动物的情感作文|动物的情感作文(汇编17篇)

发表时间：2020-05-29

动物的情感作文(汇编17篇)。

【1】动物的情感作文

不要以为只有人才会懂得爱，动物也懂得爱，它们也会为了其它动物无私奉献，也会互相团结、互助。

那是一个非常炎热的早晨，我坐在树荫底下乘凉。柔和的阳光透过树缝照在我身上，斑斑驳驳，像无数只双手抚摸着我，使我感到非常写意，不一会儿，我便拄着手睡着了……

这时，一声狗叫声惊醒了熟睡的我，我连忙睁开眼看见对面的路边，一只黄色的野狗，它的肚子瘪瘪的，双眼直放光地盯着不远处。我寻着它的目光向远处看，只见一只幼小的麻雀呆呆地蹲在树底下的草丛里，无可奈何地拍打着那一对娇小的翅膀，它的嘴角鲜艳嫩黄，头上长着绒毛，一对圆溜溜的双眼亮闪闪的，显然是一只刚出生不久就从巢上掉下来的，让人觉得十分可怜。

那只野狗慢慢地靠近小麻雀，脚步非常轻，小麻雀丝毫没有察觉到，当小麻雀发现野狗时，它已经张开了血盆大口露出锋利的牙齿，要吞食这只刚出生不久的小麻雀了，小麻雀眼神变得惊慌，这时，一只老麻雀从空中飞了下来，好像一块石头似的扑落在狗的面前扎煞起全身的'羽毛，用尽全身的力量，绝望地尖叫着，一对圆溜溜的眼睛里流露出乞求的目光。虽然对麻雀来说狗是个多么庞大的怪物呀！它自已又是多么渺小无比呀！这鲜明的对比竞没有使老麻雀害怕，老麻省不顾自已的生命，为了救子愿意付出一切代价，这舍已为人的精神让我感动不已。

就当野狗即将扑向两只麻雀时，一群麻雀飞过来，用尖嘴啄野狗的头，用翅膀扇野狗的脸，用上了一切苦刑，终于野狗落荒而逃，两只麻雀得救了！我在心中暗暗欢呼！麻雀一圈圈围住这一对幸运的麻雀母子，好像在举办盛典，庆贺它们打败了野狗，救了两条麻雀的生命。

这件事深深地感动了我，我没想到动物的爱，也能超越一切困难。

【2】动物的情感作文

一、青春、阳光、欢笑········为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍祝你生日快乐、青春常驻！

二、要坚强，加足生活的勇气，什么问题都不是问题。

三、一次次失望将会变成期望。

四、在线一手店，美味看得见。

五、我住长江头，君住长江尾;日日思君不见君，共饮长江水

六、有些时候放弃也是一种解脱，我一直坚持着，知道什么叫挥汗如雨，原来手臂和大腿也会流这么多汗，我知道也许结果并可能如自己所愿，但是它带给我的不只是外在的改变，它让我学会了什么叫坚持，什么叫量力而行。

七、奋勇作先锋，坚贞承大业。鸿鹄得志，桃李争春。

八、车辆用品大促销，夏购冬用少不了。

九、【作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。】

十、不要以自己的思维去评判别人，有的时候所有的人都受不了你的责备，要让自己有影响他人的责任！

十一、打败人的不是事实或是道理，而是别人对我的“算了”，我对自己的“算了”。

十二、你是天使，你是光，你是爱的声音，数月的殷切等待，你终于来到了这个世界！

十三、啄木鸟会替树木看病，好像是树医生。

十四、每一年的今日，全是我非常牵挂你的日子。愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在你的眼里流动，生日快乐！

十五、我愿与你从年少轻狂走到白发苍苍

十六、爱情不是将就，婚姻不是凑合，无论哪个年纪都有追求幸福的**。与其继续在一段没有感情的婚姻里消磨生活，还不如离开，至少在接下来的几十年，能轻松一点，开心一点。

十七、这一年感觉啥都没干呢，又到年底了。

十八、我家的小狗多多长得十分可爱，圆乎乎的脑袋上有一对长长的、毛茸茸的大耳朵，它能听到远处极细小的声音；一双水灵灵的大眼睛象一对黑宝石一样闪闪发亮，金黄色的毛柔软细迷，它的尾巴像一把扫帚经常扫来扫去，十分活泼可爱。

十九、有冷风，轻吹过。有落叶，纷纷落。

二十、天下太热，人借犹豫，冷冷地不肯玩，一只凤凰凤凰。

【3】动物的情感作文

大自然中生活着人类与动物。不论是人类还是动物，都是生命，我们应该与动物成为好朋友，不要伤害它们。

大自然是一个人与动植物共同营造的大家庭，任何生活在这里的一员都有生存的权利，即使是一只弱小的蚂蚁也应该受到保护。但是，被誉为“高级动物”的人类打着这样一个虚无的名号，放弃自己的人性，为了自己的生存而去伤害那些无辜的动物们，使这个大家庭受到了破坏。人类从没有将动物看作生命，难道拥有七情六欲，懂得悲喜离合的才是生命吗?我们常常把保护动物放在嘴边，可是我们做到了吗?我们要真正行动起来，挽救那些动物们，挽救我们这个大家庭。

有些动物对我们国家的发展也有帮助，比如说大熊猫——我们的国宝。我们曾经学过一篇课文叫《国宝——大熊猫》，两个来自中国的大熊猫作为贵宾去了德国，它们叫“天天”和“宝宝”。两个可爱的大熊猫用自己出众的表演和憨态可掬的外表，赢得了德国人的喜爱，这不禁让每一个中国人感到骄傲和自豪。

随着我国同世界各国人民日益广泛的友好往来，大熊猫作为友好使者，频频出访，轰动了全世界。许多国家以能够获得中国政府所赠送的大熊猫为殊荣。大熊猫就像一颗璀璨的明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。

大熊猫是我国特有的珍稀动物，我们知道伤害它们的严重后果，为何不放下那双沾满鲜血的手，去做一些有意义的事呢?

