物流实习自评总结

物流实习自评总结(范文10篇)。

〚1〛物流实习自评总结

综合测评自我评价一

这半个学期以来，我每天早上都能按时到校，并交齐所有作业，但是有时因为工作原因，作业迟交，属于例外情况，我也及时改正了。而且都能认真完成老师和大队部交代的任务。上课时，我能认真听课，做好笔记和课堂作业，并且做好预习和复习工作。

我不仅在语数英三门主课成绩优异，其他的几门副科也都表现不错，用具基本上都能带齐，只有上音乐课和科学课时发生过几次意外情况，以后都改正了。

这段时间我爱惜教师里的一切物品，看见的废纸都能捡起来，丢入垃圾筐内，做好同学们的榜样。我能自觉遵守班规，不欺负同学，也不会讥讽或者嘲笑同学。

我认为自己不足的是：虽然职位大，但是自己却不能很好的和班里的同学搞好关系，这点我做得不是很好，还要多多向唐铭悦学习。我有时总是为了一点鸡毛蒜皮的小事和同学争吵，就像林老师对我的评语：肚量要大一些，对朋友们宽容一些，你会更有威信。俗话说得好：宰相肚里能撑船。我一定要管好自己的脾气，不要让它在大庭广众之下丢我的丑。我也十分希望同学们能帮助我，改掉这个不好的习惯。

综合测评自我评价二

遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。主动参加集体活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大的努力。言而有信，一般许诺别人的事情会尽力去做。具有良好的生活、卫生等习惯，多次被评为行为规范学习标兵自己应该做的事情能认真去完成，并对自己的行为负责;积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，经常学雷锋做好事，并受到学校或其他组织的表扬;上课认真听讲，作业能独立按时完成。有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好;在学习过程中，较为努力，能进行研究性学习。

〚2〛物流实习自评总结

过去的一年，对我党而言，是不寻常的一年。十六大召开以后，以胡锦涛同志为的党的第四代领导集体提出了“全面建设小康社会”的奋斗目标。在去年和今年的“非典”事件中，党的第四代领导集体审时度势，沉着应对，采取了一系列有效的措施。取得了“抗非”工作的全面胜利，这充分证明了党的第四代领导集体具有驾驭、处理复杂突发事件的能力。

在今年宪法的修订中，我国首次将尊重人权及政治文明写入宪法，标志着我国法制建设迈入新历程。过去的一年里，从“孙志刚事件”到全国取消收容所，从为民工讨工钱到“三农”问题，体现了本届政府“权为民所用，利为民所谋”的宗旨。也反映了政府倾听民意，体察民情的务实作法。

这一年来，在党支部的领导和各位党员同志的帮助下，本人通过收听、收看广播、电视，阅读党报、党刊等一系列学习活动，对党有了进一步的认识。我们的党能够依据情况的变化，及时调整策略。例如，针对当前社会存在的_等等不正之风，我党及时出台了《党内监督条例》和《纪律处分条例》，规范了党员的行为，本人坚决拥护。针对当前社会出现的制假售假等诚信失丧的行为，我党也及时提出诚信教育并出台了《加强未成年人思想道德建设的建议》，在规范成年人诚信行为的同时，诚信更应该从娃娃抓起。这一年，党中央取消了报刊、杂志的摊派行为，本人依旧订阅了《海南日报》、《三亚晨报》等党报党刊，自觉学习党的相关政策文件并认真作好宣传工作。以优秀党员为榜样，不断提高自身觉悟。例如每年两次的假期到三亚点课本、搬运课本、分课本工作，本人已坚持了近十年，刚开始时，自己也有些不情愿：“别人都在过年放假，自己却在努力工作;别人发课本有补贴，自己干得满头大汗却是义务劳动。”思想上也有过不平衡，但想到自己是一名共产党员的时候，内心也就平静了，党员在个人利益面前不应该斤斤计较。

这一年里，本人担任初三(1)班化学科和初一(1)、(2)、(3)班的综合实践课程的教学工作。初三(1)班虽说是重点班，但学生的文化基础却很不扎实。针对这些问题，本人在上课时加强直觉教学，认真做好各种演示实验，努力在突破教学难点上下功夫，注重精讲多练。打印了大量习题让学生练习，使每位同学都能在原有的基础上进一大步。初一的综合实践课是进行课改后的一门新课程，怎样才能上好这门课是我思考最多的问题，新课改要求师生关系平等和谐，但教师若没了权威后，各种指令却无法传达，课堂上乱而无序，怎么办?教师管起了纪律，各种讨论活动又如何开展?这些一直是我感到困惑的。自我感觉，上综合实践课很累，但也收获挺多，例如我组织的折纸公开课，大家听了感觉不错，我还针对同学们对父母关爱不够、动手能力差的情况，开展了给父母洗一次脚、给父母做一道菜，为他人做一件好事等活动;针对学生乱花钱的实际，我还组织学生调查“压岁钱”使用情况，并引导同学们如何理财?如何到银行存取钱?教给学生遇到危险如何逃生、如何自救和救人?同时为提高学生的阅读兴趣我还开展了如何制作《手抄报》，怎样调查学校的环境问题等活动，这一系列活动受到了学生家长和同学们的欢迎。

本人本年度依然注重总结教学经验，撰写的化学教学论文《如何指导学生开展研究性学习》荣获了海南省化学论文评比二等奖。撰写的综合实践案例《环保的眼睛看校园》荣获三亚市综合实践案例评比二等奖。

本人分管办公室工作，自己时刻牢记自己的工作是在为教职工服务。在教师职称的评聘和教师年度考核中，本人尽职尽责，在坚持政策的原则下，以人为本努力为教职工着想，为教职工们争取他们有可能得到的利益。在这一年度的教师全员培训工作中，本人虽然不参加培训，但依然尽心为教师们服务，把教师的事当作自己的事，组织大家收集复习资料，让每一位教师都能顺利过关。另外每周的考勤统计，是一项十分繁杂又要十分细心的工作，7年来本人一直在默默工作着。

