一、活动过程

作品介绍：（展示编织作品）

1同学们，我们一经在织上一段了。这些作品的功能是什么？（学生介绍）

生：……很漂亮！

（1）例如：《台灯》可以帮照明、储物盒能帮我们收纳东西、花瓶可以装饰环境。这些作品不仅外形美观，而且具有实用价值。（板书：美观实用）

（2） 编织在我们的生活中随处可见。看！（秀**）它给我们带来方便，增添色彩，装饰我们的生活。（板书：装点生活）

（3）学生，这些编织作品都是用废料制成的，而且非常环保！

（设计意图：教师事先出示实物作品及学生制作作品等实物引导学生欣赏，感受构成的形式美感，感受编织作品的作用，不仅外表美观还具有生活实用价值，既美观又实用，接着欣赏以生活中的编织物品，让学生了解编织与我们生活密切相连，给我们的生活带来了方便还装点了生活，使学生感受到利用废旧材料创造美。）

二、讲授新课

学生们，您在编织过程中遇到什么难题？你们又是如何解决的呢？

发现问题：

1、绳子搓的过程中有开的现象。（解决了吗？你们小组是怎样解决的？谁来帮他们解决）

2 、在盘的过程中有缝隙（怎样解决的）

解决问题的方法：在连接绳索的过程中，一种细头被切断，另一种细头粘在前端。

3、脏了怎么办？(用什么方法装饰、什么材质？学生说说)

教师演示：

关键是同学们在摸胶的时候小手碰上胶了，手上黏糊糊的特别容易脏。一个办法是粘时如左手压住绳子，右手缠绕，右手的其中一个指头压住绳子，右手的大拇指就可以向上推绳使其粘匀。另一办法是在脏的基础上修改弥补不足之处，什么地方脏，什么地方没盘好，我就对其进行装饰，（用什么方法装饰、什么材质）不仅起到整体修饰美观还能弥补不足之处。

让我们的工作锦上添花，让它变得更加美丽！

小结：在实践中，我们获得了新的技能操作经验。

（设计意图：学生在自主**中发现问题，进而解决问题，针对学生普遍存在问题教师直观演示使学生更好掌握装饰方法，使作品更精致美观，教师起到点播引导作用，解决了本课教学重点，体现我校时空探索教育理念，培养学生探索精神。）

三、艺术实践

1作业要求：今天的作业要求，布置我们的作品更漂亮！

2温馨提示：（大屏幕显示）1。集团合作的声音应该是轻的。2揉、盘、贴的过程要耐心、细致、团结互助。三。作品力求精致美观。 4、使用剪刀要注意安全。

艺术指导：鼓励学生耐心、细致、团结。

（设计意图：明确本课程的任务和操作要求。学生作业可采用小组合作制作的方式完成，锻炼学生学会

与他人配合，共同完成作品。这体现了教研组科研项目在实践中建设美丽的课堂，学生在实践探索中获得知识，掌握技能。培养学生利用废旧材料创造美。）

四、佳作赏评

这两排是学生的新做品。你喜欢哪一个？为什么？

自评、他评、师评 (评价：美观实用、编织美丽)

