读后感|创造时间读后感(模板十四篇)
发表时间:2021-02-04创造时间读后感(模板十四篇)。
■ 创造时间读后感 ■
《创造时间》是一本极具启发性的书籍,它带领读者重新审视时间的价值和使用方式。作者简易斯·威尔以自己的经历为基础,向读者展示如何通过管理时间来提高生产力和实现目标。本书的核心思想是:我们可以创造属于自己的时间,而不是仅利用已有的时间。
从一开始,作者就直截了当地提醒读者:我们对时间的观念是错误的。我们不应把时间看成一种无限可得的资源,而应该看成有限的、需要管理的资产。注意力是有限的,所以我们不能像生产线上的机器一样无止境地工作。我们必须找到合适的平衡点,以使我们的时间和能量效率最高。
作者还谈到了我们常犯的一种错误:把时间看成和金钱一样重要。金钱是可以赚取和保存的,而时间只能使用一次。因此,时间更贵重,需要更谨慎地使用。
书中的另一个重要观念是:时间管理不是做事情的唯一途径。时间管理可能是最有效的方法,但不是唯一的方法。作者认为,我们需要找到那些真正重要的事情,只专注于它们,从而消除时间浪费,达到更高的效率。
作者提供了一些实用的建议,以帮助读者实现更好的时间管理。首先,我们需要制定具体和可行的计划,要确切地知道我们想要达成的目标和我们所需要做的事情。之后,我们需要与我们生活和工作有关的所有事情进行分类,在最适合的时间内处理它们。这样,我们就能充分利用每个时刻,从而提高效率和时间使用价值。同时,我还可以学会利用预留时间,处理其他的突发事件,这样我就不会被那些不必要或临时出现的事情所扰乱。
此外,作者还建议我们对一些时间浪费行为加以限制,比如在社交媒体上浏览多久等等。这样我们就可以把那些浪费时间的行为转换成有价值的行为。当然,这不是要我们剥夺休息和娱乐的机会。我们仍然需要得到放松和消遣的机会。相反,作者提醒我们,要保证我们能够掌握自己的时间,而不是被时间所掌控。
总之,本书提供了一些宝贵的洞见,以帮助我们管理和创造时间。它是一本值得一读的书籍,对那些希望实现更高的效率和挥霍他们时间的人来说,这本书也许会给他们带来非常不错的启示。这本书深深地吸引着我,因为它带来了我想要的启示,让我意识到还有很多事情需要我去挖掘,并且会为我的生活带来积极的影响。
■ 创造时间读后感 ■
读完了《谁偷走了我的时间》这篇文章,我有了很多感想,也有了很多问题。比如:于小鱼老师为什么能飞?
他为什么能让纸做的东西都变成真的?郭果犯了错,于小鱼老师为什么还不说他?同学们怎么都变成了小老头和小老太太……不过,读完这本书,问题都解开了。如果你还不知道故事里人物的性格,就听我给你说!
郭果:在班里是出了名的大话大王,不说话就难受,不捣蛋就全身发痒,但对朋友忠心。
于小鱼老师:拐弯小学新来的老师,背后有很多密密。
艾可儿:爱管闲事,爱打小报告,爱臭美,很善良。
朱小么:干什么事都比别人慢一拍,爱炫耀,胆小。
事情的经过是这样的:一直以来,郭果这个名字给他带来了很多烦恼。他的外号就像葡萄一样,一串一串的。比如:郭皮、郭冻、郭核、郭〔果〕子狸……后来,果子狸还和一种可怕的疾病联系在一起,郭果都要气疯了。
放学后,郭果遇到了一个大眼睛和一个小眼睛的中学生。郭果还没等他们说,就兜里的五元钱给了他们。突然,
树上飞下来一个眼镜大男孩儿。他不仅知道郭果的所有事,他还把大眼睛和小眼睛赶走了。
郭果他们班新来的老师叫于小鱼。郭果说:“没错,就是他——昨天的眼镜大男孩儿。”于是,发生了许多事。
一天,于小鱼老师请了一个星期的假。在这一个星期里,发生了两件怪事。第一件是“网吧一条街”变成了“魔法学校一条街”于是,同学们都开始学习魔法。第二件是:过了几天,同学们都变成了“小老头”和“小老太太”发生了许多事后,于小鱼老师终于把同学们变回了原来的面容。
读完这篇文章我知道了最宝贵的东西是时间。拥有宝贵的时间是一件美好的事情!
