2017-11-17万里赴戎机，关山渡若飞……”读到这里我似乎看到长城外与胡人作战的花木兰。

... 黄土飞扬，散落在战场上的杀戮声和摇曳的天空。

突然，在混乱的人群中冲出一匹胡马，上面坐着一位狼狈不堪的胡人将领，身后一匹白色竣马闪电般出现在我的眼前，马背上坐着一位张弓搭箭正瞄准前的年轻人‘嗖’的一声响，一支飞箭闻声射出，重重身穿逃将的心脏——哇！帅呆了，酷毙了！睁大眼睛，那张白俏的面孔，英勇中透着几分俊逸，旋及，那眼神足够杀死一群帅哥！

真令人陶醉不已！回过神，她早已策马扬鞭而去身后的烟尘滚滚而起——真绝！带走一大片云彩！

我随之又想，为啥这么一个虽不倾国，但至少倾城的女子，当时，怎么就没有人认得出呢？？我苦恼着，思索着。

突然，我的目光投过了‘木兰无长兄’这一句。

瞬间，我恍然大悟的为自己的文学大发现喜不自禁，不小心溜出了这么一句原来我这么伟大啊！”就在我高兴着的时候，阿鬼那重如死人般的电波投向了我，我吓了一跳，为刚才的不能自已。

后来，全班等待看好戏的目光也转向了我，我吓得心跳68下，还是忍不住。

我心想：完了，完了，我完了！这位同学”老师压抑着比他发型还火爆的脾气：

有什么问题吗？”我突然灵机一动，想了个招想要他下不了台！我先放下了百分之一百的心，简单的说是跨越了101。

然后平静地说：老师，我想问问你对当时人们为什么不承认木兰是女儿的看法？”我的看法_”阿鬼以一向伟人的语气说：

那是因为当时人们的智商很低，不文明的说法是笨”等一下我在这里给你们解释一下‘阿鬼’，阿鬼是我们的文科老师，国为他走路既轻又快，正所谓他轻轻地来了，又如他轻轻地走了，他挥一挥衣袖不带走一丝尘土阿鬼”这个外号是我帮他取的，因为他蛮符合咱们中国人心目中的鬼的形象，当然，他是具备着既让你害怕又让你佩服的本领可是，我不认为是这样，相反，我认为当时的人们是拥有有着大大的智慧！”我骄傲地抬了一下下巴。

从何说起”阿鬼显然一副自以为是的表情。

从文中的‘木兰无长兄’我们可以看出写这篇文章的作者是何等高明，将木兰的李宇春形象隐藏于其中——木兰无长兄”＝木兰无长胸”将兄弟的‘兄’通胸膛的‘胸’！”我自信地向海盗抛了一下媚眼，以示我的厉害！真哲学！

”海盗那副表情让我感到无比的光荣与自豪。

我想我已经取得了最完美的胜利了，已经诡计得呈了，谁知他阿鬼大概惊讶了那么一秒钟之后，若无其事的说：蛮有创新思维的嘛！”就杀了我全部了神气与锐气！

■ 花木兰凯台词 ■

阅读精选（1）：

花木兰是哪个朝代目前有两种主要的民间说法：

第一种：北魏太武帝年间，花木兰替父从军，参加了北魏破柔然之战，木兰多次参与了北魏出击大漠兵伐柔然的战争，且表现突出，但却无人发现她是女子。战争结束后，朝廷欲授予她尚书郎，被她婉言谢绝。

第二种：隋恭帝义宁年间，突厥犯边，木兰女扮男装，代父从军，征战疆场多载，屡建功勋。花木兰的事迹传至今，主要应归功于《木兰辞》这一方北朝民歌的绝唱，这是一篇由宋代郭茂倩编的长篇叙事诗歌，歌颂了花木兰女扮男装替父从军的传奇故事。

（《木兰辞》是公认的北朝民歌，和隋朝缺乏密切的关系，这种隋朝末年的说法却与全文多处有冲突，但是不明白为何会流传这种说法）。

阅读精选（2）：

花木兰生平

花木兰是中国古代四大巾帼英雄之一，她是中国南北朝时期一个传说色彩极浓的巾帼英雄，她的故事也是一支悲壮的英雄史诗。

一说花木兰(412-502)是北魏宋州虞城(今河南商丘市虞城县)人。时值太武皇帝时期(424——452年)。

当时北方游牧民族柔然族不断南下骚扰，北魏政权规定每家出一名男子上前线。但是木兰的父亲年事已高又体弱多病，无法上战场，家里中弟弟年龄尚幼，所以，木兰决定替父从军，从此开始了她长达十二年的军旅生活。去边关打仗，对于很多男子来说都是艰苦的事情，而木兰既要隐瞒身份，又要与伙伴们一齐杀敌，这就比一般从军的人更加艰难!可喜的是花木兰最终还是完成了自我的使命，在数十年后凯旋回家。皇帝因为她的功劳之大，赦免其欺君之罪，同时认为她有潜力在朝廷效力，任得一官半职。然而，花木兰因家有老父需要照顾拒绝了，请求皇帝能让自我返乡，去补偿和孝敬父母。

花木兰姓什么？历史上的花木兰是哪个朝代的人

千百年来，花木兰一向是受中国人尊敬的一位女性，因为她又勇敢又纯朴。1998年，美国迪斯尼公司将花木兰的故事改编成了动画片，受到了全世界的欢迎。

《木兰诗》被列入中学课本，被千千万万的人世代诵颂。木兰的事迹和形象被搬上舞台，长演不衰。她的精神激励着成千上万的中华儿女保卫国家，可歌可泣。

阅读精选（3）：

提起“花木兰”，大家估计首先唱出的是豫剧《谁说女子不如男》的那句：“刘大哥讲话，理太偏，谁说女子不如男。”当然，也能随口吟出那句：“唧唧复唧唧，木兰当户织。”没办法，在中国，花木兰就是这么的出名，这么的受到大家的爱戴，但作为中国古代四大巾帼女英雄之一亦当有此礼遇。那么，花木兰究竟姓什么？又是哪个朝代的人呢？

◆花木兰生平：

花木兰，北魏宋州虞城人（今河南商丘虞城县）人，是中国古代四大巾帼英雄之一，也是中国南北朝时期一个传说色彩极浓的巾帼英雄。

因其忠孝节义，以替父从军击败入侵民族而闻名天下，唐代皇帝追封为“孝烈将军”。千百年来，花木兰一向是受中国人尊敬的一位女性，因为她又勇敢又纯朴。《木兰诗》被列入中学课本，被千千万万的人世代诵颂。木兰的事迹和形象被搬上舞台，长演不衰。她的精神激励着成千上万的中华儿女保卫国家，可歌可泣。

◆花木兰是哪个朝代的人：

【南北朝之说】

北魏皇帝拓跋焘登基之后，长期受到柔然侵扰的北魏帝国拉开了对柔然部落大反击的序幕。

以当时的形势看，北魏最大的祸患不是南朝、也不是其他北方割据势力，而是盘踞漠北、气势旺盛的柔然。八王之乱以来，已经混战了一百五十年的中原地区之动荡是加剧，还是平息，就取决于北魏与柔然的生死决战。其中，公元429年是柔然败得极为惨痛的一年，双方都为这一场生死决战做了慎重的准备。

据《魏书》卷世祖纪记载：429年（太武皇帝(拓跋焘)神鹿二年），“秋七月，车驾东辕，至黑山，校数军，实班购王公将士各有差。”在这样的情形下，才有了花木兰“昨日见军贴，可汗大点兵”。《木兰辞》中记载连花木兰父亲这样的年迈之老卒都要参军，可见情势之严重，国家已经没有多少选取的余地，务必动了真格的了。而历史上，也确实是在429年，北魏掏出了最后的血本，来跟柔然展开一决生死的大战。

花木兰替父从军。据《北史》卷86。蠕蠕传记载：北魏皇帝拓跋焘率军一向将柔然赶到漠北，“北度燕然山”，燕然山即燕山，今蒙古共和国杭爱山。花木兰长途跋涉、远离故土，才发出了“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣瞅瞅”的感慨。

