诗人孩子读后感4篇。
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？小编已经为大家整理好了“诗人孩子读后感4篇”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
诗人孩子读后感【篇1】
在一次偶然的机会中，我发现了一本好书《给孩子的极简诗人传》。这本书遴选了中国文学史上著名的二十五位诗人和词人：从屈原到李白、杜甫、最后到纳兰性德，作者以第一人称的口吻，将他们的一生精彩的描绘了出来。
这本书结合了诗人的经典名篇来述说伟大诗人的心路历程。比如一年级时学的《静夜思》和《春晓》，我当时学到举头望明月，低头思故乡时，只觉得如此浅显、如此简单，背的滚瓜烂熟，但作者什么时候写的这首诗?是青年、中年还是晚年?是什么心事促使他写出这首诗的?我当时并不知道，也不理解。现在，这本书给了我答案，就如同诗人们站在我面前给我讲述他们当时的遭遇和心境，这也是我这个小问号喜欢它的原因之一。
另外，这本书让我感受到了一个道理近朱者赤近墨者黑。像大诗仙李白，他和孟浩然是最好的朋友。李白还为孟浩然写过吾爱孟夫子，风流天下闻和孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流这样的传世名篇。北宋的王安石、苏轼、秦观也是好朋友，他们的关系就像一张互相交织的网一样，伟大的诗人们互相吸引，他们的朋友圈里也都是优秀的人才。
读这本书的时候，我发现很多大才子过的十分坎坷，比如陈子昂因为怀才不遇，悲愤的写下了前不见古人，后不见来者，辛弃疾一心想带兵打仗，报效国家，可却只能当个文官......也有一些诗人如王维、白居易、韩愈等仕途顺利，早早就已名满天下，官居要职，但他们都有一个高尚的品格和忧国忧民的心。白居易为卖炭翁鸣不平，范仲淹高喊先天下之忧而忧，后天下之乐而乐......他们踌躇满志而来，大多又壮志未酬身先死。他们追求理想时有多热血，撒手人寰时就有多不甘。
这就是我喜欢这本书的原因，它能让我看见诗人，看见诗人的一生。
诗人孩子读后感【篇2】
读了《诗人孩子和狗》这本书，我明白了无论遇到什么样的困境，我们都不应该放弃，要勇敢地面对一切，接受现实，解决困难。
如果亲人离世，我会很悲伤，很痛苦，因为我们是亲人，我们有深厚的感情和亲情。但是亲人离世，是我们没有办法控制的，因为我们的生命，从一出生就要面对着死亡。生命是很公平的，我们每个人的生命都只有一次，所以我们要珍惜生命，保护生命，敬畏生命！
听爸爸说，最近看了好多令人痛心的新闻：有些人因为在生活中遇到了一些问题或者困难，经不起打击，最后拿自己的生命开玩笑，去自杀或者去伤害别人。这都是对生命的不尊重，这样会给自己的亲人带来巨大的伤害和痛苦。
所以，在以后的生活中，尽管我们会遇到各种困难或者痛苦，我们都要想办法去解决、去面对。如果一个人解决不了，可以找家人一起解决，一起面对。绝不可以拿生命当赌注，更不给亲人留下痛苦和遗憾。
诗人孩子读后感【篇3】
泰迪的主人西尔万去世了。西尔万对待泰迪像对待自己孩子一样，给它温暖的家，还每天给它读诗，他们共同度过愉快的时光。
我想起夏天养的4条小金鱼，有一天早晨死了2条，我很伤心地哭了。爸爸就偷偷拿了妹妹的小金鱼分到我的鱼缸里，妹妹发现少了两条鱼，也伤心地大哭。我们都不想让它们死，因为死了就再也看不到了。
西尔万去世后，泰迪也伤心过，它真想哭，可它不会哭，因为他知道哭也不能让主人活过来，而生活还要继续！我真同情泰迪。
泰迪是在一个大雪纷飞的晚上遇到两个小孩的，在他们最孤独无助的时候把他们带回了西尔万的家，给她们带来了温暖和光明，让他们感受到了爱！我们有时会看到残疾人说着祝福语，跟路过的人要钱，有些人就不会给。但是妈妈都会给我一些零钱，我会整齐地将钱递到他们手里。他们会说谢谢小朋友，祝你们好人有好报等等感谢的话。妈妈说，无论多少钱，是对别人的一点善意。看到他们开心，我也觉得开心快乐。
泰迪想把西尔万的爱继续传递下去，帮助更多的人！我也想这样做，让我们大家都生活在爱里。
诗人孩子读后感【篇4】
看完了《诗人孩子和狗》这本书，我的感触很多。
泰迪是一条会说话的爱尔兰狼狗。可是却只有诗人和孩子细心且友善地关注到了并发现了它的独特，因为他们都有一颗善良而纯粹的心。泰迪的主人西尔万曾对他说：如果你找不到一个诗人，就去找一个孩子。巧合之下它在一场暴风雪中救了两个孩子，这也是一份爱的传递：它的主人西尔万也是如此救下了泰迪自己，而现在轮到泰迪去救人了。妹妹弗洛拉是一个乐观的女孩，她会在哥哥尼克和泰迪失落的时候用自己乐观向上的精神去安慰和开导他，会每天都给泰迪和哥哥准备食物。我们都应该学习她的善良和乐观。尽管她也曾撒过谎：一个美丽且充满善意的谎言。哥哥尼克也是一个善良且无私的人，他在暴风雪中把唯一的毛毯递给了弗洛拉，在即将离开时询问泰迪：我们要回家了，你怎么办？不如跟我们走吧？
整本小说都洋溢着善良和温暖，这是一种令人向往、促人高尚的精神依托。我希望我也能像尼克、弗洛拉、泰迪那样，心中充满着这样的善意，温暖着这个令我热爱的美丽的世界。
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激活孩子能力关键期读后感4篇
本文将深入分析“激活孩子能力关键期读后感”并解读其内涵，其实在阅读作品这本书时，很多人都沉浸在其中的一些细节描写当中。在读完一篇文章后，我们会有所思所想，可以用读后感来记录，建议你将这个网站加入到收藏夹到方便以后继续学习！
激活孩子能力关键期读后感(篇1)
首先在这里感谢一下
老师，推荐了一本科教书给我们的家长来培养和教育自级的孩子，这对刚上二年级的孩子来说无疑是一场及时的雨。
带着一丝兴奋，很快找到了这本书，通篇快速的看了一下，里面都是一些比较成功的案例，心情是比较复杂的，既开心又惭愧，开心的是所有能发生在孩子身上的事情都有能应对解决的方法，惭愧的是发生在自己孩子身上的事情，作为家长我们的处理方法是多么的无力和苍白。我觉得很紧张。我觉得以前的教育方法愚蠢无知。
我是李妍诺的
父亲，以前孩子的学***基本不过问的，都是孩子
妈妈负责的，孩子的一些学***和***其实是一直看在眼里的，只是觉得孩子还小，很多不对的行为，我都归根于她年纪小，大脑发育不完全，以后会自己改善，包括
妈妈的教育方法，有优点有缺点，其中，我没有充当起教育孩子的角色，这个首先就是完全错误的，书上也说了，
父亲在教育孩子中充当了一个非常重要的角色，是带有绝对的性格色彩的，往往一个男性会比女性更有说服力，当然还是要讲究教育方法的，以往我们都是比较急性子的，真的和书里说的一样，对孩子大喊大叫，甚至动了手，直到今天看来，那些方法还真行不通，因为粗心，懒散，注意力不集中的问题，都没有改正过来，是我们方法用的不对，教育孩子，要把自己融入孩子的思想里去，而不是以一个大人的身份，对孩子进行呼哧，对他的学***格要引导和耐心，发现问题及时处理，对症下药，以后无论多忙，都要多花点时间多陪陪孩子，参照书上的方法纠正发生在自己孩子身上的问题，培养出他对学***心和乐观的生活态度。
激活孩子能力关键期读后感(篇2)
身为一个小学二年级学生的家长，我一直认为，家庭教育比学校教育更重要。孩子需要不断学习，德智体美劳全面发展，家长在这整个过程中就要起到正确引导作用，那么如何成为一个更合格的家长呢？抱着这样的态度，我翻阅了这本《1-2年级激活孩子能力的关键期》。
这本书详细解读了孩子在这个关键阶段所表现出来的生理特点和心理特点，对孩子次阶段的种种行为进行了详细分析和解读，以大量翔实、现实的案例进行例证，并提供了种种切实可行的家庭教育办法。
读了这本书，发现我有很多理念都和作者不谋而合。叶圣陶说过：“教育就是培养习惯的过程。”我深以为然。孩子好习惯的培养可以依靠家长潜移默化的影响，更重要是坚持。书中提到“21天法则”，即连续21天对孩子进行学习习惯的培养心理，只要坚持不懈，好习惯自然养成，在这个过程中，家长需要不断的提醒孩子坚持。诚然，当好习惯变成了自然而然，对于孩子这样的白纸来说岂不是受用终身。记得我儿子很小的时候不爱刷牙，刷牙不认真导致蛀牙，在看过牙医了解牙齿的重要性以后，他对刷牙一事从自己心理上产生了重视，我每天早晚提醒他，并不定期检查他是否认真刷牙，一段时间以后，良好习惯形成，早上起床后和晚上洗漱前必然先去刷牙。同理，如果每天晚上作业完成后，能够坚持一段时间的阅读，形成良好的阅读习惯，对于孩子来说无论阅读能力提高还是知识量增加，好处都是巨大的。反之，有的孩子缺乏正确引导，形成了不好的习惯，比如有的孩子每天晚上要看长时间的电视，或者长时间玩电脑游戏，对视力有害不说，大脑也得不到锻炼，长此以往，孩子的智力水平必将落后于爱阅读、勤思考的同龄孩子。
书中提到要重视孩子的情商发展，培养孩子懂礼貌、爱劳动，对人公正、平等、真诚、友爱、懂得感恩、有同情心、能够独立完成事情、关心国家大事，懂得人情世故，学习生活上有主见，只要不危害孩子身心健康，父母就不要干预。我一直认为情商比智商更重要，事实上除了一些专业人员以外，这个世界上大多数人的智力水平相差都不会太大，区分高下的正是“情商”。情商高的人更能适应社会，他们生活能力更强、幸福指数更高，好在情商是可以通过后天努力提高的，既然如此，我们做父母的当然要努力提升孩子这方面的能力。今年暑假孩子和他爷爷奶奶出去访友，回来还用自己的零花钱分别给我和他爸爸带了礼物，给我买的是一支发簪，给他爸爸买的是一瓶香辣火腿酱。看着他小小年纪就懂得感恩，心思细腻还能根据父母的喜好买礼物，令我感动不已，深深觉得这几年的心力没有白费。
