家用电器购销合同（汇编19篇）
发表时间：2020-05-01 家用电器购销合同（汇编19篇）。
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空调电视机等家用电器，大家都很熟悉，但是用日语怎么说大家就不知道了吧?下面是小编整理的.关于家用电器的日语词汇，希望帮到大家!
家用电器 でんきせいひん「電気製品」
电烤箱 オーブン
面包炉 トースター
榨汁机 ジューサー
换气扇 換気扇「換気扇」
电风扇 せんぷうき「扇風機」
被炉 こたつ「火燵」
电热毯子 でんきもうふ「電気毛布」
充油式电热器 オイルヒーター
电暖炉 でんきストーブ「電気ストーブ」
空调机 エアコン
除湿机 じょしつき「除湿器」
加湿器 かしつき「加湿器」
吹风机 ドライヤー
电动刮胡刀 でんきかみそり「電気剃刀」
萤光灯 けいこうとう「蛍光灯」
电灯 でんとう「電灯」
台灯 でんきスタンド「電気スタンド」
枝形吊灯 シャンデリア
启动器 グローきゅう「グロー球/点灯管」
镇流器 あんていき「安定器」
手电筒 かいちゅうでんとう「懐中電灯」
电脑 パソコン
文字处理机 ワープロ
传真 ファックス
打印机 プリンター
扫描仪 スキャナー
复印机 コピー
电话 でんわ「電話」
发电机 はつでんき「発電機」
电池 でんち「電池」
插座 コンセント
插头 プラグ
保险丝盒儿 ブレーカー
地线 アース
开关 スイッチ
电视机 テレビ
录像机 ビデオ(デッキ)
摄影机 ビデオカメラ
收录机 ラジカセ
收音机 ラジオ
组合音响 システムコンポ
头載式耳机 ヘッドホン
遥控 リモコン
吸尘器 そうじき「掃除機」
洗衣机 せんたくき「洗濯機」
干衣机 かんそうき「乾燥機」
电熨斗 アイロン
缝纫机 ミシン
电冰箱 れいぞうこ「冷蔵庫」
电冻箱 れいとうこ「冷凍庫」
电饭锅 すいはんき「炊飯器」
微波炉 でんしレンジ「電子レンジ」
电磁灶 でんじちょうりき「電磁調理器」
洗碗机 しょっきあらいき「食器洗器」
热水器 ゆわかしき「湯沸器」
电炉 でんねつき「電熱器」
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1、良好的行为习惯是安全的保证活动中有序排队，不拥挤，不仅是一个人良好行为的体现，也是一个重要的安全因素。社会上出现的因拥挤而造成的恶性事故，也反映出人们行为上的一些问题。如争抢、拥挤、不守规则等等。因此从小培养人们养成良好的行为习惯是十分必要的。其实幼儿园一直在进行这方面的教育，并列为常规教育的内容，比如排队洗手、入厕、喝水，等等，但是由于幼儿年龄比较小，还没有形成主动、自觉的行为，因此在突发事件中，在没有要求的情况下就很难做到，就像男孩子去争抢玩具一样，因此需要教师在日常生活中加强教育，使幼儿从小养成做事、活动有序，遵守规则，学会轮流、等待的良好的行为习惯。
2、安全教育要让幼儿知其然，更要知其所以然幼儿由于年龄小，以具体形象思维为主，因此在对幼儿进行安全教育时，要避免空洞的说教，而是要让幼儿知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我们一直在教育幼儿要有序，在很多活动中都要排队，但是很多幼儿只知道应该这样做，但并不明白为什么要这样做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意识到事情的严重性，因此一旦离开教师的要求和指导，就会忘得一干二净，而通过形象具体的活动，如上述活动中的视频资料、拉小球的试验等，给幼儿留下深刻的印象，使他们明白为什么要这样做，亲身感受不这样做会产生什么样的严重后果，以后就会逐渐形成自觉的行为 。
3、安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的`知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。
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在我们的日常生活中，难免会遇到大大小小的安全问题，安全知识的掌握可以帮助我们解决安全的小问题。下面和小编一起来看家用电器安全使用常识，希望有所帮助！
家用电器安全使用常识
（1）购买家用电器时，应购买国家认定生产的合格产品，不要购买“三无”的假冒伪劣产品。购买后要认真阅读产品说明书，注意使用电压和功率，应不超过家庭电源插座、保险丝、电表和导线的允许负荷，方可使用。
（2）安装家用电器时，要注意电器的使用环境。不要将家用电器安装在潮湿、有热源、多灰尘、有易燃和腐蚀性气体的环境中。
（3）厨房、贮藏室等易受潮和腐蚀性的场所，要经常检查有无漏电现象，一般可用验电笔在墙壁、地板、设备外壳上进行测试。
（4）使用家用电器时，要有完整可靠的电源线的插头，不许将导线直接插入插座，不要用双脚插头和双脚插座代替三脚插头和三脚插座，以防由于插头错接造成家用电器金属外壳带电，发生触电伤亡事故。
（5）电热设备，如电暖器、电炉子、电热器、电淋浴器、电熨斗、电烙铁等，这些设备电流较大、热量高，因此都应由自身的开关操作，严禁用插头操作，且插座的容量应满足要求。
（6）不准在地线和零线上装设开关和保险丝。禁止将接地线接到自来水、煤气、暖气和其他管道上。
（7）家用电器在使用时，不要用湿手触及开关和外壳。使用电吹风机、电烙铁等电器，不要将电线绕在手上。移动电器时，要切断电源，禁止用手拽电线。
家电保养常识
防潮通风
家用电器最忌讳潮湿，因为在潮湿的地方电器容易外壳锈蚀，绝缘下降，电路短路，直接威胁到电器的使用寿命，甚至威胁人身安全。
防尘扫灰
各种电器的外壳也需要时常擦净，可以用半干的抹布轻轻擦拭，然后用干布擦干不能在通电状态下除尘，不能让水滴到电器内部以免短路。
定期除垢
