身边作文。

语文教学里的重中之重的板块就包括了写作文，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写作文要注意简明扼要，把一个意思最简单的概括出来。有请你读一下以下的“写身边特点的人作文”，欢迎你阅读与收藏！

写身边特点的人作文 篇1

我有一个号称热心肠的好朋友—— 王锦丞。他乐于助人、关心同学，我都被他帮助好几次了。

记得有一次下了课，我因为水很脏要下楼去换水，可水桶上没有把手不好提上楼去，这时王锦丞看见了，连忙过来帮我，我们俩撸起袖子，咬紧牙关，一二三抬！一个使出吃奶的劲儿，一个使出九牛二虎之力，踉踉跄跄地往楼上抬去，走在路上我感觉手很疼，几次说要停下休息一会都被王锦承阻止了，他一直鼓励我说：“坚持一下，马上就到教室了”，并且还开玩笑说我有点胖，需要好好锻炼一下自己的身体了。最后我们好不容易抬到了教室，我赶紧向王锦丞说“谢谢你！如果不是你能帮忙，估计我还在大口大口得喘着粗气往楼上走呢。”王锦承微微地笑了笑说道：“不客气，这是我应该做的”。当时我真觉得他就是一个活雷锋。

王锦丞被评为“新时代好少年”也是因为他的乐于助人、关心帮助同学的精神而获得的。所以我要向他学习，也要成为他这样的“新时代好少年”。

写身边特点的人作文 篇2

“黑炭脸”“鱼痴”都是我私自给爷爷定下的外号，别看这很夸张，但只要你去我家看看，就知道这绝对名副其实。

爷爷的钓鱼装备十分齐全，有小鱼竿、鱼饵、海竿……。还有很多我都说不出来什么名字的钓鱼装备。每当看到这些的时候我就问爷爷：“爷爷原来钓鱼需要这么多的东西呀！”这时爷爷的眼睛就会充满一丝得意，脸上的表情好似钓鱼方面他是专家一样。

爷爷不论刮风还是下雨都要去河边转一转，有时也会钓一两条小鱼，一年三百六十五天，他三百五六十四天都要去河边碰碰运气。要是一天不去的话，他就会在家里急的像热锅上的蚂蚁一样。

有一次，我们刚到门口就听见里面的吵闹声，原来爷爷要去河边钓鱼，奶奶不让去：“你看看门口这么热，还去钓鱼，今天不去不行吗？”“钓鱼就是要晒太阳的呀！”爷爷一脸的不服气。“但是再去就更黑了。”就这样你一句我一句。爷爷和奶奶争得面红耳赤，眼睛瞪得大大的。我们斗不过他只好让他去。看见我们同意了，他走时还高兴地跳了起来，嘴角裂开，弯出一道漂亮的弧线。到太阳快下山时，爷爷提着一个大桶回来了，他的脸就像一块木炭，走到回家的夕阳下犹如被火烧得通红的。嘴里还哼着小曲，妈妈接过桶一看：“这么久才钓到两条鱼，值得吗？”“值得！钓鱼是享受钓鱼过程的乐趣，而不应该在乎成果，知不知道？”爷爷笑着回答到，笑容在他的脸上荡漾开来，这也是一种幸福和满足。

这就是我的一个鱼痴爷爷。

写身边特点的人作文 篇3

我的“美人鱼”弟弟

“‘美人鱼’弟弟？没听错吧！”是的，你没听错，正是“美人鱼”弟弟！

你瞧，他白皙的小脸蛋透着红，一双滴溜圆的大眼睛，如夜空里的星星，亮晶晶。一张红润的小嘴巴不时吧唧吧唧，Socute！弟弟长得清秀标致，好多人都把他当女娃哩！我称他为“美人鱼”弟弟。

那雅号里的“鱼”又是怎么回事呢？Www.dSbj1.Com

一天，我在书房里写作业。忽然，老妈一声大叫把我吓了一大跳：“吴上——快来看你弟！”我赶紧跑过来，一看，笑得前仰后翻：只见弟弟把两只腿踹进了同一条裤管，看起来就像鱼儿的“大尾巴”。手上上下下不停拍打，两只脚组成的“大尾巴“起劲地蹭来蹭去，兴奋地盯着我们，好像对我们说：看我的新尾巴，又大又美丽又光滑！哈哈，那样子，用“美人鱼“形容再恰当不过。

老妈把他重新穿好裤子，抱上小床，给他玩具，让他自娱自乐。他的脚不安分地踢来踢去，发出“哒哒哒哒”的声响，如同一条小美人鱼和同伴们在海面上戏水。玩着玩着，他一下子翻过身来，玩具被“扫”出好几厘米，他不甘心，试图拿到玩具，“尾巴”不停摆着，双手划动着，一刻也不停歇，努力向前移动，想抓住面前的玩具，像极了美人鱼在深海里游泳。

