迎春花读后感

发表时间：2025-12-04

迎春花读后感(精选十七篇)。

⬢ 迎春花读后感 ⬢

设计思路：

《指南》中指出：“3-4岁幼儿喜欢看花草树木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。”春天来了，万物复苏，迎春花是春天里开的最早的花，以娇艳的身姿传递着春天的信息，孩子们最喜欢观赏迎春花了。孩子们对迎春花的喜爱可以让他们通过绘画的形式来表达，为此我设计了此次美术活动，绘画美丽的迎春花。

活动目标：

1、通过欣赏迎春花，了解迎春花的颜色以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜爱。

2、通过创作，锻炼孩子的耐心，能够大胆的创作。

3、练习使用棉签点画迎春花，体验绘画的乐趣。

活动重点：

练习使用棉签点画迎春花，体验绘画的乐趣。

活动难点：

通过欣赏迎春花，了解迎春花的颜色以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜爱。

活动准备：

歌曲《迎春花》，迎春花的图片，美术材料（大头棉签、黄色水粉颜料、画好花枝的画纸）

活动过程：

一、以歌曲导入，引出主题

1、播放歌曲，请幼儿欣赏，提问：“你在刚才的歌曲里听到了什么？”（迎春花）

2、“歌曲里的迎春花是什么颜色的？”

二、出示图片，师幼共同欣赏

1、教师出示图片，请幼儿观察，教师：“我们来看一看迎春花是什么样子的？”

2、问：“你知道迎春花在什么季节开放？”（春天）教师：“对，因为过了冬天，它在所有的花中开花最早，一开花就迎来所有花都开放的春天，所以我们叫它迎春花。）”

小结：“现在我们知道了迎春花通常在春天开放它的花朵是小小的，黄黄的花瓣，枝条向下垂，很漂亮。今天我们也来画一幅迎春花，迎接春姑娘的到来好吗？”

三、讲解画法

1、出示范画，教师：“看，刘老师画好了一幅迎春花，你们喜欢吗？”“那我们快来看看怎么画把！”

2、讲解绘画步骤

（1）这次我们要用到单头棉签，它只有一个头，比普通的棉签大了一些。

（2）（取棉签蘸一点颜料）用它蘸一点颜料，点画在迎春花枝的两边，注意不可以点在其他地方。

（3）花枝两边点完就可以了。

3、幼儿开始创作，教师巡回指导发现问题及时纠正（提醒不要离得太近）

四、活动结束

教师：“哇，小朋友们都很棒，看到这么漂亮的迎春花，春姑娘一定很喜欢的，我们把它们贴到外面和大家一起分享吧！”

⬢ 迎春花读后感 ⬢

春天来了，小草长出了嫩嫩的头发，柳树用绿绿的枝叶装扮自己，不知名的野花在风中跳舞，黄灿灿的迎春花也张开了笑脸。

妈妈单位的墙边种着一排迎春花，在春风的呼唤下它们都争相开放，一朵朵黄色的迎春花就像星星一样，在一片绿色的海洋中眨着眼睛，又像一个个喇叭一样，告诉我们春天来了。迎春花是春天最早开放的花儿，它不怕初春的寒冷，用它的小喇叭喊出百花的盛开。我们也要像迎春花一样，不怕困难，勇往直前！

⬢ 迎春花读后感 ⬢

目标：

1、喜欢观赏春天的花——迎春花。

2、学习有感情地朗诵儿歌。

3、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

准备：

1、在早春起就注意引导幼儿观察迎春花。

2、开放的迎春花枝。

3、课件。

过程：

1、观察迎春花枝。

播放课件，教师提问：这是什么花?

你在哪儿看见过迎春花?

迎春花像什么?

2、理解迎春花的花名。

人们为什么叫它迎春花?

3、欣赏儿歌《迎春花》。

教师边播放课件边有感情地朗诵儿歌。

教师提问：你喜欢儿歌里的哪些话?

