取长补短的故事(汇编十二篇)_取长补短的故事

取长补短的故事(汇编十二篇)。

一）取长补短的故事

学习他人的长处，弥补自身的短处。这个人人都追求的目标，其实在《论语》中早有记载。

《论语》是我国儒家思想的经典著作，是一部记录孔子与其弟子言行的书，其中总结出许多颇有影响的哲理警句，对我们学习、成长很有帮助。

《论语为政》中有，子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。这句话的告诉我们：几个人在走，其中一定有我的老师。我要选择他们的长处来学习，看到自己有他们那些短处就引以为戒，并且加以改正。

我们每天都要和形形色色的人接触，而每个人都有自己的优点，这些优点都值得我们去学习，并从中受益。

小学班上有位见多识广的男生，我们一窍不通的问题，对于他来说却是小菜一碟，这是为什么呢？原因只有一个：每当从他的座位走过，看到他桌上都是课本，而桌下却是成堆的课外图书。于是，我立马就行动起来，将平时节省下来的零花钱投资在了购买图书上，不仅成绩提高了不少，见识也多了。

班上几位尖子生，虽然平时很少见到他们拿着书本阅读，但是学习效率却很高，并且善于思考，遇到不懂的问题都要细心钻研一番。学而不思则罔，思而不学则殆。可见思考是多么的重要！我从他们身上学习到：不仅要将学过的知识进行积累，还要将积累的知识进行一番整理，要勤学更要巧学。

每个人的身上都有熠熠闪光的地方，但是亮点是不同的，也许你擅长的，别人不及你，但是同样的，别人的优点也是我们身上所欠缺的。只有互相学习，才能取长补短。三人行，必有我师焉。可以说是家喻户晓的，但是却不是每个人都能够做到的。假如我们每天都能从别人的身上获取对自己有益的东西，聚沙成塔，之后的进步一定是显而易见的，正所谓勤学似春起之苗，不见其增，日有所长。

子曰：三人行，必有我师焉。我们要从别人身上看到我们自己所欠缺的，将自己的缺点转化成优点，取长补短！

二）取长补短的故事

在公路上汽车总是速度超群，把其他车都甩在了身后，而自行车，却慢悠悠地在大街小巷里自由自在地穿梭着，好像很悠闲。作文

有一天，汽车得意洋洋地对自行车说：喂，自行车，你怎么开得那么慢呀？就像一只乌龟你怎么还有脸出来呀！自行车谦虚地说：尊敬的汽车先生，我们的速度的确不能跟您比，但是我们自行车很环保，还帮助人们锻炼身体呢！汽车听了，觉得他说的还挺有道理，可是很不服气，气呼呼地走开了。从此，每次汽车遇到了自行车都会嘲笑他一番，汽车自言自语：这些自行车怎么可以跟我相提并论呢？我才是道路的主角！

一次，汽车送小人去上学，经过超市停车场时，道路两旁停满了车，他怎么也开不过去，他急得团团转，小主人更是着急，因为迟到是要被罚站的。这时自行车刚好经过，他二话不说，就让小主人坐到后坐上，飞快地向学校骑去，到了学校小主人夸奖自行车说：今天可多亏了自行车，不然我就要被罚了。

当汽车再遇到自行车时，他羞愧万分，他对自行车说：上次是我错了，我不应该贬低你们抬高自己。自行车说：没关系，每个人都有自己的优点和缺点，不过，不能用自己的长处去比别人的短处，应该取长补短。

从此，自行车和汽车就和睦相处。

三）取长补短的故事

孟子是儒家学说的典型代表，是我国战国时期的一位非常着名的政治家，思想家。他学术渊博，仁义善良，因此受到很多人的尊敬。每当人们遇到困难，碰到问题的时候，总会向孟子请教。而孟子也会非常和蔼客气地给人讲解道理，提供好的建议。他很喜欢帮人排忧解难，解决问题。

战国时期，有很多分散的诸侯国，有的诸侯国强大，有的诸侯国弱小。滕国就是一个非常弱小的国家。很多强大的诸侯国都想侵略它，占领它的土地和人民。滕国弱小不敌各个大的诸侯国，也不能容忍那么多的国家来欺负自己。举国上下实在是没有办法了，只好去寻求大国的保护。滕文公觉得一味地让大国来保护也不是长远之计。况且大国是不会白保护滕国的，它会提出很多的条件。要得到它的保护就必须答应这些条件，否则后果不堪设想。

只有让滕国自己富强起来才不会再受其他国家的欺负，也不必再求大国的保护。这才是解决问题的根本所在。可是滕国的人不知道怎样才能使国家富强起来。于是滕文公就召集所有的大臣来讨论商量强国之计。但是讨论了半天，他们也不知道如何才能使国家富强起来。他们听说了孟子的名声后，滕文公就亲自向孟子请教。孟子勉励滕文公，告诉他如果想要国家富强就必须实施仁政。孟子说：“孔子有个弟子叫颜渊，这个人是孔子最得意的徒弟，深得孔子的真传。颜渊就曾经说过‘舜是怎样的人，我也就是怎样的人。全天下有作为的人都应该像舜那样。’滕国把土地宽阔的地方截下来，补在短小的地方，就可以组成一个正方形，那每边之长至少也有五十里。只要实行仁政，肯定能把它治理成一个富裕强大的国家。”

四）取长补短的故事

这是我编给同学们的故事，名叫“取长补短”。希望大家可以从中明白一个道理。故事内容是这样的：有一天，小猴和梅花鹿在公园里说自己的本领大。小猴说：“我会爬树，而且爬得很快!”

