把自然写进生活里作文模板。

小时候语文课我们经常会写小作文，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，一篇优秀的高分作文其感情表达会很细腻和委婉。优秀的高分作文要怎么写才能写出来呢？请您阅读小编整理的《把自然写进生活里作文模板》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

把自然写进生活里作文 篇1

何时，关注过那些事，又曾何时，文明，侵入过我们的心底，文明——传递之后更加美丽。—题记 一件小事，总经得起对人的考验，而且，这一小事，也足够体现一个人的文明情况，是偏好呢？还是向坏呢？观察之后将会参透，这既是文明的最低要求也是生活的一项基础。 “富润屋，德润身”道德高尚的人，襟怀坦荡，心底无私，有利于保持身心健康，这样下去，既有助于文明的发展，又能促进社会和谐做辅助。在我们校园里，能看到以下情景：“台阶上放着的的垃圾、断了吧的水龙头在流淌、多人踩踏之后斑驳的草坪等”；一系列的事件；都能够体现有些人的做法是不文明的。 我们所追求的文明不限制于外，也追求心灵上的文明，一个人连基本的心理文明都不具备，谈何对社会，对他人文明。强加处分措施，只会治标不治本，一时变化，管不了后时。某人说了一次脏话，刚批评完，过不了多久又犯，已经是“顺口成灾”改不了。如果他在说前，留一分钟思考，脏字话说不得，久而久之，慢慢养成习惯，并非一朝一夕所能达到的效果，这是心灵上所追求的，“大脑——指挥全身运转”心里干净，所作所为将事事文明。这些都是每个人向往并追求的，可是谁又能够不会发火呢？文明很大、很复杂，文明又很小、很简单，它就体现在我们的生活当中，一言一行，一举一动。古人说，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。不文明的行为“小恶”而被忽视，成为文明社会中难以躲避的事故。让我们一起来“积小善”，“除小恶”，净化我们的社会。“文明大家动”，我行，你也行。为不文明行为“挑战”，每一个人都可以推动社会向文明再近一点点。 有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到攻击，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就高气扬声说：“吃了豹子胆了，竟敢挡住我的路……说着，一脚朝小猪踢了过去。啊！小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉唉呦”地哀叫了起来，原来他的脚肿了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人无礼，不懂得尊重，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。从此，小鼠成了人见人爱的小家伙。 从前有一位商人，看到落水的姑娘，就及时搭救，姑娘非常感激，问商人需要什么？商人说：“我就要你一个承诺，当别人困难时，你一定要不犹豫地施以帮助。”姑娘答应了……几年后，商人又经过这，他的钱包失还了，那人说：我要给一个人承诺……”当助人成为一种快乐时，做人该有多幸福啊！如此下去，助人是一种风气时，社会该是多么美好啊！ 湛蓝的天空，清澈的河水，清甜的空气久经逝去，然而这又是一个理想的境界，曾拥有的毁在人们自己的手上。我们渴望一片天空，一片芳草地，想有一个幸福的“家”。想挽回，这一切已逝去，但我相信，世上没有空白的付出，我们共同向不文明行为说“不”世界会更加美好。期待着那一天的到来！

把自然写进生活里作文 篇2

这个作文题目生活化味很浓，要求考生从自己的生活感悟出发来写作。本文就是这方面的典型。

本文取材于考生自己的生活体验，立足于自我感怀，所选材料都来自考生自己的生活体验和感悟，且情景渲染细腻真切。作者多种修辞手法的运用使景物描写活灵活现，将作者的感情、体验融入其中。“多情的流水正从你脚边绕过，不远处，一朵红莲开得正盛，微风拂过，它一低头的温柔深深打动了你的心”，读着这样的文字，也随着作者一起体验到了在大自然生活的绿意。

文章写了两个生活场景：一是清晨，走在路上，将眼中所见之自然美景，与现实生活中的都市生活进行对比，诠释了“在自然中生活只需一刹那的感动”的内涵；一是周末，下雨靠在窗边看雨中景色，感悟到了“在自然中生活，只需一颗诗意的心”的话题内涵。两幅精美的画面，情与景融合在一起。这两个极富诗情画意的场景，有力地揭示了文章的观念——只要有了一颗善感而自然的心，这个城市便会披上一层茸茸的绿意，从而扣住题目，使文章中心鲜明。(罗胤)

