2025学习雷锋主持稿（汇集九篇）。

如果你是学校广播站的主持人，肯定会知道我们广播前都会预先准备好广播稿，没有广播稿就不会有好的节目效果，那么广播稿应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的学雷锋好榜样红领巾广播稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学习雷锋主持稿 篇1

一、活动目的：

为了进一步加强学生思想道德素质教育，着力提高学生对文明礼仪修养的认识，并通过各种体验教育活动，把养成文明礼仪习惯当作自己的自觉行动，进而促进学生成长，特制定此活动方案。

二、活动主题：文明礼仪伴我行

三、活动时间：20XX年9月1日——20XX年11月30日

四、参加对象：全体学生

五、组织机构：

1.活动领导小组：

组长：冯建军

副组长：高学敏张占军武志仁李君霞

成员：崔艳梅苏润红赵海龙及各班主任

2.学校政教处总负责，各班由班主任总负责抓教育落实工作。

六、实施办法：

2第一阶段（2015年9月1日至9月5日）：制定实施方案，班主任做好宣传工作，把方案告诉学生和家长，向家长宣传学校文明礼仪教育活动要求及对子女的礼仪要求。启动学生文明礼仪教育活动。

第二阶段（2015年9月6至10月28日）：具体实施教育活动。

1.结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。

2.文明礼仪主要内容：要分层次、分阶段落实文明礼仪教育的内容和任务。低年级的文明礼仪教育的重点是学校生活礼仪，如上课、下课起立、向同学、老师问好，与同学友好相处等，是礼仪意识的启蒙教育。中年级礼仪教育的重点是家庭礼仪教育，如上学、放学时向父母打招呼，关心父母，待客热情礼貌等，礼仪意识转化为礼仪实践阶段。高年级礼仪教育重点是社交生活礼仪，如遵守交通规则，关心、照顾需要帮助的人，如有冲突，应礼让他人。初步认识国家民族之间的'礼仪等。重在礼仪行为的形成。

3.通过班规、主题班会、升旗仪式、演讲、利用橱窗、板报等形式组织学生学习领会文明礼仪，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼

3仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。

第三阶段（2015年11月底）：文明礼仪教育活动展示。

1.1-5年级开展“文明礼仪伴我行”演讲比赛。（每班1名）9月22日前把名单上交政教处。形式多种多样，演讲时间控制在2——5分钟。

2.3——5年级每班上交10份关于文明礼仪的手抄报参评。（9月28日前上交政教处）

3.班主任评选“文明礼仪之星”，并上交照片。每班两名，上报名单的时候请附上该生的具体的文明礼仪事迹；橱窗展示“文明礼仪之星”。

附：文明礼仪内容（班主任参考）

（一）、校园礼仪

1.参加升国旗仪式（含平时升降国旗），身着校服，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

2.进入校园要漫步、轻声，不追逐打闹，不大声喧哗，和同学发生纠纷要主动说“对不起”。

3.见到老师、来宾等，要主动热情问好；课间，进老师办公室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入。

4 4.爱护公物，讲究卫生。不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画，不随地吐痰，不乱扔纸屑、杂物和乱倒垃圾，保持教室、校园整洁优美。

5.上课前要作好课前准备，离开座位要将椅子推进桌肚。

6.参加集会时要遵守纪律，进退场安静、有秩序，观看比赛、表演时要适时热情鼓掌。

（二）、家庭礼仪

1.整理穿着，戴好红领巾，自己整理书包，带齐学习用品，上、放学途中自己背书包。

2.礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，应以礼相待，起立相迎，热情招呼，主动问候，微笑致意，端茶送水，招呼道别。

