高中暑假周记怎么写9篇。
每个人的周记本都留下过自己美好的时光，周记的内容，来源于我们对生活的观察，你有将心事写进周记里吗？小编收集并整理了“高中暑假周记怎么写”，仅供参考，欢迎阅读！
高中暑假周记怎么写【篇1】
我是一只猪。
这时你脑子里肯定会出现一幅图画：臭气熏天的猪圈里，一群肮脏的猪正在抢食吃。
错!这只是一般猪的形象，我承认，我们大多数猪兄猪弟的形象不太好，但也有个别例外，那个例外就是我，一只会思考的猪，一只智商很高的猪。所以下次在骂别人猪脑子的时候，请先注意一下，因为猪中也有聪明的，比如说我。
最近我对人的生活产生了兴趣，于是就拼命地想尽一切办法去老王(看守我们的)那儿看电视。本来老王很不情愿，说你一只猪懂什么;但后来见我看得兴致勃勃，终于也不再干涉了。
最近一次看到了农民工的生活，我的乖!脏、乱、臭，简直不是人住的，让我去我都不住。再看看那些有钱人家的房子，我的妈!那也不是人住的，那是神仙住的，金碧辉煌，应有尽有。这不是一个天上，一个地下，而是一个天上，一个地狱。真的，骗你我不是猪。想到这几天我们吃的饭，有酒店的，有民工的。酒店的饭，让我想到了“猪生得意须尽欢”;而民工们剩余的饭菜，则是“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”!因为，民工们饭里有小石子，硌碎了我两颗猪牙，让我痛惜不已。
仰望天空，我的心飞了起来，不禁触动了心中那个天大的、原始的问题：人之间的差距，咋就这么大呢?有的人因为家太小、没有地方睡而烦恼，有的人则是家太大、不知睡哪个房间而发愁;有的人因为收入太少、要花钱的地方太多而发愁，有的人则是余钱太多、不知放哪儿安全而烦恼;有人吃腻了大鱼大肉、尝遍了山珍海味、想来点绿色食品，有人则是一天到晚绿色食品、想来点“红色”食品(肉);有人开烦了私家车、想骑一下自行车体验体验生活，有人骑够了自行车、想买辆私家车享受享受生活但苦于囊中羞涩……想到这些，我的猪脑子开始乱了，我不禁仰天长嚎：苍天啊，你能告诉我为什么吗?天上马上打了一个响雷，我吓得立马闭上了猪嘴。看来，老天爷也正在为这个烦恼。
想想我们猪，有饭同吃，有屋同睡，无处不均匀，无猪不饱暖，所有的猪都一样。不过，大家都一样太单调了，还是人好，不公平才有竞争，有竞争才会有乐趣。嗯，下辈子还是投胎做人好!
多少天来积累的问题解决了，顿感轻松不少。我一路高歌走到猪圈，就此躺下，睡了。
高中暑假周记怎么写【篇2】
中考之前，我像是一张绷得紧到极致的弓箭，待中考这一箭发射出去之后，我的全身心都得到了放松。然而我却没有习惯这种松弛，大脑的神经依旧紧紧的绷着，丝毫感觉不到轻松。
虽然我的爸爸妈妈劝了我很多次但是却没有起到任何效果。爸爸知道我一直向往的城市是沈阳，于是便带着我开始了一段为了能够让我放松心灵的沈阳之旅。我来到了我的梦想之都，静静地欣赏着她的美她的善良与勤劳。
发达，沈阳不仅经济发达，尤其是交通格外发达。沈阳的公交车真是好多，多得甚至让我记不得其中一个车的车编号。沈阳的交通可谓是四通八达，几乎每一个角落都会看见马路，而且马路是很宽的，想去某一个地方有好多种走法，“条条大路通罗马”便很生动地诠释了我所想说的。
众多，人口众多，民族众多。前面说到沈阳的马路很宽很阔，但尽管如此，堵车也是家常便饭，尽管公交车多得数不清，但每一辆车上几乎都是满载，这不仅表明了沈阳的经济发达，更表明了沈阳的人口众多。走在大街上，经常会看到其他民族的同胞以及来自外国的朋友，外来民族及中国民族在沈阳多而杂。
勤劳，沈阳的人民勤劳。清早5点起床就看到大街上人来人往，马路上车水马龙，这真的叫我很震惊，沈阳有这么勤劳的人民怎么会不发达?中国有这么勤劳的人民怎么会不兴盛!