《魏书》卷4，世祖纪记载：太武皇帝(拓跋焘)太平真君（441年）“行幸阴山之北”，花木兰从军正好12年“归来见天子，天子坐明堂”。天子接见花木兰，封她为五品尚书郎，她怕女儿身份暴露，犯下欺君之罪，提出“愿借明驼千里足，送儿还故乡”，史书的年代和木兰辞的12年相吻合。

【汉朝之说】

《木兰辞》最早见于南北朝陈代，此前何承天(370-447)在《姓苑》中也曾提到木兰、《南齐书·州郡志》中提到在今湖北黄陂曾设过木兰县。依此推断，木兰生活的时代不会晚于南北朝，不会晚于何承天。所以，至少隋唐之说是难以服众的，木兰汉代说倒是有证据的。

木兰曾戍边燕山，在燕山南麓的河北省完县，自古以来都有祭祀木兰的庙宇。那里至今尚存一块元代碑刻，题为《汉孝烈将军记》。碑载：“汉文帝时，单于侵境，大括天下民以御，神父当行戍。父极痛无男子可代己者。哀叹良久，竟行。神闺中，悯其父老，即洗铅粉，脱梳珥，一变戎服，贯甲胄，趋赴军中。搴旗斩将，攻城略地，所向克捷，莫有当其锋者。在军凡十二年，屡立殊勋，论功上首，辞弗受赏，愿归故里，事奉父母。文帝嘉焉，特从其志。汉世尝作《木兰辞》，阐扬于前，唐杜牧之亦歌其事于后。”此碑立于元宁宗懿麟质班至顺三年（1332年），是目前发现的记载木兰事迹的最早的碑刻。从碑文来看，其中提到的汉世尝作《木兰辞》，这就充分说明木兰出生的年代早，也说明木兰出生于汉代。

明代御史何出光在为完县木兰祠作《木兰辞赛神曲》十二首并序中说：“汉文帝时，老上寇边，帝亲征，大括民兵，殆可空国。将军以父老，不任授甲，身伪其子以行，转战燕山。完为古曲逆，当为燕山之麓，将军百战收其地，土人庙祀之。”今录其“赛神曲”一首：“汉家事业拓雄图，勇健矫矫媲丈夫。挥槊当关百战后，堂堂正气至今无，弯弓飞骑黑山头，曲逆以前百战收。纵使白登围已解，羞将美女觅封侯。”由此可见“赛神曲”中写到“汉家事业拓雄图”“羞将美女觅封侯”明显提到花木兰代父从军是在汉代受禄朝廷的事。

还有明代保定知府石麟，在《重修汉孝烈将军庙》中说：“汉孝烈将军，唐时追封也。文帝时建首功，载书史，而孝烈颠末，且复见于汉之词、唐之歌、元之记焉。”石麟的话是有根据的。“元之记”即指元碑《汉孝烈将军记》，“唐之歌”是指唐代诗人韦元甫之《木兰歌》，“汉之词”就是《木兰辞》，它在汉代以民歌的形式流传于民间。韦元甫之《木兰歌》凡四十四句，诗中说：“驰马赴军幕，慷慨携千将。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜袭燕支氐，更携于阗羌。”所说的燕支，即燕支山，在匈奴境内。印证了木兰从军的背景是汉与匈奴的战争。

证据之三，唐代李冗《独异志》中的《木兰从军》篇曰：“古有女木兰者，代其父从征，身备戎装，凡十二年，同伙卒不知其是女儿。”唐代就称木兰为“古人”，可见她生年久远。个性值得注意的是，《独异志》中的奇文异事，均按时代的先后排列。李冗把木兰排在汉代人物之中，决非偶然。另外，从汉代《文献通考》中的初兵制来看，也与木兰代父从军相吻合。如“汉调兵之制，民年二十三为正，一岁为卫士，二岁为材官骑士，习射御驰战阵。年六十五衰老，乃得免为庶民，就田里。汉民凡在官三十二年，自二十三以上为正卒。每岁当给郡县一月之役。其不役者，为钱二千入于官，以雇庸者。”由此可见，当时木兰父虽年迈，但未超过六十五岁，所以不能免征，这是木兰代父从军的重要原因之一。

能够做这么一个推断，花木兰为汉文帝时人，她的事迹影响很广，历为传扬，南北朝时经加工后遂有此刻版本的木兰辞。

◆花木兰究竟姓什么：

花木兰的姓氏、籍贯等，史书无确载，因此，木兰之争历代有之。

查阅最具权威性的《辞海·词语分册》，其解释为：“木兰姓氏或作花，或作朱，也作木，均无确证。”也就是说，木兰具体姓啥，至少在这天仍然还是个未解之“谜”。的确，《木兰诗》作为一首口口相传的民歌，本身就是在无数民间艺人相互传唱、改编的基础上构成的，在“原始档案”尚不清晰、又缺乏正史记载的状况下，怎样可能考证出“木兰”真实的身份呢?仅凭一些地方县志或碑刻记载，便一口咬定木兰姓甚名谁、家乡何处，看似是为木兰找到了“身份证”，却不免陷入了附会和争抢名人的怪圈当中。有鉴于此，既然“花木兰”这个名字已经为大众所理解，而且已经成为中华民族巾帼英雄的形象代言人，那么，木兰还是姓“花”的好。

■ 花木兰凯台词 ■

千百年来，这位女性国英豪众所周知，叙述的是一位女子代父参军的故事，也是由于花木兰的英勇善战，才成果了这广为流传的古事。

花木兰虽然是女儿身，但却具有男人一般的气魄。在参军过程中，她从前风餐露宿在黄河滨、黑山头，不远万里奔赴战场。

这也标明，木兰对家人的酷爱，由于他父亲垂暮多病，不能在疆场上战役，弟弟妹妹又小，只好自己女扮男装去交兵。

木兰决计十分之大，她不得不这么做。一个女子去战场，当然简单被杀掉，但木兰不一样，她有着惊人的毅力。

立下了赫赫战功，当今皇上必定有赏，当皇上问木兰要什么，木兰说：“我什么都不要，只需回家。”可见木兰这么多年来对家人的巴望，也标明晰木兰去打战不是由于功利，而是为了国家和家人。

在我心中，花木兰是最美的，由于她具有一颗仁慈的心，乐意为了他人的安危而支付自己的生命。

在课文中，花木兰的形象也是豪爽的，她从未感到过惧怕，也没有畏缩，已然挑选了，就要走下去。

除了这一面，木兰还有别的一面，便是女儿形象，回到家今后，她换上了女儿装感到十分高兴，她总算能够做实在的自己了，再也不要做一个男人，他要做一个娇美的女儿。

■ 花木兰凯台词 ■

花木兰(412年-502年)，花木兰的事迹流传至今，中国古代巾帼英雄，忠孝节义，代父从军击败入侵民族而流传千古，唐代皇帝追封为“孝烈将军”。花木兰故事的流传，应归功于《木兰辞》这一方民歌，但花木兰的姓氏、籍贯等，史书并无确载。花木兰事迹被多种文艺作品所表现，电影、电视剧、歌舞豫剧等。

　人物背景

北魏时期，北方游牧民族柔然族不断南下骚扰，北魏政权规定每家出一名男子上前线。但是木兰的父亲年事已高又体弱多病，无法上战场，家中弟弟年龄尚幼，所以，木兰决定替父从军，从此开始了她长达十几年的军旅生活。去边关打仗，对于很多男子来说都是艰苦的事情，而木兰既要隐瞒身份，又要与伙伴们一起杀敌，这就比一般从军的人更加艰难!可喜的是花木兰最终还是完成了自己的使命，在数十年后凯旋回家。皇帝因为她的功劳之大，赦免其欺君之罪，同时认为她有能力在朝廷效力，任得一官半职.然而，花木兰因家有老父需要照顾拒绝了，请求皇帝能让自己返乡，去补偿和孝敬父母。