3.电话用语准确，打、接电话要使用文明语言（您好，再见。请您帮叫××接电话好吗？如拨错了要说声：“对不起”）。

4.要体谅父母工作辛苦，主动为父母、长辈盛饭、夹菜，不挑食、不浪费；父母生病时，要主动问候，端水送药。

5.离家、回家与家长打招呼。（××，我上学了；××，我回来了；××，我要到一下××家）；放学后按时学习，完成作业，主动认真洗漱，睡觉前要与父母道晚安。

（三）公共礼仪

5 1.乘车要文明，不喧哗、不打闹、不拥挤，见到老、幼、妇、残主动要让座。

2.要遵守交通规则，以不闯红灯为荣，过马路走人行横道。

3.要爱护公共设施，爱护花草树木，不损害公共设施，不损害文物古迹。

4.在公共场所要注意自己言行举止，做到文明大方，彬彬有礼。

5.要维护公共卫生，不随地吐痰、乱扔杂物，不吃游食，不买三无食品。

学习雷锋主持稿 篇2

一 活动目的

通过引导小学生从小学习文明礼仪，让学生做个讲文明，懂礼貌孩子，使学生从小受到文明礼仪方面的教育，从而培养学生做任何事情都要讲文明、懂文明礼貌的强烈意识。

活动形式：主题班会

主题队会（学生主持）

活动准备：

多媒体课件、讲文明礼仪的图片

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一颗最有生命力的种子，心里播下这颗种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?从上面的句子猜到我们今天的主题了吗 ？今天的主题班会就是：校园文明礼仪

二 进行活动

1、读诗歌

中国礼仪代代传诗歌

中国礼仪代代传

孔融让梨敬父母

黄香暖被教育人

中国礼仪不能忘

争做礼仪小标兵

乙：咦？今天怎么大家都读得那么用心啊？

甲：你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。还是让我们班同学告诉你吧……

2、讲述格言

1 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

6、学校是学习之所，文明是成功之本。

7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

8、校园环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

9、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

10、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

11、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 乙：哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌

是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。

甲：既然这样，让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。

3、故事联说

甲：是啊，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，不信，你听！

去年夏天,我们班转来一位新同学。他长着圆圆的脸,炯炯有神的眼,高高的个子,挺拔的身材,上眼一看就很惹人喜欢.当老师请他做自我介绍时,他跨着大步,走上讲台,很大方的讲道:大家好,我叫吴家鹏,来自北京丰台……介绍还没讲完,我已从心里萌生出一种敬佩之感。

时间慢慢的过去了,在这半学期里,这个同学完全出乎老师和同学们的意料。原来他是一个非常调皮,不讲礼貌的孩子。平时出风头,爱打架,爱骂人,看见同学乱拍乱打,拿同学当哥们,走起路来横冲直撞.我们班的同学真拿他没办法。虽然他学习成绩优秀,可是大家都非常气氛,非常讨厌他。

就是这样一个同学,通过这样一件事,他变了。有一次,我们学校要表演一个关于文明礼貌的小品。可能老师是为了教育他吧,让他当了主角.他的角色是由一个不懂礼貌的孩子变成了一个品学兼优的孩子。他的台词句句扣人心弦,让人非常感动。他表演的也很出色。可喜的是这个小品在市里

还获得了一等奖。当学校开庆功大会时,老师嘉奖了他.给他颁发奖品时老师深情的对他说:真的希望你能像小品演的那样,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。当时,他深深的低下了头,眼里闪着泪花,诚恳的说:老师,您放心吧!我知道以后该怎么做了。

从那以后,吴家鹏真的变了。听不见他骂人的声音,看不见他打人的身影,看到的是他时时以身作则,处处以礼待人。看见老师,他第一个问好,看见同学,他会把灿烂的`笑容送给你,他真的成为了一名品学兼优的好同学了。

当老师再一次表扬他时,他笑了,同学们笑了,老师也笑了。

甲：那么，同学们：礼仪是什么呢？？（同学发表意见） 4 你知道吗？

1.尊重老师，首先要尊重老师的劳动，例如上课专心听讲等。

2.不懂就问，多和老师交流。向老师请教问题会加深师生彼此的感情。

3. .虚心接受老师的意见，要勇于向老师承认错误，并及时改正。

4.对老师的问题如有异议，下课后可适时提出自己的看法。

5、同学之间要互相帮助， 互相谦让，不可欺负弱

小同学。

.使用教室的“五做到”：

1.要做到保持教室的整洁，即使清

理废弃物。

2.要做到定期打扫教室。

3.要做到爱护教室的设施和物品，用完

之后放回原处。

4.要做到遵守教室的规定。

5.要做到未经过老师的允许，不随意乱

动教室里的贵重物品等。

6 学生谈收获

甲：“讲礼仪，我做合格小公民”主题班会快结束了，你有什么收获呢？

乙：同学们，你们有什么收获呢？（同学谈收获） 看来同学们都有各自的收获。

7 班主任讲话

这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。而且，通过“讲礼仪，我做合格小公民”文明礼仪主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、

