关于桂花的中考满分作文
发表时间：2025-09-09关于桂花的中考满分作文(精品十六篇)。
在平凡的日常生活中，大家都有写作文的经历。通过作文，我们能够反映现实、表达情感以及传递知识。那么，一篇优秀的作文应该如何撰写呢？以下是小编为大家整理的关于桂花的中考满分作文，供大家参考，欢迎阅读。
关于桂花的中考满分作文 之 一
今天是国庆放假的第二天，我和妈妈去采桂花。
我和妈妈提着小篮儿，哼着小曲儿走向桂花树我发现，每一颗桂花都很美，金灿灿的，小小的，像一颗颗珍珠挂在枝头，好看极了。
开始采桂花。我左手拿着篮子，右手握住桂花树枝，轻轻的摇了起来。桂花纷纷落下来，就像天女散花一样。我赶紧把篮子接了过去，免得这么好的`桂花白白浪费了。我还故意跑到桂花树下，摇着树枝，我的头上也落满了桂花，我开心地笑了。
回到家，把装满桂花的篮子提到哪儿，香味就跟到那儿。妈妈还说要用它做桂花糕呢!
关于桂花的中考满分作文 之 二
十月，走进校园，桂花香让我心旷神怡。
校园里，很安静，听不到人说话的声音，大家都在考试！耳边传来一阵秋风吹过的声音，感觉有点凉。然后，一股醉人的桂花香飘进了教室。我深吸了一口气。真是令人陶醉。
记得十一假期的时候，美术老师给我们布置了一个作业，画的是金秋时节。
清晨，我坐在门前的一棵桂花树下，享受着这迷人的秋色。在我的'画中，我画了广阔的田野、细长的河流、狭窄的水泥路、高大的枫树和有序的建筑，但我总是觉得缺少了什么
我低下头，在那里想了想。突然一阵风吹来，我头上的桂花撒了一地，落在我的画上。这时候，在我匆匆忙忙的时候，又添了几股秋风，几株摇曳的桂花树，落下的桂花，落了一地的桂花“海”。
坐在扶手椅上，看着远方的风景，伴着凉爽的秋风，我觉得这种享受是多么美妙，让人感到幸福和舒适。
在这桂花香里，我躺在扶手椅里，不知不觉睡着了。
在梦里，我变成了一只美丽的蝴蝶，围着小主人和桂花树转圈，转圈又转圈，我很开心。我在桂花树上停下来，闻了闻桂花——。我赶紧摘了一个，贴在小师傅脸上；我又挑了一个放在她额头和嘴上。最后我摘了最大的桂花放在小师傅鼻尖上…
我睁开朦胧的睡眼，挠了挠痒痒的鼻子，突然发现脸上全是桂花，很香！
关于桂花的中考满分作文 之 三
在忙碌的九月，她悄悄地来了。
很少有人注意到她。也许在上学的途中，树叶间闪着她小小的身影。在一片深绿中，一点点淡黄，若隐若现。有时那淡淡的香味忽然扑鼻而来，定神想深呼吸，那暗香却又消失了。
上学路上。我不经意地一吸，那股暗香竟忽然袭来，猝不及防，清新的香味萦绕在身边，潜入到心里。猛地仰头——她，不对，是她们，从树叶间对着我笑呢。一团团，一簇簇，聚拢在一起，散发迷人的香味。世上还有什么能比这花香更加美好呢？我沉浸在馥郁的香气中，多想这样永远地沉浸下去，让时间停留在沁人心脾的这一刻。
下雨了。起初是绵绵细雨，突然，秋雨摘下了伪善的面具，像利箭一样，狂笑着击打着大地。顿时，天空变成深灰，万物陷入黑暗……一阵狂轰乱炸后，大地回复平静，老天结束了他的酷刑，我急忙跑下楼，去看她们还是否安好？
路旁。还是那棵高大的树，深绿色的叶子重重地垂下了头，可我还是能认出它。我望着高大的树冠，可却不见她们的身影，连先前的一抹淡黄都消失了。叹口气，低下头。突然，眼前的一幕，让我的泪水夺眶而出。
那淡黄的'身躯已失去光泽，被肮脏的鞋底量印上了灰色的痕迹；先前的一团团，一簇簇抱在一起的她们已被无情的秋雨击散了，分离了，也许再不会聚拢在一起。暗香依稀还在，却已被碾成碎片，挣扎看，无声地哭喊着。是因为她们太过迷人使上天妒忌？是因为她们太过单纯看不清老天的面具？还是因为她们太过自信不懂得保护自己？也许，只有她们自己才知道答案。
第二天，天空恢复睛朗的蓝色，道路两旁的大树若无其事地在向我招手，她们破碎的躯体已被扫走，干净得仿佛她们从未来过。可是我似乎又闻到了那股清香，不像从前那样浓烈，却像是从心里散发出的一般。这便是“零落成泥碾作尘，只有香如故”吧，我笑了笑，心中多了一份坦然。
她悄悄地走了，正如她悄悄地来。
关于桂花的中考满分作文 之 四
花开花落，却依然存在。
———铭文
桂花又开了，只是在不同的地方。
告别小学，来到中学，桂花树随处可见。天气转冷时，桂花又爬上枝头，挡住了树缝里的光。它还是绿色的，只是散发出淡淡的清香，侵入心脾，踮起脚尖，折断树枝，放在手上。在淡黄色的月桂树上，我看到了一丝悲伤和苍凉。
