高二作文。
书籍是人类的精神食粮，不可一日无书读。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。阅读时，我们一般都能或多或少的有一些收获。这时候，我们就需要为自己感受到的想法写一篇读书笔记，优秀的读书笔记有哪些特点呢？以下是小编精心整理的“[写作]高二叙事文章：过年(篇七)”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
日复一日，时光飞速流逝，转眼春节即将来临。每当春节临近的时候，家家户户都喜气洋洋，精心准备着过一个丰盛的好年。
过年前，忙碌了一年的人们都忙着采购各种应节的年货，各大商场、采购中心内人山人海，摩肩接踵。孩子们脸上洋溢着笑容，高高兴兴地紧跟着父母，手里抱着自己的新衣服，拎着各种好吃的零食，东瞧瞧，西看看，别提有多开心了!
我对过年的记忆，是在妈妈的忙碌中不经意找到的。每当春节来临，爸爸妈妈都会带着我去会展中心海购，买一包又一包各种口味的糖果，开心果、碧根果、榛子、松子等坚果，还有花生、瓜子、葡萄干等。看着那些商家夸张的叫卖动作，此起彼伏的叫卖声，还有顾客疯狂抢购物品的景象，让我感受到了浓浓的年味儿。
除夕当晚，我们团团围坐在饭桌旁，爸爸和亲戚、朋友们相互敬酒、祝福。他们推杯换盏，欢声笑语不断：妈妈用手机不停地拍照，欣赏自己的杰作，并记录那美好的时光，而我是在大口大口地往嘴巴塞一个又一个的鱼蛋。饭桌上丰盛的菜肴热气腾腾，大家都在品尝着美味佳肴。
吃过年夜饭，我们都坐在沙发上津津有味地看着期待已久的春节联欢晚会。当快要临近12点时，我们都在期待新的一年的钟声敲响。12点到了，钟声响起，窗外响起了震耳欲聋的爆竹声，燃放着一炮又一炮的烟花：原来漆黑一片的天空中出现了绚丽多彩的图案，烟花在绽放它的美丽，虽然转瞬即逝，但给人们留下的记忆却是深刻的，心情是愉悦的。
屋外不断传来一阵又一阵噼里啪啦的爆竹声，时而高亢、时而低沉，除夕在那噼里啪啦的爆竹声中，悄悄地离开了…
初一早上，家家户户的人们都穿上新衣，戴上新帽，走亲访友。到处都张灯结彩，热热闹闹的。人们相互祝福，期盼在新的一年里平安、幸福、美满!
这就是我记忆中的过年，它精彩、美好，让我记忆犹新。
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【写作参考】 小小作曲家：叙事文章(篇二)
古语言：一月不读书，耳目失清爽。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。而好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，这个时候，我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记，你知道读书笔记可以从哪些方面来写呢？小编特意给大家整理了“【写作参考】 小小作曲家：叙事文章(篇二)”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
节奏对一首歌曲的掌握以及后期的旋律创编起关键的作用，可幼儿学起节奏来却很枯燥。那些像小拼抖一样的东西总是让孩子们很迷糊。通过几次失败的活动后，我开始研究如何用好的方法，来吸引孩子们的兴趣让孩子们易学、易记。
我将单一的节奏与歌曲歌词同时对比性的出现，每次上音乐课我教孩子们把歌曲学熟以后，就拿出一张大挂图，第一行是歌词，第二行相对应的是原节奏，而且在节奏图谱的展示上作了调整，将原来的小拼料变成孩子们爱吃的水果。如:西瓜、梨、樱桃等。按节奏的变化，我改变水果的大小距离。第三行我留给幼儿，让孩子们尽情的创编节奏与旋律。在这之前我会做好充分的准备，将各种节奏做成活动卡片教幼儿认识，针对每一首歌，幼儿说哪个节奏我就对应贴哪个节奏，然后大家一起来拍这个节奏并试着唱一唱。这种方法对孩子们很有吸引力，他们都想自己试一试，说一说。下了课也不舍得离开，总会围在挂图前摆一摆节奏，唱一唱旋律，那种认真劲就别提了。
