村小教师先进事迹材料(推荐十五篇)
发表时间：2020-04-21村小教师先进事迹材料(推荐十五篇)。
〖一〗村小教师先进事迹材料
小张，20xx年入职，是一名预备党员，从教9年来，凭着一个儿时梦想，怀着一颗热忱、执着的心追求着为人师表的快乐与坚定，把绚丽的青春时光毫不保留地献给了自己所钟爱的教育事业，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。
〖二〗村小教师先进事迹材料
作为一名普通教师，在工作岗位上我能始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，较好的完成各项工作任务;作为一名共产党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特别是在教育学生，以自己的人格魅力去感化学生方面更加得到了学校和学生的肯定，赢得了全校师生的好评。
作为一名共产党员，我认为只有把党组织对党员的要求，把邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求。为此，我积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式。时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。
记得几年前入党时，学校周校长找我谈话，他对我说：“一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范”。从此以后，我始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以“一切为了学生，为了学生的一切”作为自己的工作信条，以“爱”作为与学生相处的桥梁;在教学中，敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜闻乐见的新课堂。在生活中，我尊重同事，热爱学生，受到广大师生的充分肯定，在XX年，我被评为“优秀党员”。
课堂给了我驰骋的天地，党的教育事业让我们大展身手，党的教育方针让我大胆向前，我愿一生忠诚党的教育事业，在党的严格要求下，勤修师德，树立好旗帜作用。
师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。作为职校教师，对学生的教育更是不容忽视的，有了好的班风才会有好的学风。自参加工作到现在，我一直担任班主任工作，我认为班主任的日常工作是对学生进行监护、管理和指导，然而要把班级培养成为一个优秀的集体，就需要班主任用“心”去营造一个“家”，一个能让他们感觉温馨，生活愉快的集体，一个能激发学生追求自我实现，有安全感、自尊感、幸福感、充实感的一个真正的家。
XX年，我送走了收获满满的电美14班，又接手了一个新班——模具九班。这是一个庞大的集体，一个加上我有59个人的大家庭，而且清一色的男子汉。刚一接手时，这个班比我以往所带的班级呈现出更多的问题，抽烟、酗酒、打架等现象都有，但是经过我们师生共同的努力，现在的模具九班已经成为在全校响当当的班级，不管学校的任何大型活动，还是日常考核，我们班一直走在前列。
回顾走过的日子，工作的艰辛和快乐历历在目。在教育教学过程中，我始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。
我们班上的学生，大多数来自农村，班上有百分之五十是农村里的留守孩子，这些孩子从小跟着爷爷奶奶长大，缺少父母亲的关爱和教育，表面上坚强和独立，但内心深处却是渴望被爱与关心。
去年10月份，我们班有一位学生连续两天高烧不止，打针吃药都不见好，直到第三天，全身长出了许多痘痘，
〖三〗村小教师先进事迹材料
如果说，扶贫是一场春风吹满大地，我便如一粒草籽在2018年的芳菲三月，随风播撒到了官房村。一年来，扶贫工作中的点点滴滴，给予了我人生中无比宝贵的财富，也为我的人生留下了难忘的一页。
三月，你是入户的一杯清茶，是返程路上的
星光点点
记得三月一开始，我和其他驻村工作队员就商量好了，开始挨家挨户的开展入户走访。入户是一个辛苦的过程，有时候脚底板心都走得生疼，遇到农户农忙耕作，只有算好了村民在家的时间再去调查；也正为了方便村民，我们的贫情调查会议、主题党日活动、“三讲三评”会议等通常都安排在晚上九点以后，等到结束返程经常是晚上十二点以后。
四月，你是湿润的男人眼眶，是触目贫困的
心酸难忘
在走访过程中，祁长生家给我留下非常深刻的印象。天色渐暗，瘦小的他试着打开屋檐下的灯，试了几次没有成功，他吃力地从口中挤出几个字，“坏了、坏了”。伴随着他脸上那写满抱歉的笑容，我的内心一颤，顿时湿了眼眶。当我们准备离开的时候，有些残疾的他在篱笆旁诚恳的目送我们出来。他很感激我们能到他家了解情况，感谢这些年政府给他们提供的帮助，我也很感激他的真诚，那质朴的笑容让人心酸让人难忘。
2020年驻村扶贫先进个人(两篇)
往后的日子，古稀之年的老俩口一看到我们就指着他们家的方向，一边还着急得比划着吃饭的动作，我能感受到他们记得，这个说着普通话的小伙子去过他们家，还在今年“三八”节那天给他们带去了洗洁精和牛奶，找来大袋子陪着他们捡了几十个塑料瓶子。
五月，你是农村的多样笑容，是演讲台上的
倾情诉说
去年的五四青年节，“脱贫攻坚感党恩▪青春建功新时代”主题演讲比赛依然历历在目。身为一名驻村扶贫干部，我有太多的话想告诉大家。那篇名叫《笑容》的，我写了祁长生饱受贫困，苦涩无奈的笑；写了毛有祥书记历经风雨，不屈不挠的笑；写了周莲芬主任、莫翠雄致富能手们创业成功，幸福喜悦的笑；写了楼志琪这么一批奋斗在扶贫第一线的年轻人洋溢青春乐于奉献的笑；还写了炮掌山第一届白花节大家齐心协力获得收入心花怒放的笑……也许是这些笑容感动了评委，操着一口“福建”普通话的我陆续获得了六顺镇和思茅区委党校演讲比赛一二等奖。
七月，你是杭州的艰难申报，是漫漫长路的
苦心不负
2018年的七月也是让人难忘的，在时隔13年后我再次去了杭州，与前一次不同，这次背负着重要的任务，申报中国人口福利基金会-救助贫困母亲的项目。也是第一次，我作为全会场年纪最小的人上台汇报工作。驻村扶贫的经历让我明白这个项目对官房的珍贵，千言万语浓缩成会场上一生难忘的8分钟报告。终于，得知项目申报成功的那一刻我是无比幸福的。往后的日子，黑木耳顺利接种、生长、采摘，也陆续迎来了中国人口福利基金会秘书长助理牛艳平以及一批批省市政府领导的调研。在今年的三月，我们更是迎来了全国人大原副委员长、中国关工委主任顾秀莲一行的视察。
