童真的作文（合集六篇）。
童真的作文 篇1
开始的开始，我们都是孩子。
每个人出生就保有了一颗童心，就像人们说得，孩子的世界是最简单、最多彩的，因为在孩子们的心里没有太多的杂念和世俗的烦扰。他们一定是活在世界上最开心的，他们用那颗一尘不染的童心去仰望尘世。但随着慢慢地成长，那颗青涩的心灵变得成熟了，原本简单的`事物也渐渐复杂了。这时的我不禁感叹道：我们还能孩子多久？
其实大人们没有什么了不起的，满了十八岁又怎样？孩子就是孩子，就该做孩子该做的事。可每当我把自己最真诚的童真毫无保留地展现出来的时候，得到的确实这样的结果。
当我在折纸时，同学们却嘲笑说是小儿科；当我喝酸奶时，会问我几岁了，断奶了没有？当晚上睡不着觉想和妈妈一起睡时，妈妈会说：长这么大还要和妈妈一起睡，不知羞。
这就是我们所谓的想保留的童心吗？
大人们总喜欢把任性没收，却不知在无形中他们已经扼杀了自己心底那最后一抹童真。高速度发展的现代社会正在一步步吞噬他们的童心，他们早已是体无完肤了。
时光如同奔流的江河，一去不回，来不及道别，却只剩下麻木的我们，没有了当年的童真。生活像一把无情刻刀，改变了我们的模样。当初的童真在哪里？事到如今只好用来祭奠吗？任岁月风干理想，却再也找不回最真的我们……
最后的最后，我们渴望守住童真。
童真的作文 篇2
“我们终将成长为自己讨厌的人。”或许这句话并不绝对，但每次都恰到好处的触及最心底的柔软。
一直很喜欢《摆渡人》，很大程度上就是因为它的单纯。没有欺骗，没有背叛，若说有，也只是附于善意的内核之上，温柔地把绝望包裹地不那么明显。尽管下一秒的剧情永远在意料之外，故事的结尾，漂浮在梦幻的粉红泡泡里，如约而至。
我也曾以为自己会执着于这种历经千帆后仍相视一笑的结局设定，直到被电影《mebeforeyou》强行画上终止符。也曾很努力地想靠近，却还是咫尺天涯的距离。很显然电影的结尾不是我满意的类型。于是我一度构思，试图添上一个并不伤感的结局。
然而，我并不能。或许它不是最完美的结局，却已是最好的结局。像是失手打碎一瓶存储许久的香料，挽回已是无望，那便尽力嗅一嗅那气息，让香气萦绕于心。当我迟迟明白这个答案时，我不仅不觉伤感，甚至有点如释重负。像是渡过湍急的河流后回望对岸，和过往的自己说“嗨”。
我心底依旧留有粉红色的气泡，但我也将也有勇气去守护满地的破碎。并非绝望妥协或放弃挣扎，只是明白了成长。生活不是童话，我的目光在试着习惯复杂。
童真未走远，却也不能单方面拒绝真实但复杂的现实。六一节的时候，列表里许多人自称“宝宝”并索要礼物。天真，单纯，卖萌，很可爱，但也有明显的脱节感。仿佛是一块橡皮硬把自己按进口香糖，格格不入。并非我质疑她们在生活中的.状态，毕竟心底留有童真是一件幸事。但若只是高呼“宝宝”，心里年龄永远定位在三岁，虽说处理得来生活里的琐碎日常，但对于世故人情，显然不是“童真”二字得以应付的。
或许成长之后并不一定会成为自己讨厌的人，但终是会有所改变的。心底一直有一座城堡，旋转木马上环绕着公主和王子的故事；但也有一座围城，我困于城内，或被拦于城外，话语里的刀光剑影如烈酒灼喉，生活的复杂跃然纸上。但终不再仅是“童真”。
之前有个问题，在朝霞和晚霞间二选一。我曾是如此偏爱晚霞，因为晚霞之后有漫天星辰，而朝霞之后只有光天化日下的现实。但此刻我已不再那么抗拒朝霞，毕竟成长，足以应对复杂的现实。
童真的作文 篇3
寒假期间，我看了许多书。我最喜欢的还是杨红樱写的《淘气包马小跳之白雪公主小剧团》了
这本书写的是马小跳的学校要举行戏剧节，在精挑细选后准备演白雪公主。后来，淘气的马小跳和班主任非常看重的丁文涛争王子的角色，他们互不相让。最后在牛皮导演的帮助下，还是由马小跳扮演救公主的王子。可听说别的班要请真正的导演来排剧时，大家都慌了，要求也要请真正的导演来帮他们排剧。可是牛皮导演不同意，因为这是他们自己的戏剧节，不该有大人来帮忙。最后，没有请导演的白雪公主小剧团获得的奖项最多。
在故事的最后杨红樱也提到了：“现在的孩子已经不再是天真烂漫的.孩子了。他们不在活泼，不再调皮，不再有孩子气了。使这些孩子“变异”的原因是各种补习班和作业。他们没有时间玩耍，没有时间调皮了。所以个个都不天真可爱了。”这句话正说出了我内心真实的想法。当我给我的父母看了这本书后，他们理解我了，所以我每天都玩得非常开心。这是我喜欢这本书的一百种原因之一，其他的我就不一一说了。
如果你们也想知道这本书的诱人之处，那就买来看看吧！这的确是一本好书！
