成就最好的自己作文（汇总16篇）

发表时间：2024-12-13

成就最好的自己作文（汇总16篇）。

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“约束”这个词，对于我来说；它是不存在的。我喜欢玩，就是疯玩的那种；我喜欢植物，就疯狂地采摘；我喜欢鱼儿，我就买很多条。我不喜欢约束，但随着年龄的增长，我渐渐地明白了约束的重要。

约束，可以成就更好的自己。因为有了约束管理，能管束自己，让自己不随心，知道自己在什么时间该做什么事。约束很重要，关系到你的学习、成绩，成就、甚至你的人生！如果不约束自己，你的生活将一团糟！这么说，也不是没有依据。有一天，我的作业很多，忙得不可开交，手不离笔，书不离桌，眼睛不离位，作业真多！完了还有读书笔记，写作文……这还不是周末！三科作业好像商量好了，都多的不行！这时，一个小熊吸引住我的视线，于是笔离手了，眼睛离位了。啊！这个小熊可以……想玩……我约束不了自己了。于是，我碰了下它，开始玩我的小熊。渐渐地，我玩起了它身边的其他布偶，这个还可以吊起来呢，还可以转动，因为约束不到自己，我竟然玩了一个小时。作业没写完，到十一点半才睡。看！这就是没约束好自己的后果！

约束，成就更好的自己。有了约束，你的成绩会越来越好；有了约束，你会高效写作业；有了约束，成就美好明天；有了约束，成就更好的自己。

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阅读了沈石溪先生以亲身经历为内容创作的《牧羊豹》，我仿佛触摸到了原生态的生命。这篇文章给人启迪，发人深思。

先说说文中的主要事件。“我”将老汉交换过来的小黑豹带回了家。“我”为小黑豹取名三点金。三点金活泼可爱，成功唤起了母狗老梵娌温柔的母性。年迈的梵娌被暴雨淋浇后，一病不起。三点金在打败牧羊犬雪彪占据羊圈后，主人心想，既然身边没有合适的牧羊犬，不妨让它试一试。后来，羊接连丢失了四只，原来是三点金把羊送给它正值哺乳期的配偶作为食物。“我”一怒之下把三点金赶出了家门。一年后，三点金先后捕捉了四只赤斑羚送给“我”。“我”呼唤它，希望它回来，而它仰天吼了一声后离开了。

读罢故事，我从三点金身上得到启示，只有通过不懈努力，才能达到目标。对三点金来说，它的不懈努力体现在三处。

第一，在感情沟通中不懈努力，以真诚的表现赢得母爱。母狗老梵娌最初对三点金抱有成见狂吠不休，接着出于对主人的服从才让三点金留下，到最后，放羊时都要偷偷溜回来陪三点金。这变化就在于三点金与老梵娌的情感交流。三点金活泼可爱，在老梵娌的面前撒娇，以肢体语言表达对它的感激、依恋和期待。老梵娌最终将三点金当作自己的亲生孩子一样来看待，竟然在半夜勇吓眼镜蛇，保护小黑豹。

第二，在学习过程中不懈努力，以高强的本领获得认可。三点金以浓厚的学习兴趣模仿老梵娌甚至超越它，学会了开启羊圈、带羊上山、撵羊归群、及时预警、赶羊回家、关上栅栏门等放羊本领。它生物钟准确，准时吼叫，催促主人按时起床放羊；它能够预报天气变化，避免了暴雨冰雹给羊群带来灾难；它爬树本领高强、胆量十足，与蟒蛇格斗，使原本乱窜乱跑、一片混乱的羊群转危为安……

第三，在愧疚中不懈努力，以扎实的成绩感动主人。为了偿还曾经欠下主人的债，三点金接连捕捉了四只赤斑羚送给主人。这也说明它一直在努力捕食、努力奔跑、努力生存。三点金比一年前离开主人时更壮实、更威风。

三点金努力博取母爱、努力牧羊、努力抚养后代、努力还债，不断地战胜自己，这一点深深感染了我。我要向三点金一样，不断地完善自己，让自己更强大。

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试问自己一下，自己是否非常想要去大学？自己还离理想的大学有多远？对考上大学是否充满信心？在想这三个问题时，我沉默了。

哈佛大学统计过，世界上20%的人掌握着80%的财富，这是为什么呢？这20%的人，有目标，有信心，有理想。人与人之间的差别不是出身，不是父母，而是人的思想和思维。山有山的高度，水有水的深度，风有风的自由，云有云的温柔，每个人都可以成就最好的自己，每个人都可以做一个让自己非常满意的人。在这个社会上有许多人，走着走着，灵魂丢了，所以无所成就。生命对于每个人来说只有一次，有计划的人，主动规划好每一天，做每一件事时，都很有精力、很快乐地去做；没有计划的人，不知道自己为什么奋斗、为什么努力，做每一件事时，都会很痛苦。

