三顾茅庐读后感。
在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，在阅读作者写的《三顾茅庐》时，脑中不停的有新的想法，通过写一篇《三顾茅庐》读后感来记录自己的所思所悟正当其时，如何在写《三顾茅庐》的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？为满足您的需求，读书笔记吧小编特地编辑了“三顾茅庐学生读后感”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
三顾茅庐学生读后感【篇一】
在悠悠的历史长河中，处处散发着水墨清香，在这些文豪的著作中，不得不提的就是《三国演义》，而说到《三国演义》，就不得不提《三顾茅庐》的故事。
话说皇叔刘备开始辅佐皇室，臣相曹操三翻五次来功打他。刘备无智者相辅，大败于曹操。后经徐庶推荐，刘备三次前去卧龙先生的隐居之地求贤，前两次刘备未遇见诸葛亮，第三次去时，他不听众将劝阻，仍执意前往诸葛亮住处，最后用远大志向和诚意请到了诸葛亮。
这个故事中，刘备显现出他的求贤若渴，同时也让人感到他做事懂得坚持，也非常有诚意。我想，这可能正是他能兴汉建蜀的原因，心诚与坚持，是我们多么应该学习的品质呀！
将目光投向以前，几乎所有成功的君王都懂得这个道理。汉高祖刘邦，与项羽对侍了十几年之久。成吉思汗他花了十几年统一了蒙古。这些人能成功，不就是因为坚持吗。再看看我们，平时里遇到一点儿小困难就想着放弃，很少事儿能向刘备一样带着诚心和毅力去做，所以做不好事情。如果我们能像刘备及以前的贤人一样，就不会有“困难”这个词存在了。
在夸赞刘备的同时，我们不妨换一个角度来看待这件事。号称卧龙的诸葛亮一直是刘备以及许多能人敬佩的人，更是一些诸候国的“抢手货”。而他如此受人敬重的原因，无非就是他有学问，会思考。因此，可以看出，学习与思考是让人尊敬的根本。古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。当思与学相结合时，必定会碰撞出智慧的火花。
《三顾茅庐》的两个启示如两缕光照亮了我求知道路的迷茫，总结起来只有四个词：诚心、坚持、学习、思考。
三顾茅庐学生读后感【篇二】
暑假中，我读了四大名著中的《三国演义》，这本书真是让我受益匪浅。
《三国演义》向人们讲述了发生在东汉末年，以刘备、曹操、孙权为代表的群雄割据、混战，长达百年的历史故事。《三顾茅庐》中，听说诸葛亮是一个上知天文，下知地理，中知人事的能人，便带上张飞、关羽去请诸葛亮出山协助自己。
结果第一次没遇见；第二次不顾张飞、关羽二人的阻拦冒着大雪去的，还是没见着；第三次等诸葛亮睡醒了才见到。这显示刘备是诚心诚意邀请诸葛亮出山，来辅佐他完成统一国家大业的。
而且第二次还下着大雪，张飞还阻拦道：“现在就是军队在打仗，这时也会停下来的。”第三次关羽等人见刘备又要去拜见诸葛亮，怒气冲冲声称要用一条麻绳把诸葛亮捆过来，刘备狠狠地斥责他们，这表明刘备以诚待人。生活中也有这样的例子，懂礼仪之人必定会取得成功。遇到事情要有礼貌，不能莽撞；遇到困难要有恒心，不能轻易放弃。
刘备注重以诚待人、以仁待人，我十分钦佩。刘备为了能够统一国家大业，屈尊求贤，礼遇下士，不怕碰钉子，不怕路途遥远，不顾天气恶劣的精神值得我们学习。
三顾茅庐学生读后感【篇三】
成语是汉语词汇宝库的璀璨明珠，历来为人们喜闻乐用。不论讲话或作文，恰当地镶嵌或点缀一些成语，会使语言锦上添花。
“三顾茅庐”这个成语让我十分难忘，看过《三国演义》的人一定记得这个典故，诸葛亮感激刘备三顾茅庐，以及对他的信任和诚意，同意出山辅助刘备并帮他打下了大好江山。
我想，如果刘备只去了一次就不再去了，就请不出卧龙先生诸葛亮，也就不能成就一番惊天动地的事业。“精诚所至，金石为开”这是刘备真诚的力量打动了诸葛亮，所以只要真诚，身边总会有侠肝义胆的好朋友。
所以我们不管在学习上，还是生活上，只要持之以恒真诚待人，有目标和决心，最终也会成功。
三顾茅庐学生读后感【篇四】
我相信大家都听过古今中外闻名的四部名著吧！但我最喜欢的还是数《三国演义》了，《三顾茅庐》读后感500字。在一个晴朗的下午，我看到了刘备三顾茅庐的故事让我受益匪浅。
所谓天下的君主有谁不想得到有才华的人呢?《三顾茅庐》就讲了这样一个故事。刘玄德知道了诸葛亮很有才时，就十分想得到他。他三次到达诸葛亮的寒舍希望他能帮助自己。最后刘备的真情打动了诸葛亮。
这个故事让我感动，因为刘备即为君主却为了自己的百姓希望能得到诸葛亮的帮助而冒着风雪去找诸葛亮，读后感《《三顾茅庐》读后感500字》。他放下君主的身份，不理会自己的颜面，也希望能得到诸葛亮的帮助让百姓过更好的生活。虽然两次到诸葛亮的房舍，都遇不到诸葛亮，但他还是坚持不懈。而他的诚心最终还是打动了诸葛亮。他的耐心更打动了我。
看着刘备这个故事，让我想起了有一次，我想姐姐帮助我。但是姐姐却总是让我等，这使我火冒三丈，便自己做，结果却弄的一团糟。看了《三顾茅庐》让我脑子里的问号开始有疑问了，为什么我不能像刘备一样呢？就算要等多久都在所不惜。
如果世界能有多一点像刘备这样的人，遇事不灰心，靠着顽强的毅力，用真诚来打动别人。世界将变的更美好。只有遇到事都像刘备那样有坚忍不拔的精神，和谦虚的气概。这样每个人才会有更大的进步，让我们一起努力吧！
三顾茅庐学生读后感【篇五】
今天，我读了《三顾茅庐》这个成语故事。
书中讲的是：东汉未年，刘备去为了统一天下，成就霸业。就去拜访诸葛亮，没想到，诸葛亮却外出郊游，不在家，刘备只好失望的回去了。
后来，刘备又去拜访诸葛亮，但是，诸葛亮又外出闲游，张飞本不想再来，见诸葛亮不在，便气呼呼地催着要回去，刘备只好又失望的回去了。
又过了一段时间，刘备吃了三天素食，准备三度造访诸葛亮。
于是便动身再次拜访诸葛亮，到了草庐外，只见诸葛亮正在午睡，刘备便一直在屋外耐心的等待。
刘备的诚意，终于感动了诸葛亮。诸葛亮愿意出马辅佐他，打败敌军。
读了《三顾茅庐》这个成语故事之后，让我明白了：去拜访别人，必须有一颗诚恳之心。这样，才会有回报。我们学习也是一样，只有我们认认真真的听好每一堂课，把所学的知识要点充分掌握住，按时完成布置得课堂作业，课外作业，在完成作业的时候，最好自己能独立完成，检查自己真正学会了多少知识内容，来不得半点虚假和水分，到了考试的时候，才能考出好的`成绩。如果，平时学习马马虎虎，对自己要求不严格，就会靠的成绩很差。所以，我们要用《三顾茅庐》的态度去学习。
三顾茅庐学生读后感【篇六】
官渡之战后，刘备逃到了荆州，投奔了刘表，刘表给他拨了点人马，让他屯兵在新野。刘备在新野招兵买马，还希望自己能有一个谋士。一天，他访察到有位号水镜先生的名士司马徽，便去拜访。司马徽告诉刘备这一带有卧龙、凤雏二人，卧龙叫诸葛亮，凤雏叫庞统，都在襄阳附近。回到新野，有人报知一个读书人来见。这个人叫徐庶。但之后徐庶被-迫离开刘备。刘备就去按水镜先生和徐庶指的地方去找卧龙。但是前两次不巧诸葛亮都不在家，第三次去找时，诸葛亮正在休息，刘备在门外等了好几个时辰，一直等到诸葛亮醒来。终于刘备的真诚打动了诸葛亮，他跟着刘备下了山，帮刘备建立了蜀国。
刘备可真是一个求贤若渴、礼贤下士的好君主啊！
三顾茅庐学生读后感【篇七】
诸葛亮是一个家喻户晓的名字，他有胆有识、才智过人，是刘备的得力军事家。但在刘备邀请诸葛亮的时候，就发生一件令我感动的事，那就是《三顾茅庐》。
三国战乱时期，诸葛亮住在隆中，刘备十分敬仰诸葛亮。曾两次到他家去拜访，但恰好诸葛亮两次都不在，当刘备第三次去诸葛亮家时，诸葛亮正好在午睡，刘备不急不躁，在诸葛亮家门口等了两三个小时，直到诸葛亮醒了才去迎接。
第一次读完这个故事，我就被刘备那种沉着冷静的做事风格感动了。他没有叫诸葛亮醒来，也没有放弃请诸葛亮的决心。我想：“诸葛亮之所以选刘备做他的`都督，就是因为刘备有遇事冷静、求贤若渴和虚心接受的优秀品质。”
从这以后，诸葛亮和刘备各显神通，攻无不克，战无不胜，一起抵抗侵略军。
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三顾茅庐经典读后感(6篇)
仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，在阅读作者的《三顾茅庐》过程中，书中的描述让人欲罢不能，读了《三顾茅庐》以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。如何写一篇令人印象深刻的《三顾茅庐》读后感呢？为此，读书笔记吧小编从网络上为大家精心整理了《三顾茅庐经典读后感》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
三顾茅庐经典读后感(篇一)
放暑假了，我借了一本《三国演义》，里面有篇《三顾茅庐》，深有感触。
刘备有一位才智过人的军师叫徐庶，在徐庶的辅佐下，刘备打了第一个胜仗。曹操因此设计让徐庶离开了刘备，徐庶离开时像刘备推荐了诸葛亮，是位世外高人，堪比春秋名相管仲。提议刘备亲自邀请诸葛亮出山。
刘备带着关羽和张飞找到诸葛亮的住所，毕恭毕敬上门拜访，可书童说先生出门远游，不知何时归来。无奈，刘备悻悻而归。没过几日，刘备又带着二位兄弟整装前往，可书童说先生前日去探访朋友了，不在家。这下，关羽和张飞可沉不住气了，认为诸葛亮一点也不尊重刘备，甚至要去把他抓来。刘备却告诉他们不要莽撞。又过了几天，刘备换上干净衣服又要去看诸葛亮了，关羽张飞只能不情愿的一同前往。不巧的是诸葛亮正在休息，书童想要叫醒先生，却被刘备制止了，刘备他们三兄弟在门口等到诸葛亮醒来。就这样，诸葛亮最终被刘备的诚心感动，答应刘备一同匡扶汉室。就是在诸葛亮的辅佐之下，刘备才通过几年的扩张，和曹操、孙权形成三足鼎立之势。
通过这个故事，我更加理解了三顾茅庐的意思，也懂得了做事要坚持，尽心尽力，不轻易放弃。
三顾茅庐经典读后感(篇二)
最近，我读了一部名著《三国演义》，其中的一则故事《三顾茅庐》给我了留下了深刻的印象，刘备那礼贤下士的形象时时浮现在我的脑海里。
你看，刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。可是刘备还是坚定自己的想法。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午谁。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞两人在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂阶下等候。
