我的视线文章900字篇二。

古语言：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，这时候，我们可以去写下一篇读书笔记来记录自己的感悟，你知道怎么写读书笔记吗？面对这些问题，小编为大家收集了“我的视线文章900字篇二”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

最近爸爸买回来一台新型数码相机，我可把它当成了“宝贝”，真是爱不释手，经常带它出去遛遛，随着它一次次的聚焦，我惊异的看到了……

那天 ，我又带着它和妈妈一起来到了博物馆的门口。我的视线被牢牢锁定在了天圆地方的博物馆上。“他”仿佛也兴奋起来，“咔嚓”声响起……

聚焦1 ：历史悠久的青铜器

刚跨进大门，镜头中出现了朵朵青铜之花；再仔细看，一个小巧玲珑的束腰爵，别看它其貌不扬，这可是我国发现的最早的青铜器了！它是我国古代历史上的重大发现，开启了商代以后灿烂的青铜文化！不知不觉，耳边传来阵阵清脆的声音，原来是晋侯编钟发出的美妙音乐。“叮叮当当”的旋律回响在我耳旁，让我沉浸其中……突然一个庞然大物进入了我的视线，原来是大克鼎：它重达201.5千克，是鼎中的“巨人”啦！真不愧为上海博物馆的镇馆之宝啊！

聚焦2：神采飞扬的书法

你看那些刻在龟壳和兽骨上的文字，它们可是我国现存最古老的文字——甲骨文。它们生动形象，体现了商代文字的书法意趣。看到它们，我仿佛看到了秦始皇一统天下，统一文字——小篆和隶书的整齐美观，自然朴实。“书圣”王羲之的草书被后人称为“飘若浮云，矫若惊龙”……

聚焦3： 意味深长的诗词

了解了字体演变的过程，当然我的聚焦也不会放过古诗词，一篇篇随笔龙飞凤舞，一首首小诗琅琅上口，一幅幅对联意味深长……从李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的想象；长歌行中“少壮不努力，老大徒伤悲”的感叹，秋瑾“一腔热血勤珍重，撒去犹能化碧涛”的豪放；陈子昂“念天地之悠悠，独怅然而涕下”的悲壮；李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的慷慨激昂，无不把我的视线牢牢吸引……

走出博物馆，仰望这个巨大的“鼎”，中华民族五千年的悠久历史又聚焦在我面前，从蛮荒的远古时代，到夏商西周文明；从春秋战国到秦汉两晋；从唐宋元明清到今天的电子时代，传说中的炎黄大帝，秦始皇统一天下的豪情壮志；孙中山领导辛亥革命地满腔热血；新中国诞生的开天辟地；改革开放的宏图伟业……

啊！中华民族对炎黄子孙们，让我们把一次次聚焦投向过去，投向美好的未来吧！

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[优质写作] 小学学文章900字篇二

古人说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，阅读时，我们一般都能或多或少的有一些收获。这时候，我们就可以将自己的感想记录下来写一篇读书笔记，您是不是不太清楚读书笔记怎么写呢？以下是小编细心准备的《[优质写作] 小学学文章900字篇二》，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

过年啦!我怀着激动的心情早早的起床了。今年我是在乡下老家过年的，在那里家家户户门口都挂着红红的大灯笼，门上贴着对联，喜气洋洋，爷爷家的大门上张贴着一幅年画，上面分别写着“猴年吉祥，虎虎生威”，吃过早饭，我们举行了乡下特有的“谢年”仪式，爷爷说：“谢年就是感谢过去的一年大家幸幸福福，期盼新的一年更加风调雨顺，五谷丰登，事业、学业蒸蒸日上”。谢年的时候，把鸡、猪肉、水果等摆在祭奠桌上，点上蜡烛，倒上酒水，我把一串长长的鞭炮摆成一个大大的元宝形状，在祭拜时，我心里默默地想：‘过年啦，我又长大了一岁，我要变得更加懂事，好好学习，天天向上;我会做到的，我一定要做到……’“砰啪”把我的思绪拉了回来，鞭炮声震耳欲聋般在空中响了起来，一声声的炮竹代表一串串的祝福……

“吃年夜饭喽!”哇!只看见圆桌上摆了满满的菜，有鱼、有猪肉、鸡肉、鸭肉、牛肉、羊肉、对虾、三鲜(这可是我奶奶亲自做的);有芹菜、青菜、笋、藕;还有八宝饭、西施豆腐羹……看到这么多的美味佳肴,我口水已经流下来了,迫不及待的赶快坐下来拿起筷子往盘子里夹菜,我们大家吃的津津有味,开心地聊着天,说着祝福的话语。爷爷奶奶，爸爸妈妈还给我发了压岁包。

吃好年夜饭，我和小朋友一起玩着我们的游戏，新年晚会开始，晚会节目丰富多彩，一个个节目都是那样的精彩，我最喜欢的是小品《一句话的事》。直到新年的钟声敲响，我才慢慢的进入梦乡!

