体操教案
发表时间：2025-04-21体操教案(经典13篇)。
▲ 体操教案 ▼
活动设计
现如今，大多数幼儿对眼睛的重要性都只有一个初步的概念，但对眼睛有意识的保护意识比较淡簿，在教育教学中这一块被忽略了，并且，随着孩子们年龄的增加，看书，画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要，因此，我设计了这节活动《拥有美丽的眼睛》，此活动在幼儿充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。
活动目标
1、了解眼睛对人的重要性。
2、懂得如何保护眼睛。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
重点难点
体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识。
了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。
活动准备
课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。
活动过程
一、导入主题。
——游戏：指五官(可根据幼儿兴趣，重复2—3遍，速度逐渐加快)
二、了解眼睛对人的重要性。
——观看课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》
1、故事里讲到了那几个小动物?(叮当狗，呼噜猪，草莓兔)
2、它们在干嘛?(野餐)
3、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西?(三颗奇怪的树)
4、为什么说它们是三颗奇怪的树?(因为树上长了电视机)
5、叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗?(看电视)
6、看着看着发生了什么事?(它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿)
7、它们的眼睛为什么会变成这样呢?(幼儿自由讨论)
8、那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等)
9、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗?
10、原来眼睛有这么多的本领啊!如果没有了眼睛会怎样呢?我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉?(幼儿说说感觉)
三、懂得如何保护眼睛。
——原来眼睛对我们非常重要。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗?(幼儿自由讨论)
——小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书……
四、结束。
除了这些保护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛，瞧!红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧!
▲ 体操教案 ▼
体育教案－体操
课次
内 容
备 注
1
理论课：第一章 体操概论
体操的内容；体操的分类；体操的特点；体操发展简况
2
理论课：第三章 体操术语
√宀倩?臼跤铮欢恿卸有问跤铮煌绞痔宀偈跤铮黄餍堤宀俸图记墒跤?/FONT>
实践：在技术课中，正确运用体操术语
3
技术课：1、分段学习第二套全国中小学生系列广播体操DD青春的活力DD前5节
2、分段学习全国技能大赛技巧、双杠动作
自学：按照讲义预习徒手体操和技能大赛动作
4
技术课：1、分段学习第二套全国中小学生系列广播体操DD青春的活力DD后4节
2、分段学习全国技能大赛技巧、双杠动作
自学：按照讲义预习徒手体操和技能大赛动作
5
技术课：1、完整学习第二套全国中小学生系列广播体操
2、完整学习全国技能大赛技巧、双杠动作
自学：按照讲义预习徒手体操和技能大赛动作
6
理论课：第四章 保护与帮助
保护与帮助的种类与方法；保护与帮助的运用与要求
实践：在技术课中正确运用保护帮助
7
理论课；第五章 基本体操
徒手体操的内容与分类；简介轻器械体操和专门器械体操的内容与分类；徒手体操的'编排；徒手体操的教学
作业：编排一套中学生（准备活动）的徒手体操
8
理论课：第六章 体操动作技术分析
体操动作的结构与分类；常用的生物力学知识；常见的体操基本技术分析
作业：运用力学原理分析静力性与动力性动作各一个
9
理论课：第八章 体操比赛的组织与裁判
体操比赛的组织各组；基本体操比赛的裁判工作；竞技体操比赛简介
实践：按照体操比赛的程序和要求进行体操考试
10
技术课：考试课
1、徒手体操：青春的活力 抽签连续做4节，8×4
2、技巧：技能大赛规定动作
3、双杠：技能大赛规定动作