梅花鹿说：“我会跑，而且跑得很快!”

后来，小猴和梅花鹿发起争吵。小猴和梅花鹿决定用比赛来一决高下。刚要开始的时候，大象来了。大象用鼻子指着河对岸树上的果子说：“你们谁先摘到这果子，就是谁的本领大。”比赛开始了。梅花鹿首先跑到了河对岸，但它不会爬树。小猴跑到河边，但它不会过河。这时候，梅花鹿跑回河边，说：“小猴，你骑上我，我来帮助你过河。”小猴说：“谢谢你!”

梅花鹿把猴子送到河对岸，猴子就立刻爬树，摘到了果子。梅花鹿再帮小猴送回河边，小猴把果子交给了大象。大象说：“你们不要以为自己有长处，而别人只有短处。其实每个人都有自己的长处和短处，我们要学会互相学习，互相帮助。”后来，小猴和梅花鹿互相道歉，改正坏毛病。亲爱的同学们，你们明白这个故事所蕴含的道理了吗?

五）取长补短的故事

取长补短的成语故事

[成语拼音]qǔ cháng bǔ duǎn

[成语解释]吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。

[典故出处]《孟子·滕文公上》：“今滕绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。”

战国时期，滕文公从楚国路经宋国时会见孟子，孟子给他讲一些人性本是善良的道理，勉励他要以尧舜之道治理天下，还要他截长补短，发挥地区优势，以仁政来治理天下，滕国可以成为一个强国。滕文公听了孟子的言论未置可否，只是微笑应付。

六）取长补短的故事

金无足赤，人无完人。没有一个是人完美无缺的。所以我们要去别人的长处来弥补自己的短处，而不能用自己的长处去和别人的短处比而笑话人家。

记得我上学前班的时候，发生了一件事，让我改掉了马虎这个不好的生活习惯，可以让我终生收益。

那是我的同桌小红。她长着乌黑的头发，梳着长长的辫子，圆圆的脸蛋衬托着水灵灵的大眼睛。当他笑的时候，脸就像一朵含苞欲放的花朵。“叮铃铃、叮铃铃”，下课了，小红想喝水，她拿出杯子，把脸憋得红红也没有拧开，于是，她求我帮他拧开。我瞅了她一眼：心想，一个小丫头片子，连个杯子都拧不开，真笨!接着，打了铃，是上珠心算课。我可是一个马虎的人，干什么事总是丢三落四，所以别人给我扣上了一顶“马虎”的小帽子。这次，我忘带了铅笔，平时我和小刚是好哥们，所以我向身后的小刚借，小刚不借给我，弄了我个大红脸。我心想：真小气!小红用胳膊轻轻碰了我一下，并主动的递上了一只削得尖尖的铅笔，我接过笔，惭愧的低下了头。我这才知道，人并不是完美的。就像小红，虽然力气小，但她有爱心、热情、爱帮助其他同学……

通过这件事让我知道，人一生下来，并不是完美的，要通过学习，才能使自己的优点变多，所以，最好的学习方法就是观察别人的长处，来弥补自己的短处。

七）取长补短的故事

今天上作文课，名字叫“和同学比一比”，比什么呢？向老师一打听，才知道，哦，原来是比身体、比成语呀！成语可是我的拿手好戏呀！我心中暗自高兴。

首先，比身体。我和同桌杨帆比较高矮，他稍稍比我矮一点，我悄悄地采访了他没我高的原因？原来他比较挑食，只吃菜不吃饭，才造成长得没我高。而我呢，每天早晨6点钟起床，跟着爸爸跑步，锻炼身体，大概是这个原因吧，所以我长得高高的、腿也长长的，不过，我还得坚持锻炼，这样，才能把我那瘦瘦的`身体，锻炼得稍微结实点。所以，第一场比赛我赢了！

接着，进行第二场比赛，比成语。这可是我的强项，不过，要在2分钟之内写那么多的成语是不可能的，而且，我的写字速度又很慢，可谓是难上加难，我得找些简单的成语写写。随着哈老师喊到：“预备——开始”！教室里便鸦雀无声，气氛十分紧张。我立即拿起笔，拔开笔套，把早就想好的成语“一五一十”写在本子上，接着，一大串的成语像小鱼吐泡泡一样，涌现在我的脑海中。可是，当我写完“目不转睛”这个成语后，脑子里便一片空白，我的心里就像有一只小兔在跳，紧张得不得了，生怕比不过同桌。还好，这脑袋还算中用，又想出来了几个，“停，把笔放下”。哈老师喊道。老师让我们同桌相互数一下，看谁写的最多，我的同桌帮我数了后，说：“你写了13个“。接着，哈老师又让我们报自己写了多少个成语。我和另外几位同学排行第二，朱韵清写了17个得了第一。

我以后一定要提高写字速度，争取下次得第一名！

八）取长补短的故事

梅雪争春，究竟哪个美？其实是无法加以评论的。纷纷扬扬、自天而降的雪是那样洁白无瑕，“凌寒独自开”的梅却给人以淡雅的清香，它们以各自的特长共同装点了冬季的大自然。世界上各种事物都是这样，从不同的角度看，各有所长，又各有其短，唯有互相取长补短，才会相得益彰，各显千秋，长处和短处每个人都有，关键在于如何看待。有人以自己的长处自诩，而对别人的短处加以嘲笑，结果既害了自己又害了别人。长处是我们应该加以发扬的，却不可以骄傲；短处是我们应该加以克服的，却不可有意掩饰。唯有取长补短，才能不断进步。