叙事作文分果(通用十六篇)
发表时间：2017-12-11叙事作文分果(通用十六篇)。
◉ 叙事作文分果
果果是最后一个离开校园的，当她快走出校门的时候，她忍不住又抬头看了一眼教学楼，看了看老师的办公室发出灯光，泪水模糊了果果的眼睛······
果果其实是个非常可爱的女孩，很讨人喜欢，学习一直在班中名列前茅，大家都很崇拜她。当然，果果热爱数学，也非常聪明，她呀！可喜欢上数学老师的课了，每次数学老师一进来，果果就以饱满的热情去迎接她。数学老师同样对她也很满意。老师选她参加一次很重要的考试，可她只得了88分，从此以后，数学老师彻底改变了对她的看法。
“快上数学课了”果果一边看着课程表一边迅速拿出书本，手背后迎接数学老师的到来，数学老师进了门，藐视地看了一眼她，说：“哼！态度再好又有什么用？考试都没考好！”说完，还向果果翻了翻“白卫生球”，同学们的目光都投向果果，果果把头埋在桌子下，脸羞得像一个大苹果，真恨不得找一个地缝钻进去······
“又是数学课”，此时的果果对数学已经失去了百分之三十的兴趣。在老师讲课的时候，她忍不住给同桌讲了个笑话，同桌没有笑，可果果回想着笑话，最后终于憋不住了，露出一声似笑非笑的怪声，数学老师的脸一下子绷紧了，把严厉的目光投向果果，说：“你，滚出去，我的数学课上没有鬼！”一听到“鬼”，同学们忍不住捧腹大笑，在数学老师的逼迫下，果果含着泪水走出了教室，她在外面站了一堂课，她的心如澎湃的波涛，在咆哮，在怒吼：“老师，您不可以这样对我，老师，您不可以这样对我······
每当有果果有小毛病，数学老师都会和其他老师说，现在，许多老师都在对她议论纷纷，他在同学们心中的威严没了，在老师心中好学生的形象也没了，果果的心都碎了，她每天上学都不敢正视老师的眼睛，尤其是数学老师，她整天以泪洗面······
走到了校门口，果果擦拭着眼睛，心底呼唤着：“老师，您怎么可以这样对待我，请您不要再伤害曾爱戴您的童心······”
◉ 叙事作文分果
反思：这一部分主要是让孩子们知道标记并演示分类。首先问幼儿贴在篮子上的是什么？
有幼儿回答：“标记。”我及时给予肯定，并告诉幼儿这是水果标记，水果标记要贴在相应的篮子上，这样小动物们来买水果时看起来就更清楚。
然后请幼儿帮助小猫向小兔那样把水果分一分，我请了三名幼儿分别给苹果、西瓜和梨分类。上来的幼儿都能分对，等分完类后，又请了一名幼儿上来贴相应的水果标记。上来演示手术的孩子们给坐在下面的孩子们做了很好的示范
一、齐操作，加深对分类的理解
老师：小猫家里有很多水果需要孩子们帮忙。让我们帮助小猫。
2展示儿童操作材料（篮子**和水果**）。引导幼儿把水果按“一样的分在一起”这个要求，将水果贴到篮子里去，然后把旁边的水果标记贴到相应的框里。
三。重点引导孩子知道，先分类，再插入标记。
4.幼儿操作，教师巡回指导。
5选择几个儿童的操作材料，展示和交流，观察交流中是否有错误，并加以纠正。，为接下来的集体操作垫下了很好的基础。
反思：活动最后一个环节，组织幼儿集体操作，在操作前提醒幼儿先分水果再贴标记。在幼儿操作过程中，发现大部分幼儿能将水果进行正确的分类，并能做到分完后再贴标记，很多幼儿都能完成的又快又对。
但是也有一些幼儿一开始不知道如何操作，所以我给了他们个别的指导。最后，我将幼儿的操作结果贴在黑板上，组织幼儿进行统一检查（如图）其中，我们发现了有一张分类错误，然后进行了统一纠正。
整个活动以兔子和猫开水果店的场景贯穿始终，让孩子们感受到活动的乐趣。但在一些细节的处理上，比如巧妙的设计问题，并能在根据幼儿不同的回答，及时作出正确的回应等还需进一步得以改善，使得整个活动能更加完善。
◉ 叙事作文分果
在我家有一个活泼可爱的果果。大家对果果一定都不熟悉吧，告诉你们吧，果果就是我家的一只活泼可爱的小狗。一年前，妈妈回家时抱了一只小狗，它满身棕色的卷毛像刚在理发店烫过一样，一双大大的眼睛像葡萄粒一般，眼窝里水汪汪的似乎受了很多委屈，又似乎有一丝胆怯。一条短短的尾巴像一只毛球，紧紧地夹在屁股后一动不动，非常可爱。它平时最喜欢的就是妈妈了，每次妈妈下班回家时，它总是把尾巴翘得老高，不停地快速地摇着，围着妈妈转来转去，并从喉咙里发出低沉的呻吟声，看起来是在撒娇，只有妈妈抱起它来，它才会安静下来，那多情的眼睛和微微上翘的嘴角里都充满了满足感。在我做作业时，它总是抬起两条前腿搭在我的膝盖上，只用两只后腿支着地，并努力着往我腿上跳，我知道此时的它想要我抱。我只要把它抱到我的腿上，不用任何的催眠设施，都能在第一时间里睡着。每天晚上六七点钟时是果果最开心的时候，因为每到这个时候我和妈妈就会带它去散步。它每次都会开心围着我俩跑呀跑，从不知道疲倦。
