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今日读后感: 丢三落四的小豆豆读后感

发表时间:2022-11-12

丢三落四的小豆豆读后感。

读读好的作品,追求的是一种气质、亦是一种涵养。可想而知读书多么重要,相信很多人都读过一两本经典作品。在阅读过程中,我们经常为作者精妙的文笔所叹服,我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙!一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢?下面是小编为大家悉心准备的“今日读后感: 丢三落四的小豆豆读后感”,欢迎阅读,希望可以帮助到有需要的朋友们。

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《丢三落四的小豆豆》这本书讲的是,小豆豆从儿时的巴学园中自由成长的事。虽然小豆豆尝试的每一件事都失败了,但她始终坚信自己一定会有一项才能,不过在这挑战的过程中也发生了许多趣事。小豆豆这种坚持不懈、迎难而上的精神也值得我们学习。

在暑假的少年军校中,我在教官的带领下来到了攀岩场所。可是不同于其他的墙,它凹凸不平,有尖锐的棱角……每一样都在刺激着我的神经。不断退缩的我在教官的“威逼利诱”下,终于妥协了,快速地爬上简单的.平墙。接下来的挑战更大,本营还没有一个人成功攻克它。一想到这里,我就打算要放弃了,摇了摇绳子要下来。可教官似乎没看到我的请求,不理不睬。我就这样悬在半空中,进也不是,退也不行,苦着张脸,绝望极了。难道就这样放弃吗?忽然,小豆豆那坚毅的背影闪烁在我的脑海中,她能够经得起磨难,我为什么不行呢?于是我咬紧牙关,用力一跃,我抓住了岩石的一角,脚用力往上蹬,靠着臂力一点一点地爬上去。在筋疲力尽时,我终于敲响了成功的锣鼓。我成功了,我做到了!

读一本好书,不但可以让我们吸取知识,还可以在重要关头助我们一臂之力。它能够激励你的潜能,它在成功的路上必不可少,所以,多读书吧!

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[读后有感系列]窗边的小豆豆读后感


读一本好书就像和一个高尚的人说话,书中的知识是无穷无尽的,尤其读经典作品,它们都是作者智慧的结晶。一千个人眼中有一千个哈姆雷特,人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得,其实最好的阅读收获,是将心得写成读后感分享给周边的人,该如何才能将一篇作品读后感写好呢?小编特意给大家整理了“[读后有感系列]窗边的小豆豆读后感”,欢迎您阅读和收藏,并分享给有需要的朋友!

我有一本爱不释手的书,名叫《窗边的小豆豆》,这本书的作者是日本的亲善大使黑柳彻子。

《窗边的小豆豆》这本书叙述了小豆豆因为天生好动,奇思妙想,在别人所谓的“好学校”中格格不入,被劝退,她的妈妈为了保护小豆豆幼小的心灵,把她送进巴学园,在校长先生的教育下,让她在巴学园度过了快乐无比、妙趣横生的童年。

其中一篇故事非常吸引我,故事的主题是“大冒险”,故事讲述的是小豆豆参加露营,和好朋友泰明有个小约定,要带他去大冒险,那就是“请泰明上小豆豆的树”。因为泰明患过小儿麻痹症,所以从来没有爬过树,也就没有“自己的树”。在这里,小豆豆用尽一切办法帮助泰明爬上树,泰明脸上露出了阳光般的笑容,实现了他第一次在树上看风景,也是他的最后一次。我想,这就是友谊吧。

小时候,妈妈经常带我去工作的地方,在那里我认识了一位比我大几岁的姐姐,她很照顾我,我们经常有聊不完的话题,这位大姐姐非常贴心,很乐于助人。记得有一次,姐姐带我去户外放风筝,突然,一阵大风把风筝线吹断了,风筝被吹落到了树上。我急得团团转,大姐姐二话不说,在附近找了一把梯子,把手袖一卷,噔噔地爬上了梯子,费了九牛二虎之力,终于把风筝拿下来了,我们相拥而笑。

这本书让我喜欢上了小豆豆,我要像她学习,做个心地善良的好孩子。

今日读书心得: 《窗边的小豆豆》读后感300字最新模板


书虽然是死物,但是可以帮助我们提升自我,丰富我们的生活,人类的成长,都是和阅读联系在一起的,我相信每个人看了作品之后,内心也一定会有所触动,此时就可以写一篇读后感,把自己阅读完毕后的想法写下来。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢?小编已经为大家整理好了“今日读书心得: 《窗边的小豆豆》读后感300字最新模板”,希望对您有所帮助,欢迎转发阅读。

这本书是我比较喜欢的书,文风细腻温柔,剧情也比较精致有趣。我记得小豆豆有次捡到了钱,虽然很少,但对孩子来说已经是“巨款”了,她小心翼翼的在一个地方藏了起来可后来却找不到了。

校长也是作者大力描写刻画的人物u,也是我比较喜欢的人物。在与小豆豆的第一次见面的时候,是他听着小豆豆说着她眼里的有趣的事,听了几个小时却没有丝毫不耐烦。“校长是个温柔的人啊~”这是我在读到这一段的想法。

好了,剩下的我也不多剧透,最后就说一下我对结尾的看法趴:在结尾的时候,学校被炸毁,战争开始,在最后的时候,校长说了一句:“以后再创立一所学校吧。”这一段令我莫名感动。这是对未来的希望啊。尽管他此时在战乱之中,却依旧有个美好的希望。

写作模板:《窗边的小豆豆》读后感范例五篇


生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。人类的成长,都是和阅读联系在一起的,在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会,我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙!该如何才能将一篇作品读后感写好呢?下面是小编为大家悉心准备的“写作模板:《窗边的小豆豆》读后感范例五篇”,欢迎阅读,希望能给大家提供一些思路!