热水器的`水箱、空调的过滤网长期使用会积累污垢，应定期清洗：洗衣机的外壳内侧、内桶凹面等看不到的地方最易聚集大量污垢，必须定期清洗除垢。
注意散热
家用电器在工作中，电动机需要宽敞的散热环境才能正常工作，因此要让家电周围有充足的散热空间，以免因过热烧坏电动机和线路。
清除油烟
燃气灶、消毒柜、微波炉、油烟机等厨房家电，由于工作环境的特殊性，不可避免或多或少会沾染油烟，因此必须及时清除干净。
彻底断电
长期不用的家电应该彻底拔下电源插头，断开交流电源，不能只靠遥控器关机或按压轻触键关机 。
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随着科技的发展，我们的生活变得更加方便了。
未来的世界全都机械化了，到处都是机器人，就连家用电器都发生了翻天覆地的变化。未来的饮水机只要你说一个字水，它就会拿塑料杯以最快的速度给你盛上，只需要三秒钟。如果你不想喝水，那就说出你想喝的饮料的名称和量，你就能马上喝得到，而且不用动手，科学家帮你搞定，实现了赖人们的梦想。未来的电饭煲更加让人省心，你只要把米放进去，它就会自动淘米、放水和煮。还具备语音识别功能，你想煮粥或五谷饭的话，只需要把材料放进去，说出你想煮什么东西，剩下的就包在电饭煲身上，你就乖乖地等食物煮熟就ok了。未来的微波炉也特别好用，你只需把做好的蛋糕、面包或菜品放进去，它就会自动蒸熟，并且熟了就自动盛在旁边的桌子上，因为它有一双机械手。这样，我们就不用怕自己拿刚刚蒸熟的蛋糕或面包烫手了，当然，他还会发出声音提醒我们，耗电量也适中哦。未来的洗衣机也有一双机械手，那是仿制人手制成的。不用我说你们也猜到了吧，那手是用来搓衣服的，未来的洗衣机还有一双火眼金睛，能够看到衣服上的污渍，并且能够用它那双机械手来把污渍搓干净，用的洗衣粉和洗衣液的量都是很标准的，是洗衣机根据衣服的数量来计算出来的，你只需把洗衣液或洗衣粉倒在洗衣机配置来的箱子里就行了，它会自动涂在衣服上，然后进行清洗。未来的拖把也成了家用电器的一员了呢，它自配有插头充电器，你只要把插头插上插板上几分钟，将它充满电，它就会自动扫描有垃圾和灰尘的地方，并清理干净，清理的时候有障碍物它会绕道而走。
未来的家用电器四省步步到位哦亲，省心，省力，省电又省事。
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大班安全活动课程计划：电器课程计划
大班安全活动，家用电器，教学活动主要包括活动，活动，活动，活动，活动等，可以正确使用简单，家用常用的小家电，知道根据用电要求，不要学习使用前使用电子按钮适合幼儿园教师参加大班安全活动课程。快来看看家电教学计划吧。活动意图
大班的孩子有强烈的探索欲望，喜欢尝试新事物，家电的“神奇”功能往往使他们想要经营。活动以现场表演为主，让孩子们学会使用几种简单的家用电器，引导孩子们了解使用常识，避免使用中的危险。
活动目标
1能正确使用家中常用的简单家用电器。
2知道自己是否按照使用电器的要求操作，使用前不要学会使用电子按钮。
三。感受家电带来的便利。
4培养孩子的观察能力和实践能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备
1教师和孩子们应收集便携式小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两件。
2几根萝卜条（或脆饼）、小电风扇、果汁机和水果。
三。更多的教师资源：我不能这样做。
活动程序
（a）开始部分
老师：今天老师给孩子们准备了很多小家电。让我们来看看！
1分组观察，试着操作小电器，了解电器有开关。
2试着依次打开开关，观察设备的变化。然后让孩子向全班同学介绍电器的名称和用途，以及开关打开后电器的变化。
（2）通过风扇折断孩子的手指，帮助孩子了解跑步机前的注意事项。
老师告诉了案件，并要求孩子谈论为什么小波的手指断了。
2.现场测试：风扇的功率。
老师操作一个小扇子，把萝卜条放进扇子页。那孩子观察到萝卜条被弄碎了。
摘要：扇面很薄。通电后高速旋转。空气流动形成风，使我们感到凉爽。但是旋转的风扇页面就像一个刀片，它中断了延伸到风扇页面的项目。因此，跑风扇是非常危险的，孩子们不应该把手伸进风扇里。
三。其他设备可以使用什么？它们在工作时能碰吗？
摘要：运转中的电器非常危险，例如洗衣机，食品加工机，豆浆机等。儿童不应接触正在运行的电器。
4充分发挥教学资源，丰富儿童安全使用电器常识。
（1） 老师情况描述：小强看到妈妈下班后很累。她想为妈妈做点什么，但当她看到厨房时，她没有用微波炉或饮水机。他应该怎么做？如果他是他自己会发生什么？
（2）请介绍您对安全使用电器的了解。
文摘：每种电器都需要安全使用。儿童必须根据需要使用电器。在学习操作之前，你不能移动电子按钮，否则你可能会受伤。
（3）结束部分
老师：我们的孩子已经掌握了电器的使用方法，然后我们现场制作果汁，请他们品尝！
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2022家用电器购买协议书是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。家用电器购买协议书能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。
2022家用电器购买协议书正文内容
甲方：
乙方：
经甲乙双方友好协商，甲方向乙方购买家电，根据《中华人民共和国民法典》及其他法律法规的规定，签订本合同，以资双方共同恪守。
一、产品名称、规格型号、数量、单价、金额见下表:注：以上价格含运费、税费。
二、交货地点：甲方指定地点交货时间：合同签定后一个月内
三、运输费用承担：由乙方负责
四、付款方式：银行转账
五、违约责任：如乙方的产品质量不合格，甲方在30天内
