优秀教案观后感（精品12篇）_优秀教案观后感

发表时间：2018-04-29

优秀教案观后感（精品12篇）。

〈1〉优秀教案观后感

近年来，教育领域对于教案的重视程度越来越高。一份好的教案能够为教学活动提供有力的支持，提高教学效果和教学质量。近日，我有幸观看了一份优秀的教案，对其内容、结构和设计深感赞叹。

这份教案的主题是《让孩子理解科学实验的重要性》，旨在通过科学实验培养学生的实践能力和科学素养。作者首先简明扼要地介绍了科学实验的定义、目的和重要性，为学生提供了初步的认识。随后，教案通过精心设计的实验案例和活动，引导学生深入了解科学实验的具体内容和操作技巧。

教案的结构清晰明了，分为前导活动、教学目标、教学内容、教学过程及评价等几个部分。前导活动部分通过引入名人名言、提出问题等方式，引发学生的思考和兴趣，为教学打下良好的基础。教学目标部分明确具体，设定了知识、技能和情感态度等多方面的目标，确保学生能够全面提高。教学内容部分以清晰的语言和图文并茂的形式，详细阐述了每个实验案例的目的、材料、步骤和注意事项等，使学生在跟随教学的同时，能够深入了解实验的背景和原理。教学过程部分通过活动设计、示范教学和小组合作等方法，充分调动学生的积极性，全面提高他们的动手能力和实验技巧。教案还指导学生对实验过程进行评价，促进他们形成独立思考和批判思维的能力。

这份教案的设计生动、实用，充分考虑到学生的特点和需求，体现了科学实验教学的目标和原则。教案中融入了丰富的教学资源，如图书、视频和互联网资源等，帮助学生进一步拓宽知识面和提高学习效果。同时，教案中还加入了小组合作和讨论的环节，激发了学生的合作精神和思维能力，培养了他们的独立思考和问题解决能力。

通过观看这份优秀教案的过程，我对科学实验教学有了更加全面的认识。教案的设计和组织，使学生在实验过程中获得了学科知识的巩固和提高，培养了他们的动手实践能力和创新精神。教案以学生为中心，促进了他们的自主学习和合作学习，充分展现了教学的灵活性和个性化。

这份优秀教案的观摩也让我认识到教师的专业素养和教学能力对于教案的有效性起到了至关重要的作用。通过教案，我深感教师应具备丰富的学科知识、科学的教学理念和创新的教学方法，才能设计出如此优秀和实用的教案。

小编认为，这份优秀教案深深地吸引了我的眼球，使我意识到科学实验教学的重要性和有效性。教案的结构和设计等方面的优秀特点，不仅让学生感受到了科学实验的乐趣和成就感，也让我对于开展优质教育有了更加深刻的理解。这份教案的观摩，对于我今后的教学实践具有重要的借鉴和指导意义。我将积极将这些优秀的教案的设计和组织方法运用到自己的教学中，不断提高自己的教学水平，促进学生的全面发展和成长。

〈2〉优秀教案观后感

曹川中学王世红

上周，平陆县教育局组织参观了优秀教学计划展。参观结束后，有很多感受，引发了很多感受，受益非浅。现在谈几点自己的感受和自己的缺点以及自己在今后采取的措施。

参展教案有以下几个优点：

1．教案体现课堂教学中探索性、启发性、自主性、阶段性、创新性五个原则，根据新课程的教学要求以及学生的实际学习情况，对于重点知识有所突出、难点有所分散，更好地让学生能够循序渐进地掌握知识和熟练运用所学基础知识解决具体问题。

2．教案设计一环紧扣一环，环环相扣，逻辑思维缜密。注重学生的自主探究与合作学习。每个环节目标都很明确。趣味性强，教学目标更易达到。

三。重视对学习者的分析，突出教师角色下的引导和参与功能。

四。在学习活动的安排上，以学生自主合作探究活动为主，激发了学生的学习兴趣。

5．教案的策划设计完全符合新课程理念。新课程改革理念强调以学生为主体，注重改变学生的学习方式，倡导积极参与、乐于探索、交流合作的学习方式。教师在教学中应自觉帮助学生形成自己的学习策略。

