关于国学经典的演讲稿(系列20篇)
发表时间:2020-02-09关于国学经典的演讲稿(系列20篇)。
⬕ 关于国学经典的演讲稿 ⬕
各位领导、家长、老师,同学们:
大家好!
首先我代表xx小学对各位领导、家长能够在百忙中来参观、指导我校国学教育工作,表示衷心感谢。
现在,家长和老师们都有共同认识,现在孩子缺乏文明礼貌,不尊老爱幼;缺乏合作意识,唯我独尊;缺乏吃苦耐劳精神,抑制力不强;缺乏刻苦学习精神,厌学得多,学习目标不明确。为啥?这也是我们共同疑问。关键是以前我们只重视了学生学习成绩,而忽视了培养学生如何做人教育。多年来,学校经过多方面探究,寻找了一条教育孩子成才必先成人捷径,那就是加强国学经典教育。国学经典是中华民族传统文化精华,博大精深,通过对国学经典文化学习,不但能够增长知识,更重要是能够砥砺品行,健全人格,涵养性情,提高修养,使孩子们学会做人。
以前学校系统编印了国学经典校本教材,让学生诵读,从这学期开始,学校统一订购了教材,把国学课列入课表,选出专职教师任课,成立了教研组,还确定了研究课题,使国学教育真正落到实处。
在上学期,学校组织了第一届“国学经典诵读”展示活动,效果非常好,得到了领导和家长大力支持和好评,学生积极性也非常高,掀起了人人诵经典热潮。今天结合中心校十二月份国学经典诵读展示月活动,学校组织第二届“国学经典诵读”展示活动,进一步推进国学教育开展。以后形成制度,每年将组织一次大型展示活动。学校也准备把国学教育作为学校亮点,操场建好后准备在校园内立孔子塑像,建孔子书院,楼道文化建设也以国学教育内容为主题,让学生时刻受到国学经典文化熏陶,力争把我们xx小学打造成国学教育示范校。
最后,祝这次展示活动圆满成功,也希望各位领导、家长参观后多提指导意见。
谢谢!
⬕ 关于国学经典的演讲稿 ⬕
正心修身,格物致知,克己复礼;躬行仁义,九思慧德,智道不失;立心定于道,建中建极。两千五百年的荏苒时光,没有让《论语》湮灭在汩汩的岁月洪荒之中,反而因时间的打磨而显出璀璨之华。
朋友们,怀着仁爱的心,为自己找一个文明和谐之美的桃花源。愿你播下精选的种子,收获精美的花朵,读经典的书籍,享受精致的生活。然后躺在清风送爽的绿色大地上,仰望那无边无限的蔚蓝屏障,聆听那动人心弦的国学经典传唱,它会让你置身于另一个世界——一个充满仁爱的和谐社会。
让经典的种子在我们的校园绽放!
谢谢大家!
⬕ 关于国学经典的演讲稿 ⬕
尊敬的各位评委、老师,同学们:
大家好!
我叫,我演讲的题目是:读国学,品经典。
国学经典是的瑰宝,是中华民族生生不息、传承国脉的纽带,是炎黄子孙奋斗不息、富国强兵的力量源泉!它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女!
带着一种神圣的朝拜,我翻开了《国学经典》。怀着一种虔诚的心境,我品读了《国学经典》。我深深地认识到,国学经典是中华民族共同的血脉和灵魂,是连接炎黄子孙的血脉之桥。
还记得精忠报国的岳飞,力抗金兵,保家卫国,即使皇帝昏庸,奸臣当道,却依然诵出“三十功名尘与土,八千里路云和月。“的民族气概!还记得一代枭雄曹操,东临碣石,酾酒临江,即使岁月染白了他的须发,仍旧高唱“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”的壮怀好歌!
还记得乱世漂泊的李清照,将国家之恨纺成“染柳烟浓,吹梅笛怨”的哀愁,纵然帘卷西风,瘦比黄花,仍旧吟出“生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东的豪言壮语!那或铿锵或柔美的词章,溅落在历史的长河里,激起遥远的绝响!
《弟子规》是我们生活、为人处世的典范。它告诉我们很多道理:在日常生活中要孝敬父母,尊敬师长,团结同学,规范一言一行;要虚心学习他人的优点,用宽容之心对待他人的缺点。
《三国演义》向我们展示了三国鼎立的战乱纷争,那一幅幅鲜活的面容在我们眼前飞扬:神机妙算的诸葛亮,重情重义的关羽,刚正不阿的张飞,还有一代枭雄曹操的雄才伟略,都让我们不由得发出“非常之人,超世之杰矣。”的感概。一代伟人XXX一句“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”情感真挚,寓意深远。可谓当代的国学经典。他的名字和光华,影响着我们,激励着一代又一代的中华儿女。
国学的经典,华夏的辉煌,成就了伟人的不朽,缔造了民族的昌盛。国学文化,是华夏民族的灵魂,是炎黄子孙的脊梁!让我们一起诵读国学经典,传承中华文化,肩负起民族复兴的伟业,让这条巨龙腾飞在世界东方!
谢谢大家!
⬕ 关于国学经典的演讲稿 ⬕
尊敬的老师们,亲爱的同学们,
大家好!
今天我演讲的题目是《国学经典伴我成长》。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不慍,不亦君子乎?”听到同学们的朗读声,我仿佛穿越时空,走进两千多年前孔子生活的春秋时代。去聆听他的谆谆教诲,去感受他的人生智慧,去追寻他的敦厚之风。
孔子的很多言行都被弟子记录在《论语》里,得以流传千古。《论语》它是一部闪烁着理性光芒、包杂素道理的文化经典。它阐述的主要内容是儒家的仁义道德,这是孔子学说的核心,也是儒家学派的主导思想。在孔子思想中占有很重要的位置,并且对中国社会产生了十分重要的影响。《论语》提醒现代人要重德。重德即是顺应天道,顺乎宇宙的规律。做一个有道德的人。
《论语》传递的是一种态度,一种朴素的、温暖的生活态度。孔子的这种态度同时也影响着他的学生,他最喜欢的一个学生颜回,他曾经夸奖这个学生说:“贤哉,回也。”只有真正的贤者,才能不被物质生活所累,才能始终保持那份恬静和安宁的心境。
孔子关于学习的态度更是值得我们学习和借鉴的。“三人行,必有我师焉”、“敏而好学,不耻下问。”这是《论语》中给我感触最深的两则。前一则是说几个人走在一起,那么其中必定有可以当老师的人,后一则告诉我们敏捷而努力地学习,不以向不如自己的人请教为耻。这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口,但至今仍是至理名言,意义重大。“三人行,必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理:能者为师。在我们日常生活中,每天都要接触很多的人,而每个人都有一定的优点,值得我们去学习,亦可成为我们良师益友。
《论语》里有太多取之不尽,用之不竭的人生大智慧。我庆幸是瓦市小学书香浸润我。让我深深感到来到瓦市小学读书是幸运的,因为这里有国学经典的熏陶。我来到瓦市小学是幸福的,因为瓦市小学充满了浓浓的书香味,能够感受到国学经典的无穷魅力。
谢谢大家,我的演讲完毕。
⬕ 关于国学经典的演讲稿 ⬕
——要有爱在心间
各位领导,同事:大家好!
今天,我很荣幸站在这里,与大家分享中国学的经典!