《窗边的小豆豆》读后感【篇一】

相信很多人没有看过《窗边的小豆豆》这本书.这本书是日本作家黒柳彻子写的,我觉得这本书非常好看。

这本书讲小豆豆在巴学园里上学,小豆豆和同学们学习、和校长聊天、和老师一起散步的故事。但是我最喜欢的故事是海的味道、山的味道这篇文章。讲的是午饭时间到了,同学们在礼堂里吃饭,校长每天都会看同学们的饭盒,同学们的家长给同学的饭装饰的很漂亮,特别是小豆豆的饭,黄色的鸡蛋、茶色的鱼松漂亮的像花园,非常美丽。这时,校长问:“鱼松是海里的还是山上的?”同学们想了想,有的说是山上的,有的说是海里的声音静下来了。校长说:“鱼松是海里的。”“为什么?”同学问。校长说:“鱼松是从鱼身上取下来的,所以是海里的。”“我可以去看看小豆豆的鱼松吗?”同学说,“可以。”小豆豆说。校长觉得吃饭的时候是宝贵的学习时间,学什么呢?可以学习分类食物,也可以学习食物哪些是从山上来的,哪些是从海里来的。吃饭的时间可以学习吗?看来可以。

我觉得主人公小豆豆是在学习上和生活上一个快乐的女孩。小豆豆很喜欢校长和小朋友们,因为小朋友能跟小豆豆玩,校长能听小豆豆说话,我也希望能在巴学园里上学。

巴学园最后被B-29飞机的炸弹给炸了,为什么被炸呢?因为现在是第二次世界大战结束前的东京,所以巴学园才会被炸呢。巴学园被炸,同学们去哪里了呢?原来同学们现在在拥挤的列车上离开了自由之丘。

我希望小豆豆长大了能找到一份好工作。

《窗边的小豆豆》读后感【篇二】

《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子在第二次世界大战发生前,在日本东京上小学的一段真实故事。

这本书里的主人公叫小豆豆,她很顽皮。在一所学校因淘气被退学之后,她妈妈就带着她到巴学园上学。来到巴学园后,她觉得一切都是新奇的——刻着“巴学园”字样的一棵棵大树构成了学校的大门,里边的一座座电车组成了学生们的教室,1-6年级俱全却只有50多人······麻雀虽小、五脏俱全,小小的巴学园里每天上演着不同的事情,如:茶话会、一言为定、说英语的孩子等等。其中给我印象最深刻是“真是一个好孩子”这句话,校长先生一看到小豆豆就说:“你真是个好孩子。”校长先生的话一直在鼓舞着小豆豆,让她在不知不觉中发生了改变。也正是这句话,让她从黑暗里看到一丝光线,一丝希望。

这本书让我知道了如何去面对困难,如何善待自己最心爱的东西,如何保持着一颗好奇的心,也让我看到了做一个真诚的人是多少的重要!

《窗边的小豆豆》读后感【篇三】

在洒满温暖的窗台上,有一本摊开的书,阳光落在书页上,把字里行间蒙上了丝丝的暖意,文章携着自由流在指间,更是流在心田。这如水的文,滋润着我心中那对纯真、自由的童年的无限遐想与渴望。

在曾经,我看这本书时,只觉得小豆豆很天真、很可爱,她可爱稚气的脸总是浮起在书上,巴学园里的笑声在我的脑海此起彼落,这声音并不杂乱,甜甜地回荡着。当时的我只想加入他们的游戏,跟他们一起在餐桌上品味海的味道,山的味道唱着饭前歌,跟他们在电车教室里自由轻松地学习,跟他们同跳起韵律操。捧起书时,我总会随着小豆豆一同在缀满阳光的田野里奔跑

但现在,我再次在阳光的温情中拿起书,旧时的美好遐想不复存在,反而一种淡而不浓的忧愁却弥漫不散,泪水已在心底滴出了波澜在一二三四年级时的纯真世界已离我如同隔世了,那时的自由、无忧无虑,我再也无法返璞归真了。看见小豆豆傻傻地往沙滩报纸上跳的时候,看见小豆豆与泰明在树上的时候,看见小豆豆和同学们一起与宫崎君大声读着英语的时候,看见小豆豆奋力地从铁丝网洞中钻过的时候我是那么地怀念纯真的时候啊!小时候,男生、女生们共同玩耍,和谐自然,美好融洽,而现在,男生女生做同桌都会引来白眼与说三道四。小时候,同学们说话纯洁直白,而现在同学们往往出口伤人,隐瞒真相。啊!过往的友情与洁白再也无法唤回了吗?

巴学园给我一种别样的感动,给我回味的空间。小豆豆的经历,友谊、快乐、自由一路与她为伴,她有她最忠诚的朋友泰明,这份友谊是最真诚的,得了小儿麻痹症的泰明与小豆豆之间不会因为身体的不便而疏远,这是纯真难得的友情。之后的泰明去世,让小豆豆很悲伤,与之前的情形大不相同了。但回首曾经的友谊,给人留下无限感动、回忆。友谊没有界限,就像空气一样应该遍布每个角落,给友谊强硬划上界限,就如巨人的花园一般。小豆豆教我们:友谊是钥匙,打开心房;友谊是交换,是交换彼此的心灵;友谊是守护,友谊既强大到搏击伤心海潮,也弱小到经不起触碰,需要守护

每个人都能在这本书里找到雪般的友谊与阳光灿烂的童年。让我们守护彼此的友谊,让我们洗涤自己心中的那片原野。我不会忘记那阳光下,流在指间的文与情与那丝丝暖意,那么美好

《窗边的小豆豆》读后感【篇四】

窗边的小豆豆这本书读完后,是我感触很深,里边讲了各种各样的趣味事情,本书的主人公小豆豆,从一个淘气的小孩,变成一个令人都能理解的孩子,一年级退学后,妈妈带着她来到了巴学院,在那里他和同学们友好的相处着,每一天他都跟他的牧羊犬洛基开开心心的去上学。每一天总是开开心心的回来。他以往把钱包掉到过厕所里,以往帮忙过得小儿麻痹症的泰眀上树,看书上的好风景,小豆豆在巴学园的一切都是那么的开心,完美。

读完这本书后,我认同了小豆豆的欢乐,认同了小豆豆的天真无暇,我从中明白到,当命运阻挡住你一条道路时,你也许能够试试另一条道路。正如小豆豆那样,因淘气而退学,但她的妈妈有又让她上了另一所学校。最终,她不是还是成功了我吗?她就是日本著名的作家黒柳彻子,这本书给了我们无数的笑声与欢动,给了我们完美的童年回忆,让童年时的可笑画面又浮此刻我们的眼前。童年,是一个多么完美的回忆呀!虽然童年仅有一次,过去了就不再回来了。可是,《窗边的小豆豆》好像让我们觉得童年是一个无边无际的大海。在这大海里,岁月就飘渺无影了。《窗边的小豆豆》又让我们觉得主人公小豆豆是那么的善良,可爱我想,当黒柳彻子回忆起童年时的她是,也会发起阵阵的笑意。

同学们,童年时多么的完美呀!假如你度过了童年,那么,你能够看看《窗边的小豆豆》回忆起童年:假如你还在童年当中,就请看着《窗边的小豆豆》长大吧!