4、学习朗诵儿歌。

教师再示范朗诵l～2遍。

幼儿边看课件边朗诵并可自发地用动作表示相应的词、句。

附：儿歌

迎春花

迎春花，

开黄花，

朵朵张开小嘴巴，

它是公园小号手，

迎着春天吹喇叭.

滴滴答，

它把春天迎来啦！

小百科：迎春花与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”，是中国常见的花卉之一。迎春花不仅花色端庄秀丽，气质非凡，具有不畏寒威，不择风土，适应性强的特点，历来为人们所喜爱。迎春花栽培历史1000余年，唐代白居易诗《代迎春花召刘郎中》以及宋代韩琦《中书东厅迎春》和明代周文华撰《汝南圃史》均有记载，迎春花现在为河南省鹤壁市的市花。

⬢ 迎春花读后感 ⬢

《迎春花》读后感

《迎春花》是中国作家鲁迅创作的一篇短篇小说，也是他的代表作之一。这篇作品以鲜明的现实主义风格，描述了一个农村普通妇女的悲惨境遇和她与社会的矛盾。整个故事让我触动很深，让我重新思考了社会的不公与个人的尊严。

《迎春花》的故事发生在20世纪初的中国农村，在当时社会等级严重分化的情况下，农民的生活可谓是贫困潦倒。故事的主人公是一个农村妇女，名叫迎春花。她是一个勤劳善良的女人，但她的命运却是不幸和悲惨的。迎春花的丈夫王村长是村里的领导，他虽然是迎春花的丈夫，但对她却非常苛刻，经常斥责她，甚至动手打她。同时，王村长对别的女人却非常宽容和纵容，这让迎春花感到无比的痛苦和无奈。尽管迎春花的生活很艰辛，但她仍然默默忍受着，因为她没有办法去改变自己的命运。

这个故事所描述的情节和人物角色非常真实和生动，让人感觉仿佛就发生在身边。通过对迎春花的描写，鲁迅向我们展示了一个充满压抑和不公的社会环境。从迎春花被丈夫打骂，到她被别人看不起，社会对于农村妇女的歧视和不公无处不在。这种深层次的社会问题引发了我对社会公正的思考。我开始意识到，我们生活在一个不完美的社会中，不公与贫富差距是普遍存在的。而在这个不公中，像迎春花这样的弱势群体更是处于最为边缘的地位。

鲁迅通过《迎春花》一文，呼吁人们要关注社会的不公，并且要勇敢地面对不公，寻求自我尊严和尊重。他没有选择美化和掩盖社会现实，而是用生动的描写，把社会中的不平等和不公暴露无遗。鲁迅的笔触细腻而犀利，让人们真切地感受到迎春花的痛苦和无奈。迎春花虽然是一个普通农村妇女，但她的故事却触动了无数的人。她的命运使我们明白，一个人的尊严和自由是最重要的，不能任由社会和他人摆布。

读完《迎春花》，我深感人生的意义在于追求尊严和公正。我们每个人都应该像迎春花一样，勇敢地面对生活的艰辛和不公，不轻易放弃自己的尊严。同时，我们也应该关心那些处于边缘地带的弱势群体，从自身做起，努力改变社会对他们的偏见和歧视。

《迎春花》让我对社会现实有了更深入的认知，也使我重新审视了自己的生活态度和价值观。这是一篇令人思考和警醒的作品，它不仅是一部文学佳作，更是对社会不公的批判和对尊严的追寻。读完《迎春花》，我觉得我应该更加努力地改变自己和社会，为实现一个公正和平等的世界贡献自己的力量。

⬢ 迎春花读后感 ⬢

又是一年的春天，却看不到门前那一片金黄的迎春花了，内心不禁怅然若失，因为它承载着我的勇敢和坚强。

在我小时候，我从来没有朋友，而且是个懦弱的孩子，那时的我只有一个朋友——就是门前的迎春花，每次有不开心的事，就会向它倾诉。它总会摇摇身子表示同情，还会轻声细语的用沙沙的声音安慰我，有时也会撒下一阵金粉似的花雨来逗我开心。

