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【热门读书心得】 《核心素养导向的课堂教学》读书笔记(经典版)

发表时间:2022-07-06

核心素养导向的课堂教学读后感。

歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”书中的知识是无穷无尽的,尤其读经典作品,它们都是作者智慧的结晶。在阅读的时候,我们经常会与故事情节产生共鸣。这个时候,我们只需要将自己的想法一笔一划的记录下来,写好读书笔记,有哪些关键要点呢?小编帮大家整理了【热门读书心得】 《核心素养导向的课堂教学》读书笔记(经典版)”,欢迎大家收藏与参考,希望对您有所帮助。

在假期的第一天,选定了余文森老师的《核心素养导向的课堂教学》作为寒假阅读的开端,余文森老师是教育学博士,也是教育部x师范大学基础教育课程研究中心主任,深耕课程改课领域,著有《有效教学十讲》等多部专著。

核心素养是近几年的非常热门的教育词汇,一线的教育工作者们几乎耳熟能详,多少能讲出一些关于核心素养的内容来,但也仅仅只是些碎片化的认知和理解。余文森老师的这本书则详尽地阐述了核心素养的概念、基本原理和形成机制,以及核心素养导向的教学观、六大教学基本策略,从“是什么”、“为什么”、“怎么做”,多方位、深层次地剖析核心素养,一定程度上帮助了我构建起对“核心素养”的认知框架,受益匪浅。

笔者刚入职教师时,就时常在一些美术类讲座上听到“美术课堂要以培养学生的美术核心素养为目标展开教学”,后来通过查询资料得知,美术的核心素养主要为图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解。当时初为人师的我,知所云,却不知其所以云。美术课上,纪律管理就已经是一件让我头疼的事情,更不要说围绕核心素养的培养开展教学活动了。现今,不知不觉工作6年多,已经不再担心曾经担心的课堂纪律的问题,但每次看到高段的孩子对美术课的喜爱仅仅是因为美术课没有做不完的练习、不像主科那样有压力时,我还是有点遗憾,在我心里,我希望他们爱上美术课,是因为美术本身的魅力。从这个侧面也反映出,我这个美术老师没有将富有美感的、极具吸引力的美术带给他们。因此,阅读《核心素养导向的课堂教学》正适时,让我重新反思美术课堂。

观念是行动的指南,任何改革都是从观念开始的,以核心素养为导向的教学改革也不例外。当我们真正理解了核心素养是什么,为什么要培养学生的核心素养,那离指向核心素养的课堂就成功七八成了。余文森老师说,素养是一个人的“精神长相”,是一个人的“人格”,是一个人的“行为习惯”,是一个人的“思维方式”,一经习得,便与个体生活、生命不可剥离,具有较高的稳定性,有可能伴随一生。爱因斯坦说:“当知识遗忘的时候,留下来的就是素养。”而核心素养,则是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是指个体在面对复杂的、不确定的现实生活情景时,能够综合运用特定的学习方式所孕育出来的(跨)学科观念、思维模式和探究技能,结构化的(跨)学科知识和技能,以及世界观、人生观、价值观在内的动力系统,进行分析情景、提出问题、解决问题、交流结果的综合性品质。不同的学科,培养不同的学科核心素养。学科核心素养是核心素养在特定学科或学习领域的具体化,是学生学习一门学科或学习领域之后所形成的、具有学科特点的成就,是学科育人价值的集中体现。

核心素养和学科核心素养两者是上位与下位,整体与部分,抽象与具体的关系,是目的、方向与手段、途径的关系,是相互包含、融合和有机转化、相互促进的关心,不是简单机械的总和。学生的核心素养的培育也不是单靠学科教育就能完成的,还要依托很多非学科的教育和活动来共同完成,例如德育活动。学科核心素养是学科特性和教育内涵的有机融合。从三维目标到核心素养,是学科教育在高度、深度和内涵上的提升,是学科教育对人的真正的回归。学科核心素养形成,要以学科知识为载体、以学科活动为路径、以学科教师为条件、以学科考评为保障。

本书的第二篇章阐述核心素养导向的教学观重建,首先要确定人是教学的对象和目的,人是教学的出发点和归宿点,学科教学要体现和重视学科知识的特点、遵循学科发展的规律,但是,一定要以人的发展为本,服从和服务于人的个性自由和全面健康发展。语文教师不是教语文,而是用语文教人,数学教师也不是教数学,而是用数学教人,美术教师不是教美术,而是用美术教人。对教师而言,至关重要的是学会尊重和宽容。每个学生的潜能和素质不一样,个性和兴趣不一样,知识和能力的基础不一样,追求和理想也不一样,教师在鼓励或要求每个学生都学好学科内容的同时,一定要尊重和宽容那些学得慢的,甚至根本学不好的、没有兴趣学的学生。教育是培养人的活动,知识、技能的传授固然重要,但教育本质的`内在性是养成学生强烈的价值感,让他们成为有意义、有价值的人;要让学生对未来充满希望,要让学生变成快乐人,具备寻找快乐的能力,成为富有生活情趣的快乐人。其次,教师应树立基于核心素养的课程观,真正落实以学定教,实现少教多学、教是为了不教、教学相长、先学后教,“先学”立足解决学生现有发展区问题,“后教”旨在解决学生最近发展区问题,让学生带着教材走向教师。以数学学科为例,基于数学本质的课程观绝不只是要求学生掌握系统的数学知识,更重要的是让学生形成数学思想和数学思维,达到会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界的学习目的。