在平时的工作和生活中，本人平易近人，不事张扬，每年的教职工工资调整，各种计划、总结、材料的起草打印，本人都是任劳任怨，认真、专心做好每一项工作。同事们有材料需要打印，有事相求，本人也都十分乐意帮忙。

虽然本人做了许多工作，但也存在着许多缺点和不足，表现在：初三化学科学生成绩还不够理想，初一(2)、(3)班的综合实践课上得不尽人意，分管办公室工作上也存在许多缺憾。作为市级骨干教师，自己虽然带头进行了课改，但整个学校的课改氛围不够浓，说明本人的带头作用还不够。

综上所述，一年来本人依旧在实践着自己“平平凡凡做人，踏踏实实做事”的诺言，本人自评为一名合格的共产党员。

〚3〛物流实习自评总结

一、师德为本，注重修养：

作为党员教师，贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任;下半年继续学习师德的先进事迹，参加浦东教育门户网站的师德文章交流。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。

二、坚持学习，提高业务：

1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。

在对人文素质教育的声声呼唤中，语文二期课改新教材应运而生。二期课改语文教材的特点是：从材料的选择到体例的编排上都十分重视对学生进行人文素质教育。“正确清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，影响我在语文教学中的运筹帷幄。如何巧妙地利用教材所蕴藏的人文因素，如何艺术地处理教学中的种种矛盾，为学生打好语文和人文精神的底子，这是我要把握的教学方向。今年我有幸参加了新区首批语文教师初级班的培训，收益匪浅。

上半年连续每周日全天及暑期尽管学习很忙碌、也很充实，聆听专家的讲座，学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念;下半年是实践教学活动，每周四下午到各校参加听课、评课活动，11月27日上了《松鼠》一课的区级公开展示课，获得好评;年底将完成培训小结和考试。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。

2、人事方面：继续参加各项岗位培训，为下一步人事制度改革奠定基础。如5~6月参加区人事局的人事干部培训;参加四署组织的各项人事实务培训;如6月“人事制度改革”(___);8月“工资福利”(__);9月“职称改革”(___)。

三、关爱学生，勤勉教学。

上半年：担任预备年级的世博礼仪课，认真备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，几乎每节课动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性，为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用。

下半年担任预备(2)班的语文教学工作，着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等。根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会：

1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助，尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效。但也有1/5的学生不配合的，如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组情况也有待进一步调整。

2、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。

3、运用小作文每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。但发现学生后来往往图完成数量而忽略了质量，下学期还要树榜样，提高内容与质量。

4、作业本格式已有2/3的学生能注意要求：如左列留一公分划线，写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整洁方面还有待努力提高，目前仍有一半的学生书写很乱，须加强练字;有1/4的学生不能按时完成或及时订正。

5、学生基础知识仍较薄弱，从这次期末考试第一块题目“积累与运用”看，失分严重，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累。

6、学生“两头”差距仍较大，且从进校摸底考至后来的月考、期中、期中几次考试中，都缺乏尖子生，还须重点辅导、培养。

7、通过新课导入设计、趣味语文知识介绍、语文知识竞赛擂台、小品剧表演等策略，使学生对语文学科的学习热情比开学初有所增强。但如何让这种热情继续保持在每一节随堂课及课后自主学习中，还须进一步努力。

五、人事工作琐碎、繁多，往往任务急，但依然认真细致，任劳任怨。

1、工资福利：如每月在职、退休及返聘人员的工资、奖金审核、发放;养老保险金的基数调整;

2、职改：教师中高级职称论文鉴定及申报工作;

3、统计：各项表格、人事数据、信息的采集、专技人才和工资的月报及年报统计等工作;

4、考核：教师学年度业务考评、分数录入工作;年终考核表结果上报、反馈签名、存档工作;

5、离退休：办理教职工退休金、抚恤金、丧葬费审批手续;耐心、及时接待处理离退休人员的来信来访中的各项事务，落实离退休教师的生活待遇(周以新离休干部津贴及退休“高知人员”的养老待遇调整补发);

6、调动：在指标紧张的情况下向上级打专题报告，引进两位数学教师，暑期来回办手续;

7、进一步完善聘用合同制的签定工作：按有关规定与在职、退休返聘人员签好合同一式三分，个人签收一分，其余整理归档;面对人事争议问题，与当事人沟通，积极主动向上级部门咨询了解政策，变被动为主动(如协助校长处理杨介国、王玉凤信访事件);

8、干部人事档案工作：年初顺利通过上级审查，几乎没有被扣分，并在四署经验交流会上获提名表扬，对我校干部(人事)档案规范化信息化管理起了进一步推动作用;

9、毫无怨言地完成好领导交办的其它工作及临时任务。

一年来，我继续体验着教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰;有求索的痛苦，也有成长的快乐。这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。并且还存在着诸多不足，如年纪轻，教学经验尚且不足，还需多方面、多渠道学习、总结经验，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。同时兼任学校人事工作，常因琐碎繁忙的外出事务打乱课表正常排课，也没有更多的时间来为学生补缺、补差。

但我相信虽然努力不一定成功，但放弃就一定会失败，成功给予那些有准备的人。总之，我将以发展规划为基础，在实践中对其进行充实，让自己一步一个脚印，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。

〚4〛物流实习自评总结

墨江县职业高级中学申报省级 重点中等职业学校自评报告

墨江哈尼族自治县位于云南省南部，普洱市东部，国道213线、元磨高速公路与楚（雄）江（城）公路交汇处，气候温和，雨量充足，北回归线穿城而过，地理条件十分优越，是祖国内地通往云南省南部边疆地区的交通要冲，素有思普区门户之称。全县国土总面积5312平方公里，耕地面积105万亩，全县辖2镇13乡，4个社区164个村委会，总人口36万人，其中农业人口占全县人口总数的88.2%；聚居着哈尼、傣、拉祜、布朗、瑶、回、普米等25种少数民族，占总人口的73%，其中哈尼族21.24万人，占全国哈尼族人口的五分之一，是全国唯一的哈尼族自治县。全县已普及九年义务教育。