记得有一次音乐活动，我们学习歌曲《大鞋和小鞋》，幼儿很快就学会了。我乘兴引导孩子们创编整首歌的节奏，可孩子们似乎没有被我的要求拉过来，他们对歌曲后面鞋子发出有节奏的象声词:踢踏，踢踏，踢踢踏;滴滴笃笃，滴滴笃笃，滴滴滴滴笃很感兴趣，节奏明快，歌词有趣，孩子们很喜欢，而且对这段内容有很强的创作欲望。李娟说:老师我想把鞋子发出的声音变成哩啦。续章说:老师我想把鞋子发出的声音变成呼啦、浙沥这么一带动孩子们你一言我一语说得可热闹了。不光歌词编得各有特色，而且创编出来的节奏也花样繁多，都能做到即编即唱，非常成功。
通过这节课使我的感触很深，教孩子练习节奏首先节奏图谱的外形要美观、多变，吸引孩子。其次，要与歌词图谱同步出现，通过对比更容易让幼儿在掌握歌词的同时很快掌握节奏，为以后的创编活动做好铺垫。我认为节奏的创编是一个逐步加深的过程，决不能一下子都倒给孩子们让他们强行接受，而是要灵活机动循序渐进。创编活动初期要让孩子感兴趣，内容的选择很重要。只要幼儿喜欢，哪怕整首歌只有一句吸引他，能激发他的创作灵感，我觉得那也是成功的。
【写作模板】比赛叙事文章1篇
古语有云：一日无书，百事荒芜。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，对于推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，这些瞬间即逝的收获，就是我们写读书笔记的基础。怎么写好一份优秀的读书笔记呢？一起来看看小编为大家整理的“【写作模板】比赛叙事文章1篇”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
星期四下午，学校举行“建设幸福中国”讲故事比赛，我也参加了，心里可开心啦！讲故事的顺序是从六年级到一年级。
六至三年级的各位选手都讲得非常好，很有感情，还配有恰当的动作。轮到我准备了，我在讲台边捂着嘴乱跳着，心里像有只小兔子在乱窜，七上八下的，我的样子好像在告诉大家：“我不敢”。三年级的最后一名选手讲完了，我必须上台讲了。我在妈妈和其他老师的鼓励下，慢慢地走上了讲台。上了台，我的心一直在“怦怦怦”地跳着但我还是大声地讲了起来。因为慌张，我讲的速度有点快，有些地方该讲得轻些、慢些，有些地方要加上动作，我都忘得一干二净了。我三下五去二很快就把故事讲完了。回到座位，我的心才平静下来。
我又听了其他选手的表演，他们讲得都非常精彩。二年级的成绩出来了，我只得了第三名，伤心地流下了眼泪。妈妈安慰我说：“好孩子，你已经很好了，下次再继续加油，好吗？”
我忍着泪点了点头。接着妈妈指出了我讲故事时表现出的不足之处。我暗暗下定决心，今后我要努力改掉这些缺点，争取更好的表现。
[推荐写作] (文章)高一叙事文章：爱之二
古语有云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。读书有助于我们成长，而读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。每个人在阅读的时候，都会与作品产生共鸣。这些共鸣是难能可贵的，需要我们把它记下来。有没有更好的办法让自己的读书笔记有一定的深度呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[推荐写作] (文章)高一叙事文章：爱之二”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
今天是堂妹出嫁的日子，我本来是不想去的，一来是我的车钥匙丢了，我住在县城，而伯父住在老家；二是去的人比较多，天空总是下着雨，我去与不去都无所谓，但是堂弟却三番五次地交代，说我一定要来。没有车就叫我父亲载我，没有办法，我只好参加了堂妹的婚礼。
堂妹的出嫁在早上七点三十分，我六点多就到了。