第三篇章阐述了核心素养导向的六大基本策略:整体化策略、情景化策略、深度化策略、活动化策略、自主化策略、意义化策略。在这些具体而生动的策略中,我们看到了许多熟悉的做法:搭建结构图、绘制思维导图、进行项目学习、情景化教学、问题导向教学、对分课堂等,每一种尝试或应用都是课程改革在一线教学中的有力推动,引领风向标的同时,也总结了宝贵的经验,值得我借鉴。学生的学习与发展是一个渐进生长和动态生成的过程,教学过程也应该是一个包含多种层次的活动系统,运用多种教学策略,让枯燥乏味的知识产生丰富的附着点和切实的生长点,让学生在理论知识与应用实践的交互碰撞中真正理解知识、提升能力、养成核心素养。

假期的第一本书,是偏理论类的,平时这类书看得少,“缺什么,补什么”,因此特地将它作为寒假读书会的首本书目,希望在质朴的教育理念的引领下,放平心态,始终保持初心,始终保持对课堂的敬畏,“任重而道远,吾将上下而求索”。

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[读书感悟] 傅雷家书读书心得(经典版)


古语言:一日不读书,胸臆无佳想。人的成长离开不开书籍营养的滋养,每个人在阅读的时候,都会与作品产生共鸣。为了以后回想起当初阅读时的感想,我们可以写一篇读书笔记,有哪些好的读书笔记范本而资借鉴呢?下面是小编为大家收集的“[读书感悟] 傅雷家书读书心得(经典版)”,欢迎阅读,希望能为大家提供一些参考!

家书,我是第一次接触。在这本《傅雷家书》中凝聚了父母的淳淳教诲,孩子与父母的真诚交流,亲情溢于字里行间。我在这陌生的文体中如何做人,如何对待生活。

傅雷在书信中贯彻了作为一个艺术评论家,文学翻译家的细致、严谨、认真的态度和作风。他不仅仅谈艺术学习,还谈生活,恋爱,谈做人,谈修养,甚至是儿子写错字,父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析,纠正。而夫人朱梅馥在书信中不像父亲一样严厉,从她的文笔能看出她是一个性格温柔,文静随和,贤淑豁达的夫人。关注儿子和丈夫的身体和起居饮食,与媳妇坚持密切的交流,母亲的形象尤为突出。这样一柔一刚的碰撞,无疑是组成一个成功家庭的配方。

傅聪是著名的钢琴大师,父亲傅雷常在书信中常指导傅聪的钢琴。因为我自我也是学习钢琴的,所以对傅雷的一些指导也深有体会。文中有一段是说哼唱的缺点,因为哼唱是一种极随意的行为,快些,慢些,吟哦起来都很有味道,但如果弹的人一边哼一边弹往往就会错了节奏。我自我平时也习惯哼唱,但当我只弹音乐的时候就会觉得自我的节奏慢了。傅雷给傅聪的指点是看谱的时候不妨多哼,弹的时候尽量少哼,在曲子熟手后只宜于“默唱”。并且在弹的时候也要想象一下意境,推敲曲子的结构,起伏,高潮等。平时我的钢琴教师也会这样指导我,但我总是体会不了。当我看到傅雷教师的讲解后,我自我很容易领悟到,并且在弹琴实践时也得到了很好的效果。

书中处处闪耀着智慧的光芒,时时给人深刻的开导,异常是书中对于弹钢琴的技巧和做人道理。傅雷先生由于自我的学识,思想而能将任何大事小事阐发出深刻但绝不艰涩的道理,从而给人启发。

[读书心得参考] 读书笔记——《盗墓笔记》150字壹篇


古语有云:书当快意读易尽,客有可人期不来。人类的成长,都是和阅读联系在一起的,对于推荐阅读作品,相信您在阅读之后会有专属自己的收获,这些瞬间即逝的收获,就是我们写读书笔记的基础。你现在正在想写一篇读书笔记吗?下面是小编为大家收集的“[读书心得参考] 读书笔记——《盗墓笔记》150字壹篇”,欢迎阅读,希望小编的分享可以为您带来帮助。

在这个寒假里,我看的第一本书就是《盗墓笔记》,它的作者是南派三叔。因为我平时非常喜欢看恐怖片,所以对这书情有独钟。

其中,我最喜欢的是第七章。这里主要介绍了一群盗墓者在某个山底下,发现了一百多个没有身子的人头,脖子上还滴着鲜红鲜红的血让人不禁毛骨悚然,想起了曾经发生过的血雨腥风的场面。

吉林长春汽车产业开发区第二实验学校四年级:谭炳垚

热门精选:西游记的读书笔记简短(5篇)


“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”纵观世界上的伟大人物,他们无不是书籍的爱好者,阅读时,我们一般都能或多或少的有一些收获。这是感触是非常难得的,它是我们去写作读书笔记的宝贵素材。你现在正在想写一篇读书笔记吗?小编特意给大家整理了“热门精选:西游记的读书笔记简短(5篇)”,欢迎您阅读和收藏,并分享给有需要的朋友!

