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读后感精选:生命生命读书笔记的读后感范文

发表时间:2022-07-27

一本好书就像沙漠中的一捧清泉,滋润我们的心灵,我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品,阅读作品后,我对作者的想法更加了解,心中感触颇多,为了更好地领悟作品的内涵,我们需要写一篇读后感。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢?为此小编特意整理了“读后感精选:生命生命读书笔记的读后感范文”,仅供大家参考,如果喜欢可以收藏!

生命生命读书笔记的读后感【篇一】

最近,我读了一篇关于生命的课文,名字叫《生命生命》

课文《生命生命》主要通过,飞蛾求生,瓜苗生长,静听心跳。等三件事,写出了要对生命负责、珍惜生命,展现生命的意义。

当我读到“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”读完这个句子,我终于知道了生命的意义。“我们的生命是有限的,但是,我们却可以让短暂的生命发挥出无限的价值。

这篇课文让我想起海伦·凯勒,他是一位双耳失聪、双目失明的残疾人,但他凭着自己的毅力,成为哈佛大学的一名特殊学生。你们看,这就生命的奇迹。

这篇课文让我知道,要珍惜生命,学会利用生命!

生命生命读书笔记的读后感【篇二】

今天,我们班学习了一篇有关珍惜生命的文章——《生命生命》。这篇文章十分有意思,讲述的是作者杏林子对生命的看法和理解,并告诉大家要珍惜生命。

“生命是短暂的”。是作者杏林子的看法,杏林子是从飞蛾求生,砖缝瓜苗,倾听心跳这三件事例来作出生命的理解,虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,让自己活得更加光彩有力。

读了这篇课文,我懂得了生命短暂,只有一次,没可能今天死了明天又复活了,这是绝对没可能的事,所以我们要珍惜生命,决不让它白白流失,让有限的生命体现出无限的价值,使自已活得更加光彩有力。生命中的一分一秒,都十分宝贵,我们一定要爱护它,珍惜它,保护它。

“生命是顽强的”,是我对生命的看法和理解,我是从街边的角落那发现有一株顽强的小草而作出生命是顽强的结论。在街边的角落里,生长着一棵小小草,它是在没有泥土的环境下,靠自已的根死死抓住地板,经历风吹而不倒下,它要与炎热和寒冷斗争,这才能坚强地活下来。这真是一株顽强的小草呀!

所以,我们要珍惜宝贵的生命,也要顽强地生活着。

生命生命读书笔记的读后感【篇三】

生命是什么?我们应该怎样对待自己的生命?以前,我从来没有思考过这个问题,今天,课文《生命生命》里,脆弱的飞蛾告诉了我,砖缝里的香瓜子告诉了我。它们是多么珍爱生命,热爱生命啊!

小飞蛾在生命受到威胁时,极力鼓动着双翅,表达对自己生命的渴望。香瓜子在没有阳光,没有泥土的砖缝中不屈向上,茁壮成长。它们短暂的一生就是不懈奋斗的一生。杏林子身患严重疾病,但她在残酷的挑战面前没有沮丧和沉沦,而是以顽强的毅力成为了一位出色的作家。

现实生活中,还有很多像杏林子这样身残志坚,热爱生命,珍惜生命的人。

如“当代保尔”——张海迪。五岁就高位截瘫,没有进过学校,但她却以常人无法想象的困难,自学了从小学到大学的专业课程。她以自身的勇气证实着对生命的珍爱,是中国青年一代的骄傲,也是残疾人的杰出代表。

又如二十世纪美国著名的盲聋女作家——海伦·凯勒。出生后十九个月就双目失明,并伴有聋哑之疾,但她凭借坚强的意志学完了小学到大学的全部课程,并通晓五种语言。晚年被选为“世界十大女性”之一。张海迪、海伦都以对生命的热爱创造了属于自己的传奇。

然而,现实生活中有许多正常人受不了一点风吹雨打,一遇到困难和挫折,就放弃了自己的人生目标,甚至有的还放弃自己宝贵的生命,这些人与张海迪、海伦比较,该是多么的惭愧啊!

生命是自己的,我们可以让它有价值,也可以让它暗淡无色。所以我们要对自己的'生命负责,生命对于每个人来说只有一次,让我们在有限的生命里好好的去使用它,热爱它,感受它,珍惜它,而不是去白白地糟蹋它,这样,生命之花才能盛放出永不凋谢的花朵!

生命生命读书笔记的读后感【篇四】

读完这篇课文后,我学到了很多。此刻,我就把我的感想跟大家分享一下吧!

人活着的意义就是让有限的生命体现出无限的价值,去做有意义的事。

生命是有限的,同时也是脆弱的。

多少人因为事故而死去?多少人因为“一不细心”而酿下一辈子都再也不能弥补的大祸?

这些死去的人,本来能够为祖国作出更大的贡献,可是他们却不好好珍惜生命,此刻一切都晚了。

盲人,他们本来能够看到夕阳西下的完美落日,也能够观察天上的星星月亮;哑巴,他们也是能够唱出各种好听的音乐,这样他们就不会忍受这些寂寞的痛苦了,还有残疾人,他们能够自由地在操场上学习,可是此刻,他们只能在窗前默默地地看着同学们欢乐的笑声和灿烂的笑脸。如果好好珍惜,他们会受到人们的种种唾弃吗?

他们如此糟蹋自我的生命给予他们的不可缺少的东西,此刻变成这样就是上帝给他们的惩罚吧?

珍惜生命,热爱生命是作为地球妈妈的子民的应有的职责。地球妈妈创造了我们,并且还给了我们这么良好的生活环境,她是期望我们能够为地球创造个更加完美的明天,我们又怎样能辜负她的一番好心呢?

所以,必须要珍惜、热爱生命,用自我的生命创造出一个个奇迹,共创地球完美明天!

生命生命读书笔记的读后感【篇五】

生命是什么?这个问题十分让人费解。

杏林子写了一篇文章——《生命生命》,也许可以回答这个问题。杏林子一生十分痛苦,12岁起,她患了“类风湿性关节炎”,全身关节大部分遭到损坏,致使她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。小学毕业后,因病辍学的杏林子数十年坚持自修,终于成为台湾文坛上的著名作家。残而不废的她,凭着坚强的毅力,成为了台湾文坛上明艳绽放的一朵鲜花。

文章中的飞蛾,那种求生的欲望让人震惊,也让杏林子领悟了一份坚持生存的想法;香瓜子在没有阳光,没有泥土的砖缝中不屈向上,茁壮生长,即使只能活几天,这让杏林子明白了:要珍惜生命。

文章最后写到:生命单单属于自己的,可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它,一切全由自己决定。杏林子明智的选择了好好使用生命,对生命负责。

对呀,生命是多么宝贵而又难得!我们也应该和杏林子一样珍惜生命,决不让它白白流失,要使自己活得更加光彩有力。

生命生命读书笔记的读后感【篇六】

最近我又读了美国作家沃森写的《生命.生命》,我深切感受:生命是如此的伟大,生命是如此的顽强,生命又是如此的强大!这就是一只蜜蜂创造出的奇迹。

一个遭受人类两次伤害的蜜蜂,竟然还能坚强的活了下来,它那珍惜生命的精神值得我们学习,值得我们赞叹。一只小小的蜜蜂也懂得生命只有一次,不可重来的理蕴。可我们少年朋友们中,有很多人由于不懂得珍爱生命导致英年早逝,多么另人痛心啊!今天的我们如果再不珍爱生命,是不是连只蜜蜂也不如呢?

文中的小蜜蜂在它短暂的生命中留下了辉煌的一刻,给它的生命增添了光彩。而我们远不如它,因为我们缺少了它那样顽强的奋斗力。

也许,你会萌生超越这只小蜜蜂的想法,那就请你首先学会为生命而拼搏吧!

读了这篇文章我才深切的懂得了:世界上每一个生灵,每一个生命都是属于他自己的,独一无二的。每一个生命,都有意义去帮助,去守护另一些生灵,而不应该去践踏,毁坏他们。少年朋友们在今后的人生道路上,不管遇到什么困难,都不要再放弃,失败了不要紧,从头再来,不懈努力,一定会创造出更多的灿烂辉煌的人间奇迹。

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读后感收藏: 生命生命读后感精选


我们在一生的阅读中,一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。阅读的过程,就是人不断成长升华的过程。好的作品会引起阅读者的共鸣,在看作品之后一定会触动内心,此时就可以写一篇读后感,把自己阅读完毕后的想法写下来。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢?以下是小编为大家整理的“读后感收藏: 生命生命读后感精选”,欢迎阅读,希望这些可以帮助到大家!

作文只要往湖里撒上一点鱼料,一群鱼就都围过来了,湖水就变成了一幅五颜六色的图画;我们那时候不知道多么得盼望能读书,哪怕是一堂课啊。母亲患了病,她就背着上医院。先让我们来研究这些字,解答后面提出的四个问题;时间在我跳跃的手指间悄悄滑过,渐渐地,我的手变得灵巧了。

作者杏林子通过些有着强烈求生欲望的飞蛾;不屈向上,茁壮生长的香瓜子和她一声声沉稳而又规律的心跳,让我懂得生命只有一次,要好好珍惜生命。有些时候,我在想:如果这个社会上,每个人都珍惜生命,不做自杀的行为,不做损人利己的事,那这个社会就真的会更美丽,我们过的也很幸福。如果我们在还活着的时候,多做一些助人为乐的事,那真应了这句“有限的生命体现出无限的价值。”

当我查看杏林子的资料后,我更是感概万分。杏林子12岁就得了“类风湿性关节炎”,从那时起,她手不能抬,头不能转,脚不能走。可她在残酷的挑战面前没有沮丧和沉沦,她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识,成为了一位出色的作家。她先出版了四十多本书,最震撼人心的是:杏林子把所有稿费都捐给了“残疾人福利基金会”。

生命的意义,是什么,有关奋斗,有关贡献,也有关面对生活,带着勇气。

读后感精选: 生命生命读后感(篇五)


读着书,诗意的生命被开垦出最丰美的田园,人在阅读的过程中,知识与能力在同步增长。阅读作品后,我被作者描绘书写的情景吸引,印象深刻,思维的火花一闪而过以至不再出现,所以写一篇读后感尤为必要!一篇优秀作品读后感怎么写呢?面对这些问题,小编为大家收集了“读后感精选: 生命生命读后感(篇五)”,欢迎您阅读和收藏,并分享给有需要的朋友!

以前,我不知道生命是什么意思?直到今天,学习了《生命生命》这篇课文,我才明白:生命是在绝境中求生;生命是在不利的条件下坚强长大、生长;生命是不能白白糟蹋自己的心脏!

