包馄饨小学作文（汇编二篇）。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的大班社会教案《包大馄饨》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

包馄饨小学作文 篇1

活动目标：

1、了解包馄饨所需要的材料，学习包大馄饨。

2、学习在包馄饨时的捏、翻、压等动作。

3、体验动手操作的乐趣。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备：

1、幼儿在家看到过爸爸妈妈包馄饨。

2、馄饨皮、馅、筷子、碗等

活动过程：

1、了解包大馄饨的材料

教师出示材料：今天我们要来包大馄饨，瞧，包大馄饨需要哪些材料呢?

引导幼儿进一步认识材料

馄饨皮是用什么做的?馅里面有哪些菜，是怎样做出来的?

2、了解包大馄饨的'步骤

教师示范包大馄饨

将馄饨皮的四周涂上水，然后在中间放上适量的馅，将馄饨皮对折后压一下，然后翻边，将两端粘在一起。

通过提问，帮助幼儿巩固包馄饨的步骤。

3、幼儿包大馄饨

教师介绍操作要求

幼儿包大馄饨，教师巡回指导。

包馄饨小学作文 篇2

活动目标：

1、让初步具备一定的自理能力，逐步开始愿意帮助自己的家人做一些简单的家务；

2、让幼儿自己模拟包馄饨的过程，引导幼儿依据自身经验选择合适的“馄饨皮”及“馄饨馅”；

3、熟悉馄饨的制作工艺，萌发对中华美食的兴趣，激发幼儿爱劳动的心。

活动准备：

1、皱纸、餐巾纸、废、A4纸等不同硬度、不同大小的纸张若干。

2、胶棒、。

3、包馄饨步骤图。

活动过程：

1、根据“包馄饨步骤图”，选择合适的材料逐步包馄饨（馄饨皮应当选用柔软、有韧性的纸张，馄饨馅则应便于制作成一团的造型）

2、评一评：哪个“小厨师”的馄饨最漂亮，说一说原因。

3、赛一赛：在时间内，谁包完的馄饨又好又多。

活动延伸：

1、可以引导能够熟练掌握包馄饨技巧的幼儿作为“面点师”，其他幼儿一起做“小学徒”。

2、提示幼儿在选择材料时尽可能吻合自身关于“馄饨”的经验，幼儿思考更多可以替代“馄饨皮”及“馄饨馅”的.物品，如泡沫球、海绵、布料、棉花、废旧材料等。

3、随着幼儿对包馄饨过程的熟悉，可逐步增加包饺子、包蛋饺、包百叶包等具有中国特色的美食，引导幼儿观察这类食物的相同点，并运用“包一包”的方法制作这些食物。