西游记的读书笔记(篇一)

唐僧在取经前,佛祖和唐太宗赐了他几件宝贝。今天,我们就来按等级(由不重要到重要)盘点一下。

一、九环锡杖

九环锡杖可以让人不遭毒害,但前提是拿在手里。这点不太好,妖怪捉你时不杀你,不算害你吧?等他想吃你时,会让你拿着锡杖吗?不会!所以这锡杖只能起到正常作用。化斋时,用锡杖敲敲地面,引人注意,而不是像乞丐一样大叫:“给点饭吧,行行好吧!”那样就太没面子了。

二、锦斓袈裟

锦斓袈裟有免堕轮回的功能,尽管如此,也不太实用?唐僧平常并不穿,十分爱惜,自然无用,再说,即使唐僧由于众神闪失,真被吃掉,孙悟空也会去地府,救唐僧回来,又或是找太上老君要一粒九转还魂丹,使唐僧复活(后者要保证尸骨是完整的)。

三、紧箍

可谓一大利器,让孙悟空乖乖听话。但事实上,佛祖有三个箍,另两个被观音菩萨私吞了。

四、紫金钵盂

此物为唐王所赐,用于盛斋、盛水,十分重要。也正是因为它,师徒四人才得以取得真经。

五、通关文碟

它相当于现在的护照,若没它,就出不了国,导致六耳猕猴要取经时还把它抢去了。

西游记的读书笔记(篇二)

《西游记》主要讲述了唐僧和三个徒弟经过了很多困难和挫折,历经九九八十一难,最终在西天取得真经的故事。

师徒四人为了去西天取经,一路中遇到了各种艰难险阻,最终将这些灾难化险为夷。和不一样妖魔鬼怪斗智斗勇的过程中,令人心惊胆战。

书中各个形象各具特色。唐僧一心向佛,心地善良;孙悟空善恶分明,机智灵敏;猪八戒爱耍小聪明,好吃懒惰;沙僧少言少语,踏实可靠。

在整部名著中,三打白骨精、孙悟空大闹天宫等故事都堪称为经典,让人印象深刻。无论在过程中遇到什么样的困难,始终都没有放弃,一向坚持着。为了目标,吃苦耐劳,就这样日复一日,年复一年,最终最终完成了自我的使命,成功的抵达终点。

经过阅读《西游记》让我明白,好的人生应当有明确的目标,为了目标要能够发愤图强,不畏惧任何困难,坚持锲而不舍的精神,做好过程中的每一件事。

西游记的读书笔记(篇三)

四大名著是我国的文学著作,其中我最喜欢的,便是《西游记》了。从小到大,因为对唐僧师徒四人的经历十分喜爱,所以看了很多版本的《西游记》。从小时候的图画注音版,到现在的文言文原著版,每一次阅读,《西游记》都能给我不一样的感受。

记得小时候第一次阅读《西游记》,就对“孙悟空”这个人物十分感兴趣,对他的第一印象也是记忆尤深:这只猴子太淘气了。现在长大了,再次阅读《西游记》,对“孙悟空”的人物见解也更全面了。“孙悟空”的勇敢是与生俱来的,不管是最初的带领猴子们进入水帘洞,还是后来一路护送“唐僧”取经,“孙悟空”一直十分勇敢,什么事情都要冲在最前面。虽然“孙悟空”因为胆子大,一开始惹出不少麻烦,但是后来他知错就改,洗心革面,跟随“唐僧”西天取经,也非常值得我们学习。记得有一回,“唐僧”和“猪八戒”没有看清楚事情的真相,错怪了“孙悟空”,“孙悟空”一气之下便跑回了花果山水帘洞,可后来“唐僧”被抓走了,“猪八戒”跑来请“孙悟空”救师父,虽然“孙悟空”心里还是很不情愿,但还是去救了师父。从这件事情上来看,“孙悟空”还是一个十分重情义的人物。虽然刚刚因为一些小事与“唐僧”拌了嘴,但看在“唐僧”是自己师父的面子上,还是义无反顾的选择解救师父。

