狼狼王梦读后感。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。作品读后感究竟该如何写呢？小编特意给大家整理了“教你写读书心得: 狼王梦读后感（一篇）”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
今年暑假，我如饥似渴读着《狼王梦》,津津有味的体会着它的内容,我觉得受益匪浅。
这个故事主要写了紫岚和黑桑的狼王梦。黑桑为了实现梦想付出了很多努力，可惜就要实现梦想的时候死在鬼谷。怀着孩子的紫岚把希望寄托在孩子身上,为此,紫岚也付出了很多,包括她的青春年华。可是，命运不公,紫岚的孩子们都为了实现梦想而惨死。最后,老母狼紫岚把希望寄托于后代，自己跟金雕同归于尽。这个故事感触人心，耐人寻味。
老母狼紫岚为了追求梦想,付出了生命,但她在抉择命运的时候,没有向命运低头，而是选择等待。这个多年的梦想虽然没有实现,但是紫岚却把一生都送给了梦想,它这种追求梦想的精神却值得我们学习。
狼都这样努力地去追求梦想，何况是人呢?紫岚带着这个梦想死的时候,并没有恐惧死亡,而是选择勇敢面对生活。我们虽然比狼更富有知识,但是,狼比我们更具有百折不挠、勇敢面对生活、追求梦想的精神。
当你带着-个追求了一生的梦想去世时,你不要恐惧,而要勇敢面对生活;当你追求了一生的梦想没有变为现实时,不要伤心，要用希望和寄望来应对;当你追求的梦想追求了好久也没有成功时，不要泄气,也许在人生的最后一刻会蹦出火花。
所以，张开手臂,勇敢地面对生活,追求梦想，你虽然不一定会成功，但是，学会寄望，把梦想传到后代身上,经过一代一代努力的奋斗，梦想总有一天会来到“成功之岸”。
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读后感精选: 狼王梦读后感（一篇）
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？以下是小编为大家整理的“读后感精选: 狼王梦读后感（一篇）”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
听啊，在那广阔无垠的尕玛尔大草原上传来一声声凄厉的狼叫，我仿佛看到了一场惊心动魄的战斗，让我对狼有了客观的认识。
《狼王梦》为我们讲述了一个怀揣梦想的伟大母亲在追梦路上的感人故事，它就是母狼紫岚。意外失去了丈夫，却独自在绝境中产下五只小狼崽。它很希望自己的孩子能成为狼王，就用尽毕生精力培养它们，但命运总是一次又一次地与它擦肩而过。黑仔由于胆大妄为、充满好奇心被金雕夺去了生命；蓝魂儿因为过于勇猛、缺乏狼多疑的本性，不慎落入猎人的陷阱；双毛在母亲的忽视下成长，形成了自卑的性格，在与狼王搏斗时惨死众狼之口。后来，紫岚把希望全部寄托在狼孙的身上，为了清除狼孙生活中的危险与金雕同归于尽。
狼生性冷酷凶残，但是母狼紫岚不像我曾读过的童话书中那样狡猾伪善、贪婪奸诈，而是一只充满智慧、闪烁着母性光辉、拼搏在追梦路上的狼。它拥有古往今来那些诗人歌颂的至高无上的母爱，也有像人类一样的抱负，但它望子成龙的心太过急切，把孩子们一个个推向绝路。也正是因为它缺乏管束的溺爱在狼崽们身上形成了性格的缺陷，从而使紫岚的狼王梦彻底破灭。
当读到紫岚被自己的女儿媚媚误解并赶出山洞时，我为这位伟大的母亲竖起了大拇指，也为它付出全部却换来这样的结果而感到不值。生活中每个父母都希望自己的孩子能走在成功的路上，他们为此默默地奉献着，不求回报。有的父母太看重成绩，却忽视了对孩子为人处事的教育；有的父母凡事包办，剥夺了孩子尝试和体验的权利使他们失去独自生活的能力。但是人类与动物的最大区别在于我们善于总结和反思，能在孩子的成长过程中不断改正自己，用爱发现孩子身上的优点并引导他们实现梦想。
