高分作文|植物的生长作文(推荐17篇)_植物的生长作文
发表时间：2024-08-31植物的生长作文(推荐17篇)。
植物的生长作文 〖1〗
植物生长是生物界中非常重要的一部分，涉及到植物的生长、发育、繁殖等方面。植物生长的秘密有很多，下面我来揭开其中一些秘密。
秘密一：植物需要阳光才能生长。植物中的水分和养分是通过光合作用来产生的，而阳光是进行光合作用所必需的。阳光通过植物叶片的光合作用将二氧化碳和水转化为植物所需的有机物和氧气。因此，植物需要充足的阳光来生长和发育。
秘密二：植物需要水分才能生长。植物中的水分是通过根和茎来吸收的，而水分的供应是由植物根系和叶片来进行的。植物根系通过吸收土壤中的水分来支持植物的生长，而叶片则通过蒸发水分来保持植物体内的水分平衡。因此，植物需要充足的水分来生长和发育。
秘密三：植物需要营养才能生长。植物中的食物来源包括空气中的氧气、土壤中的有机物和无机物等。植物通过吸收空气中的氧气和土壤中的有机物来生长和发育。无机物则通过根系和茎来吸收。因此，植物需要充足的营养来生长和发育。
秘密四：植物需要温度才能生长。植物中的水分和养分是通过光合作用来产生的，而温度是进行光合作用所必需的。植物的温度调节是通过叶片的蒸发和根系的调节来实现的。因此，植物需要适宜的温度来生长和发育。
植物生长的秘密还有很多，如植物需要光照、水分、营养和温度等条件才能生长和发育。了解这些秘密可以帮助我们更好地保护植物，使其得以茁壮成长。
植物的生长作文 〖2〗
“啪嗒啪嗒”豆大的雨点从天上掉了下来，娇嫩的胡萝卜种子在柔软潮湿的土壤中睁开了眼睛，打了个哈欠，伸了个懒腰。正当它抱怨黑暗的环境时，一束微弱的阳光透了进来……
“你好你好！我是小胡，很高兴认识大家”小胡在土壤里借着光见到了其它的萝卜，这时，一个高大健壮的萝卜开口了：“小胡啊，我是你的父亲，这位是你的母亲，还有你的哥哥姐姐弟弟妹妹！小声点，可别吵醒他们。”小胡抬头望着父母，目光中闪出一丝疑惑来，轻声询问：“爸爸，你怎么已经到外面去啦？”“哈哈，孩于等你再长大一些就懂啦！”
几天后，小胡再次在阳光的沐浴下醒来，可周围一点都不一样了：一大片绿色的叶子笔挺的立在土上，父亲微笑着看向小胡，小胡皱起眉头，环顾四周：“爸爸，我现在是长大了吗？”“是的，你要一心一意地往下长，将来才能进入出息人的口中！”小胡象征性的点了点头，若有所思。
小胡日复一日的成长，一天小胡认识了一位新朋友——小卜。两人志同道和，天天一起玩要，把父亲的嘱咐抛到了脑后，今天两人在风中享受，明天到水花中淋浴，后天并排欣赏自己的绿叶，油亮亮的，他想，天哪我的衣服真的太美了吧！绿得发亮，真是太漂亮啦！渐渐地，由于小卜的关系，小胡开始顽皮了，不遵守父亲的叮嘱了，他朝小卜生长，越来越歪。他的父亲也是格外担心……
“小胡，你记得爸爸和你说的道理吗？要一心一意往下长，爸爸允许你和别人玩，但你得先管好你自己，每天进步一点点，一个月以后，你就能长得又大又高，加油！”
小胡听了爸爸的话，下定决心要长大，将来和父亲说的一样进入出息人口中。
此后，他杜绝与小卜的很多来往，每天用力向下长，半个月了，他凭自己顽强的毅力，挤开弱小的萝ト种子，获取自己的一片天地。
“萝卜萝ト！喝水啦！呀，小胡怎么长那么好啦！”主人惊异的目光聚焦在了小胡身上。
“是吧，多亏爸爸的话，真的太谢谢你们的
照顾了，我会继续生长的！”小胡脸上详溢着久违的笑容。
过了半个月，丰收了！小胡虽然开始调皮贪玩，长歪了，但知错就改，在菜市场上肯定能卖个好价钱，小胡十分感谢曾经的自己，是它的克制成就了他。
又是一个雨天……
植物的生长作文 〖3〗
炎热的夏天到了，美丽的荷花开放了。荷花的根是莲藕，茎是荷叶，花是那美丽的荷花。
不过，我最喜欢的是荷花。花的旁边是像圆盘一样大的荷叶。
从远处看，像几只在水上翩翩起舞的蝴蝶。从近处看，荷花的上面有小蜜蜂、小蜻蜓等等，围着荷花的上方盘旋。仔细一闻，就发出一阵淡淡的清香。荷花的颜色有许多，粉红色、白色、淡黄色等，还有很多好看的颜色呢!