墨江县山区面积达99.98%，坡度在25度以上的土地占50%；少数民族占总人口的73%，其中哈尼族占总人口的59%；经济社会发展不平衡，发展基础薄弱，贫困面大，贫困程度深，人均国内生产总值、人均可用财力、农民人均收入均低于全市平均水平，2011年全县生产总值27.6亿元，地方财政一般预算收入2.18亿元，支出12.48亿元。农业总产值14亿元，农民人均纯收入3000元，人均有粮377公斤，一、二、三产业比重为30.1：34.4：35.5。被列为国家扶贫开发工作重点县。

墨江哈尼族自治县职业高级中学自从2002年被评定为云南省示范性职业高中以来，在各级政府、教育主管部门和社会各界的关心、支持下，不断在办学实践中按省级重点职业高中的标准要求自己，认真总结经验，以服务为宗旨，以市场为导向，以质量为前提，以就业为核心，进一步贯彻落实《中国教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于推进职业教育改革与发展的决定》和《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》以及省市有关大力发展职业教育的文件精神。为适应中等职业教育改革发展需要，大力推进我县职业教育的发展，更好地为墨江经济和社会发展做出新贡献，按照《云南省教育厅关于印发中等职业学校办学水平评估指标体系的通知》（云教职[2011]20号）的要求，学校对照评估体系，结合学校实际认真进行自评，现将自评情况报告如下：

一、学校概况

墨江哈尼族自治县职业高级中学于1984年8月租用原部队八十医院办学，原名为‚墨江县农职业中学‛，1990年通过省教委验收为省级合格职业高级中学，更名为‚墨江县职业高级中学‛。1997年与原墨江县联珠镇第二中学合并办学搬迁到现址。2002年被省教育厅专家组评估验收为省级示范性职业高级中学；2005年被认定为市级文明单位和云南省贫困地区劳动力转移培训示范基地；2007年1月被认定为省级文明学校；2008年经安全生产监督管理部门批准成立安全生产四级培训站；是一所集学——

历教育、职业技能和实用技术培训、安全生产培训为一体的省级示范性中等职业学校。

学校占地面积255853平方米（含现有12991平方米，县政府承诺2013年安排新征土地30015平方米，长期租用212847平方米），建筑面积41130平方米（含现有7154平方米，2012年新建2118平方米，县政府承诺十二五期间新建15000平方米，长期租用16858平方米）。现有教职工89人，其中专任教师72人，外聘教师11人。高级职称教师25人，占专任教师的30%；教师学历合格率为91.6%。

办学以来，学校先后开设了农学、热作、农村中西医士、建筑施工与预算、商品营销、保安、汽修、畜牧兽医、乡村干部管理、旅游、林业、计算机应用等28个专业，种植专业为市级骨干专业，培养了4455名中职学历毕业生。2005年被认定为云南省贫困地区劳动力转移培训示范基地以来，共举办引导性培训13700人，技能性培训5500人，为墨江的经济建设输送了一大批实用技术人才和高素质的劳动者。学校目前开设的专业有种植、保安、计算机应用、汽车运用与维修、现代农艺、农机使用与维护和农村经济综合管理，现有34个班级，在校生1670人。

办学28年来，学校始终坚持‚为当地经济社会发展服务，为‘三农’服务‛的办学宗旨，从县情校情出发，坚持‚因地制宜、按需施教，灵活多样、注重实效‛的原则。坚持以市场为导

向，以育人为中心，以管理为突破口，以提高办学效益为重点，实行产教结合，主动适应当地经济与社会发展的需要，适应产业结构调整和农村富余劳动力转移的需要。逐渐加大对产业劳动者进行职业技能培训的力度，积极探索适应少数民族贫困地区发展需要的中等职业教育办学模式，积累了不少经验，在墨江的经济建设和社会发展进程中发挥了不可或缺的积极作用。

二、办学方向

学校始终坚持党的四项基本原则，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，面向‚三农‛，以服务为宗旨、以市场为导向，以就业为前提、以质量为中心。强调以素质教育为基础，以人为本，突出学生实践能力和职业技能的培养，从学科本位向能力本位转变。依据墨江县的交通区位优势、优越的地理条件，丰富的物产资源和文化旅游资源，通过政府的统筹协调，结合自身办学条件，坚持产教结合、校企结合、自办为主、联办为辅，多渠道整合办学资源。坚持学历教育与职业技能培训相结合，长线教育与短期培训并重，逐步建立健全‚教学、实习、科研、生产‛一体化的办学机制，努力创建适应社会主义市场经济、能与市场需求和劳动就业紧密结合、结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的职业教育基地。

在教育教学中注重职业技能和职业道德的培养，坚持学历教育与职业培训并重、学历证书与职业资格证书并重、提高文化水——

平与培养基础素质并重的教育教学理念。在已经形成的种植、汽修为骨干专业，其它专业稳步发展的基础上，结合当地实际和区域经济发展要求，努力使专业设臵和课程设臵符合当前社会职业发展的要求，尽量把教学目标、教学内容向实际的职业能力转换。从学生身心发展的特点，实行灵活的办学模式和学习制度。在因材施教的基础上切实加强实践教学，严格要求，培养学生的实践能力、专业技能和专业精神、钻研精神、敬业精神、创新精神和创业能力，使学生成为适应生产、管理、服务一线工作的初、中级专业技术人才和高素质劳动者。在促进学校发展的同时，也为墨江的经济建设和社会发展作出积极的贡献。

三、办学条件

作为边疆少数民族地区典型的贫困山区农业县，墨江职中从建校之初就缺少办学资金、缺少专业师资、缺少实习实训基地。28年来，在极其简陋的条件下，把农职业中学办成了省级示范性职业高级中学，而且正向省级重点职中迈进。一个主要的原因就是墨江历届县委、政府都高度重视职业教育的发展。尤其是近三年来，围绕建设‚北回归线上绿色生态经济大县、哈尼文化展示中心、旅游商贸文化重镇‛三大目标和发展渔业、烤烟、橡胶、甘蔗、紫胶、茶叶、蚕桑、松脂、生物药业等骨干产业的实际，引导职业教育面向农村、面向农业、面向农民办学。在县财政极为困难的情况下，优先把职业教育发展纳入当地社会经济发展规

