最新端午节赛龙舟活动总结。

经历了有意义的活动后，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，为此需要认真地写活动总结了。那么如何把活动总结做到重点突出呢？下面是小编精心整理的幼儿园端午赛龙舟活动总结（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

端午节赛龙舟活动总结 篇1

由于我所工作的幼儿园在农村，所带的幼儿与在城市里长大的孩子相比较，知识面等方面都比较贫乏。出于对这一方面的思考，在我执教《端午》这一活动之前，先对幼儿在“端午节”的认识作了一个简单的调查，结果发现孩子们对这个节日一无所知。

针对调查情况，我为了给组织《端午》活动和即将到来的端午节作一个好的铺垫，所以我选择先对活动册中的儿歌《端午》进行了教学，使幼儿对这个节日有些了解。在活动过程中，我对儿歌中的每个专有词语都尽可能形象地作出了解释，让幼儿很熟练的掌握了儿歌内容。在端午节放假时，我给幼儿布置了一个家庭作业：对在端午期间的所见所闻和与该节日相关的活动进行仔细的观察、记忆，开学后要与老师和其他小朋友分享。

端午节刚过，我发现小朋友们都聚在一起热火朝天的聊着“吃粽子、赛龙舟”的事情，我心里一阵高兴，看来端午节的话题已经引起孩子们的关注了。在下午到园后，正式开始了《端午》的活动。“端午节里你们看到了哪些?玩了什么?”一开始，有小朋友举手告诉我“端午节的时候，舅舅一家来我家吃饭”“妈妈和奶奶一起包粽子，我吃了很多。”‘我家的门上插了艾草。“‘我在家里的电视上看见了龙舟’我说“是什么样子的?”“我来”“我来”孩子们迫不及待地抢答了起来。“还看见了什么?”

我问。“他们在赛龙舟，他们一边这样、这样(用手做出划桨的动作)一边还喊‘加油!加油’”有个小朋友忙着比划着。这下其他小朋友按捺不住了，有的加入了浩浩荡荡‘划龙舟’的行列，有的成了拉拉队员喊起了“加油”。班上顿时像是炸开了锅。看着小朋友们兴奋的脸，我决定取消原定的谈话计划，来一场‘赛龙舟的游戏“吧!

通过这次的“赛龙舟”活动，我深切的感受到在孩子感兴趣的基础上生成的活动是最受孩子欢迎的，而能让孩子亲身经历活动情景则最能激发孩子自主学习的潜能。首先我发现孩子们自发的谈论有关赛龙舟的经验，这是他们的兴趣所在，其中活跃的情绪是教师任何的预设活动也调动不起来的，但如何采取一种恰当的方式引导他们梳理自己的经验，分享别人的经验，从而获得真实而美好的情绪体验呢?

我选择开展‘赛龙舟’活动，使幼儿始终处于真实的活动情景中。在这样的情景中，幼儿能主动的与人和事相互作用，不断的发现问题，并积极探索解决问题的方法，无形中促进了儿童心智的发展。在本次活动中孩子们活动专注性、持久性及合作、协调能力的发展表现的十分突出，我觉得这正是与孩子在活动情景中的自主探索、自我感受体验分不开的。