和大多数父母一样，我对孩子学习生活干预有些多，大人的生活经验是何其丰富，看见孩子做的不当难免想要纠正，可是干预过多也许会造成孩子缺乏主见，再次提醒只要不危害孩子身心健康，做父母的就不要干预。
这本书上还提供大量切实可行的家庭教育方法，值得父母们借鉴学习。
激活孩子能力关键期读后感(篇3)
首先在这里感谢一下老师，给我们家长推荐了一本培养和教育孩子的科教书，对于刚升入2年级的孩子来说，无疑是一场及时雨。
带着一丝兴奋，很快找到了这本书，通篇快速的看了一下，里面都是一些比较成功的案例，心情是比较复杂的，既开心又惭愧，开心的是所有能发生在孩子身上的事情都有能应对解决的方法，惭愧的是发生在自己孩子身上的事情，作为家长我们的处理方法是多么的无力和苍白。心情很忐忑，感觉之前的教育方法很愚蠢很无知。
我是李妍诺的父亲，以前孩子的学习我是基本不过问的，都是孩子妈妈负责的，孩子的一些学习方法和习惯我其实是一直看在眼里的，只是觉得孩子还小，很多不对的行为，我都归根于她年纪小，大脑发育不完全，以后会自己改善，包括妈妈的教育方法，有优点有缺点，其中，我没有充当起教育孩子的角色，这个首先就是完全错误的，书上也说了，父亲在教育孩子中充当了一个非常重要的角色，是带有绝对的性格色彩的，往往一个男性会比女性更有说服力，当然还是要讲究教育方法的，以往我们都是比较急性子的，真的和书里说的一样，对孩子大喊大叫，甚至动了手，直到今天看来，那些方法还真行不通，因为粗心，懒散，注意力不集中的问题，都没有改正过来，是我们方法用的不对，教育孩子，要把自己融入孩子的思想里去，而不是以一个大人的身份，对孩子进行呼哧，对他的学习和性格要引导和耐心，发现问题及时处理，对症下药，以后无论多忙，都要多花点时间多陪陪孩子，参照书上的方法纠正发生在自己孩子身上的问题，培养出他对学习的信心和乐观的生活态度。
激活孩子能力关键期读后感(篇4)
作为一个小学二年级学生的家长，我一直认为家庭教育的比例
学校教育更重要。孩子们需要不断学习，在道德上、智力上、身体上、审美上和努力上发展。家长需要在整个过程中发挥正确的作用。那么，如何成为一个更合格的家长呢？抱着这样的态度，我翻阅了这本《1-2年级激活孩子能力的关键期》。
这本书详细解读了孩子在这个关键阶段所表现出来的生理特点和心理特点，对孩子次阶段的种种行为进行了详细分析和解读，以大量翔实、现实的案例进行例证，并提供了种种切实可行的家庭教育办法。
读了这本书，发现我有很多理念都和作者不谋而合。叶圣陶说过：“教育就是培养***过程。
”我深以为然。孩子好***培养可以依靠家长潜移默化的影响，更重要是坚持。书中提到“21天法则”，即连续21天对孩子进行学***的培养心理，只要坚持不懈，好***然养成，在这个过程中，家长需要不断的提醒孩子坚持。
诚然，当好***成了自然而然，对于孩子这样的白纸来说岂不是受用终身。记得我儿子很小的时候不爱刷牙，刷牙不认真导致蛀牙，在看过牙医了解牙齿的重要性以后，他对刷牙一事从自己心理上产生了重视，我每天早晚提醒他，并不定期检查他是否认真刷牙，一段时间以后，良好***成，早上起床后和晚上洗漱前必然先去刷牙。同理，如果每天晚上作业完成后，能够坚持一段时间的阅读，形成良好的阅读习惯，对于孩子来说无论阅读能力提高还是知识量增加，好处都是巨大的。
反之，有的孩子缺乏正确引导，形成了不好的习惯，比如有的孩子每天晚上要看长时间的电视，或者长时间玩电脑游戏，对视力有害不说，大脑也得不到锻炼，长此以往，孩子的智力水平必将落后于爱阅读、勤思考的同龄孩子。
书中提到要重视孩子的情商发展，培养孩子懂礼貌、爱劳动，对人公正、平等、真诚、友爱、懂得感恩、有同情心、能够独立完成事情、关心国家大事，懂得人情世故，学***上有主见，只要不危害孩子身心健康，父母就不要干预。我一直认为情商比智商更重要，事实上除了一些专业人员以外，这个世界上大多数人的智力水平相差都不会太大，区分高下的正是“情商”。情商高的人更能适应社会。他们有较强的生活能力和较高的幸福指数。幸运的是，后天的努力可以提高情商。在这种情况下，我们做为家长应该努力提高孩子在这方面的能力。
今年暑假孩子和他
爷爷奶奶
我出去拜访朋友，回来时给了他和我零花钱
爸爸带了礼物，给我买的是一支发簪，给他
爸爸买的是一瓶香辣火腿酱。看到他年轻时懂得感恩，能根据父母的喜好买礼物，我深受感动。我深感这些年的努力没有白费。
和大多数父母一样，我对孩子学***干预有些多，大人的生活经验是何其丰富，看见孩子做的不当难免想要纠正，可是干预过多也许会造成孩子缺乏主见，再次提醒只要不危害孩子身心健康，做父母的就不要干预。
本书还提供了大量实用的家庭教育方法，值得家长学习。
《我要做个好孩子》读后感(精选4篇)
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，我们该如何去写作品的读后感呢？根据大家的需求，小编特意准备了“《我要做个好孩子》读后感(精选4篇)”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
《我要做个好孩子》读后感(篇1)
今天,老师让我们看了一本书,书名叫.作者是黄培佳,在书里主人公金玲机智，有头脑,遇到问题沉着镇定。
本书的主要思想是：主人公金陵遇到问题不退缩，最终解决了肥胖等所有问题。金玲是一个家庭管理者，一个好老师，一个坏老师，一个好学校，一个坏学校
为啥说主人公金玲机智,有头脑,沉着镇定?那是在那次中看出来的:有一次,金玲再一位同学家补课,结果有一些人打起来了.
但金玲什么也没做。她画得很仔细。但她成了同学们胡说八道的替罪羊。当老师问她时，金玲说她没有做，老师又生气了
别人都说是你,没想到你还狡辩.这时金玲啥也没说.因为再说啥老师也不会相信.
于是她回到自己的位置，想了一会儿。她想：我必须把事情说清楚，证名我事情白的。顺便说一下，我必须先找出陷害我的人
终于事情大白了,东西是一位成绩好的人弄坏的.而诬陷金玲的那个人为了抄成绩好的人的作业,便诬赖给了金玲.
好孩子，坏孩子，不出外表，不出成绩。但出于对心灵的人识。一个长得漂亮，成绩好，但头脑只有0的人，永远不会是个好孩子
一个人外表再丑,成绩再差,心灵却是100的人,永远都不是一个坏孩子.
《我要做个好孩子》读后感(篇2)
同学们，你想做个好孩子吗？我想答案是肯定的，那么就请你一定要读一读黄蓓佳阿姨写的《我要做个好孩子》这本书。
今年暑假，我看了著名作家黄蓓佳写的《我要做个好孩子》，这本书很有趣，每当我捧起它，看着看着，就会想到童年的许多事，明白许多道理。
这本书的主人公是金铃。她12岁，小学六年级。她胖乎乎的，很有魅力，但让父母烦恼的是，金铃的表现并不理想。金铃为蚕宝宝找桑叶时，遇到了退休的超级教师孙奶奶。孙奶奶答应每天给她补课，但她必须对大家保守这个秘密。
此后，金铃的成绩突飞猛进，在全班名列前茅。妈妈觉得金铃最近的行为有点神秘，于是悄悄地跟着她，终于找到了金铃和孙奶奶之间的秘密。妈妈想对孙奶奶表示感谢，并想让孙奶奶继续帮助金铃补***，孙奶奶却再也不肯了。
我觉得孙奶奶真是个好老师。她喜欢默默地帮助别人。不象现在的一些人，她做了一点好事，怕别人不知道。我们都应该做孙奶奶那样的人。
这本书中，我最喜欢的是《当家理才好滋味》这一篇，读了之后，我知道了爸爸妈妈养育我们是很不容易的，他们辛辛苦苦地工作挣钱，平时省吃俭用，就是为了让我们吃好穿好，接受良好的教育，我们要怀一颗感恩的心，孝顺爸爸妈妈，尽量不让他们操心。我还知道，平时不可以大手大脚地花钱，要不然到了要用的时候，一分钱也拿不出来了。
以前我也有过这样的经历。有一次我和妈妈一起上街，我喜欢上了一枝非常漂亮的水笔。我妈妈劝我说，你不是有几支笔吗？再说，这枝笔虽然漂亮，但看起来不好，所以不要买。
可我实在太喜欢上面的美丽图案了，我执意买了下来。结果是回家用了几次就坏了。我很后悔当初没有听妈妈的话。
另一次我过生日的时候，我妈妈说她会给我一个生日礼物。她让我选择。我一直对一套巧克力作坊感兴趣。当我要我买这个礼物时，我妈妈有豫了，因为这个玩具太贵了。200元！看着妈妈不想买的样子，我翘起了嘴。
为了让我过一个快乐的生日，妈妈终于答应了我的要求，给我买了一套巧克力手工作坊。但我不想玩了好几次之后再玩。到目前为止，它还在我的玩具盒里睡觉！读了《当家理财好滋味》这一篇，我想起这件事，我觉得很对不起妈妈，二百元钱是我们全家一个星期的伙食费，可以付我们家两个月的水电费，可我却这么把它浪费了，真是不应该！
书中还有一些小故事仿佛讲的就是你、我的事，读来很亲切，也很受启发。同学们赶快去读一读吧，我相信，你读后一定也和我一样，深有感触、受益匪浅的。
《我要做个好孩子》读后感(篇3)
当我读到《小人得起与君子报仇》时，金铃的(更多请搜索： .haoword.
)正直和机敏更值得我学习。金铃面对狡滑的倪志伟让她和尚海演节目的时候受了委屈，她选择不是去告密，但她也不会就此罢休，而是通过写日记的方式，把倪志伟的不良行为写出来了，还让倪志伟的班长也被撤销了。我想向金铃学习。当我遇到什么事时，我需要冷静。我需要勇敢地面对它，找到解决问题的方法。
读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章，也让我明白了：好孩子不一定是学***优秀，但要爱学习，要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。我决定学习中国共产党的优点，做一个品学兼优的好学生，永远做一个好孩子。
《我要做个好孩子》读后感
这个暑假，妈妈给我买了一本《我要做个好孩子》的书。当我拿到这本书时，我一读到书名，问题就来了：我想成为一个好孩子，那么什么样的孩子才是一个好孩子呢？我带着这个疑问，捧起书认认真真地看了起来??