善良，沈阳的人民善良。沈阳人口平均素质不低，热情好客的沈阳人耐心地给你解答你的疑问，并非常懂得礼节，文明中国礼在沈阳逐渐普及。
还有一个，就是梦，这次旅游更坚定了我的梦想，就是通过自己不懈的努力考上坐落在这美好的城市的中国医科大学，这是我的梦，我的中国梦!
我相信三年之后我会实现我的梦想来到沈阳，沈阳是我梦的地方!沈阳，等着我!
高中暑假周记怎么写【篇3】
上学的时候天天享受着爸爸妈妈的照顾，饭来张口、衣来身手，我今年都要生高二学生了，我要利用暑假的时间为爸爸妈妈做一些事。
暑假的第一周，我按捺不住放假的喜悦心情，早早地起来把房间收拾得干干净净的，爸爸妈妈被我的反常举动搞得还以为今天太阳打西边出来呢，我冲他们神秘地一笑，说：“还会发生更新鲜的事呢。”究竟是什么呢?——秘密!
爸爸妈妈都去上班了，我也开始了我的秘密行动——做家务。我学着妈妈的样子，首先将抹布洗干净，蹲在地上，一点一点擦地板，还没擦上一个房间，我已经热得满头大汗、气喘吁吁了。想到妈妈每天都要做这些家务，今天我终于体验到了妈妈的辛苦，我到洗手间洗了把脸，继续擦起来。坚持就是胜利!大约过了一个多小时，我终于将每个房间的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙发上起不来了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里乐极了。
休息了一会，我又开始了第二项秘密行动——帮妈妈煮米饭。
我从米斗里舀出一些米放在盆子里，然后学着妈妈洗米的样子，用手反复将米在水里搓洗，等洗出的水变得比较干净了，再将米到进高压锅，添了足够的水，盖上锅盖，打开液化器阀门开始煮米饭。大约过了二十多分钟的时候，高压锅压力阀开始跳动，我闻到了米饭的香味，米饭终于熟了!我甚至有些激动，急忙关掉了液化汽阀门，然后坐到沙发上等妈妈下班。
妈妈回来了，一进门看到干净的地板，惊喜地说：“哟，今天的地板怎么这么亮啊?”“是我擦的!”我从沙发上跳下来，迫不及待地展示自己的劳动成果，“妈妈快到厨房看看，还有惊喜呢。”说着我就将妈妈拉进厨房，“看看，我还煮了米饭呢。”我洋洋得意地拿掉压力阀，掀开锅盖，说：“妈妈，尝尝我的手艺。”说着，拿筷子夹了一点米饭放到妈妈嘴里，“哟，米饭有点夹生呢。你好象火候有些轻了。”我尝了一口，果然有些硬硬的，妈妈又告诉我，压力阀跳动后还要继续煮十分钟才可以停火，哦，原来如此!
