扫大街的日记
发表时间：2025-06-06扫大街的日记（精华二十篇）。
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道20篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的环卫工人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
扫大街的日记 篇1
城市的大街，是一幅流动的画卷。
阳光倾洒，宽阔的路面熠熠生辉。车辆如灵动的音符，在柏油马路上奏响繁忙的交响曲。行人来来往往，神色各异，有的匆忙赶路，有的悠闲漫步。街边的商店琳琅满目，时尚的服饰、精美的饰品、美味的食物，吸引着无数目光。巨大的广告牌高耸入云，色彩斑斓的画面展示着城市的活力与魅力。
夜晚，大街被灯光装点得如梦如幻。霓虹灯闪烁着，照亮了整个街道。餐厅里飘出阵阵香气，人们在欢声笑语中享受美食。酒吧里音乐声震耳欲聋，年轻人在舞池中尽情释放着青春的活力。大街上的热闹仿佛永不停歇，它是城市的舞台，演绎着无尽的精彩。
而小巷，是一首宁静的诗篇。
它蜿蜒曲折，隐藏在城市的角落。古老的砖墙，青石板的小路，散发着岁月的气息。小巷里没有车水马龙的`喧嚣，只有偶尔传来的自行车铃声和鸟儿的鸣叫声。阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片光斑。墙角的花朵悄然绽放，为小巷增添了一抹绚丽的色彩。
小巷里的居民们过着平淡而真实的生活。他们坐在门口聊天，脸上洋溢着温暖的笑容。孩子们在小巷里追逐嬉戏，笑声回荡在空气中。这里没有繁华的商业，只有浓浓的生活气息。小巷是城市的记忆，承载着人们的故事和情感。
大街与小巷，一个繁华，一个宁静；一个充满活力，一个饱含温情。它们共同构成了城市的独特风景，让我们在忙碌与喧嚣中，找到了心灵的栖息之所。
扫大街的日记 篇2
有一个寒冷的冬天，一位老奶奶提着菜篮上街买菜，谁知天上刚下过雨，地很滑。老奶奶走着走着，不小心摔倒了。
这时，来了一位大嫂，瞟了一眼老太太，嘴里还说道：“这个老太婆怎么这么傻，走着走着都会摔倒。”大嫂刚说完，就跑来了一位姑娘和少先队员，只见姑娘二话不说立马跑到老奶奶身边，说：“老奶奶，拿好拐杖，我扶你起来。”“嗯。”老奶奶回答道。扶起了老奶奶，带着红领巾的'少先队员开口了：“老奶奶，我帮你去买菜！”不等老奶奶说什么，少先队员已经跑远了。不多一会儿，少先队员提着满满一篮子的菜，气喘吁吁地跑回来了。老奶奶笑笑说：“你们真是一个好孩子！”这时，一旁站着的大嫂红着脸说：“我还不如你们，我以后也要乐于助人，帮助有困难的人。”
少先队员听了，开心地笑了。
扫大街的日记 篇3
劳动是一种锻炼；劳动是一种美德；劳动是一种修养。任何一种有益的社会劳动，都是人类求生存谋发展获取物质精神产品的活动。人们在劳动中逐步探索，认识事物，为社会创造和积累更多财富；同时，在劳动中不断完善自身。从古代“钻木取火”到现代宇宙飞船遨游太空，从栖身洞穴到如今建造高楼大厦，从刀耕火种到时下科学种植养殖等，无一不充满着艰辛和创造，充满着人类智慧的结晶。
现如今，社会在发展，我们的生活越来越富裕，但似乎热爱劳动的人也越来越少了……人们自身已无视了“劳动”。而“自己做事是会丢脸的，太没面子了”“只要有钱，请保姆呗”，“自己做什么，有别人做就行了”，“切，才不干呢（劳动），多脏啊”等想法在社会蔓延。人们都已经忘了“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”这一条“八荣八耻”的一条准则。难道不是么？通过劳动教育，使学生在实践中边做边学，培养认识和解决问题的`能力，培养创造思维和动手能力；苏霍姆林斯基说：“一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的荣誉、自尊，能为自己的成果而自豪。”每个人都希望过上美好的生活，可是，怎样才能过上美好的生活呢？有的人期待着别人的恩赐；有的人想投机取巧，甚至坑害别人来获得，其实，真正的美好生活，只有靠劳动去创造。我们大营街就是依靠自己的劳动创造了美好的生活。这里曾经是贫穷落后的地方，无矿藏无工业，这里曾经是有名的落后村，无楼房无公路。后来，这里的人们在党的领导下，决心用自己的勤劳的双手，去创造美好的生活。没过多久，这个地方竟发生了惊天动地的变化，土地变得“肥沃了”；财源滚滚进，溪水唱着歌儿欢快地流向远方，幢幢楼房像雨后春笋般拔地而起……这一切令人欣慰的丰收的硕果，不都是劳动创造出来的吗？