端午节赛龙舟活动总结 篇2

一、活动主题：

龙舟竞渡，共庆端午

二、活动时间：

端午节当天

三、活动地点：

水域宽阔的湖泊或河流

四、活动内容：

1、龙舟比赛：设立不同组别的龙舟比赛，包括男子组、女子组、混合组等，参赛队伍需自备龙舟和划桨工具，比赛分预赛和决赛两轮进行，冠军队伍将获得奖杯和奖金。

2、龙舟表演：邀请专业的龙舟队伍进行精彩的龙舟表演，展示龙舟的魅力和技艺。

3、端午文化展示：设置端午文化展区，展示端午节的传统习俗、食物和手工艺品，让参与者了解端午节的文化内涵。

4、端午美食品尝：提供传统的端午美食，如粽子、艾草鸡等，让参与者品尝端午节的.特色美食。

5、端午游乐活动：设置各种游乐项目，如踢毽子、扭秧歌等传统游戏，让参与者体验端午节的欢乐氛围。

六、活动流程：

1、上午：龙舟队报到、赛前准备、开幕式

2、中午：端午美食品尝、文化展示

3、下午：龙舟比赛、表演、游乐活动

4、晚上：颁奖仪式、闭幕式

七、活动宣传：

1、利用社交媒体平台进行宣传，发布活动海报、邀请函等宣传物料。

2、邀请当地媒体进行报道，提升活动知名度。

3、利用户外广告、宣传牌等方式进行现场宣传。

八、活动安全：

1、活动现场设置安全警示牌，保障参与者安全。

2、活动期间配备专业的救生人员和急救设备。

3、龙舟比赛前进行安全演练和指导，确保参赛队伍的安全意识。

端午节赛龙舟活动总结 篇3

一、活动背景

端午节，又称龙舟节，是中国传统节日之一，赛龙舟是端午节的重要习俗之一。为了弘扬中华民族传统文化，增进社区居民的凝聚力，我们特举办此次端午节赛龙舟活动。

二、活动目的

1、传承和弘扬中华民族传统文化，展现端午节赛龙舟的独特魅力。

2、增强社区居民的凝聚力和团队合作精神，促进邻里之间的交流与合作。

3、丰富社区居民的文体生活，提高居民的幸福感和满意度。

三、活动主题

龙舟竞渡，共庆端午。

四、活动时间

端午节当天上午x点至x点

五、活动地点

xx小区附近的河流或湖泊（确保水域安全，符合赛龙舟比赛要求）

六、活动对象

xx小区居民、社区组织、龙舟爱好者等

七、活动内容

1、赛龙舟比赛

（1）比赛队伍：由小区居民自发组队或社区组织邀请的龙舟队伍参赛，每队xx名队员（包括舵手、鼓手、划手等）。

（2）比赛规则：采用国际龙舟联合会制定的比赛规则，比赛距离视水域条件而定，一般为xx米至xx米。比赛分预赛、半决赛和决赛三个阶段进行，采用淘汰制。

（3）比赛奖励：设置冠、亚、季军及优秀组织奖等奖项，对获奖队伍和优秀组织进行表彰和奖励。

2、龙舟文化展示

（1）设置龙舟文化展示区，展示龙舟的历史、制作工艺、文化内涵等方面的内容，让居民了解龙舟文化的博大精深。

（2）邀请专业人士为居民讲解龙舟文化的相关知识，让居民更深入地了解龙舟文化的'内涵和价值。

3、互动体验环节

（1）设置龙舟体验区，让居民亲身感受划龙舟的乐趣和团队合作精神。

（2）开展亲子龙舟体验活动，邀请家长和孩子一起参与划龙舟比赛，增进亲子之间的感情。

八、活动宣传

1、通过小区公告栏、社区网站、微信公众号等渠道发布活动信息，吸引居民参与。

2、制作宣传海报和传单，在小区内张贴和发放，提高活动知名度。

九、活动准备

1、提前联系河流或湖泊的管理部门，确保水域安全和符合比赛要求。

2、准备足够的龙舟和比赛器材，确保比赛顺利进行。

3、安排专业裁判和工作人员，确保比赛公平、公正、有序进行。

活动结束后，对活动进行总结评估，收集居民的意见和建议，为今后的活动提供参考和改进方向。同时，对参与活动的居民表示感谢和奖励。

端午节赛龙舟活动总结 篇4

为传承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日氛围，在端午节到来之际，XX区第二—儿园开展“浓情端午”系列活动。