虽然今天的米饭不如妈妈做的那么可口，但吃饭的时候，我看到爸爸妈妈的脸上一直洋溢着笑容，爸爸告诉我，这是他有生以来吃的最香的一顿米饭，妈妈也直点头表示同意，我从他们赞许的眼神中受到鼓舞，我想，我会继续努力的，下一次一定让他们吃上真正可口香甜的米饭。
高中暑假周记怎么写【篇4】
人生中有许多的第，第掉牙，第走路，每一个的都会让我们收获许多知识，今天我就收获了第煮馄饨的乐趣与知识。
今天，早上爸爸妈妈出门去了，把我和姐姐扔在了家，不管了。中午到了，正在翻冰箱的我突然，眼睛一亮找到了“救命之星”——馄饨。我像大厨师一样对姐姐说：“今天我就来给你做个馄饨大餐。”说干就干，我从冰箱里拿出馄饨，吩咐姐姐到后院去摘点葱，接着我学着妈妈的样打开煤气，在锅里倒上水，接着准备调料，我先将葱切好，然后倒上芝麻油，在一旁的姐姐看得目瞪口呆说：“想不到你还有点本事，简直就是深藏不露，但是这里面干什么要放芝麻油呢?是不是用来提香的?” “OK” 咕噜咕噜的声音在我耳边响起，我拿起馄饨一只一只往水里放，就像小鸭子跳水。“好了，现在就等馄饨熟了!”我拍拍手说到。20分钟过去了，我打开锅盖一股白气扑面而来，我用漏勺将馄饨捞上来在碗里放好，加上汤，再淋上一点老陈醋，加上盐与味精搅拌，大功告成，我给姐姐分配好她的，姐姐吃着碗里的看着锅中的对我的手艺赞不绝口。
我吃着自己做的香喷喷的馄饨，听着姐姐对我的赞美心里美滋滋的。
高中暑假周记怎么写【篇5】
时间过的真快，不知不觉，两个月的暑假生活就要结束了。但发生在暑假里的一些有意义的事却令我难忘。
在暑假里，我和妈妈每天早晨到花园里锻炼身体。我们走在铺有鹅卵石的小路上，呼吸着清新而又凉爽的空气，欣赏着花园里美丽的鲜花，观赏着跳舞者优美的舞姿，心里十分惬意。我们在花园里走几圈后，还要在装有体育建材的地方玩一会儿，几乎每一种建材我都玩一玩。我知道，无论干什么事情，有一个健康的身体是必须的，所以我的身体很棒。
我一直有一个愿望，就是到大海边看一看。在暑假里，妈妈带我实现了这个愿望。我看到了波澜壮阔的大海，看到了一艘艘轮船在无边无际的大海里航行，我亲身体验到了坐在游船上，被清凉的海风吹拂的感觉。最令我难忘的是我终于能踩在柔软的沙滩上，拣贝壳，堆城堡；我终于穿上游泳衣，带上游泳圈在大海里自由自在地游来游去。我还领略到了大海那博大的胸怀，我要像大海一样。
假期快结束了，天气也变凉了。在记住过去的同时，我憧憬着新学期的开始，因为，我又可以与敬爱的老师和亲密的同学朝夕相处了。
高中暑假周记怎么写【篇6】
今天下午，姨妈、妈妈、表弟、表妹和我一起去田里玩耍。
我们到了田野，只见远处是一大片金黄的稻田，而眼前种植的是一片火龙果，果园外围有一条小溪，田头有一棵大果树。午后的树下很阴凉，我们就在那里玩了起来。我发现有个长桶，就用它去捞水。忽然，表弟捞了一只金甲虫上来了，并说：“水面上还有几只金甲虫在游泳呢。”我连忙去捞，结果捞了一只金甲虫，但我还觉得不够，就再去捞，谁知不但捞不到反而失去了原来的一只金甲虫。正当我灰心丧气的时候，我忽然发现又有几只金甲虫在游泳，我数了数，一共有5只。我高兴极了，连忙去捞。捞了一只后，我让表妹把金甲虫拿着，继续去捞，又捞了一只后，我再次让表妹把金甲虫捉住……这次一口气捞了4只，表妹大声喊道：“还有一只。还有一只。哥哥，快把它捉住。”我说：“它流远了。还能捉住吗？”
