描写游戏的作文。

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描写游戏的作文【篇1】

木头人游戏

今天我和同学们在作文班做了一个叫木头人的游戏。

老师说：大家去教室后面做游戏。我们高兴极了，可是还没站稳，老师就说： 木头人。我们一下子平静下来，一动也不动了。海绵宝宝第一个动的，因为老师说出了一些搞笑的话，把海绵宝宝逗笑了。没办法，他只好第一个被淘 汰了。时间一分一秒的过去了，可苦了我的一个同学，老师说口令的时候，他正赶上一个大鹏展翅的动作，像一个准备跳水的运动员，才过一会，他就坚持不住了， 一下子跌了一跤。这可把老师逗的哈哈大笑。又被淘汰一个。接下来被淘汰的是我的同学蝙蝠侠，他张大嘴巴像小河马似的等着妈妈 喂 饭呢!这样的表情注定他 坚持不了多久啊!

我实在挺不住了，笑的浑身打颤，被同学发现了，我被淘汰了。只有狙击手用手扶着墙，像一个刚刚被妈妈责打的孩子。只有他坚持到最后。我们都很佩服他。

今天的这节作文课，是我在欢乐中度过的。好想有机会再上一次哦!

描写游戏的作文【篇2】

顶橘子

哈哈！又到了欢乐时间，我们清华大学班可是名副其实的游戏大王班，快看看，老师今天又给我们带来了什么有趣的游戏吧！

老师进来了！快坐好！不知是谁喊了一句，不过倒没有骗我们，老师果真进来了，我定睛一看，老师手里拿着的是橘子，我最喜欢的水果！看来这次游戏我要口水直流三千尺了。

老师宣布游戏规则了，快让我听听老师都说了什么吧，原来这次的游戏名叫顶橘子，这名字让我非常惊讶，因为我只知道橘子能吃，并不知道橘子还能玩。游戏规则是将同学分成几组，然后每组派一名同学上来顶橘子，并且完成老师说的指定动作，做动作时不能用手扶橘子。规则说完，老师又加了一句：玩好了，可以把橘子吃掉。话音刚落，教室里响起来一阵欢呼声。

开始玩游戏了，同学们争先恐后举手，希望老师能第一个请自己上来，当老师把第一组开始比拼的同学请上台时，同学们有些失望，可是，可以近距离观看比赛，让同学们还是非常兴奋，那种失望的感觉一眨眼就消失了。比赛开始了，我的心砰砰跳个不停，都快跳到嗓子眼了，就怕橘子掉下来，就差最后一步了，明明突然跳出来吓我一跳，让我的橘子回到了大地的怀抱，让我心痛不已。不过没关系，反正我要把它吃掉。

在一阵阵欢声笑语中，这次顶橘子游戏圆满结束了。

描写游戏的作文【篇3】

我的外婆是一位退休的老教师，退休后，她特别注重锻炼身体，每天吃过晚饭后都要出去散会儿步。

寒假里，我跟着外婆来到阿姨家做客，打算住两天再走。阿姨家住在高高的公寓楼里，可即便这样，外婆还是每天跑上跑下，晚饭后便到花园走上几圈。更令我头疼的是，外婆每天都要叫上我和妹妹陪她一起下去。今天，我早早吃完晚饭，就躲进了房间，不想出去。可是妹妹却献殷勤似的跑过去，主动提议要出去散步，外婆喜出望外，说：去叫姐姐一起出来。哎，又逃不了啦！只是心里不禁打了个问号，平时能少动便少动的妹妹，今天怎么会如此殷勤？她到底在打什么鬼主意？一连串问号在我脑海中浮起，我带着不愿与疑惑走出了门。

到了花园里，外婆先走两圈，我和妹妹先坐一会儿聊聊天，妹妹突然说：姐姐，咱们去跟踪外婆好不好？咱们躲到外婆看不到的地方跟着她，好不好？这游戏虽说听着有些无聊，但貌似还是挺刺激的，于是就一口答应了她，她开心地拍手叫好，好像一定好玩的样子。

