多味阅读作文
发表时间：2026-01-24多味阅读作文(优选十六篇)。
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当今，中小学生每年阅读量已经比成年人多了，但是大家在进行阅读的过程中，难免会有一些不好的习惯。
一些同学在进行讨论中时，大多同学都是阅读当今社会中的“文学快餐”，这是不太行的。现在大家享受着一种轻化社会，轻教授教养，轻知识，轻文学等相继而至。这种快餐式的文学作品也纷至沓来。大家不要为这些书籍给痴迷，盲目的去追求它们。我们要去读那些因时间而沉淀下来的名著，我们由于读书的种别太过于单一，有些小组的发言人也说在他或她的小组内，仅有一到两人阅读了像传记这样的书。这又可以说明我们的读书种类不广，仅仅拘泥于一两种。大家一定要读多种类型的书，才能面面俱到。
同学们在读书时，有些习惯也不太对。一些同学在看书时，走马观花。又有一些同学们十分爱惜自己的书，像一块宝，不肯在它们上做圈点勾勒。这里我以为，读书时要收视反听，可以采用精读或跳读的方式去读，但绝对不能去乱读。这是对那本书及作者的看不起及轻佻。也不要把你的书看作一块法宝，要去做一点圈点勾勒，这样才能对书美丽添花，打造属于你的书。
读书好，好读书，读好书。望大家在阅读时，有好习惯，成为一个满腹经纶之人！
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我在《儿子回家》博文中曾提到他离家时说的话：直到暑假都不再回来了。当时我特别生气，特别失落，没有答话，任他自己去赶车，连楼门都没出，同时决定我也不去看他 ——他不想我，我为什么要想他呢！
就在上周，和儿子通电话，儿子告诉我，端午节要回家，我心中狂喜，但不动声色，还假装沉吟了一下，才问：“有事？”“没有”，儿子回答，“我认为端午节和中秋节必须和你们一起过。”听了这些话，我心中涌起的就不仅是高兴了，更多的是感动，感动于孩子心中那始终记挂着的浓浓亲情。赶紧告诉了先生，我觉得先生看似平静的外表下掩饰着更多的激动和期待。我们就在期待中度过了一周，而且在朋友们问到孩子时都骄傲的回答：孩子回来！
昨天早晨，先生在客厅走来走去，似有心事，晃得我迷糊，猜测他也许无法言说而忍住不问。终于等到他开口，却是“孩子来电话没有？回来不？做哪趟车？”原来他一直在等儿子的消息！听到“没有”的回答，忙着抓起了电话，听还在朦胧中的儿子说已经买好票了，车次不变时又忙着放下了电话，催促我吃饭，他好去给婆婆买肉——公公和我儿子最喜欢吃婆婆做的红烧肉，所以我们无论过节还是过年，红烧肉是必备的一道菜。我理解他急不可耐的心情，但还是觉得没有必要：毕竟还有一天才过节，而婆婆也有个特点，那就是过节的日子不会因为任何原因而改变，肉买那么早有什么用呢。
谁知我的判断真的失准了！中午就接到婆婆的电话，让先生晚上去取红烧肉，原来婆婆知道孙子回来再也不坚持已经坚守几十年的规矩，就为了让大孙子回家就能吃到。而先生呢，更是过分。买好菜之后，连一直坚持的散步都不去，要在家给孩子做饭，还让我一定给孩子做炸丸子。我以为孩子在电话中告诉他了，他却说没有，只是孩子上次回来想吃，这次一定还想吃。我不答应，晚上有红烧肉，还有豆腐和咸鸡蛋，臭菜我也已经洗好，那么多吃得下吗？再说我也不想让孩子晚上吃太多太腻。但先生不答应，说丸子可以改天做，不过孩子喜欢吃的茄子炖土豆还有青豆炒香肠一定要做，我看也说服不了他，索性不说，去散步了，但听到先生的嘱咐，回来给孩子买水果。
散步回来，买水果时发现，比每天贵好多，如果儿子不回来，我是说什么也不会买的；再说家里还有些，就将就吃吧。但情知先生那关过不去，赶紧买好回家，就怕错过儿子回来那一刻。在楼下看到厨房的灯光，知道先生一定等到孩子快回来才会把饭菜做好，怕孩子吃时凉；而且会赶在孩子回来前做好，否则饿着孩子怎么办？据此判断孩子还没到家，赶紧快步上楼，就等着孩子。