教师点评： 一直很好奇为什么那么多孩子喜欢杨红樱老师的马小跳作品，今天在小作者的这篇读后感，我又找到了一个很重要的原因---那就是马小跳的身上其实更多的是承载了孩子们对童真的追求和希望。开心是孩子们的童年唯一应该做的一件事。
童真的作文 篇4
我们刚来到这世界时，便哇哇大哭着宣告自己的降临，然而，当我们一点一点成长，却总是被教导要笑着面对这个世界，真让人哭笑不得。
爱笑的我们，笑着，却说不清为什么。看见太阳升起，鸟语花香会笑；看见湛蓝天空，朵朵白云形态各异会笑；看见夕阳西下，延绵无际的火烧云会笑；有时候，一个人呆呆发愣会笑，与同伴们嬉戏玩耍时也会笑……那时的笑，是那么动人，那么单纯，那么一尘不染，是无忧无虑的纯净笑容。
如今的`我们刚长成少年，却已被日渐增多的科目，繁重的作业，越来越复杂的人际交往弄得筋疲力尽，明明刚刚告别童年，却连那童真的笑容，都觉得久违了。笑了，却有点勉强。
而在不久的将来，我们必将不得不融入这繁华的都市，融入快节奏的生活，用枯燥而规律的时光将自己的生命一点一点填满，似乎这一切已经成为注定。那是我们笑的归属吗？
每每想到这里总会感觉不甘心，不想长大，却又无可奈何。或许我该明白，有些事物，即使再如何努力也注定不会改变的同时，那单纯的笑容变成过去已成了注定。
因此，珍惜你所拥有的童真笑容吧！珍惜我们的纯真容颜，珍惜我们所拥有的青春年少。
直到有一天，当你翻开回忆的画卷时，一抹童真的笑容，会使你感到发自内心的柔情与温暖，唤起你尘封的往事。
童真的作文 篇5
每个人的童年应该都是丰富多彩的，每一个孩童的心中都有着五彩的梦。但童年，一个幼稚的年龄，又是那么容易逃走，稍纵即逝……
今天，我去幼儿园接表弟，许多小弟弟小妹妹牵着父母的.手从校门走出来。看着他们兴奋的样子，又紧紧地攥着父母的手，我顿时想起了我的童年。对啊，自己小时候也是这样调皮，那么幼稚，那么可爱，可如今的我已经是一个六年级学生了，再也没法找回自己的童真了。我不禁感到一点遗憾。
走进幼儿园，更多的小孩子鱼贯而出，我的心灵像得到了洗涤，感觉清洁美好，同时那遗失童真的落寞也就更加显而易见地写在脸上。
表弟呢？我到处寻找表弟那张脸，那张同样童真的脸。突然，我眼前一亮，只见表弟从滑梯上滑了下来，那张灿若桃花的脸立刻使我感到了童年的幸福。我不想急着接他回家，在旁边安静地注视着他。啊，那是一张怎样的脸啊，在阳光的照射下异常可爱。只见他一会儿钻出山洞，从洞的另一头“突”地钻了出来，又立马跑向别处去玩了，那步伐小而轻盈。记得我读幼儿园的时候，也是那么放纵着自己。那一刻，有一行清泪从我脸颊上滑落。
童年啊！花一般的时节，但又那么短暂，真想把它留下，而不要折叠进沉甸甸的书包，只在这个时候才翻出来，透着那缕清新。
童真的作文 篇6
当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。
“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿”，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。
反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的谈话均为事业发展、利润亏损时，试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。汪增祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的`场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。
在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是直线的，不会转弯。他能看到我们遗失的美好，他的创造、他的发问让我们看到了世界的另一面。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。
这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？
遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。
有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的童真，带给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。
-
想了解更多童真的作文的资讯，请访问：童真的作文