六、争议的解决本合同在履行中发生争议，由甲乙双方协商解决。协商不成的，任何一方有权向合同签订地法院提起诉讼。
七、附加条款：乙方承诺以上电器免费保修一年，因甲方人九、本合同正本一式贰份，甲乙双方各执壹份，具有同等法律效力。
经甲乙双方签字盖章之日起生效。
甲方：乙方：
年月日
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我是一台苏宁电器有限公司生产的电视。在xx年8月3日，我刚刚出生，我被苏宁集团运到了浙江省舟山市普陀区沈家门苏宁电器的一个展台上。一天，我被一家人买走了也就是我现在的主人。
从买了我的那一天开始，我便开始勤勤恳恳的为他们服务了，我从出生就有小兄弟，那就是遥控器。它可以控制我，如果没有了它就等于没有了我。它身上有许多按钮，这些按钮就是人们控制我时用的指令。只要人们一按，我就可以执行任务。
我不是天生就千变万化的，我不是能任劳任怨，所以人们要好好地保养我。
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八年级美术上册教案：第三课《缤纷家用电器》第2课时
课目 第 3 课 缤纷家用电器 年级 8 年级上册 执教 刘备战 上课时间 2010年9月27日 周次 第六周 教学程序 教学 媒体运用 第二课时） 分析产品造型、色彩、功能人性化设计等方面特点 1．出示一组优秀设计作品，分析产品造型、色彩、功能等方面有机结合的特点。 展示一组设计作品。 从我们生活中的产品入手让学生分析 2．出示一组优秀设计作品，分析作品以人为本的设计思想及创意特点。 展示一组设计作品。 引导学生分析产品特点 3．出示一组优秀设计作品，引导学生自己独立分析产品造型、色彩、功能及人性化设计的特点。 展示一组设计作品。 引导学生总结绘制效果图的简易技巧 4．出示一组马克笔绘制的产品设计效果草图，引导学生总结绘制效果图的简易技巧。 a． 选择更能体现产品主要特点的角度绘制产品。 b．用黑色水性笔勾画产品造型结构线。 c．使用浅灰色的马克笔在体块转折处入手，强化立体感与质感。 d．使用黑色马克笔勾画产品的外轮廓及装饰投影。 展示一组设计效果草图。 回顾学生练习5．简要回顾上节课的学生练习中值得进一步注意的设计构思问题及绘制技巧的差距。 布置学习及活动要求 6．布置学习及活动要求： 尝试设计一种家用电器，画出创意稿。 自己独立设计或者与学习小组的同学协作进行。 设计的'电器产品应该具有一定的现实意义，同时又要具有一定的超前意识。 创意稿力求表达明确，能够充分展现产品的设计特点。 注意选择更能体现产品设计特点的角度绘制创意稿。 尝试运用简易技巧绘制创意稿。 提倡用简短的文字标注配合产品造型，提示设计的特点，提倡写出设计说明。 展示学习及活动要求。 学生练习7． 学生动手练习及教师辅导。 展示及小结 8． 学生作业展示及单元教学小结。 展示学生作业。
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1、日光灯的镇流器不准安装在可燃材料上，若必须安装，应用隔热的不燃物进行隔离。
2、镇流器的电压必须与灯具的电压与容量相同，配套使用。
3、白炽灯必须与可燃物保持一定的距离。其距离不应小于50cm，且不准用纸等可燃物包裹灯泡。
4、白炽灯具正下方不准堆放可燃物品。
5、照明灯具所采用的导线必须与环境和灯具的功率相适应，且忌乱接乱拉灯线和随意更换功率大的灯泡。
6、灯泡距地面高度一般不应低于2m，如低于此高度，应采取必要的防护措施；灯泡安装在易受碰撞的场所时，应有金属或其他网罩防护。
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家用电器购销合同XX
(一)
XXXXXXXXX__(以下简称甲方)
XXXXXXXXX__(以下简称乙方)
甲方主要生产国虎牌环保家电(内衣消毒柜、衣物消毒柜、厨房垃圾处理机)，乙方通过认真细致的市场调研，对国家发明专利，环保新产品市场前景充满信心，自愿代理经销甲方系列家电产品。甲方根据乙方经济能力，____市场开拓能力同意授权乙方在 省 地区(市) ，作为上述产品的独家代理经销商，授权期限为XXX__年____月日至XXX__年____月____日。同时甲乙双方本着优势互补、互惠互利、共谋发展的基本原则，就上述地区，上述期限内，乙方独家代理、经销甲方产品的相关事宜，协商约定如下：
一、区域
甲方授权乙方在协议授权期限内，在所代理的区域，代表甲方对上述专利产品从事广告宣传、产品销售和售后服务工作。乙方积极宣传推广专利产品，监督市场上仿伪产品，及时反馈给甲方，并协助打假取证工作。
1、甲方在授权期限内，不准在授权区域内，设立除乙方之外的其他经销商，甲方也不在此区域内，自行设定经销点，否则，一切责任由甲方承担。
2、乙方应积极发展以专营店、零售店为基础的分销网点，并及时将专营店、零售店产品的经营情况反馈给甲方。
3、甲方向乙方提供相应的产品资料等，配合乙方做好销售工作，提供必要的营销、售后服务的培训和技术支持。
4、乙方在销售过程中，应及时向甲方提供售出产品的机型、编号及用户的相关资料。
5、乙方在超越本协议限定区域，操作任何与此产品相关的事宜，均应事前以书面形式向甲方提出申请，由甲方认可后方可操作。
6、如乙方所辖区有客户直接向甲方进货，甲方将无条件介绍给乙方，由乙方与其签定购销合同。
二、价格
1、首次进内衣消毒柜衣物消毒柜厨房垃圾处理机优惠，货值 万元，产品 台，共 台，以后具体价格按价格表执行。
2、全国统一供货价格，具体带运费的产品价格，经甲、乙双方，根据物流运输费等按实结算，或乙方自付运费。
3、出口产品，产品改进，根据成本费用增加等，协商提高产品价格，根据原材料等涨价降价，协商提高或下降产品价格，具体按照新价格表执行。
三、质量问题及处理
1、甲方给乙方提供的产品，须符合国家及有关标准。