紫岚用自己的一生追逐梦想，也用无私伟大的母爱感动着每一位读者。我们也应该做一个追逐梦想的人，尽管追梦的路上不会一帆风顺，但是我相信只要心中怀着不灭的信念对梦想执着追求，终有一天能实现。
[读后感借鉴] 狼王梦初中读后感一篇
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？一起来看看小编为大家整理的“[读后感借鉴] 狼王梦初中读后感一篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
今天，我阅读了《狼王梦》，还没有读完，我的眼睛里就已经积满了泪水…这本书里，体现出了母狼紫岚无穷的母爱。
这个故事源自于一个狼群中的一只母狼，她的丈夫本该当上头领，但却在这时遭受了突如其来的灾难，他死了。母狼怀着五只小狼，离开了狼群，后来生下了自己的孩子，她立志要让他们中的一个当上狼王。可她却从一个风华绝代、受无数公狼爱慕的紫岚，到摔破了脚，完完全全放弃了自己的婚姻，几颗门牙被弄断的母狼。在重重困难前她没有退缩，她训练她的儿子，让他们变强，她用计谋挑拨狼群来实现自己的愿望。尽管如此，她却没得到应有的回报，事实和命运给她的是一次又一次的打击，她的儿子全死了，她也残废了，无奈之下，她只能把希望寄托在狼孙身上。最后当她的女儿临产时，她为了保住血脉，毅然用生命保卫了她的女儿，她的孙子，紫岚终于和鹰一起坠入悬崖，同归于尽了。
起初，我不明白母狼紫岚为什么要这么拼命保护她的女儿呢？她不是一直重男轻女的吗？为什么…后来，我明白了，这是因为母狼紫岚对媚媚以及对她的后代的希望，希望孙子能够完了她这个狼王梦，所以才毅然用生命保卫了她的女儿，她的孙子，紫岚终于和鹰一起坠入悬崖，同归于尽了。在现实生活，许多父母望子成龙、望女成凤。为他们报了许多兴趣班，比如我经常抱怨，周六就有两个兴趣班，周日还有，可我仔细一想父母的做法不都是为了我好嘛！所以我们不要抱怨，好好学习，不辜负爸爸妈妈的期望。
这个故事中，隐藏了伟大的爱，我们不要抱怨，好好学习，不辜负爸爸妈妈的期望。
读后感精选: 狼王梦读书心得(经典版)
在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？小编已经为大家整理好了“读后感精选: 狼王梦读书心得(经典版)”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
古有荆轲刺秦败，今有紫岚失子痛——这是我读狼王梦所想到的。作者沈石溪，这本书是他的七大动物小说代表作之一，也是他的第一部长篇动物小说。
血洒碧空，紫岚的狼崽们一个接一个的死，无法实现梦的痛楚，他只能把希望寄托在狼孙身上，为了保护狼孙，他和金雕同归于尽。 继黑仔和蓝魂儿死去之后，紫岚不得不把狼王的重任都给双毛。为了实现狼王的梦想，紫岚决定让双毛回炉重造，培养一个智勇双全的狼王。
经过两个月的训练，双毛已经是能向狼王挑战的狼杰了。可在对战中，在双毛即将加冕为王的时候，狼王的一声吼让双毛回归了懦弱的本性。是的，双毛败了，应该大获全胜的时候失败了。他没有败给狼王，而是败给了狼王那威严的怒吼。天道好轮回，苍天饶过谁！狼王现在还在享受胜利的喜悦，他又一次护住了狼王的位置。
读完整本书，我的感受是：终是紫岚梦太切，坏了狼崽梦未成。
月度读后感精选狼王梦读书笔记范例
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？以下是小编陆续整理的“月度读后感精选狼王梦读书笔记范例”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
母狼叫紫岚，是一匹披着一身深紫色毛皮，体态轻盈的漂亮的母狼。丈夫黑桑也是一匹优秀的公狼，曾经夫妻俩密谋要篡夺王位，可惜计划还没有实施，黑桑就被野猪咬死了。此时，紫岚已怀了黑桑的狼种。因此紫岚只好独自承担分娩与养育后代的责任。当紫岚九死一生生下了五个狼崽，却因为暴雨损失了一只。紫岚为了给其他四只狼崽产奶，忍受着巨大的痛苦吞食了自己的亲生骨肉的尸体。从此，紫岚开始了培养一代狼王的计划。
