实习集训总结
发表时间：2025-12-16实习集训总结（分享十一篇）。
✹ 实习集训总结 ✹
近期我参加了一次为期两周的集训，这段时间对我来说是充实而极具意义的。在这次集训过程中，我经历了种种挑战和困难，学到了很多宝贵的经验和知识，也收获了一些深入的感悟和心得。
集训期间的紧张氛围让我深刻认识到了“时间的珍贵”。从早晨六点到晚上十一点，几乎每一分钟都被安排得满满当当。课程、讲座、讨论，几乎没有空闲的时间。这种高度集中的学习和训练时间要求我必须严格安排自己的日程，合理分配时间并合理安排任务。通过这样的集训，我更加深刻地认识到只有充分利用时间，才能更好地提高自己的能力和素质。
在集训的过程中，我领悟到了“团队合作的重要性”。集训期间我们被分组进行小组讨论和项目任务，需要彼此互相配合和协作。曾经，我有一次因为我个人的意见过于坚持，导致小组内部发生争执。这次争执让我意识到只有团队的统一和协作，才能更好地完成任务并有所成就。通过和组员的沟通和讨论，我学会了倾听和接受不同的意见，更加开放地看待问题。这次的经历让我深刻明白，团队合作是实现共同目标不可或缺的重要环节。
集训中我还体验到了“改变与成长”。在集训开始之前，我对自己的能力和学识有一定的自信。但是，在课程和训练的过程中，我被一些新的挑战和问题击垮了。我开始怀疑自己的能力和智商，怀疑自己是否适合这个领域。我并没有选择放弃，反而鼓起勇气迎接挑战，不断改变和努力。通过和老师、同学们的讨论和交流，我逐渐找到了解决问题的方法和途径。随着时间的推移，我发现自己的能力得到了提高，并且自信心也回到了我身上。这次的集训让我明白，只要肯努力和坚持，人是可以不断改变和成长的。
集训还让我明白了“平衡的重要性”。在集训期间，我以学习和训练为重，忙碌得几乎没有了休息时间。但是，我还是选择了每天晚上花半小时阅读。这个简短的阅读时间让我放松身心，提升了自己的阅读能力。我明白了只有在生活的各个方面保持平衡，才能更好地面对学习和工作的挑战。
通过这次为期两周的集训，我不仅学到了许多专业知识，更收获了更多的人生经验和思考。我体会到了时间的宝贵、团队合作的重要性、改变与成长的意义，以及平衡的重要性。这些经验和感悟将会对我今后的学习和生活产生深远的影响。我将会珍惜这次集训的经历，用所学到的知识和经验不断超越自己，在未来的道路上继续努力前行。
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地税局集训工作总结为实现201*年XX地税工作再上新水平、实现新跨越的工作目标，春节刚过，市局党组抓住时机，加紧给干部职工“充电、蓄力、鼓劲”，自2月17日-23日组织全市地税系统794名在岗干部职工，开展了为期7天的春季集中培训工作。今年的春训采取由市局统一组织、统一聘请师资、统一培训内容、统一考核的方式进行，改变过去春训工作由各区（市）局分别组织、单兵作战的形式，充分发挥团队作战优势，丰富了培训内容，提升了春训层次，更加贴合工作实际，收到了良好的效果。
为实现枣庄地税事业的科学发展和协调发展，市局党组对今年的春训市局党组给予高度重视，把春训作为今年工作开好头、起好步的重要举措，按照“以人为本、人才兴税”的战略方针，坚持从源头入手，以培养税务干部良好的学习意识，提高干部综合素质为着力点，通过进一步加大教育培训工作力度，提升培训要素选取的准确度，提高培训与实际工作的切合度。
（一）深入宣传、明确目的。为保证春训工作切实起到提升干部的综合素质、解决队伍的“精、气、神”的积极作用，市局通过多种渠道做好工作宣传和思想动员。一是要求各单位就本次培训工作的目的和意义向党委、政府做好汇报，积极开展多层次对外宣传工作，在争得社会支持和关注的同时，树立地税部门抢抓机遇、干事创业的社会口碑；二是多角度的做好思想动员，让广大干部职工深刻认识到，开展春季集训是践行党的十八大精神，加强学习型机关建设、提升干部队伍综合素质、推进依法行政、转变工作作风的客观要求，是提升地税队伍整体素质和社会形象的重要手段。
（二）充分调研、制定方案。为了确保今年春训工作扎实有效，不走过程，市局专门成立了的春训工作领导小组，围绕今年的地税工作重心，认真分析各层面的工作需求和岗位要求，查找业务短板，并结合目前各单位的工作实际和干部现状，在充分调研的基础上，整合各方面的意见和建议，研究制定了《枣庄市地税局201*年春季集中培训工作实施意见》。
（三）明确要求、认真筹备。市局就整个春训工作做了细致周密的安排部署，一是要求要求各单位要端正态度，统一思想，不折不扣认真执行；二是明确提出了此次春训的指导思想、时间安排、活动内容、方法步骤和措施要求等，确保春训工作顺利开展；三是对每天的活动都安排有专门科室具体负责，分工明确，责任到人；四是严肃春训纪律，要求领导干部和班子成员要做学习的表率和遵守纪律的'榜样。
（一）思想统一、认识到位。在春训期间，各单位按照文件要求，在深入做好思想教育引导工作，结合自身实际进一步强化组织抓合力，强化责任抓纪律，强化宣传抓氛围，促使每位参训人员都能正确理解培训意图，深刻认识培训的重要意义，保证人员在思想上、行动上和态度上主动融入和积极参与。
（二）责任明确、步调一致。针对本次培训时间紧、任务重、要求高，容不得半点拖延和懈怠的特点。责任科室按照培训工作的要求和部署，进一步强化组织领导，注重细节狠抓工作落实，后勤保障科室和区（市）分局认真做好保障和协助工作，形成了即注重加强沟通协调、密切配合，又坚持分工负责、落实责任的工作合力。
本次春训活动内容包括集中授课、摸底测试和教育活动三个部分。授课内容涵盖“税收管理新模式专题讲座、小企业会计准则、企业所得税汇算清缴业务、地税文化建设和公共礼仪与健康养生”等内容，既包含最新的税收业务知识和征管理论、包含意识形态领域的社会热点解析，又包含与工作息息相关的生活常识和健康知识，充分满足了参训者不同层面的知识需求。授课教师有省局的专家和领导，有专业领域知名的学者和讲师，有相关行业的知名人士，有本单位的业务领导和系统兼职教师，这些教师的授课各具特色，授课内容和授课技巧更得到广大干部的一致好评。期间，集中收看了全国税务系统党风廉政建设工作视频会议。集中授课结束后进行业务摸底测试，并组织观看全国优秀廉政教育题材剧《六字碑》巡演。整个培训内容安排充实，课程设计合理，师资选择慎重，知识点清晰，贴近工作、贴近实际、贴近生活，在内容、构架和形式上体现“丰富、立体和灵活”三个特点。
（一）严肃培训纪律。春训期间，市局进一步加强纪律管理，要求参训人员严格遵守作息时间，不迟到，不早退，无特殊情况，不请假，上课认真听讲，做好学习笔记，确保实现了人员、时间、内容、效果“四落实”。