自己教案存有的不足：

一。在教学计划设计中，没有充分体现以学生为主体、教师为辅助的教学理念。

2．在教案的设计上，只体现了教的过程，没有体现学生学的过程。在训练题的选择上，他们没有选择坚持生活，坚持实际问题，教材脱离实际。

3．在教案的设计上，注重备知识，备过程，没有备学生，没有体现出情感态度和价值观。

在今后的教学中，采取以下措施：

一。针对以上问题，要认真纠正，认真吸取他人的优点，在课堂上，教育思想要渗透到课堂教学中，及时渗透。

2。在设计教案时，要选择最贴近学生生活的例子，让学生用已有的知识接受、处理和解决新知识，同时教师要及时指出和引导，使学生更容易接受和消化新知识，提高能力。

三。在教学计划的设计中，要能反映和培养学生分析问题、解决问题的能力，并能灵活运用。根据教学目标，及时反馈，便于掌握学情。

〈3〉优秀教案观后感

今天我们来说一说这个让我们吃了饱饭的人。他是我们一直爱戴的一个人，同时他也是爱了我们一辈子的人。虽然他在今年离开了我们，但是我们会永远铭记他，他就是袁隆平先。

2021年5月22日，“让更多的人吃饱了饭”的袁隆平离开了，享年91岁。巨匠陨落，举世哀恸。他的辞世是中国人民和世界人民的巨大损失。“国之脊梁”，必将被我们永远铭记。最近观看了《功勋之袁隆平的梦》，让我感触良多。

袁隆平先生是杂交水稻研究的开创者，是世界上第一个将水稻的杂交优势成功地应用于生产的科学家，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。并提出并实施“种三产四丰产工程”，用一粒种子改变世界，解决全球百分之六十人口的吃饭问题，袁隆平的贡献旷古烁今，“杂交水稻之父”名副其实。

高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原则是淡泊名利、踏实做人。他无数次拒绝了来自国外的高薪聘请，因为他知道他和杂交水稻的根都在中国。功名之下不忘初心，他始终铭记投身科学研究的激情与梦想，始终铭记把杂交水稻不断带向更高境界的不渝追求。对待成就，他极富人情味，常怀感恩心，把杂交水稻的功劳归功党和人民。生活中，他既不追逐时尚的消费观，也不把个人的财富看成是负担，“如果老想着享受，哪有心思搞科研呢？”这就是他对待生活的态度。

斯人已逝，精神永存。袁隆平的卓越人生，就像他最热爱的种子一样，深埋在后人心间，令人从中汲取力量，传承使命。种子优良了，水稻才能根深叶茂，硕果累累。“禾下乘凉”和“杂交水稻覆盖全球”两个梦依然任重道远，但有“杂交水稻之父”的故事相伴，将激励更多的人为科技兴国而战，未来可期。

〈4〉优秀教案观后感

《xxxx》观后感

按照公司党组织推荐要求，我利用周末时间观看了《xxxx》系列片，每个人物的英雄事迹都深深感动了我，然而印象最深刻的是重庆市巫溪县田坝镇中鹿小学教师--赵世术，甘肃省玛曲县人民医院原外科主任—王万青，黑龙江龙煤矿业集团股份有限公司鸡西分公司东海煤矿安全培训教师--宋德金。

赵世术，1977年师范毕业，到偏僻乡村小学任教。为了减少家长们对孩子放学后过河需要的担心，他们主动承担起每天送学生过河上学回家的任务。五年时间，每天三个小时，雷打不动，直到修上吊桥为止。

不到三十岁，就患上风湿性关节炎。从最初拄着拐杖上学到后来妻子背着孩子上学。到了手指不听使唤时，只好用绳子将手指与粉笔捆住板书。

他用自己毕生的心血铸成了“大山的火把”，照亮了一双双希望的眼睛；温暖了一代代渴求的心房。

王万青，上海第一医学院毕业的他，风华正茂年龄，就奔赴阿万昌草原。为了牧民的健康，为了民族的团结，青春的血液洒在辽阔的草原上。为多少人治好了病，他无法陈述。

如今六十七岁的他还忙碌在草原巡医。当荣誉挂肩时，只有一句纯朴的话语，那就是“今生无悔”。正因为有王万青一样优秀共产党员的无私奉献，才谱写出了多民族和睦共处、亲如一家的壮丽乐章。