■ 创造时间读后感 ■
内容预览:
这个寒假我有幸拜读了北京社会科学院的教育学博士上官子木所著的《创造力危机——中国教育现状反思》一书,颇有感触。中国教育缺乏创造力已经成为一个普遍的理论,但让我们困惑的是,我们的创造力在**中丧失了?这本书重新审视和反思了中国教育尤其是基础教育的现状,并将视野延伸到文化、社会和家庭,探索导致个体创造力缺失的多重因素。
这本书不仅有利于揭示我国教育存在的缺陷,促进教育改革的完善,而且有利于引导个体发现自身能力缺陷,促进青年一代的自我完善。这本书指出,教育是科学技术发展的基础。面对科技发达的美国,我们对中美两国的教育进行比较是必然的。
美国高等教育的成就已被其先进的科技发展水平所证实。因此,中国人不反对我国的高等教育不如美国,但对中美两国基础教育的比较却存在很大的分歧。大多数人认为中国的基础教育比美国好,也就是说,我们先赢后输。
依据是国际中学生学科奥赛的成绩总是胜过美国。然而,在一个落后的基础教育的基础上怎么会产生先进的高等教育呢?说明美国的基础教育的优势是我们难以否认的……
■ 创造时间读后感 ■
创造力是人类独有的天赋,它是使我们与众不同的关键。《论创造读后感》这本书深入探讨了创造力的本质以及它在我们日常生活中的重要性。阅读完本书后,我被作者所阐述的各种观点所深深吸引,并对创造力有了更加深刻的理解和认识。
在书中,作者明确指出创造力是艺术与科学的结合体。创造力并不是一个孤立的概念,它需要从不同领域中吸取灵感和知识。艺术给予我们个人表达和创造的自由,而科学则为我们提供了观察、实验和分析的工具。创造力的出现是通过这两种不同的方式相互结合而达到的。这一观点激起了我对自身创造力潜能的思考。
作者在书中还提到了创造力与思维方式的重要联系。创造力需要我们跳脱传统的思维模式,勇敢地提出新的观点和想法。这需要我们对世界保持开放的态度,不断追求新的体验和知识的获取。在这个信息爆炸的时代,我们可以通过阅读、旅行和交流来拓宽我们的视野,激发自己的创新潜力。这一点对我产生了巨大的启示,我决心更多地开阔自己的眼界,去寻找新的灵感和创造力的来源。
除此之外,该书还详细介绍了一些激发创造力的方法和技巧。例如,作者提到了大量的创造性思维工具,如头脑风暴、思维导图和快速原型。这些方法对于解决问题、提出创新解决方案非常有效。我在读完这些内容后,迫不及待地尝试了其中一些方法,并发现它们确实能够帮助我更好地发挥创造力。从此,我开始在工作和生活中使用这些方法,不断挖掘自己的潜力。
书中还有一章专门介绍了创造力与幸福的关系。创造力能够带给我们满足感和成就感,使我们感受到生活的意义和价值。通过创造力,我们能够表达自己的独特思想和情感,与他人分享并激发他们的共鸣。这种与他人的连接和交流能够给予我们创造力和幸福感的双重满足。这一观点使我重新思考了自己的生活目标和追求的内容,我开始更加注重发展自己的创造力,以实现自己的价值和快乐。
小编认为,读完《论创造读后感》这本书,我对创造力有了更加丰富的理解和认识。创造力不是天赋,而是通过不断努力和学习来培养和发展的。通过跳脱传统思维方式、运用创造性思维工具以及与他人的交流与分享,我们可以开发出更多的创造力,从而在生活中获得更多的快乐和成就。这本书给予了我巨大的启示和帮助,我将继续深入探索创造力的奥秘,并将其应用于我的生活和工作中。
■ 创造时间读后感 ■