这几年,我阅读过很多《西游记》的版本,但是让我更深刻的了解一些知识的,还是最近刚刚读过的“文言文原著版”。虽然现在还不能完全理解文言文的一些意思,但是大致的意思还是可以看懂的。在书中,因为有很多佛教、方言的词语,会有很多的解释,虽然有时候会厌倦,但是让我学习到了很多文章之外的知识。在原著中,我了解到了“唐僧”的家庭,以及“唐僧”在西天取经之前经历的事情,这些是我在之前几个版本中没有看到的,也算是意外惊喜吧。文言文,大家可能会觉得是一个无趣、枯燥的文体,但是通过这次阅读,让我改变了这个想法。文言文有很多藏在文字背后的隐含意思,让我们自己去思考,在《西游记》原著中,还有很多方言词句,十分有趣。

小时对《西游记》的理解仅仅只是表面上的,现在对《西游记》的理解就更深了一些。我现在对《西游记》的理解可能还不全面,会有很多理解不到的隐含意思,但我相信,通过以后对文言文的阅读、研究,我一定能产生自己的见解。

《西游记》,不仅仅只是师徒四人的历险。

西游记的读书笔记(篇四)

花果山是孙悟空的诞生之地。美丽的山水、飘香的花果养育了聪明机智富有灵性的悟空,也造就了他不惧任何艰难险阻的大无畏精神的英雄气概。在他被压在五行山下之前,确是一个天真浪漫、调皮任性的“野猴”。

且看他的屡屡“战功”:夺走老龙王的镇海之宝———定海神针;游乐地府撕碎阎王爷的“生死簿”;大闹天宫,高喊玉帝为“玉帝老儿”;回归花果山,高挂的旗号是“齐天大圣”……这个时期的孙悟空正如林语堂老先生所说的那样:“他代表了人类精神中最顽皮的部分”。但是从五行山下出来以后的悟空,虽说是顽猴的“劣性”不改,但那让他头晕目眩的紧箍咒使得他归顺、听话了。孙悟空的超级本领在这时才有了用途,一路保驾师父到西天取回三十五部真经。其实这也是悟空聪明机智的一面,如果不听话,就要上“紧箍”,甚至被赶回花果山,完成不了保驾师父西天取经的任务。林语堂说这代表“不甘约束的人类精神与神圣的规范之间的冲突”。

孙悟空———美猴王,聪明勇敢的化身,我们心中崇高的形象。

西游记的读书笔记(篇五)

《西游记》是我最喜欢的书,我至少看了两遍,每一次看都有不一样的感受。

第一次看,我被里面的人物、故事情节所吸引。第二次看,我才真正地认识了这本书,发现我能从里面懂得一些道理。比如:遇到困难不要退缩,坚持即使胜利;团结就是力量等等。最让我受益匪浅的道理是人要学会感恩,书中有很多感恩的事例,如:当年孙悟空被压在五行山下,唐僧救了它,孙悟空为了报答唐僧,护送他去取得真经。孙悟空一路上对唐僧不离不弃,虽说有几次发生矛盾,但他始终对唐宋忠心耿耿;唐僧感激唐王李世民,所以唐王问谁愿去西天取得真经时,唐僧立马挺身而出,在如来佛祖面前发誓不取得真经誓不罢休。

《西游记》这本书中的主人公也很有趣。唐僧的性格沉着冷静;猪八戒好吃懒做、性格善良;孙悟空神通广大,乐于助人;沙和尚关键时刻挺身而出,总是保护师傅。总而言之,四个人都有长处和短处。俗话说:三人行,必有我师焉。我们要努力学习他们的长处,对于短处则要吸取教训。书中的许多困难一人是解决不了的,必须要几人一起合作才能解决。书中给我最重要的启示是:取经途中老乌龟护送唐僧四人越过无法通过的一条河,仅仅是希望唐僧能够问佛祖它的年寿之事。唐僧四人因只顾取得真经把这事给忘了,老龟很生气,一气之下将经书扔下了河……这就是忘恩负义的后果。

同学们,生活中父母说我们时,可千万不能当耳旁风,一定要吸取教训。

[读书心得分享]皇上的新装读书笔记


“一个家庭中没有书籍,等于一间房子没有窗子。”读书对我们是有很大影响的,所以有很多人就很喜欢看各种的书籍,每个人在阅读的时候,都会与作品产生共鸣。这时候,我们就需要为自己感受到的想法写一篇读书笔记,如何才能将读书笔记写的清晰而有条理呢?以下是小编精心整理的“[读书心得分享]皇上的新装读书笔记”,敬请阅读,希望小编的分享可以给您提供一些参考。

皇上的新装读书笔记(篇一)

在一个美丽豪华的宫殿里,住着一个皇帝,他很臭美一天要换十件衣服,而且他的衣服都是,世界上最好的布制成的,他还不知足还要更好的衣服,他的仆人每天都要为他日日夜夜的为他织衣服,一天来了两个仆人,骗子说:皇帝我们是从遥远的国度来的,我们能织出世界上最美的衣服,皇帝说:我凭什么相信你,骗子说:只要你给我们最好的金丝和银丝和钻石和宝石,皇帝高兴的咧开了嘴,说:太好了。