过年真好，要是天天都是过年那该多好呀!我喜欢过年!

今年的春节我是在徐州的外婆家过的。大年初一的早晨，我推开外婆家的大门，只见场院里满地都是爆竹碎屑、红纸屑，大门上贴着红红的春联。上联是“富贵门庭生百福”，下联是“平安宝地纳千祥”，横幅是“吉祥如意”。...

盼星星盼月亮，终于盼来了南靖人民一年一度的元宵焰火晚会。我们来到中山桥，只见那里人山人海，热闹非凡，人们三个一群，两个一伙地等待着焰火晚会的开始，有的小朋友手里还提着花灯。

过年了，对于我们小孩子来说，过年发红包无疑是一年中最快乐的时光了。看着一个个好看的红包，我们真是大丰收了。大年了三十一早，我们大家早早地来到了二娘家，等待发红包的时刻。

我们是警察!你已经被我方新年快乐和万事如意包围了，乖乖接受祝福才是唯一的出路!否则将有的猴年大发雨、天天开心箭射向你!元旦愉快!子曰：人无信，不知其可也!意思是：孔子说，一个人新的一年里如果连祝贺短信都没有，那还怎么混呢?...

趁着悠扬的钟声还未敲响，辞岁的爆竹还未燃放，精彩的晚会还在酝酿，多数人的祝福还在路上，我提前祝你和家人，新年好，万事顺，阖家欢，年运旺。

[写作借鉴] 从未走出您的视线文章其五

库法耶夫说：“书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。”书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，那么，我们不妨静下心来将它记录下来也方便了我们以后随时也可以翻看，你有了解过读书笔记应该怎么写吗？小编帮大家整理了[写作借鉴] 从未走出您的视线文章其五”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

天空那飞翔的纸鸢惹人注目，您微笑凝望抬头那一瞬，却是最动人的温柔。

灿烂的阳光如拓印的金色花朵，朵朵印在青翠的草坪上，我还记得，在一温暖的午后，您教我放风筝。

“呼哧”我笑嘻嘻地摆弄着风筝，您大声的笑着说；“快来吧！我教您放风筝。”一双厚重的大手，轻轻地拿起纸鸢，低头，冲我一笑。您眼里流动的温柔，藏也藏不住。风儿轻轻地吹过，纸鸢在您的手中，扑闪着翅膀，极力的想挣脱而去，您稳稳地拿着它与绳子。

您将纸鸢放在我手中，教我高高的举起，您小步向前奔跑，一边笨拙地加快着速度，一边灵巧地放着手中的线儿、没有一会儿，额上密密地出了一层豆大的汗珠。脸色也转为朱红色，咬着下唇，胖胖的身体不停地喘着粗气。明明可以先停下来擦把汗，却任它流淌，一心只想着让我手中的风筝能借助速度与风力高高的起飞。看着我关心的眼神，只是憨憨地笑着。

风筝的翅膀挥舞的越来越大力，随着您一声令下：“放手，飞了！”我松开了那高举的胳膊，纸鸢活了，它优雅的舒展着双翼，抖动着乌

黑的尾巴，飞入头顶的蓝天，飞向太阳的地方，飞起来了，飞起来了！我着迷一样看着纸鸢，我的心也随着纸鸢飞向远方。蓦然回首，父亲将纸鸢的线轴放在了我手中，意味深长的说了一段话：“孩子，在爸爸的眼里，你们就像这纸鸢一样，既希望他飞的越来越高，又希望自己手中永远有这个线轴。孩子，不管以后你们飞到哪，爸爸希望你永远都在我的视线内，就如同这个纸鸢，飞再高，它与我的线轴还有线所能连着。”你宽厚而粗糙的大手被纸鸢勒出一条红印，看着远飞的纸鸢，你开心的笑着。

总以为，父爱如山，深沉而不张扬，平凡的让人熟视无睹，认为它不及母爱那般细致，温柔。可那放飞的纸鸢却让我看到了父爱的温柔。“东风吹，纸鸢飞；百花齐放，暖心扉。”原来，抬头守望，是那么深厚的爱；原来，我从未走出您的视线，即便是被淹没在万千只纸鸢中，你也能拉着线，辨认出我的模样。