2、乙方收到货物后进行检查，如出现质量问题应保管好产品，作好原始记录，属甲方责任给予调换，费用由甲方承担，否则后果自负。如乙方有意制造质量问题，损失、费用等由乙方承担。
3、产品XXX__年内确实出现质量问题，实行三包，小修由乙方负责，大修、包换、包退由甲方负责。
4、在销售过程中，由乙方造成的损失由乙方负责赔偿。
5、超出保修期后，甲方有偿提供配件，乙方负责维修。
四、定额与奖励(单位：万元)(本条暂不执行)
家电
系列 回款
返利
五、购货、付款、结算
1、乙方通过传真或电话方式，直接通知甲方购货品种、规格、数量经双方确认后，款到后十天内发货。
2、产品运输由甲方负责，将货物运至乙方工商注册所在地，运货费、装卸费由乙方承担。
3、货款通过银行结算或现金提货，直接与甲方财务结算，或甲方书面指定专人收款，乙方不能以现金，或个人汇票形式，直接支付给甲方业务员等人员，否则后果自负。
六、宣传费及事物支持
为协助乙方开拓地区业务，在乙方首次进货时，产品价格优惠，用于展台、广告宣传等。销售厨房垃圾处理机的，送展示洗刷柜一个，价值300元。
七、首次进货与退货
1、首次进货额为 万元。
2、在协议期限内，乙方经过12个月时间销售后，认为产品不适合本地市场，有权提出退货或换货，退货产品须包装完好、确认产品无损，不影响二次销售。甲方收到货物将在____日内退款给乙方，或调换同款的其它产品，运费由乙方支付。乙方退货或停销厨房垃圾处理机，价值300元展示洗刷柜一同退给甲方。
3、如乙方有恶意损害甲方利益的行为，甲方有权不予退货，一切损失由乙方承担。
八、区域保护
乙方不能在代____区域以外建立销售网点，不能跨区串货行为，否则甲方有权扣乙方下次进货50%的货款，如乙方有二次串货行为，甲方有权取消乙方代理资格，并不予退货换货。
九、其他
1、本协议生效前提为双方签订协议，甲乙双方实施了协议约定的首次进货额。
2、未尽事宜：XXXXXXXXX___
3、代理商在规定期限内或12个月销售任务不达标准时，甲方有权单方面终止协议。
4、乙方在销售过程中，甲方只为乙方提供产品和有关服务，如乙方出现有关问题，责任与甲方无关。
5、如协议执行中发生争执，以双方协商解决为主，也可诉之法律，诉讼地点为甲方所在地。
6、协议一式两份，双方各一份，签字、盖章，首次进货15天内款到后，本协议有效。
甲方：
乙方：
家用电器购销合同XX
(二)
供方(以下简称甲方)：
需方(以下简称乙方)：
经甲乙双方协商，就乙方向甲方购买节电器产品事宜达成如下协议：
一、购买产品清单：
序号产 品 名 称规 格 型 号数量单价小计
合计(人民币大写)：
二、甲方的权利和责任：
甲方有权了解乙方的用电设备的详细资料。
甲方负责对乙方相关人员进行设备使用操作培训。
三、乙方的权利和责任：
乙方负责提供甲方需要的各用电设备的详细资料。
乙方应按本合同规定的条款如期支付货款给甲方。
四、运输和安装：
甲方负责将设备运输至乙方指定的地点，相关费用由甲方承担。
如需甲方安装调试设备，乙方需支付设备的安装调试材料费，为合同总金额的5%.
如乙方为非____区域内客户，则甲方技术服务人员的相关差旅费由乙方承担。
五、付款方式：
1、乙方需预付合同总金额的 %，合计元给甲方，设备安装调试完成后日内支付合同总金额的%，合计元给甲方。
2、 付款方式一律以银行汇款、贷记凭证或支票形式支付，甲方不收取现金，否则后果自负。
六、售后服务：
甲方销售之产品，主机出现故障XXX__年内包换。
甲方销售之产品，如属甲方选用其他厂家之产品由甲方系统集成，则按照该厂家的售后服务条款
执行。
以上条款若属乙方使用不当或由不可抗因素造成，则不属于质保范围。
甲方销售之产品实行XXX__年保修，质保期后相关维修费用由乙方承担。
七、违约责任：
甲方产品安装调试后节电率达不到预期效果，节电率每下降一个百分点，售价也同比例下调。
乙方必须按合同规定条款支付货款，如拖延不付，甲方有权拆走设备，乙方必须赔付合同金额30% 的违约金给甲方。
八、其它事项：
本合同双方签字盖章后生效，未尽事宜由双方协商解决。
本合同一式二份，甲、乙双方各执一份。
九、备注条款：
甲方：乙方：
银行帐号：银行帐号：
开户银行：开户银行：
电话： 电话：
公司地址： 公司地址：
合 同 章：合 同 章：
签 订 人：签 订 人：
____日期：日期：
家用电器购销合同XX
(三)
一、双方当事人
甲方(供方)： 合同编号： 乙方(需方)： 签订地点：
二、经甲、乙双方友好协商，达成以下XXX购买协议： 签订时间：XXX__年____月____日
三、根据实际情况，若须加长连接管，按挂机 元米，柜机 元米向乙方收费。
四、质量要求、技术标准、甲方对质量负责的条件和期限
五、运输方式及到达港和费用负担
六、包装标准
七、验收标准、方法及提出异议期限
八、随机备品、配件、工具数量及供应办法
九、结算方式及期限
十、违约责任
十
一、服务承诺
十
二、解决合同纠纷的方式
甲方：乙方：XXX__年____月____日：
家用电器购销合同XX
(四)
供方：XXXXXXXXXXXXXXXXXX
地址：XXXXXX 邮码：XXXXXX 电话：XXXXXX
法定代表人：XXXXXX 职务：XXXXXX
需方：XXXXXXXXXXXXXXXXXX
地址：XXXXXX 邮码：XXXXXX 电话：XXXXXX
法定代表人：XXXXXX 职务：XXXXXX
为保护供需双方的合法权益，根据《中华人民共和国民法典》，经协商一致同意签订本合同。
一、品名、规格、产地、质量标准、包装要求、计量单位、数量、单价、金额、供货时间及数量
品名
规格、型号、牌号、商标
产 地或厂家
质量标准
包装要求
计量单位
数量
单价
总金额
交(提)货时间及数量
备注
执行记录
合计人民币(大写)
二、供方对质量负责的条件和期限：____
三、交(提)货方式及地点：XXXXXX
四、运输方式到达站(港)及收货单位：____