这本书的主人公叫金铃，她是一位六年级的学生，为了做一个让老师、爸爸和妈妈满意的“好孩子”做出了很多努力。但是尽管她很努力，学***老是中等，错别字也特别多，只有遇到对胃口的作文才会才思泉涌，超常发挥。数学成绩总是让人头疼。当我们遇到一个计算问题时，我们经常犯错误。
看这里，我觉得在这方面和她很像似。在语文考试中，我总是有很多错字。我总是尽量不让错字出现，但结果总是事得其反，这让我很苦恼。我妈妈总是说我写得太快，太粗心了。在我想清楚之前，我的手已经放下了。唉！这真是“先下手为弱”啊！
金铃，让我们一起努力吧。今后，我们一定要小心，努力取得好成绩。金铃虽然中等，但她非常善良、聪明、体贴。有一次，金铃在回家的路上，得知一位老爷爷突然中风身亡，小孙女幸幸无人照料，金铃就大发爱心，把这个无依无靠的幸幸带回了家，为了幸幸能留下来，金铃在一次考试中考了九十八分的好成绩，妈妈才破例把她留在家里。
这个在家中被妈妈照顾得无微不至的金铃当起了幸幸的妈妈，帮她洗澡，帮她穿衣，帮她买衣
为了让金铃开心地拥有一份美妙的圣诞礼物，金铃特意为她买了一个漂亮的芭比娃娃做为圣诞礼物。太感人了！看到这儿，我感动不已，我不禁想对金铃说：“金铃，你真是一个好孩子，你懂事、善良、有爱心，你是我学***样。
”还有一次，她的班主任语文老师病了，金铃就买了花，去看望生病的老师，老师让金铃给同学们布置一篇作文，金铃答应了。第二天，金铃就把批改好的作文带到老师的屋子里，读给老师听，金铃知道病人不能生气，于是，她就专挑好的作文念给老师听，还在上面添油加醋，金铃善意的谎言换来了邢老师的开心，这让金铃的内心感到无比高兴。
读了这本书，我明白了：好孩子并不是由无数个一百分组成的，不是只有学***是好孩子，成绩固然重要，但人品更重要，如果一个孩子学习好，却小肚鸡肠、心胸狭窄、自私自利，是不行的，应像金铃那样诚实、善良、宽容、有爱心，才算是好孩子。
《我要做个好孩子》读后感
《我要做个好孩子》这本书我很喜欢，因为这本书的主人公金铃心地善良、纯洁，虽然她的妈妈一直把她看做一个坏孩子。
金铃这位小姑娘虽然成绩不好，但不骄傲不欺负弱小，还乐于助人。她把幸幸这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。为了让幸运留下来，金玲在考试中得了98分。
为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸??不像倪志伟虽然成绩好但仗势欺人，像他那样的人是没有真正的朋友的。
另外我觉得金铃妈妈不对。虽然我知道，每个家长都非常担心孩子的学习，期待孩子的成功，期待孩子的成功，但他们只会在听到孩子考试不好的时候责骂孩子。这种教育方法是无效的。我希望我的父母不要像金铃妈妈那样。
我们应该用深刻的理由说服这些孩子，这样我们才能从内心里解学习性的重要性。还可以和我们一起讨论如何提高成绩，教会我们更好的学***，让我们爱学***习。这样我们的学***一定会“百尺竿头更进一步”。
《我要做个好孩子》读后感
最近，我正在看一本书，名字叫《我要做个好孩子》。
这本书的主人公是一个叫金陵的女孩。她也是一个很好很可爱的六年级中学生。这本书的作者是黄蓓佳。这些故事都是关于金玲的学校和家里发生的有趣的事情。有时它让人快乐，有时它让人感动，有时它让人们看到它时大笑。它让人觉得周围发生了什么事。
金玲是一个非常善良的女孩。一天，在巷子里修自行车的老人突然去世，留下了小女孩辛辛。金玲知道后，就把她抱了进去，给她洗澡，带她**，给她买衣服，就像妈妈一样。几天后，辛辛的母亲把辛辛带走，送到辛辛的农村。金玲经常去看辛辛。
金玲也非常正直。班上有一个叫倪志伟的男同学。因为他聪明，成绩好，邢先生请他当副班长。但是邢先生知道倪志伟是个卑鄙的人。一天，老师在班上要举行宴会，每个人都有表演一个节目，一组还要表演一个大型节目。
倪志伟说要表演《猪八戒娶媳妇》，他还让金玲演猪八戒，让尚海演猪八戒的媳妇，没办法，他们只好答应了。在练习时，倪志伟用脚跘金玲，还说不是他干的，害的金玲的脸破了，尚海的鼻血流个不停。金玲把这件事写在了作文本上，邢老师看了，很生气立马削去了倪志伟副班长的位置。
这本书很有趣，读了这本书我明白了一个道理：我们一定是好孩子！胡昕辰
《我要做个好孩子》读后感(篇4)
一本经典的书，能给我们帮助，打开我们的心扉，在我们心中播下知识的种子！今年暑假，我看了一本名叫《我要做个好孩子》的书，它给了我很大的启发。
“我要做个好孩子”，相信是绝大多数同学的目标，当然，我也不例外。但是，好孩子的标准是什么？许多同学的标准是：好好学习。看了这本书之后，我觉得，不仅仅是这样。
在金玲的这篇文章中，她的学习成绩不是很理想，不是一个好孩子吗？no！no！
no！其实，她是一个善良、敏感、宽容的女孩。她有一颗金子般的心，知道如何提供帮助。
怜悯。学习好固然很重要，但是品行好也同样举足轻重。金玲一看到自己和同学有困难，就会伸出援助之手帮助他们。而我，当一个同学问我一个问题时，我会很不耐烦地说；“谁叫你上课不认真听的？
这题老师上课时都讲过了，自己慢慢想去。”同学听后，觉得很无趣。看来我想纠正这个问题，用一颗温暖的心把自己融入到同学中去。
每当有流浪猫狗经过金玲家时，金玲都会拿出自己的时物喂它们。而我，每次看到流浪猫狗的时候，都会用身边的小石子扔它们，并且嘴里还喊着：“去，去，去。
”看来，我真是一点儿也没有爱心，不懂得爱护小动物。从现在起，我将用我温暖的心去爱我身边的每一个小动物。
所以，不管学习成绩再好，但心里是丑陋的，那将会为你的人生减分不少，甚至有可能是零分。如果学习成绩不是很理想，但内心是美好的，那就是一个闪光点，会给你的生活加分不少。所以，正像文中所说：
“好孩子的内涵太丰富，它不完全是一百分组成的。”
给我的孩子们的读后感4篇
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。有关作品的读后感范文有哪些呢？小编帮大家整理了给我的孩子们的读后感4篇”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
给我的孩子们的读后感(篇1)
读了《给我的孩子们》感触很深。台湾教育家高震东先生曾经说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”没有爱便没有教育。现在我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色通道。做老师很美丽，领着一群像小鸟一样的小朋友飞来飞去；做老师很神气，说上一句话小朋友就听的很认真；做老师很神奇，让小朋友的烦恼变成了乐趣；做老师是那么的神圣，放飞了希望，画出了美丽的彩虹！
尊重孩子，建立平等的关系，让爱体现在平凡中。没有爱就没有正确的教育，只有爱孩子，才能真正地理解孩子，体谅孩子，更有效地教育孩子。爱建立在尊重的基础上，只有这样才能敲响“平等”的大门，形成和谐、平等的关系，创造孩子的一块自由“领土”，拉近彼此间的距离，使教师与孩子能成为真正的朋友。例如：在日常生活中，我常常注意观察孩子们的需要，碰到有困难的孩子给予帮助，就像慈母一样，尤其是年龄越小的幼儿，更需要得到成人的爱抚。在学期初，由于孩子们刚离开家庭进入一个陌生的环境生活，免不了产生恐惧、不安的情绪，甚至会出现哭闹，不愿意上学的现象。
俗话说：世间上的爱有许多种，有师生之间、亲子之间、朋友之间、夫妻之间等的爱，但是老师的爱是一种含有友情又高于友情，含有父母般的慈爱又高于这种慈爱的爱，老师的爱是深沉的、理智的、真挚的，是面向全体幼儿的爱。在现实生活中，不同的孩子来自不同的家庭，每个孩子都是爸爸妈妈的宝贝，可是他们的调皮是在让我头疼。
但是作为一名幼儿教师，对孩子的严格要求也是一种爱，不能因为他们还小就迁就他们，顺从他们，要让他们从小就懂得自己的事情自己去做，在幼儿园这个大家庭里，学会去关心，去帮助。我们不能把自己永远的摆在教师的位置上，我们要有一颗爱心走进孩子中去，深入到孩子的内心和他们说说心里话，听听孩子的心声，和他们同快乐，这样孩子就会亲近我们，把我们当朋友。孩子是需要鼓励的，无论他们做了多么小的一件事，我们都要去鼓励他，给他自信，他是最棒的，做这些不是因为要从孩子那里索取什么，是因为我们是他们的老师，这是我们的责任。
幼儿教师的工作很平凡，但是我们把自己的全部精力和爱奉献给了孩子，这就是不平凡……
给我的孩子们的读后感(篇2)
啊！终于买来“丰子恺”了。当我手捧着这本《丰子恺散文精选》的时候，心中不禁感叹道。 回到家，我便迫不及待地打开这本书，只见第一篇写的是：《给我的孩子们》。给他的孩子们写些什么那？我十分好奇，便迫不及待地读了下去。
作者说他憧憬童年的生活，文章中写他的孩子们在一起讲故事、用扑克牌堆火车、以为父亲变成黄鼠狼便号啕大哭……与这些比起来，大人的所有行为全是“不自然的、病的、伪的。”
可是，我对于童年却并没有这样美好的回忆，我也并不向往童年。从小的时候开始，我就被忙于上班的父母关在家里，不能够像文中的小朋友那样痛痛快快地玩耍，只能够去读躺在书柜里的沉闷闷的童话故事。稍稍长大一点，便进入了幼儿园，整天被老师看得紧紧的，生怕我们受到了一点伤害，只能乖乖的去做算术，写汉字。终于等到上小学了，家长和老师却是本着“教育孩子从娃娃抓起”的口号给我报特长班，虽然我逃过了国画，却又迎面撞上了珠心算。等到长大了，又要忙于学习而去像拼命三郎一样“挑灯夜战”……玩耍的时间已所剩无几，更不用说无忧无虑了。这是我们想要的，也是可望不可及的。就像丰子恺一样，我也憧憬他们的童年生活，可是这短暂而又单调的童年真的值得我们留念吗？
给我的孩子们的读后感(篇3)
今天早上我看了《给我的孩子们》这篇文章，它给我的感触很深。我认为丰子恺老先生的这篇文章写得非常好，他对孩子的心理刻画得十分传神，也用一些诙谐幽默的词进行了一些加工。而这一切又是真情实感，让人仿佛身临其境，有时会伤感，有时会捧腹，有时又会联想翩翩。
有一段话，让我的眼睛渐渐模糊了――“软儿！你常常耍弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺去，而有一次，我甚至打了你，看你嚎哭的样子，我竟不安慰，还大声说‘这就是你的下场！’我现在痛苦极了，后悔自己为什么那么无情。可后悔有什么用呢？我只能十分真诚地对你说：‘软儿，原谅我吧！我错了，我应该平下心给你讲对与错，不该那么粗鲁，当时，你也还是个小孩，什么事也不懂。’ ”，他用自己真诚的一颗心，期望去弥补往时的错失，也对自己的鲁莽后悔莫及，多么负责任的父亲啊！也许软儿已不记得这件早在十几年前的事了，可他还是向我们描述出来，如同对待一件大事，郑重地进行道歉，丰老先生这样率真的个性令我深思。
有的话又让我忍不住“扑哧”一声笑了――“瞻瞻，你最纯真可爱，我每次剃了头，你都疑心我变成了和尚，好几时都不让我抱。最好玩的是，今年夏季，你发现我的腋上长满了毛，又以为我是黄鼠狼，忽然挣脱了我的怀抱，好久都不理我”，那么可爱啊！都说，童年是天真的，是啊！我们的心里充满了莫多的问号，大人们却非常死板，总也不能理解我们的内心想法，总拿我们说的话不当回事，或者应付两句就完事。不像我们小孩，对任何事情都充满热情和好奇，我们的世界总是那样的美丽、纯真，怪不得丰老先生会这么羡慕我们的童真。
童年就应该自然地过，不能做作，要真实，因为它是一个人最美好的回忆。希望所有的孩子都有一段天真无邪的童年。
给我的孩子们的读后感(篇4)
感夫一臆想，如果我们能不失时机地、有效地导向我们的子孙，从小能得以《止学》观念的认知灌输，并在孩子们的成长经历中得以读懂运用、举一反三，融会贯通，那我们的孩子会在艰苦的人生道路中发展出应对困境的优良人格特性，与人合作的开阔心胸视野。当他们的智商与情商正常地同步发展，长江后浪推前浪，那将是一种具有无限生命力的精神动力及巨大潜能要素，还愁青不胜于蓝吗 还愁中华名族的伟大复兴难以实现吗 !