小结：今天，学生们表现得很好。成品既美观又实用。老师真为你骄傲！快把掌声送给自己。

（设计意图：作业评价既能提高学生的表达能力，又能开阔视野，增强自信。培养了鉴赏美，陶冶了性情，使学生的整体素质得到了和谐发展。）

五、 拓展提升

1织造在我国有着悠久的历史，在不同的地区形成了不同的特点。你想知道吗？（出示**）

著名的工艺有：浙江湖州的竹编，福建和广东的藤编，陕西的蒲草织。它们都是天然的和环保的。

2今天老师还给大家带来了一个礼物：中国结

师：中国结有什么寓意呢？

学生：象征吉祥、美好祝愿和美好生活。

老师：不同的结有不同的含义，寄托着人们的美好感情。老师给我们的礼物是送给我们的同学和在座的每个人的

位老师一生幸福、平安、健康。

（板书：美好情感）

最后，老师希望同学们学以致用，用灵巧的双手“编织美丽，装点生活”，让我们的生活充满诗情画意。

▣ 编织课件 ▣

导语：准备各种颜色的`尼龙绳，按照下面方法，即可获得漂亮的手工饰品。下面是小编为您整理的教程，希望对您有所帮助。

蛇结手链制作材料：

2毫米直径的白色尼龙绳、2毫米直径的彩色尼龙绳、剪刀、打火机。

蛇结手链制作步骤：

1)把白色和彩色尼龙绳各剪下1.5米，然后对折。

2)彩色尼龙绳松散的打一个结，上方圆环直径约2厘米，如图所示。

3)把白色尼龙绳插入彩色结中，拉紧固定。

4)先用白色尼龙绳打一个蛇结，接着用彩色尼龙绳打第二个蛇结，这样交替打结。

5)打结直到所需长度，然后把白色尼龙绳打一个固定结后齐根部烧断，彩色尼龙绳则留下7至8厘米尾巴，其余烧断。(对于尼龙绳末端处置，也可以用喷胶替代打火机烧结。)

▣ 编织课件 ▣

钩针编织的起源有相当多种说法，某些理论认为钩针编织来自于阿拉伯半岛、南美洲、或是中国，但现今没有具体的`考古证据证明钩针编织到底源自于上面哪一个地区。钩针编织普及化的时间，可能是1800年代左右的欧洲，透过文献的了解，最早的钩针编织可能根本是没有钩针而使用手指的，以至于没有人工工具留下来的痕迹，也无法考据其历史。某些作家以这些手指编织的图片推测钩针编织的历史必定相当悠久，此论点同样也没有证据支持。以下是小编整理的钩针编织之头饰编织教程，欢迎参考阅读!

▣ 编织课件 ▣

活动目标：

1、在尝试和改进中学习用茅草编织成鸟窝。

2、体验用自然物编织作品的快乐，提高动手能力。

3、培养幼儿初步的创造能力。

4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：

1、经验准备：看过实物鸟窝或PPT图片。

2、物质准备：整理过的茅草、自编故事和相关PPT图片、范例。

活动过程：

一、寒冷的冬天

1、出示PPT：这是什么季节?小鸟们在干吗?

2、讲诉故事并提问：冬天的风把小鸟们的窝刮掉了，他们没地方住，眼看要下雪了，该怎么才好?”

3、幼儿交流，教师引导：鸟窝是什么样的?(放PPT)用什么材料可以做鸟窝?该怎么做鸟窝?

二、帮小鸟做窝

1、出示并认识茅草，并提出操作要求：用茅草给小鸟们编一个温暖的鸟窝。

2、幼儿尝试，教师巡回观察。

3、集中，通过小鸟的口吻引导幼儿分析自己的鸟窝：鸟窝结实吗?鸟窝深吗?不结实不深的鸟窝不能抵抗寒冷!

4、讨论：该怎么编织才能又结实又保暖?

5、出示范例，引导幼儿观察，寻找方法：将一把茅草一圈圈缠绕逐步增高，并能用几根茅草在缠绕的鸟窝上进行捆绑。

三、帮小鸟做结实温暖的窝

1、幼儿再次尝试，教师提醒幼儿逐步增高的同时要及时捆绑以增加牢固。

2、提醒幼儿注意起编时圈要小，这样鸟窝不会漏，增高圈数多鸟窝就深就会更温暖。

3、展示作品，看看选选哪些符合小鸟们的要求，哪些不符合?该怎么改进?