有一次,我发现了一只小蚂蚁,我想玩一个恶作剧,便把蚂蚁踩伤,把它埋进了一个堆积如山的土里。而我正想着蚂蚁永远爬不出来时,那只蚂蚁竟然艰难的爬了出来!我顿时惊呆了,半天没有动弹。这一刻,我终于明白课文中的飞蛾求生,它们是多么渴望生命多一点,并不想让其他人或者动物夺取自己的生命。

本文作者杏林子,12岁患上类风湿性关节炎,身体上90%以上的关节全部坏死,不能动弹,但她努力坚持,绝不向死神屈服!这样,她凭借着只有手指能动的一双手创作了几十本鼎鼎有名的书。她的家人曾多次劝她不要再写作,多多休息,但她每次都坚决拒绝。她说:“如果生活中不写作,生活还有什么意义?”说完,她又摆着那只只有手指能动了手写了起来。

xx年杏林子与世长辞了。但她努力写作,不向命运屈服的精神永远留在了世间,留在了每位读书者的心中。

生命生命的读后感800字精选


书籍是横渡时间大海的航船,作品这本书当中的文风质朴无华,但是真实的故事让人感动。阅读作者的作品时,我有很多感悟想写下来。您知道写好一篇读后感都有哪些技巧呢?栏目小编花时间特意编辑了生命生命的读后感,欢迎你阅读与收藏。

生命生命的读后感 篇1

别惦记你的孤独了,人生常态,伴你一生,那就读书吧!名人权威效应很强,别以为贾老人会给你灌一碗寡言鸡汤,其功效是排解孤独。本书是一篇一篇的杂文拼凑,与孤独半毛钱关系都没有:自己在写作道路上遇到的瓶颈,对父母子欲养,而亲不待的遗憾,故乡的热爱,西安城里拾破烂的弱势群体的同情,塔里木石油田默默奉献的不被世人熟知的伟人们的赞颂,对书法,绘画,摄影的理解,涵盖面很广,重整体,重混沌,重沉静,憨拙里的通灵,朴素里的华丽,简单里的丰富,没有丝毫显摆学识的意思,甚至坦白自己的劣根性和阴暗面,真诚实在。

人人生而孤独,相比于快乐与喧嚣,孤独总是如此绵长而深切,让人无助又彷徨。然而,孤独并不可怕,可怕的是畏惧孤独。只有接纳且拥抱孤独的人,才能看清真实的自我,在沉思中找到人生的前路。孤独会让你活得更加清醒而坚韧,逐渐穿越迷茫,变得越来越强大。贾平凹先生以平易朴实的笔触,写其生活中的所思所感,所见所历,既有对过往生活的追忆,也有对亲友的怀念,对故乡的留恋字里行间,遍陈生命中的孤独、苦痛与真实。生命是孤独的旅程,孤独是生命的答案。读完贾平凹先生的这本书,你恍然如悟:只有历经孤独的人,才能活出人生的真正滋味。

每读一本经典,都能了解一个作家以及他深邃的思想,是种享受!学校生活不止有眼前的复试毕设以及六月份的说拜拜,还有当下可读的书,可打的球。

生命生命的读后感 篇2

一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。

海伦。凯勒在出生后18个月的时候就失聪失明成了个聋哑人。七岁时,安妮。沙利文担任她的家庭教师,从此成她的良师益友,他俩相处长达50年。

一次安妮来到海伦的房间快乐地笑个不停。她把海伦的手放在她脸上感觉面部的颤动,然后在海伦的另一只手上拼出“laugh”(笑)。接着她又用手轻轻地触海伦,使她痒得发出一阵大笑。尔后,安妮又教她翻滚、单脚跳和蹦一系列动作。

此外,安妮还专门为海伦养了几只鸽子,目的就是让她从鸽子羽毛的振动中,感觉到空气的存在。以同样的方式海伦也感到了鸟的飞行,她不仅学会了喂养它们,还了解它们的一些生活习性。

正是在安妮的帮助下,几乎成了无可救药的废物的海伦,竟成为了一个有文化修养的大学生,成了卓越的社会改革家,到美国各地,到欧洲、亚洲发表演说,为盲人,聋哑人筹集资金,把自己一生献给了盲人福利和教育事业,她的精神受人们崇敬。

命运对待海伦是不公平的,但海伦没有抱怨上帝的不公平,她以一个公平人的态度又公平地回报了上帝。海伦的一生是不平凡的。她对世界,对生活,对光明无比地渴望,但幻想终究是幻想,海伦以惊人的毅力过着比健康人更加幸福的生活。

海伦。凯勒的感人事迹影响着人们,我想:一个人生命的价值是她自己来定的。

生命生命的读后感 篇3

慢慢合上这本书,我已是泪流满面,这本《生命流泪的样子》讲述的是盛心怡在班里是个不爱说话的女孩,经常受到班里一些女生的欺负,还没有朋友,这让我打抱不平,看到最后,盛心怡她妈妈去世了,那动人的情节就深深的记在我的脑海里,仿佛我就身临其境一般,看着这个女孩痛苦,却一点也帮不上忙。

我很羡慕盛心怡有一个爱她的爸爸,而我的爸爸不是每天工作就是每天工作,一点也没有空带我去好好玩玩,好似他的词典里就只有工作两字,我想对盛心怡说:“虽然你的妈妈去世了,但你还有爱你的爸爸啊,好好珍惜和他在一起的时间,放下过去的一切,重新生活,做一个快乐的自己,相信你的妈妈在天国之上也会很开心的吧!”

我很感动这个爱家庭、爱妻子、爱女儿的这个爸爸,希望他们能重新振作起来,忘记过去的一切,但是不愿放下,只会让自己更痛苦!快乐的生活总比整天活在痛苦之中要好吧。

生命生命的读后感 篇4

“生命”,的确是一个神秘的被测物体,因为他从不愿意告诉我们他对我们生命的决定,他只会愚弄我们,让我们像一只“无头苍蝇”一样,无方向的四处奔波寻找……

“生命”,一直是众人讨论的话题,萧楚女认为“生命应该像如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的”;鲁迅认为“生命的路是从没路的地方践踏出来的,是从只有荆棘的地方开辟出来的”;吉鸿昌认为“生命的路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”;郭小川认为“生命像一杯浓酒,不经过三番五次的提炼,就不会有这样的可口”;而刘定中先生则认为“生命是一场持久的拼搏,像一把钢刀,要锋利就得在石头上磨;像一捆干柴,要发光就得扑入熊熊篝火;像一只贝壳,只有经受海涛的冲刷才会光彩夺目;像一颗星,只有在轨道上运行才不致坠落……”

林希在《石缝间的生命》中告诉我们生命正是要在最困厄的境遇中,才能发现自己、认识自己,从而才能锻炼自己,彰显自己,最后完成自己、升华自己。冰心奶奶在她的《谈生命》中提到了一个警句:“愿你的生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏。”

生命能够被人们从不同的角度出发来描写,说明生命是多么的宝贵啊!

不仅如此,在我们小学六年级的语文书里。也有一篇叙述了一个残酷的生命的故事。

相信大家仍然记忆犹新,那就是创造了奇迹——霍金。霍金,和《生命生命》这篇文章的女作者一样都被生命决定了,他国21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症,只能活两年,可他的顽强却远远超过了别人,他不屈地向上,即使命运决定了他的生命,但他仍让有限的生命发出无限的价值,对自己负责,为生命奋斗。

“生命”,到底是什么呢……

生命生命的读后感 篇5

从事初中语文教学工作也有近二十年的时间了,一直都是在忙碌中教学,似乎从未停留自己的脚步去静听自己内心的声音:语文作为一门语言文字课程在课堂中除了给孩子们传授语文的知识之外,还需要给予他们什么呢?有幸读了王崧舟老师的《语文的生命意蕴》之后,心情澎湃,如沐春风:王崧舟老师是一个用生命教书育人的老师,在他的心中,生活就是教育,教育就是生活,他是语文,语文渗透在他的生命的意蕴里。

很喜欢王老师的文字,都是用心去抒写自己对语文教学的感悟,他的每一行文字都是诗一般的语言,每一句话都洋溢着对语文教学的热爱。我不想羞羞答答地遮掩自己的这份感动和内心深处的某种东西,我渴望与学生一起分享这份心灵的湿润和颤栗。于是,我和学生一起穿行在流泪的文字中间,用生命的手掬起一捧捧盈盈的心灵泪花。我们营造着一种情的场、一种感动自己也感动别人的场、一种沐浴在真实的人性光辉中的场。从字里行间中我读出王老师对语文的热爱,他用自己的独特的方式表达自己对于语文的深层次的理解,对生命最崇高的敬意,同时也明白什么才是真正语文。正因为这份对语文教学的深情,让一堂语文课堂不再是简单的听、说、读、写,而是对生命的呵护,对人性的呼唤,对真善美的追求,语文成了充满人文,充满诗意的课堂。

王老师说一堂好的语文课,同样存在不同的境界:人在课中,课在人中,这是第一重境界;人如其课,课如其人,这是第二重境界;人即是课,课即是人,这是第三重境界。境界越高,课的痕迹越淡,终至无痕。因此,好课的最高境界是无课。带着这样的感受再次审视自己的课堂,自己欠缺的太多。在大部分的语文老师的课堂中,正在泛滥着以客观超然的姿态,课堂中存在着知识点的满堂灌,忽视了文本带给我们的心灵触动。语文的诗意在哪里?王老师告诉我们在文本,在文本之美,在文本的秘妙中。这就告诉我们教师首先要狠抓教材,透过文字看文章的主旨。要知道每一篇文章都是作者用心写的文字,带有作者的情感,而阅读文章的学生都是有感情的生命个体,如果用理性的方式来忽悠感情色彩的文字,无异缘木求鱼。只有在课堂中,老师带着自己对文本的理解,带着自己情感体悟,引导学生走进文本,走进文本内涵,和学生一起欢笑,一起流泪,一起沉思,一起感受作者的酸甜苦辣,这才是一堂真正的好课。

王老师说一切读写,只为重新发现自己,一个真正的阅读者,他一定会带上两只眼睛,一只看到文字的表面,另一只则看到文字背后的东西。阅读,重要的是另一只眼睛心灵的眼睛。阅读,在语文教学中占有重要的地位,大部分语文老师当然也包括我,在语文阅读教学中除了引导学生进行文本阅读,关注阅读的连贯性,关注阅读文本中要涉及考试的知识点。很少去关注学生的内心需要、情感的呼唤,忽视学生的和谐的发展。阅读对人的精神影响是多方面的,沉入文字,我们常常因此感动得泪流满面,通过流泪,达到净化其灵魂的目的。王老师在书中举了《丑小鸭》、《普罗米修斯》、《小珊迪》、《望月》的教学经历,在课堂中对文本的探究,对情感的拨动,让学生在课堂中得到了情感滋养,有了生命之光的折射。这也让我们感受到语文阅读的高度、深度、广度。其实学生的阅读与阅读的内容结合才能促进学生的精神发育,更能促进学生和谐发展,学生朗读着文字的同时,也在感受文字的意境,而文字的人文和美感能够陶冶学生的性情,感受生命的意义,在这样的课堂里,潜移默化、耳濡目染使得语文孕育出新的生命。

非常喜欢书中的这段文字:当我们以直观面对上课的每一个当下,我们是在上课,但同时又是在享受上课,我们在课堂上彻底放松,全然进入课的每一个当下,和学生情情相融,心心相印,让生命中的每一个细胞去感受,和学生一起欢笑,一起沉思,一起震撼,于是,我就是课,课就是我。是的,诗意的课堂里藏着深深的幸福感,在阅读中感悟生命的伟大,在情感中感受生命的恢弘,我想,在以后的课堂中,深挖教材,在阅读中,与学生一起感受生命的美妙,守护着语文课堂的真纯!