最近一段时间里,我拜读了著名物理学家卡洛·罗韦利的名作——《时间的秩序》,从中我有了深刻的感悟:时间,本身是不可管理的,它只会自顾自一如既往地流逝,向前奔跑。我们无法阻止它前进的步伐,然而,我们可以选择与它追随它的步伐,灵活运用智慧进行时间管理,学会控制自己的情绪和大脑,合理地制作时间规划,充分利用好自己的时间,把握好生活节奏,将单调的生活点缀地缤纷绚烂。
天文学用来描述星体在时间里的运动;物理方程用来描述事物在时间中如何改变。人生是一场马拉松,不是速度快就会成为赢家,慢慢来,我们都是走夜路的孩子。在力所能及的基础上,管理自己的行为,与时间倾心交谈,成为自律的人。通过时间管理,好运将会以自律的方式向我们靠近。整个科学的发展都表明,思考世界的最佳方式应该是基于变化,而非不变。我们无法控制时间,但是,我们可以掉过头来与时间“握手”做朋友。没有谁的生活会一直完美,也没有谁的生活是一路颠簸。但无论什么时候,我们都要满眼星光地看着前方,因为,无论我们选择做什么,时间始终在一点一滴地流逝,仿佛离弦之箭,一去不复返。只要我们满怀希望,就会所向披靡。
亚里士多德曾说过:“如果一切未曾改变,那么时间也不会流逝。”卡洛·罗韦利的讲述让我们明白:时间的流逝要比海平面更快。虽然我们无法控制时间,但是我们可以通过管理自身的行为,合理地规划时间。朱自清说过:“在有限中求无穷,便是我们所能有的自由”,随着时间的流逝,幸或不幸都有尽头,我们的生活会朝着更好的方向发展,而时间则会像朋友一般始终陪伴在我们左右。我曾经见过许多这样的场景:人们总喜欢做一件事情之前,在一张精美的纸上写下自己详细的时间规划,甚至精确到每一分一秒,可是等到真正地忙碌起来,这张耗费了无数心血的“时间计划表”却早就被主人抛到九霄云外。由此我们可以看出,即便我们提前对时间做了完美地规划,它也不会按照我们设定好的路线行走。所以,在无法奴役时间的现实面前,与时间搭肩并行、成为朋友,将会成为一种明智的选择。
李笑来说:“当你把时间花在一个人或一件事身上的时候,如同倾注了你生命的一段,不管最终结果如何,那个人、那件事都会成为你生命中的一部分——不管最后,你是喜欢或者不喜欢。”与时间做朋友,学会自我约束和行为管理,打开心智这扇大门。最终,我们会发现,在你为自己的未来踏踏实实地努力时,那些你素未见过的风景,你觉得终身不会遇到的人,将会一步步向你走来,就像山川河流万湖归海,带我们走向更美丽的远方。
■ 创造时间读后感 ■
本书是稻盛和夫先生与稻盛塾的塾生门的问答集。这个是古代老师教学生的方法,释迦佛祖用过,孔子也用过,松下幸之助也用过。这本是有书信,也有现场方式进行的,此前的两本是书信。
传道授业解惑之后将问答汇编成册,供大家学习思考。
日本的人这种情怀实在更像是中国人,他们自己成功之后,很多都会写一本《我的履历书》(自传)把自己的成功心得发表出去,通常齐家、治国、平天下”的理念,还有很多人,很扎实地贯彻为国家振兴而不断努力。
稻盛的成功,实际上是管理会计方法的成功,其实这一点,李嘉诚也用了,李的大管家霍建宁就是会计人员,但是李嘉诚是自己好,稻盛是把用来赚钱的时间,拿来教化众生,帮助别人排除困难,走上坦途。
■ 创造时间读后感 ■
近日,我读完了一本叫做《创造自己》的书,这本书是作家刘墉写给自己儿子的。看完之后,我有很大的收获,也有很多的感悟。
在一篇叫“爱的礼物”的文章里领悟到了,子女对父母的爱经常会漠视,这篇文章的大意是:父亲送了一件礼物给儿子,父亲对儿子说:“这个不值钱,如果遇到劫匪,被抢走的话不碍事。儿子竟然转手就把礼物送给了一个同学。儿子不知道,父亲的意思是让他在遇到劫匪时一定要保护自己,不要因在乎财物而丢了性命。