一直到最后，我和表弟一共捉住了十只金甲虫，我们开心极了，围着金甲虫高兴地谈起话来。“你们看这一只，它居然爬到了篮子上。”“它们在打架，这只是逃兵。”“我要捉住它。”接着，我们各人拿起一只金甲虫出来玩。我随便拿了一只小的和表弟的大的比赛跑。我们先把它们放在一条线上，表弟喊三二一一起放，表弟说完后，两只大小的金甲虫同时冲了出去，一开始我的小金甲虫就遥遥，到了赛场中间，很快，表弟的大金甲虫也追了上来，眼看就要追上了，我觉得这次比赛应该输给表弟吧，可我万万没想到，小金甲虫竟张开了翅膀，向前飞过去，停在了终点上。我胜了，高兴地欢呼起来。到了要回家的时候，我们准备把金甲虫带回家去玩，可姨妈不同意，让我们把金甲虫放回田野中，让它们自由飞翔，所以我们把抓到的金甲虫全部放飞了，恋恋不舍地跟着姨妈回家了。我们的暑假生活可真有趣。
高中暑假周记怎么写【篇7】
童年像一曲悠扬动听的音乐，平缓前进的旋律中，总要参入一些高潮才能完美动人，那高潮就是——勇敢。我记得，那是勇敢的尝试。从前的我，虽说成绩也不会差，但是在课堂上并不出彩，就像一个默默无闻的“隐形人”，总是静静地听别人回答、为那精彩的回答拍起无力的手。其实，老师提出的问题我并不是不会，而是不敢举手。每当老师说“怎么才这么点人举手” 同时把目光投向我时，我的脸就总是烧起来，并把头埋得低低的，生怕被人看见。我真的很想举手，让同学们用那赞赏的目光看着我，并舞动那双手……“这首诗……说的是什么?表达了作者怎样的情感呢?”老师问。可是，班上鸦雀无声，看来他们都不会回答。恰好，我之前在网上阅读过这首诗，也知道一些。我该不该举手呢……我害怕那个场面，我害怕他们一起把目光往我这儿投，可是，要想让同学们对我刮目相看，就必须举手!这时，我慢慢地把手举起来，老师欣喜地望着我，并叫道：“陈弘旎，你来回答!” 同学们诧异地看着我，我的脸又燃烧起来，而且烧得厉害。“这……这首诗是描写……呃……描写……”“没关系，大声说出来，说错也没关系!”有了老师的鼓励，我也比较有信心了，豁出去了!“这首诗是描写秋景，同时也表达了作者对家乡、亲人的思念。” “很好，请坐!” 顿时，班上响起了热烈的掌声。原来，举手并不是很困难，只要你勇于尝试，就一定会成功。
高中暑假周记怎么写【篇8】
刘备冒雪仍三顾茅庐求得孔明，他值了!而孔明不费一兵一卒取了荆州，他也值了!价值可大可小，小小的一块远古化石，价值却不菲。何况一次骑自行车，却换取了难能可贵的精神，我只想说：“我值了!”
那一辆小而“貌不经风”的自行车黯然无色地停靠在车库里，那点点泥渍，丝丝裂痕赫然横在眼前。我注视着它，心中不复平静，那位曾艰难与共的“铁哥们”似闪着金辉，已然不是黯淡的，是它赋予了我可贵的精神与力量——勇气。
思绪的回至一年级暑假的下午。爸爸送了我一辆自行车。我见了二话不说，麋鹿一般飞至公园，喜不自胜。“我一定要学会它!”我想到的只是我即将可以像哥哥姐姐们一样在广场上骑自行车了!可我不知道它是一只大BOSS!
Start!爸爸投来信任的眼光，指点以后便让我开始，信心百倍：左脚一抬，右脚伸起，车子好比房子没了栋梁与骨架，倾刻间倒下，车子一下子失去了平衡，左右倾斜，我大惊失色，一个没注意，地面与我来了一个亲密接触。
车子倒在一旁，车轮却仍在一帝滴溜溜地转着，停不下来，坚硬的水泥地在车架上划过一道道清晰而明显的灰色裂痕。我凝视着，思索：“难道是巫师下了魔咒?这不科学，定是哪儿出了问题，again,再来一次!”我瞟了一眼伤口，拍去腿角灰尘，扶起自行车，再次抬起脚开始……
1米——跌倒;2米——跌倒;甚至刚上步——又给了我一个倒栽葱。我的四肢成了缤纷的花布，青一块紫一块，体无完肤;自行车也可怜巴巴，得了个庸主似的，将它也折磨得窟窿百出。我像曾国藩手下屡战屡败的李次青，一_坐在地上，用手摩挲着伤口，两行泪似一道流星划过灰尘遍布的脸颊。
手是热的，心是冷的。天边黯然的云彩，墙边默默低头的蔷薇花和徐徐吹来的风，阳光普照夏日，风却吹着我倍感寒冷。我的一句话打破了寂静：“我不学了!”我心灰意冷。但这时候，不知哪里传来一个声音：“就这样放弃了?你开头的信心和热情呢?”