如果你觉得剥削是可耻的，那么反过来劳动就是光荣的，如果你觉得劳动是可耻的，那么反过来剥削就是光荣的。
其实，我最想说的，只是一个很简单的道理：劳动并不可耻，不劳动的人——最可耻！
扫大街的日记 篇4
在一个风和日丽的周末，我和妈妈准备大扫除。因为妈妈难得有空，所以要把家里打扫的干干净净！
当妈妈在打扫我小房间的时候。在我的书桌下，竟然发现了一大堆学习用品，而且还是东一个西一个的呢？单单橡皮就有十多块，铅笔有一大把！当时，我自己也呆住了，我什么时候买了这么多东西呀！我看看妈妈，妈妈看看我，似乎谁也不知道？哦！我终于知道了！平时，做作业的时候，铅笔、橡皮掉了，我也懒得捡，没了，就吵着让爸爸妈妈去买。妈妈说：“怪不得你三二两头买铅笔、橡皮。你别看铅笔、橡皮买一个只要一块、伍角的。这些东西加起来，至少也可二十多块呢！贫困山区的小朋友都没钱读书，你还这样浪费。”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头……
想想，我们现在的'生活富裕了，家家户户大部分都是独生子女，我们从小过着衣来伸手、饭来张口的日子，从来都没想过，失去了这一切会怎样！所以我们一定要珍惜现在所拥有的一切……
扫大街的日记 篇5
尊敬的环卫工人们：
你们好！
在环境保护日益成为世界关注的焦点的时候，在自然气候越来越糟糕的时候，在全世界呼吁“节能减排”的时候，你们，尊敬的环卫工人，作为环境的“美容师”，承担了越来越重要的工作！
说实话，我以前对你们的工作并不太了解，可是，10月16日上午，我随小记者来到了成都市垃圾处理厂采访这里的'劳动模范，通过这次采访，我了解了你们平时的工作和生活，对你们的敬仰也愈加深刻。
在垃圾车专用通道旁的平台上，我见到了第一位劳模——刘永昭阿姨。她从建厂以来就一直在这里当清洁工，每天不管刮风下雨都来来回回地走路清扫垃圾车的专用道。这里空气里充满着垃圾的气味，我们刚到这条路上，就立即捂住了鼻子。采访时，我问刘永昭阿姨：“在这么恶劣的环境下，你有想过要放弃吗？”
“重来没有想过要放弃。”刘永昭阿姨坚定地告诉我。
“是什么动力让你坚守在这样的岗位上呢？”
“垃圾处理厂的卫生需要有人来维护。”刘阿姨平静地回答。
后来才知道，刘永昭阿姨的左手没有一根指头，顿时，一种对刘永昭阿姨的敬佩之情在我心里由然而生。
告别了刘永昭阿姨，我们又去到了环卫工人工作的“一线”－－垃圾填埋场，据说，那里的气味更加难闻，我们能经受得住吗？我心里不禁有些打鼓。
一到填埋区，我们还真有点受不了。那味道，让我们差点儿吐了，周围的工人看见我们这个模样，都笑着说：“这样你们就要吐了，我们一天不闻还不习惯呢。”听了这话，我们都吐吐舌头，把捏住鼻子的手放了下来。
在这里，我们采访了第二位劳模，她就是何晓荣阿姨。何晓荣阿姨在“一线”工作了八年，每天都在库区指挥垃圾车，防“毒”工具只有一个口罩，而且，指挥垃圾车时，害怕司机听不清楚，还要把口罩取下来和司机对话。中午只有一小时的时间吃饭，吃完饭又要马上赶回来接着工作，没有多少休息的时间。我们都惊呆了，要我们在这儿这样待一天可能都坚持不了，可何晓荣阿姨却在这里待了整整八年，我心里不禁滋生出一种内疚感。
两位劳模就是千千万万环卫工人的代表，这次近距离的采访使我对你们环卫工人有了更深的认识：劳动最光荣，你们都是世上最伟大、最光荣的人！你们虽然不像白领那样每天坐在办公室里悠闲地喝着咖啡，吹着空调，但是你们每天都在最坚苦的地方默默地工作，用你们的长期坚持和努力，给大家带来方便，给世界带来清洁，让环境变得更美好……
希望我们所有的小朋友都能用自己的行动来感谢你们这些默默无闻的“环境美容师”，保护环境，从小事做起，爱护环境，从我做起！
向你们致以崇高的敬意！
扫大街的日记 篇6
一、引言
校园劳动实践是指学生在校内开展各类劳动活动，通过参与劳动实践，培养学生的实践能力、创新能力和社会责任感。作为一项重要的教育环节，校园劳动实践对学生的成长和发展具有积极的影响。本文将以我校“校园劳动实践活动”为例，对此进行全面分析和总结。
二、背景介绍