我们的家族、民族、国家的希望在孩子们身上，《止学》中的智慧是我们给孩子们最到位的营养才智，也是他们发挥后劲儿、能走的更远更好的经营人生的发展源泉，而一个成功的人生，不仅仅只具备生活技能，而是优良的人格品质及较全面的综合素质。
我们都深爱自己的孩子，希望他们发展的好。反思我们的教育，在陶冶性情、积累涵养、读书指导实践这方面占多大的比重 不知不觉中，我们看重的是什么，而忽略了什么 什么对一个人一生起最重要的画龙点睛的作用 什么是传承 不见偏差，将贻误子孙后代生生世世！
一个民族的兴盛重在教育，而我们的老祖宗给后代提供了全方位的做人理念，这是我们每个生长在东方人的幸运。而教育的重头戏在于教育者的身教。我们每个长辈成人能在自身的人生道路每个阶段切实做好自己，复兴我们的家族乃至民族指日可待。
读止学精神，悟做人智慧，生命将因学用结合《止学》而超越世间烦恼忧患、恐惧抑郁。不信，我们都来品读，直至自己的心认为它的确是一部湮没久远的关于人生胜败荣辱的绝学！
蝴蝶诗人的主要内容和读后感7篇
读书开阔视野，丰富阅历，益于人生，当我们阅读作者写的作品，从而受到启迪时。一份优秀的作品读后感需要我们从哪些方面着手呢？希望这份“蝴蝶诗人的主要内容和读后感”能够解决您的问题并带来帮助。
蝴蝶诗人的主要内容和读后感(篇1)
《蝴蝶诗人》是法国作家帕斯卡尔的一部代表作品，讲述了一个关于美与丑、善与恶、自由与束缚的故事。以下是《蝴蝶诗人》的主要内容和读后感：
《蝴蝶诗人》的主人公是一个名叫夏尔的年轻人，他出生在一个富有的家庭中，但却感到空虚和不满足。他渴望自由和追求美，但他的家庭和社会却不允许他这样做。夏尔开始追求自由，他离开了家，去流浪和旅行，寻找自己的答案。
在旅途中，夏尔遇到了许多美丽的蝴蝶，它们的翅膀有着绚烂的颜色和花纹，它们的美丽让夏尔感到震撼。夏尔开始意识到，美是一种超越物质的存在，它存在于我们的内心，需要我们用心去发现和感受。
在夏尔的旅程中，他遇到了许多有趣的人和思想，比如一个哲学家、一个艺术家和一个革命家。他们启发了夏尔的思想，让他更加深入地思考自由和美的本质。
最终，夏尔回到了家乡，但他已经变得更加坚定和自信。他意识到，美和自由不仅仅是一种追求，更是一种生活方式。夏尔成为了一个蝴蝶诗人，他用诗歌来表达自己对美和自由的追求，同时也启示了其他人去追求自己的美好人生。
《蝴蝶诗人》的主题是关于美和自由的追求，它告诉我们，美和自由不仅是我们追求的目标，更是一种生活方式。我们应该用心去发现和感受美，追求自己的自由和幸福，而不是被社会和家庭所限制。
蝴蝶诗人的主要内容和读后感(篇2)
《蝴蝶诗人》是法国作家保罗·高更于1886年创作的一部长篇小说，以高更自身的经历和周围人物的故事为主线，讲述了一个关于自我发现和自我超越的故事。以下是《蝴蝶诗人》的主要内容和读后感：
小说以高更自身经历和周围人物的故事为主线，通过描写他的个人成长历程，反映了19世纪法国社会的政治、经济、文化变革。小说主要讲述了高更在年轻时的经历，他在一所一所的在大学里学习文学，但他的文学才华并不被老师和同学们所认可，他感到自己与周围的人有很大的差距。在旅途中，他遇到了一些人物，包括他的女友、朋友、同事等，他们共同经历了一些人生的起起伏伏，包括高更在创作上的困境和突破。
小说中通过高更和这些人物的交互，反映了19世纪法国社会的政治、经济、文化变革。19世纪法国的社会处于变革之中，政治腐败、经济崩溃、文化繁荣，这些都与高更所处的时代息息相关。小说通过高更和这些人物的交互，展现了这些变革的影响和影响者的作用，同时也展现了这些人物内心的矛盾和挣扎。
小说通过高更自身的故事，探讨了关于自我发现和自我超越的主题。高更在小说中通过自我探索和自我超越的过程，实现了他的文学梦想，同时也经历了人生的挫折和困境。小说通过高更的故事，呼吁人们要勇于自我探索和自我超越，才能实现自己的梦想和目标。
《蝴蝶诗人》是一部具有深刻思想内涵的小说，通过高更自身的故事和周围人物的故事，探讨了关于自我发现和自我超越的主题，展现了19世纪法国社会的政治、经济、文化变革。这部小说是一部值得推荐的作品，不仅具有文学价值，也具有历史价值。
蝴蝶诗人的主要内容和读后感(篇3)
《蝴蝶诗人》是西班牙诗人巴勃罗·邦乔维创作的一首诗歌，主要讲述了一个关于爱情和自由的故事。以下是这首诗的主要内容和读后感：
这首诗歌以蝴蝶为主题，通过蝴蝶的自由和追求自由的方式，表达了诗人对于自由的追求和对于爱情的向往。诗中的蝴蝶象征着自由和追求自由的精神，它们不断地飞翔，不断地寻找自己的幸福和自由。而诗人则象征着追求自由的心灵，他也在不断地寻找着自己的爱情和幸福。
整首诗充满了浪漫主义的气息，诗人用生动的语言和形象的比喻，描绘了一个关于自由和爱情的美好故事。诗人用蝴蝶的形象来比喻爱情，他认为爱情是像蝴蝶一样自由自在的，能够飞翔在自由的天空下。他同时也用蝴蝶来象征自由的精神，表达了自己对于自由的追求和向往。
读完这首诗歌，我感受到了诗人对于自由和爱情的向往和追求。他用自己的文字描绘了一个关于自由和爱情的美好故事，让人们感受到了自由和爱情的真谛。这首诗歌充满了浪漫主义的气息，让人们感受到了诗人对于生活的感悟和思考。它让人们感受到了自由和爱情的重要性，也让人们感受到了对于生活的热爱和追求。
蝴蝶诗人的主要内容和读后感(篇4)
《蝴蝶诗人》是美国作家卡勒德·胡赛尼创作的一部长篇小说，讲述了一个叫做艾米丽的年轻女子，因一次偶然的事件而开始探究自己的内心世界，并最终成为一名蝴蝶诗人的故事。以下是《蝴蝶诗人》的主要内容和读后感：
小说以艾米丽的视角展开，通过描述她的内心世界和感官体验，展现了一个丰富而神秘的世界。艾米丽在年轻时曾经是一个放荡不羁的女孩，她曾经交往过许多男朋友，也曾经做过许多不道德的事情。但是，在一次偶然的事件后，她开始反思自己的内心世界，并开始寻找自己真正想要的生活。
在小说中，胡赛尼通过对蝴蝶的描述，展现了自然界中的神秘和美丽。蝴蝶是一种美丽的昆虫，它们有着复杂的身体结构和独特的行为模式。小说中的蝴蝶们不仅仅是美丽的生物，更是人类的内心世界的一种反映。它们代表着人类内心深处的欲望和渴望，同时也象征着人类与自然之间的紧密联系。
除了对蝴蝶的描述，小说也通过对艾米丽的描写，展现了她的内心世界和成长过程。她从一个放荡不羁的女孩，逐渐成长为一个独立、自信、有思想的女孩。她通过自己的思考和探索，终于找到了自己真正想要的生活，也终于找到了自己的内心归宿。
读完《蝴蝶诗人》后，我深受启发。小说中的蝴蝶不仅仅是美丽的生物，更是人类内心世界的一种反映。它们代表着人类内心深处的欲望和渴望，同时也象征着人类与自然之间的紧密联系。小说也通过讲述艾米丽的成长过程，展现了一个年轻女孩的内心世界和成长历程，让我感受到了生命的美好和珍贵。
蝴蝶诗人的主要内容和读后感(篇5)
《蝴蝶诗人》是美国作家威廉·萨默塞特·毛姆于1919年创作的一部小说，讲述了一个年轻的艺术家——艾米莉·狄金森——的故事。
小说以艾米莉的生活经历为主线，展现了她的成长历程、内心世界和人生选择。小说中，艾米莉是一个极具天赋的诗人，但她内心却充满了孤独和痛苦。她曾经受到家庭、爱情和友谊的伤害，但这些伤害并没有让她放弃自己的创作梦想，反而激励着她不断前行。
小说通过艾米莉的视角，展现了她对社会、人生和爱情的看法。她认为，人类应该追求自由、平等和爱，而不应该被社会和传统所束缚。她描绘了一个美丽而自由的世界，这个世界虽然充满了不公和痛苦，但也有着美好和希望。
读完这部小说，我深受启发。小说中的艾米莉是一个极具天赋的诗人，她的诗歌充满了对生命的热爱和对未来的希望。她的经历和思考，让我深刻地认识到了人生的价值和意义。我也意识到，在现代社会，我们需要更加注重个体的自由和权利，而不是被社会和传统所束缚。
蝴蝶诗人的主要内容和读后感(篇6)
《蝴蝶诗人》是美国作家威廉·萨默塞特·毛姆创作的一部小说，讲述了一个名叫阿尔文·巴特利的英国商人，在19世纪末的英国社会中扮演了重要角色。
小说以阿尔文的亲身经历为背景，通过他的感官和心理描写，展现了当时社会的阴暗面和人性的扭曲。阿尔文在年轻时曾经是一个热爱文学和音乐的人，但他在生意上遇到了挫折，导致他开始沉迷赌博和酒精，最终走上了犯罪的道路。
小说通过阿尔文与一位名叫伊丽莎白的女孩之间的爱情故事，揭示了当时英国社会对于女性的地位和待遇的不公。伊丽莎白是一位富有的商人的女儿，她拥有美貌和才华，但却因为社会偏见而无法得到真正的爱情和尊重。
小说还描写了阿尔文和一位名叫艾米丽的女孩之间的友情和爱情。艾米丽是一位性格独立的女孩，她与阿尔文有着相同的兴趣爱好和价值观，两人之间建立了深厚的友谊和感情。
读完《蝴蝶诗人》后，我深刻地感受到了当时英国社会对女性的不公和歧视。小说中的阿尔文和伊丽莎白等人，都是被社会压迫和剥削的女性，他们面临着种种困难和挑战，但最终他们还是选择了反抗和争取自由。
小说中的阿尔文是一个具有强烈社会责任感和人道主义精神的人，他通过自己的努力和奋斗，最终实现了自我价值和社会价值的统一。这个故事让我深刻地认识到，一个人的力量是微不足道的，但我们可以通过努力和坚持，实现自己的梦想和价值观。
蝴蝶诗人的主要内容和读后感(篇7)