有一次，在楼下玩时，看见一只比它大好几倍的狗，果果竟然冲上前去汪汪叫了几声，可那大狗低头看了看果果，才向他这边走几步，果果吓得掉头就跑，赶紧藏在我和妈妈的身后。看着它的狼狈样，在场的每一个人都哈哈大笑。这就是我们家的果果，我们全家的开心果。
◉ 叙事作文分果
果果，我可爱的妹妹，是个调皮的小女孩。和她的名字一样，她浑身上下都是水果：葡萄般的大眼睛，苹果般的小脸蛋，西瓜一样的大肚子和水蜜桃似的皮肤。呵，可别被她的外表所迷惑了，她可是个名副其实的小坏蛋。
有天下午，我放学回家刚进门，调皮的果果如同看见她最爱吃的棒棒糖似的，一头冲了过来，一把抱住我的腿，眼里散发出金色的光芒：姐姐，姐姐。我感到十分奇怪，这个小家伙，每天回来都不理我，可今天怎么这么热情？嗯，肯定是有什么事情要求我。果然，不出我所料，她一把拉住我的手，小腿飞快的跑到卧室里一个被胶带封起来的抽屉前。
这是我两个星期前封的，是为了不让果果拿里面的东西一大盒五颜六色的彩笔。她拍拍抽屉，用手使劲的拉，却怎么也拉不动。很明显，她想让我把抽屉打开。当然，这是不可能的。谁让她上次把床单画得脏兮兮的。我不理她，从书包里拿出笔盒，准备写作业。她生气极了，用脚使劲地踩着地板，又一屁股坐到地上，翻滚，哭闹，咬东西几乎把所有的花招都使尽了的时候，她停了一会儿，站起来，偷偷地从桌上拿了点东西下来。
几分钟后，我发现我的笔盒不见了，我突然听到背后一阵响声，只见果果用手捂着嘴巴，眼睛迷成了一条线，好像很想笑的样子。我立刻明白了：果果，姐姐的笔盒呢？她没有回答我，只是用手指了指抽屉。
坏果果！我生气极了，但又想拿回自己的笔盒，说道：你要先把笔盒给姐姐，姐姐才给你拿彩笔。她点了点头，爬下床，跑向垃圾桶旁，从里面拿出了我的笔盒。
果果！！！
调皮的果果，给我的生活添加了许多色彩，也许她有点太调皮了，但她永远是我最亲爱的妹妹。
◉ 叙事作文分果
有一天我去大奶奶家玩，惊喜地发现她家养了一只小白狗，名字叫果果。
它特别可爱:一双圆圆的眼睛，一个黑黑的鼻子，小小的嘴巴，还有一身像棉花一样白的毛
我吃牛肉干的时候，它就对着我汪汪地叫，好像在说我也想吃!我也想吃!看到它馋得口水都快流下来了，我赶紧给了它一块。它高兴地一蹦，一口叼住，不一会儿，就吃完了，开心地摇着尾巴。
从那以后它就成了我的好朋友，每天我都要去跟它玩一会儿。
◉ 叙事作文分果
期中考试圆满结束，我们高兴又担忧。高兴的是经过“翻江倒海”似的艰苦复习，终于可以轻松休息一下了；然而心中惴惴不安，让人休息得不够踏实的是：“到底考得好不好？”这个问题时常像到点的闹钟铃声在心头乍响。周末两天我们就在看似愉快却又惶惶然中度过了。
终于熬到了周一，我们期待已经的考试成绩公布了！
就要揭晓分数的那一刻，班上异常安静，教室后墙上的圆钟机械地走动着，“嘀嗒嘀嗒”的声音分明清晰地响在耳边……终于，老师拿着成绩表和试卷，踱着步来了，他每走一步，我们的心弦就拉紧了一点，我感觉心脏都被老师的手揪着。老师抖了抖手中的“我们的心脏”，读了起来……
“什么？被改错了11分？”我看着手中的语数两张试卷，两个大大的红叉和错算的分数无情地印在试卷上，就像烙在我的心里，它们龇牙咧嘴地坏笑，我却感觉心一瞬间跌到了悬崖底。我定了定神，再一次检查了一遍，的确，数学有两题绝对是对的，过程也没有错啊，为什么被白白地扣光了呢？语文分明是把一大题的分数总错了啊！我的心顿时腾地跳出了悬崖，一股无名之火开始烧了起来。既不解又生气的我找老师评理，老师看着试卷，笑着说：“是对的，但改错了，不能加分啊，你只能自认倒霉了。”我站在办公室里一动也不动，办公室里的钟摆兀自地摆着，我的心也摆着，一股委屈之气又涌上心头。那是11分啊，1分拖10名的话，11分就是110名啊！如果没有了这11分，我这次必定要名落孙山，之前一鼓作气的努力岂不是白费了？我的嘴里不断重复着这句话，老师的答复如同平地起了一个惊雷，炸得我有点不知所措，不知东南西北。回头，我还侥幸地把这11分算进了我的总分，并推算了全班的成绩，如果有这11分，我的成绩还是达到了我考试前预期的目标的，但如果没有这11分……哎……
煎熬了两天，两天里，我委屈难消，什么话都听不进，什么话也不想说了。
两天后，班主任杜老师外出学习回校了，我向杜老师反映了这件事后，她语重心长地说：“拿到卷子第一件事是要看自己错题的原因，并在下次争取不再错，而不是一开始就‘找茬’。”是啊，我想了想，在拿到卷子以后，第一时间便是找哪里算错、改错，而不是去寻找错误的根源，总结经验和教训。那天回家妈妈也一再问我，是不是扣分的地方有争议，步骤经不起推敲，有做得模棱两可或书写不符合要求的错误，她让我先分析错题，并请教老师，仔细分析错误的原因，我却没有听进去，一再强调自己没有做错……