《窗边的小豆豆》读后感【篇五】

读完了《窗边的小豆豆》这本书,我感受颇深。这本书主要讲述了作者黑柳彻子上小学时亲身体验过的一段真实的感人故事,作者小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护与引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的好孩子,并奠定了她一生的基础。成了日本著名作家,演员,电视节目主持人,儿童基金会亲善大使。

在这本书里,我最佩服的是书中的小林校长。他对任何孩子都那么有耐心。在小豆豆来新学校的第一天,他竟然听小豆豆说了四个小时的话,耐心的'背后昭示的是何等的理解与真沉的爱呀!他为孩子们精心创作了校歌,孩子们不理解不喜欢他也不愠;他为永远长不高的“高桥君”,用心设计校运动会,使高桥君每个项目都拿了冠军;当小豆豆因被同学拽小辫子哭泣时,他一句“好漂亮的小辫子”就让小豆豆破涕而笑。他启发那个饭前无话可说的孩子,就更充满童心童趣:那孩子在他的鼓励下说了这样的话:“哎。

[优质读后感] 《窗边的小豆豆》读书心得其五


当我们通过努力终于做到了博览群书,心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识,书中的知识是无穷无尽的,尤其读经典作品,它们都是作者智慧的结晶。作品中的情节,读了以后让人不断地回味!此时就可以写一篇读后感,把自己阅读完毕后的想法写下来。您从作品中有哪些领悟呢?下面是小编为您精选的“[优质读后感] 《窗边的小豆豆》读书心得其五”,敬请阅读,希望对您有所帮助。

今天我读了《窗边的小豆豆》里面的“用手说话”这一篇。

今天下午,小豆豆在“自由之丘”,看到两个小男孩和一个小女孩正在比比画画的说话。看上去像在玩石头剪刀布,可比石头剪刀布丰富多了!再仔细看,像是在说话,不禁羡慕不已。

不过,小豆豆想加入他们的谈话,却不会用手势说话,而且,人家又不是巴学园的学生,要冒失的去搭话,很不礼貌的。小豆豆心里决定,有一天,我要学会用手势说话。

当时,小豆豆还不知道世界上有耳朵听不见的人,就在他乘坐的大井町——大井町,就有一个聋哑学校,大概那几个学生是这里的。可是,那几个孩子看着对方的时候,眼里洋溢的光彩。小豆豆觉得美丽极了,她很想和他们做朋友。

我也想学会用手势说话,也想和他们做朋友!

[读后感范文] 《窗边的小豆豆》读书笔记模板


书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。我们都知道读一本好书是非常重要的,想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。在阅读了作品后,心中感慨万千,不禁为作品所深深折服,对于阅读过程中的所思所感,需要用读后感记录下来。您从作品中有哪些领悟呢?以下是小编细心准备的《[读后感范文] 《窗边的小豆豆》读书笔记模板》,欢迎阅读,希望能为大家提供一些参考!

书是人类进步的阶梯,它能让我们从中学到很多东西。在我读过的书中,每本都值得我赞赏,但我最想说的还是《窗边的小豆豆》这本书。

这本书讲的是小豆豆和她的好朋友在“巴学园”上学的故事,故事发生在二次世界大战结束之前的东京。

书中最令我印象深刻的是《大冒险》这篇故事。故事里讲的是:在美丽的巴学园里,几乎每个孩子都有一颗属于自己的树。而泰明因为小时候得过“小儿麻痹症”,所以他到现在都没爬过树。

我非常喜欢书中的小豆豆,她顽皮又天真可爱,活泼开朗,展现出了她对这个世界的好奇心。可当我读到小豆豆诚心诚意地帮助泰明爬上“自己”的树,并和校长勇敢地交流自己的想法时,我又很佩服小豆豆的大胆和自信。

我也非常喜欢那位慈祥、温柔、善解人意、为他人着想的小林校长和奇特的巴学园。小林校长说:“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有优良的品质,在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围环境的影响,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些优良的品质,并让他们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”所以小林校长并不像其他校长一样,只追求孩子的成绩如何好,他热爱每一个孩子,总是对孩子们说:“你真是一个好孩子呀!”而且还带给孩子们充分的自由,小林校长真是一个伟大的校长。

这本书让我记住了天真可爱的小豆豆,善解人意的小林校长,还有新奇有趣的巴学园……

热搜读后感: 《窗边的小豆豆》读书心得打印版


读着书,诗意的生命被开垦出最丰美的田园,读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。我想您对作者写的作品,已经有了属于自己的读后心得,我们只有读得认真,才能有所感,并感得深刻,有所获益。一篇优秀作品读后感怎么写呢?小编特意给大家整理了“热搜读后感: 《窗边的小豆豆》读书心得打印版”,供大家参考,希望能为大家提供些许帮助。

第一次翻开《窗边的小豆豆》,我就被这个活泼、淘气、可爱的女孩吸引了。这本书让我爱不释手。

书里的主人公叫小豆豆,就是本书的作者——著名作家黑柳彻子,这本书讲的就是她的童年回忆。小豆豆是一个顽皮的小女孩,她曾经被学校退过学,妈妈要带她来到了巴学园。小豆豆一来到那里就遇到了校长先生,校长先生小林宗作十分和蔼可亲,也十分有耐心,竟听了小豆豆讲了一个小时的话!这点让我为小豆豆能遇到这么好的一个校长而感到幸运。

小林先生是一个非常伟大的教育家,为了让孩子们改掉挑食的毛病,他别出心裁,让孩子们带“山的味道,海的味道”;他鼓励孩子们,举行了稀奇古怪又有趣的运动会,带着孩子们去“海水温泉”玩,甚至和孩子们一起住在校园里,睡在帐篷里,给孩子们讲故事。

巴学园的课程也非常有趣,老师会把要上的课写在黑板上,然后学生们根据自己的喜好上课,老师也会辅导同学们。看到这一段,我很惊讶:这也太好了吧!在这个学校里,没有因为小豆豆是女生就不理不睬,也没有因为得了小儿麻痹症就区别待遇,大家一样,都是平等的。

巴学园的教育方式让我惊讶,小林先生的教育方式让我敬佩,小豆豆的纯真无邪让我喜爱,巴学园的生活让我羡慕,即使战争来临,小豆豆也没有改变她对生活的乐观态度。我希望我也能像小豆豆一样,快乐自由的成长!

热门读后感: 《窗边的小豆豆》读书笔记其一


阅读一本好书,就好像在眼前展开了一个新世界,我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。仁者见仁,智者见智,每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟,为了更好地领悟作品的内涵,我们需要写一篇读后感。一篇优秀作品读后感怎么写呢?一起来看看小编为大家整理的“热门读后感: 《窗边的小豆豆》读书笔记其一”,欢迎阅读,希望可以帮助到有需要的朋友们。

《窗边的小豆豆》大概是我读过第一本日本作家写的名著了。

在最开始读的时候,因作者名叫黑柳彻子,是来自日本的人,所以我并没有多么喜欢这本书,甚至或多或少对它有一丝歧视的态度。毕竟,人们对一个侵犯过自家领土的国家,是没什么好感的。读此书,完全是因为太过于无聊,才不屑地想到可以读读这本书的。可在真正读完《窗边的小豆豆》后,我对此书的坏印象早已是抛到九霄云外了。

这本书讲述的故事很简单,就是发生在第二次世界大战结束前,东京的一所小学内一位小名是“小豆豆”的女孩真实的故事。但书中并没有全部是对战争的描写,那个女孩也不是什么为抗战做出了贡献的小英雄,女孩就是一个普通家庭中的可爱女儿,因过于“淘气”,被通知退学,才转学到了一座名叫“巴学园”的地方。

后文,就是小豆豆来到新学校发生的许多不大不小的事。

很普通吧?