千百年来，花木兰一直是受中国人尊敬的一位女性，因为她又勇敢又纯朴。1998年，美国迪斯尼公司将花木兰的故事改编成了动画片，受到了全世界的欢迎。

《木兰诗》被列入中学课本，被千千万万的人世代诵颂。木兰的事迹和形象被搬上舞台，长演不衰。她的精神激励着成千上万的中华儿女保卫国家，可歌可泣。

人物历史

历史记载

元代侯有造《孝烈将军祠像辨正记》碑上的文字至今仍清晰可辨。

《孝烈将军祠像辨正记》石碑，碑文后附有《木兰辞》全诗。碑文开头说：“将军魏氏，本处子，名木兰……睢阳境南，东距八十里曰营廓，即古亳方域，孝烈之故墟也。亦建祠像，土人亦以四月八日致祀，乃将军生朝。”在据《商丘县志·列女》卷十一记载：“木兰姓魏氏，本处子也。世传可汗募兵，木兰之父耄赢，弟妹皆稚呆。慨然代行，服甲胄箭囊。操戈跃马而往，历年一纪，阅十有八战，人莫识之。后凯还，天子嘉其功。除尚书不受，恳奏省亲。及还家，释其戎服，衣其旧裳。同行者骇之，遂以事闻于朝。亦建祠像，土人亦以四月八日致祀，乃将军生朝。”在据《商丘县志·列女》卷十一记载：“木兰姓魏氏，本处子也。世传可汗募兵，木兰之父耄赢，弟妹皆稚呆。慨然代行，服甲胄箭囊。操戈跃马而往，历年一纪，阅十有八战，人莫识之。后凯还，天子嘉其功。除尚书不受，恳奏省亲。及还家，释其戎服，衣其旧裳。同行者骇之，遂以事闻于朝。

木兰祠

召复赴阙，欲纳诸宫中。木兰曰：‘臣无媲君之礼’，以死誓拒之，迫之不从，遂自尽。帝惊悯，追赠将军，谥‘孝烈’”。意思是木兰姓魏，替父从军后辞官不受，皇上知道真相后又想把她召到后宫中，但木兰宁死不从，自杀身亡，皇上大惊，于是追赠木兰“将军”称号。现河南虞城仍建有木兰祠，祠中设木兰像，并幸存两块祠碑，一是元代《孝烈将军像辨正记》碑，二是清朝《孝烈将军辨误正名记》碑，当地的各种民间传说和歌谣中也留有木兰从军的故事。

隋朝，我国出现了一位女扮男装的巾帼英雄，这就是家喻户晓的花木兰。后人为了祭祀她，就在其故里虞城县营郭镇建造了木兰祠。该祠始建于唐代，后又经多次重修扩建。至清代时，占地为一万多平方米。原祠有大门、大殿、献殿、后楼和配房、僧人住室等百余间。围墙内外，植有高大的唐槐翠柏。大门过道内，有花木兰的战马塑像，按上有花木兰全家塑像。祠堂内外有十余块历代名人、官吏赞美花木兰的诗文、书画碑刻。唐朝著名的诗人杜牧留诗道：“弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃”。清朝查岐昌诗曰：“帕首弓腰出阁姿，卷漳营郭记完碑。女郎剩取花名在，岁岁春风一度吹。”

原祠毁于1943年战火。现在石碑两通。一是元代《孝烈将军祠像辨证记》碑，立于该祠大门内东侧，高3.6米，宽l米，1982年又重修碑楼，顶为轿形，尖顶四脊，合瓦挑角，十七层封檐，前后园门，古朴典雅。一是清朝《孝烈将军祠辩误正名记》碑，立于该祠大门外西侧，高2.14米，宽0.78米，碑座方队两碑的主要内容都是考查辩正木兰的时代、家乡、事迹及木兰祠、木兰像等。

据碑文、《归德府志》和唐朝以来的有关文献分析，花木兰不姓花，而是姓魏，名木兰，生于北周，死于隋代。故里在虞城营郭北魏庄(今废)。北周时可汉募兵，本是木兰父被征招，但他年老体弱，难以应征。而唯一的能代替他的木兰胞弟又年轻。无奈，木兰女扮男装，代父从军。征战疆场十二年，屡立战功。自边防归来时，北周已亡，拜见了隋朝文帝。文帝封她为尚书，她坚辞不授。归家后，脱去戎装，换上旧时衣裳，又现女儿真面目。后朝廷闻之，召她人京，欲纳她为妃，木兰以死拒之。

据今人尚起兴考证，流传千古、家喻户晓的《木兰诗》，系木兰根据其自身经历写成。唐代追赠木兰为将军，谥孝烈，并在其故居建祠纪念之。

葬地

木兰祠始建于唐代，金代泰和年间(1201年-1208年)，敦武校尉归德府(今谷熟县(今商丘市虞城县)营郭镇酒都监乌林答撒忽剌又重修大殿、献殿各三间，并创塑了花木兰像。至元代元统二年(1334年)，睢阳府尹梁思温倡议，募捐二千五百贯，重修扩建。清嘉庆十一年(1807年)，由该祠僧人坚让、坚科和其徒田何、田桢、田松等，又募资修祠立碑。由于历代重修，祠宇占地面积一万平方米，祠地四百余亩，住僧人十余人。

　人物评价

花木兰最早出现于南北朝一首叙事诗《木兰辞》中，该诗约作于南北朝的北魏，最初收录于南朝陈的《古今乐录》。僧人智匠在《古今乐录》称：“木兰不知名。”长300余字，后经隋唐文人润色。

巾帼英雄花木兰雕像明代文学家徐渭将《木兰诗》改编为《雌木兰替父从军》，剧中自称“妾身姓花名木兰，祖上在西汉时，以六郡良家子，世住河北魏郡。俺父亲名弧字桑之，平生好武能文，旧时也做一个有名的千夫长。”自此，木兰的父亲叫花弧，姐姐叫花木莲，弟弟叫花雄，母亲是花袁氏。清代《曲海总目提要·雌木兰》也说：“木兰事虽详载古乐府。按明有韩贞女事，与木兰相类，渭盖因此而作也。木兰不知名，记内所称姓花名弧及嫁王郎事，皆系渭撰出。”

祖冲之《述异记》、李亢《异志》皆提到木兰姓花。一说为木兰本姓朱，清康熙年间的《黄陂县志》曰：“木兰，本县朱氏女，生于唐初，……假男子代父从军，……至今其家犹在木兰山下。”焦竑在其《焦氏笔乘》中也说道：“木兰，朱氏女子，代父从征。今黄州黄陂县北七十里，即隋木兰县。有木兰山、将军冢、忠烈庙，足以补《乐府题解》之缺。”但有木兰是姓魏的说法，也有一说为木兰姓韩。另据《新唐书》载：“少女木兰，姓任”。

■ 花木兰凯台词 ■

《花木兰》讲述了一个流传至今的经典故事。这个故事对学生来说并不陌生，所以导入新课我就跟学生们聊美国动画电影《花木兰》，和国内赵薇主演的花木兰电影。自然引出课文第一节。朗读课文边思考花木兰是谁？学习生字“巾”“帼”“英”，出示古代女子戴着头巾的图片，帮助学生理解“巾帼”的意思就是妇女、女子的意思。巾帼英雄就是女子中的英雄的意思。然后让学生带着问题“从哪里可以看出花木兰是个巾帼英雄”来自读课文。

一、抓住成语，随文识字，了解人物。

课文中出现了许多四字成语：女扮男装、替父从军、英勇善战、赫赫战功，这些成语就可以看出花木兰是个巾帼英雄，这些成语中又包含了不少生字，在学生回答“从哪里可以看出花木兰是个巾帼英雄”这个问题时，我将这些成语一一板书在黑板上，然后小组交流学习生字的好办法，初步理解词语的意思，也了解了人物。

二、深化问题 朗读指导

接着我让学生自己边读课文边说说花木兰为什么要女扮男装，替父从军？从文中划出相应的句子。她又是怎么立下赫赫战功的.？圈出文中的动词。通过问题的解答，学生对这些成语的理解更到位了。因为花木兰的父亲年老多病，弟弟年幼，家里再无男丁的情况下，花木兰勇敢地担当起重任女扮男装，替父从军，可以看出她是一个敬老爱幼的人。花木兰千里迢迢赶到前线的途中克服了重重困难，通过圈出的动词，感受她是那样的坚强无畏。当学生找到以后，就进行朗读指导，使学生在琅琅书声中巩固语言，理解语言。