划，解决了困扰学校多年的缺地缺房、缺钱缺人问题，办学条件越来越好。

(一)基础设施投入力度逐年加大，办学条件日益完善。2011年来已投入县级财政资金229万元，为学校购臵了计算机等实验实训设备、修缮校舍、校园变压器改造和绿化美化校园等。2012年县级财政投入400万元，为学校建设2118平方米综合实训楼项目已启动。墨江县政府已经对学校申报的中央财政项目作出了配套240万元的承诺，还将投入4500万元，为学校新增30015平方米土地和15000平方米校舍，并建设400米环形跑道的运动场。学校的占地面积达到255853平方米，校舍面积达到41130平方米。

（二）学校现有教职工89人，其中专任教师72人，外聘专任教师11人。教师学历合格率为91.6%；高级教师25人，占专任教师的30%；43名专业教师中有‚双师型‛教师28人，占65.12%；师生比例为1：20：12，教师全年平均课时量为每周14课时。现有市级骨干教师2人，县级骨干教师7人，校级骨干教师21人。教师队伍政治思想素质高，热爱职业教育事业，结构合理。

（三）学校固定资产1269.9万元；有多媒体教室3个，计算机室4个，有计算机400台，除财务专用外均接入宽带网，能进行远程教育。有汽车应用与维修分类试验、实训室3间，电子电工实训室1个，形体室、茶艺室、餐厅服务室、客房服务室、——

物理、化学、生物实验室各1个。有250米环形跑道综合运动场1个；篮球场3块，排球场1块，有基本能满足文体活动需要的设施和器材；有医务室1个，专职医务人员1人；有图书室、阅览室各1个，藏书6万册，其中专业图书占总藏书量的40%，报刊杂志115种，有电子阅览室1个，有专职图书管理员2人，能满足师生阅读和查阅资料的需要。

四、办学措施

（一）我校紧紧围绕《国务院关于大力发展职业教育的决定》、云南省职业教育工作会议精神及市、县教育局有关文件精神，全面深化教育教学改革，努力提高教育教学质量，培养全面发展的中、初级专业技术人才和高素质的劳动者；提升农村富余劳动力转移和输出的能力，使中等职业教育与经济发展和农民脱贫致富紧密结合起来，增强学校的办学效益和自我发展能力。

（二）把德育工作放在学校工作的首要位臵，完善校长负责的德育工作体制。学校德育工作有计划、有措施、有人监督、有人落实，广大教师结合师德师风教育，广泛进行科学发展观学习和讨论，学校结合中等职业教育的特点，不断完善学校德育工作体系，积极探索新时期开展职业学校德育工作的新思路、新方法、新渠道。

1．加强师德师风建设，德育工作队伍的战斗力明显提高。我校紧紧抓住科学发展观大讨论机遇，以‚观念更新为先导、制

度规范为框架，改革探索为动力、实践质量为目标‛的师德师风建设思路，在教师间展开‚身正‛、‚德高‛学习讨论和实践活动。同时，把学校德育工作与精神文明创建活动有机结合起来，在科学发展观指导下制定计划，努力提高教师道德素质修养，树立‚为人师表，无尚光荣‛信念，认真抓好文明单位的创建、巩固和提高工作。

2．加强学校党支部对团组织、学生会的领导，积极创建良好的校园文化。在学校德育工作中，切实发挥学校党支部的核心作用，抓好学生的养成教育、诚信教育、心理健康教育和爱国主义教育；在加强团的组织建设和思想建设的基础上，抓好国旗队、青年志愿者服务队工作，配合学校、班级文体工作安排，组织学生开展有益、实效、生动活泼的文体艺术活动和爱国卫生活动。在丰富学生课余文体活动的同时，积极参加大型社会活动，多种形式地创建良好的校园文化。譬如，在历届墨江国际‚双胞胎节‛、‚哈尼太阳节‛等活动中，我校每届都派出青年志愿者服务队做好服务工作，并组织学生参加各项表演活动，得到了群众和外来游客的好评，为墨江县的各项重大活动顺利开展作出了一定贡献。

（三）坚持安全第一的教育理念，扎实细致抓好校园内部安全工作。

学校领导班子思想上高度重视，认识上统一，认真贯彻县教——

育局制定的《墨江县学校管理暂行规定》，以对学生良好行为习惯的养成教育为突破口，坚持学生‚自我管理、自我服务、自我教育、自我提高‛的原则。在培养学生形成良好的日常行为规范的基础上，坚持实行轮流值班制，定期对学校房舍、电力线路、围墙、食堂等进行安全隐患排查，不定期突击检查学生中匿藏管制刀具等情况；针对校园施工，管理难度大的特点，加强门卫工作和校园巡视工作；学校多次召开法制教育大会，聘请法制副校长给学生做专题法制报告，提高学生的法律意识；利用每周升旗、学校黑板报等进行交通安全、防艾禁毒宣传教育，增强了师生遵纪守法的自觉性，保障了校园内的安全。

（四）努力围绕墨江县经济产业发展，面向‚三农‛，积极开展学历教育和职业技术培训工作。

1．进一步完善教学管理制度。提出‚要质量，要效益，转变观念，创新教法‛，根据各专业教学大纲，制定了切实可行的教学计划，教材选用符合要求。学校按照中等职业学校课程设臵的规定和办学目标，开设文化基础课、专业课和实习课，注重职业技能和职业道德的培养，坚持学历教育与职业培训并重、学历证书与职业资格证书并重、提高文化水平与培养基础素质并重的教育教学理念，逐步推行学历证书、职业资格证书‚双证‛制度和学分制。