还有一篇文章,叫做“双向时间”,这篇故事的大意是:儿子作的读书报告得了A++++。父亲说:其实得A+就够了,因为如果把时间用都用在这篇读书报告上,其他的功课就会荒废。就像我俩选举选举,这次我得4票,你得6票,下次选举,我多得一票,不仅仅意味着我多得一票,还意味着你少得了一票,我俩就打平了。
再有一篇“谁是纽约客”,这篇文章讲述了纽约人的无情的一面。先说无情,假如,你有一天心脏病发,倒在人来人往的街上,没人会去扶你,他们都害怕,你是装的,其实想要杀人,当夜深人静时,地铁的车厢总有几个挤得满满当当,因为他们害怕在空车厢里被人杀掉。
作者认为,纽约人是把热情藏在了冷酷的外表下了。
这本书很好,里面有很多有意义的哲理,我推荐大家去读一读。
■ 创造时间读后感 ■
诺贝尔文学奖作品《二手时间》中的人物已生活在20世纪,而且他们也意识到苏联国家暴政的可怕,即使有人本身就是受害者。但他们却说出这样的话:“我希望再出现个斯大林……只要那里是苏维埃政权,哪怕是猪圈,我也乐意生活其中。即使是牢笼,也是个温暖的牢笼。”
为什么他们还会想回到“猪圈”里?大多问题可以从哲学的角度来回答,经济基础决定上层建筑,一切社会问题都离不开经济上的窘迫。《二手时间》中揭示,苏联解体后因为俄罗斯经济改革造成急剧的社会贫富分化,小部分人的暴富,大多数人却沦入贫困的状态。富人们住高档的别墅,用黄金打造居所,穷人却无家可归,食不果腹,衣不蔽体。书中说出“回到温暖牢笼”的医生玛格丽特,经济上是个失败者。但说出“宁愿生活在猪圈中”的匿名采访者,实际上是在克林姆林宫的身居要职。当然对于他来说,经济原因不是第一原因。
斯大林时代直至苏联解体,苏联的经济发展只体现在国家重工业、与美国的军备竞赛和太空飞船上,民众的生活水平也就是国家轻工业处于低水准上。
从价值观念来看,他们的思想和性格,都印上了鲜明的时代特征,国家主义价值观对于他们的影响,已是深深印在他们骨血中,大于现实中的影响。苏联国家主义到底是一种怎样的价值观?
《二手时间》给我们的解释是,国家拥有一切意义,人不是真正的人,个体只有跟国家机器捆绑在一起的时候,才有所谓的价值。而且这价值,只值一颗螺丝钉。在“集体利益”和“长远目标下,让个体“抛头颅,洒热血”是这种国家主义的常态。同样是战俘,芬兰战俘获释后,获得同胞们的拥抱;而苏联战俘获释后,将被送进劳改营。战俘对国家的唯一价值,就是战死沙场,而投降试图保存自己的性命,就是背叛。国家有权利,人民奴化无权利,只就是极权国家和暴政国家的本质。
为什么会想回到“猪圈”,为什么会害怕自由,“我害怕自由,来一个醉鬼就可以烧掉我的别墅”,奴化的教育让他们无法面对一个没有皮鞭和围墙的世界。以至于在面对新的困境时,他们唯一能想到的就是回到斯大林时代。
■ 创造时间读后感 ■
读完《创造高收益壹》、《创造高收益贰》之后,我又紧锣密鼓地开始了《创造高收益叁》的阅读,很久没有这么渴望地去吸取知识了。虽然这几本书中,很多问题都挺类似的,但每本书都带给我很多收获。每个案例,即使跟前面出现过的例子很类似,也都能让我如获新知一般不厌其烦地反复温习经营之要点。已经取得如此辉煌成就的稻盛和夫,尚且在书中对这些问题不敢怠慢,每一个都给予深入的思考和详细的解答,作为初学者的我们,又岂敢托大呢?这些案例,我想若是再反复阅读几遍,也依然会有收获的吧。