作为人类，我们都要有一个共同的心愿——和动物作朋友。我们生活在一起，当然要做朋友，作亲人，互相爱护帮助，而不是伤害。人也好，动物也好，植物也好，这都是生命。每个生命都有权利选择自己的明天，选择自己的人生。如果我们与动物成为朋友，我们的明天不是更美好吗?

【4】动物的情感作文

人类有情感，但动物的情感不差与人类。不相信？我给你们讲讲。

一座房子拆迁了，这家房子的主人在一面已经拆住了一半的墙中发现了一只被钉子穿身而过的蜥蜴。主人记起来这钉子是自己为了挂结婚照片于20年前亲手钉到墙上的，没想到蜥蜴却一直活着。主人很惊奇。他仔细地坐在旁边观察，为何这只蜥蜴可以钉在墙上20年不死。经过几天的观察，主人发现了秘密：原来这只蜥蜴的同伴不断从四处找来食物喂它，而且以为就是20年。

我在网上看到这样的故事让我很感动。换作是人，也可能做不到！

【5】动物的情感作文

前几天，我和妈妈一起走在回家的路上，在动物摊上，看见了两只小巧可爱小松鼠，它有着一双犀利的眼睛，一对小巧的耳朵，让我一下就生起了爱慕之心，立刻让妈妈买下了这一对小松鼠。

到家了，我把它们放进了笼子中，可是一看，小松鼠并不是很开心，好像好像在说：“把我们的家装饰的漂亮一些呀！”于是，我又在笼子里放了一些干草，笼子外面馋了一圈柳条，它们的新家就做好了，这对小松鼠发出了满意的“兹兹”声，好像在说：“这个家真是太好了！真不错！”

有一天，我在用手把小松鼠吃的花生和瓜子正在一个一个拨开的时候出了事，当时，我已经把瓜子和花生拨了一半了，妈妈来了，看见我再拨花生和瓜子，哈哈大笑，说：“松鼠可聪明了，可以自己开壳的。”我十分尴尬，没有想到小松鼠居然那么聪明呢！

有一次，小松鼠自己从笼子里跑了出来，我和妈妈赶紧抓，想把它驱赶回笼子里，可是它们调皮极了，一会跳到高处让你够不到，一回钻进了角落里藏了起来，我和妈妈一起抓了一天、两天，才把它们抓回了笼子里，妈妈说，它们已经长大了，应该把它们放走了，我为了他们的自由，只好依依不舍的打开窗户，让他们跳到了大树上，把它们放了出去。

经过了这么多年，我已经十一岁了，小松鼠离开我三年了，松鼠们虽然已经不在了，但是，它们一直在我心中，是我永远的朋友。

【6】动物的情感作文

在温哥华街头出现了一群憨态可掬的小鸭子，他们被妈妈带领着。

小鸭子们好奇的看着比自己高上近千万倍的高楼大厦，看见漂亮的花儿，闻着花香，所有的小鸭子都近跟在妈妈的后面害怕迷失在这人山人海的人群之中。只有一只小鸭子，在跟后面的同伴说这里的东西、地方，和前一个小鸭子拉开了距离，后面的小鸭子一直在提醒它，可他却一直“嘎嘎”叫好想在说：“没关系，我不怕！”前面有一个临时的铁皮搭在井盖上，不严。鸭妈妈那庞大的身躯从上面过去当然没问题，它的宝宝可就惨了，这位细心的鸭妈妈也注意到了这一点，提醒着自己的鸭宝宝。它只顾着聊天没有听见妈妈对他们的提醒，当然后面的小鸭子也没有听见。“嘎---嘎然后掉了下去。

下水道的黑暗和没有妈妈的陪伴把掉下去的鸭宝宝吓坏了，出于本能，他们急速扇动翅膀，好像它们想像鸟儿一样飞上去。他们大声叫着的，岸上的小鸭子们也围在井口叫。鸭妈妈听见了自己宝宝的叫声，顺着声音走了过去，发现自己的宝宝在下水道下面。鸭妈妈急中生智发现了正在路边巡逻的巡警。它急忙跑过去对着巡警“嘎、嘎！”大叫，用它那橘黄色的嘴咬着巡逻的裤腿，巡警出于好奇跟着鸭妈妈走了过去，发现下水道里有几只快被冲走的小鸭子，巡警找来棍子和塑料袋把那几只小鸭子捞了上来。鸭妈妈赶快搂住自己的宝宝，那几只小鸭子也抖了抖身上的水。随之，他们一起大叫起来，好想在说：“谢谢，谢谢！”

【7】动物的情感作文

今天闲着没事拿起了《淘气包马小跳之宠物集中营》这本书，读完之后我深有感触。

这本书主要讲了：麦冬娜是一个外表美丽，内心冷漠的姑娘，她讨厌小孩子和小动物。后来，他在马小跳对小动物的一片爱心的感动下，慢慢对她狠心抛弃，患了结膜炎的西施狗丑八怪有了怜爱之情，也慢慢明白了人们为什么要养宠物，因为它们都是忠诚的，有情有意的动物。麦冬娜不仅成了狗狗服装设计师，还成了帮助胖狗减肥，照顾病狗。流浪狗的志愿者，她居住的红房子，也成了马小跳最向往的宠物集中营。

