读《海底两万里》的读后感。
普希金曾说过，人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。作品就是一部值得大家细细品味的好作品，读书只是一种学习形式，“读后感”才是学到的实质，“读后感”比读书更重要。关于读后感的一些内容书写，你是否理清思路了？以下是读书笔记吧编辑为大家收集的“读《海底两万里》的读后感怎么写”仅供参考，大家一起来看看吧。
读《海底两万里》的读后感怎么写 篇1
或许有人说，大海是汹涌的，是可怕的，我以前也是这样，觉得大海不怎么可爱，自从我读了《海底两万里》以后，就不赞同这种说法了，我慢慢地发现大海是多么可爱、多么详和，当然也是神秘的。
读了《海底两万里》之后，我不但对大海有了好感，而且对大海有了新的认识。比如我知道了大海里有许多人类目前还没开发的海产品，有用贝壳的丝织成的衣服，有从海洋植物中提炼出来的香料，有用海中最柔软的大叶海藻做成的床，有母鲸鱼的触须做的笔，有用墨鱼或乌贼的分泌物做成的墨水我还知道并了解了陆地上稀有的海洋动物，有7米长的海马，有各种各样的深水鱼，有埃及特有的尼罗河海燕，有硕大无比的章鱼
读了《海底两万里》以后，我不仅对海洋有了兴趣，还对尼摩船长起了好感。尼摩船长的智慧让我赞叹不已，他能设计并创造出能不受打击，能自由地沉下浮上，能长期居住的鹦鹉螺号潜水挺；尼摩船长的爱心也是稀有的，他把他拥有的财富送给可怜、贫穷的人；尼摩船长的勇敢更是平常人所做不到的，他勇敢地在海底穿梭着，勇敢地开创出一条从红海直通地中海的阿拉伯隧道。
我读了《海底两万里》以后，我不禁产生了一个愿望，那就是：继承尼摩船长的职务，去开发海洋，去开创新路，让海洋给人类带来更美好的明天！
读《海底两万里》的读后感怎么写 篇2
读后感范文：读《海底两万里》有感
伟大的两万里长征
读万卷书，行万里路。读一本好书，对于人的一生都受益匪浅。暑假里，我认真拜读了早有耳闻的科幻小说《海底两万里》这本充满丰富幻想的好书，感触颇深。闭上眼睛，仿佛可以看见在蔚蓝的海洋深处，有一艘潜水艇正在平静地前行着，周围一片静寂......
阿龙纳斯教授和他的仆人康赛尔以及鱼叉手尼德兰在一次偶然的机会中来到了一艘以前一直被人们认为是怪物的名叫鹦鹉螺号的潜水艇。船长尼摩是一个古怪的人，他对陆地很反感，似乎喜欢永远在海底生活。教授随同船长度过了一些不平常的经历，如海底采珠，海底打猎，疯狂报复等，可是对故乡的思念及对陆地的渴念促使阿龙纳斯教授和他的朋友们一起逃离这个海底囚笼，最终如愿以偿地回到了陆地上。
整部小说知识广博而丰富，悬念迭出，环环相扣，构思巧妙，情节惊险。翻开这本书，一则则充满紧张悬疑，冒险刺激的故事，一个个洋溢着勇敢与奋斗精神的传奇故事立刻吸引住了我。文中的每个故事情节都深深烙印在我的心里。尼摩船长的向往自由，反对剥削；阿龙纳斯教授的博学多识，平易近人；康赛尔的忠心耿耿，遇事不惊；尼德兰的热爱自由，但容易冲动。凡尔纳把这一个个鲜活的人物形象描写得淋漓尽致，耐人寻味。
可最令我喜爱的是尼摩船长，他反抗压迫，向往自由，对待船员们如同兄弟一般，一视同仁。在众人皆浊独我清的殖民主义泛滥的情况下，他没有逆来顺受，而是积极进行反抗。他潜入海底，将自己积攒多年的钱财，派潜水员无偿捐赠给正在起义的人们，还对殖民主义国家的军舰义无反顾地进行攻击。他那伟大的人道主义精神和正义感深深地打动着我，