三、朗读与说话训练相结合。

整堂课中，我设计了几处语言训练点：我设计了这样一个练习说话的语境：花木兰女扮男装替父从军是因为（ ）；当战士们发现花木兰原来是个女的，他们会说些什么？最后让学生来夸夸花木兰。学生将文中的一些成语进行了重组，表达了对花木兰的赞赏之情。这些说话训练，让学生在自己阅读课文的基础上，畅所欲言，发表自己的看法。既训练了学生的语言，又训练了学生的思维，培养了学生语言表达的能力。

■ 花木兰凯台词 ■

花木兰台词稿件

1、我们大家，立刻开始这段感情吧。——露娜

2、汉兵已略地四面楚歌声。——虞姬

3、FaMulan.花木兰Present.在Speakingwithoutpermission.不要随便开口说话Oops.Whospitinherbeancurd?哼。

4、本来就该充满感情。——安琪拉

5、花木兰台词如下：

6、千古英雄争何事赢得沙场战骨寒。——虞姬

7、火气这么大干嘛呀？

8、真的，为你选择阿福。——甄姬

9、别靠近我，阿福不想带来不幸。——甄姬

10、一支真心准备的花，胜过千朵玫瑰。——伽罗

11、看来你不光手脚，连头脑也被冻得僵硬。——雅典娜

12、除非你会一直吟咏着被冷淡的诗篇。——伽罗

13、我不需要社交，铲屎让我快乐。——大乔

14、十年征战几人回？尔等在囊归去。——虞姬

15、全部要齐齐整整，不识逻辑，像强迫症。——安琪拉

16、行动失败……（死亡音效）

17、完美的皮肤来自鲜血的沐浴。——芈月

18、给你的麻烦开个价吧。——钟无艳

19、别挡道！——阿古朵

20、优秀的探险家从不空手而归。——阿轲

21、要为你列一张无用之举的清单吗。——伽罗

22、能力越强责任越大。——米莱狄

23、一不小心就干掉了个大家伙。——安琪拉

24、遵从心的轨迹。——艾琳

25、征服了男人也就征服了世界。——芈月

26、我们从玄微森林出来的人，一天要吃掉半个大陆呢。——瑶

27、天下英雄，乱世，家国，胜利，木兰。

28、干嘛这么想不开，要在脸上贴个输字。（挑衅）

29、偶尔玩玩失踪。——阿轲

30、这么直白的盯着妾身，好羞涩哦。——貂蝉

花木兰台词稿件

31、合会有离。——嫦娥

32、天下真好，适合再睡一觉。——大乔

33、曾经的传说，现在又怎样。

34、羁绊无影无踪，藤蔓一斩就断。——瑶

35、送死可不算什么利息。——阿轲

36、不敢漏出真容的人，可没资格做我的对手

37、逃避解决不了战争，只会解决你自己。

38、玫瑰行动的结局？就是你看到的这样～

39、我们能行。——阿古朵

40、来，跟我一起说，茄子。——妲己

41、永不放弃。

42、不动如山，迅烈如火。

43、玫瑰隐含的信息……看起来没有答案。

44、神秘，屈从于更高的神秘。——安琪拉

45、切记，不要背对匕首。——阿轲

46、西子湖畔，相思为谁。——大乔

47、壮士情深征战几人回。——虞姬

48、神秘，会屈从于更高的神秘。——安琪拉

49、来抓我呀，笨蛋。——西施

50、没有碍事的家伙，这次行动会很容易～

51、往哪跑，如果有人欺负你呢，就报我的名字，给你盖个章吧。——露娜

52、谁说女子不如男。

53、姐可是传说！（登场）

54、战车！——阿古朵

55、火辣辣的夏天，火辣辣的我，嘿。——妲己

56、跟上节拍，律动起来。——蔡文姬

57、一半是阳光，一般是桑巴。——妲己

58、姐来展示一下高端操作。

59、姐可是传说。

60、无限接近你。——花木兰

花木兰台词稿件

61、Notgoodforbearingsons.不容易生出儿子Recitethefi

62、这棵树比天还高，你猜猜谁种的。——瑶

63、三振出局。——花木兰

64、曾经的传说，现在又怎样。——花木兰

65、来和我躲猫猫吧。——公孙离

66、静如影，疾如风。

67、来块必胜披萨吧，我们天生爱分享。——安琪拉

68、回旋，跳转，踏着战鼓的节拍。——貂蝉

69、奉献你的心，但不要让我保管。——花木兰

70、对美食的热情，就像我的炉火融化你哦。——安琪拉

71、大小姐驾到，通通闪开。——孙尚香

72、现身吧。——露娜

73、希望和奇迹是存在的。——小乔

74、在迪士尼的动画电影《花木兰》中，有许多经典的场景和对白，在其中“让男人喜形于色的能干女儿”这句话的表达方式让人耳目一新，引发了强烈的反响和认同，成为了经典语录。

75、来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。

76、高手的示范。

77、九命之猫，亦难逃一死。——不知火舞

78、且歌且唱，狂乱绽放。——貂蝉

79、事物一旦褪色，便属于永恒。——杨玉环

80、欢呼声太小了，姐听不见。——花木兰

81、抱歉，刚见面就得说再见。

82、你们不该来这。——嫦娥

83、哈，轰得不要太爽。——孙尚香

84、每个接近光明的时刻都珍贵。——娜可露露

85、是的，花木兰说的话是经典语录。

86、谁说女子不如男！（登场）

87、想活命吗？紧跟着我！

88、暴风雪既是破坏者，也是守护者。——雅典娜

89、比如公孙离的原型，就是杜甫诗中的公孙大娘。。。（大娘感觉好老），公孙大娘是开元盛世时唐宫的第一舞人。善舞剑器，舞姿惊动天下。杜甫写到（加粗部分为台词）：

90、正义伙伴！暴走克星！——孙尚香

花木兰台词稿件

91、失去记忆的音乐，便不能称之为技术。——上官婉儿

92、爱情，迷失了弓箭的方向。——艾琳

93、恩，想睡会。——公孙离

94、感受下成熟的魅力，期待着与你共赴极乐。——杨玉环

95、没有我们征服不了的战场。——花木兰

96、想活命吗，紧跟着我。

97、沙滩派对，开场。——妲己

98、你挡路了！

99、花木兰沉默的文案是中国经典动画电影《花木兰》中的一句台词，有“改写命运”的意思。它暗喻了花木兰必须改变自己的命运，即使不能用声音表达，也必须付出勇气和实践，去改变被安排好的命运。此外，这句话也体现了花木兰的毅力和坚韧，为实现理想而不懈努力的精神。

100、别难过，我只是睡一觉。——瑶

101、我有特别的寻宝技巧。——阿轲

102、生命这样热烈，不投入怎么行？——蔡文姬

103、昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方

104、奉献你的心，但不要让我保管.

105、永不放弃！

106、因为“花木兰”是一个广为人知的英雄人物，她所说的话往往会引起人们的共鸣，因此“花木兰”所说的话也会被广泛传颂，成为经典语录。

107、今夜三更过后，你的手办尽数归我。——西施

108、姐来展示高端操作！（登场）

109、不要得罪女人哟。——杨玉环

110、我的猫像我，我像我的猫。——大乔

111、离家太远会忘记故乡，杀人太多会忘掉自己。

112、舍得打我吗？我也还是个孩子呢。——公孙离

113、看呐，重逢的指引。——嫦娥

114、让开，愚蠢的人类。——大乔

115、唯有星河，辉映夜色。

116、你就像你的料理，有毒。——安琪拉

117、给你个惊喜！——阿古朵

118、Huh.Hmm.Mmm.Tooskinny.太瘦了.Hmph。

119、赛季在变，击球手的精准永远不变。——花木兰

120、她的沉默也引导我们去思考：生活中也有很多无法用言语来表达的，但我们可以通过毅力和坚韧，去改变被安排好的命运，实现自己的理想。

■ 花木兰凯台词 ■

《花木兰》是早已流传千古的中国民间故事。在汉朝时期匈奴进军中原，长安兵马短缺。于是皇上下令，到家家户户索要男丁一人。花家只有年迈的奶奶，爸爸，妈妈，和女儿身的花木兰。花木兰不忍让上过战场的父亲再去上战场。于是，她偷偷穿上了父亲的战袍、铠甲，带走了宝剑和应战的圣旨，骑着马儿替父从军。在从军的过程中她遇到了许多讲义气的人，并成为了好朋友，一起杀死了凶恶的匈奴人，保护了皇上，救出了百姓，光荣耀祖。

