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《走遍天下书为侣》读后感合集

发表时间:2022-12-14

《走遍天下书为侣》读后感。

好书有不朽的能力,他是人类活动最丰硕长久的果实。当我们在看作者写的作品时,品味出不一样的人生哲理时,决定把具体感受和得到的启示写成的文章,不知道你有没有在找作品读后感范文呢?下面由我们帮大家编辑的《《走遍天下书为侣》读后感》,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。

《走遍天下书为侣》读后感 篇1

我读了《走遍天下书为侣》。我陷入了深思,如果让我选择一样东西,我会选择什么呢?玩具、衣服、食物……还是……

想了又想,我想我会和作者一样选择书。美丽衣服迟早会弄脏,好玩的玩具也迟早会丢失,再好吃的食物也会腐烂,……唯有书可以带来与其他东西不一样的智慧与快乐。古语说:"书中自有颜如玉,书中自有黄金屋"。我说"书的海洋任我遨游,书的天地任我畅想。"有很多书,虽然早已看过,但我还是会再一次去阅读,因为每一次看,都会有新的发现,新的体会。而且同样一本书,别人会学到这一样,我可以学到那一样。为什么会这样呢?因为世上没有两个人会用同一种方法读同一本书。

书是你的朋友,书是你的老师,书是你的亲人……书是智慧的源泉。

"生活里没有书籍,就像没有阳光,智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀"莎士比亚米没有说错。我一天不看书就睡不着觉。

"你们是吃饭长大的,也是读书长大的,"林海音的老师就曾这样告诉过她。"吃饭长大"意味着身体的成长;"读书长大"则意味着精神成长,只有二者都有的人,才是一个健康完整的人。

书是全世界的营养品,多看看书吧!

《走遍天下书为侣》读后感 篇2

读了《走遍天下书为侣》我知道了如果让作者选择一样东西供自己娱乐,作者的的观点是选择一本书,因为作者认为在读书的时候如在见到老朋友,读到这个地方我觉得书会给作者很多乐趣,作者还说一本书不管你看多少遍,你总能从中发现新的知识。作者这种读书方式以后我也要试一试。全文让我懂得了读书应该逐字逐句的读,而不应该囫囵吞枣。

《走遍天下书为侣》中有许多句子我就得写的很好,例如:你喜爱的书就像你的朋友,就像你的家。还有你总能从一本书中发现新的东西,不管你看多少遍。一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。我觉得这故地用得特别好,因为故地是指家乡,作者把书比喻成了家乡,所以我姐的写的很好。

《走遍天下书为侣》这篇文章告诉我许多道理,我一定要向这个作者好好学学习。

《走遍天下书为侣》读后感 篇3

从小就喜欢看书,自从看了《走遍天下书为侣》这篇课文以后,对书更加深有感触了。

书,可以让你更加聪慧;书,可以让灵魂变得充实而丰富;书,可以让我们不再目光短浅书就是我们的另一个老师。

我还喜欢作者的读书方式先一遍又一遍的读这本书,思考故事中的人为什么会这样做,作者为什么要写这个故事;然后再把这个故事编下去,回过头来品味自己最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们;再读读其他部分,从中找到以前忽略的东西;最后还要列个单子。这种爱读书的精神实在是值得我们学习。

当我读到我会毫不犹豫地回答:我会选择一本书。的时候,我像其他人一样感叹了一本书!她选择了一本书!这就是她走遍天下之时选择的伴侣吗?真是难以置信!又读到是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能够背诵的程度的时候,我的心中自愧不如。天啊,读一百遍,对于读书来说简直是一种天文数字啊!我不禁佩服起那位作者起来。

书,是能带我们穿梭过去与未来的时光机,也是你的另一位老师。《走遍天下书为侣》这本书将使我终身受益。

《走遍天下书为侣》读后感 篇4

四年级读后感题目:《走遍天下书为侣》读后感

书,可以给你带来智慧;书,可以告诉你说不完的知识。读完一本书就像挖掘了一片财富,它是我们生活中的营养品。

读了《走遍天下书为侣》这篇课文,我受益无穷。这篇文章主要讲了题目:如果作者要环绕世界旅行,他会带上一本书,并做读书笔记。因为他觉得,每读完一次书都会获得新知识。

说到这里,我不禁想起今年发射成功的神七载人航天飞船。在发射之前,科学家花了多少精力去设计神七啊,他们只有天天读书,获得知识,才能设计出这样完美的飞船。如果没有书籍,我国的航天事业能更进一步吗?

