学生周记(实用16篇)。

时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，这一周里，大家都有不少感想吧，不如趁现在好好写16篇周记。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的周记生活周记，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生周记 篇1

一天，小红在写作业，忽然听到门响了，她说："谁呀？""我是李阿姨。"小红从猫眼里看到是李阿姨，就马上打开门，"李阿姨请进，"李阿姨说："你妈妈在家吗？我找她有事"小红说："我妈妈不在家，去上班了，一会儿就来了。"小红指着沙说：李阿姨请坐。阿姨说："谢谢你。"小红说："不用谢。"小红端来一个装满茶水的大杯子给阿姨喝，阿姨说："谢谢你。"："不用谢。"

阿姨喝了一口说："真好喝"，她把水放在桌子了，然后她们聊起天来，小红问："阿姨，您找我妈妈什么事？"我要用一个工具，等你妈妈来了给我找一下，小红，你学习好吗？""我语文一百，数学九十九，"我家小子语文八十，数学60我家小子要向你学习，你真是个聪明的孩子！"

学生周记 篇2

暑气渐渐褪去，屋外已是凉风习习，我忽然意识到：秋天到了。这个秋天与众不同，走过六年的小学生活，我带着几分好奇与欣喜迈入南外校园，成为一名自豪与骄傲的南外学子。虽然我在南外的时间还不到一个月，但那可爱的校园、敬爱的老师与友爱的同学给我留下了深刻的印象——校园生活是绚烂多彩的。

校园生活是绿色的。操场上绿草如茵，花坛中百花争艳，教学楼旁的香樟投下片片荫凉，处处都充满了生机。而南外学子们更是朝气蓬勃。看，同学们正进行着精彩的课前演讲；听，“午间旋律”传来阵阵优美的歌声……我们在快乐中学习，在学习中快乐。生命的活力在这里绽放，显现出绿的朝气，绿的生机。

校园生活是蓝色的。蓝色代表勤奋严谨，“天才出于勤奋”，哪一位名人不是驾驶着勤奋的航船到达成功的彼岸。南外的莘莘学子们也是这样，勤奋踏实、勇于创新是我们的特点。语文课上那声情并茂的课文朗读，数学课上那巧妙清晰的解题思路，英语课上那标准流利的口语，体育课上那矫健奔跑的身影，构成了南外一道亮丽的风景线。

校园生活是红色的。学前教育的武术操让我们感受到中华文化的博大精深；开学初的教师节庆祝活动，让我们有机会对辛勤耕耘的园丁表达感恩之情，而热闹非凡的.学生会竞选，更让我们看到了南外人的活力四射……我们是南外人，我们不缺少火一般的热情！我们爱国、尊师，我们始终以乐观积极的态度去面对一切。

校园生活是白色的，因为我们单纯；校园生活是金色的，因为我们阳光……

哦，校园生活是那样五彩缤纷，那样绚烂多彩。在校园中，我们茁壮成长，那多彩的生活将引领我们长大，一步步走向成功。

学生周记 篇3

“好疼！好疼！疼死我了！”我痛苦抱怨着，这几天，我上牙床的一颗乳牙就要光荣“退休”了，要不是我吃了太多糖，牙齿被蛀了好几个洞，这名“老兵”才不会这么快“退休”呢！虽然这位“老兵”已经被蛀得面目全非，可是那颗牙好像不想就这样善罢甘休，牙根牢牢钉在牙床上，害得我吃饭没胃口，因为只要碰到那颗牙我就疼得像杀猪一样大叫起来，于是我想出了三个方案对付它：

方案一：

用手摇我在镜子前面用手摇，前摇摇，后摇摇，左瑶瑶，右摇摇，不小心用大了力，“啊”我痛苦的.惨叫了一声，牙没拔掉，反而疼得我直叫唤，我愤愤地想：现在先让你在牙床里待几天，看我以后怎么收拾你！

方案二：

用门拔我将一根绳子的一端栓在门上，另一端栓住那位“老兵”，然后狠狠推了一下门，结果那根绳子从牙缝里掉出来，从牙床里流出好多血，把血止住后，我便来到镜子前看这颗牙，唉~我只能一边看着拔掉一半的牙，一边告终方案二的失败……