后来，陈老师也找我谈了谈，指出了我做数学题中的优点与不足。两位老师对我说的话如醍醐灌顶，使我受益匪浅。突然，我想起了小时候曾经学过的一个成语：“买椟还珠”。我们学习是为了学到真正的知识，就像椟中的珍珠一样，是学习的根本目的。分数是学习成果的一种外在表象，如今，争分固然重要，但不能只盯住分数的“外衣”而舍弃了学习的本质。
历来在大大小小的考试改卷过程中，改错题的现象时有发生，由于种种原因，结局往往是难以改善的；但是自己的问题不改善，再怎么加分也是无用功啊！还不如从现在做起，努力做好自己，深钻学问，扎实学习本领，把每一道题都做到别人不敢挑剔的地步，要用长远的眼光看问题，才是明智的啊！
◉ 叙事作文分果
人人都有自己的爸爸，要有人问我:你爸爸怎么样?，我只能皱皱眉头叹口气。要是让我像老师批作业那样，给爸爸打个分，那还很作难呢。还是让我说几件事吧!我爸爸是一个教了20年书的普普通通的中学语文老师。他不像李明的爸爸，整天有吃不完的内部价食品;也不像王蓉的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有的只是批不完的作业本，备不完的课。
夏天的夜晚，每当我看到人家爸爸拉着自己孩子的手，在马路上，在路灯下，悠闲地散步，讲着动听的故事，我是多么羡慕啊!要知道，从我懂事那天起，我不知道跟爸爸提出过多少次这样的要求，可爸爸总对我说:你要知道，明天有一百多个学生等着听爸爸的课呢!爸爸能放下他们去跟你散步吗?第一个教师节以后，爸爸变得更忙了，常常睡得很晚很晚。每当我学习上遇到困难的时候，他总是对我说:不要怕困难，多看书，用自己的力量去战胜它。妈妈看在眼里，常常背着我焦急地对爸爸说:就一个孩子，你要多关心她的学习。爸爸说:我是一个人民教师，难道能不关心自己的学生吗?要知道，大多数学生的家长都是双职二「，没有辅导孩子的时间和精力，我不关心谁关心?咱们的孩子也有她自己的老师，差不了。
就拿这次期中考试来说吧，我语文考得还可以，好多同学又羡慕又嫉妒地说:要是我爸爸也是语文老师，那准能考得更好。我听了，心里非常别扭。其实，就是临考的前一天晚上，爸爸也没指导我复习。我动员了妈妈，联合起来，向爸爸进攻。爸爸终于答应了。可是他刚坐下拿起书，门外就传来了敲门声:沈老师在家吗?唉，多么讨厌的声音，我爸爸不拒绝的话我还没说完，爸爸猛地拉了我一下，大声问:谁呀?边说边走了出去。门外站着的是一个领着孩子的母亲，她抱歉地说:明天要考试了，可我的孩子还有几个问题解答不出来，只能来麻烦您了。快，请进来坐。就这样，爸爸为了辅导他的学生，把我驱逐了。当爸爸把那母子俩送走的时候，已经九点多了。多么宝债的一个临考前的晚上啊!爸爸只给我留下了一句话:爸爸相信你，明天一定能考好!时间不早了，你该睡了。刀说完，他又扭亮了自己写字台上的台灯像这样的事，我一口气可以说上一大堆。请您猜猜看，我给爸爸打几分?
◉ 叙事作文分果
如今已是深秋了，桌上一盘枣悄悄贴着我的耳朵告诉我。我的心境抵不住这个季节温婉的浸润，开放了春夏时积聚的秋思。
挑了一个小调皮，满足地捧在手心里。童年的记忆，就像一个个枣，被嘴馋的时间老头儿一口一口地吃掉。可总有一些，我会小心地藏起，不准消逝，心里默默呢喃：嗨！哥哥，果果熟了。
记忆中那个秋天的午后，阳光柔柔地泻下来，林哥哥棱角分明的脸庞被镀上了一圈暖暖的光晕，额前的碎发应和着秋风的律动，不安分地摇晃。墨色的眸子注视着纸上的叉叉这是我小时对乘法的昵称。
林哥哥，哥哥，我们去山上看果果熟了没！刚刚齐他腰的我在他身边跳来跳去。他停下笔，挠挠我的头发说：哥哥陪你去，叫上你勇哥哥和伟哥哥，别让我妈知道哦！我及其郑重地一字一句地承诺：我见到舅母就说我们不去山上玩！哥哥似笑欲哭的样子让我挺纳闷儿的，不过又一蹦三尺高，欢欢喜喜地叫上其他哥哥。
我们准备好篮子，就鬼头鬼脑、蹑手蹑脚溜去了老屋后的山上。哥哥们走起来想飞至少我当时是这么认为的。我也没心思追，只觉得眼前的小花小草好漂亮，自顾自地埋着脑袋走，左瞧瞧右看看，把刚才的兴奋劲儿都结结实实抛进软绵绵的云朵里了。
等我慢悠悠地来到枣树下时，哥哥们早就横七竖八躺在树杈上了。面前的大树像个巨人，叉腰站在我面前，看得我脖子都酸了。叶儿绿油油地在阳光的抚爱下，尽情诠释旺盛的生命力。树上结满了青黄青黄的小果子，像一颗颗星星牵引着我的目光。
我咽了咽口水，深吸一口气，抬起脚就傻乎乎地往上爬。这吓得哥哥们立马跳下来。林哥哥紧张兮兮地说：你就别凑热闹了，你要是摔着了，我们可没好日子过了。我只是盯着那一个个熟透了的果子摇摆着胖胖的身子，依偎着树枝，舍不得掉下来。仿佛树枝就是它们的依靠。它们肯定比棒棒糖还好吃。
就在我做白日梦的时候，哥哥们早就摘了一大篮坐在溪边洗枣了。我静静地站在原地，默默地注视他们。他们一个个地洗，一个个地搓，一个个地擦。那么专注，那么一丝不苟。那时小小的心里，暖暖的，像渐渐泛红的太阳，也像棉花糖，软软地。那一刻，我没有想过自己是多么需要他们，只是想他们永远和我在一起。
