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读书笔记要有知足的心作文(集合十九篇)

发表时间:2026-10-29

◆ 要有知足的心作文 ◆

泰戈尔说“爱是宽收留的别号。”但丁说“爱是美德的种子。”大家说“宽收留创造美德。”一颗宽收留的心就像天空一样高远,像大海一样深邃,它起脱于凡尘俗世的琐碎计较,情绪于朗朗乾坤的洒脱清幽。心存宽收留使我们的感情不再尖利,使我们的糊口变得协调。

人生路上多崎岖,难题越多越难走。不要为一时的失意而耿耿于怀,不要为面前的险阻而畏缩面前,不要为一时的挫折而苦恼沉闷。“海纳百川,有收留乃大。”心似大海,无关之处,淡然一笑,心存宽收留能带来成功。心存宽收留是一种心境,一种渡尽劫波之后,直面人生的坦然。心存宽收留是一种理解,一种放得下的大度。

宋朝宰相吕端,一生宽厚多恕,别人搪突了他,他从不介意。别人误会了他,或为了架空他,到帝都那里去告他的状,他也不多加辩解,只是说:“吾直道而言,无所愧畏,风波之言不足虑也。”

“金无足赤,人无完人。”凡事都不可能十全十美,我们要用一颗宽收留的心去面对糊口,看待事物。心存宽收留地对待人生是处世的一种艺术。屠格涅夫曾经写过一句名言:“不会宽收留别人的人,不配受到别人的宽收留的,但谁能说自己是不需要宽收留的呢?”

我们的糊口失去了宽收留的心,人们将会变得自私冷酷,布满嫉妒;社会将会变得混乱不堪,纷争不中断。

假如狭隘的心收留不下比你优秀的人,内心一味看重你自己,那么你将永远不能超越别人,超越自我。

一个心存宽收留的人,一定是一个博爱的人,一定是一个决不姑息自己的人,当你有了“心存宽收留”四字,你会发现,原来人生如斯多彩,如斯缤纷,如斯锦绣。

“启齿便笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能收留,收留天收留地,于事无阶不收留。”这是佛的境界。心存恬澹。闲看庭前花开花落;懂得高远,坐望天上云聚云披发,这才是真正的潇洒,这才是面对糊口的风风雨雨,世间的酸甜苦辣所该具有的境界。而这一切,又怎能离得开一颗宽收留的心呢?

所以我们要心存宽收留,要有一颗宽收留的心。

◆ 要有知足的心作文 ◆

在这个世界上,没有卑微的工作,只有不负责任、忘恩负义的态度。如果一个人不珍惜自己的工作,把工作当成一种差事去应付,那么他就会把工作搞得一团糟,结果是损人不利己。要知道任何一种工作都有其存在的价值,从事任何一种工作都是对社会的贡献。

工作没有高低贵贱之分,重要的是我们要对工作保持一颗感恩的心,担负起自己应负的责任。

不能与公司同风雨、共患难的员工,是不懂得感恩的员工,他们对公司不负责任的态度直接反映在他们对工作的态度上。他们没有以企业为家的意识,始终踽踽独行在个人利益的轨道上,在工作中斤斤计较,使企业蒙受损失的同时,自己也无法获得更好的发展。一个懂得感恩的员工,会因为感恩而珍惜自己的工作,珍惜与同事并肩作战的每分每秒,珍惜同事给予自己的信任和支持。

他能够与同事们在团结与合作中取得卓越成就。

事实上,很多不懂得感恩的员工都有一个不好的问题,就是工作不积极、不快,喜欢拖延。本来今天可以完成的事情,非得偷一下懒,把事情拖到明天;或者本来已经有了做事情的恰当时机,却迟迟不去行动,结果坐失良机,使事情走向无可挽回的地步。这种人喜欢自己欺骗自己,总认为以后还有更多的时间和机会完成这件事情,却不知时不我待,机不可失。

在做一件事的过程中,一旦我们想念这个村庄,也许就没有下一家商店了。DsBJ1.COM

感恩的员工对工作有无限的热情。他们会积极参与工作,拒绝任何借口,想方设法,并尽最大努力提高自己的表现。在为企业带来利润的同时,也实现了自我完善。

可以说,感恩是一个人走向优秀的重要动力,它让员工在工作中不惧任何困难和挑战,积极开动脑筋,不断创新,从而让自己、让企业走向成功。

在生活中,因为我们懂得感恩,我们可以体会和享受更多亲人的爱,得到更多的友谊;在工作中,因为懂得感恩,我们会得到更多加薪升职的机会,也会得到更多人的关注和支持。事实上,只要我们用感恩的心面对工作和生活,细心体味生活中的酸与辣,工作中的甜与苦,乐观豁达,积极上进,我们就会发现生命中的更多色彩,也让自己生命中的一切散发出迷人光彩。

感谢你一路走来,让生活更加幸运,让事业更加精彩!