方案三：

看牙医因为那位老兵始终不肯从牙床上下来，所以我只能使出杀手锏，我和爸爸来到牙医诊所，求助牙医，最终，我把牙拔下来了！止住血后我便开心欢呼起来，耶！耶！终于熬到头了！不用再受“老兵”的折磨了！

学生周记 篇4

刚刚结束的运动会又为我们高中生活抹上了亮丽的一笔。最激烈的。最具有集体魅力的是接力赛了。场上的选手负着全体同学的厚望凭着自己最大的能力奋力拼搏，追上了一个，又追上了一个，场外的欢呼声。喝彩声一阵高过一阵，此起彼伏。胜者不骄，败者不馁，结果并不是我们所追求的，过程才是最精彩的！我们以最热烈的掌声欢迎胜者和败者归来。他们在绿茵场上洒下了太多的汗水，这不是仅仅能用言语来表述，只能用掌声来传达我们的.谢意！

运动会将我们的距离再一次拉近了，我们感到，一股强大的力量正将我们吸引在一起，那就是集体荣誉感。

杨柳婀娜的身姿，在微风中翩然起舞。杨柳的存在，给学校增添了一份典雅，我们的存在，给学校注入了一股活力。我们用我们的激情，为虞中创造着一段段激情燃烧的岁月。

学生周记 篇5

常说：一叶知秋。

早晨，门前老槐树上，几片枯黄得老叶被风吹落，在空中旋转飘舞，冉冉落地，再打几个滚儿。奶奶说：天气转凉，快立秋了吧！我翻开日历，原来今天下午五点一分立秋。望着蔚蓝色得天空，一丝云影都没有，是那么得透明。秋，不仅给我们带来了凉爽得风，还给我们带来了丰收得喜悦。

原野上得小草，不再像春天那样娇嫩，夏天那么柔软。草尖泛起了一片片鹅黄，牧童正悠闲地赶着牛群在放牧。田野上到处春华秋实、生机盎然。沉甸甸得棉桃压弯了枝头，似一个个铜铃铛。火红得高粱低下了头，好像在向我敬礼。成熟了得水稻也怀揣着丰收得喜悦。就连田梗上得狗尾巴草也着实垂下了脑袋。芝麻却追着花儿直往上窜，不禁感叹，初秋真美！立秋了，我期盼深秋得来临，它将给我们带来熟透了得果实和意外得惊喜。

秋，是一个丰收得季节，秋，是一阵凉爽得风，秋，是一杯醉人得酒。爱这个实现梦想得季节。

学生周记 篇6

校园生活就像鲜花一样，多姿多彩，深深地吸引着同学们。

清晨同学们伴随着鸟声踏进了校门，一天的学校生活开始了。上完一节神奇的语文课，又上完一节奇妙的数学课。这是下课了，同学们争先恐后的来到操场上。她们有的跳皮筋，这些对于习惯了高中生活的我来说，都感觉难以适应。也许所谓的无拘无束的大学生活仅仅只是指没有了繁重的'作业，没有了从早到晚的满满的课，没有了老师逼迫的自习可是，于此同时，我们的课程也变得更难了，不是么？没有了老师的监督，我们又是否自觉了呢？如果没有将专业学好，我们的理想又要怎么办呢？其实，因为这样的自由，大学对我们的自身要求变得更高了，需要我们更努力地去学习、去奋进。

但是，不得不承认的是，大学这一年的生活也让我收获了非常多快乐。

第一次走进这个陌生的校园，感觉好大、好美，月牙湖、凉亭、柳树、花朵俨然错落有致，似乎是来到了一个精心设计的花园，虽没有水榭，亦没有楼阁，但是，一水一树一倩影，足矣。怀着欣喜的心情，我开始尝试着去体验身边的新鲜事物。

学生周记 篇7

说起盐城，没人不知、无人不晓，坐落在盐城市中心街的南边，有一座美丽、使人向往的学校。这里，绿荫遍地；这里，书香满园；这里，生机勃勃。这里，是雏鹰展翅的高地；这里，是梦想起飞的舞台；这里，就是充满活力与朝气的解放路实验学校……

在我们的校园里，当早晨的阳光悄悄撒落大地，降临校园时。我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意。倘佯其中，但见芳草如茵，春有迎春，沉醉东风；夏有香樟，满蓄幽凉；秋有鸡冠，含英吐蕊；冬有棕榈，傲雪欺霜。四季更迭，景色各异，生机勃勃，美不胜收。学习之余，同学们可以漫步于绿树之下。或是三两成群于这宽广的大操场上嬉戏玩耍……恰如一幅自然和谐、活力惬意的美好画卷！

