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山楂树之恋的读后感

发表时间：2023-02-24

最新山楂树之恋的读后感1000字汇总。

作品这部作品他的行文流畅语言朴素。读后感里我们可以摘抄原文的语句，方便我们标注自己的想法从书中何处产生，下面是栏目小编帮大家整理的山楂树之恋的读后感，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

最新山楂树之恋的读后感1000字汇总

山楂树之恋的读后感篇1

我知道文章最后部分是真实静秋（熊音）所做可我并没有那么喜欢她我更喜欢静秋也许这就是现实同故事的区别从她的文笔里我感受到的是一个人的成功淡忘和距离那距离大概是她同静秋的距离出于对真是故事的好奇我百度了熊音的语录我所感受到的是她的幸福因为她最不幸的日子是老三陪她度过的有人分担的痛苦可能不那么痛了再后来随着政策的变化她也就脱离了苦海她说她对老三的死一直没有很真切的体会因为她和老三在一起的日子实在有限她没有形成习惯她总觉得他并没有死去没有离开就像他还在工作一样只是没来见他即使是他死去的时候她也没有哭因为她并不能将眼前这个瘦弱干枯的人同英俊潇洒的老三联系在一起我想在这方面我也许可以理解她因为我也是这样的人算是自欺欺人好让自己的日子没那么难过不过我想我是没资格这样说的因为我还未曾失去至亲至爱之人我还并不能深刻理解生老病死只是我很伤心好像是替老三为什么不接受他家里人的邀请到他家里坐坐如果是我我也许不会愿意错过所有和他的联系哪怕一丝一毫我会读物思人会在安静下来的时候全心全意的想念他其余的时间我会努力积极的活着替我自己也替他我可能会有男朋友但我或许没有婚姻因为我不想任何人代替他或者试图从我的记忆中冲淡他也许我会有家庭但我不会像爱老三一样爱着其他人就在这一刻我想去老三离世前的两滴红泪我在想他听到静秋的到来心里会在想些什么最多的是无奈吗应该不是他那样一心为静秋着想应该是在祈求她的余生快乐吧想到这里我的心里眼里就都是泪水这只是个故事但却是真是的也许艺术本来就高于生活也许熊音只是觉得那是一场恋爱而已他的离开并没有带来什么震撼震撼人心的只是艾米的文笔及其笔下的故事想到这里我可能没那么伤心了但我依然为老三觉得不公为什么就在幸福即将来临的时候他被命运拉扯撕毁伤心的只有他一个我也没权力要求熊音要痛苦的活着毕竟时间这味药不服也不行只要你活着便有痊愈那一天老三你的爱情是永恒的你看熊音找的丈夫也是因为像你不是么

山楂树之恋的读后感篇2

我一读完了朋友推荐的这部唯美小说《山楂树之恋》，想起老三的逝去就会潸然泪下，沉醉在其中，不能自拨。为什么老天会让一个这么忠于这么年青的生命得了白病，不仅让静秋悲痛，也让读者悲痛，良多读者发出再也找不到这么完美的人了的呼喊。

这部小说是根据真人真事创作的，作者艾米忠于事实，在女主人公静秋的回忆录稍加润而，文笔朴实无华，生动活泼，亦庄亦谐。全文不是从至尾都布满悲哀彩的，有时诙谐的笔调描写静秋的单纯和心理流动，会让你忍俊不。静秋是个文静内向，有才华，学习，但却被家庭份压得有些自卑，总以为自己什么都不行，但在英俊洒脱的老三眼里却是个完美无缺的女孩。他在她最难题的时候了她，愿意为她做任何事。在静秋不想让这件事影响自己的前途，不让他来见自己，甚至很绝地要中断绝关系时，老三一切为静秋着想，默默地在暗中帮助她，只要在静秋需要时他就会泛起，做静秋想也想不到的事，就像是一个英雄。他对静秋的包含着父和，但却从没有想过自己，直至患了绝症，他还瞒着静秋，不想让心的人伤心。就在静秋得知他患白病找到病院，不想让他带着遗憾离开人世，愿意为他奉献一切时，他却在朝思暮想的人眼前努力克制住了自己，保住了静秋的贞洁，不愿让心的人在今后由于这件事而糊口得不幸福。

看到这个揪心的场面时我第一次流泪了，老三的形象已经在我心中被神话，一切语言都不能形收留他对静秋的和他的伟大。老三在生命的最后时刻选择了静静离开，并用假话欺骗了静秋，想让静秋忘了她。就当静秋弄清了事真相，找到他时，他却即将离开人世。看到这里我觉得静秋有些残忍，在老三的有生之年怎么没有多给予些她的，老是老三在为她着想，就在自己想弥补时，却永远失去了他。这也是静秋女士在这么多年里的肉痛所在，假如她知道老三会得白病，她一定会珍惜的。这段刻骨铭心的让静秋女士怀念终生，一直到三十多岁才结婚，这才让我心里有了些许安慰，假如换是我可能一辈子都不会结婚，一生有此人足矣。但这却不是老三愿意看到的，他说过：静秋的孩子就是他的孩子，静秋糊口得幸福，他在那边才能放心。在xx年迈三逝世三十周年时作品终于发表，圆了静秋女士的梦，也是她献给老三的最好物。

看完全文，又看了后记和静秋女士给读者的答复，再也按捺不住心中的悲痛，我宁愿这不是真人真事，是作者杜撰出来的故事，不想有老三的离去。就在我为老三的离去而痛心时，转念又想，假如没有老三的离去，也就不会有这篇小说的诞生。正由于老三的离去，才让静秋女士有了把这段绝唱写出来，宣布于世的念。这部小说的发表在国内外引起了强烈响，拥有了一大批山楂，被读者誉为最干净的小说。

好久都没有这么打动过了，这是我这么多年来读过的最好的一本书。感谢静秋女士的回忆录，感谢艾米作家的妙笔生花，还要感谢那位远方的朋友，没有他的推荐，我可能还会错过一段时间。

山楂树之恋的读后感篇3

前段时间，读了《山楂树之恋》这本书。看之前，本认为感情方面我造诣很深，看后才发现自己仍被里面静秋和老三(孙建新)间的故事打动的乌烟瘴气。

静秋，家世不好，父亲有地主成份，母亲虽是教师，但常年患病，且静秋还有个妹妹。在那个年代，她们家，过的非常艰苦。老三(孙建新)父亲是某军区司令，母亲已经辞世。他可谓身世傲然然而就是这么身份差距悬殊的两个人之间却演绎了一出了另众人汗颜的爱情故事。

老三深爱静秋，自打第一次见到静秋之后。静秋也爱老三，但相对老三的热情奔放，静秋的爱则显的低调良多。她爱他，但因为她的出身及那个年代的特殊性，她从不敢表现出她的情感。他对她的爱，她也只是默默接受，不赞许，也不排斥。他们之间的爱，很清淡老三爱静秋，为她，他可以跑很远的路去看她，只是去看她，而不打搅她。他可认为了让静秋去病院看脚而划伤自己老三可认为静秋考虑到一切

但终极老三却告诉静秋他欺骗了她，从开始就是

静秋不愿相信这样的事实，她去找老三但没有老三的任何动静。直到有一天，老三的弟弟去学校找她。她才知道事情的真相。原来老三真的得了白血病，且他从未阔别过她。身体好的时候他让弟弟陪他去远远的看静秋，看她糊口。到身体彻底不行的时候，他就让弟弟去看静秋，给他讲静秋的糊口。现在，他要走了，但就是闭不上眼睛，他告诉过家人，不要去打搅静秋，但他家人不忍看到他这样迫不得已，他们找到了静秋。当静秋看到她爱着的老三时，只一味的说：我是静秋，我是静秋由于他说过，哪怕是他的一只脚已经踏进宅兆，只要听到她呼叫，他仍会迈出另一只脚走向她。老三闭上眼，流下了最后两滴血泪，走了

老三对静秋的爱，不收留置疑。但老三曾说过，如有来生，他不愿再相识静秋。由于他们爱的太苦，他不想静秋受苦。现在去考虑老三最后的不辞而别，是何等悲痛。面对自己深爱的人，却给不了她陪伴终身的誓言。老三只有忍受自己内心巨大的悲痛去毅然选择离开他想静秋幸福，想静秋好好的糊口，活着。为了他心爱的静秋，面对死，他比活着更有勇气

三十年后，静秋已为人妻。当静秋带着她的女儿，去那棵开红花的山楂树下看望老三的时候。静秋对女儿说：这里，埋着爱我的人。

真爱的两人，不一定就是最后走到一起的两人。爱到极致，剩下的仅仅是一句：但愿你糊口的好。

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树的故事读后感600字汇总

我们在平常的学习工作中势必会接触到文档的撰写，为了节约时间，借鉴范文是我们的最优选择，范文可以给我们提供思路和新的想法，如何判断它是否是一篇好的范文？以下“树的故事读后感”由栏目小编为大家收集整理，相信能对大家有所帮助。

树的故事读后感篇1

我在看一本书时，读到一篇文章使我的心久久不能平静。文章讲了一位小男孩每天都在苹果树身边玩，爬到树上吃苹果，在树阴下打滚……他爱那棵树，那棵树更爱他。一段时间过去了，小男孩长大后没钱买玩具，树让他摘些苹果去卖。

又过了一段时间，长成青年的男孩要盖房子，向树求助，树让他把树枝砍下，盖房。又过了一段时间，他要划船树让他把树干锯了造船。。

后来已成老年的男子回来了，树却只剩下了一个树根了。树便让老头坐下来歇歇。读到这里，我真想把那个小男孩揍一顿，但是还爱着他，他是多么的忘恩负义啊！继续读下去，当我读到那句：这是我们每个人的故事，树就是我们父母。

然而我们又不是那般对待我们的父母呢？觉得心里像大海掀起波浪，久久不能平静。是啊，父母辛苦工作，为的是什么？还不是为了我们。无论如何他们在我们最困难，最绝望时帮助我们，不惜一切代价。

不管是父爱还是母爱，都是这世界上最伟大的爱！父母给了我们生命，给了我们一切，把一生心血都倾注在我们身上，难道我们不该心存感激吗？那我们还是人吗？让我们用感恩的心来回报父母的爱，孝敬父母吧！

树的故事读后感篇2

当我们年幼时，我们喜欢和爸爸妈妈玩；当我们长大后，我们会离开他们；只有当我们遇到麻烦或有求于他们的时候，我们才回家。无论如何，父母总是一如既往，有求必应，想方设法让我们开心。

树的故事是这样的，在很久以前，有一棵很大的苹果树，有一个小男孩每天都渐渐长大了，不再来树下玩了。一天，男孩回到树旁，没和树一起玩，却将苹果摘了个精光，开心地离去了。一天，男孩回到树旁，将树枝砍光，高兴地盖房子去了。一个盛夏，男孩又回来了，砍了树干去造了一条船，从此很久没露面了。多年后，男孩回来了，但却青春不再了，男孩请求坐在树根上，休息一会儿，树开心得热泪盈眶……

这是我们每个人的故事，树就是我们的父母。

现在的社会忙碌和奔波几乎成了所有人生活的全部内容，难得的休息，时间也都花费在了自已的家庭与应酬中，也许大家都会忘了远方的父母，他们还过得好吗？父母总是比孩子节俭，会过日子。他们总是尽力从物质，时间上减少对孩子的影响，他们心中就只有一个信念，那就是只要孩子好，他们就高兴，他们从不拖孩子的后腿。古往今来，很多中国人可以写诗歌文章称颂自已的父母，但唯独不愿意面对面地告诉父母：我爱你们！

这么简单的一句话，却在中国传统的习惯中却被普遍地轻视了。因此，“我爱你”的话语表达总是显得羞于开口，也不屑于被人提及。

爱就像小溪一样，它悄悄地流着，流经岁月，没有巨大的波澜，但对少数来说，一样刻骨铭心。正是那些细小的关怀构成了我们的日子，我们的生活。

你可能觉得男孩对树太无情了，然而我们谁不是那般对待我们的父母的呢？

树的故事读后感篇3

最近，我读了一篇短文——《面包树的故事》，这篇短文使我感触颇多，受益匪浅。

短文中主要讲述了一间简陋的小茅屋里，住着一个老人和他的妻子，还有一个儿子和一只狗，他们生活得非常清贫。有一天，慈悲之神布拉赫玛看见他们过得很艰难，于是就想帮助他们。但是他不知道这家人的好坏，于是决定先试探一下。

一天夜里，下起了大雨，小茅屋里的食物不多了，只剩下四个面包。突然，一个衣衫褴褛的乞丐来到他们家，跟老人要吃的，老人非常慷慨，毫不犹豫的把自己家的面包给了他一个。然而雨一连下了好几天，乞丐又来讨吃的，老人十分善良，还是选择把面包给他。接二连三的乞丐过来讨了四次面包，老人也表现的十分友善，一点都没有嫌弃那位乞丐。但在最后一次的时候，乞丐变成了慈悲之神。大家也都恍然大悟，是他们的爱心感动了布拉赫玛。布拉赫玛送给他们一颗面包树的种子，让他们以后不再忍受饥饿。

真是“善有善报，恶有恶报”，老人用他的善良和仁慈感动了神灵，他无私的帮助比自己更加不幸的人，不求回报才得到了赐福。

正所谓“助人为快乐之本”。帮助别人的同时我们自己也会收获许多快乐。即使自己也很艰难也要帮助比自己更需要帮助的人，常怀一颗慈悲之心。上天一定会眷顾那些善良的人，会以另一种方式给予恩赐的。

我真希望这篇短文让很多人都看到，真正理解它的含义，学习这种助人为乐，大爱无私的美德。把这颗爱的种子散满大地，让它生根发芽，开出美丽动力的花朵。这样人间就不会有那么多哭泣，不再有那么多痛苦，越来越和谐，到处都有人们的欢歌笑语，让世界充满阳光和温暖！

树的故事读后感篇4

蓝狐狸的七棵树的故事

有一天，蓝狐狸偶尔听别人说这七棵树是蓝狐狸爷爷栽下的。蓝狐狸心想：“既然这七棵树是我的爷爷栽下的，那么他们理所当然就是属于我的了！”于是，他回到家里，扛着斧头，他要砍倒这七棵树了。

蓝狐狸扛着斧头，来到了森林里。他挥起斧头，小鸟们唧唧喳喳的叫着，向蓝狐狸的头上拉屎。蓝狐狸十分生气的说：“哼！等着瞧！”

第二天，蓝狐狸又来到了树下，他突然看到树枝上有一只黑色的小鸟，呜呜地哭着。他又看到小树上的小鸟色彩斑斓的羽毛、听到了小鸟悦耳的歌声，十分惭愧，心想：“我只见到了小鸟的鸟粪，没有见到他们华丽的羽翼和唯美的歌声呀！”他放下斧头，出神的看着小鸟们。

回家的路上，蓝狐狸默默地想：“是的，这几棵树是爷爷栽下的，但并不是留给我自己的。”

蓝狐狸的七棵树的故事点评

孩子之所以会以自我为中心，是因为他不知道自己的行为会给别人带来什么样的负面影响。可以引导孩子站在他人的角度思考问题，学会换位思考。这个故事告诉我们，我们不要只见到别人的缺点、见不到他们的优点。不该因为自己的喜好伤害别人。

树的故事读后感篇5

我读谢尔·希尔弗斯坦《爱心树》的故事，《爱心树》是绘本，虽然绘本只有几个简简单单的文字，可这本书，却让我懂了很多······

故事大概是这样的。有一棵大树，它喜欢上一个男孩，男孩也喜欢大树，时间过得飞快，男孩逐渐长大，不再去看大树了，大树很孤寂，可它相信男孩会回来的，终于有一天，男孩回来了，大树非常高兴，可男孩却没有像以前一样和大树玩捉迷藏，而是大树给了男孩的帮助，一直到大树只剩下一个树墩。说到这里，你们也许会想到一首歌，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝······

可我认为，书中的大树像一位慈祥的父亲因为它有着天下所有父亲一样的胸怀：让孩子快健康。它像父亲一样，并不会用话语来表达自己对儿女的爱，而是用行动来证明一切！爸爸的爱，像一座移不走的大山，而我是山上的小树，是大山给了我肥沃的土壤，让我健康长大。

我爱你！我的爸爸。

树的故事读后感篇6

我偶然在一本书上看到了《树的故事》。很久以前，一个小男孩每天到大树下玩，他爬到树上吃苹果、在树荫下打盹儿……他爱那棵树，树也爱和他玩。

时光流逝，男孩渐渐长大，不再来找树玩了。可是有一天男孩回来了，他想要玩具，想要钱买玩具，树把所有的苹果给了他，他满足地离去了。男孩很久没来，树很难过。男孩又回来了，树喜出望外。他要盖房子，把树枝砍了精光，开心地离去。树心满意足地望着男孩的背影。一个盛夏，男孩来了，树雀跃万分。男孩越来越老，想去划船，树把自己的树干给了男孩，他划船而去很久没有露面，多年后，男孩又回来了，树什么也没法给他了，惟一留下的就是那枯老的根了，树流泪了。男孩再也没有什么需要的，他只想有个地方歇一歇。树把根让给男孩，男孩坐了下来，树开心得热泪盈眶……

其实，文中的男孩就是我们自己，而那棵树就是我们的父母，我们不断向父母索取，父母从来没有要求回报，可我们自己又何尝想过要去回报父母？父母像树一样，给了我们苹果，给了我们阴凉，给了我们树枝、树干，连树根也毫不保留地给了我们。他们精心呵护我们，细心教导，把一切都给了我们。我们没有想到回报，就连最后一刻都在向他们索取。

一个拥抱，一杯茶水，一句祝福，对我们来说微不足道，但对父母来说，却是最大的宽慰，所以我们千万不要像男孩一样，要知恩图报，用行动回报父母，不要让父母失望，做一个懂得滴水之恩以涌泉相报的孩子，对得起自己的良心！

想走路的树读后感600字汇总

我们特别从网络上整理了想走路的树读后感。读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突，当我们阅读过作者写的作品，很多想法都在我们心中凝聚。要记录下自己的感想，写好读后感才行。相信你能从本文中找到需要的内容！

想走路的树读后感 (篇1)

这是一片温暖而美丽的童话故事。童话中的这种温暖和美丽，实际上是友爱。关怀。尊重。接纳。谦虚。奉献。自信等等美德所散发出来的。

一座小房子，当他看不管周围的一切。拒绝帮助他人。也不接纳他人的友谊的时候，他是孤独和不快乐的，而且很快就变成里树林里的一座破旧的小房子。可是友爱的烛光一旦把它照亮，他变得愿意援纳他人，也愿意与他人分享友爱的时候，他不仅感到了温暖和快乐，而且对自己也充满了信心。结果，他很快就变成了一座散发着清香味儿的绿色小屋······

这些闪光的美德，在小跟头儿。小翘辫儿。爬山虎。蝴蝶。小鸟。稻草人。小蜡人和小铜人。尖嘴鸟和老乌龟，还有大脚鸭哪里，你都可以找到。当世界上充满着美德和温暖与光芒时；我们的生活也就像会走路的小房里所见到的这个童话世界一样，快乐。和谐并且可爱。

要相信，美德潜藏在每一个人身上，你要闪出一丝光芒，世界就多一丝光芒；你要献出一份温暖，世界就多了一份温暖。

想走路的树读后感 (篇2)

今天，我拿出《一棵会走路的树》这本书的时候，我十分好奇:一棵树怎么会走路呢?假如一棵树真的会走路，那是一件多么神奇的事呀!于是，我充满好奇的阅读了这本书。

在一个午后，长在山那一边的大树听见了小鸟们叽叽喳喳的讨论关于城市的话题，城市比这里繁华多了，吃的喝的都不愁.。大树开始耐不住寂寞，想走去看看外面的世界。它想：那里到底有没有像鸟儿们说的那么精彩，那么五光十色，那么人山人海呢?于是他就行动了。大树一路颠簸，一路欣赏美景，感受到了美丽的向日葵田，还与喜鹊做了朋友，又来到了繁华的街道，热闹美妙的城市确实让人心生向往。

可好景不长，城市的快节奏，重污染，让大树很不适应，它发现自己与这里的一切格格不入，于是，大树想家了.....在这期间大树也遇到了一些困难，当它口渴来到小河边取水时，突然，暴风雨来了，把它整个身子卷进河里，它伤痕累累，它对自己说：没事，我的生命顽强着呢!过了几天，洪水退下，叶子上的泥巴被太阳晒干，大树终于醒了。

看到这里，我就想到了我自己，当自己遇到困难时，当自己遇到考试失败时，当自己遇到难过时，都要克服自己的一切状态，像大树一样坚持下去，就一定能成功!