◆ 要有知足的心作文 ◆

文/赖全平

一位年轻班主任曾向我大倒苦楚说,现在的孩子都是家中的宝,打不得,骂不得,越来越难管了,越来越不知道怎么管了。这话真说到了我的心坎上。城市教育姑且不说,单就眼前的农村基础教育,我就感慨颇多:独生子女越来越多,留守儿童越来越多,隔代监管越来越多,学校压力越来越大,教育越来越吃力。

教育事业是良心事业,更是爱心事业。面对复杂的教育环境,我们不能怨天尤人,坐以待毙,只能积极面对,寻求新的教育策略。作为一名老教师、老班主任,凭我个人体会,我认为要真正管理好一个班级,除了全身心的投入,班主任还必须具备四心。

◆ 要有知足的心作文 ◆

多愁善感让人心苦,唯有知足才能找到幸福

人生多痛苦,惟在不知足。思量路艰苦,惟在不努力,思量吃穿差,惟在心攀比,思量钱财少,惟在心欲高,思量情平淡,惟在没付出。多愁善感让人心苦,唯有知足才能找到幸福,幸福不遥远,就在我身边,用心去感悟,才知唯知足!

人生尽是福,惟人不知足。思量挑担苦,徒手便是福。思量行路苦,骑驴便是福。思量饥寒苦,饱暖便是福。思量病痛苦,无疾便是福。思量露宿苦,陋室便是福。思量慌乱苦,平安便是福。思量失业苦,佣工便是福。思量加班苦,安睡便是福。思量折腾苦,安静便是福。思量离别苦,团圆便是福。

◆ 要有知足的心作文 ◆

要有一颗感恩的心,感恩是一种道德情操,是我们为人最基本的素养,感恩是一种生活态度,感恩挫折才能让我们在岁月长河中历久弥坚。

感恩是一种优秀品质,带着真诚的心去报答那些帮助过我们的人,时间会回报给我们更为珍贵的东西。感恩更是一种处世哲学,它使我们富有洞察力,充满大智慧。

一个怀有感恩之心的人,是一个最富有的人。人有了感恩之情,生命就会得到滋润,并时时闪烁着纯净的光芒。永怀感恩之心,常表感激之情,真诚的感恩支持我们的人,原谅那些伤害过自己的人,以感恩之心释怀过去,痛苦就不会再纠缠你,美好的人和事也会接踵而来,人生就因感恩而充实快乐。

常怀感恩之心,感恩父母的养育,感恩大自然的恩赐,感恩朋友相助,感恩自己的努力与坚持,感恩维护关怀,也感恩质疑诽谤。感恩一切好与坏,感恩一切幸与不幸,才能使我们成为更好的自己。

深以为然,人的生命是相互依存的。我们生活在这个世界上,处处享受着来自各方面的 恩赐 ,和这个世界有着千丝万缕的联系。人自有生命的那刻起,便沉浸在恩惠的海洋里。

凡事感恩,滴水之恩,当涌泉相报。心存感恩,知足惜福,人与人、人与自然、人与社会才会变得如此的和谐和亲切,我们自身也会因此变得更加愉快。

感恩不需要金钱,不需要珍贵的物品,更不需要花言巧语,只需要一颗善良真诚的心。感恩父母,以孝子之举尽孝子之心:感恩老师,以桃李之行不负师之教诲,感恩朋友,以良友之言行仁义之举:感恩对手,以赤子之心求共同进步。

真正的感恩能让自己心境平和,与世界和解,也能让世界变得更加美好。心存感恩的人,才能收获更多的人生幸福和生活快乐,才能摈弃没有意义的怨天尤人。心存感恩的人,才会朝气蓬勃,豁达睿智,好运常在,远离烦恼。

老话常说: 送人玫瑰,手留余香。 人生在世,要学会分享给予,养成互爱互助行为,学会正确合理的感恩。给予越多,人生就越丰富;奉献越多,生命才更有意义。只有这样,我们才能度过一个个难关,一步步走向成功,创造并享受着美好生活。

人活一世,短短几十载,活一世就要有一世的修行,做人,要懂得感恩,只有互相给予,永远真诚。世道轮回,因果循环,行善积善,才可得善。常怀感恩之心,才会有人生的信念,才能塑造完美人生,共创和谐社会!

◆ 要有知足的心作文 ◆

初秋时节叶已坠,独倚窗台魂欲飞。辗心如泥堕红尘,梦外何处觅芳踪。

无眠的夜晚心绪繁杂。偏偏遇上身体不适,头晕眼涩烦躁阵阵。躺久了依旧难以入眠,反觉头昏眼花。无可奈何爬起来靠着床头,更深夜静独望天上月,思绪万千,心飞天涯。

秋雨漫过双眸泪,怎堪离愁再相随。心凄远离晓无眠,幻化为蝶随君飞。

简短道别即远行,点点离愁侵袭心头。无眠的夜晚细听着秋雨细撒着树叶沙沙作响,才知道一个人的夜里梦有多长。

红尘渺茫遇故人,默契无需更多言语。感念上苍垂怜,赐馨香一瓣伴我渡流年。风雨中深情拾落花,怜看残花憔悴忍泪无言。落花早是心已碎,无言难掩点点泪。总以为,今生福薄缘红尘中燕孤影单飞。不期而遇,相逢在我泪雨飘雨的时节。缘何相逢太晚,勘叹已是残花落,无奈深深妄蹉跎。

多想幻化成蝶伴君身旁,时时与君携手相望。不用在遥远的角落里,遥望着梦里的'相思花开遍。多想为君素手轻弹一曲《常相依》,不用再凝听秋雨欺落叶,无声的梦里凋零着繁花朵朵。

君仿佛是我所有情绪的接收站,喜怒哀乐尽数交予君收藏。春夏秋冬这样的走过,默默感念此生有缘。

“你在我梦里”

“你的梦在我心里”