我最喜欢美丽的荷花了，你们喜欢吗?
植物的生长作文 〖4〗
今天，我看见贺老师放在讲台上的大蒜像一顶小帽子，外面有一层薄薄的皮，中间还有一根根须一样的蒜头。卓老师走进教室说：“今天我来种一个大蒜。”于是，卓老师把大蒜的皮一片片地剥下来，只见大蒜之间的一根“小柱子”，兄弟十几个围成一团。然后，卓老师把大蒜放进一个剪好的塑料杯里，接上一点水，再放在窗台上，让它们慢慢的生长。放学回家，我也照着卓老师的做法，用一个盘子种了一个大蒜。
植物的生长作文 〖5〗
最美四月天，劳动正当时。我们不想浪费那么肥沃的土地，不想错过那样好的时机，打算种土豆。
种土豆的第一步是发芽。我们从菜场上买回几个胖胖的土豆，只见它们胖乎乎、圆滚滚的，可爱极了，像一个个小娃娃。我将它们放置于阴凉的盆子里，有时我得往这些娃娃身上喷洒一些水，就像在给它们淋浴冲刷，一定很舒服吧。
大概十几天后，我去看时，发现一个个土豆都吐出了白白的小嫩芽，只有红豆般大小。爸爸说这样差不多了，可以下土了。
于是我用小耙子在地上刨出了一个个小土坑，倒入一点点炭灰与鸡屎，听说这样既天然又对土豆有很大好处。我左手拿起一个土豆，小心翼翼地把它填到土坑里去。接着我又用小铲子轻轻地给它们盖上了舒适的“被子”，心想：小家伙们，你们对这个新家满不满意呢？
种菜怎么少得了浇水？我灌满水壶，给每个“宝贝”细心浇水，希望它们快快长大。
从此每天放学路过这块地时，我总要望望它们有没有发苗，并为它们浇灌适量的水。有一次我放学回来，惊奇地发现之前那块地上铺满了绿。一片片小绿叶随着微风轻轻摆动。粗粗的茎，像一根根小柱子，顶起一片绿色的海洋。走近一瞧，只见叶子成羽状，层层叠叠。有的圆一点，有的尖一点，有的卷一点。颜色有深有浅，时有几只小昆虫在上面歇息，就像一幅水墨画，情趣盎然。
后来我去查阅了一下，知道马铃薯原产于南美洲，现在遍布全世界。我爱吃土豆，觉得用土豆做的样样美味，于是妈妈经常为我做土豆汤、土豆饼、还有土豆丝。
四月劳动正当时——我种下了土豆，心中乐滋滋的，脸上挂满了一颗颗汗珠。锄地、翻土、提水……劳动虽累，但它是创造美好生活的开始；汗水虽苦，可它是迎来硕果飘香的历练！真希望能早点收获！
植物的生长作文 〖6〗
今天，学校的大蒜底部和水都是淡黄色的，还长出了嫩绿的、像青虫一样大小的小芽，我都不敢碰了呢！我回到家，发现家里的其它蒜瓣也开始发芽了，隔一天就长了一、二毫米。这时，我看见其中有一个蒜瓣儿长了一些白点，仔细一看，那是蒜瓣开如烂掉了，但它还不停地、顽强地生长，真勇敢。
植物的生长作文 〖7〗
在我家院中有一棵紫藤。
它的藤是黑褐色的，很粗糙，像老人布满皱纹的皮肤，又十分结实，弯弯曲曲的，像老人的龙头手杖。家里的小猫背痒痒时，便靠在那里蹭痒痒，还轻轻地叫几声，好像在说真舒服。