五、运输费用负担：XXXXXX____
六、合理损耗计算及负担：XXXXXX
七、包装费用负担：XXXXXX____
八、验收方法及提出异议的期限：____
九、结算方式及期限：XXXXXX____
十、违约责任：XXXXXXXXX__
十
一、合同附件：XXXXXXXXX__
十
二、其他约定事项：
1.合同正本一式两份，双方各执一份。
2.本合同经双方签字盖章后生效。有效期限自XXX__年____月____日至XXX__年____月____日。
供方(盖章)：XXXXXXXXXXXX
法定代表人：XXXXXX
委托代理人：XXXXXX
开 户 银 行：XXXXXX
帐 号：XXXXXX
家用电器购销合同XX
(五)
供方： 签订时间：
需方： 签订地点：
根据《民法典》及有关规定，为明确双方的权利义务，保障双方的利益，经双方协商，签订本合同。
一、需方向供方订购美的旗下系列电器产品，共计人民币 元(大写： )。本合同签订后即付预购金 元。余款产品到达验收合格后即付。
二、产品质量由供方承担，并出具三包凭证。在三包范围内的有关问题由供方全权负责，需方不承担任何费用。
三、双方责任：
1、供方：保证所供产品质量达到合同约定的标准，并按双方约定的时间交付。
2、需方：按合同约定时间交付预购金，并按双方约定的时间提货付款。
四、因不可抗拒因素造成的产品数量和质量达不到本合同约定的要求，供方应及时通知需方进行实地检验。双方协商变更合同，签订补充协议。
五、违约责任：如果一方违反本合同规定，给另一方造成损失，则违约方应按《民法典》的规定给予相应赔偿。
六、产品质量发生纠纷，由省级质检机构进行技术质量鉴定。合同在履行中发生纠纷，由当事双方协商解决。协商不成，在供方所在地人民法院起诉。
七、本合同未尽事项，可经合同双方协商一致，做出补充规定，与本合同一并履行。
八、本合同一式三份，其中供方两份，需方一份。本合同自签订付款之日起生效。
供方： 需方：
法定代表： 法定代表：
账号： 账号：
XX： 信合：
户名： 户名：
电话： 电话：
XXX__年____月____日XXX__年____月 一____日
⏣ 家用电器购销合同 ⏣
活动目标：
1、认识冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。
2、增强使用电器的安全意识。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
活动准备：
1、冰箱、微波炉、洗衣机、电视机、空调、热水器的图片各一张。
2、用电安全的视频。
活动过程：
1、猜谜语的方式导入，引出电冰箱
师：今天我们班来了一位小客人，小朋友想认识他们吗？
幼：想
师：看，第一位小客人来了，他给小朋友带来了一个谜语，如果猜对了，他就出来和我们见面，我们能猜出来吗？
幼：能
师：听仔细了：屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里上霜。猜一种生活中家家都有的
幼：电冰箱
（教师出示电冰箱图片，以示幼儿猜对了）
师：真棒，那谁告诉老师，电冰箱是干什么用的？
幼：把东西放进去不会变坏。
师：对，电冰箱可以保鲜食物，使食物不变质，谁告诉老师，为什么电冰箱能保鲜食物？
幼：因为它有电。
师：小朋友说的真好，因为电冰箱有电，才能让我们吃到可口美味的食物。我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器，我们称它们为家用电器。
2、借助教师教学资源讲解微波炉、洗衣机、电视机等几种常见家用电器的名称、特点及用途。
师：电冰箱还带来了他的好朋友，你们看是谁？
幼：洗衣机。
师：洗衣机是什么样子的？怎么使用呢？
幼：方形的，插上电就可以洗衣服。
（依次出示微波炉、电视机、空调、热水器的图片，向幼儿逐一讲解）
师：我们每家都有很多家用电器，空调、电视等，这些家用电器给我们的生活带来了方便，我们的生活离不开它们。
3、进行有关电器使用的安全教育。
师：我们认识了这么多家用电器，那我们使用时应该注意什么呢？
（观察视频，了解安全使用电器的知识。）
师：谁说说刚才视频里告诉我们应该怎样安全用电器？
幼1：不摸带电的插座。
幼2：不把手放到电风扇里。
幼3：手上有水不摸电器。
师：小朋友都说对了，现在让我们来欣赏一下儿歌里的做法。
用电器，结束一定要关闭，
不乱开，不乱拆，
湿手更不摸电器。
电风扇，风叶转，
一叶一叶像刀片，
手指伸进多危险。
洗衣机、微波炉，
还有电视、电脑、电冰箱，
不能当做玩具玩，
安全使用最重要。
4、寻找电器，结束活动。
师：我们今天认识了这么多家用电器，谁告诉老师，你家里还有哪些家用电器？
（幼儿自由讨论发言）
师：刚才小朋友都表现得很好，给我们讲了自己家里的家用电器，现在，我们要走出活动室，去看看我们幼儿园里还有哪些，让我们走吧！（结束活动）
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
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20xx年取暖器销售工作经验，重点对20xx年风扇销售工作运作策略研讨，并进一步做好新工作规划。
一、前事不忘后事之师
总结过去是为了深入思考我们的得失，为新一年的工作进一步扫除障碍。会上刘总肯定了国内营销公司20xx年取暖器销售的成果，他指出，在公司各级领导的正确指引以及全体员工的不懈努力下，国内营销公司赢得了成立以来的开门红，但是也要清醒的认识到，我们现在的工作还存在一些不足之处——市场价格的管控还需加大力度，终端进店率、出样率方面需要抓紧，样板店的建设还没有提到战略高度等，我们的工作还需要进一步统一思想，我们的工作还需要做细，再接再厉。