心若相伴,天涯就不远。梦若相通,海角在眼前。花若有心红尘莫醒,梦若有知此生同行。

◆ 要有知足的心作文 ◆

周日正午,我顶着一轮火热的太阳,不情不愿地前往外公家,然而到达外公家后午饭还未做好。于是,我钻进一个房间里,打开空调,独自在屋里享受凉爽。

吃完午饭,当妈妈提出要回家时,我再次拒绝。妈妈见我拒绝,一脸不高兴,开始和我争吵。幸亏我机智过人,用外面太热,我想玩一会儿等等借口说服了妈妈,并保证一会就让外公把我送回去,但被妈妈拒绝,我只好满心不乐意的跟着妈妈回到家里。

回到家以后,本以为妈妈会冲我发火,或者对我家法伺候,没想到,妈妈一切平常,看见妈妈的样子,我限于了沉思。究竟是什么把妈妈变成这样?当我明白这些的时候,已经是傍晚了。

当晚皓月当空,姐姐来到了我们家,姐姐说出了要带我去吃烤肉,我十分开心,可妈妈再次拒绝,不过,对付这些,我早有应付的方法,当我软磨硬泡一番之后,期间发生了一些争执,不过结果还是遂我所愿!

吃完了烤肉,已经是十点,回到了家中,看见灯还是亮的,我知道妈妈并没有睡觉,而在那里等我回来,我知道她是不放心我,怕我开不开门以及什么的。

上了楼,那一刻,我忽然明白,一向严厉的妈妈其实一直在爱着我,她一次又一次的包容了我,化争吵为包容,正如化干戈为玉帛一般,把争执也变为美丽。

原来,争吵也不一定是坏事,只要有一颗宽容的心,那么,就不会留下裂痕。

◆ 要有知足的心作文 ◆

41岁时,她带着两个儿子和一个女儿,离开上海,去了以色列,开始在那里艰难谋生。为了能养家糊口,她想到做中国的传统美食春卷,然后卖给当地人吃,每个春卷能赚7毛钱。

然而,和面、包皮、煎炸,然后站在寒风凛冽的街头兜售,一切都是第一次,对她来说都是挑战。她跟三个孩子说,现在我们的处境很糟糕,你们看该怎么办才有可能走出困境?三个孩子,虽然其中最大的也才12岁,但却因为母亲的信任和求助,没有游离于困境之外,而是积极与母亲同舟共济,一同参与到卖春卷的生意中,用稚嫩的小手帮着妈妈的大手迎战生活。

晚上,当菜市场的摊主都打算收摊时,三个孩子便开始一个摊位一个摊位去收购摊主卖剩下的菜,因为价格可以便宜很多。然后,他们将收购来的剩菜,一筐筐地朝家里提。因为力气小,三个人只好采取“游击战”,先合力提过去一筐,放下,再回去提另一筐。他们对妈妈说:“妈妈,这样成本会低一点。”

后来,大儿子发现中国的许多生活用品和民族特色产品在以色列很受欢迎,于是便通过快递的方式,从中国进货,然后卖给以色列人,赚取中间的差价。

为了让孩子们从小树立自立自强的品格,她从没有向邻居借过一滴油、一勺盐、一粒米,家里的东西用完了,一家人没得吃,就饿一餐。

等两个儿子都当完兵后,她把三个孩子叫到跟前,说,现在你们要承诺在几年后每人送一样东西给我,而且是能放在我手上的。孩子们都很聪明,知道母亲的言外之意。大儿子说,我会放一把房门钥匙;二儿子说,我会放一把车钥匙;小女儿说,我还赚不了大钱,我会放一把首饰盒的钥匙。

为了兑现对母亲的承诺,几个孩子开始拼命地工作,几年后,在以色列钻石交易所上班的大儿子给她买了一块劳力士金表,并在上海浦东给她买了一套288平方米的房子;开了一家跨国公司的二儿子则给她买了一辆豪华汽车;还在读大学的小女儿,则靠着自己课余打工挣的钱,为她送上一串串首饰。

现在,她的两个儿子都已经是千万富豪,然而更让她高兴的是,孩子们都很节俭。为了不费袜子,大儿子在卫生间里贴着一张纸条:不要忘记定时剪趾甲。每次出门前,二儿子都要自己带上一瓶水,然后对她说,妈妈,帮我做一块三明治吧。一个千万富豪,却从来不在外面吃饭,做母亲的她感到无比欣慰。

她,就是犹太后裔沙拉女士,一个有着犹太血统的中国妈妈!上世纪三四十年代,为躲避德国纳粹的残害,沙拉的父亲来到中国上海,之后生下了她。1991年中国和以色列正式建交,也就在这一年,41岁的沙拉去了以色列,作为第一个从中国去以色列的犹太移民,她的自立自强,被看成是中国女性的典范,以色列的各大报纸电视都争相报道。

当她重回中国时,许多媒体则对她的教子方式有着浓厚的兴趣,都想一问其中的秘诀,而她的回答却是,没有秘诀,因为我懂得在孩子面前示弱和索要!父母必须要有两颗心!沙拉说,中国父母给予孩子的爱,不是太少了,而是太多了,不忍心让他们从小体验生活的艰难,也不懂得在适当时向他们索要,因此最终导致子女们一辈子艰难,一辈子朝他们索要!