如今，你依然是驻村的茫茫一员，是以梦为马的
青春无悔
时常有朋友问我，扶贫是在做什么。每当我唠叨一通后，朋友总是感叹，“事情还是挺繁琐的嘛”。是啊，扶贫工作远没有我们之前想象的那么单纯。寒来暑往，我们迎来一批又一批的任务：拆除旧房，改善人居，贫情调查，动态管理，发展产业，巩固脱贫……我们总是在各村不停的走访，试着了解他们的经历，了解他们的生活，了解他们的需求。我们思考着种种能够帮助他们的方法，全面考虑咖啡种植、外出务工、黑木耳生产、竹鼠养殖的可行性。
工作中，我为受到贫困户的感谢而骄傲，有时，也会因为不被理解而委屈。但是，我总是在不断努力，只愿我所服务的贫困户今后不因贫穷而自卑，不因无助而彷徨。也希望在扶贫千千万万条战线上像我一样稚嫩的90后第一书记，珍惜这么一段难忘的经历，扎根基层，以梦为马，不负韶华。
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〖四〗村小教师先进事迹材料
20xx年11月，xxx受组织选派到孝昌县花西乡广店村担任第一书记。履职以来，他坚持以第一书记为纽带，不断加强自身建设，严守纪律，扎实工作，团结村委会一班人，克难奋进，广店村的社会经济建设成效显著。
一、调查研究，理清思路
xxx是花西乡广店村土生土长的农民之子，对村里情况非常熟悉，但为确保获得全面真实的村务资料，他通过各种方式详细了解了广店村的自然环境、组织建设、经济发展、文化教育、医疗卫生、社会保障、计划生育等方方面面的情况。并在此基础上理清自己作为第一书记的工作思路，即紧紧围绕发展广店村经济建设这一中心，强化班子建设、基础建设、文化建设、民生建设，有效实施结对帮扶计划，帮助贫困户脱贫。
二、统一思想，规范工作
广店村位于花西乡东北部，交通闭塞，基础薄弱，村集体经济发展缓慢，属典型的贫困村。xxx上任后，他立即投身村务工作。报道当天，他组织村干部召开动员会，统一村干部思想，树立村干部建设社会主义新农村的信心，和村干部一起讨论村集体经济发展难题，确定发展目标，以先急后缓的原则干成几件实事，赢得群众的信任，激发村民全面创业的热情。他特别注意工作方法，讲求工作实效。通过短信、谈心等形式，他与村支部书记交流自己近期打算、广店村的长远规划和发展等问题。他工作积极主动，认真负责，勇于担当，很快进入了角色。作为第一书记，他能正确处理指导与领导的关系，解决了“处得好”的问题，真正做到了尽责不越位，倾力办实事，着力谋长远。他注重加强制度建设，指导健全了村里的各项规章制度，强化党员的教育管理，完善村委会议事规则和决策程序，推进村务、党务公开，使村各项工作开始步入正轨。
三、解决困难，改善民生
改变农村环境要靠建设项目支撑。广店村地势起伏不平，耕种方式还停留在肩挑背扛阶段，极差的交通状况严重制约着农田机械化作业的广泛应用;村里断头路多，各自然村与外界联系受阻，村民出门不便。针对以上问题，xxx带领村委会一班人四方奔走，积极寻找政策支持。一是将广店村纳入孝昌县2015年度农村整体推进计划，今年上半年，争取国家项目资金170万元，对广店村的交通、塘堰、田地进行了改造，村里农田成块连片，灌溉方便，农资可直接运送至田间地头，机械化作业水平显著提高，一改村民肩挑背扛的落后耕作模式。二是争取国家农村道路硬化指标，将赵余湾至刺柳湾3.5公里的断头路接通并实施硬化，为村民出行、购物、走亲访友等提供了便利;下半年，还将建成村级水泥停车场，有效解决村里逢年过节交通拥堵难题;村里还将实施“亮化”工程，安装路灯，届时各自然村都将亮起来。
四、密切关系，维护稳定
广店村财力薄弱，需要投入资金的工作很多，xxx多方奔走，筹措资金，为村里排忧解难。一是村委会办公环境极差，办公桌椅破旧不堪，没有会议桌凳，他为村委会配齐了办公设施。二是为了方便对村民宣传国家政策和下达相关通知，xxx依靠私人感情，寻求财力厚实的部门的帮助，筹集一万元为村里安装了“村村响”。三是个人出资结对帮扶村里5名贫困户，助其脱困，残疾人王建军是村里手艺高超的裁缝。他动员王建军积极走出广店村进行创业，并帮他在城里租房开起裁缝铺，生意较好。
方严湾是个杂姓村，村里有两家因琐事经常闹矛盾，仇怨较积。xxx到任不久就碰到了双方准备打架的突发事，闻听村干部电话，他一方面联系派出所，一方面给两家户主分别打电话，晓之以利弊，并及时回村制止了械斗。之后，积极深入两家做细致的协调工作，让双方进行有效沟通，达成谅解，最后请乡干部、派出所干警出面让双方签订和平协定，化干戈为玉帛。
五、狠抓落实，搞好生产
一是指导村民利用农闲时间加强塘堰建设。去年冬季较往年暖和，他和村干部发动、指导村民将部分多年失修的塘堰进行挖深加固，他有时和群众一起干活，一起吃饭，一身土，一身泥，但毫无怨言。二是全力夏收。坚持早协调、早谋划，他与村干部就夏收工作认真研究，倾听群众意见，制定了夏收工作实施方案，并组织收割机，提高工作效率，做到了颗粒归仓，群众非常满意。三是认真防火。按照乡党委、政府的部署要求，他与村干部组建了有20人组成的防火小分队，昼夜24小时值班巡逻，确保万无一失。麦收期间，广店村没有发生一起火情，保障了三夏生产的顺利进行和群众生命财产安全。
六、积极普法，科技兴农
王焕军作县第二高级中学的校长，任广店村第一书记期间特别重视村民的普法宣传和文化教育。他任职期间，广店村素质教育进一步加强，“两基”成果得到巩固，教学条件得到改善，教学质量明显提高，创历史最好水平;稳定低生育水平;推行新型农村合作医疗制度，农民参保率达100﹪，实现了大病统筹;文明创建、依法治村工作全面推进;民主法制建设进一步加强，社会治安综合治理力度加大。
欲问秋果何所累，自有春风雨潇潇。xxx就是这样心系广店村，用真心、真情、实干的工作激情抒写着一个共产党员的人生诗篇。
〖五〗村小教师先进事迹材料