论形式,这本书跟前两本一模一样,都是以书面问答的方式,由稻盛和夫为企业经营者们回答他们所提出的关于企业经营管理方面的.重大问题,只不过此书中共有34则案例,比前两本都要多。这本书中的问题,大概分为几大类:
1.作为一个企业经营者,应该具备的水准是什么;
2.为了扩大企业业务和营收,应该注意哪些问题;
3.如何才能凝聚下属,打造员工跟公司协力奋斗的氛围;
4.第二代经营者,应该如何处理所面对的各种问题;
5.开展多元化经营时,应该注意哪些问题;
从上述分类中不难看出,如果真的把这些问题都能很妥善地处理好了,那么企业的发展壮大就是自然而然的事情了。虽说这些问题都是由处于不同行业的人在不同情况下提出的,然而通观稻盛和夫的解答,你会发现似乎有一种共通的东西在里面,细细想来,这个共通的东西,恐怕就是稻盛和夫前辈称之为经营哲学的那个东西吧。说它高深,似乎它又并不是那么难以捕捉难以理解的东西,说它简浅吧,人们又不能轻易就把它总结出来,很多人惶惶终日不可得。呵呵,世间的真理难道都是这样的么?
虽然前路艰辛,世道难测,我们还是应该向稻盛和夫学习,做一个勤奋努力,不断上进,对他人对社会有助益的人。在此感谢稻盛和夫给我的启发和力量。
■ 创造时间读后感 ■
内容简介:设计不仅仅是把产品的外观做得好看!人们想的很肤浅,递给设计师一个东西,然后跟他说“把它弄得好看!”这根本就不是设计!设计不仅是外观和感觉,而是整个用户体验,关键在于用起来怎么样。书中讲述了8家公司的经典案例,即保时捷、耐克、乐高、OXO、REI、克里夫能量条、艾斯酒店和维珍集团。也许,他们并不是在设计方面做得最好的,但他们确是在设计和设计思维上运用方面的典范。他们的规模不一样,经营范围也不同,往往是不同领域的代表。有的公司历史悠久,有的公司历史并不长,有上市公司,也有中小型公司,但它们之中的任何一家都是能借助设计获得成功的公司!能够贯彻“设计旨在创造一种绝佳的用户体验”这个理念的公司,势必将在21世纪获得蓬勃发展!
设计的创造力读后感,来自当当网上书店的网友:在全球化的时代,当传统产品的优势在商品化的过程中越来越不明显,设计思维提供了其中最吸引人的希望,即创造可持续的竞争优势,不是把设计贴到产品之上,而是将设计植入到产品之中。设计在这个新的领域必须是深思熟虑的、被尊重的、深入到社区的,作者在本书中为我们展示了所有实现此事的经典案例。设计不仅是它如何运作,而是我们如何工作。
设计的创造力读后感,来自卓越网上书店的网友:杰伊·格林抓住了设计的本质。设计不仅关乎外观,而关乎事物是如何使用的。通过他对世界上最重要的、以设计为主导的公司的精彩描绘,我们得以明白他们是如何使设计成为他们努力的中心。本书给那些想要创建新型企业的人们一些创意和灵感。
■ 创造时间读后感 ■
创造机会读后感范文400字
当认真看完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,此时需要认真思考读后感如何写了哦。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编整理的创造机会读后感范文400字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
今天,我读了《创造机会》这篇文章。它写的是一个人一不小心掉到了一个很深的洞穴里,当他快死时,神告诉他,他原来有许多出去的机会,那人听后后悔地说:“我只知道等待机会,而没想到去创造机会呀!”