（二）及时检验效果。集中授课结束后，市局就培训内容组织全员进行摸底测试，测试由市局党组书记、局长段培真同志亲自主抓，全系统除局领导、区（市）分局“一把手”和市局考务人员外的762名干部参加了本次测试。考试分开卷和闭卷两种形式，按照“单人、单座、单行”安排座次，领导干部不分年龄全部参加闭卷测试，并安排在考场前排就坐；市局对各考点考试过程实行全程录像，考完后将试卷密封带回市局批阅。领导的以身作则、率先垂范得到广大干部职工的拥护，对培训质量提升起到了极大的促进作用。
（一）强化了队伍整体素质。通过集训活动，提高干部学习力，拓展了工作视野，提升业务水平和综合素质，增强团队凝聚力、创新力，提升为纳税人服务水平和意识，树立枣庄地税干部的良好社会形象，为实现构建全员学习、终身学习体系打下了坚实的基础。
（二）提升了干部的思想境界。通过全面细致的教育培训活动，进一步强化了干部队伍能力建设，帮助干部树立工作自信心，建立工作责任感和使命感；()进一步明确了地税文化的核心内涵和发展方向，明确了只有将税收事业与自身全面发展紧密结合，把地税事业的科学、稳定、协调发展作为共同的愿景，才能在整体工作的不断发展中体现个人价值；树立了用自我教育和自我发展意识来推动枣庄地税事业持续健康发展的新理念。
（三）提高了依法行政能力。通过学习培训，干部对税收征管新理论和税收业务新知识的理解和掌握更加系统和深入，依法行政理念和依法行政水平大大提升，找到了自身工作中存在的与依法行政要求不相适应的执法行为和业务短板，从而加速了枣庄地税依法行政工作的全面贯彻落实。
（四）促进了工作作风的转变。通过严肃考风考记，广大税务干部纪律意识更加稳固，学风更加严谨，行为更加规范，积极向上、奋发有为、风清气正的工作气氛更加浓厚，有效的促进了整体工作作风的彻底转变。
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一、 学习上级文件，部署本校工作。
在会议上首先传达了县教育局、督导室、进修校等上级教育部门下发的有关于教育督导工作、教育教学、教学教研等工作计划，表彰了上学期获得荣誉的班级和师生个人，向全体教师详细通报了09年末普通中小学督评检查情况，使全乡教师对当前教育形式有了较为明确的认识，对我县教育具体工作和重点工作有了清晰的把握。
对本学期的教育教学工作，强调了要不断加强常规工作的管理，重在创新。鼓励教师做科研型教师。会议上提出了本学期的工作重点：标准化建设工作、校园管理工作等。使教师及各相关责任人明确了整体工作思路和重点突出之处。
二、 业务考试
本着“加强教师队伍建设，提高教师专业水平”为目的，组织了语文、数学、英语、科学等8个学科的业务考试。考试内容包括了通识理论、课标和专业知识测试三部分内容。强化了教师在学科知识教学外不断提高理论水平的意识。专业知识测试中教案设计为教师起到了良好的检测与导向作用，使教师浓厚了扎实基本功的意识，明确了充分预设是保证课堂教学效率的重要保证。
三、 集体备课，制订进度。
以各小学为单位，整体分散、部分集中，形成校内教研组，按照中心校统一的教学进度提前备出一周课。制订学科教学计划，教师在学期初对学科教学有了系统的安排和计划，保证了开学的有序教学。
四、 认真研讨，参与新形势的发展。
召开了研讨会，认真学习、研讨了教育局下发的《关于进一步做好全省义务教育实施绩效工资相关工作的通知》和进修校下发的调研问卷，教师们对教育的新的管理和考核措施有了明确的认识，通过调研问卷，教师也进一步思考了提高教研效果的途径和措施，对自身也起到了积极促进作用。增强了业务指导部门与教师间的沟通。
总之，本次集训班进行得有序、充实。上级精神传达及时，本校工作突出重点，教师态度积极，实现了预期效果，使新学期工作有了良好的开端，对有序、扎实的实施提供了保障。
✹ 实习集训总结 ✹
经过这次的阶段性培训和聆听专家的讲解，我对新课改教学有了一个较系统和认识。基本适应了新课改的要求，以后教学中要进一步完善实现新课改的教学理念和教学方式，继续积极探索新形势下新的、更适合学生的教学模式，为今后我校的发展奠定好的基础。
一、转变教学理念。
理念的转变，是适应数学新课改的根本前提。新课程体系要求建立平等和谐的新型师生关系。“重结果轻过程”是传统数学课堂教学中的弊端。重结果就是教师在教学中只重视教学的结果，甚至让学生去背诵“标准答案”。重过程就是教师在教学中把教学的重点放在过程上，放在揭示知识形成的规律上，让学生通过感知——概括——应用的思维过程去掌握知识，掌握规律。地理课程均以学生为本，以促进学生的发展为总目标。重视学习生活中的终生发展有用的知识，满足学生学习与发展的需要，重视培养学生形成正确的数学观念。
新课程改革要求教师以人为本，它突出培养学生的创新和实践能力、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流协作的能力，发展学生对自然和社会的责任感。另外还要求让每个学生拥有健康的身心，优良的品质和终身学习的愿望与能力，科学和人文素养。养成健康的审美情趣和生活方式。从而实现全体学生的发展，以及学生个体的全面发展。
二、高中数学课程重视探究，注重过程与结果评价的结合。
高中数学课程又提出并且倡导自主学习、合作学习和探究学习，重视学生的探究活动，不仅是数学课程而且是这次新一轮课程总体改革的重要理念。还要让学生自己观察、操作、练习、验证、搜寻、思索、判断、分析……。这样既可提高学习对学生的吸引力，还能培养学生的实践能力，更能在实践过程中发现问题，进而在解决问题的过程中激发学生的潜能和创造力，有利于学生素质的全面提高。重视反映学生发展状况的过程性评价，实现评价目标多元化、评价手段多样化，强调形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、反思性评价与鼓励性评价相结合”。
三、改变学生的学习方式。
新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。通过近几年的教学实践，学生的学习方式有了很大的转变，学生的主动学习意识不断增强。
1、培养学生学习的兴趣和自学能力。数学学科的综合性、应用性和实践性为学生自主学习提供了广阔的发展空间。课堂上教师应留给学生一定的时间和空间，将主动权交给学生，让学生主动探究、自主学习。