首先，幼儿园教务处根据上级文件精神，拿出详细的端午节活动方案，并在例会上向所有老师针对此次活动提出要求。按照幼儿园端午活动方案，XX月12日，各班老师生利用动形象的课件向孩子们介绍了端午节的来历及我国传统的风俗习惯及文化。有的班级教师根据自身特长和班级实际情况，给孩子讲解包粽子的具体方法，现场亲手教幼儿包粽子；有的班级自制“旱龙”，在教室里进行“划龙舟”比赛；有的班级制作艾叶香包、香囊，孩子们把这些自制的香包、香囊带回家送给自己的长辈，家长们也与孩子一起共同感受端午浓情！

XX月14日，幼儿园通过班级QQ群，微信群等方式，向家长们普及节能减排，低碳环保知识，倡行文明公约，让家长在端午节中争做文明使者，普及文明新风。

XX月15日，结合端午节的风俗，我园开展了“诗歌端午”，经典诵读比赛。组织幼儿通过颂古诗，品端午，感知中国传统文化的博大精深。

在丰富多彩的端午活动中，老师们带着孩子们感知端午、走进端午、品味端午，体会着传统节日的快乐与童趣。此次活动，不仅激发了幼儿热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的情感，还深化了社会主义核心价值体系宣传和教育，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。

端午节赛龙舟活动总结 篇5

每年的农历五月初五端午节，我国春末夏初最盛大的一个传统节日，传说是为了纪念爱国辞人屈原而设，因此也称诗歌节。这一天，人们放下手头的工作，忙里偷闲，回家来看看。兄弟姐妹、父母孩子，大家欢聚一堂，听老人追忆过去的时光，互相道一声问候，说一句祝福，一家人尽享欢聚的温馨与幸福。时至今天，端午节吃粽子、划龙舟等传统依然保留着，并且会继续发扬光大。“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”这首民歌唱的.是以前农历五月初五端午节的节日氛围，现在这种氛围在城市已难觅踪影。恰逢传统的端午佳节，我站将组织龙舟赛是为了培养群众的团队精神，更重要的是在端午节渲染节日氛围，弘扬端午传统民俗文化。

一、活动宗旨：

欢乐亲情休闲旅游

二、活动目的：

弘扬端午传统民俗文化树立

三、活动时间：

20xx年6月18日星期一，农历五月初五。

四、活动地点：

xx村委

五、主办单位：

xx管委会

承办单位：

xx合文化站

六、活动赛场：

xx村委至xx度假村沿海

七、参与人员：

全区人民群众

八、活动内容：

划龙舟比赛

九、比赛安排：

时间：20xx年6月18日星期一，农历五月初五

地点：xx村委

内容：根据各单位、各村委的报名情况进行安排，比赛结束后进行颁奖仪式。

十、宣传：

1、端午节期间进行相关宣传。

2、端午节活动现场遮阳伞，红布条、彩旗等

十一、活动安全措施：

1、每位参加划舟者必须会游泳。

2、赛前强调安全性意识及相关意外处理方法。

3、上船时每位参赛选手必须穿好救生衣及配备安全用具。

4、安排现场保卫组，负责现场秩序及检查相关安全情况落实。

参赛者均须在参赛前进行活动统一投保。

端午节赛龙舟活动总结 篇6

利用节日的氛围，我们幼儿园也是在端午前举办了端午的活动，来让孩子们更加的了解这个节日，在活动之中去学习知识，同时增加了孩子们的一个动手能力，对于这次活动，总结如下：

在活动的前期，我们老师也是积极的去准备，同时也是动员家长，在端午这个节日，包粽子，做香囊，了解端午的故事，让孩子们更好的去度过这个美好的节日，为了活动，我们也是一起去准备物料，从粽子的原材料，到香囊的准备，家长们也是贡献很多，有些家长提供箬叶，有些家长提供粽子食材，还有香囊的一些物资准备，经过努力，在活动前也是都准备好了，这次我们也是邀约了家长一起来参与这次的活动，大家一起参加，不但是让家长对孩子有更多的了解，同时也是可以提高孩子们的积极性，在家长们面前去积极的表现。

