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描写老师的爱作文

发表时间:2023-03-21

描写老师的爱作文汇总5篇。

根据学校的要求,学生需要懂得写优秀作文,作文的内容,来源于我们对生活的观察。对于作文,大家都有一些厌恶心理,为了写好作文我们需要多加练习,我们怎么样才能提高自己的写作水平呢?下面是小编整理出来的《描写老师的爱作文汇总5篇》,相信能对大家有所帮助。

描写老师的爱作文 篇1

我的良师益友

我的良师益友--------《初中生之友》

江西省信丰 安西中

好书,是开启知识宝藏的钥匙,是医治愚昧的良药,是瞭望世界的窗口,是观察历史的镜子,是传承文明的纽带,我的良师益友--《初中生之友》读后感。“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话”。“读过一本好书,像交了一个益友”。能读到一本好书,就像遇见了一位良师,就如结交了一位益友,而《初中生之友》正是这样一本好书。她以清新的语言,丰富的内容,新颖的栏目,精美的装帧,吸引了无数的中学生,她也成为了我学习、成长道路上的良师益友。

每当周末晚上,在那属于我自己的时间和空间里,陪伴我的总是《初中生之友》,手捧《初中生之友》我总是敛思凝虑,心无旁骛。细细品读,书的妙味连同她的芳润则浸入我的肌肤,随着我的血液而流淌、奔涌,我的情绪也会在意境中摇曳、波动。与书沉浮,这种乐趣惟有沉浸其中方能领会。开启书的扉页,最先映入眼帘的总是“心灵小憩”,缕缕墨香如醇醇杨柳风,谆谆话语如濛濛杏花雨,使身心渐渐放松,让心花悄然绽放,无数感悟的花絮随之飘然而出?? 如穿行于傲然挺立的雪峰之间,在凛冽的寒风中感受青松的挺拔,红梅的坚强,感受e代名人“肉体可以被消灭,但精神不能被打败”这一伟大崇高的精神境界,一腔浩然正气不知不觉已在心底油然而生,读“幻想时空”我仿佛穿越了时光隧道,与在狱中忍受宫刑仍矢志不移完成《史记》的司马迁擦肩而过,与正在吟诵“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的李白不期而遇,与正在康桥徜伴的徐志摩比肩远眺??耳濡目染间,我似乎也多了几分文采。读“花季故事”,让我明白花季是个多思多梦的季节,也是个充满挑战和机遇的季节,花季不悔,不悔于耕种,不悔于收获。读“成功秘笈”,让我明白成功的因素有很多:它来自于远大的理想,坚定的信念,来自于锲而不舍的坚持和勤奋刻苦的钻研,更来自于丰富的知识积累和不断创新??一个个精彩纷呈的栏目,总是让我留连忘返,不经意间,一个美妙的周末悄然已过。《初中生之友》,你让我学会了坚强,学会了宽容,学会了豁达;你教我懂得了好坏,美丑,懂得了善恶,你也使我明白了索取与奉献,正义与罪恶,尊严与耻辱??《初中生之友》你真是我的良师益友! 指导老师:曾剑萍

描写老师的爱作文 篇2

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝”每当听到这首歌的时候,我就情不自禁地想:世上不光妈妈好,老师更好。

那是一年前的一天,刘老师在我们班讲公开课。课刚上了一半,我忽然觉得肚子疼,想上厕所。可是,当着这么多同学的面我又不好意思,于是,就忍着。

“丁铃铃”下课铃响了,老师们还没走,我就急忙向厕所奔去,还没有跑到厕所,就拉在了裤子里面。我急忙跑进厕所里,一看,顿时傻了眼,眼前的局面我没法收拾,可又不得不收拾,在一时慌乱之中,蹭得裤子上、手上到处是屎。天哪,这可怎么办啊!今天这个洋相算是出尽了!我想:要是出去,让同学们看见了,准会笑话,还是先呆在厕所里吧。

又上课了,刘老师见我的位子空着,就问毛心宇哪里去了。一个同学说上厕所去了。于是,老师先让同学们读着课文,自己到厕所里去找我。老师来到厕所,问怎么回事,我低头不语,叫我出去,我就是不出去。