这本书给我感受最深的是：麦冬娜养的一只斗牛狗拉登为了救丑八怪，被汽车撞死了。我从这里感受到了拉登对丑八怪的爱，看来动物也有爱心的，我们也该有爱心，所以我们从现在起要有爱心，为了一个弱小的生命献出一点爱心，这个世界一定会更美好的。

人人都应有爱心。

【8】动物的情感作文

人与动物都是地球这个大家庭的成员，所以我们应该尊重动物，不是吗？要知道动物是我们人类的好朋友，我们更保护动物，爱护环境，给动物一个自由自在的家！让动物们开心。快乐。和谐的生活，让动物不再濒临灭绝！让我们和动物做一对真正的好朋友吧！

最近，我在电视上看过一部名叫《白色星球》的影片，里面讲述的是在北极，动物们和谐生活的片段。其中包括了许许多多快要濒临灭绝的动物。也反映出了北极的美！同时提醒警示人们保护动物．让动物们可以更加美好地生活！可是，在生活中，我们又是怎么爱护和保护动物的呢？我们不仅没有爱护和保护动物，反而变本加厉得去破坏动物们赖以生存的环境！破坏动物们生存的家园！

确实如此，动物给予我们许多许多：羊，带给我们温暖；鱼，带给了我们食物；狗，带给了我们忠诚；鸽子，带给了我们和平······但这一切都只是为了一个人，那就是我们自己！

有时，我会觉得，我们是多么的残忍：把小鸟关进鸟笼；把百兽之王老虎供人参观；把……真不知道人们是否想过：小鸟多么的可怜！它不能在蓝天中自由的飞翔是多么可悲；而老虎呢？它本是百兽之王，现在却被放在这里，让人参观，供人欣赏，它多么渴望自由······

唉！我真心希望，人与动物之间可以和谐相处。愿人类还动物们一片自由的蓝天！

啊！人类，你是否能想到当世界没有动物，当你一睁开眼看到的就是一张张面无表情的'生活，但我们可以阻止这一切，人与动物本应和谐生存于同一片蓝天之下，相信吧！世界会因生命更精彩！

人与动物生活在同一个世界上，地球是大家的，人与人之间要互相帮助。在人和动物之间也不例外。

【9】动物的情感作文

我并不是一个容易迷恋和崇拜权威的人，伟人、哲人、作家等等所说的并非真理，哪怕是一个历史学家所记录的历史，也并非无懈可击，有时候甚至漏洞百出。

可是总会有那么一刻，当我读到某句话，便会觉得直戳内心，让我的目光久久不能移动，迸发出的共鸣、赞同、认可让我满心欢喜，或许是为自己所演绎的某种生存方式找到了最佳的佐证，又或是给自己带来了一丝慰藉。

巴尔扎克曾说：“灵魂要吸收另一颗灵魂的感情来充实自己，然后以更丰富的感情回送给人家。人与之间要没有这点美妙的关系，心就没有生机，它缺乏空气，它会难受枯萎”。

简短的一句话，在我看来，道出了一个人精神层面的信仰和追求，在一个没有宗教信仰的国度里，或许这就是现代都市人最本质的精神追求，或许也是通往物质世界背后精神花园的通途。那是人内心最为渴盼却又寻而不得的'宝贵财富。

没有情感的浸润，生命便只是一俱干瘪的枯尸，没有生机，没有活力，没有灵动，没有色彩，没有张力。土地干涸，有水分可以补充，可是若是缺失情感的灵魂，那份凄凉和孤独又到何处去投医？

时而觉得人生就是一个寻找的过程，寻找生命的意义、活着的价值、必走的路途、人生的伴侣、快乐的本质，还有那些绚丽多彩的梦。在我看来，在所有的寻找中，寻找那无可触摸却又真实存在的情感最为不易。美妙的感觉恍若天边的彩虹，短暂的让人心疼，偶然的让人心痛。可正是这份可以分享、丰富生命的情感让人着迷和欲罢不能。

轻易可以得到的东西，总让人觉得不够珍贵而不懂珍惜，唯有望穿秋水、不见伊人的苦涩等待才会让人在煎熬中体味寻找和等待的意义。因为不想降格以求，所以只能茕茕孑立，在孤独的王国里倔强的挺立。或许过尽千帆皆不是，又或是曾经沧海，除却巫山，可对那份美妙的情感期待仍然不改初衷！

这固执的找寻是多么地让人心生怜悯，因为那随岁月流逝的不仅仅是水，更有那不再回头的青春时光。

有人曾经这么导读一本书《穿心莲》，在这本书里，回答了“女人真正想要什么“这个问题，答案是，现代都市的知识女性，想要的是情感生活！不知对错与否，也不想过多的评价，可对于真挚情感的追逐和寻觅，已成为了人们无可回避的现实。

那不能用钱去买卖的却又让人感动、兴奋、喜悦的真诚和善良，那不能言说形容的却又让人充实饱满、心灵有所寄托、充满生活的热情和期望的真挚情感，才是最为珍贵和稀少的，需要用一生的时光去珍惜和珍藏的。

【10】动物的情感作文

古人云：“海内存知己，天涯若比邻。”友谊是闹钟，它时常在生活中提醒我们，让我们在交叉路口手上有一个指南针。因为友谊，想半途而废的人也能“回心转意”，坚持不懈，与绊脚石打招呼，随之而来的是处处闪耀着成功的光芒。