爱学生不仅表现在对学生的关系和呵护我觉得培养学生奖有一定的管理能力。竞争意识养成良好的习惯也是一种爱。近两年我在培养学生的能力方面做了粗浅的尝试，首先，我在班干部权用上利用了比较科学民主的“双轨割”以加强班级的民主管理，效果很好。“双轨割”是指常任班委继续保留并担任周班委，全班学生轮流当值日班长，它的关键是以值日班长为主，值周班委为辅。值日班长全权负责一天中的班级日常事务，由于任期短同学们一般都抓住这一宝贵的时机为班级工作主动向其他同学学习借鉴别人的成功经验并在自己当班长时有创新。有新招像“一句话新闻”、“感受最深的一句名言”、“一个动人的故事”等，在班级形成制度这些制度利用每天早饭后的时间。由同学们从报刊、杂志、电视、电脑等各种途径搜集来的，课前选一组员作代为代表发言。这些内容丰富、感受极深既扩大了同学们的视野、又使同学们保持一个良好的学习状态来完成中午的学习任务，下午值日班长进行三分钟总结这样的制度形成，同学门有节奏地度过每一天。其次，激发学生自我教育能力和强班级的民义监督。班干部再班级工作中具有一定的权利。因而当缺乏监督时，极易滋生一些不良行为免不了责人严待以宽，为了消除这种不良现象，最有效的办法是激发学生的自我能力。加强班级民义监督。例如除了全体学生外，我再班内设立了4名监督生：专门对值日班长进行监督，每天写出监督日志收集同学们对值日班长的意见，每周结束时，在值周班委的支持下，让督查生对值日班长的工作做出客观、公正、公面的评价。使小干部自觉接受督查，这样就使班务处理公开化，透明化了通过全体学生的评价，班主任对本班的情况已基本了解、心中有数了。我们实行的“双轨制”和班务公开制度使学生有机会对班里的事情发展参与竞争激发了学生的自我教育能力，养成了自理自立能力，培养了个性特长，使他们终身受益。
〖六〗村小教师先进事迹材料
xx，女，本科学历，中学高级教师。xx毕业于xx学校。从教以来，她一如既往的勤奋工作，任劳任怨、爱岗敬业，努力做一名学习型、科研型、学者型教师，二十多年的一线教学工作，使她成长为学校的骨干，教师队伍中的佼佼者。
一、立师德，修炼品质；重德育，输送合格人才
从教以来，她忠诚党的教育事业，教书育人，忠于职守，严格履行《中小学教师职业道德规范》，不争名，不逐利，潜心于教育教学。在繁忙的工作中，她始终坚持政治理论学习，并及时撰写心得笔记，力争成为一名政治坚定的人民教师。平时教学中她非常注重对学生进行思想道德教育和人格的培养，xx老师针对学科特点，鼓励学生看新闻，了解国际社会的最新动向，观看xx报告，组织学生听政府工作报告，帮助学生把握时代的脉搏，深入理解党和国家的重大方针政策，明确自己的权利和义务，树立国家意识和公民意识。
组织每届学生观看近两年的感动中国人物颁奖晚会，了解感动中国人物事迹；观看道德模范人物评选，使学生进一步明确社会道德标准，树立社会主义荣辱观，使他们真正成为社会主义核心价值体系的建设者和践行者，成为社会正能量的弘扬者。组织学生观看励志电影，假期推荐学生观看励志电视剧，对学生进行理想信念教育、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。帮助学生理解人生的意义和价值，使他们真正成为一个有正义感，有坚定信念，有追求，懂得珍惜，懂得感恩，健康向上并努力奋斗的人。
二、修师能，潜心研究；重课改，教学成绩突出
（一）工作认真负责，勤奋务实，无私奉献，注重管理育人
作为高中的一线课任教师，她刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持学习，经常翻阅专业书籍，了解学科前沿动态，不断提高自己的专业素质。
备课时，她精心设计环节，上网查阅资料，结合课堂实际自制多媒体课件，提高课堂容量和信息量，努力提高课堂45分钟效率，减轻学生的课业负担。
课堂上大胆进行教学改革，让学生成为学习的主人，给学生畅所欲言的时间和空间，使他们学会求知、学会思考、学会合作、学会创造。在教学上，她很注重培优扶差的工作，了解尖子生的状况，提醒他们在成绩面前不骄傲，对于后进生，她总是给予特殊的照顾和更多的关注，发现他们的闪光点，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心，鼓励他们认真学习，困难面前不气馁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
在学生的作业、试卷中，经常可以看到她给学生的评语，有的是鼓励性评语、有的是对学生一段时间学习状态的总结、有的是指出学生的问题所在、有的是给学生的方法和建议，她和学生一次又一次敞开心扉交流，是那么自然，它象一股泉水流入学生的心间，潜移默化的影响着学生、引导着学生、教育着学生、也温暖着学生的心。凭着扎实过硬的基本功，她所教学科多年来始终名列前茅，所带毕业班的会考合格率连续几年达100%。
在高三复习过程中，x老师的课堂教学力求做到知识系统化，内容精练化，习题典型化，知识与热点整合化，思维逻辑化，答题技巧化、规范化，注重学生思维的拓展和能力的培养。凭着自己多年的教学经验和对历年高考题的分析，总结了一套行之有效的答题方法。功夫不负有心人，在20xx年、20xx年、20xx年xx市一模、二模统考中均取得了骄人成绩。但她从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与老师们交流教学经验。
（二）学习先进教育理念，加强教学研究，探索新课程改革模式
作为一名学科教研组长，她积极参加xx市组织的各种教学观摩课和报告会，如xx市名师观摩课，市组织的“同题异构”研讨交流会、与省重点中学、其他省的名校的名师就新课程改革进行面对面交流，积极参加市中研班活动，在20xx年5月xx市中青年教师教学大赛中担任评委工作。 20xx年4月去xx中学、xx中学考察观摩学习，带回了课改的经验，她把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中进行交流学习，努力探索适合我校教学实际的课改模式。
在担任高中部学科教研组长以来，认真组织开展集体备课、观课议课活动，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高，配合学校多次组织开展教学大赛，选拔、培养和指导年轻教师参加xx市组织的教学大赛，参赛教师的教学技能和教学水平有了极大的提高，很快成为我校教育队伍中的骨干力量。
（三）认真履行职责，努力做好分校长的助手
俗话说：在其位、务其职、思其政。从20xx年到20xx年她负责分校业务工作，深知自己肩上的责任重大，时刻提醒自己做到正确定位，努力做好分校校长的助手，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，她能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，协调各学科的关系。保证分校教育教学工作顺利开展。
三、注重个人修养，努力提高个人综合素质
老师不仅有高度的事业心和责任心，有良好的师德和过硬的专业素质与教学能力，而且多才多艺，喜欢运动，特别是乒乓球运动，曾参加过学校组织的教师乒乓球比赛，并获奖。她的格言是：“只有保持充沛的体力和旺盛的精力，才能高效的工作、愉快的生活”。
