长城长歌词
发表时间：2025-04-02长城长歌词（热门十七篇）。
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一、欣赏重现
1、欣赏长城图片：这是什么地方?有一首古老的歌：万里长城万里长，长城下面是故乡。为什么说长城是万里长呢?它造在一个山头上，还是许多山头上?故乡又是哪里呢?
2、教师介绍：万里长城是中国古代劳动人民建造的，用来抵抗敌人的侵略。每当敌人来侵犯的时候，哨兵就在一个个烽火台上点起火，拿起武器，隐藏在长城里，打退敌人。现在长城已经不是用来抵抗敌人，而是给全世界人民游览的名胜古迹。人们会来到长城脚下，爬上一个山头又一个山头，因为不到长城非好汉。
3、观察范例：怎样才能爬到最高峰?有哪几条线路呢?
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有个人,耐人寻味,思忆季节昨夜梦魂中,
暗恋你,情系半生,让你愉快给我最爱的,
我与你,真情流露,夕阳醉了不老的传说,
失眠夜,等你回来,明日约定相思风雨中,
一路上太阳星辰月半弯,一颗心不变爱下去,
潮水的诺言,永远的笑颜,只想一生跟你走长相依,
日与夜丝丝记忆悲与喜,在我心深处这么近,
轻抚你的脸,怎么舍得你,只愿一生爱一人不后悔.
我哭了,祝福情书,是喜是悲没有童话时,
独寻醉,释放自己,头发乱了寂寞的男人,
我应该,有病呻吟,失恋事小心碎了无痕,
放弃你,迫我绝情,我不愿意一生不醉醒,
让你飞情到深处安了心,我真的受伤了无所谓,
沉默的眼睛,最深的诺言,每天爱你多一些情不禁,
一滴泪说了谁懂昨日情,你冷的像风情已逝,
迷失的方向,在清晨告别,这个冬天不太冷别哭泣.
秋意浓过敏世界无心恋,想的都是她走不掉,
爱恋的星火,该不该吻别,还是觉得你最好梦中的你.
一路上有你,天下第一流,忘记你我做不到爱是永恒!
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我去北京玩的'第二天，爸爸在旅店报名参加了一日游说是在这人生地不熟的地方（虽然妈妈来过，不过是在我还未出生的时候）跟着旅游团，最起码有安全保障。7：55我们准时出发。
长陵，这座陵墓是永乐皇帝和皇后徐氏的合葬墓永乐皇帝建北京皇宫（故宫）的第三年（公元14xx年）自建的“寿宫”。陵园规模宏大，用料严格考究，施工精细，工程浩繁，营建时日旷久，仅地下宫殿就历时四年。
在导游略作讲解之后我们便进去了，进去时的道路是斜着的，我十分奇怪，便问导游，导游说是因为皇帝是在万人之上的，所以他想他死了之后，来看他的人都要弯着腰向他行礼。
准备出门的时候，导游让我们跺脚，还让我们从中间的门走过去，男跨左脚，女跨右脚，跨时喊一声我回来了。
这次去长陵让我懂得了很多历史知识，也让我懂得了老板姓为什么叫草民……
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长城长 观后感
1、小时候，我常听人说“万里长城真是雄伟啊!真美!”也时常听人说：“八达岭那段险着呢!”于是，从小我便有了一个梦想——去长城看看。多年来，由于各种原因，我的梦想迟迟未能实现，但我依然抱着希望。终于，功夫不负有心人，在假期中，我和妈妈一起到长城旅游。
2、Pointofview,theGreatWallnotonlyattractspeoplewithitsmajestic,butalsoattractspeoplewithbeautifulscenery.
3、TheGreatWall,isthesymboloftheChinesenation,itsmagnificence,istheplacewelookforwardtothepeopleoftheworld.
4、长城像一条巨龙蜿蜒曲折地坐落在八达岭上，起伏在崇山峻岭之中，古老而庄严。
5、LookforwardtotheGreatWall,theGreatWallnohead,lookedback,theGreatWallisnotthetail.Ah!Reallynotthekuiiscalledthe"GreatWall".Sohowlongwallbuiltin?Youmightask,howmuchmanpowerhasbeenspentontheGreatWall?Chineseancientworkingpeoplewithintelligence,justbuilttheworldfamousGreatWall,thus,wetheChinesepeoplearegreat!