我也觉得。

但也正是这种与其他名著不同的“普通”,才让人读着觉得有一丝亲切感围绕在自己指尖,耳鬓,边看边认为这就是发生在我们身边的一切。书里的一个个故事看起来没有联系,像是想到哪写到哪的样子,但似乎又有一根若隐若现的线,把它们连接起来,读着,便神奇地让人产生不了剧情十分跳跃的想法。反倒让人放松下来,享受着阅读“普通”书时感到清爽而带来的愉悦。

小豆豆在巴学园里的这段时光,有幸福,有兴奋,也有难过,做足了我们曾经做过的或是想做的奇奇怪怪的事。用书中的一句话来说,便是“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”。莫名的就喜欢上了这本书,我突然发现文学真的是没有国籍的。

教你写读后感: 《窗边的小豆豆》读书笔记如何写


高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”,人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的,当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟,此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。有关作品的读后感范文有哪些呢?一起来看看小编为大家整理的“教你写读后感: 《窗边的小豆豆》读书笔记如何写”,敬请阅读,希望小编的分享可以给您提供一些参考。

《窗边的小豆豆》是日本的著名作家黑柳彻子写的一本书,这本有趣的小说讲述了黑柳彻子的童年生活。

书中的主人公小豆豆在别人眼中是一个调皮又奇怪的孩子。她喜欢把学校的抽屉一拉一关,还喜欢在上课时和屋檐下的燕子讲话,让宣传艺人表演节目给她看。老师说她影响别人,让她去其他学校上学。虽然老师这样说,但小豆豆的妈妈一点也不生气,她十分宽容,给小豆豆找到了一所名叫巴学园的学校。这所学校十分奇特,学生居然是在电车里上课的!这儿有一位小林宗作老师,他是这所学校的校长。校长先生特别有耐心,听小豆豆讲四个小时的话也不打一个哈欠。他也非常和蔼,有一次,小豆豆不小心把钱包掉进厕所里,她把整个厕所挖开去找钱包,校长先生不但没有责怪她,还坐在她旁边,关心地问小豆豆有没有把钱包挖出来。在巴学园里,调皮的小豆豆变得活泼可爱起来。

读了这个故事,我体会到做人要互相帮助,还要学会宽容。我好羡慕小豆豆有一个非常快乐的学习环境,她的老师我也喜欢。小豆豆的妈妈曾经说过:世界上没有比小林宗作校长更好的人了。我特别敬佩校长先生,他爱孩子、关心孩子、帮孩子解决困难,用心体会他们的喜怒哀乐。

小豆豆的童年是那么的快乐,巴学园是那么的自由有趣。我期盼着自己快快长大,成为一名和小林宗作校长一样善解人意的好老师。

[读后感参考]窗边的小豆豆读书笔记八篇(820字)


我们在一生的阅读中,一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。读书对于我们个人而言是非常重要的,尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。我们读了作品以后,心中常有许多感想,我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙!一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢?小编帮大家整理了[读后感参考]窗边的小豆豆读书笔记八篇(820字)”,希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

窗边的小豆豆读书笔记八篇(篇一)

如果你问我我最喜欢的书是什么?我会毫不犹豫地告诉你,是黑柳彻子的《窗边的小豆豆》,它是开启我教育之路的启蒙书。它让无数的教育者对教育保持好奇,满怀希冀,充满着理想和无限的爱。

这本书讲了作者黑柳彻子上小学的真实故事:黑柳彻子的小名是小豆豆,她小时候被认为是一位淘气,不守规矩的小姑娘。她甚至因为自己的淘气而被退学。“也许,会有一个学校适合她。”她耐心的母亲默不作声地把小豆豆带到了一个新的学校——巴学园。毫无疑问,可爱又充满灵气的小豆豆自然能够成功通过巴学园的面试,因为那里有一个充满着智慧与爱的小林校长。在小林校长的爱护和引导下,小豆豆以及巴学园里的孩子们都拥有了一个与众不同、幸福美好的童年时光。

所以,为什么这本书那么令人喜欢?因为这本书描绘的巴学园是多么神奇呀!

在巴学园里,教室是一辆电车,巴学园的孩子们可以在电车里面上课、学习,这对于儿童来说是一件多么酷的事情!那么孩子们是不是都按课表上课呢?并不是,相反,孩子们没有固定的课表,孩子们每天都会从自己喜欢的那个科目开始一天的学习。正如小林校长所说,孩子们需要从感兴趣的`领域出发,只有做自己感兴趣的事情,他们才会快乐。在儿童的世界里,做任何事情都是以快乐为导向的。如果做这件事能让他感到快乐,他便会毫不犹豫地去行动,那哪有什么理由会学不好呢?更令人惊喜的是,要是孩子们上午就把一天的课程学习完了,校长就会在下午带着孩子们一起散步、赏花、唱歌、爬山……小林校长认为,孩子们在学习以外,要有能力去热爱生活,学会发现生活中的美。这可和学知识一样重要。

在巴学园里,校长为了照顾到孩子们的营养均衡,也为了照顾到不同家庭情况的孩子们,他给孩子们的饭菜统一取名——山的味道、海的味道。这可不是什么昂贵的饭菜,它们只是蔬菜和肉类而已。当然了,这更不是普通的饭菜,因为小林校长把饭菜与孩子们喜欢的海和山联系起来,新奇又有创意。

巴学园最神奇的莫过于它有一个对教育充满情怀的小林宗作校长。他认为,每个人出世的时候都有优秀的品质,所以即使孩子们在做一些不好的事情,小林校长也从不认为他(她)是不好的孩子。比如:一般大人看见小孩子在做一些“错误”的事情时,可能会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了,快停下!”而小林校长却说:“弄完以后,要把这些全都弄回去哦。”在孩子们犯错误时,校长先生也不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来,他总是会耐心地听每一个孩子的解释,即便孩子们说的是借口,先生也会认真地听下去,正像小豆豆第一次来巴学园的时候,小林校长听她说了四个小时的话那样。如果的确是孩子做错了,而且孩子自己知道错了的时候,先生就会说:“请为这件事道歉。”在小林校长这种如沐春风的教育下,巴学园的孩子们得到了极大的尊重,也因此更愿意向校长先生袒露心扉。