大家知道,国学经典是中华民族传统文化的精粹,是老祖宗千百年留下来的精神食粮,我们应该珍爱它,把它应用到生活中方方面面,而不应该抛弃它,让它趋于消亡。
这里,我给大家分享的是《**规》里面的“泛爱众”篇。
“凡是人,皆须爱,天同覆,地同载”。
这句话是说,人,不分高低贵贱贫富,不论是何身份,也不论贡献大小,都需要他人关爱,也都应该去关爱他人。只要人们生活在这个世界上,他们就需要爱。生活在同一片蓝天和同一片土地上是命运的安排,所以我们应该彼此相爱。
爱那些爱你的人,也爱那些给你造成伤害的人。
只有当人们有了爱,他们的家庭才能和谐,他们的种族才能消除争端,世界才能消除战争。
试想一下,我们平时工作中,如果真诚地、充满爱心地对待每一项工作,对待每一位来访的群众,我们的工作就不会感到劳累,不会因为多干些、少干些,报酬少点、多点而怨天忧人;也不会因为群众找的多,事情多,而感到麻烦;我们不会故意忽视群众,伤害群众感情,激化干群矛盾,造成工作的极大被动。
我们会在工作中找到快乐,增加智力,提高判断和处理事务的能力。
我们将在全镇开展村民一事一议筹资筹劳工作,内容就是所有村内有关公益事业,只要符合一事一议筹资筹劳范围,我们都要用“四议两公开”工作法去操作它。这项工作内容多,时间长,意义重大。村干部要从受益群众中筹资筹劳,做一些符合大多数群众利益的公益性建设,包村干部要指导监督村干部落实这项工作,这就是考验镇村干部能力的时候了。
如果我们心中有爱,把群众的冷暖放在心里,我们就会有许多有益于群众的思想。选择投资少、见效快、直接惠及群众、尽快收益的项目。群众不能做出积极回应,迅速做好事情吗?
我们的干部积极为群众工作。群众能不爱你吗?村子里会有不和谐和不稳定的地方吗?
有一句歌唱得好,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。愿我们大家献出我们的爱心,挥洒在世界万物之中,让我们的事业更加美好!
我的演讲完了,谢谢大家!
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尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好,我今天演讲的题目是《传承国学经典》。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄历史的滚滚长河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷历程,无不浸透着中华文化的精神。于是,千百年中国傲立于东方,历史长河金鲤化龙,浩瀚的广宇群星灿然,炎黄挺起五岳的脊梁!会当凌绝顶,一览众山小。是杜甫吟唱的盛唐清韵;了却君王天下事,赢得生前身后名。是辛稼轩呐喊的两宋悲歌;我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆。
父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。父母教,须敬听;父母责,须顺承。
这是《弟子规》里面的一段,也是我最喜欢的一段。它告诉我尊重父母的道理。它主要告诉我们在家里,父母呼唤我们的时候,我们必须马上回应,绝不能不理不睬,或慢慢吞吞;父母有事情吩咐我们时,我们要立刻行动,决不能出现懒散的情况,父母教导我们时,必须洗耳恭听,当我们犯错时,在父母面前要大胆承认错。
做大事的.人都知道,要做大事要先懂得尊重别人,而尊重别人必须要从尊敬父母开始啊!如果连尊敬父母都不会,就会成为一个没有诚信的人,一个失去诚信的人怎么能干成一番大事业呢?所以,我们不应该太小看此事。
国学经典是中国的瑰宝,是中华民族生生不息,传承国脉的精神纽带,是炎黄子孙奋斗不息,富国强兵的力量源泉!它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女!
还记得精忠报国的岳飞,力抗金兵,保家卫国,即使皇帝昏庸,奸臣当道,却依然诵出三十功名尘与土,八千里路云和月的民族气概!
还记得一代枭雄曹操,东临碣石,酾酒临江,即使岁月染白了他的须发,仍旧高唱老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。的壮怀高歌!
那或铿锵或柔美的词章,溅落在历史的长河里,激起遥远的绝响!
国学的经典,华夏的辉煌,成就了伟人的不朽,缔造了民族的昌盛。国学文化,是华夏民族的灵魂,是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起诵读国学经典,传承中华文化,肩负起民族复兴的伟业,让中华这条巨龙腾飞在世界东方!
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甲乙:各位老师,同学们,大家好!
甲:中华五千年的`悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲:诵读千古美文,传承华夏文明。我宣布:
甲乙:濮阳市第二实验小学四年级四班“中华经典美文诵读现在开
始。
乙:首先上场的是陈子啸同学,他将为大家展示《望洞庭湖赠张
丞相》。让他为我们打开古典文化的悠悠长卷。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
(红队男合)八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
(红队女合)欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
甲:宋朝诗人张志和的《渔歌子》,内涵十分丰富,充分展现了
古典名诗的艺术魅力。
乙:接下来请欣赏张灿、茹方禹同学为我们诵读《渔歌子》。
(张灿)渔歌子
张志和
(张灿、茹方禹)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
甲:我们的祖国幅员辽阔,山川秀美,江河秀丽。
乙:自古以来许多文人为之写下了许多脍炙人口的诗句。请欣赏
孙祥佳、胡晓迪同学领诵的《登鹳雀楼》、《浪淘沙》
(孙祥佳)登鹳雀楼
王之涣
(蓝绿队合)白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
(胡晓迪)浪淘沙
刘禹锡
(绿队男合)九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
乙:滔滔的江水流向远方,带走了我们无限的情思,却割舍不断我们离别的情意,请听武文卓领诵《赋得古原草送别》
(武文卓)赋得古原草送别
白居易
(全班合)离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
送元二使安西
王维
渭城朝雨徘岢荆蜕崆嗲嗔隆
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
甲:友情是一首歌,朋友间的真诚友谊情深似海。请听诗朗诵
《赠汪伦》朗诵者石泉、李嘉盟。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
乙:“露从今夜白,月是故乡明”,远离故土的游子总会思念自己的家乡,这是人世间最美好的情感。甲:听,乡歌在唱,乡曲在奏。有请李欣泽、胡晓迪。
(李欣泽)秋思
张籍
(全班女合)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封
(胡晓迪)九月九日忆山东兄弟
王维
(红绿队合)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
长相思•山一程
纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
乙:辛弃疾,一位伟大的爱国诗人,一生留下许多脍炙人口的诗
文,《西江月.夜行黄沙道中》就是其中的一首。
甲:下面就让我们共同聆听袁熙桐同学诵读《西江月.夜行黄沙道中》。
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
(红蓝队合)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪头忽见。
菩萨蛮•书江西造口壁
辛弃疾
郁孤台下清江水,中间多少行人泪?西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
乙:“红军不怕远征难,万水千山只等闲”一首七律长征再现了
为全国人民的幸福生活不怕困难、乐观向上的红军勇士们,请欣赏《七律·长征》,领诵李国豪。》。
七律·长征
XXX
(全班女合)红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
(全班男合)金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
卜算子•咏梅
XXX
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
甲:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。风景这边独好,数风流人物,还看今朝。
乙:一代伟人——XXX。从您的诗句中,我们感受您豪迈的激情,深邃的思想。从您的诗句中,我们领略到你博大的胸襟,伟人的情怀。下面请欣赏朱皓天、刘思曼同学朗诵的《沁园春·雪》。
(刘思曼)沁园春·雪XXX
(全班女合)北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
(朱皓天)
(全班男合)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
甲:同学们,最是书香能致远,好书伴我一路行。愿五千年文化
瑰宝大放异彩,民族精神永远在我们血脉中流淌。
甲乙:“中华经典美文诵读”到此结束。谢谢
⬕ 关于国学经典的演讲稿 ⬕
《论语》传递的是一种态度,一种朴素的、温暖的生活态度。孔子的这种态度也影响了他的学生。他最喜欢的学生之一颜回曾经称赞这个学生说:“好,好,好,好!