4、将幼儿编的鸟窝放在藤上展示，小鸟们给予感谢。

5、延伸：请幼儿绘画不同小鸟，剪下来后放在鸟窝里。

▣ 编织课件 ▣

宝宝毛衣编织方法并不难，只要掌握好要点和步骤就能大功告成。下面小编给大家带来的宝宝毛衣编织图解，希望对您有所帮助！

步骤：

1.用12号针，领子用绿色的线起78针织9行双螺纹，然后换黄色的毛线织1行平针，再开始分针，前面12针，插肩2针，肩11针，插肩2针，后面24针，插肩2针，肩11针，插肩2针，前面12针。

2.分好针后，先织两个肩和后面，正面织的时候在每个插肩2针旁边各加1针，一行加8针，（1行隔1行加针）反面织的时候就不再加针了，前面的留着慢慢织，来回织，织到一边把前面留着的织1针过去，再返回织，回过去织的时候第一针不织，织到另一边也把前面留着的针织过去1针，两边各来回织1针4次（2—1—4），然后是来回织2针各3次（2—2—3）最后前面省2针全部织完。

3.当插肩的一边加够24针以后，开始分袖子把插肩的2针，1针放在身子，1针在袖子，腋下再各加6针，这样身子一共是156针，袖子是59+6针

4.分开以后身子织到合适的.长度，换绿色的毛线开始织边，不需要减针的，织20行双螺纹后锁边，身子部分完成。

5.开始挑门襟了，我挑门襟是一针里面挑两针，这样挑出的门襟平整好看。两边各挑了120针，记得要在织右边门襟时留5个扣眼。两侧各织9行双螺纹锁边完成。

6.最后开始织袖子，在原有加6针处，再在左右两边各加1针，要不缝隙太大不好看，这样袖子一共是67针，然后根据袖子的长度和宽度决定减几针，我袖口是留了48针，开始换绿色的毛线织袖边，织16行双螺纹锁边，缝上5个黑色小扣子，这样一件宝宝毛衣就完工了！

▣ 编织课件 ▣

喜欢独自坐在充满着太阳味道的棉被里，一下又一下，用五彩的绳线，编织着心情。

——题记

记得很小的时候，妈妈给我织毛衣，我那好奇的小眼睛，总是望着妈妈灵巧的，上下翻飞的手，呆呆地望个不停，考虑着妈妈是怎样将那五颜六色的毛线编成一件件漂亮的毛衣。稍微大一点，妈妈终于肯教我织毛衣了，一个平常的上下针，折腾了好几天才学会，可过了几天，却又忘记了。妈妈说我是“小笨笨”，这么简单的东西都学不会。

一年前，又迷上了“十字绣”，一有时间就拿着彩线和布片，一针针地绣着，这又显示了我对编织的“毫无灵感”，直到热情渐渐淡去，仍然只是会绣几个简单的图形，还是拆了绣，绣了拆，感觉永远也达不到完美。

现在，班里又流行起了编挂件，笔套，对“编织”已不报任何希望的我，又因“从众心理”，最后一个学，四根彩线，上下翻飞，一条压一条，本是想“学着玩儿玩儿”，可没想到，我第一次在编织上与命运女神的较量中占了上风，我这个“笨手笨脚”的女孩，竟然“奇迹般的”只看了几遍就学会了，连复杂的开头也记得清清楚楚，练习了几天，就能熟练的编挂件，甚至是笔套了，还别出心裁的玩儿起了花样，在绳上串珠子，系扣，给笔帽也编了个“外套”，我学习编织的“飞速进步”使我吃惊又高兴。我重新对编织充满了信心，我相信，在我的努力下，慢慢会学会织毛衣，绣“十字绣”——这些我以前就接触过的“编织”！

没有刻意学习，没有刻意记忆，全凭着心情，或许，“顺其自然”就是这个道理吧!

▣ 编织课件 ▣

导语：今天小编分享一个用钩针编织的一款很漂亮的而且又简单的童鞋的编织方法，希望能帮助到大家，很适合刚刚才学编织的新手，一起来看一看吧！

工具/原料

钩针

毛线

剪刀和记号扣

一：鞋底的编织方法

第一圈：起14个辫子针，然后再立3个辫子针，返回在第14个辫子针里面钩织3个长针，然后在接下的12个辫子针里面各钩织一个长针，然后就是起针的第一针，在第一针里面钩织7个长针，然后与前半圈的相对应还是12个长针，这样有来到了第14针这里，还是加针，钩2个长针，与第一针做好引拔针，完成鞋底第一圈。这款童鞋用的针法就是短针，长针和中长针，这些针法可参考下面的经验链接。

