六年级数学日记范文。

书籍是人类进步的阶梯。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，阅读相关作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，这是感触是非常难得的，它是我们去写作读书笔记的宝贵素材。写好读书笔记，有哪些关键要点呢？以下是小编细心准备的《六年级数学每日一记之一》，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

对于这次作文，我承认存在点儿侥幸心理。虽然只扣了8分，但我觉得应该按扣20分来约束自己。这次考试我就只得了76.5分，这是一次惨痛的教训，它将会成为我永久的清醒药，提醒我要认真审题，认真选材，认真写作。经过深刻地反思，我总结出以下几个问题:

1、审题不仔细，作文题目几个大字，“学习艺术的过程”，而我却偏偏这个时候昏了脑，写成体育活动，以至于文章全部跑题，写得再好有什么用，不在刀刃上。

2、不会利用，在本学期里，我也写过很多关于艺术的好文章，到考试时，完全可以加以利用，稍加改动，写上去。但考试时，脑袋里毫无头绪，这充分说明了我考前的准备是多么不认真，更讽刺的是，期末考试结束后，发现我写的关于艺术的作文发表在青少年报上，这无疑给了我一个当头棒。

3、考前浮躁，这直接间接地影响我考试时的心态，以及对作文的自信心爆棚，骄傲使人落后。

这学期的作文呈现一个下坡状态，刚开学，第一篇作文就被当成范文朗读，之后慢慢出现句子啰嗦，总进入不到重点的问题，最后期末考试跑题，这是个严重的问题，如果高考时跑题，六年的苦读就全都白费了。

所以，寒假里，我不能光读作文，还要研究作文，学习作者从哪方面选材，怎样选好材，自己也可以借鉴，这是我目前面临的最大的问题!

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[每日一记]送书法-六年级每日一记怎么写

古语有云：一日无书，百事荒芜。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。而在阅读作者写的作品时，脑中不停的会有新的想法，这个时候，我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记，你现在正在想写一篇读书笔记吗？下面是小编为大家整理的《[每日一记]送书法-六年级每日一记怎么写》，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

郑老师叫我写了一幅书法，今天中午，我就去送了。

我记得老师的办公室在一楼的中间，所以我就跑到了门口，我对里面看了看，好像不是郑老师的办公室，算了，进去问一问，总没关系吧！我敲了敲门，然后打开了门。这里的一切都很正常，而且郑老师的桌子上有练字的毡子，但是这里都没有。咦，难道郑老师不在这个办公室？不会吧，我记得上学期还在这里呢，难道这学期换了？这时，一个头方方的老师吃惊地说：你跑到这里干什么？老师，请问郑老师的办公室在什么地方，我给他送东西。我淡定地说。老师明白我的来历之后就笑了起来，说：郑老师在上面的办公室。哼哼，我猜的果然没错，我去上面看看。

到了上面，我首先到了之前去的办公室的正上方的办公室，我敲了敲门，又进去了，这个办公室里面有一个老师，别的桌子上摆放着一些书，我的眼睛不经意间扫到了在墙角的书法毡子，哈哈，原来这就是郑老师的办公室！我走了过去，老师看到我进去后大吃一惊，说：你来干什么？我举起手上的书法说：老师，请问郑老师的办公室在哪里？我要送一幅书法。哦，是这样啊，就在后面的办公室。老师心平气和地说。我连忙回道：哦，谢谢老师！

我来到了老师指的办公室，我轻轻打开门，办公室里空荡荡的，一个人都没有，我看见有一个桌子上摆放着书法毡子，哈哈，这才是郑老师的桌子！我把书法放到毡子上，然后，走出办公室，关上门，就大功告成了！

这次送书法真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫呀！

[每日一记]六年级每日一记：我爱你，家乡的河其一

普希金说：“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。”想要在书籍中学习到新的知识，经典作品书籍非常值得我们去阅读。在阅读了相关作品后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，那么我们就可以将自己的感想记录下来，写一篇读书笔记，如何在读书笔记中全面的总结自己的收获呢？下面是小编为大家收集的“[每日一记]六年级每日一记：我爱你，家乡的河其一”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

站在南桥上，远眺桥下的那条河，那条养育着我们的母亲河——岷江。在每个人的心里，都有着不同的对岷江的感受，而在我眼里，它是富有着优美韵味的。

清晨，岷江在薄雾中如同婴儿般般沉睡，平静而祥和。那清清的江水轻缓地迈着脚步，在两岸石臂的怀抱下，发出如铃铛般悦耳的声响。和风吹过，泛起几点白浪，拍打着岸边的石头。这时，两岸的商铺都合着大门，但有晨练的人们迎着吹来的清风和岷江一同迎接新一天的生活。

中午，岷江在阳光下翻滚，变得像小孩一般活泼可爱。放眼望去，蔚蓝的江水欢快的流淌，阳光洒满了江面，如同点点光斑随着激起的浪花在江面上踊跃，迎面歇来了轻风，两岸酒家的灯笼摇曳着，和岷江一同组成了一幅和谐的画面，岷江像嵌在中间的一根绿弦，扬起阵阵浪花，水珠飞溅的那一瞬间，阳光也跟着习舞，“哗哗”的流水声充斥着整个江面，岷江像是有放释不完的激情，和岸边的人们玩耍、嬉戏。

下午，奔波了一上午的岷江安静下来了。岷江像是喘了口气，浪花不再调皮地飞溅，而是变得平静，安祥。这条河不再那么雄伟汹涌，而是没有急躁与忧患，自在的一条河。它像一条碧绿的带子，和远方连在一起，滋润岸边的簇簇花草，水流涓涓，轻缓又柔美，像在思考着什么，犹如一曲优美的乐曲，令人心旷神怡。