正像书的封面所说“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”,是的,每个人也都能在这里看到美好又理想的教育,我们向往巴学园里的温暖、美好和自然,我们向往遇见每一个教育者都如小林宗作校长那样,去尊重、倾听、爱护每个孩子的成长。希望邂逅了这本书的你,在捧腹之余,也能够充满热情与希望地去追忆童年、思考未来。

窗边的小豆豆读书笔记八篇(篇二)

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的护和引导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩,并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一。

新版的《窗边的小豆豆》封面是粉红色的,那句“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”的话,勾起了我对童年时光的怀念,想起了小姨当年送我的那本没有版权、印制粗糙的“小豆豆”。小豆豆的故事,早已模糊不清,我记住的是当年阅读的温馨和感动。如今重读这本书,更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。也不知道现在热哈利?波特的孩是否还会为小豆豆那些小小不言的淘气动心,真正动心的倒是我们,少年时代的记忆只要有一扇窗口打开,就会像清新的空气一样扑面而来。

说心里话,我是羡慕小豆豆的,调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室;最最棒的是,他尊重小豆豆天马行空的想法,当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山,校长先生只说“弄完之后要放回去喔!”我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈,直到她二十岁之后,妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。 如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时,妈妈说:“怎么搞的?你竟然弄到要退学!我们只好再找一个学校了,如果再退一次学,就没有学校再要你了!”小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书,来探索孩的内心世界,你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩的成长,了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。

有人把《窗边的小豆豆》说成“成年人的童话”,把它和时下流行的几米系列、麦兜麦唛系列混为一谈,并说什么“成人的童话很美好,成人的童话很无奈”。我不赞同这种说法,小豆豆并不是成人的童话,而是讲述成人的童年往事,我们这些成年人可以从中找到很多属于自己的过去,而小孩可以从中看到他们现在的童年。童年是人一生值得回味无穷的东西,它和童话一样都给我们带来了很多美好的回忆,但童年绝不等同于童话,童年始终是真实的,而童话纯属杜撰。

窗边的小豆豆读书笔记八篇(篇三)

读一本书,我总爱从封面读起,《窗边的小豆豆》也不例外。

“啊哈,她真像我小时候!”我注视着封面上的女孩,越看越出神。她和我儿时一样,头发乱乱的,彩色头绳随意往头上一扎,整日里与小伙伴们嘻嘻哈哈地玩闹,无忧无虑,真好!

翻开书,“哎——本来是个间谍,但装作售票员的样子,怎么样?”这句有趣的话抢先跃入我的眼帘。小豆豆的愿望多变,而我的童年梦想又何尝不是如此呢?记得7岁时,我最大的理想就是当一名作家,还得意洋洋地告诉所有我认识的人:“我要写超超超超超级多的故事,说不定还会名垂青史呢!”

我一口气读下去,又看到了这样一句话:“上幼儿园的时候,曾经把剪刀放到嘴里,咔嚓咔嚓地剪着玩,老师看见了生气地说:‘会剪掉舌头的!’”哈,那的确是一种既危险又好玩的游戏呢!我的思绪不禁飞到了六、七年前。那天,我两只小脚像船桨似的在地上划呀划。很快,摇摆车就飞快地行驶起来,一下子就冲到了大马路上。哇,路真宽呀!我更加兴奋了,丝毫没有听到紧跟其后的奶奶的呼喊:“徐徐,回来!危险!”路边一家理发店的老板认识奶奶,赶紧出来拦下了我。我气急败坏地嚷着:“哼,我还要玩嘛!”最后,在奶奶的教训声中我把摇摆车划回了家……

看了这本书,感觉自己小时候跟小豆豆哪儿都像。要是我的童年里也有一位像小豆豆这样天真烂漫的小伙伴,那该多好呀!在这里,我想对黑柳彻子由衷地道一声“谢谢”,是她的文字唤醒了我儿时的记忆,让我再次沉浸在童年的欢乐之中。

亲爱的小读者们,请务必把这本书读完。它很珍贵,因为它是作者本人的真实经历,是一段关于爱与成长的故事,带给我们的除了笑声,还有感动。

窗边的小豆豆读书笔记八篇(篇四)

她是个“特别学生”,别人眼中的坏孩子。她上课时候注意力不集中,不是不停地拉抽屉,就是对屋檐下的小燕子打招呼。她被老师责骂。她被学校退学。然而正因这次退学,精彩的巴学院生活才得以展开……

巴学园最妙之处在于与别的学校不同的教学方式,巴学园教导学生尊重别人,尊重自己。用通俗的话说就是“爱人爱己”。那么如何尊重别人,尊重自己呢?那就要先尊重孩子,让孩子感受到被尊重的感觉,给予他们信心。对身体上有缺陷的孩子更是要给予特别爱护,这种爱护不是溺爱,而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。我记得在书中有一个得了侏儒症的孩子,校长为他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把,使他获得了自信,也赢得了同学们的赞叹。这么一来,给予了残疾孩子最需要的心理补偿———自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助,因为在后来这个男孩过着正常人的生活,他也有完美的婚姻,还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。

正所谓“人之初,性本善”,没有学生一开始就是坏学生,每个人的改变一定都是有原因的。所以我们不应该带着异样的目光去看待那些身体或性格有缺陷的人。而小林宗校长很好的做到了这一点。他耐心的对待每一个孩子,绝无特例,所以每个在巴学园学习的孩子才能那么快乐。我觉得他那套独特的教育方法,也许就是宽容。

说实话,我很羡慕小豆豆,调皮的她遇到了一个对幼儿教育有独到见解的小林宗作校长。他能很有耐心地连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈,直到她二十岁之后,才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果在小豆豆还是个六岁的孩子时,妈妈不像书中那样做,而是以一种偏激的方法去指责小豆豆,那一定会对小豆豆的成长有不好的影响。

这本书不仅让我记住了“巴学园”,记住了小林宗校长,记住了一个慈祥的妈妈,更读出了孩子的`特性需要被善待,读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。

窗边的小豆豆读书笔记八篇(篇五)

如果说有哪一篇最能体现小林校长的“不教之教”思想的话,非《放回原处》这一篇莫属了。

小豆豆心爱的钱包掉到了便池里。她找来舀子想把粪便舀出来找回钱包。小林校长路过,只说了一句:“弄完之后,要把这些全都放回去,啊。” 黑柳彻子写到:“除了校长先生,不会再有第二个人了。”