想走路的树读后感 (篇3)

愉快的暑假来临了，意味着我可以有大把的自由快乐时光了，我可以好好读些自己喜欢的书籍了。在妈妈给我买的一摞书本里，其中有一本立刻吸引了我的眼球，它就是《一棵会走路的树》，心想这么有趣的书名肯定是一本特有意思的书吧？

我仔仔细细的读完了这本书，很多片段和情节都深深的刻在我的脑海里。假如树会走，那该是一件多么神奇的事！果真，在一个午后，长在山坡上的大树听到鸟儿们的一番讨论后耐不住寂寞了，他想要到城市里去看看到底有多精彩和华丽。大树一路颠簸、一路欣赏终于来到了大都市，但没想到城市里的快节奏和重污染让他感到自己与现代化格格不入，于是大树又想回家了……

充满想象力的我们在这里可以找到属于自己的奇遇探险和天马行空。妈妈也很好奇的跟我一起读起了这本书，妈妈说这本书对大人们来说也很有启发，它使前路迷茫的年轻人在这里可以看到未来的方向和对人生的思考。大树内心的无限纠结也展现了这个时代的困顿与特色。把出走与回归、远方与故乡、梦想与现实紧密的结合在一起，有着深深的现实意义与哲学思考。

《一棵会走路的树》不仅有意思更有意义，读完后与妈妈这么一交流，小脑袋时而困惑，时而清醒，困惑的是未来的漫漫人生路充满了很多的不确定，要自己去努力和争取；清醒的是知道当下自己应该选择做什么，在前进的道路上莫拐弯才会与自己的目标越来越近。

想走路的树读后感 (篇4)

《会走路的小房子》讲的是一座有脚的小房子。刚开始这座小房子的脾气很大，他经常和邻居吵架，从不听邻居解释原因，就气吁吁地走了。

后来，来了一只胖鹅和一支花狗，他们想住进小房子里，可是小房子提了个要求：他要求胖鹅和花狗用一元钱买一样东西能够把他装满，就让他们住进来。胖鹅买了一车草，但只装满了小房子的一个角落。花狗买了一百桶水，但水从小房子的窗门里流出来了。由于没有装满小房子，所以花狗、胖鹅不能住进去。

在这之后，小房子爬过了一座又一座的山，蹚过了一条又一条的河，他身上的`油漆落了，门、窗坏了，脚上的皮鞋也烂了。这时他遇见了小翘辫儿——一个用友爱的烛光装满了他，并且重新使他成为一座散发着青草香味的绿色小屋的小女孩。小房子终于愿意接纳别人，也愿意与他人分享友爱了。此时，他不仅感到温暖与快乐，也对自己充满了自信。

从这个故事里我懂了，要学会友爱、自信、尊重、接纳等美德，它们都潜藏在每一个人身上。你闪出一丝光芒，世界就多了一丝光芒；你献出一份温暖，世界就多了一份温暖。

想走路的树读后感 (篇5)

昨天看了《会走路的树》后，让我有很多联想。我就由此谈谈钉子精神。

《会走路的树》说的是南美洲有一种可以到处游走的树卷柏。它到处游走的理由是希望能够找到足够的水分供养。当某地水分不足的时候，它就会把根从土壤里拔出来，卷起整个身体凭借着风的力量去寻找另一个水源充足的地方。当然，有的卷柏会在寻找水源的游走中失去存活的机会，而且这种机率无法估计。对此，有人认为卷柏的这种迁徙是不断地给生存创造好的环境，也有人不以为然，认为卷柏不走也能生存。于是，有位植物学家就做了个试验，将卷柏圈在一个水分充足处，隔绝了一切可能将它移走的条件。几天后，水分开始减少，卷柏做好了再一次游移的准备，可怎么也转不出这个圈子的时候，卷柏开始适应着将根深深地扎入泥土，随后的长势比任何时候都好。为卷柏找到了只要不见异思迁，充分适应环境才是最终解决生存问题的最有效的办法。

卷柏不走的话它也能生存，只要它学会适应就行。而钉子从本质上讲就是不动的卷柏，它具有的就是坚忍不拔，不放弃，也不见风使舵的精神。卷柏的游走状态与人的生存方式以及学习、工作等极为相似。就万事万物的这种相对性而言，其实没有所谓正确的处事方法和做人原则，只有适者生存，学会适应，也许就是最基本最重要的法则。作为一个学生，学习知识就是第一要务，而学习好并不是一件人人都能做得到的容易的事情，而每个人学习成绩的好和坏也不是一成不变的。其原因就是每个人学习的方法和方式不同，对于那些成绩较好的同学最有相同的地方，自己就是一颗不动的卷柏，努力去适应学习的环境，用钉子的劲头去学习。

想走路的树读后感 (篇6)

暑假到了，妈妈带我去新华书店买了好多书。其中，有一本书是我自己挑的，书名叫做《怪兽学校之会走路的森林》。

这本书讲述的是几个小伙伴勇斗怪兽的故事。这本书的主角是王晓磊、王宇飞、田贝贝、夏天、句（gou）芒、凤凰和烛龙。怪兽之中也有好的怪兽。凤凰和卓龙就是好的怪兽，他们都是小伙伴们的好朋友。他们和小伙伴们一起勇敢的挑战邪恶怪兽西王母。句（gou）芒是一只善良的怪兽，但是，因为他非常喜欢大白皋一族，所以被西王母骗了，轻信了她。好在后来，他觉醒了，和凤凰他们一起，最终打败了西王母。

这本书中，王晓磊他们经历了重重困难，历尽千辛万苦，中间还有误解和矛盾。但是，他们都勇敢而坚强的克服了。我非常佩服他们的勇气！同时，我还明白了一个道理，那就是，不要轻易的相信别人。要相信自己。

我决心，在今后的学习和生活中，不管我遇到什么样的困难，我都要像他们学习。要做一名真正的勇士。

江苏连云港赣榆县宋庄镇中心小学四年级:刘士喆

想走路的树读后感 (篇7)

读了《杨红樱童话之会走路的小房子》我体会深刻。在这本书里，我知道：对小鸟来说，幸福是聆听钟楼的钟声；对青蛙来说，幸福是一年四季都能唱歌。杨红樱阿姨用生活中的小动物描绘出了许多充实有趣有趣的童话，并告诉了我们大道理。

就说其中一篇吧。在《换了脑袋的老鼠》这个故事里，笨笨猪把一只生来就喜欢偷偷摸摸地过日子，从来不敢光明正大地去生活的秃尾巴小老鼠，带进了一只有学问的猫的书房里，让小老鼠尝到了和感受到了一种他从来也没有感受过的书香那其实就是知识，文明和思想的芬芳。因为有了这些伟大的书，有了知识和思想的力量，所以小老鼠就像换了脑袋一样，再也不愿过那种见不得人的日子了从这个童话故事里，我看到了童话家那美好和明亮的想象力的光芒！

在结尾，还有鼹鼠妈妈讲故事和骆驼爸爸讲故事，我边看边沉浸其中，觉得有趣极了

啊！杨红樱的许多单纯和优美的小童话，都可称得上是德育童话。这些童话有的温馨，有的幽默，有的欢快，有的伤感，但大都带着暖暖的母爱之情。我发现每一篇故事都不是很长，却充分地显示出美育和德育的意义。

《杨红樱童话之会走路的小房子》真是太有趣太好看了！杨红樱阿姨，你的写作水平太厉害了，我真佩服你啊！

想走路的树读后感 (篇8)

这个故事主要讲述了，在一片大森林里，有一棵有25个年轮的树，名叫茂茂，他有一个梦想：想当一棵会走路的树。

茂茂请求伐木工人把他锯下来，帮他实现会走路的梦想。伐木工人说，这要等到林场批准才行。

在等待林场批准的这段日子里，茂茂做好了行动。

他让树上的小鸟搬了家，向野兔打听了下山的路。有一天，伐木工人锯下了他，他把树墩留给野兔做桌子，伐木工人把他拖进溪水，流往山下。沿途，他看见了许许多多美丽的风景，他高兴极了，忍不住大喊：“啊！太美了！”

到了山下的林场，他看到许多聚成片的木料，身上贴着标签。茂茂想：作为一颗树，他的生命已结束。作为木头，他的生命刚开始。

伐木工人锯树的时候，认出了茂茂，把它锯成木片以后贴上了：“一棵上走路的树”的标签。一位木匠看见了，用它做了一辆木车，他灵活的奔跑起来。

一天，他在一棵树下休息，碰到了野兔，野兔已经不认识他了。他告诉野兔自己是那颗会走路的树。野兔替她感到很高兴。

故事中：茂茂作为一棵树，在伐木工人的帮助下，实现了他的梦想。用自己的树墩变成了野兔的餐桌，树身变成了一辆会跑的木车。

好词有：枝叶茂盛、自由自在、到处走动、念头、批准、搬家、后悔、溪流、锯子、树墩、聚集、标签、杉木、柞木、安慰、嘎吱嘎吱、一丝一毫、滚动、整整齐齐、伐木、林场、光秃秃、笔直……

好句有：“这时一辆多么好的木车啊！笔直的车把，圆圆的车轮，厚厚的车身，哦，他和小野兔一样灵活的奔跑起来。”、“他快乐的滚动着车轮上路了，他会永远记得自己曾经是一棵想走路的树。”、“茂茂是一棵枝叶茂盛的树，在森林里生长了许多许多年。”

暗算读后感1000字汇总

书籍可以带给我们启发，读完作品之后，我们不妨尝试写一篇读后感。写读后感是一种很好的充实思想的方式。写出一篇怎么样的作品才算是好的呢？以下是由我们为大家整理的“暗算读后感”，相信能对大家有所帮助。

暗算读后感【篇1】

在爷爷爱看的为数不多的电视剧里，《暗算》可以算作一部。因为爷爷的影响，我也跟着看了两集，后来，就找来了原着看，结果发现，小说《暗算》是更加吸引我的。

书中有五个故事瞎子阿炳、有问题的天使、陈二湖的影子、韦夫的灵魂说和刀尖上的步履。每一个故事读来都是那么精彩却让人感到心酸。

这些人是一群地下工作者，是神秘和秘密的存在。他们无法像常人一样地生活、交流，所以也就注定了他们的孤独、悲伤。然而，在这之外，他们却有像常人一样对感情的渴望。就像黄依依，就像阿炳，虽然在某一方面，他们极具天分，可他们是残缺的。生活并不会如工作一样带给他们完美。最后，阿炳自杀了、黄依依被杀了，两人都逃不过纠缠于世俗中那些琐碎和无奈的情感。如同书里写的：活生生的事实太多，而道理太少，所以堆起了很多我们经历却又说不清的事。

地下工作者们定然有着对国家和自己工作的绝对忠诚、绝对信仰，我知道他们有这么一种情怀，但却无法理解。

作者麦家在《自序》里写到：我知道，时代确实在变，日新月异地变，有些美德变成了迂腐，有些崇高变成了可笑，有些秘密变成了家喻户晓。但我相信，有些东西，有些价值，有些目光，是恒定的，永世不变的。

或许，一切并没有那样复杂，他们有的，不过是最单纯、朴素的情感，对信仰坚定、对诺言忠诚。而这些，恰恰是当下时代里，已被人们丢失和遗忘的。我们没有这些，所以我们成不了他们，所以我们对他们和像他们一样的人除去感动与敬佩之外，总会感到抱歉与尴尬。

回头想想自己，也许无法有那么高尚的情怀，但有一些事情我想是可以去坚持的。比如在别人有困难的时候能够帮他一把，在朋友取得进步的时候可以给她掌声和鼓励，在面对弱势群体时，不再观望嘲笑，而是报以和善的微笑只要每个人都心怀善意，那我们的生活也会变得更加美好。

暗算读后感【篇2】

关于麦家的《暗算》，源于同名电视剧的深入人心。其实我看书很多是因为看了电视剧觉得很不错进而想研究一下原着。《暗算》讲述了具有特殊禀赋的人的命运遭际，书写了个人身处在封闭的黑暗空间里的神奇表现。破译密码的故事传奇曲折，充满悬念和神秘感，与此同时，人的心灵世界亦得到丰富细致地展现。

听风者、看风者、捕风者，光是这些词汇都让我对这本书充满遐想。当然，这里指的风是指一些间谍性的行为，比如破译密码，侦察情报和实际的参与战争行为。一直对于这种谍的行为存有强烈的好奇，再加上最近多有谍战主题的影视作品。看完这本书，我的内心抑制不住的感动和压抑，我想象到我们能有今天的幸福生活，是牺牲了多少他们的幸福。

几位主人公：瞎子阿炳，黄依依，陈二湖，老地瓜他们或终日滞留大山深处，或长年浪迹四方。滞留的如困兽，浪迹的如游侠。然游侠也是困兽，因为他们的内心极不自由。很难想像我们的身边还有这样一群人，他们的工作以国泰民安为终极目标，但工作本身具有的保密性又使他们自身失去了最基本的人身自由。他们抛妻别子，隐姓埋名，为国家的安全和人民的利益绞尽脑汁，暗算他人、他国，然而最终自己又被粗粝的世俗生活暗算了。终其一身，他们没有自己的身份，祖国需要他们以什么身份出现，他们就是什么人，而何时变回真正的自己，唯有等待解密日的到来。

看风者篇，黄依依和安在天的爱情悲剧在这充满解密的故事里尤让我心绪起伏。这是一个破译密码的天才，也是一个勇敢追求爱情的女人，是天使也是恶魔，在那充满着封闭、保守、破落的时代注定会是一个悲剧。因为爱，她选择了她讨厌的破译工作。虽然他们心心相惜，但他名义上因车祸去世已办过隆重公开丧事的妻子其实是因为组织上有新的任务所安排的烟雾弹，意味着他的妻子还健在，他怎么可能接受她。失去爱的她寄情工作，希望远离伤地唯有尽快破译密码，她成功了却因为知晓了他妻子未死这个组织上视为绝密的信息而被滞留在原地。他们不能在一起，但她还是结婚了，尽管不是她所爱，但她夺人丈夫最后被情敌失手杀死。但可悲的是最终他的妻子却真的死在车祸之中这是怎样的一种哀切，他都失去了

身在江湖身不由己，他们都是一群天才，天才又都是孤寂的，就像主人公所说的我们是一条看不见的战线，是保证党和国家安全的生命线。既然选择了它，也就选择了一种革命的人生。个人的利益、愿望、理想、前途都变得不再重要，像宇宙之中的尘埃，都要服从于革命的需要。因为革命他们失去了一切，甚至亲情、爱情和友情。但他们得到了我们的尊敬，爱戴，想念，颂扬，鲜花。

在物欲横流的今天，在世界观、价值观、人生观遭遇前所未有冲击的时刻，有多少人能保持单纯的秉性和最初的梦想。那时的他们无名无利却无私无畏，现在有多少人为名为利不折手段。时代在变，日新月异地变，但有些东西，有些价值，有些目光，是恒定的永世不变的，我相信。

当一本书看完让人有感动或启发我觉得作者就是成功的，虽然我没资格作评价，我只想说，里面的每一个主人公让我对很多事物有了新的认识。

暗算读后感【篇3】

《暗算》是作家麦家一部关于密码破译的小说，荣获中国茅盾文学奖。撇开小说的真实性，看过这本书，我有很深的感触，特别是小说中的人物的奉献精神。

整本书讲述的是中国情报机构701的特殊人群的特殊生活，他们被封闭在一个山里面，基本上是与世隔绝。小说采用一种新的叙述方式，即直接引用采访者的语言和作者自己的语言两种不同的方式进行描述。麦家的写作读起来非常流畅，语言简练，专业。

故事就只用了三种人的身份构成，一个是听风者，第二个为看风者，第三个则是捕风者。当然，这里指的风是指一些间谍性的行为，比如破译密码，侦察情报和实际的参与战争行为。

听风者用的是一个人作为主角，这人是个瞎子，名叫阿炳，这个阿炳从陆家村被带到破译局，主要是为了侦破敌国的密码，从一千多组的摩斯密码里听出敌方的电台，然后交给破译者去解迷，为国家的安全提供有力的信息。当然，文中的阿炳简直就是个天才，他用了不到三个月的时间破掉了敌方的电台，令破译局原来计划一年完成的工作提前了许多。而这个人却是敏感的，不容质疑的，他不愿意别人否定他的判断，就象否定他生活的判断一样。这有些神经质，或者类似于疯子的行为。在他倍受大家尊敬与膜拜，当然，他的缺点在于他经受不起任何的打击，在他的妻子背叛他后，他选择了自杀。这让我想到，无论一个人有任何的优点，他的缺点很可能就是致命的，我们不可能同时拥有这样的人，这样的人太过于完美，于小说或者生活里都不太具有戏剧性，我们需要这样的戏剧性，这就是第一篇听风者里所吸引人的。

看风者指的是那些负责密码破译工作的人们，看风者这篇里，主角就是黄依依，她原来是数学家，打得一手好算盘而且还去美国留学回来的，在她的经历里，或者对两性之间的事情看得过淡些，或者这本就是人性的需要，但她又是心地善良的，她愿意帮人，当然，这里面包含私人的因素。我最感到可惜的是她和安在天之间的悲剧，后来她也因为夺别人的丈夫而被情敌失手杀死，但她表现的女人的天性使那个时代那些掩饰得很多的女人得到一种解脱，或者算是有了解放的例子。

捕风者里的故事讲的是地下党的故事，钱之江搞谍报，乔装打扮，深入虎穴，最终以牺牲自我是的方式将情报送出去，讲述了情报工作人员的危险与磨难。

读完了整本书，我比较崇拜的是书中各种人物的献身精神，在这个世界中，人都是各有所长，当能够很恰当的发现自己的长处时，再加上终其一生的奋斗，那么这个人就没有白白来人世上走一遭。无论是对国家，社会，家庭，还是一个个体的个人，最重要的不是自己拥有了什么，而是创造过什么，在人世上留下了什么。就像主人公所说的我们是一条看不见的战线，是保证党和国家安全的生命线。既然选择了它，也就选择了一种革命的人生。个人的利益、愿望、理想、前途都变得不再重要，像宇宙之中的尘埃，都要服从于革命的需要。

除了这些，小说还强调了一个词，那就是孤独。那种与众不同，那些必须要永远保密的事情和人们，哪怕对自己的家人，如果需要，是一生都不能说出去的。这种孤独，除了在红墙之内，在外界是无法被感触到的甚至。《暗算》所讲述的都是极端的人们，他们要不然就是极端的聪慧，极端的勇敢，极端的天赋，然而所有的这些，在这些人的一生中，所追求的永远是超越，超越自己的极端。以及对周遭事情的无限处理上。这种超越自己的精神正是我们当代人所需要的。现在的我们应该有一种奉献的精神，应该有积极的态度去应对生活和学习上的挑战，傲气如梅，伫立寒霜；清苦像茶，别有暗香。

暗算读后感【篇4】

当我在选择读那本茅盾文学奖书的时候，我一眼就看到了暗算，一见钟情的冲动想把这本书吃透，果然它没让我失望。暗算的作者麦家是我第一次接触这位作者，所以我在底下又了解了一下麦家这位作者，毕竟知书先知人嘛。当我看到他的简历时我就了解到了他为何可以写出这样优秀的作品，长期的军旅生活以及他大学所从事的专业决定了他对这份职业的特殊了解。从他的笔触中就可以感受到他对军旅生活的回味，是他把我们带到了一个无人知晓的全新的世界。

暗算这本书讲述了一个秘密的军事情报机构701，它的存在是大多数人不了解，不知道的。就这样的一群特殊的人被封闭在一个特殊的山中，与世隔绝。701这个组织分为听风者，看风者，捕风者3类机构，他们的任务主要是密码破译，情报收集和特殊行动。

大家之所以爱听故事，是因为故事里的人发生着不同寻常的事，越是巧合，越是神奇，观众也就越呼较好。很显然麦家是一个会讲故事而且可以讲好故事的作家。在他笔下的701是不仅是一个神秘的情报组织，更是一个神人的汇聚之地，他们特殊的超人技能让大家看的直喊过瘾。瞎子阿炳就是麦家第一位所描写的神人。人们常说当上帝为你关上一扇门，相反他会为你开一扇窗。这话在阿炳身上是一点也不掺水分。阿炳在陆家村被大家认为是一个又瞎又傻的人，但是他的听力是常人远远不及的，他的使命是被注定了的。他还具有过耳不忘的超强记忆力，在村里无论什么事情都被他知道的一清二楚。这样的一位奇才只要剑走偏锋定能光芒闪耀。701的出现让这位奇才可以脱鞘迎敌。进入701他好像就是天生为701所生的天选之子，他快速的适应工作环境，强大的听力与记忆力更是他在情报战争中的锐器。入职不久他就立下汗马功劳-成功破译了国民党高级军事机密的电台。他几乎凭借一己之力就将国家的危难化险为夷。但是我们总说物极必反，月满则亏。自然阿炳也不是例外。在大家都为阿炳功绩感到无比自豪时，上帝便给了他一个伊甸园的苹果，大家原以为阿炳需要爱情来滋润，可这世上又有几人会彻底的明白伤你最深的人往往就是你最爱的人。阿炳的妻子出轨怀上了药房老李的孩子，阿炳虽然瞎，但他耳朵不聋啊，何况他也不傻。再加上他极强的自尊心与陆家村传统的双重影响，最后他选择了自杀。一个天才的死亡必然会激起层层波浪，可是斯人已逝，愿阿炳走好。