一箪食,一瓢饮,在陋巷。人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也。
即使在一个物质文明高度繁荣的社会里,享受这种文明成果的现代人仍然有着复杂的精神困惑。只有真正的圣人才能不被物质生活所累,才能永远保持心灵的宁静与安宁。
孔子的学习态度值得我们学习。三个人,一定有我的严老师,学得又快又急,不耻下问。这是《论语》中给我感触最深的两则。
前者是说,当几个人走在一起时,一定有人可以当老师;后者告诉我们要快速而努力地学习,不要羞于向自卑的人请教。这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口,但依然睿智而有意义。三人行,必有我师焉。
这句话包含了一个广泛的真理:最好的就是最好的。在我们日常生活中,每天都要接触的人很多,而每个人都有一定的优点,值得我们去学习,亦可成为我们良师益友。
多向我们身边的这些平凡的人学习,就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。高山是那样地雄伟绵延;大海是那样地壮丽无边。山之所以高,是因为它从不排斥每一块小石头;海之所以宽阔,是因为它积极地收集很少的水。
正所谓:海纳百川有容乃大。我们若想具有高山的情怀和大海的渊博,就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长择其善者而从之。
《论语》里有太多取之不尽,用之不竭的人生大智慧。我庆幸是润新的浓浓书香浸润了我。让我深深地感受到,受国学经典的影响,来到润新是一件幸运的事;很高兴来到润新,因为润新校园充满了浓浓的书香。
我知道学习任何经典,先人的经验最终只有一个真谛,就是使我们的生命在这些智慧光芒的照射下,提高效率,缩短历程,使我们尽早建立一个君子仁爱情怀,真正建立起来有效率、有价值的人生。
国学经典演讲稿(二)
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好,我今天演讲的题目是《传承国学经典》
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄历史的滚滚长河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷历程,无不浸透着中华文化的精神。于是,千百年中国傲立于东方,历史长河金鲤化龙,浩瀚的广宇群星灿然,炎黄挺起五岳的脊梁!会当凌绝顶,一览众山小。
是杜甫吟唱的盛唐清韵;了却君王天下事,赢得生前身后名。是辛稼轩呐喊的两宋悲歌;我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。是谭嗣同面对民族衰落的英雄气概
在神州大地上,中国文化传承了几千年。何为国学?是司马迁熟悉华夏文明,留下了传承民族魂魄的《史记》?
是李时珍涉足千山万水,遍尝百草,用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》?还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》?何为国学?
不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的,能够在千百年后还能给人以深刻启示,让人从中获益的精神财富、文化积淀吗?
国学经典是中国的瑰宝,是中华民族生生不息,传承国脉的精神纽带,是炎黄子孙奋斗不息,富国强兵的力量源泉!它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女!
还记得精忠报国的岳飞,力抗金兵,保家卫国,即使皇帝昏庸,奸臣当道,却依然诵出三十功名尘与土,八千里路云和月。的民族气概!
还记得一代枭雄曹操,东临碣石,酾酒临江,即使岁月染白了他的须发,仍旧高唱老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。的壮怀好歌!
还记得乱世漂泊的李清照,将国家之恨纺成染柳烟浓,吹梅笛怨的哀愁,纵然帘卷西风,瘦比黄花,仍旧吟出生当做人杰,死亦为鬼雄。至今,项羽一直在想江东的豪言壮语!
那或铿锵或柔和的话语,泼洒在历史的长河中,激起深远的影响!
国学经典和中国辉煌成就了伟人不朽,创造了民族繁荣。国学文化,是华夏民族的灵魂,是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起读中国经典,继承中华文化,肩负民族复兴的伟大事业,让这条龙在世界东方翱翔!
国学经典演讲稿(三)
各位老师、同学大家下午好!
很荣幸今天能在这个讲台上和大家谈谈我心中的汉学。
所谓汉学,字面上是指我国的传统学术文化,包括哲学、史学、考古学、文学等。对于我来说,国学一直是以文学的形式扎根在心底,从为萌发的种子,到后来的发芽,抽枝,长叶,终成了一朵在神州大地上翩跹起舞的文学奇葩。
事实上,从人物诞生在仓蝇手中的那一刻起,文学就注定要支撑一个具有无限魅力的民族的脊梁。请看一看,斑驳岁月的骨头上,尘封历史的竹简上,千年锦绣的丝绸上,处处记录着文学的美。
国学之根《诗经》诗经如彼岸花,即使无法摘取,也一直存活于心。其中,一句烂熟于耳的蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方写爱情,算是到了某种极致,至今,甚少言语能出其右。想想在几千年前,便有如此绝妙的语句,单从这一点看,就可看出,国学一词背后,是以深厚的文化为底蕴形成的。
但诗经并不会因此而同想象中那般疏远而不可亲近,其实它只是民歌。只不过,在我们渡河的时候,被无声地遗忘在另一个时代,当我们想起,返身去寻找时,它已经没入历史的河流之中。于是现在大家渐渐习惯于唱小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。
而但忘了硕鼠硕鼠,无食我黍。
对于《诗经》,我们用诗的雅致去寻找,用《诗经》的深邃去审视。它可能是我们前世和我们内心的声音。我们曾一起吟诵的歌谣。
《诗经》只是过去的记忆。
国学之茎唐诗
汉唐,中国民族五千年里最辉煌的岁月,它遗留下的风韵洒入我们的血液里,像金子一样熠熠生辉唐朝是我国古典诗词发展的全盛时期。唐诗可能是所有古代文学体裁中最为常见的。很小的时候,我们的父母或老师就一字一句教予我们床前明月、春眠不觉晓。
但当时也只是学得囫囵吞枣,不求甚解。殊不知,唐诗也有它的美丽与哀愁。
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。王维的《山居秋暝》。
诗中有画,画中有诗。天色已暝,却有皓月当空;群芳已谢,却有青松如盖。山泉清冽,淙淙流泻于山石之上,清幽明净的自然美,宛若一缕清风,渗入心扉。
花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。李白的《月下独酌》。
月亮和酒一直是李白的最爱,但它们都包含着孤独、沮丧和忧郁。前一句独,后一句孤,李白在尘世中活得无可奈何,唯一可以陪伴左右的,只是影子,单薄且虚妄。
不同的诗人在诗歌中会有不同的人生经历和不同的情感。而唐诗,也正因此变的瑰丽多彩。
国学之枝宋词
宋词从唐诗发展而来,汲取了《诗经》《楚辞》的营养,一直到现在,仍陶冶着人们的情操。
柳永、李清照、晏殊用温婉的笔调和细心的心思,写出了人情怀温婉可悲的一面。《雨霖铃》中的一句多情自古伤离别在秋风萧瑟时,柳永将自己的真实情感用文字表达得如此凄婉动人。而晏殊用夕阳西下几时回的慨问道对美好景物的留恋。
反之,苏轼、辛弃疾的气魄便如虹,慷慨的高昂之调用一句羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。便能震撼住人心。
宋词无疑是古代文学皇冠上光辉夺目的一枚巨钻,它是一座芬芳的大花园,有傲骨伫立的梅,有娇艳依人的杜鹃,更不缺大气丰村的牡丹,如此千姿百态,姹紫嫣红的花儿赶趟儿开,怎可能不多彩绚烂呢?