我最喜欢的是电影中的这一幕：木兰在军营训练。教官在10米多高的大树杆上射了一支雕凌箭。然后，士兵手脖子上再分别绑两个千斤石取箭。木兰意志坚定，她 把栓住千斤石的两个绳子绕在一起，起固定作用。就这样，她一下一下地爬上了杆取回了箭，搏得了阵阵喝彩。

我想我也要像木兰一样，做事不为一点困难就罢休。要用精神当支柱，勇于突破一个又一个的难关。但是，有勇还要有谋。我认为，我们更应该向木兰学习她爱动脑，勤思考的精神。电影中，在与匈奴雪岭作战时，木兰也用了智谋。匈奴千军万马，我方只剩一颗炮弹。木兰没有用炮弹攻打敌人，而是用炮弹制造雪崩，使敌人愧不成军，死伤大半。

啊，虽然木兰的时代已经过去，但是花木兰的精神和思想仍会陪伴我们走过千秋万世！

■ 花木兰凯台词 ■

《花木兰》是中国传统文学中著名的民间传说之一，故事主人公是一个女孩木兰。她的故事历久而弥新，感动着人们的心灵。在这个故事的背后，蕴含着许多关于勇气、毅力、忠诚和荣誉的价值观。本篇文章将通过详细介绍花木兰的故事，分析其内涵，探讨其对当代社会的启示。

花木兰是个普通的女孩，她独立、坚毅、勤劳，同时又具有非凡的智慧和勇气。在一次战争即将爆发的时候，她代替生病的父亲从军，隐瞒了自己的真实身份，化身为一名勇敢的战士。在经历了无数困难和考验之后，木兰最终在战场上立下了赫赫战功，成为了一名英雄。在获得胜利后，她终于揭开了自己的身份，让众人惊叹不已。

花木兰的故事告诉我们，一个人可以不分性别、年龄、地位，凭借勇气和智慧，在面对困难和挑战的时候挺身而出，拯救他人，保护家园。木兰用自己的实际行动诠释了什么叫做忠孝、什么叫做勇敢。她的毅力和坚持为后人树立了榜样，成为中国古代女性的代表之一。

在当代社会，花木兰的故事依然具有深刻的启示意义。我们身边也有许多像木兰一样的英雄，他们坚守初心，无畏困难，为国家、为人民、为社会默默奉献。正如木兰所说：“但愿世间再无战事，但愿人人皆安康。‘国家有难，舍我其谁’。”这种爱国情怀和责任意识，也正是当代社会所需要的。

花木兰的故事还提醒我们要勇敢面对自己的内心世界。社会上到处充斥着各种偏见和刻板印象，我们有时候要学会坦然面对，并坚定地走自己的路。无论遇到什么困难和挑战，都要有勇气和信念，永不放弃。

在这个多元、开放、包容的时代，我们每个人都有可能成为“花木兰”。正如花木兰用自己的实际行动告诉我们的，“英雄不问出身，不问境遇”，只要有勇气、毅力和坚持，每个人都有可能成为自己心目中的英雄。让我们一起传承和弘扬花木兰的精神，共同创造一个更加美好的未来。

■ 花木兰凯台词 ■

花木兰课件：打造无限潜力的女性力量

花木兰，一个让人瞩目的传奇女英雄。她通过坚定的意志、勇气和智慧，顺利完成了男鬼勇夺的任务，成为了中国历史上的典范。花木兰的故事不仅仅是一则动听的童话，更是对于女性力量的一次绝佳的展示。通过学习花木兰课件，我们可以详细了解她的故事，从而激发出我们内心无限的潜力。

第一章：她的家庭与责任

花木兰课件的第一章主要介绍了花木兰所处的家庭环境和她的责任感。她生于北魏年间，父亲花荣是个勇猛善战的将军。家庭的战乱背景使得花木兰从小就充满了责任感。当时，北魏遭到了洪水和匈奴的威胁，国家急需勇士去战斗。尽管北魏有男丁兵役制度，但花木兰的父亲已年老体弱，无法应征入伍。因此，为了不辜负家族和国家的期望，花木兰决定顶替父亲，成为家族的代表、勇敢的女性战士。这一章节通过生动的图片和文字，呈现出花木兰的忍辱负重和无私奉献的精神。

第二章：她的训练与坚持

花木兰课件的第二章内容详细描述了花木兰的训练历程和她保持坚持的毅力。作为女子，花木兰需要通过假扮男性来参军，遭遇了种种困难。她没有气馁，而是通过刻苦的训练不断提高自己。她练习武艺、箭术和驾驭战马，逐渐磨练出坚韧的性格和强悍的能力。这一章节中，课件使用了动态的图片和视频，展示了花木兰训练时的汗水和努力，激励着孩子们面对困难时要保持不屈不挠的精神。

第三章：她的战斗与胜利

花木兰课件的第三章是关于花木兰的战斗经历和她的胜利。在课件中，通过精彩的图片和音频效果，再现了花木兰在战场上显现的英勇与智慧。她带领战友们打败了敌人，与匈奴决一死战。在生死时刻，花木兰的无畏精神和决绝行动令人动容，她以自己的力量保护了家人和国家的安全。这一章节通过战斗场景的再现，深入浅出地展示了花木兰的英雄本色和她面对敌人时的机智应对。

第四章：她的回归与荣誉

花木兰课件的最后一章讲述了花木兰如何顺利回归家族、回到自己的生活以及赢得了社会的尊重和荣誉。课件通过插图和文字，描述了花木兰奋力拯救国家、战胜敌人的事迹广为传颂，成为民间的传说。她最终平安归来，继续过上她平凡而幸福的生活。通过她的坚持、努力和勇气，花木兰不仅为自己争得了尊重和荣誉，也为所有女性树立起了一个历史性的榜样。

通过学习花木兰课件，我们可以详细了解花木兰的故事，并从中感受到女性特有的力量。她的故事告诉我们，在面对困难时要保持坚持、勇敢和智慧。无论是家庭责任、训练与坚持、战斗与胜利，还是回归与荣誉，花木兰都展示了女性无限的潜力与力量。花木兰课件的编写和使用，不仅可以教育孩子们尊重女性力量，也能启发他们去追逐自己的梦想，勇往直前。

■ 花木兰凯台词 ■

“谁说女子不如男？”一段豫剧，唱出了女孩子们心中的英雄气概，这一段唱的就是花木兰。

花木兰听来并不像是一个真正的典型女孩。原本印象中的女孩，是生于书香门第、琴棋书画样样在行、弱柳扶风的古典女子，眼前这位女扮男装赴戎机的女子，确实与我心中的大家闺秀或小家碧玉大相径庭。

“愿为市鞍马，从此替爷征”的她，果敢、孝顺又坚强，在当时的社会，闺房织布的弱女子，又能有何作为？叹息中的承诺，思念中的“不罢休”的誓言，见识不广，却立志替父从军，难能可贵。

“将军百战死，壮士十年归”的她，奔赴前线，英勇善战，带着胜利的消息凯旋；“朔气传金柝，寒光照铁衣”，我不知，她是否在黑暗的角落里啜泣过，呼唤自己的家乡；她是否想过做一个无人知晓的逃兵，与家人共度时光，也无从知道。我只知道十年的坚持，需要何等的毅力？

“木兰不用尚书郎”的她，淡泊名利，甚至不慕名利。其实，为官多好！在身经百战后，百姓们的拥护，一定会使她成为一个成功的官员，有着丰厚的俸禄，供养着她和她的家人。也许，还朝辞官，是因为她内心中的一片纯洁。

十年多的磨练，她也从风华正茂的少女变为了普通的女人，但她在我心中从未曾老过，披着盔甲，寒冷的铁的光芒，勾勒出坚硬的线条，她的心一片纯洁。她并不是我心中的古典女子，但此时，我心中关于她的零散形象渐渐拼出了近乎完美的剪影——坚强，机智！