心怀梦想，人生才会发光。否则，就会像没有根的花一样，随风飘荡。仰望星空，脚踏实地，去成就最美好的自己。你的努力终究不会被辜负。你若盛开，清风自来；你若宛如鲜花盛开，蝴蝶便会翩然自来。

那些失败了的人，不过是信心不够，决心不强罢了，在通往梦想的路上，一定会有挫折、困难，但是，只要有坚定的信念，就会走到终点。为了梦想，全力以赴。欲戴皇冠，必承其重。相信自己，为了梦想，坚持下去。但是，一个人真正的相信自己，并不是很容易的，所以，为了梦想，不是想要，而是一定要。

全力以赴，而不是尽力而为。这其中的区别就在于是否下定决心。下定决心即立即行动，不管不顾，排除万难，勇往直前。有人说，世界那么大，我想去看看。可是世界那么大，你凭什么去看看？人生要潇洒，但是，你凭什么潇洒？

艰难困苦，玉汝于成。你所做的，都是为了成就最好的自己。

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《你在为谁读书：成就最好的自己》读后感800字：

在寒假里我阅读了《你在为谁读书：成就最好的自己》一书，本书属青少年励志读物。我拿到书就津津有味地看了起来，书中的故事深深地吸引了我，使得我对此书爱不释手，想快快读完并知晓书中五位主人公的中考结果，是否考入自己梦寐以求的高中，还有神秘人物——一直给他们写信的“心仪”的真实身份等。

本书主要以五位小学生考入同蒲中学后初中三年的成长历程为题材，对他们的日常生活和学习情况进行讲述。五位小学同学考入同蒲中学后被分在了同一个班级，但五位主人公的性格和家庭情况不同。在他们的学习和生活中都遇到诸多困难，但在他们遇到困难不知所措时，都会收到署名“心仪”神秘人物的来信，“心仪”对他们的近况都了如指掌，信中列举多位名人故事给予他们不同的安慰和鼓励，指引他们克服心理障碍，走出误区，解决学习中存在的问题，提高他们的品质和素质，最终战胜困难，实现了自己的目标。

在五位同学身上我找到了自己的原型——我的情况与袁征很相似，学习自觉，性格内向，缺乏自信。从袁征的身上我发现我存在着一些缺点：学习和生活不够主动，在学习中没有做到勤奋刻苦……另外四位主人公也有许多优点值得我学习，如：成熟懂事，自觉刻苦，外强中干，开朗活泼……

这本书一共有十四章，每一章都给我留下深刻的印象。其中，让我印象最深刻的是第十三章。本章节主要讲袁征一心争取考全校第一，但由于压力过重，临近中考前的模拟考试失常，成绩不理想，受不了精神打击，最后，经过“心仪”的一番开导后，重振旗鼓，实现了自己的目标。我的经历和袁征的很像，在这个学期的期末考中，压力过大，发挥失常，成绩很不理想。我读了这本书后，我恍然大悟，明白了要正确对待挫折，正确看待自己。做到最好的自己首先要战胜挫折，那要怎样战胜挫折呢？第一要树立远大的目标；第二，把自己的注意力集中在追求上，而不要放在恐惧和担忧上。只有战胜自我的人才会有坚强的意志力，不管路上遇到什么样的不幸和困难，都能够紧紧的追随心中的梦想！

合上这本书后，我想到了自己在学习和生活中的表现，发现了自己还存在着一些不足之处。但是，我相信只要我努力改变自己性格上所存在的缺陷、不断提升和完善品格修养，再加上充分发挥自己的长处，就一定能成就最好的自己。

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蓦然回首，脑海里又映出一幕幕美好的回忆，在那些片段里，我看到了一幅幅青春美好的笑脸，透过明亮的双眸，我看到了最好的自己……

恬静的夜晚。窗外，漆黑的天幕，几颗稀稀落落的星星忽明忽暗。一阵微风吹过，清凉，惬意。偶尔，传来蝈蝈鸣叫声。大多数人已经甜甜入睡。为了准备明日的演讲，我仍然挑灯夜战，虽然，早就烂记于心，我依然一遍遍背诵，一遍遍预演。安静的夜里，默默的读书声，伴随着阵阵昆虫的歌唱，宁静而祥和。母亲，送来一杯温热的牛奶，希望我早些入睡。透过腾起的白雾，我依稀看到母亲操劳的身影。喝下牛奶，便听话地入眠，梦里却梦到明日演讲顺利的情景，不禁露出幸福的笑容。