等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形式，益处三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。刘备把诸葛亮当作自己的老师，和他同榻睡觉，同坐吃饭……
我读完后，刘备那礼贤下士的`形象深深地印我的脑海，他的毫不气馁的精神尤其值得我们小学生学习。不经风雨，怎见彩虹。无论干什么事，我们都不能气馁，直到成功事情完成为止。
三顾茅庐经典读后感(篇三)
三国时期，刘备因缺少人才，去拜访了诸葛亮，想请他出山帮刘备打天下。前两次，因为诸葛亮不在，落了空，第三次终于拜见到了这位卧龙先生，在刘备的真诚邀请下，诸葛亮觉得刘备是真心诚意的，于是便随他一起出山，开拓了一片江山。出山后，两人关系一直相互融洽，刘备常说：“我得到诸葛亮，就像鱼儿得到了水啊！”
读完《三顾茅庐》，我不禁掩卷长叹：真诚，是人与人之间沟通最好的桥梁。
有了真诚，朋友就会真诚对待你，朋友就会成为我们最好的倾诉对象，成为安慰我们的贴心知已，成为我们快乐成长的伙伴。只要真心诚意地对待每一件事，成功就不会离我们很远。记得有一次竞选班干部，我认为在演讲时只要随便说一点就行了，而其他的同学都经过精心准备。演讲时，别的同学都讲得很好，打动了许多同学和老师，而我仅说了几句，没有体现我竞选的真诚，那一次，我落选了。第二次，我吸取了上次的教训，认真准备了演讲稿，竞选时，我说得绘声绘色，赢来了一片掌声，我成功了——真诚帮助我赢得了成功。
刘备不仅对诸葛亮的真诚让我感动，他爱才、尊才的品格也令我久 久难忘。诸葛亮出山后，一生追随刘备，而刘备对诸葛亮也处处尊敬，甚至在临终托孤时，让诸葛亮担起复汉的重任。正是由于这份真诚，让诸葛亮真正做到了“鞠躬尽瘁、死而后已”。
我们在学习成长过程中，要相互尊重、相互爱护，培养自己优秀的品质，努力成为一个对社会有用的人，用真诚成就自己的一生。
三顾茅庐经典读后感(篇四)
看过《三国演义》的人一定记得一个典故——三顾茅庐。
这个典故讲的是三国时期，刘备经过徐州琅邪郡阳都县（今山东沂南县）时听说人称“卧龙”的诸葛先生就住在此地的山中，刘备就前去请他出山。可第一去因诸葛亮不在家而回，第二去冒着大雪又因已外出而回，第三去终因刘备的真诚打动了诸葛亮，请除了这位隐居山林的卧龙先生。如果我们大胆想像，如果刘备只去了一次就没再去了，就请不出则为卧龙先生，也就不能成就一番惊天动地大事业。“精诚所至，金石为开”，就是刘备这真诚的力量让仅是一般的诸葛先生所被打动，助刘备一臂之力，兴复汉室。
诸葛亮咋北伐魏国时在给后主刘禅的信中说：“臣虽布衣，却被先帝三顾于茅庐之中，甚是感动，愿孝臣子之忠，今日北伐，兴复汉室天下。”是什么让一代卧龙如此忠诚于蜀国呢？是刘备的真诚。真诚？我听到有人感叹了，刘备的真诚怎能让一代卧龙如此忠心？这还要从头说起。三顾茅庐之时，第一去时就让张飞十分不快，心想：“小小诸葛村夫何必要大哥亲自来请，由我带几人将他帮来即可；第二去时是大雪封山，马都走不了了，而刘备却执意要去，最后还生病了。第三去时正是刘备.关羽和张飞的结拜纪念日。正是这些事，才让我龙先生诸葛亮出了山，称了臣。刘备不光对诸葛亮真诚，还对别的人真诚，张飞.关羽.赵云.诸葛亮……这些不都是很好的例子吗？
如果你真诚，身边总会有侠肝义胆的好朋友，如果你可以为朋友两肋插刀，朋友也后对你真诚。所以我们应该对人.对朋友真诚，做人就做真诚的人。
三顾茅庐经典读后感(篇五)
最近，我看了四大名著之一的《三国演义》，里面的故事十分生动有趣。其中刘备三次请诸葛亮出山的诚意，令我看了深受感动。
东汉末年，黄巾起义，群雄争霸，逐鹿中原。刘备为了匡扶汉室，平定天下之战乱，带着结拜兄弟关羽和张飞三次拜访卧龙诸葛亮，想请他出山帮助自己完成大业。
第一次去，没有遇上诸葛亮。
第二次去，依旧没有遇到诸葛亮，但是遇到了诸葛亮的哥哥诸葛均，于是刘备留下一封信，让他帮忙代转给诸葛亮。我以为他会放弃了，没想到并非如此。
第三次，诸葛亮正在睡觉，刘关张三人就站在草庐外边等着诸葛亮睡醒。这时，天上飘起鹅毛般的大雪，过了许久，诸葛亮终于醒了，请刘备进屋坐会。最后，诸葛亮被刘备的仁慈和忧国忧民之心所感动，决定出山帮助他。
看到这一幕，我心想：刘备为了请诸葛亮出山真是诚恳啊！世上没有做不成功的事，只要坚持到底就一定行。
有一次，在回家的路上，我看到了一只蜘蛛，它正在织网。第一次被风吹断了，可是它依旧不放弃，反复进行了几次，终于在第五次时成功织好网了，蜘蛛尚且如此，何况我们学生呢？
在生活中遇上困难不能放弃，只要坚持到底就一定可以成功。
三顾茅庐经典读后感(篇六)
在四年级的语文课本中，有着一则三国时期著名的历史故事——《三顾茅庐》，《三顾茅庐》读后感600字。故事的内容大家都耳熟能详，在这儿就再老生长谈一次吧。
故事讲述了当初三国时的贤主刘备一心想要让当时的军事奇才诸葛亮归于自已的帐下，但先前两次去了诸葛亮都外出游玩去了，可是求贤若渴的刘备依然坚持第三次请诸葛亮出山，但是两个弟弟却十分生气，认为这诸葛亮实在太嚣张了，而刘备则狠狠训斥了他们一顿。当他第三度来到卧龙岗时，诸葛亮终于回到了自已的住处，但却在午睡。过了许久，他终于醒来了，后为刘备的礼贤下士所感动，与刘备谈论军事局势后归于刘备麾下。
这则故事强烈的体现出了刘备的礼贤下士与求贤若渴，为了贤才几次三番地请求、拜访。在我们的生活中，可能并不会去拜求辅佐自已的军师，但是肯定需要去请教自已的老师，同学或伙伴，读后感《《三顾茅庐》读后感600字》。也许你去请教时别因为没有空而不理睬你，这时，千万不要如张飞一样冲动，只要稍等片刻，等到他有了空再请教也不迟。当然，如果找不到要教求的人，也不用像刘备一般，大可去寻找别的导师。
在我们身边。生活中，有许多我们可以请教的人，“不能则学，不知则问。”有什么不懂的地方便应去请教他人，请教时十千万不能急躁，要如刘备一般，不急不躁。要心平气和，不可蛮横地去请教别人，不然别就会认为你是一个“冒失鬼”而不给你答案，所以一定得慢慢来，若遇上能人，即使“三顾茅庐”也没有关系。
三顾茅庐国学经典读后感(6篇)
一篇故事一篇心得，人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，我们读了作者写的《三顾茅庐》以后，心中常有许多感想，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？急您所急，读书笔记吧小编为朋友们了收集和编辑了“三顾茅庐国学经典读后感”，希望对您的工作和生活有所帮助。
三顾茅庐国学经典读后感【篇一】
刘备得到了徐庶的推荐，决定去拜访贤人诸葛亮。
第二天，刘备和关羽、张飞三人直奔隆中。刘备来茅屋前，一位书童应声开门说：“先生出去了。”刘备只好败兴而归。又过了几天，刘备按捺不住[注: 按捺：压抑，忍耐。心里急燥，克制不住。]激动的心情，又和两位弟弟进山去了。此时已经入冬了，天气十分寒冷，但是，刘备全然不觉。为了表示尊重，一进隆中山，刘备就下马步行。结果诸葛亮外出游玩了。刘备接连扑空，为表达自己的仰慕之心，刘备留下一封信让书童转交给诸葛亮，惋惜的回去了。
第三次去拜访诸葛亮，刘备没有白跑。诸葛亮果然在家，但正在休息，刘备便站在门口等候。大约过了两个时辰，诸葛亮终于现出庐山真面目[注: 比喻事物的真相或人的本来面目。]，诸葛亮分析天下形势。刘备听完立刻觉得茅塞顿开[注: 茅塞：喻人思路闭塞或不懂事；顿：立刻。原来心里好象有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。]，恨不得马上依计夺天下。诸葛亮也决定出山辅助。
诸葛亮是一个旷世奇才，本可以闲云野鹤的度过自己的一生。可是为了报答刘备的知遇之恩，他不但出山了，而且追随刘备几十年出生入死[注: 原意是从出生到死去。后形容冒着生命危险，不顾个人安危。]，鞠躬尽瘁死而后，已为我们谱写了一曲
忠心耿耿[注: 耿耿：忠诚的样子。形容非常忠诚。]的颂歌。诸葛亮是幸运的'，饱学知识后能够发挥自己的才能，给自己创造了充分发挥的机会。
诸葛亮也是不幸的，他的一生是忙碌的，没有更多的时间来享受生活。
三顾茅庐国学经典读后感【篇二】
今天，我读了《三国演义》的第十章《刘皇叔三顾茅庐》。读完之后感慨万分，对刘备这个人物更是刮目相看。
刘备深信徐庶推荐的诸葛亮是个贤才，便想准备些礼物，和关羽、张飞一起前往隆中拜访。三人来到了诸葛亮的草庐前，说要拜见先生。小童说，先生不在。刘备无奈，只好回去。隆冬时节，天气寒冷，刘备带着关羽和张飞第二次来到茅庐。听小童说诸葛亮先生已经回来了，便又去拜访他。结果回来的并非诸葛亮，是诸葛亮的弟弟—诸葛均。刘备只好留了一封书信给诸葛亮，便告辞了。第三次，终因刘备的真诚打动了诸葛亮，请出了这位隐居山林的卧龙先生诸葛亮。
我认为，刘备身上还有一种最难能可贵的品质就是锲而不舍、三顾茅庐、坚持不懈，他的诚意打动了诸葛亮。在生活、工作、学习中，我们都要向刘备一样，坚持不懈，遇到困难决不气馁，你将会离成功越来越近。《刘皇叔三顾茅庐》讲的是一段历史，说的是一个故事，它让我深受启发，给我们留下了深刻的印象。
三顾茅庐国学经典读后感【篇三】
放暑假了，我借了一本《三国演义》，里面有篇《三顾茅庐》，深有感触。
刘备有一位才智过人的军师叫徐庶，在徐庶的辅佐下，刘备打了第一个胜仗。曹操因此设计让徐庶离开了刘备，徐庶离开时像刘备推荐了诸葛亮，是位世外高人，堪比春秋名相管仲。提议刘备亲自邀请诸葛亮出山。
刘备带着关羽和张飞找到诸葛亮的住所，毕恭毕敬上门拜访，可书童说先生出门远游，不知何时归来。无奈，刘备悻悻而归。没过几日，刘备又带着二位兄弟整装前往，可书童说先生前日去探访朋友了，不在家。这下，关羽和张飞可沉不住气了，认为诸葛亮一点也不尊重刘备，甚至要去把他抓来。刘备却告诉他们不要莽撞。又过了几天，刘备换上干净衣服又要去看诸葛亮了，关羽张飞只能不情愿的一同前往。不巧的是诸葛亮正在休息，书童想要叫醒先生，却被刘备制止了，刘备他们三兄弟在门口等到诸葛亮醒来。就这样，诸葛亮最终被刘备的诚心感动，答应刘备一同匡扶汉室。就是在诸葛亮的辅佐之下，刘备才通过几年的扩张，和曹操、孙权形成三足鼎立之势。
通过这个故事，我更加理解了三顾茅庐的意思，也懂得了做事要坚持，尽心尽力，不轻易放弃。
三顾茅庐国学经典读后感【篇四】
成语是汉语词汇宝库的璀璨明珠，历来为人们喜闻乐用。不论讲话或作文，恰当地镶嵌或点缀一些成语，会使语言锦上添花。
“三顾茅庐”这个成语让我十分难忘，看过《三国演义》的人一定记得这个典故，诸葛亮感激刘备三顾茅庐，以及对他的信任和诚意，同意出山辅助刘备并帮他打下了大好江山。
我想，如果刘备只去了一次就不再去了，就请不出卧龙先生诸葛亮，也就不能成就一番惊天动地的事业。“精诚所至，金石为开”这是刘备真诚的力量打动了诸葛亮，所以只要真诚，身边总会有侠肝义胆的好朋友。
所以我们不管在学习上，还是生活上，只要持之以恒真诚待人，有目标和决心，最终也会成功。