看过《花木兰》我的心中激荡起了一股由衷的敬佩之情。

花木兰，一个正处于青春时期的少女，当她看到她年迈的父亲即将出征，她不忍心让她的父亲再去打仗，想着女扮男装的办法，代父从军。她毅然穿上父亲的盔甲参军了。她通过她的武艺一步步升职为大将军，带领将士们打了无数的胜仗，将花木兰的名字传遍了各方。正当他们打了许多胜仗，准备再攻时，一阵大风却将他们的补给全部刮跑了。但是将士们却不害怕，坚持作战。在没有粮草的情况下，他们输了，他们又走投无路，没有援军。于是花木兰化成柔军混进了柔军大营，看准了时机，把柔王杀掉了。

我们是需要和平的。在战争的烟云下，有一件事是毋庸置疑的，那就是我们拥有同一片土地，我们拥有同一片蓝天。为什么战争是残酷的，无情的！

花木兰，一个女子，了不起！你孝顺，你爱国，你好棒！

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息……这首《木兰诗》叙述的是一个中国家喻户晓的历史故事——花木兰替父从军。一个聪明、善良、心灵手巧、女儿柔长、忍辱负重、情义难当……这个人就是花木兰，她女扮男装，替父从军的感人事件名传千古。

木兰和战友们一起在战场上英勇的拼杀着，战争是那样的残酷，皇上得知木兰的功绩后，就封木兰为阵前先锋，从这以后，屡立战功。

脱下战袍，皇上封她官爵、赏赐她土地、银两，她都不接受，她唯一想的是回家，恢复自己的女儿身。直到这时，军中的兄弟才知道木兰原来是个女儿身。

看完了这个电视剧，我非常敬佩花木兰，她，是个多么懂事的女儿呀！父亲年纪大了，不能去打仗，而弟弟又小，她既舍不得父亲，又疼爱弟弟，竟女扮男装，在军中摸爬滚打了那么久。她这样地为自己的父母，为自己的家庭分担忧愁，而我们呢？我们虽然不能像木兰一样去厮杀战场，但我们可以想着为父母分担点家务活，让他们轻松些。

这篇文章主要写了：一年，边疆打仗，可汗命令征兵。有一户人家，爹爹年岁大了，于是他孝顺的女儿花木兰便装扮成小伙子，随军打仗去了。

战场上的花木兰一点儿不比男儿差，她立下无数战功，最后被封为将军。

而花木兰回家后换上以前的衣裙时，伙伴们都看呆了。

我们一定要像花木兰那样，做一个孝顺父母，勇敢坚强的孩子。而我却每天东跑西玩的，妈妈爸爸让我倒垃圾我都极不情愿了，更别说替父亲打仗了。我真不应该这样，大家都不要学我哦！可想而知，一个女孩子有男孩子般的志气，那是多么难得呀，而文中的女孩儿花木兰却装扮成小伙子，随军打仗，我要是花木兰，我早已吓的心惊胆颤了，而花木那男孩儿般的志气更让人惊叹不已。花木兰身上有两处优点值得我学习，第一个优点，花木兰非常孝顺她的父亲；第二个优点，她勇敢坚强，具有男孩子般的志气。我们一定要向花木兰学习。

我看过动画版的影片《花木兰》，花木兰的爸爸是个将军，年老退休在家。那时北方经常发生战争，皇帝要求每家出一个男人去打仗，花木兰想弟弟太小，不能打仗；而爸爸呢，走路都用拐杖，又怎么能打仗呢？于是，花木兰瞒着家人代替爸爸上前线。她披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。最后，打败了敌人。救了全中国，皇帝奖赏了她。将士们这才发现昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。

看了这部影片，我觉得证明了男子能做的事情女子也能做到，而且比男子做得更好，可谓“巾帼不让须眉”。花木兰很勇敢，欺君是大罪，可是她为了自己的父亲不惜一切代价，真的很了不起。

我呢，要学习花木兰的这种精神，花木兰是多么的有孝心啊！替父从军，并且能坚持到底，有持之以恒的精神。我要做一个木兰式的好女孩。

■ 花木兰凯台词 ■

她，是花木兰。我眼中的她，不仅是一位好战士，更是一位好女儿。

她，孝顺。面对可汗的征兵，她毫不犹豫地奔赴沙场，替年迈的父亲去战场上英勇杀敌，忍着对父母的思念，踏上这十几年的征程。不管她心里是害怕或是担心，在我眼中都是愿意替父亲冒生命危险出征的好女子！

她，机敏。她那坚韧不拔的意志，临危不惧的精神，机敏过人的聪慧，着实令人敬佩。不然，她的火伴们怎会“同行十二年，不知木兰是女郎”呢？她能够在“将军百战死”的沙场上创造出“壮士十年归”的奇迹，靠的就是她的机敏啊！

她，淡泊名利。十多年的征战终于结束。木兰带着赫赫战功归来，可汗对她“策勋十二转，赏赐百千强”，并授予尚书郎之职，但是她拒绝了。在我看来，她是淡泊名利，愿回家与父母团聚，从此过平凡的生活。这种精神，这种气魄，恐怕我们谁都不及她吧！

她，是花木兰，是集孝顺、机敏、淡泊于一体的战士，花木兰！《木兰诗》中有一句话写得好：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？这几句诗以妙趣横生的比喻，对木兰女扮男装代父从军十几年未被发现的谨慎、机敏做了讴歌和赞美！

直到现在，一千多年过去了，她的事迹流传至今，中国古代巾帼英雄，忠孝节义，千百年来，她一直是受中国人民爱戴的女性，因为她那勇敢又质朴的性格使大家刻骨铭心！

■ 花木兰凯台词 ■

一、说大纲

根据《大纲》要求，六年级学生学习“南腔北调”是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏、学唱不同风格、不同体裁的戏曲，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高欣赏音乐的能力。

二、说教材

1、教材分析：本课是第十一册“仓台七台——棒”中的豫剧部分，承接第十册教材，起到承上启下的作用。六年级学生已有一定的音乐基础和学习能力，在此时欣赏、了解、学习我国的戏曲是非常恰当的，教师应激发学生的学习兴趣，使之愿学、想学、乐学、爱学。

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2、教学目标：

1）学唱豫剧《花木兰》选段，丰富学生的戏曲演唱经验，理解伴奏乐器对风格形成的重要作用。

2）通过欣赏使学生初步了解豫剧的基础知识，体验豫剧艺术的魅力，激发学生对豫剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。培养他们热爱祖国优秀文化的感情。

3）了解豫剧的有关知识。初步认识豫剧的艺术特征，知道豫剧的起源、角色行当、伴奏乐器和一些名家名剧。

3、教学重点、难点：学唱豫剧《花木兰》

三、说学法

学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过“听”歌曲的旋律、节奏等要素，让学生去感知音乐，享受音乐。

四、说教法

由于学生平时接触豫剧的机会较少，为了能帮助学生了解豫剧特点特点与乐曲的学习，掌握豫剧的风格，我采用了以下的教学方法。

1、视觉图象法：对于豫剧，学生不那么了解。为了使他们更直接地了解豫剧，我运用电脑软件制作了课件，给学生视听结合，避免枯燥的说教形式，使本来抽象的内容变得具体形象化。

2、在教学中我还运用了创设情景、兴趣引入法、感性到理性、音乐律动等方法。音乐家修海林认为“音乐审美必须要求体验到音乐的意境”，在这一课，我充分运用了多媒体教学手段，尽量让学生体验到音乐的意境，在学唱《花木兰》同时，学习花木兰的精神和品格。

五、说教学程序

（一）感受豫剧（创设情境、组织教学）

1、播放豫剧《花木兰》

（学生听着音乐走进教室就坐）

2、师生问好。

（二）了解豫剧

1、师：刚才我们听到的音乐片段属于戏曲当中的哪个剧种？（生：豫剧）豫剧是流行我国各地的戏曲剧种之一。豫剧一向以唱见长，在剧情的节骨眼上都安排有大板唱腔，唱腔流畅、节奏鲜明、极具口语化，一般吐字清晰、行腔酣畅、易为听众听清，显示出特有的艺术魅力。你对它又了解多少呢？