次日清晨，吃过母亲精心准备的早点，来到教室。第一节课就到我演讲了，走过那短短的过道，我紧张得双腿抖动。站在讲台上，声音也不由得颤动起来。班里同学出奇地安静，一个个满怀期待地凝视着我，我更紧张起来。这时，站在旁边的老师轻轻地说：“别紧张，慢慢来！”我渐渐恢复自信，适应了这样的环境，语言也流畅了许多。演讲完毕，同学和老师报以热烈的掌声。我步伐轻快的走回座位，回想过程的成功，心情愉快极了。

“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。"我付出了，我成功了，我做了一回最好的自己！无怨无悔！

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也许你听说过这样一句俗语：“当局者迷，旁观者清。”只有善于融合他人的建议，才能破除心中的阴霾，迈出成功的一步，成就最好的自己。

善于融合他人的建议可以使人改正自己的错误。在一次会议上，“微软”总裁比尔·盖茨受到严厉指责，一名技术员指出公司开发网络浏览器滞后。盖茨略做沉吟，决然自责，并向与会者诚恳道歉，此举也宣告了“微软”经营方向的转型。盖茨后来谈及这件事时说：“我不想在面子问题上浪费时间，那是没有意义的。特权会使人腐化，但我想保持前进的动力。”一跃而为世界首富，这样的成功并没有塞住盖茨的耳朵，善于接受他人的建议，无疑是他成功的重要原因。

善于融合他人的建议可以以他人之长来弥补自身之短。汉高祖刘邦在创下汉朝的基业后曾坦言：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不决粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”不禁让人困惑，这样的一个“庸人”是如何取得霸业的呢？答案也很简单，刘邦善于听取这三个人的建议，以这三位豪杰的长处弥补了自身的不足，这样又何愁不能取得天下呢？

反观项羽，身边只有范增一位贤士，却不会采纳他的建议，甚至猜忌他，孤立他，这也难怪不可一世的西楚霸王会落得乌江自刎的下场了。

诚然，听取他人的建议为我们的判断开辟了一条新的途径，但这绝对不能代替自我的分析和判断。我们不光要学会去“听”，还要有足够的能力去“择”去“融”去“合”。塞纳克说过，怀疑一切人和相信一切人的错误都是一样的。只有把自己的判断建立在充分思考和分析的基础上，我们才有理由相信它。也只有这样，建议才有价值，我们才可以说是善于融合他人的建议了。

在我们生活中，也有许许多多这样的善意的建议。如临行前父母的一句叮嘱，校园中老师对学习方法的恳切指导。而这些建议，你都认真地加以思考并采纳了吗？

能够善于听取他人的建议，也就掌握了一种通达、睿智的生活态度，也就迈开了坚实自信的生活脚步。届时，他人的建议、将点缀你的人生。

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做好自己成就梦想

——《做最好的老师》读后感

苏格拉底说：“世界上最快乐的事莫过于为梦想而奋斗”。中华民族五千年的历史，传承了一个漫长的梦想，历经多次曲折，历经坎坷，时至今日，它已成为一个梦想——中国梦。

在金丝小枣之乡长大的我，从小就爱做梦。放学后，在英语老师的影响下，我梦想成为一名人民教师。长大后，怀着青春的梦想，真正成为一名令人羡慕的老师。

我骄傲我是一名教师，激情满怀，活力四射，从那时起“让每一个孩子健康快乐地成长！”是我作为一名普通教师的梦想。作为一个国家最根本的事业，教育应该为每个孩子播下梦想，点燃梦想，最终实现梦想。要把自己的梦想和中国梦有机地结合起来。

三尺讲台，一份爱；放飞希望，实现中国梦、教师梦，是我执着的追求。

今年教师节之际，我收到了一份最好的礼物——李镇西老师的《做最好的老师》这本书。捧起《做最好的老师》这本书阅读的时候，犹如一股甘泉涌入心底，崇敬之情油然而生！在一系列跌宕起伏、曲折感人的故事中，李镇西先生的教育思想、教育智慧、教育技能、教育情感

全都融会其中，发人深省，带给我的是一次次心灵的震撼与感动，同时给了我更多的启示……

一、坚持做好自己的“五个一”

拜读中，李镇西老师的“五个一”工程深深地印在我的脑海里，更铭记在心里：上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。

回想自己的职业生涯，说来惭愧。刚参加工作时，我曾信心满满，激情昂扬，决心教好每一个学生，也渴望成为一位深受学生喜爱、家长爱戴、同事乐道、领导信任的老师，一位得到社会认可和尊重的老师，一位能实现自己最高人生价值的人。但是，随着时间的推移，现实中我浪费的时间太多，走过的弯路太多，没有教育好的学生不少，摸索不到好的教育方法，找不到成功的起点，就这样在原地踏步，逐渐出现了职业倦怠，更何谈去追寻名师的足迹！

现在我才意识到，我的教育教学是一项值得我自己奋斗的事业，我决心过上幸福完整的教育生活。因此，我在校信通开设了博客。开博的初衷是记录自己的教育成长过程，方便与学生和家长的沟通，监督自己的教育教学工作。