生命生命的读后感 篇6

我打开一本书,无意间,发现一篇《生命的活力》的故事,我很有兴趣地看起来。

这个故事讲述了在炎热的沙漠里,有一头疲倦的骆驼遇到了十只快要渴死的大雁,于是,骆驼用驼峰里仅有的水救活了大雁,当骆驼自己快不行时,大雁们带着乌龟飞来了,乌龟用水救活了骆驼,一只乌龟意味深长地说:水是重要的,但更重要的是彼此无私的帮助,帮助才是生命的活力。

这只乌龟说的多好啊!这不由得让我想起两个很有意义的小故事。

有个人临死前想去看看天堂与地狱有什么区别,于是神把他带到了地狱,只见地狱里的人都围着一口大锅,锅里有很多美味,他们每人手中有一个长柄勺子,因为太长了,所以没法送到嘴里,一个个饿得面黄肌瘦,而到了天堂,他们每人也有一把长柄勺子,但是,他们把事物喂给其他人吃,其他人再喂给他吃,所以,他们一个个容光焕发。这个人便明白了一个道理:做人只要互相帮助,就会得到意想不到的收获。

最近我一直在看动画片《虹猫蓝兔七侠传》,其中有一集里的故事也让我深深感动着,虹猫与神医逗逗去偷冰鸟守护的济世医典,逗逗麻醉了冰鸟,拿到了济世医典,可魔教人要炸死他们,一块大墙壁倒下来,马上就要砸死冰鸟了,虹猫托住了墙壁,逗逗救活了冰鸟,于是冰鸟抓住他们俩,将他们救出来了。我想,如果虹猫与逗逗不去救冰鸟,最后他们自己也逃不出。

其实,生活中也是这样,只要你帮助了别人,别人就会感激你,就会在你有困难的时候伸出援助之手。抱起一位跌倒的小女孩,或是捡起东西交给失主,你做了这些事,不仅给别人带来了快乐,也让自己觉得很有意义。

同学们,让我们伸出双手,让我们用真心去对待别人,帮助别人吧!这样,就会让我们的生命充满无限的活力。

生命生命的读后感 篇7

从娘胎出来,呱呱堕地时,便是一个人来到世间时。不为何生而生,不为孤独而孤独地来到世间,没有选择也由不得选择地开始生命的旅程。没有意识时不觉孤独,当有了五蕴以后开始发觉有我,当有了我的意识而后在群体中却觉无我,当为了寻找自我而向四处伸展时却觉无有空间,时感挫败碰壁。脑里心里挂念的都是别人眼中的我,于是真的就在寻我中迷失了自我,继而为孤独而伤为孤独而哀,为孤独而忧......。渐渐,把自己与群体隔离起来,孤芳自叹,在宿命感中误为这就是我。n让心与世界隔绝的方式,让自己感觉到存在与孤立感,以为这就是寻找自我的方式,不知是否所有人都经历过呢?我想,这时的孤独或许称之为寂寞更为恰当吧!幼儿、少年、青年,成年、中年的我即使有父母有姊妹有家庭但却仍时感寂寞。经常莫名忧伤和焦躁!可当回过头来回望过去又觉得那时的我曾经年轻的我又是多么美好!又开启无尽的怀念模式。人是多么矛盾的生物?或许贪求就是人之本性吧! ?或许人真的是要经历了后才知道自己想要什么吧!被寂寞折磨得没有办法!我想要离开我!罢了吧!生活还得过,不是吗?暂且不理我吧!看书就好好的看!吃饭就好好的吃!运动就好好地运动,工作就好好地工作,会亲朋就真心相处!下雨就聆听雨声,吹风就靜看物动!游山就闲看云雾!渐渐,自己的心在悄悄打开,七窍在生通!过去以为的世界变作非世界,过去以为的孤独变非孤独,方寸之地处处是生趣!渐渐,虽即使有孤自一人时,却不感寂寞!贾平凹先生在这本书里一再提到无所为而为!我想无所孤独而孤独也有异曲同理之妙吧!从无我-有我-无我-无所谓有我!心渐得靜,靜渐得定,定而得智,智而得慧,慧通圆融!当与世间万物融合时,我也可以变得善美起来!无有对立,无有差别!我即是真的我!原来我非我,非我非非我!人生又回到原点!顿感人生绕来绕去着实有趣!何来时间生寂寞!n贾平凹先生眼里的每一个人与物独立却不孤,个个美趣横生,俗有不凡!彰显先生不偏不倚的生活态度。每次看他的作品都让我不由得如此各种胡思乱想!不过,谁说胡思乱想不也是种趣呢!n

生命生命的读后感 篇8

生命是渺小的,就像沙滩上的一粒沙,同时,生命也是伟大的,就像泰山上一棵松树。生命很短暂,但我们要珍惜生命,绝不让它白白流失。

20XX年4月20日,四川省雅安市芦山县发生了7.0级大地震,死亡194人,失踪20多人,伤者过万人,看到电视里的报道,我的心颤抖了!生命的脆弱让我感到一阵阵伤痛。听老师讲,在20xx年5月12日的汶川强烈大地震中,一位母亲在灾难来临的一霎那,紧紧地抱住自己的孩子,用自己的身体挡住倒塌的砖瓦碎片,保护了一颗脆弱的生命。随后赶来的消防队员惊奇的发现,在死去母亲的怀抱里,孩子毫发未伤,一颗幼小的生命在母爱的呵护下得到重生。

听到这个故事,我泪流满面,为那位伟大的母亲,更为生命的意义,生命不仅仅属于自己,它还属于一切关心你的人,爱护你的人。因此,我们没有理由不珍惜自己的生命。生命是脆弱的,它给予我们每一个人只有一次,但是只要我们勇敢地去面对,不断的学习和练就不怕困难的本领,我们的生命才会越来越坚强。

生命生命的读后感 篇9

一看完《妈妈,你给了我生命的童话》这篇文章,我的心被深深地震撼了。这是一篇母爱的故事,讲述着惊天地泣鬼神的真实事情。作者用自己的笔记录下了这个催人泪下的故事。是啊,母爱是一股暖流,让人们温暖,母爱又是甘甜的雨水,滋润着刚发芽的幼苗。

一位原本平凡的母亲周丽红,却拿到了一张癌症晚期的报告单。丈夫知道了,就扔下她们母女,自己走了。她在告别人世前忍受着剧痛,为女儿设计出从8岁到18岁的服装,以在自己死后装扮女儿成长的美丽……一句句谆谆话语,一件件生命之作,都传递着天堂里一位母亲伟大的骨肉之爱----人世间,还有什么样的情感,能比这份生命的馈赠更加荡气回肠?

其实天下的母亲又何尝不爱自己的孩子呢?但是有一些小孩却生在福中不知福,向母亲提过高的要求,让母亲不高兴。有一次放学时,我在校门口就碰到过,有一个小孩拉着妈妈的衣角耍赖要买玩具,他妈妈跟他讲了好多道理,他却一副爱理不理的样子,他妈妈很生气,只好把他硬拉回去,一路上,到处都是那个小孩的怨言和叫骂声。我对此很不满,心想,这小孩太不懂事了,他妈妈辛辛苦苦来接他,他却要为难他妈妈,他妈妈已经耐心劝他,他却不听,真是不懂他妈妈对他的爱。

读完这篇文章,我想告诉同学们,我们的妈妈都非常爱我们,关心我们,处处为我们着想。我们不应该向妈妈提过高的要求,有时候要学会体谅妈妈,了解妈妈的苦衷,替妈妈分忧,珍惜和妈妈一起生活的每一天。

生命生命的读后感模板


世界上的书多若星辰,总有那么一些经典让人们不断地传阅。读书对我们是有很大影响的,所以有很多人就很喜欢看各种的书籍,在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟,为了更好地领悟作品的内涵,我们需要写一篇读后感。我们该如何去写作品的读后感呢?根据大家的需求,小编特意准备了“生命生命的读后感模板”,仅供大家参考,如果喜欢可以收藏!

生命生命的读后感 篇1

今天,老师带领着我们学习《生命的林子》一课。这一课的主人翁是西游记里的唐僧,传说唐僧刚剃发的时候,在法门寺修行。法门寺是个香火鼎盛的名寺,每天晨钟暮鼓,香客如流。唐僧想潜心修行,但他感到自己谈经论道却远不如寺里的许多僧人。

有人劝他说:法门寺是个水深龙多的地方,你若想出人头地,不如找一个偏僻的地方。这样,你的才华才会显露出来。唐僧想了许久,觉得这话有些道理,便决定辞别师父,方丈明白唐僧的意图后,问了他一个问题:烛火和太阳哪个更亮一些?唐僧答道:太阳。接着,方丈带着他到寺后的林子里走走。

方丈指了指其中的一棵,问唐僧这个松树能做什么呢?他很快说:能做薪柴。那它们怎么长的这样秀颀。唐僧答道是因为争着承接天上的阳光吧。方丈说:它们长在一个群体,为了一缕阳光,为了一滴雨露,它们都奋力向上生长,而那些在灌木丛中鹤立鸡群,不愁没有阳光,没有树和它们竞争,所以,它们就成了薪柴啊。

唐僧听了,明白方丈的话,以后潜心修行,终于成了一代名僧。

读了这个故事,我明白了一棵大树不能离开森林这个大群体,因为在这个大群体里有了竞争,树木才能奋力向上生长,一旦离开这个群体,就会没有竞争,树木就会变的松松垮垮,就不可能成为栋梁,一个成才的人,是不能离开社会这个群体的,一旦离开就难以成才。

生命生命的读后感 篇2

刚拿到这本书的时候,我就对它的标题产生了兴趣,生命的追问,到底是追问什么呢直到现在,我对书中的那两句话仍然记忆犹新:假如我能站起来吻你,世界该有多美啊!即使翅膀断了,心也要飞翔。

这本书的主人公就是我们众所周知的张海迪,这是一个勇敢坚强地面队挫折,面队命运的人。她是山东济南人,5岁的时候就因为血管瘤造成高位截瘫,却凭着惊人的毅力,自学了小学,中学的全部课程,自学了英语,日语,德语和世界语,翻译和出版了大量外文资料和着作。她还自学了医学知识和针灸技术,被誉为中国的保尔柯察金。

在书中,我真实的感受到了残疾人的痛苦和作为一个作家发自内心的激情。整本书中,透露了一个残疾人对爱的向往,对大自然的追求,对生命的渴望对美好事物的憧憬,以及对命运的挑战。但是作者总是以乐观的心态来对待事物,因此文章中很少出现一些伤感的字眼。作者更多写的是当年随父亲一起流放的那个小山村,村里一群热情的姑娘和一些淳朴的乡民。当这群乡村少女围在作者轮椅旁亲切地叫着玲玲姐,推着她去十八里铺的公社看电影,听她唱着苏联民歌《红莓花儿开》时,那是一副多么感人的画面,充溢着浓浓的乡土气息,真令人羡慕!