有一天，狂风呼啸，野蛮的风从大地上卷起枯枝败叶，肆意地抛向天空，然后残忍的看着它们坠落到地上，它又卷起一阵尘土，吹到我的眼睛上，迷住了我的眼睛，让我无法睁开眼，看看前方的道路。这时，一阵金黄色的花雨扑面而来，把我的希望和目光带过去，我从中看到的已经不只是迎春花，还有勇敢、坚强。

风继续呼啸着，把树吹得像芦苇一样东倒西歪，但迎春花并不屈服，它依然挺立着，任凭狂风吹过它的枝叶。狂风一次次的攻击它，它也一次次的重新站立，而那些花也在空中久久不落下，每一朵花都像一只黄蝴蝶，在空中盘旋；又仿佛一只小船，在海浪上航行；还好似一位少女，在舞台上翩翩起舞。迎春花在风中竟如此耀眼，片片花瓣在空中不但没有闭上，反而张得更大了，每一朵花都像一个小喇叭，好像告诉狂风：“我战胜你了！”它们像暴风雨中的海燕，也好似能够驾驭烈马的骑手，是决斗中的胜利者。那金黄色是那么亮，好似一个个小太阳，照耀着周围，也照到了我的心上，我心中的孤独、悲哀顿时烟消云散了，它教会我如何去勇敢、坚强，如何不怕困难、勇往直前。我再也不会让这风浪，去令我悲伤。其实我们生活中的挫折，不就像这狂风吗？而我们只要像迎春花那样有坚定的内心，不管什么样的挫折，都不能将我们打倒。

后来我搬家了，每年的春天再也看不到那片金黄的迎春花了，但我还常常想起它，因为是它教会了我勇敢坚强。春天又来了，我仿佛又看到了它的花在风中翩翩飞起……

⬢ 迎春花读后感 ⬢

我家的阳台上，一年四季都会有颜色各异的花先后开放，但唯有春天，阳台上的颜色鲜艳极了。

在这个季节，妈妈总会兴奋地叫着：哇！石榴树发芽了！太好了，金桔树也长高了几厘米，玫瑰花竟然有花苞啦在这个季节，爸爸也会拿着剪刀在阳台上转来转去，修修剪剪。而我呢，就在阳台上的长凳子上看我的《笑傲江湖》。当然，我也会开开小差，去看看我那斑斓多姿的花儿：黄色的迎春花，紫色的蟹爪兰，白色的长寿果花，还有粉色的海棠花但我最喜欢的，还是那黄色的、窗帘般的迎春花。

迎春花的枝条非常有趣，它不像菊花、梅花那样向上长。而是像吊兰一样垂下生长。这一片挂满花的枝条，像窗帘一样地帮我们挡住了阳光，而这也是我见过的最美的窗帘。你看，它的花瓣有两层，每一层都有四五片。一朵绽放的迎春花不过拇指大小。花朵中央树立着丝线般的雌蕊。如果你仔细观察，还可以发现雌蕊上面还有一团针尖大小的绿团，我想，花蜜一定就在这里面了吧。

早春二月，天还很冷，人们缩在厚厚的棉衣里。可在不经意间，迎春花那光秃秃的枝条上，已经绽放出一朵朵朝气蓬勃的金黄色小花。

迎春花是一种好种易活的花，妈妈没有可以去呵护她，爸爸也没有经常去给它剪枝。但这四年里，我见迎春花还是生机勃勃地生长，而且一年比一年茂盛。

爸爸经常念叨着毛爷爷的一首诗：俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。爸爸说，这是写梅花的，可以看的出梅花的品格是独立而又骄傲。我在想，迎春花的品格是什么呢？那一定是勤劳善良而带有微笑，毕竟我觉得迎春花就像是专门为迎接春天的到来而开放的，它不就是春天的使者吗？