宋德金，被誉为“矿山的保尔”，黑龙江龙煤矿业集团股份有限公司鸡西分公司东海煤矿安全培训教师。当时，他是通风区长，不顾人身安全，在处理一起瓦斯事故时，他把灾难留给了自己，视而不见。身残志不残。

针对90%的矿难都是矿工不懂安全知识所致的现实，为了矿工“高高兴兴上班，安安全全回家”，主动承担安全知识教育。九年时间，举办安全培训班161期。无论刮风下雨，还是烈日炎炎，都在妻子的帮助下准时到达。

矿工们尊称他为“送安全”。功夫不负有心人。近年来，该矿未发生矿难，为矿山安全作出了巨大贡献。

看完影片，不禁叩问自己，也展开了激烈的讨论，是什么样的情怀使他们造就了如此浩瀚宏阔的精神世界？是什么样的机缘使他们令九州动容？最后，我得出结论：

是感动。真正的感动，的确伤感，可是它补心，并且化作继续前行的信心与勇气。有时候，感动让人脆弱，因为它总是触及你内心最脆弱的地方，但更多时候，感动让人坚强，因为当你看到身边有那么多人，有尊严、有爱心、有坚强的生活，你也更有勇气向前迈进。

其实，生活中有太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的中国人。也许作为一个普通人，我们不能做一些感人的事情，但是如果我们每个人都能为他人、为集体、为家庭做点什么，那么我们就会成为一个感动中国的人。

而我们的家庭、集体、祖国也就越来越好了。相信每个看了人民儿女的人都会有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，而同时走路的脚也更结实一分，就像是一次年度的充电，一个缺点的电池再度内心充实，于是又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。这正是感动的一种力量。

通过观看这部影片，我下决心在以后的生活中，从身边做起，从点点滴滴做起，关心别人，帮助别人，把这次的感动转化为实际行动，也希望以后能更多一些这样类似的报道播放。

〈5〉优秀教案观后感

最近，学校乒乓球室开了个“优秀作业展览会”。今天下午第一节课，班主任甘老师就带领我们全班同学去参观。

我们排着队，向乒乓球室“进军”。一进大门，迎面而来的是六个五彩斑斓的大字——优秀作业展览。刚瞅见这六个大字，我就迫不及待地想往里面冲去，去看看全校各个班学生的优秀作业。

一进乒乓球室，就看见各个班的优秀作业都翻开整整齐齐地摆在桌子上。有的摆成一朵花，有的摆成一个扇形，各种形状，可谓是千姿百态啊！

我顺着从左到右的顺序依次参观。每一本作业都完成得如此优秀，每一个字，甚至是一个标点符号都写得如此工整。这使我感到惭愧，平时老师布置的作业，有时，我只是草草了事，把字写的潦潦草草，一点也不工整。有时回想起来真是对不起老师、父母，也对不起自己啊！再往前走，看到了一本本精美的，a4纸大小的本子。

走近一看，原来是六（5）班的同学制作的作文集啊。我出于好奇，随手拿了一本《六（5）班作文集》津津有味地看了起来。其中有一篇是写“读《小草和大树》有感”的。里面的内容写得十分好，她先简略地介绍了这篇文章的大概内容，然后联系自己的实际，边写边赞叹。文章还用了许多拟人句、比喻句、列数字等写作手法，把文章写得无比生动、形象、具体，让我看了仿佛置身于她所描绘的世界里。多么好的一篇读后感啊！

咦？在作文集旁边还有一张张五彩缤纷的手抄报，让我最欣赏的有两张，一张是关于中秋节的，另一张是关于国庆节的。中秋节那一张，正中央写着“中秋节”三个抽象的立体字，版式安排得既清晰又美观。国庆节那张呢，左边三分之二的地方写着“国庆节rdq

uo；三个金光闪闪的立体字，字上有一座天安门，红色的天安门上空有几只翩翩飞翔的白鸽，象征着和平。在上面画着一个扇形的边框，上面写着整整齐齐的关于国庆节的由来。在左边部分，画着形形色色的边框以及相关图片，看起来既隆重又美丽。前不久，六（5）班还获得了一个特色班——妙笔生花。真是名副其实啊，作文写得如此好，怎能没有特色班呢？