市场部高级经理张志勇对20xx年市场部的推广、终端、产品等各个方面做了总结。总部各部门负责人从产品、终端、推广、ka系统、计划物流、营销管理、客服、财务等方面对20xx年的工作做了汇报和分享，阐述了20xx年新一的工作规划。为了使优秀的实战经验得到广泛推广，引导和鼓励全国业务员继续抓好当地的市场，江苏、北京、江西、安徽四个产品管理中心经理将各自的取暖器销售工作经验做了分享。
二、变革创新、超越自我
此次会议的主题为“变革、激情、超越”，与会人员都进行了深入的总结与反思，使大家认识到了工作中存在的不足之处，明确了新的奋斗方向。20xx年风扇销售工作即将拉开帷幕，新一风扇策略的制订关系到国内营销公司整个市场工作的开展和衔接。为了更好的了解不同区域的市场需求及工作瓶颈，助力新销售工作，与会人员针对20xx年风扇销售策略进行了广泛而深入的探讨。经过紧张而热烈的讨论，会议基本确定了新风扇销售工作的`指导思想和政策，明确了分中心的工作任务，为将思想成果快速转化为实际行动提供了强有力的支持。
经过激励的小组讨论之后，刘总为20xx年取暖器销售淡季考核前六名颁发了奖杯和荣誉证书，对他们的不懈努力表示了诚挚的感谢。会议最后，刘总从战略性的高度对这两天的工作会议做了全面总结，并提出了新对各部门、各区域的期望。他指出，我们要本着规模化的发展战略，让利与市场，把握市场前进脉搏，全面做好遗留问题的处理工作，努力实现新的销售目标。
紧张而充实的会议很快就接近尾声，通过两天的学习与研讨，国内营销公司骨干人员将新的工作思路刻到了脑子里、寄到了心坎里，相信20xx年国内营销公司一定会迎来生机勃勃的成长年，迎来硕果累累的丰收年！
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我家的电器
我家有许多电器，有洗衣机、电视机、电风扇等。
我先介绍我家的洗衣机。我家的洗衣机胖墩墩的，像个大怪物。它穿着淡绿色的“外套”，一张白白净净的“脸”上，两个大按钮，就像一对神奇的大眼睛。三个琴键似的开关，像它微笑时的牙。那条乳白色的排水管，多么像它的一条“长尾巴”啊。
接着，我来说一说我家的电视机。电视机方方的，就像一个百宝箱，里面装着爸爸喜欢看的新闻，妈妈喜欢看的《综艺万花筒》，哥哥喜欢看的连续剧，还有小朋友喜欢看的动画片。
最后给大家讲一讲我家的电风扇。电风扇的“头”上有铁丝做的圆形网罩，像蜘蛛网似的，网罩里有三片绿色的风叶。下面有一个白色的底座，底座上有三个按钮，旁边写着“低”“中”“高”三个字。轻轻地按一下其中的一个按钮，风叶就飞快地转动起来，就像三个小孩子在你追我赶。
我家的电器还有很多很多，它们给我家带来很多的帮助。
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活动意图
大班幼儿有着浓厚的探究欲望，喜欢动手尝试新鲜事物，家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望。本次活动以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简单的家用电器，引导幼儿了解使用的常识，避免使用中发生危险。
活动目标
1.能正确使用家中常用的、简单的小家电。
2.知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。
3.感受家电给人们的生活带来的便利。
4.加强幼儿的安全意识。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备
1.教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。
2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。
3.多媒体教师资源：我可不能这样做。
活动过程
(一)开始部分
师：今天老师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一起来看看吧!
1.分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。
2.轮流试着打开开关，观察电器的变化。然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。
(二)由案例——风扇打坏幼儿手指，帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。
1.教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。
2.现场试验：风扇的威力。
教师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条被打断的现象。
小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的物品。所以正在运转的风扇很危险，小朋友千万不要把手伸进风扇中。
3.说一说还有哪些电器会运转，他们在工作的时候可以触摸吗?
小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。
4.播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。
(1)教师情境式讲述：小强看妈妈下班后很累，很想帮妈妈做点事情，可是到了厨房一看，微波炉、饮水机都不会用，这是他该怎么办呢?如果他自己乱动，可能会发生什么事?
(2)请幼儿介绍自己知道的电器的安全使用方法。
小结：每一种电器都有安全使用的要求，小朋友在使用电器时一定要按照要求进行操作。在没学会操作前，不能随便乱动电器按钮，否则可能伤到自己。
(三)结束部分
师：我们小朋友已经掌握了电器的使用方法，那我们现场制作果汁，请小朋友们一起来品尝吧!