2、不要让“自主”变成了放任。只要走进课堂，就会发现：老师把一节课的问题引领呈现出来后，学习通过自主学习，小组合作以及组内、全班展示后，大多问题都可以学习明白，教师再重点进行点拨。这种学习方式，确实有利于提高学生学习数学的积极性和主动性，特别是有利于调动学生的学习兴趣和张扬学生的个性，弥补了传统教学的不足。让学生的自主与教师的引导合而为一，高度统一，相互促进。关键是我们在教学过程中要寻找衡点，做到“导”“放”有度。
3、不要让“合作”停留于形式。我们经常看到课堂上在学生没有充分思考的情况下就进行合作学习的情况，由于学生对教材的理解还不深入，对客观事物的认识也不深刻，这样的合作只能流于形式，只能是为个别优生提供展示的机会，小组合作加工整理的结果与所得也是肤浅的、片面的。指导合作学习时要注意：
一是做好合作准备。对每组的学生要教给他们学习方法。另外在小组合作学习之前，教师一定要留给学生充足的独立思考的时间，学生必须对所需要研究的问题有初步的认识和了解，然后再进行小组合作学习。
二是明确合作目标。在小组合作之前教师要让学生明确小组合作的目的是什么通过合作要达到什么目标，各小组在合作中担任什么角色、需要完成什么任务，从而有的放矢的让学生进行小组合作学习。
四、教学中利用现代化教学手段提高兴趣。
利用现代化教学手段培养学生创新思维。现代教学手段大大提高了课堂教学效率，激发学生学习地理的兴趣。教师应据一定的教学目标、教学内容和学生的实际、对多媒体素材进行筛选，再进行教学，如可用计算机将静止、枯燥的知识转化成图文并茂的动态知识。
总之，新课标的学习过程也是一个理性和创造的过程，需要每个教育工作者在把握学生学习心理的基础上，对它进行深入的研究到“导”与“放”的切入点，真真落实到实践中来。
✹ 实习集训总结 ✹
按照研究生管理大队年度骨干培训计划和大队首长的工作安排，我们各研究生队的兼职骨干参加了为期两周的集中培训。我有幸作为研究生三队骨干中的一员参加了这次集训，短短的十多天，我却觉得弥足珍贵。通过这次集训，我个人觉得自己有了很大的进步，从思想上的不重视变为极其必要，认识上的不理解变为自觉执行，态度上的不端正变为认真学习，行动上的不作为变为积极践行。我相信，在这次骨干集训中，我是有所收获的。
本次集训学习，研究生大队领导组织者们精心设计，用心关注。为我们安排了实用高效、丰富多彩的集训课程。多位教授、专家和优秀的兼职干部亲临现场授课和指导，使年轻的我如饥似渴般吮吸着急需的养分，沐浴着难得的春雨甘露。眼下，大队的一年一度的骨干集训就要接近尾声了，为了能够更好的开展接下来的工作，真正做到学以致用，我将近期两个周的集训心得总结如下：
一、思想认识上得到提高。
这次骨干集训大队领导从上到下都极其重视，极其关注，详细策划了本次骨干集训的内容形式安排并明确了具体要求。这让我这个“级别”极其低下的骨干，心理上变得不自然，但是通过一次次专家、教授、领导的亲自授课后，我变得成熟自信了，认识到了即使作为一名班长，那也是我们骨干中的一员，也是我们大队管理工作的纽带和
联络点。认识到了即使是一名班长，那也是可以说是极其重要的，班长是各个研究生队的传达指示精神的最末端，但是最为关键的政策的落实者和执行者。这让我之前觉得只有大兼干才是骨干错误认识及时得到了纠正，让我之前觉得班长就只是普通学员的偏见得到了更清楚正确的认识。我想，作为一名班长，责任是重大的，担当是必须的。
二、方式方法上得到弥补。
研究生管理工作比及其他管理任务重，阻力大，困难多，这是由学员成分多样化，年龄分布阶梯型，级别高低层次化，家庭身份不统一等多个原因造成的。要在这样的研究生队中下达统一的指示，执行统一的命令，完成统一的任务，就需要我们兼职骨干注重方式方法，既要恰当合理安排好工作任务，又要严格要求完成了统一部署。这次骨干集训就这个方面，大队邀请了多位优秀兼职干部进行经验交流，得到了极好的反响。这对于我们这批年轻的经验缺乏的骨干来说，是一次至关重要的吸收养分的机会，是一次极其关键的能力提高的锻炼。
三、作风养成上得到历练。
研究生各队的兼职骨干的锻炼，这是我们普通学员进入部队岗位之前的也是至关重要的锻炼平台。大队领导从我们研究生学员自身的长远发展出发，提供了一个其他不能比及的锻炼平台，提供了一个展现我们能力和风采的机会，这是有其重要目的和领导的良苦用心。不管我们作为一名兼职副队长，一名兼职区队长，还是一名小小的班长，一定要立足本职岗位，尽职尽责，严格要求自身并带领大家贯彻落实好各项条令条例与规章制度，不折不扣的执行对领导的指示要求。对自己，要高标准严要求，争做榜样模范。对班员，要勤督查，多关注，积极助人成才。
转眼，骨干集训已经将要结束，两周过得真快，现在想想，我还是挺珍惜和怀念这次跟众多兼职骨干一起训练、一起上课、一起学习、一起进步的生活。对于我来说这培训真是太短暂了，但我懂得这次骨干集中培训对今后工作开展和成长成才的引领作用，长久的进步还须凭借个人的毅力自行修炼。我带着这次集训的成果，回到了自己日常的学习、生活、工作中，努力结合所学去改进自己的处世交友行为和平时的工作方式习惯。总的说来，参加这次骨干集训，我觉得收获颇多，收益颇多。
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数学，一直是我比较热衷的科目。数学建模也是数学的一种，但它却有别于数学。数学建模更贴近实际，是一门把数学知识同实际问题紧紧联系的学问，它可以让我们体会怎么样把数学理论与实际生活相结合。因此我便对数模有了浓厚的兴趣，并有志向在方面发展。参加数学建模竞赛是我的一个计划。在大学的第一个暑假，我很高兴参加了数学建模集训，这次集训让我充实了自己。
数学建模竞赛是本科生接触实际科学问题的第一步，是利用所学书本知识、广泛涉猎课外知识、利用数学和计算机工具、为某一具体问题建立抽象模型、给出求解方法并解决问题、最后撰写论文并给出客观评价的一个系统工程。数学建模就是利用数学知识对一些实际问题建立模型，但又不是纯数学的。它不仅要数学思维，还计算机编程能力、论文写作能力有一定的要求。其实更重要的是团队协作能力，这对我们以后工作、生活都有非常大的作用。
在这个炎热的暑假里，我们学校的老师、同学们都还留在学校奋战着。我们学校的数学建模集训分成了两个阶段。由本校毛老师和曹老师，姚老师还有总校的杜老师授课。时间为一个月。短暂的时间里，老师传授了我们很多数学的知识及相关软件运用，如图论，运筹学，优化论等知识，和matlab,lingo，spss等软件。虽然也只是短短的一个月，但在这短暂的时间里，老师教了我们很多建模和论文写作的精髓，这些让我受益匪浅，并对数学建模有了新的认识，更有了强大的动力和支持。