的确,机会,人人都有,你可以去等待,也可以去创造。然而,等待是没有终止的,也许,过了很长时间才能等到,也可能一辈子也等不到机会。只有自己去创造,才能更好地把握机会,运用机会。
但是,机会也是不好创造的,只有坚持不懈的努力,对将来正确认识,有智慧的头脑的人,才能创造出好的机会。我就不是这样的`人,每次机会,都给我白白浪费掉了,但我坚信,读了这篇文章后,我会把握住机会,不让机会从我手上流失。
有一句格言说得好:“最能干的人并不是那些等待机会的人,而是那些能创造机会,抓住机会,运用机会及以机会为奴仆的人。”是啊,只有这样的人,才能创造出机会。让我们一起去创造机会,创造出美好的明天。
■ 创造时间读后感 ■
内容简介:本书的作者以其多年的企业研究与实践经验,阐述了新旧经济时代的交替与特点,从环境要求与企业核心竞争力的角度入手,对企业家精神、商业模式、公司组织等方面需要进行的“革命”作了系统分析,为中国企业的发展提供了前瞻性的预见与建言。
创造贝因美的读后感,来自淘宝网的网友:惠湘兄的这本书是他的一次思想之旅。他为陷入成本困境的中国企业开出了一剂良药,那就是从工业经济向服务经济转型。这也许并不是独创的理念,不过,之前尚没有人从企业家精神、商业模式及组织结构等方面系统地进行阐述,这正是本书的价值所在。惠湘兄在过去的十几年已经创造了一个传奇,那就是他的每一本著作都会引起企业界、理论界的高度关注。相信这本颠覆了许多传统管理理论的新书还会延续这个传奇。
创造贝因美的读后感,来自淘宝网的网友:在我的印象中,惠湘无疑是一个爱思考的人,对研究企业始终兴趣很大并且笔耕不辍,身上有“士”的一面;在离开联想集团后先创办了自己的咨询公司,后来又在南方一个企业担任总裁,这期间还走访过国内很多企业家,可以说也是一直在体悟为“商”之道。这次推出的这本研究探讨服务经济的书中,有其不少独到的地方。——联想控股董事长 柳传志
■ 创造时间读后感 ■
《我会安排时间》是中国第一套儿童时间管理训练丛书的一部分,分为上下两册。上册主要引导孩子把有限的时间合理分配,区分轻重缓急,懂取舍;下册主要引导孩子对更长远的目标进行计划和安排,逻辑性和计划性更强。两本书通过图文并茂的一个又一个精彩故事启发孩子正确的时间观,从而实现合理、有规划的人生。
当这本书放在小朋友面前的时候,小朋友草草地翻了一遍以后就扔旁边去了。显然在他眼里,与别的绘本没有多大区别(对于一年级的小朋友来说,由于识字量有限,更多地只是通过图片判断书的内容)。所以,这必须是一本家长、小朋友一起“玩”的书——没错,就是“玩”!书中每一个故事都为小朋友精心部置了“目标与任务”,让小朋友“玩中学”,玩的过程中也能收获大道理,比起单纯地讲授更容易接受。
既然是“玩”,就要玩得畅快,我还自行设计了配套工具(见附件)。以《1。逃离白垩纪》为例。首先告诉小朋友一个小时就是短针转一圈,长针每指到一个数字代表5分钟,然后将标有时间的各项任务写在便签纸上(最好是小朋友自己写)。接下来,故事开始了,我们有那么多任务,偏偏时空机坏了,而再过一个小时巨大的灾难就要降临了,怎么办?怎么办?小朋友首先选择了“修复时空机(40分钟)”,非常棒,选择正确,紧跟着问一句“为什么呢?”小朋友答,“如果时空机修不好,就算其他任务都做了,最终还是跟恐龙一起灭亡。”这其实就是小朋友懂得区分“轻重缓急”了,任务做完以后,将书中总结的道理读给小朋友听,一起分析总结。