三顾茅庐国学经典读后感【篇五】
最近，我在看中国古典四大名著之一的《三国演义》。里面的故事内容精彩，情节扣人心弦，人物栩栩如生。其中给我留下深刻印象的是刘备三顾茅庐的故事。
刘备是汉室宗亲，他看到天下大乱，就立下雄心壮志，要统一天下，但苦于没有一个好的军师给他出谋划策。他听说在卧龙冈有一位叫诸葛亮的，才华盖世，就想请他出山，辅佐自己打天下。刘备带着关羽、张飞二人，连去了两次，都没有见到。第三次去时，诸葛亮正在午睡，刘备就在台阶下恭恭敬敬地站着等了两个多时辰。最后，诸葛亮终于被刘备的执着所打动，同意出山。这才有了以后天下三国鼎立的格局。
从这个故事中，我看到了刘备的执着和不达目的誓不罢休的决心。他的这种精神也给了我很大的启发。
听妈妈说，她小时候曾经自己要求学习小提琴，一开始还兴致勃勃的，但老师每天只让妈妈练习最基础的拉单根弦，对动作要求也特别严格，这样一练就是一个月，妈妈觉得手指疼痛，手臂酸胀，心里就打了退堂鼓，前后只学了半年，就放弃了。直到现在，妈妈想起这件事情，还追悔莫及呢！
我学习钢琴，也是小时候订下的.目标，到现在已经快七年了。老师总是给我布置好听但很难弹的曲子，在练习的时候常常会遇到困难，有些音总也弹不对，有好几次我都想放弃不学了。但是妈妈一直鼓励我：“对自己订下的目标应该有执着的追求，不能一遇到困难就打退堂鼓，你不能走我的老路啊！”而我看了三顾茅庐的故事后，更加懂得了对自己的目标执着追求是多么重要！
遇到困难就放弃，就永远达不到自己的目标，在学习中是这样，在以后的生活道路上也同样是这样。看准目标，不怕困难，努力向前，最终一定能达到胜利的顶峰！
三顾茅庐国学经典读后感【篇六】
《三国演义》中有一篇简单而又重要的一篇文章，那就是三顾茅庐。
刘备因为通过徐庶的推荐，前两次到隆中去拜访诸葛亮，想请他出山，但就是见不到诸葛亮。但是刘备仍然没有放弃，通过第三次恭恭敬敬地拜访，冒着雪在门口等诸葛亮醒来，终于见到了诸葛亮。而诸葛亮被刘备的诚意感动了，同意出山与刘备共图大业，而刘备得到了不可多得的人才。
我开头说简单，是因为这是一篇简短易懂的文章，重要是因为刘备得到了诸葛亮。我认为诸葛亮是三国时期最有智谋的人，诸葛亮的几条计谋是家喻户晓的，例如火烧赤壁，草船借箭，空城计等。用刘备自己的话说就是有如鱼儿得到了水。也为以后三分天下打下了坚实的基础。诸葛亮投靠了刘备，就等于投靠了明主，因为刘备是个仁德至善，弘毅宽厚，求贤若渴的人。
我十分钦佩刘备，因为他不顾天气的恶劣，不听别人的劝告去请求诸葛亮出山。而且即使前两次没有结果，刘备也没有放弃，最后终于达到了目标。当时张飞和关羽都劝刘备放弃，可是如果当时刘备真的放弃了，没有诸葛亮的蜀国会这么顺利吗？这就让我知道，做什么事都要有目标，有毅力，不要鲁莽，遇到挫折也不要放弃，其实有时能不能成功就在你的一念之间。
不管在我们的学习上，还是在生活上；不管前面的道路多么泥泞，不管我们多么困难，只要我们有毅力、有目标，最终也会成功。
【热门读后感】 三顾茅庐读后感范文
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？下面是小编为大家收集的“【热门读后感】 三顾茅庐读后感范文”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
诸葛亮是一个家喻户晓的名字，他有胆有识、才智过人，是刘备的得力军事家。但在刘备邀请诸葛亮的时候，就发生一件令我感动的事，那就是《三顾茅庐》。
三国战乱时期，诸葛亮住在隆中，刘备十分敬仰诸葛亮。曾两次到他家去拜访，但恰好诸葛亮两次都不在，当刘备第三次去诸葛亮家时，诸葛亮正好在午睡，刘备不急不躁，在诸葛亮家门口等了两三个小时，直到诸葛亮醒了才去迎接。
第一次读完这个故事，我就被刘备那种沉着冷静的做事风格感动了。他没有叫诸葛亮醒来，也没有放弃请诸葛亮的决心。我想：“诸葛亮之所以选刘备做他的`都督，就是因为刘备有遇事冷静、求贤若渴和虚心接受的优秀品质。”
从这以后，诸葛亮和刘备各显神通，攻无不克，战无不胜，一起抵抗侵略军。
[读书感悟] 《三顾茅庐》读后感（一篇）
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[读书感悟] 《三顾茅庐》读后感（一篇）”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
在悠悠的历史长河中，处处散发着水墨清香，在这些文豪的著作中，不得不提的就是《三国演义》，而说到《三国演义》，就不得不提《三顾茅庐》的故事。
话说皇叔刘备开始辅佐皇室，臣相曹操三翻五次来功打他。刘备无智者相辅，大败于曹操。后经徐庶推荐，刘备三次前去卧龙先生的隐居之地求贤，前两次刘备未遇见诸葛亮，第三次去时，他不听众将劝阻，仍执意前往诸葛亮住处，最后用远大志向和诚意请到了诸葛亮。
这个故事中，刘备显现出他的求贤若渴，同时也让人感到他做事懂得坚持，也非常有诚意。我想，这可能正是他能兴汉建蜀的原因，心诚与坚持，是我们多么应该学习的品质呀！
将目光投向以前，几乎所有成功的君王都懂得这个道理。汉高祖刘邦，与项羽对侍了十几年之久。成吉思汗他花了十几年统一了蒙古。这些人能成功，不就是因为坚持吗。再看看我们，平时里遇到一点儿小困难就想着放弃，很少事儿能向刘备一样带着诚心和毅力去做，所以做不好事情。如果我们能像刘备及以前的贤人一样，就不会有“困难”这个词存在了。
在夸赞刘备的同时，我们不妨换一个角度来看待这件事。号称卧龙的诸葛亮一直是刘备以及许多能人敬佩的人，更是一些诸候国的“抢手货”。而他如此受人敬重的原因，无非就是他有学问，会思考。因此，可以看出，学习与思考是让人尊敬的根本。古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。当思与学相结合时，必定会碰撞出智慧的火花。
《三顾茅庐》的两个启示如两缕光照亮了我求知道路的迷茫，总结起来只有四个词：诚心、坚持、学习、思考。
2022读后感推荐 《三顾茅庐》读书心得其一
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？一起来看看小编为大家整理的“2022读后感推荐 《三顾茅庐》读书心得其一”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
官渡之战后，刘备逃到了荆州，投奔了刘表，刘表给他拨了点人马，让他屯兵在新野。刘备在新野招兵买马，还希望自己能有一个谋士。一天，他访察到有位号水镜先生的名士司马徽，便去拜访。司马徽告诉刘备这一带有卧龙、凤雏二人，卧龙叫诸葛亮，凤雏叫庞统，都在襄阳附近。回到新野，有人报知一个读书人来见。这个人叫徐庶。但之后徐庶被-迫离开刘备。刘备就去按水镜先生和徐庶指的地方去找卧龙。但是前两次不巧诸葛亮都不在家，第三次去找时，诸葛亮正在休息，刘备在门外等了好几个时辰，一直等到诸葛亮醒来。终于刘备的真诚打动了诸葛亮，他跟着刘备下了山，帮刘备建立了蜀国。
刘备可真是一个求贤若渴、礼贤下士的好君主啊！
三顾茅庐传统经典读后感300字推荐
我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。在阅读了作者写的《三顾茅庐》后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！那么该要如何写好《三顾茅庐》读后感呢？下面是读书笔记吧小编帮大家编辑的《三顾茅庐传统经典读后感300字》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
三顾茅庐传统经典读后感300字(篇一)
放暑假了，我借了一本《三国演义》，里面有篇《三顾茅庐》，深有感触。
刘备有一位才智过人的军师叫徐庶，在徐庶的辅佐下，刘备打了第一个胜仗。曹操因此设计让徐庶离开了刘备，徐庶离开时像刘备推荐了诸葛亮，是位世外高人，堪比春秋名相管仲。提议刘备亲自邀请诸葛亮出山。
刘备带着关羽和张飞找到诸葛亮的住所，毕恭毕敬上门拜访，可书童说先生出门远游，不知何时归来。无奈，刘备悻悻而归。没过几日，刘备又带着二位兄弟整装前往，可书童说先生前日去探访朋友了，不在家。这下，关羽和张飞可沉不住气了，认为诸葛亮一点也不尊重刘备，甚至要去把他抓来。刘备却告诉他们不要莽撞。又过了几天，刘备换上干净衣服又要去看诸葛亮了，关羽张飞只能不情愿的一同前往。不巧的是诸葛亮正在休息，书童想要叫醒先生，却被刘备制止了，刘备他们三兄弟在门口等到诸葛亮醒来。就这样，诸葛亮最终被刘备的诚心感动，答应刘备一同匡扶汉室。就是在诸葛亮的辅佐之下，刘备才通过几年的扩张，和曹操、孙权形成三足鼎立之势。
通过这个故事，我更加理解了三顾茅庐的意思，也懂得了做事要坚持，尽心尽力，不轻易放弃。
三顾茅庐传统经典读后感300字(篇二)
在四年级的语文课本中，有着一则三国时期著名的历史故事——《三顾茅庐》，《三顾茅庐》读后感600字。故事的内容大家都耳熟能详，在这儿就再老生长谈一次吧。
故事讲述了当初三国时的贤主刘备一心想要让当时的军事奇才诸葛亮归于自已的帐下，但先前两次去了诸葛亮都外出游玩去了，可是求贤若渴的刘备依然坚持第三次请诸葛亮出山，但是两个弟弟却十分生气，认为这诸葛亮实在太嚣张了，而刘备则狠狠训斥了他们一顿。当他第三度来到卧龙岗时，诸葛亮终于回到了自已的住处，但却在午睡。过了许久，他终于醒来了，后为刘备的礼贤下士所感动，与刘备谈论军事局势后归于刘备麾下。
这则故事强烈的体现出了刘备的礼贤下士与求贤若渴，为了贤才几次三番地请求、拜访。在我们的生活中，可能并不会去拜求辅佐自已的军师，但是肯定需要去请教自已的老师，同学或伙伴，读后感《《三顾茅庐》读后感600字》。也许你去请教时别因为没有空而不理睬你，这时，千万不要如张飞一样冲动，只要稍等片刻，等到他有了空再请教也不迟。当然，如果找不到要教求的人，也不用像刘备一般，大可去寻找别的导师。
在我们身边。生活中，有许多我们可以请教的人，“不能则学，不知则问。”有什么不懂的地方便应去请教他人，请教时十千万不能急躁，要如刘备一般，不急不躁。要心平气和，不可蛮横地去请教别人，不然别就会认为你是一个“冒失鬼”而不给你答案，所以一定得慢慢来，若遇上能人，即使“三顾茅庐”也没有关系。
三顾茅庐传统经典读后感300字(篇三)
记得刚开始寒假时，我买了一本《三国演义》，我的感触很深。