◆ 要有知足的心作文 ◆

我们经常听到这样一句话:权利和义务是相互统一,互不干涉的。这句话说的就是让我们意识到,承担责任比行使权力更重要,每个人都要有一颗责任心。如今,大家仍然没有意识到这个问题,在行使权力的同时,更少地会承担责任了。如果,我们遇到小事而不主动承担责任,迎接我们的只是小小的批评,但我们遇到了大事还不主动承担责任,迎接我们的可能会是社会给你的惩罚。因此,有责任心多么重要啊,我们要时刻牢记承担责任!

之前,我在电脑里看到一个案例。早晨7点钟,两位小伙子坐在一辆又大又长的货车上,突然把一位骑着电动车的老人撞倒了,这位老人虽然被送到医院抢救,但是最终还是离开了人世。而这两位小伙子没有主动送老人去医院,反而肇事逃逸了。当地的警方立即去侦查这起交通事故,并且要把这两位小伙子缉拿归案。几个小时后,警方把一位小伙子抓获了,但是让警方感到不解的是,当时开车的司机是穿着蓝色衣服的,而这位小伙子却穿着白色衣服。后来,那位小伙子供认不讳,交待了他替另一位小伙子顶包犯罪。

当警察问小伙子顶包的原因时,他交待了,由于另一位小伙子害怕承担肇事逃逸的责任,害怕坐牢,于是他们俩签订了一个荒唐的协议,让这位小伙子当另一位小伙子的替罪羊,替他坐牢,并且事后还给这位小伙子50万元的顶包补偿。警方听到时怒了,于是他们立即展开了对另一位男子的抓捕,几天后,把他也缉拿归案了。

这件惨痛的案例,就是告诉着我们:每个人都会在任何情况下,犯一些错误,这个错误可能无意,可能故意,但是犯错的人要有一颗责任心,要勇于承认错误,承担犯错的后果,那么即使你的结果很惨,也能够对得起自己的基本良心。那么,对于逃避责任这一种做法,等待你的只会是更残酷,更严厉的结果,会付出更大的代价。而且,案例中这位开车的男子,由于驾照不允许,而擅自开货车,导致人的死亡,也提醒着我们做事都要严格按照标准来,不要盲目胡来,自食恶果。

上学的时候,有一次我做完了课间操回班,由于冒冒失失,不慎将一位同学的玻璃水瓶弄碎了。当时,我也有些紧张,总怕别人会批评我,但是我还是不顾一切地,立刻拿来了拖把,扫把和一些水,迅速地清理了周围的玻璃碎片,还把地上的水拖了个干净。当那位同学回班时,我还主动地跟她赔了个不是,而那位同学不仅没有责怪我,反而对我说声没关系,下次注意点就行!

这件事一直牢记在我心里,那位同学的言行也让我印象深刻。让我明白了:主动承担责任,本来就是每个人应尽的义务,犯错的时候先不要一直去想后果,先主动承担责任。而承担了责任,换来的是他人的礼貌和尊重,这也让我觉得心里很踏实。

责任对于每个人来说真的很重要,承担了责任,结果不一定是糟糕的,但是不承担责任,结果肯定是糟糕的。我们都要时刻保持着一颗责任心,让责任这两个字时时刻刻印在脑海里,在每一件事情的经历中,都能让自己心之泰然!

◆ 要有知足的心作文 ◆

怎么去具有一道彩虹?怎么去拥抱一夏季的风?天上的星星笑地上的人,老是不能懂不能了解充实。

题记

满足是自然的资产

人生苦短,年月流长,为何不满足常乐呢?

人出现则百年,短则数十寒暑,所有然而云烟过往,为何不满足常乐呢?

尘世间所有蕃昌高贵,富贵荣华,都会随身逃亡殒,为何不满足常乐呢?

明代民间有位教书先生胡九韶,他家景艰难,只是只能以衣食饱暖,可他天天傍晚是都要到门前焚香向天九拜,感激上天赏给他成天的清福。人生如月,月满则亏。妻子笑他:成天三餐皆为清菜粥,怎可算得上是清福?胡九韶回之:我开始庆幸我生在天下太平,又庆幸我家人能有穿着,有饭吃,在庆幸我家人无病无灾害。非是惟有胡九韶懂得悉足常乐,我们又岂是不知道此理吗?史公曾言:故而不知止,失其全部欲,有而不满足,失其所以有。有个朋友,有份宁静,有处存身,忘却名利,忘却茂盛,忘却贪欲。满足常乐。

饭疏食饮水,曲肱而视之,乐亦在其中矣,不义而富且贵,与我如浮云。孔子的圣贤是因其满足常乐而升华。

满足常足,毕生不辱,知止常止,毕生不耻。老子亦是明白了满足常乐方显的其超常脱俗。

满足者贫多贱亦乐,不满足者高贵亦忧。

普希金的《渔人与鱼》的故事,我相信大家其实不生僻,故事中的老妇人老是生气足,向小金鱼提议来一个又一个的要求,老妇人无中止的寻求形成了贪欲,从首先的清贫,接着具有璀璨与茂盛,最后回到了过去。人们寻求优美的生活,其自身并没有错,但重要是要极度满足常乐。遗失满足常乐的心,演变成过度的贪欲。美好的最大阻碍即是期望过量的美好。