每个孩子内心深处都有一个秘密花园。花园里也许有一条通往蜘蛛巢的小径,也许有埋在一块石头下四十大盗们的宝藏,也许有爱丽丝钻进去的兔子洞……七岁前的孩子与世界的联结方式是粘性的,中间没有中介,他们与世界浑然一体。用斯坦纳的话说:“他们是用全身来喝牛奶。”这就是孩子失去心爱的玩具时会嚎啕大哭,仿佛天崩地裂。那是因为玩具是TA生命的一部分。

同样,对小豆豆来说,钱包不仅仅是一个物品,还是她生命的一部分。她因为失去而去寻找。寻找是一场秘密花园里的探险,是穿过曲折幽暗生命隧道的一段历程。许多童话故事就是寓意这样的寻找和探险。一个孩子或者是因为谋生而去寻找工作,或者去寻找一个宝藏,或者去寻找一个国王……却遇上了国王的女儿或者王子,或者巫婆,或者一条大蛇。TA可能和公主和王子结婚,或者获得了巫婆的魔法,或者成为一个宫殿的主人,或者继续踏上寻找别的东西的路程。生命就在寻找中,已经无关乎当初出发时的意义。

小豆豆的钱包最后也没有找到,但是小豆豆已经觉得“即便钱包没有 了,也挺满意的。”就像书中结尾时说的:“那天晚上……小豆豆奋战过的地面还有些潮湿,月光下,好像是什么美丽的东西那样,闪闪地发着光。”她已经在寻找中找到了别的东西。

小林校长是真正懂孩子的人。他既没无评判,也没干预。教育者大部分能做的就是为孩子创设环境,让孩子自发被吸引,自由去选择,自主去工作,自觉去评判,自己去醒悟。

杨澜在微信课提到,她曾经因为让儿子学钢琴而痛苦挣扎,可儿子却迷上了画画。多年以后儿子和她说,那是因为有一天傍晚,他看到妈妈在窗边学画画,夕阳柔和的余晖照在母亲身上,那一刻他就喜欢上了画画。同样,我们都希望孩子喜欢看书。一般情况下,如果父母喜欢书,孩子也喜欢书;父母不喜欢,孩子也不喜欢。这很正常。如果父母喜欢看书,孩子不喜欢,但忽然有一天TA就喜欢上 了。TA“醒了”,这也很正常。如果父母喜欢看书,孩子不喜欢看,长大也不喜欢,可是TA喜欢画画。这也没问题,这也许就是TA的自性。正如世上没有完全相同的两片叶子,孩子也不是我们的克隆人,甚至TA只是“借我们而来”。

甚至是所谓“不好”的处境和遭遇,也是孩子成长过程中的际遇。事情本身无所谓好和坏,顺遂或者挫折,只关乎我们的态度。

窗边的小豆豆读书笔记八篇(篇六)

《窗边的小豆豆》是一本教育类的书籍,算是一本自传体小说,作者是日本著名演员、主持人、作家黑柳彻子,这本书是日本有史以来销量最大的一本书,在全球有33种文字发行,被评价为“不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一”。

《窗边的小豆豆》讲述了被传统学校退学的小豆豆,转学到巴学园里以后的故事,主人公小豆豆是一个活泼可爱、爱说话的小女孩,本书讲述了她在巴学园的几年里,所得到的爱,同时也主要塑造了巴学园校长小林老师的形象。

巴学园的学习生活极其有趣,也是更多教育者的梦想。小林先生的教育理念,归根结底可以认为是爱的凝结。小林先生全身心爱着孩子,爱着教育事业。书中,我看到了尊重,对他人的尊重,不管是为了高桥君专设的运动会,还是请农民给孩子们讲上课,还是耐心倾听每个孩子的说话,尊重孩子的不同爱好和天赋;看到了热爱,对大自然的热爱,校园就是个自然的天地,老师还时常带着孩子去远足,对自己身体的热爱,用人体的节奏跳韵律操。

读完这本书,我想起蒙特梭利教育理念中的一句话:蹲下,看看孩子们所看到的的高度,再和孩子讲话。在小林校长的身上,我看到了教育的灵魂,那便是爱。如何爱孩子?可以总结为:无条件地接纳孩子,尊重孩子的个性,给予孩子鼓励,让孩子成长为自己的样子。

如果可以,我希望我的每个学生都能像小豆豆一样,他们不一定要漂亮可爱,也不一定要十分乖巧听话,但一定要充满爱,充满温暖,就像一个小太阳,永远都是暖洋洋的。

2023读后感:窗边的小豆豆读书笔记汇集(7篇)


当我们通过努力终于做到了博览群书,心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识,我们平时也需要多阅读一些书籍书籍,一千个人眼中有一千个哈姆雷特,人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得,为了充分回味作品这个作品,就可以好好写一篇读后感。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢?以下是小编为大家收集整理的“2023读后感:窗边的小豆豆读书笔记汇集(7篇)”,敬请阅读,希望能给大家提供一些帮助!

窗边的小豆豆读书笔记【篇一】

如果你问我我最喜欢的书是什么?我会毫不犹豫地告诉你,是黑柳彻子的《窗边的小豆豆》,它是开启我教育之路的启蒙书。它让无数的教育者对教育保持好奇,满怀希冀,充满着理想和无限的爱。

这本书讲了作者黑柳彻子上小学的真实故事:黑柳彻子的小名是小豆豆,她小时候被认为是一位淘气,不守规矩的小姑娘。她甚至因为自己的淘气而被退学。“也许,会有一个学校适合她。”她耐心的母亲默不作声地把小豆豆带到了一个新的学校——巴学园。毫无疑问,可爱又充满灵气的小豆豆自然能够成功通过巴学园的面试,因为那里有一个充满着智慧与爱的小林校长。在小林校长的爱护和引导下,小豆豆以及巴学园里的孩子们都拥有了一个与众不同、幸福美好的童年时光。

所以,为什么这本书那么令人喜欢?因为这本书描绘的巴学园是多么神奇呀!