我轻轻地跑过去，地上的叶儿也随着我的脚步发出很好听的沙沙声。我扑在林哥哥背上，两只手臂刚好可以围住他的脖子。哥哥没说话，可我知道他在笑，因为小溪告诉我他的眼睛弯弯的，清澈地像溪水。
他把一个洗好了的枣送到我面前，水珠们还趴在枣上不走，就像我赖着哥哥一样。一口咬下去，真的脆脆的、甜甜的。有一股暖洋洋的味道，也有阳光的香味。
哥哥们都挑出最干净的枣，很自然地放在我的衣兜里，它很快就鼓鼓地，像个球。我轮番趴在哥哥们的背上，我很感谢哥哥们给我的依靠，却贪婪地舍不得下去。认真地扳着指头数：林哥哥给了我一个果果，伟哥哥给了我一个果果，勇哥哥给了我一个果果
清淡的云影覆盖在三个男孩子和一个女孩子的背影上，他们的影子被此时暖暖的夕阳拉得老长老长，好像永远也舍不得褪去似的。
恍惚间，思绪被怀揣着秋天心事的月牙儿抽了回来，好惦记大学里的林哥哥，我忍不住轻笑起来。左手依旧握着一个小枣，右手拿起电话。
轻快的嘟嘟声响后，我轻轻地说：嗨！哥哥，果果熟了。
◉ 叙事作文分果
在空虚心灵的一片角落找到了一颗奇异的种子
不报什么希望的把它撒播在了那个秋天
春去秋来，又是一年光阴
沉睡的胚芽开始了偷偷萌芽
关爱的雨露，疼惜的微风
似妈妈的臂膀撑起了那棵稚嫩的枝桠
总害怕给予的不够会怕它枯萎
总担心狂风暴雨中的它还能否傲然挺立
日子一天天的逝去
明媚的阳光似乎也在格外的照顾这一株小花朵
日出日落，日月星辰
默默的舒展这自己那纤细的臂膀
深夜的雨露淅沥淅沥的好似在向它说些什么
晨起推窗远观的时候
世界已经成为了一个幻彩的大花朵
懒洋洋的揉揉惺忪的睡眼
梦的地方是否也会是繁花似锦
苦苦的等来了又一个春华秋食妖艳的花朵再也难以抑制那硕大诱人的果实
坠满枝头的在风中摇曳
可真的当自己伸手就摘撷的时候
似水若风的思绪瞬间消失在了趾尖
倘若给我一次选择的机会我会抛弃这颗可怕的种子
倘若让我在来一次的话我会让这些果子永远的溃烂与果园
疲惫的好想睡去
拖着麻木的周身无力的用手再次抚摩一下那个虚幻的果子
连眼泪似乎都失望的不愿为我留下哪怕一滴
有错吗？可爱的虚幻果果
没有当初的忘情付出还会有今天的奄奄一息吗
闭上疲惫的睡眼吧
梦中的天堂果园也许有那个叫做现实美好的果实
◉ 叙事作文分果
淘气的果果是我们班里一个活泼调皮的小朋友，他总是能给我们带来欢笑和惊喜。让我为大家细细道来，关于淘气的果果的种种趣事。
首先，淘气的果果有着超凡的想象力和创造力。一次，我们班上美术课，老师让我们画我们理想中的未来城市。大家都认真描绘着高楼大厦、绿树花园，但果果的画却与众不同。他画了一个能够实现人飞行的装置，并且画了一个巨大的巧克力瀑布。当他向大家展示时，大家都被他的创意所惊艳，纷纷表示，果果真是太有才了！
其次，淘气的果果喜欢给人们制造惊喜。有一次，我们在班级里进行了一次班干部选举。果果以董事长的身份参选，但在演讲环节，他突然打开了一个音乐盒，从里面跳出去了一个小玩偶，大家忍不住笑了起来。果果笑道：“这是我准备的惊喜，希望大家能开心一下。”果果的表演不仅让我们开怀大笑，还为紧张的选举增加了一丝轻松和趣味。
再次，淘气的果果热爱运动，并且总能带给我们一些意想不到的体育精彩时刻。有一次，我们班进行了一次足球比赛。果果本身并不擅长足球，但他总是给我们带来一些意想不到的精彩表演。记得那一次，果果踢球时失去平衡摔倒了，但他竟然在倒地的同时把球稳稳地踢进了球门。我们全班同学都为他欢呼和鼓掌，因为他的这个进球简直是太不可思议了！
最后，淘气的果果也是一个非常乐于助人的孩子。无论是挑水、扫地，还是帮助同学解决问题，他总是积极主动地伸出援手。有一次，我在数学题上遇到了困难，他主动过来帮我解答问题，不厌其烦地向我细心讲解。他的细心和耐心让我深受感动，我觉得有他这样的朋友真的很幸运。
通过这些趣事，我们可以看出淘气的果果是一个充满创意和活力的孩子。尽管他的行为有时让人哭笑不得，但他总能在我们的生活中带来欢笑和快乐。他的乐观向上和善良助人的品质，使得我们班级充满了温暖和友爱的氛围。果果，虽然你时而淘气，但你给我们带来的快乐和美好将会铭记在心！
◉ 叙事作文分果
我有几个好朋友，但是我有一个最要好的朋友，她的名字叫果果。果果她笑起来眼睛眯成了一条缝，她虽然是女生，不过她不喜欢穿裙子，也不喜欢花花草草的，她看起来更像一个活泼的小男生。
果果的眼睛大大的，黑黑的，就像两颗大大的黑宝石；果果还有一个尖尖的鼻子，可好看了！她还有一个红红的嘴巴，像樱桃一样。
有一次我和她一起去堆沙堡，经过我们互相配合，共同努力，最后堆出了让我们满意的沙堡。虽然我们都已经满头大汗，但是我们觉得很高兴。
