巧手夹橡皮作文(精华十一篇)。

经历了充满意义的活动后，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，需要好好地写一份活动总结总结一下了。那如何写11篇漂亮的活动总结呢？以下是小编收集整理的橡皮泥活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

巧手夹橡皮作文 篇1

在我十岁那年，因为看别人滑滑板好玩，所以我在那时就开始拼命地学习滑滑板了。它是一种技巧性的运动。这一种运动在练习时，艰难刺激。

我一开始上滑板时，总站不稳，一上去就会从上面滑落下来。有时勉强上去了，控制不好很快也会摔倒，手、肩、脚都会摔疼。

经过一段时间的练习，学会了一点。可是，滑一、两米就会摔。不过，就在这一次次跌倒中，一次次失败中我终于学会滑滑板了，掌握了这项运动的技巧：必须先控制好速度，当前脚一踏上滑板，后脚就要立刻往后，紧接着后腿马上踏上滑板，双脚左右摆动就可以前进了。

在我刚学的时候，我认了一个小师傅，他叫刘帅，可是，他现在是我的徒弟了。我在我们小区创建了一个滑板队，一有空就练习，不断提高自己的技术。

如今，我会各种各样的玩法：有下梯、飞板……由此，我知道了，没有失败就没有成功的。我历经多次失败，成功了！

巧手夹橡皮作文 篇2

活动概述

本次橡皮泥活动于上周六在社区中心举行，吸引了近30名儿童及其家长参与。活动分为三个环节：橡皮泥基础操作教学、自由创作时间以及作品展示与分享。我们准备了多种颜色的橡皮泥、模具、工具以及一些启发性图片，为参与者提供了丰富的创作材料和灵感。

活动亮点

1. 亲子互动：活动鼓励家长与孩子共同参与，增强了家庭成员间的情感交流。许多家庭在创作过程中笑声不断，共同完成了许多创意作品。

2. 创意无限：孩子们展现了惊人的想象力，从动物、植物到卡通人物，甚至是抽象艺术作品，每件作品都独一无二，充分体现了孩子们的创造力。

3. 技能提升：通过揉、捏、搓等动作，孩子们的手部协调能力和精细动作技能得到了锻炼，有的孩子还学会了如何混合颜色来创造新色彩。

4. 情感表达：一些孩子通过橡皮泥作品表达了他们的情感或故事，比如制作了代表家庭的'小人偶，或是自己想象中的奇幻世界，这成为了一种非语言的情感沟通方式。

学习成果

认知发展：孩子们在识别颜色、形状和结构中提高了认知能力。

社交技能：在分享作品的过程中，孩子们学会了倾听他人、给予正面反馈，促进了社交技能的发展。

解决问题的能力：面对创作过程中的挑战，孩子们学会了思考和尝试不同的解决方法。

未来改进方向

1. 增加专业指导：邀请专业的手工老师或艺术家现场指导，可以进一步提升孩子们的创作技巧和艺术欣赏能力。

2. 多样化材料：引入更多类型的辅助材料，如亮片、羽毛、小珠子等，以丰富作品的质感和表现力。

3. 分龄活动设计：根据年龄分组，设计更适合不同年龄段孩子的活动内容，确保每个孩子都能在适合自己的难度水平上得到成长。

4. 环保意识教育：介绍可降解或可回收材料制成的橡皮泥替代品，培养孩子们的环保意识。

总之，本次橡皮泥活动不仅为孩子们提供了一个展示创意和才华的平台，也加深了家庭成员之间的情感联系，是一次非常成功的社区活动。通过总结经验，我们期待下一次活动能带来更加丰富和有意义的体验。

巧手夹橡皮作文 篇3

这个学期是我上的是泥塑兴趣小组，充满了乐趣。

来参加泥塑组的孩子们都很喜欢可以千变万化的橡皮泥。没错，橡皮泥打开了他们的想象空间，就像哈利·波特的魔法石一样。看着他们快乐地把玩着手中的橡皮泥，我的心情也特别地好。色彩斑斓的橡皮泥让孩子们爱不释手，一会儿把红色和蓝色的橡皮泥揉到一起，一会儿又把白色和黄色的橡皮泥揉到一起，期待得到不同的色彩。