起初，她把全部心血用在了长子黑仔身上。喂奶时，黑仔吃饱了，其他狼崽才能吃，尽管其他三只狼崽不满意，去争抢，可是没有用，因为母亲就是要把黑仔培养成至高无上的狼王，狼王是不容许别人侵犯的。最后导致了黑仔没有了斗志，失去了狼残忍的本质。为了激发黑仔狼的本质，紫岚一改往日的温柔，变得十分残忍，冷酷。终于，孩子的狼性激发出来了，而他自己却在忍受乳房被抓伤的痛苦，不幸的是黑仔贪玩，独自跑出石洞玩耍，被一只金雕叼走了。紫岚只好把希望寄托在次子蓝魂儿身上。紫岚吸取了黑仔的教训，对蓝魂儿一点也不偏袒，反而特别的严厉，甚至是冷酷无情。在紫岚的精心培养下，蓝魂儿确实朝着母亲的目标成长起来。
就在蓝魂儿将要长大成年，眼看狼王的梦就要在蓝魂儿身上实现的时候。在一次狼群捕猎时，由于蓝魂儿太勇敢，总是冲在最前面，而丧生于猎人的捕兽铁夹。紫岚为了不让猎人得到蓝魂儿的狼皮，不让自己的孩子受到侮辱，她硬是把蓝魂儿咬成两截，叼到僻静处埋了。至此，紫岚的伤心、悲痛可想而知，可是，一切都无济于事，紫岚只好振作精神，把最后的希望放在最小的儿子双毛身上。可惜双毛从小不被重视，生活在被歧视、被压制的环境里，造就了它懦弱、驯服的性格。
尽管紫岚想尽了一切办法，先让双毛吃得体格健壮，教会他精湛的捕食技巧，以此激发双毛的反抗意识。可谓是软硬兼施，恩威并重。最终却依然无法改变双毛骨子里根深蒂固的奴性。尽管紫岚想尽了办法，为孩子创造了打败现任狼王的绝佳机会，双毛还是在关键时刻屈服了，被咬伤后丧命于饥饿的狼群之口。紫岚只剩下一个女儿了，为了培养三个儿子，她已经耗费了全部的心血，她过早地衰老了，再也不是那个漂亮的，众多公狼追逐的母狼了。曾经有一匹公狼叫卡鲁鲁一心一意的追求过她，可她为了培养孩子不分心而拒绝了。为了孩子，她失去的太多了，到头来却什么也没有得到。
一个伟大的母亲忍辱负重，为了实现梦想，把孩子培养成至高无上的狼王，失去了自己本应该拥有的一切。这还不算，最后，紫岚看到女儿与一匹下等公狼恋爱而坚决阻止，甚至咬死了那匹公狼，在女儿绝食以对抗她时，她煞费苦心，捉来活的小黄麂来激发女儿的捕猎本能。当女儿与卡鲁鲁相恋，并占据了她生活了十几年石洞，她被迫成了无家可归的流浪者。其中的辛酸又有谁能体会。即使如此，紫岚也没有怪怨过女儿，而是为了保护女儿的孩子，与曾经叼走黑仔的金雕同归于尽了。那震撼人心的举动让人类汗颜。
在动物世界里，这样的事并不少见，它们也和我们一样，有浓浓的亲情，尤其是母爱，更让人感动。作为自诩高智商的人类，有什么理由瞧不起动物，又有什么理由去猎杀它们？
教你写读书心得: 围城读后感（一篇）
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。那么作品读后感怎么才能写好呢？面对这些问题，小编为大家收集了“教你写读书心得: 围城读后感（一篇）”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
1、深夜读完《围城》不是我刻意为之，赶巧而已！或许就理解为冥冥之中自有天意吧，正如这夜色里突然而来的雨。你看，我们总是会为自己当下的情绪状态找到合适的注解，正如我们总是善于为自己找到各种理由一样。
2、听说钱、杨二位先生的爱情很美好。我没有详细地去了解他们的故事，但读完《我们仨》后能够明显地感觉到他们的幸福。感觉幸福，就是美好爱情和美满婚姻以及家庭和美的代名词吧。此刻听着雨，我暂且忘却了诸多烦恼，感觉幸福。也许，夜深人静时刻的雨天然是幸福的，它那么从容里行走在夜色深处，不像我们总想匆匆赶路。
3、这是我第二次读《围城》，大部分篇章是听完的。起初这本书并不在我重读的书单里，却唯独单列出来重读。因为她要结婚了，希望她在城里能听到夜深人静时刻的雨......