活动当天，从端午的传说，起源还有故事了解这个节日，从准备的视频材料之中，也是让孩子们清楚这个节日是怎么回事，同时也是通过一些提问，一些孩子们自己熟悉的科普知识来更好的一起了解这个节日，孩子们也是踊跃的发言，看到了他们积极参与的一个热情，老师们也是做好了工作，确保活动有序的进行，然后再是做粽子，做香囊的活动，也是大家一起努力，家长们一起帮忙，通过活动，孩子们也是亲手的做了自己的粽子，相互的交换分享香囊，活动休息期间，孩子们也是吃到了他们亲手做好的粽子，在玩乐之中，也是动手的能力得到了锻炼，了解粽子是怎么来的，认识到粽子的种类有很多，不同的做法也是会有不同的味道。

经过这次的活动，家长们也是予以了很多的评价，老师们的努力也是得到了一个认可，并且在这次的活动之中，也是看到，这些方式能更好的调动孩子们的一个积极性，以后也是要继续的发扬下去，去做好下次的节日活动，同时也是有一些准备做的还不够好的地方，像食材准备略有些不足，参与的家长和老师，分到的粽子也是少了一点，不过活动过程也是很开心，大家一起感受到节日的快乐，并且在活动之中，也是看到了孩子不同的一面，特别是有些忙碌的家长，更是感受到孩子们在园区的成长，见到他们不一样的方面，经过这次活动，也是让我们对于下次的活动准备更加的有经验，会在下次的节日活动之中准备更好的。

端午节赛龙舟活动总结 篇7

这次端午节亲子活动我们家长受邀参加，我们从早上八点左右到幼儿园，到班级里与孩子一起领这次活动的任务，这次任务就是亲手做粽子。

幼儿园准备好了粽叶，糯米，我们只需要包好粽子就行，参与的人也包括我们的小孩，而我们只是辅助者，就比如我，要教导我家小宝贝如何包粽子。我并没有包过粽子，以往过端午，我们一家都是到超市购买，这次亲手做，还是感觉比较新鲜，充满了斗志。

这次活动最有趣的就是亲手做，让我们感受到了包粽子的乐趣，让我们与孩子之间的联系更加紧密，每个人都在努力学习，当然有的家长有过经验，包的好而且快，也成为了我们学习的对象。当我学会之后又回到我家孩子身边告诉他如何包。并且经常发表意见。让我们之间相处非常融洽。

以前在家中我家孩子都非常内向，不怎么和我们沟通，整天都只是躲在房间看动画片，或者玩积木游戏。我们因为工作繁忙，更本就没有多余的时间与他们沟通，毕竟天天上班，哪有时间考虑那么多，对于孩子虽然关心，但是也不是那么重视，每次都做的不好，这也在无形间拉开了我们母子之间的距离。

有心想要弥补，但是抽不出时间来，恰好这次端午节公司放假，幼儿园刚好让我们参加这次端午活动，我也希望近距离与孩子相处，好好沟通一番。这次活动是跟具我们国家传统节日习俗来定的，对我们很熟悉。但是对于小孩子来说是一次非常有趣的互动，这让他们非常想参加这次活动。

这次的活动是具有比赛性质的，做的快的家长可以得到奖励，做的慢的家长会在最后配合老师一起蒸粽子。为了尽快包好粽子，孩子表现出了我从没有见过的一面，非常活泼开朗，让我感受到了他在这次活动之的心情，觉得参加这次活动值得。孩子本来就需要开开心心。

这次活动让我感觉非常满意，我感受到了幼儿园对于孩子们的呵护，作为家长我也放心让我的孩子继续在幼儿园接受教育。我们作为家长的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育，可以健康成长，在学校开开心心。或许我们会因为工作耽搁时间，但是我们一直都非常关系自己的孩子，幼儿园所做的一切虽然比较简单，但是活动的真正意义还是达到了，我们不但与自己孩子好好相处，还让孩子们知道了自己动手。对于孩子们的发展极为有利。对于以后的活动，如果有时间我都会尽可能参加。