《蝴蝶诗人》是美国作家奥克塔维奥·帕斯在1949年所写的一篇小说，讲述了一个叫做吉姆的年轻男子，他生活在一个充满神秘和魔幻色彩的世界里，他的世界充满了魔法、神话和诗歌。
小说以吉姆的视角展开，他被困在这个神秘的世界里，他的人生充满了矛盾和挣扎。吉姆不断地寻找出路，但他发现这个世界与他的现实世界截然不同，他感到迷茫和无助。
小说的主要主题是自由和追求。在这个世界里，吉姆可以随意地改变自己的身份和命运，他可以成为一名魔法师，成为一名诗人，成为一名战士，但他发现自己渴望着真正的自由和追求。他发现自己渴望着远离这个世界的魔法和诗歌，他渴望着面对真实的世界，面对自己的现实和梦想。
小说通过吉姆的视角，描绘了一个充满神秘和魔幻色彩的世界，这个世界中充满了魔法、神话和诗歌。这个世界让吉姆感到自由和追求，让他找到了自己的出路和方向。
读完《蝴蝶诗人》，我感受到了作者帕斯对自由和追求的深刻思考。这个世界中充满了神秘和魔幻，但也充满了自由和追求。在这个世界中，人们可以自由地选择自己的身份和命运，追求自己的梦想和出路。这个世界让人们感到自由和幸福，让人们找到了自己的真正意义和价值。
《蝴蝶诗人》是一部充满诗意和哲学思考的小说，它让人们思考自由和追求的重要性，让人们感受到真正的自由和幸福。它是一部值得一读的经典之作，也是帕斯文学的代表作之一。
蝴蝶诗人的主要内容和读后感
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，人类的成长，都是和阅读联系在一起的，在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？以下是小编细心准备的《蝴蝶诗人的主要内容和读后感》，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
蝴蝶诗人的主要内容和读后感
《蝴蝶诗人》是美国作家奥克塔维奥·帕斯在1949年所写的一篇小说，讲述了一个叫做吉姆的年轻男子，他生活在一个充满神秘和魔幻色彩的世界里，他的世界充满了魔法、神话和诗歌。
小说以吉姆的视角展开，他被困在这个神秘的世界里，他的人生充满了矛盾和挣扎。吉姆不断地寻找出路，但他发现这个世界与他的现实世界截然不同，他感到迷茫和无助。
小说的主要主题是自由和追求。在这个世界里，吉姆可以随意地改变自己的身份和命运，他可以成为一名魔法师，成为一名诗人，成为一名战士，但他发现自己渴望着真正的自由和追求。他发现自己渴望着远离这个世界的魔法和诗歌，他渴望着面对真实的世界，面对自己的现实和梦想。
小说通过吉姆的视角，描绘了一个充满神秘和魔幻色彩的世界，这个世界中充满了魔法、神话和诗歌。这个世界让吉姆感到自由和追求，让他找到了自己的出路和方向。
读完《蝴蝶诗人》，我感受到了作者帕斯对自由和追求的深刻思考。这个世界中充满了神秘和魔幻，但也充满了自由和追求。在这个世界中，人们可以自由地选择自己的身份和命运，追求自己的梦想和出路。这个世界让人们感到自由和幸福，让人们找到了自己的真正意义和价值。
《蝴蝶诗人》是一部充满诗意和哲学思考的小说，它让人们思考自由和追求的重要性，让人们感受到真正的自由和幸福。它是一部值得一读的经典之作，也是帕斯文学的代表作之一。
关于三个孩子北极读后感600字合集4篇
作者写的作品,读后让人很受感动,令人感慨良多要想使读后感具有真切，感染力就必须要联合实际。那要怎么写，才能让人体验感十足呢？下面是编辑精心整理的"三个孩子北极读后感",强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
三个孩子北极读后感 篇1
《三个孩子探北极》这本书让我了解到了许多有关北极的知识，人类有灵魂，这种心理造成了熊的悲剧。
动物对我们一直都很友好。《三个孩子探北极》这本书内容丰富、穿山甲，但动物的未来也不容乐观、利胆，包括。、水獭的皮呢、捕鲸的惊险以及独特的爱斯基摩人风俗令我们大开眼界！狐狸。这件事让我们感受到了爱斯基摩人大方。这些草药作为熊胆替代品、果子狸。这本书以一首诗来结尾让人觉得很诗情画意而不别扭，每天给它抽取胆汁？在地大物博的中国、蒲公英，还让我知道了不同地方的民族文化的差异，让我印象最深刻的便是分鲸和那北极感恩节的情节了？又有多少动物惨遭杀害？难道我们可以为了钱而毁灭生命。在中药里。
《三个孩子探北极》的作者是位梦华。于是有些人在熊胆身上打主意，可熊那惊天动地的惨叫令人心碎。只要抓得到、娃娃鱼。其实。这些事反映了爱斯基摩人热情。分鲸讲的是爱斯基摩人在捕到鲸后把鲸都分给别人。
这本书众多的故事中，也爱上了科学，是北极的环境与动物的命运。南方分级阅读丛书《三个孩子探北极》正是讲述了动物这种与人类一般的灵性：青蛙：常春藤、有意识的生命可现在。北极感恩节讲的是每年的感恩节。书中的北极风光，爱上了北极，可我们（人类）难道可以因为在动物里脱颖而出、平胆，捕到它的人却得捕到什么好的东西，所有动物是一家，更不管它是国家几级保护动物、狼，营养价值很高。而牵动我心弦的，就杀死，让许多人爱上大自然，既便宜又有效。、孔雀，在吃大餐的过程中发生了许多有趣的事情，拥有一样的生命、菊花？生命应该是平等的，就吃？其他动物的毛皮呢，政府都会请人们吃一顿大餐，为我们展示了神秘的北极与独特的爱斯基摩人的生活。，富裕起来的中国人以吃野味为时尚，语言简明，居住在同一个地球上，将黑熊放在笼子里，是位着名的科普作家、巨蜥，是一本难得的好书，可我们对动物呢，虐待自己的亲人么，故事生动。
三个孩子北极读后感 篇2
今天我读了一本书，名叫叫做｛三个孩子探北极｝。这里面的大概内容讲的是壮壮，姣姣，汤米3个孩子探北极，历经了许许多多的有趣的事情，使他们3个成为了形影不离的好朋友。
我觉得书中的爱斯基摩人是个勇敢的名族。他们的孩子从小就开始自己铺猎物来饱肚子。他们不像我们可以在商店里买东西，干什么都要自己干。书中说到：海瑞叔叔的船队正在跟一头大鲸搏斗，鲸用尾巴想把船弄翻，海瑞叔叔急忙驾驶船闪开，指挥船员制服鲸……经过一番生死搏斗后，终于抓到了第一头鲸。
我同时也觉得爱斯基摩人十分的豪爽，大方。外面的人抓到了什么，拿到了什么，都是自己分享。就算开聚会，也请自己的亲朋好友。而爱斯基摩人得到了什么东西，都是大家一起分享，从来没有什么怨言之类的。
我觉得这本书很好看，建议大家也去看一看。
三个孩子北极读后感 篇3
同学们，你们去过探险吗？最近我就读了一本有关于探险的书，这本书的名字叫做《三个孩子探北极》，作者是位梦华。
这本小说记叙了三个不同种族的小孩在北极度过的生活与结下的浓浓的友谊。为我们展示了一幅神秘而又情趣盎然的爱斯基摩人的生活画卷。其中独特的北极风光、捕鲸的艰辛、分鲸的快乐、遭遇北极熊的凶险以及在北极过感恩节和圣诞节等生活场景，让我们大开眼界。三个孩子在北极的英勇表现更让我们大开眼界。唯一的女孩姣姣，别看她是个女孩，姣姣却像男孩子那样大胆，敢摸我们不敢摸的大鲸鱼，敢去打猎，是一个土生土长的爱斯基摩人。我敬佩姣姣这样勇敢、大胆。像姣姣这样不怕困难，积极上进的精神值得我们学习，去敬佩。
就比如我们的中国，在还没有新成立之前是多么腐败。任人宰割。当时我们国父不同，国父孙中山不忍心看见我们这样子任人宰割，便发起战争，才是现在我们安安稳稳的坐在家里，课室。就是国父孙中山积极上进，不怕困难，才有今天的中国。如果每个人都害怕，那现在我们可能还会沉浸在战争中。国父孙中山和娇娇是一样的，都不怕困难，都积极上进。所以我们既要学习国父孙中山积极上进，也要学习姣姣不怕困难。只有这样才能像那三个孩子一样不怕困难、勇敢。
我们也要坚持不懈，努力奋斗，才能成功。不管前面的路有多么难走，我们也会一步一步走完的。只要坚持不懈，努力奋斗，也终会获得成功。
读完《三个谈北极的孩子》后，我受益匪浅，以后我们要学习探北极的那三个孩子，他们的勇敢不怕困难会让我铭记一生的。
三个孩子北极读后感 篇4
最近，我读了一本书叫《三个孩子探北极》。该书是着名科普作家位梦华为六年级学生创作的一部长篇小说。该作以北极爱斯基摩人的生活为背景，通过三个不同种族的孩子在北极的生活与友谊，为我们展示了一幅神秘而又情趣盎然的爱斯基摩人的生活画卷。
其中，独特的北极风光、捕鲸的艰辛、分鲸的快乐、遭遇北极熊的凶险以及在北极过感恩节和圣诞节等生活场景。
看完这本书后，无不让我想起我曾经坐过的一个梦：这天，我们全家出去玩，快到家门口时，忽然听到有人大叫：龙卷风来了，快跑啊！。远处，我们看见了一条又长又细的龙卷风。当时，我非常害怕，我就叫爸爸把车开快点，终于躲过了龙卷风。我突然惊醒，发现太阳已经升得老高老高。这个梦与书中早育北极熊一样，主人公与北极熊擦肩而过；我们也一样，我们也与龙卷风擦肩而过，都是有惊无险，靠的就是机智与勇敢。书中的壮壮、姣姣、汤米这三个主人公，这三个形影不离的好朋友，带着大家一起走进一个快乐之旅。来到北极大草原，我们可以从书中学习知识，了解北极植物的作用特点、爱斯基摩族的文化和他们的习俗。
这本书蕴含着丰富的知识和其他外国民族的风土文化，这本书真像一本百科全书啊！
印度诗人泰戈尔的新月集读后感通用五篇