孩子的'想象力的点滴渗透在老师的鼓舞中。即使他们捏得什么也不像，我也极大地发挥个人想象力，给他们的作品加以总结概括，在这个过程中，学生的想像翅膀也会越飞越高。学生们乐此不疲地玩着橡皮泥，成品一个接一个新鲜出炉。橡皮泥的可贵之处在于它带给了学生创造的空间。在我的引导下，他们自由发挥、大胆创造，自己动脑筋，积极地去创造，从而培养了他们的发散性思维。

每一次，我总是先看看操作的过程是不是能符合孩子的动手能力。想象力绝不是生而具有的，所以我将自己的课程目标设置在激发学生的兴趣，点燃他们的创意灵感。在课前，我能认真制定好计划，在课堂上，对学生能当堂示范，表演讲解，逐步辅导。在辅导中，鼓励动手能力强的学生当小老师辅导较弱的学生。学生在动手过程中视觉感受能力、形象思维能力、认识空间能力都相应得到提高，为今后的自我动手创作打下良好的基础。

虽然只有短短的一个学期，但是，我们的作品可不少。泥塑的世界充满了乐趣。低年级的学生可以依样画瓢，高年级的学生已经可以自己创作作品了。他们充分发挥自己的想象力，做着自己喜欢的小物件。每每看到自己完成一样作品，孩子们都笑得了开了怀。把我们所有的各式各样的作品放在一起，我真的是由衷地感到高兴。

在这个学期中，我勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。在以后的兴趣辅导中，我愿用我的爱心、耐心、细心来引导、开发他们的创作潜能，成为他们生活中的好朋友，做一把开启儿童艺术之门的钥匙。

巧手夹橡皮作文 篇4

秋风送爽，风吹得树叶唦唦响。我们迎来了学校组织的趣味运动会。今天我们带着紧张带着喜悦的心情要参加跳绳和接力跑比赛。广播播起了音乐，我们便整整齐齐站在走廊上排好队队伍走向大操场。各个运动员们严阵以待，心怦怦地跳个停。

首先，我们参与了跳绳比赛。我们班排除了实力将——严宏伟出场。裁判吹了一声口哨，严宏伟在做完踢腿运动后，便开始比赛。“1.2.3……157.158.159。”徐老师数完了宏伟跳的个数。第一轮比赛结果出来了，原本能跳两百个的严宏伟一副垂头丧气的模样。一些啦啦队员动了他的心思，便跑去拍了拍他安慰他发挥失常没关系，以后还有机会。转眼间，另外三位实力老将的成绩也出来了。计彬炜跳了190个，林晨跳了194个，徐雨铜跳了186个。接着，大家休息了一会儿。就又开始了接力跑比赛。再次随着口哨一声响，接力跑比赛开始啦！第一棒郑奥博深呼吸后，就如同一匹黑骏马飞快地在赛道上奔跑，望着领先的郑奥博，以陈温婧为首的啦啦队大喊：“郑奥博，加油！”郑奥博仿佛有了胜利的希望，直冲向万盈如。第二棒万盈如更是表现的十分完美，她犹如离弦之箭，一个箭步冲出去，一直保持着领先的位置。啦啦队员们更加兴奋了，拍手叫好，还拍手叫好，说道：“万盈如加油！”其他班的啦啦队员也不甘示弱，也帮各班的队员加油。这时，四（7）班的一个女同学突然超过了万盈如，夺得了第二棒的'第一。第三棒陈浩宇冲的时候，四（5）班应浩然掉棒了，四（6）班的阻碍到了，这些都是陈浩宇拉开距离的好机会。也许陈浩宇自己也知道，他也冲出去，和四（7）班的同学不相上下。渐渐地，四(5)、四（6）班落后了。第四棒黄炜炜全力以赴超越了四（5）班和四（6）班的同学。就这样你追我赶，你领先我落后地成了一副混乱的画面。到了我这帮时，我奋力冲刺，为后面的队只争取了几秒钟冲刺的机会。后面的林晨、徐雨铜、张博轩更是争分夺秒，最后为班级夺得了60×20接力跑的第二名。

