一幅水墨画作文
发表时间：2025-05-21一幅水墨画作文(汇总13篇)。
作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是课堂教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编为大家收集的《童年的水墨画》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一幅水墨画作文 篇1
活动设计
我们的水墨画特色活动已经开展了快一年了，孩子们从一开始的玩墨，到现在的运笔作画，一点一滴的进步都让孩子们越来越喜欢这些活动。通过上阶段的学习，孩子们已经掌握了运用转笔的方法来表现葡萄，今天我重点知道孩子们运用两笔法来画大一点的圆形物体。
活动目标
1、学习用两笔画圆法表现枇杷。(重难点)
2、尝试自主调配枇杷叶不同的色彩，并能用浓墨勾画叶脉。
3、体验水墨画活动的乐趣。
活动准备
PPT课件、宣纸、画颜料、毛笔、墨等。
活动过程
一、出示课件，观察枇杷。
1、播放PPT1，小朋友你们认识这是什么吗?(枇杷)
2、你们见过枇杷树吗?它是怎么样的?
3、出示PPT2，引导幼儿观察枇杷的外形。
①枇杷是什么形状的?(圆圆的)
②这些枇杷是什么颜色的?他们的颜色一样吗?(有深有浅)
4、出示PPT3，枇杷树的叶子又是怎么样的?(大大的，一片一片的`)你仔细看一看，叶子上面还有什么?(叶脉)
二、讨论枇杷的画法。
1、讨论：怎么样用毛笔来画枇杷?用笔的哪一个部位画比较好?
2、：用侧锋画枇杷与叶子。
3、教师用两笔法示范枇杷与枇杷叶子的画法。
4、出示PPT4，感受大师的作品。枇杷的叶子可以用什么颜色?(绿色再沾一点墨)叶脉用什么勾画?(浓墨)
三、幼儿自由创作，教师个别指导。
1、引导幼儿自己布局画面，大胆创作。
2、尝试自己调配叶子的颜色，体现浓淡的层次感。
四、师幼共同欣赏作品。
教学建议
建议将本次活动延伸至区角内，鼓励幼儿大胆作画，运用好笔的侧锋。
一幅水墨画作文 篇2
1、只有你接受了黑夜，才有资格去拥抱黎明。
2、困难是山脊，信念是动力，坚持是脚步。翻过那座黑暗的疫情山峰，我们终将迎来胜利的曙光！与无数经受损失的朋友互勉：活着就是希望，坚持就是胜利！
3、当新的生命升起，曙光招展的不是对过去的追忆或怀念，而是向前！
4、失败是黎明到来之前的黑夜，是彩虹出现之前的大雨，是春日到来之前的寒冬。
5、有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。
6、虽然黑暗是去掉它最好，但是那是不可能的。因为有光的地方就要有黑暗。而且黑暗越浓，光明就越强；光明越强，黑暗就越浓。所以，无论在多么浓的黑暗里，也要找到自己的光明！
7、黑暗终将过去，黎明过后总会迎来曙光！只要你有耐心看准目标。
8、未来会怎样，要用力走下去才知道，路还长，天总会亮。
9、其实可以没黑夜的，只要找到属于你的那颗星。我愿意做你的那颗星，以后，你的世界里不会再有黑夜。
10、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
11、希望我们都能成为自己心里的光。
12、愿我们每个人都能熬过人生最低谷的时候，彼时，我们没有退路就是最好的出路。
13、当你以为终于迎来曙光时，黑暗总是闪而过，仿佛要将你吞噬，杀死人的不是疾病，而是人性的罪恶。
14、夜色降临，惨淡的月光洒满大地，荒寂的草丛在清冷月光的照耀下，生出无数诡秘暗影，远远望去如同幽森的亡灵火焰，生生不息。
15、你带走的快乐，我没了知觉。总是寻找这那份感动，只因你曾给过我温柔。找不到你的我，已经失去一切，一个人面对黑夜与白昼，怎奈憔悴了心碎。
16、当黑暗只剩下哀愁，为何你，不自己点燃一簇火把？
17、永远不要向任何人解释你自己。因为喜欢你的人不需要，而不喜欢你的人不会相信。.Com
18、人於黑夜裡總是迷迷茫茫感到了無希望，但黑夜過後必有黎明。
19、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
20、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
21、再难熬的夜终会迎来曙光，前提是你得熬过去。
22、看着身边的朋友都传来考研成功的好消息，为他们感到高兴。不知道我的备战公考的阶段什么时候能迎来曙光，机遇与挑战并存的年，尽力而为。
23、白昼之光，岂知夜色之深。
24、仲夏之夜，湛蓝的天幕也许被太阳飞溅出的火星儿烧穿了无数小孔，漏出了透明的光亮。
25、黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
26、飘忽不定的罪孽之影，可悲的宿命，迷失的道路；因憎恨和被憎恨而破碎的两面镜子，是双重的枷锁，在交错的时光和黑暗中浮现，你的怨恨，替你消除。
27、苦恋一个人的黑夜啊，黎明依然距我很远，我不知道风能将我带到何方。
28、桃花如期开，春天按时来，无论冬天多么漫长，春天总是会按时归来，正如人生，无论黑夜多么令人心慌，黎明始终会如期而至。
29、放下一个错的人，终止一段糟糕的感情。走出黑暗的深渊，迎接你想要的光明。如此才好。如果能重来，别再遇见了。
30、在漫长的人生道路上，尽管沉沉黑夜没有灯火照明，没有向导导航，但只要心中有梦想，你就能看清前方的路，你就能穿过黑夜走向黎明。
31、当你失望，孤独，疲惫时，选一本好书看吧，它会带着你走出黑暗，迎接光明！
32、生活是那么美好，我们不应该向生活低头，在跨过无数个砍以后，定能迎来曙光。