读《海底两万里》的读后感怎么写 篇3
我在家里认真读了一本科幻巨着《海底两万里》有感而发。
《海底两万里》是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳科幻小说系列中的一本。它的故事曲折惊险，引人入胜，它的画面多姿多彩，气象万千，读来令人惊心动魄。
《海底两万里》讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授探海旅行的故事。作者以追踪“海水怪物”为引子，衬托出阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔、加拿大人尼德·兰误入“鹦鹉螺”号里的一个个精彩、引人入胜的故事，展现出一幅幅壮丽画面：神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼、丰富的海底宝藏、惊险的南极……
读这本书的时候，仿佛和主人公一起畅游了海底的世界，红海、地中海、爱琴海、黑海、大西洋、南极、北极、北冰洋，遇见了许多极为罕见的植物、海产品、海洋动物、世纪战舰的残骸等等，许多有趣的事情，使我开拓了视野，丰富了自己的知识，使我感受到海洋世界的神秘莫测。
《海底两万里》这部让人惊心动魄的巨着告诉我们：要学习阿龙纳斯教授乐观向上的精神;学习仆人康塞尔对主人忠心耿耿与无私的精神，学习尼摩船长的勇气，和见到朋友有危险的时候奋不顾身去营救的精神。这部小说还告诉我们，人要有勇于探险的精神，才能发现这大自然的无比美妙。
读了这部科幻小说，我感叹作者的妙笔生花，这些伟大作家们用他们毕生的知识与智慧创作出世界名着，以其盛久不衰的魅力，感染着一代又一代的人。
读《海底两万里》的读后感怎么写 篇4
今年寒假，我读了一本叫《海底两万里》的书，它是由科幻小说大师凡尔纳创作的。下面由我来告诉大家主要内容。
这本书的主要人物我，尼摩船长，康塞尔仆人，鱼叉手尼，德兰。主要剧情是说在好几次航海中，人们的船总要是触礁沉船，人们觉的这是因为有一个大海怪在海里，才会导致事件频发，便让林肯号出发清除海怪，他们请了我去，我便随仆人一起去了。我在船上等了2天，终于发现了海怪。被海怪一撞，我，仆人，，鱼叉手一同掉了海怪上。这时才弄明白：海怪是一个与世隔绝的潜水艇。进入后，船长收留了他们然后，故事开始了--------
读了这本书后，我的第一感觉是这本书所描写的内容太神奇吧！书中的世界光怪陆离但却令人向往，虽然现在看起来不现实不可能，但身处在这个科学高度发展的今天，在这个人类已经征服月球的时代，我相信这一切终会有一天变成现实的。
读《海底两万里》的读后感怎么写 篇5
妈妈推荐我看一本《海底两万里》，我待在家里看了起来，一页，两页，一开始看，觉得很无聊，看到了40多页的时候，我被入迷了。
这个作者是法国的著名的懦勒凡尔纳，这个主要讲了诺第留斯号潜艇的故事。
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生，千均一发，时而景色优美，令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。在第九章我就被深深地感动了。
