贴鼻子游戏。

相信大家都写过作文吧，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。写作文时常常被要求中心明确，想要提高语文分数，作文首先就要把握好。到底如何才能写一篇优秀的高分作文呢？下面是小编精心为您整理的“[优质作文] 贴鼻子游戏文章)季度范文精选”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

今天下战书，钱老师给我们上了一节非常有趣的游戏课，我们玩得十分开心。

上课铃一响，钱老师低着头，一边翻着书，一边走上讲台，把教本轻轻地放在讲桌台上。接着，钱老师拿起粉笔，在黑板上流利地画了一个没有鼻子的大头娃娃。大家立即好奇地争论起来，有的同学说；“钱老师画画干什么？”有的说：“今天钱老师给我们上美术课吗？”接着又有同学大声说；“钱老师，您没有给娃娃画鼻子！”钱老师又笑咪咪地走到篮子里，挑选了两条鲜红的围巾折起来。张源植抢着说：“我知道了，我们要玩贴鼻子的游戏。”

钱老师先叫向姿颖上去贴鼻子。钱老师用红围巾把向姿颖的眼睛蒙上。这时，向姿颖很害怕，只好弯着腰，一步一步地小心地向前走，还走一步踢一脚。她走到讲台，先摸一下黑板边，就自言自语地说：“随便贴吧！”她把手一伸，一下就贴了上去。大家立即哈哈大笑起来，有的同学笑得前翻后仰。钱老师笑着解开向姿颖的红围巾。“哇！我贴到娃娃脸的左下方了！”向姿颖不好意思地跑回座位上。

梁丁予在座位上自言自语地说：“贴鼻子很简朴嘛！”钱老师听到了，就让梁丁予上去贴鼻子。只见梁丁予大步流星地走上去，绝不犹豫地把鼻子贴上去了。他迫不及待地解开红围巾，大吃一惊，原来，自己贴到娃娃的耳朵上方的另一块黑板上，离头还老远老远的，比向姿颖贴得还离谱。大家更是笑得前俯后仰，我眼泪都笑出来了。梁丁予也不好意思地跑回座位上。

现在彭林栖开始贴鼻子了。他开始总结了前两个同学失败的原因，做起了贴鼻子的预备工作，开始用手比一下高矮和方向，又测了测步子。彭林栖测着身子，像大螃蟹一样，滑稽地走上前去，用手在黑板上摸来摸去，试了好几下，终于把鼻子贴上去了。结果，彭林栖把那鼻子贴到了娃娃的嘴巴上方，成功了。“啊，彭林栖终于把鼻子贴到了娃娃的脸上了，真棒！”同学们夸彭林栖智慧，大家还被他滑稽的动作逗得哈哈大笑。最后钱老师说：“彭林栖获胜！”大家都为他鼓掌。

游戏继承进行着，有的同学贴鼻子成功了，有的失败了。我也去贴了鼻子，可是没成功，把那鼻子贴到娃娃的耳朵上了。大家正贴得起劲，丁零零，下课铃响了，我们的贴鼻子游戏结束了。

这次的贴鼻子游戏真好玩，满教室的笑声，至今还回响在我耳边。

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作文参考： 记一次游戏文章左右季度范文精选

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伴跟着柔美的上课铃声，熊老师走上了讲台，用“金箍棒”写上了四个耀眼的“传话游戏”，这个举动犹如一颗炸弹点燃了全班，所有人都沸腾了。

游戏规则很简朴：老师把话告诉龙头，龙头要低声细语的把话传给下一个人，直到龙尾，最后由龙尾把听到的话告诉大家。

老师请陈芷涵上台，跟她耳语了一句挺长的话。满载而归的陈芷涵自得洋洋的把“吃的”传给了朱正蓬，可他一接手就笑场了，引起了全班哄堂大笑。有的把头伸进桌子里偷笑；有的像卖冰糖葫芦的大伯一样嗓门高超；有的还在那里迷惑不解：我在哪？我在干什么？老师只好请大兔牙廖陈锋上去，廖陈锋把这句话悄无声息地告诉了朱正蓬，他们的嘴型一会儿“O”，一会儿“一”，看得我目眩缭乱。

