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读后感日记六年级

发表时间:2023-04-14

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相信很多人看完作者的作品后,内心一定会被其中的哲思所震撼,此时就可以写一篇读后感,用文字把自己的想法记录下来。那么作品的读后感应该从哪个角度写呢?或许你需要"读后感日记六年级"这样的内容,更多信息请继续关注本网站。

读后感日记六年级【篇1】

六年级上册第二单元作文:读后感2篇

1.《呼兰河传》读后感

巫琪亮

今天我看了《呼兰河传》这本小说。

我觉得这本书写得很美,书中的人物都活生生的呈现在我的面前,把人写得栩栩如生。

我第二个觉得它美的地方就是它很幽默,让人看了忍不住想发笑。每次阅读《呼兰河传》,我都不想停下来。

我第三个觉得它美的地方是它的描写如景物描写都非常细致,让人有一种身临其境的感觉。看到好的片段,一股欣慰的感觉从我心底油然而生,而每当看到有人遭受迫害是,我会恨那个人恨的咬牙切齿。

《呼兰河传》中,我最喜欢萧红的祖父,她把祖父描写的很细致,让人一看就会喜欢上他.我深深的感受到作者萧红的童年是那么无忧无虑,自由自在,我多么希望我能像她一样啊!我爱《呼兰河传》.

2.《呼兰河传》读后感

杨锐

在上个星期我的老师给我发了一本好书,名字叫:《呼兰河传》,对我感触很深。

《呼兰河传》这一本书的作者是萧红,是一位女作者家。这本书所讲的是女作者家萧红在她的家乡呼兰河所写的一本小说。把她在呼兰河中所发生的的点点滴滴记下来,有一些事情写的是她和外祖父在小时候一起游玩的事情。开头写了他在生活上的一些酸甜苦辣和他悲伤的心境。中间写了萧红在呼兰河和家人一起生活,和她和外祖父在后花园一起游玩的的事情,让我十分感兴趣。

萧红的寂寞也是不可抹灭的,在文章中大多数都是萧红在童年的寂寞和伤心。小时候会被家人打骂,可是她一点也没有沮丧。萧红小时候各方面能力都比我们强。她把呼兰河的情景都描写得非常好,把每一个活动的情景都描写的十分优美和清楚。萧红的童年有的快乐、有的悲伤,真是五颜六色,可是她写的呼兰河传中的有些事情和描写是我们看不懂的,写的十分深奥。

我非常爱看这本书,十分好看,写出了和我们非比寻常的一个童年。

读后感日记六年级【篇2】

知道作文对于我们小学生来说意味什么吗?就像猫对于老鼠,黄鼠狼对于鸡这种意义,同样,作文对于我们小学生来说无疑是天敌!然而有这么一本书:里面的趣事,令人发笑;里面的文字,令人熟虑——《小*孩日记》。读着篇篇日记,发着哈哈笑声,我想起了同样也会令我哈哈发笑的童年糗事!

那还是我在读三、四年级的时候吧。那天晚上,爸爸妈妈都还在楼下忙,留我一个人在楼上。当时我看到一堆废纸,便上前去瞅了一眼。好吧,都是我幼儿园时画的画,毕竟那时还小,没有很好的画技,我看了一会就没再看,因为我觉得……(你懂得)。

我想把它扔了,但直接扔垃圾桶会不会太明显,可藏,又能藏到哪里去,中国有句古话说的好,“若想人不知,除非己莫为”,我灵光一闪,想到了一个妙计——烧!化成灰,看谁还认识!

既然想烧掉它,必须要有火,我家有烟民一个,还怕找不到打火机?再说抽屉总共也没几个,所以我很快就能找到打火机。我把一部分废纸都放到床前,先试试看,接着先拿出一张纸,用打火机先把这张纸点燃了,嗯,好了之后呢,必须赶紧将这张纸扔进废纸堆了,因为火嘛,燃烧的很快,何况一张纸,一张纸烧不了多久的。扔进的一瞬间,一朵火花在我眼前盛开。我心里为之一震,感到很欢悦,心想:Yesh!能成!接着干!这场面,让我想到了清明时节人们在墓前烧纸的情景,不过,这可不是要纪念哪个死去的亲人,而是与烧纸钱完全不同的一个画风,烧纸,虽然只相差一个字,但理解的意思可是相差了十万八千里呀!