一份耕耘，一份收获。从教20多年来，她一直坚守着教师的职业道德，本着负责任的态度做好自己的本职工作，无论是教学还是教研，无论是管理还是教学成绩，都表现突出，赢得了师生的'好评，多次受到上级部门的表彰。
〖七〗村小教师先进事迹材料
xxx，男，彝族，xx县xx镇小学高级教师。xxxx年参加工作，xxxx年加入中国共产党。参加工作以来，一向站在小学数学教学前线。在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。他以自我的行动践行着一个教师的职责，他以自我的工作实绩赢得了学生、家长以及学校的信任和肯定。他忠于党的教育事业，勇于挑重担。在新课程改革和推进素质教育中起到模范带头作用。现将他的主要事迹介绍如下：
一、坚定信念，关心他人
做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中改造自我的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。进取学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他的教师和学生。凭借一颗赤诚的心，他在xx灾区，先后带头捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心xxx余元。
二、钻研教学，狠抓教学质量
x教师，今年担任五（1）班数学教学工作，他与班主任团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使班级的各项工作逐步升级。
五（1）班上一年的成绩不容乐观，连任他们的班主任和科任教师都被迫“降级”了，好多教师一谈到这个班级都摇头摆手，不敢理解这个差班。作为一名共产党员，强烈的职责感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了他所有休息的时间。在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易于理解。
为了解决这个问题，他想尽了办法，收集了很多的资料，做了很多的尝试，尽量将枯燥的数学知识与理论实际相联系，发现数学乐趣，培养学生兴趣，使学生在生活中学习数学，用数学解决生活中问题。他鼓励学生多提问题，不懂就问，与此同时他还注意收集整理学生对教学问题的反馈意见。因为学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有，学到没有是教学质量的直接反映。所以，他在完成教学任务的前提下，尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。一向以来他认真严谨，谦虚谨慎，不仅仅严格要求自我，还严格要求学生，每一天坚持让学生做5道题，针对不一样层次的学生，他设计了不一样的训练题型，使好、中、差的学生都能够得到训练、发展。当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。可是这也使他得到了极大的锻炼和提高。
三、做学生的“益友”
此刻的学生靠硬性要求是不成的，x教师尽力让班干部发挥带头作用。要求班干部时时处处为班级着想，力争帮忙班内有困难的学生，班级中出现和可能出现的个别问题。及时找个别同学谈话，了解情景并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风迅速扭转，同学们的学习热情也就高涨起来，成绩也直线上升了。在平时的工作中，他能主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，他总是慈父一般亲切，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。他本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，并开展了一系列心理教育活动。让孩子不把学习当成负担，健康欢乐地成长。一位家长说：“x教师不仅仅是孩子的教师，也是孩子的朋友，他使班上的学生树立了学习的信心、生活的信心，身心健康愉悦地成长。”
x教师就是这样一位把爱无私地洒向每一个学生的心灵，对自我班级学生，无微不至，关怀备至。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是x教师作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名教育战线上的共产党人，长期以来他都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。
〖八〗村小教师先进事迹材料
围绕全村工作发挥工作优势做好驻村工作——县直机关工委驻村干部xx同志先进事迹材料
按照《中共xx县委办公室关于开展“县级领导联乡、县直部门帮乡、机关干部驻村”工作的通知》文件精神，结合县直机关工委实际，20xx年，由县直机关工委组织股股长xx同志进驻县xx乡xx村。在县直机关工委领导班子的亲切指导下，在xx乡党委政府的大力支持下，在xx村两委班子和当地广大群众的密切配合下，xx同志积极协助xx村两委班子，紧紧围绕全村工作，在深入调研和巩固前任驻村工作成果的基础上，认真理清工作思路，找准帮扶点，在实践中创造性地开展了工作，确保驻村工作不走过场、取得实效：
一、深入群众，了解村情，理清驻村工作思路。
积极与本单位及乡党委加强联系，在村两委干部的带领下，该同志很快便进入角色，投入工作，深入该村农户家进行调查摸底，采取走访、查看资料、召开座谈会等形式，迅速掌握了xx村基本情况。xx村位于xx乡政府的东北面，距乡政府所在地4公里，是xx乡一类贫困村之一。辖7个村民组，总面积22平方公里。其中，耕地面积2678亩，荒山草坡面积9500亩，林地面积8620亩。海拔１０００－１７００米，年均温度１２度，无霜期２２０天，森林覆盖率达60％，以种养殖业为主要经济来源，经济林木主要有漆树，粮食作物主要有玉米、脱毒马铃薯等，还盛
产天麻等多种中药材，现种有漆树１０多万株，天麻４００亩，近年来，畜牧业已成为该村农户增加收入的主要产业。该村２００８年起实行生态养羊，已见成效，有６０００多只。由xx乡创业青年xxxx创办的野猪养殖项目就在xx村xx组，有1000头野猪养殖面积，总投资137万元。已基本建成，且初见成效。另外，养牛也是一条不错的致富门路，在村党支部书记的带动下，全村基本上每家每户都养牛，少则１－２头，多则有几十头，遗憾的是全村都苦于缺乏资金，难以扩大养殖规模。全村发展养牛业缺口资金３００万元，特别希望得到有关部门的资金扶持。