一饱之需,何必八珍九鼎?七尺之躯,安用千门万户?若和珅明白这个原因,就不会由于古旧而落得臭名远扬的竣事。

清虚静泰,少私寡欲,旷然无忧愁,幽静无考虑。假如多尔衮明白这个原因,则不会在身后还惨遭鞭尸。

民心不足蛇吞象-如果韩信知道这个原因了,则就不会以引领找砍的悲剧扫尾。

芸芸众生,绿水青山,古迹奇迹,放下心,满足常乐,便会扒开云雾见天晴,云蒸霞蔚。

福清三华高中高二:周婷

◆ 要有知足的心作文 ◆

自从我们呱呱落地起,就意味着我们要对自己负责,对爱自己的人负责,对周围的事情负责。从这一刻起,我们就应该拥有一颗感恩的心,一颗负责的心。

我们要感恩自己。感恩什么?感恩我们拥有一个神奇的大脑,一颗在跳动的心脏。我们要感恩亲人,感恩朋友。感恩什么?感恩我们的亲人让我们拥有了亲情,感恩我们的朋友,让我们拥有了友情。我们要感恩生活中的每一件小事。感恩什么?也许,你从那件事里获得了宝贵的经验。也许,你失败了,但是,失败是成功之母,每一次的跌倒,就是你每一次的成长。

你们认识霍金吗?他是科学巨匠,他是宇宙之王。但是,在光辉的背后他究竟是怎么样的一个人?他是一位残疾人,一位在轮椅上创造奇迹的人。一位身体彻底变形的的人,一位拥有顽强毅力的人。一棵在恶劣环境中成长的草,一株经过风吹雨打的树。他是一个充满传奇色彩的物理天才,是一个令人折服的生活强者。尽管如此,他依然拥有感恩的心:

◆ 要有知足的心作文 ◆

知足天地宽,贪得宇宙隘。清代著名政治家曾国藩是如此说的。知足,天地之间宽广无比,心胸坦荡;若贪得无厌,那么连浩渺的宇宙都变得狭隘。

清代著名作家吴敬梓在写《儒林外史》这部长篇讽刺杰作的时候,家境贫困,以卖菜为生。吴敬梓却不以为然,自得其乐,在49岁时完成了《儒林外史》。吴敬梓不因生活困难,条件差而更丧失希望,他以其乐观知足的心炼成了一部不朽的著作。这是值得我们学习的。

文化大革命中,一位被打成牛鬼蛇神的音乐家,被迫到乡下种田数年。在灾难过后,人们问他这几年一定很苦吧?他却说:不苦!我每天都按节拍去锄草,好玩得很!在难以想象的迫害面前,这位音乐家并没有如一些同行自杀或堕落。面对困境,他表现出了惊人的知足,连锄草都觉得好玩。他的这种强大的知足,使他挺过了危机,也令人折服。

这样来看,拥有知足,不仅是一种表现,更是智慧了。没有智慧,可以想象人是怎么从成功走向失败。

清初名臣年羹尧,康熙三十九年进土。在未满而立这年就任四川巡抚,勇于为治,为政清廉。之后出任总督平定青海叛乱,受皇帝好评,可谓志得意满。但其为满足,忘乎所以地培植党羽,争权钱财,导致抄家赐死的下场。

年羹尧为什么失败?是因为他缺少智慧知足。在万恶的封建社会,皇帝的权力是登峰造极的,无人敢争。年羹尧权力过大后,不知足还拼命地与皇帝争权,在这种情况下,只能被雍正杀掉。

由此可见,拥有知足,不仅带来智慧,也可以带来幸福。反这,一味地贪婪,最终有可能落得身败名裂的下场。

所以,当你觉得郁闷了,苦恼了,想一想吧!艾迪瑞肯贝克在太平洋上绝望地漂泊了21天后,他学到了:人只要有淡水喝,有东西吃,就没有什么好抱怨的。你也许是什么东西没有别人的好,考试没考好,但你有没有试过在太平洋上绝望地漂泊21天?除了用知足来化解绝望,还能有什么?

所以,让我们平静下来,安静地想一想,我们需要一颗知足的心,才能使自己处处快乐。

◆ 要有知足的心作文 ◆

人生之路并不都是充满阳光鲜花的大道,有时也会有沟沟坎坎、磕磕绊绊,许多的成败得失,并不都是我们能预料到,也不是我们都能够承担起的,但只要我们努力去做,求得一份付出后的坦然,得到的也会是一种快乐。被批评了,没关系,及时改正,吸取教训;受到表扬了,别得意,总结经验,再接再励;得到了,不沾沾自喜,矫揉造作;失去了,不颓废沮丧,妄自菲薄;只要有一颗坦然的心,真真实实的生活,得之淡然,失之坦然,笑看风云变化,你会发现原来一切也不过如此。

◆ 要有知足的心作文 ◆

世上最大的恩情,莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍惜,用真心去欣赏,用实际行动去回报;同时也莫过于老师的教育之恩,值得我们用真诚的心去感悟,用切实行动来报答。

我们要感恩父母:父母是我们人生的第一任老师,从呱呱坠地的那一刻起,我们的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。当我们受伤,哭泣,悲伤,悲伤时,我们总能回到父母身边,享受他们的爱。

我们要感恩父母,是他们给予我们的生命,给予我们一个温暖的家,一个坚实而温馨的避风港成为我们栖息的地方。

同学们,请记住:我们要感恩父母,哪怕是我们为父母做一件微不足道的事,都能让父母感到欣慰。

老师,我们要感谢您!您就像蜡烛默默的燃烧自已,给我们在茫茫学海里指明道路。老师,我们要感谢您!