我认真地读着，我被“三顾茅庐”这个的画面吸引住了。因徐庶帮刘备打了胜仗，曹操的谋士设法将徐庶骗走。临行前，徐庶向刘备推荐了诸葛孔明。于是，刘备打点行李，便与关羽和张飞一起来到了隆中卧龙岗。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何时才回来。听完，刘备觉得惆怅不已。几天后，刘备又去拜访时，却只见到了孔明弟弟诸葛均，刘备无奈，只得怏怏不快离去。转眼过了新年，刘备打算再次拜访孔明。此时张飞、关羽劝刘备不要再去浪费时间了，而刘备却训斥了二人。到了孔明的茅庐，刘备得知孔明虽在，可正在午睡。当孔明醒来，发现三人便急忙召进屋。刘备拜请孔明出山相助，孔明不肯，刘备情急流泪，说：“天下大乱，百姓苦难深重啊！”孔明被刘备的诚恳打动了，答应了刘备的邀请。
我觉得张飞性格急躁，风风火火的，因为他不愿再等候，而说：“哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤；今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”我觉得这段的意思是：哥哥不对，我看这个农村的人，不会是人才，他如果不来，我就用麻绳把他捆来！
关羽有些不识人才，因为他低估了诸葛亮的智商：“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！”这段的意思可能是：哥哥两次亲自去拜访，这个礼节太过分了，我觉得诸葛亮名不副实，所以躲起来不敢见你，你为什么要这么尊重他！
我觉得刘备很尊重人，他对童子说：“有劳仙童转报：刘备专来拜见先生。”童子说诸葛亮在午睡，他就恭恭敬敬地等候。
通过“三顾茅庐”的故事，我被刘备不厌其烦的毅力深深感动：刘备是一个有志气、有追求、有思想的人，做事最终必然成功。不管在我们的学习上，还是在生活上；不管前面的道路多么泥泞，不管我们多么困难，只要我们有毅力、有目标，最终也会成功。诸葛亮给刘备提出了三分国家，最后取胜的策略，我觉得他是一位多谋多才，智商超高的人，我真的很佩服他！我们一定要向刘备拜访诸葛亮一样，坚持不懈的去努力学习，这样我们一定能够取得很好的成绩。
三顾茅庐传统经典读后感300字(篇四)
三顾茅庐读后感三国时期，刘备因缺少人才，去拜访了诸葛亮，想请他出山帮刘备打天下。
前两次，因为诸葛亮不在，落了空，第三次终于拜见到了这位卧龙先生，在刘备的真诚邀请下，诸葛亮觉得刘备是真心诚意的，于是便随他一起出山，开拓了一片江山。出山后，两人关系一直相互融洽，刘备常说：“我得到诸葛亮，就像鱼儿得到了水啊！”·读完《三顾茅庐》，我不禁掩卷长叹：真诚，是人与人之间沟通最好的桥梁。有了真诚，朋友就会真诚对待你，朋友就会成为我们最好的倾诉对象，成为安慰我们的贴心知已，成为我们快乐成长的伙伴。
只要真心诚意地对待每一件事，成功就不会离我们很远。刘备不仅对诸葛亮的真诚让我感动，他爱才、尊才的品格也令我久久难忘。诸葛亮出山后，一生追随刘备，而刘备对诸葛亮也处处尊敬，甚至在临终托孤时，让诸葛亮担起复汉的重任。正是由于这份真诚，让诸葛亮真正做到了“鞠躬尽瘁、死而后已”。我们在学习成长过程中，要相互尊重、相互爱护，培养自己优秀的品质，努力成为一个对社会有用的人，用真诚成就自己的一生。
三顾茅庐传统经典读后感300字(篇五)
成语是汉语词汇宝库的璀璨明珠，历来为人们喜闻乐用。不论讲话或作文，恰当地镶嵌或点缀一些成语，会使语言锦上添花。
“三顾茅庐”这个成语让我十分难忘，看过《三国演义》的人一定记得这个典故，诸葛亮感激刘备三顾茅庐，以及对他的信任和诚意，同意出山辅助刘备并帮他打下了大好江山。
我想，如果刘备只去了一次就不再去了，就请不出卧龙先生诸葛亮，也就不能成就一番惊天动地的事业。“精诚所至，金石为开”这是刘备真诚的力量打动了诸葛亮，所以只要真诚，身边总会有侠肝义胆的好朋友。
所以我们不管在学习上，还是生活上，只要持之以恒真诚待人，有目标和决心，最终也会成功。
三顾茅庐传统经典读后感300字(篇六)
在悠悠的历史长河中，处处散发着水墨清香，在这些文豪的著作中，不得不提的就是《三国演义》，而说到《三国演义》，就不得不提《三顾茅庐》的故事。
话说皇叔刘备开始辅佐皇室，臣相曹操三翻五次来功打他。刘备无智者相辅，大败于曹操。后经徐庶推荐，刘备三次前去卧龙先生的隐居之地求贤，前两次刘备未遇见诸葛亮，第三次去时，他不听众将劝阻，仍执意前往诸葛亮住处，最后用远大志向和诚意请到了诸葛亮。
这个故事中，刘备显现出他的求贤若渴，同时也让人感到他做事懂得坚持，也非常有诚意。我想，这可能正是他能兴汉建蜀的原因，心诚与坚持，是我们多么应该学习的品质呀！
将目光投向以前，几乎所有成功的君王都懂得这个道理。汉高祖刘邦，与项羽对侍了十几年之久。成吉思汗他花了十几年统一了蒙古。这些人能成功，不就是因为坚持吗。再看看我们，平时里遇到一点儿小困难就想着放弃，很少事儿能向刘备一样带着诚心和毅力去做，所以做不好事情。如果我们能像刘备及以前的贤人一样，就不会有“困难”这个词存在了。
在夸赞刘备的同时，我们不妨换一个角度来看待这件事。号称卧龙的诸葛亮一直是刘备以及许多能人敬佩的人，更是一些诸候国的“抢手货”。而他如此受人敬重的原因，无非就是他有学问，会思考。因此，可以看出，学习与思考是让人尊敬的根本。古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。当思与学相结合时，必定会碰撞出智慧的火花。
《三顾茅庐》的两个启示如两缕光照亮了我求知道路的迷茫，总结起来只有四个词：诚心、坚持、学习、思考。
三顾茅庐传统经典读后感300字(篇七)
《三顾茅庐》这篇课文向我们叙述了在天寒地冻的冬天，刘备三次骑马去卧龙冈，请诸葛亮出山辅佐自己完成统一国家大业。
读过这篇课文，让我不由想起了一件发生在我家中的事情——几年前，妈妈报考了全国执业药师考试，在考前一个多月的时候，妈妈一下子就有了头悬梁锥刺股的学习劲头。
在白天的时候，妈妈清晨5点钟就起床，在我和爸爸睡得沉沉的时候，她脸上架着一幅眼镜，坐在电脑前，不断地忙碌起来，有时她的眼睛盯着电脑，似乎在思考什么；有时，她低下头来在笔记本上记录着什么；有时，她仰起头来，嘴里不时地蠕动，似乎在背诵一些主要的内容……她一直就这样忙碌着，直到时针和分针停留在7：50的那一刻，她才停下手中的忙碌，去上班……
晚上，眨眼功夫时间到了8：00，我已经上床睡觉了，可妈妈还坐在电脑前，不停地往脑子里输入一批一批的知识，妈妈在学习的时候，好像永远也不知道疲倦似的……
现在想起来，觉得那时的妈妈和课文中的刘备还真有点相似。刘备可以说是求贤若渴，而对妈妈来说知识仿佛是一个口干舌燥的人看见了一桶水一样。
你们也能做到吗?
三顾茅庐读书感想感悟汇编(6篇)
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。阅读《三顾茅庐》的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。读了《三顾茅庐》以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。优秀的《三顾茅庐》读后感怎么才能够写出来呢？急您所急，读书笔记吧小编为朋友们了收集和编辑了“三顾茅庐读书感想感悟”，希望对您的工作和生活有所帮助。
三顾茅庐读书感想感悟(篇一)
今天，我读了《刘皇叔三顾茅庐》这个故事。
这个故事讲得是，刘备的军事徐庶因为要照顾母亲辞职，临走前给刘备推荐了诸葛亮。刘备深信诸葛亮是个贤才，很有诚意招他为军事。第一次到诸葛亮家时，门童告诉他，诸葛亮不在家；第二次再去时，正值隆冬，天气非常寒冷，但诸葛亮出去游玩了；第三次去时，诸葛亮在睡觉，刘备就在阶下等着，直到诸葛亮醒来。诸葛亮被刘备三顾茅庐的精神感动，终于答应出山帮助刘备。后来，刘备在诸葛亮的帮助下打了很多胜仗，成就了大业。
通过这个故事，我明白了一个道理，成就一番大业的人，都需要一份坚持不懈的品质，并且还需要懂得招纳和运用良才，一个好汉三个帮说的就是这个道理。
三顾茅庐读书感想感悟(篇二)
三顾茅庐读后感三国时期，刘备因缺少人才，去拜访了诸葛亮，想请他出山帮刘备打天下。
前两次，因为诸葛亮不在，落了空，第三次终于拜见到了这位卧龙先生，在刘备的真诚邀请下，诸葛亮觉得刘备是真心诚意的，于是便随他一起出山，开拓了一片江山。出山后，两人关系一直相互融洽，刘备常说：“我得到诸葛亮，就像鱼儿得到了水啊！”·读完《三顾茅庐》，我不禁掩卷长叹：真诚，是人与人之间沟通最好的桥梁。有了真诚，朋友就会真诚对待你，朋友就会成为我们最好的倾诉对象，成为安慰我们的贴心知已，成为我们快乐成长的伙伴。
只要真心诚意地对待每一件事，成功就不会离我们很远。刘备不仅对诸葛亮的真诚让我感动，他爱才、尊才的品格也令我久久难忘。诸葛亮出山后，一生追随刘备，而刘备对诸葛亮也处处尊敬，甚至在临终托孤时，让诸葛亮担起复汉的重任。正是由于这份真诚，让诸葛亮真正做到了“鞠躬尽瘁、死而后已”。我们在学习成长过程中，要相互尊重、相互爱护，培养自己优秀的品质，努力成为一个对社会有用的人，用真诚成就自己的一生。
三顾茅庐读书感想感悟(篇三)
第一缕光射到我眼里，我便被这一缕光惊醒。外面的大公鸡也开始鸣叫，一切都苏醒了。我兴致勃勃地拿起《三国演义》读起来了。
它讲了东汉末年三国的开始和结束。我读了许多篇目，但让我叹为观止记忆犹新的是《三顾茅庐》这一篇。
刘备屡屡失败后，遇到司马徽，他告诉刘备：“你虽已有猛将，但唯独缺谋士，你如果能得到卧龙，雏凤其中一人即可得天下。”没多久，一个叫单福的人前来投靠刘备，他帮助了刘备多次打败曹操。曹操见其才华便以他母亲来要挟单福，单福不得不离开刘备。临走时告诉刘备：“卧龙—诸葛亮在隆中居住，君主可寻他做军师。”于是刘备便与关羽和张飞一同前往。时间很巧前两次诸葛亮都不在家。功夫不负有心人终于在第三次遇到了，刘备在经过重重考验后终于请出了诸葛亮。
从此故事中，我读到了刘备坚持前去的求贤若渴的精神和在请诸葛亮时的诚心。但我又何尝又这份坚持的信念能？在学校我认真学习；在生活中我报了古筝，跳舞，奥数等等课程，我常常偷懒这不练，那不跳，这些不会算得都去问哥哥，从不好好想想这题我会不会。最终报复来了，跳舞和古筝越来越差，奥数考试也不及格。但我读过了这一篇目，我懂得了坚持。于是我从新开始学习，这些课程也恢复了原来的成绩。
最后，我想再说一遍，无论每一个人都必须坚持，如果不坚持，则可能失去成功。忘着窗外的美景，我暗自开始努力，准备迎接今天的胜利。
三顾茅庐读书感想感悟(篇四)
这篇文章写了刘备求贤若渴，听说卧龙庄有一位诸葛先生有大谋略，马上准备好了礼物想要前去拜访，不料司马微前来，刘备招待了司马微，没去成卧龙庄，第二次，刘备带着关羽、张飞和随从来到庄前，下马上前轻敲柴门，一个童子迎了出来，童子说：“诸葛先生今日不在家。”他们只好悲伤地回去了；第三次，刘备找了个好日子，又去找诸葛亮，关羽和张飞不高兴了，关羽说：“想那诸葛亮徒有虚名，故不敢相见。”张飞说：“今天哥哥不须要去，他如不来，我只用一根麻绳抓他来。”刘备一听，很生产，不要张飞同往，张飞急了，一定要一同前去，刘备禁告他不要失礼，他们半路遇到了诸葛均，就问他诸葛亮在干什么，诸葛均回答说诸葛亮在睡觉，于是刘备命众人等候，又过了一个时辰，诸葛亮才醒来出门迎接，刘备与诸葛谈论天下大事，感叹诸葛亮才智，请诸葛出来帮助他，诸葛亮见刘备礼贤下士，当即答充。