〖九〗村小教师先进事迹材料
有人说，她是一粒种子，播洒丰收的希望；有人说，
她是一支蜡烛，照亮纯净的天空；有人说她是一片绿叶，衬托鲜艳的花朵；有人说，她是一缕春风，装点教育的春天。
她是谁？她就是今年当选的东台市人大代表、东台市优秀教育工作者、后港小学少先大队部辅导员赵爱红。
她，一片爱心洒校园，一腔热心献学生，用自己的痴情傻爱谱写了一曲动人的奉献之歌。
参加工作以来，赵爱红一直担任班主任工作，就是在担任学校少先队大队辅导员工作后，也没丢掉班主任工作。
她始终把关爱学生、教好学生作为自己的师德准则。
在她的心目中，学生是她“生命的一半”，她爱学生，胜过爱她“生命的一半”。
难怪许多同事和学生家长都深情地说：“赵老师爱她的学生，不是爱一个，而是爱一群；不是爱一年，而是爱一生。
”是啊！她心中时刻装着每一个学生，把自己的智慧和才能都倾献了每一个学生。
去年下半年，她任教的六年级班上有个叫王A的学生，在家是个“惯宝宝”，在学校是个“皮大王”，家长认为“没药医”，同学们都不敢惹，像一匹放荡的“野马”。
她不灰心，一次次找该生谈人生、话理想，从学习、生活等方面送温暖，用爱的甘露滋润小强的心田。
功不负有心人。
小王那颗冰凉的心，终于被赵爱红那滚烫的爱心熔化了。
这位学生变了，变得自觉守纪，争做好事，勤奋学习，成绩亦逐渐上升，家长的脸上绽开了满意的笑容。
这只是赵爱红教学生涯中的一个小镜头。
说起她，同事、家长、学生心中都装着许许多多的故事。
班上的亚军，父母双亡，寄托在爷爷奶奶“屋檐”下生活，从20xx年秋学期入学至今，时刻享受着赵爱红的关爱。
小军思想上有疙瘩，是她循循善诱，春风化雨；在校生病，是她推上自行车送上医院，掏钱治疗；缺少学习用具，是她不声不响地购买；衣服脏了，是她主动洗刷；学习跟不上“趟儿”，是她“开小灶”，用爱心和智慧使这只离群的“小鸟”，“无忧无虑”地投入到勤奋学习之中。
多么平凡的小事，但这一桩桩、一件件小事，真的做起来又谈何容易？岁月流逝，赵爱红在爱的奉献中整整走过了18年。
这18年，有多少学生受到她精心的栽培，又有多少学生在困难中得到过她无私的帮助。
“赵老师是教学的行家里手！”凡熟悉赵爱红的人，都会这样说。
是的，只要听过赵爱红课的人，都认为她的课上得好，都觉得她的课总是以人为本，以情动人，以境感人，具有磁石般的吸引力。
赵爱红把全部精力都倾注在教学工作上。
“上好每一节课，带好每一个班级”这是她做好本职工作的座右铭。
为了描绘好教学工作的新美图画，她勤于钻研教学理论，增长教学才干，致力于学生学科素养的形成与发展的课程理念，在教学“六认真”田野里不懈劳作，练好教材的处理功、教法的优选功、课堂的把握功、学生的指导功，酿造高质量的蜜哺育学生，让桃李绽开鲜艳的花朵。
课堂上，她脑中有“标”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“法”，课间的交流活而不乱、静而不死板，趣味盎然，生动活泼，着力把培养学生的创新精神和实践能力落到实处；注重从学生的好奇、好问、求知欲望等特点出发，调动学生提出问题、解决问题的积极性；积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生在喜悦氛围中加强“双基”、培养能力。
她始终把自己的心血倾注在教改上，她针对学生作文难的实情，在作文的园地里勤耕不辍。
是她，发挥农村人文地理优势，开拓学生作文活水之源，带领学生走向大自然，欣赏大自然，激发热爱之情去作文。
是她，组织学生访乡间旧迹，寻先辈精神，激发崇敬之情去作文。
是她，指导学生了解农村物产，激发自豪之情去作文。
是她，引导学生观察生活，参与生活，激发乡情亲情去作文。
是她，改革作文教学，鼓励学生广泛阅读，积累语言材料，引导学生自主评批，促进学生作文水平的提高。
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是她，拔动学生爱好作文的心弦，强化动机，引起兴趣；开源拓流，诱发兴趣；开展活动，培养兴趣；加强指导，增强兴趣，激发学生的写作热情。
是她，放弃休息时间，为作文兴趣小组的学生义务辅导，无私奉献。
有耕耘，就有收获。
她指导学生的作文有40多篇在省、市级刊物上发表或获奖。
一分耕耘，一分收获。
工作18年，她任教的六年级语文的实绩一直在全镇名列前茅，深得领导、同事、家长的称赞。
她勤于在教海上探航，把零碎的时间集起来，把娱乐的时间砍下来，把睡眠的时间减下来，学习科研理论和教育科研方法，潜心教育教学研究。
她参加了学校《小学研究性学习与学生身心发展的研究》等课题的研究，在课题组中担任下级子课题研究的小组长，并积极开展研究工作。
平时，她还利用工作之余的时间撰写教学论文，《语文课堂教学——学生积累语言的主要阵地》、《让综合实践活动走进学生的心田》等论文获盐城市二、三等奖；《让学生真正感受“人性美” 》等ˉ篇论文在市级刊物上发表。
她曾多次在校内、市内开放公开课。
去年7月，她设计的《宋庆龄故居的樟树》一课参加全市青年优质课竞赛
〖十〗村小教师先进事迹材料
宋集镇马店村是一个回族村，全村共有人口1836人，耕地面积2200亩。在这里，有一位头脑灵活，性格开朗，能想事、会干事、廉洁奉公的优秀党支部书记马季。
在马季同志的带领下，马店村多项工作得到了省、市、区、镇四级党委、政府和有关部门领导的认可。他也以自己的实际行动赢得了村民的拥护、信赖和爱戴。几年来，该村先后获得市级文明村、五个好党支部等荣誉称号。
发展产业，让群众走上致富路
他以党性为后盾，以群众信任为动力，以党性最强、作风最正、工作出色为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设，以对事业的无比热爱，对人民极端负责的态度和非凡的管理才能，开拓创新，锐意进取，带领全村人民群众依托地缘优势和民族产业，大打致富仗，不断壮大集体经济，增加农民收入，彻底改变了由于土地资源匮乏，劳动力不足，所导致的集体经济综合实力弱，人民生活水平低的旧村情，将几代人脱贫致富的夙愿变成了现实，使村里很快走上了富裕路。
党员要心里装着群众，真心实意地为人民群众做好事，充分发挥带头作用，帮助群众脱贫致富。这是马季对党员的要求。近几年来，在马季同志的带领下，马店村充分发挥民族特色优势，大力发展养殖业，建立屠宰场，形成了养购消一条龙模式，建立规模以上的养殖场20余家，屠宰场12家，日交易羊1万只以上，群众年均增收在5000元以上。