2、小组交流搜集的资料，并请几位学生起来发言。（生：……）

3、老师对学生的发言作总结和归纳：（多媒体出示文字介绍）

a.豫剧的由来——也称河南梆子、河南高调。因早期演员用本嗓演唱，起腔与收腔时用假声翻高尾音带“讴”，又叫“河南讴”。在豫西山区演出多依山平土为台，当地称为“靠山吼”。因为河南省简称“豫”，解放后定名为豫剧。是河南省的主要剧种之一。

b.豫剧的风格首先是富有激情奔放的阳刚之气，善于表演大气磅礴的大场面戏，具有强大的情感力度；其次是地方特色浓郁，质朴通俗、本色自然，紧贴老百姓的生活；再次是节奏鲜明强烈，矛盾冲突尖锐，故事情节有头有尾，人物性格大棱大角。

c.豫剧的`角色行当，按一般的说法是四生、四旦、四花脸。

4、了解豫剧的名家名剧：

名家：常香玉周海水陈素真马金凤崔蓝田阎立品

名剧：《秦雪梅》《三上桥》《程婴救孤》《杜兰朵》

（三）学唱豫剧《花木兰》

1、师：今天，我们就来学唱豫剧《花木兰》（出示图片）

2、欣赏前简介《花木兰》的剧情：在古老的中国，有一位个性爽朗，性情善良的好女孩，名字叫作「花木兰」，身为花家的大女儿，花木兰在父母开明的教悔下，一直很期待自己能花家带来荣耀。终于，花木兰女扮男装，代父从戎.出征前老父赠木兰以宝剑一把，冀女儿于沙场上旗开得胜.时军中遭逢内忧外患，军官张奎，刘康等人为夺主管军官之职，争持不下，竟大打出手。木兰出言劝阻，众人不听，木兰乃施展奇功，把混战将士打得东歪西倒，教一众俯首听命。内忧虽息，然而外患未绝，某夜入黑，胡笳战鼓齐鸣，木兰机警，唤醒营中军士。可是士兵刚从睡梦惊醒，阵脚大乱.最后，靠木兰偕主将柳元庆统领军队，才成功击退敌军.木兰从军十二载，战功彪炳，衣锦还乡之日，卸下戎装，其女儿之身始告揭穿。

3、播放豫剧《花木兰》4、分析人物性格，学习花木兰的精神和品格

师：你觉得花木兰是怎样的一个人？（生：……）

5、出示歌词，感受唱腔。

师：大家看，这些唱词字斟句酌、句句精练，深动地刻画了人物形象。

6、再听乐段，感受唱腔。

7、模唱歌曲，解决难点。

8、结合听赏感受，加入打击乐进行演唱。

（分小组进行练习、展示）

9、师生点评，进行表扬。

（四）课堂小结

豫剧是综合性的舞台艺术，它的博大精深不是我们一天两天能挖掘的，让我们在今后的日子中，与它走的更近……

（五）边唱边演，随豫剧《花木兰》音乐走出教室

■ 花木兰凯台词 ■

花木兰，一个家喻户晓的名字，一个传承千年的英雄故事。她是中国古代著名的女将军，以其勇敢、聪慧和忠诚而被后人传颂。花木兰的故事被搬上了舞台，被拍成了电影，被吟咏成了诗歌，被编成了动画片，成为了中国文化的一部分，深深地烙印在人们的心中。

花木兰的故事发生在北魏时期，当时正值辽东（今辽宁）遭受匈奴入侵，为了保卫家园，国家发布了征兵令。花木兰的父亲年迈体弱，家中只有一个女儿，而木兰又聪慧勇敢，便决定暗自代替父亲参军。在经历了数百里的跋涉和数月的艰苦训练之后，花木兰终于成为一名出色的战士，被认可为将军。她带领着部队参加了多次战役，最终驱逐了匈奴入侵者，守护了家园，为国家立下赫赫战功。

花木兰的故事生动展现了一个女子的坚强和智慧。她在男尊女卑的封建社会中，不顾一切地保卫了家园，保卫了国家，赢得了众人的尊敬和爱戴。她的故事告诉我们，不论男女，只要有勇气和信念，就能创造奇迹，实现人生的价值。她的形象成为了无数女性心中的楷模，激励着她们追求梦想，勇往直前。

花木兰的故事也让我们深刻反思了战争的可怕和残酷。在战场上，无数年轻人为了国家的荣誉和民族的尊严，浴血奋战，最终献出了自己的生命。而在背后，那些家庭失去了挚爱的亲人，那些儿女失去了慈爱的父母，那些老人失去了扶养的儿女。战争带来的痛苦和伤痕，让人们永远难以忘怀，也让人们更加珍惜和平的珍贵。

花木兰的故事不仅仅是一部传统的英雄史诗，更是一部现代社会的启示录。在当今社会，女性的地位越来越受到重视，她们参与社会、政治、经济、文化等各个领域的活动也越来越广泛，不再局限于传统的家庭生活和家务劳动。花木兰的形象正是激励着当代女性们，勇敢追求自己的理想，争取平等的权利和机会，为社会的发展和进步做出更大的贡献。

花木兰的故事在中国文化中扮演着重要的角色，她的形象被代代传颂，永远留存于人们的心中。她所表现出来的坚强、智慧和勇气，成为了后人学习和效仿的楷模。在当代社会，我们更应该发扬花木兰的精神，勇敢追求理想，勇敢面对挑战，不断进步，为国家、为民族、为社会作出更大的贡献。让我们共同努力，让花木兰的精神永远传承下去。

■ 花木兰凯台词 ■

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今天，是上网课的两个月，我像往常一样，白天上课，晚上写作业、睡觉。第二天，我醒来发现，周围都变了样，我睡的不再是我的床。

这时，门后进来一个漂亮的小姐姐，走过来问：“你有没有哪里不舒服？”我摇了摇头，问道：“这是哪里？我怎么会出现在这儿？”她回答：“我看你晕倒在河边，就带你回来了。”“那姐姐你是谁？”她答道：“我叫花木兰，你可以叫我木兰姐姐。”我心里暗暗震惊。我这是穿越了？我立刻问道：“姐姐，今年是哪一年？”她说：“公元430年。”我心里偷偷想到，这是木兰刚从军回来啊！

日上三竿，木兰来叫我吃饭，却面露难色。我便问道：“姐姐怎么了？怎么感觉姐姐不高兴呀！”她便告诉我，她从军回来解甲归田，被皇上听说是一位未出阁的姑娘，又如花似玉，便想纳她为妃。昨天见了木兰姐姐，想封姐姐为东宫。木兰姐姐暗想道：原来的昏君因为迷恋酒色，祸乱朝纲。现在好不容易，稳定了一些，不能再重蹈覆辙！

我帮木兰姐姐出了个主意，让她带着三个要求去见皇上。第二天，木兰姐姐去见了皇上，皇上下旨，封木兰姐姐为东宫贵妃。但是一直不实现三个要求。木兰姐姐留下四个字自杀了。是什么字，我也不知道。

我很难过，哭了起来，哭得昏死过去。第二天，我发现我还在我自己床上。回想了一下，心痛立刻涌来，为什么我不能保护好她。现在我一定要好好学习，将来保护好我想保护的人！

■ 花木兰凯台词 ■

乡亲们 Citizens 我从京城带来皇上谕令

l bring a proclamation from the imperial city.匈奴已侵犯中原

The Huns have invaded China.皇上有令

By order of the emperor, 每家都要选出一名壮丁从军

one man from every family must serve in the imperial army.萧家接旨

The Hsiao family.易家接旨 The Yi family.我愿替我爹保卫国家

l will serve the emperor in my father's place.花家接旨 The Fa family.不 no 我已准备为国效劳

l am ready to serve the emperor.爹，你不能去

Father, you can't go.木兰 Mulan! 官爷，求求你 Please, sir, 我爹已经参加过战场了

my father has already fought bravely...住嘴! Silence! 你该教教你女儿

You would do well to teach your daughter 男人说话，哪有她插嘴的份? to hold her tongue in a man's presence.木兰，别再给爹丢脸了 Mulan, you dishonor me.明日到吴中军营报到

Report tomorrow to the Wu Zhong camp.