生活中的每一个角落。

8 合唱队歌

9 结束班会

主持人宣布：“ 通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。

“校园文明礼仪 ”主题班会到此结束。

学习雷锋主持稿 篇3

甲：尊敬的老师、亲爱的同学们，听着熟悉的开播曲，红领巾广播站又和大家见面了。

甲：我是播音员：xx

乙：我是播音员：xx

丙：我是播音员：xx

丁：我是播音员：xx

甲乙丙丁：今天，我们播报的主题是《学雷锋 树新风》。

甲：三月的春风是彩色的，染黄了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗，吹红了我们胸前的红领巾，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。

乙：说起雷锋，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席亲笔题词，发出了向"雷锋学习"的号召。

丙：一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象，从此深深地印在了中国人民的心中。

丁：三月春风甜，三月百花香，三月景色秀，三月人欢畅。

甲：春回大地，万物复苏，祖国大地吹拂着暖暖的春风，让我们与春风同行，与雷锋精神同行。

乙：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位......

丙：每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候， 为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的'那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。

丁：在我们日常生活中，我们可以时时处处人人学雷锋——外出遵守公共秩序，讲究礼让，这是学雷锋。

甲：在社区，维护公共绿化，为创设洁净美丽的生活环境而出力，这些都是在学雷锋啊!

乙：在校园，随手捡起脚边垃圾，自觉维护校园环境，这也是学雷锋。

丙：这些事情都是非常非常微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，关键在于你有没有一颗善良、诚实的心，帮助身边每一个需要帮助的人，为他人、为集体做一件力所能及的事。

丁：同学们，让我们时刻牢记"一滴水只有放进大海才永远不干涸，一个人只有把自己融入集体，才有力量。"

甲：让我们从身边的点点滴滴做起，"接过雷锋的枪，学习他对人民无比忠诚；学习他为祖国献出青春，为共产主义奋斗终身。毫不利己，专门利人，做一个永不生锈的螺丝钉。"

乙：接过雷锋的枪，雷锋是我们的好榜样，接过雷锋的枪，千万个雷锋在成长......

丙：雷锋的一生永不停息，同学们，在3月学雷锋月，向全心全意为人服务的雷锋致敬。并让他的精神永驻我们心间。

丁：三月春风暖，三月阳光媚，三月雷锋多，三月喜洋洋。

甲：同学们，在这春满人间的日子里，让我们积极行动起来，学习雷锋好榜样，用自己点点滴滴的行动，争做新时代的"小雷锋"!

乙：让我们一起努力，学习雷锋好榜样，争当四好新少年，让我们一起用自己最美

最美的行动，点缀外国语学校姹紫嫣红的缤纷三月!

学习雷锋主持稿 篇4

三月，是学雷锋月，学校发动全体学生去学雷锋做好事，有的打扫小区，有的.去公园打扫卫生，还有的去敬老院看望老人，我们班同学的任务就是擦窗户。

下午，全班同学拎着桶、端着盆、拿着抹布来到学校，个个摩拳擦掌。下了午读课，全放同学以四个人一小组为单位，准备行动。我们小组四人装好水，直奔上五楼舞蹈室擦窗户了。一看，有些同学已经热火朝天地干上了，我也准备大干一场。我拎起抹布，噌！地爬上栏杆擦了起来，干得还挺起劲儿。擦了不久，不知是天气太潮湿，太滑，还是手没力了，手一松，脚一悬空，猛地掉了下来，幸亏底下的同学有防备，将我拉住，结果掉在了栏杆上，可我还是把另一名同学给砸到了。

擦完舞蹈室的窗户，我们又在自己的班级擦了一个多小时，此时我已经成了满头大汗的“野雷锋”，但我心里很高兴。

学习雷锋主持稿 篇5

星期四老师发了紧急通知，明天集体去滨河路捡垃圾。我一回到家就絮叨开了，晚上我兴奋的睡不着觉。星期五终于到了，我早早的来到学校，“叮叮叮”上课了，老师把帽子发了下来，带着我们去操场整队。然后出发去步步高前坪，一路上我们说说笑笑，不一会就到了步步高。

领导讲完话，我们便走向滨河路，我们领了手套、袋子，大家开始在下面捡起垃圾来，不过一会，快的都捡了一袋了，慢的也捡了半袋了，我努力的'捡着，可不知为什么，陈一冰捡的这么快，都第二袋了可我一袋都没装完，于是我向陈一冰请教，她说：“你一看见垃圾就捡起来，一点一点堆积起来就会变多。”我记住了她说的话。我看见了一个捡一个，看到两个我捡了一双。