⬢ 迎春花读后感 ⬢

教室门前的迎春花开放了。

迎香花小小的、淡淡的，早在冰雪来临之时，就微微露出漫的胜。着：经过了寒懈的冬日，巘醒了三个季节的概群花，小小的六片花瓣终于挣脱了金色的花苞，使劲儿吹着口哨，和着扣人心蓝的迎容交响曲，等待着春天的降临，

清晨的迎春花，煞是好看。

纤细柔嫩的迎春花瓣上，多了几颗晶莹透亮的小露珠。露珠闪闪发光，它们凝住了迎春花淡淡的清香味，在花瓣上滚来滚去，在晨雾的衬托下，显得既宁静又不失活泼和生气。

渐渐地，雾散了，初升的太阳重新放射出灿烂的光芒，迎春花美丽的花瓣，在阳光下发出速人的光泽，美丽极了。

雨中的迎春花更有番别样的风景。

丝丝春雨，悄无声息地落下来，滋润着伸展腰肢的迎春花，地那黄灿灿的小脸上衬托出文静、清幽。

有时，雨滴会把脆弱的花瓣淋落下来，那样，迎春花反而更美了，像一块散发着清香的花地

毯，一直铺向远方，人们走了很远都还能闻到她那淡淡的、纯净的花香呢!

可爱的迎春花，她的礼物我们收到了，那不仅仅是一份淡淡的清香，也不仅仅是一声声春的报喜，她更告诉我们每个人都有自己的特征。像这怒放的迎春花，她虽然小，却默默地奉献自己的清香；她虽然柔弱，却尽情地绽放属于自己那一瞬间的骄傲与自豪!

迎春花，她虽然没有茉莉的高雅，没有玫瑰的艳丽，但依然为人们报告着春天的喜讯，依然快乐地吹着小喇叭，高声唱着：“春天来了!

啊!我爱你，如此美丽、无私的迎春花!

⬢ 迎春花读后感 ⬢

活动前言：

迎春花一般是春节开的最早的一种小花，花色呈黄色，以前在自己的家乡早早的就能看到盛开的迎春花，一片一片的，不管是近看还是远观都是不错的一处风景，若是家长们有时间的话不防多去郊外走走！

活动目标：

1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。

2、发展幼儿的观察力。

3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。

活动准备：

几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。

活动过程：

1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。

2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。

3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。

4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论：如何爱护花朵。

5、到室外观察迎春花。

小编总结：小朋友，不知道你对迎春花是否有印象，若是不知道的话可以在书集或是网上查看下此相关的信息，家长们要协助孩子一起观察去寻找春天吧，这对于小孩子们增长知识也是很有意义的噢！

⬢ 迎春花读后感 ⬢

转眼间，一年的四季又即将离去了，向我们迎面走来的，是下一个春。

说到春天，你是否会怀恋上一个春天里发生的一些事呢？

记得那时因作业太多，无心照顾那些小花小草，就将那含苞待放的迎春花连瓦盆丢弃在一边。

过了几天，偶然间看见那一枝小花，虽然被孤立了，但依然昂首挺胸，朝着太阳微笑，看天上的云儿为自己展现的精彩的表演。有时，窗户开着，它还可以呼吸呼吸新鲜的空气，忘记了一切烦恼，它的旁边还有几根小草，仰着头，边看看蓝天，边朝着迎春花笑笑。看，他们玩得多天心啊！

又过了几天，那瓦盆已经容不他们“放肆”地生长了，越来越多的小草皮要来陪那迎春花，无耐之下，把他们移到了一片空旷的土地里，日子久了，那已经成了一片花园。

路过的人，都会精不自禁地停下脚步，欣赏几番那婀娜多姿人的花儿们，有时还会拿起手机，记录下这美丽的时刻，可迎春花并不为此而感到自满，而是不动声色地继续朝着白云太阳笑，为草儿遮风挡雨，呵护着草儿。