高铭曾写过这样一本书，天才在左疯子在右。通过这本书我们可以直观的感受到天才一定是异于常人的存在。他们是一半天使一半恶魔的存在。热情，自傲，聪慧，狂野，专注，古怪，用这些词形容他们一点也不为过。书中看风者一章中黄依依就是这般的存在。她生性浪荡，狂野不羁爱自由，放纵于犬声酒色之中，但同时她还是701传奇的人物，她的存在令敌人闻风丧胆，令国家可以吞下一颗定心丸，就这般尤物的存在，为我们这些读者演绎了一番精彩的大戏。她曾是冯诺柯曼的助手，也曾与苏联数学家进行过深度的学术研讨，同时她过人的才智和深厚的数学底蕴令她与701结下不解之缘。她的风流与傲立于世的态度，定会与这个世界的法则碰的头破血流，如果我们普通人的话，会慢慢的把自己的棱角渐渐磨平成为河底下最普通不过的一块鹅卵石。但是天才总是与这个俗世格格不入，他们的性情正是由于与我们不同，所以往往他们才能去创造奇迹。同时他们也要忍受来自与他人不同的痛苦。黄依依这样的天才同样也逃不过老天这般的捉弄。她风流成性，企图通过男人的刺激来填补自己内心的空虚，风流造就了她，同样也毁掉了她。她插足他人的婚姻，导致前妻报复，最终一尸两命，悲剧重现。

这些传奇的故事令我们深深的震撼，无论是701的存在还是这些神人般的存在都是我们无法想象得到的。这些工作人员夜以继日的攻关难题为的就是民族大义与国家安危。这让我想起一句话，哪有什么岁月静好，只不过是有人在替我们负重前行。

暗算读后感【篇5】

关于《暗算》，读完后一直没写感想，主要是想让自己静一静，那些天赋异常的主人公，瞎子阿炳，安在天副院长，周总理亲自点名回国的黄依依，象老牛犁地，在破译岗位上耕耘一生的陈二湖……他们终年滞留在大山深处，为了国家安危，绞尽脑汁，寻找破译对方，”暗算”对方的方法，并将此作为自己坚定的终身信念。

他们是一群苦行者，他们是一群朝圣者，为了组织的召唤，国家安危的需要，他们心甘情愿奉献了一切，包括爱情荣誉和健康。他们是人，但失去了一个过正常人生活的权力，也因为他们都是一个个活生生的人，有七情六欲，有自己的个性爱好，在这矛盾，扭曲，变态的状况下，他们在”暗算”别人的同时，也被自己那些秉性所”暗算”。

时代在变，观念在变，与那个特殊年代相比，或许有些崇高变得失去了光芒，有些想法变得有些可笑，有些话现在听了有些”高调”。但我坚信，一个国家，一个民族，总还会有那么一些人，执着坚守着那份价值观，总还有一些人，甘愿受苦，为了心中那份信念，默默奉献着，燃烧自己，照亮别人。他们是这个国家民族的脊梁！

《暗算》写得最奇的是瞎子阿炳，写得最感人的是陈二湖，写得最生动的是黄依依。写的最有领导风范的是安院长铁部长……由于最后一章《韦夫灵魂说》，可能自己水平有限，没能理解作者的意图，感觉有点牵强，故给四星。

《暗算》看完了，想写些读后感，但不知从那里说起。先说说整本书的印象，除书的序曲外，作者是按照《听风者》《看风者》《捕风者》的结构着重描写了瞎子阿柄，黄依依，陈二湖及越南人韦夫的故事。

看完最后一页，可能领会作者意图不深，总感觉”瞎子阿炳””有问题的天使””陈二湖的影子”三章说的都是701单位的人和事，有些人物如铁部长，安院长，陈二湖等，在前面三章都有出现，只是叙述重点不同，他们都是天赋异秉的爱国者，为了国家安危奉献一生的革命者。结构很通顺，细节描写的手法，心理观察的深度和精度都相似，唯独最后一章”韦夫的灵魂说”，既不是701单位的人，也没有前面几章人物情感，细节特点的丰富和深度。

从《听风者》《看风者》《捕风者》三个主旨说，如果说瞎子阿炳是听风者，那么，黄依依应该是捕风者，而陈二湖应该是看风者，前面三个都是对密码的解锁，如果将”风”笼统理解为情报，越南人韦夫是借尸送情报，最多是送风者。

说这话，真的有点斗胆了，但绝没有对作者的不敬。只是自己太崇拜阿炳，黄依依，陈二湖这样的人了，如有不妥，还请批评指正。

我感觉整个书中，《有问题的天使》写的最成功。天使，太完美了，就仅仅是天使，有问题的天使，才让人可亲可信，才是最完美的。

无论是黄依依，还是安在天，包括铁部长等都描写的很到位，尤其是黄依依这个人物，情感纠葛的内心喜悦与痛苦，工作与爱情，组织的期望和个人心理活动描写的非常生动。她的家庭背景，成长过程，超人天赋，作为爱国学者，身上流露出的那种与常人不同的率真和秉性，刻画的有血有肉，栩栩如生，让人可信可敬。这里也顺便为铁部长，安副院长等701单位的领导点赞，在当时极左思潮下，这些领导还敢于面对黄依依这样的人才网开一面，顶着上面压力和下面的非议，一切以破译密码为根本，这种尊重人才的精神和领导作风真是难能可贵。

最后，想说的是，无论瞎子阿炳，黄依依，陈二湖，哦，还有那个阿炳的老婆，安在天的妻子小雨，他们都是值得我们永远敬仰的人，他们除了有超人的天赋，更有坚强的爱国信念，对组织的绝对信任，在那个特殊年代，他们把自己全部无私奉献给了自己从事的事业，为了祖国的安危，他们舍弃了自己的一切。可能现在在常人眼里，他们那种对组织对事业的绝对忠诚是无法想象，甚至认为有点”傻”，但真是有这样一批人，支撑着国家的安危，民族的希望。在今天，我仍然相信这样的人还是有，他们默默无闻，在大漠深处，冰山之巅，科研机构中，为了心中的信念，无怨无悔，终身坚守在自己的岗位上。前不久，我们一架战斗机失事，机上的烈士连姓名都没有公开，他们就是我们共和国的脊梁，是一群大写的人。

暗算读后感【篇6】

读《暗算》读后感1000字：

写《暗算》的读后感，一定会顺手带着《解密》，因为这两本书都是在写密码，都是在写天才。天才啊，让人难以理解，难以想象，甚至难以置信。瞎子阿炳和黄依依的故事是细写的，陈二湖和胡海洋的故事是侧写的。解密里的容金真详写到从他的小到他的疯。

于是乎，我们从详到略，从正面到侧面，读到了这些天才的故事，但即便这样，我们还是不能理解天才的世界。他们那么神秘，那么强大，但又那么脆弱，那么难以让人琢磨，甚至这些人的终点也都异于常人。

黄依依的故事，篇幅最长，当时也最令我不解。我不明白，黄依依的天才与她的情爱观有什么关系。她到底真的爱安在天吗？她和王处长、和张国庆又是什么逻辑？出于什么心理？最后连黄依依的死，都极其让人唏嘘，她到底还是败在了情债上，来了这个报复。我不明白，不明白，不能理解为什么黄依依会是这样的风格，会是这样的结局。似乎她这样的天才，应该白璧无瑕，光彩照人，为什么最终她会死在一份情债里？

当陈二湖的故事开启，我逐渐的明白了黄依依，也明白了瞎子阿炳为什么会自杀，更明白了容金真为什么会疯。

因为他们是天才，天才是什么人？他们不需要向任何人交代自己，因为任何人都够不到他们的高，任何人都探不到他们的深。他们不需要向谁解释，不需要向谁挑战，他们是天花板一样的人物。天才唯一需要的是向自己交代，他们唯一需要挑战的只有任务。

一个只需和任务对话，只需和自我对话的人，他们的世界该是多么单纯啊。他们的任务是极致的复杂与诡异，他们的内心又是如此的简单和纯粹，他们成了天使与魔鬼的结合，面对任务，他们比魔鬼还要狡诈，不然参不透魔鬼的伎俩；他们的内心却又比孩童还脆弱还单纯，他们容易疯魔，容易痴狂，容易折断。

而我们普通人，却极容易给他们打上标签，就像陈二湖的孩子，哪怕再爱，也不能够理解陈二湖的世界之万一。陈二湖最终因为又回到了破译岗位，才恢复正常，但也正是因为又一次成功破译而心脏病发。这就是天才的归属——天才，与这世界格格不入——只有回到他们的世界，终结在那里，才是他们的尽头。

当读过那么多天才的故事，才蓦然发现——人，越是普通，越容易丢掉纯粹。瞎子阿炳，因为知道了真相，选择自杀；黄依依因为一份认定，被情债所祸；陈二湖因为一份痴狂，骤然消逝；容金真因为一个疏忽，疯魔成痴；韦夫似乎命运使然，成了局中道具。

这些英雄，本身就是秘密的一部分，于是乎，他们只是被少数人知道和承认的英雄。这些天才，他们的才能被用在了秘密上，于是连他们的成果也成了秘密，连他们的荣耀也成了秘密，连他们的奉献也成了秘密。他们理解自己的使命，安于在挑战中燃烧自己，更淡然于世人对自己的评价。阿炳理解不了这世俗的世界，黄依依不屑于大多数人的观点，陈二湖回归不了这普通和安逸，容金真更是承受不了笔记本的丢失。他们的脑中不被世俗所扰，只被密码所牵，他们只专注于密码，密码之外都是小事！——这是他们的一份纯粹，极致专注的反面，是极致的不在乎！他们不会把心力浪费在别处，这也是我理解了黄依依的原因。世俗的情爱观，她无心理解也无心妥协，有人说她放浪，有人说她淫荡，我想说，她其实极简单极纯粹，她把张国庆的妻儿弄回来，再到她突然和张国庆结婚，前后矛盾，她只说她当时和现在想法不一样了。就这么简单。她无心去理解我们普通人的价值评价，也不屑于去理解，更不在乎任何评价，因为她是天才啊，她需要谁去肯定她呢？如果做一个比喻，我想只有她自己的倒影可以迷住她——极致专注的反面，也许应该说是极致的自我。

而我们普通人，根本没有什么极致的关注，于是乎，我们的心力被无限分散，我们在乎的事情无限多，我们得到的成果与天才相比简直是无限小，或者说微不足道。但我们又无限在意评价，所以我们普通人，实在是缺乏纯粹——没有极致的专注度，却有极多的评价、极多的标准、极多的在乎！

孰不知，我们在乎的越多，所面对的真正的自我越少！

暗算读后感【篇7】

书中有五个故事——瞎子阿炳、有问题的天使、陈二湖的影子、韦夫的灵魂说和刀尖上的步履。每一个故事读来都是那么精彩却让人感到心酸。

这些人是一群地下工作者，是神秘和秘密的存在。他们无法像常人一样地生活、交流，所以也就注定了他们的孤独、悲伤。然而，在这之外，他们却有像常人一样对感情的渴望。就像黄依依，就像阿炳，虽然在某一方面，他们极具天分，可他们是残缺的。生活并不会如工作一样带给他们完美。最后，阿炳自杀了、黄依依被杀了，两人都逃不过纠缠于世俗中那些琐碎和无奈的情感。如同书里写的:“活生生的事实太多，而道理太少，所以堆起了很多我们经历却又说不清的事。”

地下工作者们定然有着对国家和自己工作的绝对忠诚、绝对信仰，我知道他们有这么一种情怀，但却无法理解。

回头想想自己，也许无法有那么高尚的情怀，但有一些事情我想是可以去坚持的。比如在别人有困难的时候能够帮他一把，在朋友取得进步的时候可以给她掌声和鼓励，在面对弱势群体时，不再观望嘲笑，而是报以和善的微笑……只要每个人都心怀善意，那我们的生活也会变得更加美好。

暗算读后感【篇8】

整本书讲述的是中国情报机构701的特殊人群的特殊生活，他们被封闭在一个山里面，基本上是与世隔绝。《暗算》整部先说都围绕着几个词在展开：数学天才、算盘、下棋、破译密码。小说采用一种新的叙述方式，即直接引用采访者的语言和作者自己的语言两种不同的方式进行描述。这部小说还有同名电视作品出品，但我没有看过。麦家的写作读起来非常流畅，尽管语言描述没有沈从文文字的华丽，也没有余华设置的迭起悬念，但是他的语言简练，专业。

小说梗概上分为三大部分，窃听机构，解密机构和特务机构，上部主要讲了瞎子阿炳的故事，中部讲了黄依依和陈二湖的故事，下部的主题是韦夫的灵魂说。阿炳的故事给我最大的感触就是奉献与忠诚。阿炳的奉献就是将自己的能力全部奉献给了组织，尽管他只是一个听力超群的瞎子。他的忠诚体现自己对待组织的忠诚和对自己母亲的孝心，同时也要求他人对自己能力的肯定和自己妻子对自己的忠诚。阿炳的死让我感到很凄惨。不能说他的死是谁的错。看罢这个故事，我同情阿炳，也同情阿炳的妻子。她是爱阿炳的，她也为阿炳考虑，阿炳没有生育能力，但是又认为自己和妻子睡过后就该有个孩子，自己的母亲就能够抱孙子了，她只能和自己不喜欢的人睡觉，进而怀上孩子，可惜的是阿炳的听力实在太好，而阿炳自己又是那么的执着。也许正是这样的结局才能达到小说想要的效果。

我最喜欢读的还是解密机构的故事，这个与数字打交道的机构，深深地吸引了我的眼睛。尤其是黄依依那段，也许我对于充满科学家气质的“疯子”就是比较向往和崇拜的。黄依依被称作“有问题的天使”，她有留学的经历，同时自身的数学能力是毋庸置疑的，但是她的留洋使她的作风在当时开来是不能接受的，也是由于她的作风最后断送了她短暂的一生。小说中，她敢爱敢恨，这正是我们现在所需要的一种精神。她的天才使她在工作中得到一至的好评，但是我个人认为，她的工作正是出于一种本身的热爱。天才的结局都是悲惨的，至少在《暗算》这部小说是这样的。陈二胡也是一个解密工作者，他对于“那件事”(指的是他说梦话解密的事)绝对保密感触了我，也许那是他的信仰。信仰对于我们当代人来说是缺乏的，只有有了信仰，我们在学习、生活和工作中才能不畏挫折。陈二胡把自己的一生都献给了组织，即使是他退休后。虽然过了一段时间的好日子，也迷上了一段时间的象棋，但是最终还是组织解决了他的心病，他最后也是在组织中结束了自己的生命。

下部的故事有很大的悬疑的成分。故事以一个越南人的第一人称叙述，从他生到死后进行展开。故事中说死后灵魂是存在的。韦夫死后，尸体被吕处长拿去冒充另外一个中国名叫海洋的参谋，并被误认了30多年了，以后还会被误认。也许这正是说明了特务工作的内涵。作为一个特务，自己是没有身份的，他们的都有无数个身份，但都不是自己的身份，他们要做的一切就是完成任务。这个故事给我的感触就是特务的奉献精神。

读完了整本书，我比较崇拜的是书中各种人物的献身精神，在这个世界中，人都是各有所长，当能够很恰当的发现自己的长处时，再加上终其一生的奋斗，那么这个人就没有白白来人世上走一遭。无论是对国家，社会，家庭，还是一个个体的个人，最重要的不是自己拥有了什么，而是创造过什么，在人世上留下了什么。除了这些，小说还强调了一个词，那就是“孤独”。那种与众不同，那些必须要永远保密的事情和人们，哪怕对自己的家人，如果需要，是一生都不能说出去的。这种孤独，除了在“红墙”之内，在外界是无法被感触到的甚至。《暗算》所讲述的都是极端的人们，他们要不然就是极端的聪慧，极端的勇敢，极端的天赋，然而所有的这些，在这些人的一生中，所追求的永远是超越，超越自己的极端。以及对周遭事情的无限处理上。这种超越自己的精神正是我们当代大学生所需要的。现在我们大学生应该有一种奉献的精神，应该有积极的态度去应对生活和学习上的挑战。

读后感女儿1000字汇总

作品里精彩的文字打动了无数读者，需要写一篇读后感好好地作记录了。如何动笔写好作品的读后感？下面是编辑为大家整理的“读后感女儿”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

读后感女儿篇1

暑假里，我读了《安徒生童话》里《海的女儿》这个故事，我明白了许多。

《海的女儿》这个故事主要讲了海的第六个公主喜欢上了陆地上的王子。她向巫婆讨要能够变成人类的药，但巫婆要求她把自我悦耳动听的声音给巫婆，公主毫不犹豫地同意了。巫婆又警告她，必须要得到王子的爱，否则王子和别人结了婚，她就会变成海上的泡沫。

由于种种原因，她没有得到王子的爱，而是要看着自我心爱的王子和别人结婚。就在她悲痛欲绝，立刻要变成泡沫的时候，姐姐给她一把刀并告诉她，只要把王子杀了，王子的血滴到她自我的脚上，她就能够变回人鱼，回到大海。可是她没有这么做，最终消失在海面上。

《海的女儿》这个故事感动着千千万万的读者，我也被她感动了。在她消失的瞬间，我流下眼泪。她的勇敢、她的坚强、她宁愿牺牲自我也不伤害别人的高贵品质值得我们学习。

海的女儿读后感心得范文4

蓝蓝的大海下头，有一个海国，里面有6个海公主，她们都很美，其中有个最漂亮的，她们跟老祖母住在一齐，6个公主最喜欢听老祖母讲人类的故事，老祖母说她们15岁就能够到海面上看人类。

最小的公主15岁那天，刚好王子16岁生日，小公主晚上游到了海面，暴风雨来了，小公主救了王子的命，她躲在礁石后面，待王子醒了的时候，看到了一个漂亮的女孩向他走来，认为是这个女孩救了自我。

小公主经常游到海面上，想去见王子，可是再也没有见到他。她和巫婆许愿要一双美丽的腿，代价是她没有声音。最终她来到了海面上，见到了王子，可是王子要结婚了，她跳了一曲美丽的舞蹈送给王子。当每个人都睡觉的时候，5位姐姐游到海面上，给了她一把尖刀，说只要她刺向王子的心脏就能重回海里，小公主不忍心杀死王子，扔了尖刀，自我跳进海里。她一点也不怕死亡，天堂的人好像在说，你拥有一颗善良的心，你将有一个不灭的灵魂。

我们要向小公主学习，做一个善良的好孩子。

读后感女儿篇2

内容简介：这是一本关于爱的大人故事书。三十岁的作家郝连，独居上海，在失去写作激情的同时，也失去了生活的勇气。于是他决定结束自己的生命，而在死去的一刹那，他恍惚看见了一个小女孩的身影。醒来时，他发现自己来到一个偏僻的小站，一个小女孩正在站台上等待从来没有见过面的爸爸。这是一个被遗忘的地方，除了女孩和一个守护森林的老人，只有绵延无尽的森林和不知道什么时候会来的列车。郝连在这里，开始书写他生命中最后一个故事。在叙述的过程中，他惊异地发现，有一些东西在他的故事中苏醒，那是他曾经的青春中犯下的错误和伤害过的人，他发觉这个小女孩就是自己的女儿。然而女儿却消失在了故事里……你沉沉地睡去，我渐渐地醒来，这是真实的世界吗？别问我，我真的不知道。

沉睡的女儿读后感，来自当当网上书店的网友：如果故有颜色的话，那么这个故事不是那种浓稠的黑色调或者无力的灰色，不是艳丽的朱红或草绿，如同书的封面，这是一部暖色调的，淡淡的并不张扬的故事。故事从“我”的“死亡”开始，身患绝症，而又灵感枯竭无法创作，生命此时仿佛毫无意义，不如就此结束…… 醒来时，却是一列火车上，仿佛闯入童话世界的爱丽丝，遇到了在站台等待父亲的女......

沉睡的女儿读后感，来自卓越网上书店的网友：从小就听人说故事或者自己阅读，那些故事带来享受，教给知识的同时，它更主要的是带给孩子对这个世界起初的认识。什么是善，什么是美好，什么是勇气，这些东西在人生成长的过程中不可或缺。每个人心里，多少都会有这么一个影子，或许是女儿，或许是男孩，但善良和美好... 展开>> 哥舒意 1978年出生，25岁开始写小说。 2006......