我们家里养了很多鸡，都是为了过年准备的。一天，我们正打扫卫生迎接新年，我欣喜若狂，竟一遍哼着歌一遍打扫。“我回来了！”忙回头一看，原来是那调皮的弟弟从他外婆家回来了，只见他一进屋就活蹦乱跳，像刚出笼的小鸟，在这片“天空”无拘无束地飞翔，他手里拿着一个老鹰形的气球，因为这种气球一松手就会“远走高飞”了，所以他如获至宝。我正在晾衣服，弟弟却和他的气球玩得不亦乐乎，他笑得像一朵花，而那“老鹰”始终是一种表情——凶神恶煞！弟弟玩累了跑去睡觉了，只剩下“老鹰”可怜巴巴地“站”在那儿。

突然发现，一群鸡正惊慌失措地跑着，我看了看后面，没有那平日“欺软怕硬”的狗追赶它们呀！真是莫名其妙，正当我不得其解的时候，又看见一只鸡看了我一眼，也相继拔腿就跑，我终于恍然大悟，原来，这气球惟妙惟肖，它们误以为是真的老鹰来了，都为了保命逃之夭夭。

为了验证事情的来龙去脉，我把气球藏起来，可能它们发现安全了，有些犹豫不决地出来觅食，过了一会儿，它们才像平时那样“安居乐业”。这时我才把气球放出来，并让它“飞”得更高，那群鸡见了，都六神无主地开跑，一只笨重的母鸡竟惊慌得摔倒了，在这慌乱的鸡群中那只公鸡最“淡定”，它的翅膀有力地扇动，并不停咯咯咯地叫，示意让鸡村民们先走，直到鸡村民们都逃得无影无踪，它才快如闪电地跑开了。想不到平时“耀武扬威”、“欺压百姓”的大公鸡，在最千钧一发的时候保护朋友，“战歌飞旋”。它们都跑了，一切都风平浪静了，这“老鹰”仍然摆出不可一世的样子，好像真的要吃掉这些鸡村民。再厉害也是我的“手下败将”。

“远亲不如近邻。”鸡村民不正是这样吗？它们互相帮助，团结互助，用它们的友爱“击败”了“老鹰”。友情，就在那一瞬间放出光芒，它是多么耀眼，让人来不及用手遮住，直至把每个人的心照亮。因此，我对“友情”这个词有了更深一层的理解。原来，友谊似一杯清新透凉的冰茶，滋润着你我干渴的喉咙；是迎雪而立的梅花。

【11】动物的情感作文

人与动物生活在同一个世界上，地球是大家的，人与人之间要互相帮助。在人和动物之间也不例外。

一场倾盆大雨刚刚平息，小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在雨后温哥华的街头。小鸭子们好奇的望着来来往往的车流，和行色匆匆的路人。不知不觉中，两只小鸭子一不小心滑进了路边打开的下水井中。

下水井非常深，四周一片漆黑，两只小鸭子发现妈妈和兄弟们都不在身边，非常害怕。由于大雨刚过后，污水流得非常急，小鸭子惊慌失措地拍打着水，发出刺耳的“嘎嘎”声。

鸭妈妈使劲把脖子往下伸，可就是够不到小鸭子。在这一瞬间，从鸭妈妈的眼睛中流露出绝望的神情，但马上，它的目光又坚定了起来。它用温柔的声音对井里的小鸭子叫着，小鸭子们立刻不出声了，反而有节奏地打起了水。鸭妈妈用急切的目光扫视着四周，最后落在了马路对面的巡警身上。它的眼神里一下子充满了希望。面对着急速的车流，鸭妈妈并没有冒失地穿过去，而是和小鸭子一起冲马路对面大声叫着。司机们明白了它们的意思，于是开始减速。飞速的车流立刻缓了下来，渐渐地让出了一条宽阔的道路。鸭妈妈一摇一摆地走了过去，一边走一边友好地叫着，并向四周的司机们点头致意。终于，它们找到了巡警，于是小鸭子和妈妈一起恳求地叫着，然后围在巡警脚边，小鸭子们轻轻地叼着巡警的裤腿，鸭妈妈则用身体蹭巡警的腿。终于，巡警注意到了它们，于是鸭妈妈向马路对面大叫，眼中闪着伤心的神情。这时，从对面的下水井中传来了小鸭子筋疲力尽的叫声，巡警一下子明白了鸭妈妈的意思。

事不宜迟，机制的巡警从头上摘下了帽子，然后又把绳子系在上面，紧接着马上抱起鸭妈妈和它的孩子们年穿过了马路，来到了下水井旁。只见巡警把帽子用绳子小心翼翼地放下去。鸭妈妈站在井口，耐心地叫着。小鸭子望望妈妈，又看看身后的帽子，都游到了里面。

巡警终于把小鸭子救了上来。鸭妈妈又是点头又是哈腰，不时发出欢快的叫声。小鸭子见到了自己的妈妈，高兴地扑到了它的怀里。鸭妈妈用翅膀抚去了小鸭子身上的水，然后又把所有的宝宝们都拥到自己的怀里。巡警不想打扰这温馨的一家，默默地走了。

目睹这件事的人们，无不为之感动，他们一齐欢呼起来，庆祝这美好的时刻。是啊，动物是人类的朋友，人们对待动物也应该像对待人一样，这样就可以构成一个充满和谐和友谊的美好世界！