我校积极开展校园劳动实践活动，旨在通过劳动实践锻炼学生的实践能力和动手能力，培养学生的创新意识和专业素养，增强学生的社会责任感。该活动由学校领导和各级教师组织，每年都会有一定的时间安排给学生参与校园劳动实践。
三、活动内容和规模
校园劳动实践活动的内容十分丰富多样，包括校园环境建设、文化街区建设、社会服务、科研实践等。活动规模较大，涵盖全校各个年级的学生。在校园环境建设方面，学生们参与植树、修剪草坪、整理图书馆等工作，为校园环境的美化和提升做出了积极贡献。在文化街区建设方面，学生们通过参与美术展览、文学作品展示等活动，为推进校园文化建设和美育工作做出了努力。在社会服务方面，学生们开展义务劳动，为社区和社会做出了一些力所能及的贡献。在科研实践方面，学生们参与各类科研项目，培养了科学研究的兴趣和能力。
四、活动成果和影响
校园劳动实践活动取得了一系列积极的成果。首先，学生们通过参与劳动实践，不仅提高了动手能力，也增强了解决问题的能力和创新意识。其次，学生们在校园环境建设中，美化了校园环境，提升了校园文化氛围。再次，学生们通过社会服务，培养了社会责任感，促进了与社会的联系和合作。最后，学生们参与科研实践，提高了科学素养，为将来的学术研究打下了基础。
此外，校园劳动实践活动对学生个人的发展也有着深远的影响。通过劳动实践，学生们培养了勤劳和敬业的态度，提高了自觉性和自律性。劳动实践还为学生提供了一种锻炼自己的机会，通过实践中的困难与挑战，激发学生的创新思维和解决问题的能力。
五、问题和建议
在校园劳动实践活动中，我们也发现了一些问题和不足之处。首先，活动组织方面存在一定的欠缺，例如活动安排不合理、缺乏组织者的引导等。其次，学生参与热情不高，部分学生对劳动实践的意义和价值认识不足。最后，一些活动内容的设计和组织不够专业，需要进一步改进。
为了进一步完善校园劳动实践活动，我们提出以下建议：一是加强活动组织和引导，制定合理的`活动安排，提供良好的组织和引导，提高学生参与活动的热情。二是加强对学生的宣传教育，增强学生们对劳动实践的认识和理解，在活动中注重培养学生的社会责任感和创新思维。三是加强活动内容的专业性，多与社会资源进行合作，为学生提供更多的实践机会和实践经验。四是加强对活动的评估和反馈，及时总结活动经验，发扬优点，纠正不足，进一步提高校园劳动实践活动的效果和影响力。
六、结语
校园劳动实践活动对学生的发展和成长具有积极的影响。通过参与劳动实践，我们培养学生的实践能力、创新能力和社会责任感。校园劳动实践活动为学生提供了实践的平台，促进了学生的全面发展。我们相信，在学校领导和教师的共同努力下，校园劳动实践活动会取得更好的成果，为学校的发展和社会的进步做出更大贡献。
扫大街的日记 篇7
每当我看到“辛苦”这个词，就会想起那天天为大家服务的扫地工爷爷。他总是在我们小区几棵大树下，戴着一顶大草帽，慢悠悠地扫地上的树叶，直到有一天……
一天下午，我那天上完辅导班，高高兴兴，蹦蹦跳跳地去了小区的小卖部去买零食，忽然看到了老爷爷和一个高高的、头发少少的一个年轻人好像起了冲突，我很好奇，于是就走向前去了。我听路人说，好像是因为年轻人乱丢垃圾，老爷爷就跟他说，不要这样，年轻人不服气，就推了一下老爷爷，老爷爷摔倒了。路人过来说年轻人这样不对，可年轻人不听，就过来骂路人，他在人群中看见了我，就把我揪了出去，凶巴巴地问我：“你说，是我做错了，还是他做得不好？”“是你！”“你……你……”他非常生气地走了，并把扫把扔在地板上，爷爷好像有点伤心地把扫把捡起来继续扫地，他看到我了，对我说：“小宝贝，谢谢你啊，你是一个勇敢的女孩。”我听完，脸红得像一个大苹果。
可是，到了第二天，已经看不到扫地工爷爷的影子。
事情虽然已经过去一年了，可是他的.笑容永远在我心里。
扫大街的日记 篇8
随着经济的不断发展，实践已经成为高校教育的重要组成部分。而劳动实践是实践教育的重要部分之一。劳动实践是指通过动手操作，力所能及的劳动来练习体力、技能以及提高自身综合素质的一种教育。通过劳动实践，学生能够更好地将理论知识应用到实践中，了解社会、了解自己。因此，本文将探讨劳动实践报告的意义与写作技巧。
一、劳动实践报告的意义
劳动实践报告是学生对所参加劳动实践活动的周期性总结和反思，是对实践过程中所学习和收获的一份记录和总结。劳动实践报告的意义在于：