读后感女儿篇3

《海的女儿》是一则爱情故事吗?有可能。那么她仅仅是一则孩子们喜欢的童话爱情故事吗?不一定。当然，这则故事最打动人的一定是小人鱼那纯洁而又崇高的爱情观。

每次重温《海的女儿》，我便愈发感激安徒生，感谢他为我们的心灵创造了一个美丽的栖息地。虽然这是一个让人伤心落泪的悲剧，但给那些依旧默默固守美好价值观的人以无比坚强的信心：这个世界上仍然有一种崇高的东西值得我们去相信，去盼望。

在小人鱼公主身上，让我们找到了一种寻觅已久的率真品质。这种感觉在我们生活的年代里显得那么珍贵，让人觉得如沐春风，如嗅芝兰，久久回味而唏嘘不已。小人鱼有五个姐姐，她们喜欢的是“用她们从沉船里所获得的最奇异的东西来装饰她们的花园”。而小人鱼喜欢的却是“像高空的太阳一样艳红的花朵”和“一个美丽的大理石像”(这尊石像代表一个美丽的男子)。和几位姐姐们喜好追求物质享受相比，她要追求的却是光明和爱情。当她遇到了自己深爱的王子，并且费尽周折救起了落海遇险的他之后，自己却“远远地向海里游去”，“好使谁也看不见她小小的面孔”。她并没有想让王子感激自己从而最终爱上自己，只是“决不能让他死去”，而宁愿让自己“非常的难过”。

小人鱼追求的就是“灵魂”!“在三百年以后，你就可以为自己创造出一个不灭的灵魂。”安徒生的另一篇童话故事《光荣的荆棘路》所表述的;“人类啊，当灵魂懂得了它的使命以后，你能体会到在这清醒的片刻中所感到的幸福吗?在这片刻中，你在光荣的荆棘路上所得到的一切创伤--即使是你自己所造成的--也会痊愈，恢复健康、力量和愉快……这条光荣的荆棘路，跟童话不同，并不在这个世间走到一个辉煌和快乐的终点，但是它却超越时代，走向永恒。”

《海的女儿》揭示生命的意义：追求自己的“灵魂”--人与人之间充溢着真善美的爱!爱是一扇窗，打开后既有春风，也有秋雨;爱是一盏灯，驱散黑暗，温暖心灵。少年人会从爱情里找到爱，中年人可以从友情中发现爱，老年人能够从亲情中感悟爱。爱之伤不在于因爱而受苦，而在于不再相信。爱之痛不在于有所失去，而在于不再盼望。爱的意义不在于为自己得到，而在于为他人奉献。爱的内涵，付出了才会懂得。爱的全部奥秘，就是永远的相信并对此永生不悔!我始终相信，我们必会在爱的怀抱里，走向永恒的真…

读后感女儿篇4

几个星期，我看了一个童话故事——《海的女儿》它讲述一个人鱼和人之间的动人故事。让我最感动的几段，就是王子和小人鱼之间发生的那一幕幕。

我觉得，小人鱼是一条心地善良的“美人鱼”。当她的六个姐姐用自己漂亮的头发，从巫婆那换来了一把可以让小人鱼重生的尖刀。只要小人鱼把尖刀刺进王子的胸口，让王子的鲜血滴在她的脚上，那么她的脚就会立刻变成鱼尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我，我一定不会辜负姐姐们的期望，会把王子杀死。但她并没有这样做。因为她知道，假如她把王子给杀掉了，那么会有另一个人和她一样痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人鱼宁可牺牲自己，都不愿牺牲别人的幸福。从这可以看出，小人鱼的心灵是多么纯真。善良啊！

我不知为这个故事，为那条善良又可怜的小人鱼流了多少泪。一个人为了自己所爱人的幸福而牺牲自己的幸福是多么的不容易啊！又是多么的伟大！可我们平时在班中为了一点点小事而斤斤计较，甚至动起武来。当在小人鱼面前把自己的心灵抖露出来，是多么的羞愧啊！

小人鱼，你虽离我那么遥远，但我觉得你那么近，近得贴着我的心，因为你纯洁的心灵已让我与你结下了不解之缘。为了实现自己的理想不懈地拼搏，不论结果如何，都不会有遗憾。追求本身就是回报。追求本身是一种美。这是一个美丽而忧伤的故事。小美人鱼为了追求人的高洁和不死的灵魂，放弃了华贵的生活和三百年的寿命，甘受种种的痛苦，最终在希望幻灭之时，不惜抛弃生命，去诠释何为真正的人。当年曾经问自己：这样值得吗？年幼的我当然无法明白这个故事的真谛。即使是今天，每当这个问题浮现，答案仍不清晰。长大后，学习压力使我喘不过气。别人都说一份耕耘一份收获，付出的总有回报。登录作文网，你也可投稿。

然而，有时我明明付出努力，却无所收获。还深深记得那次考试：夜以继日地刻苦，换来的却是不可接受的低分。我开始埋怨上天的不公平，我开始放弃原本的努力，无论做什么事，都显得有所松弛。妈妈看着我的变化，意味深长地对我说：“再去读一读《海的女儿》吧，你一定会受益匪浅，你会为自己现在的表现感到羞愧。”我真的会羞愧吗？我再一次翻开了那本书。当故事中的一个个章节、一句句话，甚至是一个个字，再次进入我的眼帘，我感到一股甘泉涌入心田，她象初春的第一抹阳光，使我的心豁然开朗。我佩服故事中的小美人鱼，她追求美好的目标，但对于追求过程本身的看重，远胜于结果。而我看重的却只是结果。一点点困难，已然使我退缩。但这点痛苦，对于小美人鱼来说，算得了什么？她的每一步都象是在刀尖上行走，但她始终没有放弃。即使是在追求的目标已没有实现可能的时候，她仍在前行。难道美人鱼真的没有获得人类不灭的灵魂吗？不，她分明被作者赋予了人类最美好的灵魂。表面上小人鱼失败了，她没有成为人，但在精神上她至高无上，芸芸众生望尘莫及。是的，无论怎样，你努力地追求，为了实现自己的理想不懈地拼搏，不论结果如何，都不会有遗憾。追求本身就是回报。追求本身是一种美。

那时，还不懂爱情，也不敢谈爱情，所以没有太深的感触，只有些模糊的感觉到这是一个凄美的爱情故事。后来，读出了满腹的辛酸和叹息。《海的女儿》讲的是童话中的爱情，是现实中没有或少有的爱情。是啊，生活中有多少人肯为了爱情像美人鱼一样牺牲甜美的声音，而换来的是每走一步都如刀割般的疼痛。即便这样痛苦，为了王子她还要脸上带着笑旋风样狂舞。如此的付出，小美人鱼也没有赢得爱情。当王子挽上自以为心爱的公主时，小美人鱼就要化为泡沫，此时，善良的美人鱼除了对王子与公主的祝福，竟然毫无怨言。读到这里，我的眼泪止不住的落下来，幸好美人鱼没有化为泡沫而是变成精灵，否则，我会觉得这个世界的不公。

我们这些凡人，是不是也如王子一般面对真爱、大爱却识别不出，置若罔为，辜负了爱情呢？读过一篇叫《碎心鱼》的文章，讲的是一个男人，厌烦自己低眉顺眼的妻子，凭着年轻成名随心所欲，红白玫瑰、旧爱新欢流水样穿梭。妻子的日记清楚地记载着男人的每一次外遇，却从来没有勇气说出，一如既往的爱着男人，伺候着男人。上帝曾说过，有一种鱼，它一生只能爱一次，当爱人离它而去时，它就会因为心碎而含泪死去。妻子终是如碎心鱼一样在“苦哇”、“苦哇”的喃喃中死去。失去妻子，失去温暖与关爱的男人大彻大悟，他的后半生也如碎心鱼一样了。

爱情，本是纯洁而高贵的。可是，权势可以让爱情浪漫生动，谁人不向往有权势的爱情！所以，每个女人都希望遇到爱他的王子，每个男人都渴望碰上爱他的公主，王子并非英俊，公主也并非美丽，权势才是爱情的基座。所以《灰姑娘》的故事时代流传，靠爱情改变地位是世世代代历久弥新的梦想。我们深陷在权势的迷雾里却以为得到了甜美的爱情，就像《海的女儿》中王子爱上公主。在爱情的历程中，你是否也伤害了为爱付出的美人鱼？拥抱真爱，你是否会被欲望阻隔？

在清晨，在黄昏，我不断地在草丛中，在树叶间，在空气里寻觅，我想找到美人鱼变成的那个小精灵，她纯洁的心灵如甘露般滋润着我的灵魂，使我对这个世界依然充满向往，充满热爱和依恋。

读后感女儿篇5

内容简介：胡瑛在家举办一个宴会，邀请许多以前的女同学来参加。宴会上，每个人讲述着自己的故事。宣淑被无情的丈夫抛弃，严素认为宣淑太软弱缺乏手段，向众人讲述自己怎么制服丈夫。校长向大家讲了来了一会就回去的高华的虚伪，她边鼓吹“妇女运动”边过着奢侈糜烂的生活。朱雯因为拒绝股东少爷的侮辱而失去工作。徐玲丈夫的来信，信中告诉大家徐玲已经去世。老校长又讲了徐玲因赌博导致悲惨结局的经过。复云是个之声的播音员，丈夫因患肺病而死，孩子也不见了……

《女儿经》读后感，来自文轩网上书店网友：别开生面、构思巧妙，以一个简单的线索，贯穿了八个独立的小故事，真实地写出当时社会形形色色的妇女生活。

女儿经的读后感，来自当当网上书店网友：看到这个名字,让我想的是古时代《女儿经》。《女儿经》是中国古代对女子进行思想道德教育的教材，它以预防“闺门之教不先，而伦常因以衰薄，女妇未闻训诫，虽贤者质美，罔知大义。愚者狃于习禀，益成骄妒，又何怪哉”为目的，系统规定了女子为人处世的行为准则。而影片《女儿经》呈现出丰富多彩的色调和风格的悲喜剧。

[最新]南京南京读后感1000字汇总6篇

我们在学习中，读完书或文章，都可以去尝试写一写读书笔记或读后感。我读了几本书，其中最让我难忘的是作品这本书，它让我受益匪浅，感动至深。一篇文章，可以找出许多感点，我们在写读后感时，可以不拘束特定的格式。可能你现在正在为作品读后感而烦恼！读书笔记吧编辑现在向你推荐南京南京读后感，可能你会喜欢，欢迎分享。

南京南京读后感篇1

1937年12月的南京，弥漫着一种颓败和绝望的气氛。在淞沪会战中冒死战斗的将士们，到了南京都成了胆小鬼，强大的日军磨灭了他们所有的反抗意志。宋希濂部挡在城门，却挡不住潮水一般的残兵败将。十几名日军在教堂发现了无数难民，其中还有超多的中国军人。日军恐惧的叫援兵，可中国人根本无意抵抗，麻木呆滞的举起了双手，日军的几声枪响就使他们彻底崩溃。远景中，孙中山的铜像被拉到，一齐倒下的是整个中国吗?

不是。残兵连在废墟中做着最后的抵抗，顽强的抵抗。最终，队长陆建雄无力的说：兄弟们，守不住了，散了吧。没有人离去，直至被俘。这群铁骨铮铮的汉子在子弹穿透胸膛的前一刻齐声呐喊：中国万岁，中国不会亡。这伟大的一幕让我不禁想起张自忠将军牺牲前的话：只要我等坚决抵抗，以我五千年之浩瀚中华，绝不会亡于三岛倭奴之手。中国是坚韧的，中国人的抵抗从来没有停。

但在当时的南京，抵抗终不是主旋律。画面中，无数投降的士兵和平民从各个方向被驱赶至一齐，被淹死，枪杀，活埋，烧死，如退潮一般倒下，画面残酷的令人目不忍视。南京，真正的地狱。南京已死，安全区是唯一一块尚在苟延残喘之地，拉贝以其纳粹的身份保护了一小批难民。日军发现安全区有超多女人便前来索要100个，江老师和拉贝无奈答应。当姜老师哭着说出这个决定时，妓女小江第一个站了出来：拉贝先生，我去。她从容的转身，骄傲的回头，以她特有的方式做着最勇敢的抵抗，证明着中国的顽强。

整部影片弥漫着一种残酷的压抑和绝望，只有结尾才稍稍燃起温暖的期望。被角川放走的小豆子在原野上肆意的奔跑，大笑，代表着中国的期望，明天虽然依旧残酷，但期望已经传递下去。南京虽死，但中国人的团结与抵抗已经被唤起，既然投降已不可能，那么只有努力去赢得战争的胜利。

影片用超多的笔墨勾画了角川这个形象，他有知识，有思想，天真而纯净。作为侵华日军的一员，他的双手无可避免的沾满了鲜血，但他的内心始终在挣扎和思考。在心爱的百合子死去后，他最后完成了对自我的救赎放走小豆子，开枪自杀。我明白陆川想用角川来完成对侵略者的人性还原，证明他们的痛苦和悔过。但南京大屠杀中的三十万冤魂，整个抗战中死去的三千五百万英雄，不是一句悔过，一颗子弹就能够弥补的。每个人都会犯错，有些错误能够被原谅，有些则永远不能。正如南京这倒深深的伤疤，会永远留在中国心头，永远滴血。

南京南京读后感篇2

在历史的天幕下，南京注定是那个最沉重最悲惨的一笔，多少设计的流逝，都无法冲淡那段血腥与残酷的现实。72年过去了，中国人始终无法释怀这份仇恨，每每提起日本，愤怒的眼神，让世人明白，那是所有中国人心头的一块疮疤，一块永远都无法愈合的伤。

设计在流走，时代总在发展，进入新世纪。拨开历史的烟霾，那些凝重，耻辱的过去总在警醒着新一代的中国青年人要奋发图强，振兴华光。凤凰涅槃，只有经过如火的历练和血的洗礼，一个国家一个民族才足以重生，才足能强大，观千千万万的民族史，哪一个不是在荆棘中前行！哪一个不是在炮火中强盛！何况中国？这条巨龙，这条骄傲的龙！

还深刻的记着这样一个人的这样一句话“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”谭嗣同在死亡面前，大意凛然。他坚信用血，用那奔腾的鲜血，用那永不停息的爱国鲜血，唤起沉睡的中国人站起身来，为祖国的将来而勇敢奋斗，抛头颅，洒热血，维德只是一点目标——强大中国，做的只因一个缘由——我们都是中国人。

我和我的祖国，一刻都不能分割，我们的身躯中流着相同的血液，跳跃着同一个心脏，同呼吸，共存活。我和你将永远相生相惜。

随着影片《南京！南京》的上映，人们开始争议其导演和制片人创作的这个影片是否贴合历史，反映的真实。其实，在我看来，一部影片怎可透彻地反映那些伤痛，它只是一个缩影，一个可撼动人心的缩影。重要的不是事件，而是事件后的深思。中国人是否看到了“落后就要挨打”的残酷现实，是否坚定了洗血国耻的决心。不要忘却历史，但最重要的还是不要迷失当下的方向，用自己的脚步，为中国走下强大之路。影片的结尾以一个孩子和蒲公英作为结尾，画面定格在一个孩子身上。预示着中国的将来是光明的，孩子就是希望，新一代的中国人将会挑起振兴中国的重担。那蒲公英，落到哪里，哪里就会生根发芽，是否也预示着中华民族那不屈不挠的精神。无论身处何种逆境，都不会消亡。

我坚信着我的祖国终会强大。

南京南京读后感篇3

南京海底世界位于明孝陵附近，位于中山陵四方城2号，由中国与新加坡合作建设，引进澳大利亚先进技术的融教育娱乐于一体的大型海洋生物展示场所。占地3、1万平方米，建筑面积1万多平方米。主建筑共4层。一层为水族馆，有近万条海洋鱼类，品种3000种。游人可观赏到千姿百态的鱼群、硕大无比的海龟和凶猛的鳄鱼、鲨鱼。海豚馆是华东地区最大的海洋生物表演馆，本馆投资1000万人民币，占地面积约1500平方米，建筑的顶棚由透明玻璃直射水面，让我们的演员们尽情享受着日光浴。幽雅的海豚与聪明的海狮将为您带来一场生动谐趣、精彩绝伦的海洋动物秀，莫不使您喜爱万分！海底隧道是南京海底世界的主题部分，长74米，采用180度环形透明隧道设计，电动传送带载着您畅游海底。看，近在咫尺鲨鱼还游在您周围，硕大的石斑鱼正张开大嘴欢迎您的到来。海底世界水族馆，实现您漫游海底的梦想！南京首先是一个历史悠久的城市，在中国的古代和近代历史上都占有一定的地位，远的是太平天国，近的是辛亥革命和南京大屠杀，这些地球人都知道，我也就不用多讲了。

我说的是我眼中南京整体特色，南京的酒吧还有就是让我到现在还在流口水的南京小吃。它是一个非常平和的城市，而且非常有包容性，从来不像上海一样排外，如果你是到南京，在马路上随便找个人问路，都会操着一口可爱的南京腔为你指点迷津，更多的时候是边上的人也会插嘴，一会就形成了一个小包围圏，每个人都指手画脚，七嘴八舌，简直像开三中全会似的，为你说出最近的路线，最后，你感动之余说句谢谢，他们还会很大爷的回一句莫的似(没事)，很明显他们也会南京而骄傲，而帮人指路这种小事算得了什么。南京人的善良是很有名的，大大咧咧，从不计较，傻里傻气，而且非常可爱，所以南京人都被称之为大萝卜。另外，很多人都说南京话是难听，很粗很野，一个非常清秀的女子，一句南京话掉出来能砸死一堆仰慕者。呵呵，是的南京话的确有点放，但你不觉得这也很开朗吗？这也正体现了南京人的直爽和没有心机，有一说一，有二说二，对了，如果你要去南京，你就会发现南京人说话，一句话前总喜欢加上一个氨字，比如啊吃过啦，啊去看电影氨。这里有一个关于南京话很流行的笑话，献给大家：有一个老外去吃馄饨，馄饨做好以后，老板娘就问他啊要辣油啊？，老外一听大受感动，心想一个馄饨店的老板娘竟会说英语，中国人竟如此热情。然后二话不说给了老板娘一个拥抱，回说Iloveyoutoo。

其中滋味看官自己品味吧，如果仍然不明白，就去南京吧！如果你想去玩，有紫金山可以爬，保你爬得很爽，而且，那里有N多条小路可以往上走，所以只要你眼明心细，不从大门入内，绝对是免费的，紫金山最美的时候是九月份，那时候山花烂漫，好看得要死，特别是孔雀园那里，一眼看过去似入花海，而且五颜六色，各种花都有，这对于北方长大的我来讲，简直是仙境，用一个英语单词来形容就是amazing。除了紫金山还有珍珠泉可以玩，那时的门票是35块，最有特色的是烧烤和划竹排，那个只在电视上看到过的竹排自己也算是划过了瘾了，对了，记得竹排是每个人20块。珍珠泉在浦口那里，就是说要过长江，在江北，不过不用担心，从鼓楼那里有一条是鼓珍线从鼓楼直开珍珠泉，而且你要是有了珍珠泉的门票坐车就是免费的啦。当然玄武湖也很有名，但本人没去过，也就无从谈起，但听去过的同学说，还是很不错的，可以划船，而且有那种两个人一起骑的单车可以租，很适合情侣哦！然后咧，还有莫愁湖，总统府(国民政府原来所在地，太平天国府也在那里)对了，还有夫子庙(有秦淮八艳哦，那也只是传说对于现在我我们来说，基本上没什么影响。)，然后今年十月份十运会要在南京举行，南京政府立马建了个奥体中心，不过，还真的很好看呐，而且，地铁也修好开通了，还有南京车站，真是的，想想就生气，地铁和南京车站都是从我开始上大学就开始修，结果，我走了，人家就建成了，地铁没坐上，车站没看到，奥体中心连进去都没有过。

哎，算了算了，反正，我以后还要去，再补上，也就是了。不要以为南京有点土哦，现代化的设施可是应有尽有，高楼大厦，大型超市，购物中心那可是都有的，买东西还得认牌子，你可以去夫子庙，新街口和湖南路，顺便说一下湖南路可是全国无假货模范街哦，还在中央电视台报道过呢，这里主要卖的是年轻人穿的衣服，很有时尚感咧。更主要的是，这里有很多好吃的，这个我们最后做为压轴戏再说！说到夜生活，我们首先考虑的是安全问题，会不会有人打劫呀？有没有小偷呀？老大，这个问题你可以放一百个心，南京的治安是一级棒的，三更半夜就是一个女孩子溜达都不会有问题，当然你也别为了反驳我，专挑那阴暗小道走吧！反正我在南京这些年，夜路走的也不少，从来没遇到过非法事件！大家也都这么说，怎么着都不会像广州一样，还没来就把人吓个半死！