过了一段时间皇帝派大臣去看看:衣服织的怎么仰,大臣看不见但是他不愿意让皇帝说:他是愚蠢的人就说:皇帝衣服很漂亮,皇帝高兴极了连他自己都想去看看了,大臣还说:上面有一个很美丽的小花都是钻石奉上取的,皇帝说:你再去看看他们值得怎么杨,大臣又去了,但大臣还是没看见,刚好赶上展示的那一天,但谁也不知到,骗子已经带着宝贝逃跑了。

皇帝穿着新衣服大摇大摆的走了上来他走过了一座山,一条河和一个小山坡

突然有一个小孩叫起来哈哈皇帝没有穿衣服,大家都跟着说:就是得,还有一个人拿着镜子说:难道镜子也是愚蠢的人吗?

皇上的新装读书笔记(篇二)

小时候,我听外婆讲《皇帝的新装》这则小故事,最多只有两个概念:一是皇帝好傻;二是骗子的骗术满高明。不过,今天我再一次阅读了这片童话之后,似乎有了新的领悟,真是“温故而知新”呀!当我读完这则童话后,不由得对那两个骗子的贪婪、不劳而获感到愤恨;为皇帝的爱慕虚荣、愚昧以至于被骗子们耍弄而叹息。不过最使我震惊的是那些平民百姓,在游行大典他们为什么也不说实话,他们为什么把浑身赤条条的皇帝赞美的不可言喻?

我认为平民百姓之所以如此,大致有三个原因:

1、是由于骗子事先声称,凡事看不见这件衣服的人,都是愚蠢得不可救药的人。这样一来,百姓们都要面子,为了维护所谓的声誉,本能地赞美起皇帝的新装来。

2、是他们晓得一旦揭开了皇帝赤身游行的事实,会给皇帝造成难堪的局面。得罪了一国之君总归没好处的。

3、老百姓们都有“流的意识”人家说什么,我也说什么反正到时候对了,那就最好;错了,大家也一起错。

从这小小的一则故事里我似乎明白了更多,再一次陷入了沉思……

皇上的新装读书笔记(篇三)

我读了安徒生写的《皇帝的新装》,它讲了一个这样的故事:有一个皇帝个性爱穿新衣,两个骗子说他们能织出神奇的衣服,能看出谁聪明,谁愚蠢。皇帝赏了他们很多金银财宝让他们为自我织新衣服。于是,两个骗子就空着手,装模作样地织起来。直到游行那天,皇帝腆着大肚子,穿着根本就不存在的新衣神气活现地在街上走着,每一个人都称赞他,没有人敢说他光着身子,只有个小孩儿说了实话:“皇帝没有穿衣服!”皇帝这才明白受了骗。

读完了这个故事,我觉得很好笑,因为皇帝没穿衣服就上街。我还觉得皇帝和那些大臣们其实才是真正愚蠢的人。这篇故事告诉我们:要做一个诚实的人。

皇上的新装读书笔记(篇四)

1 . “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想。“我什么也没有看见!这骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不配做皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说。“我十分满意!”

2 .皇帝把他所有的衣服都脱下来。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围那儿弄了一阵子,好像是系上一件什么东西似的:这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰。

3 . “他实在是没有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气,他的内臣们跟在他后面走,手中托着一个并不存在的后裙。

4 .这种布不仅色彩和图案都分外美丽,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。

5 .过了不久,皇帝派了另一位诚实的官员去看一看布是不是很快就可以织好。

6 .我的老天爷,他想:“难道我是一个愚蠢的人吗?我还没有怀疑过我自己,我决不能让人知道这件事”。

7 .一天,来了两个自称是织工的骗子。他们说自己能织出谁也想像不出的最美丽的布,这种布的色彩和图案不仅非常好看,用它缝出来的衣服还有一种奇异的作用:凡是不称职的人或者愚蠢的人,都看不见这衣服。

8 .就这样,皇帝走在那个富丽的华盖下在街上游行。街道两边的人都在说:“皇帝的新装真是漂亮!衣服的后裾是多么美丽!衣服多么合身!”谁也不原意让人知道自己看不见什么东西,以免暴露出自己的不称职或愚蠢。

9 .皇帝的身体有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓说的话是对的。不过,他心里却这样想:“我必须把游行大典举行完毕。”因此,他摆出一副更骄傲的神气,继续走在大街上。

10 .最后,皇帝决定要亲自去看看那块布料。于是,在许多大臣的簇拥下,皇帝来到骗子织布的地方。两个骗子假装干得比以前更卖力。

皇上的新装读书笔记(篇五)

今天我读了安徒生童话中的《皇帝的新装》,这个故事讲的是:有一个皇帝特别爱美爱穿新衣服,他每一天每一个钟头要换一套新衣服。有一天,有两个自称是从国外来的骗子,说能做出世界上最美的衣服,但愚蠢的人是看不见的。