你就像一棵桑树,如果你没有桑树的特性,那就是春蚕的精神。老师,我们要感谢您!你就像一个辛勤的园丁,精心培育我国的花卉,让这些花卉茁壮成长。

六年来,我们班即将毕业,无论我们遇到什么,都是你和我们。今天我们终于明白:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的道理。

老师,我要感谢您!感谢您的辛勤工作,感谢您的无私奉献,感谢您为我们所做的一切!

现在,请允许我代表所有六年级学生向养育我们的老师致敬!

老师!你们辛苦了!

老师!我们永远热爱您!

我的发言完了。谢谢!

六年级贺馨同学

◆ 要有知足的心作文 ◆

陈安之,1967年12月28日生于中国福建省,12岁随亲戚到美国读书,就开始边工作边读书,曾经做过十八份工作,卖过菜刀,卖过汽车,卖过巧克力,当过餐厅服务员……,可是他的存款还是为零。

直到天份和强烈的爱心获得了真正的释放。

安东尼·罗宾带给了陈安之一个最强有力的观念:这个世界上赚钱的行业很多,但是没有哪一个行业可以比得上帮助别人成功和帮助别人改变命运更加有价值、有意义。从此陈安之立下了“在最短的时候内帮助更多人成功”的使命。

当他回到祖国,看到祖国这样日新月异的发展,看到这么多的人对他这样的亲切和熟悉,他再次立下第二个目标,“要把他在海外学到的所有成功学知识-------毫无保留地告诉给中国的每一个人,希望中国由于更多人掌握了先进的成功学知识,在二十一世纪成为世界第一强国!”

目前,陈安之在国内已出版了书籍:《卖产品不如卖自己》、《创业成功的《如何做个赚钱的总裁》、《把自己激励成超人》(以上均赠送cd)、《自己就是一座宝藏》和《为成功改变环境》,出版了vcd《陈安之推销法则》、《陈安之创业法则》、《陈安之领导法则》和《陈安之人才法则》等。每一本书和vcd都自发地在推销员中、在领导层中、在想创业和真正创业和第二次创业的人中、在大中小学生中流传,小到八岁的孩子、大到八十岁的老人都感到从未有过的.心灵震撼和爱的沐浴。

他的著作、他的录音、他的课程内容都被人疯狂地收藏。其独特的魅力和智慧,也随着一本书、一张碟、一段广播、一段电视、一张海报,悄悄地在中国大地上被传诵。

……要相信自己就是一座宝藏……卖产品不如卖自己……成功者找方法,失败者找借口……成功者绝不放弃,放弃者绝不成功……领导就是选对人……最好的人才是免费的……成功一定有方法,失败一定有原因……成功很简单,只要方法正确……

这些激励人斗志的语言首先被各行各业的企业管理者和推销员和广为传诵,凡用心实践的人业绩都大幅上升。

他给大家的不仅是系统化而通俗易懂的成功方法,更重要的是面对生活与事业的正面而积极的态度,也就是爱的态度——如何用爱的态度来对待事业,用爱的态度来对待自己的产品,用爱的态度来对待自己的公司,用爱的态度来对待自己的家人,用爱的态度来对待这个社会,用爱的态度来对待自己的国家。 陈安之时常说,不是听他的课、看他的书就会成功,而是你只要在书中、在课上听到一个观念去使用,你的人生就会有所改变。

一切都是正面的,一切都是阳光的,一切都是健康的,这就是陈安之的最独特的魅力,这也是陈安之之所以成为”巨星偶像”的原因,你上过他的一次课程,就可以感受到现场上千的观众面对巨星般的欢乐和欢呼。

在陈安之的办公室,你可以看到这样一张海报:

“我真的爱你们!我会毫无保留地把所有的成功知识奉献给你们!”

◆ 要有知足的心作文 ◆

着名的布雷默曾说过:快乐不在于事情,而在于我们自己。觉得那些欲望十足的人们,是因为贪多,之所以不够快乐。其实只要自己觉得好就可以了。正如人之常言,一知足常乐。

有这样一个故事:有个老人家在自家的门口立了一个牌子,上面写着本人愿意将自己唯一的一间房子送给他人,如有需要者,请求领取。

过了几天,这个消息不胫而走。一天,一位富翁路过老人家,他看到这个牌子,走进了老人的家。他对老人说老人家,您好。我最合适领取这间房子了,尽管我应有尽有,但是我缺少的是恬静的生活。你的房子附近群山环绕,一出门便是绿色,周围的环境实在令人陶醉。这正是我理想中的桃源仙境。

老人听后,瞧了瞧他,说:人要知足,你现在一无所缺,但是你缺少的是一颗知足的心。你已经有房子了,你还要这间房子做什么呢?这间房子应该属于知足的人。

人的欲望永远不会满足,而正是由于这种不知足,成为人们活得不快乐的根源。一个人要知足,并不是说不思进取、安于现状,也不是讲以穷为乐,安贫乐道。知足贵在一个人能够看淡名利,凡事以诚待人,只有这样,一个人才会真正体会到人间的温暖,才会感到生命的价值与意义。反之一个将名缰利锁看得太重的人,眼中只有功名利禄他会变得麻木不仁,唯利是图,虽然他物质上很富裕,但是他的精神上是空虚无聊的,他的人生是不会快乐的。