这深深地感染了我,她们的纯洁善良,她们的热情开朗,被作者真实的描写出来。她们是一群快乐天使,带走无穷的忧愁和病痛,与她们在一起,不仅能给作者带来无穷的生命力,也传递给读者生活的乐观。

我感叹作者的顽强,更感叹她那惊人的毅力。我从她的经历中,可以感受到她的痛苦,但在这本书里,并没有感到她的任何抱怨和痛苦,我们能从她的字里行间感受到她的真实感情。

生命生命的读后感 篇3

生命只有一次,生命的价值来源于你年轻时的努力,这位手持20美元钞票的人,他的生命价值是无价的,他用乐观的精神去面对生活中的困难,告诉人们生命的价值是要靠你不懈的努力和不屈的精神而得来。就像那张钞票一样,它在皱在破,它始终值20美元,它的价值也不会变,而人的生命的价值是会变的。如果你今天沮丧,明天依然这样,你的人生生命就没有价值,最后只会因为沮丧而失去生命。

而有些人,他用自己的乐观去面对眼前的沮丧、困难。最后他会以他的精神提升他的生命价值,而他的明天就不会黯然失色,而是阳光明媚,平平坦坦不是充满坎坷。生命的价值需要你自己的努力,你要用你的生命的价值来支撑你明天的光明,值要我们每天乐观开心的去面对,你的明天将会远离黑暗,你生命的价值也会大大的上升,最终成为有价值的人。

生命生命的读后感 篇4

今天,我读了《生命的药方》一文,深受感动。我从中真正体会到了友情的可贵:德诺虽然离我们远去,但他们这份伟大的友情,对待朋友的真诚是我们期盼的精神财富。

《生命的药方》主要讲述了德诺10岁那年因病输血,不幸染上艾滋病,伙伴们大多数躲着他,只有大他4岁的艾迪一如既往地跟他玩耍。一个偶然的机会,艾迪在杂志上看到一则消息:新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物。当天夜里,艾迪带着德诺,踏上了去新奥尔良的路途。可是因德诺病情恶化,他们不得不放弃计划。艾迪一直陪伴着德诺,直到德诺生命终结。读完这个故事,我不禁眼眶湿润,我为德诺有这样的朋友而感到庆幸。

生活中,我也有这样让我感动的朋友,这份真诚的友情,带给我的是幸福。

每当我摔倒时,我的好朋友便会扶我起来,为我拍去身上的尘土,并问我疼不疼?每当我作文成功发表时,我的好朋友便会来祝贺我,似乎我的成功便是她们的快乐!每当我考砸时,我的好朋友便会来安慰和鼓励我,为我擦去眼角的泪花;每当我丢东西时,我的好朋友便会不请自来地帮我找寻,似乎丢东西的是她们而不是我,还安慰我别着急……这难道不是一种真正的友情吗?这种友情怎能不让我感动呢!

友情,是寒冷时的一把火焰,为我驱寒取暖;友情,是黑暗中的一盏指明灯,为我指明方向;友情,是你烦恼时的一把梳子,为我梳去烦恼。友情是首歌,友情是生命之花,让我们的友情之花永远绽放吧!

[读后感模板]热爱生命读书笔记(770字)


我们在一生的阅读中,一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。读书,热爱阅读,是一个人成功的不二法宝,阅读完作者写的作品以后,相信心中有不少的心得,趁着自己的感触 ,最适合写一篇作品的读书笔记了!该如何才能将一篇作品读后感写好呢?下面是小编为大家精心推荐的“[读后感模板]热爱生命读书笔记(770字)”,敬请阅读,希望能给大家提供一些帮助!

热爱生命读书笔记【篇一】

不过,当我面对小说中那个抛弃了同伴的比尔时,我又无法认定他就是一个坏人,认定人性在他身上展现的就是恶的一面。因为小说毕竟是虚构的,我不知道真实的生活会是怎样,如果我是比尔,在那样的环境中我会怎么做?是不是一样会弃他人于不顾,因为我也想活下去,而受伤的同伴在那时是否就成为了我的累赘?一样是为了求生,一样是对生命的渴望,我真的能大义凛然地谴责比尔的行为吗?什么是善,什么又是恶?我又想到,如果是在中国的小说、电视剧里,可能我们更多地会看到这样的情节:两个同伴在面对生死威胁时,那个受伤的总会含着眼泪说:“你走吧,别管我了。”

而另一个一定会怒不可遏地大吼道:“我绝不会丢下你,背也要把你背出去”或者“要死也要死在一块儿”之类的豪言壮语,最后的结局又大多是好人有好报,两个人一起化险为夷。但是,这真实吗?是普遍存在于人性中的东西吗?还是比尔的做法才代表了绝大多数人的选择呢?在中国从小的教育中,好像好人总是不怕死的,在面对民族大义和各种原则的时候,他不习惯妥协,喜欢把自己的生命置之度外。

而坏人大都离不开贪生怕死的套路。好像比尔求生这件事情本身,就足以支持我们对他做出道德上的审判了。可是,人活在这个世界上的动机有很多,有的人是为了一日三餐,有的人是为了拯救全人类,我觉得既然法律面前人人平等,那么这个法律上的平等,就并没有考虑道德上的因素。不能因为一个人怕死,就判他有罪,不能因为一个人的行为不能给你以感动,就否定他求生的权利。最起码,善与恶的界限不能这样简单地划分。

而生命究竟有多大的潜质,究竟能在多大的程度上展示出它美好灿烂而不是丑陋邪恶的一面,我觉得是我们的教育和德育应该认真思考的。尤其是我们平日的教育环境往往是和平安定的,它掩盖了一些潜在的危机,使我们看不出一些深层的本质;而真正展现出这些本质的时候,往往是一些危急关头,这些时候,既是对教育最好的检验,却又是教育最无力的时候。教育的作用在这样的关头是会获得理想的回报,还是无情的打击,关键是我们在日常的生活中究竟是怎样教育孩子的。

思考有很多,却总是理不清头绪,无法清晰记录,是遗憾,也是继续思考的动力。

热爱生命读书笔记【篇二】

今天,我再一次阅读了由美国的著名小说大师杰克。伦敦写的短篇小说《热爱生命》,文章的内容很简短,但是意义却是非常深远。这篇文章对我的影响很大,我已经是第三次阅读它了,虽然只有短短的几十页纸,但是宏扬的却是一种志气、正气和骨气,还让我这个时常哭哭啼啼的小男孩也变得坚强起来。

《热爱生命》这篇文章主要讲的是:有一名淘金者,在凯旋归来的路上,被同伴抛弃,他背着沉甸甸的金砂和金砖寻找来时的路,饥寒交迫,脚扭伤了,为了生存他不惜一切和大自然作斗争;为了生存他用全身的力气追捕松鸡;为了生存他勇敢的面对黑熊;为了生存他和一直追踪他的病狼斗智斗勇……最后他被科学考察队的队员救了,而他的同伴比尔却被狼群吃得只剩下一堆残骸。

读了这篇小说,我感触很深,我要感谢文章中的主人公,他对生命的这份热爱和面对困难的这份坚强,也一直影响着我。记得有一次,我不小心下巴受伤了,裂开了一个大口子,不停的流血,妈妈把我送到医院,医生说:“不能打麻药,还要缝三针。”我吓得神魂颠倒,大哭起来。这时,我突然想到了《热爱生命》这篇文章,我这小伤和主人公的饥寒交迫和随时会被野兽吃了失去生命相比,简直就是“小巫见大巫”。这样一想我马上就不哭了,勇敢地对医生说:“能不能轻一点啊?”医生笑着说:“好的,你闭上眼睛,很快就可以了。”接着我又打了破伤风针、挂了盐水,虽然都很痛,但是我活了下来。

通过这篇文章我领悟到:生命是很宝贵的,我们要热爱它,如果我们不珍惜它、不尊重它,它就会派死神来剥夺我们的自由。面对困难我们也要坚强的面对,我们也不能够轻易的放弃生命。现在就有很多生着绝症和重病的人,他们就是这样不放弃一分钟、一秒钟,配合着医生的治疗,并等待著名医来医治他们病,时时刻刻想着生命是宝贵的,这种热爱生命的精神也是非常宝贵的。

革命烈士矍秋白曾经说过:“本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。”我们要告诫那些准备吸毒、跳楼和自杀的中国人,让他们要好好享受在这充满阳光、快乐和幸福的人间。

在地球上多活一分钟,多好的句子啊!生活也要这样,天天要保持快乐的心态,去感受每一天。

热爱生命读书笔记【篇三】

死神的脚步越来越近,原本的蹒跚,变得快步如飞。肉体的折磨,信念依旧坚定,与死亡抗争。一颗燃烧生命之火的心跳动着,那是胜利者的奖品……

一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了,他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近,寒风夹着雪向他袭来,没有一点食物,腿受了伤,鞋子破了,脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上,非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候,他遇到了一匹病狼。病狼跟在他的身后,舔着他的血迹尾随着他。就这样,两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼,最终在人与狼的战斗中人获得了胜利,他咬死了狼,喝了狼的血。最终他获救了,使生命放射出耀眼的光芒。

面对死亡的威逼,信念因对生命的热爱取得了胜利,为了达到一个人生的目标,就要同人生道路上的一切艰难险阻做殊死的搏斗,并且敢于胜利。

热爱生命读书笔记【篇四】

“我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。”这是着名作家巴金说的,让我回忆起无私奉献的它——蚕。

蚕,这是一种普普通通的生物,但是它的生命却不平凡,小小的它,用尽自己的生命,给予、奉献、不图回报。

去年春天,我买了几只小蚕,我把它们放在一个小盒子里,给了几片桑叶,它们就化身为了从早吃到晚的大胃王了。它们不分昼夜地吃,速度非常快,一片树叶很快就吃完了。他们好像永远吃不饱,越来越胖、越来越大。有一天我忙着改写作文和复习,就把蚕忘了,我以为它们不会撑过那一天,没想到它们奇迹般地活了下来。过了一天又一天,蚕的身体好像透明了。过了几个星期它们开始进行吐丝,它们扭动着笨拙的身体,先在自己周围吐了一团细细的丝把自己围在中间,之后它吐的丝越来越多,好像小姑娘帮奶奶绕线一样认真得很哩!时间飞逝,渐渐有了几个白色的茧,蚕也不见了,它在里面一刻不停地吐丝呢!

在一个多月的时间里,蚕完成了整整一个生命的轮回,它带给我巨大的震撼与感动,让我知道生命的可贵、短暂,每个人都应该热爱生命、尊重生命。这还令我深深回忆:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!”

我们的生命是有限的,单单属于自己的,我们可以好好地糟蹋它,或是白白地糟蹋,一切全由自己决定,我必须对自己负责!