参观展览让我学校到了很多东西，有手抄报的做法，作文的写作手法等。这次参观真是满载而归啊！

〈6〉优秀教案观后感

《钢铁是怎样练成的》读后感读

人应该怎样地活着才有意义呢？保尔？柯察金用行动回答了这一问题。

看：他残疾后，并不气馁。他必须努力学习，努力工作，开始文学创作。后来，我失去了视力。这对瘫痪的人民是多么沉重的打击啊！

可是经过顽强地努力，他终于成功地写出了小说《在暴风雨诞生》的前几章。读着、读着，我禁不住热泪盈眶。保尔这样一个普通的战士，竟有比钢铁还要坚强的意志。

对于那些困难、痛苦和意志薄弱的人，他们会转头逃跑。然而，那些意志坚强的人勇敢地前进。成功自然属于后者。在生活的世界里，每个人都难免会遇到坎坷。有些人会被抓住双手被绑，而另一些人则会勇敢地战斗。拿出一种精神，勇往向前，我们就会看到阳光。

坚定的意志和顽强的意力，也需要一种等待，一种耐心。没有十年磨一剑的精神，没有再坚持下去的耐心，谁能保证他的成功呢？

哲学家曾经说过：“苦难是一所学校。许多人的生命之所以伟大，都来自他们所承受的苦难。

最好的才干往往是烈火中锻炼出来的。”苦难能磨练人的意志，激发人的潜能，使它折射出光辉的人格魅力，保尔？柯察金就是最好的例子。

现在我们大多数家庭条件都很好，在优越的环境中长大，我们没有吃苦的意志。众所周知，一个人要想有所成就，能够承担起一项伟大的任务，首先要经受磨难，接受各种考验，要有不屈不挠的精神，才能有所成就。爱迪生那句名言“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”这说明了一个道理：

一个人只有经受得住苦难的磨练，他才能取得成功。

作为我们新一代的青少年，不用像保尔？科奇金有这样的铁腕意志。只要我们踏踏实实地迈出每一步，定下一个目标，哪怕是一个很小的目标，只要我们坚定地追随它，我们就会终身受益。

最后，让我们记住一句话：如果一个人有坚强的意志，那么他就能在前进的道路上克服各种困难，坚持不懈，直到成功。

〈7〉优秀教案观后感

《优秀教案观后感》

教案是教师备课的重要组成部分，它直接关系到教学的效果和质量。一份优秀的教案不仅具备科学性、全面性，更应该富有生动性和创造性。近日，我有幸阅读了一份名为《探究光的传播》的优秀教案，通过观后感，我不禁对这份教案的设计和教学方法赞叹不已。

这份教案深入浅出地介绍了光的传播过程，从光的产生、传播的直线性和速度到光的折射和反射等内容，将知识点串联起来，形成了一个完整的教学框架。教案的目标清晰明确，能够引导学生逐步了解光的传播规律，培养学生的观察力和实验能力。通过扎实的理论基础和一系列生动有趣的实验，学生们不仅能够感受到光的神奇和美妙，还能够真正理解光的传播机制。

教案的结构清晰且逻辑严密。教案以引入环节引起学生的兴趣，比如通过展示光的折射现象或者讲述一些有趣的故事来吸引学生的注意力。然后，教案通过知识讲解和演示实验来详细讲解光的产生和传播的基本原理，给学生提供充足的理论和实践支持。教案通过小组合作和实验验证来帮助学生深入理解光的反射和折射规律，激发学生的思考和独立探索能力。整个教案设计紧凑而富有层次感，使学生在教师的指导下逐步建立对光传播知识的完整认知。

教案中的教学方法也别具一格，既体现了教师的创造力，又能够激发学生的求知欲和探索精神。教案采用多种多样的教学策略，如讲解、演示、讨论、实验等，使学生在听、看、动手中全面感受光的传播现象。尤其是实验环节的设计非常巧妙，学生们可以亲自动手操作，并观察实验现象，通过实践感受到光的反射和折射，更加深入地理解相关知识。这种基于探究和实践的教学方法，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养学生的科学思维和动手能力。