等待是最难熬的，我听到脚步声赶紧开门，结果人停在了二楼，不是儿子。回屋再等，有点竖起耳朵听的意味。不停的看时间，再和先生讨论，先生也觉得比平常回来的晚，而婆婆也不停的打电话问，我们又急又无措，先生才想起侄女要小弟给看行李到了没有，会耽误时间。但还是忍不住发信息后告诉我儿子快到家了，就要看到日思夜想的儿子，我的泪终于忍不住的流下来了。
孩子终于敲门，我们忙赶到门口迎接，看到儿子的形象我真的太高兴了：头发和走时一样没有过长；也没有胖；穿的衣服样式也不怪异，这无疑增加了我的高兴程度，再也不考虑胖瘦问题，一家人坐下来吃起了晚饭，毕竟我的形象和享受天伦之乐比起来太微不足道了。而且饭后还主动把新情人让给儿子玩，如果让给先生那是万万不可能的。
儿子只是回家陪我们过端午节，就把我们激动成这样，想我的公婆和我的父母一定怀着同样的心情在盼望。婆婆不是坚持要我们早点过去吗？而且我问她想要什么鞋时一定要我买最便宜的布鞋；而妈妈呢，告诉我家里什么都有，只要回去就可以了，切不可花钱买东西。老人最在乎的是一家人团聚的快乐，而很少在意孩子物质方面的孝顺。我是如此，父母公婆也是，相信普天下的父母都是。那就让我们在端午节中秋节乃至任何一个节日，无论我们身在家乡还是异乡，无论我们为了生计正满目憔悴地日夜奔忙还是悠闲地享受时光，如果可能，都尽量的赶回家去陪陪老人，让每一个节日，因为有你在身旁，而使亲人们感到更加喜庆，更加馨香。
我想轻轻的问一问：这个端午节，你回家了吗？
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昨天下午，我因有事没有来得及给孩子们布置家庭作业。来到学校时，孩子们已经下楼站路队了。他们见到我，叽叽喳喳地告诉我:“老师，我们已经布置过作业了，您不用担心了。”
“你们布置的什么作业啊？”
“读课文，写博啊！”
“哦，没有其他的阅读作业了？”有点失望的我继续追问。
“老师，就这吧，作业不要再增加了。”孩子们乞求道。
我无语了，点点头，示意他们放学吧。家庭作业里没有阅读作业，我有点遗憾。连续几个星期，我都有布置阅读作业的。这个习惯，还得从女儿让我签读书条说起。
那天，女儿写完作业，让我签字。（我们学校历来有家长签字的习惯），签完字后，女儿还赖在我卧室不走，“妈妈，你还得再给我签张读书条。我们老师从今天开始让我们每天最少阅读30分钟，你就写‘孩子已读书30分钟’，然后签上你的名字就可以了。”签完读书条，我赞叹道，这个办法真好，我也要在我班进行这个作业。
说着，眼前浮现了一个孩子的面容。清秀的脸上架着一副近视眼镜，瘦小的身躯时常埋在了厚厚的书里。记得我五年级接班时，他的学习一塌糊涂。字写不成，书读不好，每次成绩都在班里倒数。而且这个孩子最明显的毛病是对汉字没有概念，刚写过的字，不能隔夜，一隔夜，这些字就在他的大脑里变模糊了。所以，每次听写，他不是把字写错，就是把结构搞反。
尝试了许多方法都没有效果后，我走访了他的家长。他的家长也很无奈，因为这个孩子一点也不调皮，反而学习上很刻苦努力。家访结束时，我们商定了一个计划，就是让孩子多读书。后来，这个孩子逐渐爱上了阅读，所以他留在我脑海里只有埋头苦读的样子。
临近毕业时，我在班里上了一节口语交际的公开课，说是口语交际，其实是一场辩论会。其中，这个孩子就参与了辩论，而且是队里的主辩手。结束课后，原来教她语文的刘老师十分吃惊地对我说：“想不到，真想不到，这个孩子现在竟然这么优秀，口才这么好。”我笑笑说，“这个孩子还是老不会写字，不过，他爱读书。”
这就是阅读的魅力。虽然他依然常写错字，但是他的文化底蕴逐渐加厚了，他的表达能力逐渐提升了。即使他考试成绩依然不理想，我也不用再担心了。因为总有一天，这个孩子会在厚重积淀的基础上，有个出乎意料的薄发。
想到这里，我坚定了我的计划，每天晚上布置不低于30分钟的阅读作业，让孩子们逐渐爱上阅读，让他们只爱阅读。