这次我就简单的介绍一下尼德兰的愤怒，尼德兰和他的朋友阿龙纳斯，因为他们中了毒气弹昏迷不醒，所以，他们整整睡了一天在一天的补充脑子下才醒了过来？尼德兰的愤怒开始了，他大喊大吃都没有用旁边的一个人又聋又哑。他几乎听不到这只死气沉沉的船上的一点声响。
尼德兰出现在他面前的是一个无情的，冷酷的怪人。有一点人性，没有一点同情心的人，是人类不可饶恕的敌人。我要像这个《海底两万里》主人公一样勇敢，沉默。
《海底两万里》其实是作者和船长船员们在海里探险的故事。他们在海里攻击大章鱼。刺杀大鲨鱼，躲过残忍的土著人。但最让我感动的还是《意外事件》这一章了。
《意外事件》这一章的故事是这样的：作者乘坐的那艘“鹦鹉螺”号撞上了冰山，必须把冰凿开，开辟一条路。当时，船上极度缺氧，只有戴上氧气罩，才会觉得好受一点。船上开始有人因为把氧气瓶让给了别人而晕了 过去。凿冰的人有的已经鲜血淋淋，可还是在不停地干着。虽然大家都想多吸一口氧气，可没有一个人多戴一秒钟。最后，他们终于移走了冰山，成功自救。
看到这团结、友爱、感人的一幕，我不禁联想到了我们小组。
那个学期，老师让我们每个组选一个人讲课。组长说我口才好，能争第一，所以每次都选我。可是我想起来了老师一句话，“要把一组所有的人培养成才。大家好才是真的好！”于是，我想到了性格内向的xx，应该 给她一个锻炼的机会。起初组长怕影响我们组的得分，不同意。我和组员们就给组长讲道理，组长想了想，同意了。
于是，我们有的教xx背课文，有的帮她写台词，有的帮她分析词句。在我们共同的努力下，xx勇敢走上了讲台，并得到了老师和同学们热烈的掌声。
团结就是力量，团结是金，团结是钢。让我们团结起来吧！
读《海底两万里》的读后感怎么写 篇6
你们向往蔚蓝的大海吗？是否想进行一次海底旅行？如果有这个想法，那就跟随我的脚步来吧！
全文主要讲了：阿龙纳斯教授参与追捕海中的怪物，却不幸被怪物俘获，由此开始了一段奇妙的海底之旅
文中有热爱海洋、知识渊博的阿龙纳斯教授；为了主人能够不惜生命的康塞尔；勇敢优秀但对待事情有点急躁的捕鲸大王-尼德。兰；勇敢智慧能在危急关头冷静的想出妙招的尼摩船长。其中，我最喜欢尼摩船长，他的各个方面都值得我们学习。比如：救了可怜的采珠人，表现出尼摩船长善良的一面；把金条送给苦难人民表现出尼摩船长正义的一面；在南极带领大家从冰层中脱困表现出尼摩船长机智的一面。
我非常喜欢意外事件这一章。主要讲了：尼摩船长带领鹦鹉螺号开向南极，可前面出现了一座很大的冰山，阻挡了前进的道路，不巧的是，后面也有冰山，上面也有冰山，进退两难。正当危急时刻，尼摩船长想的第一办法就是-凿！可白天凿的一点成果，晚上又被结冰了。一天、两天。每一天都白白浪费了，氧气瓶里的氧气也只可以用48个小时了，千钧一发之际，尼摩船长又想到了一个办法-用热水，只见鹦鹉螺号船上的水泵不断地喷出热水，周围的温度也随之提升了。经过不懈努力，希望已经迫在眉睫了，可氧气却寥寥无几了。在这生死攸关之际，鹦鹉螺号终于冲开冰层，获得了氧气尼摩船长那种机智勇敢、临危不乱的精神永远值得我们学习。
谁能继续探测那海底的深处呢？是你？是我？是他？
读《海底两万里》的读后感怎么写 篇7