诸葛亮隐居在荒僻的卧龙岗，心怀天下等待合适的机会报效国家，一番三分天下的见解，令刘备茅塞顿开，三请诸葛成就一段佳话，机会与成功总是会垂青有准备的人。
三顾茅庐读书感想感悟(篇五)
记得刚开始寒假时，我买了一本《三国演义》，我的感触很深。
我认真地读着，我被“三顾茅庐”这个的画面吸引住了。因徐庶帮刘备打了胜仗，曹操的谋士设法将徐庶骗走。临行前，徐庶向刘备推荐了诸葛孔明。于是，刘备打点行李，便与关羽和张飞一起来到了隆中卧龙岗。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何时才回来。听完，刘备觉得惆怅不已。几天后，刘备又去拜访时，却只见到了孔明弟弟诸葛均，刘备无奈，只得怏怏不快离去。转眼过了新年，刘备打算再次拜访孔明。此时张飞、关羽劝刘备不要再去浪费时间了，而刘备却训斥了二人。到了孔明的茅庐，刘备得知孔明虽在，可正在午睡。当孔明醒来，发现三人便急忙召进屋。刘备拜请孔明出山相助，孔明不肯，刘备情急流泪，说：“天下大乱，百姓苦难深重啊！”孔明被刘备的诚恳打动了，答应了刘备的邀请。
我觉得张飞性格急躁，风风火火的，因为他不愿再等候，而说：“哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤；今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”我觉得这段的意思是：哥哥不对，我看这个农村的人，不会是人才，他如果不来，我就用麻绳把他捆来！
关羽有些不识人才，因为他低估了诸葛亮的智商：“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！”这段的意思可能是：哥哥两次亲自去拜访，这个礼节太过分了，我觉得诸葛亮名不副实，所以躲起来不敢见你，你为什么要这么尊重他！
我觉得刘备很尊重人，他对童子说：“有劳仙童转报：刘备专来拜见先生。”童子说诸葛亮在午睡，他就恭恭敬敬地等候。
通过“三顾茅庐”的故事，我被刘备不厌其烦的毅力深深感动：刘备是一个有志气、有追求、有思想的人，做事最终必然成功。不管在我们的学习上，还是在生活上；不管前面的道路多么泥泞，不管我们多么困难，只要我们有毅力、有目标，最终也会成功。诸葛亮给刘备提出了三分国家，最后取胜的策略，我觉得他是一位多谋多才，智商超高的人，我真的很佩服他！我们一定要向刘备拜访诸葛亮一样，坚持不懈的去努力学习，这样我们一定能够取得很好的成绩。
三顾茅庐读书感想感悟(篇六)
《三顾茅庐》这篇课文向我们叙述了在天寒地冻的冬天，刘备三次骑马去卧龙冈，请诸葛亮出山辅佐自己完成统一国家大业。
读过这篇课文，让我不由想起了一件发生在我家中的事情——几年前，妈妈报考了全国执业药师考试，在考前一个多月的时候，妈妈一下子就有了头悬梁锥刺股的学习劲头。
在白天的时候，妈妈清晨5点钟就起床，在我和爸爸睡得沉沉的时候，她脸上架着一幅眼镜，坐在电脑前，不断地忙碌起来，有时她的眼睛盯着电脑，似乎在思考什么；有时，她低下头来在笔记本上记录着什么；有时，她仰起头来，嘴里不时地蠕动，似乎在背诵一些主要的内容……她一直就这样忙碌着，直到时针和分针停留在7：50的那一刻，她才停下手中的忙碌，去上班……
晚上，眨眼功夫时间到了8：00，我已经上床睡觉了，可妈妈还坐在电脑前，不停地往脑子里输入一批一批的知识，妈妈在学习的时候，好像永远也不知道疲倦似的……
现在想起来，觉得那时的妈妈和课文中的刘备还真有点相似。刘备可以说是求贤若渴，而对妈妈来说知识仿佛是一个口干舌燥的人看见了一桶水一样。
你们也能做到吗?
学生读三体的读后感受1000字大全七篇
有太多人表示：我本来对科幻小说不感兴趣的，结果却偏偏把《三体》读了又读！这个世界有太多未知的东西了，我们不应该被限制了想象。不知道你在阅读完《三体》后，产生了什么思想呢？请您阅读读书笔记吧小编辑为您编辑整理的《学生读三体的读后感受1000字》，希望能对您有所帮助，请收藏。
学生读三体的读后感受1000字(篇一)
仰望夜空，仿佛我与四光年外那子虚乌有的三星有了一种近乎真实的联系。
在那个星系，有三个太阳，因而被叫作三体，当行星围绕一个太阳运动时，文明正常发展，称为恒纪元；而当行星在两个或三个太阳的引力下运动时，时空混乱没有规律，称为乱纪元。
为了生存，三体人进化出了“脱水”的能力；为了生存，三体人不断发展文明，试图破解三体问题，为此，甚至不惜用尽几百次文明的交替的时间，却依然没有收获。但他们仍没放弃，他们建立空间站，寻找可居住的星球。
三体文明无数次的兴衰，不仅让我们看到了另一种文明的可能性，打开了我们的脑洞，也让我们对生存有了思考。千百年来，人类文明延续至今，其实是一种幸运。我们不能忘记为人类文明作贡献的先辈，同时也必须奋力前行，如果将人类文明的发展看作理所当然，必然要引发危机。
这种危机在《三体Ⅲ》出现了。
罗缉下位，程心成为执剑人，三体世界藏在太阳系的水滴发动，人类输给了三体。在大移民完成后，智子说：“生存本来就是一种幸运，过去的地球上是如此，现在这个冷酷的世界也到处如此。但不知从什么时候起，人类有了一种幻觉，认为生存成了唾手可及的东西，这就是你们失败的根本原因。”
三体人还给了人类一个无比正确的启示：不要把现有的东西都当作理所当然，而祖先的智慧也一直在告诉我们——要活下去。
将所有的看作理所当然，这难道不是一种傲慢？这是人性的缺陷，千百年来亦如此。而这种傲慢，最终导致了太阳系人类的灭亡。这正应了《三体Ⅲ》中的一句话：弱小与无知不是文明生存的障碍，傲慢才是。
庆幸的是，刘慈欣最终还是给所有文明留了条活路。生命是顽强的，也是脆弱的，生命可以奋力前行，也可以在瞬间消散，但无论怎样，生命总是存在的，正如《三体Ⅰ》中的结尾，虫子从来没被战胜过。
学生读三体的读后感受1000字(篇二)
从来不读科幻小说，第一次就读到了科幻文学的最高峰，就像一个从来不爬山的人，第一次爬山就攀上了珠穆朗玛峰，仰观星空的奇幻瑰丽、时间的恢宏壮阔，俯瞰世界的丰富多彩……心境与感想已无法用语言来形容!有生之年读到此书，何其幸也!
这部书就像一个拥有多重维度、蕴含了无限思考与能量的大宇宙。其所跨知识领域维度之广、对宇宙文明思考之深，只能用“前不见古人，后不见来者”来形容了!从一位物理学家的被批致死引发的“三体危机”，到“面壁计划”，到“水滴攻击”，到“黑暗森林法则”，到“威慑纪元”，到“黑暗打击”下三体文明的毁灭，到“掩体计划”“黑域计划”“光速飞船”，到“曲率驱动”星际航行，到“死线”“小宇宙”……
整部书惊奇不断、高潮迭起，作者的想象力“石破天惊”不足以比喻，“奇幻瑰丽”不足以形容!除了丰富的想象，书中更有对历史与社会的反思，伦理与道德的思辨，各种危机下人性的剖析，以及哲学与艺术的品鉴，善与恶的碰撞，大爱与大美的升华……作者用极高深的科学造诣、哲学修养、文学功底，描绘了地球文明跌宕起伏的命运!可谓“一书历尽三千世，此书读后更无书!”
书的.结尾是对文明的终极思考——大宇宙命运的回归。让人只能用“高山仰止”“叹为观止”来表达叹服之情了!在宇宙命运面前，我只能用《大话西游》中至尊宝的话来结束这段读后感了——“生又何甘，死又何苦!”
学生读三体的读后感受1000字(篇三)
6月三体动画版即将出来的消息，让我又重新燃起了阅读原著小说的欲望，正好同事芳也是刘慈欣的粉丝。她有全套的三体借给我看。
最开始接触科幻类的电影和小说应该是20xx年的时候，美国队长1上映，开启了我对漫威系列的转粉之路途。为什么喜欢科幻电影呢，因为它以后“可能”会真实发生。我一直觉得，人类肯定会不断进化，说不一定，未来的几百年后，我们每个人都会进化成漫威里的超级英雄，只是强度不一样而已。
漫威系列让我对超级英雄很向往，虽然有很多细想很恐怖的细节，但是还能感觉到光明存在。然而读了刘慈欣的《三体》后，整体感觉就是黑暗。人性的黑暗，宇宙文明生存的残酷。从最开始叶文洁的父亲、母亲、妹妹所做的选择，做的事情，对于我来说还是很震撼的。小时候也听老一辈的讲过“那段时光”，甚至在火车上都有听老爷爷讲过，“那段时光”相对于现在来说，的确很黑暗，处于当时的人们，应该也很绝望。可是后面不是变好了吗?
子非鱼，没有经历就没有发言权。叶文洁痛苦、绝望、麻木我能理解，可她的胆子也太大了，我远远达不到。也许人都是到了绝境了，才能有那般的胆气。她向三体文明发送了信息，要求三体文明统治地球。最后在要死的时候，又教罗辑宇宙生存2条定律。那说明她心里也是没有放弃地球，放弃人类的(也有可能是作者为了后面的情节故意的，但是我更愿意相信叶文洁最后是不想放弃人类的)。
看三体觉得很压抑，但也觉得精彩。也许这个也是现实存在的(不久将来)，就如费米悖论所说的那样，也许是更高级的外星文明还未发现我们，各自在各自的星系里安静地享受着。到了某一天人类发展到一定文明高度，在宇宙中的能量不再守恒的时候。就会备更高级别文明发现，发生着星战争。希望到时候不是我们可以有足够能力保护人类。也希望我们能爱护自己的环境，让地球可以永久持续地生存下去。不要没有被外星文明销毁，反而备人类给毁灭了。就像《神秘博士》里，第50亿年后，人类不得不移居在太空飞船里面，分着500层的船舱里住着。
虽然《三体》看着很压抑，但是会继续看下去的。毕竟大刘的脑洞故事真的很精彩!
学生读三体的读后感受1000字(篇四)
《三体》中也有联系到世界末日，特别是描写了独特三体人的末日，一群可以脱干身上的水变成纤维的三体人，科技中掌握中子等其他微观领域人类科技领域未曾接触的部分。“三体文明”在末日中痛苦挣扎时，接收到傻傻地球文明的纯真寻友信号，如同在沙漠脱水的人遇见一汪清泉，那对生的渴望的执念无比坚定。随后轻松运用超技术锁死地球人的基础科学，三体人庞大的宇宙舰队开始向地球进发……
之后《黑暗森林》中三体舰队入侵太阳系探测器那个水滴型跟地球太空舰队的战争，那才叫情节起伏!不同文明等次战争的格斗，水滴的无敌形态深深烙印在读者心间!也血淋淋地告诉我们，落后就要挨打!地球应对外星入侵的“面壁计划”一个一个被破壁，人类最后的希望一点一点破灭，真揪心!最后一位“面壁者”罗辑，曾倾向三体文明，第一个意识到宇宙文明的残酷和法则，以暴露自身宇宙坐标这一无疑是自取灭亡的行为迫使三体舰队停下死亡的脚步。三体系列第二部《黑暗森林》最后的结局以人类的威胁胜利和三体人的妥协应该说是比较曲折完满的。人类最终没有消亡，读完后也松了一口气。
也引起了我们反思，我是一个和平主义者，难道无论科技如何发达，文明如何先进都有战争的存在?都有军事的存在?