以前小学有几棵桂花树，中秋节前后开放。下课后，一群群孩子在桂花树下奔跑，桂花像桂花雨一样落下，黄色的雨滴落下，带着无限的爱亲吻着地面。卡其色的地面上，婀娜的月桂树正在喷涌而出，哭泣着。
我们靠在树上，让我们吸着香味，悄悄走近我们的耳朵，说着肮脏的小秘密，聊着最近开心的事，时不时发出爽朗的笑声，然后互相残忍的取笑。桂花树下，桂花雨里，有四个女孩在笑，很甜很远。
桂花烂在土里，却留下了余香，让我回味无穷。
现在四个女生散了，一个去县城读书了，一个和我有一座无法跨越的冰山，留下我和她一个人，说着秘密。可能她学校有一棵桂花树。她还喜欢在底下笑，但我们不在身边。她一定很想念我们，想念唯一的一棵树。
我们心里都有一棵桂花树。桂花开花谢，树永远是花神的寄托。树一直在，花一直在，我们一起走过了一个季节。我们心中的花朵永远不会枯萎，陪伴我们度过一生；即使有距离，我们的友谊也不会枯萎。即使有差距，我们依然可以坚守内心，让友谊之花在四季绽放。
关于桂花的中考满分作文 之 五
这个中秋节我和班级同学去摇桂花。
我和同学一走近桂花树就闻到了浓浓的桂花香，这让我不由得想起一首诗：“桂子月中落，天香云外飘”。不过好景不长，这课桂花一会就摇完了，于是周佳宜提议去他爷爷家门口的小河那里。我们到达目的地后开心极了，五六棵树上结满了桂花，女生铺好垫子后男士就开始拼了命地
摇，不断地说：“这才叫桂花雨。”可出现了一个难题，上面的那么高根本摇不下来，为了解决这个问题，徐树只好施展他灵敏的身手爬上去，并把桂花摇了下来。要好第一棵接着摇第二棵，可怎么也摇不下来，仔细一看：原来这棵还没成熟，哎！真是竹篮子打水——一场空！我们又开始对下一棵发起了“进攻”。可刚开始又发现是棵已经全部凋零了的，老天啊！你这是要让我变成哑巴吃黄连——有苦说不出啊！我心里想着。可活动就要结束了，我们只好重整旗鼓继续找桂花树。呀！找到了一棵，而且桂花比之前的大又多，新的问题又出现了，这棵树四周全是叶子，根本没有办法摇。于是大家想办法找来一根树杆，终于，桂花摇得差不多了。
我们找了个阴凉的地方坐下来做贺卡。刚开始做的好好的，可男生的贴纸不够了，大家东拼西凑终于完成了。
晚上我和爸爸妈妈一边吃香甜的月饼一边赏月。那圆圆的月亮照的不只是一家人，还有许许多多不能回家和亲人团圆的人。中秋节照亮了每一个家，也照着人们回家的路。
关于桂花的中考满分作文 之 六
秋天到了，马路上，小区里，校园里，到处飘着桂花香。
金黄色的花朵长满了枝芽，远看像树上结了一串爆米花，近看像树上长出了一颗颗小星星。桂花树的叶子有点硬，叶边上有许多小齿，花朵却很软，每朵四个花瓣真是小巧玲珑啊！用手摇一摇树枝，桂花纷纷落下，像下雨一样，地面立马被铺上一层金黄色的地毯。
芳香扑鼻的花朵很想放进嘴巴尝尝是什么味道，妈妈提议做桂花茶。我们挑了一棵长得特别旺盛的桂花树，采下花瓣。回到家，去除杂质和梗，浸到凉开水里清洗，去掉水分后放到阳光下晾晒。虽然桂花还没晒干，但我已经开始期待口中弥漫桂花香的那一刻了。
桂花给秋天带来了花香，给大自然带来了美丽，我爱桂花！
关于桂花的中考满分作文 之 七
十月是桂花飘香的季节，整个杭州都是香喷喷的。周末的清早，我和妈妈决定去摘桂花。
我们围着小区转一圈，发现小区的桂花可真多啊！但很可惜很多桂花都落了。正在我们发愁时，有一棵正在开放的银白色挂花树映入眼帘。我们凑上去闻了闻，真香啊！又用手摸了摸，是软软的。
接着，我们开始摘桂花了，一簇簇桂花挤在一起，像一个个银白色的小雪球。摘累的时候，我用力一摇，就像下了一场银白色的桂花雨。
不一会儿，我们就摘了一盒银色桂花。我和妈妈决定再去摘一些金色的小桂花。于是，我们来到一棵高大的金色桂花树下。我忍不住用力摇一摇，满树的桂花落下来，就像下了一场金色的桂花雨。一朵朵桂花落在我头上、肩膀上、脚上，弄得我满身香。
后来，我们回到家，把桂花铺在阳台上晒干，准备做一些口罩桂花香包。
这次摇桂花可真开心！
关于桂花的中考满分作文 之 八
今天，我去小区下面赏了桂花。我看到的第一棵桂花是开败的，后面的两三颗就开的新鲜！我还看到了橙色的桂花，我观察的这棵桂花树枝干很粗，我想玩摇花乐，但是一个都没有摇下来。我还是摇啊摇，好不容易才摇下来两三个。它的花蕊很小很小，它的花径也很细，感觉一碰就会掉下来。
我还发现了桂花的颜色是很多的，有白色的，有淡黄色的，还有橙色的……它的叶子像橄榄球的形状，但是叶子边缘还是有一点儿微微的小尖刺，看起来很可爱，摸起来有点儿像手被针搓破皮的`感觉。