我在博客里开通了金话筒——《我语写我心》专栏，让家长、学生和我在这里敞开心扉，自由交谈，说出自己的心里话（我会保守所有的秘密），让孩子沐浴在爱的阳光下，茁壮成长。《我语写我心》是心与心沟通的桥梁，是我们心灵的港湾。

我仿照李镇西老师，制订了符合自己的每天的“五个一”工程：上好每一节英语课，找一个学生聊天或书面交流，思考一个教育现象对自己的启发，写一篇与之相关的教育教学日记，读不少于的教育教学类书籍。

平时，我也喜欢写一些教育文章，感受和记录自己的点滴，反思自己的教育现象。但我从没想过会给自己带来这么大的改变。正是***的成功经验，给了我为事业奋斗的信念和希望，让我的梦想再次扬帆起航。是他告诉我们，成功的道路非常简单，成功的大门就在我们面前。

难道不是吗？相信坚持做好自己的“五个一”，会有很大的进步，正如***所说，我们不和别人比，和自己的昨天相比，每天进步一点点，会让自己越来越成熟，越来越历练。

二、用爱启迪智慧，用心润泽心灵

***说：“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂。如果我们承认教育对象是活生生的人，那么教育应该充满人情味，是润物无声的无痕教育……”回想***的教育故事中的一幕幕，***的育人之道是那么得匠心独具，与众不同，这里面凝聚着他多少心血与智慧呀！

唐朝诗人杜甫曾写过如此的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

”教育也需要“春风化雨，润物无声”的“无痕”教育，教育要像是知时节的春雨，悄无声息地下起来，滋润孩子的心田。要是雷鸣电闪，狂风暴雨，来势凶猛，雨下得倒是挺大，但“雨过地皮湿”，对庄稼的生长没有什么益处。风雨要是太大了，还有可能会伤害庄稼。

连绵不断的春雨会一点一点地渗入大地，使庄稼健康生长。“无痕”的教育方法，行之有效，这不能不说是一种触动心灵的教育艺术，它是一种教育方式，更是一种教育技巧，是用爱启迪智慧，用心润泽心灵的体现。事实上，有时轻描淡写的一句鼓励，看是一个简单的爱抚，富有深情地望他一眼，看是不着边际的问寒问暖，讲一个感人肺腑的故事，反其道而行之的榜样力量，不着痕迹的一个暗示……这些，都会给学生留下刻骨铭心的记忆，都会荡漾起学生心中的涟漪，用爱启迪智慧，用心润泽心灵，这不就是教育的魅力之所在吗？

三、给每一株花草开花的权利，静等花开

***说：“在素质教育的原野上，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳。” “让每一孩子都抬起头来！

”这句引自苏霍姆林斯基的名言再次从***的教育观中以明显的分量占据书之一角时，我觉得它具有振聋发馈的警示作用。***也曾有过武断和主观偏见的经历，故此他曾无数次地自责和痛心，他一再告诫我们这些同行“永远不让学生对他自己感到绝望”、永远不要说“我永远不会相信你了！”“看来你是教不好的了！

”“这是最后一次原谅你了！下次再犯，你就别来上学了！”“我没有你这个学生！

”……“无论你的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说‘你是不可救药的’。”***真正做到了让每一孩子都抬起头来，给每一株花草开花的时间，用爱心浇灌花草，静等花开。

***的一个个让人回味无穷、发人深思的教育故事，犹如一面面镜子折射着我，让我更多的感受是自责与深省。回顾十几年的教育生涯，一些在我苦口婆心之下仍坚持不交作业的同学被我挖苦过；一些在我多次交流沟通仍课堂“昏睡”的英语乏趣者令我失望过；一些我多次鼓励、启发、诱导仍难以转变的孤僻、内向、偏激等个性问题生我也曾冷落过……从现在开始我要不放弃任何一个学生，要像***一样给每一株花草开花的权利，给每一株花草开花的时间，用爱心浇灌它，静等花开。

感谢李镇西老师的《做最好的老师》给我提供的这顿精神上的营养大餐，让我获得了心灵上的启迪。教育是爱与智慧共生的艺术。爱是通往心灵的钥匙。我们应该让爱像涓涓细流一样流进孩子门的心里。坚持做最好的自己，带领我和我的孩子去追求他们的梦想，实现我们伟大的中国梦，实现我老师的梦想，做快乐的梦想家！

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天，灰蒙蒙的。雨，哗哗地下着。我一个人撑着一把伞，走向空无一人的车站。