国学之叶元曲
元曲给我的印象一直以来都是十分独特的,所以它才有资格与唐诗宋词鼎足并举。
马致远是我最喜欢的剧作家之一,也是元代最好的散文家。他的《天净沙。秋思》或许许多同学都熟知。
一个人,仅用二十八个字,就能把秋意那样清晰地描摹出来,下笔又是那样浅淡。且不着一字,尽显风流。成就了一种萧瑟、苍凉的马致远意境。
当夕阳西下,马致远还是那个远在天涯的断肠人
单从马致远身上,就反映出元代作曲家的高水平。一方面,元曲继承了诗歌的美;一方面,元代社会使士人处于八娼九儒十乞的地位,使元杂剧焕发出极为惊人的战斗光彩,表现出叛逆的情绪。这些均是元曲用葆其艺术魅力。
国学之花文学
我心中的中华文化是古代文学的一朵美丽之花。从清雅的诗经。以雄伟的唐诗宋词、缠绵的元曲,无不诠释着五千年的中华文明。
大家也许都读过中国的四大名着,那就更应能深体会到古代文学的吸引力,且不言水浒红楼的忠义与酸辛,但是三国里曲折的情节,令人惊叹的韬略,就是如此引人入胜。何等华丽的辞藻,也难以形容其艺术程度之高。
因此,古代文学无疑是中国汉学中唯一优秀的传统学术文化。它罩着迷离唯美的光环,溢出清淡纯粹的芬芳,却又不失历史沉香的气息,即使在世界上,也占有举足轻重的地位。
最后,我希望我心中的汉学能像天空的火焰,照亮越来越多的龙后人的瞳孔!
谢谢大家。
⬕ 关于国学经典的演讲稿 ⬕
敬爱的老师们,同学们:
大家好!我叫徐梦佳,今天我演讲的题目是《读国学经典,扬民族文化》。
国学经典是中国的瑰宝,是中华民族生生不息、传承国脉的精神纽带,是炎黄子孙奋斗不息、富国强兵的力量源泉!它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女!
带着一种神圣的朝拜,我翻开了《国学经典》。怀着一种虔诚的心境,我品读了《国学经典》。我深深地认识到,国学经典是中华民族共同的血脉和灵魂,是连接炎黄子孙的血脉之桥。
还记得精忠报国的岳飞,力抗金兵,保家卫国,即使皇帝昏庸,奸臣当道,却依然诵出“三十功名尘与土,八千里路云和月。”的民族气概!
还记得一代枭雄曹操,东临碣石,酾酒临江,即使岁月染白了他的须发,仍旧高唱“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”的壮怀好歌!
那或铿锵或柔美的词章,溅落在历史的长河里,激起遥远的绝响!
李毓秀的《弟子规》是我们生活、为人处世的典范。它告诉我们很多道理:在日常生活中要孝敬父母,尊敬师长,团结同学,规范一言一行;要虚心学习他人的优点,用宽容之心对待他人的缺点。
罗贯中的《三国演义》向我们展示了三国鼎立的战乱纷争,那一幅幅鲜活的面容在我们眼前飞扬:神机妙算的诸葛亮,重情重义的关羽,刚正不阿的张飞,还有一代枭雄曹操的雄才伟略,都让我们不由得发出“非常之人,超世之杰矣。”的感概。
一代伟人XXX一句“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”情感真挚,寓意深远。可谓当代的国学经典。他的名字和光华,影响着我们,激励着一代又一代的中华儿女。
一回想这些,不光是我,我相信还有很多人心里有个大问号,何为国学,何为经典?其实很简单,不就是那经得起时间洗炼而沉淀下来的,能够在千百年后还能给人以深刻启示。让人从中获益的精神财富,文化积淀吗?
国学的经典,华夏的辉煌,成就了伟人的不朽,缔造了民族的昌盛。国学文化,是华夏民族的灵魂,是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起传承国学经典,弘扬我们的民族文化。让我们一起背诵经典诗文,让经典诗文弥漫彭山二校!
⬕ 关于国学经典的演讲稿 ⬕
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天,我演讲的主题是“品读国学经典”。国学经典是我国几千年的文化传承中积淀下来的智慧结晶,它们蕴含了丰厚的思想、美学和人类智慧的精髓。品读国学经典,不仅可以为我们提供深刻的思考和领悟,更能开拓我们的智慧、培养我们的品格,塑造我们的人生境界。接下来,我将通过三个部分来阐述品读国学经典的重要性和价值。
首先,品读国学经典可以帮助我们了解中国的传统文化,传承中华民族的精神血脉。国学经典以《论语》、《诗经》、《道德经》等为代表,它们蕴含了中国文化的重要思想和价值观。通过仔细品读,我们可以了解到中华民族对家庭、社会和自身人格的要求,以及对道德伦理的关注。同时,国学经典也反映了中国古代文人学者的智慧和哲学思想,是我们了解中国传统学术思想的极佳途径。通过品读国学经典,我们能够与祖国的文化相连接,感受中华传统文化的博大精深,提升自己的文化素养。
其次,品读国学经典可以培养我们的人文关怀和社会责任感。国学经典所传递的是人文关怀和道德观念,它们要求我们尊重他人、密切关注社会、建立美好的人际关系。在《论语》中,孔子强调“己所不欲,勿施于人”;在《诗经》中,我们可以从其中的爱情、友情和亲情中感受到对他人的关爱。通过品读这些经典,我们能够从中获得情感共鸣,提醒自己尊重他人、关心社会,同时也增强我们的社会责任感。品读国学经典,可以让我们认识到每个人都是社会的一部分,我们要承担起建设和谐社会的责任和义务。
最后,品读国学经典可以提升我们的修养和境界,助力我们的人生发展。国学经典蕴含了丰富的人生智慧和处世之道。通过品读,我们能够汲取其中的智慧经验,丰富自己的思想并指导我们的行为。例如,在《道德经》中,我们可以学到静心著德,保持内心的宁静和平和;在《论语》中,我们可以了解到修身齐家治国平天下之道。这些经典中的智慧与我们的生活息息相关,有助于我们明辨是非,提高我们的决策能力,同时也能启迪我们的灵魂,陶冶我们的情操。品读国学经典,有助于我们建立正确的世界观和人生观,提升我们的修养和境界。
在今天这个信息爆炸的时代,我们往往被琐碎的事物和浅薄的思考所困扰。我们迫切需要一个凝聚智慧的源泉,来滋养我们的心灵和思维。国学经典是这个源泉,我们需要通过品读国学经典来获得内心的寄托和智慧的滋养。而这一滋养不仅会让我们的人生更加丰富和有深度,也能让我们在今后的学习和工作中更具优势和竞争力。
尊敬的老师、亲爱的同学们,国学经典是我们民族的宝贵财富,是我们了解自己、塑造自身的重要工具。通过品读国学经典,我们可以了解到中华传统文化的博大精深,增强自己的人文关怀和社会责任感,提升自己的修养和境界。让我们在今后的学习和生活中,积极参与国学经典的学习与传承,用它们来启迪我们的智慧、延展我们的人生舞台。感谢大家!