1.实践结果的总结。劳动实践报告不仅可以将自己在劳动实践中所学习的技能、知识和经验进行总结和反思，还可以将个人对劳动过程的感悟以及对工作与生活的认识进行归纳、整理和总结。
2.培养写作能力。劳动实践报告是一种写作形式，可以培养学生的写作能力。通过使用句子、段落、篇章组织等写作手法，提高文笔能力。
3.培养独立思考能力。撰写劳动实践报告需要对所学的内容进行思考、分析和反思，可以培养学生的独立思考能力。
4.传递经验和收获。劳动实践报告的内容涵盖自己在实践过程中的学习经验和收获，可以给其他同学以参考和借鉴。
二、如何撰写劳动实践报告
劳动实践报告需要涵盖以下要素：
1.实践活动概述：要简要具体地介绍所参加的实践活动，包括主要内容、时间、地点以及相关背景和活动安排。
2.个人体会与感悟：要结合所参加的实践活动，归纳自己所学到的东西，并简单地阐述自己的思考、体会和感悟。
3.实践成果的.总结：对于一个好的劳动实践报告，需要对所学到的技能、知识和经验进行总结、概括和反思，以便自己的未来学习。
4.实践过程中的问题和解决方案：需要具体地描述自己在实习过程中所遇到的问题以及采取的解决方案，以便自己在未来的学习中更好地处理问题。
5.注意事项和建议：最后，可以提出一些改进建议和注意事项，以便活动组织者完善活动内容和提高实践效果。
三、撰写技巧
1.要掌握正确的写作方法：撰写劳动实践报告应该避免过于散漫，需要结合所做的实际活动而有针对性地展开叙述。此外，注意排版书写的规范，例如段落分明、字迹清晰等。
2.条理分明：劳动实践报告应遵循“三点一线”原则，即一个段落只讲一个内容或者从一个角度讲一个内容。这样才能做到条理清晰，便于读者阅读和理解。
3.注意语言简练：在写作过程中，语言要简练清晰，不能太过单调。同时，还要注意使用标点符号，以及使用一些生动活泼的比喻语言，鲜明地描述实践的细节和感受。
四、结语
劳动实践报告是学习中很重要的一环，它可以让我们把自己所从事的劳动活动进行总结和反思，使我们清楚认识到所学的知识、技能和经验。因此，在撰写劳动实践报告时，需要注意各个方面的要素，使劳动实践报告更加清晰，准确，生动，形式更为规范。同时，撰写劳动实践报告是一种不断学习和思考的过程，也是个人综合素质的提升过程，因此我们要认真对待，重视学习。
扫大街的日记 篇9
在我们生活中有许多值得赞颂的人，如老师、医生、科学家、士兵等等，但今天我要赞美的却是另一个特殊的群体，也是我们生活中最可爱的人——环卫工人。没有他们，我们就没有这么干净的生活环境，甚至我们的健康也要受到威胁。
早晨，太阳还没有起床，大街上就传出了“刷……刷……刷……”的声音，这就是环保工人在清扫路面，他们送走了宁静的夜晚，迎来了灿烂的一天，是他们用自己质朴的双手扫出了人们生活的新天地。渐渐的天亮了，声音早已散去，大街上已经是干干净净，没有一点灰尘。当夜晚来临时，街面上又响起了“刷……刷……刷”的声音，他们又要扫去大街上白日里的污垢。下雨天，他们仍然穿着雨衣在雨水中艰难地工作着。三伏天，他们仍依旧坚持在酷日下，常常是渴了就喝一口凉水，饿了吃一口凉饭，又马上投入到工作中，冬日里，他们的脸上，身上都挂满了雪花，可他们从没叫过一声冷，喊过一声累。这样日复一日，年复一年，环保工人默默的打扫着街道，默默地带走了垃圾，可谁知道，他们付出了多少汗水和辛劳?可他们依然拖着疲惫的身躯进行着他们崇高的工作。他们的劳动报酬是微薄的，但他们的奉献却是高尚的。
环卫工人晴天一身土，雨天一身泥，衣服在他们身上变了味，鞋在他们脚下变了形，他们用自己的一身脏换来了万人洁，然而让他们辛酸的却不是苦和累，而是别人的不理解，为了工作他们不知遭受了多少嘲弄和鄙视，有的'店铺故意乱扔垃圾，更有甚者环卫工人在前面扫，有人却紧跟在后面乱扔，没办法他们只好再一点一点地捡起来放到垃圾箱里，就这样他们用无声的劳动感化着每一个过路人。因为他们认为这个职业是神圣的、光荣的，干任何工作都会遇到这样或那样的困难，环保工人这种默默奉献的精神是高尚的，而小看他们的人才是多么渺小，无知的!
有不少人并不在意环卫工人的存在。面对芸芸众生的世界，作为环卫工人或许很渺小，但他们的奉献精神却传得很远。果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，而环卫工人做的就是“叶”的事业!叶是谦逊地垂青着绿荫的。滋润、温暖、纯净着人们的心灵。让我们走在干净的街道上，也净化一下我们心灵吧!