到了三月份，紫藤在春风的催促中，在春雨的滋润下，伸了几个懒腰，抽出嫩嫩的，长长的枝条，去缠绕其他的树桩，告诉它们：“春天来了，春天来了！”那新芽也不同寻常，嫩嫩的红色，叶子小巧可人，最初只有大拇指盖那么大，新枝也是那么细细长长，真是枝枝想秀！它们越长越快，快得让人难以置信，才那么两三天的功夫，便从最初的小叶儿长成了“大红袍”。虽然依旧嫩红，可已有手背大小，上面的细茎儿也越来越多，在太阳地照射下精美得似一件艺术品。枝条依然还是细细的，可越伸越长，己经占得了小部分天地。在叶儿半大时逐渐变成了黄绿色，充满了生气，摸起来十分光滑，像少女的脸蛋。再过几天，它们便成了绿色！真正的绿色！它们完全长大了，几乎是每一片！它们密密叠叠，让人不禁感叹，感叹大自然把颜色分配得如此均匀。此时，紫藤似一把伞给大家带来了小小的阴凉，此处也成了我家小猫与她孩子的小憩之处，小猫躺在妈妈的怀里，眯着眼享受着阴凉，偶尔醒来打几个滚，倒头再睡。
四五月份，到了紫藤开花的时间。花苞总是藏在叶间，不好意思见人。紫藤开花是一串一串的，就像一串串紫色的风铃，微风一吹，满枝的花散发出淡淡的幽香扑鼻而来。紫藤花有三层，第一层是淡紫色的，顶上还带有一丁点乳白色的呢！它包着里面的花瓣，真像一位慈祥的妈妈，第二层和第三层都一样，它们像孩子一样睡在母亲的怀抱里。
在紫藤花枯萎时，它把花变成了一个个青青的“小豆荚”，混在叶子里，不容易被发现。它要给养花人一个惊喜，来报答养花人的辛苦，感谢主人把它养成如此灿烂美丽。
紫藤花呀，紫藤花！你虽然没有牡丹那样雍容华贵，也不如兰花的幽静清香，但是我喜欢你的朴素，你的诗意，你的默默无闻。
植物的生长作文 〖8〗
小山旁，有个大草坪。那儿风光秀美，景色怡人，空气清新。一棵棵高大，粗壮的柳树在微风的吹拂下梳理着她的秀发。草坪旁边是一大片苍翠欲滴的竹林，那儿是动植物的乐园。有燕子哥哥与翠鸟姐姐欢快的歌声；有瓢虫妹妹和松鼠姐姐优美的舞蹈；有知了叔叔婉转的竖笛吹奏和蟋蟀先生悠扬的小提琴演奏；勤劳的蜘蛛裁缝正忙碌地织着衣服，好一个生气勃勃的大舞台！
大草坪的中央流淌着一条小溪，溪水清澈见底。金鱼阿姨在水中悠闲的散步；小蝌蚪成群结队地在水藻丛中游来游去；调皮的小虾也不甘示弱，在石头缝里穿梭嬉戏；张牙舞爪的小龙虾在龙虾教练的带领下，时不时地来个轻功“水上漂”。
人们不禁赞道：“好一个美丽的大草坪！”
植物的生长作文 〖9〗
今天，天气晴朗，我的小蒜依然生机盎然地疯长着。最长的小嫩芽已经长到了六厘米左右，嫩绿的小芽芯已经悄然地半绽开了。如果横着看的话，小芽芯绽开的形状就像一弯小小的月牙。最让我高兴的是，就连最“坚贞不屈”的那一个蒜头也吐出了新芽。它小小的，但居然是嫩绿色的。所有蒜头的根又长长了一截，估计最长的都快接近三厘米了。这些白白嫩嫩、细细长长的根直伸杯底，我感觉很像一根根动物的触须。
呵呵，我的“白胡子”小蒜，你明天会给我带来怎样的惊喜呢?我很期待!
