寒假读了一本曹文轩的《牛背上的阳光》。读了这本书，我发现了一个阳光明媚、可爱有趣的乡下男孩。这本书主要写的是一个乡下的小男孩别名上“秃鹤”，这个有趣的小男孩有个独特的性格有点淘气，但又有点恶作剧。

这可能是一个烦人的小男孩和一个叫桑桑的小男孩是小学同学。这个小男孩的原名叫“陆鹤”因为自己的一头光头，所以得了这个“秃鹤”的错号。

他一开始还小，不大在意自己的光头，可是后来，他是自己的光头为宝物。后来这个小男孩仅对他的父亲说她不想上学了，他父亲一听就不高兴了，一巴掌扇了上去，“秃鹤”底下了头嘶声哭了起来，他的父亲好像明白了什么，有打听了一个妙方，可方子不管用。

虽然说他们上个小学，可学校其实就是十几个草房子罢了。

我认为这本书写得好在作者用各种手法写出了乡下孩子天真自由，他真实的描写的十分乐观的秃头孩子，用自己的心，不捕获友谊。

这是一个非常“美”的乡村田野**，他那个特别的名字，十分让人有浓厚的兴趣，《牛背上的阳光》，刘备让人一听就联想起乡下风流的小牧童，阳光一听就让人心怀大开。

寒假回乡过年探亲的我就跟我有体会了！

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《让心灵洒满阳光》读后感

这是回忆、是幸福、是希望！在这本书里我看到了陈建仁老师的坚持，看到了师生间的感动，看到了父母对孩子的期望。陈老师没有刻意标榜自己的成功，只是单纯地工作，单纯地爱着学生，然后将一批又一批学生送入高校，实实在在，但是幸福就是这么悄然而至。

一开始，陈老师在自序中回忆了童年的时光。从六岁就开始帮家里做农活，要知道在现在的社会六岁还是可以无忧无虑、尽情玩耍的年龄，陈老师却要帮家里放牛、施肥、捡柴等，即使辛苦，却感到了无比的幸福快乐，他说“不管童年生活是苦是甜，是悲是喜，是简是杂，那都是人生的一大资本、成年的一大财富、老年的一大乐源。回忆童年我留恋，我欣慰，我更欣慰！许多童年的玩趣，变成了人生的哲理，踏踏实实地干，永远不知苦滋味，其乐无穷，受益无限！”，也就是这样的生活成就了现在坚强乐观、积极向上的陈建仁老师。

日子就这么平淡且幸福地过着，直到陈老师第一次向家人表达自己的渴望，大声地宣告说“我要去上学！谁也不能拦着我！”，陈老师的坚持，感动了大家，即使家里没有条件供陈老师完成学业亲戚们也纷纷劝陈父“天无绝人之路，先让他读吧，学费不够可以先借，办法总是会有的”。在众难之下，陈老师踏上了求学之路，他的人生也从此发生了变化。热爱知识的陈老师珍惜在学校里的学习的机会，几年以后，陈老师考上了永嘉中学，成为村里考上县城高中的榜样人物，毕业之后被分配到了山区学校——四川中学，并担任初三物理老师。

刚成为人民教师的陈老师，马上就表现出了他的与众不同。与学生毫无隔阂地打成一片，与学生比赛，一起学习，甚至还一起玩耍。在当时思想守旧的年代，陈老师的这种作风被校长批评为不成体统，没有规矩。但事实却是陈老师所教班级的学生在第二年会考成绩取得辉煌成绩，物理科综合成绩还获得全县第二名。但是校长却在会议上说这样的成绩可能是巧合使然，请初三的老师不要骄傲。这彻底刺激到了陈老师，不服输的性格使得陈老师下定决心：非要干出成绩来！陈老师对学生更加关怀并得到的回报，他的学生陈云乾达到温州中学的分数，居全县第三名，物理成绩排全县第二名；另有两位学生物理满分，总成绩全县六位的好成绩。这也使得陈老师更加热爱教师这个职业。

第二年陈老师申请做班主任，却被校长拒绝。四年后，在学校其他老师纷纷建议下校长终于答应让陈老师做班主任。这得来不易的机会，陈老师倍加珍惜，甚至倾注了无限的情感，并暗下决心要把这个班级打造成全县最优秀的班集体。陈老师关注每一个孩子，常常会叫几个学生一起到溪边散步谈心，理解学生的近况。如果班级里有遇到困难的学生，陈老师会在了解情况后给予帮助和支柱。也正是因为这样，即使毕业了学生对陈老师也总是有表达不完感激。二十多年过去了，陈老师将自己的所得汇成了一本书——《让心灵洒满阳光》，里面记载了自己从学生那得到的幸福，也记载了学生对陈老师满满的感恩之心。