热爱生命读书笔记【篇五】

《热爱生命》是19世纪末美国作家杰克·伦敦创作的中篇小说,文章内容简短,但意义却非常深远。这本书体现了强烈的大自然气息、勇敢和冒险精神。“活下去”的意志力深深地吸引着我,使我激动不已。

故事发生在美国北部,一名淘金者在凯旋归来的途中越过一条小河时扭伤了脚,被同伴抛弃了。那是一片灰蒙蒙的天空,无边无际的荒原,整个世界仿佛都被浸染在灰色的颜料中间。淘金者独自一个,背着沉甸甸的金砂和金砖,努力地寻找着来时的路。为了生存,他不惜一切和大自然作斗争;为了生存他用全身的力气追捕松鸡;为了生存他一直和追踪他的病狼斗智斗勇,最终咬死病狼,喝下病狼的血……最后淘金者获救了,在北部荒原上奏响了一曲热爱生命的凯歌。

这个悲壮的故事,生动地展示了人性的伟大和坚强。主人公置身于险恶的北疆环境中,面对严酷的现实:饥饿和死亡,他明白了自然力的强大和自身的渺小与脆弱。面对死亡,他不断战胜恐惧,拖着受伤的脚腕和血肉模糊的腿挣扎前行。只要垂危的生命火焰在燃烧,他就继续向前走、向前爬。生命有时极其脆弱,它可能瞬间化为乌有;生命有时极其强大,强大得令人惊叹。这种能量让你不管面对什么,哪怕是吞噬你的野兽、荒野,或是饥饿、疾病,都会支撑你坚强地战胜它。信念和希望让人绝处逢生。

在现实生活中,有人抱怨生活没有意义,百无聊赖;有人在学习和生活中遇到困难或挫折,自暴自弃,完全忘记了生命的可贵。我们要向淘金者学习,不畏艰难,永远乘风破浪,坚信“山重水复疑无路,柳暗花明又一春。”

人生难免有伤痛,但是真正的勇士会在伤痛的刺激下变得更清醒;人生难免有苦难,但是真正的勇士会在苦难的磨练下变得更加坚韧。杰克·伦敦笔下的生命很奇妙,它有顽强的意志力,它告诉我们:为了达到人生的目标,就要同人生道路上一切的艰难险阻做殊死搏斗,并敢于胜利。

读到书的结尾,我合上书,一遍又了遍地默念着:热爱生命,热爱生命……简简单单的四个字,带给我的不仅仅是感悟,更多的是震撼。

不论生命的形式如何,属于自己还是他人,都是可宝贵的。热爱生命,珍惜生命,这也是生存的最基本要求。就像小说开篇的那首小诗所写的:“这就是生命中唯一的财富,活过并经历痛苦;能做到这一点也就不错,即使输掉了最后的赌注。”

热爱生命读书笔记【篇六】

课堂上,学习了《热爱生命》这篇文章,老师声情并茂的朗读,让我感触颇多。

故事是这样的:一个五年级的男孩,他很不听话,让父母和老师操碎了心。他花钱大手大脚的,把老师的话当做耳旁风。每次考试都名落孙山。五年级毕业的暑假,他和同学们出去玩的时候晕倒在地,送到医院,被查出胆囊癌,医生说做完手术最多也只能活一年了。在这年轻的生命仅剩的最后一年里,他顿悟了。手术后他读了一个月的书,剩下的十一个月,他走访了所有亲戚。在一场大雨后,他病发了,经医院抢救无效而死亡。在父母收拾他遗物的时候,发现了一封遗书,上面写着:我非常热爱生命,非常感谢父母。

在病魔打击他时才顿悟,认识到要热爱生命,要是在他身体健康的时候就懂得:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”这个道理的话,他的生命是不是就会更加精彩呢?

记得在我三年级的时候,我每天回家总嫌作业多,不愿意完成,每到双休日或长假总是把作业一拖再拖,放到最后做。一个星期六,我又嫌作业太多了,甩手扔开作业本,偷偷溜出家门去邻居姐姐家玩。这个姐姐已经上初中了。刚走进姐姐家,我说道:“姐姐,今天天气这么好,就跟我出去玩吧!”姐姐趴在课桌上写回家作业,头也不抬地指了指在书桌左侧的3本厚厚的书,又指了指在右侧的2张大试卷,还有正在写的抄书作业,说:“我还有很多作业呢!今天必须完成,我不想拖到明天。”一看姐姐的作业量远远的超过了我,相比下,姐姐的作业像一个大雪球,而我的作业像一粒小雪花。但她却能踏踏实实地完成作业,而我却总是怨天尤人。我红着脸默默退出了姐姐的房间,轻轻地关上门。

读了《热爱生命》让我感慨万千,当我嫌作业多不愿意写的时候,当我体育锻炼嫌累不想坚持的时候,当我练舞练得腰酸腿疼想放弃的时候,我都会想起文中的男孩,想起他是在生命的尽头时才懂得珍惜生命,珍惜拥有的`每一天!而我一定要把自己的每一天当作生命的最后一天一样珍惜。

生命生命读后感500字通用


随着时间流逝,总有那么一些作品让我们记忆深刻。作品是著名作家作者的代表作,写读后感是更透彻学习书中知识的一种方式,怎样的作品读后感才算是优秀的呢?有请驻留一会,阅读我们为你整理的生命生命读后感,有需要的朋友就来看看吧!

生命生命读后感 篇1

看了文章《生命的滋味》,颇有感触。一点想法返回给你,希望你在感到意外的同时,确信这是我对你的欣赏,最好是生活能因沟通而显得快乐一点!

人这一辈子,其实可短暂了,有时候想想跟睡觉是一样一样的。两眼一闭一睁一天就过去了,在这过程中做的梦好比就是你的人生,而不在做梦的时候可能就象征着你浪费掉的或者不经意间从你手指间滑走的时光。梦如果有甜美的,你会感觉到其中的甜蜜,幸福像花儿一样,但是在欣喜的同时不免担心快乐时光去的快,于是又添了些许惆怅。

抽离梦境,我想到另一个故事,说冰心读一篇文章,具体的名字我忘记了。在她少时读的时候,她读到的是主人公很可怜,芳龄时读出的是爱情,再往后好像就跟人生牵扯上了我是想说,对于生命的感受不断在变,结局早已注定,但是人可以做有自己对于生命的体味。随着年龄的增长阅历的增加,性格的改变,等等等等。这个体味的过程就在不断改变。今天觉得不好的,明天会喜欢。这些都是再正常不过了。

生命生命读后感 篇2

生命是渺小的,就像沙滩上的一粒沙,同时,生命也是伟大的,就像泰山上一棵松树。生命很短暂,但我们要珍惜生命,绝不让它白白流失。

20XX年4月20日,四川省雅安市芦山县发生了7.0级大地震,死亡194人,失踪20多人,伤者过万人,看到电视里的报道,我的心颤抖了!生命的脆弱让我感到一阵阵伤痛。听老师讲,在20xx年5月12日的汶川强烈大地震中,一位母亲在灾难来临的一霎那,紧紧地抱住自己的孩子,用自己的身体挡住倒塌的砖瓦碎片,保护了一颗脆弱的生命。随后赶来的消防队员惊奇的发现,在死去母亲的怀抱里,孩子毫发未伤,一颗幼小的生命在母爱的呵护下得到重生。

听到这个故事,我泪流满面,为那位伟大的母亲,更为生命的意义,生命不仅仅属于自己,它还属于一切关心你的人,爱护你的人。因此,我们没有理由不珍惜自己的生命。生命是脆弱的,它给予我们每一个人只有一次,但是只要我们勇敢地去面对,不断的学习和练就不怕困难的本领,我们的生命才会越来越坚强。

生命生命读后感 篇3

当我读完《生命的姿势》时,我的心被深深震撼了。

故事讲的是一对夫妇,带着他们一岁的儿子去登一座七千米高的雪山。谁知天气预报不准,半路中下起了大雪。情急之下,他们躲进了山洞。孩子又冷又饿,如果不喂奶,孩子便会死去。但如果妈妈喂奶,她的体温便会下降两度,最终面临死亡。但为了孩子,母亲一次又一次,坚持重复着这个伟大的喂奶动作。当救援人员赶来时,母亲依然保持着喂奶姿势,但已经冻成了雕塑,身边的孩子安然无恙。

多么感人的故事!母亲为了孩子,愿意奉献出自己的生命!我能想象到当时的一分一秒是多么难熬。但年轻的母亲为了孩子能活下来,不顾丈夫阻挠,坚持连续喂奶。最终,为了儿子,她放弃了生的机会。

想想我们现在,稍微冷一点都那么难受,更何况被活活冻死呢?事实上,父母的爱不一定都是惊天动地的,我们的生活细节中同样蕴含着深深的母爱。我们的父母同样伟大,我相信,到了那种紧要关头,他们也一定会愿意无私奉献一切,甚至于自己的生命。

是母亲让这个世界变得温暖!

生命生命读后感 篇4

梦寐以求的暑假生活开始了,老爸给我的礼物是一套能影响孩子一生的故事全集。爱阅读的我如获珍宝,迫不及待的开启了阅读!

《生命的药方》这个故事让我思绪万千,泪流满面。有个叫德诺的10岁小男孩,因为输血而不幸得上了艾滋病,以前和他玩得小伙伴都离他远远的,只有一个大他4岁的艾迪仍和他玩。一个偶然的机会,艾迪在杂志上看见一则消息,说在新奥良有个医生找到了治疗艾滋病的植物。于是艾迪就带着德诺踏上了寻药之路。在一个寒冷的晚上,他们的钱用得差不多了,自己带的药也所剩无几了。德诺的身体越来越虚弱,他用微弱的声音告诉艾迪:“我梦见了两百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,我找不到回家的路了······艾迪把自己的鞋塞给了德诺:“你以后睡觉时就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在你手上的,艾迪肯定就在附近。”还没到新奥良,他们的钱就快没了,只好回到了家乡。不久,德诺就住进了医院,艾迪还是像往常一样去陪他,两个好朋友在一起时,病房里就充满了快乐······秋天的一个下午,德诺真的走了,死了。艾迪很伤心。

故事讲完了,我也好伤心!是呀,友情是无价之宝,值得每一个人爱护,让我们好好珍惜吧!正如名言所说:友情是生命的药方,是每一个人不可缺的精神财富!

生命生命读后感 篇5

世界上一切的生物只要有了生命就充满了活力,每当想起生命的时候,我总会想起曾经读过的那篇《生命生命》这篇文章,它让我对生命有了一次全新的认识。

文中那奋力求生的飞蛾,墙脚茁壮生长的香瓜子,以及作者用听诊器倾听自己的心跳。给我极大的震憾,也使我明白了生命的意味。

如果说生活是一张白纸,那么铅笔就是一条生命。之所以说铅笔是一条生命,是因为它不像钢笔和毛笔一样,吸上墨水可以多次使用,而铅笔却不可以,它会慢慢的从我们身边溜走。所以我们要好好珍惜生命。

想想那些自杀的人,为了一点点的小事就放弃了自己的生命,再想想海伦凯勒和刘侠,海伦凯勒两耳失聪,双目失明,单凭一双手写出了无数篇文章;刘侠患类风湿性关节炎,但是也没有压住她,她坚强地活了下来。

我家的一棵豆苗,是我一时贪好玩种下来的,过了两天以后,我就把它给忘了,过了五六天,我意外的看到它竟然长出了瓜苗这是我惊叹不已。

生命如同一首:生命是悬崖挺立的松柏,生命是暴风雨中的雄鹰。生命是大海航行的航标。

每个人的生命是很短暂的,而每个人的人生也是有限的。所以,我们要用自己的激情和热情,在自己有限的生命不断地散发着自己的光和热。

生命生命读后感 篇6

读了杏林子《生命生命》这篇课文以后,我有很深的感触。在这个世界上,植物、动物和人类一样,都具有顽强的生命力。本文作者身残志坚,在那样艰苦的环境下,还能保持积极向上的心态,对于生命永不放弃,这种精神让我由衷地钦佩。

说到这里,我就想起四川汶川发生的8。0级大地震。那时有许多的生命被困在倒塌的房屋之中,等待救援。其中,有一个小男孩和他的姐姐也压在了废墟之中。在这个狭小黑暗的空隙中,他们身负重伤,面临死亡的威胁。当时姐姐为了鼓励自己和弟弟能坚强地活下去,就用石头隔几分钟就敲打一下地面,让弟弟听到声音,也让外面的救援队听到他们的声响。最终,他们得救了。

这个姐姐和这篇课文的作者杏林子一样,在那样恶劣的环境下依然对生命不抛弃、不放弃。她们的精神非常值得我们学习,这样的人还有《鲁宾逊漂流记》里的主人公鲁宾逊,他在一个荒无人烟的荒岛上,面对无数困难,一个人最终顽强地生活了那么多年。以上所说的这些人都值得我们学习。