虽然我们对母亲河做只是九牛一毛，可是如果，人人都出一份力，母亲河就会变得干净、清洁。

学习雷锋主持稿 篇6

合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

甲：我是凤凰花广播站播音员

乙：我是播音员本次节目将由我俩陪大家一起度过这段快乐时光。本期的广播的主题是——《学习雷锋好榜样！》

甲：“雷锋”这个名字众所周知，他是党的好儿子，一位好战士，虽然雷锋叔叔年仅22岁就牺牲了，但他的英雄事迹却名垂千古。

乙：雷锋叔叔日记里有这么一句话：把有限的生命投入到无限的'为人民服务中去！的确，人的生命是有限的，但为人民服务是做不完的！我们应用有限的生命为人民多做些好事，有益于人民的事，这样生命才有价值和意义。和雷锋叔叔比起来我就太惭愧了，以前我不怎么做好事，当了解到雷锋叔叔如此舍己为人时，我明白我要想改变自己，做有“意义”的事是必不可少的。我以后会尽力学习他的为人民服务、舍己为人的精神！

甲：雷锋叔叔他的“钉子”精神，也值得我学习！做什么事都是挤时间钻研！而我们却把学习当成一种负担，不是为自己而学，而是为父母而学。自从了解到雷锋叔叔为工作、学习都非常认真、刻苦钻研时，我也暗下决心认真学习，为祖国效力读好书，做一个有能力、出色的人！把学习看成一种乐趣，为自己的将来而读书。

乙：雷锋叔叔勤俭节约，一双袜子烂得不能再烂了，还舍不得扔掉。但他却向政府、灾区捐了不知存了多久的200元钱，那时他每月工资仅6元！有许多人都说雷锋叔叔“傻”，我却不这么认为，雷锋叔叔有着高尚的品质，自己节约捐给别人，这是多么无畏的舍己为人精神，多么值得我们学习！现在，在我们身边都有一种不良的风气，许多人平时花钱大手大脚，但有什么慈善捐款活动都置之不理，自私自利，一点都不为国家想想，为社会想想，为人民想想。我要认真学习雷锋叔叔无私、舍己为人的精神！雷锋叔叔生命虽然短暂，但是很光辉，您的精神是永垂不朽的！我会牢记您的各种高贵品质，把它们融入到我的生命中去！

甲：接下来是《校园点歌台》，请欣赏优美的歌曲吧。

合：本次的凤凰广播到此结束，老师们，同学们，再见！

学习雷锋主持稿 篇7

一、活动目的

1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。

2、培养举止文明、谈吐优雅的习惯。

3、学会与人友好相处、彬彬有礼的良好作风。

二、活动准备

准备展示牌：“举止美小队”、“语言美小队”、“品德美小队”各有一个标明队名的'牌子。

三、活动过程

主持人：讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，我们以小组为单位组成文明礼仪模特队。下面请各小队分别展示各自的风采。

（一）“语言美小队”队员上场，小队长举牌

小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”语言没能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。（2人一组轮流上场）

活动情景一：两人见面打招呼（您好！）

活动情景二：放学回家（再见！）

活动情景三：见到老师（老师，您好！）

活动情景四：两人一起进教室（您请！）

小队长：同学们表演的可真好，礼貌用语要记牢，最后我们一起给大家朗诵：咱们从小懂礼貌。

队员齐颂：咱们从小懂礼貌

小队长：每天这样有礼貌，保你生活乐滔滔。

（二）“品德美小队”上场

小队长：我们是品德美小队，现在我们为大家展示风采。

学生1：我是把妈的小帮手，我不仅会做饭、择菜，还会给奶奶梳头，同学们都夸我是尊老爱老的好少年。我还被评“小孝星”呢！（展示臂章给大家看）

学生2：邻居阿姨很辛苦，我经常帮他看孩子，阿姨说我是乐于助人的好孩子。我被评了“文明星”

学生3：我不随便扔废纸，看到地上有纸，我还主动捡起来，大家夸我是环保小卫士。

学生4：公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的好少年。

小队长：讲文明、品质高，我们人人要做到，倾听品德美小队问我们大家演唱：我们是雷锋式的好少年

（三）、“举止美小队”队员上场，小队长举牌

小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提出一个问题，举止美的具体要求有哪些？

（各队员一次回答）

（1）站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体又向上提的感觉。

（2）坐如钟。具体要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上获膝盖上。

（3）行如风。具体要求：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

小队长：好！下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”、“行如风”。全体起立：

（1）稍息、立正。（展示站姿）

（2）齐步走，一——二——一（展示行姿）

（3）立定、请坐。（展示坐姿）

小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们日常生活、学习中一定要注意举止美。下面我们小队为大家表演“太极扇”中国功夫。

辅导员总结：（略）

学习雷锋主持稿 篇8

齐：亲爱的同学们，你们好!伴着三月的春风，新学期第四期的红领巾广播和大家见面了!