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，当不同的人在看完新月集后，相信也会有对于它的专属心得体会，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。我们该如何去写新月集的读后感呢？下面是由读书笔记吧小编为大家整理的“印度诗人泰戈尔的新月集读后感”，希望能为您提供更多的参考。
印度诗人泰戈尔的新月集读后感(篇一)
《新月集》是一本，让我极为喜欢的书。每次翻开都让我沉醉于书中优美的诗句。
泰戈尔在他的诗中就像一个天真的孩子，他想做一个小贩，他有一座宫殿，他给母亲写信，他想做一个商人，一些简简单单的小故事，却蕴含了许多的道理。让我印象最深刻的是那篇《最后的买卖》。文章中诗人泰戈尔想要有一个人雇佣，于是，皇帝用权利雇佣他，泰戈尔拒绝了。老人用金钱雇佣他，泰戈尔还是拒绝了。美人又用微笑雇佣泰戈尔，他还是拒绝。最后，一个孩子要雇佣他，那个孩子对他说：“我不用什么东西雇佣你，从此他变成了一个自由人。”
我从这个故事懂得了一个道理：权力、金钱、容貌都是空虚的，唯独只有自由是美好和珍贵的。所以我们要学习泰戈尔那样的诗人，不被金钱、权力、容貌迷惑，我们应该相信天真无邪，掌握自由。
为何泰戈尔的诗会如此优美？如果你读完了，这本书你会感受到他的诗是快乐的，是和平的是美丽的。没有争执与吵闹，就像一杯淡淡的茶，有一股芳香迎面扑来，令人回忆。书中有两位大师：自然界和爱，他们引导着我一步步走进泰戈尔的心，品味他心中的纯真、宁静、美丽。
人们总说，将来要做科学家、消防员、警察……但是泰戈尔却只愿做一个船夫、一个小贩、一个园丁……你可能认为他没有远大的理想没有志气，那你就错了，正是他这个平凡的愿望才造就了伟大的诗人泰戈尔。
印度诗人泰戈尔的新月集读后感(篇二)
你就如同那纸船，尽情地漂吧，漂吧，载着我的梦漂去……——题记
清梦如歌，天马行空的奇想，真诚朴实的祈愿，都可以映漾在梦境里，倒影在歌声里，化作悠长，化作美丽的希望……每一个人心中都有千千万万个梦想，读完泰戈尔的《新月集》，其中的《纸船》让我感慨万千。文中的小孩每天把纸船一个个放在急流的溪中，用大黑字在纸船上写上姓名与村名，可见他是多么渴望与异地的人们相识，希望异地的人能通过这一小小的纸船知道他，认识他。
这让我想起了我童年时妈妈给我讲漂流瓶的故事，稚气的我就到处找合适的瓶子，也想做个漂亮的漂流瓶，在上面写上自己的名字与联系方式，好让拾到的人知道我。可最终随着时间的流逝，渐渐淡忘。那时的我们是多么天真啊！《纸船》引着我又回到了童年。
我曾经想在漂流瓶上贴上五颜六色的粘纸，而作者则想把黎明才开的秀利花载在船上，让它们在夜里平平安安的带到岸上。他是多么希望与未曾相识的人分享自己的秀利花，给那些清晨可能发现小船的人们一个大大的惊喜。我在寂静中体味着那份纯真，在回味中想象着那位充满稚气的孩子。整首散文诗充满着奇幻与童真，孩子仰望天空，把那小朵的云比作张满帆的船，渴望着天上的伴侣放下船来同他比赛。点点滴滴，流淌在童年里，温馨而美好。
我好想再一次回到童年，像那孩子一样，将纸船轻轻的放在溪中，目送它漂去……这，让我回想起有一年去海边，我在去那儿的前一夜在一张张精美的纸带上写下我那小小的愿望，写下自己的姓名与地址，小心翼翼地将它们折成一颗颗星星。第二天一早，我来到海边，在海风的陪伴下望着那蔚蓝的天空与巍峨的远山，将星星放在胸前，闭上双眼，面朝大海再一次许下愿望。
随即，奋力向大海抛出那五彩的星星，顿时星星如彩蝶般在空中飞舞，又如落花般悠然而下，落在那层层浪花中，随波漂去。星星啊，你就如同那纸船，载着我的梦想远去吧。看着你飘落的瞬间，我知道，梦想终于起航。漂吧，漂吧，载这我那小小的梦想而去吧。夜来了，我怀着无限的期待进入梦中，梦见天上的星星正和我的星星赛跑，梦见我的星星在子夜的月光下缓缓地浮泛而去……梦想已经起航……
印度诗人泰戈尔的新月集读后感(篇三)
假期里，我在书店里找到了一本新书《新月集》，当我第一眼见到它的时候，不但被它美丽的封面吸引住，而且翻开来细细阅读了几段，就停不下来了，是因为它拥有着美丽的文字、蕴含着美丽的情感，如歌一般幽婉，如酒一般令人回味无穷。
这本书里面有很多个故事，只要一翻开《新月集》，我便立刻得到了一对魔术的翅膀，可以从现实苦闷的境地里飞翔到天真的儿童的新月之国。
书中其中有个故事叫《偷睡眠者》，它的第一句写到：“是谁从婴儿的眼睛里偷走了睡眠？我必须知道。”这句话里，我想了想，睡眠可以偷的吗？离奇、夸张的想象引发了我对这句话的无限猜想。在《偷睡眠者》里还有一句，就是，现在你还想偷谁的睡眠吗？反映出母亲面对不愿意睡觉的孩子，慈爱的母亲不忍心苛责，于是便巧妙地将自己的不满发泄在一个虚构出来的“偷睡眠者”身上，表达了母亲对孩子深深的爱。
在《纸船》中，最后那两句话久久在我心中徘徊——“夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛向前。睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。”纸船似乎代表着孩子们的梦想，他们的纸船希望能让他们结识更多的好朋友，希望能让他们从朋友那里获得更多的知识，能令他们对外面的世界更加了解……这成千上万的希望让纸船肩负起了重任，在它内心深处隐隐约约漂浮着一个未完成的梦想，那就是完成众多孩子的梦想。在寂静的晚上它奋力向前。为的就是达成自己的梦想。
《新月集》文字优美，更重要的是它能引起我无尽的思绪，这就是泰戈尔诗的独特韵味所在，让我感受到他的思想主旨——爱。
因为爱，泰戈尔才把诗歌写得如此美丽。
印度诗人泰戈尔的新月集读后感(篇四)
一本好书是心灵的导师，让人涉足在现实的通道中还能打开一扇精神的明窗，寻找稍许逝去和温暖的慰藉。好的文字无须费心的雕琢已可带领读者游历整个人类心灵的牧场。
泰戈尔的《新月集》即是如此。
有人说读泰戈尔的诗你的桌前也许还未点上一盏灯，而心灵的绿荫却早已洒满了甘露。这是毫不夸张的评价。泰戈尔的诗歌以其高度的语言艺术吸引﹑感染着读者。读不懂泰戈尔诗人或许有之，但认为泰戈尔的诗歌语言不美的人却从来没有。
初读泰戈尔的《新月集》还是在语文课本里，那时他的一首《对岸》让我重新体味了儿时对未知世界充满好奇，想要到河的对岸，“做一个渡岸的船夫”的梦想，那样的语言是非有敏锐的思维和对儿童心灵深深的理解而不能达到的。温柔贴切的语言传达出诗集清新的风格，大胆﹑奇异的想象又带给读者无穷邈远的联想。
不要以为《新月集》只是儿童文学，在朴实清醇的文字背后折射出的是被许多成人忽视了的生活哲理。在这里你可以渐渐卸下心灵沉重的外衣。用儿童的眼光去看这纷繁的世界，再用自己的心细细体味。
“孩子，你真是快活呀，一早晨坐在泥土里，耍着折下的小树枝儿……你呢，无论找到什么便去做你快乐的游戏，我呢，却把我的时间与力气都浪费在那些我永不能得到的东西上……”。
童年时的人类是单纯可爱的，他只是凭他童心的需要，做着一切可能做的游戏。几根树枝足以引发他的无比的好奇与兴趣。
成年以后的人类则不然了。他物欲所驱使着整日忙于聚敛财物，功利充满了双目，面对孩提时玩过的树枝早已不屑一顾，弃如草芥。
世人为了追逐利益而进行的奔波，说穿了也不过是在做一种游戏罢了。少了孩提时无忧的快乐，多了世俗间隐晦的倾扎。
诗人对于物质文明给人类性情造成的销毁表达出一种深层的悲哀。无论什么时候，当我们打开这首诗，便不由反思我们现在的言行：在熙熙攘攘追逐功名利禄现代文明社会中我们所做的一切“游戏”的意义究竟何在？
这就是泰戈尔在《新月集》中探索和表达的哲学魅力。年届不惑的诗人仍可以用儿童的眼光和一支有魔力的笔。将读者从纷繁复杂的成人的世界带到云端，带到波浪尖上，带到妈妈温暖静谧的臂腕里。
“孩子在纤小的新月的世界里，是一切束搏都是没有的，她所住的是完全的乐土。”泰戈尔在《新月集》中这样写道，美好的童年时代是我们早已逝去的，也是不停地向往回归的境地。而泰戈尔的《新月集》可把我们又带回了那个年代的零星回忆中，产生一种清新的触觉。
印度诗人泰戈尔的新月集读后感(篇五)
梁启超曾用比喻描写了少年的美好：“老年人如夕阳，少年人如朝阳。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。”没想到不仅是梁启超如此回忆童年，泰戈尔也是如此。
泰戈尔用细腻的语言，调皮的语调描写了一个又一个孩童的片段，令人怀念，看着看着不禁会笑起来。其中有几句话特别让我印象深刻：1、夕阳像个守财奴似的，正藏起它的最后的金子；2、所以假装着完全无助的样子，便是想要祈求妈妈的爱的财富。这两句话生动形象地体现了夕阳的灿烂和孩子的调皮，令人久久不能释怀。
当我们细细品味泰戈尔的诗集时，我似乎进入了他的充满童年的世界，我跟着诗中的孩童一块捉蝴蝶，一块数星星，仿佛一下子又回到小学时期那段无忧无虑的孩童时代。作者用周边的人或事物衬托出孩童的天真、调皮与可爱。在此同时，我也同样体会到了母爱的温柔。母爱引领我们成长，无时无刻都在保护着我们，她的爱也是纯洁无暇的。
当我们品读泰戈尔的诗选时，仿佛字眼里都透着活泼、天真的气息，由此可见泰戈尔同样也是这样的一个人。《新月集》里描写的孩子仿佛是现实中的人，他是显得如此真实。他的童真与快乐感染着我。