4、其实我很清楚，大家往往把婚姻比做围城———当绝大多数同侪都已进城甚至部分人又出城时我还在郊外徘徊。然而，却很少有人提及婚姻之外的其他的很多“东西”都是我们的围城，比如工作，比如生孩子。好像我们生来就是从一座城到另一座城，不断地在各种“城”里穿梭，不断地迷失，不断地寻找。我们总在奔跑，丢掉了我们的从容，忘记了最初的那些感动，我们究竟要去哪里呢？
5、是的，一人一部剧，一人一段传奇。读《围城》，我们共同读了诸位先生、小姐的故事。读完《围城》，我想再读诸位读《围城》的先生、小姐的故事。我想不断地读你们的故事，好让城外徘徊的我不孤独，并且能重拾从容不迫的灯火。
6、希望有一天诸位先生、小姐也能读我的故事，希望你们从不悲切从不孤独。
教你写读书心得: 爱心树读后感一篇
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。人类的进步，都是与读书相伴而行的。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！作品读后感究竟该如何写呢？小编为大家整理了“教你写读书心得: 爱心树读后感一篇”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
今天，我和妈妈一起读了《爱心树》这本书。我喜欢大树，大树为了让小男孩快活，付出了自己的生命。
其中有一段是小男孩想买玩具，大树就让小男孩卖掉自己树上结的苹果，让小男孩赚钱买玩具。还有一段是小男孩想要一幢房子，大树就让小男孩用自己的树枝做房子。读到这里，我突然感觉到大树就像小男孩的妈妈，妈妈为了自己孩子高兴，什么都给。在平时生活中，我也常常向妈妈伸出小手，向妈妈索取东西，享受得到物品的快乐时，从来没有考虑到妈妈。妈妈只要我快乐，什么都满足。我现在决心等妈妈老了，我一定要孝顺妈妈，不让妈妈生气，做妈妈的贴心小棉袄。
我喜欢《爱心树》这本书，因为在这本书里我学了很多知识。
教你写读后感: 羚羊木雕读书心得精选一篇
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，阅读是人数精神生活不可分割的一部分。在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《教你写读后感: 羚羊木雕读书心得精选一篇》，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
“你拿着，咱俩还是好朋友……”虽然这是一句只有短短十个字的话，但它却如同山涧中清澈的潺潺泉水，从一颗晶莹透亮的纯洁的心中迸发。
故事讲的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍贵的羚羊木雕送给了我最好的朋友万芳，父母明白后，责备我把羚羊木雕送给了万芳，又催促我把羚羊木雕要回来。“我”以为友谊之花从此将会萎焉最终消失，但是在风雨幕后却是片晴朗的天空，在天空中闪闪发光。万芳没有恨我，却反过来安慰我，说没什么，别记在心上……
友谊是这样的神奇；眼睛看不到，手也摸不着，但纯洁的心能够感受到。当你遇到困难时，帮你解危的是和你最亲密的人；当你失败时，给你信心和勇气的也是他；当你成功时，与你一同共享晴朗天空的也是你最好的朋友；这就是友谊！当你掉入水中的时候，朋友会不顾一切的去救你；当你取得好的成绩的时候，朋友已成为默默无闻的鼓励者。这些都是友谊！
平淡无奇的友谊阿，它能够把人们从失败转到成功，它能够变成阳光将萎焉的花儿重放，它也能够把你从死亡的一侧拉向生命的起跑线。
一个人终生能够没有妻子，能够没有丈夫，也能够没有孩子，但是绝对不能没有父母和朋友，因为他们是我们的精神支柱。
友谊的潜力像天气，变幻莫测，与日月同辉。它是伟大的，让我高呼一声：“让友谊天长地久！”
教你写读后感: 《有效教学十讲》读书心得一篇
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？以下是小编为大家整理的“教你写读后感: 《有效教学十讲》读书心得一篇”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