6、动众兴师切思量
7、感受到了古人的智慧和技术，在这么陡峭的地方，在工具和生产力落后的情况下，他们居然能建造出雄伟的长城。
8、举世奇观万里长，
9、游万里长城带给了我极大的震撼，让我产生了一连串的疑问，让我陷入了沉思。
10、江山一统须良策，
11、GrassatthefootoftheGreatWall,slightlynod,theflowerswaved.Thewingsofthebutterflyflappingshine.Valleycloud,likeawhitegauzecoveredinthewholevalley.Swallowsdancinglightlyoverthevalley,scissorstaillikeflash.Whatabeautifulview!
12、狼烟烽火神州起，
13、劳辛功过永传扬。
14、长城，是中华民族的象征，它雄伟壮丽，是世界人民向往的地方。
15、哦!看着这飞舞的巨龙，抚摸着这古老的长城砖，我心里竟涌上了一丝丝的伤感，不禁想问，当年建设长城时有多少人累倒在这儿了?城墙下会不会还有累累的白骨?这国宝级的城墙，经过了多少风雨的侵蚀?战争年代有没有饱受炮火的袭击?这静默不语的长城承载了多少不为人知的故事呢?
16、万里长城是中国历史乃至世界历史上一颗璀璨的明珠，号称“世界第七大奇迹”。它是中国古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲，它反映了我国古代建筑技术的伟大成就。
17、长城向前望去，长城不见头，向后望去，长城不见尾。啊!真不愧被世人称作“万里长城”。这么长的城墙是怎么建造成的呢?你也许会问，长城花费了多少人力物力啊?我国古代劳动人民凭着聪明才智，才修建了举世闻名的万里长城，由此可见，我们中华民族是多么伟大啊!
18、长城象征着中华民族不屈不挠、艰苦奋斗的伟大精神，今天我们要将这种精神发扬光大，实现中华民族的伟大复兴。
19、Ilovemycountry'slonghistory,splendidculture,themoreloveitwassplendid.
20、看来，长城不仅以它的雄伟壮丽吸引着人们，而还以美丽景色吸引着人们。
21、TheGreatWallislikeahugedragonwindingislocatedinthebadaling,upsanddownsinthemountains,ancientandsolemn.
22、在我国山海关到嘉峪关的崇山峻岭上，蜿蜒盘旋着一条巨龙—长城。他绵延一万多里，所以被称为万里长城。原来，最初的长城是秦始皇用来抵御外族侵略，驱使成千上万的劳动人民流血流汗建筑而成的，经过元、明、清等朝代的增建，才形成了如今的万里长城。
23、愚氓列国筑高墙。
24、长城脚下，青草微微地点头，花儿不住地招手。蝴蝶扑打着闪闪发光的翅膀。山谷里云雾绕，像白纱一样覆盖着整个山谷。燕子在山谷上空轻快地飞舞，剪刀似的尾巴一闪一闪。多么秀丽的景色啊!
25、我爱祖国悠久的历史，灿烂的文化，更爱它锦绣的山河。
26、孟女寻郎恸哭殇。
27、英烈丰碑嵌白骨，
28、参观嘉峪关悬臂长城后感：嘉峪关悬臂长城有一段特別陡峭，我们空人上去都较为吃力，古代人当时修建时往上运砖就更不容易啊！佩服他们的能力和坚强的
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大班建构活动
《长城长》
活动名称：长城长 活动来源：
“不到长城非好汉！” 朱彬琦带来的长城留念照片留有这行字，而这行字引起了孩子们的强烈兴趣：“为什么不到长城就不是好汉？”“长城那么长，是谁造的？”“长城是怎么造起来的？”“烽火台上面为什么要有小洞洞？”孩子们的问题如潮水般涌来，我们深刻的感受到孩子们主动发起的、强烈的求知与探索的信号，所以我们在《我是中国人》主题中，延续孩子的兴趣点生成了主题分支——长城，以支持孩子们这一探究的需要。