植物的生长作文 〖10〗
陽光终于在连绵烦人的陰雨天之后从新绽放。轻风一吹，让人感觉到了春天的温暖。这个季节万物初生，生机勃勃。我们大一班的小朋友也想抓住这个美好的时光，于是我们决定让班级门口的植物角也充满绿色的春意。
和爸爸妈妈一起，有的准备了花盆，有的DIY了可乐瓶，有的索性拿了小脸盆，纷纷种上了土豆、大蒜、葱、芦荟、洋葱等容易种植的植物。
咦？这又是在干什么呢？手里都拿着尺子，在琢磨着什么呢？原来是在认识直尺和刻度，但这又跟植物的日记有什么关系呢？唷！瞧，学得多认真啊！
植物的生长作文 〖11〗
中午，头等大事，就是去看豆芽的长势，我发现豆芽的生长速度更快了，昨天还是只有半个罐子高，今天已经长到罐子外面去了，塞满了整个易拉罐。这让我有些意外，老妈说，豆芽长得差不多了，我高兴极了，又郑重其事地给豆芽浇了一次水。
我希望豆芽越长越大，知道开花结果。
这几天的劳动让我知道了，只要细心照顾，就能让都豆芽长得如此粗壮，这让我感到十分开心。
植物的生长作文 〖12〗
第三章第一节教学方法
“引导————探究”式探究性教学教学环节
教师调控
学生活动设计意图导
言课件展示：
1、 向日葵会跟随太阳转
2、 窗台的盆花会弯向光源
3、 深秋叶片变黄脱落
4、 果园的园丁对果树进行修剪、硕果累累。
提问：每张图片中现象是什么原因引起？根据资料分析，讨论含羞草的小叶合扰运动，睡莲的运动，舞草的运动，向日葵随太阳转动，阳台上久不移动的植物生长的特点。
归纳导入新课：上述现象都是植物生命活动调节的结果。
提问：什么是植物的向光性？达尔文正是观察到人们所熟视无睹的现象而去揭示其中奥秘，开始了生长素的发现之路。学生思考、并分析、推测、回答描述植物的向光性概念。创设问题情境，激发学生探究思考的欲望。培养观察分析、探究问题的能力新课一、生长素的发现过程二、生长素的产生运输和分布用生长素的知识解释植物的向光性。
提出问题：达尔文选择什么材料？进行几组实验？外界条件是什么？在第一组实验中达尔文观察到什么现象？第二组实验怎么设计？现象是什么？第三，第四组实验如何设计？为什么要分别遮盖胚芽鞘尖端和它的下面一段？胚芽鞘弯曲生长的是哪一部位？感受刺激的又是哪一部位，你如何解释这种现象？达尔文的实验用什么方法探究？
提问引导思考：
（1）这种刺激又是什么？
（2）詹森选择“琼脂片”作为实验材料证明了“刺激”有什么特点？
（3）拜尔选择黑暗环境证明胚芽鞘的弯曲生长与“刺激”是什么关系？
（4）两位科学家进一步探索的结果是什么？
课件展示温特实验：
提问：（1）把放过胚芽鞘尖端的琼脂小块放在去尖端的胚芽鞘一边，几天后有什么现象？使胚芽鞘弯向对侧生长的原因是什么？难道是琼脂的作用吗？如何设计实验对照实验排除琼脂不能使胚芽鞘弯曲生长？温特实验证明了什么？1942年其他科学家研究结果是？用幻灯片展示待填空的图表（几位科学的研究成果）强调生长素的发现是多位科学家不断探索的过程，呈现科学发现的艰辛和不懈的探索精神引导学生思考什么是植物激素以图表形式引导归纳生长素的产生，运输和分布引导评价实验设计和结论：根据实验证明生长素的极性运输的实验设计。
针对技能训练提问：
（1）这个实验设计是否严密？
（2）从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？
（3）如果要验证上述结论是否正确，应对实验方案如何改进？提出其他方式的对比实验：如，含生长素琼脂块在下方，其另一组对照如何设计？胚芽鞘水平放置如何设计对照实验？