从《三体》的构想中，答案是肯定的。不过我也佩服作者的推导能力。从几条基本原则出发，去推测之后的事情，厉害。宇宙的总体资源恒定不变。文明的数量很多而且日渐壮大。技术的发展和大爆炸。以及猜疑链的存在。最终把宇宙构想成一黑暗森林，每个文明都是持枪的猎人，每个猎人都必须小心谨慎防止被其他人消灭，人类傻傻地向外发出致命的信息，吸引了嗜血的猎人来袭!呈现的弱肉强食……
学生读三体的读后感受1000字(篇五)
《三体》是十分赞的小说。整个故事大气辉宏，天体物理知识与曲折的情节完美结合，看完让人大呼过瘾。
当一个世界用光年来表达距离，用亿年来表达时间的时候，我才深深感到自我的渺小，一切一切，在宇宙的进程中，都只是一段微不足道的东西。
当然，除去那些超赞的情节，我更欣赏小说里应对人性的讨论。
当叶文洁向未知的三体世界发送信息，让他们来代替地球礼貌的时候，我能感受到她对人类或者说是对人性的绝望，我没有经历过X也想象不了X，可是从叶文洁身上，还是能够看到这场浩劫给人性的重创——多次失望到最终绝望。想到我的一个朋友也跟我说过，单纯并不难，难的是你经历了许多事情，却还能坚持单纯。
文中的这句话给我留下了很深的印象“在疯狂面前，理智是软弱无力的。”关于这个，我想了一下。我自我本身是一个喜欢理性的人，尽管理智在疯狂面前是多么的无力，可是，如果能在一个疯狂的环境坚持理智，更是不易。
罗辑，一个被选中为面壁者的普通人。在巨大的压力下，运用自我的智慧，震慑住了三体人，保护地球免受侵占。之后又作为地球的执剑人保护了地球几十年，被奉为神灵。
可是最终，他又被控诉多年前他的一次暴露一个星系位置的试验可能毁灭了一个礼貌。那里我不得不感叹人的善变，当别人需要你的时候，可能会客客气气的，当你不再有作用了，便形同陌路。另外，那里罗辑被控诉毁灭了一个礼貌。
人生没有任何决定是错误的，因为你永远无法明白另外一个选择是否是正确的。可是，总有一天，有人会很诚心地告诉你，你一向在做正确的事。我觉得，我们要审慎地做出决定，然后，就去坚持它。
学生读三体的读后感受1000字(篇六)
可能是我第一本认真读过的科幻类小说，无法给出对比，只有自己对小说的感觉。自己作为软件方面对于秦始皇三千万的兵士组成的计算机中，这种每个单元都是由人来构成的想法很惊讶，更多的是感觉很可爱。在知道有三体的存在时，我原本的想象中三体文明可能是宇宙外更高级的无视地球所在宇宙法则的存在。可能因为是科幻小说，引导我读下去的是对那个未知世界的好奇和人类的命运走向的担忧。如果遇到其他存在的文明，对人类文明的多半是敌对的。文笔上可能有点粗糙，但是科学和幻想作为基本元素值得被更多的读者阅读。对于对物理和计算机有简单知识的人应该不会觉得这本书很难懂。
自己的感受：
从小接触的科幻类的题材不多，从未对于自己存在的宇宙有过更多的思考。如果自己没有记错的话，因为物质原因，自己记忆中的第一本让自己感受到地球，太阳系，宇宙之类的概念应该是学校的课本吧。第一次感受到人类的渺小，自己的渺小和那种想知道一切的愿望和害怕得知一些真相的恐惧。在读到叶文洁在大兴安岭农家齐猎头儿家里，大凤突然问：
姐，你说天上的星星咋的就不会掉下来呢？
当时愣了一下，自己小时候真的问过同样的问题，为什么星星不会掉下来呢？
而且还做了最可怕的一场梦，晚饭吃完，整个天空泛出黄色，一种诡异的黄色，随后有房子大小的发亮的巨石开始从天上落下。（我以为的星星是会发光的巨石，因为收到过会发光的塑料片，晚上关灯之后会短时间发光。）小时候无知的自己对那些遥远的存在本能的感觉到害怕，得知如此巨大的地球只是一颗渺小的尘埃，而我连自己所达到最远的地方便是所在的县城。对于使自己真实存在的这些基础，在仰望星空的时候，多了一份敬畏。使自己有更多的欲望想要了解我们存在的宇宙甚至宇宙之外的更多更多。
如爱丽丝漫游奇境一样，这本书可能为一些人打开科幻世界的大门。（有没有人开发了三体游戏，好想体验。
如作者所说：科幻与其他幻想文学的区别就在于他与真实还牵着一根细线，这就使它成为现代神话而不是童话。
如古代的人们可能认为神话是真实的，现代神话可能会成为现实，希望读这本书人对夜晚仰望的星空多一份敬畏，对未知的世界多一份好奇。
学生读三体的读后感受1000字(篇七)
《三体》，这本书包含了许多知识，更有许许多多大胆的假设!
在书中，写出了一个人对人类的身心丑陋，与自我为中心而做出的事而表示十分的愤恨!认为人类无法在自己的力量下而改变自己，于是在一次偶然的机会中作出了一个背叛人类的事。
因为她在一个名为“红岸”的基地中工作。“红岸”是国家建立的一个向宇宙发射信号的一个地方。在一次偶然中她发现了一封由宇宙中一颗名为“三体”的星球发来的信息，内容是这样的：
这个世界收到了你们的信息。
我是这个世界的一个和平主义者，我首先收到你们的信息是你们的文明的幸运，警告你们：不要回答!不要回答!!不要回答!
你们的方向上有千万颗恒星，只要不回答，这个世界就无法定位发射源。
如果回答，发射源将被定位，你们的星系将遭到入侵，你们的世界将被占领!
不要回答!不要回答!!不要回答!
当她知道后，就隐秘的发了一封回信，因为他想让那的文明力量到这改变人类。
在这时，那的星球“三体”也再为入侵作准备，其中在准备一个关于质子的事。他们先把质子改变成二维，可出一个个集成电路，从而让质子有智慧。其中还说，如果用八维视角下，粒子是一个与银河系一样宏大浩渺的存在;当视角达到九维后，一个粒子的内部结构的数量和复杂程度相当于整个宇宙……
《三体》让我知道了一个个我不为所知的事与道理，并且这本书中的假设让我感到十分大胆!
三体相关的学生读书笔记大全七篇
读了刘慈欣的《三体》过后，我的心情久久不能平静，这真是一本好书啊！这个世界正是因为有了文字，有了书籍，我们的文化才显得这么的璀璨！不知道你在读完《三体》之后有没有感悟到什么呢？下面是读书笔记吧小编精心收集整理，为您带来的《三体相关的学生读书笔记》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
三体相关的学生读书笔记(篇一)
高尔基是一位著名的作家。他的许多格言都深受大家的喜爱。如：“书是人类进步的阶梯”、“脑子—认识的能力—是像肌肉一样，靠练习，锻炼而培养起来的。”等等。但是，你们知道高尔基的童年是怎样度过的吗？
“在一间昏暗、狭小的房子里，就在窗户下面的地板上，躺着我的父亲。他穿着白衣裳，身子特别长，光脚丫子的脚指头奇怪地揸开着，那双可亲得手静静的平方在胸前，手指是弯曲的；快活的眼睛上紧紧压着两枚乌黑的铜币，慈祥的脸孔发黑了，牙齿难看地龇着，让我害怕。”在高尔基还很小的时候，他的父亲便死了。不久后，他的母亲也死了。于是，他便与外公、外婆住在一起。没想到的是，高尔基脾气暴躁的外公，三天两头打他。有一次，甚至把他抽得昏死过去。可是，懂事的高尔基知道外公是因为他调皮才打他，所以，他也不责怪外公。
在想想我们，真是“生在福中，不知福”啊！我们的爸爸、爸爸或外公，外婆不会因为我们的一点儿小错误而打我们。在我们2、3岁时，就可以在托儿所里与自己的小伙伴一起作游戏。回家后，还能在爸爸、妈妈的怀里撒娇。双休日，是我们最开心的日子。爸爸、妈妈会带我们到游乐场去玩。坐在那旋转的木马上、那开得飞快的碰碰车上，心里比吃了蜜还甜。上学后，爸爸、妈妈便会坐在我们身边，辅导我们做作业，有时还会教我们些课外的知识哪！
在与高尔基的对比下，我们是多么的幸福啊！所以，我们要珍惜现在的时光，以优异地成绩来回报祖国吧！
三体相关的学生读书笔记(篇二)
假期期间把自己很长时间里都很想读但是又每次都停止于其篇幅之长的《三体》，每每拿起书就觉得内心澎湃，觉得能有幸拜读《三体》是一件很开心且令人兴奋的事。刘慈欣的三体系列一共有三部，近一百万字的中所描绘的是一个时间和空间都跨度非常之大的一个十分烧脑的故事。首先《三体》的作者刘慈欣应该不用更多的介绍了，今年过年段的贺岁大片中最为出众的《疯狂的外星人》和《流浪地球》都是改编于他的小说，尤其是《流浪地球》更是整个贺岁档的黑马，一路创下了多个影史记录，如今四十多亿的票房更是跃居中国影史总票房第二，所以刘慈欣也就大多数人应该也都是了解一些的。其次呢《三体》是刘慈欣最为出众的一部作品，然而由于《三体》故事体系十分庞大，《三体》系列每一部的主线不同，笔风也不同。所以这次我的读书笔记先只写《三体》第一部：地球往事。
地球往事的故事由两个主角连接起来的两条主线，第一条是中国的材料学家汪淼在参加了一个高级别的秘密会议中得知如今的很多科学家，尤其是各个领域的物理学家在研究中都遇到了非常大的问题，一些科学家更是毫无原因的自杀了。在结束会议的一段时间中自己也遇到了无法解释的死亡倒计时，直到停止了自己的纳米材料的项目，同时在他通过地球三体组织进入了三体游戏中渐渐地了解到了三体世界，同时也通过他引出了第二条主线叶文洁在自己多年的生活经历中看清了人类现有的矛盾考自己是无法修缮的必须要靠外部力量，于是在她了解到三体世界的存在的时候，它不仅没有停止联系或者是报告给组织，而是与三体人联系，并作为了三体人引路人。最终在被抓捕以后交代了所有的三体相关的信息。也使得人类全面开始正式面对三体即将到来的挑战。
其实总的来说三体的故事是比较容易理解的，但是故事其中的给到我们的一些思想实验是十分值得我们思考的，这里我们简单的简述三个三体故事中的思想实验：
一、随着技术进步和信息时代的发展，个体能在多大程度上破环系统，这一趋势是越来越明显的，个体的力量越来越能够完全毁掉一个系统，《三体》故事中人类一派的叶文洁和三体世界那边的接收员都只是一个系统中的一个普通个体，但是在他们的一个个小小的举动之下都完全能够将一个系统毁灭掉，同时回看我们当下的一个家庭，一个组织，一个国家这样的系统中，个体对系统的影响和破坏程度越来越大。
二、打蛇打七寸，那么打一个文明的七寸应该打什么地方，如何下手，很多人会认为是打掉一个文明的经济或是政治或是文化，但是其实随着这么多年的历史发展过程，其实我们所看到过很多的国家的政治、文化、经济都遭到过翻天覆地的破坏，但是之后仍能够重新建立起一个新的系统体系。在《三体》故事中作者刘慈欣给了我们一个全新的视角，那就是基础物理，三体文明为了抑制人类文明的技术的发展或者说是文明的进一步发展，他们通过向地球发射智子扰乱人类的粒子碰撞机，使得人类的基础物理无法前进，也就是出现了我们前面说到的大量的科学家自杀，人类的科学技术完全被锁定。其实回看我们的人类发展史我们也能够看到这样的情况，人类的从采猎文明到农业文明再到手工商业文明的几万到十几万年中发展都十分有限，直到近几百年的物理科学的发展过程中人类文明的技术和信息得到了前所未有的发展。
三、一旦系统中出现了叛徒，最应该做的是什么事情，小说中给到的答案是，要获得叛徒与对手的通讯信息，知己知彼，方能百战不殆。人类得知地球三体组织的所有信息以后没有直接打草惊蛇或是消灭他们，而是通过埋伏干掉对手的同时拿到了他们与三体世界的聊天记录，这成了最后人类与三体对决中的重要武器。