考试方法与成绩评定
1、理论课：40％ 在第12周采用闭卷笔试方法进行；
2、技术课：30％ 在第10或11周采用集体评分的方法进行；
3、徒手体操：10％ 在第10或11周采用集体评分的方法进行；
4、独立作业：20％ 每次理论课后2周内收缴，并评定成绩；
5、平时表现：根据学生的出勤、回答问题、保护帮助以及学习的勤奋与进步情况，酌情给予加分。
▲ 体操教案 ▼
1、广播体操990，全民健康百分百。
2、广播体操代代情，共享联赛990。
3、全民广播体操，健康男女老少。
4、联赛广播体操，共享久久健康。
5、同做广播体操，共享健康生活。
6、全民健身990，健康申城心连心。
7、共筑健康中国梦，齐做健身广播操。
8、广播体操990，健康生活最流行。
9、广播体操990，健康运动才是金。
10、活力向上广播操，海纳百川健身潮。
11、申展运动健身潮，广播体操990。
12、体操争霸大舞台，全民沪动更精彩。
13、一起来做广播操，幸福快乐久久灵。
14、三（5）班：奋力拼搏，勇于攀登。
15、五（1）班：五（1），五（1），永争第一！
16、五（2）班：太阳，太阳。发光，发亮！
17、三（8）班：千难万险不灰心，昂首阔步向前进！
18、四（1）班：四一四一，永争第一，团结进取，顽强拼搏，再接再历，奋发向上。
19、四（5）班：努力！努力！奋勇拼搏。
20、三（6）班：星星中队，勇创佳绩。
21、四（6）班：坚持到底，一定胜利。
22、三（4）班：帆船中队，乘风砍浪；帆船中队，努力拼搏。
23、四（2）班：二班二班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。
24、五（6）班：五环五环，紧扣光环。
25、五（4）班：白鸽，白鸽。展翅飞翔！
26、二班二班，永不言弃，坚持到底，就是胜利。
27、三（7）班：三七三七，勇争第一，飞越梦想，超越刘翔！
28、三（2）班：更高，更好，更团结；更棒，更强，更自信。
29、三（1）班：团结协作，勇攀高峰。
30、五（3）班：智勇中队，展示健儿。
31、申展运动健身潮，广播体操990。
32、联赛广播体操，共享久久健康。
33、体操争霸大舞台，全民沪动更精彩。
34、共筑健康中国梦，齐做健身广播操。
35、全民广播体操，健康男女老少。
36、广播体操代代情，共享联赛990。
37、广播体操990，全民健康百分百。
38、同做广播体操，共享健康生活。
39、活力向上广播操，海纳百川健身潮。
40、全民健身990，健康申城心连心。
41、电波传情，鲁你所愿齐鲁之声，世界传情。
42、根植齐鲁，聆听世界一台齐鲁风，耳闻全天下。
43、三等奖：3名，奖励现金500元
44、齐鲁佳音传世界，山东广播950！
45、畅听海岱之音，传播齐鲁文化。
46、齐鲁红波传天下，大千世界尽通达。
47、好客山东，闻达天下了解山东，闻达世界齐鲁青未了，电台音美妙。
48、锁定FM950，精彩动听好心情我的山东，我的声音。
49、早安山东，直播齐鲁，闻达天下。
▲ 体操教案 ▼
《队列和体操队形》教案
一、指导思想
依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于高中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。
因此，在课堂教学中除了传授学生基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。
二、教材分析
队列队形是体操项目之一，通过练习可以发展学生协调、灵敏、反应等身体素质，特别是对增强反应能力具有显著作用，队列队形是在学习水平一齐步走、跑步走的动作基础上学习的，掌握好原地转法动作为继续学习行进间转法动作奠定基础，通过模仿、分组学习培养学生热爱体育运动的心理品质。
三、学情分析
水平二的学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。
四、教学目标
知识与技能：了解队列队形的构成，90%的学生能够展示队列和体操队形。
过程与方法：通过学习与练习，熟练掌握队列队形的变化和徒手操，提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质。
情感态度与价值观：树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质，养成团结协作的意识和参与体育运动的习惯。
五、教学重难点
重点：指挥口令的正确性，动作示范的`标准性。
难点：队列队形操练的一致性和上下肢的协调用力。
六、教学过程
(一)开始部分(3分钟)
1.课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
(二)准备部分(8分钟)
1.“你说我猜”抱团游戏