练习一、生长素的发现过程
1、单一的变量
2、要有对照组植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。
三、生长素的产生、运输和分布。
产生部位：叶原基、嫩叶和发育中的种子
运输方向：从植物形态的上端向下运输，不能反向。
分布情况：生长旺盛部位。兴趣小组介绍模仿达尔文实验过程，展示实验结果，与达尔文共同思考。请同学来描述达尔文的实验结论让学生把自己的结论与达尔文的结论比较。学生思考并回答阅读教材，了解植物向光性生长的其他原因。
学生归纳概念
概述植物激素的概念思考
讨论填表体验科学实验设计要有严谨的思路，谨密的设计让学生体会科学家善于发现问题及敏锐的观察能力及钻研精神，创造性思维，重在培养学生科学素养。让学生置身于科学发现的历程，引导学生积极思考，培养思维的创造性，慎密性，更要尊重科学事实的研究特点。让学生体会科学研究的特点，通过推测训练学生分析推理能力。构建的核心概念训练学生用图表形式归纳、表达知识的能力。拓展学生思路，启发发散式思维，培养学生创新能力
课堂小结：作为一项科学发现是需要几年、几十年乃至几代科学家的艰辛努力的。生长素的发现，既有达尔文实验的奠基作用，又有詹森和温特实验的桥梁作用，更有温特实验的临门一脚，最终修成正果。这就需要我们不仅理解科学家的科学方法、实验过程，更要有科学家的探索精神，有持之以恒、坚韧不拔的毅力。
习题：课后习题的基础题作业：练习册相关习题运用本节学过的知识，回家设计培养一盆造型独特的花卉带到学校展览。教学反思本课主要运用了“假说—演绎”法进行实验的探究，通过生生合作，教师指导制定探究方案，体验了科学探究的实验方法及过程，同时训练了严密的思维能力，提高了学生的生物素养。在教学中还锻炼了学生的自主学习能力，有助于学生能力的提高。这些都体现了新课程标准的特点。但是学生的实验设计能力较弱，在教学过程中会出现设计时间长的问题，同时也会出现生生讨论效率低的情况，在今后的教学中应加强对学生学习方面的指导，提高学生的学习效率。
植物的生长作文 〖13〗
我家养着许多花花草草，其中一株藤蔓引起了我的注意。
它是从沿江风光挖来的。刚开始长得还不错，绿油油的，充满了勃勃生机。可没几天，它就开始追着阳光生长了。
我插了一根小木棒希望它可以爬上小木棒。令我万万没想到的是：它依然我行我素，完全没理会小木棒。我有些恼火，把小藤蔓拽了回来，强行把它绕在了木棒上。不几天，它竟然又朝向阳光了。连续做了几次试验都是一样的结果，它依旧朝向阳光。
为什么植物要朝向阳光呢？我在浩如烟海的资料中找呀找，找了大半天，终于找到了答案。原来呀，植物的尖端可产生促进植物生长的物质，这种植物的尖端总是分布在背光的一侧。这种物质能使茎干两侧的生长速度不一样，背光的一侧生长速度比较快，而向光的一侧生长速度比较慢。于是植物就会向着太阳鞠躬了。
这是真的吗？我打算和爷爷一起再做个实验。我跑到阳台上掐掉了小藤蔓的头，等待着实验结果。过了三天时间，我发现它终于没有向阳光生长了。
你们知道这种物质是什么吗？它就是“生长素”，因为生长素在植物的头上，所以把小藤蔓的头掐掉之后，它没有了生长素，就不会向太阳生长了，我觉得非常神奇！
我很高兴我知道了植物生长的奥秘。
植物的生长作文 〖14〗
今天下午，我同覃国津、许杰昌等同学来到学校蘑菇房的金针菇棚内，对金针菇进行实地观察。