流年岁月，我总头也不回地走，心怀梦想，化作一只纸鸢高飞，而你，我的父亲，却用凝望变作线，拉着我。

我从未走出您的视线。

[优质写作] 感动文文章900字其二

库法耶夫说：“书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。”在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。而每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，在这个时候，我们最需要的就是将自己的所思所想给记录下来，那么，值得被我们借鉴的读书笔记有哪些？以下是小编为大家收集整理的“[优质写作] 感动文文章900字其二”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！

看感动中国，被胡佩兰医生高尚的医德所打动；被姚厚芝用母爱编织成的《清明上河图》所震撼；被翁秀红的将军夫人晚年生活所征服。

这些人有大爱，大仁，大义。但距我们的生活又有着距离。我不禁发问：我的感动在何处？

也许在一通温暖的电话中：“小煜，最近学习好吗？冷不冷？”“挺好的。”又是姥爷从宁波打来的电话，想想看，离开他已经近1年半了，打小我便与姥姥、姥爷生活在一起，7年前，姥爷中风了，走路需要轮椅和拐伏支撑，说话很不清晰。

“小煜……晚上吃饭了吗？”“吃了。”话筒边又传来姥爷的声音。别看现在他说不清话，当年他可凭借自己考入了武钢三中呢！但一想到他现在的模样，不禁有些心酸。

“小煜……姥爷想你啊。”一听到这里，不禁鼻子一酸，差点流出泪来。我刚上初中时，妈妈便将我从姥爷那接了过来，姥爷刚随姨回宁波去了。虽相隔千里，但他仍坚持不时给我打电话，用那略微颤抖的深厚嗓音，让我知道他很好……

电话至此，不禁自问：“感动在何处？”

——感动在身边。

也许在一个故事里：从前有个哑巴女孩和一个小男孩相约在夏夜的灯塔中：“明年，后年……之后的每一年都要一起在夏日的灯塔里玩耍。”

但后来那男孩忘记了诺言，当他记起赶到灯塔那里时，哑巴女孩不见了。她们的家搬走了，留给男孩的只有一个旧风筝，上面写着那个诺言。

二十年后，男孩成了医生，有天，他遇见了成为了大提琴家的女孩。她已经忘了他，但他仍每天在她家窗台前放飞着那二十年前的风筝，面对那永远不会拉开的窗帘，他已然心满意足。

这是一篇外国小说，虽短小但打动人心。不仅如此，作家们笔下的屈原、陆游、辛弃疾的命运，无一不让人动容。

书读至此，不禁自问：“感动在何处？”

——感动在书中。

“感动中国”感动了整个中国，身边的小事与笔端倾注的文字感动了我们。感动在何处？也许是在荧屏中，一个民间传说中，一声问候中，一只向你伸出的手中……

感动不需我们寻寻觅觅，正如几米所说：“我在冰封的深海，找寻希望的缺口，却在午夜惊醒时，蓦然瞥见绝美的月光。”感动是一种正能量，它指引我们前进的方向，告诉我们“所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索；所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。”使我们不再迷茫！

那已经感动的我们，难道不应该有所作为吗？在他人需要帮助时伸出自己的手；在他人生活遇到瓶颈时帮助别人一把；在他人伤心难过时给他递上一张纸。尽自己所能给予他人感动，让他人了解“自己的感动在何处’’。这样越来越多的人会变得怀有感动的心，这个社会也会更温暖！

自问至此，我也寻到了问题的答案。

感动在何处？感动在心底！只要用心找寻，便能发现我们心中的那价感动，那份正能量！

变化的我文章篇二

“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。”读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，而在阅读作者写的作品时，脑中不停的会有新的想法，这个时候，我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记，你知道怎么写读书笔记吗？下面是小编为大家整理的《变化的我文章篇二》，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

我，一个变化多端的我。

一岁的我，一个傻头傻脑的小丫头。看见了一只毛毛虫，还站在那儿傻笑很长时间。

二岁的我，一个可爱的小姑娘。奶奶带我去逛街，别人对我指指点点，说我可爱。

三岁的我，已经对世界接触了，奶奶教我怎样认识小鸟。

四岁的我，开朗的小女孩。三分钟前还哭丧着脸，现在正在玩呢！

五岁的我，兴奋的小姑娘。妈妈说我快上幼儿园了，我兴奋的拍手叫好。

上幼儿园后的我，一直笑口常开，小时侯的优点到现在还有呢！

十岁了，我变成熟了，稳重了。

这就是我，变化的我！

我的妈妈文章篇二

古语言：娶妻无媒毋须恨，书中自有颜如玉。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，在阅读的时候，我们经常会与故事情节产生共鸣。为了避免忘记读这本书时所感触到的思想，我们通常会记录下读书笔记，我们能从优秀的读书笔记中写到什么呢？小编已为您准备好了《我的妈妈文章篇二》，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