通过阅读这份优秀教案，我深刻感受到了教师的辛勤努力和智慧。优秀的教案不仅要有扎实的理论知识和丰富的实践经验，更重要的是要将抽象的知识转化为具体的教学手段，让学生能够真正理解和应用这些知识。我相信，只有教师们不断完善教案的设计和教学方法，才能够有效提高教学质量，培养出更多优秀的学生。

在今后的教学实践中，我将积极借鉴这份优秀教案的设计理念和教学方法，注重学生的实践探究和个性发展。通过激发学生的兴趣，培养学生的创造力和动手能力，努力打造一个灵活多样、富有生动性的教学环境。相信在教师的努力和学生的积极参与下，我们的教学将不断取得更好的效果，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

〈8〉优秀教案观后感

郑晓龙团队全景式还原抗疟之路

在研究过程中，屠呦呦和课题组的同事曾多次就青蒿素的提取方法产生了严重的分歧，但屠呦呦直言：“科学研究不应该有禁区，不管是从中药店买的药材，还是野地里长的植物，不管是水煎还是绞汁，只要研制出新的抗疟新药能救人命，就应该大胆地尝试。”在编剧王小平看来，屠呦呦是个非常直爽的人，她极其专注于她的研究，所以不那么在意人情世故，“我们的社会需要这样的人，这种透明充满了朴素的可爱”。

在很多观众眼中，郑晓龙与王小平出品必属精品，《甄嬛传》《芈月传》等热门佳作都由夫妻俩联袂打造。而这次拍摄《屠呦呦的礼物》，郑晓龙团队更是匠心雕琢，力求品质。他坦言：“越是对细节的专业，越能让观众感受到情节的真实。”为了追求这份真实，郑晓龙团队查阅数以千计的中医古籍和原始中药记载资料，跨越上千公里，辗转北京、海南省陵水县、浙江省宁波市等地，一遍遍地重新搭建场景，改造危楼，力图以1：1的比例，全景式复原屠呦呦当年的工作场景。

修复改造的过程极其琐碎复杂，难度最大的当属该剧的核心场景——中医研究院中药研究所。“因为它属于危楼，我们要从结构上真实地还原，工程量极大。”制片人敦淇说道。为此，剧组在密云老厂房的基础上耗费50天时间完成了中药研究所的改造工作。为了找到屠呦呦团队萃取青蒿素需用的7个大缸，道具组几乎跑遍了中国各省市的大小市场，终于在宁波市象山县找到了当地人腌制白菜的7个大缸。而在拍摄地海南，剧组也遇到了不小的困难，由于山路崎岖，汽车无法到达取景地，在交通受阻、人力有限的艰苦条件下，剧组依靠人工搬运，将所有的设备器材扛到取景地，重新搭建越南军队野战医院和试药基地。

〈9〉优秀教案观后感

《调查优秀人物观后感》

最近，我观看了一部纪录片，名为《优秀人物调查》。这部纪录片从全球范围内选择了一些杰出的人物，深入探究他们的成功原因以及对他人的影响。通过观看这部纪录片，我深刻感受到了这些杰出人物的卓越品质和远见卓识。

纪录片首先介绍了一位名叫贝尔多的成功企业家。他从年轻时起便展现出了坚韧不拔的毅力和创新精神。他在自己的初创企业中经历了无数的困难和挫折，但他始终坚持不懈地努力。他的领导力和胆识让他的企业迅速发展起来，并成功地将其打造成为一个全球知名的企业集团。贝尔多的成功故事激励着我，让我明白了只有坚持和努力才能取得真正的成就。

接下来，纪录片介绍了一位名叫艾米莉的慈善家。她在全球范围内开展了各种慈善项目，帮助那些缺乏希望的人们重新燃起生活的激情。她的善心和奉献精神令人钦佩，她不仅捐赠大量的资金，还亲自前往落后地区，为当地人提供帮助。她的慈善行为展现出了人性的光辉一面，让我认识到每个人都可以通过自己的力量来改变社会，做一些有意义的事情。