在这一个月的学习中，我最大的收获可能就是，我更深层次的了解了数学建模，了解了自己的不足，体会到团结合作的那种精神。同时在平时的课余时间里，我也结识了一些学习高手，结伴共战。初始时，对于大一的我，数学建模是神秘的`，我觉得那是一件很高深的事情。从各种数学知识的积累，到各类软件的运用；从整体性思维，到对每一处细节的分析；数学建模这个词语，对每位新人，都是如此的玄妙。这个暑假我们几乎是在实验室里度过的，“痛并快乐着”，学到的不仅仅是实际的知识，更重要的是一种思维——分析，解决问题的一种思维。
数学建模让我在奋斗中领会了这样的一个道理“想象力比知识重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着社会科技的进步，并且是知识的源泉。”在本次数学建模集训解决问题时，我觉得充分发挥想象力和联想能力，从而将一个问题看成另一个问题，才能将问题比较容易地解决的。数学建模竞赛作为一种竞赛，它真的给了我们很多的锻炼机会。首先是敏锐的洞察力、丰富的想象力的培养。其次是创新能力真正得到了锻炼。创新能力在数学建模的过程中体现的淋漓尽致。它需要我们利用自己已有的知识和经验，在坚强的个性品质支持下，新颖而独特地提出问题、分析问题、解决问题，并由此产生有价值的新思想、新方法、新成果。而且让我们在应试教育摇篮中成长起来的大学生平生第一次感觉到了素质教育的魅力和美丽。建
模的过程中没有老师的讲解，更不是书本上的知识的生搬硬套，建模真正地强化了学生主体地位，体现了创造性学习的力量。
我认为数学建模之所以拥有如此神奇的教育能力是因为它尝试了两个模式:
（1）探索讨论。这种方法让我们自己探索新知识，注重独立钻研，建模创造了一种环境，在这种环境中我们可以自由的提出一些问题、通过自学解决问题、老师只是与我们共同探讨。在这几天的学习过程中老师选择了合适的问题，通过情景、问题引导、激发我们的学习和讨论，真正达到了教育学生的目的而我们也在不知不觉中学会了很多东西。
（2）团队形式和论文写作。老师将我们分成若干小组，指定问题，而我们也真正的体会到了要解决问题就必须努力地学习阅读相关的参考文献并相互讨论，在查找资料的过程中我们进行着激烈的讨论为的是形成一个解决问题的方案，通过计算给出结果，并写出完整的论文。这样的模式充分发挥我们每个学生的特长，如计算、分析、编程、写作等，并使我们养成与别人合作工作的良好习惯。
数学建模真正地将我们的数学知识及其它知识，与现实世界交汇在某一点上了。在这些天的探索学习过程中，我们建模创造，反过来数学建模也促进了我们的学习。努力实践，不断探索，共同奋斗让我们三个人在短短的培训时间里，将没有规律的数据，现实的现象，化为一个我们可以驾御的数学问题并完成一篇属于我们的论文。
这次暑假数学建模集训对我这么一个大一的学生来说是一次难
忘的经历，因为我真的学到很多知识，体验到很多快乐。我坚信下次集训我一定会继续参加，继续奋战的！
✹ 实习集训总结 ✹
几个月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来得很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。明白了多方位了解现在学生的重要性，并且得到了专家的传教，我非常高兴。
因此，我认识到，对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。孩子“玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化，使学生在快乐中成长，在快乐中学习；纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课后师生可以是朋友，课堂就是老师。通过这次小学体育的培训，聆听老师的教诲，感受专家的指导，我深深地体会到：转变观念，是上好体育课的前提。
参加了国培学习，我有以下几点体会：
一、体育老师要找准定位，悉心言传身教。
教师的职不仅仅局限于传递知识，而是越来越多地转向引导、影响、了解、激励、鼓励学生，使学生全面发展。体育是学校教育的一个重要组成部分，应该服从于“培养人”这一教育的大目标。体育课程的目标是培养学生健康的体魄，以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的贡献。
二、加强科研意识，提高反思能力。
反思是教师对教学中的行为以及产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过参与者的自我决策水平来促进能力发展的途径。为了符合新课程的要求，满足学生个体的需要，体育教师应加强学习，不断提高自己的理论水平和反思能力，在教学中勤于反思、质疑、批判、创新，善于观察和发现教学中存在的问题，并通过科学研究的途径解决问题，以提高自己的教育科研能力。
三、转变观念，才能让教师提高自己的综合素质。
长期以来，人们对体育课的概念模糊，特别是农村小学，因为体育器材缺乏，人们认为体育课就是跑跑步、做做操。通过这次培训，使我懂得了小学体育的教学目标。首先，我在研修期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法。
四、加强专业知识学习，做专业型教师。
培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课讲座我都认真聆听，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在体育的教育教学上。
有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。体育教师也是如此。教师只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的教学目标，那么就要想法设法在课堂教学中实现，因此教师必须强化自己的体育综合素质，就应该加强学习各方面的知识，研究教材，研究学生的身心成长规律，多学习和掌握体育方面和与体育有关方面的知识，才能上好每一节体育课。
总之，通过观看视频、专家点评以及网上相互交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识；通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声；通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧；通过阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果；最后，通过撰写提交研修心得，思想和认识又得到了进一步的升华。