你不应该去的

You shouldn't have to go! 木兰 Mulan.有足够的年轻人为国打仗啊

There are plenty of young men to fight for China.能够保家卫国是我的荣耀

lt is an honor to protect my country and my family.就为了荣耀，连命都不要? So, you'll die for honor.我为国拐躯，死而无憾 l will die doing what's right.-可是，如果…-我自有分寸 - But if you...- l know my place! 倒是你该管管自己

lt is time you learned yours.木兰走了

Mulan is gone! 什么? What? 怎么可能? lt can't be.木兰不

你得快追她回来 You must go after her.这要杀头的

She could be killed.只有我们不说,她才能活命 If I reveal will be.列祖列宗，求求你们 Ancestors, hear our prayer.保佑木兰

Watch over Mulan

够了

That is enough.皇上，请听我解释

Your Majesty, l can explain.朕听说过很多关于你的事，花木兰

l've heard a great deal about you,Fa Mulan.你偷走你爹的盔甲

You stole your father's armor, 从家里跑出来

ran away from home, 女扮男装，代父从军 impersonated a soldier, 欺骗军营长宫

deceived your commanding officer, 让军人蒙羞

dishonored the Chinese army, 毁了朕的皇宫

destroyed my palace...还有…… and...你救了我们大家 you have saved us all.小姑娘长大了

My little baby is all grown up 而且还救了大家

and...and savin' China.借张面纸

You have a tiue? 赐福 臣在

Your Excellency 给这女子在朝廷谋个官职

See to it that this woman is made a member of my council 让这女子当个…什么! Member...what? 但是朝廷并无空闲官职，皇上

But...There are no council positions open, Your Majesty.好吧!那你就接替他的工作 Very can have his job.

什么！我? What? l ..Oh.多谢可汗恩典，

With all due respect, Your Excellency, 但木兰已离家多年，归心似箭

l think l've been away from home long enough.那么… Then...这个赐给你 take this, 让你家人知道你救了朕

so your family will know what you have done for me.还有这个 And this, 让全世界知道

so the world will know 你救了国家

what you have done for China.她可以这样抱皇上吗? ls she allowed to do that? 你非常勇敢 You fight good.阿汗，我们回家吧 Khan, let's go home.逆境中盛开的花朵

The flower that blooms in adversity 才是最美丽的花朵

is the most rare and beautiful of all.这么好的姑娘可不是每天都能遇见的 You don't meet a girl like that every dynasty.我给您带来单于的剑

l brought you the sword of Shan-Yu.和皇上赐的信物

And the crest of the emperor.全是赐给花家光宗耀祖

They're gifts, to honor the Fa family.花家最大的荣耀

The greatest gift and honor 就是有你这个好女儿

is having you for a daughter.

爹爹好想你

l've mied you so 我也想念您，爹爹 l've mied you, too, Baba.

■ 花木兰凯台词 ■

1、就是死我也要死在战场上，你会陪我吗？

2、十二年来，因为有你，每天早上我才有勇气把眼睛睁开……以后的每一天，也将会这样！

3、因为你我才有勇气把眼睛睁开，以后的每一天也都会这样！

4、不要再有更多的小虎，不要再让更多的亲人最后直等到一块带血的军牌。

5、他的离开让我明白到逃避停止不了**，害怕只能让我们失去更多！

6、一粒米可以改变斤两，一个勇士可以决定成败。

7、谁说新时代的女子嫩的像朵花，我大笔将汉字落下，一派潇洒。

8、有人说，离家太远就会忘记故乡；杀人太多，就会忘记自己。在战场上死去，生命像雨水落入大地，毫无痕迹。如果那时候，你爱上了一个人，希望会从泥土中重新绽放，热烈的拥抱生命。

9、北地胡风，南国炊烟，思我妻儿，望我家园，关山路阻，道长且远。

10、你曾经说过，如果用生命换取国家的安宁，你会去做。

11、人生如梦，如梦如幻。有生有死，壮士何憾？保我国土，扬我国威。生有何欢，死有何憾？

■ 花木兰凯台词 ■

《花木兰》一课讲述了一位个性爽朗，性情善良的好女孩儿花木兰在外敌大举进犯边关，国家正紧急征兵的时候，女扮男装代父从军，在边关冲锋陷阵，立下了赫赫战功，并晋升为将军的故事。

故事原本是想表达女子不输于男子的观点，而在现在这个男女平等的'社会，我觉得也许让孩子关注花木兰对父母的孝心，对姊弟的关爱更合适。因为在课前，学生已经学习过《木兰辞》，对故事内容很熟悉了，所以在课文学习过程中，我让学生从寻找能体现花木兰是巾帼英雄的句子着手，关注课文是如何用另一种表达方式讲述同一个故事，感受语言文字之美。在寻找、熟读句子的过程中，引导学生进一步认识到花木兰从军的原因，并联系她凯旋后的举动，感受她对家人的爱。由此引导学生明白要孝顺父母。

■ 花木兰凯台词 ■

花木兰中的经典台词

日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

花虎：只有打过很多年战的人才会知道，战场上没有壮士，有的只有死人和疯子，讲感情，傻瓜！

赵薇：这里是大魏的国土，请你们走！胡军：可我偏喜欢你们的国土！你记住了，魏人是羊，柔然是狼。 赵薇：我们的队伍里有汉人、羌人、氐人、鲜卑人、匈奴人，没有羊！

鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

记住该记住的，忘记该忘记的；改变能改变的，接受不能改变的。

如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。

我不知道我现在做的哪些是对的，哪些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。

是“哈嘻嘻”，我们笑是“哗哈哈”…还有，眼睛别睁那么大！

花木兰：为什么？费小虎：我们的眼睛哪有那么大。花木兰：是你眼睛小吧！

花木兰：就是死我也要死在战场上，你会陪我吗？文泰：陪！

花木兰：他的离开让我明白到逃避停止不了战争，害怕只能让我们失去更多！

花木兰：因为你我才有勇气把眼睛睁开，以后的每一天也都会这样！

有人说，离家太远就会忘记故乡；杀人太多，就会忘记自己。在战场上死去，生命像雨水落入大地，毫无痕迹。如果那时候，你爱上了一个人，希望会从泥土中重新绽放，热烈的拥抱生命...

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■ 花木兰凯台词 ■

《花木兰》讲述了一个流传至今的经典故事。这个故事对学生来说并不陌生，所以导入新课我就跟学生们聊美国动画电影《花木兰》，和国内赵薇主演的花木兰电影。自然引出课文第一节。朗读课文边思考花木兰是谁？学习生字“巾”“帼”“英”，出示古代女子戴着头巾的图片，帮助学生理解“巾帼”的意思就是妇女、女子的意思。巾帼英雄就是女子中的英雄的意思。然后让学生带着问题“从哪里可以看出花木兰是个巾帼英雄”来自读课文。

一、抓住成语，随文识字，了解人物。

课文中出现了许多四字成语：女扮男装、替父从军、英勇善战、赫赫战功，这些成语就可以看出花木兰是个巾帼英雄，这些成语中又包含了不少生字，在学生回答“从哪里可以看出花木兰是个巾帼英雄”这个问题时，我将这些成语一一板书在黑板上，然后小组交流学习生字的好办法，初步理解词语的意思，也了解了人物。

二、深化问题 朗读指导

接着我让学生自己边读课文边说说花木兰为什么要女扮男装，替父从军？从文中划出相应的句子。她又是怎么立下赫赫战功的？圈出文中的动词。通过问题的解答，学生对这些成语的理解更到位了。因为花木兰的父亲年老多病，弟弟年幼，家里再无男丁的情况下，花木兰勇敢地担当起重任女扮男装，替父从军，可以看出她是一个敬老爱幼的人。花木兰千里迢迢赶到前线的途中克服了重重困难，通过圈出的动词，感受她是那样的坚强无畏。当学生找到以后，就进行朗读指导，使学生在琅琅书声中巩固语言，理解语言。

三、朗读与说话训练相结合。

整堂课中，我设计了几处语言训练点：我设计了这样一个练习说话的语境：花木兰女扮男装替父从军是因为（ ）；当战士们发现花木兰原来是个女的，他们会说些什么？最后让学生来夸夸花木兰。学生将文中的一些成语进行了重组，表达了对花木兰的赞赏之情。这些说话训练，让学生在自己阅读课文的基础上，畅所欲言，发表自己的看法。既训练了学生的语言，又训练了学生的思维，培养了学生语言表达的能力。

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