在研究前期，教师与孩子一起作为学习者与研究者，搜集大量的关于长城的主题资料，通过各种途径：记录问题，收集资料，观看录象，交流分享等积累主题经验，但如何整合这些零星的经验，让孩子们引发新一轮的思考与探究，让教师发现幼儿的内在需要与个别差异？让长城再现！让幼儿在主动建构的过程中运用整合已有经验；让幼儿在自发的建构中寻找合作伙伴发展社会交往能力；让幼儿用多元的方式进行表达与交流。
在深入探究建构作品的阶段，幼儿在对已有问题通过回忆逐步清晰之后，通过有目的的自由结伴进行小组探究，寻找解决问题的办法，让幼儿在相互学习中共同提高，建构完善理想中的长城。
活动目标：
运用已有经验对自己搭建的长城进一步完善，并合作进行适当调整，体验建构的乐趣。
活动准备：
一、环境创设：幼儿问题版面、资料收集版面、搭建长城场地。
二、各种建构材料及工具：大小、材质不同的积木；废旧纸盒；大型纸张；剪刀及粘贴材料。
活动过程：
一、话长城——交流分享已有成果。
1、说说已搭建完成长城的特点。
（可针对搭建的对象与真实长城的匹配程度、搭建的材料选择和方法等）
2、回忆已搭建完成长城需要改进的地方，讨论改进方法。
（可针对建构技巧方面、合作方法方面、细节刻画方面等）。
二、造长城——深入探究建构作品。
1、根据已有问题协商自由分组。
2、分组合作对长城进行调整完善。
三、品长城——欣赏评价改进作品。
（可针对发现问题的解决效果、发现新一轮的争议等）
长城长反思：
建构前：
在第一次建构中幼儿充分体验了建构的乐趣，运用各种已有经验追求着长城的“形似”，在建构之后的讨论中提出的问题也大多停留在对于外型的改善上，幼儿们直观的追求看的到的结果，是符合年龄特点的，但作为教师更关注的是探究气质的培养——促进幼儿探究行为的变化。所以在二次建构的第一环节教师预设了一个话题，教师在引导幼儿进行经验回忆的同时，还有重点的提升了幼儿在一次建构中的一种学习方式——同伴学习，女孩杨心婷在与同伴苏振宇建构烽火台的过程中，通过对同伴的观察与模仿，自己掌握了搭建中跨越的经验，而同伴学习这一学习方式，对于我班幼儿个性鲜明、有强烈的自我意识是个普遍的缺失点，教师期望通过这次提升不仅是对内向女孩杨心婷的挑战，也是对众幼儿的启发。
建构中：
在之后建构的活动中，幼儿主要解决的问题是：烽火台的改造与城墙的改造，而教师的观察重点是：幼儿对纸制砖块堆砌而成的烽火台的改造；原因在于：
一、一次建构中碰到问题的两名幼儿能否继续坚持完成自己的任务？
二、在一次建构中两名幼儿以感知到烽火台的不坚固，她们用了加粗的方法想使之牢固，但是没有起到作用，在二次建构中幼儿如何解决这个问题？
在实施建构的过程中，教师观察到：两名幼儿继续完成自己的烽火台，她们将原来并不牢固的烽火台推倒重来重新搭建，在这时刻教师进行了耐心的等待没有干预，教师认为在建构中要给予幼儿充分的时间与空间进行探索，通过观察两名幼儿能够进行商量，是有目的有计划的进行再次建构，解决自己所想研究的问题；在重建烽火台的过程中，她们将烽火台上方原本较小较软的跨越板替换成了较大较硬的，一方面解决了建构中有关跨越宽度的问题，另一方面在重建的过程中砖块堆放的整齐程度也有所改进，通过这两个问题的解决，烽火台牢固的问题也随之解决了，烽火台比原先更加逼真与稳固。
在整个建构过程中幼儿充分运用了现成的建构材料，但对于废旧材料的运用不足，当现成材料全都使用完毕，可在之后的活动中引导开发废旧材料，学会用辅助材料装饰建筑物。
建构后：
在二次建构之后的分享交流中，教师主要捕捉的是两点：
一、满足幼儿成功的体验，让幼儿说说自己在改造长城中的成功之处；
二、挖掘幼儿的冲突点，让幼儿有机会进行碰撞、质疑，引发幼儿新一轮的思考，帮助幼儿进行解决方法的思考。在整个分享环节中，教师的主导性比较强，原因在于
一、作为本学期的新插班教师与本班幼儿在处在磨合期；
二、第二次建构幼儿的经验积累还不够，在不同的阶段采取不同的策略，前期的扶一把：幼儿探究习惯、方法的培养与积累，才能在后期放的开：更自主更开放的探究。
不一样的我”主题活动反思
一、主题由来