培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。
培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，潜下心来采他山之玉，静下心来纳百家之长，在教中学，在教中研，以生为本，在教和研中追求实效和水平，创造出自己在农村教育事业的一片新天地，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心，学生尊重和喜欢的人民教师。
✹ 实习集训总结 ✹
我现在虽然不是教师但我热爱教育，我深感在物欲横流的今天，教育人要保持良好的心态，坚定理想教育的信念。要耐得住寂寞，甘守清贫。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。我热爱教育是因为我曾经从教十余年，是因为今天我看到理想教育的曙光，是因为我佩服教育改革者的胆识，智慧，是因为教育改革推动教育进步。诚然教育改革在推动教育发展的同时也许触动了一部分人的利益，所以有反对的人。也许有些人不能眼界不开，境界不高，所以反对。但我坚信理想教育的明天会更好，我愿意做一根蜡烛燃烧自己，也许亮度不够但我矢志不渝，默默奉献。
一、对我县基础教育课程改革必要性的再认识
回顾人类的发展史，我们不难看到，教育总是伴随着人类社会的每一次重大变迁而面临着自身的变革与创新。教育必须培养人去适应变化，去创造新的、更美好的世界，这是我们现在所处时代的显著特征。
1．科技进步日新月异，竞争日趋激烈，催生新一轮基础教育课程改革
20世纪后半叶开始的第三次科技革命，促进了现代工业社会转入信息社会，知识生产力成为决定整个生产力、竞争力和经济成就的关键因素，由此对人类生存问题提出了新的挑战。变化正在无限地加速，正像人类的知识和科学工作者的人数迅速增加一样（人类历史上90％以上的科学家与发明家都生活在我们这个时代）。科学技术的发明与应用的周期越来越短，新知识不断地涌现，创造发明日新月异，知识呈现无限的增长趋势。我们正处在知识爆炸的时代。
以计算机科学为代表的信息技术产业在世纪之交迅速崛起，标志着信息革命的发展，并成为促进经济和社会发展的新的生长点。在信息技术的推动下，以国际互联网和电子商务应用为特征的信息高速公路，改变了人们的传统交往方式，缩短了人与人之间的距离，使人类进入了信息全球化时代。各国比任何时候都更加关注知识与创新。因为拥有知识就意味着拥有财富，而创新则是一个民族发展的原动力，所以国际上比较一致的认识是：教育应该较少地致力于传递和储存知识，而应该更努力寻求获得知识的方法即要学会如何学习。“在这个时候，如果还让学生待在远离真实生活，远离生产活动，不能自行决定和担负职责的候车室里消磨时间，一直待到25岁以后，这确是一个很反常的现象”。教育在个人生活中的地位越来越重要，它在促进现代社会发展方面的作用越来越大，谁都不能再希望也不可能在自己的青年时代就掌握了足够其一生享用的所有知识。今后，人的整个一生都是学习的时间，而每一类知识都能影响和丰富其他知识。现在，赋予教育的种种使命以及教育可能具有的多种形式，均使教育包括一个人从童年到生命终止的所有活动。这些活动可将学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存灵活地结合起来，使每个人能主动地了解世界、了解他人和了解自己。目前，20世纪60年代兴起的终身教育理论已开始为教育界的内外人士所认同。
2．基础教育课程改革的新内涵
对教育带来的影响，其一，教育内容的来源已大大拓宽，人们关心的既有当代世界总体的、高度错综复杂的问题，也有当今社会生活中存在的各种具体的、现实的问题，而当今的社会生活是带有深刻技术印记的、多变的生活；其二，对各门学科之间、自然科学与人文社会科学之间的以及教育内容的各种来源之间的相互依存关系表现出更清晰的认识；其三，向国际生活、地区合作和各种新的交流或合作形式开放。
新的教育理念学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存成为今天教育的四个支柱。“学会认知，即获取理解的手段；学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响；学会共同生活，以便与他人一道参加人的所有活动并在这些活动中进行合作；最后是学会生存，这是前三种学习成果的主要表现形式”。
世界的诸多变化，使基础教育课程改革在世界范围内受到前所未有的重视，许多国家都把基础教育课程改革作为增强国力和积蓄未来国际竞争实力的战略措施加以推行。近年来，世界上的许多国家特别是一些发达国家，无论是反思本国教育的弊端，还是对教育发展提出新的目标和要求，往往都从基础教育课程改革入手，通过基础教育课程改革，调整人才培养目标，改变人才培养模式，提高人才培养质量。基础教育课程改革，体现出了时代赋予的新的理念和内涵：注重基础学力的提高、注重信息素养的养成、注重创造性与开放性思维的培养、强调价值观教育和道德教育、尊重学生经验和发展学生个性等时代赋予的课程改革的理念。
（1）注重基础学力的提高。为适应学习化社会的需要，提高儿童的基础学力仍然是各国课程的基本内容，其中包含了适应社会需要的一些基本素质和技能以及伦理道德精神等。
（2）注重信息素养的养成。信息素养的养成是各国课程改革的一大热点。为适应信息化社会的需要，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生必须具备相应的信息素养能力，运用信息工具创造性地发．现、研究、分析、交换、提供信息，迅速地从社会文化中获得有益的信息。
（3）注重创造性思维与开放性思维的培养。各国课程改革都强调创造性思维和开放性思维的培养，认为教育应该培养胸襟开阔、能够从全球化的视角考察问题并创造性地解决问题的公民。在这方面，随着国际交流的日益发展，对别国文化的尊重，认同和欣赏显得越来越重要，因而，外语教学成为当今课程改革的一大热点。