带好队伍，树立党员干部好形象
如何带好班子、抓好队伍，有效发挥支部班子战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，是马季同志常常思考的一个问题。几年来，艰难的风雨工作历程使他深刻地认识到只有抓好支部自身建设，形成坚强领导核心，才能更好地以核心促中心聚民心，才能提高向心力凝聚力战斗力发展生产力，所以他一直把党支部建设和党员管理教育紧紧地抓在手上不放松。
带出一个让党员和群众信服的好班子是他抓党支部建设的主攻方向。俗话说得好：打铁必须自身硬。作为党支部书记，马季首先做到廉洁自律，勤奋学习业务知识、实用技术、法律知识，扑捉致富信息，不断增强自身驾驭工作的能力。他要求每一位班子成员必须做到：带头学习科技、学习理论、政策和法规，带头致富帮富，用实际行动在群众中树立良好形象。
真抓实干，让村庄旧貌换新颜
.近年来，马季同志带领村两委班子，抢抓美丽乡村建设机遇，结合全镇人居环境整治，争取项目资金200余万元，拆除乱搭乱建，对墙壁统一刷白，动员群众自愿捐出自家旧宅建绿地公园，搞基础设施建设，移栽花草树木，经过两年的努力，马店村容村貌焕然一新，旧貌换新颜，群众幸福指数明显提高，美丽乡村、人居环境整治工作走在了全区的前列。xx年马店村基层党建、脱贫攻坚、美丽乡村等多项工作代表宋集镇党委政府接受市区检查验收，并取得了优异的成绩。
一心向党，倾情付出无怨无悔
马季全家居住在城市，但他为了马店村的发展，为了更好的落实镇党委政府安排的工作，以村室为家，经常居住在村室，随时解决群众反映的问题，加班加点落实镇党委政府安排的各项工作。对于镇党委政府布置的工作，马季同志从不讲价钱，谈条件，都是无怨无悔的执行，马季常这样说：无论党委政府安排什么工作，都是为了解决民生，推动发展，给我们村工作布置的越多，我们村就会发展的.越快，群众就会越来越幸福，再苦再累也值得。
年轻的马季在全镇的回族村吹响了全面建设小康社会、早日实现中国梦的号角，在马店村每一寸土地上点燃了致富的星火，并虔诚地期待着燎原的那一天。他是回族村的骄傲，更是回族兄弟的希望。当人们谈及他的成绩时，他总是说：我清醒地知道自己做了什么、百姓还需要我做什么，我只是在我热爱的土地上，做了一些对得起父老乡亲的事儿，我面前的路还任重而道远
〖十一〗村小教师先进事迹材料
按照市委组织部的统一安排，今年4月份，我被市委农办（扶贫办）选派到新县浒湾乡郑店村担任村党组织第一书记。任职以来，在市、县委组织部、派出单位和乡党委、政府的正确领导下，我与郑店村广大干群一道，紧紧围绕农村工作大局，坚持从“双薄弱”村整治入手，通过抓班子，带队伍，兴产业，促发展，迅速掀起农村改革发展热潮。现将半年来的工作总结报告如下：
一、深入调研，制定发展规划
初来乍到，人地生疏，面对陌生工作环境，虽然有过几年驻村帮扶工作经历，但要想驾驭农村工作，成为行家里手，我认为一切得从头开始，从村情实际出发，从群众所需、所盼、所想出发。为了做到尽快转换角色，熟悉工作环境，我坚持做到“三勤”：一是勤于学习，增进沟通。扑下身子从实践中学、放下架子从群众中学、静下心来跟身边同志学，做到多交流、勤沟通。二是勤于调研，熟悉村情。入村伊始，我始终坚持做到深入田间地头、深入农户、深入群众展开调研，针对农村工作实际，拟定调研课题，进行认真的梳理、归纳和总结，形成有针对性的调研报告，不断的涉猎和熟悉乡村工作情况。三是勤于锻炼，积累经验。为尽快认知、熟悉和掌握农村基层工作经验，我积极参与乡党委、政府开展的各项中心工作，主动深入到浒湾乡农村改革发展最前沿郑店村开展工作，主动深入到涉及群众切实利益、矛盾纠纷较为集中的林权制度改革中去，主动深入到新型农村养老保险工作中去……。通过两过多月的潜心调研和悉心收集、归纳和总结，我与乡党委、政府和村“两委”成员一起，制定了郑店村三年发展规划，并聘请县建设局进行了总体设计，提出了三年内“修通一条路、开发一块田、整修一条河、扮靓一片庄、发展一个产业、建设一个坚强阵地”的“六个一”目标，着力将郑店村建设成为河南省农村改革发展综合试验区建设市级示范村，为郑店村勾勒出了一副打基础、兴产业、促发展的美好蓝图。
二、深入创建，谋求发展合力
“蓝图绘就，重在添彩”。发展规划制定后，为确保规划如期实现，作为第一书记，我从抓班子、带队伍、强堡垒入手，通过借助党建活动载体，来凝聚发展合力。创先争优树标杆。通过开展创争活动，我坚持以身作则，率先垂范，带头兑现承诺，引导村“两委”干部在开展工作中，坚持高标杆定位，高标准落实。完善和健全了管理制度,规范开好“三会一课”,制定村级班子议事规则、决策程序,建立健全村务公开,确立民主决策,加强班子团结,增强组织的战斗力。培养和发展3名预备党员，壮大基层党组织。深入学习增素质。借助当前开展建设学习型党组织活动，我坚持与村党员干部一道学习政策法规，探讨农村科技，谋划发展出路。还专门组织村干部和种养能手到光山县晏河乡帅洼村、浉河区五星乡蔬菜种植基地等先进村参观学习，不断灵活学习方式，增强村干部学习兴趣，开阔村“两委”班子视野。“4+2”工作聚民智。为增强村内大事决策的科学性、民主性和针对性，我与村“两委”一道深入村组调研，实地考察，广泛征求村民意见，按照“4+2”工作法的工作程序对严重制约刘湾、北坳、关冲、代洼四个村民组发展的生产生活道路进行硬化，得到广大村民的大力支持，通过“一事一议”，群众自筹资金近9万元，修通了3公里的路基。半年来，全村新农保、新农合、计划生育、社会治安等各项工作都顺利开展，件件都走在了全乡前列，让群众对村“两委”班子有了理解、信认和支持上的转变，村班子新形象日渐形成，整体战斗力明显增强。
〖十二〗村小教师先进事迹材料
双庙行政村距县城3公里毗邻鹿柘公路，永登高速穿村而过，交通便利。辖6个自然村、10个村民组，面积2740亩、人口2400人，其中国共产党员31人。近年来，双庙村在支部书记王宝刚的带领下团结两委一班人紧扣新农村建设、深入开展学习科学发展观活动为主题，以“突出生产发展，夯实基层基础，改善人居环境，完善服务功能”为目标，坚持科学发展，全村经济和社会事业全面进步，大局稳定，计划生育和社会治安综合治理等工作位居全镇前列。
一、抓好党员队伍建设、充分发挥干部和党员的领头雁作用