方法：所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑，教师提出问题，学生进行回答，通过学生回答字数进行抱团，如教师提问“中国男篮奥运会上取得的最好成绩是第几名?”学生回答“第8名”。学生根据答案数字进行抱团。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分(30分钟)
1.导入
向学生提出问题：在我们的队列队形练习中，共有几种口令，分别是什么。
学生回答：四种。短促、断续、连续、复合。
2.示范
教师正面示范侧面示范及侧面示范，原地三面转法，行进间转法，齐步、跑步与立定。
组织教学：双轨式队形。
3.讲解
向右(左)转：
口令：向右(左)转
要领：以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力向右(左)转90度，体重落在右(左)脚上，左(右)脚靠拢右脚(左)脚。转时两腿挺直，上体保持立正姿势。
向后转
口令：向后转
要领：按向右转的要领，向后转体180度。
齐步走
口令：齐步走
要领：听到动令后，左脚迈出一步着地，体重前移，右脚照此法行进。上体正直，微向前倾;手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二指节;两臂前后自然摆动，向前摆时小臂自然向里合。
向右(左)转走
口令：向右(左)转走 ，动令落在右(左)脚上
要领：左(右)脚向前半步，脚尖向右(左)约45度，身体向右(左)转90度，同时出右(左)脚，向新的方向行进。
向后转走
口令：向后转走
要领：听到动令后，左脚向前迈出半步，脚尖向右约45度，以前脚掌为轴，从右向后转180度，岀左脚向新的方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。
跑步走
口令：跑步走
要领：听到预令时，两手迅速握拳提到腰际，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令时，上体稍微向前倾，两腿微屈，同时左脚利用右脚掌的弹力跃出一步，前脚掌着地，体重前移，右脚照此方法进行。两臂自然摆动，行进速度每分钟170-180步。
4.练习
(1)教师下达口令原地三面转法练习。
(2)教师下达口令齐步、跑步行进与立定练习。
纠错：跑步立定为四步立定，齐步立定是两步立定。可以在立定时结合口令“一、二”和“一、二、三、四”，加强区分和练习。
(3)教师下达口令进行行进间转法。
纠错：向右转走和向左转走的动令和预令均在右脚，而向左转走的动令和预令均在左脚。
(4)四列横队，每列横队为一组，每个同学分别下达口令，进行原地三面转法，行进间转法，齐步、跑步的行进与立定。
5.展示——小组分别展示
每组推选一个同学下达口令，每个小组分别进行展示，进行自评、互评，教师总结。
(四)结束部分(4分钟)
1.放松活动—配乐放松操
组织教学：四列横队体操队形。
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：从知识与技能、情感态度与价值观方面进行总结，表扬优生，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
七、场地器材
田径场、录音机1台、磁带。
八、预计负荷
练习密度：30%～35%;平均心率：125～130次/分;运动强度：中等偏下。
▲ 体操教案 ▼
谈起体操，作为学生的我们可谓耳熟能详。有人对它情有独钟，有人对它恨之入骨，而有人甚至夸张到一听起这一字眼，浑身都会泛起一阵鸡皮疙瘩。
还记得刚上体育课时，我们一听要做体操，一个个脸吓得煞白，抱头鼠窜，叫苦连天。对于我们来说就好比要让我们手无寸铁的去攀岩般不可思议。这不，刚学了几节，就把我们搞得团团转，这只手该怎么放啊！唉？这个动作是什么来着？你同手同脚了！
身未动先闻其声，我们的吵闹声此起彼伏。刚开始就这般狼狈，今后的日子简直不堪设想，想到这儿，我们的脸上就仿佛抹了一层蒙蒙的灰。原本灿烂的笑容转瞬即逝为囧脸，低气压近乎在刹那间席卷身旁，心有余而力不足，连动作都变得稀稀拉拉，数十个柔软的棉花参差不齐的飞舞，越做越没了心劲，可我们正值这花样年华，年轻气盛之时又怎么肯轻言放弃。一次偶然的契机，让我们爱上了体操，课后也是勤学苦练。一滴滴汗水浇灌了成长的幼苗，一次次疲劳奠定了往后的精炼，一回回坚持辅佐了成功的向往。
纵观现在的我们，随着那音乐的律动，双手有力的摆动，站成整齐的队列。在寒冬中，我们像是饱经风霜却又傲立枝头的腊梅；在阳光下，我们是欣欣向荣的向日葵。这部体操，是我们耗费精力和坚持学习的，虽然动作也许不完美，但那是我们努力所取得的成功，台上三分钟台下十年功，即使是微不足道的短短的十几分钟，我们也乐意，在光鲜亮丽的背后，隐藏着许多艰辛的努力，无尽的挫折，那是美好的我们的不懈。
这是完美的体操，是经历风雪盛放的冰莲，是我们独一无二的体操。
▲ 体操教案 ▼
原地踏步两个8拍.从左脚开始,身体正直,两手半握拳,两臂前后摆动.最后一拍还原成直立.
要求及注意事项：脚离地面约15厘米，身体保持正直，两臂前、后自然摆动。前摆时不超过身体中心线.