吃过早餐后，差不多七点十五分了，我就过去了，看到东西还在大厅里面，外面迎亲的人在热闹地讨论着，伯父一副闷闷不乐的样子，我本来要说些什么的，见到这样的场合我就没有出声了。
看见我到了，伯父没有我想象的高兴，只是叫我到隔壁的婶婶家坐坐，似乎是在等待着出嫁时辰的到来。伯父随即跟我还有其他人一起到婶婶家坐了，在此期间，伯父一直地唠唠叨叨地不知道在说些什么，我知道以前是不会这样的，为了图个吉利，我不便说什么，只好偷偷地叫对方的人能够理解一下伯父此时的心情。
搬完东西后，为了方便，少走一趟，对方的人叫伯父一起坐车同去，伯父死活不肯。说是我们这里的习俗一贯是这样的，没有父亲送女儿出嫁的道理。我也跟着说了，对方的人还算通理，就这样算了，回头再接伯父同去，事实上，现在都什么朝代了，还说这个？可是伯父却坚持着一个古老的习俗，一种依依不舍之情尽显于脸上。我清楚地看见，在东西搬出家门前时，伯父的眼里暗含着泪水。
在送嫁的车里，我和母亲、其他的两个婶婶提起了刚才伯父的样子，我说也许大概是伯父认为女儿出嫁了，心里不是舒服的原因，然后又聊起了我妹妹出嫁时的情景时，两个婶婶说没有流过泪，我回头看了一下，发现母亲正在擦着泪水。看得出母亲是很在乎妹妹出嫁的。我现在还记得当时妹妹出嫁时，母亲足足哭了好几天的泪，在夜深人静的时候，我听见了母亲抽泣的声音。
看见母亲擦泪的样子，我想起了伯父的一生。
伯父有六兄弟，他最大，由于身份不好，第二个弟弟出继给堂祖父做儿子，第四个弟弟卖了，第五个病死了，第六个给人做了儿子。现在他的兄弟只有两个。
他的身份不好，很难娶到正常人，只能娶一个脚很不方便的伯母为妻。伯母的腿脚很不方便，她走路都非常困难，走路的姿势差不多成90度了。她给他生了六个孩子，最大的跟我一般大，三男三女。人家都说他的命好，我想命好不好只有他自己知道。
他一辈子以种田为业，他卖过梨、卖过板（用米做的）、卖过菜，反正能赚钱的门路他几乎都做过了。现在我依旧还记得他卖板时把声音拖得很长时的情形。这样的生活直到前十几年，他的儿子因为出了点事，得到了一笔钱，儿子才出去创业，他和伯母也跟着出去了。
通过十几年的打拼，堂弟还算争气，现在的两个弟弟都买了车。
伯父经常回来，伯母因为腿的不方便，怕坐车，自从出去后一直都没有回来过，为此，伯父只能自己一个人回来，最近两年，他回家的次数比较勤，常常是回来了，要到很久才出去。也许是因为岁数的缘故吧，思乡的情绪毕竟是有的。又或者是因为在外面比较吵。总之，他想在家里住。
他想自己的孩子能在一起团聚一下，六个子女坐在一起吃一顿饭，可是六个子女都各在一方。为此他只好把这个想法寄托在过年。可是自己的房子又那么的小，子女回来齐了，连个住的地方都没有，心里感到很是苦闷，他叫儿子在家里做房子，本来今年要做的，连地方都联系好了，可是第二个儿子的目光比较远吧，居然不想在家里做！虽然大儿子想做，毕竟资金有限。最后只能不了了之。
他的最小的女儿今年已经二十五岁了，去年的时候，他叫我看看有没有合适的人家要娶媳妇的，叫我帮他留意一下，这也许是作为父亲的一种责任吧？不善于说话的伯父居然在他的最小的女儿到了谈婚姻论幏的年龄时，向我说出了一个心底的秘密。作为父亲，还有什么能比这个责任更大的吗？至今，我的堂妹都可能不知道，就这个交代，凝聚了作为父亲的多少亲情啊。
伯父很是辛苦，把六个子女养大成人确实不易，而所有的这些都是他一个人去做的，伯母只能在家里看看孩子，到现在都很难相信把六个孩子养大成人需要多大的勇气和艰辛。
伯父最近两年说话时显得有些不着边际了，当我把我的意思说给最小的堂弟听时，我叫他不要跟他一般见识，他说，伯父发怒时，他根本就没有当回事，从来就没有对他发过火，只是在认真地听。我听了很是感动，这也是一种感恩的形式吧？作为堂弟有这样的一种宽容我真为他的大量而欣慰。
记得堂弟小时候，经常是跟在伯父的屁股后面跑的，也经常地睡在一起，堂弟小时候也是调皮的，可是我从来都没有见过伯父骂过他，更不用说打了，是的，我从来没有见他打过自己的孩子。