我们赞美医生，是因为他们能给我们健康的体魄;我们尊重教师，是因为他能给我们知识的力量;我们赞颂科学家，是因为他们能带给我们高科技产品;我赞美环卫工人是因为他们平凡中蕴育着伟大!正是由于他们的辛勤劳动，才为我们创造了干净优美的的环境。今天我要为他们喝彩，为他们鼓掌。环卫工人，谢谢你!感谢你们为我们带来了优美整洁的环境。环卫工人，我要赞美你!赞美你的任劳任怨，赞美你的无私奉献!
扫大街的日记 篇10
星期天的早晨，妈妈提着一大袋子瓶子去扔掉，我看见了，就马上拦住妈妈，问：“妈妈，你要把这些东西扔了吗”？妈妈说：“这些都是些废品，还有什么用吗”？
我想：扔了也挺可惜的。
我说：“妈妈把这些东西交给我吧”。
妈妈奇怪地问：“你要这些东西干什么呀？”
“别管了。”我说。
说完我就去给我们班手工小组的人打电话去了，叫他们赶紧来我家，有一些废品要解决。
过了一会儿，手工小组的人就到我家了，我说：“我们要把这些废品做成一些生活中有用的东西”。
我们小心翼翼地弄着，过了一会儿，一个烟灰缸在高跟如的`手里诞生了。接着，刘小刚的杯子也做好了。我的花瓶也做好了。妈妈看见了，就说：“一些废物在你们手里变成了一些有用的东西，你们真了不起啊。”
以后，你们家里要是再有一些废品，可以和我们一样。不要扔在大街上，再让扫大街的叔叔阿姨再去扫了。
扫大街的日记 篇11
第一次走柳树巷，你一定会在心里皱起一个眉头，越往下走，你就越会想回头另走别道。但显然已是不可能的了。前边，是两三放学的孩童嘻戏着奔进来，而后面是去接孩子回家的父母在催着你往前走。
你是最怕遇上这种事情的.，正心烦着，再一看，那些孩子像是约好似的，一个一个地闪进几户人家的门里，让出一条路来。你舒了一口气，脚下却不敢怠慢，用力一踩，蹬着车子，朝巷口骑去。你下意识地往两边一瞥，孩子们正冲着你微笑着，你顿觉一阵轻快。很快出了巷口，你停下车来，回头望去，孩子们又已笑呵呵地向各自的家奔去，热腾腾的饭菜正等着他们呐。你不禁释怀地笑了笑，重新骑上车，也往那家的方向驶去。
原来，很多事情，只需一个谦让，就会好办许多。
走过柳树巷，你是个快乐的回家人。
扫大街的日记 篇12
“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛；劳动是光荣的，它创造了历史的辉煌，创造了灿烂的人类文明，每一点，每一处都会显露出劳动的光荣，有时虽是星星点点，却那样照耀人心！
我们的校园，永远都像一个大花园一样，干净整洁，花儿清香四溢，嫩绿的柳芽儿冒出了头，优雅的环境得以让我们勤奋学习；但是，这些都离不开虽已年过六旬，却精神饱满的园丁爷爷；在清早时分，总能看到园丁爷爷那忙碌的身影，剪刀在他的手中一张一合，经过精心的修剪，花儿也像是穿上了新衣裳似的可爱无比；为了使校园美丽，园丁爷爷身上肩负着沉重的担子，而每当园丁爷爷劳作时，脸上却时时是露出满足与欣慰。是啊，劳动给人们带来了快乐。劳动是光荣的！
初春的清晨，空气湿润润的，万物初醒，早晨的气息使人精神气爽；每个黎明，我总是伴随着一阵阵“刷刷”声开始我展新的一天。在众人还在休息时，他们早已开始了工作，他们就是环卫阿姨，无论春夏秋冬，她们总是勤劳的工作者，汗水打湿了路边的小花、小草，他们勤老的双手为我们的生活环境增添色彩，他们手持扫帚在地上一挥，就好像用画笔为城市这幅巨大的画，点缀了一抹嫣红。她们是城市的“美容师”是我们永远处在一个优雅，别致的环境。劳动是光荣的！
人民的生活要得到保障，就离不开安全，著名作家，哲学家培根曾经说过，“人民的`安全应该是至高无上的法律”一个国家只要有了法，那么这个国家的子民一定是安全的，人民警察，这是一个神圣而光荣的职业。在遥远的边疆，风寒地冻中，闪烁着他们的身影，在祖国出现了难民时，废墟中，穿行而过他们忙碌的身影，在祖国受到袭击时，他们气势昂扬，手持战枪，坚毅的脸上写满了对祖国的热爱；因为有了他们，我们的生活才会过的安心，开心。人民警察无私的奉献自己，劳动是光荣的！