第二圈：立一针，然后钩织短针，3个短针的加针，4个短针，4个中长针，4个长针，然后又到了长针加针的地方，完成7组的长针加针，然后与前面对应是4个长针、4个中长针、4个短针，然后是2组的短针加针，与第一针引拔针处理，完成第二圈。

第三圈：立3个辫子针，在立的辫子针里面钩织一个长针，在下一个辫子针里面也是钩织2个长针，1长针，2长针，1长针，2长针，然后是12个不加不减的长针区域，然后是长针加针，1长针，按照这样的完成3组，1个长针加针；1长针加针，1长针，还是3组的这样钩织方法，然后又是12个长针，来到鞋底的地方，也是完成2组这样的隔一长针加针的`方法，这样鞋底就编织好了。

二：鞋面的编织方法

第一圈：都是挑离自己远的那半个辫子针，然后立一针，在下半个辫子针里钩织中长针，然后再下半个辫子针里面钩织短针，下一个就是中长针，然后与第一针做好引拔针连接，就完成第一圈，如果你怕自己找不到第一针的话，可以使用记号扣。

第二圈：与第一圈的方法相似，先立2针，就是在上一圈短针的地方钩织中长针，上一圈是中长针的地方钩织短针没完成这一圈；

第三圈：参照第一圈的钩织方法；

第四圈：参照第二圈的钩织方法。

第五圈：将鞋子对折一下，从鞋头的地方数10组，在第10针上面做一个记号，然后从鞋底开始的地方开始一个短针的减针，下面都是钩织短针，在离记号扣还有一针的时候，空开这一针，在座记号扣的地方钩织短针，按照这样的方法，钩织10组，然后还是短针，在还有最后2个短针的地方，进行短针的减针，然后与第一针做好引拔针，完成第五圈；

第六圈：还是将鞋子对折一下，从鞋头开始数6组针数，在第六针的地方也是做一个记号扣，然后还是钩织短针，到记号扣的还有一个辫子针的时候，空开这个辫子针，然后连续的进行6组的长针减针，空一针，然后还是继续钩织短针，完成这一圈，断线，并将线头藏好，这样鞋面就钩织好啦。

三：鞋舌的钩织方法

在上一圈长针减针的第一针的地方将钩针伸进去，绕线穿过来，里一个起立针，然后再钩织一个短针，在这里做一个记号扣，为第一针，下一针里面钩织一个短针的加针，钩织4组的短针加针，然后再最后一个长针减针那里也是钩织一个短针，这样鞋舌的第一圈就钩织好了；

然后是立一针，翻转过来依次的进行钩织，一共钩织6行。

钩织第7行的时候，分别在第1、2针和最后2针的地方进行短针的减针，然后抽线，并将线隐藏好，这样鞋舌就编织好了。

四：鞋帮的钩织方法

第一圈：在鞋舌第一针的地方伸钩针，绕线穿过来，做一个起立针，然后在起立针里面钩织一个短针，这一圈都是钩织短针，最后一针也是在鞋舌的最后一针那里钩织短针，这样就完成了第一圈；

第二圈：立一针，翻转过来，然后空一个辫子针，在第2个辫子针里面钩织短针，这样扣眼就留好了，下面还是依次的钩织短针，在最后2针的时候，也是空一针，留扣眼，在最后一针上面钩织一个短针，完成这一圈。