陈老师告诉了我们，每一个学生都是“天才”，我们要善于发现他们身上的闪光点。即使是让我们头疼的“后进生”，他们捣蛋的行为背后掩盖着内心的脆弱，他们是及其敏感的，因此需要我们给予更多的关怀，打开心扉之后的他们往往都能表现出脱胎换骨般“天才“的一面，他们交到了新的朋友，得到了老师家长的肯定，对未来也更加充满希望。陈老师在书中就向我们展示了好几个例子，而这些学生都对陈老师用言语、用行动表达了无尽的感激之情。

看完这本书后，内心的复杂难以言喻。对陈老师的敬佩是真心实意的，但我也许永远无法做到像陈老师这样将自己的整颗心都奉献给学生，“给我一个班级，我就心满意足了！”这是陈老师的内心真实写照，他在书中写到“自从校长同意我担任班主任的那天开始，我自感是天底下最幸福地人，我将把我的整个心灵都献给我最可爱的学生，至死不渝”。那我呢？我对我的学生是怎样的感情？我爱我的学生，这是毋庸置疑的，为他们操心，看到他们上课不认真就会生气，考试成绩好就会高兴，但却无法达到陈老师对学生的爱。

陈老师认为对学生的爱应从包容开始。

包容缺点，放大优点。有位哲人说过：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。作为老师，我们在赏识学生的优点的同时需要包容学生的缺点，如果我们一味的批评会使学生变得逆反。

还有一个寓意深刻的故事，从前有个渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润，渔夫爱不释手。但美中不足的是，珍珠上面有个小黑点。渔夫想，如果能把小黑点去掉，珍珠完美无瑕，就会成为无价之宝。于是他开始耐心的剥剔黑点。可是去掉一层，黑点依然存在；再去掉一层，黑点还是存在；再去掉一层……最后终于去掉了，不过令人惋惜的是，这颗硕大的珍珠也已不复存在。这也告诉我们，学生或多或少都是存在这样那样的黑点，我们教师为何苦苦追求着学生那种“白璧无瑕”的完美境界。殊不知，最精华的部分，其实掩盖在内。

包容是感化和尊重，而不是纵容。包容不是纵然，不是无原则的放任自由，它是一种默默等待。老师应用包容的方式去教育犯错的学生，当学生意识到自己的错误的时候，老师的尊重和包容往往比呵斥、讽刺更能感化学生，让学生幡然醒悟。因为，唤醒心灵的，从来不是鞭笞，而是爱。多一分包容，少一分责备。

要包容的下那些特别的学生。“特别”的学生指的是学习后进生、行为极端生。这类学生往往让人头疼，家长急，老师也急。但是我们要思考，为什么他们会有这样那样的行为？书中记载了一位教育家的话“孩子的反叛，往往应为教育者批评太多，而教育本质上是一种状态，一个教育者达到了一种较好的状态之后，随意说说，就是最好的教育。”

包容个体，更要包容整个集体。告诉我们和谐的师生关系在教育教学中的作用是不言而喻。书中也通过拔河案例告诉我们，班级因为一个学生的问题导致拔河比赛惨败，但是陈老师却在会议总结上先进行了自我批评，并请大家原谅该同学锋，大家不是埋怨的时候，而是该吸取教训继续，重振旗鼓。最后比赛不仅赢了，还打破了学校的历史记录。作为老师，要有一双慧眼，能洞察一切是非，有一颗理解包容的心，理智客观的批评学生，正确对待学生所出现的问题，及时为他们排忧解难，引导学生走出低谷。

包容学生，更要包容学生的家长。现在有许多家长对孩子过度溺爱，放弃无所谓的说理，用行动赢得信任。案例中勇同学被奶奶过度宠溺，成绩一落千丈，陈老师告诉奶奶勇的情况时，奶奶总是会为勇找各种借口开脱，爷爷有心管教奶奶却百般阻挠，最后爷爷告诉陈老师勇怕他的父亲，所以陈老师用把勇的表现情况告诉他的父亲为条件和勇定下约定，但是勇一次又一次的违约犯错，又一次又一次的请求陈老师原谅给予改错的机会，最后终于陈老师忍无可忍的时候，勇说一定会改正，请给最后一次的机会。勇真的发生了根本性的变化，在班级活动中表现非常突出，勇的父母很是欣慰。包容、真诚的帮助是征服家长的最好法宝。