今天，我读完了《海底两万里》这本书。本书是由法国的儒勒.凡尔纳编写。这本书讲的是：在1866年，法国自然科学家阿龙纳斯教授应邀去参加一次铲除海怪的任务。可是，海怪攻击了教授所乘坐的“林肯”号战舰，教授和他的仆人康塞尔以及捕鲸手尼德.兰掉到了“海怪”的身上。发现只是一艘水艇，从而开始了我的海洋冒险之旅。由于“鹦鹉螺”号一直被世人当作“海洋怪物”，尼摩船长又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上船的人都不允许下船。最后发生了一次大漩涡，把尼摩船长和“鹦鹉螺”号潜水艇永远地卷入了海底，而我们三人却坐着小艇死里逃生的故事。
读完小说，我特别佩服尼摩船长，他意志坚定，从没放弃过要穿越海洋的伟大理想，但最终为了实现理想而付出了自己宝贵的生命。我认为他是值得的，他死得有价值，反观现实生活中的我，我做事总是虎头蛇尾，缺乏意志力和恒心，也从没有设立过目标。我觉得我也应该为自己设立一个目标，那就是好好学习，争取在以后的各项考试中不留遗憾。也想定一个每天坚持锻炼的目标，变回以年级时的自己。永远为了目标去努力，这也许就是尼摩船长的决心与动力吧?现在起，我也有了两个决心与动力，也可以继续努力了。《海底两万里》中的灵魂人物尼摩船长正是值得我学习的榜样，我要像他那样意志坚定，顽强、刻苦地学习，以此来报答所有关心我，为我付出汗水的人。同时也应像阿龙纳斯教授那样，为了学究而将自己的自由暂时搁在一旁，将一切都放在记录上，这刻苦、坚持的学习精神，怎能不值得我们去效仿?
读《海底两万里》的读后感怎么写 篇8
一个开心的早晨，我吃完早饭就开始了最爱的读书之旅。
今天继续拜读《海底两万里》，我最喜欢的片段是第十一章诺第留斯号。这艘潜艇里有间宽敞明亮的客厅，屋顶装饰着细致的阿拉伯式的图案。还有一间图书室，其实也是一座博物馆。自然界和艺术的魂，被一只充满睿智的巧手采集在一起。四壁挂着30幅历代名画，包括拉斐尔和达芬奇的作品。里面还有若干个古代圣贤的头像模型，在一架大型管风琴上放着的是韦伯、莫扎特、贝多芬、海顿、瓦格纳等音乐家的乐谱。
为什么我喜欢这一章呢？因为我觉得这很不可思议，一艘潜艇居然可以把这么壮观华丽的东西展现出来，太丰富和精彩了。一切都像是梦境一样，让读者很想继续读下去。
这本书的作者想象力非常丰富，还给我们读者留下一个神秘的结局。我希望壮观的诺第留斯号能抵挡得住北冰洋大风暴的压力，安然存在……
读《海底两万里》的读后感怎么写 篇9
今天，我为大家分享人民教育出版社的《海底两万里》第十五章《一封邀请信》和第十六章《漫步海底平原》。
这两章主要写了“我”在第二天的时候，觉得很奇怪，11月16日，尼摩船长给了“我”一封信，让“我”跟他一起打猎,我答应了。一切准备好了以后，“我”便来到了海底平原，海水清澈见底，可以清晰地看见一百米以内的物体。接下来，“我”便看到了美丽的植虫类动物，“我”一下子被震?了，海底的花草、礁石、胚芽、贝壳、珊瑚虫等，经过光线的一照，出现了五彩缤纷的图。不一会儿，眼前呈现了一条海生动物构成的绿廊，又碰到了一群游动的海藻,在海底一百米处，行动自如。行至三百米处，阳光并不那么耀眼，可以看清路径，一堆堆模模糊糊的阴影出现在眼前，我猜想那就是海底森林了。
“我”感受到了海底的美丽奇妙，了解了许多海水中的知识。长大后也一定要像尼摩船长一样，一起探索海底奥秘，造出像鹦鹉螺号那样的潜艇，甚至比它更好。
但我依然清楚地认识到，要实现这样的梦想，并不是一朝一夕之事，现在必须好好学习，天天向上，为自己的梦想而努力拼搏，努力并不一定会成功，但不努力一定不会成功。即使没有实现目标，将来也不后悔，因为我可以对自己说：“我努力了，青春没有被浪费。”