我在闻花香的时候，我弟弟已经闻好了，他就跟妈妈说：“闻起来像水蜜桃。”我也闻了下，对妈妈说：“嗯，确实有点儿水蜜桃的味道。”
之后我们开始采桂花了，不一会儿的功夫我们就采了一袋子的桂花，然后我们就开开心心的回家了。
关于桂花的中考满分作文 之 九
刚走进公园只闻见一阵浓郁的香气，我顺着香味走了过去，哦!原来是金桂开了，只见一朵朵金黄的桂花，好似一个个可爱的.小精灵。又像一团团跳动的火焰，还像一颗颗炽热的心脏。花儿密密麻麻，从树枝到树梢，不露一点空隙。走近点，我发现桂花虽小，但小巧玲珑，十分精致。四片精致的花瓣金黄金黄，很厚实，中间还有几个细小的花蕊。这时，一阵微风吹过，一些桂花飘飘洒洒的从树上落下，自由的在空中飞翔。好像一个个可爱的小精灵，在空中嬉戏打闹，好不热闹，更像……
正当我浮想联翩之际，一阵嗡嗡声打断了我，原来是群群蜜蜂来采蜜啦。一只蜜蜂映入我的眼帘，只见它不停地在花丛中穿梭着，让人眼花缭乱，它一会儿钻进这朵，一会儿又碰碰那朵······过了不大一会，它便满身花粉，展翅欲飞。
我爱那迷人的秋色，更爱那美丽的桂花!
关于桂花的中考满分作文 之 十
编列提纲的具体步骤：第一步要立意。认真审题，仔细研究话题，把头脑中初步的立意写出来的过程，实际上就是对立意锤炼的过程。议论文要明确其中心论点，记叙文要明确其主题思想。第二步要有内容，围绕中心思想，选择自己感受最深的典型材料，尤其是文章的主体部分，要写得完整、精要。第三步要精心构思布局，考虑全文先写什么，后写什么，哪些材料详写，哪些材料略写，怎样开头，怎样结尾等。第四步要有字数上的大体安排。
提纲的内容一般应包括文章的中心、重点（主要材料）、材料的组织安排等。不同的文体其构思的方法和侧重点也各有差异。
议论文在构思时重在论证结构的安排和论证方法的选择，尤其要尽可能多地联想相关的事实论据和名言警句，以备写作时运用。编列提纲可用五步法：第一步：立论。即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。当然，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。第二步：入据。即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述。这一步定位的论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据。有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等。第三步：结承。即在第二步阐述论据的基础上，进行简要分析，指出其具有的一般意义，进行小结。在此基础上，要随之联系现实生活，对论点加以阐述，承上启下，为下一步论证做准备。第四步：迭据。即在上文小结承转之后，再一次运用现实生活中的事例作论据，进行论证。选用的事例要新，最好是当前媒体中新出现的典型事例。这些论据实际上与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系。这样，一古一今，一旧一新，选择的论据，角度有变化，为论点提供了扎实有效的证明事例。第五步：归纳。在前面双重的事实论据论证的基础上，进行综合分析，以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。（本段内容参考“中学语文教学资源网”有关文章）
记叙文可以按时间、空间顺序或事情发展变化的过程来安排，先列出中心思想，然后列出各段落的内容要点，人物、时间、地点，主要事件要明确。
编列提纲宜简略，只要能体现出文章的思路、所运用的材料及布局、层次的设置、首尾的呼应、详略的安排等内容即可，提纲的语言过于详细则失去了列提纲的价值；而没有提纲则可能会使文章思路不清、中心不明、主次难分、杂乱无章。一句话，编列提纲就是为了定中心、理思路、明主次、选材料、提方法。
首先，同学们要问问自己，经过几次月考，在写作上，有没有自己还搞不清的基本概念，是否有一直困扰自己的问题，比如给材料作文中的“材料”在文章中到底怎么应用？比如到底“记叙”和“议论”有什么区别？又如议论文中，记叙这种表达方式该如何摆位……如果有类似问题，一定要想方设法弄明白，这样做是为了避免在考场作文中出现无法挽救的“硬伤”。