但是《三体》故事第一步只是开了一个头，后面的故事更加宏大，更有对人类人性的探考核对宇宙终极问题的思考，而且《三体》系列的涉及面很广，我相信无论是谁拜读三体都会有不一样的体验，不一样的收获。这些都需要你认真去看书，书中还有很多的当前的科学前沿知识在其中，比如相对论、量子力学等等，所以有时间一定去认真的看看吧。
三体相关的学生读书笔记(篇三)
在忙碌的工作中还是忍不住把这部小说读完了！震撼！震撼！震撼！重要的事情说三遍，以前读完一部小说也就仅仅是读完了。
今天我决定留点什么，从刚开始的三体模型给使我陷入了一种好奇，没有规律的三体模型是怎样运行的？觉得作者肯定是个物理大牛！到后来把太阳写成了一个大功率放大器，利用质子做成智子，我不懂物理，不懂恒星，更不懂多维空间，也不知道这些事情有没有道理和根据，就是觉得作者在这部小说里这样写合情合理一点不让人觉得突兀！这属于技术上的焕然一新！到后来的面壁人，面壁计划等等使我彻底感受到作者缜密的逻辑思维和天马行空的想象完美结合，前两部我已经感受到了这部小说的魅力，使我深深地陷入其中！而第三部我已经无法用言语来形容它了！阶梯计划的实现让我感受到了跨越时空的爱恋，暗黑森林让我体验到了宇宙和人类的残酷，降维打击让我体验到了前所未有的'新奇，四维到三维，三维到二维！光速飞船是人类对整个宇宙的向往！太多太多。
作者想了我们所有人潜意识里不敢想或者没去想的东西！这是目前为止我看到最精彩的一部科幻小说没有之一！往大了说是我目前看过的使我震撼最深的一部小说！以此致敬！写的不足之处还望包涵！
三体相关的学生读书笔记(篇四)
初读《三体》时，阅读速度非常缓慢。随着两个故事的交替讲述，让我不断想要放弃继续阅读。通过理顺思路，让我沉下心来，慢慢读懂了这个三体世界。那是一个有着三个太阳，不断需要冬眠来度过极热时期的世界。他们科技发达，急于寻找一个像地球一样适于生存的新世界。而恰恰碰到了对人类失望透顶的叶文洁。
叶文洁的改变是点点滴滴的，从父亲叶哲泰在文革斗争中倒下，被白沐霖诬陷，见证人类不节制的砍伐原始森林，一件件事让叶文洁对自己的同胞失去了信心。在无意中接收到了来自三体世界的警告回复，她毅然决然的继续发出信号，以希望能通过外来生物的“帮助”，结束人类的罪恶。对我来说，叶文洁的选择可能极端，但确有她选择的道理。一个被时代抛弃的人，可能会想到报复，虽然是个智商超高的科研人员，但心智的不成熟，让她选择了极端的方式来解决问题。她选择了敌视所有人，也包括一直为她着想的杨卫宁。
一个个物理实验的失败，引出了本书的男主角汪淼。作为一个明主线的主人公，我一直希望于汪淼能有更大的“贡献”。通过不断解开三体世界的谜题，不断尝试，最终勾勒出三体世界的运行模式。
在最后的`“古筝行动”中，他的纳米技术虽然得到了应用，但多多少少觉得“古筝行动”部分写的过于简单仓促，整体小说有一种头重脚轻的感觉。
整体来说，《三体》让我看到一个不一样的世界，一个打破所有之前认知和常理的世界。其中加入了“文革”的影响，使叶文洁的复仇变得顺理成章，但小说塑造的人物并没有给我留下很深的印象。希望于后两部作品，可能会让整个《三体》变得更加丰富，完整。
三体相关的学生读书笔记(篇五)
你可曾想过，这个世界上有一本巨著叫三体，你可曾想过，在这本书里距地球四光年外，有一个三体文明？你又可曾想过，因为这个文明，我们这个蓝色星球上即将经历一场灭顶之灾。
《三体》共有三部，作者是“新中国科幻小说之父”刘慈欣。这套书讲了地球文明向外太空发出了第一次挣扎，以太阳为中心，向宇宙深处飞驰。“三体文明”正欲逃离母星，而恰在此时，他们看到了地球发来的信息，于是便利用先进的科技锁死了地球人的科技，意欲清除地球文明。与三体文明的战争使人类第一次看到了宇宙黑暗的真相，地球文明像一个恐惧的孩子，在暗夜中发抖，而那星空则早已变成了死神广阔的斗篷……
拥有动人心弦的情节自然不够，还要用众多人物形象进行细节刻画，将点和面结合起来。于是，我们便看到了清梦徒留的叶文洁，嫉世如仇的伊文斯，仡仡不休的史强，知己难求的汪淼，看到了出师未捷的泰勒和雷迪亚兹，功成名就的萨伊，似水娇柔的庄颜，还看到了力挽狂澜的罗辑，孤胆独谋的云天明，大爱如佛的程心……
初读三体，我的第一个感受就是人类很脆弱。三体文明仅用了一个小雨滴状的物质，几乎就摧毁了人类数百年精心建造的全部星舰，仅有五艘幸存：当三体文明说地球人是虫子时，几乎所有人都放弃了挣扎，准备浑浑噩噩的度此余生。其实读到这里，我的内心还是有些愤怒，有些悲伤的。无论是物质上还是精神上，人类显得那么脆弱，那么的不堪一击，难到书中所有的人物都是如此吗？不，当然不是，就在不久之后，我认识了他——史强。
他是一名从未仰望过星空的粗俗警察，他观察敏锐，果断决绝，具有极强的行动能力和惊人的信心。在第一部中，是他领着汪淼，丁仪两位已经成为“虫子”的科学家去看虫子，并留下一句十分振奋人心的话：“是地球人与三体人的技术水平差距大呢，还是虫子与咱们人的技术水平差距大呢？你们都知道，虫子根本就没有被战胜过！”在第二部里，他又只身保护罗辑的安全，为那个混乱的世界作出了许多不朽的贡献。他其实在内心早已仰望过星空，他知道哪些事不能做，哪些事倾尽生命也必须要做。正是因为有他这样正直、不屈的人，我们地球的生命才得以延续。
但深入地读下去，我却发现了许多不一样的色彩，当各国联合起来，共同对付三体文明时，我看到了地球人前所未有的团结；当云天明冒着生命危险向地球人讲述那三个故事时，我找到了人类象征着的勇气；当联合国发布了面壁计划，当罗辑根据黑暗森林理论，成为持剑人并对三体文明进行威慑时，我发现了地球人独有的智慧。原来，我们还拥有这么多！
我有种感觉，地球生命真的是偶然中的偶然，宇宙是一个空荡荡的大宫殿，人类是这宫殿中的唯一一只小蚂蚁。真的，我有时觉得人是多么渺小，不值一提，有时又觉得生命真可敬，重如泰山……
悔当初，血气方遒，而如今，覆水难收，流光若返，万事皆再重头。天下同，谁人能说？四百年，恩怨情仇，一朝散，烟消云走，曲终人瘦，曾记多少风流。唯，往事悠悠。
我想：人类可能就是在这种希望与绝望之间变得超乎想象。不管怎样，那份属于我们的坚毅与勇气，将永刻于星空之下！
三体相关的学生读书笔记(篇六)
近期一直在学习《马承与英语三位一体教学法》一书，作者马承老师的外语教学法是我国外语教学法的重要流派之一，他的“英语三位一体教学法”包括小学阶段的“字母、音素、音标”三位一体教学法，初中阶段的“词汇、语法、阅读”三位一体教学法。这两种教学法都是深受广大师生欢迎的教学法。
在学习过程中，我对马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法尤为感兴趣。因为这种教学法对现行的小学音标教学十分适用。在pep小学英语教材里，音标教学虽然被安排在C部分，新课标中也没有明确指出小学阶段是否要掌握48个音标，但音标教学仍是小学阶段英语教学的重要一环。学好音标，将为中学的单词学习奠定坚实的基础。这与马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法所主张的语音教学观是一致的。也就是说，语音教学的成败，直接关系到能否使学生保持浓厚的学习英语的兴趣。而培养学生对英语学习有持续的兴趣和爱好正是英语课程二级目标之首。在马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法中，他把讲授26个字母名称音作为学习音素的基础，把掌握音素作为学习音标的前提。学了字母学音素，学了音素学音标，整个教学过程的各个环节联系紧密，过渡自然，易懂易记，学生一开始就能掌握字母与音素的对应关系。这相对pep教材所提倡的音标方面按部就班的教学而言，属于跳跃性的教学。到底这种跳跃性的教学学生是否适应和接受，我打算在新一轮的三年级教学中通过实践来检验。
在本书中，无论是马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法，还是他的另一个教学理论——直呼式韵律英语教学法，无疑都告诉我们，在小学阶段，英语教师的任务不仅仅是激发和培养小学生的学习兴趣，还要在学生乐于学的时候教会他们如何学习，使他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，做到学会学习。
反思我自己的课堂教学，一直以来遵循小学生的年龄和心理特点，坚持设计形式多样的活动，如单词教学时引入游戏式操练，会话教学时采用情景教学，语音教学时引入竞争机制，阅读教学时口头听力练习和笔头阅读理解练习相结合。通过多元综合，培养学生具有良好的语音、语调基础，学会用简单的英语表情达意，与同伴开展简单的交流活动。同时，我还致力于学生学习习惯的培养，特别是记课堂笔记的习惯的培养。我也十分注重学法的指导，如把马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法结合到五、六年级的语音教学中，从而提高语音教学的效率。
“马承英语三位一体教学法”教会了我们怎样学习，以及如何学习更有效率。这与《英语课堂标准》里提出的“基础教育最重要的任务是学会学习，即learnhowtolearn”的理念又一次不谋而合。所以，马承老师和他的“英语三位一体教学法”对我们今天的新课改仍然具有不小的参考价值。
三体相关的学生读书笔记(篇七)
我是喜欢看科幻小说的，但是也要分是什么类型的科幻小说。暑假时，我在书店不经意间看到了一套叫《三体》的科幻小说。作者是刘慈欣，我对他也是略有耳闻。随手翻了下，里面的情节深深地吸引了我。
早在90年代末，中国在北方某个城市建立了一个叫做“红岸”的外星人探寻基地，基地中有一个叫叶文洁的物理学家，她的亲人被文革残害，她极端的认为人类一定要被管理或消失——人类不配在地球。
于是她用特殊的方法向外星人求助，于是，一连串的剧情因此而起。
我买回家后囫囵吞枣般读了一遍，可惜的是我只读了框架，没“吃”到精髓。于是我又仔细研读了一番。这不读不知道，一读吓一跳。这本书是非常难以“消化”的“硬骨头”只是可惜遇到了我这个好“牙口”我就尽力消化了一番。
此书我也只能了解大半部分，这本书真是“有滋有味”让我“回味无穷”。
此书涉及的方面很广。物理、化学、政治、哲学、伦理道德等。就举一个例子吧！
在程心接管“持剑人”时，人类遭到了毁灭性打击，在危机关头，人类却只在乎自己逃命要紧。却不在乎集体安危，还对无辜的程心做出报复。三体机器人智子只好对他们进行屠杀。
在第一次看的时候，我认为三体机器人智子是在对人类进行有目的的屠杀，而不是在声张正义，那些人类是无辜的。可第二次看，我的想法却与之前天差地别。第一，那时人类已经没有威胁，机器人没必要屠杀，而且这也不符合三体人的性格。其次，人类在没有社会时是没有道德可言的。我们在危机时刻真有能想作者描述的一样“回归野蛮时代”。在那时，做人和活下去是分裂的了，没有一致方向的了。
就像我说的一样，这本书实在是太深奥，令人琢磨不透、发掘不尽。
我就要看第三遍了，却仍然非常期待。也许这就是这本书的魅力所在吧！