双庙村把党建工作作为村级工作的龙头来抓，完善基层组织网络，创新机制。为了严肃党纪，提高党员的战斗力和凝聚力，党支部形成一个严肃处理党员的决议，凡是不按时交纳党费，不按时参加会议，不请假，在一年内未参加一次会议的党员，村党支部将按照党章章程规定作自动脱离党组织处理。党支部依托远程教育，坚持组织党员集中学习，使“三会一课”
在村内得到全面落实。开办党员现代远程教育学习课程，对村内31名党员进行轮训，武装党员头脑。党支部以创先争优活动为契机，通过征求意见、党员推荐、组织考察、群众评议、大会通过等环节，让全体党员认真开展批评和自我批评，为党建工作顺利开展奠定基础。
“村看村，户看户，群众看干部”，党员干部作为经济发展的领头雁，村党支部除了按照上级的要求做好党员管理教育外，着重增强党员干部的“自富”和“带富”能力。村级发展思路制定出来后，村党支部号召全村党员和村干，要“敢于冒尖，带头致富”。村党支部结合“阳光培训”工程，大胆提出了“要进党支部，先要能致富”口号，在能人中发展党员，在党员中培养能人，在能人党员中培养村干部，充分发挥“能人效应”。积极开展结对子等帮扶活动，在党员、干部的带领下，双庙村经济活跃了，人心也齐了，全村呈现了一派生机勃勃的局面。
二、服务百姓，切实为民办实
一是突出精心培育，着力打造产业型新农村。坚持“种棉、蔬菜支撑，畜牧带动，多业并举”的发展思路，强力推进产业发展。做大做强棉花制种、蔬菜种植、烟叶生产，扶强牲猪养殖业，做实流通平台，提高产出效益，在“公司带动农户”的生产模式下，全村2010年的经济有了大的发展。
二是注重夯实基础，着力打造两型新农村。相继完成农业综合开发工程，土地综合整治，村组公路硬化，农网改造等项目。大力发展沼气，全面推进环境卫生整治，实施道路绿化工程，全村卫生条件和人居环境进一步改善。
三是强化社会事务，着力打造和谐型新农村。进一步完善了《村民议事会议制度》、《村务财务公开制度》，全面推进“4+2”工作法，使村级管理更加民主、公开、透明。通过这些工作的开展，增强了干部、党员为民服务的意识，密切了党群干群关系。
四是大力开展志愿者服务活动
双庙村党支部按照镇党委统一部署，积极组织开展村志愿者服务活动。成立以党支部书记为会长的志愿者协会。通过宣传发动、调查摸底、上门登记，建立志愿者会员档案189份，将志愿者统一协调开展活动。成立了义务巡逻、法律咨询、扶贫助残、文体宣传等志愿者队伍。倡导全体党员“办一事，献一计”活动，即每名党员为村民办一件好事，为村级建设出一个好点子，让党员积极参与到志愿者服务活动中来。今天的双庙村，处处活跃着文体宣传志愿者服务队的身影，他们把社会公德教育，文明教育等编排成节目，寓教于乐，强身健体。。
三、积极创建文明村，优化百姓生活质量
和谐的社会主义新农村，不仅是让群众能快富，还要让群众过上更好、更健康的精神生活。村两委积极打造村文化大院，整合党员活动室、图书室、电脑室等，统一为村民提供卫生、科技、法律、信息、教育等服务，为农民免费发布致富信息、招工信息，开展实用技能培训。这些信息使一批农民党员成为生产实践的行家里手和技术骨干。
在以后的工作中，我们仍将按照支部建设“五个好”的目标，进一步加强学习，加强制度建设，规范工作行为，理清发展思路，为全面建设农村小康而努力工作。
〖十三〗村小教师先进事迹材料
在xx市复兴镇凉江教学点有这样一位老师，她倾心教育二十载，扎根山区不言悔，浇筑爱心不道苦，本着对学生的真挚感情和对教育不懈的追求，从“业余”到“专业“，从“教书”到“育人”，凉江教学点学校负责人在平凡朴实的岗位上谱写了一曲动人的赞歌。
“机缘巧合”结缘教育
20多年前,命运弄人，在临近高考的那几个月里，被病魔缠身，品学兼优的.她与大学失之交臂。当时因家里穷，自己生病医治借有外债，又有弟妹在上学，她便决定外出打工挣钱。正值此时，一位学校领导找到了她，请她到学校去上课，因为学校缺教师。这下她犹豫了，是外出打工多挣点钱补贴家用还是在家乡当一名穷教师?她思虑再三，最终决定留下来。于是她在家乡当了一名代课教师，每月工资才50元，连生活费都不够，还得从家里背米、背菜到学校吃，弄得家里人多次和她吵架。许多亲戚、熟人劝她说，你真傻，干吗不外出打工?在外面，两三个月比你一年的工资还多。面对别人的劝告，她并没有动摇。因为她丢不下她上百名学生，她只是淡淡地说，的确如此，如果我去打工，每月肯定会得到好几百元钱，但是学校里那些学生怎么办?那些学生不能没有老师啊!从此，她便与教育事业结下了不解之缘。
“醉心专研”机遇随到
虽然是高中毕业，文化基础不差，但是毕竟没接受过正规的师范教育。因此，她在工作上比别人要吃力得多。但却并没有得过且过，也没有埋怨，而是践行两个字――学习。她向学校的老师借来《教育学》、《心理学》及相关学科教学法进行认真研读。有的同事对她说：“你一个代课教师，何必那么认真呢?”说：“我觉得当一天老师就应该当好，我不能自己当一天老师却误了学生一辈子。”她勤勤恳恳，认真钻研，努力提高自己的教育教学水平。特别是在19xx年至19xx年，她参加了xx省最后一届中等师范函授学习。此期间，她曾拖着已有7个月身孕的身子到赤水参加集中学习，赤水的气温高达40度，但她没缺过一节课，未迟到过一次。19xx年寒假，她的孩子正在哺乳期，她就把孩子和母亲一同带到县城，让母亲住在旅馆帮忙照顾孩子，自已中午和下午放学后再给孩子喂奶。由于她刻苦专研，在20xx年xx市公办教师招考时，以第一名的优异成绩在20多人中脱颖而出，被招录为正式数学教师。
“身兼数职”不嫌重负
由于所在的学校是教学点，教师少，工作多，大到学校管理，小到学生生活都离不开她。每年时逢赤水河涨水之际，为了不耽误学生学习，都要在学校周围的农户家住下，有时一连好几天都回不了家。有人曾多次对她说：“你何必那么认真呢?”她总是笑着说：“我没关系”。每逢假期，她都要主动留在学校修缮校舍，二十多年来从未休过一个完整的假期。特别是学生营养改善计划实施后，由于学校交通不便，上级组织统一配送食品原材料的公司不愿意向他们学校供货，于是就自己到集市上去购买，然后免费把全校学生要吃的米、面、油、蛋、禽、肉背到学校;学校电力不足，煮饭还需使用柴火，于是在放学后她还义务上山捡柴;由于食堂工人的工资低，于是在她的空堂或课间，就到食堂协助工人煮饭，以保证学生每天都香喷喷的饭菜入口。而备课、批改作业以及辅导学生此类事情，就只能下午放学后加班完成，或者带回家熬夜进行。多年来，由于她肯付出甘于奉献，爱校如家任劳任怨，全心全意地为全校师生服务，得到了全校老师的称赞和领导的认可。
“爱生如子”责任担当