眼前一片灰色，模糊里，看见车子向远方驶来，我不情愿地挪动着早已麻木的脚，淌这哗哗的流水，上了末班车。车子上的人几乎所剩无几，该下车的都下了，最后只剩我和司机俩个人。车子里十分幽静，甚至静得让人有些害怕，僻静的道路是只有车子驶过的声音。呵，鬼故事看多了吧？我不禁这样嘲讽自己。窗外，雨还在下着，豆粒大的雨点拍打在车窗上，溅起美丽的水花，模糊了一切事物。黑沉沉的天使我的心情更加沉重。今天的绘画比赛，我输了，我真的输了。我不在是以前那个自信的自己，现在这般堕落无助的我，连我自己都觉得可笑。是我不够好吗？我在心里一遍遍地问自己，却从未找到问题的答案。车还在开着，雨，已经停了。我麻木地靠在窗户上，看着沿途的风景从我眼前划过。这时，我突然亢奋起来，在黑压压的路边，笔直地站在几颗高大的白桦树。在狂风暴雨的磨砺下，它们越挫越勇，从不向困难低头。虽然它们只能站在路边，当一些可有可无的悲凉点缀，不能像其他的树一样，作用极大，受到人们的赞扬与保护。但它们始终明白一个道理，这就是么命中注定，是不能选择的。既然不能选择，那么为什么不能做到最好呢？它们坚强不息地活着，尽自己最大的努力为人们制造新鲜的空气。做最好的自己，是的，它们做到了，它们把自己做到了最好，虽然并不起眼。就像影视明星阮经天说的那样，不要最红，要做最好的自己。我相信，只有我做好自己，是金子总会发光，总有一天我也会有所成就，能为社会、为国家尽自己一份微薄的力量！

我们的人生不会一帆风顺，总会有些困难、挫折。就像一条路，路上可能有花花草草，也可能会有荆棘丛林，我们不知道前方会是什么样，更不知道所谓的终点在何方。越到障碍物，我们可以跨过去，可以绕道走，但不能原路返回。在人生的道路上总会遇到荆棘。我们不能样样顺利，但可以事事尽力！我们可以用自己的努力，开拓自己的路。中途回过头时才不会惋惜，才不会后悔当初的决定。临近终点时，不会埋怨以前，不会后悔从前的选择，就算没有想象中那样美好，也会感叹：“我，尽力了。”有人说，每个人出生后，上帝都给他定好了人生。想一想，我们不总喜欢算命么？伸出手看看生命线，才回过神来。命运，掌握在自己的手里……

我下了车，享受着微风拂过脸庞的舒适，轻轻地深吸一口气，享受着大自然的芬香，心情也是十分的舒畅。“做最好的自己！”我对着天空放声大喊。四周不停地回荡着这句话，一直在我耳边回响，慢慢浸透在我心里。

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成就最好自己，成就未来，成就人生。人的一生，看似很长，实则弹指一瞬。假若一个人活到八十岁，那么，他的人生，他能在这世界留下痕迹的，有八十年，可真正决定他人生的，只有二十年，这个二十年，便是从出生到成人的这段时间，也是我们学习知识的大部分时间。大山老师讲，人生倘若八十年，若分为四段，第一段最为重要，也就是我们最为叛逆的阶段，这段时期就是真正的我们。

我们现在的这个年龄段，渴望被成人的世界接受，渴望去迎接所谓的自由，有多少人，肆意放纵，如野草般肆意生长，然放纵之后，青年迷茫，壮年依旧，到老只剩下对世界的绝望。这些人，如尘埃一般，娶妻生子，柴米油盐，然而庸庸碌碌，平淡一生，出生给世界带来声响，逝去留下众人些许眼泪，留下的痕迹被时光磨灭，苍白的如纸一般。

少年需有志，有志者，事竟成，百二秦关终属楚。少年当有志，唯有志，有了目标，才找到了方向，明白自己奋斗的意义。人的一生，便是朝着目标发起一次次冲刺，哪怕失败也好过碌碌无为。

少年须奋斗，苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。年少之人，大好年华，莫负东流。正值年少，风华正茂，怎么能放纵。放纵之人，放纵一时，后悔一世。如《满江红》中所言：莫等闲，白了少年头，空悲切。年少的我们怎能不奋斗，我们背负的除了我们的梦想外，还有着长辈的厚望，哪怕为了身后的那些人，我们也不该懈怠，因为，纵然年少，我们输不起，因为，输掉的，是我们的人生。

欲戴王冠，必承其重。虽然年少，不该放纵，朝着梦想，迎着未来，不惜一切，成就人生。为了自己，也为了身后的人。

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在寒假里，我读了一本《成就最好的自己》这本书使我颇有感触。仅仅在学习习惯这一方面，从书中的主人公身上，我就能看到自己的许多不足。