南京南京读后感篇4

影片中最让人难忘的场景应属那个沉重惨烈的黄昏。国民党军队，共产党，抗日民众，包括年幼的孩童都昂首挺胸地面对着日军黑漆漆的枪口，奋尽全力地呐喊着，肃穆悲愤的面孔下是一声声“中国万岁!中国不会亡!”。那一刻，时间仿佛凝结，有的只是中国人民团结一心的豪言壮语。然而，现实往往是残酷的。席卷而来的枪声，遍地堆积的尸骸，刺目的鲜血，以及侵略者嘲讽的面孔。

“落后就要挨打”这句话充分地展现了这场悲剧的原因。与此同时，侵略者的丑恶也同样揭露在了我们的面前。但这个世界也还存在着像拉贝那样的国际人道人士，正是有了这样的无私的人，我们的世界才会在最黑暗的时候出现阳光，出现彩虹，出现希望。

而换位思考一下，当时执行屠杀任务的日军所背负的是什么?一个国家所下达的“重任”?被政府所蒙昧住的市民热盼的目光?还是早已遭受麻痹只知杀戮的心?那些嚣张的军国主义又有没有想过自己的所作所为对这个世界所造成的危害?答案无需探究，历史的来龙去脉就如同一面镜子一般反射出所有质疑的真相。

1937年12月3日，三十万人这个庞大的数字下包含着中国人民屈辱不堪的回忆，这是整个中华民族永远难忘的一个日子。它犹如一座巨大的警钟，警示着人们若再不自强，这个数字迟早将会重现。

南京南京读后感篇5

黑白的影片，抖动的镜头，一座沧桑的古城将我带到了那段屈辱的历史，让我的心湖泛起层层涟漪，久久不能平静。挹江门，南京的城墙，最初的抵抗，一群被抛弃的士兵，用自己仅存的力量与日军抵抗。他们孤立无援，却仍旧誓死抵挡，因为这是他们作为一个士兵，作为一个中国人的士兵应有的责任！可是，当“小米加**”碰上敌人凶猛的火力时，他们终还是败下阵来。

他们成为了待宰的羔羊，等着着死亡的来临。惨无人性的日军，用五花八门的形式来屠杀中国人：关进废弃的仓库用火烧死；赶到大海中用海水淹死；埋在土中活活憋死；赶到荒野中用枪打死……这一切的一切都令人发指，令人痛恨。然而手无寸铁的南京人民又能做什么呢？也许，他们能做的就是用自己的生命来掩护受伤的士兵；也许，他们能做的就是冒着当场被枪毙的危险，去解救那些被日军拉上刑车的男人；也许，他们能做的就是当死亡来临时，那一句响彻南京上空的“中国万岁！中国不会亡！”。当然，也并不是每个人都可以为了自己肩上的责任而奔赴死亡，例如影片中的唐先生。唐先生是拉贝先生的秘书，与拉贝一起负责难民营的安全，然而当拉贝被迫离开时，他却为了保护家人的安全而委身于日本人。

当他终于和日本人成为正式的“朋友”时，他的妹妹却被日本人拖进了慰安所，他的女儿被日本人活活摔死，他的老婆因为被打晕而幸免遇难。他欲哭无泪，在万念俱灰的情况下，他终于明白了：日军是靠不住的，中国人只有靠自己！所以在拉贝的努力下，可以带一个助手和一个助手的家人离开时，他毅然将生的权力让给了另一个渴望生存的人。他留下来了，结果当然是被拉到刑场，然而此时的他却没有了一丝的畏惧。他临死前那从容的姿态，连那个执行任务的日本军官都不敢直视！中国人民是伟大的，在经历了那段惨痛的历史后，中国重新站立了起来！如今，我们已有了一个和平安定的生活，可是我们现在美好的生活却都是那些爱国英雄用自己的血肉之躯拼下来的。我们要永远铭记那段历史，铭记那些为保护国家而牺牲的伟人们。同时我们也要时时鞭策自己，激励自己，不要让现在安逸的生活消磨了我们的斗志。我们要奋发图强，让中国在世界绽放更耀眼的光芒！高三:陈学美

南京南京读后感篇6

“起来!不愿做奴隶的人们，把我们的血肉······”炎黄子孙们，你们还会沉默吗?不，你们不会。

影片《南京!南京!》讲述了日军在南京横行霸道，残害中国人民的不可磨灭的滔天罪行。日本人的铁蹄践踏着祖国母亲的胸脯，刺刀上沾满了兄弟姐妹的鲜血。此时，中华儿女没有沉默，他们在准备爆发。影片中的妓女小江面对日军的挑衅，她没有退缩，更没有束手就擒，而是勇敢地站了出来，与日军对立，视死如归。

泱泱大国，支离破碎。30万祖国儿女的鲜血染红了我们的双眼。“不做东亚病夫!”“不做亡国奴!”沉睡的华夏被震醒，千千万万的炎黄子孙起来反抗，天下无数仁人壮士浴血奋战，振兴中华。

1945年8月15日，中华儿女用顽强的毅力、钢铁般的意志和保护家园的坚定信心使日本帝国主义被迫无条件投降中国人民洗涮了一百年来被挨打的耻辱。如今，中国已是一头雄狮，傲然屹立于世界的东方，令世人瞩目，祖国已迎来了一个崭新的明天。

今天，我们虽生活在幸福安定的社会中，但我们也不能忘记落后就要挨打、忘记国耻。俗话说：“少年强则中国强，少年富则中国富。”作为青少年的我们，应该要担起这个重任,要在学习上精益求精，不怕吃苦，报着“为中华之崛起而读书”的信念，为祖国贡献自己的力量。时刻牢记国耻，以此为动力，发奋图强，努力拼搏。现在的我们只有靠知识不断地来充实自己，完美自己。我们需要多一份责任，多一份希望，多一份吃苦耐劳的精神。长大后，用自己的专长，为祖国出一份力，尽一份心。

翻过历史的篇章，让那耻辱的一页页一去不复返。“位卑未敢忘忧国”让我们用“攻城不怕坚，攻书莫畏难”的信心，扬帆起航，不忘国耻，发奋图强!

怀念狼读后感1000字汇总

读书笔记吧编辑花时间为你编辑了怀念狼读后感。阅读是充实自我的绝佳途径，读作品，让我们的脸上焕发光彩。当我们看完文章之后，脑袋里面想了很多东西，那就是读后感的来源。在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

怀念狼读后感篇1

说的大了，也不是怀旧，只是看到的景物勾起旧的回忆。最近也在读一本怀的书，贾平凹的《怀念狼》。

说道平凹，相信没有不知道，至少陕西人都知道。这本书也曾经在新千年的书市上火过一把。我想，这和那会国力西北狼在甲A的强势不无关系把。可如今，西北狼烟早已灰飞烟灭，剩下的只有这怀念。在书的尾页的空白处，赫然写着购于西安图书大厦 2002.2.24 。时隔6年才第一次读，也真可以算是怀念了。

小说在讲一个故事。讲故事当然谁都愿意听，又何况是这样一个奇异的故事：记者、猎人和烂头在为商州尚存的十五头狼拍照的过程中，发生了一连串血光之灾，妖天奇遇比比皆是，诡事异象迭出不穷这是书本后页那段内容简介的大概内容，从这样简短的文字中，很难窥豹一斑，却也能琢磨出个书的基调。翻了几页，整觉得是在看一悬疑奇幻小说，心思跟着情节被搅得翻腾。平凹的写农村的故事，对于我这样的城里娃，更是新鲜好奇。语言上土，但并不觉得陌生，不仅不让人生厌，甚至土的有些可爱。不仅仅是这些，从开始以后，小说的冲突悬念就摆给了读者：猎人是主人公记者的舅舅，这是记者在采访的途中偶然发现的。而舅舅是曾经名震一时的捕狼队的队长，现在狼北捕杀的差不多了，此次出行则是陪这个记者记录商州地区仅存的15只狼的生态状况。烂头则是捕狼队的成员，同时也是一个不折不扣的常耍小聪明的盲流。这样三个人聚在一起，自然生出众多猎值得疑惑和期待的：猎人天性中是要猎杀狼的，现在却要奉命保护狼；记者一方面想为商州地区生态平衡做出一些贡献，另一方面有想要通过拍摄狼照片成名野心；烂头想跟着这次出行缓解自己的头痛病，也想趁机沾花惹草。子曰：三人行，必有我师。这三个人一路上的言行，却道真是给我们这些读者长了见识，可没想到顺藤摸瓜，结局竟是那样。

合下书本，仔细想想，会有怎样更好的结局呢？这样一问，到把自己给噎住了。现在我们国家提倡和谐，就是矛盾对立统一的体现。这现代人的语言是越说越没味，换作古语，就是相生相克，万物皆逃不出这个理。狼是自然界生物链中重要的一条，断了就会出问题。而猎人也是这链中的一条，他们为狼而生，狼没了，自然也就无需多活着了。人见了狼是不能打不，这就是人。但人又不能没有了狼，这就有是人。人是这样矛盾，心里上惧怕谁的时候，想让他快滚蛋，可等到真的没了，自己那块抵着不让心塌的石头也就松了，人自然就垮了。

小说主人公在最后大声疾呼可我需要狼！。狼是消失了，可对狼的需求却不可能从人心中抹去。往后的日子，要活着，活着下去，我们只有心里有狼了。这样的狼，可以被放大，可以被多重理解。自然可以被理解为环保主义者口中的说辞（书中记者一开始就是这个想法），也可以被人么当作希望、目标却解读。自然，人失掉了这些东西不能活，梦想实现的时候可能恰恰也是人生价值落空的时候。

这样一个狼与人的故事，落到后来只能是悲剧。我们力量太弱小，没有办法克服被社会、自然的异化。故事里说，会水的最后死在水里是一种洒脱的解脱，而这些猎人却死不到狼嘴下，硬是在炕上活活被生活软化死，那真叫悲哀。然而，猎人没有死在炕上，却死在人性中那脆弱不堪里，到另一个世界上寻求自然的平衡，不知这是喜，还是更大悲了。

怀念狼读后感篇2

贾平凹的《怀念狼》主要讲的是在还未解放的时候，人们生活条件不好，连饭都吃不饱。没有武器和精力防御狼。所以，狼成为当时人的一个大患。

一个村子受够了狼的摧残，就雇佣猎人，上山杀狼，于是，狼和人就开始了激烈的竞争。狼被人说成是非常邪恶、狡猾的东西。狼也经常下山到村庄搞破坏。

随着生活条件的改善，以及科技的发展，狼在竞争中逐渐占下风，数量也急剧下降。

作者贾平凹在到那个村子进行考察时，碰巧遇见了当猎人的叔叔，从那里了解到了一些村子的情况。他发现，如今村子周围的狼已经非常的少，只有十几只，被当地政府保护起来，一一标上号。在村子里，他慢慢的发现，狼并没有人们想象得那么凶残，只要不招惹狼，它们不会主动攻击人类。它们甚至还通人性。

读完书，我就在思考，为什么人们把狼想象的那么狡猾邪恶呢？只是因为它们长的丑陋么或是曾经袭击过人类吗？

人是从黑猩猩进化而来的，也可以说。人类就是一种动物。人类社会讲究平等，那为什么对待动物却十分的私立呢？把对人类生产有用的昆虫叫益虫，而把对人类生产有害的昆虫叫害虫。人们和其他动物平等的生活在地球上，如果人不断的消灭所谓的害虫，就会破坏生态平衡，对自己和其他生物带来毁灭性灾难。

人类进入工业文明后，不断的向地球索取资源。导致全球变暖、温室效应等。不由的让人联想到20xx，但我可以说如果人类依旧破坏环境，破坏生态平衡，20xx迟早会来。

怀念狼读后感篇3

贾平凹先生是我喜欢的作家，喜欢他的文字，他的文字憨厚朴实，很接地气，俗言俚语，典故传说，俯拾皆是，有的文字土得掉渣，但韵味十足。看先生的文章有好长时间了，第一部是《废都》，还有几篇短文，最近翻出了他的文集，从中挑出了《怀念狼》，断断续续，读读停停，有所感悟。

《怀念狼》讲的是商州城的故事，人物没有几个，以第一人称叙述方式展开，在人与狼的容不得离不得复杂心态的描述下，生动刻画了舅舅、子明与烂头等几个主要人物，中间穿插着各种人狼互幻的情节，该小说提出了人与生态之间寻求平衡的严肃命题没狼的日子与有狼的日子一样可怕，一个物种的灭绝将导致一系列物种的消失，人类在创造的同时却断掉了自己的退路。该小说发人深思，字里行间对忧患意识的呼唤尤其强烈！

狼本来是粗俗之物，被人丑化成凶残阴险的化身，诸如狼狈为奸、豺狼虎豹、狼子野心、白眼狼等等都是对狼由恨而生的词汇，在《怀念狼》里，我们对狼以及它代表的野生环境有了新的认识狼并不是永远是狼，人也并不是永远是人，灭绝狼的同时也杀死了人，人与狼只有在妥协中才能利益最大化。

读完后，我对贾先生佩服之极，先生行文洒脱，看似粗糙拖沓，其实不然，不时喷涌的大白话让一个个人物栩栩如生，活灵活现，烂头的好色外加脏乱差，舅舅对猎人的恋恋不舍以及内心挣扎，富贵与翠花的调皮搞笑等等被先生的生花妙笔描写得惟妙惟肖。我想，贾平凹先生对山区对底层对落后对愚昧对那片土壤的点点滴滴的爱意，就是他写作的动力与源泉！

一方水土养一方人，读先生的文章如吃着膻气味较浓的羊肉泡馍、听着粗犷的秦腔一样，狂放粗野不失细腻，几乎能闻到三秦的厚重与沧桑，醇厚的气息让人神思飘荡，很是受用。

憨厚朴实的贾先生真是处处皆文章，丑陋的现实，罪恶的心灵，肮脏的交易都逃不脱先生的神来之笔的捕捉，他的笔犹如一张天网，真可谓一网网尽世间沧桑，双掌撑起朗朗乾坤，真是佩服！

读后感天堂孩子1000字汇总

书中蕴含着许多人类的智慧及思想，你可能也被作品这本好书深深吸引了。写读后感就像一次反刍，让我把知识嚼烂咬碎，营养吸收得更好。以下由编辑为大家精心整理的“读后感天堂孩子”，但愿对你的学习工作带来帮助！

读后感天堂孩子(篇1)

1天堂的孩子读后感

看了《天堂的孩子》这部催人泪下的电影，我不禁思潮起伏……

这是一部法国电影，影片中的孩子出身于贫苦家庭，一次购物中，稍不留神丢了妹妹莎拉的红鞋。从此，哥哥和妹妹只得合用一双球鞋。偶然，在学校里，莎拉找回了自己的红鞋，跟踪到家时，却发现女孩的爸爸是个盲人，兄妹俩走了……学校离家远，当我看到莎拉心急如焚地大街小巷来回奔波，交换鞋子，我的心刀绞一般疼痛，我的鞋子琳琅满目：高贵的公主鞋，暖和的棉靴，软软的拖鞋，可爱的红皮鞋，舒适的运动鞋……两个多么善良、纯洁、可爱的孩子啊，为了一个双目失明的盲人，他们可以以慢了一秒就会迟到的速度飞跑……

一天，他参加了学校举行的田径赛。三等奖是一双鞋子，他努力去争取，鞋底烂了，脚上磨起泡，臃肿了，还沁出了血，想得个第三名，却不小心得了个第一名，比起他们，我们的条件是多么好呀，无忧无虑，什么事也不用想！

2天堂的孩子读后感

《天堂的孩子》又名《小鞋子》，是伊朗一部获得奥斯卡提名的影片。电影讲述的是一个贫穷家庭里一对兄妹围绕一双鞋展开的故事。

哥哥阿里在放学途中取回妹妹萨拉拿去修的鞋子，不慎丢失，而这双鞋却是妹妹唯一的一双，为了免于父亲的责罚，阿里央求妹妹不要将自己告发，并说服妹妹穿着自己也破烂不堪的球鞋去上学。兄妹俩的上学时间不同，妹妹下课时刚好是哥哥上课的时间，于是他们约定每天在一条巷子里换好鞋，然后各自回家或者去学校。

阿里为了不迟到，每天都拼命奔跑，结果还是经常迟到被教育主任抓住并要被开除，幸而平时学习刻苦，数学老师为其求情才没有被开除。但妹妹还是觉得穿他的鞋上学不方便，有一次在奔跑途中掉进水沟里，要将此事告诉父亲，这是阿里才告诉妹妹，如果告诉了父亲，父亲不仅要责罚他，重要的是父亲还要借钱给妹妹买新鞋子，而他不想因此增加父亲的负担。

父亲通过朋友的消息想去城里给别人整理院子赚些补贴，阿里为了能帮父亲多赚些钱也跟着父亲进了城，并通过自己的智慧帮父亲找到了第一份活儿。

学校里通知有联校的越野赛，奖品十分丰厚，阿里看到第三名的奖品有一双运动鞋，于是为了妹妹，他决定参加比赛。到了比赛那天，他就抱着得第三名的念头一直坚持了下来，却不想快到终点时，始终在第三的他被另一个男生故意绊倒，落后了几个名次，挣扎起来后他也顾不上什么只管拼劲全力冲向了终点，最终超越了所有的男生。当体育老师跑过来扶起瘫在地上的他时，他问自己是不是得了第三名。当得知自己是第一名时，他无奈地低头不语，伤心地哭了起来。影片最后是父亲在集市采购的镜头，父亲的自行车后座上明显放着一双女童鞋......

这就是整部影片的情节，电影的主要镜头集中在两兄妹身上，尤其是阿里的心理，展示了在贫困家庭生长的孩子，除了儿童具有的天真善良的本质之外，更多了一层对贫困生活的安然，对父母的理解的早熟的心理。即使物质上贫困，他们的内心却富有，他们的童年在物质缺失的同时，更多的是心理上的丰满和充实。

这就是天堂的孩子，从来不因物质的缺失而少了童年特有的真纯与欢乐。

3天堂的孩子读后感

同样是一双鞋，却给小阿里兄妹俩带来了许多麻烦，但同时，它带来更多的是兄妹俩之间的无比关爱与亲情。

整部电影一直围绕着阿里丢失了妹妹的鞋子所展开，懂事的兄妹两个为了不给已经穷困的家庭再造成负担，决定轮穿阿里的球鞋。小阿里为了再给妹妹买一双球鞋将功补过，于是他与爸爸一同到郊区做园丁，赚到前后暗示爸爸给妹妹买双新球鞋，可是，失败了。但最后，阿里参加了一个长跑比赛，原因是第三名的奖品是一双球鞋，一心想拿第三名的小阿里一不留神拿了第一名。失望的阿里脱掉他那双早已泡烂的球鞋，把自己满是血泡的脚浸在了水池里……

同样是一双鞋，可它带给人们不同的命运。我对兄妹俩的遭遇感到同情，更被他们的执着打动、欣慰的是，父亲给妹妹买了一双新球鞋。或许有些人还体会不到其中的辛酸，但这付出的一切都是值得的。

妹妹的鞋子是美丽的，我们能感受到贫困生活中用金钱买不到的希望与温暖。

4天堂的孩子读后感

今天上课老师让我们观看了伊朗电影《小鞋子》。观看的过程中，心中充满了感动，感觉到我们的确有太多的细节在繁忙的现代生活中被忽略了。

电影的内容大致是：小哈里取回为妹妹修理的小鞋子时，不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失了，为了免除父母的惩罚，他央求妹妹与他达成协议：每天妹妹上学时穿他的鞋子，然后下学后再换给他去上学。于是兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着，能够找回丢失的鞋子或者再拥有一双鞋子的渴望在两个稚嫩的心中与日俱增地堆积着，因为他们既要逃避父母以及迟到可能带来的惩罚，又要承受换鞋带来的种种不便，还要躲避对于他人鞋子的羡慕所带来的折磨。哈里试图和父亲去城里打工挣钱，父亲却意外受伤，花去了本来答应给妹妹买鞋的钱治玻后来，哈里看到全市长跑比赛的通知时，终于哀求老师批准他参加比赛，因为比赛季军的奖品中有一双鞋子。在比赛中，哈里奔跑着，他的眼前晃动着妹妹放学后奔回来与他换鞋以及他换好鞋后奔向学校的脚步，他要取胜，他要获得那双鞋子，他在奔跑，在极度疲劳中奔跑，后来他跌倒了，为了胜利，他又不顾一切地爬起跑向终点并在混乱中率先撞线。当人们向小冠军表示祝贺时，哈里抬起的却是一双充满失望的泪眼。回到家中，妹妹难过地走开了，哈里脱下了自己的鞋子——它已经彻底地磨烂了，哈里把打满水疱的脚泡在院内的池中，一群鱼向他游来。而此时，他的父亲正在回家的途中，在他的自行车上，放着买给哈里和妹妹的新鞋子……