我们属世的生命虽然是有限的,但是我们可以让它体现出无限的价值。读了《生命生命》这篇课文后,我感受到生命是宝贵的,所以我下定决心要珍惜生命,要为世界做出更大的贡献。

生命生命读后感 篇7

《润泽生命》是龙红老师继后写的又一本佳作,是本有关家庭教育的书。读了这本书我深受触动。

有人说这是一部填补当代家教读本。是的,文中教我们怎样寓教于乐,不是按着牛头喝水。龙红老师对自己的孩子的教育也是在不断的摸索中进行。她说自己也曾仿效过家长们众多的教育高招绝活,但失败了,于是,也自己开垦了一方“试验田“,至今仍在试验中。她说家宅教育没有必要像学校教育那样按部就班地照计划行事,家长也政治性像老师那样照本宣科。生要的是随机教育,让学生在轻松自在中获取知识。

这是一部体现和谐家庭教育的崭新范本。龙老师开篇的课目就是未雨绸缪为孩子起步成长做准备,第一节就是工感今怀昔自己的婚姻,为孩子准备一个温暖的家。和谐的环境是孩子健康成长的首要条件,家长的以身作则是孩子们学习的最好教材,家长收回功利心不逼迫孩子学不愿学的东西而是积极发现孩子的优点或兴趣所在比不断的呵斥更能激励孩子上进。

这是一个孩子成长家长成长快乐家庭幸福和美的家庭的活现。在这本书中无不体现着一个母亲的伟大,无不体现着一个深深的母爱。字里行间都扬溢着享受孩子成长的快乐,无处不在诉说着家庭的和美和科学教育的重要。

这是一本龙老师记录自己教育子女成材的日记,是一本所有为人父母值得一看的好书。

生命生命读后感 篇8

生命只有一次,生命的价值来源于你年轻时的努力,这位手持20美元钞票的人,他的生命价值是无价的,他用乐观的精神去面对生活中的困难,告诉人们生命的价值是要靠你不懈的努力和不屈的精神而得来。就像那张钞票一样,它在皱在破,它始终值20美元,它的价值也不会变,而人的生命的价值是会变的。如果你今天沮丧,明天依然这样,你的人生生命就没有价值,最后只会因为沮丧而失去生命。

而有些人,他用自己的乐观去面对眼前的沮丧、困难。最后他会以他的精神提升他的生命价值,而他的明天就不会黯然失色,而是阳光明媚,平平坦坦不是充满坎坷。生命的价值需要你自己的努力,你要用你的生命的价值来支撑你明天的光明,值要我们每天乐观开心的去面对,你的明天将会远离黑暗,你生命的价值也会大大的上升,最终成为有价值的人。

今日读后感: 《生命生命》读后感模板通用范文之五


世界上的书多若星辰,总有那么一些经典让人们不断地传阅。读书,热爱阅读,是一个人成功的不二法宝,在阅读这程中,书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣,写关于作品的读后感,可以让我们再一次回味这本书籍。该如何才能将一篇作品读后感写好呢?以下是小编为大家收集整理的“今日读后感: 《生命生命》读后感模板通用范文之五”,欢迎阅读,希望这些可以帮助到大家!

杏林子的《生命 生命》是一曲生命的颂歌。文章借小飞蛾在险境中挣扎、香瓜子在墙角砖缝中长出小苗、“我”静听心脏的跳动来感受自己的生命这些寻常小事,歌颂了执着的生命追求、顽强的生命意识和伟大的生命力。文章之所以显得境界高远,积极向上,源于作者对人生、命运等的深层思索,它既是作者的生命宣言,也是作者自我独立性格及人格精神的写照——作者就是一位努力抓住自己生命纤绳的强者。

作者杏林子,12岁时染上了类风湿关节炎,后来病情不断恶化,但就是在与病魔搏斗中她仍笔耕不辍,用自己的奋斗历程,诠释着生命的顽强,演绎着生命的意义。人生在世,每日都与平凡琐屑的凡俗生活为伍,随时都可能与生老病死、困境磨难同行。在困境面前,是被动接受,还是主动搏击改变命运?小飞蛾在险境中“鼓动双翅,极力挣扎”,不向困难和厄运低头,使“我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明”,“那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它”;墙角砖缝中的一粒香瓜子,“冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮成长,昂然挺立”的英姿,更让人敬服,“那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬”!正是小飞蛾,香瓜子那倔强的生命欲望,那擎天撼地的生命力,激励作者藐视病魔,对生命有了一种更理性的思索,对人生有了一次更深邃的感悟。作者在沉疴折磨下,用听诊器静听自己的心跳,感受到自己“沉稳而有规律”的生命力,从而领悟到生命的本质——她忍着病痛,写下了四十多个剧本和许多散文,使自己的生命有了饱满厚重的质感。一粒种子可以轻易地顶破人力无法打开的人的颅骨,沙漠的红柳为了获得水分和养分,其根系竟可以绵延几公里……生命的本质不就是不断在困境中取得突破,在绝境中获得新生吗?是呀,生命本身无所谓高贵与卑微,但我们选择使用生命的方式,却可以决定生命是高贵还是卑微。对于生命,“我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生”,所以“我必须对自己负责”,只有“让有限的生命发挥出无限的'价值”,才能使人生“更为光彩有力”。

人活一世,应该“绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去”!行文至此,作者那种珍惜自己的生命,坚强地活着、勇敢地活着、充实地活着,让生命在奋斗进取中延长并闪耀光彩的积极的人生态度,已像一粒鲜活的种子那样在读者心中生根了!

读生命生命读后感通用


阅读一本好书,可以净化我们的心灵,丰富我们的精神世界,在阅读作品之后,内心的感动是久久难以平静的。好记性不如烂笔头,可以借写读书心得这个方法把所悟所感记录下来。经过收集,读书笔记吧的编辑为您献上读生命生命读后感,请收藏本文并分享给你的朋友们吧!

读生命生命读后感 篇1

你知道吗,郊外的一条大路认得我呢。有时候,天蓝的发暗,天上的云彩白的好像一个个凸出来的拳头。那时侯这条路上就走来一个虎头虎脑、傻乎乎的孩子,他长的就像我给你的那张照片上的一样。后来又走过来一个又黑又瘦的少年。后来又走来一个又高又瘦又丑的家伙,涣散的要命,出奇的喜欢幻想。后来,再过几十年,他就不会走上这条路了。你喜欢他的故事吗?

这是王小波寄给李银河第一张童年照片时在信里所描述的,这段话作为这本书的开场白。

的确,王小波爱李银河,他在信里不止一次说爱你爱得要命。

和天下所有普普通通的爱情无异,他们在爱的旅途上经历过猜测、释疑,怀疑、肯定的过程,而他们的爱却又是如此不同,撇除两人的身份关系,单单他们颇富激情和创意的生活,深刻的思想,浓烈的爱意,就足以卓尔不群,然而,就是这么精彩的姻缘却未能如小波所愿,二十年,情正浓,歌未罢,而伊人已去。

我非常喜欢小波称自己为愁容骑士还有那个你好哇,李银河!每次看到我就想笑,多么可爱、多么用心去爱的一个男人!他因为爱得深切,才将自己看得很低生怕自己有半点不好,那样小心翼翼的感觉是需要很多很多爱才能有的。

读生命生命读后感 篇2

随着呱呱坠地的婴儿来到人间,生命便与之相随。从此,生命的轨迹开始了,它是弯?是直?是崎岖不平?是一帆风顺?是平平淡淡?是辉煌耀眼?《三生》向我们解读了一切。

生命是前提人生的开篇

假如提出一个问题:什么是最重要的?那么我想不同的人会有不同的答案:友谊,金钱,权利,尊重,可是在那么多的答案中,你想过没有?生命才是最可贵。假如没有了生命,那么所有的设想都是空谈。是啊,人生历程,漫长而短暂,是父母给了我们生命。从我们出生的那一刻起,我们就走向了生命的起点,有了生命的前提,生命的铺垫,才可以设想生存、生活。不是吗?

那些癌症患者奄奄一息,在死神的手中挣扎,每天还要承受化疗的痛苦,这是生不如死的,可他们为什么还要坚持呢?为什么不放弃自己的生命呢?那些聋哑残疾人,生活在无声的世界里,生命对他们来说是黑暗的,是痛苦的,可他们还是依然勇敢的面对生命、挑战生命,生命对他们来说依然很充实。生命伴随着我们每一刻,那么,我们还会像以前一样把生命看得那么不重要吗?

生命是基础人生的过程

既然有了生命,那么,我们就必须学会生存。了解环境、了解规则、团结互助,这些都是生存的基础。我们既然要生存,立足在这个世界上,就必须学会感谢磨难,是磨难让我们更加努力,更加坚强。如同在狰狞的石壁上长出的小花,绚烂而温柔。那么这朵花,就要比别的花多一份艰险,多一份力量。

还记得海伦凯勒吗?在她降临到这个世界才19个月大时,就成了一个又聋又瞎的女孩。因为聋,她没能学会说话;因为瞎,她没能看到繁花似锦的大自然,更没有体会到生命的温馨与美好。可是海伦没有放弃,她在家庭教师安妮沙利文老师的帮助下,用手感触着这个世界,倾听着这个世界。在她的努力下,她终于能听见一些微妙的声音和说一些简单的话,并且打拼出了自己的一番天地。

朋友们,生存,其实很简单,而难的是一份不变的坚持!

生活是目标人生的关键

如果说生命和生存是为生活做铺垫的话,那么生活,可以说是上天赠给我们的一大笔财富。

积极的心态,乐观的精神,饱满的情绪。有了它们,我们难道还不幸福吗?

有的人喜欢对着墙壁,对着树木倾诉。倾诉自己的悲哀,诉说自己的缺点。每天忧郁无比,看不到自己的优点,如果你是这样的话,那么你可要正视缺点了。不幸与缺点只是一块石头,当这块石头终有一天落到你身上的时候,那么你不应该被他击垮,而是应该勇敢地把它扛在肩上,这样才能走出属于自己的一片天空!

明朝末年,史学家谈迁经过二十多年呕心沥血的写作,终于完成了明朝编年史《国榷》。

可在一天夜里,一个小偷潜入了他家,以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物,于是就把它偷走了。

结果可想而知,不过谈迁并没有灰心气馁,而是决心再次从头写这部史书。

十年后,又一部《国榷》诞生了,共一百零四卷,五百万字,内容比原先更精彩。

是啊,厄运把绝望的阴影笼罩在人的身上,但希望之光却能为你在黑暗中带来光明。

朋友们,三生教育会成为我们人生的起点,成为我们坚持不变的信念,所以,让我们一同编织一个童年金色的梦吧!

指导老师:王琰

读生命生命读后感 篇3

我们都会磕得红肿。

我们都会上下颠簸。

在昏天黑地中悠转,雨伞成了下雨天最好的伴侣;在痛苦里拥有乐观,阳光也会甜得发腻;在争吵中开怀大笑,原来生命真的很美妙。生命中最美好的事情都是免费的,解开长长的马尾辫,躺在软软的大床上,找到恰到好处的位置,再用最美好的心情告诉自己:感觉妙极了!