人类的诞生过程是曲折和漫长的，其他物种的诞生同样如此。和谐共存不仅仅指人与人之间的关系，同样也指人与其他生物之间的关系。每个人不仅要自觉地尊重、保护其他物种生存的权利，也要主动为它们创造生存的环境和条件。互尊互爱是物种之间存在的美德，也是保证生命永恒发展的.动力，所以坚决反对滥伐植被、捕有益动物、虐待小动物等一切不法行为，必要时运用法律的手段给以打击。当然，对于生物进化中产生的老鼠、苍蚊、蟑螂等败笔产品，也要呼吁人们行动起来坚决消灭，在自觉和主动中，全力维护和创造生命可持续发展的美好空间，把地球建设成为一个和谐共存的美丽家园、快乐星球。

【12】动物的情感作文

人与人之间会有情感，谁失去谁都会难过。和人类一样，动物与动物之间也是有情感的。

放寒假的时候，我们一家回到乡下奶奶家玩。一进家门，两只小猫就飞快地从屋子里跑出来，跑到自己的窝里。我不禁笑了起来，心想：“它们肯定是又去厨房里偷吃东西了。”

这两只小猫，是奶奶在我小的时候养的。一只是纯白色的，叫大米，一只是黄色的，叫小米。它们俩是一对“夫妻”，经常在一起打打闹闹，喜欢去厨房偷吃奶奶做的菜。每到吃饭的时候，都要你争我抢的。

这天，我又像往常一样到院子里去看它们，发现它们都闷闷不乐地趴在地上。这么冷的天，它们怎么不回到温暖的窝里去呢？它们看见了我，立刻走了过来，蹭了蹭我的裤腿，又跑到了放杂物的地方。我跟过去，往那儿一瞅，看到一个纸箱子里堆了一堆“肉”。我仔细一看，呀！这不是还没有长出毛来的小猫吗！我立马叫来了奶奶。奶奶说，它们已经被冻死了，要赶紧埋起来。两只小猫看见奶奶要把箱子拿走，着急了，发出“喵喵”的叫声，眼瞪得大大的，看样子快要流泪似的。它们跑过去拦住奶奶，奶奶都不知道这些已经死了的小猫是什么时候出生的，脸露出了遗憾的神情，最后还是把小猫埋了。

接下来的两天里，大米和小米不吃不喝，一见到奶奶就叫，看样子是很痛恨奶奶把它们的孩子埋起来。过了一段时间，它们才恢复原来的样子。

原来动物的情感这么重，有时甚至比人的感情还深。

【13】动物的情感作文

动物的情

----老人与海鸥读后感

在没有翻阅这篇文章前,我并没有认识到动物对人类的情感是那样深。

这篇文章讲了这样一个故事:老人天天来湖边喂食海鸥与海鸥作伴,关系十分亲近。可后来老人去世了,海鸥看到了老人的遗像,急速扇动翅膀朝老人的遗像扑了过去,它们大声鸣叫着,心情沉痛地与老人告别了……

这篇文章使我受益匪浅,让我深刻的体会到了一个道理:动物也是有生命的,也是有感情的,我们要好好地善待它们,关爱他们。你得到的这份情感是多少金钱也买不回来的。

我虽没养过动物,但有一本小说,动物那份对自己至亲的人的震撼人心的情让我感动。这本书写的是一个真实的故事,名字叫《忠犬八公》,小狗小八为了等待它的主人风雨十年,坚持等候,当它的主人从外面回来对它轻轻的一个拥抱就是他期待的全部,但这已不可能,因为小八的主人已经去世……

海鸥和小八都让我感动,让我懂得要善待动物,对他们多一点关爱,让它们也感受我们对它们的爱。我们要和动物和谐相处,好好的爱它们。

【14】动物的情感作文

“老头子，你去打个电话问问，看他们回来还是不回来。”老太太在厨房里一边收拾饭菜，一边冲坐在客厅里百无聊赖看着电视的老头说道。

“哎呀!有什么好打的!要问自己去问!”老头不耐烦的道，又自顾自的看起了电视。

“唉……”老太太轻叹一声，默默的做着手里的活计。已到了这点，明知道儿子肯定是不回来吃饭了，但依旧是放心不下。

晚上十点多，儿子儿媳终于回来了，儿子醉醺醺被儿媳妇扶到了里屋，待安顿好丈夫之后，儿媳把一个不大的纸盒抱到老两口面前。

“爸，妈，您二老看这是什么!”儿媳妇喜上眉梢乐呵呵的道。老太太迟疑片刻缓缓地打开箱子。刹那间时从里箱子里窜出一条小狗来，毛绒绒的，两只大眼睛非常可爱。猛扎扎的蹦出来，把老太太惊的心里猛抽了一下。老太太一惊一乍的模样，可把在一旁的儿媳妇乐坏了。缓了好一阵子，才缓过神来。

“买狗干什么?乱花钱!家里又没地养!”老太太愤愤的埋怨道。

“哎呀!你这老婆子!买都买来了，你还唠叨什么?”老头不耐烦道。

“爸!这不是买的，是我一块有一个专门养狗的同学送的。本来我还不想要，但看您二老挺寂寞的，咱家又没小孩，有个小狗给您二老解解闷也好啊!至于在哪养，还不好办吗?赶明买个狗窝不就行了嘛!累了一天了，我先去睡了!你二老也早点休息。”儿媳妇慵懒的伸个懒腰向卧室走去。

“那它叫啥名啊?”老太太急急的道。

“还没名儿呢!您二老看着起吧!”儿媳妇已进了卧室。

“老头子，你说给起个啥名好呢?”老太太问老头道。

“随便起个行了呗!给狗起名又没啥讲究的!”老头打着哈欠不耐烦的道，自顾自的进了卧室。

“唉……”老太太轻叹口气，看着狗愣神。想了半天也没想出给起个啥名好，只得等到明天接着再想。

自从家里有了条小狗，屋子里不再是那么闷了，多了些许生气。小狗天天闯祸，要么是把尿撒到沙发上，要么把屎拉到卧室里。老太太则提着抹布，气呼呼的跑前跑后，跟在小狗屁股后面收拾。经小狗这么一闹腾，家里也显得挺热闹的。老头的脾气也有所改观，不再是那么臭哄哄的了。