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世界上能让人快乐的方式有许多种，像看一场片子，来一场旅行，吃一整理大餐……甚至许多微不足道的事，都能让人感到快乐。对于我而言，快乐无非就是悄悄坐在角落，翻开一本书，享受这只属于我一个人的舒服时光。
一开始我并不喜欢阅读，觉得读起来密密麻麻都是字，枯燥又乏味。那时小学正开展读书流动，要求每个同学都交一份读书心得，这可叫人很头疼！那时当真读过的书只有丹青书。这时，我想到了求助妈妈。“老妈老妈，帮我写份读书心得呗。”我说。老妈却一本正经的对我说：“老师给你布置的任务，就要自己独立完成，妈妈要是帮你写的话，考试的时候谁帮你写呢？”没办法，我只能硬着头皮去看书。
极度不情愿地翻开了第一本书《如果给我三天光明》，一开始觉得没什么意思，后来越看越入迷，海伦·凯勒坚韧不拔的性格深深触动了我的心。她顽强，在双目失明的情况下仍努力糊口，对逆命运的不公。从那时起就下定决心，一定要成为糊口的强者。发现书中世界如斯奇妙之后，我又继承看了许多书。读《巴黎圣母院》，被艾斯美拉达的锦绣深深吸引，卡西莫多让我明白了什么是真正的美。当我读《简爱》时，我明白了爱的真谛，知道在上帝眼前人人都是同等的。翻开《哈姆雷特》时，我读懂了一个王子的悲哀，他的痛苦让我哭泣，他的无奈让我难过，他的欢喜让我开心。
阅读开阔了我的视野，丰硕了我的糊口，阅读的魅力无限。俗话说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”阅读让我更好的了解了人间的真善美。爱上阅读，我将不再孤傲，不再迷茫。我将在阅读中成长，在成长中继承阅读。
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一个人的一生当中，只有三天：昨天、今天、明天。回忆过去、把握现在、创造明天是我们需要做的。我们学会领悟人生，人生既复杂，又简单。因为人生似一场戏，这戏中的导演是自己，人生的戏要靠自己去编导，自己去演绎；人生似一道茶，需要自己去泡制，自己去品尝；人生似一杯白水，“人之初，性本善”，人生本就像水一样淡淡的，但它并不是没有滋味，当你用心细细品尝它，你便可以从中得到耐人回味的味道。
人生是这般美妙，像风、像雾、又像雨。
昨天，在生活中遇到了许多问题，来自各方面的危害，曾经我们是怎样克服，怎样解决的呢？那是一股坚强的力量，一股不被困难击倒的力量，要有“只要笑一笑，没什么事过不了”的豪迈。
今天，是人生最重要的一天，昨天已经过去，把握好现在。今天正为梦想在这条风景繁华，坎坷万千的道路上不停奔波着，为幸福铺垫着。聪明者利用时间，勤奋者珍惜时间，谦逊者抓紧时间，我们要做这类人去实现生命的意义。已经跑了一半了，在这最关键的时刻，有人放弃了，而有人却坚持跑完全程，那么放弃的人最终是社会的淘汰者，因为他们已经放弃了自己的梦想和追求。坚持者是用汗水去换取，去迎来那一份属于他们的辉煌。
明天，人生的最后一天，因为努力的付出，细细的品尝，让我们完成了梦想得到了幸福，我们满足了自己的需求应该开心的笑了，应该有面向太阳拥抱自然的欢畅了。其实，仔细一想，明天得到了什么并不重要，人生当中最重要的是你努力的过程。就好比赛跑，名次真的不重要，只要坚持跑完全程，你就是成功者。
过程是让人成长的阶梯，阅读着人生的经历会有无穷味道，会有多彩画面。人生这部戏中你扮演了什么角色呢？人生这幅画中你描绘了怎样的景色呢？人生这杯茶中你品尝到它的味道了吗？
让我们一起去体验人生的真谛吧！
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欣赏过“哦，土豆”的美文《爸爸的功夫茶》后，忽然有了灵感，其实阅读何尝不是如此，阅读就如品茶。因为阅读不只是一种单纯的阅读，那是心灵在接受知识的洗礼，洞悉繁华背后的'隐秘。阅读，让人置身自然，追求浪漫，寄情于春意阑珊的山巅水畔。