再有，应该动员一切力量搜集一些写作材料（素材），比如名人逸事、启发故事、智慧故事、感人故事等等，目的是可以在写议论类文章的时候，丰富自己的例证，而不是仅仅停留在所谓的道理论证上；当然，记叙类的文章中，这些材料就可以成为创作的素材、创作原型，为我们的写作增添更多的亮色。这时，同学就问了，怎么能在浩如烟海的资料、信息中迅速搜集、整理写作材料呢？我说了，可以动员一切力量，比如每天抽出15分钟翻翻报纸，一目十行地搜索有写作价值和发挥余地的新闻；或由父母代劳，在互联网上利用搜索引擎，只需键入关键字，像“启迪故事”“智慧故事”等，都可以将多篇相关材料“一网打尽”，然后打印出来，有空儿就看两篇（这些材料每段文字都极少），甚至可以作为“睡前小故事”，这样效果很可能是事半功倍；当然，同学之间也可以“共享”，互通有无。
搜集材料的工作非常重要，就说议论类文章，如果作者于说理之中，恰到好处、恰如其分地旁征博引、引经据典，而且材料新颖、典型，那将是多么美妙的事情。
如论证我们祖国的日益崛起和强大，最近的“尼日利亚中国人质事件圆满解决”就可以成为例证，“全世界平均每天有一座‘孔子学院’开学”“香港的陈冯富珍女士当选新一届世界卫生组织总干事”更是极好的例证……可见，不积极主动地去搜集材料，根本无法胜任写作议论类文章的工作。其实，新材料本身就更加受众，不要总是爱迪生、李时珍、彼尔？盖茨，不是他们的事迹没有说服力，而是被用滥了、用乱了，“李嘉诚亲自恭迎老师”“李苦禅烧画”“帕格尼尼的信念”“华罗庚富贵不淫”“张伯苓的理想”等等，光看这些小标题，大家是不是都觉得眼前一亮，对！评判文章的考官也和大家一样――这不就行了吗？
第三，同学们真应该仔细地读一些高考考场优秀作文，像《立马吴山第一峰》《我爱唐装》《脸面春秋》《执子与通子》等文章，它们无不是近些年高考作文的精品，不读不行，不品味不行，不深入剖析不行。我们研究这些文章，决不仅仅是啧啧赞叹、竖大拇指，而是于称道之余，应该认真地解剖这些文章，看作者是怎样由话题（或题目或材料）走到文章的，看作者是如何一步一步行文从而达到写作目的的，看作者在什么时候于议论中宕开一笔的，看作者是如何处理议论和记叙的关系的，看作者是如何将平直的语言表述得生动形象或深刻得体的……考场优秀作文，尤其是满分作文是我们的财富，我们应该充分加以利用，它们是评判的心理标尺，是审美的具体体现。
最后，我还要告诉同学们，写作要学会一些技巧，要稳中求新。大家知道，写作不是词语的堆砌，更不是凑字，所以记叙类文章的流水账、无病呻吟，议论类文章的老三段、吞吞吐吐、隔靴搔痒早已被我们“鄙视”，那么我们就应该有行文的技巧，这个技巧恐怕可以包括形式上的和内容上的。刚才我们已经讲到，建议同学们要读一些优秀的考场作文，其实学技巧就是一个重要的目的。
关于桂花的中考满分作文 之 十一
当小草枯黄时，根依然很坚强；当小草哭泣时，根依然是很心痛。
妈妈！您就是那根，我就是那小草。当我枯黄时，您依然坚强的为我汲取水分；当我哭泣时，你心里那是钻心的痛。
打开记忆之盒，跑出来许许多多的星星，那每一颗星星都记着您为我做的事，而每一颗中又包含着我对您的感激之情。
看！那一颗是那么的明亮。那次是下雨天，天气格外冷，我发了高烧，爸爸也不在家，家中只有您和我，我连走的力气都没有了，是您就背起我朝药店走去，走到半路，我看到您头上那晶莹的汗水，便说：“妈，把我放下来吧！我有些力气了，况且您还打着伞那。”但您却喘着气说：“没……事，你看……快到啦！”我看到药店的亮光，便静静地把头靠在了您的肩膀上。妈妈，那一刻我忍不住感激您！
再看那一颗星，也是那么明亮，记忆之星又带着我的思绪回到了往前。“哗啦啦，哗啦啦”雨在下着，放学了，我出门时忘带了雨伞，想着又得淋雨，哎…出校门后，我远远就看见您打着伞在雨里站着，手还扶着车子，我朝您跑去，说：“妈妈，幸亏你来啦，不然我还得淋雨呢！”您笑了，骑上车带着我。您在前面蹬着车再骑，我在后面打着雨伞。忽然您说：“别淋着了，啊，往你那儿打点儿。”我分明地看到您肩膀上淋了些雨，便说：“没事，我一点儿也没淋。”那时我又忍不住感激您。
星星依然在闪烁，每一颗星星上都闪烁着您的笑脸……
“鲜花感激雨露，因为雨露滋润了它。
草儿感激草根，因为草根提供水分。
鸟儿感激大树，因为大树给它了家。”
每当我读到这段话时，心中都忍不住对您感激万分！