2．努力抓好招生工作。为圆满完成春秋两季招生任务，学校

成立了招生领导小组，把任务分解到各小组，分头到各乡镇开展招生工作。把学校专业设臵、就业方向等情况在群众中进行广泛宣传，在上级主管部门的支持协调下，每年都较好地完成了招生任务。

3．贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》，充分利用‚送教下乡‛这一新的人才培养模式，坚持以服务‚三农‛为宗旨，以市场为导向，面向农村设臵专业，面向专业办出特色，以种植、养殖为骨干专业，积极做好送教下乡工作，帮助家庭经济困难学生完成学历教育并学到一技之长。

4．在紧密结合当地实际和区域经济发展要求，注重发挥自身优势的基础上，走‚上挂、横联、下辐射、外输出‛的路子，实行多形式、多渠道、多规格联合办学，努力做好把农村剩余劳动力推向市场就业的工作。转变职业教育的服务对象仅仅就是学生的观念，转向以就业为导向，坚持面向社会发展、面向市场需求灵活办学。找准就业市场的需求，不断拓宽办学渠道，切实做好学生的就业服务，按照就业需求配臵教学资源。抓好升学和就业两条腿走路，逐渐增大就业的比率；按照市场经济的要求促进职业教育的开放性和多样化。走‚校校联合‛、‚校企联合‛办学之路，与省内及东部地区职业学校联合办学，相互弥补，优势结合，与企业实体联合办学，将学习实践与就业紧密衔接；近年来——

向上海、江苏泰州、常熟等地输送毕业生到企业实习就业，有了一定的经验和基础。

5．抓好云南省贫困地区劳动力转移培训示范基地工作。在扶贫办、蚕桑站等单位协助下，劳动力转移培训工作有序开展，开展桑园工、蔬菜种植、甘蔗种植、药材种植、家畜饲养员、茶园工、网箱养鱼、餐厅服务员等引导性培训13700人次；开展计算机操作员、餐厅服务员、客房服务员、汽车维修工、摩托车维修工、农机维修工、茶艺师、中式烹调师、电焊工、维修电工、桑园工等技能性培训，培训学员5500人次，为我县经济和社会发展起到积极作用。

6．举办安全生产教育培训。2008年10月，我校取得了云南省安全生产监督管理局颁发的《安全生产培训资质证书》，确定为四级培训站。按上级有关要求，2009年下半年以来，我校与县安监局对全县范围内从事矿山、危险品生产、经营、使用的企业和个人进行了安全生产培训，共培训了974人，为我县安全生产奠定了基础。

7．加强职业教育师资队伍建设。为开展好教学研究及教学活动，我校设立6个教研组。各教研组以科学发展观为指导，结合专业实际制定计划，在教师间认真进行学习、总结，提出整改措施，倡导开展教学改革试验，营造良好的‚评、比、学、赶‛的氛围，达到了以评促教、以学促教的目的，为职业教育发展奠

定了师资基础。在参加普洱市教育局举办的两届职业教育论坛上，我校教师均取得优异的成绩。为满足对专业人才的需求，强化师资队伍，近年来，我校分别向省内外派出教师参加专业技术国家培训，对我校教师队伍专业化起到了积极推动作用。

（五）学校建设有序开展，有力地为学生学习实践提供了平台。为满足教学需要，学校不断添臵了计算机等教学设备，2009年省财政中等职业教育基础能力建设项目建盖的实验综合大楼已经正式使用，这些将为满足学生学习需要、培养初级专业技术人才和高素质劳动者提供有力保证。学校根据市场和企业要求确定培养目标、专业及课程设臵、教学内容，尤其为拓宽以后就业的渠道，鼓励学生一专多能，积极参加所学专业外的其他短期培训或是兴趣小组活动，不但帮助学生巩固、加深所学的知识和技能，而且活跃了校园文化生活。在2010年10月举办的‚普洱市第四届中等职业学校学生综合素质技能的竞赛‛中，我校学生凭借实力，获团体奖二等奖；综合素质技能竞赛全能奖一、二、三等奖；命题作文一、二等奖；命题演讲三等奖；计算机命题录入三等奖、动画设计三等奖，图形图像处理三等奖；维修电工技能竞赛三等奖的优秀成绩。

（六）极积做好毕业生工作。学校一方面组织各专业学生参加‚三校生‛高考，让部分学生继续进入高职院校学习，为社会输送高素质人才。自1999年组织‚三校生‛高考以来，我校共——

向昆明医学院、云南农业大学、云南冶金专科学校、云南艺术学院、爱因森职业学院等高等院校输送了310名学生。2010年，学校组织30名学生参加考试，首批上线录取14人，降分后上线录取10人，取得了良好成绩；另一方面学校认真做好毕业生实习就业工作。紧扣当前就业形势，多方收集有关信息和资料，帮助毕业生了解社会、认识自我，转变就业观念；让他们在心理上和思想上做好准备，帮助他们从知识、能力、道德等方面全面塑造自己，客观地自我定位、走出就业误区、克服自卑心理、增强自信心，积极应对市场竞争，树立创业、创新意识，提高就业创业的能力。

五、办学特色和效益

学校坚持‚面向‘三农’、面向社会、面向市场，为墨江经济和社会发展服务‛的原则，围绕墨江县委、政府提出的‚农业稳县、工业富县、文化活县、生态立县‛的发展战略和围绕加快建设北回归线和国际大通道上的绿色生态经济大县、哈尼文化展示中心、商贸旅游文化重镇三大目标，在原有种植、养殖等骨干专业的基础上，自主开办了计算机应用、汽车运用与维修、农村综合经济管理等专业。

学校始终以县情校情出发，坚持‚因地制宜、按需施教、灵活多样、注重实效‛的原则，积极开展短期职业技能培训，逐渐加大对产业劳动者进行职业技能培训的力度。尤其是2005年被