近来幼儿在上大班后常规较差，部分幼儿自控能力较差、做事情鲁莽，很少幼儿能去主动的关心、体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进行“不一样的我”这一主题探究活动。
二、案例分析(一)
案例实录：
在“长大的我”的一次照片收集和交流0岁的我、现在的我的活动中，孩子们发现自己最大的变化在身高，活动中引导孩子用不同方式进行比较，在用尺进行身高的比较中，孩子有困难了，有的说自己身高是110米，有的说是110，没有单位的，有的还拿出妈妈量衣服的尺，用尺对比着试图说出自己的身高，最后出现了“大人国”，身高110尺。孩子的争论引起了全班孩子的好奇，于是，在这次的活动中我们进行了关于数量单位的学习，孩子通过学习知道了1米有多高，知道身高尺上的CM是厘米，再次请他们自己去测量身高是，他们终于能正确说出身高是110厘米。幼儿园的学习活动是 暂告一个段落了，他们的好奇心和学会新本领的兴奋是无法抑制的，他们有的回到家中拿出尺和爸爸、妈妈一起继续量身高，同时也又一次复习了数量单位。从中也体验到自己长大了，现在学会的本领又多了，甚至有中小大人的感觉。
活动反思：
这次活动内容的选择是适合我们大班幼儿现有水平的，活动内容对他们来说有一定的挑战性。通过这次活动孩子体验了
自己长大的喜悦，他们学会了自己去超市购物，他们开始关心自
己身边的人，他们学会了主动帮助自己身边的朋友。开展的活动
内容是依据《纲要》，围绕学期目标而进行的。但活动中，如：我
认识的钱币中，孩子分、角、元分不清，老师大可让孩 在这次的活动中，这些问题确实存在，在孩子们争论时我没有马上参与，而只是作为一个旁听者，因为现在的孩子见多识广，在活动中孩子学会多少知识并不是很重要的，重要的是他们掌握一种方法，一种用事实说服他人的一种方法。在孩子争论到最后，终于达成共识，身体包括躯干，手臂、手、腿、脚等，在孩子不再有异议时，再次找找身体哪些地方会动，第二次寻找的时候必第一次的正确率要高很多。这次我改变了常用的教学方法，总结后让孩子再去找，而是只把他们的疑惑点解释一下，大家达成共识，再次再原有基础上继续开展活动，此时，他们会选择自己喜欢的方式去找，或是相互交流，或是镜面示范等方法补充自己的不足。再这次尝试中，我觉得这种互相学习的方法比老师一次次指导的效果要好得多，孩子完全处于一种主动探究、主动学习的状态。
案例分析
（三）案例实录：
主题活动：小小食品检验员
活动要求：
1、形成食品保质概念，在饮食方面有初步的自我保护意识
2、寻找和发现外包装上的保质期，学习推算食品保质期。
活动准备：
1、布置超市情景，整理箱若干
2、矿泉水、可乐、鲜牛奶、酸奶、薯片等
活动过程：
环节一：情景表演
快过节了，超市很忙，经理想请小朋友帮忙，把进的货放到货架上好吗？
1、幼儿搬运货品并分类，根据货架指示牌摆放货品
2、我们一起来检查货架上的的食品能不能卖，每份食品都印有它的保质期，把过了保质期的食品挑出来。
经理（老师）验收，和幼儿共同寻找食品的保质期：
1、为什么把这些东西挑出来？从哪 找到保质期的？
2、保质期一般会印在外包装的什么地方？
师将包装盒上的保质期展示给幼儿看。
师总结：保质期印在外包装的上端中缝湖底部，有的印的是凸出的字。
环节二：认识保质期
1、怎么知道它是过期食品？它的保质期是怎么写的？
2、怎样来看保质期？怎样知道食品是不是在保质期里？
3、拿几样食品让幼儿比较，哪样更新鲜？哪样不新鲜？
小结食品的保质期的几种标注方式
环节三：再次复验保质期
幼儿按饮料、奶制品、糕点、糖果部门氛围四组检查保质期，直到完成任务。
环节四：保质期内食品的保存
1、出示一盒在保质期内变质的牛奶让幼儿闻和看
这罐牛奶可以喝吗？为什 么
活动主题：超市购物
活动目标：
1、将积累的钱币经验运用到实际中去。
2、理解货物价格的表示方法。
活动准备：
1、事先选择好购物地点。与营业员联系，取得配合。
2、告诉幼儿一些超市购物的规则。
活动过程：
一、参观超市：
1、幼儿随意参观，与同伴交流自己看到的货物
2、参观超市货物的分类
二、交代任务