所以,如果想快乐,请学会知足。

◆ 要有知足的心作文 ◆

我的家住在三楼,曾经的邻居极其不讲文明,不仅对人没有礼貌,整天骂骂咧咧,经常为一点小事与邻居们争吵。更过分的是,他还经常把馊掉的饭菜、用过的.废纸等垃圾扫到楼梯上,弄得整个楼道臭气熏天。

邻居们非常不满,跑到他家讲理,他对邻居大人大吼一声“少管闲事”,并狠狠地把门一摔,吓得邻居再也不敢上门了。

物业管理人员多次找他,可他不仅不听劝,还蛮不讲理地争执,弄得物业人员见到他就躲。

楼栋有的邻居受到他的不良影响,也开始不讲卫生,果皮、烟头随手乱丢,每次上下楼,我总能闻到垃圾的臭味,连大门都不敢开的太大,生怕臭味儿趁机钻进了家里。

终于,他搬走了,住进来一位很有绅士风度的律师。他很有礼貌,总是笑吟吟地向大家问好。在楼道里遇见老人和小孩,他每次都会主动让路,有时还帮助老人们上下楼梯。对我们小朋友也非常热情,带我们一起唱歌、玩游戏,大家都非常喜欢他。

他很注意公共卫生,发现楼道有垃圾就及时帮忙打扫,在他的带动下,邻居之间也都养成了保持清洁卫生的好习惯,楼道里再也闻不到异味了。

他还给邻居们普及法律知识,整个楼栋的住户相处得非常和谐,谁家有困难,邻里之间都互相帮助。今年,我们这栋楼还被社区评为“五好文明门栋”呢!

讲公德,我们的生活欢乐、美满。

◆ 要有知足的心作文 ◆

终日奔忙为了饥,才得饱食又思衣,冬穿绫罗夏穿衫,堂前缺少美貌妻,娶下三妻并四妾,又怕无官受人欺,四品三品嫌官小,又想面南做皇帝,一朝登了金銮殿,却慕神仙下象棋,洞宾与他把棋下,又问哪有上天梯,若非此人大限到,上到九天还嫌低。

这首诗对那些贪心不足者的心态刻画得淋漓尽致。这样的人精神上永无宁静,永无快乐。显然,永不知足是一种病态,其病因多是地位、权力、金钱之类引发的。这种病态如果发展下去,就是贪得无厌,其结局是自我毁灭。

古时候,有一个自作聪明的秀才到别人家去做客。在吃饭时,秀才嫌菜没有味道,主人听说后,赶忙往菜里加了点盐,菜里的味道便鲜美多了。秀才尝了尝,心里想:菜之所以鲜美,是因为加了盐。加一点点的盐味道便如此的鲜美,如果加更多的盐,岂不是更加好吃!回到家后,这位秀才便抓了一把盐放进嘴里,吃了以后,又苦又咸又涩,并且伤了味蕾,秀才从此以后失去了味觉。

盐能使菜的味道鲜美,但如果放得太多,菜就会咸得没法入口,这本是一个简单的道理,但很多人却不懂,他们都盲目地喜欢一个“多”字,比如认为钱越多越好,却不知钱越多,快乐就有可能减少;职务越多,休闲的时间就越少;物质生活越丰富,精神世界就越空虚;欲望越多,幸福就越少。

美国著名成功学家、企业家卡耐基说:“要是我们得不到我们希望的东西,最好不要让忧虑和悔恨来烦扰我们的生活。且让我们原谅自己,学得豁达一点。古希腊哲学家艾皮科蒂塔认为:一个人生活上的快乐,应该来自尽可能减少对外来事物的依赖。即使是一个挖水沟的工人也可如此享受,而且他们可能比洛克菲勒吃得更津津有味,睡得更安稳。”

生活中的智者总是喜欢把财富视为身外之物,所以他们活得轻松,过得自在,遇事想得开,放得下。人如果永不知足,在欲望的驱使下,人就会变得越贪婪,人生也越容易致祸。其实,我们每个人拥有的财物,无论是有形的还是无形的,没有一样是属于你自己的,因为我们离开人世时,带不走任何东西,而你生前贪恋的那些财物,到底物归何主,都未可知。

◆ 要有知足的心作文 ◆

【摘要】同理心它不仅仅指模仿他人的痛苦而引发相同的痛苦感受,还涵盖了人们对于各种情感的感同身受,是一个人在融入社会过程中所表现出来的与他人交往、相处、共事的能力。作为教育工作的主导者,教师首先必须具备一定的同理能力,并把学生同理心的培养作为一种责任,一种忠于本职的行为准则。

【关键词】   教师  同理 同情心 同理心  人格魅力  尊重个性

同理心一词源于希腊文empatheia (神人),原来是美学理论家用以形容理解他人主观经验的能力的。同理心最初源自身体上模仿他人的痛苦,从而引发相同的痛苦感受。它常常是以自觉为根本基础的。随着社会的进步,同理心的内涵也日益丰富,它不仅仅指模仿他人的痛苦而引发相同的痛苦感受,还涵盖了人们对于各种情感的感同身受。它的意义更广,涉及社会的各个领域。一句话,具有同理心是促进整个社会走向和谐和发展的最根本的因素之一。作为教育工作的主导者,教师首先必须具备一定的同理能力,并把学生同理心的培养作为一种责任,一种忠于本职的行为准则。如果教师缺乏同理心,就会脱离实际,不能很好的按教育规律办事。

那么,如何培养同理心?