就比如主人公杨略的上课开小差，我就经常会有，还有晨读，书中一提我才意识到：自己以前的晨读都是“熬过来的”。这样不仅不能让自己的学习提升，反而还会使注意力下降。幸而我在书中找到了如何去改变的方法，我相信，在下一个学期中，我一定会蜕变的。除了这些小毛病之外，我许许多多在学习上的疑惑，也都能从这本书上找到，这本书对于我来说简直就是提高学习的“神器”啊!并且，这本书读起来也不枯燥，甚至可以用“引人入胜”这四个字来形容了，这么说不是没有原因的：这本书本身就是以五个初中生的线索为主题来写的，身为初中生的我自然是十分愿意读。全书就围绕着他们的生活来写的，再写一些平淡无奇的事的同时，又穿插着一些道理在其中。

除了晨读不认真这个坏习惯外，我还在主人公身上看见了看到了“偷懒”这个坏毛病，在学习上，我也想主人公一样，有些时候会意志不坚定，偷一些懒，最可怕的是我认为我这样不算偷懒，还好，我及时从这本书上找到了补救的方法，这本书真的让我受益匪浅。

这本书真的是本好书，一本让我初中三年都受用的好书，一本值得让我反复咀嚼的好书。(柏文韬)

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原创：闫书英

亲爱的老师们，可爱的同学们：

大家早上好！

我是上周执勤的闫老师。一周的执勤，一周的寻美。我发现阜平路队有整齐安静之美，我发现阜平校园有古典高雅之美，我发现阜平的教室有宽敞明亮之美，我发现阜平的办公室有一尘不染之美，我发现阜平的领导有率先垂范之美，我发现阜平的老师有敬岗爱业之美，我发现阜平的学生有善读乐思之美。

总而言之，阜平的美，比比皆是。

但，我知道亲爱的同学们，都爱听故事，所以我今天对上周工作的总结，只讲三个真实的故事。亲爱的同学们，你们能认真倾听吗？

第一个故事，发生在周六。周六上午8点半，我带着二九班32个同学组成的研学小分队，去咱们乐陵市的泰山体育博物馆游学。（我今天的嗓子是沙哑的，也是拜那天的研学所赐），我们在导游叔叔的带领下参观完"泰山体育博物馆"和"冰雪世界体验馆"后，我们又在足球场上做了亲子游戏，和老鹰捉小鸡的师生游戏。

研学结束时正好11点，当我们排着整齐的队伍往回走时，遇到了泰山集团正在装货车的工人师傅们。站在货车上面的师傅问下面的几个工人师傅，这是**的学生？我听到下面的一个师傅高声回答：

乐陵阜平的，阜平小学，你知道吧？是刚建两年的新学校，听说那个学校管理很好，今天看这么多学生和家长都排着整齐队伍，没有一个乱说话乱打闹得，真是名不虚传啊。"

我听了他们的对话，既为自己是阜平的一员而骄傲，也深深地感悟到，我们站在这个美丽的校园里，有一个共同的名字，就是叫阜平。我们的好，就成就阜平的美。我讲这个故事就是想告诉大家，我们共同有一个值得自豪骄傲的名字，叫什么？

对，是阜平。我再问一遍，站在这个美丽的校园里的我们有一个共同的名字，叫什么？对，是阜平，同学们真棒！

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请同学们牢牢记住，我们有一个共同的名字叫阜平，我们都要努力做最好的自己，成就最美的阜平。好不好？

第二个故事，发生在周五。周五中午，同学们在外面站路队时，我拿着夹着扣分表的夹子在你们队伍中来回巡视。我远远地看见二年级的几个同学围在一起交头接耳说笑，当我急匆匆走过去的时候，我听到了来自三个人的声音，第一个是辅导班老师大声呵斥那些同学，别说了，再说老师来了记下你们来，给你们班减分；第二个声音是一个站在路边上的家长喊得，别说了，老师来了，记下你来，我回家收拾你；第三个声音是一个同学的，你们几个别说了，老师来了，你想给咱班减分嘛。

当我走到那几个同学面前时，他们真的站好不说话了。直到大家井然有序地进校门，没有再说一句话，我好感动。

我讲这个故事，就是想告诉大家，要听辅导班老师的教诲，听家长的叮嘱，听同学的劝告，更要自己管好自己，热爱自己的班集体，遵守校规校纪，争**护自己班级荣誉的小明星。亲爱的同学们，你们能做到吗？

第三个故事，发生在周四。在周四的中午，我们第一天要求全校学生1点40分以后到校。当时，我1点半赶到校门口，二三年级一共来了4个同学，这四个同学违纪的原因是奶奶不识字，没看到老师发群里的通知。

我想给这4个同学的班级减分，但4个同学的奶奶都求情，说老师们够辛苦的了，不要给班级减分了，是她们老太太的错，以后1点50分再来，绝不违犯学校规定。当时我很感动，作为家长能体贴老师的不容易很难得。更让我感动的是二一班的班主任史文娜老师，她1点48分到校门口时，看到自己班级有一个学生站在路队前几排了，她赶紧拿出手机质问那位学生的家长几点到的，你都在班级微信群接龙了，怎么还让孩子早来。