把自然写进生活里作文 篇3

清晨，一缕阳光穿过窗户洒在我的脸上。我欣欣然张开了眼新的一天又开始了！

我一个人漫步在幽幽无人的小径，看着四周，仿佛看到了曾经从未发现的美景路边的小草矮矮的，掺杂着一些不知名的小花，小草嫩嫩的，绿绿的，倒也充满了生机。朝阳照耀在小草的露珠上，闪烁着，多么迷人。高大而茂盛的树木挺立在草丛中，初日的阳光从叶缝中钻了出来，照在我的身上，一阵暖意从心里流动到全身。一阵微风吹来，小花小草儿摇摆着，似乎也在迎接新的一天的到来。树叶被风吹得摇晃着，发出沙沙沙的响声。我情不自禁的闭上双眼，举起双手，享受着这种惬意的生活。

下午，我独自骑着单车，哼着小曲儿，不知不觉来到了一片绿油油的草地上。我坐草地上，抚摸着小草，草丛中散发着一股清新的味道。这，大概就是大自然的气息吧。我躺在草丛中，草软绵绵的，风缓缓地拂过我的双眼。我张开了眼睛，看着这片天空，这片我从未仔细观察过的天空。空中不时有几只鸟儿飞过，云朵儿不断变幻着，一会儿像一棵向日葵，朝着朝阳努力生长着；一会儿像一根棒棒糖，让我的生活更加有滋有味；一会儿像一道彩虹，告诉我只有经过风雨，才能看到彩虹的七彩光芒在美景与自己美好的幻想里，我不禁陶醉其中

待我醒来，已是傍晚时分。我茫茫然睁开了眼，揉了揉眼睛，整个世界仿佛都被染成了红色天是红的，太阳是红的，连周围的小草也是红的。火烧云是如此的美妙，云朵儿的颜色各不相同，形状也千变万化。渐渐地，阳光不再那么刺眼，变成了迷人的殷红色。我骑着自行车沿路返回，只见天色渐暗，夜幕悄悄织上了天空。

夜晚，天空变为深邃的蓝。我坐在楼顶的摇椅上，抬起头，仰望着这璀璨的星空。小时候，就常常跑到楼顶来数星星，希望自己像嫦娥一样，飞上月亮，看着一颗颗宝石般的星星，游荡在浩瀚的宇宙当中。现在仔细想想，小时候的我的想法是如此的烂漫天真，纯真无邪。

大自然是鬼斧神工，打造了这个美好的世界。而这个美好的世界，正等着我们去探索！

把自然写进生活里作文 篇4

今天，我们全校师生坐着大巴车，伴随着欢乐声来到成功岭度假村旅游。

今天我们来这的目的不只是旅游这么简单，还有一项更重要的就是我们学校的——宝安义工预备队。义工指的就是具有乐于助人、感恩生活、热爱大自然的品质和一颗爱绿色、爱环保的心的人，但，不是穿上义工服，嘴里说说罢了，而是要靠行动、亲身实践的`！

瞧！一名义工已经行动起来了，她看见草地上铺满了人们留下来的垃圾，那些垃圾又脏又臭，但是她奋不顾生地一一把它们捡起来丢进了垃圾桶。虽然她的手脏了，但这小小地举动深深地感动了我。看！又有一名不是义工的小同学也加入了义工活动当中，他也把自己身边的塑料袋捡起来，丢进了垃圾桶，这也是非常值得我们学习的，保护环境从小事做起。我也不例外，我和其他义工们把同学们坐的椅子全部都架了起来，把同学们吃完剩下的垃圾果皮统统送回了它们的家。收拾干净后，我们全校的义工照相留念，留下美好的回忆。让我们开个好头，做其他同学们的好榜样，让他们也一起行动起来，感恩生活，回报大自然！

义工是为他人服务、不计报酬的。他们就像一根蜡烛，默默地燃烧着自己，为人们照亮了光明；他们就像蜜蜂一样勤劳地劳动，把香甜可口的蜂蜜带给了人们，滋润着人们的心田；他们就像蓝天上红彤彤的太阳，时时刻刻暖和着人们的心灵，让他们不再感到寒冷，也不再感到黑暗。义工是伟大的，也是无私的，他们把自己的光阴默默无闻地奉献给了有困难的人和大自然，让世界变成爱的海洋，让世界充满绿色！

让我们一起感恩生活，回报大自然吧！

把自然写进生活里作文 篇5

古往今来，试问有几人能摒弃世俗，在自然中生活？大概是寥寥无几。也难怪，大千世界，充斥着无数的乐事、诱惑，凡夫俗子又怎能摆脱？

陶渊明，应该算是在自然中生活吧，他隐居躬耕，“采菊东篱下，悠然见南山”，正是他驱名逐利的思想的真实写照。但即便是他，也是迫于无奈，当时的东晋如此黑暗，陶渊明隐居不乏是一种明智的选择。但是他的生活却是“环堵萧然，不蔽风月，短褐穿结，箪瓢履空”，这便是完全在“自然中生活”的代价。

