人世间观后感。

古语言：书到用时方恨少，事非经过不知难。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。阅读相关作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，为了以后回想起当初阅读时的感想，我们可以写一篇读书笔记，如何才能将读书笔记写的清晰而有条理呢？以下是小编为大家整理的“[观后有感系列]人世间的观后心得600字其三”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

《人世间》的故事打动了无数观众。它表现了上个世纪五六十年代出生的人们的悲与喜，描摹着现实生活的苦与乐。

周秉昆——本剧主角，一个不断挣扎于生活洪流中的男人。生活的巨浪一下又一下的拍倒他，可他总能一次又一次的挣扎着站起，不向生活屈服。他不苦吗?苦。但生活的苦并没有压倒他，反倒使他愈挫愈勇，在不断变迁的人世间夹缝中生存。

在得知自己的新家要被收回时，他不得不回到早已借给国庆一家居住的老屋。他提着罐头和水果满怀歉意的来到老屋前，迎接他的不是曾经家的温馨，而是来自国庆妻子的不解。他无法做出其他选择，生活的难与苦逼着他，他只能咽在肚里。走进监狱的那个瞬间，他几乎失去了一切，但走出监狱的那个早上，阳光明媚，他又重拾了信心。他为了家里的生计，和朋友们创立了搬家队。一个个重物往身上一压，像生活的重担，又沉了几分。汗水浸湿了他的前襟，那是与苦难斗争的战利品。

在《人世间》，品人世，观世人。剧中表现出来的生活的场景，是当时社会的写照。同处于人世间的人们和周秉昆一样，扛着生活的压力，在人潮里沉浮，在时代中拼搏。是什么支撑着他们这样一代又一代的人永不倒下，是家人的期盼?朋友的鼓励?或许是，也不是。喜怒哀乐是生活的本质，他们品尝着生活的苦涩，回味着苦后的甘甜。苦的时候，咽了，就不苦了。

我不禁想到周秉昆的话：“觉得苦吗?苦的话，嚼嚼咽了。”生活本就是苦与乐交织的，当苦难来临时，我们也要像他们一样不逃避，不退缩，迎难而上，因为苦后定有甘甜。我想这就是《人世间》想要告诉我们的，努力品味生活的真谛，尽情品尝苦后的甘甜。

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[观后有感系列]我和我的家乡观后心得范本

古语言：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。我们经常需要读大量有深度的书籍，比如经典作品等，它是人类知识的总结。网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，这时候，我们可以去写下一篇读书笔记来记录自己的感悟，你知道读书笔记可以从哪些方面来写呢？小编已为您准备好了《[观后有感系列]我和我的家乡观后心得范本》，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

在国庆期间，妈妈带我去电影院观看了《我和我的家乡》这部电影。电影从“一条大河波浪宽”的旋律开始，通过《北京好人》《天上掉下个UFO》《最后一课》《回乡之路》《神笔马亮》发生在中国大地上的五个令人啼笑皆非的故事，展现了近年来我国社会家乡飞速发展的缩影。这部电影里面我最喜欢第三个单元《最后一课》，《最后一课》中患有阿尔兹海默症的老教师老范认知出现偏差，他的时间认知停留在了支教生涯的“最后一课”。当年，整个村子只有他一个教师，只要下雨教室的房顶就会漏水，他记得每个孩子的爱好。三尺讲台，数十年耕耘，在老范记忆中，这一切都没有变化。为了能让老人在完全失去认知能力前了却心愿，老教师的儿子和当年的学生为他编织了一场梦，精心还原当年“最后一课”的情景，曾经的那些孩子们已经长大，他们躲在屋外，眼里泪光闪闪，偷偷看老教师讲最后一课。片子中一心系着教学的老教师老范和精心布置最后一课的同学们，这样简单朴素而又真挚的师生情几乎在每个人的生命之中都会或多或少地出现，自然而然地引起了人们的情感共鸣。这可能也是《我和我的家乡》能够做到让观众笑中有泪的原因，每一单元都不是单纯地为了刻意逗观众笑，而是通过一个个发生在个人身上的故事，在欢乐的气氛中唤醒关于家乡的情怀与记忆。出门在外，见面打招呼，总是绕不开“你是哪里人”的问题，漂泊在外，家乡是我们的名片也是我们最大的支撑和底气。有的人在外打拼，有的人回到家乡建设家乡。其实，不管我们身在何处，不管我们回去与否，家乡就在那里，总也有亲人和朋友等着自己。