（4）强调价值观教育和道德教育。科技的发展在给人类带来进步的同时也带来了负面的影响，物质生活的充实并不能代表精神世界的充实，经济的发展样式不能避免价值观的失落与道德沦丧。各国课程改革普遍注重教育的道德文化层面，强调儿童价值观的培养和道德教育。日本“生存能力”的概念，也包含对美和自然的感受力，包括爱善憎恶、崇尚公正、珍惜生命、尊重人权、理解和关怀他人以及参加志愿者活动等道德伦理精神和社会奉献精神。
（5）尊重学生的经验和发展学生个性。教育是儿童的教育，课程是儿童的课程，教育向学生生活世界的回归受到一些国家课程改革的关注。这就要求我们尊重儿童的尊严、尊重儿童的经验，把儿童从大人世界的控制下解放出来，把儿童的教育交到儿童的手中。日本新的教育改革方案提出了尊重个性、重视个性发展的教育原则。在课程设置上，小学阶段实施以生存为中心的各科课程，如小学低年级的手工图画、社会科、生活科等
二、我县基础教育课程改革必须关注的几个问题
1．重视学生对民族性的理解，重视价值观教育和学生道德的发展
教育在价值取向上从来都不是中立的。教育与道德、文化和价值的关系非常密切，一方面保存和传承优秀的民族传统、社会文化和价值观，另一方面也适应并发展民族性、社会文化和价值观。那么，作为学校教育的核心的课程其价值也不会是中立的，而是必然要体现出一定的价值取向和道德、精神要求的，因此，我国的课程改革首先要积极推进教育民主与教育公平，尊崇和平、人权和民主的教育理念，并使之成为整个教育体系的灵魂。其次，要传递国家和民族优秀的核心价值观和优良传统。其三，加强为未来社会培养合格的公民。加强道德教育，使一代新人明辨是非，理解道德冲突，关心他人并关爱环境。
2．重视学生基本能力的开发
课程改革必须重视学生基本能力的开发。基本能力包括基础知识、基本技能以及尊重学习、终身学习的理念。因为，基础知识、基本技能的养成是基础学力的核心，竞争学习、终身学习是儿童适应未来社会、开展终身学习、促进自身不断完善和发展的基础。这不仅对儿童个人的发展至关重要，对一个民族的发展也意义重大。
3．课程改革要回归生活，关注学生的经验
课程改革要回归生活追求科学世界与生活世界的统一、科学精神与人文精神的整合，就是培养在生活世界中会生存的人，即会做事、会与他人共同生活的人、在课程目标上要培养既具有健全发展的自主性善于自知，又具有健全发展的社会性善于“发现他人”，在课程内容上要突破狭隘的科学世界的框框，整个生活世界都是重要的课程资源；要突破原来课程的范围，寻求学校课程、社区课程、家庭课程之间的内在整合与相互作用，使整个世界都成为学习的课堂。同时，课程必须为学生所理解和接受才能成为学生的课程，这样就必须尊重学生的经验，在学生已有经验的基础上改革、开发课程，学生才能理解课程，在理解的过程中产生课程意义，因此，课程的设置就要根据学生身心发展和社会需要来确定，明确综合课程和分科课程的关系，恰当地处理好必修课和选修课之间的关系。
4．重视培养学生的个性联合国教科文组织指出：“人类发展的目的在于使人日臻完善；使他的人格丰富多彩，表达方式复杂多样；使他作为一个人，作为一个家庭和社会的成员，作为一个公民和生产者、技术发明者和有创造性的理想家，来承担各种不同的责任。”培养有个性的学生首先应尊重学生个性的完整性和独立性。个性的发展包含了社会性，因此个性的成长是在生活中、在持续的社会交往中进行的。其次，个性的发展是无止境的完善过程，因此终身学习应成为每一个人的内在需求。应该把发展学生的个性作为积极应对信息社会挑战和增强创造力的重要方面加以提倡。因此，在我国的课程改革中，要尊重学生的个性、重视学生个性的发展，并贯穿到课程目标、课程结构、课程实施、教学内容、课程管理等整个教育之中。
✹ 实习集训总结 ✹
英语集训个人总结
（）集训营心得
首先想说的是我非常庆幸自己能成为集训营的一员，此次集训应该说是我人生中最难忘的经历，在这0天中，我是以助教的身份围绕在高二（）班，但我更觉的我是他们的朋友，而他们就是我的兄弟姐妹（营员中有比我大的）,每每看到他们的微笑，我那疲惫的身体就再次的充满活力，而我也时刻在告诉自己，一定不要累，要好好工作，因为我不仅代表的是自己，更代表全部的疯狂英语工作者，我们肩负着疯狂英语使命，那就是帮助孩子讲一口流利的英语，实现李阳老师的愿望，同时，我也深刻地体会到了人性的善良，面对着这些孩子，我会无私的付出，我帮助他们学习，解决他们生活中遇到的问题，而他们给予我的就是无限的感激，让我体会到了自己的价值，感到人生是如此美好.
（）我是否做好了助教？
可以说在此次集训中，我给自己的打分是00分，因为我不仅尽了作为助教应尽的职责，更是无私的拿出我的所有东西，包括我的学识与经验，时刻地引导他们，让这些孩子学会做人的道理，让他们走好人生的每一步，让他们充满阳光的迎接明天。当然，他们对我的认可也是及其关键，但我的付出，我对他们的关爱，无时无刻的陪伴着他们，而他们一次次的流泪就是我要寻找的答案，我满足了我的答案，我今生无悔！
（）我疯狂我成功！
在此次集训中，疯狂英语精神无时无刻地撞击着我，让我也变得越来越疯狂，但这次的疯狂应该是理智的，说到底，那是因为邢老师，我会记住他的话，时刻都要严格自己，不张扬，不气傲，要理智的疯狂的疯狂，这就更稳住了我走向成功的步伐，我疯狂，我成功。
（）完美中的斑点
虽然自己很是自信的认可自己，但我的不足还是有的，那就是我普通话讲的
不好，有时情绪也过于激动，这或多或少会影响到我的工作，但我会努力改正的，
争取克制自己的缺点，做好助教，向主讲奋进。
（）感言
感谢以邢老师为领导的教学团队，不仅提升了我的学识，更感受到团队的力量，感谢主讲老师贺老师，让我明白了好多做人的道理，也感谢我的搭档张老师，是她弥补我工作中的不足，更感谢我的所有学生，让我对自己更有信心。
✹ 实习集训总结 ✹
今年以来，在市局和xx市委、市政府的正确领导下，xx地税局认真贯彻全省及xx市地税工作会议精神，坚持以组织收入为中心，以“五项管理”为重点，深入开展XX“管理年”活动，全面加强税收管理、执法管理、服务管理、队伍管理和行政管理，不断提高税收管理工作的科学化、精细化、规范化水平，全局的各项工作继续保持健康发展的良好势头。
针对今年组织收入工作任务重、压力大的实际情况，我们以“管理年”活动为动力，加强征管，挖潜堵漏，全面加强税收管理，着力解决疏于管理、淡化责任的问题，促进税收管理科学化、精细化、规范化，确保了税收收入的稳定增长。上半年，共完成各项收入万元，同比增收万元，增长。其中，税收收入完成万元，同比增收万元，增长%。