皇帝对此特别感兴趣,赏了他们很多金银财宝,命令他们给他做一件游行时大典时穿的衣服。两个骗子就空着手装模作样地织起来。一天,皇帝派一位诚实的`老大臣去看,可他把眼睛睁得特别大却什么东西也没看见,他不愿让人知道自己是愚蠢的人,于是和皇帝说:“那衣服简直太美了。”过了几天,皇帝又派一位诚实的官员去看,也是什么也没看到还和皇帝说布很美。皇帝也亲自去看了,情形和大臣们看到的一样,他害怕别人认为他愚蠢不配做皇帝,所以也说衣服很漂亮。直到游行那天,皇帝腆着大肚子,穿着根本就不存在的新衣服神气活现地在街上走着,每一个人都称赞他,没有人敢说他光着身子,只有一个小孩儿说了实话:“可是他什么衣服也没穿呀!”皇帝这才知道受了骗。

读完了这个故事,我觉得很好笑,皇帝没穿衣服就上街,皇帝和那些大臣们其实才是真正愚蠢的人。这篇故事告诉我们,做人要做诚实的人。

皇上的新装读书笔记(篇六)

本文主要讲了一个皇帝,他特别喜欢穿新衣服。

有一次来了两个骗子,自称是国外著名的服装设计师,可以做出世界上最华丽的衣服,这种衣服和普通的衣服最大的区别在于,只有聪明的人才能看到,皇帝信以为真,给他们出了很多金银财宝。

骗子假装熬了好几天夜,最后假装拿着衣服给皇帝穿上,

皇帝穿着“衣服”在街上游行,人们都看不见皇帝的衣服,谁也不肯说出来,都担心被大家看成是个傻子。

这个骗术最终被一个天真无邪的小孩了识破了。

故事赞扬了小孩的勇敢,诚实;讽剌了皇帝和人们的愚昧无知;斥责了骗子的可耻。

我感觉:用眼睛观察世界,用心灵感受世界,用双手改造世界的人才是最聪明的!

皇上的新装读书笔记(篇七)

很久很久以前,有一个爱听好话和非常爱穿新衣的皇帝,他特别喜欢穿新衣,他都要把全城的衣服都要穿完了!皇帝即将没有新衣服穿了,皇帝很着急!因为他整天都要穿一件新衣服。

突然有一天,城里来了两个大骗子,他听说皇帝即将没有新衣服穿了,所以就想了一个办法,他给人们说:“我能造出世界上最好看的衣服,只要是傻瓜和愚蠢的人都看不见”!这个消息,慢慢的传到了皇帝的耳朵里,他想:“我终于可以有新衣服穿了!而且我还可以知道谁是傻瓜,谁是愚蠢的人,所以,皇帝给了两个骗子一堆黄金,两个骗子开始织布了。皇帝迫不及待的想看看他的新衣服,于是,他就派了一个最诚实的搭乘去看看他神奇的衣服,搭乘一看,什么也没有呀!只看见两个骗子装着专心致志的织布,搭乘想:难道我是一个愚蠢的人么,于是,他就给皇帝说:新衣做好了,很好看!

第二天,游行大典开始了,皇帝穿上新装,趾高气扬,大臣们紧跟在后面,非常威武的向前走,忽然一个小孩大喊:皇帝没有穿衣服!可是皇帝装着没听见,他想:自己可不能做愚蠢的人,继续趾高气扬向前走,直到游行结束。

分享范文:了不起的狐狸爸爸读书笔记摘抄及感悟实用版(4篇)


古语有云:书当快意读易尽,客有可人期不来。大凡成功的人士,他们都和书籍有着不解之缘,而好的作品会引起阅读者的共鸣,在看作品之后一定会触动内心,这时候,我们就需要为自己感受到的想法写一篇读书笔记,你对写读书笔记熟悉吗?下面是小编为大家悉心准备的“分享范文:了不起的狐狸爸爸读书笔记摘抄及感悟实用版(4篇)”,欢迎大家收藏与参考,希望对您有所帮助。

了不起的狐狸爸爸读书笔记摘抄及感悟【篇一】

我看完了《了不起的狐狸爸爸》觉着非常好看,这本书是罗尔德·达尔写的,这本书的主人公是狐狸爸爸和三个养场主,他们分别是胖的出气的博吉斯,很矮的绑斯,还有瘦的跟一根铅笔一样细的比恩,他们是你见过最小气、最卑鄙的人。

狐狸一家为了生活,它们经常去三个养场主里去偷东西,他们准备把狐狸一家给杀了,狐狸为了逃避,只能挖洞,他们的挖洞速度比人类快。它们挖了三天三夜,已经挖了一个大坑,他们谁也不想进这臭哄哄的泥土里,只好放弃了,他们又准备把狐狸一家饿出来,然后用枪打死狐狸一家,你肯定问三个养场主也会饿啊,你看他们不是有三个人吗,一个人去拿食物,两个人守着就行了,但是它们没有想到聪明的狐狸爸爸居然找着了他们三个人的房间,还有另外一些挖洞技术好的小动物,但是它们一出去就被三个养场主打死,狐狸爸爸说:“我们找到了三个养场主的房间,饿了就从里面吃,渴了就从水池那喝水,并且每个动物都是挖洞高手,所以我们就从地下住下了。”