书中得来终觉浅,时间的合理安排还要运用到现实中来。比如,有天晚上7点左右,我给小朋友安排了以下任务:①9点前上床睡觉(必须完成)、②去面包房买面包、③去御龙湾拿杯子、④去加油站加油、⑤洗脸洗脚刷牙、⑥小区门口拿快递。小朋友欣然接受以上任务,并安排顺序如下:⑥④③②⑤①。然而,实际操作是这样的:由于小朋友的磨叽,出发时间是18:40,拿快递用了5分钟, 开车去加油站加油,结束时间是19:58,如果去御龙湾来回至少40分钟,那在21:00前肯定不能完成上床睡觉的任务,于是最终,小朋友不得不放弃了③②的安排,非常不愉快。但是通过这次任务安排,至少让小朋友知道了,时间不是游戏,不能重来。
同时,我还发现,小朋友之前做的书中的“目标与任务”可能只是数学概念的数字叠加,对于时间的长短是概念模糊的,随后的一个小测试证明了这点。小朋友有一个很好的朋友住在隔壁单元(同一栋楼),小朋友说去他家需要20分钟!!于是我打了大半盆水让小朋友端着,让他感受一分钟的长短,然后再问他,小朋友说,如果用跑的话,一分半钟可以来回。至此,对1分钟有了初步概念,未来还要做更多的训练。
富兰克林说,“时间管理”是事业成功的关键。对于小朋友来说,从小养成正确的时间观、合理的计划与目标,必将终身收益。
■ 创造时间读后感 ■
《寻找时间的人》构思巧妙,笔触细腻,语言清新,风格活泼,想象飘逸,又有爱尔兰传统音乐,想象天马行空,带给我们一段匪夷所思的历险。两个世界,一个永恒的时间世界,一个拼命追赶时间的现实世界。书中包含人性、亲情、成长的思考,叙事语言极富感染力,故事富含趣味和哲理,让人仿佛身临其境,作者太会讲故事了,把一场旅程娓娓道来,能够抓住读者的心,适时留下谜团,又适时揭开。故事奇幻,逻辑畅顺,构思巧妙,前后呼应。
感受较深的是利迪的奇幻之旅,还有利迪一家的亲情,肯瓦拉镇传统的音乐以及人们对音乐的热爱之情。热爱音乐的民族幸福感都不会太差,这个小镇着实令人神往。
读着小说,耳畔一直回响着王铮亮在《时间都去哪儿了》,这首歌唱出了亲情的温暖,人性的美好,唤起了对亲情最温暖的回忆。“还没好好感受年轻就老了。”这种心情,是父母的写照,过不了多久,也会成为我的写照。随着时间偷偷泄露,也许有一天,我也会老去,对着孩子们聊当年的故事,而自己“转眼就只剩下满脸的皱纹了”。时间以这种方式让我们明白了去珍惜自己所拥有的,珍惜人与人之间的羁绊——亲情、爱情、友情。正是这些温情暖意,让我们拥有了奔跑在岁月里的无限动力,让我们在迷茫、彷徨之际,仍然能在心灵深处记住回家的路,找回初心,找到重新走下去的意义。这也许就是时间存在的意义,也是时间赋予我们的存在的意义,我们不是一个人,我们不是为了自己而存在,我们也为了所爱的人而存在。
也许只有经历了生离死别的人才能明白时间的宝贵,明白有涯之生的宝贵。如果时间是永恒的,那人的一生何其的枯燥。如果人的一生只停留在某个瞬间,如果一眼就可以望到未来,那成长还有何意义?
为什么会有百慕大三角?为什么会有人消失?这本书会给你另一种新奇的解释。时间之膜将世界分为两个部分,一个是长生不老的永恒世界,另一个是经历着衰老死亡,承受着有涯之生的世界。两个不同的世界,人们可以通过时间之膜随意穿梭在任何一个世界中,但在穿梭的那一刻,一个意味着永恒,一个却意味着死亡。为何有人不愿留在永恒之地,有人不愿留在垂死之地?
谁不渴望永恒?古之帝王,今之百姓,谁不害怕死亡?但也许比起永恒,我们更希望生命更有价值。生命通过血缘的方式传递,以繁殖的形式得到永生。出生就意味着死亡,我们赤条条地来为何还要赤条条地回去?这不公平!生命因忙碌而充实,因奋斗而有意义,因感动而不悔;我们哭着来,感受生命里的点点滴滴,做到不悔,世界因为我们的存在而变得多姿多彩,所以我们笑着走。把有限的生命活出永恒的姿态,这就是生命的意义。
- 我们精彩推荐创造时间读后感专题,静候访问专题:创造时间读后感