传到我同桌了，他一脸迷惑地盯着，我迫不及待的把耳朵探过去，生怕听不到。只见他紧皱眉头，嘴巴眯成了一条缝，告诉我温羽欣的样子，我听得很清晰，我一抬头，只见全班眼巴巴的看着我，我不敢出声，赶快传给下一个人。

终于到龙尾王伊甸了，朱亦可眉头紧锁地巴望着能听到什么。王伊甸看在了眼里，他站在全班同学的眼前，勇敢地说出：“温羽欣的啥？”全班哄堂大笑。这时，龙头大摇大摆地走上了讲台，大声而又清楚的回答：“错了，谜底是外婆给我讲了一个故事，一会儿学羊咩咩咩，一会儿学狼嗷嗷嗷。”全班都笑趴下了。我说呢！老师给他传话时像唱一首歌一样漫长。全部开始讨论起来，有的说，是谁把一句那么长的话，变成了一句短话的？还有的说：“是谁传的羊生了温羽欣呢？”我听到时，笑得眼泪都掉下来了。

这次的游戏真过瘾。

[优质日记] 周记：足球游戏季度范文精选

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昨天还是蒙蒙细雨，今天却变成了晴空万里!

几个小朋友相约来到足球场，带上自己的足球比赛射门!他们迫不及待地开始准备了!上一队的比赛刚刚结束，这一队的比赛就开始了!首先，小红先拿着自己的足球左手拍一下，右手拍一下，小亮用自己缓慢的速度来跟这位熟练踢足球而且行动敏捷的小红比，真是差太远了。小丽是小亮队的啦啦队员，专门为自己的队伍加油，给别的队伍漏油!

最后还是行动缓慢的小亮赢了!虽然小红行动迅速，但没有团结精神。只顾着自己去抢球!她是团队中的一员，应该考虑团队精神。团结力量大吗!

【作文模板】作文：《给熊猫贴鼻子》

我们会将难忘的事写进自己的作文，通过写作文我们可以记录下重要的事情。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。高分作文怎么写才能让人眼前一亮呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“【作文模板】作文：《给熊猫贴鼻子》”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

同学听见老师说要玩给熊猫贴鼻子的游戏。大家争先恐后地举手，大声喊：我来！只见黑板上贴着熊猫的头像，圆圆的耳朵，黑黑的眼睛，弯着嘴巴，就是没有鼻子，真有意思。

老师先叫刘鸿宇上来，把他的眼睛蒙住，再递给他一个又黑又圆的鼻子。他转了三圈，接着，走到黑板前，两手往中向移动，就贴了上去。大家笑了起来，他把鼻子 贴到了眼睛上。轮到我了，我心怦怦直跳，好紧张。一蒙上眼睛，啊！一片漆黑。我小心翼翼地走到黑板前，两手摸呀摸呀，思前想后，到底贴哪呢？同学们喊起 来：快贴呀！干脆不管三七二十一，我一下子贴了上去。立刻传来大家哈哈的笑声，我看原来贴到眼睛上了，我也忍不住笑了。

太好玩了，我还没玩够！

【作文模板】我最喜欢的游戏文章500字 月度范文精选

懂得写优秀的高分作文对于学生是非常重要的，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，为了写好作文我们需要多加练习，您是否正在为写作文而发愁呢？下面是小编帮大家整理编辑的《【作文模板】我最喜欢的游戏文章500字 月度范文精选》，相信您可以学习借鉴。

我的课余生活像一座七彩桥那样丰富多彩：下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没一样是我不喜欢的。但我最喜欢的还是玩撕名牌游戏。

那天，我们来到海棠作文，听同学们说：“今天，老师要带我们一起玩撕名牌游戏。”听到这个消息我好高兴哦！

我们把名字写好贴在背部的衣服上。“嘟”的一声哨响比赛开始了。我和袁薪宜一组。周可儿说：“小心后面哦。”说完，她就把袁薪宜的名牌了撕了下来。老师说：“袁薪宜OUT。”把我气得火冒三丈，周可儿的队友谷思思跑过来想来撕我的名片牌了，我说：“你想撕本宝宝的名牌，还早两万年呢？”说完，我从桌子下面钻走，跑到谷思思的后面把她的名牌撕了下来。我从刚才的狂风雨变成风平浪静，真是太开心了。老师大声说：“你真棒！谷思恩OUT！”我连撕一个，下一目标周可儿，一想到她就让我生气。我扑向周可儿，可她反应好快啊，躲开了。我在她背后正要撕的时候，她反应过来一把摸到我的名牌了。不过还是我的手更快，迅速撕下了她的名牌。我说：“我胜利了！”我高兴地一蹦三尺高。