过了没一会儿，外婆走了过来，没看见我们俩，以为我们去别处玩了，便继续走她的路，哪知道我们已经偷偷地跟上了她。外婆的脚步很快，我们得一路小跑才跟得上，追了几圈之后，我明显体力不支瘫坐在椅子上，而妹妹也没有多少力气了，她边喘粗气边说：外婆怎么还不停啊？我都快累死了。你以为外婆是那么好跟的吗？你又不是不知道，外婆每天散步，风雨无阻，我就是因为跟不上才不出来，你倒好，硬把我给拉了出来。谈话间，外婆已经站在我们身后，吓了我一大跳，只见她坏坏地一笑，问我们：累不累？我早知道你们跟踪了，所以故意加快了脚步，这次锻炼得还不错，下次继续努力啊!说完便往家走去。

啊？人群稀少的花园里，只留下我们两个惊诧的表情与叫声

描写游戏的作文【篇4】

“耶”——这是从五班传来的欢呼，原来是王老师在带我们做游戏。今天王老师上讲台说：“今天我们来做一个游戏，游戏规则是这样：我在黑板上写一个词，让一位同学用自己的语言和动作表达词的意思，另一个同学背对着黑板猜出老师写出的词，你们说好不好？”“好！”同学们异口同声地允许。然后老师把我们分成四个小组。游戏开始了，第一小组的同学商量了一番，决定派余正荣做代表。老师在黑板上写了一个“100分”。下面的同学纷纷讨论，突然马恒凤举手说：“我知道了！”“好就你回答。”马恒凤站起来说：“一根油条加两个鸡蛋象什么？”“100”余正荣犹豫了一会儿说。“还少一个字”“100分”，余正荣想了想答到，“喔耶”第一组的同学欢呼起来。第二小组开始了，这组的同学也纷纷举手要求上去猜。周鑫急的跑了上去，老师说：“好，就你。”老师在黑板上写了组“娃哈哈”，下面的同学也小声议论起来，章健忽然举起了手说：“我知道了。”他站起来就在那里哈哈哈，哈哈，哈哈哈地大笑。周鑫看了看，急的把头给抓破了，可章健仍是在那里哈哈地大笑。老师说：“换一位同学。”这时小个子孙晗举起手，孙晗首先学着小宝宝样子，然后在那里哈哈笑，笑了过后又在喝水，这时周鑫的嘴里嘀咕着，突然说是“娃哈哈！”

通过这次游戏流动，我懂得了一个道理：实在做游戏也是学习运用知识的过程，有意义的游戏不仅锻炼我们表达能力，而且能够增加大家之间的交流和合作。

描写游戏的作文【篇5】

周末苏老师给我们发了一项作业是制作泡泡液。我们可高兴了，但是我每天都出去玩了，所以就没有制作泡泡液。星期天我要去上长笛课，上完长笛课，我和妈妈就回家了。到了晚上我才制作泡泡液，我的泡泡液是用洗洁净加水做的。我做完，就把泡泡液放到了一个袋子里了，我就去睡觉了。

昨天的最后一节体育课，连老师带我们去吹泡泡了，但是爸爸还要我把泡泡液倒到一个小瓶子里，我没时间倒了所以我就没带下去玩，我一到楼下我就看到了大大小小的泡泡，我本来是和潘蕾蔓一起玩的，但是潘蕾蔓老是吹不出泡泡，我就没跟潘蕾蔓一起玩了，我就去跟刘亦琳还有一些男孩子一起玩泡泡了，我在刘亦琳跑着步的时候，我看到了她吹出的泡泡真好看五光十色的，好看极了!我就继续和刘亦琳吹泡泡了，我是和几个男生一起跟刘亦琳吹泡泡的，但是我们才玩了一会，连老师就叫我们回教室了，我在回教师的路上，碰到了马睿欣，我叫马睿欣给我吹一下，马睿欣同意了，我就拿着马睿欣的泡泡水，吹了一下就还给马睿欣了。 我回到教室觉得今天真开心!