在我们的校园里，你可以嗅到诗词文赋的清香瑰丽，你可以听到器乐歌曲的婉悠扬，你可以看到艺术画室的个性张扬，你可以感受到文体活动的丰富多彩。活力十足的解放路实验学校有绚丽多姿的大课间体育活动，有振奋人心的演讲比赛，有美轮美奂的校园集体舞，有寓教于乐的古诗韵律操，有热火朝天的运动会，有精彩纷呈的艺术节……这里不仅是学习的殿堂，更是快乐的摇篮！

在我们的校园里，每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的`“沙沙”写字声让人陶醉；音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘；一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活；在操场上尽情地展现我们英姿飒爽的身影，精神抖擞的面容，以健康的身体迎接每一天的挑战！

看我们的学校多么美！我怎么可能不喜欢我的学校呢？

学生周记 篇8

岁月匆匆，十五十六的我们走进了神话般的世界。踏上了这个门槛，我们会对很多新鲜的事物感兴趣。最使人困惑的莫过于青春了。那么青春是什么呢？

青春是如火的热情

一眨眼，快乐的假期结束了，即将进入初三紧张的旋律中去。学习虽然冷酷，但同学们如火的热情依然如旧。看！只不过一个多月没见嘛！一见面就像久别的友人，互相拥抱，说说笑笑甚至还嘘寒问暖。哎，那场面热情得无话可说。

青春是旺盛的精力

紧张的旋律正在进行中。作为毕业生的我们，不能有半点松懈，现在正是在激发我们的潜能。每个人都在努力，努力，再努力。好像有永远用不完的动力。每个人都在为自己的目标奋斗，为实现理想而奋斗，为感谢青春给予的旺盛精力而奋斗。

青春是充沛的活力

虽然说，初三的.学习生活很紧张。但我们还是学会了在紧张中寻找乐趣。在渊博的知识中遨游，不会累，因为我们是阳光下的向日葵，生机勃勃。我们还会经常帮助孤寡老人，为他们服务；扶盲人过马路；打扫街道卫生……我们忙得不亦乐乎。虽然需要付出，但回报的都是珍珠，多么珍贵啊！我们用青春的活力感染每一个人，乃至社会的每一个角落。

青春是智慧的锦囊

每个人都不是天才，不是天才就自然会遇到困难。更何况是我们这些小角色呢！由于青春给予的智慧，使我们的道路更完美。遇到难题，我们会迎刃而解。遇到挫折，我们会努力从挫折中挣脱出去。碰到生活中的问题，我们会努力实践，探究，得出答案。这些都离不开我们的“智慧锦囊”。

青春是世界上最美的东西，它给人动力，激发人的斗志，唤醒人美好的心灵。

每一个人的青春仅有，你牢牢地把握它了吗？

学生周记 篇9

六年，我瞬间从指尖滑过。就在我为此感到惋惜的时候，不知不觉，我被提升到了七年级。心里有一种喜悦，因为这意味着我已经从一个年轻的小学生变成了一个学业繁重的初中生。

一大早，我带着喜悦和喜悦走进校园。鸟儿歌唱，花草芬芳，树木欣欣向荣。记得以前的老师曾经对我说：你是小树苗，老师就像辛勤的园丁，帮你施肥，帮你修剪。但是，想要成长，只能靠自己吸收阳光和水分。这句话至今记忆犹新。是的，老师只能给我们传授知识，最重要的还是靠自己。上课时，我们踊跃发言，积极思考，赢得了老师认可的笑声。下课的时候，哪怕是短短的`五分钟，也成了我们可以开怀大笑的世界。

丁放学铃声响起，我依依不舍地离开了我们学习知识的天堂，回到了寝室。我一开门，就看到了亲爱的室友们。我们打游戏，聊天，自我介绍。让彼此有了更深的了解，我突然觉得好幸福，因为我们三号宿舍就像一个和谐的大家庭，充满了无与伦比的幸福。我觉得：我最喜欢的地方就是教室之外的宿舍！好开心！