在巴学园里,教室是一辆电车,巴学园的孩子们可以在电车里面上课、学习,这对于儿童来说是一件多么酷的事情!那么孩子们是不是都按课表上课呢?并不是,相反,孩子们没有固定的课表,孩子们每天都会从自己喜欢的那个科目开始一天的学习。正如小林校长所说,孩子们需要从感兴趣的`领域出发,只有做自己感兴趣的事情,他们才会快乐。在儿童的世界里,做任何事情都是以快乐为导向的。如果做这件事能让他感到快乐,他便会毫不犹豫地去行动,那哪有什么理由会学不好呢?更令人惊喜的是,要是孩子们上午就把一天的课程学习完了,校长就会在下午带着孩子们一起散步、赏花、唱歌、爬山……小林校长认为,孩子们在学习以外,要有能力去热爱生活,学会发现生活中的美。这可和学知识一样重要。

在巴学园里,校长为了照顾到孩子们的营养均衡,也为了照顾到不同家庭情况的孩子们,他给孩子们的饭菜统一取名——山的味道、海的味道。这可不是什么昂贵的饭菜,它们只是蔬菜和肉类而已。当然了,这更不是普通的饭菜,因为小林校长把饭菜与孩子们喜欢的海和山联系起来,新奇又有创意。

巴学园最神奇的莫过于它有一个对教育充满情怀的小林宗作校长。他认为,每个人出世的时候都有优秀的品质,所以即使孩子们在做一些不好的事情,小林校长也从不认为他(她)是不好的孩子。比如:一般大人看见小孩子在做一些“错误”的事情时,可能会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了,快停下!”而小林校长却说:“弄完以后,要把这些全都弄回去哦。”在孩子们犯错误时,校长先生也不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来,他总是会耐心地听每一个孩子的解释,即便孩子们说的是借口,先生也会认真地听下去,正像小豆豆第一次来巴学园的时候,小林校长听她说了四个小时的话那样。如果的确是孩子做错了,而且孩子自己知道错了的时候,先生就会说:“请为这件事道歉。”在小林校长这种如沐春风的教育下,巴学园的孩子们得到了极大的尊重,也因此更愿意向校长先生袒露心扉。

正像书的封面所说“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”,是的,每个人也都能在这里看到美好又理想的教育,我们向往巴学园里的温暖、美好和自然,我们向往遇见每一个教育者都如小林宗作校长那样,去尊重、倾听、爱护每个孩子的成长。希望邂逅了这本书的你,在捧腹之余,也能够充满热情与希望地去追忆童年、思考未来。

窗边的小豆豆读书笔记【篇二】

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的护和引导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩,并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一。

新版的《窗边的小豆豆》封面是粉红色的,那句“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”的话,勾起了我对童年时光的怀念,想起了小姨当年送我的那本没有版权、印制粗糙的“小豆豆”。小豆豆的故事,早已模糊不清,我记住的是当年阅读的温馨和感动。如今重读这本书,更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。也不知道现在热哈利?波特的孩是否还会为小豆豆那些小小不言的淘气动心,真正动心的倒是我们,少年时代的记忆只要有一扇窗口打开,就会像清新的空气一样扑面而来。

说心里话,我是羡慕小豆豆的,调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室;最最棒的是,他尊重小豆豆天马行空的想法,当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山,校长先生只说“弄完之后要放回去喔!”我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈,直到她二十岁之后,妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。 如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时,妈妈说:“怎么搞的?你竟然弄到要退学!我们只好再找一个学校了,如果再退一次学,就没有学校再要你了!”小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书,来探索孩的内心世界,你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩的成长,了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。

有人把《窗边的小豆豆》说成“成年人的童话”,把它和时下流行的几米系列、麦兜麦唛系列混为一谈,并说什么“成人的童话很美好,成人的童话很无奈”。我不赞同这种说法,小豆豆并不是成人的童话,而是讲述成人的童年往事,我们这些成年人可以从中找到很多属于自己的过去,而小孩可以从中看到他们现在的童年。童年是人一生值得回味无穷的东西,它和童话一样都给我们带来了很多美好的回忆,但童年绝不等同于童话,童年始终是真实的,而童话纯属杜撰。

窗边的小豆豆读书笔记【篇三】

读一本书,我总爱从封面读起,《窗边的小豆豆》也不例外。

“啊哈,她真像我小时候!”我注视着封面上的女孩,越看越出神。她和我儿时一样,头发乱乱的,彩色头绳随意往头上一扎,整日里与小伙伴们嘻嘻哈哈地玩闹,无忧无虑,真好!

翻开书,“哎——本来是个间谍,但装作售票员的样子,怎么样?”这句有趣的话抢先跃入我的眼帘。小豆豆的愿望多变,而我的童年梦想又何尝不是如此呢?记得7岁时,我最大的理想就是当一名作家,还得意洋洋地告诉所有我认识的人:“我要写超超超超超级多的故事,说不定还会名垂青史呢!”

我一口气读下去,又看到了这样一句话:“上幼儿园的时候,曾经把剪刀放到嘴里,咔嚓咔嚓地剪着玩,老师看见了生气地说:‘会剪掉舌头的!’”哈,那的确是一种既危险又好玩的游戏呢!我的思绪不禁飞到了六、七年前。那天,我两只小脚像船桨似的在地上划呀划。很快,摇摆车就飞快地行驶起来,一下子就冲到了大马路上。哇,路真宽呀!我更加兴奋了,丝毫没有听到紧跟其后的奶奶的呼喊:“徐徐,回来!危险!”路边一家理发店的老板认识奶奶,赶紧出来拦下了我。我气急败坏地嚷着:“哼,我还要玩嘛!”最后,在奶奶的教训声中我把摇摆车划回了家……

看了这本书,感觉自己小时候跟小豆豆哪儿都像。要是我的童年里也有一位像小豆豆这样天真烂漫的小伙伴,那该多好呀!在这里,我想对黑柳彻子由衷地道一声“谢谢”,是她的文字唤醒了我儿时的记忆,让我再次沉浸在童年的欢乐之中。

亲爱的小读者们,请务必把这本书读完。它很珍贵,因为它是作者本人的真实经历,是一段关于爱与成长的故事,带给我们的除了笑声,还有感动。

窗边的小豆豆读书笔记【篇四】

她是个“特别学生”,别人眼中的坏孩子。她上课时候注意力不集中,不是不停地拉抽屉,就是对屋檐下的小燕子打招呼。她被老师责骂。她被学校退学。然而正因这次退学,精彩的巴学院生活才得以展开……

巴学园最妙之处在于与别的学校不同的教学方式,巴学园教导学生尊重别人,尊重自己。用通俗的话说就是“爱人爱己”。那么如何尊重别人,尊重自己呢?那就要先尊重孩子,让孩子感受到被尊重的感觉,给予他们信心。对身体上有缺陷的孩子更是要给予特别爱护,这种爱护不是溺爱,而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。我记得在书中有一个得了侏儒症的孩子,校长为他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把,使他获得了自信,也赢得了同学们的赞叹。这么一来,给予了残疾孩子最需要的心理补偿———自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助,因为在后来这个男孩过着正常人的生活,他也有完美的婚姻,还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。

正所谓“人之初,性本善”,没有学生一开始就是坏学生,每个人的改变一定都是有原因的。所以我们不应该带着异样的目光去看待那些身体或性格有缺陷的人。而小林宗校长很好的做到了这一点。他耐心的对待每一个孩子,绝无特例,所以每个在巴学园学习的孩子才能那么快乐。我觉得他那套独特的教育方法,也许就是宽容。