那位家长再三说明孩子是在1点35分下的楼，1点45分下的车，1点46分站的路队。史文娜老师还是不太放心，还找我问了问1点40分前她班有没有学生来。这是怎样的工作精神啊，令我肃然起敬。

如果我们老师们都能如此密切配合学校工作，如此精细化管理班级，我们阜平不优秀，谁优秀呢？

我讲这个故事，是想告诉同学们千万不要早到校，离着开校门提前10分钟到校门口站路队，是最最好的。亲爱的同学们，你们能做到不早到，不迟到，按时到校吗？

我今天站在国旗下，给亲爱的老师同学们讲了发生在我们阜平人身上的三个真实动人的故事，我是想告诉我们所有阜平人：尽最大的努力，做最好的自己，成就最美阜平！大家能心甘情愿地去做吗？

好！听到你们一次又一次，声振屋瓦激情四溢地回答！太好了！为我们阜平人点赞！

我的讲话到此结束，谢谢大家的认真倾听。（鞠躬）

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遇见最好的自己

不知不觉，已是二十的年纪。我们，都能自己做决定，也该为自己的言行负责，更需要不断提升自己。生命很短，在最好的年纪多看多听多学，不断成长，不负青春。

高中时总能听到老师说，比你们更优秀的人都还在努力，你们又有什么资格懈怠？现实生活中也总是这样，越博学的人越谦虚。而我们这些普通人，更没有理由安逸，更需要努力学习，而不是仅限于此刻的所知所得，骄傲自满。

遇见最好的自己，从看一本好书开始。常说，腹有诗书气自华，看一本好书，能从中看到不同时期不同国家不同的故事，能看到各色的人生，能学习到各种各样为人处世的道理。英国作家萧伯纳曾说过，好书读的越多越让人感到无知。确实如此，书读的越多，明白的也越多，但是无知的部分却更多。闲暇时，看一本好书，会比悠闲地玩收获到更多。

遇见最好的自己，你要放下安逸。每个人小时候都有梦想，梦想着长大以后要当科学家、宇航员、大老板、老师而往往是，现实的安逸会渐渐把小时候的梦想磨平。有句话说，当一个人深处海底，会找不到浮出水面的理由。在大学，没有高中的学习压力，有了更多自由分配的时间，我们更要坚守初心，不被现实的安逸所迷惑，丰富课余生活，活的更加充实。

遇见最好的自己，做自己的彩虹。毕淑敏写过一句话，爱人，会离开。狗，会衰老。好好爱自己，让一切变得不同。人生长路，会遇到很多坎坷曲折，风雨阴晴，但这些都是暂时的，要相信未来会是完美的，做自己的小太阳，心向阳光，身披彩虹。

我们都到了二十岁的年纪，趁着年轻，趁在当下，多学点东西，努力提升自己各方面素养，让自己变得更好，做最好的自己。

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书中我印象最深刻的一段话是：“教学永远都是不完美的艺术，但追求有魅力的教学，是所有老师的共同愿望，教学之道的主要阵地是课堂，唯有聚焦课堂，激活课堂，才能回归教育本身，教师要走向优秀，教学是最重要的基本功，立足于备课，决战与课堂，习惯于反思，是有智慧的教师的基本教学行为，激活课堂，让课堂流淌生命的诗意。一个真正充满生命力的智慧课堂应该是：当学生精神不振时，你能使他们振作起来；当学生过度兴奋时，你能使他们归于平静；当学生毫无头绪时，你能给予他们思维的启迪；当学生没信心时，你能唤起他们潜在的力量。课堂的“活水之源”在于老师，因此，我们要以数学问题为主线，以数学活动为中心，使之在“情境一问题一解决一应用一情境一解决一应用”这样一个有机相连，首尾贯通，不断延伸、开放、动态的数学活动系统中完成教学任务。

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一个人要是想成功，知道最大的一点是什么吗？那就是成就最好的自己。这是我一直坚信的一点，在这个寒假接触了《成就最好的自己》这本书，这让我的感触很深，挫折，金钱的意义，压力，不知不觉中影响着我，这本书给了我很好的解答。我希望成为在忧患中看到机会的积极者，而不是在忧患中自弃自暴的颓废者。也许，在挫折的面前，我只是一个用微弱力量支撑着的弱者，但我知道如果一个人连接受挫折的'勇气都没了，那他也就失去了生的意义，在这本书里，我明白要善待挫折，它给了我积极的动力，杨略的挫折一直都让我有感触，因为我也失败过，也曾让父母失望过，但杨略以行动告诉我，一时的失败，并不意味着我比别人差，也不意味着我永远不会成功，更不意味着我已经到了人生的终点。