33、冲破黑夜，穿越黎明，我相信，我终会抵达，那幸福的地方。
34、最长的黑夜里，有黎明的讯息，最冷的寒冬里，有温暖的问候，最平淡的日子里，有贴心的关怀，最美好的记忆中，有我与你同行，冬至快乐。
35、我想最心痛的感觉应该是失恋，没想到却是我把心掏给你的时候，你却在欺骗我。
36、人生中的曙光，从来都是历经颠簸与坎坷后才赫然闪现的。
37、大风从东刮到西，从北刮到南，无视黑夜和黎明，你所说的曙光究竟是什么意思。出处：春天，十个海子
38、悲观者说希望是地平线就算看得见也永远走不到乐观者说希望是启明星即使摘不到也能告诉人们曙光就在在前头。
39、我是穿过枪林弹雨去睡你，我是把无数的黑夜摁进一个黎明去睡你，我是无数个我奔跑成一个我去睡你，余秀华，我穿过大半个中国去睡你。
40、你是黎明的曙光，无论我身在何处，你都永不离弃的伴着我，让我因夜孤寂的心冉冉升起，永不觉得孤单，失落。
41、在我准备要前功尽弃的时候，你又给我了一丝曙光，在我死的最难看的时候又是你给了我那么一脚，最后安慰的哭
42、男儿不展同云志，空负天生八尺躯，雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星，没有志向的人，就像失去了领航舵的航船，踏平坎坷成大道，推倒障碍成浮桥，熬过黑暗是黎明。
43、黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的，索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。
44、黑夜无边，白昼寂寥，日光星辰都无法按捺心潮涌动，只有它脉络清晰即使短暂仓促，我愿再创无数此景，共享黎明盛世。
45、再长的.黑夜，也挡不住黎明的来临。
46、没有一个黑夜过不去，没有一个黎明不会来，黑暗过后，太阳终会升起。
47、灵魂是一种束缚，也是一种安静，祥和的人，看的是平淡如初，无奈的人，看的是风回路转，世事无常，黎明就在眼前，不负黑夜，不负自己。
48、黑暗中坚持苏醒的人代表着人类最后的坚守，而这种人往往容易最先死掉。
49、一直这样，安静地，凝望着日落，心也似乎跟着沉了下去。即使如此，世界依然美丽。黎明的曙光，终会划破黑暗，带来希望。
50、虽然黑暗是去掉它最好，但是那是不可能的。因为有光的地方就要有黑暗。而且黑暗越浓，光明就越强；光明越强，黑暗就越浓。所以，无论在多么浓的黑暗里，也要找到自己的光明！
51、日落了，我在晚风拂面中等你；月落了，我在清晨的第一缕曙光中等你；疲倦了，我在孤寂中等你；落泪了，我在朦胧中等你；失落了，我在无奈中等你；想你了，我在回望中等你。
52、失败是黎明到来之前的黑夜，是彩虹出现之前的大雨，是春日到来之前的寒冬。
53、人们在黑暗中总是越发依赖光明，殊不知，黑暗中拥有光明更危险。
54、黑夜总是激起官感丰富的想象，以梦幻甜蜜的毒汁使希望紊乱。——巴尔扎克
55、放眼望去，灯光朦胧。仰望天空，零星点点。我苦笑，如此微弱的光芒怎抵得过黑夜的覆没？
56、涅槃重生不知是什么感觉，万般的压抑到迎来曙光，云开雾散。
57、无用的的黎明发现我在一个荒凉的街角，我活过了黑夜，黑暗是骄傲的波浪，暗蓝色的波浪高高落下，满载着深土的各种颜色，满载着靠不住而值得渴望的事物。
58、寂静在喧嚣里低头不语，沉默在黑夜里与目光结交，于是，我们看错了世界，却说世界欺骗了我们。
59、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
60、星空灿烂的树下，微风浮起，蛐蛐鸣叫，托向星星倾听。
61、幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。
62、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
63、夜深了，银色的月亮点缀着深蓝的夜空，淘气的星星孩子们在她身边跑来跑去，追逐玩耍。众星捧月，月亮今晚一定不会寂寞了吧！
64、我没有反驳，我没有任何证据证明那些都是真实存在的人类，事实上我唯一能确认的，就只有前方在黑暗中漂浮的两团红点，那是服务员的夜视镜头。
65、黑暗，就是屋梁上的燕窝中，小燕子等着妈妈的归来。
66、只有在黑夜里选择坚持不懈，才能迎来属于你的黎明曙光。
67、黑夜给了我黑色的眼睛我却用它来寻找光明。
68、你今天必需做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。二月你好，早安！
69、把所有的不快乐给昨天，把所有的希望给明天，把所有的努力给今天。
70、黎明之前就把故事结束，仿佛一切还没有开始。短暂绽露笑靥，旋即离去，虽然苍白，却是真心献给守着黑夜等待它的人儿。
71、黑暗里，有多少个黑暗里呢？有多少这样的伤疤折磨着，有多少的痛这样挥洒着，有多少人在这不知晓的痛中离开呢？
72、黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。
73、总有一天你的棱角会被世界磨平，你会拔掉身上的刺，你会学着对讨厌的人微笑，你会变成一个不动声色的人。
74、黑暗终将过去，黎明过后总会迎来曙光！只要你有耐心看准目标。
75、人生多一份挫折，就多一份人生的感悟；人生多一次跌打，就多一条抗争的经验。
76、我始终坚信，即使再黑暗的夜也会走到尽头，并迎来曙光，我走遍了全世界，到了最后才发现，自己的笑容才是最美的风景。
77、满天美丽闪耀的小星星，虽然不如太阳那样辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们把梦幻般的光洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索星空的期望。