新买的手机摔在地上,场面很惨烈。你屏住了呼吸,而他却血肉模糊,你颤巍巍的将他拾起,像疯了一样检查他的生命征兆,你的眉头皱起,心跳加速。

开机。

恐惧,睁着大大眼睛的你发现他还活着,他完全没事,一种欣喜的甜蜜。

当一切渐渐慢下来,当我们渐渐用心去看这个世界,当我们失去了时间,做个白日梦,对时间说再见。飞到一个遥远的城市,退一步看看傍晚的星空;游至一个无人的荒岛,让自由一个人静静;躺在炎热的沙滩上,闭上眼睛,任时势逝去,忘掉世间的苦涩,感觉就像一次甜蜜的释放:感觉妙极了!

你蹩脚的笑话打不破寂静的聚会,但是有人笑了;一个忠实的理发师将你的头发肆意摧残,但是有人说这很好看;用手机拍出千万张自拍,终于拍到了最完美的照片。带过牙套吗?笑起来就会反光的淘气,被世人称之小时候不乖的惩罚,橡皮筋勾住的痛苦。忽然之间,你可以舔你的前牙,可以快乐的啃玉米棒,安详的感觉从心底迸发:感觉妙极了!

或许吧,拥有钱并不是万能的。当你猜对了面前的那扇门是推还是拉,这也是快乐的一点滴。这堂课意外出现的代课老师,整个班的气氛突然活跃了起来,大爆炸!传纸条、吃零食,开心的在座位上摆动。笑过吗?懂得那种笑的肚子疼、笑哭的感觉吗?像怪兽一样坐在地上,敲打着地面,毫无形象的捧腹大笑。用手边的东西、灵活的双脚勾到自己想要的东西,微笑浮上你的嘴角,舒适得躺在床上:感觉妙极了!

遗失好久的东西,在你最不经意的时候却找到了它,内心的释放。忠诚的希望所有人可以在伤心过后继续前行,或许是黑夜的一束亮光,或许是入睡前的一点儿安宁,或许是交手后的那个微笑。如果你也曾磕得红肿,如果你也曾跌入谷底,如果你也曾在憋尿后安静释放,如果你也曾骑车到路口刚好变绿,这些小事也可以变成治愈心情的药方。也许这是一架梯子,让我们爬出深井,拥有出乎意料的暖心。旅行时发现云朵的奇怪形状,甜甜的棉花糖。长途旅行后回到自己的床上,舒展身体,回想旅行的游乐。

生命中最美好的事竟在自己的身旁,停下脚步慢慢观赏。我经常怀念童年,它经久耐用,质量良好。小时候最爱的食物渐渐消失不见,小时候经常玩的游戏渐渐淡去。你搬家了,离开了跟你一起上学的小姐妹。正因为如此,你才要加倍珍惜那些朝童年味道的惊鸿一瞥。如今我们的生活匆忙而毫无新意,手机成了老老少少最大的玩伴,多抬起头看看身边的人吧,只有那些才是最美好的。

你永远不会现在的自己年轻,没有人永远十七岁,但永远有人十七岁。十七岁这个美丽的年龄,而我时常回到童年,用一片童心思考问题,童年的一天天,温暖而迟缓。亲爱的你,你不在的时候我正忙着长大,你不在的时候我正忙着幸福,你不在的时候我正忙着去寻找,生命中最美好的事情。

真正的幸福,不是惊天动地的事,而是懂得发现生命中的小美好,过自己想要的生活。每个人都有自己的生活方法,但是活的开心,能做最好的自己。

人难免有很多得意与失意,得意不必狂喜,失意不必伤悲,因为生活还是非常美满的,感谢我们付出的热情和灵魂,感谢一路上有那个免费的存在,感觉妙极了!

致大地,感谢你让我站立。致上帝,感谢你创造大地。致地球,感谢你让大地存在。致宇宙,感谢你产生地球。我爱你,Free for charge。

读生命生命读后感 篇4

知道王小波,是因为大学一位朋友的枕边书,那个时候为了喜欢而喜欢他的书,看《黄金时代》是生吞活剥,那时候的我,并不能真正理解他的直率与深刻。图书馆借书,看到这一本《爱你就像爱生命》,王小波与李银河的爱情是听说,但李银河作为中国第一位女性行学家受争论颇多总是有她的信息进入眼帘,突然很想念那个时候生硬看他作品的我,于是,我想对他有更多的了解,以更朦胧而平和的情绪状态。

这是他和李银河恋爱期的书信集还有部分和1好友的书信。

他的感情是热烈的。他说爱你我像患了牙疼。这句话,莫名感动了好久。

我和你分别以后才明白,原来我对你爱恋的过程全部在分别中完成的,就是说,没见一次面之后,你给我的印象都使我在余下的日子里用我这愚笨的头脑里可能想到的一切称呼来呼唤你。

我在家里爱你爱得要命,再有十三天你就该回来了。

七八十年代的他们,几乎每一封信他都有热烈地表白,我爱你,爱极了。

他的感情是有向上的生命力的。因为爱,他想让自己变得更美好。

你不要逼我把我的坏处告诉你,请你原谅了这一点男子汉的虚荣心吧,我会暗地里把坏处去掉,我要自我完善起来,为了你我要成为完人。

他的爱平实而真诚。

你想知道我对你的爱是什么吗?就是从心底喜欢你,觉得你的一举一动都很亲切,不高兴你比喜欢我更喜欢别人。你要是喜欢了别人我会哭,但是还是喜欢你。

他也因爱得深沉而卑微怯喏。

总在信里提及自己长得丑,不足以与李银河相配,总提及自己的字写得不好,自己学业不好,说话太啰嗦,不招人喜欢,各种不好。若没有深爱,又何来这卑微。

他在她面前洗去一切才华,是个孩子气的男子汉,她在他面前舍去一切优等,是个单纯崇拜的小姑娘。令人动容。

除了爱的表达,他们的信,谈哲学,谈人性,谈文学,思想的碰撞有很多,一对思想的巨人。

后面有一些王小波和友人的书信,才知道王小波是工科生,会自己编程,一个程序员能写惊人的传世佳作,真是不要太酷。在给友人的信里,也能看到他对社会现象呢敏锐觉察与他对自由对人性的向往,他的思想是一股热浪席卷了一个时代。

只可惜英雄气短,97年便去世了,生前一直无名,好在死后他的思想被广泛传播。

我想再看一遍他的那些曾经让我头疼的书

读生命生命读后感 篇5

今天,我看了一篇文章,叫《生命生命》。这篇文章有三个内容:飞蛾求生、不屈的瓜子、倾听心跳,都讲生命的意义与生命的珍贵,对我有深深的触动。

离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生,小草的生命在大诗人白居易的笔下变得如此潇洒,看来,小草这样弱小的生命都有那么强大的力量,从被火烧干的土地里冒出新的枝丫,那么不珍惜生命的人连弱小的草也不如吗?

还有,盲童安静,她一直在没有太阳,没有光的世界里成长,她的眼睛里都是黑夜,可,她放弃了吗?她一直守护自己的生命,并珍惜它,并不像有些人一遇到挫折,就后退;有的还想不开,跳楼自杀。这些已自杀的亡灵,难道你们连一个盲女孩都不如吗?

所以,我的感悟是:人最宝贵的是生命,一定要珍惜它,好好使用它,让自己的一生,过得更加辉煌!

读生命生命读后感 篇6

善待生命——读《活着》读后感500字:

我花了三个小时的时间读完了作家余华的代表作《活着》。读完后就让我联想到史铁生在《病隙碎笔》中所讲的苦难。

其实没有比活着更简单的事,也没有比活着更难的事。然而只有活着,一切才有希望。

余华简练的语言,淡淡的文字,平凡的故事,生动地刻画出了生活的真实,我始终难以忘怀,那个小村庄,那家人,那头牛。

小说主人公是一个地主家的少爷,他叫福贵。福贵嗜赌成性,最后赌光了家业,一贫如洗。穷困之中的福贵,因为母亲生病,前去求医,没想到半路上被国民党部队抓了壮丁,后被解放军所俘虏,回到家乡他才知道母亲已经去世。妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女,但女儿不幸变成了聋哑人……然而,真正的悲剧从此才开始渐次上演,妻子因患上软骨病失去了生命。福贵没有退缩,他试着学做农活,承担起养家的责任,而每次生活刚刚有了起色时,亲人却一一故去,儿子、女儿、女婿、甚至是外孙。最后只剩老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。可悲,但又无奈。

在我们的身边也有很多的“福贵”,他们在经历磨难后依旧心存希望。但也不乏有很多年轻人,一点小挫折就寻死觅活。高三学生不堪压力跳楼自杀、花季女孩烧炭自杀等事件层出不穷……他们轻生时的决绝完全超出了支撑他们活下去的勇气。

读生命生命读后感 篇7

这本书是美国著名作家—维克多.弗兰克尔所著。这本书很不错,至少有两个版本。

这本书的名字听起来都很霸气!意义是一个很终极的命题,失意受挫了会拷问的意义,春风得意了也会有意义的困惑,到底生命的意义何在?一笑泯恩仇?十步杀一人?嘴大吃天下?酒色财气随?每个人都有自己的诠释,而弗兰克尔的境界太高了,值得我们借鉴学习。

作者维克多弗兰克尔经历了纳粹的奥斯威辛集中营炼狱般的苦难,全家死于毒气实验室,只有他和妹妹幸存于世。弗兰克尔不但超越了这极大的痛苦,更将自己的经验和学术结合,开创意义疗法,替人们找到绝处再生的意义,也在人性的历史上留下极为光辉的一页。

生老病死是每个人的必经之路,但不管遇到什么问题,我们始终都有选择的权利。你怎么选择,就决定你以后的人生。活的人活着,他已经死了,有些人死了,他永远活着。找到自己的方向,活出生命的意义。

读生命生命读后感 篇8

读完这篇故事后,渔场里的生活让我感动不已。鱼贩们只是改变了自己的心态,把卖鱼当成了一门艺术,这样,由整天抱怨鱼场的生活变成喜欢那里的生活。

我很敬佩他们,他们懂得苦中作乐,懂得在生活里享受人生。生活就是一面镜子:你对它哭,它就哭;你对它笑,它就笑。《菜根谭》里有这几句话:“迷此乐境成苦海,如水凝成冰;悟则苦海为乐境,犹冰化作水,可见苦乐无二境,迷悟非两心,只在一转念间。”道出了人生苦与乐之间的真谛——要善待生活,善待自己,让生命在生活中追寻快乐。

在学习中,工作中,我们常常会埋怨生活。学习任务的加重,工作压力的增大,我们常会无所适从,整天垂头丧气,失去信心。

确实,生活如棋,变幻莫测;生活如茶,苦中带甜。面对生活的多彩,我们选择了人生,但是人生的路起伏不平,因此,我们常埋怨生活。其实,正如故事中所说:“实际上,并不是生活亏待了我们,而是我们期求太高以至忽略了生活本身。”在这个物质社会里,我们只懂得追名逐利,忘记了如何去善待自己,只会抱怨生活,感叹人生。然而在渔场里,我们找回了自我,懂得了去做些令自己开心的事,在紧张的压力下放松自己。其实,我们是给自己一些不开心和抱怨的借口,感到生活的枯燥乏味,久而久之才会对生活有了厌倦感。所以,我们要改变生活方式,寻找生命的快乐!

“生活不是缺少美,而是缺少发现。”因此,我们要在生活工作中寻找快乐!

读生命生命读后感 篇9

如果给你向生命发问的机会,你会探问什么问题?