是谁，成为我们人生路上的一盏明灯？是谁，孜孜不倦的教书育人？是谁，像冉冉的火烛，默默的燃烧？她，就是我们最熟悉不过的称谓—老师。老师，为了使国家更加繁荣富强，默默的培育了我们一代又一代，无私的送走了的，是他们宝贵的年华，我们无空空的惹老师生气，却不曾发现，老师逐日额上爬满一条条皱纹，尽管粉笔灰染白了老师的双鬓。但，他们依然无怨无悔。在每个下午当我们像脱笼的鸟儿飞奔回家时，老师依然伏案在桌前，批改作业，为第二天的上课做准备，老师默默地在学习中陪伴着我们，默默地教育我们，无私对我们付出了很多很多。劳动是光荣的。
生活中的劳动者无处不在，有面朝黄土背朝天的农民伯伯，有为了使他人幸福，在春节却不能与家人团聚的火车司机，有被誉为“白衣天使”，善良的医生……因为有了他们，我们的生活才可以得到便利，因为有了这些勤劳的劳动者，我们的世界才得以进步。[赵老师教案网 zjAn56.cOm]
劳动虽然是艰苦的，但是也是快乐的，更是光荣的，只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来，生活中，无数的劳动者，他们默默的工作着，却一心一意为他人服务，他们像永远不会磨灭的蜡烛，燃烧自己，照亮了他人；他们或许平凡，但他们因劳动而光荣，他们用双手托起了这个不平凡的世界。劳动是光荣的！
扫大街的日记 篇13
当你走在干净、宽敞的街上时，当你随手把垃圾扔在地上时，你是否想过这舒适、优美环境的创造者呢？这一切的创造，就是勤劳伟大的环卫工人的辛勤劳动的结晶。当天刚蒙蒙亮时，勤劳的环卫工人手持笤帚、撮子，来到空无一人的街上，卖力地扫起街道来。她们把街道的每一个地方都打扫的干干净净，从不放过一处角落，从不落下一丝灰尘。在红叶似火的金秋世界，环卫工人带着收获的喜悦，带着灿烂的笑容，满怀信心地挥动着笤帚，把原本肮脏不堪的大街收拾的井井有条。
一天，我骑着自行车在街上闲逛，一位环卫工人的瘦小的身影映入我的眼帘。突然，从迎面过来了一辆黑色的出租汽车。就在汽车经过这位环卫工人身旁的那一刹那，车窗开了，随即，一个讨厌的人从车窗里扔出一包垃圾。望着一尘不染的街上突然躺着一包令人做呕的垃圾，仿佛洁白可爱的天使身边的一个肮脏、丑陋的魔鬼。我心中不由得“咯噔”一下。也许是出于对环卫工人的怜惜。这时，只见那个带着白帽子、白口罩，胳膊上带着橘黄色套袖的瘦小的环卫工人抄起大笤帚和撮子大步走到那包可恶的垃圾旁边，用力地把垃圾收进撮子，倒进了路旁的垃圾车上。这位环卫工人的举动，赢得了大家对她的好感，大家都在心里为这个可敬的'人竖起了大拇指。前不久，我和妈妈在去商店的路上看到了这样的一募：一位环卫工人正在认真地清扫街道。这时，从对面的饭店中冲出一群大约二十多岁的青年。在过马路时，其中的一个人看到了对面的垃圾箱，便夸口说道：“我能把一个易拉罐从这面扔到对面的垃圾箱里去！”其他人都摇摇头，表示不相信。那人一瞧，急了，随手抄起一个瓶子就朝对面砸去，差点碰到那个正在扫街的环卫工人身上。环卫工人见了，什么也没说。只是弯下腰来把那个瓶子拾了起来，仍到了垃圾桶里。
这时，她抬起头，目光和那个胆大妄为的年轻人的目光相遇了。从年轻人的目光中可以看出，他对他刚才所作所为的懊恼和伤心。不过，在他心里，已经为那个勤劳伟大的环卫工人竖起了大拇指。写到这里，刚刚发生过的事情又浮现在我的脑海里：一家餐厅的服务员提着满满两大包垃圾从餐厅里走出来。从她的表情中可以猜测到，她一定是有什么不顺心的事，以至于在倒垃圾时把大部分垃圾都倒在了外面。蜂拥而出的垃圾随风飞舞着，像一只只快活的蝴蝶。它们那庸懒的姿态，与勤劳伟大的环卫工人的高大形象形成了鲜明的对比。
朋友们，当你在不经意间随地扔下了垃圾时，请想想那些默默无闻、甘愿奉献的勤劳、伟大的环卫工人吧！她们像勤劳的蜜蜂，每天勤勤恳恳的工作，毫无怨言……在她们的心中，人民的快乐比什么都重要。啊，勤劳伟大的环卫工人啊，你用你的双手，为全市人民创造了舒适的环境，我将会永远的记住你们――勤劳伟大的人！
扫大街的日记 篇14
今天是星期日，爸爸妈妈都去加班了，只留下我一个人在家。
我正想打开电视，却发现家里很脏像猪窝。