“耶！”全班跳了起来，“我们突破了上次的成绩！”我们胜利喜悦的叫声在操场上久久回荡。

我们唱着凯旋歌回到了班级。

巧手夹橡皮作文 篇5

“加油”！“加油”同学们的加油声响彻少体校的上空。一年一度的春季运动会正在如火如荼的进行着。

800米的比赛已经开始，我被分在第四组。我们班的刘育铭获得了小组第一，李天佑获得小组第二。我心想我也要获得一个好名次，为班争光。

在检录老师的带领下，我踏上了跑道。我做起了热身运动，看着向前延伸的跑道，我突然觉得浑身都充满了力量。我上身向前微微倾斜，把所有的力量都放在膝盖上。这时裁判大声喊到：“各就位，预备”！我因为太过紧张全身都在发抖。“呯”发令枪响了，我像一支离弦的箭一样冲了出去。800米的第一个弯道的竞争就非常激烈，还好我抢在了内道，守住了第一的位置。我后面的一位同学不断追赶，给我施加压力，眼看就要追上我了。这时跑道外不断传来：“谢翰霆，加油！谢翰霆，加油”的喊声。我听到了加油声，立马加速甩掉了那位运动员。我刚想更加卖力地跑，可是我心想：这是800米的比赛，如果提早冲刺是不会取得好成绩的'。于是我保持了这个速度。

当跑到第六圈时，我依然排在第一。我心想：太好了，这次又能拿小组第一了。可是我的喉咙好像着了火，腿里好像灌了铅一样沉重。不过，这时大家的速度都慢了下来，因为大家拼尽了全力，接近的体能的极限了，我的脚步也慢了下来。最后一圈了，张正楠同学给我指了一个手势“1”，我看到了后知道是最后一圈了，立即使出了吃奶的劲向前冲刺。离终点线只有50米、30米、10米……同学们开心的大叫。朱老师也非常激动，手舞足蹈。最终我取得了小组第一，全校第六的好成绩。

这次运动会我为自己的成绩感到开心，为自己的坚持感到自豪，为自己能为班级争光而感到满足。我们班也获得了团体第一的好成绩。

巧手夹橡皮作文 篇6

周三我们第一次参加田径运动会。运动员们肯定都很紧张，因为他们今天将会在赛场上展示他们最快、最好的运动水平。

运动会的第一项就是入场式，各个班都会在赛场上走队列。其他班的同学们一个个都很有精神，走得非常好。我们班走得很整齐，横排竖排都对齐了，我觉得我们班走的`最棒！

之后我们进行了各种各样的体育比赛。在800米的比赛中，一个红衣服的男生跑得飞快，一直都是领先的，连我们班跑得最快的庞非凡都比不过他。在200米的比赛中，李响跑了前六名，我一直不敢相信他这么小小的个子竟能跑得这样快。

比赛结束后，我们回了教室，老师给我们发了雪糕和西瓜。我觉得很好吃，但是老师发的时候我在搬椅子，没时间吃，最后没有吃完，我觉得还是挺遗憾的。

放学了，我觉得今天真愉快！

巧手夹橡皮作文 篇7

今天，天气比较热，还很晴朗，就在那时，我们就要举行运动会了。

开始，先是开幕式，台上的老师说道：现在进行大会第一项！”我非常的激动：“开始了，开始了！这次运动会我们班的运动员会不会赢呢？”在我想的那一片刻中，举旗子的方队就先上来了。他们一个个都举起了五彩缤纷的旗子，紧接着就是一年级一班的运动员走到主席台前。然后崔老师说了一段话，紧接着一年级二班运动员又走过来了，然后就是一年级三班，一年级四班……但是我心里非常的着急：“哎呀，这样下去什么时候才能到我们呢？”但是，我还是耐心的等待了一会儿，“三年级七班了，马上就要到我们了！”我冲杨元翰吼道。“哎呀，知道了，知道了！”“四年级一班迈着整齐的步伐走来了……”我们班也不错吗，感觉他们很坚定的.一种感觉。随后，一个班一个班的都走完了，开幕式就结束了。