“高楼晓见一花开，便觉春光四面来”，迎春花没有玫瑰那么娇嫩，也没有牡丹那样芳香，可它却不畏严寒，以顽强的意志泛绿、吐蕾、开花，是第一个报告春天的来临，给大地增添了金色的光彩。

迎春花―――报春的天使。

⬢ 迎春花读后感 ⬢

哇，昨天我怎么没有注意到它呢？

那么一大片全是金黄，还在阳光下闪着几颗发白的光，像一条河流，从这头流到那头。我真想亲切地唤它：“迎春河。”我第一次看见这么黄灿灿，照得人心里亮堂的金色飘带，它在风的吹拂下缓缓颤动，那光像个孩子，一会儿出来，一会儿又不见了，他们在追逐着，笑着，闹着。

迎春花，开在一根一根的藤条上，一串一串紧挨着，一朵朵推挤着，组成了这条“迎春河”。我仿佛听见了它们欢快的笑声，像金色的阳光，把周围的一切照得明亮亮的。远看时以为清一色的金黄，走近一点时才发现，带子上还缀着点点橙色。

“春天来了！”花们嚷着。

“我们开花了！”它们笑着。

每一串花有盛开的花朵，也有待放的花苞。花的里面是橙色的，由内向外外，渐渐变成黄色，花瓣优美地舒展，像跳舞的小精灵，欢快地不能停下。花中有几根花蕊，悄悄地探出它那堆满是黄色花粉的小脑袋，显得小巧又可爱。花朵下面是花托，花托的颜色不浅不深，绿得恰到好处，它的形状有点像小飞侠彼得。潘的衣服。花所在的藤条是墨绿的，给那几个活泼的颜色，增添几分安静。花苞小小的，花苞是旋转式地包着，像一个待收的礼物，等到收礼人来，它便会呼得展开，从里面喷出彩带和彩条。花苞最接近杆的部分是青的，往上变成了黄，橙色紧跟而来，越往上颜色便越暖，甚至到了最顶端还有一抹淡红，不由得感觉心里顺畅极了。

美丽不可能永驻，花朵也是如此，夏天接近尾声时，灿烂的黄色不复存在，只剩下稀落的花白的花了，但藤条，叶子的颜色却丝毫没有改变，远看像一段绿色的丝绸上有许多白色小点。到了秋季，冬季，那枯萎的花也没有了，就只是这么一条深深浅浅的绿色。它们在夏，秋，冬时不及在春天时美丽，但却同样好看。

在生命的长河中，我们时而美丽，时而陨落。在春天是我们最美的时候，但在夏秋冬时我们也可以将自己最美好的一面展现。要知道在不同的季节里，也可以有不同的美丽。

我很庆幸，我看见了这份美丽。

⬢ 迎春花读后感 ⬢

早春时节，万物刚刚复苏，可爱的迎春花就盛开了。

迎春花的枝条长长的，奇怪的是，迎春花不是圆形的，而是方形的。枝条上盛开的迎春花一串一串的，好像一条条鞭子。

迎春花的叶子一般是由三片小叶子组成，绿油油的，可爱极了！好像秋天树上的枫叶。迎春花的花瓣一般都是六瓣，但如果你仔细观察的话，可能会看到有四瓣、五瓣、甚至有七、八瓣的迎春花。

迎春花是金黄色，像金子似的作文。当迎春花还是花苞的时候，像一个小妹妹正在早春妈妈的怀抱中苏醒过来；还有半开的迎春花像个害羞的小公主，感谢着早春姑娘送来的阵阵春雨；全开的迎春花像个婀娜多姿的小仙女，换上了金黄色的连衣裙翩翩起舞，美丽极了！