一是实施重点税源企业网上申报直通车管理。重点税源网上申报直通车管理就是依托互联网快速、便捷的有利条件，对重点税源企业，实行企业网上即时申报，税务机关即时审核，即时反馈审核信息的管理方式，确保重点税源管理工作更加及时、便捷、高效。1—6月份，全局纳入网上申报直通车监控管理的53户重点企业，共实现各项地税收入xxxx万元，同比增收xxxx万元，增长xx%。
二是建立重点税源企业、行业税收常规分析监控制度。通过对重点税源企业及重点行业的税收常规分析，及时了解全市重点税源增减变动情况，提高了重点税源监控管理水平，1—6月份，全局税收预测准确率达95%以上。采矿、制造、建筑、房地产、交通运输等全市xx几大重点行业实现地方税收xx万元，占总收入的xx%。
三是建立动态税源跟踪监控制度。依托社会综合治税网络，加强与市委、市府及市直有关部门的联系和沟通，及时做好对全市重大建设项目的前期信息采集和跟踪，建立动态税源监控台账，全面掌握重点建设项目投资额、工程工期及预计年度纳税情况，及时纳入日常管理。今年以来，通过与财政、城建、交通、等单位配合联动，完成了对全市XX年xx项重点工程项目的信息采集工作，通过实施跟踪监控、加强税收管理，目前已入库税款xxx万元，预计全年可增加地方税收xxx万元。
（二）进一步深化社会综合治税，挖潜堵漏增收。
充分发挥综合治税网络的作用，通过实行派员征收、联合年审、委托代征、信息数据交换等形式，不断拓宽社会综合治税领域，广泛采集涉税信息，加强税收源头控管，推动社会综合治税工作不断深化。目前已与xx个部门建立了工作联系和信息交流制度，上半年通过综合治税网络共采集涉税信息xxx条，增加税收xxx万元，新增税务登记户xx户。
（三）积极推进纳税评估。
以企业所得税为重点，根据我局所得税税源分布情况，选择采矿业、房地产业等重点行业及对应纳税所得额产生较大影响的重要项目，作为纳税评估对象，加强企业相关数据资料的搜集整理，充分利用掌握的涉税信息，加强分析比对，提高所得税纳税评估的针对性和有效性。上半年，对xxx户企业进行了纳税评估，评估补缴税款xxx万元。
（四）认真落实征管责任区和税收管理员制度。
按照“户户有人管，事事能到人”的原则，建立起职责明晰、管理规范、协作高效、监控严密的三级征管责任区，以“六率”指标考核为重点，明确目标，落实责任，加强管理考核，促进了征管质量的提高。
（五）加强税务登记和发票管理，夯实管理基础。
与国税局加强合作，大力推进国、地税联合办证工作。与工商、国税、质监部门建立信息传递交流制度，清理漏征漏管户。同时，加强非正常户的管理，规范非正常户的认定程序，并按照普遍登记的原则，加大税务登记处罚力度，杜绝漏征漏管户。今年以来，共清理漏征漏管户xxx户，补税罚款xx万元。从内部管理入手，完善发票管理制度，加大发票使用监管力度，规范发票保管、领购、代开、缴销等各个环节的管理。在外部，严厉查处并打击不按规定开具使用发票行为。上半年，共查处发票违规案件xx起，罚款xx万元。
（一）强化税务稽查。共计查补各类纳税业户xxx户，查补入库各类税款、罚款、滞纳金合计xxx万元，稽查立案率达到了xx%，选案有效率达到了xx%，检查结案率达到了xx%，审理结案率达到了xx%，处罚面达xx%，偷税处罚率达到xx%，税款入库率达xx%，滞纳金加征面达xx%。
（二）严格落实税收执法责任制。建立健全了《税收执法程序规范》、《税收执法文书规范》等一系列规范性文件，对税收执法程序、执法文书等税收执法工作的各个环节和步骤进行细化、量化和定性，提出明确标准和要求，层层签订《税收执法责任书》，实行税收执法责任制、一票否决制和执法过错责任追究制度，保证了税收执法的程序规范和公正、准确。半年来，全局没出现一起因执法程序不当而引起的纳税人复议、诉讼案件。
（三）进一步强化执法监督。对内，立足实际，将执法管理与税源管理、征收管理、税务稽查、纳税服务、减免税管理等税收业务工作紧密结合起来，将税收执法责任制贯彻到税收业务工作的各个环节。全面应用税收执法计算机自动考核软件，对现行税务登记、纳税申报、个体定税、催报催缴、发票管理、稽查等环节工作全部纳入自动考核，每月进行考核。通过完善税收执法行为各个环节的事前、事中、事后监督机制，规范执法行为。对外，聘请了xx名社会执法监督员，强化社会监督，及时发现并纠正税收执法中存在的问题，促进了执法水平的提高。
✹ 实习集训总结 ✹
今年以来，在市局党委和市委、市政府的正确领导下，局党委团结和带领全局干部职工坚持以组织收入为中心，深化依法治税，实施科学化、精细化管理，加强干部队伍建设，优化税收服务，全局的各项工作继续保持了齐头并进的发展势头。
按照年初确定的各项工作目标，上半年，主要抓了四方面的工作：
今年，市政府分配给我们的税收任务是县级收入比上年增长25%，同比增收7620万元。经过税源调查今年我局区县级收入缺口达3247万元，任务压力非常艰巨。在税收任务增长幅度大、政策性减收因素较多、现实税源不足、新增税源不明显的情况下，全局上下坚持以组织收入为中心，知难而进，克难而上，加强征管，挖潜增收，税收收入继续保持了稳定增长的发展势头。1—6月份，累计完成各项收入17950万元，同比增收2126万元，增长13.4%。其中税收收入完成17337万元，同比增收1984万元，增长12.9%。各项收入中，中央级收入完成2125万元，同比减收450万元，下降17.5%；市级收入完成1873万元，同比增收277万元，增长17.4%；区县级收入完成13952万元，同比增收2299万元，增长19.7%。
在组织收入工作中，结合实际，我们重点强化了以下工作措施：
一是加强对组织收入工作的领导和考核。年初，结合全市税源现状，在深入调查摸底的基础上，及早制定收入目标，并将收入层层分解落实，纳入年度目标管理考核，明确目标，落实责任，实行税收任务“一票否决制”。同时，加强对收入工作的组织协调，每月进行收入调度和考核督促，及时分析税收增减因素，制定工作措施，保证了税收收入的持续稳定增长。
二是加强对重点税源、重点行业的监控管理。结合实际，主要抓了采矿业、建筑业、房地产业、交通运输业、制造业等重点行业及上年度纳税额在百万元以上重点税源大户的税收管理。1—6月份，纳入重点监控的重点税源大户共入库各项收入XXXX万元，同比增收165万元，增长2.5%，占全市地税总收入的37.8%。采矿业、制造业、建筑业、交通运输仓储邮政业、房地产业等五大重点行业共入库12797万元，同比增收2507万元，增长24.4%，占总收入的71.3%，对全局税收收入的稳定增长起到了有力的支撑作用。