这时,我脸红了,情不自禁地想起自己平日的表现题目:在家中只顾着看电视、玩电脑,爸爸妈妈叫我去看书,我不听,他们就批评我。我无可奈何地来到房间,不耐烦的打开书,恨不得把它撕成两半。可自从看了这篇课文,看了神七完美升降以后,我才知道书是多么的宝贵,是多么的重要,生活中不能少了它。

俗语说得好题目:读书破万卷,下笔如有神。是啊,读书只要肯去发现,肯去探索,一定能从中获得知识的。

书籍是人类进步的阶梯,所以多读多懂多了解。

《走遍天下书为侣》读后感 篇5

新学期,教师给我们上了一课:《走遍天下书为侣》。课堂上教师讲得生动趣味,所以我领悟得十分透彻。每一句话都深深地记在脑子里,时刻不会忘记。

文中讲了:作者如果要一个人环球旅行,带一样东西供自我娱乐,那作者必须会选择一本书。一本书!我听到后有人感叹了:如果你坐船周游世界,你能够把书读上一百遍,最终你会把这本书背诵下来。

对于这个,我的回答是:对的,我愿意读上一百遍,这又有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧?你喜欢的一本书,就像一个知心朋友,一个温馨的家,给予你温暖。

做这些的答案令我大吃一斤,我以为作者肯定会选择笔记本电脑,在他的船上上网,还可以聊天,我万万没有想到作者会选择一本书,还会在船里一遍又一遍的读那本书,甚至会背诵,但作者却有“温故而知新”的想法。

作者的读书方法也让我佩服,我把他的读书方法概括成了:熟读课文,续写故事,理解内容,了解作者。

作者把书看做自己温暖的家和互相学习,互相指点的同学。这样的比喻是多么的亲切,可想而知,作者对书的感情有多么的浓厚啊!

就算你把书读上一千遍还会感到可是瘾,因为你总能从书中发现新东西,不管你看了多少次。

学了这篇文章后,我领悟出一个深刻的道理:知识是学无止境的,要想获取更多的知识,就要更加专心读书。做任何事情都要专心致至,不能偷懒,仅有不懈地努力,才能把自我培养成国家的栋梁,为祖国增添一点光彩!

《走遍天下书为侣》读后感 篇6

读了《走遍天下书为侣》这一课后,我体会到了“书读百遍,其义自见”的道理。当你读一本书时,多读几遍,你会发现每读一遍都会有新的感觉。

我也非常喜欢看书,不管到哪里、不管有没有时间看都要带上自己喜欢的书,特别是回老家的时候,我会把我的书包塞得满满的。装满了我喜欢看的书,经常因为我带太多书的原因而跟奶奶争吵。我喜欢看的书也只看了两三遍,没有像作者那样为了获取更多的知识,愿意将一本书读上上百遍,达到背诵的地步。

作者说:“你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。”我对作者说的这句话有深深的体会。上个学期,爸爸给我在网上订购了一套有价值的哲学书,这些书用故事来讲述一些生活中暗藏着的哲学。先开始,我只把它当做故事看,看完后,我想:“就是这样,只是一套故事书,没什么好玩的。”后来,我又看了一遍,这次,我将这套书里面那些我没注意到的讲述哲学的段落都仔细的看了。当我看完这一遍后,我又明白了很多的哲学道理。又比如,最近我们学了第一课《窃读记》,我读了第一遍后,只是怜悯作者,小时候家里没钱,看个书都要偷偷摸摸的,不像我们现在,想有什么就有什么。后来,我熟读了几遍后,还在网上查找了原文,这时我的感受不单单只是怜悯,我感觉这篇文章写得特别好,描写人物的心理活动很到位很细致很生动。对我今后的写作有很大的帮助。我还敬佩作者爱读书、爱知识、爱学习的精神。

这一课带给我的收获是:要把书视为自己的朋友,视为一处故地。一本书,它带给我们的不只只是欢乐,还有心灵的启示。读一本好书,好像就在跟一位高手对话。书是我们的精神食粮。一本好书将会让我受益无穷。