生日之际，收到吕主任送的一本书: 《有效教学十讲》。扉页上吕主任的寄语让我既感动又倍觉激励，我决心好好研读这本书。该书的作者余文森教授为国家基础教育课程改革的专家。他长期致力于课堂教学与校本教研的研究，针对课堂教学改革和校本研究所面临的问题，他撰写了多篇有关论文，并应邀到全国各地讲学，他的报告很受中小学教师的欢迎。这本书就是他的关于课堂教学和校本研究的论文和报告结集而成。
看这本书，我对教育教学又有了新的认识和提升。英国文豪萧伯纳说：“一个苹果跟一个苹果交换，得到的是一个；一个思想跟一个想交换，得到的是两个，甚至更多。”愿与大家分享我的收获。
一、什么是有效教学和优质教学
原来一直简单地认为，只要我上的课能让学生愉快地学到知识，提高学生的学习兴趣，那么我的教学就是有效教学，然而看了书中的论述，不禁为自己的肤浅汗颜。余教授指出：既促进学生发展，又促进教师自我成长的教学，才是有效教学。从学生的角度来说，我们的教学要促进学生的发展，就必须在传授知识，训练技能的同时，让学生掌握方法，进入某种过程，并且形成正确的情感态度和价值观。让学生获得知识,掌握学习方法，应该是每个教师都会想到的，所谓“授人以鱼不如授人以渔”。形成正确的情感态度和价值观是一个新鲜的概念，怎么衡量呢？最基本应做到的就是让学生享受到学习的乐趣，自觉自愿养成学习习惯，确立终身学习的意识。享受到学习的乐趣和欢乐是孩子幸福人生的前提。而从教师的角度来说，教学也应使教师本人获得提升。我觉得有一个词能够很好地概括这个意思，即“教学相长”。一方面教师为了能更好地传授知识，必须不断自我充电，从而不断地自我完善和进步；另一方面教师在教学中不再只关注学生，也关注自己，能够自我提高教学的调控和分析能力，日益积累丰富的教学经验。余教授有一句话非常鼓舞人心：教师不断从教学当中获得教育智慧，获得专业成长，这是教学最根本的吸引力。
对有效教学有了新的认识以后，我发现要实现有效教学并非易事，我们正走在有效教学的路上，或者某个时候曾经达到过。学无止境，优质教学则提出了更高的要求。余教授指出：优质教学一定是有效教学，而有效教学未必是优质教学。优质教学的定位是：优质，高效，高境界。具体表现在五个方面：1、有思想。教师要有思想，对教学工作有自己的见解和判断。2、有智慧。有智慧的教师才能做到游刃有余，指点有方，启迪学生。3、有激情。教师有激情才能够带动学生走进与所学知识有关的情境中，并在情感体验中获得知识。4、有个性。教师要经过长期的打磨才能形成自己独特的教学个性和教学风格。5、有文化。有文化有品位的教学，就是高层次，高境界的教学。
二、为什么要创设教学情境及如何创设教学情境
美舍的英语教学的特色之一就是课堂上注重情境的创设和新知的导入。为什么要这么做呢？我们的体会是创设情境能够让孩子们更自然更愉快地学习新知识，记得更牢固。书中对此做了更详尽的解释和陈述。情境是用一种直观的方式，再现书本知识所表征的实际事物或者实际事物的相关背景，激发学生的学习热情，唤起学生的求知欲。余教授有一个非常生动的比喻：情境之于知识，犹如汤之于盐，盐需要溶入汤中才能被吸收，知识也需要融入情境之中，才能显示出活力和美感，才容易被学生理解、消化、吸收。情境的作用就象是一座桥梁，有了这座桥梁学生就容易实现形象与抽象、实际与理论、感情与理性，以及旧知与熟知的沟通和转化，从而使学习和理解变得容易和有趣。书中关于情境的创设有一点非常重要的
提示，就是情境的创设必须联系生活，不能为了情境而情境。生活也是“汤”，枯燥的知识，是很难被理解和吸收的，知识要融入生活中，才容易被学生消化。
关于如何创设有价值的教学情境，余教授作了五点归纳：1、基于生活。即注重联系学生的现实生活和挖掘利用学生的经验。2、注重形象性。首先应该是看得见、摸得着的，能有效地丰富学生的感性认识，并促进感性认识向理性认识的转化；其次应该是形象具体的，能有效地激发学生的想象和联想。3、体现学科特点。即紧扣教学内容，凸现教学重点。4、内含问题。内含问题的情境能有效地引发学生的思考。5、融入情感。这一点引用德国著名教育家第斯多惠的一句话最为贴切：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