1.左脚向左一步,两臂侧平举,双手剑指,掌心向下;
2.左臂上举同时右臂上屈,剑指于左肘前,眼看左指尖;
3 .两臂还原成第一拍的动作;
5-8 同1-4，动作相同,方向相反.
第二个8拍;
1左脚向左斜前方45°成弓步,同时两臂屈肘经腰侧,前伸至前平举,两手成剑指,掌心相对
2-3拍右臂经上向后绕环,后震至头上屈,掌心向外.
4左腿收回,还原成直立.
.
第三个8拍同第一个8拍;
第四个8拍同第二个8拍.
要求及注意事项：一是要注意动作伸展;二是要注意右臂经上直臂绕环.
1左脚向左一步,左臂胸前平屈,掌心向下,食指触右肩,头向左转,眼看左后方;
4 还原成直立。
1-2两臂屈肘,手重叠于腰后,缓慢低头,颈部前屈;
3-4缓慢抬头;
5-6缓慢抬头,颈后屈,
7-8还原成直立.
第三个8拍同第一个8拍,
第四个8拍同第二个8拍.
第一个8拍;
1 并腿稍屈,同时两臂屈肘经体侧前伸至前平举,合掌,低头,含胸。
2 并腿伸直同时两臂左右分开至侧平举扩胸,注意掌心向后.
3 -4同1-2.
5腿屈伸一次,同时两臂胸前平屈后震,手握拳,拳心向下,
6同5,
7左脚向侧成弓步,上体左侧倒,同时两臂经前左臂后震成胸前平举,右臂侧上举,拉弓式,手握拳,注意拳眼向上.
.
后三个8拍与第一个8拍相同.
要求及注意事项：动作注意刚健有力,富有弹性,扩胸时肘与肩平.
1 左脚向左一步,两臂侧平举，手握拳,拳心向下;
2 上体向左转90°同时左臂屈肘于体后,拳心向外,右臂胸前平屈,拳心向下
3上体右转180°同时两臂伸直经前成左臂胸前平屈,拳心向下,右臂体后屈肘,拳心向后,眼看右后方;
4 左脚收回,还原成直立。
1左脚向左一步,稍宽于肩,同时两臂侧平举,掌心向下;
2屈左膝,右腿向左后伸直,脚点地,上体向正前方稍前倾,同时右臂经后下摆至前举60°,掌心向上,左臂随之后上举,掌心向下,头看前方.
3右脚收回,同第1拍;
4左脚收回,还原直立.
5-8与1-4相同,但方向相反.
第三个8拍同第一个8拍,
第四个8拍同第二个8拍.
1 左脚向前一步,右脚向后点地,同时两臂屈肘,胸前交叉,手握拳,拳心向内;
2 右腿前踢约90°,同时两臂经前下向后摆,拳心向上;
3 还原成第1拍的动作.
4 左脚收回,还原成直立。
1左腿屈膝上踢,右腿直立同时左臂侧平举,掌心向下,右手触左脚,眼看左脚;
2左脚还原,两臂侧平举,掌心向下;
3-4同1-2,
.
第三个8拍同第一个8拍,
第四个8拍同第二个8拍.
要求及注意事项：前踢腿时两腿伸直,上体正直,仿踢毽式动作,轻松自然.
1 左脚向左一步,同时转体90°右脚后点地,两臂上举,掌心向前,挺胸抬头;
2 右脚上步,平行于左脚,同肩宽,同时上体前屈,手指体前触地;
3 右脚并与左脚,同时两手扶膝,肘向外,指尖相对,眼看前下方;
4还原直立.
5-8同1-4，
第二个8拍同第一个8拍,第三,四个8拍同第一个8拍.第二个8拍方向相反.
要求及注意事项：体前屈时腿伸直,下蹲时,双膝并拢,视个人情况降低幅度.
1-3拍左脚开始向前跑三步,两臂屈肘,前后自然摆动,
4跳起,右脚并于左脚成直立;
5跳起成分腿直立,同时两臂胸前平屈,手握拳,拳心向下,
6跳起成直立,
7跳起成分腿直立,同时两臂经侧至头上击掌,
右脚开始向后跑三步,动作同第一个8拍,
1 -2左脚向左一步,右脚并左脚稍屈膝,同时两臂经侧下落后拍打两腿外侧
2 -4同1-2,方向相反.