从堂妹家就要回来时，对方的亲家总是叫我们转告伯母，不要见怪，叫伯母原谅做的不对的地方。我还是看见伯父的心情不是很好，总是一副闷闷不乐的样子，我想跟他说说，问问他究竟是怎么了，但是我没有问，我知知道，不善于言表的伯父一定的是在牵挂着堂妹，牵挂着养大的女儿从今以后就要离开自己了，虽说是男大当婚，女大当嫁，可是那种感情，有谁能更懂得呢？只有母亲的擦泪才是一种无最好的表达方式。
伯父老了，最后的一个孩子也出嫁了，堂妹家的家庭条件还算可以，虽然妹夫现在还是跟人家做工，但是我相信，这是暂时的，事实证明，我们村的女子嫁的都不会很差。不善于言表的伯父总算完成了他的最大的心愿，看着他的表情，我不知道说什么好。
窗外，雨下得正猛，到处都灰蒙蒙的，也许这就是作为父亲的一种心事？一种心情的宣泄？
[写作分享] 谁先吃：叙事文章(篇五)
“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。”读书有助于我们成长，而读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。每个人在阅读的时候，都会与作品产生共鸣。那些收获瞬时涌现，需要即时把它记录下来。那么，值得被我们借鉴的读书笔记有哪些？以下是小编吐血整理的“[写作分享] 谁先吃：叙事文章(篇五)”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
今天中午，妈妈买了一个西瓜。那些西瓜个儿不算大，但是个个鲜红透亮，非常诱人。
看着洗好的西瓜，我拿起一颗就要吃。妈妈见了，笑眯眯地用手拦住我说：应该让谁先吃？我立刻想起了妈妈上一次买桃子的事。我难为情地说：应该让爷爷奶奶先吃，对吧？妈妈点点头。
于是，我走到爷爷奶奶的房里，大声说：爷爷奶奶吃西瓜啦！见奶奶小心地接过西瓜后，我又说：你俩分着吃，千万不要吵架哟。爷爷奶奶听了哈哈大笑。
今日写作: 高中叙事文章(篇四)
古语有云：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。想要在书籍中学习到新的知识，经典作品书籍非常值得我们去阅读。在阅读相关作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，那些收获瞬时涌现，需要即时把它记录下来。你有了解过读书笔记应该怎么写吗？为此小编特意整理了“今日写作: 高中叙事文章(篇四)”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
小时候，我的邻居是一户富裕的家庭——夫妻两口子十分恩爱，还悉心照料着他们的女儿，欣欣。那时，当我从幼儿园回到家後，我便会听到邻户传来美妙的琴音，那便是欣欣所弹奏的优美乐章。吃过午饭後，我便会从邻户的门隙中窥探正在练习芭蕾舞动作的欣欣，她那优雅的舞姿总有一种魔力吸引别人驻足欣赏。而我只是个爱到游乐场，与一些我不认识的小孩打成一片以及因玩至满身泥巴而被妈妈拖回家打骂的调皮女生。回想起来，那时候的我还挺羡慕这位小公主头上的'「光环」，因我只有在旁看份儿……
虽然我和欣欣的生活截然不同，但我们却在彼此之间?
哈哈！可别要被我老爸稳重踏实的闷蛋形象所骗到，其实他是个不折不扣的大孩子，而他疼爱着这个儍呼呼的我。毎天当爸爸一下班回来他便会抛下那个沉甸甸的公事包，跟我説一些由他创作的有趣故事。虽然爸爸毎次説故事的时候，都会挂着一对充满血丝的眼睛，但他依然耐心的把毎个精彩的故事章节以语话的方式，呈现於我的眼前。
有一次，我在幼儿园与欣欣分享一些由爸爸创作的故事候，欣欣出乎意料地被这些章节所吸引，她回家後更恳求毋亲允许她参与我家的毎天故事时间。而这些奇妙和快乐的故事使得两个稚嫩的面孔一同被这些故事带到趣味丰富的王国，使得两颗纯真的小脏一同感受到冒险者沸腾的血液在流动，使得两个透亮的小眼睛一同看见故事中那惊心动魄的山崖……
就这样我的童年便变得十分充实。虽然欣欣依然是能歌擅舞的公主，我依然是在泥巴打滚的脏小孩，但爸爸一个又一个的故事却把我们的生活串连在一起，使我们能找到一本充满童年回忆的故事书。