第三圈：立一针，翻转过来，在扣眼里面钩织2个短针，然后还是不加不减的钩织短针，到扣眼的地方还是钩织2个短针，完成这一圈。

第四圈参照第一圈的钩织方法，第五圈参照第2圈的钩织方法，第六圈参照第6圈的钩织方法，然后就断线将线隐藏好就可以了。

五：鞋带的钩织方法

钩织辫子针，直到你钩织的长度合适即可，然后将鞋带穿到扣眼里面，系好，这样一款童鞋就编织好了，这款鞋子适合脚的长度为28厘米。

▣ 编织课件 ▣

童年的事情，就像小河中的鹅卵石，一块又一块，把童年的长河点缀得五彩斑斓。在我的记忆中，就珍藏这样一块鹅卵石。

小时候，我大病没有，却总是动不动就感冒发烧。外面买的毛衣总是太薄，无奈之下，奶奶每年都会为我织许多件毛衣。

这是一项庞大的工程，那时我长得快，去年织的毛衣今年就穿不下了。奶奶就一年接着一年为我织毛衣。将她的爱编织在指间，变成一件又一件毛衣温暖着我。

记得4岁那年一个冬天的晚上，我缩在被窝里，奶奶在一旁织毛衣，我开心地跟她讲幼儿园当天发生的事，兴奋时将手从被窝里伸出来，挥舞几下，很快又被奶奶塞进被窝里。

幼儿园大班时，我最喜欢奶奶为我织的那件白色的兔毛毛衣。它的最下面有小波浪，像裙摆一样，领口处还有几朵小花点缀，十分漂亮可爱。

那次过年，我与哥哥姐姐们放烟花时，把毛衣下摆那里烫了一个小洞，当即就哇哇大哭起来，怎么哄都没有用，我觉得这件衣服穿不了了---因为被烫了一个小洞。最后，还是奶奶说这件衣服还可以继续穿，我才止住了哭声，我红着眼睛哽咽地问奶奶：“怎，怎么办啊？”奶奶摸着我的头说：“小傻瓜，看我的。”说完，奶奶就拿出了针线，在破洞上补了一朵小花。“哇！”我惊呼“更漂亮了！”从那以后，我就对编织产生了极大的兴趣，总是缠着奶奶教我……

奶奶对我的爱是编织在指尖的，它是我记忆中最闪亮、最别致的“鹅卵石”！

▣ 编织课件 ▣

编织蚱蜢

国庆节快要来了,学校在国庆节前一天举行活动,老师对我们说:“星期五上午有一位用棕叶编织动物的达人,会到学校来教你们编织蚱蜢,你们要准备的材料有棕叶、剪刀和铁丝。”我们听了非常高兴,盼望星期五快点到来。

星期五到了,我们早早地来到学校,那位大师也早点来到学校了,九点半,我们背着椅子到操场上看大师的作品,大师也来了,大师从箱子里拿出龙后,随后又拿出凤凰、蛇、蜻蜓、羊、马等动物摆满了整个桌子。同学们不约而同地说:“哇!太美了!”

作品展示完后,我们跟着大师编织蚱蜢起来,先挑选一块棕叶有两片棕叶,中间有茎的,把茎撕下五分之三,把茎插入剩下的五分之二里面的棕叶编织蚱蜢国庆节快要来了,学校在国庆节前一天举行活动,老师对我们说:“星期五上午有一位用棕叶编织动物的达人,会到学校来教你们编织蚱蜢,你们要准备的材料有棕叶、剪刀和铁丝。”我们听了非常高兴,盼望星期五快点到来。

星期五到了,我们早早地来到学校,那位大师也早点来到学校了,九点半,我们背着椅子到操场上看大师的作品,大师也来了,大师从箱子里拿出龙后,随后又拿出凤凰、蛇、蜻蜓、羊、马等动物摆满了整个桌子。同学们不约而同地说:“哇!太美了!”

作品展示完后,我们跟着大师编织蚱蜢起来,先挑选一块棕叶有两片棕叶,中间有茎的,把茎撕下五分之三,把茎插入剩下的五分之二里面的棕叶,把棕叶分开。再把棕叶弯成圈往里套入茎的圈,对面的棕叶往相反的方向套进茎的圈。起初,我老是套不进去,我就向大师请教,大师说:“你套不进是因为你没有把棕叶拉紧,拉紧了才套得进。”我试了试,果然套进去了。以上的方法套三下,就加一片棕叶作翅膀,以上的方法再套三下,就又要加一片棕叶作腿,以上的方法再套三下,然后把剩下棕叶一拉,接着把腿和翅膀作好,把多余的棕叶剪去,加上一对眼睛。最后就完成了,我拿着蚱蜢去给幼儿园的小朋友看,他们以为是真的,把他们给吓哭了,还急匆匆地跑起了。这真是一只又大又美丽的蚱蜢啊!