我曾经认为金钱可以解决一切，但是现在，我明白了。金钱只存在于商品王国内，在此之外，它们不过是金属和纸张。当你想要健康，你想要时光，你想要亲情与温暖这些精神和身体上的事物时，金钱它就只能束手无策。读过书上的一个故事：在一个非洲的部落有位老者，正盘着腿安静的坐在菩提树下做草编，一位法国人问：“这些草编多少钱一件？”老人微笑着回答：“10个比索。”“我给你一百万比索，你给我做十万顶草帽。”商人说道。那个老者对商人说：“对不起，那样的话，我就不做了。”商人简直不敢相信自己的耳朵，他几乎大喊道：“为什么？”老者说：“如果让你做十万顶一模一样的草帽，你不会感到乏味吗？既然不快乐要再多的钱又有什么用呢？”这其实是“快乐”和“金钱”之间的一次较量，这位老者在快乐和金钱中选择了快乐。很多人会毫不犹豫地选择金钱，以为有了钱就会快乐。而事后才知失去的比得到的多。这位老者的选择，是种难得的心态和境界。人有了钱不一定就幸福，请不要做金钱的奴隶。

我理解了压力，我知道压力使人痛苦，但它也总能使人奋进，压力是一件坏事，同时压力又是一种好事，正是因为有压力的存在，你我之间才不再是平平稳稳，无所事事。人最大的敌人就是自己，只要打败自身的压力，那么，其它一切外界的压力也就不值一提了。要学会自我解压，才会发挥自如。成就最好的自己，这个远而近的距离，在你的一步步改进中总会到达，人生的十字路口，学会选择才会赢，只要历经风雨就能见彩虹，独特的心智与宽阔的视野决定你的前途，相信我，这本书会给你启发和答案。

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找到属于自己的钥匙，明天的太阳就会是光芒四射的。

——题记

上了初中，我真的实实在在感受到了“山外有山，天外有天”这句话的含义。这里高手如云，不得不让我自然而然地生出几分恐惧。

刚开始的时候，我的成绩还能站得住脚，可久而久之，我的成绩开始滑坡，那种感觉对于我来说如同在“生死边缘”挣扎一样。

我真的很害怕，我怕我从此会被淹没，活在一个没有希望的世界里。一阵微风吹过，我都会在人群中摇晃。我多次尝试让自己更加努力，冲破自己头顶上的迷雾，可一切都是徒劳的。成绩不但没有进步，反而一次比一次退步。渐渐的，我不会再去为成绩流泪，不会再像之前那样壮志满怀地说要争取考多少名，更不会去理会父母发愁的含义，就顶着一个“你们都不理解我现在的处境”的借口，活在自己卑微的世界里……我迷失了。

我何曾不苦恼？每天晚上等家人都睡熟了，就蹑手蹑脚地从被窝里爬起，独自倚在窗口看星星。每当这时，我不再像小时候一样幻想着天上的星星对我眨眼睛，打招呼，而是觉得他们在轻视我，炫耀自己的点点光芒。或许我真的很傻。想着自己这一路的跌跌撞撞，我又奇迹般地变得不真实，眼泪灼热地流淌着……我开始想着自己的未来，是幸福美好，还是穷困潦倒，或者是……凌乱的心绪，伴着夜风，我不禁瑟瑟发抖，很凉，很冷。由对生活充满憧憬到对生活感到无奈，我真的厌倦了。明知道生活的“战役”不会停止，但我还是会不知所措。真希望有一把钥匙可以让我拨开云雾，开启我未来的大门。

一个“夕日欲颓”的傍晚，我走在回家的道上，问自己：“为什么我不像其他人一样拥有诗意的生活？”一路低着头，偶尔不经意地扫视一遍天空。

忽然，一只肚子白色的鸟儿吸引了我的视线。顺着这只鸟儿的行径望去，发现它是要在树上筑巢。我停下来，只见这只瘦弱的鸟儿“啪啪”地来回飞翔，每一回都衔着一丁点的泥土，要不就是一两根枯萎的草，鸟巢终于筑好了。可是整个过程，它都没有休憩过，只是到处寻找适合它筑巢的材料！我恍然大悟，鸟儿尚且能以自己微薄的力量坚持筑完巢，那我呢？我不就是那种半途而废、知难而退的人吗？我不能再萎靡不振了。我已经让自己沉睡很久了。我顿悟了，原来埋葬我的是我自己！而坚持不懈就是拯救我的那把钥匙！

突然间，身体里流过一股力量，感觉无比强大！我又开始出发了，不管风雨交加，不管电闪雷鸣，我出发了。功夫不负有心人啊，我的成绩有了明显的进步。

“坚持就是胜利！”，至理名言！带上它，上路吧！