我们从第一排开始观察，有的金针菇毫无变化，有的金针菇开始发霉，有的金针菇已经长虫，可有的却很茂盛。看到这，我们刚开始有点疑惑不解，但经过一番思考后，我们初步认定可能是在开始接种时受到的影响。
在来看看已经长成的金针菇不到总数的一小半儿，但正在成长期的金针菇却点总数的三分之一，最长的有8到10厘米，最短的也有2到3厘米，我们在第二排曾发现过一筒10厘米的金针菇，可见它们有的长得非常好。
论营养，虽然我们的金针菇比不上隔壁正在培植的灵芝，但论价钱、口感、味道，金针菇就很有优势了。
要让金针菇长好，就得给它们创造条件，金针菇很娇气，稍有一点儿疏忽都可能影响它的生长。
首先，要让它的环境卫生、干净，室内必须阴暗、潮湿，每天得泼上几盆凉水，然后每天必须有人把凉水洒在它们身上，最后，每天不宜有多人去观察，以免受到感染。
这就是金针菇，我们每个小同学都希望它们能健康、快乐地成长。
植物的生长作文 〖15〗
上周，老师布置一项有趣的作业——种蒜苗。
回到家，我就立刻奔向厨房。先准备好一个盘子，然后在盆子里倒上水，接着把蒜瓣一个一个放了进去，最后小心翼翼地放到阳台上，我在默念：“蒜宝宝们，你们快长大吧！”
第二天放学后，我赶紧跑到阳台上，一看，哇！我的蒜宝宝长出了又绿又尖的小芽，像一把绿色的小剑，轻轻的小芽，长得刚健，挺拔，真给人带来了融融春意；可是，有一个蒜宝宝却还是昨天的样子，我给它取名叫“小慢”。
第三天下午，我发现“快小组”的小芽长得很高了。我拿尺子一量，哎呀，长了两厘米！可“小慢”才长出小嫩芽，像一个害羞的小姑娘。我为了帮助它，给它换上了一盆新水。
又过了一个星期后，我的蒜宝宝又长高了许多，根须像老爷爷的白胡须，可它们的绿苞上咧开口了。我以为它们生病了，连忙跑去问妈妈，妈妈说：“这是要分叉了，很快它们就会长成蒜苗了。”我非常开心，盼望着它们快快长大。
一个星期后，有些蒜苗就迫不及待的疯涨起来，绿叶逐渐丰硕，蒜苗也更加挺拔，像一个个英姿飒爽的军人。妈妈说：“蒜苗长大了，该把它们吃掉了。”虽然蒜苗吃起来有点辣，但是我的心里还是美滋滋的。
植物的生长作文 〖16〗
以前我也种过大蒜，但只知道蒜能发芽，可是，我想，植物没有根，怎么能生长呢？这次，我注意到，原来大蒜是有根的。大蒜的根长在发芽的另一端。这端的里面发出十几根枝状的细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝是白色的，微微有点发黄，这就是大蒜的根。
大蒜的根起先只有不到一厘米长，后来随着芽的生长也逐渐长长了。不要瞧不起这些白色的根，这些根吸收营养相当充分，所以蒜苗才能生长得那么快。
植物的生长作文 〖17〗
植物生长的过程很重要，不能打乱植物生长的程序。我们学了大语文书第八课一颗种子，老师让我们回家种一粒种子，把过程写下来，发到电脑，我就种了一颗葫芦种子，为了让它长得好，妈妈用了营养土。种子发芽很慢，但一出土就猛长一截，好像把前面没有长的补上了。他越来越调皮，一会往右斜，一会往左斜，没办法，只好转花盆，过了几天，叶边长出了小毛，又过了几天葫芦越长越大变成了一个真正的葫芦。正好我们阳台有晾衣服的，藤蔓就顺着往上爬。可是那两天一直下雨，打乱了程序，花开得好好的又给让花枯萎了，这两天，花杆枯萎了，本身马上可以结葫芦了，可叶子已枯萎，花也枯萎了。很遗憾，一颗葫芦也没结下。
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