看完了这一本书我要学习狐狸爸爸不放弃的精神,不管在多困难的情况下也要坚持。

了不起的狐狸爸爸读书笔记摘抄及感悟【篇二】

这几天,我读了一本名叫《了不起的狐狸爸爸》的书。这本书主要讲了博吉斯、邦斯、比恩是人们所能遇到的三个最卑鄙、最阴险、最小气的人。他们憎恨狐狸先生,决定把他全家除掉。而狐狸爸爸为了逃脱博吉斯、邦斯和比恩等人的捕杀,带领狐狸一家和其它动物一起与三个大坏蛋顽强斗争,终于转危为安,过上快乐幸福的生活!

我特别讨厌三个农场主,他们自私、贪婪、恶毒甚至有些疯狂,我喜欢狐狸爸爸,因为他聪明、机智、勇敢。我们应该向狐狸爸爸学习,学习他不怕困难、多动脑筋、助人为乐的好品质。当然,狐狸的偷窃习惯是不对的,狐狸爸爸的尾巴被枪打断,说明犯了错误是要受到惩罚的。最后,我认为人类要善待自然,爱护动物。这样,大家才能在地球这个美丽的星球上和谐相处,快乐地生活下去!

了不起的狐狸爸爸读书笔记摘抄及感悟【篇三】

在这一个暑假中我读了了不起的狐狸爸爸一书,这是一篇由罗尔德·达尔写的一篇童话故事。我下面就来说一下我的感受吧。

里面描绘了一位聪明的狐狸爸爸、贤惠的狐狸妈妈和四只可爱的狐狸宝宝,还有一些小动物。博吉斯、邦斯、比恩是三位抠门并且卑鄙的农场主是所能遇到的最小气的人。我觉得狐狸先生一家非常有毅力,也很聪明,他们三天三夜不吃不喝竟然从自己家通过了两个饲养场主的饲养场挖到了比恩的秘密苹果酒窖,他很聪明:有困难就能想出办法应对。而且狐狸一家挖洞非常快,比挖掘机都快呢。博吉斯、邦斯、比恩他们开着挖掘机了半天,能够把许多栋大房子放进去,但还是没有挖到狐狸先生一家。最后他们还在洞外等着狐狸一家饿出来。就这样,狐狸先生用智慧打败了那三个农场主救活了所有动物。

看了这本书,我深刻地体会到,我在学习上也要有这种坚持不懈的精神,我要不断地鼓励自己:“要多动脑筋,碰到困难不灰心!我能行,别停下,我很快会成功的!”

我特别讨厌三个农场主,他们自私、贪婪、恶毒甚至有些疯狂,我喜欢狐狸爸爸,因为他聪明、机智、勇敢。我们应该向狐狸爸爸学习,学习他不怕困难、多动脑筋、助人为乐的好品质。当然,狐狸的偷窃习惯是不对的,狐狸爸爸的尾巴被枪打断,说明犯了错误是要受到惩罚的。最后,我认为人类要善待自然,爱护动物。这样,大家才能在地球这个美丽的星球上和谐相处,快乐地生活下去!

这个暑假最大的收获就是跟爸爸妈妈一起阅读世界闻名的奇幻文学大师罗尔德?达尔所著的代表作品《了不起的狐狸爸爸》,至今还让我们全家回味无穷呢!

《了不起的狐狸爸爸》这本书主要讲的是:狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的四个小狐狸本来过着快乐的生活。他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主,但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。可是有一天,那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉,他们三个人拿着枪,阴险地等在狐狸先生的洞外。一场智慧和力量的较量开始了。

看了《了不起的狐狸爸爸》这本书我明白很多道理:为人不要太吝啬,否则没有什么好下场;在困难之中要像狐狸爸爸那样乐观、坚强、冷静、自信、努力思考、积极寻求克服困难的办法。同时也被狐狸爸爸那机智、勇敢的品质和坚持到底就是胜利精神深深打动了,它真是一位了不起的狐狸爸爸!希望自己在生活和学习中遇到困难和挫折时,不要轻易放弃,要坚定信念,敢于拼搏,相信自己也会成功的。

了不起的狐狸爸爸读书笔记摘抄及感悟【篇四】

这个暑假最大的收获就是跟爸爸妈妈一起阅读世界闻名的奇幻文学大师罗尔德?达尔所著的代表作品《了不起的狐狸爸爸》,至今还让我们全家回味无穷呢!

