小儿垂钓古诗解释。

古语有云：一日无书，百事荒芜。读书有助于我们成长，而读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。而当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，为了避免忘记读这本书时所感触到的思想，我们通常会记录下读书笔记，那么，优秀的读书笔记模板有哪些？下面是小编为大家悉心准备的“【写作模板】改写古诗《小儿垂钓》：续写季度范文精选”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

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柔和的阳光在湖面上照出了粼粼的波光，碧绿的柳树在湖面上望着自己婀娜的倩影，小小的鱼儿透过湖面，望着一个小小的孩童。

今天，这个小孩是第一次钓鱼，连鱼钩也是他自己做的。

看着依然平静的湖面，他捏了捏钓竿，感受着自己手心的汗。抽出一只手，擦干头上的汗，挠挠有些蓬乱的头发，小心地挪了挪屁股，换了个舒服的位置。

叮的一声响，鱼钩在水面上划出了一道弧线，似有似无的荡漾出层层涟漪。

小孩连忙提起鱼钩，溅起的水珠打湿了衣裳。这次能有鱼儿吗？小孩心想。可惜，鱼钩上空空如也鱼儿吃完诱饵，跑了。

小孩有些懊恼，重新安上诱饵，甩出鱼钩。这回，小孩特别小心翼翼，坐在湖边，双手抱膝，直勾勾地盯着清澈的湖面。他知道，湖面下，嬉戏着大大小小的鱼儿，花尾的、青背的，各样的都有，在湖心处玩，就是不靠近。

来呀，来呀，你倒是过来上钩呀，我这儿有好吃的，你快来呀。不来，我就打你们了。小孩捡起一块小石头儿，猛地向湖中心砸去。

哗啊啦激起了一朵小水花，鱼儿马上从湖中心四散逃开。各色的鱼儿在水中慌乱游走，在水面折射出了五彩的波光。

果然，有几只鱼儿慌不择路，向这里游来了。小孩聚精会神地盯着湖面，双手不知何时已扶上鱼竿，全身紧绷。

喂，那个小朋友！请问去村子该如何走呀？是陌生的声音，应该是问路的人，我要不要应呢？我应了，鱼儿是不是就会被吓到，然后跑掉啊？还是不应了吧，鱼儿跑了就不好了。

那路人走近了一些：诶，小朋友？

小孩不应，紧紧盯着鱼钩落处，双手紧握鱼钩，等着那些即将上钩的鱼儿。

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[优质写作] 续写滥竽充数之二

库法耶夫说：“书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。”大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，阅读完相关作品以后，相信心中会有不少的心得，这些共鸣是难能可贵的，需要我们把它记下来。写好读书笔记，有哪些关键要点呢？小编特意给大家整理了“[优质写作] 续写滥竽充数之二”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

南郭先生匆匆忙忙的落荒而逃之后，缗王疑问道：我父王说着南郭先生吹竽乃是吹竽高人为何匆匆忙忙的就这样走了呢？突然，缗王的一位丞相道：可能这南郭先生欺骗了吾王啊！缗王一听此话，大喝道：南郭先生胆敢欺骗郑！带回来斩了！ 缗王话音未落，成千上万的士兵就身披铠甲，手持斩首大刀。冲向老百姓们居住的地方。南郭先生就像是烤炉里的牛排，心快到了嗓子眼了。

架马挥鞭加快马的奔跑的速度，那马就如同风驰电掣一般冲向远方。缗王眼看怎么久都没有找到，大怒下令南郭先生诛九族！成千上万的士兵加快步伐。这时南郭先生唉声叹气道：早知如此，何必当初？缗王又来了个螳螂捕蝉黄雀在后！连苍天都要亡我啊！最后南郭先生害死了许多无辜，自己跳下悬崖了结了一切！

教你写范文：白居易：《中隐》季度范文精选

古语言：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，这时候，我们就可以将自己的感想记录下来写一篇读书笔记，那么，值得被我们借鉴的读书笔记有哪些？下面是小编为大家整理的《教你写范文：白居易：《中隐》季度范文精选》，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

大隐住朝市，小隐入丘樊。丘樊太冷落，朝市太嚣喧。

不如作中隐，隐在留司官。似出复似处，非忙亦非闲。

不劳心与力，又免饥与寒。终岁无公事，随月有俸钱。

君若好登临，城南有秋山。君若爱游荡，城东有春园。

君若欲一醉，时出赴宾筵。洛中多君子，可以恣欢言。

君若欲高卧，但自深掩关。亦无车马客，造次到门前。

人生处一世，其道难两全。贱即苦冻馁，贵则多忧患。

唯此中隐士，致身吉且安。穷通与丰约，正在四者间。

最新写作: 想象文章季度范文精选

古语有云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，而好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，这个时候，我们只需要将自己的想法一笔一划的记录下来，优秀的读书笔记有哪些特点呢？一起来看看小编为大家整理的“最新写作: 想象文章季度范文精选”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

望着浩瀚的星空，我不禁产生了无限的幻想……

人一生中，都在追赶着什么？也许是金钱，也许是自由，或者是快乐，爱情也不例外。

我喜欢看夜晚的星空，喜欢看划过天空的流星，也喜欢追赶流星。

喜欢流星它那星空划过的那一瞬间，好似这一切只有我一个人拥有。不知道什么原因，我已很久没有看到流星了。

一次回乡下，我又一次看到了，看到了满天的星星，还有那高深莫测的星空。知了一个劲地在鸣叫，田野那边不时传来青蛙的叫声，闪耀着绿光的萤火虫围绕着我飞来飞去，好像一位位提着小灯的小护工。