小哈里究竟是一个什么样的人呢我觉得，他是一个具有男孩的坚强和女孩的善良或温情的双面人，为什么这样说呢当妹妹责怪他弄丢了她的鞋子的时候，小哈里似乎无情地把责任推开，而当妹妹离开后，他又总是在内心自责以及对妹妹深感愧疚，他是多么的疼爱他的妹妹，以致于他只要获得比赛的第三名……

妹妹也给我留下了深刻的印象，虽然因为哥哥把自己的鞋子弄丢给自己的生活带来了很多麻烦，但是除了她仅有的孩子气，更多的是她对哥哥的宽容和家庭的理解。多么懂事的孩子啊，我的眼泪几次徘徊在眼眶，这样的电影，难道还不够优秀吗我认为对于真正的好电影来说，那些炫目的特技实在不算什么。而这样的感动，这样细腻的情感，才是世界最美丽的风景。

读后感天堂孩子(篇2)

这个故事的内容大致是：小哈里取回为妹妹修理的小鞋子时，不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失了，为了免除父母的惩罚，他央求妹妹与他达成协议：每天妹妹上学时穿他的鞋子，然后下学后再换给他去上学。于是兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着，能够找回丢失的鞋子或者再拥有一双鞋子的渴望在两个稚嫩的心中与日俱增地堆积着，因为他们既要逃避父母以及迟到可能带来的惩罚，又要承受换鞋带来的种种不便，还要躲避对于他人鞋子的羡慕所带来的折磨。哈里试图和父亲去城里打工挣钱，父亲却意外受伤，花去了本来答应给妹妹买鞋的钱治玻后来，哈里看到全市长跑比赛的通知时，终于哀求老师批准他参加比赛，因为比赛季军的奖品中有一双鞋子。在比赛中，哈里奔跑着，他的眼前晃动着妹妹放学后奔回来与他换鞋以及他换好鞋后奔向学校的脚步，他要取胜，他要获得那双鞋子，他在奔跑，在极度疲劳中奔跑，后来他跌倒了，为了胜利，他又不顾一切地爬起跑向终点并在混乱中率先撞线。当人们向小冠军表示祝贺时，哈里抬起的却是一双充满失望的泪眼。回到家中，妹妹难过地走开了，哈里脱下了自己的鞋子_它已经彻底地磨烂了，哈里把打满水疱的脚泡在院内的池中，一群鱼向他游来。而此时，他的父亲正在回家的途中，在他的自行车上，放着买给哈里和妹妹的新鞋子……

读后感天堂孩子(篇3)

《被天堂遗忘的孩子》是美国记者索尼娅纳扎里奥写的一部书稿。此书稿部分内容发表在《洛杉矶时报》，作者因此获得美国新闻界最高奖普利策奖等多项大奖，具有世界声誉。《被天堂遗忘的孩子》直译“恩里克的旅行”，讲述的是危地马拉17岁少年恩里克因为思念母亲，坐在火车顶上，横穿整个墨西哥偷渡进入美国的故事。恩里克乘坐的列车被称为“死亡列车”，在穿越墨西哥的过程中，需要面临黑帮追杀、坏警察敲诈等危险，进入美国后还有可能被收押遣返。作者索尼娅纳扎里奥的报道也同样精彩和充满惊险。

谋生与亲情不可兼得，历经艰难亲情得以团圆，这类母题故事是很多的，震撼的是这本书所讲述的都是真人真事，一切元素都存在于当代，却又残酷得陌生。从这部非虚构的作品中，我们能感到罪恶前的无助、亲情下的无畏。读此书时总是有一种让人无法放心无法停止哀伤的感觉，随着书中一幕幕惊悚的报道，令人不禁在静夜阅读中潸然泪下，一群从一生下来就仿佛被天堂遗忘的孩子，幸福的定义对他们来说除了温饱外，可能仅仅只是希望父母亲能陪伴在身边，能感觉到被呵护着。尽管现实生活的残酷使他们接二连三的遭受着挫折，但是他们太想念母亲了、再也不能忍受“一个没有母亲的生日或圣诞节”，于是小小年纪就踏上了危险的寻母旅程，在他们的心中没有向生命低头的权利，只能前进。

书中所报道的那位男孩，正是因为抱着如此的决心，不顾一切的独自踏上极度危险的旅程、穿越一片危机四伏的土地，只为了见自小就因为贫穷生活的因素，被迫离家到美国赚钱供养家庭的母亲。长期以来，这样母子分离的问题已成为了第三世界国家普遍的现象，如果没有看到这本书，我根本无法得知在世界的另一个角落，发生在那一群无辜孩子身上的悲苦原形。对类似的职业新闻工作者我也产生了深深的敬意，很难想象作者在几个月中追随那些孩子冒险旅行的足迹中承受的痛苦，就像作者自己所说的“尽管我经常觉得筋疲力尽，心里悲痛无比，但我知道，我体验到的痛苦与那些为了寻找母亲而冒险偷渡儿童经历的苦难相比，实在是小巫见大巫。”

由此我联想到，在我们这座城市中那些来自贫困地区的打工者，他们中肯定有许多人因为忙于挣钱养家而没有把子女接到身边来，其实这些孩子是最需要父母关爱、呵护的，他们是多么希望父母能在身边啊！我们的孩子是幸运的，让我们为那些父母不能陪伴在身边的孩子祝福，愿他们早日与父母团圆！

读后感天堂孩子(篇4)

小哈里取回为妹妹修理的小鞋子时，不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失了，为了免除父母的惩罚，他央求妹妹与他达成协议：每天妹妹上学时穿他的鞋子，然后下学后再换给他去上学。于是兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着，能够找回丢失的鞋子或者再拥有一双鞋子的渴望在两个稚嫩的心中与日俱增地堆积着，因为他们既要逃避父母以及迟到可能带来的惩罚，又要承受换鞋带来的种种不便，还要躲避对于他人鞋子的羡慕所带来的折磨。哈里试图和父亲去城里打工挣钱，父亲却意外受伤，花去了本来答应给妹妹买鞋的钱治玻后来，哈里看到全市长跑比赛的通知时，终于哀求老师批准他参加比赛，因为比赛季军的奖品中有一双鞋子。在比赛中，哈里奔跑着，他的眼前晃动着妹妹放学后奔回来与他换鞋以及他换好鞋后奔向学校的脚步，他要取胜，他要获得那双鞋子，他在奔跑，在极度疲劳中奔跑，后来他跌倒了，为了胜利，他又不顾一切地爬起跑向终点并在混乱中率先撞线。当人们向小冠军表示祝贺时，哈里抬起的却是一双充满失望的泪眼。回到家中，妹妹难过地走开了，哈里脱下了自己的鞋子——它已经彻底地磨烂了，哈里把打满水疱的脚泡在院内的池中，一群鱼向他游来。而此时，他的父亲正在回家的途中，在他的自行车上，放着买给哈里和妹妹的新鞋子……

这就是伊朗电影《小鞋子》。二十世纪末，伊朗电影以自己独特的民族风情结合现代的.人文意识而在国际影坛引起注目。可以说，他们的电影是把西方电影意识和自己的民族传统结合的最为自然和成功的。《小鞋子》便是其中之一。

在很多情况下，这部电影都被当作一部儿童电影来看待，这是一种误读。让一个幼小的心灵去承受一个并不奢侈的渴望的沉重的折磨，这已经不是以童趣为主要特征的儿童电影所能承受的主题了。但是这种分类其实并不重要，重要的是这部电影极其完美动人。

最感人的是电影里的人文关怀气息，导演以一种极其温情的目光关注了一个普通儿童去以一种挣扎的方式实现一个梦想的全过程，这种温情反映在导演以蹲下来的姿势在平视一个孩子的眼睛，倾听他的声音，所以哈里和妹妹的语言是幼稚的，思维是幼稚的，行为也是幼稚的，但又是最自然真实的，这种自然使他们的梦想呈现出最纯净的色彩，也使他们的渴望具有了灼人的力量，当我们在不知不觉中同哈里一起在渴望那双鞋子时，有一个念头会突然闯进你胸膛：我们不都在不同的境况下丢失过不同的“鞋子”吗我们这样渴望过吗我们这样不懈过吗

读后感天堂孩子(篇5)

同样是一双鞋，却给小阿里兄妹俩带来了许多麻烦，但同时，它带来更多的是兄妹俩之间的无比关爱与亲情。

妹妹的鞋子是美丽的，我们能感受到贫困生活中用金钱买不到的希望与温暖。

读后感天堂孩子(篇6)

金钱不是万能的！因为他买不到温暖人心的情亲。

出生于一个平困家庭的孩子。弱不禁风的妈妈；考给别人端茶递水，来养家糊口；瘦小的妹妹。但小阿里从不埋怨，因为他人穷志不穷，就围绕着一个简单，而又深邃的字爱。

我们应该以小阿里为榜，好好学习，不要做家中的小皇帝，小公主了而是要做家人的避风港，让辛苦了一辈子的他们好好休息。做子女的总应向父母尽一份孝心。人活着总要懂得感恩。

阿里在买菜的时候，不易丢了妹妹仅有上学的鞋。他焦急万分，但也无事于补。就为了一双在我们现实生活中不起眼的鞋，而东奔西走地寻找。我们可谓是身在福中不知福，还不知满足，你觉得惭愧吗！当我看到阿里妹妹对鞋的渴望时，让人倍感怜悯，有些引咎自责。平常生活中买对我们没有丝毫联系的东西，就可以把这些钱捐献给他们买鞋了。他们就会高兴的一夜睡不着觉。我们要珍惜现在的生活，人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳。

但在费劲了九牛二虎之力之后，获得长跑参赛权，不禁欢天喜地，只要跑到第三名，就可以给妹妹一双新鞋了。但在比赛中，满脑都是妹妹渴望鞋的时刻，使他冲昏了头脑，一不小心跑了第一名。

虽然他失败了，但他是一个名副其实的大富翁。

关于《原则》读后感1000字汇总

一篇引人注目的作品，可以让人对真正的作品更感兴趣，这个时候我们就可以写一篇包含了个人感想感悟的读后感。你知道读后感究竟如何写才能更好吗？下面是小编帮大家整理的《原则》读后感,建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

《原则》读后感(篇1)

《原则》是超越这个时代的管理书。大部份看不懂个中玄妙。

很多人越看后面越来越觉得枯燥，感觉这只是大公司的问题，完全没有参考价值。又有些人从片言只语中感觉到力量，把他看成是励志书。某些大卡或者有心者总会在书中找到属于自己的某些段子。所谓盲人摸象就是这个意思。我不否认这本书有好多闪光的句子，句句是真理，干货满满。但这些都不是重点。

为什么这样？《原则》这本书作者前面部分写了自己的人生经历，实际上这部分是不可缺的，从上世纪80年代起，达利欧就会把每一笔投资的交易逻辑记录下来总结规律。后来，他将这些规律编写成电脑语言，代入数据进行处理，以提高投资决策的效率。也是在这个的过程中，催生了桥水著名的“全天候交易策略”（All Weather Strategy，一种以经济活动水平和价格水平为指标、适应所有经济环境的资产配置策略），并使其一步步成长为全世界最赚钱的对冲基金。著名未来学家伊恩·皮尔逊(Ian Pearson)表示，人工智能(AI)可能比人类聪明数十亿倍，将来人类要想继续生存，必须要与计算机进行整合。桥水公司正是实践人机结合最早、做得最成功、成为最大对冲基金公司。在我面前呈出一个画面，就是川航3U8633航班机组在全自动驾驶状态下突然出事故的反应，前挡风玻璃出现裂纹时机长马上按飞行手册，下降高度回航成都。之后驾驶舱右前座风挡玻璃罕见地突然爆裂，瞬间把副驾驶的上半身吸出了窗外，这样特殊情况没有预案！驾驶舱失压后，剧烈的狂风还吹翻了飞行组件控制面板。平时可以作为判断依据的很多数据板都已遭到破坏或者变得无法确认，飞行组件控制面板被破坏，就相当于飞机从智能汽车变成了手扶拖拉机，自动驾驶已经没有可能，必须依靠手动来完成，好在，这对于驾驶军机出身的机长来说，并不陌生。然后第二机长进来马上拿出电子飞行包，翻出拉萨的失压程序，告诉机长要飞的地方、要下高度到两万两千英尺，最后按程序安全归航。这个场景裏边，飞机全自动就相当于桥水公司的算法，飞行员们就是他们公司的员工，飞行手册或者叫电子飞行包就是桥水公司的原则。在这裏全自动飞行、飞行员及飞行手册都缺一不可。正如人机合一的桥水公司三者的关系。因为重视这三者的关係，桥水公司短短时间裏面成为世界上最大的对沖基金。原则中第一的原则是“什么是真实”，因为算法不会骗人，只有人才会骗人。做到极度真实、极度透明。因为做到这些，这个系统才能运作正常快速的反应，桥水公司包括人在内就是这个系统已经成为一部机器，这副机器已经体现出他强大的威力。让我想起了另一幅场景，柯洁在0:3输比给阿法狗的时候痛哭流涕！是的，未来那间公司能够与人工智能结合得最好，哪间公司就是这个时代的骄子！有关人工智能，作者聚焦到算法问题。算法是计算机做出决策的指导。算法可以来自人的编写，也可以来自机器学习。两种方式的核心不同是你是否理解算法。如果人编写算法，你理解它，但是机器学习，它是不理解的。问题来了，没有这种理解你觉得安全吗？如果未来与过去相同，不理解算法也没有问题，但是未来如果与过去不同，不理解算法就很危险了。人工智能的潜能很大，它可能会产生很多的知识，远大于你个人可以创造的。正因如此，作者的习惯是，把所有的投资、管理原则输入电脑算法，让电脑通过高效计算做出决策，这样产生的决策与人的真实判断会更相近。这是桥水成功的关键。不是每间公司都是桥水，但所有人都可以写下自己做决定的原则，把这些原则转化为算法输入电脑，让电脑通过大数据来帮助而非取代人做出决策。如果你不知道如何把自己的思想转化为算法，你可能会过时，就像现在你不知道如何读写一般。

桥水的算法还可以叠代进化，所谓创意择优，最优想法至上，桥水有这样一套系统，能够把最优秀的想法能够生出，持续改善系统。

哈哈，是不是我的读后感与其他人不同呢？

因为作者从退休再度复出拯救公司，决定了他写这本书。他写这本书的就是：确保桥水公司有持续良好的业绩，建造一台“永动机”，即便自己不在也能很好运转。这不仅仅涉及自己的退休安排，也涉及怎样遴选、培训和管理接班的新管理层，最重要的是，要把文化和价值观传承下去。其实这是每个创始人的梦想，也是企业管理的精髓。

为什么说这是未来的管理学？因为人机结合就是未来！未来公司的人他们实际工作中并不一定遇得到出色的管理者，这些人既不是哲学家、演艺人士，也不是实干家或艺术家，他们是工程师。人机结合的他们把机构当作机器看待，兢兢业业进行维护和改进。他们设计出流程图，展示机器如何运作，如何对设计进行评估。他们开发出量化工具来评价每个独立的机器部件（最重要的是人）和整部机器的运转情况。他们不断对设计和人员进行完善以便更好发挥作用。这就是未来！

《原则》读后感(篇2)

在这个世界上，我们每个人都是独一无二的存在，由于生长环境的不同，我们的性格也不一样，原则也更不一样。不知道大家有没有看过这本《原则》呢?作者在书中讲述了一些在生活和管理中比较重要的原则。网友是如何评价的呢?一起来看看吧!

这是一本离我很有距离的书，或者说是一本让我有些蒙圈的书。

读完之后，我竟很长时间不能get作者想表达的点，其中印象比较深的是：反馈环，创意择优，极度透明，极度真实，可信度加权，工具量表等。

为什么说这本书让我感觉没什么收获?

因为书中大量的、不管是生活原则还是工作原则，好像都不能直接运用到自己的生活中，只能说通过这本书，我看到了最顶级的金融公司里的顶尖精英们的生活方式、工作方式。往好的方向想，也是一种启蒙吧。

最后，我想说的是我特别喜欢这本书的书名——《原则》。

这也让我一直在反思到底什么是“原则”?

我想：“原则”意味着绝对的理性，用理性的眼光去认识世界，通过将感性的、直接的经验变成一条条理性的，甚至冰冷的戒条来指导，规范我们的行为。

特别是犯错之后的反思，不要畏惧犯错，没有错误你就没有机会认识自己的不足，而更重要的是别忘了犯错之后的反省，没有反省你就不可能吸取教训从而继续成长，而最终把一条条反省之后写出来的规则就成了你为人处世的原则。

而这“原则”的价值高低取决于你反省的质量，从而决定了你今后的成就。所以，从现在开始，把建立自己的“原则”看成一项特别重要的事儿，在不断建立、更新自我原则的过程中不断成长。

《原则》读后感(篇3)

這本書提供了很多實用性原則，三個大標題分別是：作者的自傳、生活原則、工作原則，最重要的是【生活原則】，作者在生活原則的末尾、工作原則的開頭都檢索了關鍵內容，方便讀者查找。

我只看了自傳和生活原則。关键字：极度开放的头脑像“专业”请教、多人合作＞个人、多傾聽但有自己的決斷、主要人格和次要人格如何影響判斷力等。

生活中太多不滿幾乎都來自於“同类情况的重演”，如果將這些事分門別類，也許會減少很多不必要的情緒波動。当你到达了更高一层的境界，你就会发现，你原来只是因为境界低才觉得之前包围着你的那些纷至沓来的东西令人头疼，但其实并没有那么糟。生活中的大多数东西都不过是“同类情况的重演”。你的层次越高，你就越能有效地应对现实，塑造符合你目标的结果。而曾经看起来复杂得不可思议的东西，也会变得简单。實現人生理想：1．有明确的目标。

2．找到阻碍你实现这些目标的问题，并且不容忍问题。

3．准确诊断问题，找到问题的根源。

4．规划可以解决问题的方案。

5．做一切必要的事来践行这些方案，实现成果。如何決策並決定：如何以最好的方式决策，并拥有勇气做出最好的决定：（1）追求你想要的东西；（2）通过头脑极度开放从失败中汲取良好的教益；（3）不断改变和进化，使自己能力更强，勇气更盛。

《原则》读后感(篇4)

《原则》这本书在年初很火，一直打算看一下，最近终于将本书提上了阅读日程。说实话，看完后并没有醍醐灌顶的感觉，有收获但与之前的期待是不符的，原因应该是目前的我还没有亲身的实践体验，而且也不会立马去用到书中的原则。

这是一本手册，作者瑞?达利欧作为全球知名对冲基金的创始人，将一生中生活和工作中的原则进行了记录和总结，桥水公司以这些原则为基石，参考、学习、执行和监督。作者在人生的晚年阶段将这些原则公开，希望能给世界带来帮助。

随思

这本我读起来还是有点无聊乏味的，就像在读一大堆的公式定理，这很大一个原因是不太适合现阶段的我。因此不能一味追那些经典好评的书籍，适合现在的自己的书就是好书，能有收获的书就是好书。

作者如此强调原则，与作者的「把做事和投资决策的方法转化成计算机算法」强烈信念有密不可分的联系。极度透明和极度公开也是希望增强公司成员的确定性，减少不确定因素，毕竟是做对冲基金，一点差错就可能导致倾家荡产。相比当下重视相关性而忽视因果关系的机器智能，作者偏爱强调强因果关系的专家系统，这也是其经历和行业所决定的。

结合自己的情况，说一些自己的感触。

当你开始建立自己的原则，并在人生历程中不断调整、加固，慢慢你就会塑造出你自己，你自己和他人都能更好地认识你，帮助你更好的做出决策。

以前面对质疑和批评，总会本能地抗拒和拒绝，希望以后以更开放和谦逊的态度去对待，不要过分在意所谓的面子和自我虚荣。

建立一种坦诚的文化，出问题时及时找到错误去修补，并找出如何避免再次重犯的解决方案，而不是去隐藏问题。

《原则》读后感(篇5)

站在巨人的肩膀上——《原则》读后感1000字：

文：蒋武；达利欧认为，我们可以像看待机器一样看待生活、管理、经商和投资，并将其系统化为一系列原则。《原则》一书阐述了他的原则的两大基石——极度求真、极度透明，并介绍了以此为基础的创意择优，以及基于可信度评价的决策机制。在书中，他总结500多条原则，不仅帮助我们保持开放心态，更是对我们工作和生活的起到了指引作用，带领我们站在巨人的肩膀上高站位高水准高效率实现目标。

通过学习《原则》，结合我当前工作实际，我认为正如机器，人也是可以向机器一样去选择自己的原则和标准，推动自身在工作和生活中完美生活。结合《原则》和工作履历，如今担任深圳分公司分管市场工作的副总兼东莞公司的经理，原来我也一直有着自己的原则。