[观后有感系列]爸爸的三轮车观后心得(篇二)

古语言：读书破万卷，下笔如有神。读书有助于我们成长，而读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。每个人在阅读的时候，都会与作品产生共鸣。这是感触是非常难得的，它是我们去写作读书笔记的宝贵素材。我们能从优秀的读书笔记中写到什么呢？小编已为您准备好了《[观后有感系列]爸爸的三轮车观后心得(篇二)》，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

观看这部电影，我眼中曾三次噙着泪水，一个二十三岁的大男人流泪，一定有他的许多感想。如果你有耐心，请听我一一述说。

当我看到那位父亲佝偻着身子，顶着大沙发，冒着酷暑，一步步艰难地捱上六楼，放下沙发，却等来的是心爱女儿的不敢相认，那句是我家亲戚的话语，犹如利箭射入父亲的心脏，也如尖刀刺入我的胸膛。我为这位父亲落寞的回头一望动容，还有这不被女儿理解更让人伤感的吗？此时我的眼中已噙满泪水，当女儿的虚荣无情地锤击亲情，当父亲的付出失去它应有的意义时，我已无法控制我的情感，我知道这种伤害该有多么深重。接着我又看到了地板上留着那位父亲的鲜血，女儿拿出纸巾，流着泪水擦拭，女儿再也无法淡定，那通红的血印在了她的脑海，父亲为了供女儿能够读最好的高中，他舍不得买一块钱的包子，舍不得买顶用的新鞋，流汗，哪怕是流血也不让女儿受一点难为。但是他换来的是什么，不管女儿怎样，有三轮车在，就有希望。但当这位父亲为妻买药走出药店发现车子被偷时，他的一切美好愿望破灭了，这位坚强的汉子再也扛不住打击，他只好借酒消愁，此刻我禁不住流出了泪水。我想为了孩子，父亲可以献出哪怕是生命。

当我看到走出自卑的小倩勇敢地走上讲台演讲，听到她大胆地流着泪水说出对于父亲的敬爱时，我又轻轻擦拭我眼角的泪水，那时我也想到了我的父亲，是他供养我们兄弟二人读书，教诲我们做人，曾经那爱的的一幕幕又浮现在我的脑海，天地宽大，不如父母恩大，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”为人子女，百善孝先，可是我又能做到多少呢。直到他离开我才知道我是多么的不孝。现在的我只能好好的珍惜和妈妈和弟弟在一起的每一天。

[观后有感系列]少年派的奇幻漂流观后心得

古语言：娶妻无媒毋须恨，书中自有颜如玉。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，阅读完以后，我们经常会仔细口味这本书，这些阅读的所思所得就是我们作读书笔记的素材。您是不是不太清楚读书笔记怎么写呢？小编为大家整理了“[观后有感系列]少年派的奇幻漂流观后心得”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

今天是我调到第1组的第一次看电影，在后面总是抢不到前面的“首席”，这次看的电影是《少年派的奇幻漂流》。

这部电影讲的是：一个叫做派的孩子，在看到了一只孟加拉虎吃掉了一只鹿这样子的血腥场面后，不禁害怕。由于生意不顺利，所以他们一家打算到外地去发展在乘船的途中，船底不海水冲破了，这是，他正好出来了躲过了这次灾难，但不幸的是，这一船的人只有他和4只动物活了下来，鬣狗把斑马和红毛猩猩咬死了后，突然，从船仓里面出来了一直老虎，而且正是小时候的那只孟加拉虎。

从这以后，他们就开始了长达两百多天的漂流，多少次命悬一线，经历了这么多事情，派还是活了下来，终于，再一次暴风雨后，他们漂到了一个岛屿，上面有很多猫鼬，他跳进了一个清水潭。到了晚上，这个岛屿从侧面看像个女人，老师说这个岛屿能吸人的灵气，但派还是和那只老虎离开了这个岛屿，奇迹再一次的发生了，他们漂到了一个沙滩上，那只老虎离开了，派哭得一塌糊涂。

这部电影给我的启发是：一个人如果没有了对手，就是不会让自己更厉害，认为世界上没有人能超越自己，所以就会放纵，而导致退步。这就和我们现实生活一样的，如果没有对手，那我们就没有干劲了。

[观后有感系列]心灵捕手观后心得壹篇

赫尔岑说：“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。”读书有助于我们成长，而读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。而当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，那么，就让我们静下心来好好的写一篇属于自己的读书笔记吧！有哪些好的读书笔记范本而资借鉴呢？以下是小编陆续整理的“[观后有感系列]心灵捕手观后心得壹篇”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