认定为‚云南省贫困地区劳动力转移培训示范基地‛以来，先后开设了蚕桑种植与管理、烟草种植与管理、餐饮服务、客房服务、电焊工、电工、摩托车修理、汽车修理、计算机操作员、茶艺等工种的短期职业技能培训。从2005年以来开展引导性培训和技能性培训，在培训过程中以提高就业能力和就业率为目标，以劳动力转移和县内骨干产业所需的职业技能培训为主；切实提高贫困农村富余劳动力的职业技能和务工常识，提升转移劳动力的从业素质，拓宽其就业门路，增加农民收入；满足农村富余劳动力合理有序转移的需要，促进城乡经济协调发展，为切实解决‚三农‛问题做出了应有的贡献。

学校按照培养应用型技术人才的要求，逐步构建模块化综合教学体系，围绕培养学生的就业能力和职业发展能力，强调理论课程和实践课程的协调配合。通过整个教学过程，促进学生思想品德方面的发展和职业道德的形成，发展学生的智力水平，培养学生的职业适应能力，促进学生身体健康发展，培养学生的审美能力，为终身学习打下基础。学生在校学习期间，都要参加计算机、普通话的学习培训，要获得最少一个工种的职业技能初级工证书。同时，学校开展职业指导和创业教育，培养学生形成科学正确的就业观，掌握创业的基本理念，使学生带着良好的心态进入社会、服务社会。

现在，我校已建立起专业学历教育与短期职业技能培训相结——

合，自办为主、联办为辅的灵活办学机制，基本形成了‚教学、实习、生产‛一体化的办学体制。使职业技术教育与经济发展和农民脱贫致富紧密结合起来，形成了‚面向‘三农’为职教，办好职教为‘三农’‛的办学特色。

办学28来，学校各项工作协调发展，至今已为社会培养输送了4455名中职学历毕业生和19200名短期技术培训学员。尤其是近几年来，办学规模稳中有升，办学效益显著提高。2011年获墨江县教育目标管理和安全责任目标考核二等奖。

学校领导班子职责分明，团结协作，廉洁奉公，密切联系群众，能以身作则带领全校教职工艰苦奋斗、勤俭办学；有较强的事业心和行政管理及社会活动能力，通过多渠道筹措资金，加强学校的基础设施建设，改善办学条件。学校工作目标明确，责任到人，奖惩分明，切实发挥带头示范作用。学校教职工热爱职教事业，关心学校的建设和发展，积极参与各类教研活动和继续教育，努力提高自身的教育教学能力和业务水平。学校鼓励、支持教师通过自学、函授、脱产进修等多种形式取得合格学历、提高技能，教师培训有计划、有措施，教学水平和质量不断得到提高。广大教职工能以‚做一流的平凡人，干一流的平凡事‛为训，为我县职教事业的发展勤奋工作、无私奉献。

学校始终把德育工作摆在重要位臵，坚持德育为首、育人为本的原则，德育工作队伍健全，形成德育教育网络，以职业道德

和集体主义教育为核心，切实抓好学生思想政治教育，以学生良好行为习惯的养成教育为契机，把德育工作与精神文明活动有机结合起来，引导学生‚自我管理、自我服务、自我教育、自我提高‛。寓德育教育于教学全过程之中，积极开展法制教育、安全教育、毒品预防教育和预防艾滋病的教育，以良好行为习惯的养成教育为切入点，加强学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强艰苦朴素、基础道德和职业道德教育，在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的基础上，加强社会主义荣辱观教育。同时，学校以教育教学为中心，建立了切实可行的各种规章制度，强化教育教学管理，使学校的教育教学有章可循、有人实施、有人监督反馈；在学习文化基础知识和专业理论知识的基础上，认真组织学生和学员开展实习实践活动，培养提高学生的专业技能水平。结合实际，认真组织安排学生开展有益的、积极向上、生动活泼的文体艺术活动，在丰富学生课余生活的同时，努力营造、构建和谐的校园文化，使学生在良好的氛围里健康成长。近三年来，我校毕业生平均就业率达到93.92%，他们在不同的岗位上，发挥其所学专长，为发展县域经济，为当地农村脱贫致富，为促进社会稳定，起到了积极带头作用，得到了社会的认可和好评。

六、存在问题

（一）社会意识中鄙薄职业教育的观念根深蒂固，社会舆论——

导向上存在较为严重的误区，广大农民群众对职业教育和职业技术培训的认识不足，学校在招生工作上还存在困难。

（二）学校占地面积、专业实习实训场所和设备部分还没有落实，专业实习实训设备还不能完全满足教学需要。

（三）专业师资培训渠道有限，文化课教师过多，教师年龄结构不尽合理，影响和制约学校发展。

七、办学展望

在今后工作中，学校将坚持面向‚三农‛，在‚以服务为宗旨，以就业为导向‛方针指导下，围绕县委、政府加快建设北回归线和国际大通道上的绿色生态经济大县、哈尼文化展示中心、商贸旅游文化重镇三大目标，一要积极争取各级政府和职能部门的支持，通过统筹协调，扩大各种长短期培训的规模，尤其是要为农村剩余劳动力转移和下岗职工再就业提供有效的职业培训支持；二要以人为本了、努力开拓、科学管理、深化改革，提高教师队伍素质，提高办学的整体质量和效益；三要加强硬件建设，尽快落实新校园区土地和校舍建筑规划并实施建设，优化资源配臵，调整专业布局，加强省级骨干专业建设和发展，使办学扩规模、上档次、显特色，努力向国家级重点职中的目标迈进。

在省、市、县各级领导和有关部门的关心支持下，墨江县职业高级中学近年来发展较快，生气蓬勃；学校的硬件软件建设得到了较大改善；办学规模迅速扩大，办学效益、办学质量逐步提

高；实训基地建设、校办产业不断壮大和完善，已成为我县培养中初级技术人才的和农村劳动力转移培训的重要基地。学校有一个开拓进取、团结务实、有志于搞好职教事业的领导班子和一支思想素质好、业务能力强、献身职教事业的教师队伍。尽管目前硬件建设方面还有一些困难，但全体教职工对前途充满信心，相信在各级领导和社会各界的关心支持下，我们一定能克服各种困难，把墨江职中建成一所名副其实的省部级重点职业中学。