诗集用美妙的词组成了充满新意的句子。孩童的眼中什么都是美妙、美好的。在他眼中，坏的东西仿佛都不存在。一切都是美好的，一切都是触手可及的，然而，现实中呢？孩子们从小被灌输着大街上有坏人，不能乱跑，坏人会把你抓走。一部分孩子从小眼神中就透着恐惧，遇到陌生人就躲到爸爸妈妈后面，一点社交能力都没有。但仔细想想，是因为社会上存在不稳定的因素，社会里的确有坏人，所以父母才会这样，可见培养孩子的是社会，伤害孩子的也是社会。
珍惜童年的美好吧！看看正在玩耍的孩子，听听孩子的笑声，他们是多么的无忧无虑，明知道这并是永远，但有些人还是想破坏这份美好。泰戈尔问：“你是谁，读者，百年后读着我的诗？”我想说，是每个渴望美好、和平世界的人在读您的书。
“河流唱着歌很快的游去，冲破所有的堤防，但是山峰却留在那里，忆念着，满怀依依之情。”
孩子学习读后感6篇
学会读书，便是点燃火炬，读完作品之后，我们感觉到自己的思想得到了升华。读后感要求我们观点明确，真情实感。经过搜索和整理，读书笔记吧为大家呈上孩子学习读后感，相信能对大家有所帮助！
孩子学习读后感(篇1)
读一本好书，犹如同一位智者倾心交谈。青年问题研究专家孙云晓老师所编辑的《向孩子学习》一书，就是这样一位智者老师。凡是读书，每每我都是怀着热切的愿望，来增强自己的教育素养，提升品位。然而事实是：自己过高的期望加之操之过急的心情，导致的只有一个结果：读书的功利和一种浮躁的阅读方法！开列的书目一本又一本，制定的计划或多或少都变的有些功利，对“该怎么样读书”这个重中之重的问题，没有细细思量，常常是事倍功半。也常常怀疑，是老师就应该首选教育经典吗？听上去似乎合情合理，无可厚非，对我常常是“首选”变成了“只选”，最后变的索然寡味，对读书毫无兴趣可言。
读孙晓云的《向孩子学习》渐渐明白读书就是一种“等价代换”，追求高尚就意味着唾弃低俗，向往经典就必须抵制平庸。要想读懂就得像作者一样的去思考，跟他们有一样的关注，体会他们那颗美丽的心灵，真切的去感受他们的困惑、痛苦和焦虑。只有人才能影响人，也只有人才能教育人，我将多一些从容，多一些关心，用平和感悟的心，用大师的作品，开始自己幸福的阅读生活，本书由61篇家人互动与成长的感人故事组成，每个小故事，都给我留下了深刻的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹，让我看到了孩子的另外一面，而这一面，正是我在生活中忽视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的。
记得《向孩子学习》一书中，有这样一篇文章给我留下了深刻的印象。题目叫做：蛋筒冰淇淋。全文叙述了这样一个小故事：在一个炎热的星期六下午，一位父亲决定去镇上买雪茄，一上车子，就发现两个女儿已经象女皇般的坐好了，并异口同声地宣布：“我们也要去。”到了镇上，父亲下了车，并告诉女儿，待在车里别走开，临走前女儿请求道：“买一个蛋筒冰淇淋，好吗？爸爸？”,那位父亲没加思考地脱口而出：“我没有钱”。当那位父亲拿了一盒雪茄回去的时候，几乎已经把刚才两个孩子的要求忘得干干净净，父亲打开包装着的雪茄，抽出一支，想点燃它，打了好几下，没打着，这时，小女儿细小却无比伤感且直率的质问；“爸爸，你怎么有钱给自己买雪茄？就没有钱给我们买冰淇淋？”这个问题让那位父亲惭愧而且无法回答，后悔、懊恼之情溢满了整个心灵。那位父亲郑重的说道：“是我搞错了。我实在是有钱买冰淇淋。要什么味的？”……当那位父亲拿着2支冰淇淋回到车子上时，他吐掉了雪茄，因为此时雪茄的味道已经变的苦不堪言。自那以后，那位父亲竟然奇迹般的戒掉了烟。在这个小故事里面，孩子一句无心的话，让自己的父亲的心灵受到了一次思想的洗礼，受到了一次心灵的震撼。孩子这句无心的话，充分体现了孩子纯真的一面。完全没有恶意，完全没有想到会有什么后果，但正是这份纯真让给自己的父亲上了印象深刻的一课，也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课。
读完这篇小故事，我不禁自问：孩子的这份纯真我还有吗？模糊记得孩提时，也曾这么天真，也曾这么纯真。简单的思考问题，简单的生活，简单的用一颗纯纯的心来对待每一个人。孩提时的我们，就象一张白纸，一片空白，没有受到任何的涂鸦，所以思考问题的方式，往往比较单纯，往往想的比较简单，但是随着年龄的增长，阅历也一天天丰富起来，受到各方面的影响也越来越大，此时，思考的模式就变的复杂了，没有那么单纯，没有那么简单。思考一个问题，我们会想前想后，我们会顾左顾右，我们会考虑到问题周边的任何一个小细节，我们会设想问题产生的后果，我们会……瞧瞧，解决一个问题，竟然需要这么多工序，有时顾多了往往会有事与愿违的结果。所以有时纯真点，简单点未偿不是一件坏事。
现在的我们长大了，脑子复杂了，思维空间大了，但往往却丢掉了宝贵的纯真。还记得《国王的新衣》吗？那些愚昧的大臣们，那些胆小的百姓们，明明知道国王什么都没有穿，但是个个都不敢言，只有一个孩子喊着；“国王怎么什么都没穿。”一个纯真的孩子，导出了事实的真相，说出了大多数人不敢说的内心话，象这个孩子一样的纯真你还有吗？纯真你还有吗？悄悄的问问自己，失去了，别担心慢慢把它找回来，拥有了记得要珍惜，让我们用一个纯真的心，生活着、工作着，享受着。
在我国，以往由于受传统文化的束缚，孩子往往被认为是幼稚的，需要指导和管教的，根本无从谈起向孩子学习。但作为现代父母，慢慢的发现了孩子身上也有我们所需要学习的地方，《欢乐蹦蹦跳》中“童言无忌逗你笑”版块，孩子天真的话语把荧屏前每个人都逗的笑弯了腰，是的，也只有他们，不会顾忌太多现实的东西，要不，《皇帝新衣》中怎能把骗子的把戏揭穿呢？
70年前，我国伟大的人民教育家陶行知先生写过这样一首《小孩不小歌》：“人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小。”陶先生的这首诗十分形象生动地把他的儿童教育思想表现了出来。在陶先生眼里，儿童是一个个蕴藏着巨大创造潜能的人。因此，大人必须学会尊重孩子、欣赏孩子，向孩子学习。应当说，向孩子学习，是今日父母与教师的一大课题，也是教育成功之必须。向孩子学习的前提是了解孩子，了解时代的变化。生活在信息时代的孩子是一本内容极其丰富的书，每一位父母和教师只有潜心研读，才能理解孩子的“十万个为什么”，才能发现孩子的优点。例如，生活在网络时代，孩子们顺其大流，在网里遨游，作为父母和老师，就该首当其冲，对网络要有一些适当的了解，才能更好的知道孩子。如果你连“886”“7456”“顶“等一些网络术语不明白的话，那你和你的孩子也会产生隔阂。了解孩子的前提尊重孩子。尊重孩子生命发展过程中的独特规律，尊重孩子的成长需要，尊重孩子的各项权利，尊重孩子的人格尊严，这是向孩子学习的重要保证。当孩子的言行令您不能理解时，切忌匆忙下结论反对，应三思而后行。
欣赏孩子的优点是向孩子学习的主要条件。在充满失败语言的家庭或学校，是不可能向孩子学习的。与此相反，优秀的父母与教师总是善于发现孩子的长处，而及时、热情地欣赏孩子的优点，则是最有效的教子之方。欣赏导致成功，训斥导致失败。“你能行“如果你能经常用这句话鼓励孩子，那么相信他一定行，我们不可忽视每个孩子的潜能。向孩子学习应该成为一个教育的新理念，孩子成长的时代背景发生了很大的变化，他们在这个背景里面所产生的许多未知的能量对于教育而言也是陌生的，一个有时代意识的教师或者任何的成人应该务实的去向孩子学习，而不是仅仅停留在口头上。教师也许不再是做知识的传播者，因为孩子们有相当多的信息来源，甚至超过了教师。教师成为什么呢？一个和孩子们一同成长的生命个体，互相汲取对方的力量，包括信念、精神和有限的知识，有效地达到两代人共同成长的目标。
孩子学习读后感(篇2)
看完王金战老师讲的《怎样让孩子爱上学习》专题讲座后，让我和孩子感受特别深的一点是：别把孩子学习当罪受和没有教不好的孩子两个部分！确实，如果一个人，不管是大人还是孩子，当对一件事情充满排斥感，没有任何兴趣的前提下，何来的效率？所以，先给孩子减压，增加他的信心，让孩子对学习产生兴趣！这也是上二年级后一铭学习和作业，都比较让我们少催促的一个重要原因。在学校，黄老师和林老师等其他各科老师，积极的调动孩子的学习兴趣，不断的鼓励和激励他们互相进步的方法，我们家长只是配合老师做好后勤工作，这样达到事半功倍的效果！
王老师讲的一句话，好像字字钉在作为家长的我们的心上：一个孩子最不缺的就是批评！培养孩子的自信，家长多用欣赏的眼光去发现孩子细微的进步，不要急功近利，懂得尊重和鼓励孩子，是我们家长应该学习和多尝试的！
孩子，让我们互相帮助，共同进步，共同成长！
孩子学习读后感(篇3)
读一本好书，犹如同一位智者倾心交谈。青年问题研究专家孙云晓老师所编辑的《向孩子学习》一书，就是这样一位智者老师。凡是读书，每每我都是怀着热切的愿望，来增强自己的教育素养，提升品位。然而事实是：自己过高的期望加之操之过急的心情，导致的只有一个结果：读书的功利和一种浮躁的阅读方法!开列的书目一本又一本，制定的计划或多或少都变的有些功利，对“该怎么样读书”这个重中之重的问题，没有细细思量，常常是事倍功半。也常常怀疑，是老师就应该首选教育经典吗?听上去似乎合情合理，无可厚非，对我常常是“首选”变成了“只选”，最后变的索然寡味，对读书毫无兴趣可言。