看了这部片子过后，有很深的感触。这种感触随着情节的发展而有所加强、有所加深。

首先，感触于威尔惊人的天才能力。他能解出哈佛高材生们解不出的数学题，他能做出世界上只有两个人会的难题，他甚至能只需三分钟就解出教授数年来攻克不下的疑难。他熟悉各类书籍，让哈佛的聪明小子自愧不如，让心理医生愤然离开。他烧掉自己轻易解出来的教授却解不出来的答案，打击教授的自信是他自己树立自信的一种方式。他对于自己为什么不参加国家情报局的情报工作的解释独到而又有见地。那些所谓的正儿八经在天才眼里，只是荒唐。

然后，感触于天才的孤独，天才都是孤独的，威尔也是。表面上一大堆朋友围在身边，热热闹闹；具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在这些东西后面呈现出来的是威尔紧闭的心。世界惊呼于他的天才，我们却丝毫没有看到他的内心。直到心理教授西恩用他优于威尔对真实生活经历的感受而开始捕获他的心灵时，威尔的心才开始慢慢打开。这时，我看到的是他的寂寞，没有人能够真正了解真实的他，因为他逃避着自己。他孤独，对现实有自己的看法但希望安于现世，与朋友们喝酒、干活、说脏话。他认为劳动是光荣的，特别是体力劳动。威尔的所谓的自尊让他拒绝了爱情，天才居然没有爱的勇气，他该是多么的孤僻，二十年来压抑着自己、隐藏着自己。他能够从书籍、从哲人那里获得思想上的碰撞，但心灵却没有对话。他一直孤独着。直至西恩引导他：“除非你自己想说……”。在一次又一次的沉默过后威尔终于开口了，心灵之门开始慢慢启封。

另外，还感触于这个心灵捕获的过程。没有理论、没有实验，只是西恩与威尔真诚的谈话，谈话的时间过得越来越快。这一幕是如此感人，平时“冷血”的我深受感动，不觉间已流了泪。在我心里，那些煽情、做作、花大力气的剧情比不上这简单而深刻的一幕。

当威尔驾着朋友送的又丑又破的汽车朝女友所在的加州驶去，西恩接到威尔给他的信，他要去找一个女孩儿！西恩笑了，我们也笑了，一个孤僻了二十年的心灵康复了，找到了自我。如此完美！

所谓人生，是因为心灵经历了生命过程。人之所以人，因为人有心灵。

心里的感受真不知道该怎么形容，震撼，惆怅，感概……我们在自己的生活道路上所面对的各种障碍、烦心之事甚至种种诱惑。每个人的成长都有所不同，可是我们能不能真正地敢去克服自己的不足，特别是自己心理的阴影障碍，从自己实际情况出发，去追求自己的真爱，放下所有的包袱然后放手去一博呢？说的容易做起来很难啊！然而，will却作到了，我在心底，由衷地佩服他！他内心深处曾有不可抹去的童年伤痕，因此他变得叛逆不羁，总是心灵上回避别人包括他的女友。他常与几位死党四处打架造事，也因此被少年法庭判处重刑而送进少年观护所。蓝勃教授不忍心看到这么一位天才被埋没，误入歧途成为一名罪犯，先后找来五位知名心理学家为威尔做心理治疗。后来，will被尚恩教授以自己与妻子相濡以沫的感情来突破了他自己心理防卫，打开will的心扉，将内心最底层的童年梦魔倾诉出来。最终，Will终于可以忘记过去的伤痛，重新开始自己的生活。他成功拿到一份不错的职位；同时，他发现自己最想要的并非是报酬丰厚的工作，而是去加里福尼亚寻找他心爱的女友。在他最后留给尚恩教授的一封信里，他引用了以前教授告诉他的句子：“我要去找一个女孩。”片子很感人！

震撼之感：他叛逆，他放荡，然而他又是一个天才，一个超越哈佛骄子的天才，一个拖地的天才。于是，矛盾出来了。他想要逃避，但他又渴望有生命中的救星出现。他可以用一块五毛钱的阅览费抵过好几万的.教育费，他可以在法庭上为自己辩护并胜出，他可以用几个小时的时间解出世界上只有两人会的方程，他可以引经据典说的大名鼎鼎的心理学家无言，可是他却不能拥有一个真正的自我。为什么？一切都是因为那悲惨的童年，那黑色的童年，在心中留下了深深的创伤与自卑！