甲：我是五(1)中队的。

乙：我是五(1)中队的。

齐：今天我们红领巾小广播的主题是——《学雷锋，我们在行动》，我们将向大家介绍三月份的有关节日及其相关内容。希望大家能够喜欢。

甲：说起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么节日吗?

乙：这可难不倒我——三月五日是“学雷锋日”，三月八日是“妇女节”，三月十二日是“植树节”，三月十五日是“国际消费者权益日”，三月十六日是“手拉手情系贫困小伙伴统一行动日”等等等等。

甲：哇!三月份的节日真多啊，怪不得要称它为“缤纷三月”呢。

乙：是啊!再过二天是学雷锋日，三月也被称为“学雷锋月”，在这个月你有什么活动吗?

甲：近日，学校安排了一系列学雷锋活动，有讲雷锋故事，有募捐活动，有打扫卫生，植树活动，活动形式丰富多彩，相信同学们一定会在缤纷三月有不凡收获。

乙：不过，我也要提醒同学们，大家在学雷锋活动中，一定要联系实际，真正做到助人为乐。据报道，每年三月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上门来联系学雷锋做好事的学校、单位一拨又一拨。蜂拥而来的“盛情”，让他们感到无福消受，只能回拒人们的一片好心：“学雷锋的人太多，实在接待不过来了。”

甲：哎，这些好心却没处做好事的“遭遇”，的确有啊!我曾看到这样一个故事：有一年3月5日，根据学校布置的课外作业，某班集体上街学雷锋。由于“僧多粥少”，好事都要抢着做。有位同学好不容易“侦察”到一个年轻妇女端着刚洗好的衣服，花了不少口舌，才说服她成全自己一回，谁知从半路杀出个“程咬金”，两人你争我夺，把人家的盆都打翻了。当时老师对他们的评价是：精神可嘉。但我想，这种为了完成任务、为了赢得表扬而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什么好?

乙：是啊!助人为乐，急人所急，这是大家公认的、永不过时的雷锋精神，但雷锋精神也远不止是“助人为乐”。“钉子精神”、“艰苦奋斗的精神”等等，都是雷锋精神的重要内容。问题是为什么每到学雷锋日，一些人往往只想到做几件好事，而且最好是集体去一个容易引起关注的地方做好事?无疑，主要的原因做这些更容易受表扬。因此，选一个日子，挤半天时间，联系一个单位，搞搞卫生、修修电器，就成了惯用的学雷锋的模式。

甲：其实，即使是“助人为乐”，也不必局限于3月5日，不必局限于三月份，更不必总是都到外面去做好事。如果真的是为他人考虑，做好事的机会时时都有、处处都有。一些我们身边的小事，做了以后可能不是很起眼，更不会引起关注，但对当事人来说，却可能非常需要，是真正的好事。

乙：你说得真好!积极帮助身边真正需要帮助的人，把学雷锋体现在平时生活的点点滴滴，只有这样，才能让学雷锋成为一种习惯，而不再像一些地方那样“三月来了四月走”。

甲：是啊，在我们日常生活中，我们可以时时处处人人学雷锋——外出遵守公共秩序，讲究礼让，这是学雷锋。

乙：在校园，随手捡起脚边垃圾，自觉维护校园环境，这也是学雷锋。

甲：在班上，看到一位同学苦思冥想仍然不会解题时，你能耐心给他讲解，这也是在学雷锋。

乙：学雷锋、做好事，让我们从小事做起，从身边的事做起，相信在大家的努力下，我们的社会一定会更加和谐美好!