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品读国学经典演讲稿
尊敬的评委、亲爱的同学们:
大家好!今天,我非常荣幸能够在这里为大家演讲,并分享一些关于品读国学经典的心得体会。作为中国传统文化的重要组成部分,国学经典是我们中华民族智慧的结晶,蕴含着丰富的道德伦理、哲学思辨和社会治理的智慧。而品读国学经典,不仅能够加深对中华文化的理解,更能引领我们在现代社会中修身养性,提升个人素质和人文情怀。
首先,品读国学经典能够帮助我们建立正确的价值观。经典著作中的丰富思想和高尚品质,为我们提供了一个正确判断和行为准则的指南。例如《论语》中的“己所不欲,勿施于人”教导我们待人宽容、尊重和慈悲;《大学》中的“止于至善,而自外于至诚”告诫我们始终保持真诚、追求卓越。通过品读经典,我们不仅能够了解到传统思想的崇高追求,更能够在当代社会中坚守立场,践行正确的道德观念。
其次,品读国学经典有助于提升我们的人文修养。传统文化包含着深厚的人文精神,通过品读国学经典,我们能够接触到中国古代文人墨客的智慧和情感。例如,在《红楼梦》这部伟大的国学经典中,我们能够感受到贾宝玉的心思和探讨到世间纷扰的哲理。通过细细品读这些经典作品,我们能够走入他们的世界,感受到其中的哲理和情感,从而提升自己的人文修养,提高自己的审美素质。
另外,品读国学经典还能够培养我们的思辨能力和创造力。中国古代经典作品中常常充斥着深邃的哲思和复杂的逻辑推理。通过阅读这些作品,我们不仅能够扩展自己的知识面和思考模式,还能够锻炼我们的思考和分析能力。例如,《论语》中孔子的言谈举止,常常需要我们反复品味和推敲,从而培养出自己的思辨能力。当我们读懂了这些智慧,我们就能够在实际生活中更好地应对问题,有更加独立和创新的思考。
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最后,品读国学经典有助于加深对中华文化的理解。中国是一个拥有五千年文明的古老国度,我们传承了悠久的文化遗产。品读国学经典,可以帮助我们更加深入地了解中国的历史、传统和民族精神。通过理解国学经典中的文化内涵和价值观,我们能够增强我们的文化自信心,认同自己的国家和民族,也能够为传承和弘扬中华文化贡献自己的力量。
亲爱的同学们,品读国学经典是一项富有深度和意义的活动。它不仅能够拓宽我们的眼界、丰富我们的思想,更能够引领我们在现代社会中发扬传统美德,营造和谐的人际关系。希望大家在平时的学习生活中,将国学经典融入到我们的日常行为中,与之相契合,发扬其价值。让我们共同努力,传承与弘扬中华文化的光辉,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献一份自己的力量!
谢谢大家!
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尊敬的各位领导、老师:
大家好,我今天演讲的题目是《传承国学经典争当有志青年》。
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”。泱泱中华,五千年文明。悠久的岁月,积淀了深厚的文化底蕴;漫长的历史,凝成了经久不蓑的传统文化。
中华民族用自己的智慧实践了楚辞、汉赋、唐诗、宋词。每当我们徜徉其中,感受国学的博大与精深,品味中华文化的优美时,我们都禁不住深深的陶醉。在传统文化的海洋里,有岳飞的《满江红》,有曹操的《观沧海》,还有李清照的《夏日绝句》。
瞧,那精忠报国的岳飞,力抗金兵,保家卫国,即使皇帝昏庸,奸臣当道,却依然唱出“三十功名尘与土,八千里路云和月。”! 看哪,一代枭雄曹操,东临碣石,以观沧海,即使岁月染白了他的须发,仍旧高唱“老骥伏枥,志在千里。
”!还有那乱世漂泊的李清照,纵然帘卷西风,瘦比黄花,仍旧吟出“生当做人杰,死亦为鬼雄。”!
那或铿锵或柔美的话语,泼洒在历史长河中,激起了远方的效应!
作为新时期的青年教师,我肩负着传承中华经典文化、启迪祖国未来的重任。工作中,我要把国学经典作为教学内容的一部分,每天早晨来到教室,面对天真的孩子们,我带着他们背一段三字经,演一段千字文,或者讲一段历史故事,让自己和孩子们伴随着清新的晨风在古书的海洋里收获一份世外的宁静,让国学经典拉近我们与古人的距离,启迪我们的心灵,充实我们的思想。
老师们,让我们从今天做起,拂去历史的尘埃,共同打开一本经典国学,用心去细细品味那古老却不陈旧、遥远却不陌生、高雅却不脱俗的经典国学吧!
尊敬的各位老师:
大家好,我叫孙**,今天我演讲的题目是《传承国学经典,弘扬传统文化》。
“昔孟母,择邻处,子不学,断机杼,窦燕山,有义方,教五子,名俱扬”。国学像一阵春风吹进我们的校园,吹进我们的课堂,吹进我们的心灵,了解传统文化,提高自身修养,弘扬传统文化,美丽情满中华。
神州大地,国家传承千年,何为国学?那就是“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”的历史长河中中经得起时间洗炼而深沉下来的能够在千百年还能给人以深刻启示,从中受益的精神财富,文化深沉。
《**规》教导我们人们生活的规范,教导学生为人处世的规范,“养不教,父之过,教不严,师之惰”句虽短,意深刻。孔子关于学习和交友的态度更是值得我们学习和借鉴,“三人行,必我有师焉”“敏而好学,不耻下问”“有朋自远方来,不亦乐乎”。第一句意为几个人走在一起,其中必有可以做我老师的人,第二句告诉我们要勤奋努力学习,多向别人请教,第三句告诉我们要真诚对待朋友,这些话虽出自二千年的孔子之口,但至理名言,意义深刻,正所谓:
“海纳百川容乃大”,我们若想具有高山的雄伟和大海的渊博,就必须从平凡的人身上汲取点滴。
“会当凌绝顶,一览众山小”,国学里有太多取之不尽,用之不竭的人生智慧,淡泊明志,宁静致远。
我庆幸洪小的浓浓书香浸润了我,让我深刻感到浓浓传统文化的熏陶,我明白学习国学经典,就是要以史为鉴,以古为镜,建立正确的人生观、世界观,实现人生梦,实现中国梦!
上周我和诗韵准备了一份手稿,说学校要举办一个经典的汉语学习演讲比赛。
尊敬的各位老师:
国学经典是中华文明的瑰宝,是中华民族生生不息,传承国脉的精神纽带,《**规》《三字经》《史记》犹如一汪清泉润泽着一代又一代华夏儿女!而这其中,最让我受益匪浅的便是——《论语》。让我们跨越时空,走进了两千多年前孔子生活的春秋时代,去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧,去追寻他的仁礼之风。
《论语》中的 “学而时习之,不亦说乎?” 告诉我们,学习知识并不仅仅是学习一遍,更重要的是要经常温习,巩固知识。同时,我们应该把学习看作是充实自己的过程,用快乐的心情对待它。
与之类似,《论语》中的另一句“温故而知新,可以为师矣”。其实也在强调温习旧知识的重要性,随着自己文化修养的不断提高,当回过头在看到以前的学过的东西的时候,就会有新的价值观和判断能力。这种孔子的学习方法在古今都很普遍,这也是现代教育工作者所提倡的。
通过细读《论语》中的仅两句话,我就收获了这一学习方法,难道那些对国学经典不屑一顾的人还不刮目相看吗?