早春时节，其他的花儿还在休眠，可迎春花已不畏春寒地绽开了笑脸，它这种勇敢的精神是非常可贵的！

我喜欢迎春花，不仅喜欢它的魅力，更加喜欢它不畏春寒绽放的勇气！

⬢ 迎春花读后感 ⬢

活动目的：

1、能用轻快地歌声表现蜜蜂可爱的形象。

【读书笔记吧dSBj1.cOM】前沿洞察:

迎春花 | 迎春花句子 | 迎春花作文 | 迎春花的作文 | 迎春花读后感 | 迎春花读后感

2、体验接唱的乐趣。

活动准备：

经验准备：教师或家长事先带领幼儿到大自然中感受春天的到来，寻找春天的秘密。

在幼儿园中种植迎春花，供幼儿置身于春天的环境中。

材料配套：教育挂图《领域活动，艺术，迎春花》

活动过程：

1、观察挂图，熟悉，理解歌词。

引导语：图上画的是什么花？花朵是开得大大的还是小小的？花朵是什么颜色的？、style="background:#b2ec0a;">

2、初步感受与学习小蜜蜂的叫声与动作。DSbJ1.coM

引导语：谁飞来了？蜜蜂怎么叫？、style="background:#b2ec0a;">

带领幼儿扮演小蜜蜂，模仿蜜蜂的叫声和简单的抖翅动作。

带领幼儿学会"嗡、嗡、嗡、嗡、嗡、嗡、嗡---"并参试用动作进行节奏练习。

幼儿在琴声伴奏下，学唱后四小节蜜蜂叫声部分。

3、教师完整演唱歌曲，帮助幼儿感受音乐中快乐美好的意境。

第一遍时，教师指图唱并在叫声处配合肢体动作。

第二遍时，引导幼儿在部分参与与演唱。

4、幼儿学唱歌曲。

第一遍时，教师与幼儿尝试接唱，注意提示幼儿按节奏进入。

第二遍时，教师伴奏，幼儿完整演唱歌曲。

第三遍时。将幼儿分两组参试练习接唱，一组唱前四小节，一组接唱后四小节。

活动反思：

迎春花，春天来临的最基本的象征，在孩子们的眼里，迎春花又象是春天的使者悄悄地开放，美丽但不娇艳。《迎春花》这首歌曲篇幅短小，但旋律较多变化，再加上用了2和4的音调使整首歌曲增加了一定的难度，有些幼儿唱不准4的音，因此我在“开在、大路、旁”和“蜜蜂、嗡嗡、唱”这两句加大练习的力度，使幼儿较快的学会了唱准这两句歌词。另外再将歌曲进行歌表演，使得这首歌曲更富有趣味性和艺术性。、style="background:#b2ec0a;">

⬢ 迎春花读后感 ⬢

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?这是唐代诗人杜甫写的《春晓》。

虽然诗中描写的情景很美，但是我们这的春天却没有这么美，我们临近沙漠，春天是沙尘暴最多的季节，所以在户外能见到的花很少。迎春花就是其中的一种。

迎春花的生命力极其旺盛。自从开春那天有人搬了一些迎春花的灌木载在我家门前的那片土地上时，我就每天去观察它。起初的两三天，它没有一点点动静，这让人有一点扫兴，在后来的某一天，我无意间看到了那些迎春花有了一些小小的芽苞，这可真令人欢喜，于是我欢天喜地地向妈妈通报了这个好消息，妈妈听后，也非常高兴，可是，好景不长，那天晚上到第二天中午都一直刮着沙尘暴，人们走路都要低着头，我心里非常着急，当我看到一些花几乎被连根拔起时，我大惊失色，连忙跑去对妈妈说这个噩耗，妈妈却说：不要紧，它不会死的。过了几周我看到，它真的没有死，它依靠剩余的连着土地的根部，顽强的活了下来，不但没死，还开出了更多的黄色小花，非常漂亮，蝴蝶，蜜蜂都在它上面飞舞着，我凑近闻了闻，它有一股淡淡的香味。之后我发现，它不但生命力旺盛，而且花期也很长。