然后校长他们举行了讲话，当大会进行完第三项以后，运动会就开始了！

先是运动员听着老师的讲话，到总务处去点名。先是跑步，我听见“砰！”响亮的枪声打下去了，一年级的运动员们首先跑了起来。“哇，他们都跑的真快！真不知道我们班会怎么样。然后又过去了几个年级， “呀，马上就要到我们班了！”我说道。“砰”的一声枪响，于东楷努力地跑着，我们为他加油。“加油，加油！”当于东楷冲到终点时，他竟然跑了第二！他真好！虽然他跑了第二，但是跑第二就已经不容易了！接下来我又看了好几个跑步的，然后鲍文琪就该跳远了！我很紧张：鲍文琪优惠跳的怎么样呢？我和一些女生、男生们一起为鲍文琪加油，鲍文琪是第一个。只见她跑到沙坑旁边，一下子就跳了下去，他跳的比较远！可是，后面几个同学有一个比他跳的好的，鲍文琪就得了第二。“怎么又是一个第二呢？”我好奇的想到。然后过了一会儿，我也什么都没看，我突然听见台上老师讲道：“张劭凯铅球第一。”“啊，张劭凯真棒，竟然得了第一！”虽然说我什么也没有看到。

然后又有几个运动员入场来参加比赛了，就这样，比赛进行了一个上午和一个下午，但是在下午还没有进行完的时候我妈妈就把我接走了，我可真不知道后面的运动会会怎样啊！

虽然说我这次没有看完，但是前面的那些同学就让我感到非常好了。

巧手夹橡皮作文 篇8

那天，是一年一度的运动会，也是我永生难忘的回忆。蔚蓝的天，缀着朵朵云和一颗火红似的艳阳，令我为之目炫却也带给我满溢的热情，突地，响起一阵旋律，橙色音符拥绕着全场师生。踏着轻快舞步转圈，然后越转越快，越转越快，停止。全部的人都站起来给国乐团一个热烈的掌声，为一年一度的运动会拉开序幕。

红色、黄色、蓝色等颜色在我们面前一字排开，那彩球仿佛让我们望见一波又一波彩色的海，拍打上岸，激起动人心魄的浪花。豆大的雨珠落下，滴在一叶又一叶的`荷花伞上头，谱出首完美的乐章，并滋润了操场中央已快干枯的草，下雨了。

紧接是运动会的重头戏--接力赛。虽然下了点雨，不过仍不减我们的兴致。“砰!”鸣枪一响，每班代表便冲了出去，脚印一步步烙在操场上头，啪啦啪啦响着，成了永恒记忆。就这样一棒传一棒，靠得是默契和毅力，到了最后一棒的紧要关头，大家屏气凝神，等着冠军接晓，十公尺、五公尺、一公尺，“哗!”爆出一阵尖叫声，第一名的班级相互击掌，脸上还残留着汗水，却漾起笑容，用坚定不移的信任和得奖的喜悦拼凑出来的笑脸。

巧手夹橡皮作文 篇9

她要离开了，随着天空的变化，迈着年迈的步伐，不知多少个这样的日月，她的年龄够大了，然而她的姿色依旧，这一幕便是基本上日日可见的景色。

我想假如没有日落，天一下子就变黑了，那感觉十分不好，就像一篇好文章失去了过渡句，就会使这一篇文章总体暗淡许多。日落也是这样的，它的存在便是为了一天增添色彩的，然而没有假如，它存在也许不是为了衬托，而是为了散发它自己最灿烂的光芒。但是日月交错，可能人们一开始还会惊艳于它的美丽。时间久了，便忘记了它，然后呢，她却还在哦！

一开始是淡淡的橙色，也交织着少许灰色，这时不知不觉中落日看着她的大脚，在她所在的地方的底下划出一道弧线，然后又在那一道它划出的弧线下面又划出了一道弧线，稍稍偏下一点点的弧线，由于太年迈了，她的动作十分缓慢，刚下了这一步的台阶，天又开始变。

这回是深红色的，带着一点点淡粉，像一幅名画，但是画家的手画不出她的`容颜，她觉得自己的动作太慢了。便扭扭腰，舒展一下身体，用微微发抖的手轻轻抓住一点固定着的深红，抬起脚继续走，走啊走，忽然觉得缺了点什么，但一直想不起来，后来天又开始变了。