现在，是开学第四周，学校里发生了很多有趣的事情。至于是什么，我就不告诉你了。在我心里，学校里的一切都是美好的。我爱我的学校！

广东省河源市源城区光明学校开学第一天：徐悦7[3]班

学生周记 篇10

这周是我们上课的第一周，我兴奋地回到了我的学校：实验小学。我的同学也有了很大的变化，有的长高了，有的`学习好了，有的写得更漂亮了。

第一天我们都在谈论暑假里做了什么？最常见的是：学生在讨论给老师送什么礼物？为老师做什么？因为星期三是教师节。我们希望老师们节日快乐。9月10日，该校学生自发排成两行，等待老师的到来。老师来了，送了一朵玫瑰，齐声说：“老师，你辛苦了。祝你节日快乐！那天，一些老师手里拿着礼物和贺卡！但我觉得考试中的好成绩是给老师最好的礼物，让老师觉得自己的好意没有白白浪费，让他们觉得很幸福很幸福。

最近，校园里有一种新的体育器材。我会仔细看的。你看得越多，它就越像土星带着光环，但这个东西实际上叫做弹跳球。它跳到土星环上。这种运动器材可以锻炼腹肌，和小脑的柔韧性。一开始，我总是从这个东西上掉下来。渐渐地，我可以在不支撑栏杆的情况下跳20多次。现在我一分钟能跳64次。这让我明白了熟能生巧的道理。

这周是开学的第一周，我还沉浸在暑假的喜悦中，上课也不太专心。下周我会越来越好的！

学生周记 篇11

这是一个像雾像雨又像风的季节，这是一段旖旎泛光的日子，这是一段黄金般珍贵的岁月。

十七岁缤纷，这才有雷风般的微笑，有书页间激发出求知的欲望，有实验中试管碰撞出的音乐之符，有运动上躯体变化的线条。

伟大的.马克思说过，在科学的道路上没有平坦的路，只有不畏劳苦沿着崎岖山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

十七岁绚丽的梦想。但我明白，人生虽然要有梦，但梦却是虚幻的，而现实才是永恒，脚踏实地，一步一个脚印，坚定不移的向目标前进的人，才有可能笑到最后，笑得最好！

十七岁花季如朝霞般绚丽，是因为有心灵之光在辐射，花季如花朵般芬芳，是因为有智慧有宝石在陪伴。

十七岁的花季，如花、如雾、如诗、如歌。我们有彷徨的苦恼，更有理想，奋斗和追求。

十七岁，如歌的岁月！

学生周记 篇12

我们的校园生活是丰富多彩的，在我们的班级里，我们一起笑过、一起哭过、一起打闹过，同时也有许多欢乐。

——题记

再给你们介绍两个人。

郝亮，在数学课上，会接老师的话，五年级时，老师说：“把小数点向左移动后，就把零去掉，它已经没有作用了。”老师话音没落，就又冒出一个声音：“有副作用！”郝亮见缝插针的.说。总之，郝亮也是个搞笑人物。

田宇迪，经常在写语文作业时引起一些错误，比如“蜜蜂像蚂蚁一样勤劳”哈哈！好搞笑！

今天数学课，老师让男生读题，女生来回答，男生读过题后，老师让吴林移回答。之后，老师见申辰雨没认真听讲，就让申辰雨来回答。“女的！”郝亮笑着说，哈哈哈……我们都笑了，就连申辰雨也笑了，后来，老师瞟了郝亮一眼，郝亮赶快捂住他的嘴巴，但还在偷笑。

语文课上，老师让做过卷纸，前后对改，我和田宇迪交换了过来，改到了那道题……我们写的几乎都是热情地招呼，可田宇迪写得是用力地招呼，我觉得不对劲，就问老师，“老师，用力地招呼对不对？”我还没说完，班里就有了笑声，老师又说：“肯定不对呀！怎么用力地招呼，揍人家一顿！”老师刚说完，同学们把眼泪都笑了出来了。

看！我们的校园生活多丰富！

学生周记 篇13

今年寒假发生了许多有趣的事情，但其中最有趣的还是去夫子庙玩了。

记得那一天，我早早地就写好了寒假作业，让妈妈带我去夫子庙玩，妈妈答应了，我高兴地手舞足蹈。于是我带上零钱和妈妈一起坐上了公交车，不知不觉到了夫子庙了，啊!真是人山人海,车水马龙，我和妈妈好不容易才挤进了人群中，不看不知道一看吓一跳，所有元宵节的`花灯都上市了，看的我是眼花缭乱，有孔雀灯、兔子灯、飞机灯、荷花灯、还有一些小玩意。