按照《云南省省级重点职业高级中学评估指标体系》，学校进行了自检自评，39个三级指标中A级指标32个，C级指标7个，我们认为已达到省级重点职业高级中学验收标准，敬请给予考核、评估、认定。

特此报告

墨江县职业高级中学 2012年6月26日

——

〚5〛物流实习自评总结

高校教师团员组织和管理工作是高校团的建设的重要内容。本文是范文网小编为大家整理的教师团员的自我评议意见，仅供参考。

教师团员自我评议意见篇一：

自参加工作以来，在学校领导和各位老师的热心支持和帮助下，我时刻以共青团章程严格要求自己，积极配合领导开展工作，争取做一名合格的共青团员，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。

作为一名团员，平时积极参加全校教职工大会及党团学习大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，积极参加团员活动。正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用，我深切地感受到共青团员不只是一个称号，不只是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。我平时认真学习“三个代表”重要思想，树立科学发展观，积极参加各种社会实践活动。在实践中我得到了很大的锻炼，这也使我对党的认识有了进一步的提高，更加了解党的基本路线、方针和政策等的真正含义，更加坚定共产党的最终目标——共产主义社会制度终将实现。 作为一名团员教师，对自身的要求就要更加的严格，因为我们不是只做好自己的工作和学习就可以，我们还担负着教书育人、授人以渔的神圣使命。而作为班主任，更多的承担了传授知识、教会做人的责任，肩负的任务就更加的重大。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。

我们班的陈某同学，刚开学时曾一度与同学关系紧张，言语伤人，动手动脚，甚至还顶撞老师。同样的情形重复了几次，于是在某一个中午，他又与其他同学发生摩擦后，我把他带到办公室。他显得非常紧张，看得出来很是害怕我责骂他。我只是仔细的询问了他的家庭情况，以及他平时在学校的情况，心平气和的和他交流。刚开始他很局促，不知道说什么，后来见我确实没有责罚他的意思，才慢慢放开，和我交流起来。我逐渐了解到他的情况后，有针对性的对齐进行辅导和教育。上课时我有针对的提出简单的问题，并适时让他回答，让他获得成就感，同事采用层次布置作业的方式，让他慢慢地对学习产生了兴趣。逐渐使他在言语、行为变得规范了。

每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给教师工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。

作为语文老师，课时多、任务重是共识。而作为班主任，对班级的管理更是劳心劳神，个人时间很少。刚参加工作时，整天忙于教学和班级管理，没有什么时间进行学习。但如鲁迅先生所说：“时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。”我在理顺语文教学和班级管理后，积极参加学校及区系统组织的教研活动，努力备好课，写好反思。在每一学期，我都会争取上公开课。尽管课堂上有很多的失败之处，但每一堂课都是我进步的阶梯。准备公开课的过程虽然累，但准备的每一个过程却是难忘的。这样便知道了自己的缺点以及如何去解决。有时，我将公开课的上法适当地带到了自己的课堂上，除每节课备好详案、写好教学反思外，更加重了对学生综合能力的培养，努力地将教学研究与课堂教学紧密地结合起来。

在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用，逐步建立起自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩。

我深深地认识到教师工作的重要意义就在于是学生德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。我们总强调要让学生最优化发展、可持续发展。我想，团员教师自身也是如此。在这个日新月异的年代，不断学习和创新是我要努力的重点，只有让自己不断的进步，才能更好的向学生传授知识，教会他们树立正确的人生观和价值观，成为真正对社会、对祖国有用的人才。

教师团员自我评议意见篇二：

根据团支部开展“永远跟党走”活动的统一部署，我对自己的思想、工作、学习方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出问题的根源、认真吸取教训、明确努力的方向，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共青团是无产阶级先锋队，中国共青团员是一个光荣的称号，作为一名共青团员，我觉得光荣，骄傲和自豪。自从加入中国共青团以来，我认真学习团章，用团员的标准严格要求自己，但检查自己，剖析自己，仍然有一定的差距，现将自我评议情况汇报如下：

一、在思想上：

工作以来一直坚持马列主义、XXX思想和邓小平理论的学习，热爱祖国，坚持中国共产党的领导，坚持学习“三个代表”的重要思想，学习党的xx届四中全会和团的xx届三中全会的精神。积极主动的参加团支部及公司所组织的团员活动，思想上要求进步，用科学的理论武装头脑。重视理论的学习，也有学习的自觉性、积极性和主动性。但是，还是存在不足，表现在两个方面：

1、理论学习不够深入。存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。学习停留一般化，没有带头学习，营造良好的学习氛围，缺乏同公司同事们进行理论学习交流活动的开展。学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，做读书笔记更少。对理论的钻研不深入。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

2、理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、XXX思想、邓小平理论的精神实质学习理解不深刻，理想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的能力有待提高。对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够，抵制不力。

二、在工作上：

参加工作以后，严格的遵守公司的相关规章制度，作为公司综合部的成员，积极主动的完成公司领导交办的一切工作，在取得一定成绩的同时也存在着问题：

1、业务知识不足。我们公司是一个卫生除害处理公司，我在公司虽然身处综合部，平时都是跟文件打交道，但是由于所处行业的专业性与我在学校时所学的东西完全没有关联，还是给工作造成了一定的困难。所以现在我虽然还在进修会计本科，但也利用业余时间学习各种业务知识，尽管所掌握的理论知识和具备的业务水平还远远不够，但是我还是要坚持学习。

2、工作方法还不成熟。一是组织能力和管理能力欠缺，组织开展各项活动时缺乏与人沟通，使同事们参与的积极性不够主动，导致工作往往达不到预期的效果。二是工作协调能力有待改善，对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。

三、在学习上：

从XX年参加工作之后，一直没有放弃对学习的热情，顺利通过了国家成人高考，进入了南京财经大学继续会计本科的学习。近期也在积极的备考学士学位英语。

四、今后的努力方向

1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。一是继续学习马列主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想用基本原理联系具体实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，树立远大的理想，正确的世界观和人生观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系。