一是群力群策创意择优。十双筷子抱成团，同理齐心协力才能效益最大化。工作中应善于利用团队力量，充分调动个人能量，通过集中座谈、分片讨论、个别谈话等形式，促进个人坦陈自己最诚实的想法，理性的表达自己的意见建议等想法，敢于正面分歧、理性思考讨论，提高辩论质量，集思广益、拓展思路，择取最优决策实现团队效益最大化。

二是极度求真和极度透明。求真、透明，即还原本真看实质，抛除杂志理性抉择。当我们在现实中遇到问题，需要做出抉择时，坚持极度求真和极度透明，找到解决问题最高效的办法，赢得效益最大化。譬如工作，达利欧再次使用他的“五步流程”方法:

设定清晰的目标；2.找到妨碍目标达成的问题；3.诊断出机器的什么部分（那些设计或哪些人）运转不正常；4.设计修改方案；5.采取必要的行动。

五步流程方法是达利欧认为的人的进化过程，也是他所认为的，我们达成目标的过程，在他看来，人生就是沿着这样一连串“五步流程”向上的过程，而我们需要在极度求真和极度透明的原则里找到适合现阶段的原则。

三是保持激情高效工作。激情，是高效工作的润滑剂，是完美生活的助推剂。达利欧在《原则》中从打造好的文化；用对人；持续改善你的机器，也就是持续改善你的公司三个方面讲述了每个模块的小原则，达利欧的文化原则、用人原则、机器原则，加起来就形成了他的工作原则，而最核心的目标是：让最好的想法能够胜出，奉行的是“想法的精英主义”。

我们东莞公司有些自己的主体文化、规章制度、考核体系等等，而这些就是原则，工作中应该考虑这样要求的根本在哪里，而不是埋怨要求的不合理。读后感.有一句话说的特别好:“公司考核的存在有公司考核存在的道理，我们需要的是去践行去维护去奉献”，我认为这句话特别有道理，因为总公司这样考核我们，我们就按照考核标准去做，只有这样才能赢得公司效益最大化。同样道理，只有在原则里工作和生活，才能充分享受奋斗和成功带来的欢乐。

通读《原则》，我仔细将自己的原则系统梳理成自身系列体系，团队适应个人，工作适应生活，我相信只要我们每个人都坚持原则不松懈，善于取精华去糟粕，总有一天会站在巨人的肩膀上，一路欣赏最美丽的风景。

[参考]教师读后感1000字汇总

读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。怎么写作品的读后感呢？下面是小编为大家悉心准备的“[参考]教师读后感1000字汇总”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。

教师读后感篇1

细读《教师的挑战》一书发现，不管是中国的，还是国外的，不管是当前的，还是之前的，所有的教育家在谈论学习时都关注到了培养学生的兴趣的首要性。本人多年的教学经历也深深验证了这一点。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我国古代大教育家孔子说的这句话道出了学习的三种境界，其中“知之”属于学习的最低境界，相当于我们经常讲的“被动学”、“要我学”阶段，“乐之” 属于学习的最高境界，相当于我们经常讲的“主动学”、“我要学”阶段。如何使学生由学习的最低境界向最高境界转化？我认为应是兴趣，因为兴趣是前提，是基础，学生只有具备了兴趣，才会在学习和探究中始终保持很高的热情和内趋力，完成由学习的最低境界向最高境界的转化。同理，如果教学时能把学生的兴趣放在一个十分重要的地位，并设法激发他们学习的兴趣，一定会收到事半功倍的效果。在高考这根指挥棒目前还无法改变的情况下，如何重视学习兴趣，激发学习兴趣，提高儿童说话学习的成效呢？下面几点值得我们重视。

1.不用成人的标准要求孩子

每朵花都有盛开的理由，我们应该珍视生命旅程中的每一朵花，给他微笑，给他浇水，鼓励他灿烂的开放。在教学时，不要用理想化的标准格式别人，要以欣赏的眼光看待孩子，让孩子感到与老师的说话是密切师生关系感受师爱。当孩子学习上遇到挫折时，要想到他们是孩子，不是接收器。教学过程中，孩子们感受最多的应是温暖、友谊、尊重、快乐，收获的是沉甸甸的喜悦。这其实是今后成功的底线。

2.让孩子自己找到天才的感觉

北京有一所类似新加坡邻里学校的“二十二中学”，学生都是基础较差，其他学校不要的学生。可是在一名好老师孙维刚从初一教到高三的指导下，一班40名学生全上了大学，其中22人还进了中国最顶尖的清华和北大。

这个实例证明了我们的孩子潜力有多巨大，长辈们实在不应该过早地、草草地下“不行”、“不好”的结论。同样的，要让孩子想说，那我们就要把孩子的潜能发挥出来。我们不妨试试让孩子说说自己10条自豪的理由，如：年纪轻，我自豪；身体棒，我自豪；心肠好，我自豪；跑步快，我自豪；懂礼貌，我自豪；写字漂亮，我自豪；唱歌好听，我自豪；不怕困难，我自豪等等。自信心是打开巨大潜能的金钥匙。有了这钥匙，孩子才会乐于学习，孩子的学习潜能才会像火山那样爆发出来。“唤起自信”的同时，教师必须准备更多“尺度”来衡量，甚至必须为某些孩子量身定做一些特定尺度，孩子才能有更多的表现机会，获得属于他们的成功。

3.学会等待

精彩，需要教师的等待。

期待包含教师对学生的尊重、信任和宽容，可以唤起学生情感的共鸣，并且带来课堂教学的生动和有趣。学生精彩的表现与教师热切的期待是密不可分的，期待是过程，精彩是结果。

课堂上，我们有时总是追求表面的流畅，当提出问题后，从内心希望回答问题的学生少出错、不出错，最好能直奔主题节省时间。遇到有人来听课，更是有过之而无不及，学生回答不上来或有困难时，我们就不那么沉稳了，显得有些急躁，不愿意等待，或催促，或换人回答，还有甚者自问自答，学生哪有自己的体验和感受呢？精彩也就无处可现。

我想，当一个老师在教学时，更多地了解学生的兴趣，并尽可能地去呵护这种兴趣，那不管是何种流派的课堂革命，都将所向披靡。

教师读后感篇2

埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们心情不好；埋怨学生难教育，常常是我们自己观念陈旧。的确，经历了“尊重‘五日谈’”的教育历程，已让我深深感受到。有的孩子在日记中写道：“虽然短短五天，我却懂得了以前四年都没学到的道理……”孩子的话未免有些夸张，可从他们稚嫩的话语中，我真切地感受到孩子们的思想更进了一步。

“谈尊重”教育的成功，让我深切感受到，“从生活中来，在生活中教育”这才是思想教育要走的路。往往书上的道理，对孩子来说，总显得有些遥远；生活中的点滴小事，孩子听来却那么亲切，而孩子的“不懂事”不就反映在生活中吗？

在生活中进行思想教育，老师要做到有“两心”。一是留心。在与孩子们朝夕相处的日子里，老师要善于从一些小环节、小事件中觉察到可能大多数学生存在的思想问题，如“尊重‘五日谈’”中对于陈某的不良表现，如果第二天教师简单处理，就不可能涉及到其他同学也存在着的问题，隐患将越积越多。二是匠心。有发现还要有好的处理方法。我通过“家校联系”在全班大面积调查；开展“明理”的班会，用故事、水、白纸、苹果让学生更直观地感受，让学生讨论；写下内心的感受，让学生讨论：写下内心的感受；又召开表达学生心声的班会等等，顺着学生的心理过程，一步一步地让学生用心灵参与，教育的过程就与学生心理历程相融合。

在以上“两心”的基础上，很快就达成了学生的“动心”。学生的无知浅薄和疏漏原本就不是什么错误，如果将其当做“小辫子”揪住不放，那只能证明教师缺乏应有的雅量。毕竟学生只是孩子，教育他们走上正确的思想之路，正是我们教师所要完成的教育任务。陈某的变化过程不就是一个很好的说明？

“心的工程”就必须有“心的参与”。让我们在生活中给孩子一个用心感受的过程吧！

教师读后感篇3

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使人心灵充实，眼界开拓。我阅读了苏联着名教育家苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》这本书。书中深入浅出地把一个个生动的实际事例和精辟的理论展现在我们面前，尽管苏老已逝去近四十年了，但其中的教育思想和教育实践对于当今的我们仍有着非常大的指导意义和启示。书中共谈了一百条建议，读着此书，就好像一位智者站在你面前，循循善诱，给你排解烦恼，给你指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在你遇困难的时候及时以帮助，让你充满信心。

书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，是一本不可多得的教育名着。由于书中论述较多的是教师、学生、及阅读。我把它们作为关键词提出来。

关键词之一：教师

苏霍姆林斯基认为：教师的教育素养首先是指对自己所教的学科要有深刻的知识。而其重要特征的第一个标志，就是教师在讲课时能直接作用于学生的理智和心灵。

同时，读书，读书，再读书。——教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。古人常说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”“腹有诗书气自华”，作为一名以传授知识为职业的教师来说，读书更显犹为重要。

另外，教师的教育素养的一个很重要的因素，就是要懂得各种研究儿童的方法。没有扎实的心理学基础，就谈不上教育素养。他告诫我们，没有个人的思考，没有对自己的劳动的寻根究底的研究精神，那么任何提高教学法的工作都是不可思议的。苏老在一个案例中提到的那位非常受学生和听课者欢迎的历史教师说道：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”这其中的奥秘告诉我们，一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识大海。由此可见，一些教育大家也好，我们身边的教学榜样也好，都源自于勤奋学习、刻苦钻研及大量的积累。

关键词之二：学生

苏霍姆林斯基在书中谈到：“在小学里学习的年代，是儿童在道德的、智力的、情感的、身体的、审美的发展中整整的一个发展时期，”“我希望孩子们成为这个世界的旅行者、发现者、创造者。我的教育理想就是：让孩子们去观察、思考和推论，体验劳动的欢乐和为自己创造的东西而感到自豪，为别人创造美和欢乐并在此中找到自己的幸福，欣赏自然界、音乐和艺术的美，以这种美来丰富自己的精神世界，关心别人的痛苦和欢乐，像关心自己的事情一样关心别人的命运。”四十多年前的一位教育大师提出的这些学生观，和我们现在所说的“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”同出一辙。就如同学校现在提出的雅行教育理念一般，我们培养学生养成良好的学习、行为习惯；我们带领他们开展丰富多彩的实践活动，从中得到锻炼和提高。文学家陈之蕃曾说：“许多许多的历史才能培养一点点传统，许多许多的传统才能培养一点点文化。如今，吃是文化，穿是文化，没什么不能成为文化。可是，我们的文化主流呢？真的已经湮没在市场经济的洪流中了吗？”雅行不仅仅是传统文化的一部分，也是良好道德形成的重要途径。

关键词之三：阅读

书中指出：“在小学里，独立阅读在学生的智力发展、道德发展和审美发展中起着特殊的作用。”“阅读之所以能成为一种强大的教育力量，是因为人在赞赏英雄人物的道德美和努力摹仿的时候，就会联想到自己，用一定的道德尺度来评价自己的行为和自己的为人。阅读和面对书籍思考，应成为学生的智力需要。这一点对于培养思维素养也是极其重要的，没有思维素养，也就不可能有对学习的渴求和不断掌握新知识的愿望。”

记得林语堂曾有一句妙语：“太阳虽好，总要诸君亲自去晒，别人却替你晒不来。”照亮个体的阅读必须是个性的、非强迫性的。这意味着阅读兴趣与习惯的培养就十分重要。阅读兴趣从何而来？来自家庭和学校教育的影响。然而我国的阅读形势不容乐观。2004年，中国出版社协会做一项调查：我国有45%的家庭无一本藏书、无一个书柜；韩国有96、8%的家庭均有500本以上的藏书……由此不难看出，差距之悬殊，问题之严重。面对这样严峻的社会现象，我们不能不说这是一种教育的缺失，作为教师我们除了前面讲到的自身加强阅读以外，更重要的任务是换起孩子们的阅读兴趣，并在课堂上引导他们阅读欣赏文字。最近一段时间我在看毕淑敏的一本书《能否预知你今生的苦难》，看到一个小故事，我也曾经在学校德育工作会议上讲过，今天借这个机会也讲给大家听听：故事里有一个古董店的老板，他培养了一个非常了不起的学徒，这个学徒最大的特点是任何古董给他看一眼，他就能辨别真伪。有人感觉非常奇怪，就问老板原因，老板说我的训练方法很简单，就是在这个学徒进店的第一天起我从不给他看赝品，永远用真品熏陶他，才使他练就了这样的一双火眼金睛。由此我想到了学生们的阅读不也是这样的吗？我们不断的去引导孩子们去读那些好的文字，日复一日年复一年的坚持下去，对他们的文学素养一定会起到潜移默化的作用。记得有个学生曾经对我说过："老师，我最大的愿望就是有这样一个家，前面住着李白，后面住着杜甫，左边是朱自清，右边是余秋雨。"我笑了，这是学生梦想中的家园，有何尝不是我们的理想故土呢？学校将于下个月举办的大型古诗词朗诵会也是为了这样的一个目标，在坐的有很多语文老师，教会学生读书，培养他们良好的阅读习惯，带领他们读好书，好读书是我们义不容辞的责任。每天早上带领孩子们大声的读书，每天晚上让孩子们大量的读书，让读书成为一种习惯，当你走过一间间琅琅书声的教室时，你的内心是否能够涌动温暖的喜悦呢？

尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像“场及时雨”，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来，常读常新，每次读都有新的收获与体验。

教师读后感篇4

最近，我在读由钟启泉教授翻译的日本佐藤学教授的专着《教师的挑战》一书，在实施生本理念的时期读这本书，感觉到日本教学改革在教育哲学的认识上更为深刻：21世纪的教师面临的挑战是什么，那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。我们的课堂正在发生着宁静的革命——建立以倾听和对话为基础的学习共同体。这不但是师生的共同愿景，也是学校整体变革的基点，是保障每一个儿童学习权的挑战。教师的责任不是进行“好的教学”，而是要实现所有儿童的学习权力，尽可能提高儿童学习的质量。

读着以上这段话，似乎已经感觉到了中国教育孜孜以求的所谓“公平”与“质量”，不仅仅是通过学校之间的教师交流来实现，更重要的应该是致力于提高我们的课堂教学质量，确保每一个儿童的学习权。前者是一种认为的假设，后者才是真正的可能。

因此，追求教育的公平与质量，并不是什么难以办到的事情，完全可以从身边的日常行为开始。

1、教学的基点是尊重和信赖每一个儿童。我们要尊重和接纳儿童的多样性和可能性。在这一点上，我们常常是说起来容易，要真正做到很难。随着中国班学额的暴涨，50个学生基础不一，个性不同，要关照到每一个儿童的确是一个不小的挑战。我很羡慕日本的班级，学校规模不大，20多个孩子以U型排列围聚来老师身边，这样的教学真是别样的风景。中国教室里的学生多，怎么办？我个人以为不是放弃合作学习，而是更有同伴相互学习的必要，只要我们平时训练好小组合作的常规，不是没有这种可能？广西教育已经提供了这样一个成功的样板。

2、从相互的倾听走向合作的交响。在佐藤学教授的这本书里，在不断地重复着三个关键词：倾听——串联——反刍。实际上这三个词揭示了课堂教学的核心，教学从倾听开始，这就意味着我们的教学从儿童的经验出发，教师的作用就是不断地调适不同层次学生的理解水平，要求迅速作出反应，或比较或争论或整合或提升，正是在这样的过程中，实现学生在原有水平上的发展。最后一个环节的反刍，在我看来这是一种学习的自我建构，它的意义在于把知识纳入个人的经验系统。由此我想到了一个时尚的词——给力，课堂要给力，给学生发展智慧的力量，让课堂上的每一次相遇，都能努力变成向难度挑战的过程，成为学生智力生活中最美妙的交响。从这个意义上说“交响”，那就是思维的碰撞与交锋，只可惜，在我们的脑子里，往往考虑的是本堂课的教学任务是什么，要教哪些知识，而常常忽略了活生生的儿童，忽略了儿童与身俱来的探索欲望和学习能力。

课堂有时看上去像大海一样沉默，但在海底却正在发生着剧烈的运动，而这种力量恰恰是难以抗拒不可估量的。

或许，我们的课堂教学风格正在发生着静悄悄地变革。

教师读后感篇5

《神秘的女老师》的主人公是蜜儿，她曾经是孟小乔家的保姆，也是一个仙女，但是蜜儿最后走了，这是为什么呢？告诉你们吧，那是因为孟小乔泄露了她有魔法的秘密，所以蜜儿回又到了天上。

天上的神仙们略施仙术，把蜜儿的眼镜增加了许多功能，成了“万能眼镜”；她那条垂着长长流苏的大披巾，也增添了更多的法术；她那双样式奇特的船形鞋的鞋帮两边增设了一个机关，只要一跺脚，就会伸出两个风火轮，蜜儿可以随风而来，乘风而去。真是太神奇了！一个活了九千九百九十九岁的老仙人又送给蜜儿一样宝物，一把尖顶的紫色伞，这把伞法力无边，可大可小，撑开它，立即会腾起一片云雾，可以将蜜儿隐去。

蜜儿利用这些魔法，又变成了孟小乔的老师，她经常给学生带来许多惊奇和惊喜。让每个学生都感受到了学习的快乐。

这本书也给我带来了很大的快乐，每当在看这本书的时候，我仿佛有一种身临其境的感觉。

教师读后感篇6

读书笔记——《不会说话的孩子想“说”什么》

最近，我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想“说”什么》。其中有一个章节谈到“培养快乐、负责、有能力孩子的5个诀窍”。

在学习这5个诀窍之前，要先了解孩子天生就会使用的9种情绪密码：好奇、开心、惊奇、苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶。

诀窍1，允许孩子充分、合理地表达所有的情绪密码(尽可能不让孩子的情绪受到压抑)。表示开心、好奇的情绪密码，都是正面的情绪密码;表示苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶，这些都是负面的情绪密码。

诀窍2，尽可能鼓励孩子多多表达好奇和开心的情绪密码(尽可能让正面情绪充分发挥，及至最大)。例如，孩子抓起一本图书或是杂志，开始动手撕扯。如果这本书不是那么珍贵，你不妨先观察一会儿，看看孩子对撕扯所发出的声音、撕扯时候的感觉、撕扯本身都有什么反应。或者你应该扪心自问，孩子是不是在模仿爸爸撕报纸的动作。然后，要让孩子知道，你认可孩子的兴趣，也对此表示欣赏：“这本杂志很棒，对不对?上面的图案也很漂亮，纸张也很棒哟。”如果你不想让孩子撕杂志，那就那另外的纸换下它，同时要跟孩子说：“这本杂志不可以撕，这有一张纸，你可以随便玩。”

诀窍3，排除引起苦恼的因素(尽可能设法消除因其负面情绪的因由)。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭，如果我们忽视孩子的这种表现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码，这样不仅对孩子没有帮助，反而会让孩子越来越苦恼。在这种情况下，我们可以把孩子抱起来，让孩子背对那个人，也可以请那个人把眼镜摘下来，或者还可以问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜，以便消除孩子的负面情绪。

诀窍4，用话语帮助孩子表达情绪密码。例如，小孩子因为饥饿哭泣时，不要只是喂他，也要花时间同他说话：“我听到了，孩子，你现在饿了对吧，我们找点东西来吃吧!”若孩子被汽车喇叭声吓到了，你可以跟他说：“那种声音真可怕，把你吓坏了。”孩子开心地荡着秋千，你可以用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受，可以发出夸张的声音，比如“哇——”的一声，或者说：“你玩的很开心，对不对?”这些语言描述不仅对孩子的感觉予以认可，同时也能把孩子身体的感觉用语言描述出来。

诀窍5，理解孩子的愿望，他想要变得和大人一样。1岁大的索尼娅走到电视机后面，想要看看那些奇妙的电线和插头，这时爸爸平静地说：“索尼娅，若果插头在插座里，电线就会有电，你碰它会受伤，到我这来，我给你看看这段没有电的电线，看看到底是怎么回事。要不来玩这个好玩的球吧!”然后索尼娅走到爸爸面前，听爸爸简单描述了一下电线和电流的用途，就开心地玩球去了。这时爸爸不妨说一句：“索尼娅，谢谢你不去玩那些电线，我爱你。”在这件事情上，首先，爸爸以平静的语气和孩子说话，并干预了她的危险举动，尽管孩子不能完全听懂爸爸的意思，但她明白说话的含义和语调。其次，他还给索尼娅提供了一种非常好玩的东西——球。最后，“谢谢你，我爱你!”他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定，引导索尼娅在行为上做出改变并给予奖励。这位爸爸所有的举动和反应，都是在给索尼娅师范一些宝贵的经验，还会有助于她将来长成一个心地仁慈、态度冷静以及情感和谐的大人。