“老头子!你看看狗儿跑哪去了!咱们吃饭了!”老太太在厨房里冲老头喊道。

“哦!我去找找!”老头赶紧关了电视，起身在各个屋里寻找小狗的身影。找了半天也没见到小狗的影子。“这小狗崽子，跑哪去了!这小狗崽子••••••”老头捎着头皮嘟囔着。

“别找了!没看见他跟在你屁股后面吗?”老太太乐呵呵的笑道。

“哦!这狗崽子!原来藏在我后面啊!我说咋找不着呢!”老头抱起小狗，乐呵呵的戳了戳小狗的鼻子，没有丝毫生气的样子。又道：“看来得给这小家伙拴个铃铛。不然它藏起来，咱还真不好找!”

“吃饭了!吃饭了!赶明你去买个铃铛不就完了!菜都凉了!”老太太抱起小狗亲了亲。

第二天一大清早，老两口早早的出门了。说好的是让老头去随便买一个就完了，但老太太知道老头粗心大意，实在放心不下，怕买个次品回来。于是老两口就一同出来了。逛了一上午，跑遍了商场，也没寻到一个看上眼的。稀里糊涂的竟逛进珠宝店了。店里面的一个小金铃铛，让老太太乐不思蜀，相中了!

“你个老婆子!我买两条好点的烟你都说三道四的。给狗儿买个铃铛，还要买个金的。你就不心疼吗?”老太太恶狠狠的瞪了老头一眼，老头翻翻白眼赶紧把钱掏了。这老两口并非什么有钱人，也就是有俩退休金。这个金铃铛虽不是有多昂贵，但对二老来说可是一笔不小的开支。小狗戴上金铃铛之后，使劲的晃荡着脑袋。铃铛哗啦啦的脆响着，越发使小狗显得神气，这可把老两口给乐坏了。有事没事就看着戴着金铃铛的小狗嘿嘿的笑。

儿子儿媳见了之后虽嘟囔了几句，但见老两口那么开心，也不再说什么。反正金铃铛在自己家，又没什么损失。而且戴小狗身上远比戴人身上保险。谁会想的到狗会戴一个金铃铛呢?再说了，见过抢劫人的，还没听说过抢劫狗的呢!

天有不测风云，谁也不会想到下一刻会发生什么事。一天晚上老两口只觉得心惊肉跳，似乎要发生什么事，眼皮跳个不停。老太太赶紧给家里的那尊观音像上了柱香，嘴里不停的念叨着“阿弥陀佛、阿弥陀佛……”

十二点了儿子还没回来，也不见来个电话。电话打过去无人接听。儿媳妇的电话占线着，打不进去。老两口坐立不安，急的老头直在客厅里背着手原地打转。小狗也感觉到了家里的异样，乖乖的趴在老太太怀里不叫也不闹。

老两口一直这么候着，谁也不肯先睡，一定要等到儿子回来再睡。晚上两点多电话铃响了，夫妇俩谁也不敢接。怔怔的看着电话愣神。小狗却突然汪汪叫了起来。这小狗很有灵性，每次家里电话铃响，它都会冲着老两口汪汪叫。这次也不例外。二老被小狗的叫声打断了思绪，最终还是老头接的。电话是儿媳打来的。说儿子酒驾撞死人了，现在已被警察抓起来了。她不知该怎么办了。

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老头顾不得穿外套，踩着拖鞋就向公安局奔去。儿媳蹲在公安局的过道里抹着眼泪。见老头来了，赶忙跑过来，眼巴巴的看着老头。老头管不了人家是否在睡觉，即刻打电话给他的那些未死的老哥们，向他们求助。经过托人找关系，上上下下一翻打点之后。老头的儿子最终被判有期徒刑六年，赔偿死者家属十二万元。十二万可不是什么小数目，亲戚家借一点，朋友家借一点，终于凑够数了。这事暂且就告一段落了。

没过几个月，儿媳就要求离婚。老头挽留，老太太乞求，但还是没能留住。这下子一个囫囵的家就这么散了。事后老两口仿佛苍老了十岁，整个家里处处弥漫着一股死气。老太太时不时的就看着墙上的全家福发呆。老头为了还债，在街边摆了个修自行车的摊以垫补家用。晚上回到家就死劲的抽烟，或者直接上床睡觉。

天渐渐黑了，屋里也没有开灯，整个屋里泛着阴冷的死寂。老太太摸着小狗的小脑袋发呆着。突然小狗从老太太的怀里跳了出来，使劲摇着尾巴，冲着门口汪汪的叫。门开了，是老头回来了。累了一天，脸上的皱纹更是叠在了一起，但看到亲热的摇着尾巴的小狗，眉头顿时舒展了不少。吃力的蹲下身子，小狗立马跳到了老头的怀里。小狗的动作顿时让老头眉开眼笑。笑呵呵的抱着小狗，懒懒的躺在沙发上舒展一下僵硬的身体。