晚上，岸边的灯光接连亮起，照出黄昏残留的余晖，岷江变得深不可测，一眼看不见到底有多深。而那南桥放射出的光芒映照着水面，是全世界最亮的光了，岷江伴着习习凉风，带给人清晰悦耳的水声。偶尔风拨弄了水面，就连那灯光的倒影也散了开了，夜晚的岷江静谧而美丽。

我爱岷江，爱它宽广脑怀，爱它诱人的美景，爱它奋发的精神。我爱它养育的这座城，更爱它奋发进取的精神。

家乡的岷江，你将永远激励我有你那样的情怀，你那样的进取精神。我爱你，岷江！

为自己的错误买单-六年级每日一记模板

书是人的好朋友，它帮我们打开世界的一扇窗。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，阅读完以后，我们经常会仔细口味这本书，那么，我们不妨静下心来将它记录下来也方便了我们以后随时也可以翻看，优秀的读书笔记有哪些特点呢？根据大家的需求，小编特意准备了“为自己的错误买单-六年级每日一记模板”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

为自己的错误买单！这句话在我看来是多么熟悉的话，平时唐老师经常会提起它，今天我又一次重温了这句话。

今天，我们又迎来了一个星期，可这个星期的开头竟会是六位未完成作业的同学。唐老师同对这六位同学，一气之下，让我们抄写复习纸上的资料，其原因便是他们几位与我们是同一个集体，一人犯错，全班受罚！奋笔疾书，面对复习纸的大片内容，我们能做的只有写。笔握在手上，一行行文字出现在本子上，手酸了没有办法，继续写。一分钟过去了，十分钟过去了，一节课过去了，随着下课铃响起，唐老师只丢下一句话：你们尽可以去找那六位同学。短短的一句话，引起了教室里一阵叹气。到了中午，唐老师又抛下一句话：那六位同学去找自己邻近的人，如果愿意帮他们抄的同学在自己名字后面打钩。不愿意的就在名字后面打叉，打叉的同学把本子交给六个人，让他们抄去。唐老师话音刚落，我内心就开始纠结起来，如果不帮他们抄，那他们的负担是否太大;便帮助他们，就怕纵容、姑息他们了！我经过深思熟虑，最后决定帮他们抄写完一半，这样也算尽了自己的一份力，希望他们能够自己改正错误。

我抬头看黑板，只见黑板上赫然写着：为自己的错误买单！这是多么醒目的文字啊。是啊，当一个人犯下的错误，最后的方法便是补偿自己的错误。再看看旁边：xx年3月28日，全班第一次受罚，缘由是六位同学未完成作业......下面是六位未完成作业的同学的签名。一行行大字，如同刻在了黑板上，永远挥之不去了。之前一次次未完成的记录唐老师都没有大动于戈，但这一次，唐老师却如此生气，这也许是唐老师已到了无可忍让的地步吧。一次次退让，本想让我们自行改正，可总有人会发生这样的事。再想以前唐老师给我讲述的惭愧的故事，心中有鬼便为惭愧，只有心中无鬼，才能问心无愧。

我们确确实实该自我反省了，把心中之鬼彻除，真正地做到问心无愧。

[每日一记]小学数学每日一记最新模板

歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，而在阅读作者写的作品时，脑中不停的会有新的想法，那么，就让我们静下心来好好的写一篇属于自己的读书笔记吧！你有了解过读书笔记应该怎么写吗？以下是小编为大家整理的“[每日一记]小学数学每日一记最新模板”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

今天，我的妈妈给我买了一盒漂亮的牙膏，里面还送一了副冒险棋。棋面上有1-80的数字，一个骰子，还有4个小圆形。棋的游戏规则是：两个人轮流投骰子，按点数前进，到位后再按圈内的文字要求走棋，以先到终点者为胜者。

我和我的妈妈各拿了一个小圆形，我先抛骰子，我的妈妈后抛骰子，一会儿我的妈妈从25退到了20，一会儿我从64进到了78了。我的妈妈笑着说：“你赢了!”我觉得这种数字游戏非常好玩。

六年级周记其八

赫尔岑说：“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。”读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，阅读时，我们一般都能或多或少的有一些收获。那些收获瞬时涌现，需要即时把它记录下来。怎么写好一份优秀的读书笔记呢？为此小编特意整理了“六年级周记其八”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

我曾在书上看过一句话“人非草木，孰能无情？”然而，有多少人认真思考过，草木是否真够多情呢？年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。你可曾注意过这美好的自然，你可曾热爱过这可爱的花草，你可曾感悟过他们的真情？

野火烧不尽，烧不尽草的坚毅，烧不尽草的玩尽，烧不尽草的不屈，只因春风在，野火和所惧？我们不应该感激它们给我们揭示了成功的奥秘吗？我们不应该心怀崇敬地学习小草践行自己的使命吗？我们不应该执着追求自己的梦想，书写自己的吗？

“念桥边红药，年年知为谁生。”

柳永赞叹过这草木，他笔下的“红药”是一位多情的少女，她多愁善感，十分痴情，她在张望，在等待，年年岁岁，岁岁年年，她执着，她专注；多情的人啊！别为她着急，别为她担忧，生活中如“红药”般女子教见不鲜，而这些好可曾真正感悟到“红药”的真情？

请留意身边的大自然，热爱其中的一花一草，用心感悟那点点滴滴的花草情吧！