阅读，让人心怀世事，感叹世态炎凉，追求上善若水的哲人境界，品味红尘世俗的几度沧桑。用一种简单的心态静静感受生命的美丽，采一片绿色细细品味阳光的气息，捉一滴雨水悄悄触摸天空的心情！
捧读一本好书，很快便将自己带到一个宁静的港湾，不知时间流逝，不知烦琐纷争，惟有将自己融入宇宙自然的洒脱与飘逸，从容与愉悦。我们每读一本书，便是与一位作者，一个活生生的充满个性的人在对话，便是打开了与外部世界接触的一扇明窗。我从书籍里感知历史，体味生活。书籍向我们彰显了一个个传奇、忧愁、快乐的故事。
淘气包埃米尔的淘气、勇敢和爱心；，巴黎圣母院的宏伟壮丽……一个个鲜活的人物从书籍里面孕育而生。我可以和孩子一起饶有兴趣地分享书中人物的喜怒哀乐，该哭就痛痛快快的哭，该笑就捧腹大笑。他们闪光的人性当中理性的光芒将照亮我的思想，永久地铭记在我心灵的史册，成为丰富我人生的又一笔财富。
阅读，让我在潜移默化中净化因忙碌而疲惫的心灵，充实时间缝隙里飞扬的思绪。
阅读，就像品茶，越品越有味道，而后回味无穷……
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俗话说：书，是人类提高的门路。是啊，在糊口中，书是必不可少的伙伴，同时也是我们心灵的导师。说起看书，我可是个名副实在的“书呆子”，但我可不是一下子就喜欢上看书的。经由了那一次，我懂得了看书的意义！
“雨昕，快，时间到了，你今天不是要去借书吗？”我刚看到一半的电视，就被妈妈一把关掉。我开始诉苦起妈妈来。不外，看着妈妈那严肃的表情，我也只好依依不舍地离开沙发。
一路上，我的脑海里满是电视机里的场景。不知不觉，我就来到了书楼，往返走了几圈，随意抽出一本书，就往家的方向走去。
回到家后，我左看右看，“哎，妈妈恰好不在家，我的好机会来了！”于是我又打开了电视机，津津有味地看了起来，早就把看书的事情忘得一干二净了！“叮咚”，是妈妈回来了，我匆匆忙忙地关掉电视机，装出一副当真看书的样子。不外，妈妈那一双火眼金睛早就把我看穿了，她无奈地摇了摇头说：“到时候，我可是要抽查的哦！”我整理时像泄了气的皮球似的。没办法，我只好当真地品读这本书了。
令我意想不到的是，看书竟是如斯好玩。徐徐地，我爱上了看书，由于书中的知识总能使我大开眼界，学习到课堂上学不到的知识。书中那一张张精美的配图，总能使我身临其境，遨游在书的海洋。
这，就是我的阅读之旅。我相信，好书伴我成长。在糊口中，书是我的好伙伴，也是我的得力助手！
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《笨狼的学校生活》读完后，儿子担心没有书可读了。其实，我早准备好接下来读的书啦——《绿拇指的男孩》，这还是我家获得校讯通第五届“书香家庭”的奖品哩。
十一节过后，儿子的学校调整了作息时间，中午在家的时间相对减少。从前，午间的半小时阅读，一时不好安排了。其间，有一晌午作业少一点，我向儿子推荐了这本书。儿子在我的引导下读了梗概，对书的内容充满了向往。
可接下来的几天，儿子做完作业，再玩一会儿，时间就不早了。晚上呢，也是差不多，做完作业，按计划晚上8:30，儿子得准时睡觉，这样才能保证儿子第二天6:30分钟起床早读啊。
时间一天天过去，《绿拇指的男孩》寂寞地放在床头柜上。
今天中午，儿子的作业做完了。他下楼看电视，待他看了一会儿。我下楼喊他。
“儿子，我很怀念我们在一起阅读笨狼的日子。那时候，我们多么快乐啊！我们亲子共读《绿拇指的男孩》吧！”我提议。
儿子稍有犹豫，但很快提起了兴趣：“那——好吧！”
上楼后，我们趴在床上，肩并着肩，头靠着头，面前摊开这本获得国际大奖的书。并开始对话。
“儿子，你知道国际大奖是什么奖吗？”