我仿佛听到垃圾桶大声的喊：“这么多垃圾，受不了了，受不了了！”玻璃和地板叔叔也喊着：“好脏啊，你每天都把脸洗得干干净净的，却让我的脸这么脏。”我心想：今天我没作业，就把屋子打扫一下吧。于是我就开始了大扫除。我先找来扫把弯着腰认认真真的从屋子里面一点一点往出扫，桌子下床底下的垃圾都被我扫得干干净净。地板爷爷露出了笑脸。接着，我洗抹布，水龙头里的水“哗哗”地流着，仿佛在夸我是个勤快的孩子。然后，我用洗干净的抹布仔仔细细的擦起桌子，桌子给我竖起了大拇指。我把垃圾桶里的垃圾全倒了，垃圾桶也露出了笑脸。最后，我把玻璃上的'污点先用湿抹布擦掉，再用旧报纸擦玻璃，玻璃发出“咯吱咯吱“的响声，似乎在唱着欢快的歌。
在我辛勤的劳动下家里变得干干净净，爸爸妈妈回来后，夸我是个勤快的孩子。我的心里乐开了花！
扫大街的日记 篇15
一个星期六的上午，爸爸妈妈起床很早，吃完早饭就上班去了，连卫生都来不及搞。看着被我和妹妹玩游戏弄得一片狼藉的地面，我决定自己动手搞一次卫生。我先从我房间扫起，扫完后，再扫到妹妹的房间，然后再扫到客厅，说到客厅，那可比房间难扫多了，不但面积大，而且没房间那么干净，因为星期五的晚上我和妹妹玩下雪游戏，没融化的纸屑和纸团满地都是。我拿起扫把先把那些雪球扫在一起，可当我扫到雪花的时候，那些雪花好像跟我玩捉迷藏似的，我从这边扫，它们往那边飞。直到我累得气喘吁吁，还是没办法扫干净，我有气无力地拨弄着雪花无计可施，可没想到无意之中的这一个动作却让雪花乖乖地聚在了一起，我恍然大悟，原来纸屑是轻轻的.，必须要轻轻地扫才行。于是，我轻轻地扫着，好像怕弄疼它们似的。不一会儿，便把满地的雪花都扫干净了。望着干净的地面，我终于舒了一口气。原来扫地真的是说起来简单，做起来难啊！我扫一次就这么累，妈妈天天扫，那不是更累吗？我以后再也不乱扔垃圾了。
扫大街的日记 篇16
一天，妈妈网购的一样宝贝到货了。我下楼去快递叔叔那里取回家。妈妈打开时，我很好奇是什么？妈妈安装好我也不认识是什么东西〉妈妈告诉我这是一个扫地机，妈妈拿着它推着向前走，我发现地上的垃圾真的不见了。我从妈妈手里抢过来，接着推到了几个纸片上，纸片立马消失了，我惊讶的问妈妈：“扫地机怎么做到的？”妈妈说：“自己观察吧！”
我把扫地机犯了过来，发现有两个圆形的扫帚挂在一个齿轮上，齿轮上连着一个圆柱形的毛刷子，一推扫帚齿轮就开始运动毛刷子将垃圾吸到盒子里，垃圾就消失在扫地机的盒子里。
妈妈告诉我：“大街上的`大型扫地车是这个原理做的但垃圾盒子满了也需要清理干净，再重新去扫地。”以后我们家的扫地任务都有我来做。
扫大街的日记 篇17
八月十二日，我拎着从家里找出来的报纸，塑料瓶，硬纸板……怀着激动的心情，赶往黎明社区活动室，准备参加“捐物义卖，爱心互助”活动。
一路上，和风拂过我的脸庞，小草、小花似乎在向我打招呼，连太阳公公好像也在向我微笑。我的心情别提有多好了，想着马上就能为那些需要帮助的人送去一份温暖，自己心里也暖暖的。
到了社区活动室，我看见里面已经来了不少人，手上都拎着大大小小的包。包里面有的装满了废旧物品，把包塞得满满的；有的带了好几大袋的饮料瓶，手都有点不好拿了；还有的左手夹着几张硬纸板，右手抱着一叠厚厚的报纸，已经不能再拿了，可脸上那表情似乎还嫌拿得太少了……
过了一会儿，一位阿姨示意大家静一静，安静下来后，她说我们都很有爱心，不管带来的'东西有多少，都是我们的心意，一定会好好利用这些钱帮助别人。然后她让我们把废品放到房间里。
我们排着队，缓缓地前行，前面的人一个个庄重而严肃，因为这不仅是在捐物，还是在帮助那些贫困的人，很可能一个孩子收到了捐款，从此就能上学了。不知不觉，轮到我了，我手捧着废品，小心地把它放进去。我仿佛看见了灾区里的人，虽然灾难已经过去了，但家园毁了。一份温暖从远方寄到他们手中，他们感到世界还有人在关怀着他们，于是开始重建家园。
扫大街的日记 篇18
一、引言
校园劳动实践是指在学校中开展学生劳动活动，以提高学生实践能力和动手能力，培养学生的劳动意识和劳动习惯为目的。我在这学期参与了校园劳动实践活动，并收获了很多。
二、实践内容
1、清扫卫生
作为一名学生，我们应该保持校园的卫生。在校园劳动实践中，我参与了清扫卫生的工作。每周固定的时间，我和其他志愿者一起清理教室、操场和走廊。通过这项劳动实践，我明白了保持卫生的重要性，培养了悉心照料自己生活环境的习惯，同时也增强了团队合作意识。