这时,刘老师仔细审视,看到我裤脚上沾着屎,就问:“是不是拉在裤子里了?”我不好意思地点点头,顿时,脸火辣辣的。“你怎么不早说。”她说完就跑了出去,不多会儿,拿来很多废纸。她一会儿用手挖屎甩在茅坑里,一会儿用纸擦。一阵阵臭味扑鼻而来,连我自己都感到恶心,而刘老师好像没事一样,仍旧低着头帮我擦。汗水一滴滴落在我的衣服上,落在厕所的地上,她仍旧弯着腰擦。一只令人讨厌的苍蝇落在她脸上,她顾不得挥手赶走,仍旧低着头擦当时,我心里感动极了,却说不出半句话,只觉得是慈爱的妈妈在眼前。

擦完后,老师拉起我,向她家跑去(老师家在校内)。来到她家,她放好温水,让我脱下裤子洗澡。我很害羞,就是不脱。刘老师轻轻地拍拍我的_说:“我儿子比你还大呢,你就把老师当妈妈吧。”说着她就给我把裤子扒了下来。洗完澡,她又找出自己孩子的干净衣服给我换上,接着,又拿起脏裤子放在盆里洗

多么好的老师啊!她虽然不是我的妈妈,但却像妈妈一样疼我,爱我。每当想起那件刻骨铭心的事,我学习上就有使不完的力量。

描写老师的爱作文 篇3

【形象不佳】

她给我的第一个印象就不很好。瞧她那长相,多不顺眼:矮矮的个子,身体微微发胖,一张圆圆的脸,架上一副镶着圆圆镜片的大眼镜,走起路来总是急匆匆的,整个样子就像那滚在高低不平的小道上的大皮球,蹦蹦跳跳,缺少一种温文尔雅的教师风度。可是一听她讲的课,她在我心中的形象完全变了。

【古板的老师】

热天,李老师穿上他那件灰布衫,春秋经常穿件褪了色的青布中式夹袄,冷天就穿那件右肘补了块补钉的青布中式棉袄。他脸上的神情像他的衣着一样单调,总是严肃得近于古板。惟独他讲课时,每每沉浸在诗的意境之中,脸上现出一种奇异的神彩,让人觉得他有着极丰富、内在的感情,俨然是另一个人。

【整洁的老师】

瞧,眼前这个人穿着条纹西装,十分合体;雪白的衬衣翻领分向两边,中间垂下一条红白相间的缎子领带;脚登崭新的半高跟男式皮鞋,擦得锃明瓦亮;乌黑发亮的头发向后背着,不时散发出阵阵清香,这就是我的老师——一个原本不修边幅的、四十多岁的“山东佬”。

【不厌其烦】

别看陈老师的眼睛上课严肃锐利,一下课就变得温和起来。每当同学问他问题的时候,他总认真地加以解答,然后用眼睛温和地盯着你,好像在问你听懂了没有。如果还不懂,他就会不厌其烦地讲到你懂为止。

【师生同乐】

下课休息,杨老师和我们一起玩儿的时候,她的眼睛好像会说话。我们玩“老鹰捉小鸡”,朱老师当“老鹰”。她一会儿跑到东,一会儿又跑到西。她的眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“嘿——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕,末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。这时候,朱老师的眼睛笑得像弯弯的月牙,似乎在说:“哈哈,可被我抓住了!”

【挑剔的老师】

这不,神气十足的数学老师已站在教室门口,用惯有的挑剔的目光扫射着教室,向上昂着的头上那一对度数不详的眼镜泛着怕人的白光。哼,也难怪高年级的哥哥姐姐们艺术地形容他“望星空”。

描写老师的爱作文 篇4

随着时间的流逝,一缕缕阳光的推移。那尘留的往事在我的梦里、心里。老师好比我们的第二任父母。呵护我们的成长,把我们当作他们的儿女来培养。

时间过得好快,我已经是中学生了,但旧年的往事依然在我的脑海里徘徊,那遥远的事迹令我不得不想起。那时,我记得我在上小学二年级,唐老师是我们班的数学老师,也是我们的班主任。您对我们班的学习抓得很紧,所以我们班的成绩一直不错。您每当自己可以休息的时候还总是给我们复习与辅导,不论什么时候您总是拿着笔,随时给我们判作业与联系,您马上成为我最终身的朋友,成为我们最知心、最爱护、最珍贵的人。我的数学一开始并不怎么好,唐老师总给我辅导功课。结果我们在期末考试上取得了不错的成绩。因为我的数学不好,所以老师经常关注我,照顾我。让我永远也忘不了您。