而今天，我们是生活在国富民强的二十一世纪，总不能躲进山林与虎豹为伍。有人曾说过一句话“小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝”，也就是说真正深谙在自然中生活之道的人是抛头露面，融入社会的，他们是身不“隐”而心“隐”。

人们隐居，是为了追求身心内在的真正愉悦，真正享受生活。但人是在社会的人，在这个太平盛世躲避社会的人，只能说是不识时务、不思进取。因此，我们青少年不应以生活为苦，而应以自然之心在社会中生活，做自己喜欢的事，以取悦身心为重，把世俗礼教置于身后，特别是一些低级的传统习惯。

一位诗人所说的“诗意的栖居”正是这个道理。爱读书的人，沉醉于书中，忘却一切，是在自然中生活；爱运动的人，跑几圈步；爱唱歌的人，旁若无人地吼几声……这些人都在自然中生活，他们做着自己喜欢的事，乐在其中。

然而，有些人沉迷于网络，在他们看来，这很快乐，他们是在自然中生活，可这种快乐不久将成为恶魔，葬送了他们的前途、健康甚至是生命。这种享乐怎么能说是在自然中生活呢？

以天真自然之心为人处事，做自己想做的事，说自己想说的话，便是在自然中生活。人的一生最无悔的过法就是如此，自然、简单、真实，这是快乐人生的要诀。

把自然写进生活里作文 篇6

一阵阵微凉的轻风，一簇簇娇美的花朵，一棵棵苍翠挺拔的大树，一串串晶莹剔透的露珠这些都是大自然的馈赠，它们让我们的生活更美好！

这个清晨，窗外的竹叶上几颗闪闪发光的露珠分外夺目。叽喳，叽叽喳，多么熟悉的声音一只只可爱的小鸟在枝头上叫得正欢呢。

吃完早饭，我走在幽深的林荫道上，空气特别清新。一棵棵参天大树挺立在小路两旁，沙沙，沙沙，那是树叶在低声细语，诉说着大自然里我们不曾知道的秘密。在这样的林荫道上，你几乎感受不到一丁点儿二氧化碳的气息，因为你吐出的那一点二氧化碳，会瞬间消逝在这偌大的绿色之中。你只需微微吸一口新鲜的空气，便能感觉自己神清气爽！

绕过这个弯，又出现一条道，小路仿佛永无止境。小路的前方似乎有一个接一个的谜底等着你去揭开。

不知不觉已走到这座山的山顶。山顶上，不知是谁种下了一棵黄桷兰。粗大的树干和浓密的枝叶，使它看起来比我爷爷的年纪都大出许多。

山顶上溢满花香，让人分不清到底是哪种花的味道。花朵上除了显眼的蜜蜂、蝴蝶外，还有蚂蚁和其它不知名的小昆虫，它们正沿着树干和树枝爬向花蕊，像极了忙碌的村民。

站在山顶上，我微闭双眼，享受着大自然的馈赠。就在这一瞬之间，我似乎变成了山顶上那棵苍翠的黄桷兰，与鸟儿交谈，与风儿嬉戏

把自然写进生活里作文 篇7

周五，我们学校请来了当代著名儿童文学作家曹文芳老师。她和我们应对面地讲述了她的童年趣事、阅读体验和写作心得。wWw.DSbJ1.cOm

曹老师不仅仅强调我们要多阅读书籍，还让我们去阅读大自然，阅读生活。大自然中有花有草还有小鸟，我们能够从大自然里陶冶情操，获取知识，收获灵感。曹老师说：生活没有你想象的糟糕!每一段生活都会在无形当中成为你宝贵的财富。在活动中，我和几个同学一齐读了一段曹老师写的《码头》。一到夏天，河两岸的孩子们扑腾在河里找凉爽。而我喜欢戴顶草帽，拿来小水桶，小铁锹，小刷子，趴在河边一遍遍地刷洗码头上石板……当我朗读到这段文字时，我脑海中浮现的是孩子们在夏天玩水时的欢快景象。追随着曹老师的文字，我仿佛也走进了这幅画面，也戴上了草帽，拿起了小刷子…….这就是文字的美吧!让我置身其中，让我身临其境!这就是阅读书籍的乐趣吧!

讲座结束后，小十月还为我们精心准备了抽奖的互动环节。小小的礼物引起了同学们的热情参与，小剧场里欢笑连连，掌声阵阵。在欢笑中，一个小时不知不觉地过去了，我们大家还意犹未尽呢!

捧着曹老师签名的书，曹老师的话仿佛还回响在耳畔!作文要写真情实感，我们不仅仅要阅读书籍，还要用眼观察美丽的大自然，用心感受丰富多彩的生活!