首先,必须认识到,同理心不等同于同情心。同理心是一个人在融入社会过程中所表现出来的与他人交往、相处、共事的`能力。具有较强同理心的人往往能自觉自愿设身处地地为他人着想,并对他人的情感感同身受,并采取积极主动的方式合理解决生活中的问题。他们往往能运筹帷幄,全面谋事。同情心是一种情感体验,源自人的善良品质。表现为对他人的忧虑、痛苦或不幸所表现出来的恻隐怜悯之情,也许有时也能因为同情而伸出援助之手,但多数情况下只表现为一种稍纵即逝的心理状态。同情心的有无,只是停留在一定的道德范畴,谈不上能力,更谈不上是一种责任。一个人可以没有同情心,但决不能没有同理心。

其次,必须学会用心聆听自己的种种感受,搞清楚“自己杯子里的东西”,把自己调整到可以充分发掘自己感受并体味这些感受的良好状态。作为一名教师,一定要富有爱心,要宽容,要善待每一个学生,要善于发现学生的闪光点,要走进学生的心灵。要充分认识到学生的年龄特征和个体差异,善待他们的不足和缺点,多一些善意的鼓励,少一些严厉的责罚,用老师特有的人格魅力去感召学生,引导、帮助他们不断进步。这就要求作为教师必须具备平常的、入静的心态,只有具备了这样的心态,才能在与学生的交往中,充分享受教学过程的种种健康的情感,与生同乐、同忧、同进步。现实生活中,常常听到某某教师对孩子的任课教师极其不满,同时也常常听到多数老师暗怨“老师的孩子不好教”。在此,我提出两个问题:你做自己孩子的任课教师,你是否满意?你做别人孩子的教师,别人是否满意?实实拷问并聆听你心灵的回音,如果以上两个问题的满意度你能保证百分之八十,那么,你一定是一个尽职尽责的教师了。作为教师,就要有“亲其亲,子其子”的工作态度,这里的“其”是指学生家长,也指教师本人,这样,才能把教师当做忠实的事业而不仅仅是赖以谋生的职业。没有这样的育人态度,心浮气躁,是享受不了教学过程的乐与忧的,当然也不会收听到自己心灵的音符的。

第三,必须学会倾听来自学生的心声,学会倾听之前,先“倒空自己的杯子”,把个人的荣辱得失放在一边,真心实意地理解、关心学生,做到“润物细无声”。只有这样,才能渐渐拉近你与学生之间的距离,学生才会与你谈心里话,你才能有机会倾听到学生的心声。要知道,没有一个学生会向一个自以为是的、板着面孔的老师吐露心声的。同时,也要倾听家长以及社会各个方面的意见反馈,并以此来指导自己的教育行为,调整自己的教学计划和方案。一旦你自己的感受和情愫不再干扰你的倾听,你就可以冷静、公正地倾听并体味他人的感受,设身处地地为他人着想,并做出行动上的回应,赢得他人的认可和信赖。如果你无法静心收听来自学生、家长以及社会各个方面的信息,你就不能充分了解到他人的感受,同理就成为无源之水,无本之木。

第四,必须学会选择恰当的方式在适宜的场合表达出你自己的想法和感受,也让学生及其家长走近你,了解你,进而理解你并愉快地接受你的建议和意见。只有这样,学生才会乐于接受你的教育思想,你的思想光辉及人格魅力才会对学生的思想行为产生潜移默化的作用。“兴趣是最好的老师”,同样,学生感兴趣的、喜欢的老师就是更好的老师。如果不自己的思想封闭起来,只是照本宣科,为教书而教书,那么,你的想法感受和教育思想就不能与学生的思想碰撞出智慧的火花,你就是一个孤独自闭的不成功的教育工作者,你就永远不会享受到与你的学生“碰杯”的乐趣的。老师与学生选择恰当的方式表达出各自的思想感受的过程其实就是同理双方“互换杯子”的过程。

第五,学会尊重学生的个性,走进学生的心里。尊重是建立在全面而详实的了解学生的学习、生活状态,了解他们的家庭生存环境以及交往圈子的情况,了解他们的个性品质及精神风貌的基础上的,是教师富有爱心的集中体现。如果缺乏起码的尊重,师生就会缺乏信任,这样,师生之间的天然鸿沟是永远无法弥填的。只要互相尊重,同理双方就可以很容易沟通并增进理解,达到认识上的共识,从而使彼此都感受到“杯中的醇香”。

在实际工作中,教师的同理心能够更好的服务学生,能够促进教育教学的和谐健康发展。同时,我们也必须要认识到,过度的同理心会给教育教学活动带来一定的影响。时时处处站在别人的角度考虑问题,容易忽略了自己的独特感受,或者沾染上了别人一定的心理不适,会给同理双方带来某些不必要的心理负担。为此,我建议教师在培养自身同理心的同时,做到以下三个方面:

1、保持自我界限感。一定记住分清师生的界限,尤其不要过度地跟对方的不良情绪产生共鸣。

2、把握分寸和尺度。同理的目的是为了双方更流畅地交流、沟通,因此要细心体察对方的理解接受程度,不能一厢情愿。

3、相信对方的实力。同理心表现为一种善举,但并不是一定要助人为乐,在别人不想要你涉及的事情上,不妨退一步,多一些正面的鼓励,要相信对方通过自身的努力,一定会找到解决问题的途径的。

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