通过这次编织蚱蜢我学会了要多动手,多动脑才可能成为一名优秀的手工艺术家,我多么渴望学校能够多举办让大家多动手、多动脑的活动。

▣ 编织课件 ▣

没想到现在这么早就想谈恋爱了，原本无所谓的事现在好像是必须要完成似的，不敢想以前了，因为错过太多，也不会努力的去追自己喜欢的女孩,（貌似我对爱情是个白痴）自以为了解女人的我，其实太不了解女人了，他们真的不是你关心她，爱护她就是好的，你还要有一定的经济基础，要不就是你超帅、超强憾。

下面一段写给我未来的老婆（也许是下辈子的）

亲爱的：

为你编制的嫁衣是给我准备的，不知道你什么时候能穿上，我早已开始慢慢编制，在编制中等待，等待你的到来，为我续线。还有我要谅你的身材，要不然我不知道因该编多大才合适，亲爱的，你也不必太着急，因为我还没有足够的资本，即使你不嫌弃，我也要给你起码的一个保障，我们的将来是我们两个人计划的，一个人无法预计。在期待中编制，在编制中感受，未知的你身在何方？承诺都会成为现实，梦想不一定成真，亲爱的你我等你。

寒酸已过，肉麻以毕，还是要继续我的工作，这个月是我改变的关节，是重点，成也五月，败也五月，目标还是不变，一切仍在继续，继续努力，继续编织……………….

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这款手绳的作品看起来十分的唯美小清新，当然时尚范也是十足的。大大的绳结简洁大方很有感觉。下面是小编为您收集整理的编织教程，欢迎阅读学习!

需要的工具：彩色麻绳，纸板 剪刀

1.圆纸板，中间的小孔适当大小。剪米字型的`8个缺口。

2. 7根绳子长短适当。每个缺口一根。

3. 然后开可以开始编了。因为有一个缺口是空着的，就是每隔两根绳子放空着的缺口。一直循环就可以了。手链就慢慢成形了

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导语：用钩针编织毛毯的时候，很重要的一个环节就是配色啦，只要配色舒服，编织出来的毛毯就会看着非常漂亮。下面是小编为您整理的教程，希望对您有所帮助。

准备材料

首先使用白色的毛线编织辫子针，教程中是作为示例的，所以编织的辫子针比较短，我们在编织的时候需要根据要编织的毛毯的大小来确定起针的多少。之后编织第二行的'长针和辫子针交替，第三行的时候就要更换成其它颜色的毛线来编织一行短针，在编织的时候两头可以留下比较长的毛线头。

在毛毯全部编织完成之后，毛线头可以剪齐作为装饰，或是加上同色毛线的穗子作为装饰都是很漂亮的。

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编织是一种技术，也是一次手指的运动，更是母亲对儿女、妻子对丈夫的`深情厚意，编织的是女人的心。下面是小编为大家整理的毛线编织宝宝鞋编织教程，希望对大家有帮助!

毛线编织宝宝鞋编织效果图

毛线编织宝宝鞋编织教程

宝宝鞋编织需要的材料：两种不同深浅的绿色纱线、匹配于纱线粗细的钩针、编织用钩针标记、4颗古铜色钮扣。

宝宝鞋编织的步骤：

婴儿月份所相对应的鞋袜底部长度：

0 – 3个月鞋底长度为9厘米;

3 – 6个月鞋底长度为10厘米;

6 – 9个月鞋底长度为12厘米。

1、起针(0 – 3个月起针为11针链针，3 – 6个月起针为12针链针，6 – 9个月起针为14针链针)。

2、开始第一圈的编织。

3、第二圈鞋底的编织。

4、第三圈……

5、在脚后跟中心收尾。

6、开始鞋面部分的编织，也是第四圈的开始，48针跳针。

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导语：这款UGG风格钩针婴儿鞋袜，不仅可爱，也给宝宝们的小脚在寒冷的冬季带来保暖舒适。下面是小编为您整理的编织教程，希望对您有所帮助。