“不知道。”
“就是在全世界上获奖啊。这是一本名著。美国啊、英国啊、日本啊，很多国家的小朋友都喜欢读这本书呢。”
儿子在我的津津乐道下，饶有兴趣地翻着书。书中有许多页插图，都是漫画。简洁又富有情趣。我试图阻止他，好立即共读第一章节。但转念一想，让他看吧。看插图，其实也是开始看书的一种。在插图中，弟嘟这个戴着尖尖帽子担当主人公的小男孩，用他的绿拇指在动物园，在平民区，在战场上，施展着他的魔力。五分钟过后，儿子将插图终于看完了。
“妈妈，谁先读？”儿子有点跃跃欲试，又有点想偷懒。儿子至今还未达到主动阅读境界。
“你说了算。”我大度地说，同时也是让他感受他做主的滋味。
“你先读。”儿子说。这也是我预料到答案。
我们是从《前言》开始的。在前言里，梅子涵作家讲述了阅读的好处。我又就笨狼带给我们的乐趣，现身拓展了一点。
“儿子，要是不阅读。你肯定是在玩，当时是玩得很痛快。可是记得什么呢？回想起来，时间是白白地浪费掉了，多可惜。而阅读，带给我们的快乐，是长久的 ，还是受益终身的呢。”我有点话痨。
“怪不得，这几天，我一直觉得少了点什么。呵呵，原来，少了阅读！”儿子恍然大悟地说。
“是啊，是啊。我们一起阅读的时光多美妙啊！”我接着说。
其实，还等什么呢？从今天就继续阅读吧。
因为，时间像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
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这个星期的星期五，我们班有了一次令人难忘的阅读体验——徐老师将数学课给我们去阅览室阅读。
这不，同学们一个个自发地排好了队，急不可耐地等待着单老师的一声令下。“齐步走！”这宛如天籁之音的口令让我们激动不已。第一次进育华的阅览室，我怀揣着兴奋中带着一些紧张的心情。大家换上鞋套，一个个像快乐的小鸟儿一般“飞”进了阅览室。我抓紧时间，争分夺秒地找着自己喜欢的书，毕竟一节课只有四十五分钟啦！
很快，我就找到了我心中最理想的书——西顿动物小说集，可不是故事集哦。这本书有好几本配套的，我选了一本，坐在一个角落靠着墙读了起来。我读得津津有味，如饥似渴，其中一个故事，不，是小说，令我回味无穷，讲的是一只名叫“梯图”的小母狼被人类捉到，有一次因看守没看好，逃出了人类的掌控。
然后依靠自己的狡猾与机警，一次又一次险之又险地逃出生天，没有上人类毒饵的当，率领众狼反击人类，让人类损失惨重，与一只重情重义的公狼“黑坐骑”相好，接着“梯图”抚育大了四只生出来的，个个都勇敢狡猾的小狼崽子，最后与“黑坐骑”双双过完了那英勇、有爱的一生……读完了书，我把它放回原位，也在这时，下课铃响了，大家一起回教室了……，这次阅读，令我印象深刻，也令我回味。希望能多举办几次阅读，毕竟“书籍是人类进步的阶梯嘛！”
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书籍是人类提高的门路，只有书籍才能冲破国界、人种、社会轨制的束缚，成为我们进行交流的共同语言，是全世界人民的营养品。我，也不例外，爱读书！
有一次，我借到一本关于大海的好书，名字已经健忘了，但内收留其实是太吸引我了，吃过午饭，我也不去午休，就坐在饭桌旁津津有味的读了起来，波澜汹涌的大海原来也有柔情似水的片刻，海底还储藏着丰硕的资源，大海里还有千奇百怪的生物，好比父行母责的海马，小海马是由爸爸“生”出来的……我阅读正酣，突然，一个布娃娃直奔我来，原来是我性子急的妈妈，接连叫我几声都没有听到回答，拿着玩具处罚我，不外好在我机灵，头一偏躲过去了。我急忙跑到床上假寐，妈妈也去午休了，我再接再厉又拿出书埋头看了起来……
古人说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这话不假，爱阅读的人，会在阅读中懂得良多做人的道理，也会在书的潜移默化下，坚守做人的原则。我爱阅读，更爱在书中得到有益的启示！