老太太忧愁的脸上露出一个浅浅的的笑容，出神的看着沙发上的一人一狗。

“你饿吗?”老太太问老头道。

“没胃口，你饿的话就做点吧!不饿就算了做了。”老头淡淡的道，一副无所谓的模样。

“那就算了吧!我也不想吃!”老太太说道，顺势也坐到了沙发上。

过了许久，小狗突然叫了起来。吐着小舌头，猛摇着小尾巴。只有在饿了的时候，它才会这样。

“你快去做饭吧!别把狗儿饿着了!”老头急急的道。

老太太抱起小狗亲了又亲，一个劲的道歉“狗儿乖!狗儿乖!是妈妈不好!是妈妈不好!把狗儿饿着了!妈妈这就个狗儿做饭去!妈妈这就去。”匆匆的奔向厨房。厨房里顿时传来锅碗瓢盆的碰撞声。

“夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒……”但谁又能体会得了夕阳的落寞。

【15】动物的情感作文

利用暑假我读完了金曾豪先生写的《警犬66号》这部侦探小说，书中感人情节令我过目不忘。小说讲述了警犬66号“拉拉”和主人大漫出色地完成了渡口伏击、别墅追踪、动物园寻凶、封杀鳄鱼岛等一次次侦破任务，结下了深厚友谊。

在故事的繁多世界里，有感动的、高兴的、伤心的……这本书通过讲述拉拉成功破案的故事，使我一步步认识拉拉，拉拉的机智、勇敢、忠诚、宽容，给我留下深刻印象，我发自内心地喜爱他。

这本书我看了好几遍，在丛林世界里，拉拉不是宠物，他时刻无私地保护主人的精神深深打动了我，他是优秀的警犬和战士。在陷阱斗智这一回合，我非常佩服拉拉在异常困难的环境里镇定自若，机智勇敢，每一次都能化险为夷。

其中最后一个故事最为感人。在13岁时退役后，拉拉去了大药谷，开始了他的新生活，在这里他依然用宽容、机制和勇敢化解和新主人的误解、用忠诚捍卫新主人的财产，在生命垂危之际感受老主人大漫的气息中安眠……忠诚如此，令我热泪盈眶！

读了这本书后，我体会到对动物友善，动物会加倍对你好，人与动物应该和谐相处。在学习、生活中，我们也要有克服困难的勇气和坚忍不拔的精神，确定目标、树立信仰、分清步骤、踏实进取就一定能获得成功。

【16】动物的情感作文

布鲁姆等人认为:“认知可以改变情感,情感也能影响认知,学生成绩差异的1/4可由个人情感特征加以说明。”心理学认为,情感是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的心理体验。它反映的不是客观事物的本身,而是具有一定需要或愿望、观点的主体与客体之间的关系。一般说来,凡能满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物,就使人产生愉快、喜爱等肯定的情感体验,反之,就使人产生烦闷、厌恶等否定的情感体验。

叶圣陶先生说:“心有所思、情有所感,而后有所撰作。”作文,是一种创造性的脑力活动。一篇文章的写作,是由观察到思考到表达的过程。而情感教学心理学原理在语文作文教学中的运用,能根据学生生理、心理和认识特征,遵循优良情感发展的一般规律,从作文学科特点出发,巧妙利用好情感的独特功能,使学生在写中求乐、写中求趣,激发学生写作的兴趣。爱因斯坦说过:“兴趣是最好老师。”可见,保持稳定的兴趣、强烈的好奇心、旺盛的求知欲,至关重要。本文就教学心理学中情感功能在作文教学中的运用作以下探讨。

一、运用情感的感染功能,激起学生写作文的兴趣

所谓情感的感染功能是指一个人的情绪情感具有对他人情绪情感施予影响的功能。当一个人产生某种情绪时,不仅自身能感受到相应的主观体验,而且能通过表情外显,为他人所觉察,并引起他人产生相应的情绪反应。这种现象称为移情或情感移入。在日常生活中,当一个人的情绪引起另一个人完全一致且有相当强度的情绪时,我们称之为情感共鸣。其实,这就是最典型、最突出的移情现象。

1.以情育情,积极引导。

由于情绪具有感染性功能,因此,在作文课堂教学中,教师和学生之间积极的或消极的情绪都会互相感染。教师的情绪对诱发学生的内心体验起着极为重要的导向和催化作用。这就要求教师要以热情的言行,将自己的积极情感体验传导给学生,以激发学生的写作情感。作文课上,教师热情亲切的话语、充满鼓励的目光、表情达意的肢体语言,都传递着教师真挚的情感,会强烈地影响着学生的情绪,使学生产生积极向上、愉悦振奋的情感体难,诱发创作的内驱力,从而积极思维,兴味盎然地投入到写作中。

2.增强教师的感染力。

情感的一个特点是具有感染性。这种感染性最明显的表现就是情感的共鸣和同情心。教育者的情感一旦引起受教育者的共鸣,就会成为情感陶冶教育中的主要因素。作为教学的主导,教师如能增强自身的感染力,往往会使作文教学收到事半功倍的效果。

教师的感染力就是教师以自己的个性去影响学生时所表现出来的情绪力量。语文老师不仅要运用自己的专业知识配以适当的作文教学方法技能去影响学生,而且要使自己真正成为影响学生最积极最活跃的因素。有感染力的语文教师,可以按预期目的去实现作文教学要求,使学生更好地接受和汲取作文知识,同时也能以自己的个性影响学生。总之,教师要用真情感染学生,激发学生以积极情感投入写作中。

二、运用情感的迁移功能,培养学生学习作文的兴趣

这是指一个人对他人的情绪情感会迁移到与此人有关的对象上的效能。一个人对他人有感情,那么对他人所结交的朋友,所经常使用、穿戴的东西,也都会产生好感。这似乎是把对他人的情感“迁移”到他人所接触的人和物上去了。这便是情感的迁移现象。“爱屋及乌”即是指这一独特的情感现象。