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 如若我们一味读书而不勤于思辨,就会被书本牵着鼻子走,而失去主见,学习的过程亦是味同嚼蜡,所谓尽信书不如无书,即指此意。
但是,如果我们只是一味空想而不去进行实实在在的学习和钻研,则终究是沙上建塔,张网捕风,一无所得。子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
” 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” 这些都是强调学习与思想相结合的重要性。
《论语》不但诠释了学习过程中温习与思想的重要性,还提醒我们要重礼仪。“不学礼,无以立。” 只有简单的六个字, 却含义深刻。
不学礼就不懂得怎样立身。人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁;没有礼节,人就不能生活,没有礼节,工作就不能成功,没有礼节,一个国家就不能安宁。不学礼,不懂义的人;只有说教没有教诲的人,不能被美德打败,也不能经得起时间的考验。
两千五百年前的夫子就是这样教书育人,而我们,作为全国文明卫生城市的小公民,正在接受着知识教育,更应该知书达理、举止文明、谈吐得体,提高
道德素质,只有这样才能学好知识,成为小学生良好的道德修养,成为社会有用的人。
正心修身,格物致知,克己复礼;躬行仁义,九思慧德,智道不失;立心定于道,建中建极。两千五百年的荏苒时光,没有让《论语》湮灭在汩汩的岁月洪荒之中,反而因时间的打磨而显出璀璨之华。
朋友们,怀着仁爱的心,为自己找一个文明和谐之美的桃花源。愿你播下精选的种子,收获精美的花朵,读经典的书籍,享受精致的生活。然后躺在清风送爽的绿色大地上,仰望那无边无限的蔚蓝屏障,聆听那动人心弦的国学经典传唱,它会让你置身于另一个世界——一个充满仁爱的和谐社会。
让经典的种子在我们的校园绽放!
谢谢大家!
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品读国学经典演讲稿
尊敬的评委、亲爱的同学们:
大家好!我今天演讲的主题是“品读国学经典”。
国学,作为中华文化的瑰宝,凝聚着中华民族传统智慧和精髓。在当代社会,我们应当更加重视国学经典的学习与传承,因为它不仅能为我们提供丰富的人生智慧,还能让我们更好地了解自己的文化根源和世界的底蕴。
古人云:“书读百遍,其义自见。”这句话告诉我们,只有通过多次阅读和品味,才能理解国学经典的真正意义。我们需要通过细细品味,品读国学经典,才能领悟其中蕴含的深刻道理。
中国古代的经典著作数不胜数,其中包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等。这些经典蕴含了中国古代智慧的结晶,包含了道德伦理、教育思想、政治哲学、人生观等多个方面的内容。通过品读这些经典,我们可以学到为人处世的道理,了解到人与人之间的相处之道,感悟到人生的真谛。
例如,《论语》是孔子的弟子们记录下来的言行录,其中包含了孔子对人生、教育、政治等方面的许多思考。通过品读《论语》,我们可以了解到孔子是一个非常智慧、有修养的人,他注重的是人际关系、行为准则以及修身养性。他提出的“己所不欲,勿施于人”的原则,告诉我们要多关注他人的感受,要善待他人,才能获得别人的尊重与关爱。
而《孟子》则更多地关注人性的善与恶,提倡人性本善的观点。孟子说过:“人皆有养生之欲。”这告诉我们人的本性是向善的,只是在外界环境的影响下,才会出现恶劣的行为。通过品读《孟子》,我们可以了解到,只有通过正确的教育和良好的环境,人才能发挥出他们的善良本性并做出正确的行为。
而《大学》、《中庸》则是关于人的修身养性的经典,强调了人的自我修养和内在的修炼。《大学》中说:“自修齐治平天下”,这告诉我们人要先从自己做起,要先修身养性,培养良好的品德和道德观念,才能够对社会做出积极的贡献。
通过品读这些经典,不仅可以提高我们的道德观念和修养,还能够培养我们的人格魅力和领导能力。同时,这些经典也能够启迪我们的思维,拓宽我们的眼界,提升我们的综合素质。
因此,学习和品读国学经典是非常有意义的事情。它能够让我们更好地了解我们民族的文化底蕴,让我们更自信地走向世界。因此,我们应当积极主动地学习国学经典,将其融入到我们的生活和学习当中。
最后,我想用鲁迅先生的一句话作为总结:“处时事之变,不惑于心,不变于性。”意思是说,在变化的社会中,我们要保持自己内心的坚定和稳定,相信自己对国学经典的学习和理解是正确的,坚持读书和品读经典的习惯,不被外界的浮华所迷惑。
亲爱的同学们,让我们携起手来,共同品读国学经典,共同传承中华文化的瑰宝,为中华民族的伟大复兴贡献力量!
谢谢大家!
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尊敬的各位领导,同志们:
大家下午好!今天我演讲的题目是《弘扬国学经典品味中华文化》。
首先,要向大家介绍一个词语——快餐式阅读,顾名思义,快餐式阅读强调在较短的时间内了解所需的知识,这样的阅读方式,往往只注重事务的表面而忽略了深层次的思考。随着生活节奏的日益加快,简单、便捷的快餐式阅读越来越受到人们的青睐。但是,就像是一道忘了加盐的菜肴,尽管搭配精致、色泽诱人,入口之后却仍然觉得乏味。若想求得真经,只有一种方法,那就是回归正餐式的经典阅读方式。市局工会开展的这次读书活动,目的就是要让我们弘扬经典,品味国学,在享受国学所带来的心灵感受和精神思索的同时,进一步深化“两学yi做”教育,净化党性觉悟,坚定理想信念,促使我们获得无价的精神财富。
弘扬国学经典,我们就是在拓宽“教育”广度。在谈到传统文化时指出:“博大精深的中华优秀传统文化,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”在这片浩瀚的文化海洋里,国学,海纳百川、包罗万象,以先秦经典与诸子百家学说为基础,涵盖了各个朝代的各类优秀文化,流淌着华夏儿女的思想与情怀,蕴藏着五千年历史的文明与智慧,凝聚着中华民族伟大复兴的梦想与力量,源远流长,生生不息。当我们将国学经典融入到“两学yi做”教育,注定是一次质的提升,不仅丰富了教育内容,拓宽了教育广度,而且还能让我们品味人生的真谛,体会历史的兴衰,领略文化的精髓。
弘扬国学经典,我们就是在夯实“学”的基础。古语讲:“自天子以至庶民,壹是皆以修身为本”。“两学yi做”基础在“学”,就是要通过学习去完善自己、提升自己,“学,然后知不足”。然而,要做一名合格的共产党员,除了要在加强党性修养上下功夫,还要在提高自身修养上下功夫。品味国学,我们就是在与贤者为伍、与智者交流,取数千年文化之精髓,炼“齐家、治国、平天下”之修养,茫茫书海、取之不尽、用之不竭。也许有人会怀疑:古代思想陈旧落后,未必可取。但是,一切古典名著都是现代名著,因为书中所揭示的生活道理通于古今,书中所描绘的社会人生通于古今,后之视今,亦犹今之视昔。
弘扬国学经典,我们就是在紧盯“做”的关键。喊破嗓子不如甩开膀子。“两学yi做”关键在“做”,眼下,十三亿炎黄子孙,都在为中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。作为共和国的税务工作者,我们的职责便是守护好祖国的经济大动脉,聚焦“营改增”试点,助力“供给侧”改革,为实现“中国梦”提供最可靠的财力保障。然而,“打铁还需自身硬”,复兴的道路需要信心、需要勇气,更需要知识提供源源不断的动力。曾有人讲:一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。品味国学,我们就是在与历史对话,在历史中掌握发展的规律,在历史中探索前进的道路,在历史中点燃复兴的火种。品味国学,我们就是在用古籍经典武装自己,心系人民的福祉,当好人民的公仆,以踏实前行的作风贡献于民族的伟大复兴。
读书,决定着一个人的修养和境界,关系着一个民族的'素质和力量,影响着一个国家的前途和命运。让我们一起弘扬国学经典、深化“两学yi做”,在传承中进步,在进步中担当,不辱使命、不负众望,为祖国站好岗,为人民服好务,为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
我的演讲完毕,谢谢大家!