我有这么一个好朋友，真开心呀！
◉ 叙事作文分果
1、年少的承诺，执着的相守。看似美好，却是无情。
2、因为我爱你，所以永远斗不过你。
3、绝情断念，绝情断念，他永远不会知道她对他的感情，更不会明白断念剑对她而言意味着什么。
4、人只要付出了感情付出了劳动付出了心力去关爱过养育过守护过就会懂得什么叫珍惜。就像自己亲手栽培的花和路边的野花是不同的上过战场的士兵就会变得爱国了。
5、一步一微笑，一步一伤心，一步一劫难，尽管记忆再悲伤，我却笑着，不愿遗忘。
6、人可以放下痛苦，又怎么能放下和抛弃自己曾经拥有过的幸福？尽管那幸福背后，是悬崖峭壁，下面白骨森森。
7、心如止水乱则不明。很多事你越是想去弄个清楚反而越是困惑，心中一旦有了执念就像线团只会越扯越乱。
8、我此生心系长留，心系仙界，心系众生，可是却没有为她做过什么？我不负长留，不负六界，不负天地，可是终归负了她负了我自己。
9、这个世上没有人可以保护你，坚强，是你唯一的出路。
10、世上最可悲的事是当过去深爱你的那个人成为你的一切之时，你却对她不再重要了。
11、她或许和世间所有人一样，在他心中并没有任何特别之处。可是对她来说，只需要他轻轻一瞥，整个天地都寂灭了……
12、人一旦有了想要的东西、想要做的事，便再也没办法放手了啊！
13、当一个人的幸福达到极致之时伴随而来的`便是害怕失去的恐惧。
14、以前的我很快乐。就因为太快乐了，所以当悲伤降临，如此轻易的就被完全摧毁。可是人不能借口逃避悲伤，就忽略那些自己应该做的事。
15、我从来都不相信正，不相信邪，不相信幸福，可是我相信你。
16、在你转身错落的那个轮回间，我已万劫不复。
◉ 叙事作文分果
我有一个可爱的弟弟名字叫小果果。
一天我对妈妈说：“妈妈你能给我生一个小弟弟或一个小妹妹行吗？”可是妈妈却说：“不行，生你一个已经够累的了，我可不想再生了。”但是在去年年底，却满足了我这个愿望，给我生了一个小弟弟。小弟弟刚生下来的时候，我们一家三口都去医院看小弟弟了，但是医生不让小孩进去；真遗憾啊!妈妈说：“要不我替你们去看吧！”我说：“好吧！”等婶婶快出院的时候我和妈妈去商场精挑细选了一个玩具送给了小弟弟。小果果有一双像水一样清澈透亮的小眼睛，眼毛娟娟的钱，不过他有一张很大的罪，她的小牙跟他爸爸的牙像极了，很可爱。过了一段时间，我发现他长高了，黑了，瘦了，而且爱笑了，更可爱了。他一看到我妈，就很喜欢我的妈妈，让我妈抱，还亲我妈，和我妈的脸贴得紧紧的，我站在一旁看着，心里酸酸地，好吃醋啊。
他最喜欢玩杯子和球了，他一看到求救扑过去，又蹦又跳，咧开了大嘴笑了。这就是我可爱的小弟弟——果果。我很爱他。
◉ 叙事作文分果
老实是中华民族的一种传统美德，或许对一些人来说不是很重要，但是我以为我们每个人都必需做到老实这两个字。记得那是上三年级的时候，在一次期中考试的时候，我做到了老实，现在让我给你说一下吧！
在期中考试考数学的时候，有一道数学填空题是这样的：一个果园的面积是3什么？我犹豫不定，最后我填上了平方千米。考完试后，我问陈子禾：“一个果园的面积是3什么呀？”陈子禾说：“是3公顷。”听后，我也不知道谁的对谁的错，所以我也没有说话。
发试卷了，我的心里似乎有十五个吊桶在打水----七上八下。这时，数学老师报起分数来，我的心里忐忑不安不知道自己的那道题是对是错就在这时老师报道：“孙昊祎，100分”。我喜出望外埠向讲台跑去。当我看见试卷上写着大大的100分，我开心的笑了，这时我心里的大石头终于落地了。
我回到座位上，发到试卷的同学都羡慕地看我的试卷，都对我赞口不绝。我的好朋友陈子禾也来了，她一边看我的试卷一边说：“哇！你真厉害！”这时我想起了一个果园的面积是3什么的那个题。我看了看她的，又看了看我的谜底。然后心里暗暗地想：“我的3平方千米对了，她的3公顷也对了，到底应该是什么呀？”于是，课下我问了问老师谜底，结果是3公顷。听话，我觉得很后悔，由于那到题我不该犯错。自从上学以来我很少考100分，爸妈对我一直对我期望很高，一直盼望着我能考到100分，假如这次我考了100分，爸妈该是多么的兴奋。想到这里我好像看到了爸妈脸上那种喜悦的表情。于是我便不假思考的把准确谜底改了过来，反正别人也不知道。我仍是100分。可是改完后我的心里老是有一种不安的感觉，老是觉得自己这样做长短常不色泽的事情，于是自己反过来一想，这样可不行，假如这样做这不是和小偷做的事一样了么？只有靠自己的努力和同学们公平竞争得到的收成才是最好的。经由一上午的心理斗争，我仍是主动的告诉了老师，老师把分数改成了99分。固然我没有得100分，但是我心里感到美滋滋的，由于我做了一件老实的事情，觉得心里惬意多了。回家后我把事情的经由告诉了爸妈，他们不但没有批评我还表扬了我，说我是一个老实的好孩子呢！