78、雪花，令文人骚客灵感大发，浮想联翩。难怪诗仙李太白赞颂：瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。雪花，不仅使人们看到白玉无瑕的新景，更能看到春天的曙光。
79、夕阳西下，落日余晖；等待黑暗的前一秒，还有光，还有希望，还有爱。
80、傍晚的第一抹黑暗，毁了整个世界的光阴。终究黑暗降临，光阴罹难。
81、把一个大的目标分成若干个小目标，那你在实现的路上会充满成就感。
82、陷入绝望的黑暗，我也毫不恐慌，只要有微点曙光，我也会微笑。
83、不管现实有多么，惨不忍睹，你都要持之以恒的相信，这只是黎明前短暂的黑暗而已。
84、既然黑夜中的光芒不能驱逐我内心的孤独，那就让黑夜中的轻风代替吧！
85、我现在已经记不清，只记得有些路，是我一个人走过来的，天很黑，风也很大，愿你也能早日走出黑暗迎接光明。
86、无尽的黑暗之中，没有光明，没有一丝温暖，只有恐惧迷惘在耳畔呻吟，那么从现在开始，我来化作那一丝光明和温暖，成为那特别的先驱。
87、夜晚来了我还依然睁着眼睛，是因为我看见了你留在月光下的痕迹。
88、那些把失败看成是结局而不是过程的人，很少能见到成功的曙光。
89、当你失望，孤独，疲惫时，选一本好书看吧，它会带着你走出黑暗，迎接光明！
90、寻找希望只是开端，把握希望才是过程。当你看到了希望并不意味着你看到了胜利的曙光，而当你真正把握了希望，你才真正胜券在握。
91、在困难面前，我们不能退缩，只能挺身而进，执着努力。像李时珍和霍金一样，只有经历风雨，才能看见彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。
92、困难是山脊，信念是动力，坚持是脚步。翻过那座黑暗的疫情山峰，我们终将迎来胜利的曙光！与无数经受损失的朋友互勉：活着就是希望，坚持就是胜利！
93、在这人世间，有些路是非要单独一个人去应对，单独一个人去跋涉的，路再长再远，夜再黑再暗，也得独自默默地走下去。
94、斗转星移，从你的宇宙撤离，黎明破晓，将所有黑夜取回，时间简史。
95、再黑的夜，都会迎来黎明，就算晴空突然转阴，也远比黑夜更加明亮。
96、再难熬的夜终会迎来曙光，前提是你得熬过去。
97、在一个伸手不五指的夜晚，一个正在路上，忽然头上一道鬼火闪过，就听到一声尖叫，令人毛骨悚然。
98、黑暗，没有尽头，你走不出去。
99、来之不易的惊喜，经历了粗心，后悔，来之不易的机会，拖延，赶工，终于迎来了曙光，这次机会，定要好好珍惜！
100、只要心里有了一股温暖的力量，那么哪怕此时身处无垠的黑暗之中，也能够勇敢地站起来去寻找那一丝不知道什么时候才能够亮起的微亮光芒。
101、只有走向绝望的时候，人，才会知道自己的无能。只有走到最绝望的时候，人，才会见到最美的曙光，宛如初升的朝阳。
102、我喜欢夜晚。没有黑暗，我们永远都看不见星星。
103、黑夜在逼近，黎明在到来，在黑白昼夜颠倒之间与生命赛跑的是我们。
104、在只有属于自己的黑暗中“沉醉”演绎着自己的无助和软弱！
105、你知道为什么越是深处黑暗的人越是向往光明嘛？因为想要亲手把他染上其他的颜色啊。
106、铐住罪恶的黑手，你披着微熹的曙光回到警营，虽然今晚的电视荧屏，会有一条关于你的“警方行动”现场播放，但你委实顾不上瞄上一眼，因为你累得只想钻进久违的梦乡。
107、对抗阴暗最好的方法是做好自己，不让阴暗改变自己，并且在黑暗中固执地闪烁光亮，在倦怠的皮相之下，保有温柔坦诚的灵魂。
108、黑暗并不可怕，可怕的是没有挑战它的勇气和信念！
109、飘忽不定的罪孽之影，可悲的宿命，迷失的道路；因憎恨和被憎恨而破碎的两面镜子，是双重的枷锁，在交错的时光和黑暗中浮现，你的怨恨，替你消除。
110、夜色降临，惨淡的月光洒满大地，荒寂的草丛在清冷月光的照耀下，生出无数诡秘暗影，远远望去如同幽森的亡灵火焰，生生不息。
111、所谓飞蛾，一种向往光明的生物。只是，越接近光明，黑暗越显清楚。
112、深厚的夜色像是一朵绽放的黑色郁金香，繁星闪烁，光芒像是凝固千年的泪水，闪烁着琉璃的光泽。曼珠沙华与夜色一起连绵着，直达天际。
113、最长的黑夜里，有黎明的讯息，最冷的寒冬里，有温暖的问候，最平淡的日子里，有贴心的关怀，最美好的记忆中，有我与你同行，冬至快乐。
114、云对我说：我这就飘散。黑夜对我说：我就投入火红的朝霞。痛苦对我说：我保持深深地缄默，如同他的脚步。爱情对我说：时光流逝，但我等候你。
115、走出黑暗，迎接光明，那年，今日，我们，一马平川，惟愿君安。
116、夜太漫长，我的思念在忧伤，谁为我抚平心中的伤；寂静黑夜，思绪漫长，你在远方，我却一直把你记心上。
117、或许很久以后都不会看见那抹曙光了，因为那是你曾给过我的希望。
118、铐住罪恶的黑手，你披着微熹的曙光回到警营，虽然今晚的电视荧屏，会有一条关于你的“警方行动”现场播放，但你委实顾不上瞄上一眼，因为你累得只想钻进久违的梦乡。
119、在只有属于自己的黑暗中“沉醉”演绎着自己的无助和软弱！
120、傍晚的第一抹黑暗，毁了整个世界的光阴。终究黑暗降临，光阴罹难。
121、人生百态，花开花落，皆都一刹而逝。回首往事，你来我去，原来都是过客。我们渴望黎明，可黑夜好象永远不会消逝，于是我抬头望向东方，可那跟本不是东方…
122、听啊，雨声仿佛是轻柔的乐章，淅沥沥地准备迎来终章，等到雨过天晴，未来便充满了希望的曙光，漫漫长夜的等待终究会迎来黎明的诞生