这回是偏棕色，带着一顶深红，经过一番思考，日落不知不觉走到了最后一阶台阶，还差一点就可以到家了，但它始终想起来，从衣服的口袋中掏出许多发光金黄色的糖，她松了一口气，差一点差一点就要化了。她抬起手，将糖往天空一撒，糖果立刻黏在了天上，但是一个不小心有些糖没有粘好，往地上飞了去，她慈祥的笑了笑，希望这些糖能够带给小朋友们带来快乐，她又指着一颗糖说：“你呀，这么暗淡，是被我放化了，我对不起你。”于是我从口袋里又拿出了一些闪光粉，在这颗糖的旁边涂上，这颗糖又亮了。

天终于黑了，人们观看天上的糖滑落下来，便握紧着拳头在心中默默祝福。如若可能有人不记得她，但是一切的一切，她安排的如此有序，我相信会有人记住它的光芒。

巧手夹橡皮作文 篇10

人生路漫漫，不会一帆风顺。现代社会，亦竖起了许多阻碍我们成长的墙。这些墙便为名利、自私、幻想。

推倒追名逐利的墙。闲潭云影日悠悠，岁月从指缝间溜走，年华在不觉中老去。曾经的几度东风，几度飞花；曾经的樱桃再红，芭蕉再绿。也许有很多人会暗暗感喟人生苦短，变幻无常。而我选择用微笑和从容，用广博和坦然面对人生，面对死亡，聆听花开的声音，昭示着绚丽的辉煌；静听花落的低吟，蕴含着宁静淡美。我宁愿作那株被陶潜采过的逸菊，静观潮起潮落，坐看云卷云舒。

推倒追名逐利的墙，我心淡然。

拆毁自私利己的墙。要知道一枝独放不是春，春天应是万紫千红的世界；要知道一帆待发不是英雄，千帆竞发才能显示出大海的壮阔；要知道一树参天不算风景，成排成行的树木才是遮风挡沙的坚固长城。张良善将将，韩信善将兵。两人配合，才有了"运筹帷幄其中，决胜千里之外"的`成功，才能救赵国于水深火热之中。自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。

拆毁自私利己的墙，双赢使你我共辉煌。

跨越幻想的墙。很多人磕磕碰碰，一声只为了一个天涯梦。而梦与现实之间并非咫尺。过度的认真与执着，熬白了双鬓，憔悴了容颜，是否更添了几许惆怅与惘然？而我选择放弃，寻找一个更适合自己的目标。既然没有"花柳繁华地，温柔富贵乡"，何不寻一方"明月松间照，清泉石上流"的净土？既然不能欣赏"明月共潮生"的佳景，何不煮一壶菊花酒，邀明月疏星共饮？从一种色彩里，看出另一种色彩，也是人生的诗韵和哲理。

跨越幻想的墙，活出现实中的自己。

让我们推倒名利的墙，拆毁自私的墙，跨越幻想的墙。以淡然为帆，双赢为指引，现实为桨，驶向成功的彼岸！

巧手夹橡皮作文 篇11

上个星期，舅妈给我买了一个新的“高科技铅笔盒”。它有3个按钮：第一个白色按钮是连接橡皮盒的。只要按一下，就可以取出或放回物品，它旁边的白色按钮是连接放铅笔的地方。只要一按，放铅笔 的地方就从右边弹出来，拿笔可方便了，还有一个粉红色的按钮，它连接着右边的铅笔削，只要一按，“门”就会打开，就可以削了。

我可喜欢这个铅笔盒了。一下按按这个按钮，一下按按那个按钮，爱不释手。我按了一下连接橡皮盒的按钮，放进去一块橡皮，把橡皮盒推进去，又按了一下按钮。意想不到的事情发生了——橡皮盒被 那块橡皮卡住了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我急忙用回形针戳那条小小的缝隙。可是，口太小，戳不进去。我想啊想，突然灵机一动，拿来别针，用细得一头戳进去，再往回一拉，橡皮盒被 撬开了。我高兴极了。

我终于把橡皮盒修好了。