5-6同1-2,
7-8右脚向右一步成开立,两臂侧平举,掌心向下,
1-2拍上体左转同时两臂屈肘左手拍打右后腰,掌心向外,右手掌拍打左侧肩,
3-4上体右转动作同1-2,方向相反,
5-6为上体左转,左手拍打右后腰,掌心向外,右手掌拍打左侧腹,
7-8左脚收回,还原成直立,
第三个8拍同第一个8拍,
:第1-2拍左脚向左一步,两臂经侧缓慢至侧上举,掌心相对,深吸气,
3-4两臂经屈肘缓慢向下按掌,指尖相对,深呼气,
5-8同1-4,听到”停”的口令,左脚收回成直立.
▲ 体操教案 ▼
活动设计背景
幼儿园对于周围的生活环境有着十分浓厚的探索兴趣，尤其是对于动物世界充满了好奇，生活中常见的各种小动物，在幼儿服从中是有生命，有情感的是他们天真世界中的一部分。该主题活动的开展，可以让孩子们去探究动物的形态、生活习性和习惯，初步认识人与动物的关系，培养其爱护动物的情感。
活动目标
1，学习常见动物(猫、狗、鸡-、鸭等)等名称，并了解它们的突出特征。
2，培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感。
3，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4，培养幼儿敏锐的观察能力。
5，探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点，难点
重点：了解常见动物的名称，形态及生活性。
难点：培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感。
活动准备
1，小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊等毛绒玩具。
2，儿歌《可爱的小动物》录音磁带及挂图。
活动过程
(一)开始部分
播放儿歌《可爱的小动物》激发幼儿对动物的兴趣。教师：刚才的儿歌星都有那些小动物?(请幼儿自由表述)。教师：今天老师把这些小动物请到我们班来了，你们欢迎吗?
(二)展开部分
1，教师出示毛绒动物玩具，接受小动物的名字。
2，教师逐一出示毛绒玩具，引导幼儿观察表述小动物的特征。
例如;我们先来认识一下小狗，哪位小朋友能像老师一样给大家介绍一下小狗呢?
鼓励幼儿大胆表述：
3，游戏“看谁说得好”
当教师出示小动物玩具时，幼儿能够准确地说出动物的名字叫声。
例如：教师出示小羊玩具时，幼儿能说出，小羊咩咩咩。
(最好让所有幼儿有机会参与游戏讲述)。
(三)结束部分：教师小结
今天我们小朋友跟这么多的小动物做游戏，你们喜欢他们吗?你们会怎么样关心爱护动物朋友呢?请小朋友想一想，说一说。
附：儿歌 可爱的小动物
小小鸡。尖嘴巴，捉到虫子，叽叽叽。
小鸭子，扁嘴巴，水里游，呷呷呷。
小花猫，睡大觉，醒来喵喵喵。
小黄狗，尾巴摇，看见骨头汪汪汪。
小羊小羊咩咩咩，头上小角弯弯翘。
教学反思
这节课小朋友们遵守课堂纪律，认真听讲，做的练习课大部分小朋友们把自己在生活中学到的知识都运用到了课堂中，课堂中的气氛很好，每一位小朋友们都很积极的发言了，这让课堂的气氛跟活跃起来，这让我很开心。
大部分小朋友们都很配合老师的问题，但有些少数小朋友们分不清动物的名称及别的问题，然后我给他们利用了下课时间给小朋友们一个一个认真的反复讲解了上课的所有内容，并叫小朋友灵活的运用这些课堂知识去在生活中发现。
▲ 体操教案 ▼
【教学目标】
1.初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
2.了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等)，通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
3.培养用眼卫生和良好的生活习惯，知道开心的笑有助于身体健康，尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。
【教学重点】
培养用眼卫生和良好的生活习惯，保持良好的心情。
【教学难点】
初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
【教学准备】
1.笑、生气、害羞、发怒表情的课件。
2.幼儿用书的图片(PPT)、幼儿用书。
【教学过程】
一、开始部分
1.谜语导入
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉
2.了解眼睛的构造，用途
出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
二、基本部分
1.教师出示关于眼睛的大图片，引导幼儿进一步了解眼睛的结构。
教师小结:我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成，眼睛里的眼球像个小球，它是会动的。
2.欣赏故事
提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
3.教师:我们的眼睛有哪些本领呢?我们是不是要保护好眼睛呢?你们知道怎样做会伤害眼睛吗?