甲：讲了这些学雷锋的要求，下面请欣赏我班同学带来的诗朗诵：雷锋颂。

雷锋颂。

男：啊!雷锋，一想起您的名字。

我们眼前就耸起一个高大的身影。

女：啊!雷锋，一翻开你的闪光的日记。

我们心头就荡起不尽的春风。

男合：您、新长征进行曲中的一个音符。

您却如此地奔放，激流回旋轰鸣。

女合：您、革命机体中的一个细胞。

然而却如此顶天立地，叫人称颂。

合：啊!雷锋，我们伟大时代的英雄。

男：是您、冒着倾盆大雨。

去搀扶年迈的大娘。

女：是您、在车站上忙着。

为大嫂买票送行。

男：是您、把仅有的存款。

悄悄地寄给了受灾的公社。

女：是您、利用假日到附近的学校。

辅导红领巾的活动。

男：是您、在列车的车厢里。

为旅客倒水、拖地。

女：是您、用自己的雨布。

把集体的水泥盖得严紧。

男：是您、把自己驾驶的汽车。

擦得一尘不染，清澈透明。

女：是您、从自己明亮的车镜里。

摄下了绿水青山，沃野碧空。

男合：是您呀!是您。

雷锋，少先队员的光辉榜样。

无私地献给了党献给了革命。

女合：是您呀!是您。

雷锋，革命队伍里的普通一兵。

把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。

男：在车站，在军营。

女：在校园，在途中。

合：多少人在亲切的把你呼唤。

等等、同志，同志、等等......

女：请您告诉您的地址。

男：请您告诉我您的姓名。

合：您的回答千遍如一。

女：地址。

合：中国。

男：姓名。

合：一兵。

合：听，这声音多么自豪，这回答多么自信。

大江卷起了波涛，山谷激起了回声。

男合：您的一言一行都按党的教导去做。

女合：您的一举一动都靠党的.路线执行。

男合：您生活的每一页日记。

都闪烁着无限的激动。

女合：您生活的每一个步履。

都印下了两个鲜红的大字。

合：革命。

男：向雷锋学习。

合：对同志春天般的温暖。

对敌人严冬般的无情。

女：向雷锋学习。

合：立场踞定，爱憎分明。

公而忘私，奋不顾身。

男：向雷锋学习。

合：积极投入“三优一学”活动。

女：向雷锋学习。

合：发扬钉子精神。

为四化刻苦学习。

男：是谁在大声回答。

声音如三月的惊雷，震撼万里苍穹。

合：是我们少年儿童的共鸣。

以雷锋叔叔为榜样。

正当科学路上的红色尖兵。

女：啊!雷锋，您的精神流芳百世万古长青。

女合：您永远和我们在一起啊!

在明亮的课桌上，好好学习天天向上。

男合：您永远和我们在一起啊!

在党的精神鼓舞下，进行新的万里长征。

女：爬新的雪山。

男：过新的草地。

合：攻克科学尖端，不怕艰难万险。

不畏高山峻岭，向着美好的未来。

向前，向前，向前......

甲：谢谢同学们饱含深情的朗诵。再过五天便是三月八日妇女节了，在这里我们提前给我校的女教师送上一份节日的问候和祝福，祝你们健康美丽、工作顺心!

乙：齐：本期的红领巾在这我们给同学们提一些建议：可以给妈妈一个惊喜、为妈妈分担一些家务、答应妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件礼物、向妈妈说说心里话等等。

合：今天的广播到此结束，让我们在歌声中跟大家说声：“再见!”

学习雷锋主持稿 篇9

助人为乐，展示了一个人内心的真善美。雷锋把为人民服务当作生活习惯，把别人的困难当成自己的困难，把“春天般温暖”带给需要帮助的人。他从一件件平凡小事做起，做了数不清的好事，支援灾区捐款献爱心，帮战友补被子，协助炊事班洗蔬菜，在列车上一个劲地做好事，竭尽所能帮助他人，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”成了人们传诵的.佳话。

在社会生活中，无论是团队创业，或者是个人经历，都会遇到各种各样、大大小小“助人”事情，乃至某一件细小的事情。比如，当一个人拉着一辆载有二三百公斤重货物的板车，要经过一座大桥，在快要拉到桥顶的时候，体力不支，在进退两难之时，如果后面有人助一臂之力，将车推过大桥，此时此刻，他就会深深感到这“助一臂之力”，何等地可贵！做任何事情都会碰到类似拉车过桥“差一点之力”，每当此时，有人“助一臂之力”，真是要谢天谢地了。

助人为乐，贵在行动。一位哲人说得好：“助人的双手比祈祷的双唇更神圣。”有些人一方面期待社会和谐，充满温馨，但另一方面又抱怨人心冷漠，缺乏做好事的环境。事实上，环境是我们每个人创造的。我们不能只抱怨，只当旁观者，而要当行动者，从自己做起，从现在做起，从身边点点滴滴的小事做起，像雷锋那样将做好事当成生活习惯。

“人之初，性本善”。我们每个人内心深处都有一份纯真。要从检视内心开始，触摸深藏于我们内心的真善美，在帮助他人的过程中，收获美好的幸福……