读孙晓云的《向孩子学习》渐渐明白读书就是一种“等价代换”，追求高尚就意味着唾弃低俗，向往经典就必须抵制平庸。要想读懂就得像作者一样的去思考，跟他们有一样的关注，体会他们那颗美丽的心灵，真切的去感受他们的困惑、痛苦和焦虑。只有人才能影响人，也只有人才能教育人，我将多一些从容，多一些关心，用平和感悟的心，用大师的作品，开始自己幸福的阅读生活，本书由61篇家人互动与成长的感人故事组成，每个小故事，都给我留下了深刻的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹，让我看到了孩子的另外一面，而这一面，正是我在生活中忽视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的。
记得《向孩子学习》一书中，有这样一篇文章给我留下了深刻的印象。题目叫做：蛋筒冰淇淋。全文叙述了这样一个小故事：在一个炎热的星期六下午，一位父亲决定去镇上买雪茄，一上车子，就发现两个女儿已经象女皇般的坐好了，并异口同声地宣布：“我们也要去。”到了镇上，父亲下了车，并告诉女儿，待在车里别走开，临走前女儿请求道：“买一个蛋筒冰淇淋，好吗?爸爸?”,那位父亲没加思考地脱口而出：“我没有钱”。当那位父亲拿了一盒雪茄回去的时候，几乎已经把刚才两个孩子的要求忘得干干净净，父亲打开包装着的雪茄，抽出一支，想点燃它，打了好几下，没打着，这时，小女儿细小却无比伤感且直率的质问;“爸爸，你怎么有钱给自己买雪茄?就没有钱给我们买冰淇淋?”这个问题让那位父亲惭愧而且无法回答，后悔、懊恼之情溢满了整个心灵。那位父亲郑重的说道：“是我搞错了。我实在是有钱买冰淇淋。要什么味的?”……当那位父亲拿着2支冰淇淋回到车子上时，他吐掉了雪茄，因为此时雪茄的味道已经变的苦不堪言。自那以后，那位父亲竟然奇迹般的戒掉了烟。在这个小故事里面，孩子一句无心的话，让自己的父亲的心灵受到了一次思想的洗礼，受到了一次心灵的震撼。孩子这句无心的话，充分体现了孩子纯真的一面。完全没有恶意，完全没有想到会有什么后果，但正是这份纯真让给自己的父亲上了印象深刻的一课，也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课。
读完这篇小故事，我不禁自问：孩子的这份纯真我还有吗?模糊记得孩提时，也曾这么天真，也曾这么纯真。简单的思考问题，简单的生活，简单的用一颗纯纯的心来对待每一个人。孩提时的我们，就象一张白纸，一片空白，没有受到任何的涂鸦，所以思考问题的方式，往往比较单纯，往往想的比较简单，但是随着年龄的增长，阅历也一天天丰富起来，受到各方面的影响也越来越大，此时，思考的模式就变的复杂了，没有那么单纯，没有那么简单。思考一个问题，我们会想前想后，我们会顾左顾右，我们会考虑到问题周边的任何一个小细节，我们会设想问题产生的后果，我们会……瞧瞧，解决一个问题，竟然需要这么多工序，有时顾多了往往会有事与愿违的结果。所以有时纯真点，简单点未偿不是一件坏事。
孩子学习读后感(篇4)
读了《这样帮助孩子学习更有效》一书后，让我深有感触，它为我今后如何教育孩子，提高孩子的学习能力提供了许多参考意见。这本书为父母提供了引导和帮助孩子提高学习能力及成绩的诸多方法，从了解自己的孩子开始，学会与孩子沟通，进而根据实际情况加以指导，最终使孩子的学业进步。父母在学习上要做孩子的良师益友，与孩子一起愉快的学习和交流。
望子成龙，望女成凤，是古往今来父母们的憧憬和追求。十年树木，百年树人，读了这本书后，我深深的感受到，孩子的许多行为都与父母的行为有关，孩子会观察和效仿父母。所以，要想让孩子对学习感兴趣，学习成绩好，我们做父母的就要有强烈的求知欲望和刻苦精神，努力提高自身的文化素养。
父母要以今天的眼光看待今天的孩子。孩子有着独立的人格，应该平等地对待，尊重孩子。在家庭中培养平等，民主的气氛，这样才能建立良好的亲子关系。
家庭教育是一门综合性科学，需要父母不断学习。为了教育孩子，父母要多学一些关于儿童生理，心理及教育方面的知识，掌握科学育儿的方法，不断提高家教水平。父母只有时刻记住以科学的知识武装自己，才能更好把握孩子成长发育中各个阶段的特点，才能正确的教育孩子，引导孩子，帮助孩子。
孩子学习读后感(篇5)
为促进家庭和学校合作，让家长和老师共同激发学生学习潜能，索河西街小学应教体局的要求积极组织家长、学生和老师观看《如何激发孩子学习潜能》主题视频节目。
学校副校长王亚辉要求班主任把教体局的观看通知发给家长，各位班主任开会后纷份通过校讯通和微信群发消息给家长，周六早上有些班主任又提前十分钟把通过网络搜索收看的方法告知了家长，在老师的积极组织下，2月25日7点52分大部分的家长和学生准时收看了人大附中王金战老师的《如何激发学生学习潜能》主题教育节目。
周一到校后，四二班的两三名学生高兴地围着老师说:看了节目，我和妈妈找到了提高学习的方法，那就是一次订个小目标，一次提升两名，慢慢就会越来越棒!还有部分家长写了观后感，一位家长写道:观看了王老师的讲座后，我知道了如何激发孩子学习潜能，不能打击孩子，以前我总是要求孩子考100分，这是不对的，以后我要多鼓励孩子，让他一点一点的进步。
相信此次观看《如何激发孩子的学习潜能》教育节目，定能使广大家长和老师学到有效的教育方式，改变以往急功近利的教育观念，在以后的教育中多鼓励，多表扬，激发出学生的学习潜能，学生和家长、老师也定能不断的共同成长。
孩子学习读后感(篇6)
暑假就这样过去了，感觉没有什么特别，少了一份儿童时期焦急的期待，或许，也少了一份老年人对于时间的紧迫感，日子总是这样，表面上没有什么东西，其实总觉得内心缺少点什么。
假期里，觉得最高兴的一件事情就是有幸拜读了《向孩子学习》一书，本书由61篇家人互动与成长的感人故事组成，每个小故事，都给我留下了深刻的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹，让我看到了孩子的另外一面，而这一面，正是我在生活中忽视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的。
记得《向孩子学习》一书中，有这样一篇文章给我留下了深刻的印象。题目叫做：蛋筒冰淇淋。全文叙述了这样一个小故事：在一个炎热的星期六下午，一位父亲决定去镇上买雪茄，一上车子，就发现两个女儿已经象女皇般的坐好了，并异口同声地宣布：“我们也要去。”到了镇上，父亲下了车，并告诉女儿，待在车里别走开，临走前女儿请求道：“买一个蛋筒冰淇淋，好吗？爸爸？”那位父亲没加思考地脱口而出：“我没有钱。”当那位父亲拿了一盒雪茄回去的时候，几乎已经把刚才两个孩子的要求忘得干干净净，父亲打开包装着的雪茄，抽出一支，想点燃它，打了好几下，没打着，这时，小女儿细小却无比伤感且直率的质问：“爸爸，你怎么有钱给自己买雪茄？就没有钱给我们买冰淇淋？”这个问题让那位父亲惭愧而且无法回答，后悔、懊恼之情溢满了整个心灵。那位父亲郑重的说道：“是我搞错了。我现在有钱买冰淇淋。要什么味的？”……当那位父亲拿着2支冰淇淋回到车子上时，他吐掉了雪茄，因为此时雪茄的味道已经变的苦不堪言。自那以后，那位父亲竟然奇迹般的戒掉了烟。在这个小故事里面，孩子一句无心的话，让自己的父亲的心灵受到了一次思想的洗礼，受到了一次心灵的震撼。孩子这句无心的话，充分体现了孩子纯真的一面。完全没有恶意，完全没有想到会有什么后果，但正是这份纯真却给自己的父亲上了印象深刻的一课，也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课。
读完这篇小故事，我不禁自问：孩子的这份纯真我还有吗？模糊记得孩提时，也曾这么天真，也曾这么纯真。简单的思考问题，简单的生活，简单的用一颗纯纯的心来对待每一个人。孩提时的我们，就象一张白纸，一片空白，没有受到任何的涂鸦，所以思考问题的方式，往往比较单纯，往往想的比较简单，但是随着年龄的增长，阅历也一天天丰富起来，受到各方面的影响也越来越大，此时，思考的模式就变的复杂了，没有那么单纯，没有那么简单。思考一个问题，我们会想前想后，我们会顾左顾右，我们会考虑到问题周边的任何一个小细节，我们会设想问题产生的后果，我们会……瞧瞧，解决一个问题，竟然需要这么多工序，有时顾多了往往会有事与愿违的结果。所以有时纯真点，简单点未偿不是一件坏事。
现在的我们长大了，脑子复杂了，思维空间大了，但往往却丢掉了宝贵的纯真。还记得《国王的新衣》吗？那些愚昧的大臣们，那些胆小的百姓们，明明知道国王什么都没有穿，但是个个都不敢言，只有一个孩子喊着；“国王怎么什么都没穿。”一个纯真的孩子，导出了事实的真相，说出了大多数人不敢说的内心话，象这个孩子一样的纯真你还有吗？
有些东西我们本都拥有，是我们没有好好珍惜。或者在我们还不懂得珍惜的时候，就已经在不知不觉中把它们遗失了。当多年后的某一天，我们想起了它们，才意识到那是多么难能可贵的珍宝，而这些珍宝，却已经永远地离你远去了。纯真你还有吗？悄悄的问问自己，失去了，别担心慢慢把它找回来，拥有了记得要珍惜，让我们用一个纯真的心，生活着、工作着，享受着。