三是加强核定征收，积极推行纳税评估工作。对帐证不健全的中小企业，按照所得税核定征收管理办法的要求，在不扩大范围，不违反程序，不擅自改变应税所得率的基础上，加强对两个所得税的核定征收管理。今年以来，共核定税款260万元。同时，根据市局要求，积极探索试行纳税评估工作，结合实际，对XX户企业进行了综合纳税评估试点，评估补缴税款XX万元。
四是进一步深化社会综合治税，堵塞税收流失。充分发挥综合治税网络的作用，通过实行派员征收、联合年审、委托代征、信息数据交换等形式，不断拓宽社会综合治税领域，广泛采集涉税信息，加强税收源头控管，使社会综合治税工作逐步走向制度化、规范化。1-6月份，通过综合治税网络共采集涉税信息189条，增加税收204万元。
五是强化税务稽查，加大执法力度。以房地产、建筑安装、交通运输、涉外企业等为重点，大力开展税务稽查，严厉打击偷逃税行为。今年以来共查补入库税款及罚款1211万元。同时，对拒不缴纳应缴税款的不法业户，依法采取相关措施，进一步加大执法力度。共强制执行16户，查封、扣押抵税物品总值达20余万元。
一是加强税务登记管理。为方便纳税人，与国税局加强合作，对国、地税联合办证工作进行了研究探讨，对进行了人员培训。同时，加强非正常户的管理工作，制定了《非正常户管理办法》，规范非正常户的认定程序，并按照普遍登记的原则，加大税务登记处罚力度，杜绝漏征漏管户。今年以来，共清理漏征漏管户160户，补税罚款14万元。
二是加强发票管理。按省局和市局的要求对货物运输业自开票纳税人进行了年审，对符合条件的纳税人及时办理了年审核合格手续。培训指导自开票纳税人和代开票单位按时启用新版货物运输业软件，及时解决软件使用过程中遇到的问题，为纳税人提供全面优质的服务，受到了纳税人的好评。深入开展发票检查，严厉打击不按规定开具使用发票行为。通过发票检查共补缴税款44万元，罚款5.6万元；受理发票举报案件59起，全部进行了查处，共罚款4.6万元，为举报人兑付奖金元。
三是加强征管责任区管理，认真落实税收管理员制度。根据《XX市地税局税收征管责任区考核办法》和《税收管理员工作规范》要求，结合实际，初步建立了职责明晰、管理规范、协作高效、监控严密的税收征管运行机制，实行三级征管责任区，层层落实，责任到人，并制定出简约实用的考核办法，以提高征管质量为目标，加强对登记率、申报率、入库率、欠税增减率、滞纳金加收率和处罚率等征管“六率”指标的考核，并具体到单位、片区、税收管理员，促进了征管质量的提高。
1、扎实开展先进性教育活动。
按照“加强领导，精心组织，形式多样，力求实效”的要求，成立了先进性教育活动领导小组，确定了党委书记为第一责任人、党支部书记为直接责任人的一级抓一级、一级带一级、一级促一级的领导机制。在人事政工科设立了先进性教育活动办公室，具体负责全系统开展先进性教育活动的组织、协调和指导工作。根据工作分工和便于活动开展的原则，确定了党委成员联系点，成立了5个先进性教育活动督导小组。在每个阶段都结合我局实际，制定下发《先进性教育活动实施》，对各个阶段的活动做出具体部署，并制定学习配档表和日程安排表。为确保先进性教育活动的顺利开展，我们还结合实际，研究制定了集中学习、笔记撰写、考勤、补课、教育活动日报、督查、学习交流、责任八项制度，保证了时间、人员、内容、督查、责任、质量六到位。活动中，坚持立足实际，求创新，重实效，先后开展了“重温入党誓词”活动、“结穷亲、解民忧、受教育、促发展”活动、征求意见、互相谈心等一系列活动，并通过在内部网站开设先进性教育活动论坛、创办“先进性教育活动简报”等形式组织大家进行交流讨论，及时总结和推广活动中的好做法、好经验。
同时，做好“五个结合”：
一是学习与税收业务特点相结合，针对我们地税工作的业务特点，按照征收、管理、稽查各岗位职责，组织党员结合学习；
二是学习与文明争创活动相结合，把学习教育活动与争创“六好先进科所”、文明单位、紧密结合起来；
三是学习与提高服务质量相结合，要求广大党员立足税收征管这一环节，以“如何提高服务质量，全心全意为纳税人服务”为主题，进行交流讨论；
四是学习与提高业务素质相结合，为全体党员始终保持共产党员先进性提供基础和保障；
五是学习与廉政建设相结合，确保党员干部在廉政建设方面不出问题。
通过先进性教育活动，重点解决干部队伍存在的理想信念、工作效率、服务意识、依法行政、职业道德、创新能力等突出问题，有力地推动和促进了活动的深入开展。在每个阶段的群众满意度测评中，我局的满意度均达到了100%，受到了市委督导组的充分肯定。
2、加大干部教育培训力度。
制定了《XX地税局二○○五年干部教育培训计划》。结合工作实际及当前政治时事，每月统一制定下发全局的政治、业务学习计划，列出配档表，有计划、有步骤地组织干部学习培训。按照“以考促训”、“培训与使用相结合”的培训思路，制定了《XX地税局业务考试制度》。每月进行一次业务考试，每个季度针对安排的学习内容进行一次抽考，促进了干部整体素质的提高。
3、加强基层建设，大力开展“六好”创建和机关科室创建工作。
按照省局创建“六好基层单位”的定性和定量标准以及市局三年创建规划要求，将市局下发的XX条标准进一步细化、量化，把各项指标和任务分解落实到具体的工作环节、工作岗位和工作人员。结合我局实际，重点加强对7个创建主体迎接检查的各项准备工作，并顺利通过了市局检查组的验收检查。在市局组织的“六好”创建工作会议上，我局作为典型进行了交流发言。同时，根据市政府和市局加强机关建设的要求，制定了《XX地税局关于加强机关科室建设的意见》，努力打造学习型、高效型、创新型、服务型、和谐型、廉洁型科室。在市局召开的地税系统机关建设经验交流会上，我局作了典型交流发言。
4、大力加强党风廉政建设。
年初，结合我局实际，制定了《党委成员党风廉政建设责任制分工》，分解任务，明确责任，建立健全党风廉政建设领导机制和工作机制。按照“一岗双责”的要求，与各单位签订了《党风廉政建设责任书》，严格实行党风廉政建设责任制和“一票否决制”。以“两权”监督为重点，进一步健全完善了执法、管理、人事、财务等制度，形成相互监督、相互制约的权力监督体系，强化对税收执法权和行政管理权的监督制约。结合先进性教育活动和“廉洁奉公，执政为民”反腐倡廉大讨论教育活动，先后召开了人大代表、政协委员、纳税人代表、特邀监察员等不同阶层的社会监督座谈会，听取社会各界对地税工作的意见、建议和批评，制定了市地税局《行政效能投诉处理暂行办法》，编制了《廉政手册》，地税干部人手一册，建立了地税干部廉政档案，有力地推动了全局党风廉政建设。今年以来，无出现一起反映地税人员违纪违规的检举信件。
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