这件事使我明白了什么是老实。老实就是不要撒谎。我们都应该坦诚的去面对一切。固然这次我没有考100分，但是我以为这次的99分比任何一次100分都要好。只有这样我们才能过得更开心、更快乐。同学们，让我们都做一个老实的人吧！
◉ 叙事作文分果
活动过程：
一、引出课题，激发阅读兴趣
（出示大红果）
1、提问：小朋友，这是什么？（苹果）怎样的苹果（大大的……）看了都怎样啊？
一只可爱的小老鼠正在树下休息，就在他快要睡着的时候，突然“嘭”，一个苹果落在他的旁边。
展示（图2）老师：哦，原来是一只小老鼠捡到了这个漂亮的大苹果。他的心情怎么样？
2小老鼠和大红色水果会怎么样？小朋友来猜一猜。
（评价：这里我们先出示故事中两个形象，并让孩子用学过的词语说一说这两个形象，然后用以物设疑的方法，让孩子猜想这两个物体间发生的故事，激发了孩子阅读的兴趣。）
3、小老鼠怎么做了呢？
小结：我今天很幸运。我出去时捡到一个大苹果。我要带回家吃。
（图3）推苹果。让我们伸出我们的手，帮助小老鼠推大红色的水果！老师动作夸张，带着孩子一起推 。
（图4) 推到山顶，滚下来了。
二、阅读并理解故事
第一环节：小老鼠和小青蛙
（图5）老师：哇，苹果滚到水里了。我能做什么？（孩子想办法）把掉在水里的苹果拿出来
1问题：谁帮老鼠解决了这个问题？（小青蛙）
（图6）小老鼠会对青蛙说什么？小青蛙会对小老鼠说什么呢？小青蛙会怎么帮呢？
（图7）我们来看看青蛙究竟是怎么帮助小老鼠的（它用后腿一蹬，苹果就飞到了岸上）苹果又回到了小老鼠的身边。小老鼠可高兴了，会说什么呢？
就在小老鼠着急的时候，一只青蛙跳了出来，。
（图8）当青蛙看到红色的大果时，您想吃吗？你从**看出来小青蛙想吃果子的？
你做个想吃的动作呢？可是小老鼠给他吃了吗？
小结：虽然小老鼠有点不好意思，但他不愿意把苹果给他，把苹果往前推。
第二环节：小老鼠和小乌龟
（图9）老师：啊，苹果去了**？
（图10）师：仔细看，小老鼠自己很努力的去捞苹果，没有捞到，反而被尖尖的刺给刺到了，怎么办啊？（要有硬壳的动物，不怕刺）
（图11）师：这次是谁帮忙的？老师：是只乌龟。小老鼠会对乌龟说什么？乌龟会对小老鼠说什么？（第二个重点是启发孩子们使用礼貌的表达和对话）
（图12）老师：小乌龟是如何帮助小老鼠的？（推）小苹果又回到了小老鼠的手里。小老鼠很高兴。他会说什么？那小乌龟会说什么呢？
（图13)师:他想不想吃呢？从**看出来呢？那小老鼠给他吃了吗？
老师：小老鼠只想吃苹果。
小结：虽然小老鼠很不好意思，但是他还是没有舍得个、分给小乌龟吃，又一个人推着苹果上路了。
第三环节：小老鼠和小鼹鼠
（图14）又遇到什么麻烦啦？怎么办呢？（重点想办法）
（图15-16）老鼠如何解决这个问题？看，谁出现了？他们会说什么呢？他们会怎么做呢（孩子自由讲述）
（图17）苹果终于回到了老鼠手中。老鼠会说什么？小鼹鼠会说什么呢？那小老鼠舍得给小鼹鼠吃了吗？
小结：虽然，小老鼠觉得非常非常的不好意思，但是他仍然没有分给小鼹鼠吃，自己一个人推着走了。
结束部分
（图18）小老鼠沿着路推着苹果，使劲推，最后到达了山顶。
但他突然觉得有点孤独。这时，他左顾右盼，一个好朋友不在身边。你觉得他会高兴吗？（不高兴）
是的，刚才一个好朋友帮了他。他们想吃苹果，但他不愿意给他们。你觉得他现在的心情怎么样？（难过，后悔）
你猜，如果老鼠刚才遇到了三个好朋友，他们还会邀请他们吃苹果吗？（会的）
(图20、 21）大红果又顺着山坡滚动起来，而且是顺着山坡的另一边往下滚！大红色的水果滚得越来越快，一直在滚--
（图22）大红色的果实会落到斜坡的底部。
（图23）小老鼠滚下斜坡，跑得越快
（**24）当他跑下山坡时，他发现那里有青蛙、海龟和鼹鼠！
他们一起分享大苹果。看，他们的肚子都鼓起来了！
原来分享是一件这么快乐的事情，那小朋友之间有没有分享过一样东西呢？你来说说看呢？（孩子自己讲述）
小结：我们的孩子和他们一样。当他们遇到困难时，我们应该互相帮助，分享好东西。这样才会得到更多的快乐。
山下湖镇詹家峧完小应祝萍
2011年11月
◉ 叙事作文分果
篇1：熟蛋、生蛋我来分叙事作文<\/h2>
星期天，我们一家人正在吃早餐，妈妈神秘地对我和爸爸说：“我们来做个游戏吧。我这有两个鸡蛋，看你们谁能分出哪个是生的，哪个是熟的？”