陈老师在书的封面上写到“我常常告诉我的学生们：如果处于人生的十字路口，即使是黑夜，也别忘了给自己一缕”阳光“——一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对生活微笑的光……这一缕又一缕的光，洒满心灵，浇灌青春，看似微弱，但它拯救的却是整个人生！“。多么富有人生哲理的一句话啊！给人希望，鼓励人们即使人生黑暗也别忘了自信、微笑。这句话也给了我很大的鼓励，鼓励我即使在未来的人生道路上遇到挫折，不能轻言放弃。我作为新教师，我还有很多需要努力、需要学习的地方，当我感到疲惫的时候，我会想想陈老师，然后学习陈老师积极乐观的精神，然后继续坚强地走下去。

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文中的内容给我的印象太深刻了，在战斗前夕，郝副营长倚在交通沟的胸墙上，轻轻地擦燃火柴，借着微弱的灯光看摆在双膝上的一本破旧的书，深情地对战地记者说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都能在明亮的灯光底下学习，该多好啊！”多么美好、多么简单的愿望啊！想不到半个小时以后，战斗打响了，郝副营长为了在黑夜里给部队寻找突破口，竟然划着火柴点燃了那本书，让战士们冲进了围墙。战斗胜利了，可是郝副营长因为暴露了目标，被敌人的机枪打中了。这位年轻的英雄，为了让孩子们能在灯光底下学习，牺牲了自己的生命，他却没有来得及见一见电灯。

这是一个多么感人的故事啊！读完这篇文章时，我情不自禁地流下了眼泪。我们的童年是金色的，党和国家无微不至地关怀我们。给我们减免了学费，让我们在德、智、体、美、劳全面发展。我们生在新社会，整天过着衣来伸手饭来张口的生活，每天都能和同学们坐在明亮的教室里听老师讲课，总是沉浸在幸福快乐之中。

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学了《灯光》这篇课文后，我受益匪浅。这篇课文留下了深刻的印象。dSbJ1.COM

这篇课文讲的是郝副营长在危难时刻，点燃了生命之火，照亮了前进的路，却暴露了他自己，被敌人的机枪打中了。郝副营长这种献身的精神值得我们学习。

除了郝副营长，还有许许多多令人佩的英雄，邱少云就是其中的一个，他为整个班，为整个班潜伏部队，为这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。如果他从火堆里跳出来，就地打几个滚，就可以得救了，可是他没有这么做。烈火在他的身上烧了半个多小时才渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一丝呻吟。

“捐躯赴国难，视死忽入归”这句话用在这样的英雄上，真是一点也不惭愧。他们不会白白牺牲的，你们看，如今的祖国是多么富强。这些，可都是用你们的鲜血换来的呀！

如今的生活来之不易。我作为二十一世纪的接班人，不会辜负老师和父母的众望，不会忘记给我们带来幸福生活的革命先烈！我一定会好好学习，刻苦读书，长大后报效祖国！

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《给心灵捧送阳光读后感》

阳光是生命的源泉，它能温暖人心，照亮前行的路途。《给心灵捧送阳光》这本书，正如其标题所暗示的那样，为我们的心灵带来一缕温暖的阳光。在阅读这本书的过程中，我深深感受到了作者对生活的热爱和对美好的追求，也领悟到了生活中那些看似微不足道但却值得珍惜的小美好。

这本书给予我最深刻的感受是对生活的热爱。作者在书中通过细腻的文字描绘了生活中的点点滴滴，让我们感受到生活的美好和多彩。无论是一杯清茶一本书，还是一抹阳光一朵花，作者都将这些细微而美好的事物描绘得如此清晰动人，让我不禁为生活中的点滴美好而感动。在繁忙的现代社会中，人们总是忙于工作和生活，很少会静下心来感受身边发生的美好，而这本书正是告诉我们，生活中每一个小细节都蕴含着美好与幸福，我们应该珍惜并感激。阳光，是生命的源泉，是活力的源泉，我们应该用一颗感恩的心感受生活中的每一个阳光。

这本书让我深刻领悟到了生活中那些看似微不足道但却值得珍惜的小美好。在书中，作者用细腻的笔触描绘了很多生活中常常被忽视的美好：一次和朋友们的聚会，一个和家人的温馨时刻，一个不经意的笑容，一段美好的回忆。这些看似微不足道的小美好，其实都是人生中最珍贵的宝藏。人生短暂，我们应该学会珍惜眼前的一切，感激生活带给我们的温暖和喜悦。就像书中所描述的那样：生活虽然平淡，但却蕴含着无限的美好，只要我们用心去发现，就能发现生活中的每一个小美好。