我最熟悉的人就是我的妈妈，因为她和我相处的时间最长，对我付出也最多。

我的妈妈她中等个子，身材很苗条。她的头发黑黑的，皮肤白白的，还戴着一副淡粉色的眼镜。哦，对了，妈妈的嘴角右上方有一颗黑色的痣，这可是妈妈独有的。

我的妈妈是一位美术老师，她会的可多了！素描、国画、剪纸……这些都不在话下。我的妈妈工作很认真，每天很早就从家出发，晚上天黑了才能回来

，不论春夏秋冬，她都是早出晚归的，非常辛苦！

妈妈的性格比较内向，不太爱说话，尤其是生气的时候，就更加严肃了。不过大多数时候，妈妈还是很高兴的。每天晚上睡觉前，是我和妈妈最开心的时候，因为我们会给对方讲这一天中最有趣的事，一起分享快乐！

总之，妈妈是我最熟悉的人之一，我们在一起既有开心快乐的时候，也有闹别扭生气的时候，但不管怎样，我都最爱我的妈妈！

词典王国的纠纷文章900字篇一

书籍是人类的精神食粮，不可一日无书读。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。阅读时，我们一般都能或多或少的有一些收获。这时候，我们就需要为自己感受到的想法写一篇读书笔记，优秀的读书笔记有哪些特点呢？以下是小编精心整理的“词典王国的纠纷文章900字篇一”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。

在词典王国中，有无数个形形色色的词，由实词和虚词两位元老担任总管。可是，词汇们妄自尊大，互相鄙视，终于爆发了一场严重的纠纷。

首先挑起事端的是活泼的动词。他趾高气扬地说：“我表示人和事物的动作、行为。没有我，词典王国就死气沉沉，像一座坟墓。”

话音未落，形容词就跳起来反驳道：“你算什么？我表示人与事物的形状、性质。缺了我，这里就会千人一面，千篇一律。”他还使出看家本领，辱骂动词。

名词也振振有辞：“没有我，人和事物没有名称，你们看见了也说不出是什么来！”

数词和量词这对孪生兄弟在一旁观战，数着有多少个词加入争吵行列。

代词突然大喊一声：“你们都没有用，只要我一个就能把你们都代替了！”

大家霎时都怔住了，随即又叫嚷起来，一个劲地向代词发动围攻：

“你胡说八道！”

“你代替不了我！”

“我揍死你！”

“你靠边待着吧咐么‘这’‘那’的，什么也说不明白。”……

实词们的吵闹惊动了虚词的部下，他们也开始大闹起来。修饰动词、形容词的副词，站在动词、形容词一边，大骂名词、代词。介词则站在名词、代词的前面，反对动词、形容词。连词一个劲儿地劝架，想让词汇们和好。助词的手下，以“着、了、过”为首，紧跟在动词后面帮腔助阵，其余的也在劝解。叹词不知是悲伤还是幸灾乐祸，只“嗯、啊、唉、呀”个不停。

词汇们分成两大派，互不相让。形容词怒骂不止，动词挥着拳头，争吵双方都想写一篇檄文，声讨对方的罪行，而且发誓决不使用敌方的词。

名词、代词的'檄文是：

形容词、动词……恶霸、匪徒、强盗、扒手……

由于没有使用对方的词，连名词看了，自己也觉得不伦不类。介词出了个主意，在“动词”后面画个等号来当谓语。但拟声词立即指出：“等于”也是个动词。大家只得把等号“驱逐出境”，结果还是束手无策。

形容词、动词的檄文是：

老奸巨猾、诡计多端、狼狈为奸、落井下石、残忍狠毒……统统打死……

因为缺少主语、宾语，大家看了都莫名其妙。

双方冥思苦想，都无法把檄文写好。恰好博学的作家老爷爷到词典王国旅行，双方都拉住他请求帮助。作家老爷爷看了两篇荒唐的檄文，抨着胡须哈哈大笑：“孩子们，各种词都是有用的，互相依赖，缺一不可，谁也不能骄傲自大。只有大家和睦相处，团结友爱，才能写出动人的文章和诗篇。”

这时，大家都惭愧地低下了头。

实词和虚词两位元老也走了过来，感谢作家老爷爷的调解，然后说：“孩子们，大伙儿都回到自己岗位上去吧！”

从此以后，词汇们就像作家老爷爷说的那样，为人类辛勤地工作，写出无数美丽动人的篇章。