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书，是一盏明灯，照亮我的成功之路;书，是一把钥匙，让我开启聪明宝库的大门;书，是神秘的宇宙，让我去探索其中的奥妙……
小时候，我特别喜欢看漫画书。由于那时还不识字，只能让父母把里面的故事讲出来。我睡不着的时候，妈妈就细声细语的把故事讲给我听。不知不觉，我就睡着了。
时间似流水，徐徐地，我长大了。我对书的`兴趣与日俱增。记得有一次，我和妈妈去书城看书。到了书城，我看见里面人像往日一样挤满了顾客。我顾不上喊妈妈，三步合两步地就跑到楼上去了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着《瞧，这群俏丫头》。哟，它在这里。我连忙捧起书，找了个位子坐了下来。似乎一个在沙漠里急需水源的人找到了绿洲。我翻开书，津津有味地看了起来。
忽然，一只大手狠狠地捏住了我的耳捶。“好痛——”，我抬起头来，一看是妈妈。“妈，你莫名其妙地捏我耳朵干嘛吗?”我一边揉着耳垂，一边诉苦妈妈。“你还说呢，跑到哪去啦?让我找你这么久，可把我给急死了……”妈妈急得满脸通红，越说越激动，差点没一巴掌把我拍死。“走，吃饭去。”妈妈牵着我的手，把我从座位上拉走。“再看一会儿嘛!”“不行!”。我只好把书放回书架，然后依依不舍地离开了书城。
看书，让我变得智慧;看书，让我开阔视野;看书，让我变得能干。我就是一条书虫，一条离不开书的书虫。
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一本绘本，就是一抹童真的色彩，绘出孩童的世界；一本散文，就是一片花海，每一朵“鲜花”都给你带来别样的芬香；一本好书，就是我们最忠诚的伴侣，最优秀的老师，注定会陪伴我们成长……
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——题记
吾爱书，书是我的精神食粮，当然，在现在它更是变成了我精神的一部分，每当我沉迷于书中的世界时，我总能从书中一次次的汲取不同的知识与财富，每一本书都是精彩无比的，我总不会厌倦它的内容，而是一遍遍的看，一遍遍的思想。可在这一个科技发展迅速的21世纪，书的重要程度却渐渐的站不住脚了，它的地位在一点点的下降：
那是一个灿烂的下午，我去买书，公交车上，许多年轻人手拿手机，耳朵里塞着耳机，盯着手机里的微信、QQ还有韩美剧，，“滴滴”的提示音回荡在车厢。我很厌倦这种不绝于耳的声音，但碍于别人的年龄比我大，我无法组止，只能用手堵住耳朵，好不容易到了书店，我急急的冲下车，这才感到舒服些。但书店里的情景却让我吃惊：天哪，为什么那些人手里的书变成了手机？”只见那些个年轻人和几个中年男子正手持手机，有着木头清香的书籍换为屏幕上的淘宝，还有微信、小说、QQ。书精彩的内容变成手机里卿卿我我的聊天，还有哭哭啼啼的感情泡沫剧！我简直无法忍受这样的读书氛围，匆匆的买了几本书，便匆匆回家了。
回到家，我不禁思考起来：“那些人手里拿的微信，真的有那么好吗，他们真的能让人获得知识与精神的财富吗？毫无疑问，那是不可能的。他们表面上看起来潮流有趣，却不知道，他们在无形中，却让大家遗忘了一点，那就是生活中那种静静的享受书的精彩，享受阅读的乐趣，那些良好的读书习惯是能给我们带来多大的'价值啊！但生活中还是有许多的人能静下心来去阅读，去畅游书的世界，他们是我们的榜样，是我们的学习目标！”
是啊，读书是一件多么美好的事情啊，来吧，朋友们，让我们放下手中的手机与面前的电视，拿起一本好书，不管它是什么书吗，只要它能给我们带来快乐，给我们带来知识，那么，它就是我们的伴侣、老师。让阅读成为我们的一种习惯吧，“书籍是人类进步的阶梯”书的好处无穷无尽，阅读的乐趣永无止境！