未来令人遐想，令人期待，可能又令人沮丧。不管怎么样你都不能改变未来，就像《三体》最后程心去了哪里都一无所知。我们总是对未来有着美好幻想，而唯一可以准备的就是心理准备了。谁知道叶文洁会发现外星人，叶文洁又怎么知道她的选择同时改变了两个物种的命运。一切只能用时间解答。
小学生父与子读后感300字汇总七篇
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，在阅读埃·奥·卜劳恩的《父与子》过程中，书中的描述让人欲罢不能，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，在读了《父与子》后，您自己有什么感想呢？下面是读书笔记吧小编为大家整理的“小学生父与子读后感300字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生父与子读后感300字【篇一】
我最喜欢的书是《父与子》。这本书的作者是德国著名漫画家埃。奥。卜劳恩，由吉林摄影出版社出版。每一个阅读《父与子》的人都能从中获得最开怀的笑声。
这本书的封面是黄色的，上面画着一位留着小胡子，穿着西装打着红色领带的胖爸爸，他带着他的儿子在路边的横杆上玩得很开心。封底还画着这位父亲同他的儿子读报的画面。
这本书中塑造了一对有趣、平凡的父子，他们善良、正直、宽容，并富有幽默感。我每次读这本书的时候，都能被书里的场景逗得捧腹大笑。我最喜欢的是喂天鹅这个故事。讲的是有一天父子俩去公园里喂天鹅，最后没有食物了，天鹅认为是父亲太小气，不给自己吃。结果父亲问天鹅”只剩烟斗了，你要不要“?没想到天鹅竟然叼着烟斗，悠哉游哉地游走了。
《父与子》里面讲述了许许多多有趣的故事，让我们在笑语中懂得了父爱的伟大。
《父与子》已经超越国界，成为全世界人们的精神财富，它的作者卜劳恩将永远是世界漫画史上的一颗璀璨明珠。
小学生父与子读后感300字【篇二】
《父与子》是一本漫画书，书中讲述了一个父亲陪他的儿子一起玩的故事，通过一个个普通的小故事告诉我们一些为人做事的道理，也让我更加懂得了作为父亲对儿子的爱。
这本书中讲述的故事我都很喜欢，其中最喜欢的故事是《大小都是礼物》：父亲过生日时，儿子为父亲准备了一个雕刻——扔镖枪的人，要送给父亲做为生日礼物。儿子做好礼物后，急着送给父亲，由于心情急切，跑着跑着，一不小心被绊倒在父亲面前，雕刻被摔坏了，儿子看着破碎的雕像，伤心极了。这时父亲拉起来儿子，并捡起了雕刻小人手中的镖枪，用镖枪捅了捅自己被堵住的烟斗，烟斗通气了，父亲激动地抱起儿子，感谢儿子送给他的礼物，并对他说“大小都是礼物！”
读了《父与子》过程中感受到了父亲对儿子的爱，也让我想起了爸爸平时对我的爱，我要时刻牢记爸爸妈妈对我的关心爱护，像《父与子》中的儿子一样，做一个聪明、勇敢、诚实、乐于助人的好孩子。
小学生父与子读后感300字【篇三】
《父与子》这本书的作者是德国的埃.奥.卜劳恩。讲的是秃头、大胡子、和蔼、幽默的爸爸和刺猬头、调皮、可爱的儿子之间发生的许多有趣的故事。在暑假里，它让我爱不释手，哈哈大笑，回味无穷。
《父与子》的漫画中虽然没有文字，但是特别容易读懂，里面所讲的小故事，都是生活中的点点滴滴，比如，车子坏了便用脚蹬；蛋糕忘放葡萄干了，便用枪射过去；爸爸和儿子刚要睡觉，突然闯进来一个强盗，爸爸和强盗用枪对打，他们中间只隔了一座墙，机灵的儿子在地上洒了一个图钉，便都跑了，强盗见他们跑走了，赶紧追上去，结果踩到了钉子，趁他倒地时，爸爸用绳子绑住了他。
《父与子》不但丰富了我的课外知识，而且也给我带来了欢乐。
小学生父与子读后感300字【篇四】
《父与子》是一本陪伴了我五年的书籍。脑袋扁圆，穿着马甲，一头乱发的儿子，这就是父子两个的形象。我喜欢里面的每一个漫画故事。书中的父与子其实就是作者卜劳恩与他的儿子，而书里描绘的故事也就是卜劳恩父子之间的故事。我喜欢这对父子的幽默以及他们的乐观，真诚和乐于助人。
书中父子浓浓的亲情，让我感动。在《父子情深》中，父亲为了哄儿子睡着，使尽了浑身的招数，又是陪着推小车，又是陪着踩高跷，呵呵，最后他们都累了，一起睡在了儿子的小床中……《小出逃者》中，儿子因为打破了玻璃，让父亲很生气，他一赌气跑出去了，晚上8点了，看到儿子还没有回来，爸爸心急如焚的出去寻找，因为没有找到，很失望的准备进家门时，又被皮球击中，虽然儿子还是犯错了，爸爸还是惊喜的抱住了儿子……在我的生活中，我的爸爸也很爱我。据说在我小时候，他也是经常为了哄我睡觉，累的自己和我都睡着了……哈哈。当然我犯错的时候，他也会很严厉的批评我，不过我知道他是为了我好……原来我们也是现实版的“父与女”。
书中父子乐观的生活态度，让我欣赏。《新镜子》中，爸爸砸了很多的钉子，都是钉不好，最后终于把新镜子订上了，可以得像演杂技一样照镜子，不过，他们还是那么的高兴。《因祸得福》中，父子两个在冰面溜冰，掉到了冰窟窿中，但是他们竟然抓到了两条鱼……《天降烤鸭》，虽然烤鸭“飞了”，但是因为帮助了的贫穷的一家人，他两个比自己吃了还开心。
喜欢《父与子》，不仅让我哈哈笑，还让懂得，生活的美好源于爱心和乐观！
小学生父与子读后感300字【篇五】
这是一部创作于80年前的漫画，却至今仍然广受世界好评，对于很多小孩子来说，《父与子》可以说是他们童年的共同回忆。就说我自己，第一次看父与子漫画，是来自简笔画册的背面（是的毫无疑问是盗版的）但即便如此，这部漫画依旧给我很深的印象，精炼的四到八格的有趣故事，一对天天在一起玩耍的父子，再到没有语言隔阂的无字叙述手法，当然了，你可能还是无法理解《父与子》这部漫画为什么会如此“长寿”，长着大胡子、挺着大肚子的光头父亲，留着刺猬头、叛逆又迷人的淘气包儿子，这一对父子为什么总能像好朋友一样快乐相处？为什么他们的故事火爆全球？为什么亿万父母从书中的亲子沟通方式中获得启示？其实，只要你翻看这本漫画，你就能找到答案。一张张小小的漫画，填满了父与子的欢声笑语，一句句真挚的话语，充盈着父与子的天伦之乐。
或许很多人都没有想到，作者画这部漫画，其实是为了他的孩子而画的，这部漫画所包含的，是他对他3岁的孩子深沉的爱，这位来自德国的埃·奥·卜劳恩先生，被人们称为德国国宝级漫画家，全球公认20世纪最伟大的漫画家之一。他自小就有着很高的美术天赋和基础，在他31岁时，为自己孩子创作的《父与子》漫画开始在《柏林画报》上刊载，卜劳恩对3岁儿子克里斯蒂安的爱，浸透在每一幅画中，温暖着每一位读者，连载期间收到数百万热情读者来信。十年后，他因被纳粹迫害而自杀身亡，他在给妻子的诀别信中写道：“……我为德国而画……还望把他（克里斯蒂安）抚养成人。带着幸福的微笑，我去了。”这本漫画，成了他给自己孩子的唯一的礼物，那个秃头的大胡子爸爸，慈祥而幽默；那个留着刺猬头的淘气儿子，调皮又可爱。这本被誉为是德国幽默象征的漫画，不着一字，却感动了成千上万的人。
我们常说父爱如山，而父爱又不似母爱一般为人们所大力歌颂，以致越来越多的人们忘记了父亲的爱，看看《父与子》里这对有趣的父子吧，他们一起玩耍、一起搞恶作剧、一起犯傻、一起出门、一起生活的点点滴滴，除了哈哈大笑之余，我们是否能够想起来自己家里的孩子还有老父亲？可能我没什么资格说“如何做个合格的父亲”这种严肃的话题，但是我想说的是，做个“好”父亲、“好”儿子其实很简单，你看看那对父子是怎么做的，就知道了。
《父与子》的故事之所以能至今仍为世界大众所喜爱，自然是因为这本书在有趣搞笑之余，还让我们能够理解亲情和父爱，还有这份感动，我觉得大家都应该去看看。
小学生父与子读后感300字【篇六】
去年暑假的一个下午，妈妈从外面回来，给我买了好多的书：有《吹牛大王历险记》，《有窗边的小豆豆》，还有《书本里的蚂蚁》……大约有二十多本。我开心极了，就像一个饥饿的人，突然得到很多面包一样贪婪地读了起来。很快我就沉浸在书的海洋中。
转眼间，这些书都让我一本一本地读完了，其中给我印象最深也让我最难忘的是《父与子》这本书。《父与子》讲述的是长着刺猬头，调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子，和长着大胡子、和蔼、善良、又经常被嘲笑的父亲。他们演出了一场场生动又好玩的画面，常常使我哈哈大笑，忍俊不禁。
翻开这本书，才发现书中的内容并不像语文书那样枯燥乏味，而是利用一副副栩栩如生的图片，描述着父亲和孩子在生活中发生的一些微小的事情，很适合我们低年级同学阅读。书中的内容深深地吸引着我，使我爱不释手，读着读着，就让我想到了我的爸爸。
我的爸爸对我既严厉又很关爱，在平时我做作业时，爸爸总是要求我要认真地对待每一道题，而每当我考试成绩不理想时，爸爸总是第一个给我鼓励、给我信心的人。在我每次乒乓球训练时，爸爸总是要求我注意每一个细节，认真做好每一个动作，使我受益匪浅。
常说母爱如水的细腻，母爱如清泉阳光般美好，但父爱又何尝不是呢？就在我上次生病时，每次发烧都在39度以上，爸爸整夜整夜地守着我，给我用温水一遍遍地擦拭身体降温，一连几天，直到我的身体康复为止，看着爸爸那熬红的双眼和疲劳的神态，父爱悄然地溢进我的心田。
读完《父与子》这本书，给我带来很大的感动和感触，所以我把它推荐给大家，请大家和我一样，在生活中做个有心人，这样会使我们的生活更有爱，更有风采！
小学生父与子读后感300字【篇七】
今天，老师给我们介绍了一本80余年而不衰的漫画书——《父与子》，书中处处体现了人们向往的生活，我百看不厌，对它爱不释手！令我印象最深的是这一幅《骑大马》。
有一天，不知儿子怎么了，又哭又闹，吵得全家都烦！爸爸就上楼看看究竟是怎么回事，“我的小祖宗啊！你别闹了！什么事让你不开心呀！”爸爸恳求道。谁知道儿子听完这话脸比翻书还快，大叫道：“我要骑大马！我要骑大马！陪我玩！”呵！还以为什么事！就这事？小菜一碟！爸爸二话没说就当了马，儿子骑上马高兴地叫道：“驾！驾！”爸爸也爬着走，父子俩在房子里走了一圈！
爸爸想：这回行了吧！可别嚷着去外面。说时迟那时快！儿子张着大嘴叫道：“去外面走！大马去外面！”爸爸无奈地爬了出去，生怕这小祖宗闹啊，只能听他的。大街上的人一看都惊呆了！嗯？这儿子咋骑在爸爸身上？这街上的人都议论纷纷，满脑问号，有个行人为了看这父子俩，骑车撞树了！这人要点儿背，喝口水都塞牙！刚巧正前方有条狗挡道，俗话说：好狗不挡路！可关键是这条狗不是好狗，因为它被眼前这一画面“吸引”住了，狗的心里想：这是什么同类？我怎么从来没见过？身上的毛去哪了？长得还这么特别，上面还骑一位！还好我胆大没被吓死！“大马！去！赶走他！”儿子依然开心地叫道，爸爸真是太爱儿子了，居然做到这种地步：张开大嘴就像狗扑过去！狗都没反应过来，被吓得一蹦三尺高，接着扭头就跑！边跑边叫：“汪！汪汪！汪汪汪……”意思是：哇！朋友！听我说！这什么鬼？啊……父子追着狗跑，路人哈哈大笑！
这幅看完后，我又哭又笑，书中父亲是为了儿子什么都肯干，就像我们，小时候，我们要什么，父母就给我们什么，为了你，父母什么都肯干！常说母爱是最伟大的，可父爱也伟大，只是它不愿显露罢了。