你会认为自己离抑郁很远吗?就我来说,有一份稳定的工作,有一双可爱的儿女,行动无人限制自由、家庭也算和睦的职业女性,也会不时地因为一些生活小事而焦虑,比如照顾二胎宝宝的辛苦、父母的健康、自己的工作任务没有完成等等,如果隔那么几天不去照看一下心灵,就会感觉心上蒙尘,心眼迷茫,头脑不清,莫名的忧愁笼罩全身,无限的迷茫充斥左右,继而白天看谁都不顺眼,夜晚整夜难以入睡,真的很容易崩溃,甚至抑郁。我想这就是每个人在不同的时段,出现的所谓最黑暗的时刻吧。

为了避免以上情况经常性的发生,我时常会主动阅读一些励志的文字,年轻的时候喜欢来一碗心灵鸡汤类的文章,后来渐渐觉得,那些文章总有隔靴搔痒之嫌,到达不了我的灵魂深处。随着的年龄的增长,我会更倾向于科学的心理学书方面的引导。

比如最近我读过的《生命的探问》就是心理学方面的书。作者维克多弗兰克尔,一位亲历集中营后被获救的奥地利心理学家、精神医生。他把在集中营时刻面临死亡的体验,以及他的观察、反思和行动,打造了这样一本畅销全球的著作。

导读部分就开始让人思考:

一切自由、一切真理和一切意义都依赖于个人做出并实施的选择。

人类存在于世间,便总是会向某个方向前进。这个方向也许指向某个人,也许指向某件事物,但一个人的行动更多地是为了别人,而不是为了自己。

生命的意义因人而异,因时而异。最重要的是要明白个人生命在具体时间的具体意义。

探问一:不是我能在生活中期待什么?而是:生活对我有什么期望?生活中有什么任务正在等着我呢?

我们经常不自觉的在生活中期待。期待一场美丽的相遇,期待一次意外的惊喜,期待幸运之神时时的眷顾。我们希望孩子天性温顺听自己的话,最好是学习不怎么要管理就能有好成绩;我们希望工作能轻松点而报酬能多一点,我们希望别人能理解自己而自己却不用太在意他人的想法。我们习惯向生活索取,索取爱人的理解、索取孩子的尊重和敬仰、索取不用运动也能减肥、索取不读书也能妙笔生花。

如果我们换一种想法,问一问,生活对我有什么期待?比如孩子期待我不吼不叫多多陪伴并且不是张口闭口来谈学习;比如工作中希望我能接下那个很难的任务而让别人轻松一点;比如遇事多替他人着想把自己放在最后考虑;比如爱人希望自己能更多的倾听对方的心声。也许就会发现有一大堆理由让自己变得更有价值,我可以成为温和淡定、勤奋努力的父母;我可以成为关照他人、尽心工作的合作伙伴,我可以成为善解人意、善于倾听的爱人。

没有行动的思考只能是停留在空中的道理。仅仅停留在道理我都明白这个阶段是不够的。因此,明确生活赋予的意义才能让我们静下心来不断精进。《生命的探问》中强调:从某种程度上讲,生命是一种责任,是一种巨大的任务。

当今社会越来越崇尚自我,似乎所有的事情都可以以一句要活得让自己舒服而事不关己高高挂起,这样的人往往并不幸福。有人可能会觉得看上去总是吃亏的人活得很累。可是这些人却时刻都精神抖擞,斗志昂扬,满怀激情和活力。人们平时口口声声提及的幸福,不应该也不会是一个目标,幸福其实是一种结果,是与他人不断交集,与世界不断发生联系,是认真对待生命又能得到回应,从而时时刻刻都能感受到的一种结果。

人生的意义,并不在于有多少志同道合的同伴,只顾喊口号也是徒劳的,关键是个人是否付诸了有思考的行动。没有思考的行动只是动作。这样,我们才能抵挡住生活中时常出现的无意义的宣传和引导。

每次从新闻上看到青少年自杀事件,我总是很痛心。真希望能有人告诉孩子们、并让他们发自心底地意识到:生命的意义远远比眼前的苟且重要得多。人生就是一个不断主动地解决问题的过程。暂时迷茫的时候,可以寻求父母的帮助、老师的帮助,还有书本的帮助,比如《生命的探问》这样的书。

探问二:你为什么会相信宿命这回事?在《生命的探问》中,作者弗兰克尔在他的第一个演讲中提及了宿命论,他写道:我们必须牢记一件事:今天,我们不能乐观地把这些年的变化所带来的一切都交给历史。

生活中,我们稍不留神,就会陷入宿命论的怪圈,比如:随它去吧,上天自有安排、这都是命,你就认了吧!、我没法像别人那么努力,算了吧

一旦有了这种宿命论,我们就陷入了思想的懒惰,无法进行精神重构,在生活中永远处于一种被动的状态。偶尔身处顺境时,就会庆幸:命运对我真好!,这样的心态极易导致不懂珍惜。当所谓的逆境出现的次数会越来越多,就会不停地抱怨命运、社会、甚至身边的亲人,从而很难付诸行动。

我认识的一个青年,至今没有一份固定的工作。他中学毕业之后不愿意继续上学,换了很多次工作,其实都是类似的职位各种工厂的流水线工人。每次换工作都是觉得工作挣得钱不多,没有前途;他也不愿踏踏实实地学一门技术,总是认为学技术需要花费的时间太多;提高文凭就更无从谈起。二十岁之前别人都说他年龄还小,以后会懂事的。现在都二十好几了,所谓的懂事却是经常嫌累,动不动回家休息几个月甚至半年,日复一日地上网玩游戏,只有到了吃饭时间,才从房间里走出来,不参与家务,更别提自我学习从而提升学历或技能。

造成这样的状况,青年的父母有着不可推卸的责任。虽然生长在农村,他从小不被要求做任何家务或农活,父母认为,只要确保孩子吃饱穿暖,长大后自然就会干活了,会懂事了,会经营自己的生活了

可是,后来的事实并没有遵循他们未来宿命论。

而我认识的另一个青年,母亲因患脑膜炎,精神失常,从来没有管过他,父亲忙于一家人生计,只能保证他的温饱。他的中学是靠好心人资助读完的,大学考的是一本院校,是靠助学贷款完成的,一毕业,先用两年的时间还了贷款。他的成长环境,可以说一直是阴云密布,风雨飘摇。可这个青年从小到大别人从不以家庭条件差为耻。他大大方方地邀请同学到家里来玩,也到别人家去玩,身边总能围绕不少好友。他从不避讳母亲的精神不正常,只是拜托别人多关照,别人也就真的很关照他的母亲。你在他身上,看不到颓丧。我问过他,你会为自己的遭遇伤感吗?他说,这是我爸妈的遭遇,我的生活是要自己创造的。毕业几年后,他先在一家建筑公司工作,后来也跳槽到更好的单位。现在,他自己设计重新修建了曾经的土砖房,成了家,日子过得有滋有味。

这两个青年,一个是我的堂弟,一个是我的表弟。

由此可见,所谓的命运,就是自己对生活的选择。我们都打心眼儿里地清楚:是自己决定了什么是进步,以及进步的程度。自我认识和自我探索的路,从何时开始都不算晚。

弗兰克尔显然也想强调他的观点,他在《生命的探问》中说:请给我一个清醒的行动主义,而不是玫瑰色的宿命论!

探问三:什么是活着的意义?不是只有行动才能赋予生命以意义,负责任地回答生活中的具体问题,同样可以探索生命的意义。

我们被赋予生命,并且有期限,人生值得探讨的地方在于:活着的意义不是用一句或若干句话就可以概括的。

每个人在不同的阶段,不同的日子,甚至是不同的时刻,他感受到的意义都是不同的。说到底,人生其实就是在一个又一个的意义中得以延续的。

谁也不知道未来等待我们的是什么,意义这玩意儿会在哪个重要的时刻、哪个独特的机会中、以哪种特殊的方式出现。

明朝开国皇帝朱元璋,最初支持他前行的意义只是为了填饱肚子,然后,在他不断行动的过程中,他感受到了不同的意义,最终竟然成为一个朝代的开创者。

我们每天都要面对许多琐事,今天恰似昨天的重复。学生抱怨学校家庭两点一线的日子,每天还有那么多作业要做好头痛;家长厌烦从单位到家庭日复一日的重复,好不容易下班了还要面对经常完不成作业的孩子要崩溃。但这些不都是生活中的具体问题吗?负责任的回答,这些问题我都是可以慢慢解决的,不求最完美,但求过得去。就算是这样的平常琐事,也可以探索生命的意义。

即使普通如我,能看到像《生命的探问》这样的好书,在生活中也能时常感叹:此刻是值得的!

读生命生命读后感 篇10

书,是我成长中的导师,让我不断的提高;书,是一片知识的海洋,让我在空间游荡;书,是一座知识的宝库,让我明白人生的漫长;书是

最近,我读了一篇文章《让生命淋淋雨》,主要写了:我是一把外表丑陋的雨伞,在我旁边有把漂亮的雨伞,一个富人花高价买了她,我被穷人用低价带回了家。

一天,风说:你的同伴每天有仆人照顾,过得可幸福了。我常常咒骂着,十分嫉妒。可后来下了一场大雨,我被主人用来接送儿子,他们的父子请让正在接受洗礼的我觉得这样的生活才有价值。

次日,我在晒太阳,风说:你的同伴天天被洗,娇嫩得断了好几根骨头,主人把她扔了!我对她的羡慕早已荡然无存。

读完课文使我感悟出:只有在逆境中不断磨练,才可以挡住狂风骤雨。以前我向来是个衣来伸手、饭来张口的小公主,而现在我已学会了洗衣服、叠被子、扫地、洗碗这是我一次次得到磨练的结果。最后让我们用生命来淋淋雨,接受雨的洗刷吧!

读生命生命读后感 篇11

海伦·凯勒是一个不幸的人,一生只能生活在无光无声的黑暗世界。海伦·凯勒又是一个幸福的人,因为她用心感受到了爱的香味——沙莉文老师对她的关爱。

又聋又盲又哑的孩子,只能在黑暗中虚构光明,想像自然的面孔,听不见生灵的和鸣,更无法用语言来表达对光明的渴望和对世界的思考,但即使这样,沙莉文老师却做到了给予这样一个孩子爱心。那将需要多少耐心和情感,才能浇灌这样的一棵幼苗!而海伦也感受到了,这就是爱,或许是老师教给她的一个字母,或许是一句问候,也或许是一个轻轻的拥抱,被爱者感到自己的幸福,施爱者感觉到自己灵魂的纯真。

印度教义说:最好的关系存在于对别人的爱胜于对别人的索求之上。

爱是人世间最质朴无华的情感,它不存在纸醉金迷的纷乱,只是单纯地存在于人们渴望真情的心中,没有欺骗与利用,也不需要付给报酬。

孟母三迁,为的是让孟子有一个良好的学习环境;胡适母亲严厉而不失理智的管教,终使胡适成为一代名家,无言中渗透入骨的是操尽辛劳的母爱。

伯牙摔琴,以谢知音;管鲍分金,不论彼此,此皆为高山流水的友人之爱。

孔子的言行流传千古,弟子辑之,编成《论语》,是学生对老师的敬爱;而孔子的“有教无类”便是广博的师爱。

时间在流逝,社会在发展,但爱却不会因此而改变,爱永远是一份雅而不俗的馨香,热烈而深沉地存在,安静而绚丽地付出,最终温暖幸福地被接受,那是多么沁人肺腑的清新,让任何庸腐的思想为之汗颜。

接受别人的爱,对身边的每一个人付出爱,爱的香味将长久地萦绕在心间,永不消逝。

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