撕名牌游戏让我找到了快乐，它让我的生活丰富多彩！

赵丽晴老师作文点评：首尾呼应，结构完整；文笔生动，语言流畅。作者把游戏时的热闹气氛和活泼的场面，描写的有声有色，妙趣横生。

作文参考： 有趣的游戏文章470字

写作文这种经历大家都经历过吧，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人在写作文时没有思路，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。关于写作文的格式有哪些需要注意呢？小编特地为大家精心收集和整理了“作文参考： 有趣的游戏文章470字”，希望能对您有所帮助，请收藏。

今天，老师要带我们玩一个有趣的游戏——击鼓传花。

同学们听到以后都高兴得大呼小叫，有的在拍桌子，有的跳起来举手要第一个玩……老师让同学们安静下来，然后说：“游戏的规则是：我背对着你们拍手，掌声一响，你们就开始传这个用毛巾折成的花朵。当掌声停下来的时候，花在谁手里，谁就上来表演一个节目。表演完节目后，就可以得到一个月饼做奖品。”

游戏开始了，老师开始拍手，我们一个接着一个传花。当柳思琦想要传给下一个同学的时候，掌声忽然停下来。柳思琦只好上来表演节目，她表演的是拉丁舞。她刚开始跳了一下，我们在那笑，她就有一点不好意思了。停了一会，她又重新跳，跳着跳着，她开始转圈，我在心里数着：一圈、两圈、三圈……转了好多圈，一个同学好奇问：“你难道不晕吗？”她忽然停下来，笑着说：“我不行了，我不跳了。”老师给她选了一个月饼，她就下去了。

掌声响起，我们又开始传花了。花传了一圈后到了我的手上，我刚想把花拿给我旁边的人时，掌声停了。我要上去表演一个节目，可是我不知道要表演什么，而且我也不敢上去。最后，我上去唱了一首《学猫叫》。“我们一起学猫叫，一起喵喵喵……”我唱着唱着，全班同学就一起跟着我唱，这下我一点也不紧张了。带着全班唱，我开心极了。

最后，击鼓传花这个游戏在月饼的香味和欢快的笑声里结束了。

作文借鉴: 做游戏文章(篇一)

写作文这种经历大家都经历过吧，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。很多人在写作文时没有逻辑性，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。您是否正在为写作文而发愁呢？以下便是小编收集归纳的“作文借鉴: 做游戏文章(篇一)”相信能对大家有所帮助。

今天，我们在操场上玩打虫子的游戏，老师说她会说许多害虫和益虫的名字，请我们举右手当榔头，害虫就说打，益虫就不说话。游戏开始了，老师慢条斯理地说："我看见地上有只甲由。"同学们异口同声地说："打！"老师快速地说："我看见有只老虎！"这时，同学们乱了套，有的大声说打，有的疑迷惑惑，不敢吱声，还有的更好，东张西望，看别人怎么答，不知是说仍是不说。这时，老师做了个"安静"的手势，同学们立即安静下来，都迫不及待地等老师公布准确谜底，老师笑眯眯地对大家说："老虎既不是益虫，又不是害虫，它是贵重的动物！应该不打。"同学们一听，又炸开了锅，有的兴奋地一蹦三尺高，自得洋洋，有的没精打采，懊恼不已，还有的手舞足蹈，好象在说："仍是我不表态好啊！"真是自得得忘了形，差点要摔跟头。老师又出题了："我看见一只田鸡。"同学们一个个胜卷在握，都不说话，这回老师满意地点点头，大家成功地过了一关。游戏热火朝天地进行着，同学们一个个兴致勃勃，脸上胀得通红，老师也说得眉飞色舞，仿佛她也被我们的高兴感染着回到了自己的金色童年。

这个游戏既扩大了我们的知识面，又进步了大家的反应能力，活跃了课堂气氛，我们大家都喜欢做这个健康有趣的益智游戏！