在纪录片的后半部分，我看到了一位名叫大卫的科学家。他在科学研究领域取得了重大突破，并对世界做出了卓越贡献。他用他的智慧和勇气挑战了许多科学难题，为人类解决了许多难题。他的贡献不仅对科学领域有着深远的影响，还使人们对未来充满希望。大卫的故事使我明白了只要有激情和毅力，人们可以超越自己，创造属于自己的奇迹。

纪录片最后介绍了一位名叫莉莉的教育家。她致力于改善教育质量，为那些贫困地区的孩子提供教育机会。她通过建立学校和培训教师，帮助那些孩子实现了他们的梦想。莉莉的故事让我明白了教育的重要性，只有通过教育，我们才能改变自己的命运，创造更美好的未来。

✹读书笔记吧百万用户收藏专题:

神舟12返回地球观后感 | 西游降魔篇观后感 | 10篇优秀作文 | 优秀电影观后感 | 优秀教案观后感 | 优秀教案观后感

通过观看这部纪录片，我不仅对这些杰出人物的成功故事有了更深入的了解，也对他们的品质和价值观有了更加深刻的理解。他们以自己的力量改变了世界，他们的才华和奉献精神令人钦佩。他们的故事激励和鼓舞着我，让我明白只有不断追求卓越和奉献，才能真正成为一个优秀的人。

观看这部纪录片让我在思考自己的人生道路时有了新的想法。我意识到只有通过不断努力和持之以恒的奋斗，我才能有可能实现自己的梦想。同时，我也明白了个人的成功并不仅仅局限于物质财富的积累，更重要的是对他人的贡献和影响。只有当我用自己的才华和勇气去帮助他人，改善社会，我才能真正意义上的实现成功。

通过观看《优秀人物调查》这部纪录片，我受到了深刻的启发和教育。这些杰出人物的故事让我重新审视了自己的生活态度和价值观。他们的经历教会了我追求卓越、奉献社会的重要性。这部纪录片让我认识到，优秀人物并不是遥不可及的，只要我们有梦想、有毅力，并为之努力，就有可能成为一个优秀的人。

〈10〉优秀教案观后感

河山壮美，于眼前是如画风景；中华奇迹，于心里是澎湃动力。2月25日，是一个值得14亿中国人民铭记的重大历史时刻。这一天，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹!

这是中国发展历程里的椽笔擘画。千百年来肆虐的绝对贫困，在我们这一代人的手里历史性地得到解决。曾几何时，老一辈口中的艰难困苦，泛黄影像里的衣衫褴褛，还原了贫困所带来的场景。吃不饱、穿不暖、住不好、行无路。事关人们生产生活的衣食住行里，贫困如同一道道鸿沟，让发展举步维艰。面对摆在全人类面前的现实挑战，面对世界各国的都要面对的艰巨难题，勤劳智慧的中国人民没有就此退缩，更没有因此畏惧，而是披袍执甲，踏上了脱贫攻坚的时代征途，8年，近1亿人脱贫，世界上再没有哪一个国家能在这么短的时间做到。

这是人类发展进程中的伟大传奇。2025年11月，党的_提出到2025年实现全面建成小康社会宏伟目标；2025年10月，党的_将精准脱贫列为对全面建成小康社会具有决定性意义的三大攻坚战之一。星移斗转，战贫不息。一个拥有9000多万名党员的大党，为了亿万人民的幸福，向着消除绝对贫困的目标发起总攻，8年间，党带领全国各族人民砥砺奋进，脱贫攻坚的“集结号”在神州大地上铿锵持续。财政支持、人才助力、项目帮扶、结对攻坚、产业带动……在这场脱贫攻坚的硬仗里，因地制宜、创新施策、长期推进贯穿全线，创造了一个又一个让全世界、全人类都为之惊叹赞叹的奇迹。

这是中华万众一心的合力行动。携手攻坚，团结作战。在这场没有硝烟的战役里，全国各界齐上阵，中华民族总动员。东部9省14市结对帮扶中西部14个省区市，东部343个经济较发达县市区与中西部573个贫困县开展携手奔小康；307家中央单位定点帮扶592个贫困县；12.3万家民营企业参与“万企帮万村”精准扶贫行动……这就是中国集中力量办大事的生动展现，这就是中国制度优势的生动彰显。旧时危房，今日秀美新居；曾经闭塞山村，如今四通八达；那时无处就业，现今稳定工作……变化越来越多，变化越来越大，在一个个变化之中，一张张笑脸分外灿烂。