很多人都认为牡丹是最美的，仙人掌的生命力是最顽强的，而我却认为迎春花是最美的，因为它是第一个召告春天到来的花朵，它的生命力是最顽强的，因为它能在恶劣沙尘暴中生存下来。

⬢ 迎春花读后感 ⬢

活动目标：

1、学习用撕纸贴画的方法表现迎春花。

2、结合自己的生活经验和观察活动，粘贴花瓣。

3、能收拾自己的桌面并将废纸扔进垃圾箱。

活动准备：

1、一张已经撕贴好的迎春花范画。

2、浆糊，抹布，纸，黄色皱纹纸。

活动过程：

1、通过欣赏儿歌引出主题。

教师：春天到了，什么花开放了？你们听——教师念《迎春花》的儿歌引出主题。

2、探索制作迎春花的方法。

教师出示已经作好的迎春花。

（1）大家看看这是什么？它是什么样子的、什么颜色的呢？猜一猜这是用什么做的？

（2）怎么用皱纸制作迎春花呢？

3、幼儿尝试练习撕皱纸。

教师：小朋友说了很多做迎春花的方法。今天我用撕小纸片的方法做迎春花。怎么才能撕出这么小的花瓣呢？

教师请幼儿用皱纸试着撕迎春花。让幼儿说说自己是如何撕成比较小的迎春花花瓣的，请幼儿讲述自己的操作经验。

4、探索撕贴迎春花。

（1）学习在花瓣中间抹浆糊的方法。

教师：怎么贴花瓣漂亮呢？让幼儿说一说，同时教师示范抹浆糊贴花瓣的动作，贴完花瓣后在抹布上擦手，并将废纸扔进垃圾桶。

（2）撕贴画：迎春花。

幼儿尝试进行撕贴迎春花的活动，教师在幼儿操作过程中，注意引导幼儿将花瓣贴在花茎上，提醒幼儿将抹浆糊的手擦干净，最后将废纸扔进垃圾箱，保持桌面干净整洁。

5、评价作品。

教师与幼儿共同评价。根据撕贴花瓣的情况和桌面干净的程度二个方面来进行评价。

⬢ 迎春花读后感 ⬢

清晨，东方泛出了鱼肚白，我从床上爬起来，呼吸新鲜的空气。

这时，一股清香迎面扑来，沁人心脾。我睁大眼一看，原来是邻居家的迎春花开了。

远远望去，那迎春花就是金灿灿的一片，好像一大块金光闪闪的黄金，又好像一个迷你的“小太阳”，发出闪闪亮光。不时还有一股股淡淡的清香传来，走近些一看，一条条嫩绿的枝条交错生长，上面缀满了一朵朵金黄的小花，薄薄的，嫩嫩的，好似一个个可爱的小宝宝甜蜜的笑着，十分惹人喜爱。再近些，一片片金黄的花瓣薄如纸片，摸起来软软的，润润的，冰凉冰凉。花颜里一根根细长的花蕊随风飘动，不是还有一只只蜜蜂飞到那薄薄的花瓣上采集花蕊里的花蜜。

不知不觉，便到了正午，此时的迎春花在正午阳光的照耀下开得更加灿烂，香味也更加浓郁，来采蜜的蜜蜂也随之增多，此时的迎春花就像一个正处盛年的人，精力充沛无比。几小时后，便是黄昏。此时的迎春花开得已没有正午那般灿烂，黄色的花瓣有些微微下垂，蜜蜂们也都回到了巢里，不再采蜜。过了一会儿，太阳完全落下山去，黑夜来临了。此时的迎春花好似一位孤独的少女，在黑夜里独自吐露着芬芳。

我喜欢迎春花，喜欢它的香气，喜欢它的可爱，喜欢它那金黄的花瓣……在观察它的过程中，我感到无比的快乐。