三、如何写教学反思
写教学反思也是我们美舍的一大教学特色。我在美舍执教有一年了。这一年当中，我从起初被动应付地写干巴巴的教学反思，到习惯主动地把课堂的精彩瞬间或教学尝试记录下来，我感觉自己受益其中。教学反思使我不断扬长避短，改进工作。至于如何写教学反思，我总是天马行空，想到什么写什么。今天写课堂中出现的精彩小插曲，明天写课堂中出现的问题及所采取的措施……看了书中的论述，我才知道反思有这么多门道。
余教授说，自我反思是“留一只眼睛看自己。”如果一位教师只顾埋头拉车，默默耕耘，从不抬头看路，也不反思回顾。那么他永远无法实现自我发展和真正超越。自我反思不但能够提高教学经验的质量，还能够提高教学工作的自主性，形成优良的职业品质，促进教师缄默知识的显性化。就教学工作而言，依据反思所涉及的教学进程，可将教学反思分为教学前，教学中，教学后三个阶段。教师的自我反思又可以从教学实践、理论学习和相互借鉴三个层面展开。我们通常所作的教学实践的反思应立足于以下三点：1、总结成功的经验。每一堂课总有成功之处，或者有收获之处，长期积累下来教学经验必将日益丰富；2、查找失败的原因。教师应本着豁达的胸怀，无论教学设计得如何完美，课堂教学如何精彩，也不可能十全十美，难免有疏漏之处。3、记录学生情况。把学生在学习中遇到的困难和存在的问题记录下来并寻求解决的方法，有利于改进教学，促进教学质量。自从看了书中有关自我反思的篇章之后，我写反思不再随意而为之了，每一天，我都做到在反思中记录收获、不足和学情。
余教授指出，教师要善于从理论学习中自我反思，运用理论反思自己的教学实践，指导自己的教学活动。那么，我这篇读书心得，也算是在理论学习中的自我反思吧。
《有效教学十讲》是一本不可多得的好书，这本书让我看到了教育教学中的一处迷人的风景，在此也向赠书之人致以深深谢意！
教你写读后感: 春酒读书心得
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，怎么样才能写好一篇作品读后感呢？面对这些问题，小编为大家收集了“教你写读后感: 春酒读书心得”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
第二次听肖老师上课了，肖老师的课堂总是情意浓浓，回味无穷。
《春酒》富有情趣的细节描写，生动展示出家乡的民俗风情和作者对童年、对母亲、对家乡的深深眷恋。琦君表达的思乡怀旧之情，不同于其他文人的乡愁，她素淡、宁静，蕴藉、温润，以一种洗尽铅华的笔调絮絮地诉说着对童年、家园的深情。肖老师带领在场的每一个人体会生动展示民俗风情与思乡之情的写法，引领我们感受民风之美、人情之美、生活之美。在课堂上，肖老师氤氲出温暖、甜蜜、眷恋的情绪氛围。
聆听正道语文，静下心来读语文，读春酒二字。标题怎么读？这是我的课堂从来没有过的思考。读出绵长的思乡之情；读出自豪；用平淡之语读出对家乡强烈的爱；思念中读出悲伤；读出回味与享受；快乐地读；遗憾地读；惆怅地读；陶醉地读在学生多情的答案里感受到标题也是作者情感的凝聚。学生绘声绘色地展示着情感，流露着眷恋，走进课文，走近作者，听众也陶醉了。
语言是有情感的，支撑情绪的语句是文章精髓，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。其实我没等她说完，早已偷偷把于指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏存手里，酒却伞洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！这就几句快乐融融。一句话转向悲情，一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？外表不动声色，内心波澜起伏，母亲已逝，再也做不出那样的春酒。整堂课都在陶醉，情感目标体现得淋漓尽致，此时无声胜有声，语文的魅力就在于此。
忆春酒，怅春酒，找春酒，在沧桑与悲愁中彰显不灭的希望，是无尽的守望与等待，是永恒的思念与怀想！