《了不起的狐狸爸爸》这本书主要讲的是:狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的四个小狐狸本来过着快乐的生活。他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主,但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。可是有一天,那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉,他们三个人拿着枪,阴险地等在狐狸先生的洞外。一场智慧和力量的较量开始了。

看了《了不起的狐狸爸爸》这本书我明白很多道理:为人不要太吝啬,否则没有什么好下场;在困难之中要像狐狸爸爸那样乐观、坚强、冷静、自信、努力思考、积极寻求克服困难的办法。同时也被狐狸爸爸那机智、勇敢的品质和坚持到底就是胜利精神深深打动了,它真是一位了不起的狐狸爸爸!希望自己在生活和学习中遇到困难和挫折时,不要轻易放弃,要坚定信念,敢于拼搏,相信自己也会成功的。

【实用读书心得】 长袜子皮皮读书笔记范文


古语言:粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。书中的知识是无穷无尽的,尤其读经典作品,它们都是作者智慧的结晶。而在阅读作者写的作品时,脑中不停的会有新的想法,这时候,我们可以去写下一篇读书笔记来记录自己的感悟,那么我们该怎么写好一份读书笔记呢?以下是小编陆续整理的“【实用读书心得】 长袜子皮皮读书笔记范文”,有需要的小伙伴一定不能错过!觉得有用请收藏。

暑假里我读了一本非常好看的书,书名叫《长袜子皮皮》,书的作者是瑞典儿童文学大师阿斯特丽德·林格伦。

这本书主要讲了一个叫长袜子皮皮的小女孩的故事。她一个人住在一栋房子里,生活完全自理,富得像财神爷,壮得像匹马,她能把鲨鱼举起来抛得很远。她还遇到了杜米和阿妮卡,和他们成了好朋友。皮皮做了很多又好玩又让人觉得不可思议的事情,比如:不愿意上学、招待到家里偷东西的小偷、和警察开玩笑、用一个金币买一张马戏票,还用一大把金币把一个玩具店的玩具几乎全买光了!

你可不要以为长袜子皮皮是个孤儿,听皮皮说,她的爸爸叫长袜子船长,是黑人国王;她的妈妈是个天使。在这个故事的结尾,她的爸爸来接皮皮到黑人国去,可皮皮没有去,她选择了和她的好朋友杜米、阿妮卡生活在一起。

我好喜欢这本书的主人公皮皮,她做的许多事都是我从来没有做过的,有些事连想都不敢想。她的力气可真大,我真想像她一样拥有那么大的力气,我就可以帮助警察抓坏蛋了,让那些人一个也跑不了。皮皮还很会照顾自己,烙饼、做小甜饼,家务活样样拿手,我现在也有她这个本事就好了,能帮爸爸妈妈分担多少家务啊。

《长袜子皮皮》这本书,把我带到了一个非常自由的空间,那里是我从来没有见过的也从未想象到的世界。今晚,当夜幕降临的时候,我会不会做一个梦,和皮皮、杜米还有阿妮卡在那棵空的橡树里作客呢……

[优质读书心得] 《复活》读书笔记篇二


古语言:书犹药也,善读之可以医愚。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品,网络上有很多关于作品的阅读分析,想信您在阅读后也有所得,那么我们就可以将自己的感想记录下来,写一篇读书笔记,你知道读书笔记可以从哪些方面来写呢?面对这些问题,小编为大家收集了“[优质读书心得] 《复活》读书笔记篇二”,欢迎阅读,希望小编的分享可以为您带来帮助。

文章第一句就这样说:“尽管出土的小草一概清除干净,尽管他们把石头扔进地里去,不让任何植物在地上长出来,尽管树木伐光,鸟兽赶尽,可是在这样的城市里,春天也是春天。”描述了一片万物生机勃勃的情景。可是第二句“唯独人,成年的大人,却无休止地欺骗自己而且欺骗别人,折磨自己也折磨别人。”为马斯洛娃将受的苦难作了铺垫。

本文男主人公聂赫留朵夫,一开始是个是非分明的人,后来变成一个冷漠麻木的人,致使马斯洛娃走上了一条她不应该走的路,后来被别人陷害,男主人公开始良心发现,经过重重挫折,终于把马斯洛娃从那艰苦的生活中救了出来,女主人公为了不使男主人公再奔波,同时,男主人公也做起了有意义的事。

读完后,才知道“复活”是一个人的灵魂从污浊变清,良心从丢失到找回,所以男主人公“复活”了,变回一个有血有肉的人。即使他曾经在污浊的生活中卑污染过,但我仍认为他是一株莲,因为他改过了,成为像莲一样没有在世俗中失去自我的人。这是一个人灵魂心灵的复活,但那些仍在欺骗自己良心的人,他们也许已经被污染得面目全非,他们也许被污染的程度连血也变黑了,他们也许已经无法自拔了……

我们的许多同学也像这样,本来纯洁的心灵变得污浊黑暗,但有谁能像聂赫留朵夫一样复活呢?我们现在做的事,抄袭作文,考试作弊,欺骗得了父母、老师,也不能欺骗自己,也许需要多一点时间,希望那些同学能从此复活,去过自己的新生活,用全新的态度去学习。

我想聂赫留朵夫已经去过新的生活,去让更多人复活,为“大同”社会而努力。

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