用手中的3元钱在超市买1"2样东西
三、记录自己用钱的情况
四、小鬼购物
教师及时提醒幼儿别把钱丢了，将碰下的货物放回原处
引导幼儿观察货物价格的表示方法。
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作词：阿河&董楠
作曲：董楠
制作人：关天天
编曲：关天天&王谷雨
伴唱：海清
混音：刘城函
监制：赖剑亮
出品：致力音乐
好久忘了怎么笑
一句再见太潦草
我该怎么对自己好
那一天 那一秒
我还是忘不了
谁能做到分了手
就是一了百了
爱的天平里不再去计较
我们爱的是不是太早
终将不能到老
你在我心里一阵胡闹
转身走出我的城堡
我们爱的是不是太早
终将不能到老
如果缘分太少
你的笑 我怎么忘不掉
好久忘了怎么笑
一句再见太潦草
我该怎么对自己好
那一天 那一秒
我还是忘不了
谁能做到分了手
就是一了百了
爱的天平里不再去计较
我们爱的是不是太早
终将不能到老
你在我心里一阵胡闹
转身走出我的城堡
我们爱的是不是太早
终将不能到老
如果缘分太少
你的笑 我怎么忘不掉
难道这就是爱的味道
酸酸甜甜的缠绕
在想你的夜里
无法忘记
就算分开
我也爱你
我们爱的是不是太早
终将不能到老
你在我心里一阵胡闹
转身走出我的城堡
我们爱的是不是太早
终将不能到老
如果缘分太少
你的笑 我怎么忘不掉
如果缘分太少
你的笑 我怎么忘不掉
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今年暑假，爸爸妈妈带我去北京旅游，8月8日上午，我们全家和陈叔叔全家六个人一起相约去登长城。清晨，我怀着无比激动的心情坐上了去八达岭的汽车！
骄阳似火，太阳火辣辣的刺得人睁不开眼，我怕热，开始打退堂鼓了，爸爸看出了我的心思，赶紧给我们每人买了一个太阳帽，然后带我们来到了八达岭的入口。在一面巨大的石墙上有毛主席的亲笔题词：不到长城非好汉！顿时我热血沸腾，我暗下决心，今天我一定我登上长城，去看看祖国的锦绣江山。去看看我们先人用鲜血筑成的万里长城究竟是怎样的不朽？
为了提高我们爬城的积极性，我们分成三组比赛，爸爸和我一组，叔叔与弟弟一组，妈妈与阿姨一组。谁最先到达顶点谁就是好汉。
比赛开始了，我拼了命一样狂奔，可一会儿就大汗淋漓了，腿似有千斤重，怎么也爬不动了。我一屁股坐在地上。回头一看，只见爸爸也气喘吁吁地追了上来，爸爸胖，爬起来很费力，可他怕我出事，也不得不一路小跑，再看看叔叔妈妈他们，正有条不紊，一步一步往上走，谈笑风生，一点都不觉得累的样子。爸爸说：儿子呀，你如果这样急于求成可爬不上长城哦，所谓欲速则不达就是这道理，我们的祖先用鲜血花费了几百年筑成的用来抵抗外辱的长城哪是那么容易爬上去的，来，喝点水，保持体力，慢慢爬！我相信你肯定行！爸爸把我拉起来，我们继续往上走。
越往上走，路越陡，加之人又多，上去的下来的，一不小心就会撞倒。我们好不容易到了第四个烽火台，在那里有一位阿姨中暑了，旁边有人正在给她做按摩，我又气馁了，说：爸爸，我也会中暑的，我们回去算了那可不行哦，儿子，来，我们先休息一下，喝点水，你看他们都在我们后面，我们只要慢慢爬，保持体力，肯定能爬得第一。加油！我又重新鼓起
勇气奋力往上爬，路越爬越陡，越爬越滑，好几次要不是爸爸及时抓住我，我就摔倒了。爸爸教我抓住旁边的栏杆，让它助我一臂之力。我们爬几级石阶，歇一下，爬几级石阶，歇一下，终于来到了好汉坡，回头一看，叔叔弟弟，妈妈阿姨还在费力往上爬，上来的人依旧是络绎不绝，有头发花白的老爷爷，也有抱在手里的小宝宝，可我想大家的心都是一样的想法，那就是要做一回好汉，因为我们是中国人！
我高兴得手舞足蹈，我把太阳帽高高丢到空中，大声喊到我成功啦，我是好汉！爸爸也跟着我大声喊，原来辛苦努力后的成功是如此幸福！感念我们的祖先，更觉现在的幸福来之不易，对祖国的热爱之心，对祖先的敬佩的之情油然而生。
等叔叔妈妈他们都上来后，我们恋恋不舍地下城了，再见了万里长城，回去后我一定好好读书，将来好好报效祖国，祖先的鲜血不会白流，你是历史永远的丰碑