123、黑夜总会迎来黎明，我们，也要学会把昨天埋在梦里，然后微笑着迎接新的一轮太阳。
124、不要让黑暗充满双眼，纵然我们改变不了太阳也有黑子的现实，但黑暗只能存在于一时一些小的角落里，阳光终会占据整个天空。
125、我现在已经记不清，只记得有些路，是我一个人走过来的，天很黑，风也很大，愿你也能早日走出黑暗迎接光明。
126、黑暗，没有尽头，你走不出去。
127、黑夜让孤独变得深邃，孤独在黑夜升华，绽放演绎着黑色的美丽没有星星的夜里、我还是我自己。
128、亲爱的朋友，感谢生命中有个你，感谢你陪我走过每一个春夏秋冬，你就像黑夜中的一点星光，陪我从黑夜到黎明，让我不畏孤独与寒冷，一声老朋友，一生是朋友，长路漫漫，愿终有你相伴。
129、黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。
130、魅力是狂风暴雨后的太阳，魅力是漫长黑夜后的黎明，魅力是人生路途的花朵。
131、黑夜的确会掩盖掉一切，但却并不妨碍霓虹的绚烂。看你自己的选择，是要成为黑夜的一份子，还是成为引人注目的霓虹
132、我知道黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了。我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人召唤着他们的儿女，土地召唤着黑夜降临。
133、来之不易的惊喜，经历了粗心，后悔，来之不易的机会，拖延，赶工，终于迎来了曙光。
134、我是那深深的大海，你是那自海的另一边升起的曙光，永远照亮我的人生。
135、黑暗中，灰尘什么的，没人看得见。打亮了一束灯光，你才看得到，原来有这么多灰尘。关上灯，睡吧。黑暗中尘埃仍在飞舞，你我却几近落定。
136、我始终坚信，即使再黑暗的夜也会走到尽头，并迎来曙光，我走遍了全世界，到了最后才发现，自己的笑容才是最美的风景。
137、大风从东刮到西，从北刮到南，无视黑夜和黎明，你所说的曙光究竟是什么意思。出处：春天，十个海子
138、有时候，我们并不是被强悍的对手打败，而是被自己的轻易放弃打败，成功从来不是一蹴而就，而是日积月累，厚积薄发，只有在黑夜里选择坚持不懈，才能迎来属于你的黎明曙光。
139、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。
140、黑夜的等待酝酿了黎明的相逢，黑暗的徘徊喷薄了朝阳的东升，黑色的矿石把温暖传送，你黑亮的眼神给我幸福的一生，黑色情人节快乐，爱你永恒。
141、我想最心痛的感觉应该是失恋，没想到却是我把心掏给你的时候，你却在欺骗我。
142、无休止的等待犹如黎明前的那段漫长的黑夜，无尽的黑暗把你湮没，仿佛让你觉得一切都化作了混沌，一切都不复存在了。
143、不经历黑暗的人，是无法懂得光明的。
144、若是白日让你看不见我，我就成为那白日也盖不住的光；若是黑夜让你看不懂我，我就成为那黑夜也染不住的暗。
145、像他的风格面对所有的困境，我们相信：只要不停地探索，只要不放弃努力，就算做些改变，就算做些并不擅长的事情，它们都能让勤奋勇敢的人，在逆境中迎来属于他们的曙光。奥利给
146、今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但大多数人都死在明天晚上
147、生命的曲折，让我们学会了感谢，感谢黑夜带来了黎明，感谢眼泪深刻了快乐，就让我对你说声谢谢了，朋友，谢谢你，让我走入你的生命，做你的朋友。
148、夜深了，银色的月亮点缀着深蓝的夜空，淘气的星星孩子们在她身边跑来跑去，追逐玩耍。众星捧月，月亮今晚一定不会寂寞了吧！
149、当我们送走严冬，迎来春天的曙光时，那满园的春色，他们定会与我们同赏。
150、当新的生命升起，曙光招展的不是对过去的追忆或怀念，而是向前！
151、这是冬夜的特色，天上亮，地上黑，仿佛寒气把光也阻隔了似的。
152、如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜，把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
153、有人说过：“不要害怕你的影子，那代表着前方有光明。”同样的，不要害怕黑夜的暗，因为它代表黎明的光即将到来。有些人因为害怕黑夜，导致他和光明擦肩而过。
154、我们未见阳光，便可容忍黑夜，可阳光已明媚，徒增黑夜越发荒凉。有一种死法是凌迟。而她的爱如同凌迟一样将她折磨致死。简单讲不就是得到了再失去比没有得到更痛苦么
155、我们聆听过世纪的第一声钟响，我们拥抱过新一年的第一缕曙光；今天，当鲜红的红领巾在晚霞中起舞时，我们将迎来万分激动的时刻。
156、再黑的黑夜也会迎来黎明，再长的坎坷也会出现平路。
157、当白天又一次把黑夜按翻在床上的时候，太阳就出生了。
158、无论是怎样的黑夜，总会迎来黎明。
159、黎明的苏醒是黑夜噩梦的结束，是阳光与星空联合升华的壮观，是勇敢者追寻蓝天的开始，你的爱是温泉的暖流，是花接雨露和触电的感受。
一幅水墨画作文 篇3
塑料猪与布熊
有一只塑料猪在河边乘凉的时候，遇到了不小心落水的布熊，后来小猪有没有去救小熊呢？快来故事里面寻找答案吧。
天气真热，太阳晒得花儿低下了头，草儿弯下了腰。河水哗哗地流着，蝉儿吱吱地叫着。
这时候，一只塑料吹气猪来到河边的.一棵大柳树下。它伸伸腰，打了一个哈欠，就在树阴下躺下了。一会儿，吹气猪就睡着了。
“救命呀！救命呀！”突然，一阵急促的呼救声惊醒了吹气猪。它揉揉眼睛，一骨碌跳起来：“谁喊救命？哪儿喊救命？”