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尊敬的各位领导!
老师!亲爱的同学们,大家好!
我是三四班的王**,今天我演讲的题目是《诵国学经典,做美德少年!》
从上一年级开始,妈妈就陪着我和哥哥读经典,一直坚持到现在,我们读完了《易经》,《大学》,《中庸》,《论语》,《老子》,《孝经》,《黄帝内经》,《庄子》,《孙子兵法》,《诗词启蒙》,《神童诗》,《德育启蒙》,《朱子治家格言》,《三字经》,《**规》,《百家姓》,《千字文》等等。
爸爸妈妈读了一百遍经典名著,每天都为我哥哥树立榜样。现在我家正在读孟子和《诗经》。一起挑战《论语》一百遍。
读经典之初,我不明白妈妈为什么要我们读经典。我很反感。
我曾经对妈妈说:“妈妈,我们班的孩子都不读经典,为什么偏偏让我们读?”
妈妈很淡定的说:“孩子,妈妈告诉你我们为什么要读经典,学习圣贤智慧呢?"
圣贤其实是内心强大的人;
达则兼济天下,穷则独善其身的人;
是无论身处顺境逆境,都能快乐幸福的人;
是遇到什么困难,都有足够的智慧去应对的人;
无论多么委屈和磨难,都可以从最适当的角度看待它们。
是一个无论何时到达**都能与人和谐相处的人;
圣人是那些无论是普通人都能快乐的人。
这也是妈妈让你们读经最大的心愿,愿你们今后可以做个幸福的人!
幸福的人,是具备幸福力的人,幸福的人,是有教养的人,让他人感觉到舒服顺眼的人。”
虽然我对妈妈的这番话还是朦朦胧胧不太明白,但我也明白了妈妈的用心良苦,她希望我和哥哥更优秀,更出类拔萃。
我读完《易经》明白了:“天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。”
我读完《孝经》明白了:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”
我读完了《黄帝内经》明白了:“不知己病,治未病。”
梁启超先生早就说过:年轻人有钱,年轻人强壮。
作为祖国的未来,我们肩负着重大的责任。
为了继承和发扬我们的中国经典,我将从现在起继续努力,把经典读好。
把这些优秀的经典作品都放进我的脑子里,渗透到我的血液里,做一个优秀的中国年轻美女!
谢谢大家!我的演讲完毕。
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“论语者,二十篇;群弟—子,记善言……”听,这是我们润新小学的学生在诵读。这稚嫩的童音,让我的思绪飞扬。不知不觉中,我跨越时空,走进了两千多年前孔子生活的春秋时代,去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧,去追寻他的敦厚之风。
孔子的很多言行都被弟—子记录在《论语》里,得以流传千古。《论语》它是一部闪烁着理性光芒、包蕴着朴素道理的文化经典,自武帝“罢黜百家,独尊儒术”以来,为世人推重,视为治世宝典。它阐述的主要内容是儒家的仁义道德,这是孔子学说的核心,也是儒家学派的主导思想。在孔子思想中占有很重要的位置,并且对中国社会产生了十分重要的影响。《论语》提醒现代人要重德。道德一体,重德即是顺应天道,顺乎宇宙的规律。做一个有道德的人,孔子认为立志于仁德的人,他便有一个思想支持力量,积极地面对人生世相,逐渐的树立起人生观,世界观和价值观。如《为政》篇中孔子说:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。”其义即说国君若以道德教化来治理政事,就会像北极星那样,自已居于一定的方位,而群星都会环绕在它的周围。这样便可体现出君主高尚的人生观,世界观和价值观。
《论语》不但讲了治国的大道理,还告诉我们做人要守住内心的宁静。淡泊明志,宁静致远,保持内心世界的宁静,是一种修养,一种智慧,一种境界,也是成就事业获得幸福快乐的必要条件。只有一个内心宁静的人,才能在纷繁复杂的世界面前看得深,看得远,才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉,才能把自己的人生看得更透彻、更完整。
有这么一个故事:有一天,一个工人在仓库搬运货物,一不小心把手表弄丢了,到处找不到。后来同伴也加入了寻找的行列,大伙儿翻箱倒柜,仍然一无所获,只好沮丧地回去吃午饭。这时候,有个小男孩偷偷溜进仓库里,没费多少力气和时间,很快就把手表找到了。人们诧异地问他是怎么找到的小男孩回答道:“我只是躺在地板上,保持安静,马上就听见手表的滴答声了。”偌大的一个仓库,要找一只小小的手表确实不大容易。但是那么多人办不到的事情一个人办到了,大人办不到的事小孩子却办到了。
我们从这个故事中可以得到启示:人生在世,理想、志气、勇气固然重要,但是,如果没有一点静气,整天慌慌张张,浮躁不安,也是成不了什么大事的。
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尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷历程,无不浸透着中华文化的精神。于是,千百年中国傲立于东方,历史长河金鲤化龙,浩瀚的广宇群星灿然,炎黄挺起五岳的脊梁!“会当凌绝顶,一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵;“了却君王天下事,赢得生前身后名。”是辛稼轩呐喊的两宋悲歌;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆
神州大地上,国学文化传承千年。何为国学?是司马迁熟悉华夏文明,留下了传承民族魂魄的《史记》?是李时珍涉足千山万水,遍尝百草,用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》?还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》?何为国学?不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的,能够在千百年后还能给人以深刻启示,让人从中获益的精神财富、文化积淀吗?
国学经典是中国的瑰宝,是中华民族生生不息,传承国脉的精神纽带,是炎黄子孙奋斗不息,富国强兵的力量源泉!它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女!
还记得精忠报国的岳飞,力抗金兵,保家卫国,即使皇帝昏庸,奸臣当道,却依然诵出“三十功名尘与土,八千里路云和月。“的民族气概!
还记得一代枭雄曹操,东临碣石,酾酒临江,即使岁月染白了他的须发,仍旧高唱“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”的壮怀好歌!
国学的经典,华夏的辉煌,成就了伟人的不朽,缔造了民族的昌盛。国学文化,是华夏民族的灵魂,是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起诵读国学经典,传承中华文化,肩起民族复兴的伟业,让中国这条龙腾飞在世界东方!
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中国文化博大精深,自古至今有无数的国学经典。对于传承国学经典这一主题,同学们又会有怎样的见解呢?有哪些有关国学经典的演讲稿?