记得有一次,在那时我的数学成绩一点也不理想,快对数学绝望了,觉得自己肯定学不好,甚至开始讨厌起数学来,数学学的一窍不通,老师留的作业有的也不会做,也就不想做了。再加上好看的电视节目让我忘记了数学作业。到了第二天,老师检查数学作业,但老师没有当着同学们的面说什么。我以为老师没有发现,心里还很高兴。下课后老师让我到办公室一趟,顿时我的心像千万只蚂蚁在锅上跳一样没生怕老师骂我,胡思乱想着。走到老师办公室,我胆怯着、低着头、红着脸走到老师面前,“一向听话的凯璇今天怎么没有交作业啊?”我如实的说出了原因。老师并没有骂我,而是拿起了笔给我讲题。还说每天放学后要给我补习功课,对于老师的举动,我非常感动,并下定决心一定要学好数学。正因此我的数学成绩突飞猛进。也都是老师的辛苦与帮助才有了我今天的进步。我上了初中,离开了唐老师,但是我经常想起唐老师,老师给我的是无尽的思念和奋发向上的精神,考上理想高中,来回报您对我的关心和期望。

另一件事情让我觉得您真的好似我的母亲一样照顾我。这也是发生在小学二年级的事情了。一天下午放学之后,小伙伴陆续被父母接走了,渐渐天黑了,下起了雨,雨越下越大,可妈妈还没来。我焦急地在教室里踱着步子,不是弹出脑袋寻找妈妈的身影。“妈妈怎么还不来呀”,心里嘀咕着。

忽然从外面我以为是妈妈就大声叫起来,谁知人影越来越近,看样子是我们班主任唐老师。她走进教室和蔼地对我说:“凯璇,妈妈没来接你吗?”“嗯”我红着脸轻轻的点头。“那么老师送你回家吧!”

“什么——您?”我疑惑的抬起头——我知道您儿子生病在家,更不能让老师送了。于是我飞快地向大门跑去。“凯璇,别跑了,小心摔倒!”唐老师喊道。但我仍继续往前跑。忽然,脚一滑摔在地上。我“哇”的大声哭起来。唐老师连忙跑过来扶我起来,撑开雨伞用手帕擦我脸上的泪水边安慰我说:“老师最喜欢坚强的孩子。”我慢慢止住了哭泣。一路上老师一致给我讲英雄们的故事。因为我矮,唐老师怕我被雨淋着,一直把伞撑在我的头顶上,而老师却被冰冷的雨水淋着半个身子。

怎么样?我的这位唐老师是不是很伟大?老师是一个多么平凡的字眼,然而背后却透着圣洁与伟大。我们取得进步,老师为之欢喜;我们遭受失败,老师为之痛惜。您付出了青春、热情、爱心,但是您无怨无悔。

您的心像太阳,您的心像明灯,照亮了一条通向光明的道路,托起了一片希望。

在此向所有老师们说:“在我们心中的每一个角落,心灵的每一寸地方,都充满了对老师的敬爱!

描写老师的爱作文 篇5

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这一句,充分体现老师无私的精神,只要有一分热,就发一分光,照亮了别人耗尽了自己。

在我的生活中,就有一位这样具有无私奉献的老师,她就是我们的英语老师——马老师。

马老师,是我生命中遇到的让我最敬佩、最敬仰的老师,她循循善诱,慢慢地使我们变得聪明,让我们慢慢喜欢上英语。

刚上初中时,新的环境,新的老师,新的同学,一切都那么陌生。第一次上英语课时,对于新的老师,自己是多么的陌生,促使自己不敢举手回答问题,只好默默无闻地听老师讲课,对英语也没有多大的兴趣。

时间久了,我发现马老师并不是我脑海中想象的那么严厉,马老师非常和蔼可亲,对待我们就像自己的孩子一样。马老师和别的老师不一样,其他老师光管学习好的,对那些学习差的学生就是不管不问。但马老师不一样,她眼中就没有什么优生和差生,人都是一样的。

逐渐,我爱上英语,英语成绩也一直有提高。老师无时无刻不在关心我们的成绩,辛辛苦苦地教我们。然而老师的辛苦没有白费,七年级三班也就是我们班的英语成绩名列前茅。这一切的结果都是我们和老师一起努力的回报,如果没有马老师,我们的成绩就不会那么好。

老师的每一次笑容一直深深印在我脑海中,马老师,不敢管现在怎么样,我们一直都是你的学生,我们在七年级三班教室等待着你回归我们的大集体中。

十年树木,百年树人;插柳之恩,终年难忘。

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