当我还沉浸在这气氛里,纸却快烧完了,真是讨厌!于是我便又去拿了一些废纸接着烧,正当我拿着废纸想扔进火花中时,我看到这火花正慢慢向床板靠近,我立马放下手中的废纸,因为我知道这就意味……着火了!当时我脑袋里空空的,妈呀,完了!我什么也没想只是立刻跑进卫生间打了盆水将火扑灭,因为我能做到就只有这个了。

谢天谢地,没有烧到棉被、床单上,这算是不幸中的万幸吧。不过,这朵火花也并不是什么都没留下的,它留下了席梦思上的洞!火是扑灭了,可爸爸妈妈那边该怎么办?骗?算了吧,爸爸妈妈可没那么好骗的,再说,那洞洞还在呢;老实交代?那还不如让我死了算了。

一番纠结之下,我选择了做个诚实的孩子,我“嗖”的下去,跑到爸爸面前,小声的说:“床着了。”虽然声音很轻,我想爸爸还是听懂了些什么,所以,我又“嗖”的上楼了。

我怕爸爸妈妈骂,所以我就躲在棉被里,突然我听到了些声音,一定是爸爸妈妈来了,我动都不敢动。突然,棉被被掀了起来,完了,不知为什么,可能是怕被骂吧,所以棉被一被掀开,我便放声大哭了起来。

现在回想起来,可真是被自己逗笑了,笑自己为什么当初为什么这么傻,现在,我倒有点不怕写作文了,其实写作文也挺好的,就像这本书里的一样,自己经历的和自己写出来的读起来味道可真会不一样!

读后感日记六年级【篇3】

格列佛游记读后感-六年级下册语文第四单元作文

《格列佛游记》是一个叫格列佛的人,在海上遇到了暴风雨,等他醒来后发现自己漂到了一个岛上,这个岛叫小人国,他惊讶的发现这个国家的人很小很小,和他们比起来自己简直就是个巨人,开始小人国的居民都很害怕他,但看到他很温顺后就不再害怕了。

格列佛是个英国人,头戴帽子,手拿小枪,身穿皮大衣。一共去过四大国:大人国、小人国、飞岛国和慧马国。在小人国,他成了无敌的巨人,顶天立地;在大人国,成了不起眼的小不点;在飞岛国,悠闲的在云中漫步,逍遥自在;在慧马国,被称为奇异人。读着,读着,我就入了迷,眼前仿佛出现了幻觉。我也和他一样,开始上路了;骑着马向小人国而去。学海无涯

独立《格列佛游记》的感想是:格列佛不会因为自己强大,为了讨好小人国国王,为了能吃到小人国的食物去侵略和霸占其它小人国,说明格列佛是一个有爱心有美德的人。

读后感日记六年级【篇4】

我想咱们都读过不少书,我许多书读的是有头无尾,而这本书,我虽不是趁热打铁,但也是以我最短的时刻,完完整整的读完的书。我看到这本书的第一眼就喜爱上了它,封面是跟我年纪相仿的小女子,眼睛望着前方,有惊骇、苍茫和探究,还有一脸的无助。翻开它你很快的深化进去,由于它便是我,它便是身边的朋友,它便是我的同学我的同伴。

来来来,让我带你先带你看一看冉冬阳新学期开始,碰到的新问题。梅小雅没有来报导,本来她是一个家庭困难的孩子。父母离婚,妈妈下岗她的膏火,书本费没有着落。冉冬阳回到家饭吃不好觉睡不安,她在为朋友着急。回到校园和“小百科”——吴缅商议,首要膏火好处理,咱们凑点就够了。但是,这处理不了根本问题,梅小雅的妈妈一时找不到作业,她就不会安心上学。

在一个偶尔的时机,冉冬阳发现了商机,让梅小雅的妈妈做小产品的生意。可她家又没有本钱。冉冬阳用“策略”和现实让父母借钱给梅小雅,她妈妈做起了小生意,日子有了好转。

这本书已然叫《女生日记》里边就一定有关于女生的一些小秘密。刚开学那些男生都在说咱们女生得了“巨人症”。教师就给咱们上了一节特别的“芳华萌发”课,咱们知道了女生到了成长发育期,第一个改变便是身段敏捷成长,体型渐渐改变。所以男生说女生得了“巨人症”。第二个是每个女生都要阅历的,那便是来“月经”还有他会给咱们带来什么样的不适。男孩子听了,不光没有笑咱们,反而愈加尊重咱们。这本书不光教会了我这些,它还从咱们这个年纪的视点,调查日子,去了解父母、教师、同学怎样学习等等。