描写游戏的作文【篇6】

ktv描写新年晚会游戏的方案

节目1：绑腿

节目组成员：6人所需道具：3张桌子、20根绳子、3个瓶子(塑料的)游戏规则：1)在叁张桌子上分别放上叁个塑料瓶2)参赛者在距离桌子十米处准备3)每一次由叁个组参加比赛，每组叁个人相互用绳子绑住腿4)由十米处开始跑向桌子，拿到瓶子再往回到起点5)以速度快慢决定胜负奖励方法：最快的获奖票各3张，第二的获奖票各2张，最后的获奖票各1张。

节目2：猜谜

节目组成员：8人所需道具：绳子2根游戏规则：在规定的时间内，猜一定数目的“谜语”，根据个人所猜该“谜语”的对错，进行不等的奖券奖励。本活动谜语总数为500个。奖励方法：答对题目着获奖票2张。

节目3：抛球

节目组成员：5人所需道具：箩筐1个篮球4个游戏规则：参加人员必须站在指定位置抛球，人与箩筐之间的距离为2米。每一个参赛人员共有3次抛球机会，球一定要投入箩筐不能弹出，方可计分。如弹出不计分，计分方式按箩筐中的球的个数发奖票。奖励方法：筐中有1球的获2张奖票，有2个球的获奖票3张，有3个球的获奖票4张。

节目4：吹气球

节目组成员：5人所需道具：气球2000个秒表1个游戏规则：参加比赛人员5人一组，同时吹气球按吹爆的个数发奖。奖励方法：吹爆1个气球奖励2张票，吹爆2个气球奖励3张，吹爆个气球奖励4张，吹爆4—5个气球奖励5张票。

节目5：吹蜡烛

节目组成员：5人所需道具：蜡烛30支打火机1个游戏规则：将点燃的10支蜡烛摆放成一排，蜡烛之间相距10cm，参赛人员必须站在距蜡烛1m处，开始吹蜡烛，参赛人员只能一次性的一口气吹蜡烛，不允许连续吹两次，否则无效。奖励方法：一次性吹灭蜡烛1—2支者奖励2张票，3—4支奖励3张，5—7张奖励4张，8—10支奖励5张票。

描写游戏的作文【篇7】

叮铃铃，叮铃铃……下课了!

我们像刚从笼子里放出的小鸟一样飞快地奔出教室。来到了操场上，玩起了老鹰捉小鸡的游戏。这个游戏需要一个老鹰，一个母鸡，还有一群小鸡。老鹰抓到了小鸡，小鸡就要退出游戏在一边当观众。我们先通过石头。剪刀。布确定了李浩洋为老鹰，何煦为母鸡，我和其他同学都当小鸡。

游戏开始了，老鹰的眼睛牢牢盯着小鸡，老鹰左抓右抓，母鸡张开翅膀左挡右挡时刻保护着小鸡。这时候老鹰忽然停了下来，似乎在思索怎么抓小鸡，母鸡的眼睛死死盯着老鹰，只见老鹰慢慢的向左移动，突然老鹰猛地向右面扑去，母鸡还没反映过来，最后的一只小鸡被吓得摔倒在地上，就在老鹰快抓到小鸡的那一瞬间，老鹰脚下一滑，摔了个四脚朝天，惹得我们哈哈大笑，有的捂着肚子笑，有的笑得直跺脚，还有的眼水都笑了出来。正在我们笑得合不拢嘴的时候，叮铃铃，叮铃铃……上课铃响了，我们扶起了老鹰依依不舍地回教室上课了。

这真是一个非常有趣的游戏!

评：写得很好，把游戏的方法和过程都写得很具体！