关于桂花的中考满分作文 之 十二
今年，现任突泉县委副科级组织员、干部科科长。她以一个普通共产党员的实际行动，忠实地实践着“三个代表”重要思想。她始终严格要求自己，用自己严谨细致的工作作风，赢得人们的一致好评。她坚持从一点一滴的小事做起，用“党的利益、群众的利益高于一切”来规范自己的一言一行，谦虚谨慎，刻苦学习，恪尽职守，爱岗敬业，廉洁奉公，勤奋工作，用她自己的话来说：就是“踏踏实实做事，清清白白做人”。她是这样想的，也是这样做的，在组织战线上一工作就是十六年，充分展示了新时期组工干部的新形象。
做心明眼亮的组工干部
为使自己真正成为组工干部队伍中的行家里手，不辜负组织和群众对自己的期望，针对自己工作时间短，实践经验不多，政治理论基础、政策水平和业务能力相对薄弱的实际，多年如一日，总是再忙再累也要挤出时间，加强对马列主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。认为，只有理论基础扎实了，才能站得高看得远，才能心明眼亮，工作中才不会迷失方向。在实际工作中，她坚持向老同志请教，从中掌握工作方法，积累工作经验。为不断完善自己的知识结构，她参加了长春师范学院本科班的在职函授学习。在学习中，始终坚持读书有笔记，学习有总结，刻苦钻研，做到学有所思，学有所感，学有所获，学有所用，使自己的政治理论水平和业务能力不断得到强化，从而进一步增强了党性意识，牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观，为做好本职工作打下了坚实的思想基础。
无怨无悔地做好本职工作
年月，从县农电局调到县委组织部工作。先后在办公室做过文书工作，并担任打字员和政工员。无论岗位的怎样变动，她兢兢业业、踏实工作的作风不变;无论任务如何繁简，她认真负责、待人诚恳、热情周到、不求索取，乐于奉献的品质不变。在办公室工作的年时间里，无论是上级还是下级，无论是熟人还是生人到办公室办事，她都以灿烂的微笑，迎接每一个人，为他们让座，为他们倒茶，仔细地倾听或记录来访者反映的情况。特别是对一些来要求落实政策的老同志，即使他们火气再大，她宁愿自己受委屈，也不得罪任何一个老同志，并根据情况给予耐心细致的解答，使他们真切地感受到组织部门的关心和温暖。
办公室工作，事无巨细。她每天都是提前上班推迟下班，当天的事情当天做完，从不拖办。每天都主动打扫办公室和走道卫生，为组织部营 造一个整洁干净的工作环境。这些看似小事，但对于一些人来说却难以持之以恒，对于她来说，却成了习惯，真正体现了“细微之处见精神”。她办事认真细致，原则性强，任何事情总是“丁是丁卯是卯”。办事讲究效率，领导交办的任务，总是不折不扣地努力完成。
几年来，她先后具体负责过文件收发、文书归档、干部档案管理、拟文稿写总结等工作，常常是几人的担子一人挑。无论怎样苦，无论怎样累，她都无怨无悔地把工作做好，使她所在部门充分发挥承上启下的桥梁和纽带作用，保证了县委部织部工作的正常运转。年，她接手干部档案管理工作，每年归档材料多达几千份，她常常一个人加班加点在办公室工作到深夜，对每一份档案材料进行仔细的鉴别、分类、组卷。同时，还指导人事和教育部门做好干部档案整理工作。
在工作中，努力做到“三勤”，这就是勤预测、勤思考、勤总结。在“三勤”中，“预”字领先，任何事情她都要提前考虑及早安排，在自己职责范.围内大胆管理，主动处理问题和承办事务，当好领导的助手，保证了领导把更多的精力放在考虑重大问题上。在领导的指导下，她和其他同事一起制订、完善了单位的各项规章制度，进一步规范了会议、档案管理、文字保密、干部人事制度建设等工作，使组织部内部管理实现了制度化、规范化，保证了部门工作协调、高效地运转。
不该说的话一句也不说
每当干部调整时，少数干部总想从那里打探到一点“消息”，她始终坚持原则，严格执行有关的规定和制度，做到不该说的坚决不说，不该做的坚决不做，严守工作秘密。
严谨的态度和扎实的工作，的工作业绩赢得了各级领导和同事的充分肯定，也获得了众多荣誉。在荣誉面前，说：“荣誉只说明过去，而且那里有领导和同事的功劳，我不应该一个人拥有。作为个人，荣誉是一种激励，是一种鞭策，而不是骄傲的资本。自己的道路还很长，还需要高标准、严要求，努力做好本职工作，才能不辜负组织的期望。”这些语言尽管很朴实，但却真实地展示了新世纪新时期一位基层组工干部的不懈追求。