吹气猪仔细一听，声音是从河边传来的，它立刻向河边跑去。啊，原来是布熊掉到水里了。这时，吹气猪毫不犹豫地跳到水里，把布熊救了起来。
吹气猪回到家，晚上就发起了高烧，布熊赶紧把它送到医院。河马大夫给吹气猪打了一针，胖乎乎的小猪漏气了，一下就变成了瘪塌塌的塑料口袋。河马大夫赶紧在它身上贴上了橡皮膏，布熊使劲地给吹气猪吹气，这样，吹气猪才又鼓了起来。河马大夫每次给吹气猪打一针，就往小猪身上贴一块橡皮膏。小猪病好了，小伙伴们看见吹气猪满身的橡皮膏，都笑它变成了漏气猪。
布熊知道吹气猪变成这样都是为了自己，于是它想出了一个好办法：它给吹气猪做了一件西服，不仅遮住了橡皮膏，还让吹气猪更加精神了。伙伴们都说：“小猪救布熊，布熊帮小猪，它俩真是一对好朋友。”
一幅水墨画作文 篇4
活动目标
1．在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画的表现方法根据主题进行创作性绘画。
2．培养幼儿的想像力、创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。
3．加深幼儿对夏天的认识。
4．激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备
1．教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。
2．知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。
活动过程
一、开始部分
教师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。
1．引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。
2．丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。
二、基本部分
1．出示四幅不同特点的'图片，让幼儿通过观察，掌握主题画的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。
2．幼儿作画，老师巡回指导。
要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想像力、创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。
3．启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。
(1)请幼儿为自己的画命名。
(2)两人一起互相讲述画面。
(3)请个别幼儿独立讲述。
三、结束部分
1．教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。
2．请幼儿评选自己最喜欢的作品。
3．教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想像力丰富等方面进行讲评。
4．幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。
活动反思
这是一节富有创意的美术活动。主要是让幼儿初步了解水墨画的特点，感受中国的水墨文化；尝试用滴墨印画的方式，体验创作水墨画的乐趣。
一幅水墨画作文 篇5
六月里，太阳火辣辣的，真热呀！鼹鼠妈妈在屋里装了一台空调。两只小鼹鼠说："妈妈，我们家真凉快啊！"
小田鼠来找小鼹鼠玩，他把鼻子贴在玻璃窗上，大声喊"我们到河过去提鱼。"
小田鼠说：“不去不去，我们家里真凉快！”
鼹鼠妈妈摇摇头"大热天，我家小鼹鼠不能到外面去，会把皮肤晒黑的'…”
小田鼠走开了。
过了一会儿，小刺猬来找小鼹鼠玩，小鼹鼠把鼻子贴在玻璃窗上。大声喊：“不去不去，我们家真凉快！"小刺猬走开了。
小田鼠和小刺猬在外面玩得很开心，他们在河边捉小鱼儿，在山坡上摘草莓。他们玩出了一身汗，真舒服！
鼹鼠妈妈和两只小鼹鼠天天待在空调屋里，真是凉快极了，但是他们不活动、不出汗，也没劲。
几天后，不知道为什么，鼹鼠妈妈和两只鼹鼠都觉得有点头疼。
鼹鼠妈妈带着小鼹鼠上动物医院去看病。（36Gh.COM 合同范本网）
医生说：“不能老呆在空调屋里，老呆在空调屋里会生病！”
回去的路上，他们看见小田鼠和小刺猬在一起玩，他们各摘了片荷叶。遮着当头的太阳，玩得好开心呀！小鼹鼠好羡慕啊，鼹鼠妈妈对小田鼠和小刺猬说：“明夭，让小鼹鼠和你们一起玩吧。"
小田鼠和小刺猬高兴地说"好啊！明天，我们在井边的大榆树下等你们，别忘了……"
一幅水墨画作文 篇6
棕熊爷爷散步
黄昏了。棕熊爷爷喜欢在森林里散步。
今天散步的时候，他的两个小孙子，棕小小和棕大大都要跟着爷爷。
爷爷说：好吧，让我们一起去欣赏树林黄昏的景色吧!秋天到了。这是树林最美的季节，一些树叶在树枝上沙沙的唱歌着;另一些树叶呢。在熊爷爷和他们的孙子们的脚下沙沙的响着。
他们走啊，走啊，走到了森林的十字路口中，棕小小在落叶堆里踩到一块硬硬的木板，便捡起了他。
熊爷爷接过木板一看，只见上面写着：“啄木鸟大夫诊所”原来是一块儿掉下来的指路牌。
我们应该把它钉到树上去!小熊哥俩举着木牌说。是啊，可是我们把他钉在哪儿呢?这里是十字路口啊!熊爷爷说。这事真让人犯愁。
有了!棕小小突然叫了起来，我们不是三个吗?妙极了!熊爷爷说，“你是说我们三个分头去探探路，走一下子是吗?”于是，爷孙三个，一个朝前，一个朝左，一个朝右，分头走去。
当夕阳收起最后的余晖时，熊爷爷和他的孙子们走了回来。棕小小说：“往前走是熊猫先生的'百货店!”棕大大说：“往左走是豪猪太太的照相馆!”