2、加强业务知识的学习，认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作。积极主动的找事情做，为公司提出合理化的建议。

教师团员自我评议意见篇三：

本人凭着“一分耕耘，一分收获”的信念，在大学两年中拼搏进取。思想上要求上进，积极向党组织靠拢，自觉学习先进理论知识武装头脑，关心时事，以主人翁姿态把握时代脉搏。

学习上，本人目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优秀，获得“校三好学生”，国家励志奖学金，校奖学金，和优秀心理委员，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，通过所学知识的实际运用，收获了意料之外的效果。

我一直注重把自己培养成适应社会发展和现代化建设的共青团员，并得到同学的热心支持帮助，教师的深切关怀辅导，虽然我只是一个将踏入社会的大学生没有丰富的工作经验，但我将会发挥自身优势把大学学到的专业知识和社会经验运用于以后的实际工作中，不负各方厚望，不负共青团员的光辉称号。这就是我,一个大学生团员的自我评议。

〚6〛物流实习自评总结

光阴似箭，第八批区级骨干教师的认定期就要结束了。回首这几年来的教学时光，虽然遇到很多挫折，但更多收获的是欣喜、是快乐、是成熟。作为区骨干教师，这是学校老师、领导对我教学工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。下面就把我任骨干教师期间的工作作一小结。

一、师德方面：

热爱祖国、热爱人民、忠诚党的教育事业；遵纪守法、文明执教，具有良好的职业道德和健全的民主法制观念；热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作。“学高为师，身正为范”，严格要求自己，尊重学生的人格和自尊心，遵循学生身心发展的特点与规律，关爱每一个学生，把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上，让师德的阳光照进每一个孩子的心里。

二、教学引领：

在日常教学中，我坚持认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做出记录，认真准备教学案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课进行反思。

我努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据数学课的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。

能虚心向其他教师请教，有疑必问。积极参加集体备课，与教研组其他教师进行教学探讨，多听课，学习他人的优点，克服自己的不足，形成具有自己特色的教学风格。课后认真布置和批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际进行习题整合，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

注重个别学生的辅导，注意分层教学。在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。

三、教育科研：

教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。积极参加课题研究，编写校本教材，在国家级教育刊物发表文章，撰写教育理论书籍。

四、教学成果：

在工作中我力求做到“求大同，存小异”，学会尊重和接纳，很好地与学校领导沟通、与同事合作，使整个教研组内可以互通信息，交流体会，取长补短，相互借鉴，形成团结协作的教研氛围。近几年教学效果明显，所教学生在历年中考中都能取得优异成绩。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”成绩在取得的同时又将成为历史。面对未来，我将以更大的热情投入到工作中去，为我校以及我区的物理教学工作进一步提升贡献出自己的一份力量。

〚7〛物流实习自评总结

2013党员民主评议个人总结

会泽一中第一党支部 保孟毕

在2013年，我在学校党组织的严格要求和热心教育下，经过自己的努力，较好地完成了各项教学任务和教育工作。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学年的工作，我有着几分充实、几分感概，现将一学年的工作小结如下：

一、思想方面

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。

二、教育教学工作方面

本学年我担任高三年级两个班的英语教学工作。我本着教书育人的原则，一方面，努力创建积极向上的学风，鼓励学生在课堂上大胆回答或提问。每当学生取得好成绩，我就鼓励他们，使他们认识到自己的优点。当有学生犯了错误，我会耐心地与他们沟通，帮助他们认识错误并且提出解决问题的办法。在这种氛围中，学生在课堂上变得积极和活跃，在课外也敢于和老师交流思想，形成了一种和谐的教学关系。另一方面，培养学生良好的行为习惯。我在教学 1

也中非常注重学生德行方面的教育。我以身作则给学生树立榜样，使他们在思想品德方面不断进步。

教学方面，我认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我积极实践新课程改革教育理念，充分利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。

由于英语学习的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，将全班同学分为三个层次。第一层次针对英语底子好，有提高的潜力的同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，让他们发挥应有水平；第二层次是针对肯学，但由于能力不强而成绩一般的同学。我采取集体辅导与分小组学习的方式，激发他们的学习热情，鼓励他们进步和巩固学习结果；第三层次是针对纪律松散、学习不认真、基础薄弱的同学。对这部分同学我利用课余时间个别辅导。通过查缺补漏、强化基础的方式让这些同学树立信心、学会学习，以提高听课学习的效率。

三、遵守职业道德方面

在《中小学教师职业道德规范》的第七条中规定：教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利”。教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。我严格要求自己，做到爱岗敬业，乐于奉献。面临社会各种诱惑时，严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。

四、存在的不足和今后努力的方向

总结自己的工作，对照党员标准和评议标准要求，自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。反思自己的工作，我感到自己没有年轻人劲头足，工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。在教学上要多下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。发挥党员的模范带头作用，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我将从以下几个方面来努力：

1、在教学中应该更加深入了解学生的基本素质，了解他们的兴趣所在，根据本学科的基本特点投其所好，这样才能积极地引导学生学好这一门课，并在短时间内能够掌握一定的学习方法和技巧。

2、严格按照学校和教学大纲的要求，认真组织教学，完成备、改、批、辅、考等教育环节，课后及时批改作业，发现问题，找出学生的薄弱环节并加以强调。

3、积极实践新课程改革的教学理念，改变传统的教学模式，充分调动学生的积极性和增加教学的趣味性，真正体现新课程改革的要求。

4、坚持向老教师虚心讨教，在学术问题上大胆提出自己的见解和看法，在教学研究方面和备课组内各位老师多进行交流和探讨。

5、多研究历年的高考真题和模拟题，正确把握考试的方向，从而在教学中能够得心应手地处理重点与难点的关系。这样一来，可以摒弃一些学生难以掌握的知识，增加一些趣味性的知识，同时也可以在一定程度上减轻学生的负担。

〚8〛物流实习自评总结