2、劳动技能培训
校园劳动实践还提供了一些技能培训的机会。比如，我们学习了如何修理自行车和电器，如何种植蔬菜和植物等等。这些技能培训不仅让我们掌握了一些实用的技能，更重要的是激发了我们解决问题的能力以及学习兴趣。
三、个人感悟
校园劳动实践给予了我很多的成长和启发。
首先，劳动实践提高了我的实践动手能力。通过亲自实践，我学会了如何清扫教室、修理自行车，这些实际操作不仅丰富了我的实践经验，还培养了我的动手能力，可以更好地应对现实生活中的问题。
其次，校园劳动实践培养了我的团队合作意识和沟通能力。在劳动实践过程中，我不仅学会了如何与他人合作，还学会了与人沟通和交流。通过与他人合作，我们共同解决问题，实现了集体目标，这也培养了我的团队精神。
最后，校园劳动实践提升了我的责任感和自我管理能力。在劳动实践中，我们需要按时完成任务，保持工作的质量和效率。这要求我有稳定的自律性和自我管理能力，对我今后的学习和生活都有很大的帮助。
四、对学校劳动实践的建议
我认为学校可以进一步加强校园劳动实践的.指导和规划。可以通过制定详细的计划安排，将劳动实践与学生的课程结合起来，使学生更好地理解劳动的重要性和价值。同时，学校也可以增加更多的技能培训机会，如修理电器等实用技能，以进一步丰富学生的劳动经验。
另外，学校还可以通过举办劳动实践竞赛等活动，激发学生积极参与劳动实践的热情，鼓励他们在劳动实践中不断提升自己，展示自己的才能和能力。
五、总结
通过这学期的校园劳动实践，我学会了很多知识和技能，提高了自身的实践能力和动手能力，培养了团队合作意识和责任感。我相信，在今后的学习和生活中，这些经验将对我有很大的帮助。同时，我也希望学校能够进一步加强对校园劳动实践的指导和规划，为更多的学生提供更丰富的劳动实践机会，让我们更好地锻炼和成长。
扫大街的日记 篇19
今天是周末，我和爸爸妈妈出来玩。我们一家三口走在大街上。
只见大街上热闹非凡、马路上，车水马龙，人流如潮。面包车、摩托车、小轿车等各种各样的车辆在车道上穿梭来往、川流不息，车铃声、喇叭声此起彼伏。车水马龙、在那你都可以闻到扑鼻而来烤鸭的香味，还有满街动感较强的音乐。整条街道上到处都是播放较流行的《你是我的小苹果》。
商店里的商品应有尽有，商家们都在热情的接待顾客，好像顾客都是他们的的亲朋好友。商家的吆喝声此起彼伏，让顾客全都知道他们在卖什么好东西，有了吆喝声自然而然的也有了讨价还价的声音，一时间，人声鼎沸。一路走过去，不时有各种流行音乐叩响你的耳朵；炒栗子、炸鸡腿的香味钻进你的.鼻子，让你的心情放松，口水直流。商场超市里吵吵闹闹，但是服务员还是对客户非常的亲密就像每个人都是他的亲人一样。
还有街道两旁的路灯就像小卫士一样笔直地站在道路的两边，宽阔的马路中间车辆川流不息，在有红灯的地方，一辆辆车子排成一排，像一条条长龙，虽然非常拥挤，但大家还是耐心地等待着。人行道上走着许多人，有机灵的小孩，有强壮的青年和年迈的老人，拿着大包、小包，摩肩接踵。
大街上真热闹呀！
扫大街的日记 篇20
作文课上，老师教我们折一个小盒子。听到这里，我心想：“不就是一个小盒子吗？没什么大不了的。”
我们开始成功了。老师给了我们每人一张正方形的彩纸，让我们按照书上的步骤自己叠好。我先做盒子的底部。这一步很简单。我折叠了三次又两次。是时候做盒子的边缘了。当我看到书上的图形时，我有很长一段时间没有理解它。我想：“这一步怎么这么难！”我试着折了又撕，撕了又撕，一遍又一遍的折了好几次，就是折不出盒子的'形状。我急得眼泪都快出来了。
这时，我看到有些同学已经讲完了，我马上跑去跟别人学。看着我，我突然意识到我知道该怎么做了。我先把两个横边折在中间，用手捋平，然后再把两个竖边对折，然后搭起来两个，把另外两个角翻出来，最后在几个手指的配合下把重叠的地方推进去，剩下的翻到盒子底部。于是小盒子的四面都竖起来了。经过多方努力，一个小小的方形绿盒子终于诞生了。
抱着小盒子，我松了一口气，心想：“看起来很容易，但做起来很难，但没有什么能严重打败我！”
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