关于桂花的中考满分作文 之 十三
为期五天的全县组工干部培训班结束了，对于这次培训学习，我感到收获颇多，受益匪浅，感受较深。
一、感觉到举办这次培训班开的非常及时、非常有效。由于新时期组织工作对组工干部的要求越来越高，特别是当前我县经济社会跨越发展的新形势，更是对组工干部提出了新课题。这次培训，通过邀请专家教授讲解，开拓了思路，增长了见识。通过干部、党员业务知识的梳理，有了更深的理解。这些都对我今后的工作打下坚实基础。
二、感受到县委组织部对组织工作的热爱、对我们组工干部的关心。这次培训班组织井然有序，制定了严密的培训方案，印发了学员手册，成立了临时党支部和班委会，分成8个学习小组，明确工作职责，严明纪律要求，使整个培训过程紧张、有序、活泼。尽管课程安排很紧，但大家都非常珍惜这次难得的学习机会，学习热情很高。
三、对理论学习的重要性有了新的认识，理论水平有了新的提高。理论是基础，是指南，理论上的成熟是政治上成熟的标志。因此，学习不再满足于一知半解，而是在领会其科学体系和精神实质上下功夫，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。通过学习，自己的马克思主义理论水平有了新的提高，进一步增强了政治敏锐性，提高了政治鉴别力，进一步提高了自己运用马克思主义立场、观点和方法解决实际问题的能力。
四、进一步解放了思想，树立了大开放大发展的观念。
1.强化了发展是第一要务的观念。一切服从发展，一切围绕发展，有利于发展的事情多做，阻碍开放发展的事情不为;突破狭隘部门利益的束缚，讲政治、讲大局，以全局利益为重，坚决防止和克服为了个人和小团体私利而置发展大局于不顾的思想行为。
2.要通过开展“3311”主题教育活动来探索建立强化党员信仰教育、宗旨教育、廉政教育的长效机制，增强党员的忧患意识、公仆意识、节俭意识，巩固我镇的先进性教育活动成果，从而推动我镇党建工作上新台阶，促进我镇经济社会又好又快的发展。
3.要切实加强农村基层组织建设。要进一步深化“精镇壮村”工程，要充分发挥选派干部的引领作用。建立并完善村党组织领导下的充满活力的村民自治机制，提高群众参政意识和议政能力，从而达到全面加强农村基层组织建设的目的。
4.要切实加强党员队伍建设和“两新”组织建设。继续深化 “四个培养”工程，大力推进在青年农民中发展党员的工作;做好在农村和社区全面推行无职党员设岗定责工作，使党员有职有位有职责;推进 “双向联系、多边着力、齐抓共管”的新模式，探索建立和发挥流动党支部作用的工作，加强和改进对流动党员的管理;在实际工作中，要通过 “三级联动”的方式加强两新组织即新经济组织和新社会组织的建设。
5.强化服务观念。加快发展靠投入，增加投入靠业主。既要启动民间资本，培育当地投资业，更要降低门槛，引进外地投资者。只有培育、引进一大批业主，兴办一批大企业，才能搞活一方经济。要强化客商发财我发展的观念，对县内、县外客商，都竭诚欢迎。领导干部的要积极主动地接近和联系客商和私营业主，依照政策和法规，提供“全过程、全方位、全天候”的服务，把他们的事当作自己的事来办，为他们排忧解难，使他们到来投资感到安心、放心、舒心，进得来、留得住、能发展。把提高服务质量作为发展经济的“无形资产”来建设，形成服务“品牌”。
6.建立好党风廉政建设的长效机制。镇党委要一直把党员干部的廉洁自律工作作为一项长期性的重要工作来抓，坚持党要管党、从严治党和“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织、部门各负其责、依靠群众的支持和参与”的工作原则，要在以后的工作中继续组织党员干部认真学习荣辱观、《党章》、《党纪条规》以及县委、县府下发的《关于党政机关及工作人员廉洁从政若干规定》等规章制度，同时在党内严格制度管理，建立长效机制，进一步落实关于党风廉政建设的责任，维护党的先进性和纯洁性。