中学教材所选课文,都有一种感人的力量,这些文章不仅内容真实具体,而且有真情实感。教师应引导学生把心放到课文中去,设身处地像作者那样去想,从而体会课文的思想感情。然后利用情感的动力功能,使学生体会到作者的写作情感,激发学生的写作热情。此外,教师可以通过读古今中外的名著、人物传记,渗透德育教育,提高学生的爱国热情,激发他们的责任感,使他们了解好的文学作品可以穿越时空,魅力无穷,既能学到知识,又能学到做人的道理,从而产生一种想写作的动力。这时,教师应不失时机地鼓励学生调动情感因素,学会为生活感动,善于从身边选材,从小事中挖掘其深远的意义。

至于题材,可写同学之间的相互帮助或误会与矛盾,也可写对存在于同学中的某些现象的分析与看法,进而写自己与老师、家人之间的关心、支持或误会,乃至自己与陌生人之间的帮助或矛盾,题材不断扩展,笔触从学校、家庭延伸向社会的各个角落。这就从根本上解决了作文的源头问题。“情动于衷而发于言”,情感世界是人类活动中的最生动、最集中的表现。作文是对生活的写照,同样讲究一个“情”字,不管写什么内容,都要求有真情实感、真实的体现。

三、运用情感的调节功能,维持学生写作文的激情

这是指情绪情感对一个人的认知操作活动具有组织或瓦解的效能。研究表明,情绪的性质影响着认知操作活动。一般而言,快乐、兴趣、喜悦之类的积极情绪有助于促进认知操作活动,而恐惧、愤怒、悲哀之类的消极情绪会抑制或干扰认知操作活动。同时,情感对认知操作活动的积极与消极作用,还反映在情绪的强度上。

适当的情感对人的认知过程具有积极的组织效能,而不适当的情感会产生消极的瓦解作用。这里所讲的“适当”与“不适当”,首先反映在情绪上。一般来说,诸如快乐、兴趣、喜悦之类的正情绪有助于促进认知过程,而诸如恐惧、愤怒、厌烦之类的负情绪会抑制或干扰认知过程。根据这一规律,在作文教学中,教师首先要善于以知育情,提高学生的认识水平,端正和加强其情感的倾向性、深刻性和稳定性,让理智支配情感。其次要善于以情促知,针对学生苦学、厌学现象,要发挥情感的调节功能,增强教育内容和方法的情趣,提高教学艺术,引发学生积极的情感体验,使苦学、厌学转化为“乐学”、“好学”。在作文教学中,教师必须运用恰当的方法,做到深入浅出,让学生易学、易记,使学生在写作过程中,非但不感到艰涩、困苦,而且能够饱尝写作成功的欢乐。

四、运用情感的动力功能,增强学生学习作文的内动力

这是指情绪情感对人的行为活动具有增力或减力的效能。现代心理学研究表明,情感不仅是人类实践活动中所产生的一种态度体验,而且对人类行为的动力施加直接的影响。在同样有目的、有动机的行为活动中,个体情绪的高涨与否会影响其活动积极性的高低:情绪高涨,个体会全力以赴,努力奋进,克服困难,力达预定目标;情绪低落,个体则缺乏冲动和拼劲,稍遇阻力,便畏缩不前,半途而废。

所谓强化一般是指影响有机体在活动过程中产生某种反应可能性的力量。强化分为正强化和负强化两种:前者以它的呈现来增加反应重复的可能性,其强化物常与奖励、表扬相联系;后者则以其排除来增加反应重复的可能性,其强化物常与处罚、批评相联系。盖杰和伯纳在《教学心理学》中指出:“对教师来讲,表扬是最易使用和最自然的、有效的形成动机的方法,最重要的是表扬随着某种行为的频率增加。”过多的批评会使学生产生厌学心理,挫伤学习的自信心。学生经努力成绩仍不好,老师需理解,不能乱加指责,而要给予鼓励、关心、帮助,这是人遭到失败挫折时的一种情感需要。任何对学生的讽刺、挖苦、歧视、冷落,都会挫伤他们的自尊心,窒息他们刚燃起的求知之火,直至使其产生逆反心理,与教师对立。所以我在作文教学中始终坚持从事物发展的积极面入手,根据学生心理特点设计教学方案,让学生享受写作成功的喜悦。每次习作后,我都上一节佳作欣赏课,将写得好的文章、片断或几句话读给学生听,组织大家评议好在哪,然后分别给予表扬鼓励,使学生获得成功的体验,增强写作的自信心,激发他们再次作文的积极情感。

生活是写作的源泉,不管什么人写文章都离不开生活的沃土。创设更多机会让学生去认识生活、了解生活、体验生活、思考生活,激起他们的写作欲望。如,安排一些语文课外活动,让学生走向社会,接触社会,开阔视野,扩大知识面。南京是一个富有文化底蕴的古城,现代科技的发展又丰富了她的内涵,我们可带学生参观钟山陵园林、名人故居、革命博物馆;调查秦淮人家的今昔,新区、园地的建设成就;访问阅历颇丰的同志、自主创业的青年典型,等等,眼观、耳听、分析、讨论、交流,锻炼学生认识事物、思考社会的能力,同时为写作提供广泛的题材。再有鼓励学生把作品拿出来发表,给学生提供一些机会,让学生参加征文,这样也能对学生的兴趣起到激发作用。

总之,运用教学心理学的原理,提高学生作文的兴趣的方法很多,情感功能的运用不能过于单一,而应综合运用。教师应结合自己的教学实践,积极探索和不断创新,达到寓教于情、寓教于乐,使作文教学成为师生共同探索、相互交流、实现再创造的愉快活动过程。