忽然我发现，前面有一个摊子围了很多人，我像泥鳅一样钻了过去，只见摊主拿着一个胖嘟嘟圆圆的小猪，使劲向地上一摔，只听“砰”的一声，猪落到桌上一下子就成了一滩泥，我心里想：“哎，这么可爱的小猪一下子就被摔坏了。”可是没多久，小猪又恢复原样了，它慢慢地从地上缩起来，神灵活现地恢复成原来的那个小猪样子，它猪仿佛在朝我做鬼脸，“嘿嘿，你看我是不是很厉害，我可是百变的，如果你喜欢的话，就把我带回家吧。”我十分好奇，心理想：“它真会百变吗?”于是，我拿起它捏了捏，软软的，十分舒服，捏这那鼓了起来，捏那这鼓了起来，真是有趣，于是我肯求妈妈买了一个。

学生周记 篇14

在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒……

这些现象，有的'我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。

售货员收了假币，她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会……

我们耐心认真地写了作业，全对；我们努力了，有进步了，便不后悔；大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们心中有两个；排好了队，一会子便到了你。

于是，人们见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会，悄然地建立了起来！

学生周记 篇15

高考的最后一天，高考结束的那一刻，全班所有的同学都冲回自己的教室，大力的扔着书本，将自己桌子里的一沓沓试卷撒向空中，高声的欢呼、说笑，和所有人打打闹闹！从没有哪一个时候，像此刻，如此释然，如此开心！当然，除了那些因为考试失利而郁郁寡欢的人。

我们毕业了，真的有一种寒窗苦读十年，终于重见天日的感觉！

我们毕业了，再也不用埋首在书堆里，从早到晚做永远都写不完的试卷了！

我们毕业了，再也不用逼迫自己，给自己那么多的压力，让自己进步进步再进步了！

我们毕业了，再也不用压抑自己心中任何想要大玩一场的想法，可以自由自在的去狂欢了！

我们毕业了，再也不用守着学校这个小世界，过着寝室、食堂、教室三点一线的单调生活了！

我们毕业了，可以看美丽的姑娘，垂涎帅气的`小伙子了！

我们毕业了，可以拿回自己的手机，给任何人打电话，玩任何想玩的游戏，做任何我们想做也可以去做的事情了~

我们毕业了，在还未到离别那一刻的时候，我们满心都是从压抑中解脱的兴奋！终于终于，我们可以去做很多很多我们想做的事情了。有着那么漫长的假期等着我们，还有那么多的好朋友，可以和我们一起去狂欢，庆祝我们一起走过了十八年华这最惨烈的一道关卡。

虽然，在以后的日子中，等待着我们的大学可能并不是那么的理想，等待着我们的人生可能并不是那么的平坦，但是此刻，我们并不想想太多！因为，走过高三，我们就是赢家！不管结果如何，我们在这里奋斗在这里拼搏，在这里留下了汗水和数不尽的泪水！因为努力过奋斗过，所以我们就是自己人生的赢家！

学生周记 篇16

时间过得真快，转眼间又到了星期六，想想这一周，我虽然和大家一起观赏了小合唱比赛。但一想到星期五第六节体双课上发生的事情，心里还是很不舒服。

“叮铃铃”上课了，体双老师笑眯眯的走进教室对我们说：“带棋的同学下棋，没带棋的同学做作业。”我一听高兴得眉开眼笑，正好，胡名洋邀请我去他那下军旗，我爽快地答应了。

我们选好颜色、铺好棋盘、摆好阵形。按红、绿、黄、黑的顺序，展开一场激战，邱洪森用旅长打死了高泽宇的团长，高泽宇也出炸弹炸死邱洪森的`旅长，我也不甘示弱，出师长把胡名洋的排长打死·了，又出动师长直攻胡名洋的大本营，还差一步就能把胡名洋灭掉了。哈哈，老天保佑，我心里一阵高兴。

正在这时，王老师走进来说：“快把棋收起来，你们的声音太大了，办公室的老师都说你们的纪律太差了。”我们几个马上回到自己的位子上拿出家作做了起来，我心里真是又恨又气，我们下期很安静都是那些大吵大闹的同学，害了我们。胡名洋，今天算你走运，下次非把你打败。

这件事虽然发生在昨天，但今天想起它，我心里还是挺生气的。