五、对中国共产党的性质有了新的认识，党性有了新的增强。通过这次五天的集中学习，对中国共产党的发展史和发展历程有了更深入的认识。中国共产党从无到有，从小到大，从弱到强的发展史告诉我们：只要坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终做到“__”，那我们党就有使之不尽、用之不竭的力量，我们党就能领导人民从一个胜利走向另一个胜利。作为一个党员，特别是党的领导干部，必须以“__”作为各项工作的出发点和落脚点，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持群众观点，真正做到急群众所急，想群众所想，帮群众所需，时刻把群众的冷暖挂在心上，千方百计为群众排忧解难，努力为群众办好事实事。工作坚持原则，秉公办事，积极同社会上的不正之风和腐败现象作斗争。坚持任人唯贤，反对任人唯亲;坚持实事求是，反对主观好恶;坚持党性原则，反对主观臆断，全面提高识人用人水平，努力塑造思想“正”，业务“精”，纪律“严”，作风“实”的组工干部新形象。
六、感染了我对组织工作的兴趣和热情，增强了干好组织工作的信心和决心。授课专家知识渊博、见解独特，授课领导业务娴熟，教学形式生动直观。使我从中吸取了许多新思想、新理念，学到了不少“拿回去就能用的”知识和技巧。从中也让我切实感受到了组织工作的乐趣所在，增强了干好组织工作的信心和决心
关于桂花的中考满分作文 之 十四
节奏是音乐的生命，没有节奏就没有音乐，节奏的搏动给音乐注入了活力。小学低年级教学中，我以节奏变化为切入点，横向口子开得小、纵向挖得深。以学生非常熟悉和喜爱的儿童歌曲和生活中的事物为创作素材，引导有机创作，降低难度。对人音版第一册第五课歌曲《闪烁的小星星》进行了大胆创新、改编题为《星星变奏曲》，在教学过程中收到了良好的效果。
《闪烁的小星星》这首歌，小朋友在幼儿园里已经会唱了，对他们来讲已没有什么新鲜感了。要想让同学不觉得老生常谈、枯燥无味，必须要有生动灵活的教学方法，并充分利用现有资源扩展知识，为今后的学习打下良好基础。本课教学从节奏入手，通过让学生为星星的歌起好听的名字学唱《星星摇篮曲》、《顽皮的小星星》，知道不同的节奏可以表现不同的小星星。课堂上，所有的孩子都“动”起来了，没有一处死角，而作为老师的我，却一改往日汗流浃背、口干舌燥的狼狈相，完全“闲”了下来，与学生打成一片，一起尽情表演，一起放声歌唱，实在是既轻松又愉快。
课后我想,在为歌曲起名字这一环节中，学生为歌曲起了好多好听的名字，由于课件的原因没能显示很遗憾，应准备好卡片把学生起的名字也显示出来更能激发学习、想象的热情。
我认为，音乐课堂的最终目的就是要孩子在学中玩、玩中学，从音乐中找到快乐。
三.课堂实录
1.拍手律动、师生问候
2.随优美、安静的音乐在老师的带领下做幻想、陶醉看星星等动作后出示蓝色的长纱巾。“小朋友你们看，今天老师给你们带来一条什么颜色的纱巾(蓝色)这蓝蓝的颜色像什么?(像海洋、天空、花朵、游泳池)我们把它当做静静夜晚天空，你想成为这美丽夜晚天空中的一颗小星星吗”，教师把一颗卡片小星星贴在蓝纱巾上。“月亮姐姐也和我们一起上音乐课”。出示并粘贴月亮图片。“月亮姐姐说她有一个叫do的小星星是她的好朋友，我请她和我一起做游戏，do的声音比较低，和我一起唱唱dodododo，并粘在最底部，学生一次听出135351并按音高粘贴在纱巾上。
3.课件显示许多闪闪发光的小星星和月亮姐姐。提问学生该给歌曲取个什么名字?有的说叫《美丽的星星》……..根据学生的回答出示《闪烁的小星星》标题
4.听唱法学唱《闪烁的小星星》并自编动作后集体表演。
5.课件显示月亮姐姐闭上了一双美丽大眼睛睡觉了。随3/4拍音乐做睡觉状摆动身体，讨论后为歌曲起个好听名字。
6.学唱《星星摇篮曲》自编动作后集体表演。
7.课件显示几个卡通小星星，随2/4拍迪斯科节奏自由舞蹈感受音乐，讨论后为歌曲起个好听名字。
8.学唱《顽皮的小星星》，拍节奏演唱、舞蹈。
9.完整演奏《闪烁的小星星》、《星星摇篮曲》、《顽皮的小星星》，让学生欣赏后再表演，感受变奏的音乐。
10.学生扮演闪烁的小星星、顽皮的小星星，一起跳《星光恰恰恰》
11.结束部分
(1)“月亮姐姐笑着对小朋友说你们真聪明，知道了音有高低还学会了用不同的节奏来表现小星星，让小星星变得更可爱了。
(2)随《星光恰恰恰》走出教室。
关于桂花的中考满分作文 之 十五