我好奇地拿起鸡蛋，摇了摇，没有声响；闻一闻，没有什么气味；掂一掂，都一样重。我正准备敲破它，妈妈大声喊道：可不能敲破呦！”举起的手立即停止，这下我就没有办法了。“我可以，你们就看着吧！” 说着爸爸从手中拿过鸡蛋。我一脸疑惑地问：“我用尽所以办法都分不出来，你是不是在骗我呀！”只见爸爸拿起那两个鸡蛋，在桌上使劲一转，一个鸡蛋就像胖企鹅一样，摇摇晃晃地倒下了；而另一个鸡蛋像陀螺似的转得飞快。我盯着转动的鸡蛋很是纳闷，这时爸爸自豪地说：“能转起来的.是熟鸡蛋，不转的是生鸡蛋，这下你们服了吧！”我半信半疑地问：“为什么会这样呢？”爸爸语重心长地说：“生鸡蛋里是液体，蛋清因为惯性不能和蛋壳一同旋转，所以生鸡蛋转不起了。熟鸡蛋就不一样了，它里面的蛋清已经凝固成了蛋白质，和鸡蛋融为一体了，所以可以快速旋转。”哦，我恍然大悟。
真是生活处处皆学问呀！
篇2：生蛋与熟蛋的秘密作文<\/h2>
早上，刺眼的阳光把我从睡梦中“拉”了起来，这时，天已大亮，爸妈早已去上班了，我的肚子便唱起了‘空城计’我赶紧刷好牙，洗好脸，就跑到冰箱里看看有没有什么好吃的，忽然，我看到冰箱里还有两个鸡蛋，于是，我便把它们拿来做早餐，我使劲一转，鸡蛋滴溜溜地直打转，真好玩！我又把第二个鸡蛋拿了起来，两只手同时将两个鸡蛋一起打转。原先的一个鸡蛋转得又快又直，时间又长，可第二个鸡蛋却转不了两三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不转了。
嘿！真是邪门了！我一下子来了兴趣，又去转那个“罢工的鸡蛋”，可还是老样子。而原先的那个鸡蛋还在欢快的转呢！这是怎么回事呢？
我看看“罢工”的鸡蛋，又看看还在转的鸡蛋，真看不出有什么两样！我摸摸“罢工”的鸡蛋，又摸摸刚才欢快旋转的鸡蛋，都一样光光的`，沉沉的，也没有什么两样！难道是哪个鸡蛋变异了？
我又不停地转着鸡蛋，一边探索着它转与不转的原因，突然，“罢工”的鸡蛋干脆“扑”的一声，掉到了地上，蛋液流了一地。我急忙从桌子上拿了块抹布去擦地上的蛋液，不料，却把桌上另一个鸡蛋也带到了地上。哈！这是个熟蛋！我高兴极了，终于明白了它们转与不转的原因。然而，我又冷静下来，我想，为什么熟鸡蛋转得快，生鸡蛋却不动呢？我看看两个已破的鸡蛋，熟鸡蛋蛋白蛋黄凝结在一起，是一个整体；生鸡蛋里蛋白是液体，而蛋黄是半固体。我用双手槎转熟蛋，蛋整体就一起转动；而槎转生蛋时，发现蛋白和包在蛋中的蛋黄不能一下就跟着蛋壳旋转，鸡蛋自然就不动了。
啊！我今天好高兴，因为我发现了生鸡蛋和熟鸡蛋转与不转的秘密！
篇3：我发现了生蛋与熟鸡蛋的秘密作文<\/h2>
在我童年的美好记忆长河里，有许多发现，而最有趣的，是那一件事。
一天早上，我醒来时，爸爸妈妈已经出去了，当我刷好牙，洗好脸时，肚子已经饿得咕咕叫了，我赶紧穿好衣服去吃早餐。早餐是鸡蛋和粥，妈妈已经给我煮好了，我一边玩弄着鸡蛋，一边吃着美味的粥。我把鸡蛋一转，它就迅速地像陀螺一样转起来，真好玩！我又从冰箱里拿出一个生鸡蛋来转，我左手抓着熟鸡蛋，右手抓着生鸡蛋，两只手同时转起来，咦！真奇怪，生鸡蛋像被施了魔法似的转两圈就停下来了。我把熟鸡蛋拿了起来，和生鸡蛋作比较，它们的壳都是一样有光泽一样光滑的，除了重量有些差别以外都是一样的。我想，问题是不是出在这了？于是，我又从冰箱里拿出一个重量和熟鸡蛋差不多的`生鸡蛋来转，可是生鸡蛋还是和原来一样只转了两三圈就停下来了。我一边转着鸡蛋，一边摸索着它们转与不转的原因，突然，我一不小心把生鸡蛋摔在了地上，蛋液洒了一地。糟了，被妈妈发现可惨了，我连忙拿毛巾去擦，不料，熟鸡蛋也掉地了，虽然熟鸡蛋的蛋壳碎了，可蛋液凝结了，不会散。啊！我知道了！！我知道鸡蛋转与不转的秘密了！我恍然大悟，突然激动的叫起来，原来啊，熟鸡蛋的蛋液结起来了，熟鸡蛋转时蛋壳和蛋液一起转，所以转得久；而生鸡蛋转动时只有蛋壳在空转，自然就转不久了。
啊！这件事太有趣了，我今天发现了鸡蛋转与不转的秘密，我真是太激动了！
篇4：我来大排档叙事作文<\/h2>
今天，天气很好，我和妈妈，还有我最最好的朋友乐乐去大排当吃晚饭。
一入大排当发现这大排当里的桌子椅子都井井有条，我们找了一个8号桌，因为我们都觉的8这个数很吉祥，一坐下我们就着这菜单点菜，点菜时老是有“这道好不好”。“好，可以点”的说话声，最逅一下了，点的有糖醋排骨、酒酿赤豆元宵、鱼排、素豆腐、臭豆腐、炸年糕、竹筒腊肉饭、荸荠饺子，这些菜一上桌，我就情不自禁的流下了点点口水，每道菜外观都很好看，色泽饱满，香味浓郁，只有臭豆腐，有些淡淡的臭。
其中我最爱吃的是糖醋排骨和荸荠饺子，我先说说糖醋排骨，糖醋排骨好大，一口下去，啊！甜和酸在嘴里好像在跳舞，好不美味呢！唯一美中不足的就是有点咬不动。下面来说说荸荠饺子，它很鲜，清空有点甜，是无比的好吃和美味。我不仅爱吃糖醋排骨和荸荠饺子，我还知它们怎么做的，糖醋排骨是下油锅炸，再红烧，倒入醋和酱油，再加糖盐，慢火煮烂，荸荠饺子，是用荸荠小块和鲜肉包成饺子下油锅炸。
大排当的.味我的最爱，但大排当的味马上就会变成回忆。因为现在的真真的大排当已是很少很少了。