下面是您继承国学的经典演讲。我希望它能帮助你。
大家好,我叫孙**,今天我演讲的题目是《传承国学经典,弘扬传统文化》。
“昔孟母,择邻处,子不学,断机杼,窦燕山,有义方,教五子,名俱扬”。国学像一阵春风吹进我们的校园,吹进我们的课堂,吹进我们的心灵,了解传统文化,提高自身修养,弘扬传统文化,美丽情满中华。
神州大地,国家传承千年,何为国学?那就是“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”的历史长河中中经得起时间洗炼而深沉下来的能够在千百年还能给人以深刻启示,从中受益的精神财富,文化深沉。
《**规》教导我们人们生活的规范,教导学生为人处世的规范。“养不教,父之过,教不严,师之惰”句虽短,意深刻。孔子关于学习和交友的态度更是值得我们学习和借鉴,“三人行,必我有师焉”“敏而好学,不耻下问”“有朋自远方来,不亦乐乎”。
第一句意为几个人走在一起,其中必有可以做我老师的人,第二句告诉我们要勤奋努力学习,多向别人请教,第三句告诉我们要真诚对待朋友,这些话虽出自二千年的孔子之口,但至理名言,意义深刻,正所谓:“海纳百川容乃大”,我们若想具有高山的雄伟和大海的渊博,就必须从平凡的人身上汲取点滴。
“会当凌绝顶,一览众山小”,国学里有太多取之不尽,用之不竭的人生智慧,淡泊明志,宁静致远。
我庆幸洪小的浓浓书香浸润了我,让我深刻感到浓浓传统文化的熏陶,我明白学习国学经典,就是要以史为鉴,以古为镜,建立正确的人生观、世界观,实现人生梦,实现中国梦!
承袭国学经典讲话(二),尊敬的领导、老师、同学们:
大家好,我今天演讲的题目是《传承国学经典》“论语者,二十篇;群**,记善言……”听,这是我们兴泉小学学生在诵读。这稚嫩的声音,让我的思绪飞扬。不知不觉中,我跨越时空,走进了两千多年前孔子生活的春秋时代,去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧,去追寻他的敦厚之风。
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尊敬的各位老师:
我很荣幸有机会去县三中观看国学经典诵读大赛,看着孩子们背诵着不同的经典诗文,表演着各种有特色的节目,不知不觉我已陶醉在那琅琅的朗读声中。
对孩子而言,举行这样的诵读大赛是非常有必要的。他们可以通过这些活动,使自己的语文能力增强——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《孝经》、《文学启蒙》等经典后,孩子的识字量大大增加。此后,孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典,很有深度。同时学生的记忆力也会大大提升——经常背诵经典,孩子的记忆力将获得明显提高,50%的孩子能达到”过目不忘“的程度。一旦获得了这种记忆能力,记忆任何科目的知识都会很轻松,并一生保持这种超越常人的记忆力。更重要的是无形中学生对”文言文“有了天然的亲近感——有的家长认为经典以”文言文“为主,担心孩子不理解,其实,在孩子记忆力最好的时候,关键的关键是把这些经典先背诵下来,并不一定让孩子去理解,以后,经过复习及日常的应用,则”书读百遍,其义自现“,孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍,从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。
读国学学经典,从我个人来说,有不少的收获和体会。收获可以从两方面来说:一:提高自身素养,为教育工作打好基础。我从国学与经典中学习到不少教育理念,可以学以致用。二:从国学经典中学到做人的道理,处世的哲学。
现代社会知识更新快,自己在学校里学到的知识太有限,根本赶不上时代的变化。要做好新时代的教师,能适应时代的需求,现代教师必须有活到老学到老的观念。而学习,应该海纳百川,应该博而精。新时代的知识技能固然要学。而我国古文化博大精深,更应该是学习的宝库,知识的海洋。《论语》中说”学而不厌,诲人不倦。“”温故而知新,可以为师矣。“国学经典里的知识也一样,就像陈年佳酿,越品越有味道。而且也只有国学经典才经得起推敲,经得起品味。《论语?述而》中还说过:”三人行,必有我师焉。“如今,在工作的环境中才知道那句话说得太对了。”人外有人,山外有山。“同事中人才济济,而且教学多年的她们经验非常丰富,面对问题学生都能轻松应对。原本认为自己能像他们一样应付自如,但是结果却出乎意料,于是自己下定决心虚心向有经验的同事请教。
在对学生的观念上,《论语》里说:”因材施教。“是经久不衰的真理。刚参加工作时,由于没有经验,对所有的学生”一视同仁“,我自认为做到了人人平等。其实却是违背学生发展规律的。由于没有重点,也没有考虑到学生的个体差异,导致教学结果很不理想。事后,我反思了自己的教学行为存在那些不足,也向其他同事征询建议。最后得出结论:要根据学生的`个体差异,因材施教。
随着中国经济的不断发展,中国国际地位的提高,博大精深的中国文化引起了众多外国学者的关注。她们来中国旅游,来中国留学。我们虽然不能像晚清时期的满洲贵族那样妄自尊大、闭关锁国。但是当京剧、武术、中医等国粹渐渐远离我们的视线的时候,作为炎黄子孙的我们是不是应该把自己的经典都拿出来品好了,再去学其他的好东西,甚至去教那些外国人。我们有很多好的东西,很多值得学的东西,个人认为把我们的根本学好了,才不愧为一个中国人。
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品读国学经典演讲稿
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家下午好!今天我演讲的主题是“品读国学经典”。我想借此机会,与大家一起探讨中国传统文化的内涵,以及如何从中受益和启发。
首先,让我们先来了解一下什么是国学经典。国学经典是指中国传统文化中所蕴含的经典之作,主要包括《论语》、《诗经》、《周易》、《孙子兵法》等,并且还有许多其他重要的古籍典籍。国学经典代表了我们中华民族千百年来的智慧,它是我们民族的精神瑰宝,具有深厚的历史和文化底蕴。
那么为什么我们要品读国学经典呢?首先,国学经典蕴含了中国古代先贤们的智慧和思想成果,通过学习这些经典,我们可以更好地了解我们的传统文化,以及古代智者们关于人生、社会、学问的思考和见解。其次,国学经典中蕴含了丰富的道德观念和价值观,通过品读这些经典,我们可以得到深刻的道德教育和人生指导,从而提高我们的道德品质和行为准则。最后,国学经典中的诗词歌赋给我们带来了美的享受,通过品味这些经典之作,我们可以增强我们的审美能力,提升我们的文学修养。
那么怎么样才能更好地品读国学经典呢?首先,我们要打开心扉,用真诚和虔诚的态度去对待这些经典之作。其次,我们要有耐心和恒心,因为国学经典中的内容往往深奥而琐碎,需要我们花费时间和精力去琢磨和理解。同时,我们还可以通过参加各种国学研学班、经典讲座等活动来增进我们对国学经典的理解和学习。最后,我们还可以通过读一些经典解读的著作来辅助我们的学习,这样有助于我们更好地理解和解读经典内容。
品读国学经典对我们有哪些好处呢?首先,国学经典可以培养我们的思维能力和逻辑思考能力,因为这些经典作品中往往包含了深刻的思想和逻辑关系。其次,国学经典还可以培养我们的情感和文学素养,因为其中蕴含了丰富的情感和美的享受,通过品读,我们可以提升我们的情感认知和文学修养。最后,国学经典可以提升我们的价值观和美德观念,因为其中蕴含了丰富的道德和人生智慧,通过学习这些经典,我们可以提高我们的道德品质和价值观。
同学们,国学经典是我们民族的瑰宝,是我们民族文化的根基。品读国学经典不仅能够加深我们对传统文化的认识和理解,更能够让我们在现实生活中更好地应对各种问题和挑战。希望我们每个人都能够用心去品读国学经典,让我们以这些智慧和思想成果为指导,不断提升我们的人文素质和综合素养,成为有道德情操、有文化修养的中国人!
谢谢大家!
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