体育读后感范文1000字汇总

读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。阅读作品后，一定有什么触动了你，可能是某一瞬间，可能是整篇围绕的意志和情感，读后感的联想要注意形式。一篇优秀的作品应该怎么写？下面的内容是我们为大家整理的体育读后感范文，请阅读后分享你的朋友！

体育读后感范文【篇1】

《与体育教师谈心》是《体育与健康课程教学丛书》中的一本。在阅读这本书以后，让我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别是书中关于如何促进教师的专业成长的介绍更是给了我很大的指引作用。这本书是编者在新课程改革中积极探索、共同努力的结晶，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，是体育与健康课程改革实验区精神面貌的反映，也是课程改革阶段性成果的标志。

这本书特别适合于在第一线工作的体育教师，因为书中的内容都是来自实验区体育教师自己积累的经验，是发生在第一线教师身边的事情，是新课程改革中生动的故事。具体心得如下：

一、争做反思型教师

在这本书中，不论是实施策略还是具体措施中都提到了自我反思对加快教师专业成长和发展的重要作用，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，这将对我今后的成长有非常大的指导作用。

体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做反思型实践者，逐步推进自身专业发展。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在反思更新发展再反思再更新再发展这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。

要想成为反思型体育教师需要我们在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。做法如下：

1、要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施。

2、要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。

3、经常记录并剖析关键事件，以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力，促进教师的自身的发展。

4、要进行系统的理论分析。帮助认识和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践提供多种可能，增强陈述自己行为的理论基础。

二、深化师生教育观念改变

这本书中还涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。

掩卷深思，作为中学体育教师，面对学生身心发展的关键时期，在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时，要积极提炼体育的内涵与精神，并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生，让他们在增强体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素质，进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。

要引导学生是积极地参与，明白参与不是做做样子，运动中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不是最重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一个人的态度，呈现出良好的精神面貌，最终达到促进身心发展的最佳效果。而被动的参与是无效的，实质上也违背了体育的基本要求与精神。当然也要让学生知道体育室中考科目之一，分数也很重要要计入中考总分的。

三、师生间的德育渗透

1、学生需要的品德教育。

体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情；既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织学生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来快乐，只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。

教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜？大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水；什么事情最开心？通过自己的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手；什么人最让大家敬佩？是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来！天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤要使学生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克服困难的快乐，能化苦为乐。

更快、更高、更强，是体育的精髓，也体现了人类的一种精神，不断超越极限、超越自我，创造一个有一个人类奇迹的原动力。应该是面对现实，从我做起，从小处做起。通过自身每一次运动成绩的提高，每一个技术动作的改进，每一次拼搏中困难的面对、克服，去审视自己所蕴含的潜力，即是战胜了自我的极限，超越了自我。在于拼搏的过程，依靠比别人多流的汗水和顽强不屈的意志，才能最终从失败中崛起，胜利后也不会目空一切，努力达到胜不骄、败不馁的境界。

2、教师应具备良好的情感

教师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着教师不同的情感，都可能引起学生情感产生巨大的变化。师生情感和谐融洽，学生才能亲其师，信其道，进而乐其道，学其道。要获得这种情感氛围，关键在于教师。教师是教学活动的组织者，在教学中起着主导作用。体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。

体育教师的具体情感包括：一、热爱之情（包括对体育教育事业深切的热爱和对学生真挚的热爱）。二、期待之情（教师对学生深切的期待能对学生产生积极的心理效应，是学生上进的动力）。三、愉悦之情（教师带着愉悦情感走进课堂并自始至终保持愉悦心情，能将学生带进一个和谐、轻松、友爱的学习环境，对课堂气氛、教育效果有重要意义）。四、宽容之情（宽容是缩短师生心理距离、消除师生间隔阂的良药）。

让我们携起手来，共同在体育课堂上和三操活动中积极进取，为我校的健脑健体贡献力量！

体育读后感范文【篇2】

是什么充实了我们的生活？是体育；是什么强健了我们的体格？是体育；又是什么丰富了我们的生活？是体育……体育，是我们生活中必不可少的生活习惯，同时，关于体育的书籍更是甚多……

最近，我阅读了一篇有关体育的文章——《体育颂》。它是“奥林匹克之父”顾拜旦创作的散文诗。这首散文诗共有9段，按顺序依次排列下来，分别讲的是：歌颂体育是天神的欢娱，是生命的动力，是美丽、正义、勇气、荣誉、乐趣、活力、进步与和平的化身。《体育颂》是近代世界体育史的一篇经典著作，它是顾拜旦体育思想的体现，它是奥林匹克理想的升华。它以美丽的诗的语言热情歌颂了体育的社会功能和人类的伟大理想。从古到今，从没有见过有人像顾拜旦那样对体育有如此崇高评价和深刻理解。如果想真正理解奥林匹克运动，就必须首先学习顾拜旦体育思想；如果想了解顾拜旦体育思想，就必须读懂他的不朽诗篇《体育颂》。

体育对于学生来说，可以促进学生在精神、道德、社会、文化，关键技能(如交流技能、数字应用技能等)，思维能力、学习能力，可持续发展能力等方面得到发展。通过学习未来体育课程全新基本理念，这些基本理念既是对传统的体育教学思想的挑战和突破，也有助于改革我们现有的体育教学模式和实践，从而使我国的体育课程与教学走上一条适应21世纪社会和教育发展的康庄大道。全新基本理念强调体育课程要以“健康第一”为指导思想，重视激发和保持学生的运动兴趣，关注学生主体地位的确立，承认学生的个体差异和不同需求，注意学生各种能力的培养等，这些基本理念的确立将使我国的体育课程在为促进学生的身心健康和全面发展方面发挥重要的作用。

体育读后感范文【篇3】

什么是最好的教育?这可能是每一位家长和教师都关心的话题。带着这样的疑问，我打开了由江苏人民出版社出版、张平主编的《什么是最好的教育----教师最需要关注的66个教育细节》一书。

什么才是最好的教育?书的序言部分给了我们明确的答案：最好的教育是无为的教育：它不为感知、却又深深影响着人心灵的教育。所谓无为教育，是指教育者遵循学生身心发展规律和教育规律，隐蔽教育意图的教育情境的熏陶、教育技能的感染、教师自身的示范等为间接教育手段，潜移默化，摒弃单调、枯燥的说教，充分信任学生，因势利导，使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育，在获得亲身体验中领悟道理，在以自身为主体的自我教育中达到精神的升华和认识的飞跃的教育。

无为教育需要我们教师关注，并从教育的细节入手身体力行。书中从四个部分：做人篇、学习篇、做事篇和交往篇，充分阐述了教师如何有效关注教育的66个细节，如何身体力行地搞好教育工作，成为出色的人民教师。

有位哲人说：人的一生只在做两件事----做事与做人。其实，人的一生只在做一件事：那就是做人。因为事是人做的，做事的实质也就是做人。因此，书中的四个部分把做人篇放在了首要位置，学生只有具备了做人的各项品质才能更好地学习、做事，也才能与周围的人和谐交往。因此，教育的首要目的就是教会学生如何做人，然后才是传授知识。

编者将教师最需关注的66个细节一一阐述，而在阐述的手法上也避免了枯燥的论述，在阐述一个品质细节前，编者都引用了两句名人名言来概括该品质的重要意义，紧接着运用一些鲜活的真人实例来具体论述，最后，编者提出培养这些良好品质的方法和建议，使这本理论性很强的书增加了不少的文学性和趣味性，大大提高了广大教师读者的兴趣。

书中讲述的教师最需关注的教育细节之四----健康是人生最可贵的，给我的印象最深。我们如何理解健康的含义：英国著名教育家洛克曾说过：健康之精神寓于健康之身体。可见身心健康是人类的共同追求。著名的作家海明威从小就跟着酷爱体育运动的父亲走村串户，穿林渡水。4岁时，他从父亲那得到一支猎枪，之后开始独立活动，开始了钓鱼、打猎和探险的生活，而年幼时的这些经历成了《老人与海》的写作素材。

强身是重要的，教师在教育学生时，更要强调强心。我是一名体育教师，锻炼学生身体，促进学生身体健康是体育教学的目标，然而，作为体育教师更要在教学思想上和教学内容中渗透心理教育，预防学生心理问题的爆发。在一次篮球运球的接力比赛中，女同学小林体型较胖，运球速度较慢，但和她一组的同学并没有嫌弃她。比赛还没有开始，队友们就给她出主意：小林，要运稳不掉球就行了!你别急，心一慌球就不听你话了比赛开始了，小林小心地运着球一步一步向前走，在弯道处也很平稳，而此时，我也开始带领同学们为小林加油，在同学们的鼓励声中，小林只掉过一次球，而且还很快捡回来了，一圈下来，小林只落后对手五、六米。在后面同学的共同努力下，小林所在的组最终取得了胜利。小林获得了成功的快感，也正是老师和同学们的鼓励和支持，不善运动的小林在体育课上总是积极训练，从不感到自卑，运动能力和体质都得到了明显提高。《什么是最好的教育----教师最需要关注的66个教育细节》对我们广大的教师有很强的学习和借鉴意义，作为教师我将细细品味书中提及的每一个教育细节，在以后的教育教学过程中充分贯彻这些教育思想，使我们的学生成为一个健全品格的人。有一句话说得好：有时候，不是我们的学生教不好，而是我们的教育没有做够。

体育读后感范文【篇4】

在目的篇谈为什么而教中，本篇首先对体育=体质教育进行了思考，有人把这种观点称为体质教育论。分析了产生这一理论的两大历史背景，但在现实中仍用这一理论来指导体育教学，显然是不符合实际的，我们应把这一理论不断更新。

从打破说起一节中通过分析一些人对在安排体育教材时，要打破以运动竞赛为中心的编排体系的思想的认识，提出了自己的观点打破不等于不要，即打破以传授竞技运动技术为目的的教材体系，提出了打破的真正含义是指我们不应把运动竞技技术传授当做体育教育目的的全部。这节最后的几个不等式，其意义和指导作用也是非常重大的，即打破不要运动技术的传授;改革不要运动技术的传授;快乐不要运动技术的传授;成功不要运动技术的传授育人不要运动技术的传授。

在话说体育学科的特殊性一节中，首先，讲述了体育学科学科目标建立方面的特殊性：1、体育学科目标的内容抽象而宽泛内容界定含混;2、体育学科的目标缺乏递进性;3、体育学科的目标有较大的流动性。通过讨论以上三方面，归纳出：体育在教到什么程度算是完成目标这一点上，呈现出一定的模糊性，进一步分析了出现这种情况的原因，提出了四点假说。其次，说明了体育学科在内容上的特殊性有以下几点：1、体育学科内容不是依托体育学，而是依托体育项目的说法;2、体育运动素材数量极大，且层次不清，筛选教材困难;3、同一素材里内含的教材因素很多;4、体育教材中很大一部分内容来自于竞技。第三讲述了体育学科在实施教学上的特殊性有以下几点：1、教学实施形式更加多变，教学模式多样化;2、情报信息量、生理负荷量和情感刺激量，都是体育教育教学实施中的不可忽视的要因;3、人际关系、学习能力表现更为外露，学生的相互作用因素更为重要。以上这些特殊性也是体育学科的基本属性。

在体育学科的特殊性与教学改革一节中提出几点思考：一、要根据时代的要求，具体而明确地制定某一时期的体育学科目标和任务;二、在明确学科目标的前提下，应紧紧把握住一条教材的认识、研究和排列的新思路和主线;三、把握体育教学实施的特殊性，创造出以身体活动为形式，完成综合教学目标的教学模式。这些思索的确应引起每一个体育工作者去积极思考，对我们以后的教学工作，明确新的课程标准，如何搞好学校体育工作，如何进行课堂教学有很好的指导作用。

在成功体育的目标理论一节中，提出了对成功体育目标理论的一些见解。一、要从现在和将来两个空间考虑教学。在本部分提出了学校体育教学目标首要任务的两种观点：一是主张把增加体质列为体育教学首要任务的基本观点;另一是主张把传授三基放在第一位的观点。通过进一步分析，最后总结为二者的分歧完全可以用现在和将来两个方面统一起来，从这两个空间来解决体育教学目标多元化的问题。这是成功体育考虑教学目标的第一条思路;二、要从教、学两个方面把握目标。为了解决由于学生厌学困扰体育教学这一问题，主要要在教学中体现学生的主体地位，所以在把教学目标划分为教的目标和学的目标中更要重视学生学的目标，通过教师组织让学生实现自己的学习目标继而达到教的目标使教和学完美的统一起来，这也是成功体育考虑教学目标的第二条思路。三、要正确区分和把握期望目标与行为目标两个层次。期望目标是学生通过在校期间的体育学习应达到的目标，是比较宏观、比较原则、比较抽象的。行为目标是在每个教学单元和每个课上要达到的具体目标，是可具体操作的、可以检查评价的目标，通过行为目标的逐一完成才能最终完成期望目标。在考虑教学目标时正确区分和把握目标的层次性，并把期望目标行为化,追求最佳的教学效果，这是成功体育对目标的第三条思路。四、要从主观和客观两个方面考虑目标和评价目标。体育教学即完成一些客观的显在的任务，也要完成培养学生人格的任务，使学生获得良好的情感体验和体育运动乐趣的任务。成功体育主张学生获得成功的体验，教学中良好的情感体验主要来自四个方面：1、是充分的运动在生理上获得快感;2、是学到新的知识明白了新的道理;3、是在技术上有所提高;4、是在运动中与同伴相处和睦、愉快。体现了教学中客观和主观是相辅相成的。从这两方面来考虑体育教学目标是成功体育对目标的第四条思路。

通过这篇学习，使我对体育有了更深一步的认识知道了体育素材和教材的区别和联系，掌握了体育学科表现在诸多方面的特殊性，以及带给我们的启示，为我们的教学改革提供了一条很好的思路。通过本篇学习，还让我学会了如何去确立教学目标，怎样才能更好转变教学观念，如何才能实现理想的教学课堂。

体育读后感范文【篇5】

本学期看了胡增老师主编的《与体育教师谈心》一书，觉得很受启示。阅读这本书，使我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍，更是给了我很大的指引作用。

在这本书中，不论是实施策略还是具体措施中都提到了“自我反思”对加快教师专业成长和发展的重要作用，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，这将对我今后的成长有非常大的指导作用。

我最喜欢和让我受启发和思考最多的是案例，因为他来自我们教育的第一线，里面有很多的闪光点，能借签和启发我们的东西很多，后面的成长记录卡很值得我借签。“心盲可悲”，在《谈心》中说了一个小故事，是讲一个盲人超过一座木桥时，突然桥面塌了，盲人掉了下去，还好，他紧紧地抓住了一根桥面上的木头，才不至于落下去。这时盲人非常害怕，因为他不知道桥的下面是什么，是万丈深渊，是湍急河流。他拼命地喊：“救命！救命！”好容易有一个过路人走过，告诉他下面就是平地，你一松手就可以碰到地面了。可是盲人不敢，过路人也走了。再也没有别人路过了，盲人手实在抓不住了。一松手，以为自己将跌入万丈深渊的盲人，居然就站在了地面上。这个小小的故事能告诉我们什么呢？在课程改革的道路上，有人等待？有人徘徊？有人视而不见？对面前的大好形势，你若是视而不见，充耳不闻，这将给自己带来巨大的损失。

体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推进自身专业发展。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在“反思——更新——发展——再反思——再更新——再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。

胡教授写这本书的目的是为了解决体育教师在新课程改革中出现的迷惑、彷徨与观望的状态，并且在两种不同的教育理念抗争中大胆地向广大体育教师宣传体育与健康新课程的精神与操作方法。这本书中还涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变及教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。

读着这本书，真的有一种让人想一口气读完的感觉，因为字里行间都充满着作者为建设体育与健康新课程所倾注的热情与奉献精神。那些耐人寻味的小故事蕴含着深刻的道理，还有一个个精彩的案例绽放着新课程的光芒，令我爱不释手。遇到不懂的问题，作者能详细的解答，从这些通俗易懂的文章中使我更进一步理解体育新课程的精髓，为自己今后更好地开展教学工作指明了方向。

体育读后感范文【篇6】

毛泽东的《体育之研究》，在我心目中，堪称体育论文的绝世经典。

中国的文化，时常把文人与柔弱联系起来，这无疑是文人的耻辱。在我看来，如果身体柔弱，也根本称不上真正的文人，最起码气质上不像。文与武是不可分的！文、武缺一岂道乎？真正的书生意气，是文与武波峰的交织，是一个绝世儒将的风姿。

从史至今，可称得上英雄的，必是文而兼武者。事实上，文而兼武者，中国历史上有好多好多，比如周瑜雄姿勃发，羽扇纶巾，孙策猛锐盖世，决胜疆场，又常与周瑜、大小乔共读诗书。以及《体育之研究》中提到的：燕赵多悲歌慷慨之士；清之初世，颜习斋、李刚主文而兼武。等等。

再说一个更加切实道理：健康的身体，是每个人一切的基础。有了强健的身体，才有充沛的精力，才能为自己的事业提供基础保证。一个人只有远大的理想、宏伟的志向，却没有健康的体质、充沛的精力，怎能在艰苦的事业中坚持下去呢？所谓皮之不存、毛将焉附？

让我们观察一下现在学校读书的小书生们：其家长根本不重视孩子德与体的培养与教导，而是不惜花巨款让他们的孩子学习美术、弹钢琴、学英语等，学习的课程多如牛毛，轻视了孩子的品德教育，更完全忽视了孩子的体育锻炼。其弊端，使得这些小书生们偻身俯首，纤纤素手，登山则气迫，涉水则足痉。身体不够强壮，意志不够坚强，精力也不堪重负，是得是失呢？加强素质教育，提倡三育并重，德智体全面发展，在这些望子成龙的家长面前，是否显得苍白无力呢？

所以说，只重视德、智而忽略体育锻炼、强身健体是100％的舍本逐末。

大家应该意识到，体育锻炼的基本作用是为了祛病修身，使身体健康。另一个更加深入的作用，就是可以通过体育锻炼，使意志坚强，心情舒爽，使人胆大无畏，敢为耐久。意志者，人生事业之先驱也！体育之大效益尤在此矣！正如《体育之研究》文中所说：体育之主旨，武勇也。武勇之目，若猛烈，若不畏，若敢为，若耐久，皆意志之事。

通过体育锻炼，可以使身体强健，可以利用体育锻炼来消除烦恼，使精神舒畅，精力充沛，更能增强人的意志，毛泽东在体育之研究给予体育这样的解释：体育非他，养乎吾生，乐乎吾心而已。

欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。在平庸中觉醒的奋斗者啊，须知道德、知识的完备，要仰仗钢铁般的躯体与意志，旧时柔弱的知识分子形象将再也不属于你和我，体弱可以变体强，无知可以变博学，肌络筋骨、山河大地皆可改变，这是辩证唯物主义思想，是正确的理论，只要我们认清方向，明确了目标，从体育锻炼入手，努力学习，哪怕我们现在柔弱无知，又何愁不能文武兼备、身心并完？建功立业，实现理想抱负，也可以不再像那美丽的星空可望而不可及了。

体育读后感范文【篇7】

内容简介：关于两个年轻女孩——女大学生贝贝、女摇滚歌手不是苹果——和人生局限搏击的故事，但作者极力避免它落入理想的追寻和幻灭的俗套，或者变成对青春的滥情颂赞和怀缅。作者想写的不是抽象的青春，而是陷于具体环境条件局限和个人心理缺憾的成长后期生存状态。那是在放弃个人坚持的社会化门槛上最后的停步省思。作者也拒绝用友谊或其他既有的笼统观念，去形容两个女主角之间的关系，反而以更繁复的手法和反覆的辩解，去说明一种可以跨越人际障碍的共同感。这种共同感甚至可能——或者必须——建基于耻辱的体验，也即是尊严受到生存状况剥夺的体验。唯有这样我们才能找到最坚实，最可信赖的共同立足点。

体育时期读后感，来自当当网上书店的网友：很轻松但不顺利（因为夹杂的广东话）地看完了董启章的《体育时期》了。很有风格的一篇小说。不同于印象中的小说，甚至不同于许多当代小说，从文本格式到小说给人的感受。小说几十个篇章几乎每个都有不同的形式，或者说载体。或是倒序的电邮，或用是比赛时间割断成一个个镜头，或是需要先把左边书页读完再读右边的“复合”章……很欣赏......

体育时期读后感，来自卓越网上书店的网友：体育时代早前看过《天工开物》，便迷上董启章。《体育时代》比《天工开物》还要早，依然是贝贝，依然是不是苹果。大概只是看了五次，便看完了厚厚四百多页。不少时间还是在公车上。我由衷地佩服董启章。看完之后回想这个故事，其实或许算不上故事，其实根本算不上一个有剧情的故事。它只是关于两个女孩子的青春存在。或许只是相......

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