篇5：我来教你做面包叙事作文<\/h2>
啧啧，啧啧，望着橱柜里的面包，大家只有眼馋的份儿，但是，今天情况改变了，我来教大家做面包，让大家不出家门就可以在家里吃面包了。
咳咳，糕点教学时间到，首先，请大家准备好高筋面粉、酵母、奶粉、黄油、奶油、鲜奶、鸡蛋、盐、白糖，OK，这一堆材料分别用来做主面团和种面团，种面团需要高筋粉、酵母、奶粉、鲜奶、鸡蛋，主面团需要高筋面粉、盐、白糖、水、黄油。请大家把种面团的所有材料都放在一个较大的`容器里搅拌，最好用打蛋器，用筷子非累死你不可!搅拌、搅拌、搅拌，直到它变成一大团奶黄色的面团，盖上保鲜膜，耐心地发酵一小时。
节省时间，在一小时的时间里咱们就做主面团吧，同样，把所有的材料放在一起搅拌，工序与种面团差不多，待到主面团做好之时，种面团应该也发酵好了，继续把它们两个合在一起搅拌（考验同学们的耐力了！）我搅、我搅、我搅……啊！终于搅拌均匀了，现在把面团分为40克一个的小剂子，用擀面杖擀15次以上，再把她擀成长条状，慢慢地卷起来，呵呵，这种面包叫微波面包，因为它一圈一圈的，就像微波一样，把这些可爱的小微波们身上都刷上金灿灿的蛋液吧，然后就让它们进烤箱一游吧，烤的时间不用太长，12分钟左右即可，在香喷喷的等待中，新鲜的面包不会让你失望的，香、软、甜、美，每咬一口都让你回味无穷，与商店里卖的有区别嘛？
嘻嘻，你心里肯定说，给我一块吧？我是不会给的，按照这篇文章的做法，相信你也能烤出美味的微波面包来。
篇6：五年级叙事作文：我得了100分_750字<\/h2>
五年级叙事作文：我得了100分_750字
数学课刚下课，语文老师就走进教室，扯着大嗓门嚷道：“下节课要默写，你们利用课间再好好复习复习。”有的同学把老师的话当成了耳旁风，老师前脚刚走，他就直奔操场疯去；有的.同学非常听话，拿起课本就专心致志地复习起来。
我在脑海里盘算了一下：照老规矩，错误的词语要订正5遍，好麻烦的，为了在规定的时间内订正完，搞得下课都没有时间玩，不划算。如果默好了，不仅不要订正，还可以在竞争对手面前炫耀一番呢。
我翻开书复习起来。“鬃”这个字挺难写的，该怎么写呢？对了，是上下结构，上面是“髟”，下面是“宗”。“宗”容易，学过，小菜一碟，可“髟”，得花些脑细胞了，右边三撇，左边，好像“县”字缺了一条胳膊，噢噢，会啦。再看“鹳”，这个字也好难写啊，笔画挺多的，挤在一起密密麻麻的，像在开会似的。造字的老祖宗可把我们坑苦了。看来，还得使用老办法，把它大卸八块，逐个歼灭……就这样，我把每个字都巩固了一遍。
上课了，老师开始报默写了，我拿出练习本，胸有成竹地默了起来，一开始，一帆风顺，正当我暗暗得意时，突然遇到了一个拦路虎――“pān登的”pān字怎么写呢？中间是个“大”，下面是个“手”，这上面是……三个木？不对。两个木，少了些什么？我急得浑身直冒汗，千万得想出来啊，脑细胞啊脑细胞，我平时好吃好喝养着你，关键时刻你不能掉链子，让我功亏一篑啊！突然，我眼睛一亮，中间不是两个“x”吗？我长长地叹了一口气，快速地写了起来。
下午第一节课，老师把默写本发下来了，我打开一看，100分，我心里乐滋滋的，那100分像喜庆的红灯笼，又像金灿灿的奖杯。
今天得了100分，我很快乐，不过，我知道“骄兵必败”。所以，今后我一定要更加努力，让更多的100分在我的本子上安家落户。
篇7：我是碰蛋勇士叙事作文300字<\/h2>
我是碰蛋勇士叙事作文300字
清明节，我们家要举行一场前所未有的激烈碰蛋大赛。
首先，我从一大堆熟鸡蛋中挑出一个头尖、身圆的鸡蛋，我认为它一定能胜过爸爸、妈妈和哥哥的鸡蛋，所以，我给它起了一个响亮的名字“无敌将军”。我的无敌将军要和妈妈的“鲜花”来PK，我闭上双眼，一撞，只听见鸡蛋中传出一阵清脆的响声，我猛地睁开眼睛，发现妈妈的鸡蛋已经被我的无敌将军给碎了，我高兴地一蹦三尺高，嘴里还喊着：“我胜过妈妈了，我胜过妈妈了。”第二个对手是爸爸的“烟尘”，这一次，我没有第一次那么害怕了，迫不及待地向前一撞，嘴里还不停地念道：“千万不能碎呀，千万不能碎。”果然不出我所料，爸爸的`“烟尘”碎了！这一次我更加高兴了。可是，一会就高兴不起来了，因为下一个对手就会是哥哥，他可是碰鸡蛋的老手啊！上一次我就输给了他，只见哥哥抬头挺胸，一个满不在乎的样子，我勇敢的向前一走，嘴里大喊：“呀……”“咔！”哥哥的鸡蛋碎了，我跳个不停，爸爸妈妈都夸我厉害呢！
这次碰蛋大赛，我当了一次碰蛋勇者！
篇8：叙事作文：地球环境我来护<\/h2>
地球环境我来护
世界越来越美好，可环境一直伤害着我们赖以
五年级小学生作文大全妈妈摸着我的头，说：“谢谢你，我的乖儿子。”看着妈妈脸上的笑容，我也绽开了笑容。我暗暗在心里下定决心：下次我还要多帮妈妈干活！减轻妈妈的责任。 一年级:何俊辰