✧ 多味阅读作文 ✧
阅读对许多人而言淡而无味。不管他们对阅读如何理解，阅读对于他们就像喝白开水一样，喝法不同，味道一样罢了。
起初我也是如此，认为阅读不过是读书而已。后来虽知道了些阅读的方法，对阅读有了更进一步的理解，但仍认为它平淡无味。
自认为对阅读非常了解，事实上根本没有真正地品味着阅读；认为明白了何谓阅读，其实并未体会地阅读的精髓。
自从进入了九年级以后，我才知道阅读并没有那么平淡无味。恰恰相反，事实上，它拥有多种味道。
酸
阅读，某些时候带着些许的酸楚。
我在读刘慈欣著作《三体》时，开头一部分非常认真、详细地阅读，不放过其中的每一个字和词，努力地想象当时的画面，尽可能地在脑海当中使人物的形象、语言、动作成为具体的情景，想象当时的环境，并推测接下来的内容。可是读了几张后，我又犯起了老毛病——读书读不下几张便不认真读，匆匆地看一眼了解了大致意思便过去了，不再仔细地去记、想。后来连看也不看跳过一段去读下一段。
读过去之后后悔地肠子都青了，于是重新开始读，但两页之后又犯了这个毛病。心里满是痛楚，可我还是没想出啥好法子。
不过，除了酸，别的味道还是有的。
甜
读书使我获得了极大的收获，提高了我的写作水平。在读书中我不知不觉积累了大量的词汇，了解了许多优美的词语、句子，同时还懂得了解文章的结构、重点、构成要素等多种因素。
同时阅读也让我明白了许多人生道理。读一本书时，我时而大笑，时而悲伤。读完后合上书，冷静下来，仔细一想，发现其中有许多的奥秘。我明白了一个道理或一些道理。我从一个道理中得出另一些道理，又根据一些道理总结出一条普遍的道理。
苦
阅读，有时又令我苦恼。
有时我读着读着就出了神，别人叫我只应一声，我就继续去读，为此惹了许多麻烦。
再有时，我读书时不知不觉魂魄就到书里去了，看书的姿势也不对了。久而久之，就形成了严重的近视。至今已给生活带来了严重不便和麻烦。
阅读有着多种味道，人生亦是如此有滋有味。
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海南大学法律系的北流女孩刘美杏小时候因火灾受伤，容貌受损，可是她却有着一个阳光的心灵，今年暑假她义务在海口市向弱势群体提供法律服务，“我得到了北流义工协会的帮助，也要学习他们用感恩的心去回报社会!”
刘美杏是北流市义工协会20xx年起开展“阳光感恩助学”活动中得到资助的16名大学生之一。近年来，该协会结合北流市委、市政府的“感恩教育”活动，深入社区、乡村、福利院等地开展志愿服务活动，逐步形成了“老年护理”、“健康体检”、“义务家教”、“感恩助学”、“结对帮扶空巢老人”、“结对帮扶残疾家庭”等12个义工工作项目品牌，并建立了感恩文化基金和义工培训长效机制。
近年来，北流市委、市政府把北流市义工协会作为推动感恩教育的好组织、好大力扶持，该协会从注册资金、办公场地、审批手续到日常活动场地、活动费用、宣传环境等都得到了政府及社会各界的关心、支持。由此这个成立于20xx年8月的广西第一家义工协会得到了快速发展，目前注册会员已超过400人，主要来自北流市的党政机关、企事业单位、个体户等社会各行各业，为社会提供无偿服务时间累积近6万个小时，募集并捐出善款及物资价值累计达40多万元。北流市委常委、宣传部部长、副市长罗铭进说：“感恩教育、义工工作促进了北流市整个社会的沟通、融合与和谐，让每个市民乐于奉献、懂得分享、学会感恩，义工文化成为北流感恩文化中一道靓丽的道德风景线。”
每个义工在传递“感恩文化”正能量的同时，自己也在快乐地成长。陈芝是一名从事教育工作的义工，20xx年她给一名身患重病的高中贫困生——周上权作一对一帮扶。周上权是一名孤儿，命运多劫，可是他心中却在默默感恩每一个关怀过自己的人。在接触这名学生的一刹那，她就被这名意志坚强、感恩社会的学生的微笑所感动。回去之后，她对班上的孩子说：“我们社会中还有大量生活困难的群体，可是他们依然有面对生活的勇气，因为他们心中一直有着强烈的感恩社会的愿望。”她向这些生活安逸的孩子说起了周上权的故事，很多孩子都流泪了，抢着要和老师一起去看一下这个哥哥，而且表示长大后也要做一名义工，心怀感恩、回馈社会。