感概之叹：最终will在朋友的祝福下，踏上了去加州寻找幸福的征程！以这作为结束，让我又一次被爱情的力量而感概——爱情的伟大！

综观这部影片，我明白了这部影片向我们展示了一位心理不健康的天才的心路历程，影片通过对心理咨询的描述，向我们表达了很多内容，其中较深层次的内容就是希望我们每个人都能正视我们的过去，正视我们的生活，正视我们的未来。

此部电影从当今社会视角去陈述一个感人的故事，非常现实，给予观众一种身临其境的一种感受，应为在现实生活中这样类似的事情很多，可是现实生活中的大多数人们并没有做好自己正确的选择，盲目的作出决定，把自己的遭遇看成是上天已经注定的，并没有从实际情况去追求属于自己的生活，从而颓废下去，而这部电影恰倒下相反，给予现实生活中的人一种生活启发。这就是我对这部影片的感受，或许浅薄、或许简单，但起码，它触动了我的心灵。

[观后有感系列]《放牛班的春天》观后心得壹篇

古语有云：一日无书，百事荒芜。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，在阅读相关作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，为了可以记住当时读完书后的所思所想，就必须写一篇读书笔记，怎么写好一份优秀的读书笔记呢？以下是小编陆续整理的“[观后有感系列]《放牛班的春天》观后心得壹篇”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

本月中上旬，求实东校组织全体教职工在大礼堂观看了《放牛班的春天》，这部电影让我感触颇深，是一次良好的师德教育。

《放牛班的春天》名字很质朴，电影初始两个苍老的老人，一起回忆着童年的时光，看似平静，但语调中透漏的沧桑为影片增添一抹凝重的色调。破旧的学校大门，灰暗的古堡，冷酷自私的校长，任意处罚学生的老师，学生憎恶的眼神，这里俨然已经不像一所学校，老师和学生处在一种敌对的状态，随着马修的到来，这位心中充满对音乐热爱的老师，在大家反对和质疑声中创建了合唱团，他想用音乐来引导和感化孩子们。

看完这部影片，我庆幸着有马修这样的老师，可以说，如果这些孩子没有遇见马修，他们的人生可能会走向另一条路，可能永远摆脱不了不学无术，顽劣无知的枷锁。

其实这些问题学生们，在我们身边屡见不鲜。他们或是因为家庭原因，或是自身的性格原因，总是过于自我或者自卑，他们总是试图用暴力，攻击，不学无术来武装自己，其实内心深处总是渴望得到他人的关心。马修也是在根据孩子们不同的遭遇，不同的性格特点来引导这些孩子。就像剧中的莫朗，这个由单身妈妈抚养长大的孩子，内心深处很爱自己的母亲，但他的自尊心很强，同时也很敏感，所以就用任性来对抗母亲，对抗周围的一切。只敢一个人在空荡的教室放声歌唱，这个时候的莫朗是脆弱的是需要关爱的。当马修发现他最根本的原因是因为母亲时，冒着被校长责罚的危险，不顾一切把正在受罚的莫朗放出去找妈妈，最终通过马修种种举动，感化了这个极具音乐天赋的孩子。

再例如李基度，一个有着暴力倾向的孩子，老师们对他的方法就是以暴制暴或者打骂或者关禁闭，可是这些仅是暂时的控制，后果就是变本加厉的报复。但是马修并没有体罚他，而是让李基度来照顾被他打伤的老麦，让他自己体会冲动的后果。最终老麦的慈爱和宽容感化了李基度。

电影尾声被马修带走的皮比诺，由于童年缺少关爱而产生抑郁的自闭少年，马修像父亲一样去关爱他，选择他作为合唱团的副团长，让这个孩子一步步的体会到集体的温暖与欢乐。

我们求实中学一直崇尚的是以德育人，要先学会做人。所以一个优秀的老师不仅要具备出色的教学能力，还要有一颗关爱学生的心。没有教不好的学生，只有不会教的老师，与学生的沟通是要用心的，当学生看着你时知道你是真心为了他着想，他才会选择相信你。就像一些问题学生，当你真的用心去了解关爱他们的时候，会发现他们没有你想象中的顽劣不堪，他们也有闪光点，有时候偏见真的会蒙蔽我们的眼睛。所以，看完这部电影，真得应该静下心来想一想，想一想电影中的这位老师，想一想他是怎样对待学生的，这些都是值得学习的地方。