这本书让我深深感受到作者对美好的追求。在书中，作者通过对生活中美好事物的描绘，让我们看到了他对美好的追求和追寻。生活中的美好无处不在，只要我们用心去感受，就能发现它们。作者通过书中的文字，让我们感受到了生活的美好和活力，让我们学会用一颗感恩的心去对待生活中的一切。阳光是生命的源泉，作者用自己的文字给我们的心灵捧送了一缕温暖的阳光，让我们在阅读的过程中感受到生活的美好和幸福。

《给心灵捧送阳光》这本书是一本充满正能量的书籍，它让我们感受到了生活的美好和温暖，让我们学会珍惜眼前的一切，用一颗感恩的心对待生活中的一切。阳光是生命的源泉，它能温暖人心，也能照亮前行的路途。愿我们在读完这本书之后，能够用一颗感恩的心去对待生活中的一切，捧送阳光给自己的心灵，让生活因为我们的感恩而更加美好。感恩生活，感恩阳光。愿我们都能成为心灵中的一缕阳光，照亮前行的路途。

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今天我看了《灯光》这篇文章。它的我们讲述了这样一个故事：

1947年初秋。战斗开始以前郝副营长正在看着一本书。他憧憬着书中的一切，并想让以后的孩子也过上这生活。不一会儿战斗开始了，守敌的围墙被炸开了一个缺口。在后续队伍进入的时侯，却遭到了炮火的猛烈阻击。在黑暗里找不到突破口。在这千钧一发之际郝副营长，用火柴点燃了那本书。为队伍指明了方向，却暴露了自己，牺牲了。

这篇文章给了我很深的感触。首先我想要称赞一下郝副营长。郝副营长是一位年轻、勇敢、优秀、热爱生活的战土。他是多么羡慕书中的一切啊。他是多么的想让孩子们也在这种环境下学习，也让他们过上幸福的生活啊。但是为了战争的胜利，他不惜将自己的`生命化作灯光，指引后续队伍前进的方向。他虽然没能亲眼看到孩子们在电灯下学习，在电灯下生活。但是他的这种精神是一笔巨大的财富，它永远留在人们的心中，想航灯一样，指引着人们人生道路的方向。

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《点亮生命之光》读后感

《点亮生命之光》是一部深情而又平实的小说，通过对一个普通人的生活经历的描写，揭示了生命的意义和价值。这本小说让我重新思考了人生的意义，给我带来了深深的启示。

故事的主人公是刘明，一个普通的中年男人。他曾经是一个热情洋溢的年轻人，但随着年华的流逝，他的生活逐渐变得平淡。有一天，他突然意识到自己对生活失去了热情和目标，他开始思考生命的真谛。

刘明决定通过参加一个志愿者活动来找回生活的乐趣。他来到一家养老院，开始照顾那些年迈的老人，陪他们聊天、帮助他们解决生活中的困难。在与这些老人的交往中，刘明逐渐体会到了生命的可贵之处。

通过与老人们的接触，刘明发现，他们虽然身体已经衰老，但内心仍然充满了活力和智慧。他们用自己的经历告诉刘明，生命的意义不仅在于追求物质的满足，更在于关注他人、关爱他人。刘明被老人们的乐观和坚强深深触动，他们的精神力量让他重新认识到了生活的美好。

随着时间的推移，刘明逐渐融入了这个养老院的大家庭。他不仅照顾老人们的日常生活，还组织了一些活动，让老人们能够共度美好的时光。刘明认识到，通过帮助他人，他不仅改变了别人的生活，也改变了自己的生活。他重新获得了对生活的热爱和激情，他的心灵也因此得到了洗涤和升华。

这本小说让我深思。每个人都经历过生活的低谷和迷茫。有时候，当感到困惑和疲倦时，需要停下来，重新审视生活的意义和价值。生命并不仅仅是追求物质的堆砌，更在于关爱他人、帮助他人。只有通过关心和照顾他人，才能找到内心的满足和平静，才能体验到生命的真谛。

这本小说通过深情的叙述和真实的情节，向读者传递了温暖和力量。它告诉，在生活的起伏中，都可以找到属于自己的光明。只要发现生命的意义，并将其融入到的生活中，就能够点亮生命之光，让生活焕发出美丽的色彩。

读完《点亮生命之光》，我不禁想起了自己的生活。我也曾经感到过困惑和迷茫，但这本书给了我答案。我不再只关注自己的利益，而是更加关心他人的需要；我不再只为自己的成就欢呼，而是更愿意与他人分享快乐。我开始参加一些志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。这些经历让我发现，关爱他人是一种快乐的源泉，它让我内心感到宁静和满足。

通过《点亮生命之光》，我领悟到了生命的真谛——它在于关爱他人、帮助他人。只有通过帮助他人，才能真正找到生活的意义和价值。我将坚持用自己的行动点亮生命之光，让自己的生活变得更加美好。

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