这件事对陈芝触动很大，“我们在义工团队这个大家庭中携手同行，在辛勤和汗水中我们收获了感动和慰藉，在付出和经历中，我们共同感受着真情和感恩，我们在感动温暖他人的同时也让自己的心灵得到了净化。”
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作为一名语文老师，我尤其重视学生的`阅读内容和方式方法，而引领学生进行阅读是语文老师最需要掌握的一项基本技能。
首先，阅读，不仅仅是对课文的阅读，也包括对课外书的阅读。
对课外书的阅读，我平时建议家长多让孩子读书，如果孩子不愿意读，就多抽点时间陪孩子一起读。但一部分家长却不赞同我的观点，觉得孩子平时写作业就吃力，如果把时间浪费在看课外书上，成绩更跟不上了，还不如多背背书，多抄写几遍生词。
既然不能改变家长，我就决定在学校慢慢改变孩子。每周的晨诵课，我会在黑板上抄写两首诗，让学生通过各种形式进行诵读，学生的生日、节日来临、季节更迭……
各种有意义的日子我都会找出相应的诗歌让孩子们诵读，一个学期下来，学生就能诵读40多首诗歌，很多学生还仿写了不少诗歌，如《眼睛和镜子》《需要什么》《我想》《我希望》……一篇篇优秀的诗文在孩子的手中诞生。
其次，是注意阅读的方式方法。
我们学校除了正常要求学生进行早读，晚读等自发阅读以外，我还在班级重点开展了午读活动。专门召开了家长会，在家长的大力配合下，我们班买来了大量的绘本和适合低年级孩子阅读的书籍。
我坚持全班共读的形式，每周我都会为学生讲两个绘本故事，还带领学生共读，一个学期下来，我们能读三十多本绘本，还读了《小猪唏哩呼噜》《火鞋与风鞋》《不一样的卡梅拉》等近二十本故事，学生一个个与书交上了朋友，气质发生了变化。
再次，是鼓励学生大胆创作。
在学生大量阅读的基础上，我鼓励学生拿起笔来，我手写我心进行创作。一首首充满童趣的诗歌，一篇篇初露锋芒的文章，很多学生尽情展示自己的才华。
短短的几个月，我和学生全身心的投入到阅读中，付出了很多，但收获的更多。书香班级的氛围已经形成，学生的言谈举止正在逐步发生着变化，共同的语言密码使我和孩子们的距离拉近了，成了无话不说的朋友。
✧ 多味阅读作文 ✧
阅读要像呼吸一样自然这是开学第一天卢老师告诉我们的话，她还说：要与书为友。后来在老师的带领下，我参加了班级的课外阅读打卡活动。起初，由于我的认识字量很小，所以许多字都要借助拼音才能认识，一个故事也要很长时间才能读完，但即便如此，我每天晚上还是会坚持读书。现在199天过去了，我不但养成了爱读书的好习惯，还喜欢上了阅读。哪怕是周末和妈妈去超市，我也不会再留恋零食，而是向书架奔去迫不及待得挑选我喜欢的书。
读过的书就像电影一样留在我的脑海里。唏哩呼噜是《小猪唏哩呼噜》里面的主人公，他乐于助人、有爱心、不怕困难、机智勇敢，我非常喜欢他；而《安徒生童话》又把我带入了一个美好的童话世界，在这里善良、纯真、美好与爱都使我着迷，再加上精彩的插图，我多么希望自己也变成美丽的公主啊！走出童话，我又会拿起漫画故事书《父与子》，我被它那幽默风趣的语言和故事逗得笑个不停，也被它所流露的亲情感动着还有《木偶奇遇记》里的匹诺调皮、天真，他一撒谎鼻子会变长，但后来经过努力变成了一个真正勇敢的好孩子。像这样有趣的书我还有很多很多
书给我带来了许多快乐和知识，在不断的阅读中我认识了许多汉字还积累了丰富的词语，今后我会一直读下去，让阅读像呼吸一样自由！
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