但愿岁年丰，草长牛可餐。脱贫攻坚战的全面胜利，再一次诠释了以人民为中心的中国理念，再一次展示了众志成城、万众一心的中国力量，再一次彰显了慎终如始、砥砺奋进的中国韧劲。在这一具有历史性意义的伟大时刻，作为中国人，激动振奋之余，我们更加坚定了拥有美好的未来、加幸福的明天信心，以此为契机，以此为激励，未来，将会有一个又一个新的奇迹在神州大地缔造崛起，也一定会有一个又一个的壮举在中华沃土璀璨绽放!

〈11〉优秀教案观后感

作为一个90后的孩子，我从来也没有对父辈的过往有任何深究。在我的意识里，甚至从来就不曾明白有关1977的任何事情，直到这天我看了这部影片——《高考1977》。

本片故事立足于东北某农场三分场一堆来自各地的知青。在那个好处非凡的年份的夏秋之际，邓小平的复出，高考制度的变革让几乎在苦中作乐的环境中日益麻木的他们看到了期望……(文雅)

但是，就他们所处的年代和环境，要想真正走出“鲤鱼跳龙门”的一步，甚至仅仅是获得尝试的资格都谈何容易，志愿报考和单位推荐的颠覆、青春的萌动和农场管理者思维的差异、渴望改变命运和家庭成分历史“斑点”之间的鸿沟……不一样的人，围绕着小小的红色公章，做着命运的搏击。强子的绝食、小根宝的意外弃世、陈琼的反革命父亲**……他们的身上凝缩着“知青”这个特殊类群所承受的历史苦难。最后，他们最后透过自身的发奋而跳出了那个他们一向想要离开的寒冷困苦的黑龙江。

影片围绕着这群知青展开了一系列的故事。有关于亲情，感情，友情。这部影片所给我的启示不仅仅仅仅是关于高考的深思。或许还有对于人生的思考。作为一个从小就生活安逸，以来伸手，饭来张口的小孩，咱们所面临的挫折，苦难更是少之又少。这也导致了咱们在应对一些小小的困难时动不动就离家出走，甚至是自杀。

究。在我的意识里，甚至从来就不曾明白有关。

《高考1977》这部电影，让我明白了什么才叫做苦，这种心理与身理的痛苦是咱们这群90后的孩子所不能想象的。正是这样，咱们才需要好好的来思考，想想咱们此刻的生活与咱们的父辈之间的生活有何不一样。咱们是否该从他们的身上学到点什么，比如节俭，勤奋。

高考，从来就被咱们称为人生的转折点，在看了电影以后，对于高考我又有了新的感悟。无论最终是不是能考上大学，但知识是务必掌握的。因此咱们更就应好好珍惜此刻的生活，好好领悟!

高考1977观后感：突如其来的历史性转折

在我看来，这部影片有点名不符实。所谓《高考1977》，主要主角当然就应是参加高考的年轻人。但实际上，影片给人印象最深的却是两个父亲。一个是孙海影扮演的农场革委会主任老迟，一个是赵有亮扮演的历史反革命陈甫德。从性格和气质上说，这两个人物是截然相反的。老迟是个没文化的大老粗，他讲组织原则，讲党性，讲立场，但有点不通情理，甚至对知青有点粗暴;陈甫德是个知识分子，他充满父爱，为女儿不惜以身犯险，但却毫无组织纪律观念，甚至为了女儿高考能够私刻公章，冒充国家干部。

当然，老迟最后转变了。从一个铁石心肠的工农干部，变成了一个“肩起命运的闸门，将年轻人放到光明中去”的勇敢的父亲最新高考1977观后感最新高考1977观后感。看到老迟亲自开着农场拖拉机送知青赶考的场景，我脑子里最先浮现出来的就是前面这句鲁迅以前讲过的话。影片开始，思想僵化的老迟像是飘浮在历史天空中毫无性命气息的一粒尘埃，而到影片最后，他最后向着人性的光辉敞开了胸怀。相比之下，陈甫德的形象就显得苍白了许多，这个肩负着历史十字架，却极富自我牺牲的父亲形，以一种虎头蛇尾的方式，在影片的结尾不知所终。对此我曾不无遗憾地说，这个人物的结局，不就应是一串欲言又止的省略号，而就应是一记铿锵有力、斩钉截铁的惊叹号。