活动反思
家电常识是门新课，即没有课本，更没有参考资料，教学难度可想而知。针对职业学校的学生厌倦枯燥的讲解，喜欢灵活多样的实践加实训教学，几年来积累了许多媒体课件和视频资料，在教学中发挥了重要作用。
实践的教学充分调动了学生的学习积极性，他们不怕脏和油，蹲在地下就动手，和坐在教室里判若二人，教学中讲的内容，通过实训，使学生知识掌握的深而广，并且特别容易记牢。
前几天进行了家电常识的阶段考核，我采用了三步考核方法：
第一步考核的全是填空，是闭卷，这样基本的知识大家还是要用心背过的，占三十分。
第二步考核的实训的拆装，它包括二项内容，空调和冰箱的拆装，这项考核包括电工用具的正确使用，及拆卸物品的规范摆放，最后完整的归位到才拆时的状态。占三十五分。
第三步是家用冰箱和空调的使用常识，采用抽签的方法，抽到哪个就考哪个，是边操作边叙述的的考核方法。占三十五分。全计一百分。
通过这样的教学和考核，我认为不仅能培养学生动手、动脑的良好的学习习惯，还增加了学生学习的主动性，使教学进度更圆满的完成。
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神奇的家用电器我们家有三种不用电的家用电器，分别是：吸尘器、洗碗机和微波灶。
有的同学可能要问我，你们家的电器怎么会不用电就能使用?
每天早晨吸尘器就不动声响的开始了工作，先是客厅，从桌子到地面，一个细微的角落也不会放过，一会功夫整个房间都变的一尘不染，窗明几净。
紧张的工作与学习之后，回到家微波灶就开始了他紧张而忙碌的工作。先把各种原料准备好，然后就开始了沙沙的炒菜声。我放学一进家门就有一桌香喷喷饭菜摆在了餐桌上，让我搀涎欲滴。
一桌香甜可口饭菜被吃完以后，洗碗机就开始工作了，他自动把餐桌上的碗筷收起来放到水龙头下面，当哗哗的水声过后，一个个干净的碗就又开始在它房间里开始休息了。
你现在知道这三个家用电器是谁了吗?我告诉你吧：吸尘器是妈妈，微波灶是爸爸，洗碗机当然是我了!
我们家的家用电器是不是很神奇!
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一、活动背景
家用电器是现代科技发展的结晶，日益成为家庭生活不可缺的“好助手”。但是，许多学生对家电一无所知，甚至连热水器的开关都不会使用，更不必说用熨斗熨衣服，用电饭锅做饭了。让学生们走近这些家用电器，也就是走近现代科技。通过学生的调查了解，有利于培养他们的科技意识，在学生心中埋下科技来自生活的种子，让科技之花开遍学生的心田。学生对这一课题兴趣极高，他们每天都在使用家用电器，学生也愿意动手摆弄他们，这样可以使他们的动手能力得到锻炼。
二、活动目的
1、通过对本课题的研究，能给学生搭起一座现代科技与现实生活的桥梁。
2、让学生懂得知识来自生活，知识还要为生活服务。
3、培养学生参与生活和运用所学知识去解决实际问题的能力；培养学生的科技意识、动手能力和创新精神。
三、活动计划
本课题的研究，本着“学生主动参与，教师全程指导”的原则，以重过程，求实效为宗旨，以“学校—家庭—社会”为活动主线，渐次开展了四个阶段性主题活动：1、调查了解；2、认识探索；3、实践应用；4、设想创新。
四、活动实施
（一）调查了解——访家庭，走商场。
目标：通过调查，了解常用家电的种类及家电发展状况，感受科技进步给人类生活带来的巨大变化。
1、了解常用的家电。
（1）学生讨论设计《家用电器知多少》的问卷调查。
附：《家用电器知多少》
①、电冰箱上可否放置重物？为什么？
②、当你给电视机插插头的时候应注意什么？
③、如果电热水器不能正常进水，你该怎么办？
④、如果电风扇接通电源后，齿轮不能转动，你最先应考虑的是什么问题？
⑤、假如遥控器失灵，电风扇手动装置也坏了，电风扇不停的转，怎么办？
⑥、经常接触计算机应注意什么问题？
（2）学生自由组成活动小组。
（3）小组成员自行选定调查地点进行调查。
2、了解家电的发展状况，体会科技的进步。
（1）图书查阅有关资料。
（2）网上查询。
通过调查，学生对一百多份有效调查表进行了资料统计及分析，得出以下结论：
①家用电器发展迅猛，种类激增。80年代前，城乡家电总种数为9种，户均4种。目前，城乡家电总种数为26种，户均12种。
②由于科技的迅猛发展，大型家电产品更新换代迅速。如电脑，两年就要更新换代一次，每换代一次其功能就更为齐全，使用更为便捷；电视已进入数码技术时代，多种超屏、纯屏、等离子电视已进入千家万户；电冰箱已向无氟时代迈进。
③随着我国家电产业技术不断进步，国产家电质量已赶上并超过国外同类产品，过去那种唯外国产品是瞻的现象已一去不返，国产家电已取代进口货，并大踏步地走向国际市场。
④各种新技术、新材料的使用使家电质量得到提高的同时，价格的下滑幅度很大。
⑤现如今家电产品的科技含量高，各项技术也精益求精，返修率也比较低，保修服务细致周到，让人买得放心，用得省心。
(二)认识探究——看资料，出小报。
目标：在前一段调查了解的基础上，引导学生对家电进行认识探究，了解家电常识，并通过编拟“家电产品说明书”、发放家电知识宣传单等多种形式，加强课题与生活的联系，促进学生对家电科技知识全面深入的探知，感受科技和我们生活的密切联系。
1、小组成员每人选定两种以上的家电进行研究。
2、通过查阅产品说明书、咨询、动手拆装等途径，了解家电的构造、性能、用途及使用方法。
3、出一期和家电有关的手抄报。
4、编写家电产品说明书。
（三）实践应用——大胆尝试，做生活小主人。
目标：通过亲自动手实践，让学生学会使用常用电器，能进行简易故障的排除和维修，并通过实践活动，培养学生运用所学知识解决生活中实际问题的能力。
个人活动∶
1、学生在自己的家里对两种以上的电器按照操作说明进行操作使用。家庭成了学生展示自己才能的舞台，有的用电吹风帮母亲吹头发，有的用电熨斗熨自己的衣服，有的用电饭锅做饭菜。
2、试着运用学过的科技知识，进行简易电器障碍排除，或由父母人为设置障碍，如：让孩子尝试解决：接上断了的保险丝、搜索电视频道等。
集体活动∶
1、组织“家电知识、使用及简易维修”竞赛，分家电科技知识竞答、家电使用演示、故障排除三大块。
2、学生以小组为单位进行比赛。
3、各小组选出优秀选手参加班级比赛。
4、评委评出优胜小组和优秀个人。
反思：
通过《家电电器与生活》这一课的实践探究，学生和我都感到收获很大，主要有三个方面：
1、学生在这次综合实践活动中，丰富了自己的科技知识，培养了学生动手能力，完善了自我。
2、这次活动融洽了家长和学生的感情，家长和学生都从中给自己一个新的定位，认识到了科技给我们生活带来的益处。
3、教师在这次活动中也开阔了眼界、增长了知识，教育理念也随之改变。
现实生活是学生最好的课堂，只有在这个课堂里，学生才能充分发挥他们的聪明才智，调动他们的全部潜能，让他们各方面全部展示出来，将来才能更好的融入社会。
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活动目标
1、了解生活中一些小电器的作用，感受科学创造给我们带来的方便。
2、提醒幼儿能够安全使用小家电，注意自我保护。
活动准备
1、课件-乐趣练习：家用电器的名字
2、 蔬菜、水果各一些，搅拌机、榨汁机等实物。
活动过程
1、教师品尝果汁，引起幼儿兴趣。
嗯! 果汁真好喝，哪个小朋友也想尝一尝呀?