熊爷爷说：“往右走才是啄木鸟大夫的诊所，他正在为病人治病呢!”
熊爷爷在他的两个孙子的帮助下，把木牌钉在朝右的路口。这时，天边升起了一轮好圆好圆的月亮。
一幅水墨画作文 篇7
我最爱旅游。每次放假我都会要求爸爸妈妈带我去各地游玩。我去过的地方可多啦，武夷山、千岛湖、青岛、烟台、威海、常州……其中我觉得最好玩要数常州中华恐龙园和千岛湖啦！
常州中华恐龙园游艺项目众多，吸引着全国各地的游人，尤其是我这样的小孩子。一进入游乐园，我就迫不及待地去玩“宝贝团团转”。我坐在恐龙身上，一会儿飞入云端，一会儿又做低空飞行，腾云驾雾的感觉正好！我们还去玩了“恐龙杯”。三个人坐在恐龙形的杯子里，杯子转得时快时慢，一会儿往里圈转，一会儿往外圈转，我感觉快要被甩出去了一样，直转得我晕乎乎的。
千岛湖的风景十分秀美。层层叠叠的山峦，郁郁葱葱的树木，好像一幅幅移动的水墨画。千岛湖以小岛多而得名。我最喜欢的是锁岛。岛上有形形色色的`锁。最大的是开心锁，我站在上面，拍了一张照片，整个人就像被装进锁里似的。在千岛湖我们虽然只玩了一天，但我还是意犹未尽，那感觉真是好极了。
我爱旅游旅游使我欣赏到美丽的景色，学到了不少知识。我爱旅游。
一幅水墨画作文 篇8
正所谓“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，我觉得诗歌教学运用词理论也非常有效。诗歌作为语言凝练，情感蕴含丰富的一种文体，没有什么方法比情感朗读更加有效地体味诗歌的味道，相比那些细细的分析来说，诵读才是诗歌教学的正道。在教授《童年的水墨画》一文中，我首先紧紧扣住了诗歌的题目“水墨画”，以艺术相通的理由，跟学生说“我们上一节诗意的美术课”。
学生顿时愣住了，却又有点兴奋，都充满着期待。在师生互动交流“画画的步骤和注意的事项”中，我获得了许多的资源，有学生说“画画要先拟定一个背景图”，有的说“画画要突出重点表现的景物”，“画画要根据心情用不同的色彩”“要有细节的描写”，答案丰富多彩，也中了我的“圈套”。其实我就是想让他们用喜欢的美术去学习《童年的水墨画》，去感悟作者的画，以及画中的情。我简单几笔在黑板上画了一个画框，并让同学们思考“用刚刚分析的画画的理论，来想想该往这三副童年的画中添上什么景致？”这一步其实是让学生读懂诗歌的大意，第一次引入了读诗歌的阶段。然而，这仅仅是从了解诗歌大意层面出发的，而更深的层面在于觉得这三副画中的情。于是我在本节课上又渗透了一个“诗情画意”的概念。
引导道：根据同学们刚刚对诗歌大意的感知，我们基本完成了“画意”的了解，然而“诗情”也就是作者表现的`情感却有待发掘。进而学生通过一遍一遍有感情的朗读，其中包含了我的正确、错误示范朗读的比较，引导他们发现朗读应该注意的情感，更重要的是引导他们知道为何这样读。因此在这一系列多形式的朗读中，学生自己也能够抓住一些“诗眼”读出感情了。情趣是儿童诗的灵魂，是儿童天真活泼的性格写照，是勾勒儿童内心世界的图画，是诗人在充分了解儿童生活的基础上精心寻来的神来之笔，也是儿童诗审美教育的闪光点。因此，我们不能轻易放过，而要引导孩子走到诗的境界中去，细细品味，轻轻咀嚼，充分领略其中的妙趣，感受其中的美。
在动听的乐声中，教师让学生在熟读之后，选择其中的一首细细品味，与全班交流自己最喜欢的句子，并谈自己的感受和体会。比如，“书页轻轻翻动，嘴角漾着丝丝摸不掉的笑……”“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声……”“是哪个水葫芦一下钻入水中？出水时只见一阵水花两对虎牙……”使学生想象出了孩童在街头沉浸在读书乐趣中、在溪边垂钓欢笑阵阵、在江中戏水玩闹的一个个生动画面。
一幅水墨画作文 篇9
昨天早晨，我和妈妈早早来到了去白水寨的等车站。我兴高采烈地等，好不容地等到一辆中型大巴来，它打开门口，我说：“是去白水寨的那一辆车吧！”我们迫不及待地走上去，我们找到了位置，我们舒服地躺着。车子开动了，我的心又激动又紧张，不一会儿，我看到外面的河很清澈，天空格外的蓝，树特别的高。不一会儿，我又看到了一座飞机的'指示塔，我看到一架飞机，正在降落，几秒钟，飞机又起飞了，我们的车跟它斗快，可是，它还是快过我们。一个小时过去了，我们抵达了白水寨。
我们拿了门票，我们进了去，一阵花香迎面扑鼻，我看见了一条瀑布，真像李白写的《望庐山瀑布》。没走多远，我看见了一个干净的小池，像一个明亮的大镜子，我们到了山脚下，一口呵气地爬到了山腰，我直喘大气，挥汗如雨。我们坐在一个休息场上吃我们所带的食物，我们看见一条‘双子瀑布’像两条雪崩一样落下来，真好看，我还摸过瀑布的水，啊！凉冰冰的，让人觉得神清气爽。接下来爬石楼梯，我发现了毒蘑菇，我还发现了屎壳郎正在奋力地把滚好的圆溜溜的的屎把它滚到它的家。一路上，我们很高兴，很快乐。啊！真是美好的一天啊！
夕阳西下，我们要离开旅游的地方了，我依依不舍地踏上归途。
一幅水墨画作文 篇10
今年暑假对我这个体育迷来说可是个期盼已久的夏天，我每天都守在电视机前看奥运比赛，上午看游泳，晚上看举重，今天看跳水，明天看射击，忙得我恨不得多生几双眼睛，终于在一天下午，我看着看着睡着了......