老妈发现他玩得大汗淋漓，把他抱到卫生间去洗澡。这可乐坏了这条美人鱼！他刚下水，就像老鼠见了大米，眼睛里闪烁着异样的光芒，“咯咯”笑着。他不停地把脚丫抬起放下，抬起放下，抬起放下，像极了“美人鱼”在水中优雅的舞蹈。一会儿，他又改变了戏水的方式，小脚丫不停地向前踢踏着，“啪嗒啪嗒”，又像“美人鱼”在与水妖搏斗着。他把卫生间搞得水花四溅，把自己溅得满脸水珠。这还不算，还把帮他洗澡的奶奶妈妈溅得浑身是水，真是一条活泼顽皮的“美人鱼”！

美人浴后的弟弟，穿起了睡袍，妈妈抱着他，长长的睡袍又成了他的“大尾巴”。不过，此时的美人鱼，大概是累了，想睡了，脚安分地藏在睡袍的“大尾巴”里，如同美人鱼坐在石头上休息，眼睛凝视着远方，慢慢进入了夜的梦乡……

写身边特点的人作文 篇4

我的妈妈是一个风度翩翩的妈妈。她个子不高，身材微胖，一头短发，黑里带黄，白净的脸庞上，一双神气十足的大眼睛，特别的有精神。她经常戴着项链，手扣手环，穿着套装，踩着细脚高跟鞋，走起路来，嗒嗒嗒嗒，显得神采奕奕、风度翩翩。

我的妈妈还是一个温柔得仿佛能入口即化的人。每次我写作业写得不好的时候，她不会在旁边批评我，而是一直鼓励我，给我自信，妈妈温柔的话语仿佛把我的心都融化了，让我感觉十分甜蜜，可是内心的感动又仿佛带点酸味。让我有自信，而又不会傲娇。每次我有不会的作业时，妈妈都会耐心的帮我讲解解题方法，分析得有条有理，我们一起讨论问题、分析问题，每次我分析不够完整的时候，妈妈就仔细的帮我分析，直到我完全弄明白为止。我喜欢这样温柔的妈妈。

我的妈妈还是一个香气腾腾的人。每当我贴近她的胸前，总会有一股小时候的香味融入我的心扉，这香味是那么的清新、甜美，又是那么的令我难以忘怀!那味道时而浓密，时而清淡。浓密在我快乐的时候，清淡在我遭受困难的时候;那股香味会给我鼓励与赞扬，那股只有妈妈身上独有的香味，是那么的美好。

我的妈妈还是一个软绵绵的人。你看她每次下班回来，洗完澡总是软绵绵的躺在沙发或者床上，看会儿手机或者翻会儿书，那样子十分可爱!有时候妈妈会出其不意地把我拥在怀里，感觉像躺在沙滩上一样的舒服，像棉花一样的柔软。每次牵着她的手，总会有一种幸福、自信、阳光的感觉，这是只有妈妈才能给孩子们独有的幸福感觉。

我的妈妈还是一个唠唠叨叨的人。每次看了天气预报，都要对我说：今天要下雨哦!记得带伞哦!每次把我水杯装满水送到我面前，也总不忘唠叨一句：琪琪，水要喝完哦!尽管我经常会很不耐烦，但我明白妈妈的唠叨中满满的都是对我的爱。我爱我的妈妈，爱她的风度翩翩、入口即化、香气腾腾、软绵绵和唠唠叨叨。

写身边特点的人作文 篇5

汪怡贝

如果要提到“书虫”，那就不得不提到我的同桌了。为什么这么说呢？这是因为，每当同学们在课间玩耍的时候，总会有一个身影出现在图书角，那个身影，当然就是我的同桌西西啦！

其实啊，我们之间还发生过一件小趣事呢！有一次，我找到了一本有趣的书，想到我的同桌这么爱看书，心想这本书她也一定会喜欢的吧！于是，我捧着书满怀期待地想像着她高兴的样子，朝她走了过去。当我走到她身旁的时候，我发现她正在专心致志地看《伊索寓言》呢！我不忍打扰她，就安静地坐在座位上看着她入迷的样子，她的表情随书里的故事情节不断发生着变化，时而微笑，时而皱眉，不知不觉时间就过了好久。我想起正事，就叫了她的名字，她似乎没有听见，我只好拍了拍她的肩膀，她依然纹丝不动。我又好气又好笑，心想：还真是个“书虫”啊！这时，我心生一计，使出了“杀手锏”，故意对着她大声说：“这本书真好看！”她听到“书”字，果然眼睛发亮，猛地回头，连忙问：“书，什么书？”我拿起手中的书朝她晃了晃，我们俩你看着我，我看着你，都笑了。

你们说，我的同桌是不是个不折不扣的“书虫”啊？