(请个别幼儿品尝)
2、你们知道果汁是怎么制作出来的吗？
(引导幼儿说出可以用榨汁机榨果汁)
出示水果和蔬菜：
你们想知道它是怎样变成果汁的吗?
3、解小家电的神奇
让幼儿观看榨汁机榨果汁的过程：
(1)请幼儿观察水果的变化
请幼儿说说观看果汁榨成后的感受，榨汁机很神奇。
(2)教师示范用搅拌机来搅菜泥，请幼儿观察蔬菜搅拌后的变化和形状特点。
请幼儿说说搅拌机的神奇。
4、家电的特征
榨汁机和搅拌机，他们有一个共同的名字叫什么?(家电)
：能给人们带来方便的小型电器，需要有电才能工作的小型电器。
5、利用图片：“电器的名字”，来介绍家电的用途。
组织幼儿讨论：这些小家电又有什么用呢?
录音机
电脑
电话
照相机
电冰箱
鼓励幼儿结合实物进行介绍，要求介绍出家电的名称、神奇作用、使用方法和注意事项。
教师针对幼儿的介绍进行归纳和补充。
6、我是小小发明家
除了这些小家电，你还了解哪些小家电?
还想发明什么小家电，帮助人们做什么事，让它给我们带来方便?
鼓励幼儿以后发明更神奇的小家电。
7、果汁品尝
通过品尝活动，让幼儿充分感受到活动的快乐。
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活动目标：
1、知道家用电器的用途，了解其工作原理。
2、能大胆说出自己的发现。
3、培养自我保护能力。
活动准备：
1、PPT课件(常见家用电器的图片)，音乐。
2、小台灯实物，活动室内放置一些常用的小电器。
活动过程：
(一)活动开始
1、组织幼儿坐好，跟着教师做手指游戏。
2、复习歌曲《高高兴兴上幼儿园》。
(二)教授新课
1、观察小电器。
(1)教师出示小台灯实物，故意不插电源。
教师：我今天给小朋友们带来了一个小台灯，咦?怎么不亮呢?引导幼儿观察，思考台灯不亮的原因。
(2)教师：哦!原来是没有插上电源啊!它们的电源是什么样子的?引导幼儿描述电线和插头的样子，教师可以用实物让幼儿观察。
(3)教师小结：电器没有通电就不能工作，家用电器有一根长长的电线，就像是电器的小尾巴，插头部位有的是两个金属片，有的是三个金属片。
3、我家电器多。
(1)出示PPT课件，带领幼儿认识常见电器，并说一说该电器的用途。
(2)引导幼儿说说自己家中还有哪些电器和该电器的用途。
4、教会幼儿安全用电，培养自我保护能力。
教师小结：家电在工作的时候不能随便乱摸;平时不能随便地摸插头和插座;不能用湿的物品触碰电器;电器不用时要及时关闭等。
(三)活动结束：
让幼儿听音乐按秩序排队开火车离开教室。
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我家电视机
紧张而又忙碌的学期生活结束了，又迎来了一个充满生机的暑假。
暑假嘛，当然要放松一下了，于是我打开了这个久别重逢的老朋友--电视机。 说起电视机呢，人人都很熟悉，是啊，现在它已经慢慢地走进了家家户户，成为每家不可少的一种家用电器。
我家是一台43吋的松下大彩电，只见它披着乌黑的大外衣，挺个大肚子，沉沉地坐在我家的客厅里那相最显眼的地方，神气极了，其实它也很骄气，只要谁不小心用东西碰它一下，它就会出现一个小坑，所以它还是我家的"保护动物"呢，但是这个"保护动物"也确实给我家带来了欢乐。
比如说，这台电视机不仅是荧光屏大，而且外表美观，更重要的是。它还有许多特殊功能。它可以和录像机，音响一起使用，还可以唱歌。
还有画中画，它可是我们全家都喜欢的，我喜欢看电视，可却不大知道时间，一会这台播早了，那台播晚了，一会这个开头没到，那个结尾没看完，一大堆烦恼，这回有了画中画可不同了，可以看着这台，又看那台，时间总不会错的。
这台大电视给我带来了种种方便和无穷的乐趣，我喜欢这个"保护动物"。
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