《走遍天下书为侣》读后感 篇7

本文用比较的手法阐述了作者的观点——走遍天下书为侣。全文以细腻而独特的笔触,精炼而准确的语言,具体地写出了读书给作者带来的乐趣,穿插介绍了读书的方法,抒发了作者对净身世界的追求。教学中引导学生通过朗读和交流,了解文章内容,并能根据上下理解有关词语,积累词汇,体会关键词句在表达感情方面的作用,感受读书的乐趣。

在教学时,我让学生读懂课文的基础上,让学生将作者对书的看法与自己的.实际体验结合起来,通过理解作者把书比作“朋友”“家”的相关内容,让学生畅谈感受,唤醒学生心灵上的共鸣,对于文章谈到的读书方法,同时,让学生补充介绍本单元“我爱阅读”的实践活动(注:本单元的实践活动内容已在学习第一课时,让学生结合课文的教学进行活动)中搜集到的名人读书方法,接着让学生联系自己的读书实际谈体会,告诉学生应该怎样读书,让他们切身体会到只有将读书与思考相结合,才有收益的道理。课间适时引导他们将想法转化为行动,号召他们加入读书的行列。

本课的教学将课外的拓展和本单元的综合活动结合起来促进了学生的能力提高。课堂上学生不仅交流了有关书籍的名言、格言、谚语等,更是培养了学生收集、整理材料的能力。同时,走进图书室、图书馆,更广泛地阅读,拓宽读书的空间。

不足的是在引导学生模仿课文展开想象“书像什么”这个问题时,我的引导没有很好地打开学生的思维,学生不知从何说起。要是能先引导学生在课文中寻找素材,通过反复地朗读分析,让学生理解这样比喻的依据,找到二者之间联系,学生再想像“书像什么”就会显得简单多了。

《走遍天下书为侣》读后感 篇8

今日,我们学了一篇很精彩的文章,名字叫《走遍天下书为侣》。在这篇文章里,我最喜欢第7自然段。

“所以,我愿意坐在自我的.船里,一边又一遍地读那本书。首先我会思考,股市中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自我为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最终,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。”

从这一自然段中,我明白了读书分六个部分:首先……然后……回过头……我还会……做完这些……最终……。我还明白了写了读书笔记的六种:一、摘录式。二、体会式。三、提纲式。四、批注式。五、书签式。六、卡片式。学完这一段,大家都说以前有这几种方法,可我们都不明白。我也是一样。我原先没有用过“继续把这个故事编下去”,这次我明白了,我相信,我用了这个方法,我的日记肯定是步步高升。

是啊!有人说:“书是人生的向导。”有人说:“书是饥饿时的美餐。”也有人说:“书是心中的启明星,书是一杯清凉的茶,书是一壶陈年的酒。”

一本喜欢的书就像朋友,就像家,也是一处想去就去的故地。真是“其乐无穷。”

《走遍天下书为侣》读后感 篇9

书,是我们一切知识的来源。多看书,就是利用这个来源,促进我们精神的血液循环。

读完《走遍天下书为侣》这篇课文,我深深地体会到:书是一块口香糖,一块嚼来灂去总会嚼出新味道的口香糖。这块口香糖体现了多元素汇聚而成的天然口味酸(内疚、尴尬等)、甜(高兴、得意等)、苦(难过、痛苦等)、辣(刺激、兴奋等)。以四种味道为代表看出文中作者也与很多人一样喜欢嚼这种口香糖。对于作者的选择和文中那些感叹的人,我表示奇怪,要是对现在的人来说,无疑会有百分之九十九点九会大力支持作者的选择。现在有几个不是每天拿本书爱不释手的,要说那些感叹的人此时又要被划为两类了:一类是不爱看书的那零点零零一;一类是对此产生怀疑并会问作者你不会对于一本书要背诵(或读上一百遍)而产生厌恶的感觉吗?的零点零零九。为什么这样分?因为第一类感叹的原因是因为他们本不爱看书,自然就会对作者的选择产生感叹;而这第二类呢,则是给人一种多疑的感觉,但他多半是喜欢看书的,而他的那小部分则是被看文字书的艰难感给侵占了,就是因为如此,才会问出那对于现在人感觉无聊的问题。

真的是如书上所说的:从某种意义上说,读书是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

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