总归,我以为这是一本好书,它教会了我许多东西,也告知了我许多东西,也告知了我许多。我想知道,但不知怎样开口的东西,她是我的知音、教师、好同伴。

读后感日记六年级【篇5】

《狼王梦》讲述的是一对情狼,公狼叫黑桑,母狼叫紫岚。黑桑的梦想就是当上狼王,于是同紫岚想了一个主意:在一个暴风雨的夜晚,紫岚假装很害怕,往狼王洛戛身上靠,而洛戛一定会处于一种公狼的虚荣心,敞开怀抱来安抚她;就在洛戛注意力完全分散的时刻,黑桑借着风雨声和雷声,绕到洛戛的背后,一口咬断洛戛的后腿。

这是一个天衣无缝的办法,但就在要施行计划的时候,突然,黑桑在名叫鬼谷的洼池里被野猪的獠牙刺穿了头颅……黑桑就这样死于非命。而梦想,就这样寄托在了它与紫岚的孩子身上。

紫岚分娩时,不是在自己的洞穴,而是被一只草狗逼在另一个地方。她分娩下来五匹小狼,四只是公狼,一匹是母狼。当时正下着暴风雨,紫岚不得不叼着小狼赶回洞穴,但一次只能叼一匹小狼。于是,紫岚就一次又一次的跑,结果落下了一匹小狼。那匹小狼被叼会洞时,他的心停止了跳动。其他小狼又急着吃奶,紫岚只能忍痛割爱地吃掉这匹来小狼给其他小狼挤奶……

第一匹叫黑仔,然后是蓝魂儿、双毛、媚媚。黑仔长的极像黑桑,所以紫岚非常溺爱黑仔,如果有小狼敢和黑仔争斗,就会有极其惨痛的教训。由于幼儿时营养充足,所以黑仔比同龄人高半头。可他因为贪玩而被金雕叼走了。然后是重点培养蓝魂儿,蓝魂儿很厉害,本是可以当上狼王的,可是,蓝魂儿的生命死于猎人的捕兽夹中。最后是双毛,以压迫来使它变回本性,与狼王洛戛斗争的最后一秒,洛戛恢复了镇定,轻蔑的哼了一声,把双毛的阴影勾了出来,惨败在了洛戛的手中。于是,双毛也死了……

现在,一切的希望都寄托在狼孙身上了,媚媚与卡鲁鲁配偶了,就在媚媚分娩时,紫岚发现天空中有一只老金雕,于是就把它引了过来,以免它伤害到媚媚和她的孩子,它们两个斗了一天一夜。终于,老金雕抓住了紫岚,它们到了乱石滩上空时,紫岚把脚搭在了老金雕的背上,老金雕啄瞎了紫岚的眼睛,看不见的紫岚随便咬了一口,要掉了金雕的翅膀,他们一起掉入了卵石滩,紫岚的骨头撞碎了,发出了清脆的响声,与此同时,山谷里传出媚媚痛苦又幸福的叫声……

紫岚为了完成黑桑的遗愿不择手段,什么样的想法都想得出来,为了让自己的孩子当上狼王,身体被折磨的苍老黄,所做的一切,就是为了完成黑桑的遗愿。紫岚的理想就是让后代当上狼王!它因为有理想和目标,所以才过的如此充实、美好……尽管被折磨的苍老黄瘦,不过紫岚的一举一动到提醒并启发了我:每个人活着就是为了梦想去拼搏,去奋斗,达到目标之后,又有一个新的念头,再去达到目标……总而言之,人是为了目标、理想和家庭活着,没有远大的目标、宏伟的理想和美好的家庭的话,那么你的生命就是空虚的、凄凉的、悲惨的……

读后感日记六年级【篇6】

5

这个寒假,我爱上了《笑猫日记》,全套其有15本,其中《塔顶上的猫》是最为感人的,最为引人注目的。

我先说一下重要人物:笑猫,笑猫是一只有思想的猫,彵相信性格决定命运,他喜欢观察人,也能听懂人说话,笑猫最大的特点还是笑。

在《塔顶上的猫》最搞笑的是:疯狂的报复,只见“资格猫”酷猫端起机关枪,乌云盖雪和雪里拖枪推着大炮向塔顶上的猫发起了进攻,可打不到塔上的猫,却打到斑点狗,斑点狗向他们狂跑过去,狠狠地揍了一顿。最感动的是:暗箭难防。我听到这题目就想到塔顶上的猫有危险,果然塔顶上的猫---虎皮猫被一支箭给射中了,笑猫向宠物医院飞奔过去,还好伤得不重,笑猫哭了起来,有句名言说:“易枪易躲,暗箭难防”呀!