《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，这篇小说通过生动形象的描写，深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态，是一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。应该说，这是一篇大家都很熟悉的课文，如何在“一人一课”中上出新意呢?钱梦龙先生说过：“会读”才能“善教”。教读的根本问题在于教会学生读文章，而要真正教会学生读文章，首先是须有一位会读文章的语文教师。(见钱梦龙《导读的艺术》P108)于是我就把“教参”放在一边，重新细读起文章来。在阅读中也发现小说的一些特点，就随时记下点滴感受：
1、布局精巧。它没有一个中心情节贯穿始终，而是充分体现出“刻画人物形象为中心”的特点，人物的性格展现、命运起伏是构思的重点。
2、小说开头便描述咸亨酒店，为典型人物活动提供典型环境。以“我”——酒店小伙计的见闻为线索组接生活画面，选取孔乙己在酒店的几个生活片段展开情节，使人物性格脉络清楚。故事情节的展开线索分明，结构安排严谨完整，增强了亲切感和真实感。
3、以“笑”贯穿全文。让孔乙己在笑声中出场，最后在笑声中离开生活舞台，这样的安排既是对孔乙己性格的批判，也是对社会冷酷、群众麻木的批判，更是对罪恶的封建制度的无情鞭挞。
根据以上特点，在教学设计时也就忽略对情节的分析，而考虑以“人”为中心，设计上重点分析，了解小说的社会环境描写及其作用;第二课时结合孔乙己在酒店生活的四个片段，分析孔乙己的性格特征，把握人物形象，了解封建科举制度对孔乙己的毒害;第三课时通过对孔乙己“被打折了腿”这一情节高潮的分析，领会封建制度的罪恶不仅仅在于摧残了孔乙己，还扭曲了丁举人以及周围的群众，最后总结归纳全文。
回顾整个备课的过程，不“搬”教参也没有刻意“避开”教参，而且更多的是感受到了阅读的快乐、思考的快乐、收获的快乐。阅读之前还想着如何设计出“新”的教法，但在阅读后却仿佛忘记了这一点，教学设计也就是根据课文内容自然而然地确定的，没有刻意编排的烦恼，只有一气呵气的快意。当然，现在看来，似乎没有考虑到作为主体的学生，但我了解我的学生们，相信我的学生们。写着写着，一丝遗憾涌上心头：因为自己平时的“懒”，有多少这样的快乐失去了呀!不过好在有了这样一个良好开端，“亡羊补牢，犹未为晚”。
关于桂花的中考满分作文 之 十六
在读《孔乙己》的时候，我抛除了脑海中所有的成见，与文章“坦诚相见”，一读仿佛见其人，二读仿佛有所感，三读仿佛有所悟，但只是“仿佛”而已，面对经典，有时我会窒闷无语，大约这就是“只可意会不可言传”的情形吧。后来一则材料进入了我的视野，据孙伏园说，他曾聆听过鲁迅自己讲述他创作《孔乙己》的动机，“作者的主要用意，是在描写一般社会对于苦人的凉薄”。读此句，如甘露入心;品此语，似醍醐灌顶。
可是于教学而言，“意会”仅仅是第一步，我还必须要“言传”，教师永远做不了孤胆英雄，因为教师的核心任务是指导着学生去夺取全面的胜利。如何“言传”呢?我想第一步还是要通过丰富多彩的形式带领学生穿越时空，引导他们积累大量的感性认识——孔乙己苦在哪儿?
社会怎么薄凉的?于是授课过程中以情境再现为目的有了大量的演读、模拟，这个过程中注重了课文的朗读与语言的品味，并顺势对语言文字背后的“语言”进行了必要挖掘。为帮助学生从感性认识上升到理性认识，在教学设计的适当位置设置了几个“触发点”，一是导入，暗示科举制度，二是认识咸亨酒店的酒客的等级，三是体会丁举人与孔乙己同是读圣贤书同样形成了扭曲人格，四是让学生思考作者呐喊什么。就课堂效果而言，在品语言、现情节的过程中，学生由“笑”转为“不笑”，现场由“快活的空气”转为“肃穆的气氛”。
但这样的教学设计天然的特点就是把“我的理解教给学生”，这样做显然会让许多人再次陷入迷茫：这没让学生自主，这没让学生合作，这没让学生探究，甚至这也没有传授什么方法，学生到底学到了什么?是啊，学生学到了什么?我也想问问听课的学生，但我没有机会，45分钟的相遇仅仅是一次偶然，对学生而言，我的确是个过客。
关于教学设计过紧与过松的问题还在困惑着我：过紧就会限制学生的课堂生成，学生只能跟着教师走，有控制的痕迹;过松就会导致自由散漫、左右出击的被动局面，并由此导致学习的低效和思维的浮浅。到底怎样做才是恰当的平衡?
我的书桌上放着一尊鲁迅塑像，那是我到上海讲《阿长与<山海经>》之后鲁迅纪念馆的馈赠，此刻，先生正注视着我，我不知道我讲的课是否道出了先生的心声，最后只能感慨一句：道不尽的《孔乙己》啊!
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