热爱学校，更热爱学校里的孩子。每当开学之际，她都要对没有按时到学校报到的学生进行家访，说服家长让孩子入学。对于个别家庭困难的学生，从自己微薄的工资里拿出一部分为他们买书包、衣服和鞋子，帮助他们解决学习和生活上的困难，让孩子们安心学习。针对留守儿童生活状况，给学生“当爹当妈”，学生要是有个头痛脑热的，或是因为天气淋湿衣服的，她都会及时为学生处理。有一次，班上的学生摔伤腿，大小便就不方便，黄老师就把她当自己的孩子一样，背着她上厕所整整一个月，学生和家长很是感动。由于班上大多数学生的父母都外出打工，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，孩子们由于远离父母远离亲情，对他们的学习和成长都造成了一定的影响。为此，就通过电话与家长联系，进行交流，汇报其子女在校的情况，同时利用课余时间与学生们交流谈心，了解他们的心理动向，指导和解决孩子们心里的疑惑，及时处理学生们心理上出现的种种问题。
“辛勤付出”累累硕果
二十二年的教学生涯中，始终把学生的学习放在中心位置，对学生的学习严格要求，近几年来，她所任班的科成绩都超过了全市同类学校平均水平。她在工作中努力探索教育教学和班级管理方法，不断进行反思，并将其提升到理论高度。近五年来，她所任班的科平均分均达到市合格、优良标准，甚至经常超过市平均分10分以上，在全市名列前茅。她本人有12篇论文在《遵义教育》等刊物上发表，并获得县级以上奖励。有7名学生参加上级组织的竞赛获县级以上奖励。5年中，她有4次年度考核为优秀，先后受到xx市、xx市、复兴镇等上级机关多次嘉奖和表彰。作为一名边远山区的教师，深知自己岗位之平凡，但她却坚持在这个平凡的岗位上默默地奉献着、追求着，不断地向更高的目标迈进。
〖十四〗村小教师先进事迹材料
xx县聚焦驻村帮扶工作队的“选、育、管、用”关键环节，推动122支驻村工作队、363名工作队员真帮实扶，以实干实效赢得了村里干部和党员群众的一致肯定。
尽锐出战“选”。坚持“因村精准选派”原则，选派政治素质好、作风扎实、责任心强、农村工作经验丰富的工作队员驻村帮扶。全县106个县直企事业单位、10个省市派驻单位组成122支工作队363人，其中80后队员186名、90后队员90名，有农村工作经验的人有296人，占比达81.5%。推动125个脱贫村、乡村振兴重点帮扶村、易地搬迁安置村（社区）、党组织软弱涣散村按要求派足派优驻村工作队，实现驻村帮扶全覆盖。122支工作队363名工作队员扎根一线，聚焦驻村帮扶“八大推动”职责定位，帮助壮大集体经济，优化基层治理，帮助筑牢乡村振兴坚强堡垒，让组织强起来，人才动起来，产业旺起来，乡村美起来。
一线淬炼“育”。扎实开展“红擎引领”行动，把到基层一线锻炼作为培养锻炼优秀年轻干部的大熔炉，选派16名年轻干部到乡镇（街道）挂职锻炼。组织开展乡村振兴驻村工作队业务培训5期，培训1149人次。开展乡村治理人才培训5期，共培训达17131人次。建立县直单位党组织与农村党组织结对共建机制，通过“组织联建、活动联办、人才联育、发展联促”解决群众急难愁盼问题38560件次，全县889个党组织全部达到“五化”标准，干群联动和干事创业活力明显增强，实现“党员干部受教育、基层群众得实惠、党建工作上台阶、乡村振兴见成效”的共建共享效果。
严督实导“管”。严格落实“三个一”制度要求，派驻单位党委（党组）每半年至少听取1次驻村工作开展情况汇报，单位主要领导每季度至少到驻点村指导调研1次，分管领导每月至少到驻点村指导调研1次，倒逼工作落实。同时，落实“每周一次现场走访调研，每月一次督导，每季一次工作通报和考核，每半年一次总结研判”“四个一”举措，压实驻村帮扶工作责任。建立谈心谈话机制，召开座谈会5次，传导工作压力，打消思想顾虑，帮助解决实际困难。开展“五天四夜”作风督查8轮，下发通报5期，下发交办函15份，对人员选派不力的单位和工作队员作风不实情况进行通报和批评教育。
保障激励“用”。严格按规定为工作队足额发放伙食补助、保障交通和通讯补助，并为每名驻村帮扶干部每年安排健康体检。驻村工作队乡村振兴工作经费由县财政全面保障，并为每名驻村工作队和村干部购买了500元每人的人身意外伤害保险，保额达50万元。xx年以来共帮助5名驻村干部和村干部落实保险理赔，为他们送去组织关爱。通过召回一批、处理一批、提拔一批“三个一批”举措，提拔重用10名在驻村帮扶中表现突出的队员，进一步激发驻村工作队内生动力。
〖十五〗村小教师先进事迹材料
参加工作以来，我勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，脚踏实地，努力提高教育教学质量。以高度的责任感和强烈的事业心要求自己，赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。如果说学校是教师生命中成长的沃土，那么课堂就是教师展示生命价值的绿洲。在教学中，我始终把学生作为学习的主体，让学生学会求知，学会合作，培养学生的自主学习能力，让学生学会创造，培养学生的成就感，和学生分享进步的喜悦。
对待学生不论其学习成绩的好坏，一视同仁，始终坚持不让一个学生掉队，想尽办法要让学生在集体中共同进步。上学期，班上有一个叫李艳艳的女生，他少言寡语，即使在课堂上也很难听到她发言，性格极其内向。课上，我总有意提问她。但是，她仍没有任何的改变。为此，我十分苦恼，不知道该用什么办法帮助她。有一次上课，我看见她和同桌传递纸条，纸条上两个孩子用文字饶有兴致地进行对话，再仔细看看李艳艳写的话，虽然简短但是意思很明朗。这让我眼前一亮，也许这是帮助她的突破口。从此，我便有意识的用这种方法耐心地和李艳艳交流，慢慢培养她口语表达的能力。到了毕业的时候，她拿着一封信来到我办公室，很自然的表达了自己的心情，并且把信的内容有条理的说了出来，当我还在不解的时候，她说：“老师，如果不是您，我可能连到办公室的勇气都没有，但是，现在，我能流利的把整封信的内容说出来……谢谢您……
农村孩子在口语表达方面本来就是弱项，所以这是我在语文教学中每一节课都想改变的任务。看到他们的改变，我真的很欣慰。在参加工作的这几年里，我学习到了知识，品尝到了喜悦，收获到了幸福。但是，我认为我在课堂上的表现还不够好，有的课让我上的一塌糊涂，感觉还有很多地方需要努力。于是，我积极学习新课程理论，并努力把它与教学实际相结合。虚心地向同事们请教，学习他们的先进经验，提升业务水平，为了更好地为学生服务，为教育服务，使自身业务能力的不断提高，20xx年，我顺利通过了函授本科考试。除此之外，我还积极参加了教育局组织的继续教育、新课程培训、信息技术培训等活动。
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