你们知道我为什么喜欢《笑猫日记》吗?《笑猫日记》的作者是杨红樱阿姨,她写出了一本本有孩子味的书籍,故事情节曲折动人,令人过目不忘,,俗话说的好“书是人类进步的阶梯”,《笑猫日记》是杨红樱阿姨的最新作品,里面的情节感人肺腑,寓意深刻。同时它还使我悟出了许多人生哲理,教我学会了怎样做人,是孩子们的好伙伴!

读后感日记六年级【篇7】

“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云展云舒。”这是齐白石在书房中的一幅名联,同时它也是齐白石老人为人处事最真实的写照。

齐白石有一个座右铭:“人誉之一笑,人骂之一笑”身为百年难现的艺术大师,他的图画、书法、篆刻都十分有造诣,从他笔下流动出来许多的人物、山水、花鸟,都洋溢着乡土风情。为此有些人大加赞赏,齐白石老人也花的了诸多名誉:人民艺术家、中国美术家协会主席……老人对此淡然一笑,然而有些人处于偏见,向齐白石泼污水。老人深知众口难调,因此也一笑了之。与齐白石同一时代还有一位老人,马寅初,用两“噢”来回应人生的众多坎坷。1960年3月31日,马寅初因《新人口论》被免去北大校长职责,他也只是“噢”了一声,1979年9月14日马寅初恢复其职任,他也只是以“噢”为应答。

不论是齐白石还是马寅初,他们都有“宠辱不惊”的功夫。齐白石一生获得无数的荣誉,也不见得他老人家趾高气扬,或是飘飘然地以大师自居。我曾从书上看到过一个故事:齐白石当年自称:诗第一,字第二,印第三,画第四。陈子展直言相除说齐白石老人把画排在最后,有意抬高自己的诗、字、印。齐白石刚开始怒不可遏,事情过去后依旧是坦然面对。人生正是需要这样淡定、豁达。不同的人从不同的眼光不同角度看待事物,当然会有不同的态度。不论是支持也好,否定也罢,我们都应“走自己的路,让别人去说”都应坦然面对。由于在春晚上一个小品《不差钱》小沈阳一炮打红。然而谁知道在他成名之前有多少人评论他的表演十分俗吗?再说个名气大点的:鲁迅。对他的议论何时停过,而他也不是坚持在写作吗?一个人要胸襟宽广,才能成大器。

一个人是非正误、真假虚实谁能说清道明?因此人要能够洒脱通达,淡定旷达。

读后感日记六年级【篇8】

冉东阳,她不漂亮,也不聪明,她只是一个普普通通的女孩,刚刚读完五年级,准备上六年级。然而就是这么一个平凡的女孩子,却被老师和同学所喜欢:她是个阳光女孩。

当她看见马加有困难时,便主动和同学一起去帮助他照顾他的小弟弟,并使马加从讨厌弟弟到喜欢弟弟。让马加的继母也开始对马加改观,对他就像对自己的孩子一样。

当她看到梅小雅的妈妈没有钱开小店时,便天真的和吴缅去妄想通过炒股来凑足小雅妈妈的开店成本。

最后她舍近求远,明明楼下有各种便利店,可她偏偏跑到小雅妈妈开的便利店买了很多东西。每逢星期日,她还陪小雅一起去进货,陪小雅妈妈看店。

看了这本书,我认为冉东阳的成功,也不完全是她一个人的功劳,她的父母的教育才是最大的因素。良好的教育方法是孩子成才的重要途径。

现代父母追求的是高分,成绩,从未想过让孩子到外边的世界走一走,虽然外面的世界没有家中那么安逸,但还是要出去,磨练自己。闷在书海里的孩子们需要社会实践,中国教育与美国教育有这很大的区别,美国孩子在暑假会走进社区,而我们的家长再暑假中都让我们上补习班,扩大我们的知识面。

更是有的家长,认为孩子的教育,就是什么都要听自己的,孩子不听话就要给他惩罚。绍兴发生的调皮孩子被父母惩罚游街示众一事,我们暂且不论这样做的社会影响会如何,但是考虑这个孩子承受这件事情的心理就不免让人担心。

冉东阳的父母却很开明,不像一般的父母一样孩子的成绩一下降就打骂孩子,而是鼓励她,让她把需要弥补的地方找出来进行改正。

《女生日记》不仅让我们明白怎样面对成长,而且告诉家长与老师如何引导我们建立一个健全人格世界和精神世界

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