我穿了件短衬衫坐在自家的小院里，仰望着天，等待着流星的出现，月亮出来了，星星出齐了，好美，好美。

一颗流星突然从天边划过，那流星拖着长长的“尾巴”从天空划过，我连忙站起来，跑过房屋，跑过田野，路过池塘……

我停住了，望着远去的流星。喘着气，拼尽全力，大声叫道“流星雨——”！

宁静之中，我分明听见那回声，那声音传得很远很远。

在流星划过的同时，它也在不停地追求着自己想要的东西，而我，也要像流星一样勇敢地追求自己的梦想。

教你写范文：米囊花 ：唐诗季度范文精选

古人说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，而当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，为了记录文章中自己喜欢的句子以及阅读文章的感受，一篇读书笔记是很有必要的，有哪些好的读书笔记范本而资借鉴呢？以下是小编为大家整理的“教你写范文：米囊花 ：唐诗季度范文精选”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

米囊花

开花空道胜于草，

结实何曾济得民。

却笑野田禾与黍，

不闻弦管过青春。

译：

开花空言比草还要漂亮，结果实何曾济得苍生。

却嘲讽禾黍生田野，不能享受音乐度过美好的春天。

品：

米囊花一般的人物于时真是多矣。窃居显位，蝇营狗苟，反嘲笑诚实之人不识时务，以至寂寞一生。人之渺小，于此痛哉。有如此诗，元振诗名未能显于后代，何也?

游子吟古诗 月度范文精选

古语有云：一日无书，百事荒芜。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。阅读时，我们一般都能或多或少的有一些收获。这时候，我们就可以将自己的感想记录下来写一篇读书笔记，那么我们该怎么写好一份读书笔记呢？根据大家的需求，小编特意准备了“游子吟古诗 月度范文精选”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

原文：

游子吟

孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

译诗 诗意

兹母用手中的线，缝好了出门远行的儿子身上的衣服。

她在儿子临行时密密麻麻地缝了一针又一针，心上怕的是独生子迟迟不回家。

谁说小草的嫩茎，能够报答春天阳光的恩德。

慈母做着手里的针线活，为将要出远门的儿子缝制衣服。外出的行装，缝得密密实实，怕的是儿子短期内回不来，在外地没有人给他缝补。谁能说细嫩的小草能够报答得了春天的阳光给它的恩情呢？孩子们同样无法报答母亲的恩惠呀！幼儿教育网

作者简介

孟郊（751-814），字东野，湖州武康（今浙江省武康县）人。四十六岁才中进士，曾任协律郎等职。他一生穷愁潦倒，不苟同流俗。虽有韩愈、李观等人为之揄扬，却始终未能免于饥寒冻馁，被人称之为「寒酸孟夫子」。六十四岁时赴山南西道任官，行至阌乡暴卒。

孟郊存诗共四百余首，其中绝大多数是倾诉穷愁孤苦的作品。他的朴实而深挚的诗风，在当时是别开蹊径而富于创造性的。他苦心孤诣，惨淡经营，以白描的手法抒情写景，却能达到深刻的境地。苏东坡赞美他「诗从肺腑出，出辄愁肺腑」，是很恰当的。他的诗，语言缺乏藻饰，也不讲求音韵的谐和、响亮，但大都表达了他内心的情志。有《孟东野集》。

注释

游子吟：游子，在外作客的人。吟，诗歌的一种名称。

寸草：在这里象征子女。

心：草木的基干叫做心。在这里“心”字双关。

三春：指春季三个月，农历正月称孟春，二月称仲春，三月称季春，合起来叫三春。

三春晖：是指春天的阳光，比喻说明慈母之爱难以报答。儿童

赏析

孟郊一生窘困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职。诗人自然不把这样的小官放在心上，仍然放情於山水吟咏，公务则有所废弛，县令就只给他半俸。本篇题下作者自注：“迎母溧上作”，当是他居官溧阳时的作品。诗中亲切而真淳地吟颂了一种普通而伟大的人性美──母爱，因而引起了无数读者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。

深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，实际上是两个词组，而不是两个句子，这样写就从人到物，突出了两件最普通的东西，写出了母子相依为命的骨肉之情。紧接两句写出人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。行前的此时此刻，老母一针一线，针针线线都是这样的细密，是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫缝制得更为结实一点儿罢。其实，老人的内心何尝不是切盼儿子早些平安归来呢！慈母的一片深笃之情，正是在日常生活中最细微的地方流露出来。朴素自然，亲切感人。这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。

最后两句，以当事者的直觉，翻出进一层的深意：“谁言寸草心，报得三春晖。”“谁言”有些刊本作“谁知”和“谁将”，其实按诗意还是作“谁言”好。诗人出以反问，意味尤为深长。这两句是前四句的升华，通俗形象的比兴，加以悬绝的对比，寄托了赤子炽烈的情意：对于春天阳光般厚博的母爱，区区小草似的儿女怎能报答于万一呢。真有“欲报之德，昊天罔极”之意，感情是那样淳厚真挚。

这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”（苏轼《读孟郊诗》）。这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。

此诗写在溧阳，到了清康熙年间，有两位溧阳人又吟出这样的诗句：“父书空满筐，母线尚萦襦”（史骐生《写怀》）；“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》）。可见《游子吟》留给人们的深刻印象，是历久而不衰的。