(1)幼儿集体讨论并回答。
(2)幼儿回答。教师:如果我们的眼睛有问题将会怎么样呢?(就无法看清东西了，生活很不方便)大家想想看，如果农民没有好眼睛会怎么样?解放军叔叔没有好眼睛会怎么样?工人叔叔没有好眼睛会怎么样?医生没有好眼睛又会怎么样?
(3)幼儿思考并猜测回答，教师小结。
4.师:小朋友，你们知道我们应该怎样保护好自己的眼睛吗?
(1)教师边念儿歌，边做动作，并鼓励幼儿一起跟着教师的示范做“眼睛小体操”。
教师:小朋友，我们的眼睛都休息够了吗?现在我们一起出去看看外面的风景好不好?看看谁看得最远(屈老师 )。
5.出示笑娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。
师：你们什么时候也会笑?你们会学一学她笑的样子吗?还可以用什么来表示高兴?
6.出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。
师：猜猜她为什么哭?怎样让她自己变的开心了呢?
7.你们什么时候也会哭?(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心他人。)
8.教师与幼儿玩变脸游戏。
①一个人做表情，大家猜。
玩法：开始时大家一起念儿歌：嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样;小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好?当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜。
②一个人说表情，大家做。
玩法：游戏开始时相同，只是在念完儿歌后，一个人说表情，大家做。
9.让幼儿看幼儿用书，仔细观察图片中小朋友的表情，并进行讨论。
①教师：老师今天请来了很多好朋友，我们看看他们的心情怎么样?
②幼儿观看后讨论。教师小结：笑脸代表开心快乐，这样的表情是最漂亮的，我们大家都喜欢，开心的笑还会有利于我们的身体健康，所以我们对待好朋友都应该笑哦!
(1)教师：我们一起来听歌曲《找朋友》。当歌曲开始时到找到朋友后要对好朋友做一个特别的表情，让朋友感到快乐。
(2)幼儿开始玩游戏，教师在一旁指导。
三、结束部分
1.给幼儿提供没有五官的小朋友形象，鼓励幼儿动手在上面画一画各种表情。
2.教师总结学习内容，评价幼儿表现。组织幼儿下课活动。
▲ 体操教案 ▼
十七中学体育课表格式教案 第 1 周 第 2 课 教 师: 王 飞
1、广播体操。
满青春活力的.神情训练。
2、通过分组练习，调动学生积极，加强团体精神。
教 学 内 容、 教 学 方 法 、教 学 组 织
1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。 ??????????
2、师生问好！
3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。 ?
4、队列练习：立正 、稍息 、看齐 、报数。 ?
二、准备活动。
1、扩胸运动 2、振背运动、 3、体侧运动 4、肩绕环运动 5、踢腿运动
6、腹背运动 7、膝关节运动 8、踝腕关运动 9、压腿运动 10、跳跃运动
教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
?
三 、基本部分：
（二）教学任务：学习广播体操伸展运动，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。
（四）教学重点：两臂曲直分明。摆动幅度大、方向正，屈膝弹动柔和，屈膝弹动与手臂屈伸、振摆协调。
（五）教学难点：踏步与走动轻松，充满活力，手臂动作舒展，头手配合自如。
（1）分解动作练习。
（2）完整动作练习。
（3）学生练习。
（七）教学组织：成体操队形站立。
（2）动作发力不快、到位制动慢。
（3）侧点步两脚开度太小、重心无明显下降。
▲ 体操教案 ▼
今天，秋高气爽，我们学校要举行广播体操比赛，我和同学们都特别高兴。
首先上场的是二年级一班，接着是二年级二班，看完他们的表演之后，我知道了他们的优点和缺点。我们要学会取长补短，争取把表演做到完美，做到没有瑕疵。轮到我们了， 我和同学们既紧张，又激动。我们都想得第一，老师也希望同学们得第一。上场之前，老师嘱咐我们不要乱动，前后左右要看齐，不要有多余的动作，老师还跟我们说：“一个人做得好得不了高分，广播体操比赛大家做好才能得高分。”随后我和同学们上场了。同学们认真地做着每一个动作，队列整整齐齐 ，整套动作完成的非常完美，就像仪仗队在接受检查。
评委宣布成绩，我们得了九十九分，扣的那一分就是因为小动作太多，结果得了第二名。
我们回到教室之后，老师夸奖我们做得非常认真，大家配合的非常默契。我和同学们听了老师的话心里美滋滋的。通过今天的比赛，让我深深体会到团结起来力量大的道理。
▲ 体操教案 ▼
1、顽强拼搏，积极向上。
2、团结互助，共创佳绩。
3、更强我能，更快更高。