是谁?我扫视四周，目光落在自行车上，伤痕累累的他似一个年迈的老者。我心头一震，是呀!我的信心呢?我怎么可以放弃?想起哥哥姐姐骑自行车的样儿，我更坚定了我的信念。
我望着自行车，眼睛都不敢眨一下，它似一个无声的老师，它告诉我：坚持就是胜利，看你有没有勇气信心来制服我!我就是你的目标!
我心燃起一团火焰：“Allthisisnotfhat!”我一定能制服它，有志者，事竞成!我一定能行!
我朝着目标前进!刚骑上去，又摔倒了。我咬紧牙关：扶，握，蹬，踩……经过N次的跌倒与爬起!1米，3米，5米，10米，20米!瞧，东方的灯塔建筑犹然耸立，鸟儿的欢叫声声悦耳。我成功了!一头倔驴成了我手下的一匹良驹，操纵自如。骑来，犹如行云流水，得心应手!自行车也乖乖地听我话，似道：“这才像我的主人嘛!”我成功了!泪水、血水、汗水!对我进行了一场灵魂的洗礼!艰难的学车经过，让我遭受了一番挫折，但是我却觉得很值，因为这是勇气的结晶，我挑战，我拼搏，我突破!我学会的不仅是自行车，更是对人生价值的领悟啊!
人生需要第一次的勇气与力量。目标在你心中，拼搏在你脚下!
高中暑假周记怎么写【篇9】
暑假到了，意味着将有成堆的作业压下来。虽然实际上的作业没有我想象得多，但也没有想象中的容易。
语文的“每天”制是我早就料到的，其中有一项虽然是我早就想到的，但实际上布置下来了，也让人有些吃不消，那项就是——每天背一首古诗词。
哪怕是我最喜欢的，我都是一样“快”，（记得快，忘得快）就说寒假那二十篇的古诗词吧！为了不把作者弄乱，我还特地都找李商隐的，可是开学之后呢？那二十首我倒是都知道是李商隐写得了，但题目内容我倒是忘得一干二净。光是二十首就这样了，如果再要我背将近六十首，那开学时还不知道是什么光景呢！
最让我难办的是读书问题。
倒不是我不喜欢读书，相反的，我还是很喜欢读的，只是我从来都没有过自己读什么书，因为只要是被读的，那书的可读价值就会被我下意识地一贬再贬，下次再读也会潜意识地忘记所有内容，下意识地排斥。
我本来想是随心所欲地看两本名著，然后写读后感的，可是周老师的下一个命令差点让我就地晕倒——要提问细节内容！
了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，过目即忘。
不过，我忘得不是主要内容，我忘得就是那些细节和人名字。
打个比方吧！比如我看巴金的《家》，内容十分吸引我，可是后来用了好长时间才搞清楚里面的人际关系，再如大仲马的《三个手》，我到现在也只能记住主人公——达达尼安的名，（姓什么我忘了。）别人的名字我真的是一点印象也没有，再如《爱的教育》，我干脆连主人公的名字也没记住。
或许你会惊讶——那你是怎么看书的啊？
书中的人名字我都是靠模糊的样子来记的，就像一幅复杂的图画，你看一遍后，可以有一个印象，下次在另外一个场合见到，马上就能辨别出来，但如果让你说出图画的具体样子，你却是绝对说不出来的，这和我记人名是一个道理。
上面的都好解决，实在不行，多看几遍，多留意几次就可以了，可最后的读后感就令我伤脑筋了。
这个我也没什么好说的，因为感情都是在心里藏着的，除非你有极高的语文功底，否则能写出的感情绝对不是你内心最深处的真正感情，我自认为还没有那么高的语文功底，所以请周老师做好心理准备，开学之后，您绝对会发现有几篇优秀的故事梗概展现在您面前。
不过……车到山前自有路，一切看着办吧！