教你写读后感: 故乡读书心得
光明给我们经验，读书给我们知识。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。一篇优秀作品读后感怎么写呢？下面是小编为大家精心推荐的“教你写读后感: 故乡读书心得”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
《故乡》读后感一天，我读了鲁迅的散文《故乡》。
《故乡》通过“我”回故乡的所见所闻，描述了旧中国农村破产的真实面貌。“我冒着严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。” 我体会到，我旧中国的故乡跟鲁迅的故乡简直是地狱，我现在的故乡是天堂了。我的故乡五行齐全：金，我们的故乡一片繁荣的景象，到处高楼大夏，马路公路纵横交错，各种各样的汽车来来往往；人们过着美好的生活；过去的“万户萧索鬼唱歌”的故乡成为了“长寿之乡。
有文化公园，还有南丹山，公园里马路旁都有花草树木，是一个花的世界。水，我们的故乡是三江汇合的地方，分别有大名鼎鼎的西江和北江，水资源丰富，闻名的健力宝、百威啤酒、青岛啤酒、红牛、可口可乐等饮料在这里生产，是饮料名镇。火，我们故乡一排排电杆林立，煤气管道通到各家各户给人们的生产和生活带来了极大方便。土，我们的故乡有肥沃的土地，生产出有名的三水黑皮冬瓜、雪梨瓜，是鱼米之乡。我们的故乡美如画，我们要爱惜我们的故乡。 鲁迅的名言：1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。2、小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。3、发思古之幽情，往往为了现在。4、改造自己，总比禁止别人来的难。5、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
教你写读书心得: 保卫社会读后感
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？一起来看看小编为大家整理的“教你写读书心得: 保卫社会读后感”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
《保卫社会》这本书是将郑永年近十年来撰写的有关中国社会问题和社会改革的文章收编成册，内容涉及从经济到社会的改革思路转型、房地产领域的社会改革、中产阶级与社会改革、社会冲突、社会暴力、思想与道德危机、收入分配与社会公正以及教育改革八个方面。做为一名教育工作者，我非常赞同郑永年的某些观点，下面谈一些自己肤浅的看法。
综观当代中国教育改革与发展近30年的历程，中小学教育主要存在两大问题，一是在价值取向上以追求实用功利为主导，从而导致学校教育的功利化、世俗化、行政化，和所谓科学量化。二是片面强调与升学就业密切相关的知识技能，忽视与人的全面发展有关的人文知识，导致学生知识面狭窄、知识结构不合理，综合素质差。我们现在的学生中真正爱读书和会读书的少之有少，我们的教师也是如此。教育面临的环境是如此恶劣，个人可以做些什么呢？这是在与很多教师交流时，他们提出的问题，也是我自己一直在寻找答案的问题。
许多压力我们都能够理解，因为环境制约着我们，我们也往往顺从环境并使之更加恶化。但是，我们不能在顺从这种恶劣时，还意识不到自己的原罪。一个优秀的教师必须是一个自信的人，是输得起的人，是在许多方面放得下的人，他知道自己不需要在任何地方都强过别人，包括身高、体重、容貌、学历、房子、成绩、论文发表、优质课比赛？？他知道自己是谁，知道自己想要什么，知道自己可能不得不放弃什么，不得不把某些价值放在次要的位置。
我们不能把所有的问题都推给体制，体制在哪里？体制是一个实体吗？如果体制中的每一个人都能觉悟，那么这些不合理的体制自然不复存在。教育的目的本是就要启发人们心中的真、善、美，作为一名教育工作者，不能因为眼前的功利就忘了教育的使命，如果每个老师都能站着教书，中国的未来就有了希望。当然是站着教书还是趴着甚至是跪着教书，最终取决于教师自身。