与这两个父亲息息相关的，是那两枚公章，这是影片中最发人深省的影像符号。第一枚公章，是永远别在老迟裤腰上的农场革委会的公章。它是组织与权力的象征。在那个年代，一切个人命运都取决于这枚公章，一个人的生老病死、穿衣吃饭，每一个与活着相关的细节都务必盖上相当于组织认可的公章。离开了公章，一个人就如同被剥夺了生的权利。于是，老迟正因拥有公章而成为一个侧身于权力巅峰的人，对于农场知青来说，他不是别的什么，而是掌握知青生杀大权的上帝。

而陈甫德这样一个在社会底层挣扎的历史反革命，竟然毫无顾忌地用私刻公章的方式，向组织和权威发起了挑战。在当年，这极可能为他带来杀身之祸。但为了向女儿赎罪，为了她的前途，他甚至不惜铤而走险。也许这是出于陈甫德的一种道德自信：当所有人都对他另眼相看的时候，他却一如既往地坚信自我的清白。于是，他私刻公章就不再是一种作奸犯科的下三烂，而成为一种为亲情自我牺牲的伟大的父爱。

与两枚公章相映成趣的是农场中那个整天哇啦哇啦叫唤的大喇叭和高高在上的了望塔。高音喇叭也是一个组织权威的象征，是中国集权时代话语霸权的独特符号。从大喇叭里传出的是组织权威的声音，它能够随时随地昂首阔步地闯入每个人的私人生活。只要喇叭一响，所有个人空间立刻四分五裂，每个人的自我意识也会在组织强大的声浪中土崩瓦解。

了望塔也以另一种方式喻示着组织的无所不在，它高高在上，以一种上帝的视线，将每个人的生活一览无余。对知青而言，大喇叭和了望塔是某种神圣不可侵犯的圣物，而对老迟来讲，却是他行使权力、塑造威严的权杖，他能够在麦克风前为所欲为，用自我的声音笼罩着整个农场。影片就是从这样一种角度，揭示出那个年代个人与体制的紧张而又微妙关联。

与两个父亲比较起来。影片对知青群像的刻画又要显得更薄弱一些。但是即便如此，在这个知青群像里仍有一个最后死于非命的小根宝，带给人一种深刻的触动。小根宝这个人物代表那一代知青中一种最为绝望的生存状态。他们从小学就开始抛开书本闹革命，与真正的老三届相比，他们的青春完全被耗费殆尽，一俟高考恢复，命运的大门洞开之际，他们忽然发现，自我根本走不动了。机会来了，可他们却无力抓住。最后只能用死于非命让自我与那个黑暗的时代一齐永远地沉沦下去。

与小根宝的杯具相比，主人公潘友志身上则更为集中地体现了一种理想主义情怀。事实上在当年的知青当中，像潘志友这样有理想有抱负的人不在少数。他们一度都追求完美的人格，为了自我以前许下的诺言，甚至不惜牺牲自我的前途。但是历史却跟这群热血青年开了一个巨大的玩笑：当社会现实应对突如其来的历史性转折的时候，他过去许下的诺言立刻就变得毫无好处。

这个时候，是继续坚守自我的承诺，还是顺应历史的大潮而改变自我的人生方向?这个两难问题是他们在那样一个历史关头所遭遇的最为严峻的挑战。留下还是离开?是遵守自我对老迟的承诺，还是以毁约为代价来换取自我更好的人生前程?在影片中，他最终选取了留在农场。对于这种选取，也许有人觉得他不太识时务，也许有人觉得他是在逆潮流而动。但是，他毕竟坚守了自我的信仰，饯行了自我的承诺最新高考1977观后感读后感。你尽能够说他是一个荒.唐时代的牺牲品，但至少与这天超多擅长见风使舵的聪明人相比，他们那一代人的心理要更为健康许多。