说实话,我很羡慕小豆豆,调皮的她遇到了一个对幼儿教育有独到见解的小林宗作校长。他能很有耐心地连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈,直到她二十岁之后,才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果在小豆豆还是个六岁的孩子时,妈妈不像书中那样做,而是以一种偏激的方法去指责小豆豆,那一定会对小豆豆的成长有不好的影响。

这本书不仅让我记住了“巴学园”,记住了小林宗校长,记住了一个慈祥的妈妈,更读出了孩子的`特性需要被善待,读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。

窗边的小豆豆读书笔记【篇五】

读书让我忘记了精彩的动画,让我改掉了沉迷电子游戏的不良嗜好。每当我捧起一本心爱的书,就像在和一位高尚的朋友对话。

前几天,我一口气把《窗边的小豆豆》读完了。它主要讲述了一个叫小豆豆的女孩因为在课上捣乱,所以被退学了。后来,又到了一个叫“巴学园”的学校读书。“巴学园”的教室是一辆辆火车。每一天,老师都会把要学习的科目写在黑板上,大家可以从自己喜欢的科目学起……书里书外,童年完全变了模样。

多么让我羡慕的童年呀!而我,一放学就要回家做作业,晚饭后我丢下饭碗就要和妈妈布置的各种题目“搏斗”。好不容易盼来了休息日,还要去上语文课、奥数课、书法课、画画课和英语课。我的同学也和我一样“忙”。每天放学后,看不见游戏的孩子,只有快乐撒欢的小狗们。

父母“望子成龙,望女成凤”的厚望,让我们不忍拒绝;竞争激烈、与时俱进的社会,让我们不敢懈怠。我们这一代孩子的童年时光,衣食无忧,却有卸不下的负担!

窗边的小豆豆读书笔记【篇六】

如果说有哪一篇最能体现小林校长的“不教之教”思想的话,非《放回原处》这一篇莫属了。

小豆豆心爱的钱包掉到了便池里。她找来舀子想把粪便舀出来找回钱包。小林校长路过,只说了一句:“弄完之后,要把这些全都放回去,啊。” 黑柳彻子写到:“除了校长先生,不会再有第二个人了。”

每个孩子内心深处都有一个秘密花园。花园里也许有一条通往蜘蛛巢的小径,也许有埋在一块石头下四十大盗们的宝藏,也许有爱丽丝钻进去的兔子洞……七岁前的孩子与世界的联结方式是粘性的,中间没有中介,他们与世界浑然一体。用斯坦纳的话说:“他们是用全身来喝牛奶。”这就是孩子失去心爱的玩具时会嚎啕大哭,仿佛天崩地裂。那是因为玩具是TA生命的一部分。

同样,对小豆豆来说,钱包不仅仅是一个物品,还是她生命的一部分。她因为失去而去寻找。寻找是一场秘密花园里的探险,是穿过曲折幽暗生命隧道的一段历程。许多童话故事就是寓意这样的寻找和探险。一个孩子或者是因为谋生而去寻找工作,或者去寻找一个宝藏,或者去寻找一个国王……却遇上了国王的女儿或者王子,或者巫婆,或者一条大蛇。TA可能和公主和王子结婚,或者获得了巫婆的魔法,或者成为一个宫殿的主人,或者继续踏上寻找别的东西的路程。生命就在寻找中,已经无关乎当初出发时的意义。

小豆豆的钱包最后也没有找到,但是小豆豆已经觉得“即便钱包没有 了,也挺满意的。”就像书中结尾时说的:“那天晚上……小豆豆奋战过的地面还有些潮湿,月光下,好像是什么美丽的东西那样,闪闪地发着光。”她已经在寻找中找到了别的东西。

小林校长是真正懂孩子的人。他既没无评判,也没干预。教育者大部分能做的就是为孩子创设环境,让孩子自发被吸引,自由去选择,自主去工作,自觉去评判,自己去醒悟。

杨澜在微信课提到,她曾经因为让儿子学钢琴而痛苦挣扎,可儿子却迷上了画画。多年以后儿子和她说,那是因为有一天傍晚,他看到妈妈在窗边学画画,夕阳柔和的余晖照在母亲身上,那一刻他就喜欢上了画画。同样,我们都希望孩子喜欢看书。一般情况下,如果父母喜欢书,孩子也喜欢书;父母不喜欢,孩子也不喜欢。这很正常。如果父母喜欢看书,孩子不喜欢,但忽然有一天TA就喜欢上 了。TA“醒了”,这也很正常。如果父母喜欢看书,孩子不喜欢看,长大也不喜欢,可是TA喜欢画画。这也没问题,这也许就是TA的自性。正如世上没有完全相同的两片叶子,孩子也不是我们的克隆人,甚至TA只是“借我们而来”。

甚至是所谓“不好”的处境和遭遇,也是孩子成长过程中的际遇。事情本身无所谓好和坏,顺遂或者挫折,只关乎我们的态度。

窗边的小豆豆读书笔记【篇七】

寒假里,我阅读了《窗边的小豆豆》一书,书中“巴学园”校长小林宗作别出心裁的教育风格令人敬佩。

这本书的作者是黑柳彻子,一位著名的日本作家,电视节目主持人,同时她还是一位联合国儿童基金会的亲善大使。《窗边的小豆豆》便是她的代表作。

书中的主人公豆豆助,也就是小豆豆,因为淘气一年级就被退学,退学后遇到了一个与众不同的学校---巴学园。

巴学园里的教室是废弃不用的电车,同学们可以想先上哪门课程就先上哪门课程,无拘无束。

巴学园的校长小林宗作和蔼可亲,小豆豆刚入学时和校长滔滔不绝地说了四个小时,校长依然笑眯眯地听着。

巴学园的教育很有特色,校长让同学们带“山的味道、海的味道”为的就是让学生们不挑食;创造奇怪的运动会项目,为的就是让个子矮小的高桥君等人不会自卑;让大家都光着身子游泳,为的就是说明任何身体都是美丽的……校长如此费尽心思,为的就是孩子们有个光明的未来。

看到这里,我不禁想起了一些因自身残疾或听说读写有障碍的学生自暴自弃,最终了结了自己还未绽放的生命,从此逝去了花样的年华,这是多么可悲!而他们自我放弃的主要原因有两个,缺少别人的肯定与鼓励,对自己没有信心、自卑。他们若是遇到了一位像小林宗作校长一样的老师,给与他们肯定,鼓励他们自信,他们现在也许已成家立业或已是国家的科技脊梁,又或已是出国留学远行……因为他们抬起了头,走出了黑暗。

这本书让我深受启发,它让我知道,在世界面前,人人平等。

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