4、磨砺意志，奋发冲刺。
5、体操比赛，绝对第一。
6、严格要求，严格训练。
7、运动起来，勇敢第一。
8、赛出风格，赛出水平。
9、为了梦想，冲刺前进。
10、追梦扬威，奋勇争先。
11、猛虎出山，锐不可当。
12、友谊第一，比赛第二。
13、顽强拼搏，超越梦想。
14、拼搏奋进，永远进步。
15、智勇中队，展示健儿。
16、奥运精神，永驻我心。
17、团结拼搏，争创伟绩。
18、顽强拼搏，拥抱胜利，勇争第一。
19、比出风采，超越自我。
20、敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
21、奋勇拼搏，永创辉煌。
22、文明守纪，拥抱胜利。
23、顽强拼搏，勇夺第一。
24、风起云涌，出水蛟龙；唯我八班，傲视群雄。
25、努力拼搏，永夺第一。
26、飞跃梦想，超越自我。
27、励精图治，开拓进取。
28、星星中队，勇创佳绩。
29、顽强拼搏，超越极限。
30、重参与，展风采。我运动，我健康。
31、青春无畏，逐梦扬威。
32、挥动双手，放飞快乐。
33、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
34、挑战自我，突破极限。
35、进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
36、奋力拼搏，勇于攀登。
37、比出水平，比出风格。
38、磨练意志，强健体魄。
39、赛出成绩，安全第一。
40、展现自我，争创新高。
41、奋发拼搏，勇于开拓。
42、团结拼搏，永创辉煌。
43、强身健体，立志成材。
44、友谊第一，比赛第二；体操比赛，绝对第一。
45、天道酬勤，健康起来。
46、猛虎出山，锐不可挡。
47、团结拼搏，争创佳绩。
48、超越极限，超越自我。
49、坚持到底，一定胜利。
50、影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
51、七彩阳光，积极向上。
52、谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
53、努力奋斗，勇敢争先。
54、爱我实中，赛出水平。
55、挥动激情，放飞梦想。
56、挑战自我，超越梦想。
57、锐不可当，超越自我，再创辉煌。
58、努力拼搏，自强不息。
59、遵规守纪，团结互敬。
60、飞跃梦想，自强不息。
▲ 体操教案 ▼
1.励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。
2.谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
3.奋发拼搏，勇于开拓
4.顽强拼搏，超越极限
5.奥运精神，永驻我心。
6.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
7.人生能有几回搏，勇立潮头最风流!
8.团结拼搏，争创佳绩。
9.友谊第一，比赛第二；体操比赛，绝对第一。
10.顽强拼搏，拥抱胜利，勇争第一。
11.遵规守纪，团结互敬。
12.飞跃梦想，超越刘翔。
13.遵规守纪团结互敬。
14.挥动活力，放飞梦想
15.青春无悔活力无限。
16.爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
17.友谊第一，比赛第二。
18.青春无悔活力无限。
19.影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
20.励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。
▲ 体操教案 ▼
1、挥洒汗水，舞动青春；叱咤赛场，永争第一！
2、挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。
3、顽强拼搏、勇夺第一。
4、赛出风格、赛出水平。
5、奋发拼搏、勇于开拓。
6、谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
7、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。
8、阳光少年，勇往直前；三年八班，永不言败！
9、挥动激情，放飞梦想；青春无悔，激情荡漾；顽强拼搏，勇创第一！
10、团结拼搏，争创佳绩；飞跃梦想，超越刘翔；挑战自我，突破极限！
11、激情澎湃，8班不败；斗志昂扬，8班最强！
12、展现自我、争创新高。
13、奥运精神、永驻我心。
14、强身健体，立志成材；挑战自我，突破极限。
15、拼搏奋进、永远进步。
16、锐不可当，超越自我，再创辉煌。
17、挑战自我、突破极限。
18、三年八班，超越一般；挑战自我，勇夺桂冠！
19、飞跃梦想、超越刘翔。
20、风起云涌，出水蛟龙；唯我八班，傲视群雄！
21、遵规守纪、团结互敬。
22、青春无悔、激情无限。
- 更多精彩的体操教案，欢迎继续浏览：体操教案