睡梦中我听见楼下传来一阵阵的加油声，我顺着声音一路找过去，啊！原来小花园里也在举行着体育比赛呢，看！草地上小狗你追我赶在进行跑步比赛；水塘里，小金鱼在奋力地游泳，树上的知了也在拼命地为“运动员们”加油鼓劲。
墙角边最引人注目的格斗比赛就要开始了，参赛的是两位蟀哥――－青头大将军和铜牙大将军，它们在场边绕来绕去做着热身运动，目光还不忘盯着对方似乎在说：“快投降吧，现在还来得及！”随着一声哨响，比赛开始了，它们先用长长的触须相互试探，然后抖动身体，鼓起双翅，只见青头大将军用它的超级大脑门猛得一顶，铜牙大将军一不留神被逼退了好几步，它定了定神，伺机溜到青头大将军的身后使出了绝招“ 咬咬功”，张开尖尖的大牙，对着青头大将军的`大腿狠狠地咬了下去，疼的青头大将军绕着擂台四处乱窜，铜牙大将军乘胜追击，拼命追着青头大将军，这时，裁判的哨音响了，宣布铜牙大将军获胜，铜牙大将军张开翅膀，发出”瞿瞿”的声音，就像一位打了胜仗的大将军。四周传来阵阵的欢呼声，我也拼命地鼓掌。这时我醒了，原来是一个美梦啊！
现在每当我听着窗外知了的叫声就不禁想起那场有趣的运动会。
一幅水墨画作文 篇11
教材分析：
本次活动是根据市编教材艺术表现《像什么》进行地改编。我们将原先教材中水粉泼色的绘画形式改为水墨拓印的方式来进行，通过这种方式让幼儿拓印出不规则的形状作出多方向、多角度的臆想，发展幼儿的想象与绘画再现的能力。想象不是凭空产生的，所需的灵感来自于生活，来源于幼儿的已知经验。因此，结合《指南》中的要求：“能用多种工具材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。”让孩子们在试一试、玩一玩、想一想、画一画、说一说的过程中体验作画的乐趣，掌握水墨拓印作画的方法。且结合大班幼儿的年龄特点，以及他们在绘画技能上的已有经验，我们以孩子们极感兴趣的水墨画为基点，通过观看水墨画视频、以及欣赏教师范例的基础上引导幼儿欣赏水墨画的浓淡特点，进一步感受中国画独特的韵味美感，体验水墨画的神奇。在创作过程中幼儿能根据自己的观察探索作画的基本步骤，尝试在画纸上变出各种图案并大胆的想象添画讲述画面内容，从而，培养幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。
活动目标：
1.通过对水墨画作品的欣赏，了解水墨画的'浓淡特点。
2.尝试用水墨拓印的方式在纸上变出各种图案，想象添画有趣的画面并用连贯的语言讲述。
3.感受中国画独特的水墨韵味美感，体验水墨画的神奇。
活动重难点：
在了解水墨画特点的基础上尝试用水墨拓印的方式作画，想象添画有趣的画面并用连贯的语言讲述。
活动准备：
1.长方形水盆、墨汁、滴管、作业纸、水性毛笔、抹布人手一份
2.水墨广告视频
3.背景音乐《琵琶吟》
4.背景展板
活动过程：
（一）播放水墨画视频，引导幼儿了解水墨画的特点。
1.出示水引出水墨画，激发幼儿兴趣。
提问：“当墨滴到水中会发生什么有趣的事情呢?”“让我们一起来看看大屏幕吧。”
2.播放水墨画视频，引导幼儿欣赏并感受中国水墨画特点。提问：“你看到墨发生了什么样的变化？它变成了什么？”小结：原来，墨滴到水里发生了这么多变化。
（二）出示水墨画范例，引导幼儿探索水墨拓印的方法。
1.教师示范水墨拓印的方法，边操作边交流。
2.通过提问与幼儿共同梳理操作过程。提问：“老师刚才是怎么做的？”
小结：我们先用手指在水中来回波动一下，让水动起来。然后滴 1 滴墨，之后用你的手指轻轻的拨一下墨，将墨散开，之后将有宣纸的一面平放到水面上。一起数三个数。123…… 之后用抹布将画纸外面的水墨迹擦干，用另一块抹布轻轻的放在画纸上蘸干水迹。
3.提问：“这幅画上墨的颜色一样吗？有什么不一样？” 为什么有深有浅，谁知道这个秘密？”
小结：如果加的墨多颜色就会（浓、深）如果加的墨少颜色就会（淡、浅）。有深有浅、有浓有淡，这就是我们中国水墨画的一个特点。
4.引导幼儿创编画中的内容。
提问：“请你们猜一猜，这幅画里面的图案都像什么？它们之间会发生什么有趣的故事呢？谁想上来讲一讲”
（三）幼儿创作水墨拓印，体验水墨拓印和借形想象的乐趣。
1.幼儿操作，教师巡回指导。
2.请个别幼儿讲述自己画中的内容。
3.出示教师范例，引导幼儿观察添画内容。
提问：“看看这幅画和你们的一样吗？有什么不一样？”
4.幼儿再次利用墨的浓淡进行想象添画。
（四）师幼共同欣赏作品，分享水墨作画的成功喜悦。
1.师幼欣赏作品，感受水墨拓印作画的成功感。提问：“你从这些美丽的画里发现了什么？”
“谁来说一说你的画里都有什么？”
“你最喜欢哪一幅画？为什么？”
2.小结：原来滴墨的位置不同，手指运动的方向不同。还有我们变换画纸的角度不同，也会发现不同的故事。墨与水的融合画出了青山绿水、古木花草、飞鸟鱼石，每一幅画都透着一股浓浓的墨香，这就是我们中国的水墨画。
一幅水墨画作文 篇12
根据本单元的单元导语和语文要素，我制定了以下教学目标。第一，能有感情地朗读课文，能运用多种方法理解难懂的诗句，并且背诵《溪边》。第二，能展开想像说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。
围绕本课的教学目标，这节课取得了以下教学效果。
1、精心引导，习得方法。
情趣是儿童诗的灵魂，是儿童天真活泼的性格写照，是勾勒儿童内心世界的图画，是诗人在充分了解儿童生活的基础上的创作，因此我在教学中重视引导孩子走到诗的境界中去，细细品味，轻轻咀嚼，充分领略其中的妙趣，感受其中的美。教学时，我选择了第一小节重点引导学生细细品味，让学生在全班交流自己最喜欢的句子，并谈一谈自己的感受和体会。比如“垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。”引导学生回顾以前学过的贺知章的诗《咏柳》，联系自己的生活经验，说一说看到的垂柳的姿态和颜色。在此基础上，学生能够抓住“镜子”“绿玉带”“平静”这些关键词去想象画面，并体会山溪“绿”和“静”的特点。“人影给溪水染绿了”这一句相对比较难理解，这时，再引导学生朗读第一句，结合溪水“绿”的特点就很容易理解了。另外，课本上的插图也是一个很好的参照，也可以帮助学生更加透彻的理解这句话。在这样的仔细品味之后，再让学生多种形式去朗读，学生很快就将《溪边》这一小节背诵下来了。
2、方法迁移，自主学习。
在重点指导学习了第一小节《溪边》之后，学生已经对“联系上下文、结合生活实际理解句子的方法”有了很好的把握。第二小节和第三小节，就放手让孩子们自学。之后的交流汇报中可以看出大部分孩子可以运用这种方法去理解句子，描述诗歌的画面。接着，我们拓展学习了语文主题丛书上的另外三小节，学生能够很快的概括出三幅画面，并交流自己的心得感受。
3、感受快乐，产生共鸣。
好的儿童诗，字字句句都蕴藏着作者的匠心，包含着作者浓烈的情感。在教学中，我尽可能帮助孩子们在情感的带动下，体会诗中的妙趣，走进诗的意境。在多种形式的朗读中，让孩子们体会童年的`快乐。之后，请同学们聊了自己生活中的趣事。学生兴趣高昂，积极性很高。然后安排学生选取其中的一小节仿写一段，这样既丰富了学生的想象力，又对学生的创造能力和写作能力起到了重要的作用。
这首诗贴近学生的生活，能够引起学生强烈的共鸣。因此学生积极性很高，课堂氛围很好。但是在交流汇报的过程中可以看出来学生的表达能力还有很大的欠缺。在以后的教学中，要给学生提供更多开口的机会，从而训练孩子们的表达能力。在最后的仿写环节，很多孩子不能完成或者写的没有诗意。希望自己在以后的教学中，能够更好的把握时间，帮助学生有效完成课堂任务。
如何有效完成教学任务，提高课堂效率呢？我决定从以下几方面着手努力。
第一，课前充分备课，只有对课本内容了如指掌，才能更好地驾驭课堂。
第二，精心设计教学环节，合理利用课堂上的每一分每一秒。
第三，向有经验的老师学习课堂管理，争取让每一位学生全身心投入学习，少说废话。
在实践中反思，在反思中成长。希望自己每天进步一点点，也让学生每天进步一点点。就像朱良才老师在《一个教师到底能走多远》这本书中所说，“我要做改变世界的人，哪怕改变一点点，也是我自身价值的体现。”
一幅水墨画作文 篇13
聪慧的狮子国王
狮子国王非常聪慧，他懂得如何教育自己的臣民养成好习惯。他经常说：“假如只会埋怨他人，好事是不会降落的。好事只给那些将命运把握在自己手中的人。”
有一天，他偷偷的搬了一块大石头放在一条路上，然后躲在一旁认真的观看接下来会发生的事情。
第一天路过的是一只强壮的大象：“是谁那么没有公德心啊？为什么这些懒散无比的家伙不搬开这块石头？”他在不停的埋怨其他人的懒散，不过他也没有动过这块石头。
其次天，一只美丽的鹿过来了。他的心中还在想着自己的漂亮，也没有看到石头，石头把他绊倒了。他非常生气，责骂着着路人的懒散，他围着石头走了。
日子一天一天过去了，许多动物从这里经过，但是没有谁把石头搬走。
直到……
一天晚上，一只脏脏的.灰色小兔子走过来。他观察这石头，心想：天这么黑，假如有人从这里经过，很简单绊倒的，我要搬走他。石头很大，他搬起来非常辛苦。但是，他没有放弃。他搬开石头，发觉了一个盒子，小兔翻开盒子一看，发觉里面有很多金子。
“小灰兔找到了很多金子！”这件事情传遍了整个森林。不少动物也跑去那里，盼望能发觉一块金子，但这是徒劳的。
狮子说：“其实，你们都可以得到，但是，你们却没有做自己能做的事，所以你们永久得不到。”
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